WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички
 
<< ГЛАВНАЯ [ АВТОРЕФЕРАТЫ ] [ ДИССЕРТАЦИИ ] [ ДОКЛАДЫ ] [ ФОРУМЫ ] [ МЕТОДИЧКИ ] [ МОНОГРАФИИ ] [ ПРОЕКТЫ ] [ ПРОГРАММЫ ] КОНТАКТЫ
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.

Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Главная  >>  Программы
[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Рубцовский индустриальный институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Алтайский государственный университет им. И.И.

Ползунова»

Утверждаю

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 150700 Машиностроение (Указывается код и направление подготовки) Профиль подготовки Машины и технология литейного производства (Указывается код и наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) Бакалавр Фома обучения Очная, заочная, заочная сокращенная (Очная, очно-заочная и др.) Рубцовск

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1 Понятие ООП ВПО по направлению подготовки 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» 1.3 Общая характеристика ООП ВПО 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра 1.5 Возможности продолжения образования 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы 4.1 Учебный план подготовки бакалавра 4.2 Стандарты учебных дисциплин 4.3 Программы учебных практик, производственных практик и научно-исследовательской работы 5. Фактическое ресурсное обеспечение программы подготовки бакалавра 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса 5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО 5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы подготовки бакалавра 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников программы подготовки бакалавра 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9. Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов Приложения 1 Общие положения 1.1 Понятие ООП ВПО по направлению подготовки Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в Рубцовском индустриальном институте (филиале) федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (РИИ (филиал) ФГБОУ ВПО АлтГТУ им. И.И. Ползунова) по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» по профилю подготовки «Машины и технология литейного производства», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ФГОС ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» представлен в приложении А.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, образовательные стандарты учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Целью разработки основной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению и профилю подготовки первого уровня ВПО (бакалавра).

Основные задачи ООП:

формирование теоретической базы знаний для овладения профессиональными компетенциями;

развитие умений применять полученные знания для решения соответствующего класса задач;

получение студентами практических навыков решения конкретных профессиональных задач;

знакомство с реальными процессами производства, научно-исследовательской и проектной деятельностью.

Комплект документов ООП:

федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»;

календарный учебный график;

образовательные стандарты учебных дисциплин;

программы учебной и производственной практик;

фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;

методические разработки для выполнения выпускной квалификационной работы.

Ежегодно ООП обновляется с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

Б.1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл;

Б.2 – Математический и естественнонаучный цикл;

Б.3 - Профессиональный цикл;

Б.4 - Физическая культура;

Б.5 - Практики, НИР;

Б.6 - Итоговая государственная аттестация.

В вариативной (профильной) части профессионального цикла предусматривается изучение дисциплин, формирующих знания, умения, навыки в соответствии с профилем подготовки. Трудоемкость этих дисциплин в зачетных единицах составляет 24 процента общей трудоемкости программы подготовки бакалавра.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Федеральный закон Российской Федерации от 18 июля 2009 г. № 184-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам выплаты стипендий и организации образовательного процесса в образовательных учреждениях».

Опубликовано 21 июля 2009 г. Вступает в силу: 1 августа 2009 г. Принят Государственной Думой 3 июля 2009 года. Одобрен Советом Федерации 7 июля 2009 года;

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от от 9 ноября 2009 г. № 538;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная ректором МГТУ им. Н.Э.Баумана (носит рекомендательный характер);

Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», утвержден 27.05.2011 г.;

Положение о Рубцовском индустриальном институте (филиале) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», утверждено 7.11.2011 г.;

Стандарты и положения системы менеджмента качества ФГБОУ ВПО АлтГТУ им.

И.И. Ползунова и РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова;

Приказы, распоряжения по АлтГТУ им. И.И. Ползунова и РИИ (филиала) АлтГТУ им.

И.И. Ползунова;

Другие внешние и внутренние документы касающиеся, ООП.

1.3 Общая характеристика ООП ВПО 1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки Миссия образовательной программы: подготовить бакалавров к профессиональной деятельности в области разделов науки и техники, содержащих совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на применении современных методов и средств проектирования, расчета математического, физического и компьютерного моделирования.

Цели образовательной программы:

формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами (Ц1);

формирование знаний различных производственных и технологических процессов машиностроения и средств их оснащения (Ц2);

формирование знаний и умений для проектирования изделий машиностроения, малоотходных, экологически чистых и ресурсосберегающих производственных и технологических процессов, средств технологического оснащения на основе современных информационных технологий (Ц3);

формирование знаний и умений для внедрения и обеспечения высокоэффективного функционирования технологических процессов (Ц4);

формирование способностей к организации и управлению работами в области проектирования машиностроительных производств, технологических процессов и средств технологического оснащения (Ц5).

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО Срок освоения ООП студентами очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению 4 года. Срок освоения ООП студентами заочной формы обучения составляет 5 лет. Срок освоения ООП студентами заочной сокращенной формы обучения составляет 3,5 года.

1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО Трудоемкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению – 240 зачетных единиц, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра Зачисление на данную образовательную программу осуществляется в соответствии с «Правилами приема граждан в РИИ АлтГТУ им. И.И. Ползунова». Абитуриент должен предъявить документ государственного образца о полном среднем образовании или среднем профессиональном образовании.

Для успешного освоения образовательной программы подготовки бакалавра абитуриент должен обладать соответствующими компетенциями в области математики, физики и русского языка в объеме государственных образовательных стандартов среднего общего или среднего профессионального образования.

1.5 Возможности продолжения образования Бакалавр, освоивший ООП ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» подготовлен для продолжения образования в магистратуре по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника:

Область профессиональной деятельности выпускника: разделы науки и техники, содержащие совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на применении современных методов и средств проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования технологических процессов.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника:

объекты машиностроительного производства, технологическое оборудование и инструментальная техника;

технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов машиностроения;

производственные технологические процессы, их разработка и освоение новых технологий;

средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых изделий;

нормативно – техническая документация, системы стандартизации и сертификации;

методы и средства испытаний и контроля качества изделий машиностроения.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Выпускник по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

проектно-конструкторская;

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» в соответствии с ФГОС ВПО должен решать следующие профессиональные задачи по видам профессиональной деятельности:

1) Производственно-технологическая деятельность:

контроль соблюдения технологической дисциплины при изготовлении изделий;

организация рабочих мест, их техническое оснащение с размещением технологического оборудования;

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;

обслуживание технологического оборудования для реализации производственных процессов;

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;

подготовка технической документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;

контроль соблюдения экологической безопасности проведения работ;

наладка, настройка регулирование и опытная проверка технологического оборудования и программных средств;

монтаж, наладка, испытания, и сдача в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции;

проверка технического состояния и остаточного ресурса технологического оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

приемка и освоение вводимого оборудования;

составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний;

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на его ремонт.

2) Организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых коллективов исполнителей;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, смет, планов, заявок на материалы и оборудование) и подготовка отчетности по установленным формам;

проведение анализа и оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализ результатов деятельности производственных подразделений;

подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно – технических и организационных решений на основе экономических решений;

выполнение работ по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

подготовка документации для создания системы менеджмента качества на предприятии;

проведение организационно – плановых расчетов по созданию или реорганизации производственных участков.

