«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология 1.3. Общая характеристика ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата

по направлению подготовки 020700.62 Геология

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы

высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.4. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО по направлению подготовки 020700.62 Геология. .......... 5  4. Документация, регламентирующая содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению 020700.62 Геология.......... 7  4.1. Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Аннотация материалов, обеспечивающих качество подготовки и воспитания обучающихся

4.5. Аннотации учебной и производственной практик

5. Материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию соответствующей образовательной программы

6. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата................ 33  1. Общие положения (к содержанию) 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата.

Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в университете по направлению подготовки 020700.62 Геология, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению (ФГОС ВПО), а также на основании и с использованием материалов Аннотированной основной образовательной программы высшего профессионального образования, разработанной ГОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ».

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 020700.62 Геология высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от января 2010 года №22;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Петрозаводского государственного университета.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата.

Целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология является развитие у студентов личностных качеств в направлении подготовленности к самостоятельной профессиональной деятельности в области обеспечения изучения и освоения недр Земли.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата Нормативный срок освоения ООП бакалавриата для очной формы обучения, включая каникулы, предоставленные после прохождения итоговой государственной аттестации, составляет 4 года.

1.3.3. Трудоёмкость освоения ООП бакалавриата Трудоёмкость освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700. Геология составляет 240 зачетных единиц (60 зачетных единиц за один учебный год).

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология (к содержанию) 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: изучение строения и вещественного состава Земли, земной коры, литосферы, поиски и разведку месторождений полезных ископаемых, решение геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических и инженерно-геологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с полученным профилем подготовки).

Профессиональная деятельность бакалавров может осуществляться в:

академических и ведомственных научно-исследовательских организациях, связанных с решением геологических проблем;

геологических организациях, геологоразведочных и добывающих фирмах и компаниях, осуществляющих поиски, разведку и добычу минерального сырья;

организациях, связанных с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач;

учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.

Выпускники по направлению подготовки Геология подготовлены к участию в работе в полевых геологических экспедициях, в научных геологических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и производственных геологических работ.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: Земля, земная кора, литосфера, горные породы, подземные воды, минералы, кристаллы; минеральные ресурсы, природные и техногенные геологические процессы; геохимические и геофизические поля, экологические функции литосферы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

В соответствии с полученным профилем подготовки в области геологии бакалавры готовятся к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательской;

научно-производственной;

организационно-управленческой;

проектной.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 020700.62 Геология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

участие в проведении работ на экспериментальных установках, моделях, на лабораторном и полевом оборудовании и приборах;

участие в составлении разделов научно-технических отчетов, обзоров, пояснительных записок;

участие в составлении рефератов, библиографии, в подготовке публикаций по тематике проводимых исследований;

научно-производственная деятельность:

участие в подготовке полевого оборудования, снаряжения и приборов;

участие в проведении полевых геологических наблюдений и измерений с использованием современных технических средств;

участие в сборе и обработке полевых данных в обобщении фондовых геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, инженерно-геологических, экологогеологических данных с помощью современных информационных технологий;

участие в составлении карт, схем, разрезов, таблиц, графиков и другой установленной отчетности по утвержденным формам;

организационно-управленческая деятельность:

участие в организации семинаров, конференций, совещаний;

участие в планировании и организации полевых и лабораторных геологических работ, участие в контроле за соблюдением техники безопасности;

проектная деятельность:

участие в проектировании полевых и лабораторных геологических работ;

участие в составлении сметной документации на проведение полевых геологических работ.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП ВПО по направлению подготовки 020700.62 Геология (к содержанию) В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);

имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОКспособен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (OK-15);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);

способен критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-18);

готов соблюдать нравственные обязательства по отношению к природе (ОК-19);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общенаучными:

имеет представление о современной научной картине мира на основе знаний основных положений философии, базовых законов и методов естественных наук (ПК-1);

способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания естественных наук, математики, информатики, геологических наук (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-2);

способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания основ гуманитарных наук и экономики, приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-3);

инструментальными:

готов использовать профессиональные базы данных, работать с распределенными базами знаний (ПК-4);

готов к работе на полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических приборах, установках и оборудовании (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-5);

способен использовать информацию из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ПК-6);

общепрофессиональные (в соответствии с видами деятельности):

способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, инженерногеологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7);

способен в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчетов, рефератов, библиографий по тематике научных исследований, в подготовке публикаций (ПК-8);

готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований при решении научно-производственных задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-9);

способен применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической, геофизической, геохимической, гидрогеологической, инженерно-геологической, нефтегазовой и эколого-геологической информации (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

готов использовать в практической деятельности знания основ организации и планирования геологоразведочных работ (ПК-11);

готов участвовать в организации научных и научно-практических семинаров и конференций (ПК-12);

способен участвовать в составлении проектов производственных геологических работ (ПК-13);

способен пользоваться нормативными документами, определяющими качество проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических работ (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-14).

способен использовать профильно-специализированные знания в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии для решения научных и практических задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-15);

способен использовать профильно-специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения теоретических основ геологии, геофизики, геохимии, экологической геологии (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-16);

способен использовать профильно-специализированные информационные технологии для решения геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПКДокументация, регламентирующая содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению 020700.62 Геология (к содержанию) В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 020700.62 Геология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени 4.3. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Б.1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

1. Цели освоения дисциплины: сформировать комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мире; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирного исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; познать круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина входит в базовую часть цикла: (Б.1) гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: история в системе социально-гуманитарных наук, методологические основы исторической науки; особенности становления государственности в России и мире; русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье; Россия в XVIXVII веках в контексте развития европейской цивилизации; Россия и мир в XVIII-XIX веках;

Россия и мир в XX веке; Россия и мир в XXI веке.

1. Цели освоения дисциплины: сформировать представление о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладеть базовыми принципами и приемами философского познания; понять сущность философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина входит в базовую часть цикла Б.1 гуманитарных, социальных и экономических дисциплин 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, или 108 час.

4. Содержание дисциплины: философия, ее предмет и место в культуре; исторические типы философии, философские традиции и современные дискуссии; философская онтология;

теория познания; философия и методология науки; социальная философия и философия истории; философская антропология; философия культуры, философские проблемы в сфере информационных систем и технологий.

