ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ)

УНИВЕРСИТЕТ

Со ст а в л ен в со о т в ет ст в и и с У Т В Е Р Ж Д АЮ :

государственными требованиями к

минимуму содержания и уровню Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н

п о дго т о в к и в ы пускников по

у к а за н н ы м н а п ра в л е н и я м и “_”_ 20 г.

П о л о ж ен и е м « О б У М К Д Р АУ ».

Институт: Экономики и Бизнеса Кафедра: Управления Автор: к.э.н., Шахназарян Нелли Айказовна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплина: СД.04 “Стратегическое управление” Направление: 080500.68 Менеджмент

ЕРЕВАН

Содержание Аннотация

1.

Учебная программа

2.

Цели и задачи дисциплины

2.1.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.2.

Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы по учебному плану

2.3.

2.3.1. Таблица трудоемкости дисциплин и видов учебной работы

2.3.2. Распределение объема дисциплины по темам и видам учебной работы............... 2.4. Содержание дисциплины

2.4.1. Краткое содержание разделов дисиплины

2.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

2.5.1. Рекомендуемая литература:

2.6. Модульная структура дисциплины с распределением весов по формам контролей... Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контролей.................. 2.7.

Теоретический блок

3.

Материалы по теоретической части курса

3.1.

3.1.1. Электронные материалы (к УМК прилагаются:

Практический блок

4.

4.1.1. Краткое содержание тем семинарских занятий, формы и методы их организации..... Блок ОДС и КИМ

5.

Курсовые работы

5.1.

Образцы вариантов тестов

5.2.

Методический блок

6.

Методика преподавания дисциплины

6.1.

Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

6.2.

1. Аннотация Дисциплина «Стратегическое управление» является курсом федерального компонента Общепрофессиональных дисциплин направления 521500 “Менеджмент”.

В соответствии с Государственным Образовательным стандартом Высшего профессионального образования по направлению 521500 “Менеджмент” бакалавр менеджмента должен:

быть знаком с основными положениями экономической теории, а также учениями в области управленческих и социальных наук, способен анализировать значимые проблемы и процессы в системах управления, а также умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;

иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе и бизнесе, а также о тенденциях развития российской и мировой экономик;

владеть методами инструментального анализа, необходимыми для выполнения профессиональных функций;

владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере менеджмента;

быть способен пользоваться профессиональной литературой на иностранных языках;

быть подготовлен к продолжению образования, умет приобретать новые знания, в том числе, используя современные информационные технологии.

Курс «Стратегическое управление» представляет собой комплексное изложение научных основ стратегического менеджмента. В нем раскрываются сущность стратегического менеджмента, содержание основопологающих понятий данного курса, рассматривается эволюция данной науки, детально исследуется процесс и логика стратегического менеджмента.Изучаются методы стратегического анализа, подходы к разработке стратегических альтернатив, рассматриваются проблемы реализации стратегических решений.

2. Учебная программа 2.1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: курс направлен на формирование теоретических и практических знаний в области стратегического менеджмента.

Задачи дисциплины: дать ясное представлени о сущности и необходимости стратегического менеджмента, сформировать у студентов навыки по стратегическому менеджменту, а также по системному и ситуационному мышлению.Развить у студентов знания в области методологии стратегического менеджмента, ознакомить их с принципами и инструментарием стратегического менеджмента.

2.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения курса “Стратегическое управление” студенты должны иметь представление о теоретических и методологических основах современного знания об управлении; сущности и характере деятельности менеджеров;

знать наиболее важные достижения мировой управленческой мысли, различных школ и подходов; основные характеристики организаций, методы, принципы и модели их построения;

особенности осуществления функций менеджмента и принятия управленческих решений;

уметь проводить аналитическую работу по оценке внешней и внутренней среды организации, методов мотивации персонала и контроля деятельности; выявлять пути повышения эффективности управления организацией;

приобрести навыки осуществления постановки целей и организационного планирования;

анализа организационной структуры предприятия; разработки вариантов управленческих решений и их оценки; выбора наиболее целесообразных стилей управления в конкретных ситуациях;

построения эффективных коммуникаций;

иметь опыт описания и разрешения конкретных управленческих ситуаций; составления бизнес-планов реализации различных программ 2.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы по учебному плану Курс «Стратегическое управление» рассчитан на один семестр – 144 часа, из которых аудиторных часов. Курс изучается в форме лекций (36часов) и семинарских занятий (36часов).