3) Научно-исследовательская деятельность:

изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований в области машиностроительного производства;

математическое моделирование процессов, оборудования и производственных объектов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования и проведения исследований;

проведение экспериментов по заданным методикам, обработка и анализ результатов;

проведение технических измерений, составление описаний проводимых исследований, подготовка данных для составления научных обзоров и публикаций;

участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

4) Проектно – конструкторская деятельность:

сбор и анализ исходных информационных данных для проектирования изделий машиностроения и технологий их изготовления;

расчет и проектирование деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

разработка рабочей проектной и технической документации, оформление законченных проектно – конструкторских работ;

проведение контроля соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

проведение предварительного технико – экономического обоснования проектных решений.

3 Компетенции выпускника, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать набором определенных компетенций, т.е. набором способностей применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Полный перечень компетенций, формируемых у выпускника в результате освоения ООП, представлен в приложении Ожидаемыми результатами обучения являются:

Р1. Способность анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций (ОК-1), самостоятельно осваивать культурные богатства (ОК-7), логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь (ОК-14).

Р2. Способность к самопознанию, к критической оценке своих достоинств и недостатков (ОК-8), нравственному и физическому самосовершенствованию (ОК-5), высокой мотивации своей профессиональной деятельности (ОК-6).

Р3. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы математических, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности (ОК-9, ОК-10). Способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2), пониманию своих прав и обязанностей, как гражданина своей страны, социальному взаимодействию на основе моральных и правовых норм, толерантности к другим культурам (ОК-3, ОК-4).

Р4. Владение одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-15).

Р5. Способность к использованию в профессиональной деятельности основных законов естественнонаучных дисциплин, обработке и анализу числовых данных, полученных в результате проведения экспериментов, подготовке отчетов о выполненных исследованиях, математической формализации и решению задач, возникающих в практической деятельности (ОК-10, ПК-18, ПК-19, ПК-20).

Р6. Владение основными методами и средствами получения, хранения, обработки и защиты экономической, научно-технической и другой информации, способность работать в глобальных и корпоративных компьютерных сетях, применять стандартные пакеты прикладных программ, адаптироваться к новым программным продуктам и новой компьютерной и информационной технике, вести информационное обслуживание производственной деятельности (ОК-11, ОК-12, ОК-13).

Р7. Способность обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умение контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1). Способность обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование (ПК-2). Способность участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-3). Умение проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования (ПК-4). Умение проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-5).

Р8. Умение применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ПК-8).

Р9. Умение выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6); применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7). Умение проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12).

Р10. Способность организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами, осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-9, ПКР11. Способность к пополнению знаний на основе систематического изучения научнотехнической информации, изучения отечественного и зарубежного опыта, и их использованию в работе над инновационными проектами (ПК-17).

Р12. Умение применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21), принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22), разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническими условиями и другими нормативным документам (ПК-23) с предварительным технико-экономическим обоснованием проектных решений (ПК-24). Умение проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25).

Р13. Готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых технологических процессов и методов контроля качества выпускаемой продукции (ПК-13).

Умение применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).

Р14. Умение составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ОК-16, ПК-11). Умение подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14). Умение проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15). Умение составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16) В таблице 1 представлена взаимосвязь целей и результатов освоения ООП по направлению подготовки 150700 «Машиностроение».

Таблица 1 – Взаимосвязь целей и результатов освоения ООП 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП регламентируется: учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Учебный план подготовки бакалавра 150700 «Машиностроение»

Учебный план разрабатывается в программе GosInsp с учетом требований ФГОС ВПО, внешней экспертизы, примерной ООП, внутренними требованиями ФГБОУ ВПО АлтГТУ им. И.И. Ползунова и РИИ (филиала) АлтГТУ, не противоречащими ФГОС ВПО.

Учебный план утверждается Ученым советом РИИ, подписывается директором РИИ и утверждается Ректором ФГБОУ ВПО АлтГТУ им. И.И. Ползунова.

При составлении учебного плана РИИ (филиал) АлтГТУ им. И.И. Ползунова руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе VII ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций.

Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах. Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся).

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов РИИ (филиал) АлтГТУ им. И.И. Ползунова самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее 30 % вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования перечня дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, предусмотрено выставление оценок («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40% аудиторных занятий.

Рабочие учебные планы по направлению 150700 «Машиностроение» для реализуемых в РИИ форм обучения представлены в приложениях В1-В3.

4.2 Стандарты учебных дисциплин (модулей) В ООП по направлению 150700 «Машиностроение» разработаны рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. Рабочая программа определенной учебной дисциплины является неотъемлемой частью соответствующего стандарта учебной дисциплины, в котором дополнительно содержатся фонды оценочных средств текущей, промежуточной и итоговой аттестации, задания на самостоятельную работу студентов, задания к курсовым работам и проектам, учебно-методические материалы по изучению дисциплины, перечислены применяемые образовательные технологии, а также представлены другие элементы, позволяющие студентам осваивать учебные дисциплины в полном соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению.

Стандарты учебных дисциплин размещаются на официальном сайте РИИ (филиала АлтГТУ им. И.И. Ползунова), а также хранятся в электронной форме и в твердой копии на профилирующей кафедре. Стандарты учебных дисциплин (модулей) являются обязательным приложением к настоящей ООП.

В таблице 2 представлен полный перечень стандартов учебных дисциплин по направлению 150700 «Машиностроение».

Таблица 2 – Перечень стандартов учебных дисциплин по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»

Наименование дисциплины Номер регистрации стандарта дисциплины Б.1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл (курсивом обозначены дисциплины по выбору студентов) Экономика и управление машино- СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0784- строительным производством Психология и педагогика СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0497- Менеджмент и маркетинг СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0782- Иностранный язык (разговор) СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0035- Иностранный язык (техн. пер.) СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0036- Русский язык и культура речи СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0501- Основы социального государства СТО РИИ АлтГТУ 14.62.3.0321- Б2 - Математический и естественнонаучный цикл Информационные технологии СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0508- Теоретическая механика СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0523- Основы гражданской обороны и дей- СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0788- ствия в чрезвычайных ситуациях Экологическая безопасность СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0787- Электронные таблицы Excel СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0878- Методы статистической обработки СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0879- экспериментальных данных Математическое моделирование СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0880- Математические методы в инженерии СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0881- Физико-химические основы литейного СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0851- производства Физико-химические свойства литей- СТО РИИ АлтГТУ 15.62.3.0882- ных сплавов Продолжение таблицы Б.3 - Профессиональный цикл Технология конструкционных материалов СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0534- Метрология, стандартизация и серти- СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0537- фикация Электротехника и электроника СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0536- Основы технологии машиностроения СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0885- Безопасность жизнедеятельности СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0538- Технология литейного производства СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0849- Детали машин и основы конструиро- СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0526- вания Проектирование цехов чугунного и СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0856- стального литья Формовочные материалы и техноло- СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0855- гия производства форм и стержней Оборудование литейных цехов СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0847- Проектирование литейных цехов СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0853- Автоматизация литейного производ- СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0852- ства Автоматизированное проектирование СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0858- литейных технологий Технология производства оснастки и СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0854- машин Технологическая оснастка для литья в СТО РИИ АлтГТУ 13.62.3.0857- песчаные формы Б.4 – Физическая культура Б.5 - Практики Учебная практика Программа учебной практики направления подготовки 150700.62 «Машиностроение»

Производственная практика Программа производственной практики 4.3 Программы учебных практик, производственных практик и научноисследовательской работы В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»

раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения учебных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов При реализации ООП предусматриваются учебная и производственная практики.