1. Цели освоения дисциплины: овладеть необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции в общекультурной и профессиональной сферах.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина входит в базовую часть (Б.1) - гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, или 396 часов.

4. Содержание дисциплины: иноязычные языковые средства, фонетика, орфография, лексика, лексика на профессиональные темы.Устная речь (тематика повседневного, делового общения и устных тем по специальности геология). Чтение литературы по специальности.

Научно-технический перевод, аудирование. Основы деловой переписки.

Аннотирование, реферирование.

1. Цели освоения дисциплины: формирование у студентов основ фундаментальных научно-теоретических знаний о развитии и сущности экономических отношений, освоение и закрепление базовых понятий экономической теории, привитие навыков диалектикологического мышления при исследовании социально-экономических проблем конкретной экономической действительности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б. 1) - гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: курс экономической теории состоит из блоков экономико-теоретических дисциплин: экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика. История экономических учений; Экономические системы: их типы и модели.

Рыночная экономика: общая характеристика. Особенности экономики России.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

1. Цели освоения дисциплины: выработать научное представление о политике и политических отношениях; теоретических и прикладных, аксиологических и инструментальных компонентах политологического знания, их роли в подготовке и обосновании политических решений; сформировать умения и навыки использования знаний для выработки политических решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.1.01 цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 4. Содержание дисциплины: объект, предмет и метод политической науки; роль политики в жизни современного общества; гражданское общество; политические организации и движения; политическая аналитика и прогностика.

1. Цель освоения дисциплины: овладеть базовыми общеправовыми знаниями о сущности и содержании права, формирование высокой ответственности за выполнение существующих правовых норм, непримиримости к фактам их невыполнения или нарушения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части (Б.1.02) гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

3. Трудоемкость освоения дисциплины: общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: основы теории государства и права; основы конституционного, административного, уголовного и экологического права РФ; основы гражданского и семейного права; основы трудового и информационного законодательства.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА

1. Цель освоения дисциплины: приобрести навыки организации научной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.1.03.1) гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

3. Трудоемкость освоения дисциплины: общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: характеристика научной деятельности. Средства, методы научного исследования. Организация процесса научной деятельности. Научный метод.

Научные открытия.

1. Цель освоения дисциплины:

- сформировать понимание природы психики, основных психических функций и их физиологических механизмов психологической характеристики личности и приемов психической саморегуляции. Дать общее представление о науке психологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.1.03.2) цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б.1).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: предмет, объект и методы психологии; психика и организм; познавательные процессы; психология личности; межличностные отношения.

«Правовые основы и организация недропользования»

1. Цель освоения дисциплины: дать слушателям знание законодательства о недропользовании, привить навыки его практического применения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: является дисциплиной по выбору Б.1.04.1 базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б.1).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: содержание понятия «Недра». Ресурсы недр в системе возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов. Принцип устойчивого природопользования, применительно к недропользованию. Взаимосвязи недр и других природных объектов. Природно-ресурсовой потенциал Российской Федерации и резервы его экономики (использование вторичного сырья, побочной энергии, замена дефицитных металлов менее редкими). Понятие горного права. Система горного права. Право собственности при недропользовании. Государственное регулирование недропользования в Российской Федерации. Понятие недропользования. Государственная система лицензирования пользования недрами. Лицензирование недропользования. Основные права и обязанности недропользователей. Правовое регулирование пользования геологической информацией о недрах. Правовое регулирование платежей за пользование недрами. Аудит недропользования, правовое регулирования страхования недропользования. Правовые основы горного законодательства субъектов Российской федерации.

1. Цели освоения дисциплины: овладеть современными знаниями по менеджменту и маркетингу в геологии для эффективного управления производством.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: является дисциплиной по выбору базовой части (Б.1.Д) цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (Б.1).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: макроэкономическая среда функционирования горных предприятий, производственные ресурсы предприятий горной промышленности, производственное потребление ресурсов и результаты производственно-хозяйственной деятельности горных предприятий, оценка экономической эффективности реализации инвестиционных проектов; основные положения менеджмента и маркетинга в геологии, организация и управление горными предприятиями, методология менеджмента и управленческие решения, маркетинг, стратегический и инновационный менеджмент, управление персоналом, антикризисное управление.

Б.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

1. Цели освоения дисциплины: изучить основы математического анализа, дифференциального и интегрального исчисления, векторного анализа, теории функций комплексного переменного.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: входит в базовую часть (Б.2.01.1) математического и естественнонаучного цикла (Б.2).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

4. Содержание дисциплины: математический анализ; теория пределов;

дифференциальное исчисление функций одной переменной; интегральное исчисление функций одной переменной; дифференциальное исчисление функций нескольких переменных;

кратные и криволинейные интегралы; обыкновенные дифференциальные уравнения.

1. Цель освоения дисциплины: изучить основы линейной алгебры и аналитической геометрии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части Б.2.01.2 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: линейная алгебра; матрицы и определители; системы линейных уравнений; векторы; аналитическая геометрия; числовые и функциональные ряды;

теория функций комплексного переменного; теория вероятностей и математическая статистика.

1. Цель освоения дисциплины: овладеть основами алгоритмизации и программирования задач в области горного дела; практическими навыками работы на ПК с использованием современных информационных технологий; изучить инструментальные средства программирования на примере алгоритмического языка Бейсик в современных операционных средах; изучить возможности приложения Microsoft Office для анализа результатов и подготовки технической документации; научиться разрабатывать алгоритмы решения инженерных задач в профессиональной области, составлять и отлаживать программы на алгоритмическом языке; работать на ПК с современными операционными системами;

использовать современные информационные технологии для анализа полученных решений и подготовки соответствующей документации; поиска и обработки информации в локальных и глобальных вычислительных сетях.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к разделу дисциплин базовой части (Б.2.02) математического и естественнонаучного цикла (Б.2).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: вычислительная техника и основы информатики;

архитектура персональных компьютеров; работа пользователя в операционной системе Windows; основы алгоритмизации инженерных задач; основы программирование на Турбо Бейсике; текстовый редактор Word из приложения Ms Office; система программирования Visual Basic; возможности редактора Word для создания технического документа; табличный процессор Excel из приложения Ms Office; система управления базами данных Access из приложения Ms Office; компьютерные сети и компьютерная безопасность.

1. Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с современной физической картиной мира, приобретения ими навыков экспериментального исследования физических явлений и процессов, изучение теоретических методов анализа физических явлений, обучение грамотному применению положений фундаментальной физики при разработке и эксплуатации современной техники и технологий, выработки у студентов основ естественнонаучного мировоззрения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части Б.2.03.1 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины: общая трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: предмет механики. Механическое движение. Способы описания движения. Кинематика материальной точки. Кинематика твердого тела. Законы изменения и сохранения импульса. Динамика вращательного движения. Законы сохранения и изменения момента импульса. Законы сохранения и изменения момента импульса. Упругие волны. Статистическая физика и термодинамика. Феноменологическая термодинамика.

1. Цель освоения дисциплины: освоение основных законов физики и возможностей их применения при решении задач, возникающих в последующей профессиональной деятельности студентов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части Б.2.03.2 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: электростатика. Понятие об электромагнитном поле и его свойствах. Диэлектрики в электрическом поле. Проводники их электрические свойства.

Стационарное магнитное поле в вакууме. Электромагнитная индукция. Движение заряженных частиц в электрических и магнитных полях.

1. Цели освоения дисциплины: изучение основных законов физики и возможностей их применения при решении задач, возникающих в последующей профессиональной деятельности студентов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина входит в базовую часть (Б.2.03.3) математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины: общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: свойства электромагнитных лучей. Волновые и квантовые закономерности. Геометрическая оптика. Волновая оптика. Квантовая оптика.

Физика лазеров. Физика ядра. Элементарные частицы. Энергия связи ядер. Радиоактивность.

Квантовые постулаты Бора.

1. Цель освоения дисциплины: приобрести знания об основных законах неорганической и органической химии, классификации и свойствах химических элементов, веществ и соединений; основных методах химического исследования веществ и соединений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.2.04) математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: химическое строение и реакционная способность веществ; химические системы; химическая термодинамика и кинетика; химическая идентификация; органическая химия.

1. Цель освоения дисциплины: приобрести комплекс знаний по проблеме воздействия горного производства на окружающую среду, формировать современное экологическое мышление.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.2.05) математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2).

3. Трудоемкость освоения дисциплины: 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: воздействие горного производства на биосферу; охрана атмосферы; охрана водных ресурсов; охрана земельных ресурсов и недр; использование отходов горного производства; рациональное природопользование.

1. Цель освоения дисциплины: овладеть умением определять важнейшие породообразующие минералы наиболее распространенных горных пород; освоить методы анализа геологической информации, чтения и составления геологических карт и разрезов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.2.06) математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: основы геологии: Земля как планета Солнечной системы;

происхождение и история развития Земли; строение Земли; строение земной коры; физические поля Земли; химический и минеральный состав земной коры; петрографический состав земной коры; возраст горных пород; способы определения относительного возраста горных пород;

методы определения абсолютного возраста горных пород; эндогенные геологические процессы; тектонические движения земной коры; механизм землетрясений и их регистрация, сила, энергии и магнитуда землетрясений; общая характеристика магматизма, причины зарождения и миграции магматических расплавов, магматизм эффузивный и интрузивный;

общая характеристика процесса метаморфизма и его основные факторы и типы; экзогенные процессы; выветривание, его виды и результаты; денудация; аккумуляция; диагенез;

техногенные изменения геологической среды.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

1. Цели освоения дисциплины: дать общие фундаментальные знания о геофизических методах исследования, их роли в физике Земли, при изучении оболочек Земли, поисках и разведке различных полезных ископаемых, решении инженерно-геологических, гидрогеологических и геоэкологических задач, а также привить навыки практического выполнения некоторых полевых и камеральных геофизических работ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.01 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: геофизика — наука о физических явлениях и процессах на Земле. Место геофизики среди других наук. Физические поля Земли и параметры, которыми они определяются. Физические свойства горных пород. Петрофизика. Связь физических полей со строением Земли, литосферы и с геологической обстановкой.

Основные разделы геофизики. Геофизические методы исследований. Гравитационная разведка. Методика гравиразведки. Основные виды гравиметрических съемок и их характеристика. Магнитная разведка. Методика магнитной съемки. Особенности различных видов магнитных съемок: воздушной, морской, наземной: Материалы, получаемые в результате магниторазведки, их обработка с помощью ЭВМ. Качественная и количественная интерпретация данных магниторазведки. Применение магниторазведки для выяснения внутреннего строения земной коры, при региональных и структурных исследованиях, при геологической съемке. Электрическая разведка. Аппаратура и оборудование для электроразведки. Методы электроразведки. Сейсмическая разведка. Физические основы сейсморазведки. Классификация методов сейсморазведки. Принципы устройства сейсморазведочной аппаратуры. Организация полевых работ по сейсморазведке. Ядерная геофизика. Термическая разведка. Геофизические методы исследования скважин.

Геологические задачи, решаемые с помощью геофизических методов.

1. Цели освоения дисциплины: формирование представлений о самом коротком геологическом периоде в истории Земли, продолжающемся и поныне, и отличающимся от древних геологических периодов рядом особенностей: преобладанием континентальных отложений, неоднократными и резкими колебаниями климата, неоднократными оледенениями обширных равнинных пространств, эволюцией растительного и животного мира, формированием современного рельефа и физико-географической зональности, появлением и развитием человека и его материальной культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.02 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: особенности четвертичного периода и его отложений.

Краткая история изучения четвертичного периода. Методы четвертичной геологии:

геологические, геоморфологические, геофизические. Стратиграфические и палеогеографические методы. Принципы и схемы стратиграфического расчленения четвертичных отложений. Общая стратиграфическая схема. Четвертичная геология и палеогеография Карелии. Определение геоморфологии как науки и объекта изучения. История развития науки. Общие сведения о рельефе. Понятия о формах и элементах форм рельефа.

Морфография и морфометрия. Генезис рельефа. Возраст рельефа. Понятие о морфоструктуре и морфоскульптуре. Геоморфология Карелии. Основные орографические и гидрографические особенности рельефа. Денудационно-тектонический и структурно-денудационный рельеф – морфоструктура: ареальная и линейная. Аккумулятивный рельеф – морфоскульптура.

1. Цели освоения дисциплины: изучение методов создания, управления и анализа баз пространственно-распределенных данных, базовых платформ ГИС, методов автоматизированного сбора картографической информации. Изучение особенностей геологических ГИС, способов разработки и мониторинга прикладных задач геологоэкологического направления.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.03 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: определение ГИС. Классификация ГИС. Основные функции ГИС. Примеры универсальных ГИС.