Итоговая форма контроля: экзамен.

2.3.1. Таблица трудоемкости дисциплин и видов учебной работы 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины по семестрам, в т. ч.:

3. Другие методы и формы занятий 2.3.2. Распределение объема дисциплины по темам и видам учебной работы Тема 1. Сущность, функции и основные составляющие стратегического менеджмента. Логика и этапы стратегического менеджмента Тема 2. Методы и инструменты анализа Тема 3. Методы и подходы анализа Тема 4. Портфельный анализ и портфельные Тема 5. Конкурентные преимущества организации и их источники. Основные преимуществ.

Тема 6. Стратегии предприятий различных Тема 7. Стратегические альтернативы.

2.4.1. Краткое содержание разделов дисиплины Тема 1. Сущность, функции и основные составляющие стратегического менеджмента. Логика и этапы стратегического менеджмента.

Сущность, содержание и основные функции стратегического управления. Предпосылки и этапы развития стратегического управления. Понятие стратегии, стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия. Типы стратегий и их иерархия. Основные этапы и логика стратегического управления. Видение, миссия и цели организации.

Тема 2. Методы и инструменты анализа стратегических факторов внешней среды Основные составляющие и типы внешней среды. Цели и методы ее анализа. Основные направления и технология PEST анализа. Анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.

Стратегические группы конкурентов. Анализ конкурентов и их возможных действий. Ключевые факторы успеха в конкурентной борьбе.

Тема 3. Методы и подходы анализа внутренней среды организации Цели, принципы и методы анализа внутренней среды. Основные подходы к анализу внутренной среды компании. Определение стратегических ресурсов предприятия и сфер деятельности. SWOT, SNW, JAP-анализ. Построение SWOT – матрицы. Бенчмаркинг.

Тема 4. Портфельный анализ и портфельные матрицы.

Цели и основные этапы портфельного анализа. Общая характеристика портфельных матриц.

Матрица Бостонской консультационной группы. Матрица Мак-Кинси.Матрица конкурентных стратегий М. Портера. Комплексный деловой анализ ПИМС. Матрица И. Ансоффа и трехмерная схема Абеля.

Тема 5. Конкурентные преимущества организации и их источники. Основные направления развития конкурентных преимуществ.

Определение конкурентных преимуществ организации и их источников. Основные направления достижения конкурентных преимуществ.Общая характеристика базовых стратегий достижения конкурентных преимуществ. Конкурентные преимущества на основе низких издержек.

Дифференциация продукции. Стратегии фокусирования, первопроходца и синергизма. Бизнес-план как форма представления стратегии развития бизнес-единицы.

Тема 6. Стратегии предприятий различных отраслей.

Модель жизненного цикла отрасли. Стратегия инновационных предприятий. Стратегия предприятий зрелых отраслей. Стратегия предприятий отрасли переживающей спад. Глобальная и мультинациональная стратегии.

Тема 7. Стратегические альтернативы. Условия выбора и реализации стратегии.

Стратегический контроллинг.

Определение стратегических альтернатив. Возможные критерии выбора альтернативных стратегий. Условия реализации стратегии: структура и система управления, культура и персонал.

Планирование реализации стратегии. Проблемы реализации стратегии предприятия. Контроль и контроллинг в системе реализации стратегии. Оценка стратегии.

2.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 2.5.1. Рекомендуемая литература:

a) Базовые учебники 1. Артур А. Томсон, А. Дж. Стрикленд. Концепции и методики стратегического менеджмента.