Разделами учебной и производственной практик может являться научноисследовательская работа студента.

4.3.1 Программа учебной практики Целью прохождения учебной практики является получение информации и приобретение практических навыков, связанных с выбранной специальностью: ознакомление с производственным процессом и применяемым технологическим оборудованием.

Для достижения данной цели студенту необходимо выполнить задачи, определенные в индивидуальном задании, выдаваемом ему руководителем перед выходом на практику.

Учебная практика проводится на пищевом предприятии либо в структурных подразделениях института. В процессе прохождения учебной практики студент должен подчиняться действующим на предприятии или в институте правилам внутреннего распорядка и соблюдать правила техники безопасности.

В процессе прохождения учебной практики студент должен проявить умение разбираться в технологии и оборудовании, руководствуясь программой практики.

По окончании прохождения учебной практики студент должен знать:

- технологию производства продукта на базовом предприятии;

- наименование, конструкцию, служебное назначение и принцип действия оборудования, аппаратов, контрольно-измерительных приборов, средств механизации и автоматизации учебных процессов, применяемых на базовом предприятии;

Студент должен уметь:

- используя полученную информацию, производить анализ действующего производства с целью выявления ресурсов повышения эффективности и производительности труда.

Учебная практика проводится в течение 2-х недель в конце второго семестра и 2-х недель в конце четвертого семестра.

Программа учебной практики представлена в приложении Г.

4.3.2 Программа производственной практики Целью прохождения производственной практики является закрепление теоретических знаний, полученных студентами при обучении в институте, углубленное изучение вопросов по теме курсового и дипломного проекта и сбор материалов, необходимых для выполнения курсового и дипломного проектирования.

Для достижения данной цели студенту необходимо выполнить задачи, определенные в индивидуальном задании, в соответствии с предполагаемой тематикой дипломного проекта.

Производственная практика проводится на пищевом предприятии либо в структурных подразделениях института. В процессе прохождения производственной практики студент должен подчиняться действующим на предприятии или в институте правилам внутреннего распорядка и соблюдать правила техники безопасности.

В процессе прохождения производственной практики студент должен проявить полную самостоятельность и умение разбираться в технологии, оборудовании, экономике и организации производства, руководствуясь программой практики.

По окончании прохождения производственной практики студент должен знать:

- технологию производства продукта на базовом предприятии;

- наименование, конструкцию, служебное назначение и принцип действия оборудования, аппаратов, контрольно-измерительных приборов, средств механизации и автоматизации производственных процессов, применяемых на базовом предприятии;

- требования стандартизации и контроля качества на базовом предприятии;

- требования по охране труда и экологии на действующем производстве.

Студент должен уметь:

- используя полученную информацию, производить анализ действующего производства с целью выявления ресурсов повышения эффективности и производительности труда;

- определять количество необходимого технологического оборудования;

Производственная практика проводится:

- в течение 4-х недель в конце шестого семестра у студентов очной и заочной сокращенной форм обучения;

- в течении 2-х недель в конце шестого семестра и 2-х недель в конце восьмого семестра у студентов заочной формы обучения.

Программа производственной практики представлена в приложении Д.

5 Ресурсное обеспечение ООП ВПО Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 150700 «Машиностроение», с учетом рекомендаций ПрООП.

В соответствии с ФГОС высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлению 150700 «Машиностроение», должно располагать материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий, а также выпускной квалификационной работы и учебно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза. Высшее учебное заведение должно иметь учебные лаборатории, оснащенные современным учебно-научным оборудованием и стендами, позволяющими изучать процессы и явления в соответствии с образовательной программой, реализуемой вузами, и компьютерные классы, обеспечивающие выполнение всех видов занятий студентов.

Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей), а также все методические материалы, обеспечивающие дисциплину, представлены в стандартах учебных дисциплин, доступ к которым имеется на официальном сайте РИИ (филиале) АлтГТУ им. И.И. Ползунова.

Внеаудиторная работа студентов сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к электронно-библиотечной системе для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета 25 экземпляров таких изданий на каждых 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основной образовательной программы по направлению подготовки «Машиностроение» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 60%. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60% преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 5% преподавателей из числа главных и основных специалистов и работников машиностроительных предприятий.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Материально-техническая база обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова, и соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» приведены в таблице 3.

Таблица 3 - Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по направлению подготовки 150700 «Машиностроение»

Предметы, Наименование (номера) оборудованных кабинетов, объек- Форма владисциплины, тов для проведения практических занятий с перечнем ос- дения, польмодули) новного оборудования зования Б.1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл (курсивом обозначены дисциплины по выбору студентов) язык (англий- Starting Business English. Units 1-4. – London: Eng- 418 управление ский) + lish Broadcasting Corporation, 1993.

Продолжение таблицы London: English Broadcasting Corporation, 1993. ский разговор) + Starting Business English. Units 12-20. – London:

English Broadcasting Corporation, 1993.

Иностранный Аудиоприложение к учебному пособию язык (англий- “Everyday English”. – СПб.: Химера, 1998.

ский техниче- The Language of Business. Units 1-12. – ский перевод) London: English Broadcasting Corporation, 1980.

London: English Broadcasting Corporation, 1980.

English Broadcasting Corporation, 1980.

English Broadcasting Corporation, 1980.

Great Lakes. Великие озера. Фильмпутешествие по современной Америке.

III. Автоматизированные обучающие программы на базе ЭВМ:

учебной деятельностью студентов. Английский язык. Учебное пособие в двух частях. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2003. – 184 с.

Лексико-грамматические тесты в соответствии с требованиями образовательного стандарта учебной дисциплины «Иностранный Учите английский (американский вариант). Уровень Intermediate.

http://www.study.ru; http://usefulenglish.ru;

http://www.englishlanguage.ru;

VI. Плакаты по грамматике английского языка.

Продолжение таблицы язык (немец- 1. Themenhefte Deutsch ab 7. Klasse. Аудио- управление кий) + кассета к комплекту «Тематические тетради Иностранный – ТОО «Издательство Март», 1994.

язык (немецкий 2. Alles Gute! Ein deutscher Fernsehsprachkurs.

разговор.) + – Bonn: Inter Nationes, 1990.

Иностранный Verlag Moritz Diesterweg GmbH & Co., Frankязык (немецкий furt am Main, Verlag Sauerlander AG, Aarau. – техн. перевод) М.: Издательство «Март».