Информационное, математическое, программное, техническое, технологическое и организационно-правовое обеспечение при проектировании ГИС.

Информационные модели пространственных данных в ГИС. Структура и основные форматы пространственных данных.

Сравнительный обзор настольных ГИС: Arcview (ESRI Inc), MapInfo (MapInfo Corp), QGIS, GRASS. Технология разработки и использования ГИС в INTERNET. Обработка и интерпретация геолого-геофизических данных с привязкой к топооснове. Особенности геологических ГИС.

1. Цели освоения дисциплины. Дисциплина состоит из 2-х модулей. Цель модуля «Петрохимия»: формирование навыков обработки и интерпретации петрохимических данных для решения конкретных геологических задач.

Цель модуля «Физическая химия»: исследование природных объектов и геохимических процессов физико-химическими методами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.04 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144часа.

4. Содержание дисциплины. Модуль «Петрохимия»: Предмет изучения петрохимии, ее связь с другими дисциплинами. Петрогенные элементы, их поведение в магматическом процессе. Механизм зарождения магм, возможность подъема расплава к поверхности.

Равновесное, фракционное, зонное плавление. Дифференциация магм. Магматическая и кристаллизационная дифференциация. Фракционирование магмы. Магматические серии:

толеитовая, известково-щелочная, бонинитовая. Серии нормальной щелочности, субщелочные, щелочные. Петрохимические особенности магматических образований различных геодинамических обстановок.

Модуль «Физическая химия»: основные понятия термодинамики. Термодинамическая система, контрольная поверхность, среда. Термодинамические переменные и их классификации. Термодинамические процессы (равновесные, неравновесные, обратимые, необратимые, самопроизвольные, несамопроизвольные). Законы термодинамики.

Термодинамика систем переменного состава. Растворы. Гетерогенные системы. Фаза. Условия фазового равновесия. Степени свободы. Правило фаз Гиббса. Фазовые диаграммы одно-, двухи трехкомпонентных систем. Химические равновесия. Условия химического равновесия.

«Правовые основы, экономика и организация геологоразведочных работ»

1. Цели освоения дисциплины: познакомится с организацией геологоразведочных работ, с законами и нормативными документами, регламентирующими их деятельность.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.05 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72часа.

4. Содержание дисциплины: структура государственных органов управления полезными недрами, экономические аспекты организации геологоразведочных работ.

1. Цели освоения дисциплины: изучение принципов и алгоритмических основ компьютерной и инженерной графики, а также приобретение навыков практического владения современными графическими программными средствами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к вариативной части Б.2.06 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: основные понятия компьютерной графики.

Растровая и векторная графика. Обработка и распознавание изображений.

Цвет в компьютерной графике. Аппаратные устройства компьютерной графики.

Преобразования координат и проецирование. Базовые растровые алгоритмы. Классификация форматов графических файлов.

Методы и алгоритмы трёхмерной графики. Инженерная графика. Основы проектирования в AutoCAD. Трёхмерное моделирование в среде AutoCAD. Просмотр объектов в трёхмерном пространстве. Средства редактирования трёхмерных объектов.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

1. Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с математическими основами численных методов решения задач и применению численных методов для решения проблем математического моделирования систем и процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору Б.2.07.1 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: погрешности вычислений. Обработка табличных данных.

Решение линейных, дифференциальных уравнений. Метод сопряженных градиентов. Метод минимальных невязок. Аппроксимация ряда точек заданной функцией с параметрами.

Интерполяция сплайнами. Регрессионный анализ методом наименьших квадратов (МНК).

Методы оптимизации.

1. Цель освоения дисциплины: познать фундаментальные законы, понятия и положения электротехники и электроники; важнейшие свойства, характеристики, методы расчета и принципы выбора электрических и магнитных цепей; принципы действия, конструкции, эксплуатационные параметры и характеристики электромагнитных устройств, электрических машин различных типов и методику их выбора; основные понятия, положения и схемы промышленной электроники; основные понятия, приборы и методику электрических измерений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина входит в базовую часть (Б.2.08.2) математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2), являясь дисциплиной по выбору.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: основные законы и методы расчета электрических цепей постоянного тока; анализ линейных электрических цепей синусоидального тока;

электрические цепи при переменных несинусоидальных токах; магнитные цепи;

трансформаторы; асинхронные двигатели; синхронные машины; электрические машины постоянного тока; элементная база электронных устройств; выпрямители, источники вторичного питания; усилители электрических сигналов; устройства цифровой электроники;

электрические измерения и измерительные приборы.

1.Цели освоения дисциплины: уметь использовать основные понятия теории вероятностей, методы сбора и обработки статистических данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору Б.2.08.1 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: понятия теории вероятностей. Случайные события.

Функции распределения. Закон больших чисел.

«Математическое моделирование геологических и геофизических объектов»

1. Цели освоения дисциплины: формирование у слушателей представлений о методах построения математических моделей геологических процессов, численных методах обработки данных и способах их компьютерной реализации. Дать понятия моделирования, как метода познания, этапов построения модели, оценки параметров и области применимости модели.

Показать информативность структурных, геометрических, статических, динамических, статистических и эволюционных моделей при решении геологических задач, поиска механизмов геологических и геофизических процессов, образования месторождений полезных ископаемых, подсчета их запасов и оценки параметров. Получить представление об аналитических и численных методах интерполяции и аппроксимации данных, спектральных методах, методах решения нелинейных и дифференциальных уравнений, методах распознавания геологических объектов и методах представления и анализа процессов в сплошных средах.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору Б.2.07.2 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: методы построения математических моделей геологических процессов. Численные методы обработки данных, способы их компьютерной реализации. Моделирование как метод познания, этапы построения модели. Оценка параметров и области применимости модели. Структурные, геометрические, статические, динамические, статистические и эволюционные модели. Аналитические и численные методы интерполяции и аппроксимации данных, спектральные методы. Методы распознавания геологических объектов и методы представления и анализа процессов в сплошных средах.

«Математические основы интерпретации геофизических данных»

1. Цели освоения дисциплины: формирование у слушателей представлений о методах обработки и интерпретации геофизических данных, получить навыки по интерпретации потенциальных геофизических полей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору Б.2.08.3 математического и естественнонаучного цикла Б.2.