М.: Издательский дом “Вильямс” 2. Томпсон А., Стрикленд А. Стратегический менеджмент. М., Банки и биржи, ЮНИТИ, 3. »»»:.·..,.... ». µ.,., »·», 4. Д. Кэмбел, Д. Стоунхаус, Б. Хьюстон, Стратегический менеджмент. М.: 5. Виссема Х. Стратегический менеджмент и предпринимательство: возможности для будущего процветания. М.: Издательство «Финпресс», б) Основная литература 1. Гапоненко А., Панкрухин А. Стратегическое управление. М.: ОМЕГА-Л, 2. А.Т. Зуб. Стратегический менеджмент. М.: Аспект Пресс, 2004.

3. Парахина В.Н., Л.С. Максименко, С.В. Панасенко. Стратегический менеджмент: М.:

4. Стратегическое планирование. Под ред., Э. А. Уткина, М., Издательство ЭКМОС, 5. Винокуров В. А. Организация стратегического управления на предприятии, М., Дело 6. Маркова В. Стартегический менеджмент. М.: ИНФРА-М, 7. Тренев Н.Н. Стратегическое управление. М.: Приор, 8. Попов С.А. Стратегический менеджмент. М.: Издательство “Дело” 9. Виханский О. Стратегическое управление. М.: ИНФРА-М, 10. Акофф Ф. Планирование будущего корпораций.М., 11. Карлов Б. Деловая стратегия, М., Экономика, 12. Баумгартен Л.В. Стратегический менеджмент в туризме. М.: Издательский центр 13. Экономическая стратегия фирмы. Под редакция А. Градова, СПб, 14. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического менеджмента.М., ИНФРА-М, 15. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. СПб, Питер, 16. Зайцев Л., Соколова М. Стратегический менеджмент.М.: Экономистъ, б) Дополнительная литература 1. Ансофф И. Стратегическое управление. М., Экономика, 2. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Школы стратегий. СПб, Питер, 3. Портер М. Конкуренция. М., Вильямс, 4. Кэмпбел Д., Стоунхаус Дж., Хьюстон Б. Стратегический менеджмент. М.: ООО «Издательство Проспект», 5. Хамел Г., Прахалад К. Конкуренция за будущее. М., Олимп-Бизнес, 6. Grant R. Contemporary Strategy Analysis (4-th ed.), Oxford, Blackwell, 7. Johnson G. Strategic Change and the Management Process, Oxford, Blackwell, 1987.

8. Stacey R. Strategic Management and Organizational Dynamics. Second Edition. London. Pitman, в) Другие источники 1. Журнал “Проблемы теории и практики управления” 2. http://www.ido.edu.ru/open/menegment/index.html 3. http://gaap.ru/biblio/management 4. http://aup.ru 5. http://eup.ru 6. http://gov.am 2.6. Модульная структура дисциплины с распределением весов по формам контролей работы/контроля оценки текущего контроля в итоговых оценках промежуточных контролей Вес итоговой оценки 1-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей т.д.

оценки промежуточных контролей в результирующей оценке итогового контроля Экзамен/зачет (оценка итогового контроля) Учебный Модуль 2.7. Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контролей Формы контроля:

Текущий контроль. Текущий контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала в форме устных и письменных опросов на практических занятиях, проведения групповых бизннес игр, подготовки бизнес-проектов.

Промежуточный контроль. Промежуточный контроль проводится два раза в течение учебного семестра. Студенты, руководствуясь учебно-методическим планом, находят ответы на контрольные вопросы по каждой теме образовательной программы. При этом могут использоваться контрольные вопросы, тестовые задания, бизнес-кейсы.

Итоговый контроль по курсу Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. При этом экзамен проводится в устной форме.