Frankfurt am Main, Verlag Sauerlander AG, Aarau. – М.: Издательство «Март».

5. Sprachkurs Deutsch. Kapitel 8/19 – Kapitel Frankfurt am Main, Verlag Sauerlander AG, Aarau. – М.: Издательство «Март».

11/Zwischenspiel – Kapitel 14. Verlag Moritz Verlag Sauerlander AG, Aarau. – М.: Издательство «Март».

II. Автоматизированные обучающие программы на базе ЭВМ:

1. CD «Немецко-русский, русско-немецкий 3. CD «Учите немецкий. Уровень для начинающих»

4. CD «Учите немецкий. Уровень для продолжающих обучение»

«Мультисофт», Россия, 2006. ООО «БИЗНЕССОФТ», 2006.

7. Словарь по бизнесу (немецко-руский, русско-немецкий). – ООО «Си ЭТС», Россия, 8. Технический словарь (немецко-русский, http://grammade.ru/grammar/;

http://www.deutschuni.com.ru/gram/grammatik.php;

http://www.fidelkastro.ru/language/germ_gramm.htm;

Продолжение таблицы http://www.langues.ru/gramde.htm;

http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id= IV. Плакаты по грамматике немецкого языка.

История Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Философия Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium машинострои- 3. Медиапроектор «Sony»

тельным производством Правоведение Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Политология Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Продолжение таблицы Психология и Специализированная аудитория оснащенная оперативное педагогика телевизором, DVD-проигрывателем, проекто- управление ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Культурология Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Русский язык и Специализированная аудитория оснащенная оперативное культура речи телевизором, DVD-проигрывателем, проекто- управление ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Социология Специализированная аудитория оснащенная оперативное ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Продолжение таблицы Основы соци- Специализированная аудитория оснащенная оперативное ального госу- телевизором, DVD-проигрывателем, проекто- управление дарства ром, ноутбуком, видеофильмами по дисциплине 1.83GHz/15.4 /2048 mb/200 Gb/DVDRW/56K/WiFi/BT/CAM/Vista Home Premium Б2 - Математический и естественнонаучный цикл Источники питания демонстрационные Приборы для опытов с электрическим током Продолжение таблицы Прибор для опытов с эл. током, Огнетушитель, Аптечка, Стойка с таблицами, Столик аптечка, стойка с таблицами, столик подъемный, стол лабораторный -4, шкаф стеклянный 1000/1400, бюретки б/к, воронки 100-150, капельницы Шустера; колбы КН-2-1000-50, колбы мерные 1000 мл., ложечки прокаливания, пипетки Мора 2-2-25 мл., пробирки Флоринского14-60, пробиркодержатели, спиртовки, стаканы, термометры, цилиндры мерные 25, шпатели фарфоровые, штативы пластмасс.

Информацион- 1. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 оперативное 2. Пакеты прикладных программ: Ореn Office.org 3.0, Borland Pascal 7.0, СПС Консультант Плюс Теоретическая Графопроектор "Лектор", макеты механизмов, оперативное ров резьбы, комплекты подшипников качения, измеритель вертикальный. Микроскоп Информатика 1. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 оперативное 2. Пакеты прикладных программ: Ореn Office.org 3.0, Borland Pascal 7.0, СПС Консультант Плюс Компьютерная 1. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 оперативное 2. Пакет прикладных программ «Компас D», «Спрут», «AutoCAD»

4.Комплекты чертежей деталей и сборочных Основы граж- 1. Установка для крепления лампочки, для опре- оперативное данской оборо- деления освещенности точечным методом, управление ны и действия в 2. Люксметр (Ю-117), чрезвычайных 3. Рулетка (0000002539), ситуациях 4. Огнетушитель (ОУ-3), Продолжение таблицы Прибор для опытов с эл. током, Огнетушитель, Аптечка, Стойка с таблицами, Столик аптечка, стойка с таблицами, столик подъемный, стол лабораторный -4, шкаф стеклянный 1000/1400, бюретки б/к, воронки 100-150, капельницы Шустера; колбы КН-2-1000-50, колбы мерные 1000 мл., ложечки прокаливания, пипетки Мора 2-2-25 мл., пробирки Флоринского14-60, пробиркодержатели, спиртовки, стаканы, термометры, цилиндры мерные 25, шпатели фарфоровые, штативы пластмасс. Электронные 1. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 шт.). оперативное обработки экс- 3. Пакет прикладных программ «Excel»

перименталь- 4. Система инженерных и научных расчетов ных данных «Matlab 7»

5. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 шт.).

вание 3. Пакет прикладных программ «Excel»

5. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 шт.).

5. Персональные компьютеры «Pentium-4» (15 шт.).

химические ос- количестве 45 шт. Ноутбук «Toshiba Satellite». управление новы литейного Медиапроектор «Sony»

производства химические количестве 45 шт. Ноутбук «Toshiba Satellite». управление свойства ли- Медиапроектор «Sony»

тейных сплавов Продолжение таблицы Б.3 - Профессиональный цикл Техническая Графопроектор "Лектор", макеты механизмов, оперативное механика плакаты, приборы для определения парамет- управление ров резьбы, комплекты подшипников качения, измеритель вертикальный. Микроскоп Обучающая программа «Материаловедение»

Томский политехнический университет 2004 г.

Коллекция микрошлифов к лабораторной работе по теме «Структура углеродистых сталей в Коллекция микрошлифов к лабораторной работе по теме «Чугуны» -4 компл.

Коллекция микрошлифов к лабораторной работе по теме «Термическая обработка сталей» - Коллекция микрошлифов к лабораторной работе по теме «Структуролегированных сталей» - Коллекция микрошлифов к лабораторной работе по теме «металлы и сплавы» -4 компл.

Технология Твердомер ТК-2 (2 шт.), Твердомер ТШ-2 (1 оперативное конструкцион- шт.); опоки, инструменты и материалы для управление ных материа- изготовления литейных форм (8 комплектов), лов печь, плакаты; коллекции для проведения лабораторных работ по темам – дефекты производства, режущий инструмент, сварка сталей Метрология, Нутромер индикаторный (от 6-10 до 250-240 оперативное стандартизация мм, 0,01; ГОСТ 868-82); скоба рычажная (50- управление и сертификация 75, 0,002 ГОСТ 4731-53); шагомер (m 3-15, 0,005); комплекты плоскопараллельных концевых мер длины; калибр-скобы, штангенциркули ШЦ-I-150, ШЦ-II-160, ШЦ-II-400;

профилограф-профилометр Абрис, кругломер ГОСТ 6507-90); комплекты справочных таблиц, чертежи сборочных узлов, плакаты, Продолжение таблицы Электротехни- Лаборатория электроэнергетики. Лаборатор- оперативное ка и электрони- ный стенд общей электротехники СОЭ-2 в управление ка количестве 4 штук для проведения следующих лабораторных работ: исследование линейной разветвленной электрической цепи постоянного тока; исследование активного двухполюсника; исследование линейной неразветвленной электрической цепи постоянного тока; исследование линейной неразветвленной цепи синусоидального тока; исследование резонанса токов; исследование цепей, содержащих индуктивно связанные катушки;

исследование трехфазных цепей при соединении нагрузки в звезду; исследование трехфазных цепей при соединении нагрузки в треугольник; исследование переходных процессов в простейших цепях; исследование нелинейных цепей постоянного тока; исследование нелинейных цепей переменного тока; исследование феррорезонанса напряжений; исследование феррорезонанса токов; исследование магнитного усилителя.