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: магниторазведка. Поле, создаваемое простыми геологическими телами. Реальное поле. Расчет элементов залегания тел и их физических параметров. Гравитационное поле. Электрическое поле. Обработка каротажных диаграмм.

Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

1. Цель освоения дисциплины: сформировать профессиональную культуру безопасности как приоритет профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.3.01) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: бытовая и производственная среда; климатические факторы; высокие и низкие температуры; вредные и опасные вещества; водная среда;

освещение; механические колебания; электрический ток; электромагнитные поля;

ионизирующие излучения; медико-биологические основы охраны труда; психологические аспекты охраны труда; профессиональная пригодность человека; эргономика;

законодательство по охране труда; защита в чрезвычайных ситуациях.

1. Цель освоения дисциплины: овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в области определения пространственно-геометрических положений объектов, выполнения необходимых геодезических измерений, обработки и интерпретирования их результатов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к разделу дисциплин базовой части (Б.3.02) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: определение положения точек земной поверхности, ориентирование линий; понятие о карте и плане местности; краткие сведения о построении геодезических сетей; основные понятия теории погрешности измерений; угловые и линейные измерения; нивелирование; понятие о методах топографической съёмки.

1. Цель освоения дисциплины: формирование у студентов общей картины закономерностей исторического развития земной коры и смежных с ней оболочек Земли.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к разделу дисциплин базовой части (Б.3.03) профессионального цикла дисциплин (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: место исторической геологии среди геологических наук.

Главнейшие этапы развития исторической геологии. Методы исторической геологии. Методы установления относительного возраста (последовательности образования) горных пород.

Методы абсолютной геохронологии. Методы выяснения условий образования горных пород.

Движения земной коры и методы их изучения. Главнейшие структурные элементы земной коры. История земной коры и земной поверхности. Догеологическое развитие Земли.

Позднепалеозойкий (герцинский) этап развития земной коры. Мезозойский этап развития земной коры. Кайнозойский (альпийский) этап развития земной коры.

Основные закономерности развития земной коры.

1. Цель освоения дисциплины: подвести базу под историко-геологический анализ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.3.04) профессионального цикла дисциплин (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: общие сведения о палеонтологии и объектах ее исследования. Палеонтология - наука об органическом мире прошлого. Классификация палеонтологических объектов по типам сохранности. Процессы фоссилизации. История палеонтологии. Современное состояние отечественной палеонтологии. Принципы систематики современных и ископаемых организмов. Таксономические единицы. Типы систематик (естественная и искусственная). Палеонтология и геология. Геохронологическая шкала, соотношение геохронологических и стратиграфических подразделений, критерии их выделения. Эволюция органического мира - основа относительной геохронологии. Этапы развития органического мира. Палеонтология и биология. Палеонтология и основные закономерности эволюции: биогенетический закон:- соотношение между онтогенезом и филогенезом (Ф.Мюллер - Э.Геккель), необратимость эволюции (Л.Долло, Ч.Дарвин), наследственность, изменчивость, естественный отбор, проблема вымирания. Уровни организации органического мира. Происхождение жизни и становление биосферы.

Палеозоология. Палеоботаника.

1. Цель освоения дисциплины: приобрести навыки по диагностике минералов, горных пород и руд, необходимых для работы в поисковой геологии и производственнотехнологическом процессе.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.3.05) профессионального цикла дисциплин (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины: 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: минералогия и понятие о минерале. Свойства минералов.

Классификация минералов. Происхождение минералов, ассоциации минералов в горных породах и рудных месторождениях.

1. Цель освоения дисциплины: получение знаний по геологическому строению и размещению месторождений полезных ископаемых на территории России, ее отдельных регионов и прилегающих территорий.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой части (Б.3.06) профессионального цикла дисциплин (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины: 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: введение. Восточно-Европейская платформа и смежные метаплатформенные области. Сибирская древняя платформа. Метаплатформенные области, смежные с Сибирской платформой. Урало-Монгольский подвижный пояс. Уральская складчатая область. Алтае-Саянская складчатая область. Западно-Сибирская эпипалеозойская плита. Средиземноморский подвижный пояс. Тихоокеанский подвижный пояс. Заключение.

1. Цель освоения дисциплины: получение знаний, позволяющих читать и составлять геологическую карту.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.07) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: история становления структурной геологии и геологического картирования. Методы структурной геологии. Геологическая карта.

Геологическая съемка – главный метод региональных геологических исследований.

Структурные координаты и элементы залегания.

Структурные формы залегания геологических тел. Структуры магматических образований. Структуры метаморфических комплексов. Текстуры метаморфических комплексов: слоистость, полосчатость, сланцеватость, линейность. Структурные парагенезы метаморфических комплексов.

Основные структурные элементы континентальной земной коры. Структурные комплексы, этажи и ярусы. Складчатые системы. Основные эпохи складчатости.

Геологическая съемка и ее организация. Государственная геологическая карта (ГГК) масштаба 1:200000 как основной источник информации для обоснования прогнозных ресурсов всех видов полезных ископаемых и решения крупных федеральных и региональных проблем развития минерально-сырьевой базы.

1. Цель освоения дисциплины: дать студентам фундаментальные представления о современных геотектонических моделях, подготовить их к проведению региональных тектонических и палеогеодинамических исследований, составлению и использованию тектонических карт.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.08) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: общие представления о тектоносфере. Современные тектонические процессы. Главные структурные единицы литосферы. Современные геодинамические процессы. Принципы тектонического районирования и тектонические карты.

Особенности структурно-вещественных комплексов докембрия. История геотектоники.

1. Цель освоения дисциплины: показать роль региональных геологических и геофизических исследований как в историческом прошлом, так и на современном этапе, т.е.

познакомить студентов со специальностями геолога и геофизика.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.09) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины. Модуль 1. Основные этапы истории геологической службы России. Структурное древо региональной геологии. Многоуровневая иерархия геологии (от кристаллографии до тектоники и геоистории). Основное определение геологии как науки исторической. Геологический этап развития Земли. Последовательные этапы развития Земли. Индивидуализация двух типов блоков земной коры – континентальных и океанических.