3. Теоретический блок 3.1. Материалы по теоретической части курса 3.1.1. Электронные материалы (к УМК прилагаются:

электронный учебник:

Маркова В. Стартегический менеджмент. М.: ИНФРА-М, Артур А. Томсон, А. Дж. Стрикленд. Концепции и методики стратегического менеджмента »»»:.·..,.... ». µ.,., »·», 4. Практический блок 4.1.1.Tемы семинарских занятий, формы и методы их организации Тема 1. Сущность, функции и основные составляющие стратегического менеджмента Тема 2. Анализ стратегических факторов внешней среды Тема 3. Анализ внутренней среды организации.

Тема 4. Портфельный анализ и портфельные матрицы.

Тема 5. Конкурентные преимущества организации.

Тема 6. Стратегии предприятий различных отраслей.

Тема 7.Стратегические альтернативы. Выбор и условия реализации стратегии.

5. Блок ОДС и КИМ 5.1. Курсовые работы Курсовая работа представляет собой квалификационное исследование, содержащее реферативноаналитическое освещение научной проблемы по избранной теме, является логически завершенное и оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения в изучаемой области науки и выполняется с целью углубленного изучения отдельных тем соответствующих учебных дисциплин и овладения исследовательскими навыками.

Выполнение курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению студентами теоретических основ изучаемой дисциплины, а также приобретение ими навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Написание курсовых работ составляет основу специализации студентов и является подготовкой к написанию ими выпускной квалификационной работы – дипломной работы.

Курсовая работа имеет следующую структуру:

– титульный лист;

– оглавление;

– текст работы, структурированный по главам (параграфам, разделам);

– заключение;

– список литературы;

– приложения (при необходимости).

Тематика курсовых работ (примерная) 1. Развитие практики и принципов управления с древнейших времен до XX века.

2. Современные тенденции в развитии менеджмента.

3. Развитие управленческой мысли: классические школы управления.

4. Системный и ситуационный подходы в теории управления.

5. Организация как социотехническая система.

6. Анализ внешней среды организации.

7. Постановка целей и организационное планирование.

8. Формулирование и внедрение стратегии.

9. Логика и этапы стратегического планирования.

10. SWOT- анализ в стратегическом управлении.

11. Разработка портфельной стратегии компании на основе матрицы БКГ.

12. Основы разработки бизнес-плана.

13. Основные и конкретные функции управления.

14. Механистические организационные структуры.

15. Адаптивные структуры управления.

16. Эволюция организационной структуры.

17. Содержательные теории мотивации.

18. Процессуальные теории мотивации.

19. Современные формы мотивации и их эффективность.

20. Сущность и необходимость функции контроля в управлении.

21. Изменение философии контроля в современных организациях.

22. Сущность и этапы коммуникационного процесса.

23. Повышение эффективности коммуникаций в организации.

24. Принятие управленческих решений.

25. Моделирование в принятии управленческих решений.

26. Методы управления.

27. Виды групп и причины их формирования.

28. Роль неформальных групп в деятельности организации.

29. Сущность и формы власти.

30. Различные подходы к эффективному лидерству.

31. Лидерство в современных условиях.

32. Природа, типы и причины конфликтов.

33. Методы управления конфликтами.

34. Управление организационными изменениями.

35. Управление стрессами на рабочем месте.

5.2. Образцы вариантов тестов 1. В развитии управленческой мысли выделяют следующие школы управления:

o Школа человеческих отношений и поведенческих наук;

o 2. Выделяют следующие уровни управления:

o _;

3. Количество принципов управления Анри Файоля:

4. А. Файоль выделил следующие функции управления:

5. Основные принципы управления (по А. Файолю):

6. Представители школы поведенческих наук сосредоточили внимание:

на методах налаживания межличностных отношений;

на методах решения конфликтных ситуаций в группах;

на подходах к решению сложных проблем на рабочем месте;

на методах поддержания стабильности организации.

7. Процессный подход рассматривает:

процессы управления во взаимосвязи;

методы управления;

конкретные функции управления;

основные функции управления во взаимосвязи.