Механика жид- Лаборатория гидравлики и теплотехники: 2 оперативное кости и газа стенда по теплотехнике; прибор ИТЭМ-1М – управление Основы проек- Лаборатория деталей машин: макеты редук- оперативное тирования торов – 15 шт.; приборы для определения па- управление раметров резьбы; комплекты подшипников микроскоп инструментальный – 1 шт.; плакаты в количестве 10 шт.

Основы техно- Профилометр-профилограф мод. Абрис- оперативное логии машино- ПМ07.Комплект концевых мер длины. Кон- управление строения трольные приспособления для измерения осе- вых зазоров (2 шт.). Комплект учебных сборочных единиц (50 шт.). Индикаторные головки типа ИЧ с ценой деления 0,01 мм ( шт.). Призмы с углом 60, 90, 120 и 180 градусов. Комплект гладких валиков (48 шт.) Комплект втулок (48 шт.). Комплект валиков головок. Поверочная плита. Комплект плакатов. Образцы шероховатости (10 шт.). Микрометры гладкие типа МК с диапазонами 0 мм и 25 -50 мм. Микрометр для внутренних измерений. Контрольное приспособление для измерений отклонений от параллельности Продолжение таблицы Безопасность Установка для крепления лампочки, для оп- оперативное жизнедеятель- ределения освещенности точечным методом управление Детали машин Лаборатория деталей машин: макеты редук- оперативное и основы кон- торов – 15 шт.; приборы для определения па- управление струирования раметров резьбы; комплекты подшипников микроскоп инструментальный – 1 шт.; плакаты в количестве 10 шт.

Технология ли- Лаборатория технологии литейного произ- оперативное тейного произ- водства: печь СНОЛ – 1,6.2,5.1/11-И2 – 1 шт.; управление водства термошкаф СНОЛ СНОЛ – 3,5.3,5.3,5-3 ИЗ – 1 шт.; лабораторная установка центробежного Проектировасистем – 1 шт.; пресс-формы литья под давние цехов чулением – 2 шт.; кран-балка Q=2 т – 1 шт.;

гунного и стального литья Литейные шт.; копер лабораторный мод. 03ОМ – 2 шт.;

сплавы и плав- прибор для определения осыпаемости – 1 шт.;

ка прибор для определения прочности образцов Печи литейных определения газопроницаемости мод. 042 – шт.; прибор для ситового анализа формовочцехов ных песков мод. 029 – 1 шт.; прибор для определения уплотняемости –1 шт.; бегуны Формовочные Лаборатория технологии литейного произматериалы и водства и плавки литейных сплавов: бегуны технология смешивающие – 1 шт.; верстак слесарный – производства шт.; электропечь лабораторная – 1 шт.; станок форм и стерж- для обнаждачивания – 1 шт.; комплект опок – ней 8 шт.; комплект формовочного инструмента – Введение в 8 шт.; комплект моделей, стержневых ящиков специальность –8 шт.; весы лабораторные – 1 шт.

Оборудование литейных цехов Проектирование литейных цехов Продолжение таблицы Автоматизация литейного производства Технологическая оснастка для литья в песчаные формы Автоматизи- Компьютерный класс № 4: IBM PC в количе- оперативное ектирование литейных технологий Технология Лаборатория технологии машиностроения: 116, 121 оперативное производства ТВ 320 токарно-винторезный, ТВ 16 токарно- управление оснастки и винторезный, универсально-фрезерный, намашин стольно-сверлильный, ЗИЛ-900 пылеотсос.

Лаборатория технологии машиностроения:

16К20М токарно-винторезный, 6Р12 вертикально-фрезерный, 5Т23В зубострогальный, 2А125 сверлильный, ЗБ634 точильношлифовальный Б.4 – Физическая культура Мячи баскетбольные, волейбольные футбольные Продолжение таблицы Б.5 - Практики Учебная прак- Лаборатория технологии литейного произ- 124, 142, оперативное тика водства: печь СНОЛ – 1,6.2,5.1/11-И2 – 1 шт.; 231, 237 управление Производственная практи- 1 шт.; лабораторная установка центробежного систем – 1 шт.; пресс-формы литья под давлением – 2 шт.; кран-балка Q=2 т – 1 шт.;

прибор для определения прочности образцов определения газопроницаемости мод. 042 – шт.; прибор для ситового анализа формовочных песков мод. 029 – 1 шт.; прибор для определения уплотняемости –1 шт.; бегуны Лаборатория технологии литейного производства и плавки литейных сплавов: бегуны шт.; электропечь лабораторная – 1 шт.; станок 8 шт.; комплект формовочного инструмента – 8 шт.; комплект моделей, стержневых ящиков 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Формирование социально-культурной среды Рубцовского индустриального института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (далее РИИ АлтГТУ) обеспечивающий развитие общекультурных, социально – личностных компетенций студентов определяют следующие нормативные документы:

1. Устав ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им.

И.И. Ползунова»;

2. Положение о РИИ АлтГТУ;

3. Правила внутреннего трудового распорядка РИИ АлтГТУ;

4. Концепция воспитательной работы РИИ АлтГТУ;

5. План воспитательной работы РИИ АлтГТУ на учебный год;

6. Положение о Центре внеучебной работы;

7. Положение о совете старост РИИ АлтГТУ;

8. Положение о студенческом научном обществе РИИ АлтГТУ;

9. Инструкция о деятельности куратора студенческой группы.

Ведущая роль в формировании социально – культурной среды института отводится:

администрации, центру внеучебной работы, заместителям деканов факультетов, по воспитательной работе, кураторам студенческих групп, органам студенческого самоуправления.

Заместители деканов факультетов, по воспитательной работе, центру внеучебной работы под руководством заместителя директора по социальному развитию и науке организуют и координируют воспитательную работу в институте, готовят методические рекомендации и предложения по совершенствованию внеучебной деятельной.

На уровне факультетов воспитательная работа проводится на основе плана воспитательной работы факультета, ответственность за выполнение плана возложена на заместителей деканов по воспитательной работе.

На кафедрах для организации воспитательной работы со студентами назначаются кураторы из числа наиболее квалифицированных преподавателей.

Основные направления воспитательной и внеучебной деятельности:

1. Гражданско - патриотическое воспитание;

2. Духовно – нравственное воспитание;

3. Развитие студенческого самоуправления 4. Профессионально – трудовое воспитание;

5. Физическое воспитание, формирования здорового образа жизни;

6. Научная деятельность студентов;

7. Правовое воспитание;

8. Культурно-эстетическое воспитание;

9. Социально – психологическая помощь.