Современное обоснование проблем региональной геологии. Целевые работы по геологическим структурам (не в рамках планшетов, а по бассейнам, металлогеническим зонам, рудным районам) с различным в зависимости от строения и задач аэрокосмогеологическими, геофизическими и геохимическими сопровождениями. Тематические исследования стратиграфические, палеоклиматические, геодинамические, петролого-минералогические, тектонические, металлогенические и т.д.

Современные геоинформационные исследования, основанные на создании банков данных GIS-, GRID-технологий.

Модуль 2. Форма, размеры и строение Земли. Общие сведения о происхождении и строении Земли. Сейсмология. Магнитометрия. Геоэлектрика. Геологические задачи, решаемые с помощью геофизических методов исследований.

1. Цель освоения дисциплины: формирование у студентов системы знаний о современной геохимической науке и развитие идей использования геохимических исследований в геологии и геоэкологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.10) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

4. Содержание дисциплины: включает изучение следующих разделов - истории становления геохимической науки, распространенности химических элементов в природе, знакомство с принципами классификации элементов, методами физической и аналитической геохимии, классификации и геохимической интерпретации составов горных пород, геохимии эндогенных и экзогенных процессов, основ геохимической петрологии, геодинамики и геоэкологии.

«Гидрогеология, инженерная геология и геокриология»

1. Цель освоения дисциплины: изучить вопросы происхождения, динамики, химизма и ресурсов подземных вод, познакомиться с особенностями приповерхностных горных пород с целью определения возможности возведения на них различных сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.11) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: водные ресурсы Земли; происхождение и классификации подземных вод; состав и свойства подземных вод; основные типы подземных вод; водоносные пласты и водоносные комплексы. Инженерная геология: основы инженерной петрографии;

принципы изучения горных пород и инженерно-геологические классификации горных пород;

инженерно-геологические особенности твердых, глинистых и раздельно-зернистых горных пород; инженерно-геологическая характеристика горных пород и отложений особого состава и состояния; способы изменения состояния и свойств горных пород.

1. Цель освоения дисциплины: познакомиться с основами кристаллохимии и кристаллографии, изучить физические свойства кристаллов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.12) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: Симметрия и морфология кристаллов, рост кристаллов, основы кристаллохимии, физические свойства кристаллов, методы исследования кристаллов.

1. Цель освоения дисциплины: обучить студентов методам изучения горных пород, их макроскопической и микроскопической диагностике, дать студентам современные представления о классификации, номенклатуре и генезисе горных пород и их ассоциаций.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.13) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: систематика и номенклатура горных пород, типы, классы и разновидности горных пород, химический состав пород, генезис магматических, метаморфических и метасоматических горных пород.

1. Цель освоения дисциплины: познакомиться с методами изучения осадочных пород.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.14) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: вещественный состав осадочных пород, их структуры и текстуры. Методы полевого и лабораторного изучения осадочных пород. Закономерности осадочного процесса. Генезис осадочных пород. Типы литогенеза.

1. Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с геологическими и физикохимическими условиями образования месторождений полезных ископаемых, промышленногенетическими и геолого-промышленными (формационными) типами месторождений металлических и неметаллических полезных ископаемых; привить студентам навыки в выборе рационального комплекса методов исследований этих месторождений, учета их особенностей при прогнозе, поисках и оценке новых рудных тел, в умении давать практические рекомендации для направления поисковых и разведочных работ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.15) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: условия формирования месторождений полезных ископаемых в процессах развития земной коры. Характеристика основных генетических подразделений полезных ископаемых, классификация месторождений полезных ископаемых.

Основные металлические и неметаллические полезные ископаемые. Изучение геологопромышленных и генетических типов месторождений на примерах иллюстрированных российских и зарубежных объектов, в первую очередь, промышленных.

1. Цель освоения дисциплины: формирование у студентов представлений об экологической геологии, экологических функциях литосферы и методах получения экологогеологической информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.16) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: предмет и методы экологической геологии.

Экологические функции литосферы. Ресурсная экологическая функция литосферы.

Геодинамическая экологическая функция литосферы. Геохимическая экологическая функция литосферы. Геофизическая экологическая функция литосферы. Эколого-геологический мониторинг. Геологическое обоснование управления природно-техническими системами и рациональное недропользование.

1. Цель освоения дисциплины: изучение состава, свойств, происхождения и формирования месторождений важнейших видов топливно - энергетического и химического углеводородного сырья - нефти и газа. В курсе рассматриваются закономерности распространения нефти и газа в пределах России и в мире, основы прогноза поисков и разведки месторождений нефти и газа (Н и Г).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.17) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: различные виды горючих полезных ископаемых и их основные свойства. Место и значение России в энергетическом балансе Мира. Состав и свойства нефти и газа. Состав нефти: элементный, компонентный, групповой, фракционный.

Изотопный состав углерода, водорода, кислорода, серы в нефти и газах. Газовые углеводородные системы. Состав и свойства газов; растворимость газов; состояние в недрах.

Условия образования нефти и газа. Природные резервуары нефти и газа. Природные резервуары, их типы. Миграция и аккумуляция нефти и газа. Закономерности распространения нефти и газа. Твердые горючие ископаемые. Исходное ОВ, стадии его преобразования.

Предпосылки углеобразования. Стадии метаморфизма углей. Классификация углей по петрографическому составу. Виды метаморфизма угольных толщ. Шунгитовые породы.

Проблема генезиса шунгитовых пород. Особенности геологии шунгитовых месторождений.

Направления использования шунгитовых пород.

1. Цель освоения дисциплины: изучение исторической картины формирования современного научного мировоззрения; выявление роли науки в современном обществе;

определение места и роли геологии в комплексе естественнонаучного знания.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам базовой части (Б.3.18) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: возникновение науки, основные стадии ее исторической эволюции. Научные традиции и научные революции. Естественнонаучные революции, факторы развития науки. Методология научных исследований. Понятие методологии, метода.

Особенности эмпирического и теоретического языка науки. Структура эмпирического знания, структура теоретического знания. Формы научного знания. Процесс научного познания.

Структура научного знания, его основные элементы. Критерии истинности научного знания.

Формирование геологической картины мира. История геологических исследований.