8. Сфера контроля представляет собой:

число лиц, которые фактически подчиняются одному руководителю;

нормативную численность лиц, которые подчиняются одному руководителю;

фактическое число руководителей организации;

нормативную численность менеджеров организации;

нормативную численность уровней управления в организации.

9. Основные классификации технологий, получившие широкое распространение в теории управления представили:

10. Факторы среды косвенного воздействия на организацию:

экономические и политические факторы;

социально-культурные факторы;

o ;

o.

11. Майкл Портер выделил следующие основные конкурентные силы:

12. Стратегическое планирование осуществляется по следующим этапам:

определение миссии и целей;

_;

выявление стратегических альтернатив;

13. SWOT-анализ представляет собой оценку:

внутренних возможностей развития компании;

факторов прямого и косвенного воздействия;

14. Согласно матрицы Бостонской консалтинговой группы товары “ВОПРОСЫ” это товары с высокой долей продаж на рынке, доля в продажах которых выше доли основного конкурента;

это товары с высокой долей продаж на рынке, доля в продажах которых ниже доли основного конкурента;

это товары лидеры на быстро растущем рынке, находящиеся на пике своего продуктового цикла;

это бизнес-единицы, от которых нужно избавляться.

15. Согласно матрицы Бостонской консалтинговой группы товары, которые характеризуются медленным ростом и малой долей на рынке, это:

o товары «СОБАКИ»;

16. Основные причины составления бизнес-плана:

возможность обнаружить проблемы "на бумаге" до того, как они возникли;

возможность обнаружить проблемы "на презентации" до того, как они возникли;

без бизнес-плана практически невозможно финансирование деятельности;

без бизнес-плана практически невозможно привлечение инвестиций;

бизнес-план - это стандартный документ ознакомления с предприятием и обязательное требование со стороны цивилизованного рынка;

o бизнес-план - это инструмент контроля и управления.

17. Основные разделы бизнес-плана o _ Описание продукции (услуг) Характеристика отрасли o _ Производственный план o _ o _ 6. Методический блок 6.1. Методика преподавания дисциплины Одной из задач преподавателей, ведущих занятия по дисциплине «Основы менеджмента»

является выработка у студентов осознания важности, необходимости и полезности знания дисциплины для дальнейшей работы их менеджерами.

Методическая модель преподавания дисциплины основана на применении активных методов обучения. Принципами организации учебного процесса являются:

выбор методов преподавания в зависимости от различных факторов, влияющих на организацию учебного процесса;

объединение нескольких методов в единый преподавательский модуль в целях повышения эффективности процесса обучения;

активное участие студентов в учебном процессе;

проведение практических занятий, способствующих приобретению навыков приведение примеров применения изучаемого теоретического материала к реальным практическим ситуациям.

Используемые методы преподавания: лекционные занятия с использованием наглядных схем (слайдов), просмотр видеолекций (лекция Портера, Патрика Диксона и др.), индивидуальные и групповые задания при проведении практических занятий, тестирование.

С целью более эффективного усвоения студентами материала данной дисциплины рекомендуется при проведении лекционных занятий использовать слайд-шоу и раздаточные материалы.

Для более глубокого изучения предмета преподаватель предоставляет студентам информацию о возможности использования Интернет-ресурсов по разделам дисциплины.

Текущий контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала в форме устных и письменных опросов на практических занятиях, промежуточный контроль – в форме контрольных (модулей) и тестирования.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен в 5, семестрах.

6.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Рабочей программой дисциплины «Стратегическое управление» предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 72 часа. Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает:

изучение и усвоение лекционного материала:

подготовку к контрольным работам, изучение дополнительной литературы по разделам, указанным лектором, подготовку к практическим занятиям;

работу с Интернет-ресурсами;

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет выполнение курсовой работы.

Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в УМК. При самостоятельной работе следует прочитать рекомендованную литературу и при необходимости составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме и для освоения последующих разделов курса. Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Интернет-ресурсы.