Гражданско – патриотическое направление воспитательной деятельности организует кафедра «гуманитарных дисциплин» совместно с центром внеучебной работы. Гражданско – патриотическое воспитание организуется через преподавание дисциплин «культурология», «философия», «правоведение», «история», «русский язык» и «культура речи». Проводятся мероприятия Гражданско – патриотической направленности: праздничное шествие и участие в митинге, посвященном Дню Победы в Великой отечественной войне, конкурсная программа «Салют, Победа!», конкурсная программа, посвященная дню защитника Отечества «Мировой парень», конкурс стенных газет «Мужество, доблесть, отвага…». В институте организован «Уголок боевой славы», в котором представлена информация о ветеранах войны, работавших в институте, отражены основные этапы Великой отечественной войне, имеются сведения о государственных символах России. Организованы студенческие волонтерские команды, которые посещают ветеранов института, оказывают помощь в проведении ремонта квартир ветеранам Великой отечественной войны. В институтской студенческой газете «Поколение РИИ» публикуются материалы Гражданско – патриотической направленности.

Духовно-нравственное воспитание студентов ведут кафедра «Гуманитарные дисциплины» и Центр внеучебной работы, библиотека в сотрудничестве с городскими общественными организациями и представителями духовенства.

1. В процессе Духовно-нравственного воспитания решаются задачи:

2. Формирование Духовно-нравственных ориентиров;

3. Формирование потребности самообразования, самовоспитания своих морально – волевых качеств;

4. Воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважения к национальным традициям;

5. Формирование у студентов осознания принадлежности к студенческому коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы дружбы в коллективе.

В институте проводятся мероприятия, посвященные Дню славянской письменности и культуры. Библиотека института регулярно проводит тематические выставки литературы с последующим обсуждением, круглые столы с участием поэтов и прозаиков г. Рубцовска.

Кафедра «Гуманитарные дисциплины», совместно с центром внеучебной работы организует встречи с духовенством.

Студенческое самоуправление в РИИ АлтГТУ представлено Советом старост института, студенческим советом общежития, студенческим научным обществом, штабом трудовых дел, участием студентов в ученом совете института, стипендиальных комиссий факультетов.

Студенческое самоуправление призвано помочь студентам реализовать права и свободу, вовлечь их в обсуждение и решение важнейших вопросов деятельности института, развивать инициативу и самостоятельность, повышать ответственность за качество знаний и социальное поведение будущих специалистов.

Совет старост института работает над формированием студенческого актива, организацией досуга и быта студентов, поддержкой студенческих инициатив, защищает права студентов перед администрацией института, представляет интересы студентов перед администрацией института и органами местного самоуправления. В состав совета входят старосты групп очной формы обучения.

Студенческий совет общежития РИИ АлтГТУ руководит коллективом студентов, проживающих в общежитии, и призван обеспечивать необходимые условия проживания в общежитии. Регулярно проводятся заседания студенческого совета общежития, на которых рассматриваются вопросы соблюдения правил проживания, санитарного состояния комнат, исполнения графика дежурств, проведения культурно – массовых мероприятий в общежитии РИИ АлтГТУ.

Студенческое научное общество объединяет студентов углубленно занимающихся научными исследованиями, оказывает содействие в выполнении работ, проводит ежегодные студенческие конференции, способствует дальнейшему продвижению новых идей, предложенных студентами.

Работа в студенческом научном обществе позволяет развивать научно – творческий потенциал, обеспечивать связь с научным сообществом. Выполняются работы по экстрагированию плодово-ягодного и растительного сырья, разработке сельскохозяйственной и лесной техники, прорабатываются предложения по экономическому развитию территорий в рамках проекта «Малая Родина» поддерживаемого Администрацией Алтайского края.

Штаб трудовых дел работает со студенческими строительными отрядами «Авангард» и «Рубин» и педагогическими отрядами «Авантаж» и «ЮниТьютор», планирует их деятельность в подготовительный период, пропагандирует и поддерживает волонтерское движение, стимулирует деловую активность студентов. Студенческие строительные отряды «Авангард»

и «Рубин» проводят трудовые десанты по санитарной очистке города (акция «Чистый город»), участвуют во Всероссийской акции «Весенняя неделя добра», проводят работы по подготовке к летнему сезону детского оздоровительного лагеря «Юность».

Деятельность педагогических отрядов «Авантаж» и «ЮниТьютор» направлена на развитие социальной активности студентов, пропаганду здорового образа жизни, организацию досуга детей. Педагогический отряд «ЮниТьютор» ведет работу по социальному проекту «Игры нашего двора». Педагогические отряды принимают участие в акциях «Доброе сердце», ведут сбор вещей для малообеспеченных семей.

Участие студентов в работе ученого совета и стипендиальных комиссиях факультетов, позволяет студентам получать реальные знания по управлению институтом и распределению финансовых средств.

Профессионально – трудовое воспитание курирует специалист учебно – методического отдела и центр внеучебной работы института. Они оказывают содействие студентам и выпускникам в поиске рабочих мест. Сложилась определенная система содействия трудоустройству выпускников, цель, которой заключается в оказании помощи выпускникам в трудоустройстве в соответствии с полученной ими квалификацией.

Проводятся ярмарка вакансий рабочих мест, организуются экскурсии на предприятия с целью практического ознаменования со специальностью, проводятся встречи с работодателями, информация о вакансиях рабочих мест размещается на стенде, а также на сайте института в разделе «Выпускникам и работодателям».

В свободное от учебы время студенты могут работать в студенческих строительных отрядах «Авангард» и «Рубин» и педагогических отрядах «Авантаж» и «ЮниТьютор» приобретая практический опыт работы, одновременно осуществляя общественно – полезную деятельность. В 2011 г. строительные отряды успешно работали на строительстве олимпийских объектах в городе Сочи и на строительстве федеральной трассы в городе Новоалтайске, педагогические отряды работали в детских лагерях отдыха «Юность», «Золотая рыбка» и «Салют» в городе Рубцовске.

Работа в составе студенческих отрядов помогает студентам приобрести навыки профессиональной, трудовой и управленческой деятельности, содействует личностному развитию, а так же процессом трудовой и социальной адаптации молодежи.

Физическое воспитание. Спортивно – массовая работа проводится с целью сохранения и преумножения спортивных достижений института, популяризации различных видов спорта. Формирования у студентов потребности в здоровом образе жизни. Работа ведется кафедрой «Физической культуры и спора» на основе ежегодных планов мероприятий по развитию физической культуры и спорта.

Наибольшей популярностью пользуются институтские соревнования по волейболу, футболу, баскетболу, настольному теннису, гиревому спорту. Проводится День здоровья, Рождественский турнир, блицтурнир в рамках программы «Я выбираю здоровье».

Спортивные команды института по волейболу, футболу, баскетболу, настольному теннису, гиревому спорту являются победителями и призерами городских, краевых и международных соревнований.

Материально – техническая база для ведения спортивно – массовой работы состоит из игрового и двух тренажерных залов, лыжной базы, открытой спортивной площадки, которую предоставляет институту спортклуб «Торпедо», кроме того институт имеет достаточное количество необходимого инвентаря.

Научная деятельность студентов. В институте накоплен большой опыт привлечения студентов к научно – исследовательской работе на принципах индивидуального подхода в развитии способностей будущих специалистов и бакалавров.