Методология геологических наук. Этические проблемы геологии, проблема идеалогизированной науки. Научные школы.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

«Поиски и разведка месторождений полезных ископаемых»

1. Цель освоения дисциплины: заключена в изучении последовательной стадийности геологических работ от геологического картирования до разведки месторождений полезных ископаемых, что является необходимым для подготовки специалиста в области геологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.02) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: прогнозирование и поиски месторождений полезных ископаемых. Стадии геологического картографирования, поисков и оценки месторождений полезных ископаемых; принципы последовательных приближений, аномальности и подобия при прогнозировании и поисках полезных ископаемых; объекты прогнозирования, поисков и оценки; моделирование объектов поисков и оценки; предпосылки и признаки полезных ископаемых; группировка полей, объектов и методов поисков; природные условия ведения поисковых работ; комплексирование методов; документация и опробование при поисках и оценке; оценка прогнозных ресурсов и запасов; составление карт закономерностей размещения полезных ископаемых и карт прогноза; выбор перспективных площадей и объектов; геологическое задание на стадии геологического картографирования, поиски и оценка полезных ископаемых проектирование поисковых работ; методика проведения поисковых работ; оценка эффективности результатов поисков.

Геолого-промышленная классификация месторождений. Объекты поисковых работ и принципы их изучения. Геолого-промышленные параметры месторождений. Региональное прогнозирование рудных провинций. Геологические основы регионального прогнозирования.

Металлогенические провинции. Металлогенические эпохи формирования месторождений.

Поиски месторождений полезных ископаемых.

Разведка и геолого-экономическая оценка месторождений полезных ископаемых.

1. Цель освоения дисциплины: установить связь кристаллографических и оптических свойств минералов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.03) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: этапы развития представлений об оптических свойствах минералов. Методическая основа современной кристаллооптики. Применение оптических методов исследования минералов в петрографии. Оптические свойства минералов и их значение для диагностики и исследования особенностей состава и структуры.

1. Цель освоения дисциплины: освоение методики оптического исследования породообразующих минералов в прозрачно-полированных шлифах под микроскопом.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.04) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: Поляризационный микроскоп, его устройство.

Микроскопические препараты. Шлифы горных пород. Изучение шлифов горных пород.

1. Цель освоения дисциплины: рассмотреть современные методы диагностики рудных минералов в отраженном свете для определения минерального состава, строения руд и их концентратов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.05) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: история становления минераграфии. Развитие методов диагностики рудных минералов в России и за рубежом. Качественные методы диагностики рудных минералов. Количественные методы диагностики рудных минералов.

Определительные и описательные таблицы. Методика работы с таблицами. Типоморфные минеральные ассоциации руд и их значение при диагностике рудных минералов.

Парагенетические ассоциации рудных минералов.

1. Цель освоения дисциплины: дать представления о дисциплине «Технологическая минералогия».

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.06) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: горная порода и минерал как объект переработки с помощью различных технологий. Комплекс технологических свойств минералов и горных пород.

1. Цель освоения дисциплины: углубление знаний полученных в базовом курсе Структурной геологии 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.07) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: знакомство с современными методами структурной геологии.

1. Цель освоения дисциплины: формирование у студентов картографических знаний, необходимых в работе с геологическими картами и другими картографическими произведениями в будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.08) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4. Содержание дисциплины: форма и размеры Земли. Основные понятия о картах, в том числе и о геологических. Сведения из истории развития геологического картографирования. Топографическая карта и ее использование. Основные понятия о математической основе карт. Переход от физической (реальной) поверхности Земли к поверхности эллипсоида. Понятие о картографических проекциях. Основные классы картографических проекций. Выбор проекции карты для изображения геологической информации. Геоиконика. Электронное картографирование в России.

палеонтологическими объектами докембрия и показать возможность их использования для расчленения и корреляции стратиграфических разрезов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.09) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Содержание дисциплины: палеонтологические объекты докембрия: типы сохранности и методика поиска и изучения. Палеобиология архейской Земли. Образование Земли и происхождение жизни. Архейская геологическая летопись. Фациальные обстановки архея. Палеобиология архея. Эволюция протерозойской Земли. Протерозойские осадочные бассейны. Протерозойская биогеохимия. Современные мат-формирующие микробиальные сообщества – ключ к пониманию ископаемых строматолитовых сообществ. Молекулярная палеонтология и протерозойская летопись фоссилий. Биостратиграфия и палеогеография протерозоя. Биоразнообразие и скорость эволюции в протерозое. Эволюция протерозойской биосферы.

«Современные проблемы общей региональной геологии»

1. Цель освоения дисциплины: ознакомление с проблемами региональной геологии (на примере Карелии).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.13) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: основные проблемы современной геологии. Первая кора Земли, серые гнейсы. Зарождение континентов. Закономерности в развитии геологических процессов. Направленность и цикличность геологического развития. Проблемы региональной геологии. Развитие геологии в Карелии. Развитие горного комплекса.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

«Стратиграфия докембрия Фенноскандинавского щита»

1. Цель освоения дисциплины: донести до студентов знания о стратиграфии, особенно о стратиграфии докембрия на примере Фенноскандинавского щита, расположенного на территории России, Финляндии, Швеции и Норвегии, беря в качестве базовых, сведения, полученные на территории России, т.е. восточной части щита.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.14.1) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: стратиграфический кодекс России, его основные задачи, термины и назначение. Классификация стратиграфических подразделений. Представления о стратиграфии докембрия Балтийского (Фенноскандинавского) щита. Литологические методы в изучении докембрия. Плитотектоника и стратиграфия.

«Неотектоника и природные катастрофические процессы»

1. Цель освоения дисциплины: изучение проблемы возникновения природных катастроф и защиты населения от последствий катастроф.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.10) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: неотектоника как научная дисциплина. История развития представлений о причинах возникновения катастроф. Современные представления о катастрофах. Новейшие и современные тектонические движения.

Методы изучения неотектонических движений: вертикальных, горизонтальных.

Понятие о рангах неотектонических движений. Карты современной тектонической активности: принципы их построения, возможности их применения. Опасные геологические процессы, связанные с эндогенными факторами. Землетрясения. Вулканизм. Деятельность человека как геологический фактор. Техногенное воздействие на литосферу. Проблемы прогнозирования возникновения природных катастроф. Защита населения от последствий катастроф. Научные исследования в районах природного риска.

«Современные методы корреляции геологических разрезов»

1. Цель освоения дисциплины: познакомить студентов-геологов с состоянием стратиграфии начала XXI века. Осветить современные методы и приёмы стратиграфических исследований и показать роль стратиграфии в дешифровке геологической истории Земли, в том числе её биосферы.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.15.1) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: современные методы и приёмы стратиграфических исследований. Дискуссионные вопросы стратиграфической классификации. Сиквенсстратиграфический метод. Стратиграфические перерывы. Событийно-стратиграфический метод. Хроностратиграфический метод (геохронометрия).