Работа ведется на кафедрах в соответствии с планом. Организуют работу и контролируют выполнение плана ответственные по НИР, заведующие кафедрами, деканы факультетов, заместитель директора по СРН.

В институте функционирует студенческое научное общество, которое координирует деятельность девяти студенческих научных кружков.

Ежегодно проводится научно – техническая конференция студентов и аспирантов, в которой участвуют более двухсот студентов, работы которых представляются на Всероссийских молодежных конкурсах «Моя законотворческая инициатива» и «Национальное достояние России» и других.

В целях стимулирования студентов к достижению высоких результатов в учебной и научной деятельности учреждена именная стипендия имени И.И. Ползунова.

Правовое воспитание студентов проводит кафедра гуманитарных дисциплин. Кафедра проводит занятия по дисциплинам «Правоведение» и «Политология», сформировала дискуссионный клуб политических дебатов «Диалог», готовит студентов для участия в ежегодном конкурсе молодого избирателя. Проводятся диспуты, на которых обсуждают важные вопросы жизни общества, студенты участвуют в различных городских и краевых конкурсах. В результате создаются условия для расширения правовой грамотности формирования политической культуры.

Культурно – эстетическое воспитание. В Рубцовском индустриальном институте АлтГТУ сложилась эффективная система культурно – просветительской работы и организации досуговых мероприятий со студентами. Центром культурно –эстетического воспитания и основным организатором досуга является Центр внеучебной работы. Организация и проведение культурно - массовых мероприятий позволяет решать широкий спектр задач, направленных на культурно – эстетическое воспитание студентов. Воспитательная и культурно – массовая работа проводится в тесном взаимодействии с управлением культуры, спорта и молодежной политики города Рубцовска.

В институте работают 12 творческих коллективов, силами которых осуществляется вся плановая работа, направленная на раскрытие творческого потенциала, сохранение и преумножение нравственных и культурных достижений творческой молодежи.

Ежегодно с большим успехом проводятся мероприятия: «День первокурсника», «Посвящение в студенты», «Снежный вояж», «День влюбленных», «Мировой парень», «Девушка моей мечты», «Салют, Победа!», «Личность года» и другие.

Социально – психологическую помощь студентам оказывает штатный психолог института. Психолог сотрудничает с такими медицинскими учреждениями, как Центр «СПИД», наркологический диспансер, Центр помощи семье и детям и получает от них методическую помощь. Работа психолога направлена на сохранение здоровья студентов, помощь студентам и преподавателям в решении личностных, профессиональных и бытовых проблем, обучение педагогов по вопросам педагогической и социальной психологии. В течении года психолог проводит групповые видеотренинги студентов 1-3 курсов по направлениям: «Алкоголизм и наркомания»; «Агрессивное настроение»; «Обучение практическим навыкам позитивного поведения». По результатам работы психолог готовит предложения, которые учитываются при планировании воспитательной работы в институте.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ООП ВПО В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по ООП ВПО осуществляется в соответствии с типовым положением о вузе.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО представляются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; банки тестовых заданий и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых проектов/работ, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Указанные фонды оценочных средств размещаются как приложения к соответствующему стандарту учебной дисциплины.

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников программы подготовки бакалавра Итоговая аттестация выпускника РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Итоговая государственная аттестация (ИГА) бакалавра по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» включает защиту выпускной квалификационной работы.

ИГА должна проводиться с целью определения универсальных и профессиональных компетенций бакалавра по направлению подготовки 150700 «Машиностроение», определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных соответствующим ФГОС ВПО, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника должны полностью соответствовать основной образовательной программе бакалавра по направлению подготовки 150700 «Машиностроение», которую он освоил за время обучения.

Выполнение выпускной работы бакалавра является заключительным этапом обучения студента на соответствующей ступени образования и имеет своей целью:

расширение, закрепление и систематизацию теоретических знаний, и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи;

развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических и экономических решений;

приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических и инженерных расчетов, экспериментальных исследований, в оценке их практической значимости и возможной области применения;

приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

Обязательные требования к содержанию, структуре, формам представления и объемам выпускных работ устанавливаются методическими указаниями, которые разработаны выпускающей кафедрой применительно к направлению подготовки 150700 «Машиностроение».

Порядок защиты выпускной квалификационной работы бакалавра определяется Положением об итоговой государственной аттестации, а также стандартом ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» СТП 12004-2005 «Итоговая государственная аттестация выпускников».

обеспечивающие качество подготовки студентов Подготовка бакалавров в институте базируется на фундаментальных и прикладных научных исследованиях, проводимых учеными, преподавателями, аспирантами и студентами.

Отношение между субъектами учебного процесса в РИИ (филиале) АлтГТУ им. И.И.

Ползунова строятся на основе соблюдения действующего федерального законодательства и локальных актов АлтГТУ им. И.И. Ползунова, РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова, уважения прав личности и человеческого достоинства.

Планирование рабочего и учебного времени ППС и студентов предполагает: начало занятий – 8.30 час, продолжительность аудиторных занятий 1 час 30 минут.

Учебный отдел составляет расписание аудиторных занятий, которое утверждает заместитель директора по учебной работе. Утвержденное на семестр расписание регулируется в соответствии с логикой обеспечения выполнения учебных планов. В расписании содержится полная информация о времени, месте и виде занятий для каждого курса, с указанием изучаемых дисциплин и преподавателей, проводящих занятия. Замена занятий осуществляется по служебной записке заведующего кафедрой.

Ответственность за обеспечение учебного процесса (аудиторной работы) лежит на заведующих кафедрами и контролируется деканами факультетов:

учебный год по очной форме обучения начинается 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается зачетно-экзаменационной сессией;

максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы;

объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не превышает за период теоретического обучения в среднем 27 часов в неделю;

часы по физической культуре не входят в еженедельную 27-часовую учебную нагрузку;

для всех видов аудиторных занятий устанавливается академический час продолжительностью 45 минут;

по заочной форме обучения сессии проводятся 3 раза в год.

Организация и проведение экзаменационной сессии осуществляется в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Расписание экзаменационной сессии составляется учебным отделом в строгом соответствии с учебным планом и утверждается заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала сессии. Даты проведения экзаменов устанавливаются с учетом обязательного срока на подготовку студентов к экзамену. Все изменения в расписании сессий проходят согласование в учебном отделе.

Экзамен проводится только в установленное расписанием время в закрепленной аудитории.

Межсессионная работа для студентов заочной формы обучения проводится в соответствии с учебным планом.

При составлении расписания для очной и заочной форм обучения учитываются действующие санитарно-гигиенические нормы и требования Трудового кодекса Российской Федерации.

При наличии уважительных причин, подтвержденных документально, декану факультета предоставляется право устанавливать студенту индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов (в том числе продление экзаменационной сессии). Продление экзаменационной сессии оформляется распоряжением декана.

В учебном процессе используется система зачетных единиц, а также балльнорейтинговая система оценки знаний студентов. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний представлено в приложении Е.

Система менеджмента качества (СМК) РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова имеет Сертификат соответствия требованиям ГОСТ Р ИСО 9001–2008 (регистрационный № РОСС RU.ИФ24.К00053 от 15.10.2010 г.). СМК РИИ (филиала) АлтГТУ им. И.И. Ползунова охватывает область проектирования, разработки и осуществления образовательной деятельности, включая в себя, в том числе, этапы мониторинга и периодического рецензирования ООП, регулярного проведения самообследования ООП, внешней оценки качества подготовки (учет и анализ мнений работодателей, студентов и других субъектов образовательного процесса) 9 Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов В соответствии с п.3.3. Устава ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет» в РИИ (филиале) АлтГТУ им. И.И. Ползунова установлено ежегодное обновление основных образовательных программ (в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 150700.

Главная  >>  Программы
[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]


Похожие работы:

«Современная архитектура и Строительство амстердам - нидерланды с 22 по 28 июня 2008 международная бизнес программа Компания DKA Business Solutions с 22 по 28 июня 2008 года проводит международную бизнес программу в Нидерландах, городе Амстердаме на тему: СОвременная архитектура и СтрОительСтвО* Ц е л ь п р о г р а м м ы - о з н а ко м л е н и е с о п ы т о м р а б о ты строительных, архитектурных и проектных компаний Голландии, а также Муниципалитета города Амстердама. Нидерланды, одна из самых...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета география составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования по географии 2004г. и примерной программы для основного общего образования по географии 2004г. В соответствии с требованиями нового базисного учебного плана, по которому на изучение географии в 6 классе отводится 1 час, данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования....»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка по оказанию первой медицинской помощи (Правило VI/4 МК ПДНВ с поправками) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка по оказанию первой медицинской помощи Цель: подготовка персонала, назначенного оказывать первую медицинскую помощь на судне, в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства Разделы Сельскохозяйственные машины Механизация животноводства Электрификация сельскохозяйственного производства для студентов 1 курса заочной и очной формы обучения со сроком 6 лет, 4 года (ССО) Специальность: 08.05.02 – Экономика и...»

«Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методы оптимальных решений Направление 080100 Экономика для подготовки студентов — бакалавров очного отделения Автор — составитель программы: В. В. Славова, кандидат физико-математических наук Рабочая программа утверждена решением Ученого совета МШЭ МГУ Протокол № от _ 2011 г. Москва 2011 ВВЕДЕНИЕ Учебная программа по курсу Методы оптимальных решений разработана в соответствии с...»

«Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 N 2181-р Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 01.11.2013 Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 N 2181-р Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 ноября 2012 г. N 2181-р 1. Утвердить государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы (в новой редакции). 2. Минтруду России разместить государственную программу Российской Федерации...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080508.65 Информационный менеджмент очной формы обучения Тюмень 2013 М.В. Якунина. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ. Учебно-методический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Физическая культура (ГСЭ.Ф.2) для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике факультет информатики, экономики и математики курс: 1, 2, 3 семестр:1, 2, 3, 4, 5, 6 зачет: 1, 2, 3, 4, 5, 6 семестр лекции:...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Со ст а в л ен в со о т в ет ст в и и с У Т В Е Р Ж Д АЮ : государственными требованиями к минимуму содержания и уровню Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н п о дго т о в к и в ы пускников по у к а за н н ы м н а п ра в л е н и я м и “_”_ 20 г. П о л о ж ен и е м О б У М К Д Р АУ. Институт: Экономики и Бизнеса Кафедра: Управления Автор: к.э.н., Шахназарян Нелли Айказовна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: СД.04 “Стратегическое...»

«КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ КУРСКИЙ ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ОТРАСЛИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Выполнение малярных работ Курск 2012 Примерная региональная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии начального профессионального...»

«1 2 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения практической подготовки студентов, получающих среднее медицинское или фармацевтическое образование в БОУ ОО СПО Орловский базовый медицинский колледж (далее – ОБМК, колледж), в том числе: виды практики, общие вопросы организации, формы и виды отчётности. 1.2. Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, ФЗ Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, действующими...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ _Е.В. Демчик_ М.П. _ 2012_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Россия и Запад: история взаимовосприятия (наименование учебной дисциплины) Направление(я) подготовки (специальность) История _ Форма обучения очная (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная) Барнаул При разработке рабочей программы учебной...»

«Приложение № 4 к ООП ООО ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГБОУ СОШ № 2045 Пояснительная записка Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени основного общего и полного (среднего) образования являются Закон Российской Федерации Об образовании, Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования, Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ОПД.Ф.02.06. ТЕПЛОТЕХНИКА Рабочая программа по специальности 240500 Эксплуатация судовых энергетических установок, направление 653300 Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования Новосибирск, 2001 Рабочая программа составлена доцентом В.Д. Сисиным на основании Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования: государственные требования...»

«МЕДЭЛЕКТРОНИКА–2012 СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И НОВЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Минск, Беларусь 13-14 декабря 2012 ПРОГРАММА VII Международной научно-технической КОНФЕРЕНЦИИ Минск БГУИР, ГУ БелИСА 2012 МЕДЭЛЕКТРОНИКА –2012. СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И НОВЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Сопредседатели: Батура М.П. д.т.н., профессор, ректор Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, Республика Беларусь. Демидчик Ю.Е., д.м.н., профессор,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. ТУМАНОВ _ _ 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ по направлению подготовки 08010062 – Экономика (квалификация (степень) бакалавр) Саратов – Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры экономической теории 30 мая 2012 г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 09.00.03 – Истории философии по философским наукам Программа-минимум содержит 48 стр. 2007 2 Введение Программа предназначена для подготовки и сдачи кандидатского минимума по философии аспирантами по специальности история философии, а также аспирантами и соискателями по философским специальностям, но не имеющими базового философского образования. Тематический и структурный формат...»

«РНБ-ИНФОРМАЦИЯ № 12. ДЕКАБРЬ 2006 Г. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ЛЕКЦИОННО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТР КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ 1 декабря. Библиотека-Фонд Русское Зарубежье Российская национальная библиотека Свято-Петровское братство Презентация книг Шарля ПЕГИ и Леона БЛУА, вышедших в издательстве РУССКИЙ ПУТЬ. Участвуют: директор издательства Имка-Пресс проф. Н. А. СТРУВЕ (Париж), канд. филол. наук, доцент СПбГУ Т. С. ТАЙМАНОВА. Ведущие — А. А. БУРОВ и Ю. В. БАЛАКШИНА. Гл. здание, конференц-зал. 18 часов....»

«Приложение к письму № 25-2013 от 12 апреля 2013 г. МБОО Сибирский экологический центр Утверждаю Директор 12 апреля 2013 г. ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Межрегиональной благотворительной общественной организации Сибирский экологический центр Содержание: I. Состав челнов организации. II. Местонахождение постоянно действующего органа. III. Краткие итоги Общих собраний и Советов в 2010 г. IV. Результаты деятельности организации по благотворительным программам: • Лесная программа • Степная программа •...»





наверх


 
<<  ГЛАВНАЯ   |    КОНТАКТЫ
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.