1. Цель освоения дисциплины: научить студентов корректно использовать современные геохимические знания для решения геологических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.15.2) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины включает изучение следующих разделов: базовые понятия в геохимии, схемы классификации горных пород, геохимические особенности геологических процессов, факторы, определяющие специфику горных пород (магматических, осадочных, метаморфических), основные источники некорректности геохимических данных.

Использование геохимических данных при изучении магматических, метаморфических и осадочных пород и реконструкции условий породообразования, численное моделирование геохимических процессов.

1. Цель освоения дисциплины: подготовить студентов к использованию методов изотопной геохронологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.16.1) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: истоки изотопной геологии. Внутреннее строение атомов.

Изотопы и изобары. Радиоактивный распад, спонтанное деление, фракционирование изотопов. Виды радиоактивного распада. Закон радиоактивного распада как основа изотопной геохронологии. Физический смысл константы скорости радиоактивного распада, периода полураспада, среднего времени жизни атомов, зависимости между ними. Физический и геохимический методы определения констант скорости распада. Инструментальная база.

Методы изотопной геологии.

1. Цель освоения дисциплины: познакомиться с основами измерений и интерпретацией аномалий магнитного поля Земли в геологической истории.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.16.2) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: магнитное поле Земли; его происхождение. Элементы земного магнетизма, их графическое представление. Структура магнитного поля Земли.

Методы и приборы для измерения полного вектора магнитного поля и его составляющих и др.

магнитных параметров пород (магнитная восприимчивость, намагниченность и т.д.).

Изменения магнитного поля Земли во времени.

«Методы картирования сложнодислоцированных толщ»

сложнодислоцированных комплексов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.17.1) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: особенности механизмов тектонических деформаций.

Элементы строения сложноскладчатых толщ, покровных, хаотических и метаморфических комплексов.

1. Цель освоения дисциплины: изучение фундаментальных и практических вопросов геофизики, связанных с высокоточными измерениями и интерпретацией аномалий магнитного поля Земли.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.17.2) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: магнитное поле Земли; его происхождение. Современное состояние изученности магнитного поля. Элементы земного магнетизма, их графическое представление. Структура магнитного поля Земли; нормальное магнитное поле, материковые аномалии. Изменения магнитного поля Земли во времени; вековой ход. Современные представления об источниках магнитного поля Земли.

1. Цель освоения дисциплины: изучение студентами методов картирования магматических комплексов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.18.1) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: магматические образования, их специфика. Формы залегания магматических тел. Изучение интрузивных и вулканогенных структур, морфологии и последовательности формирования геологических тел. Изотропное и анизотропное внутреннее строение магматических тел. Первичноориентированные текстуры, их специфика в вулканитах и плутонитах разного состава. Интрузивные массивы. Интрузивные контакты, эндо- и экзоконтактовые зоны. Внутреннее строение интрузивных массивов: фазы и фации, прототектонические элементы течения и протектонические трещины. Изучение геотектонической позиции интрузий. Изучение вулканических комплексов и структур, анализ тектоно-магматических условий их проявления и эволюции.Формы залегания вулканитов:

черты, свойственные стратифицированным и интрузивным образованиям. Анализ положения первичноориентированных текстур. Особенности картирования горизонтально залегающих комплексов, моноклинальных, складчатых и разрывных геологических структур.

Картирование вулканических пород разных генетических типов, состава и структур.

Геологическое картирование интрузивных образований.

«Микропалеонтологические методы в четвертичной геологии»

1. Цель освоения дисциплины: ознакомление с микропалеонтологическими методами исследований в четвертичной геологии: спорово-пыльцевым анализом, диатомовым анализом;

изучение методик отбора и подготовки образцов на спорово-пыльцевой и диатомовый анализы; освоение навыков работы с микроскопом и определения пыльцы, спор и ископаемой диатомовой флоры.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.18.2) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Содержание дисциплины: общая характеристика диатомовых водорослей.

Морфология диатомовых водорослей. Методика отбора и подготовки образцов на диатомовый анализ. Приготовление постоянных препаратов. Работа со световым микроскопом и микрофотографиями сканирующей электронной микроскопии. Предмет, история развития и основные термины палинологического метода. Применение палинологического метода:

Методика полевых работ.

Методика химической обработки проб для спорово-пыльцевого анализа. Оформление результатов спорово-пыльцевого анализа. Объекты палинологического анализа. Методические основы интерпретации палинологических данных.

1. Цель освоения дисциплины: получение представлений о нелинейных системах и их составляющих, изучение динамических систем в геологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.01) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: понятие динамической системы. Линейные и нелинейные системы, методы их анализа. Понятия фазового портрета, аттрактора, бифуркации, детерминированного хаоса. Свойства и различия детерминированных, хаотических и стохастических систем. Критерии динамического хаоса и типичные сценарии перехода к хаосу. Примеры динамических систем в геологии. Вводятся понятия фрактала (самоподобного множества), рассматриваются подходы фрактальной геометрии для анализа природных объектов. Изучение связи нелинейных динамических систем и фракталов. Примеры фракталов в геологии. Проблемы предсказуемости и прогноза. Рассмотрение численных методов, необходимых для изучения и анализа динамических систем и фракталов.

1. Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с методами реконструкции кинематики и динамики формирования структур земной коры, изложение современные представлений о структурных парагенезах, сформировавшихся в различных обстановках.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б.3.Д.14.2) профессионального цикла (Б.3).

3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4. Содержание дисциплины: предмет, задачи, история, методы тектонофизики.

Основы механики деформаций и разрушения твердых тел. Особенности механизма тектонических деформаций. Реконструкция тектонических деформаций и напряжений.

Структурные парагенезы. Физические подходы к изучению деформаций структурно– неоднородных сред. Деформации уровня слоев. Разрывные нарушения в неоднородной геологической среде. Механизмы формирования некоторых парагенезов структурных форм.

1. Цель освоения дисциплины: познакомить студентов с современными методами аналитических исследований, применяемых в геологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к дисциплинам вариативной части (Б.3.12) профессионального цикла (Б.3) 3. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.