НОУ ВПО «Институт экономики и управления»

(г. Пятигорск)

НОУ ВПО «ИнЭУ»

Кафедра теории, истории государства и права

УТВЕРЖДАЮ

Председатель УМС

Андреева Р.С._

Протокол № 1 от «26» сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

для студентов специальности: 030501 «Юриспруденция»

очной и заочной форм обучения г. Пятигорск, 2012 Составитель: Павлова И.А., к.и.н., доцент Рецензенты: Федяева А.А., к.ю.н., доцент кафедры гражданского права Пятигорского филиала ФГБОУ ВПО «Российский государственный торговоэкономический университет»

Программа по дисциплине «Юридическая психология» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501«Юриспруденция»

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла обще профессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Рекомендовано кафедрой (Протокол №1 от «_» _ 2012 г.) Зав. кафедрой: _ И.А. Павлова Согласовано с УМО НОУ ВПО « ИнЭУ» « » 2012 г.

Одобрено УМС НОУ ВПО «ИнЭУ» (Протокол № 1 от «_» _ 2012 г.) Содержание 1. Введение………………………………….………………………………….... 2. Тематический план…………………..……………………………………..... 3. Содержание курса………………………………………………………….... 4. Темы семинарских занятий …

5. Темы рефератов……………………………………………………………... 6. Вопросы к зачету…………...…………………….………………...……...... 7. Список используемых источников..……………………………………...... 1. Введение «Юридическая психология» появилась на стыке психологической и юридической наук в конце XIX в. как общественная потребность. Немалую роль сыграли в этом судебные реформы 1864 года. Многими юристами психология рассматривалась как научная основа уголовного права. К сожалению, это положение не всегда учитывалось в полной мере. Некоторые вопросы юридической психологии, разрабатывавшиеся в рамках криминологии, не смогли компенсировать дефицит необходимых знаний.

Изучение юридической психологии должно помочь студентам понять психологические механизмы и дать знания для формирования навыков в конкретных областях юридической практики.

В этих разделах курса студенты знакомятся с предметом и системой юридической психологии, ее задачами, с процессом социализации, личности и формированием его правосознания, с особенностями личности преступника и криминогенных групп, с психологическими основами отдельных следственных действии, с основами психологической экспертизы.

Цель и задачи дисциплины Дисциплина «Юридическая психология» — раздел психологии, предметом которого являются психологические особенности деятельности, связанной с правом: отправлением правосудия (поведение участников уголовного процесса), правомерным и неправомерным поведением (формирование личности преступника и особенности преступного поведения), работой сотрудников правоохранительных органов и других юридических служб.

Основные задачи курса «Юридическая психология»

Осуществить научный синтез психологических и юридических знаний Раскрыть психолого-юридическую сущность базовых правовых категорий Обеспечить глубокое понимание юристами объекта своей деятельности — поведения человека Раскрыть особенности психической деятельности различных субъектов правоотношений, их психических состояний в различных ситуациях правоприменения и правоохранения регулирования жизни общества.

Юридическая психология, возникшая на стыке психологии и права, изучает взаимодействие между психологией и законом и занимается приложением психологических знаний к решению правовых вопросов. Являясь пограничной наукой между психологией и правоведением, юридическая психология остается приложение, учет и использование этих закономерностей и особенностей человеческого поведения: юридическая психология рассматривает их применительно к сфере правовой регуляции.

Основной целью дисциплины является формирование психологической самостоятельной профессиональной деятельности и развитие умений активно использовать собственный психологический потенциал. Эта цель достигается посредством решения следующих задач:

овладение будущим сотрудником правоохранительных органов системой психологических знаний о закономерностях протекания психической деятельности отдельного человека и социально-психологических процессах формирования и функционирования групп и коллективов;

развитие навыков и умений использования полученных психологических знаний для повышения эффективности решения профессиональных задач;

сотруднику правоохранительных органов;

сотрудников правоохранительных органов.

Изучение учебной дисциплины «Юридическая психология» призвано способствовать формированию психологической готовности будущих сотрудников правоохранительных органов к самостоятельной профессиональной деятельности и развитие умений активно использовать собственный психологический потенциал.

Студенты должны знать основные закономерности протекания психической деятельности человека и социально-психологические процессы формирования и функционирования групп и коллективов, психологическую структуру личности, особенности коммуникативного процесса, способы и средства пресечения конфликтов в деятельности сотрудников правоохранительных органов, психологические факторы, определяющие законопослушное и отклоняющееся поведение, психологические особенности действий по предупреждению и пресечению антиобщественных форм внеколлективного поведения, психологию профессиональной деформации сотрудников, а также обладать развитыми профессионально-значимыми качествами, позволяющими им профессионально грамотно решать различные оперативно-служебные задачи.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь представление: о юридической психологии как науке и области практической деятельности; об индивидуально-психологических особенностях личности;

правоведения, который позволит в дальнейшем успешно изучать отраслевые и специальные юридические науки; психологическими приемами воздействия в сложных конфликтных ситуациях общения с гражданами;

знать: структуру психики и личности;

- психологические аспекты таких правовых явлений как правосознание, правотворчество, профилактика преступности, следственная деятельность;

- психологические особенности преступного поведения;

- психологические механизмы социализации и ресоциализации преступников;

общую социально-психологическую характеристику профессиональной деятельности юриста;

- психологические особенности судопроизводства;

- использовать методики изучения личности субъектов правоприменительной деятельности;

- определять основания к назначению судебно-психологической экспертизы;

- использовать психологические знания при осуществлении следственных действий;

- применять учитывать в своей деятельности психологические особенности оперативно-розыскной деятельности;

осуществлять психологический анализ складывающейся оперативной обстановки;

- управлять собственными негативными эмоциональными состояниями.

- применять юридический инструментарий при проведении объективного научного анализа политико-экономических, социально-культурных процессов, регламентация которых осуществляется с помощью права;

приобрести навыки:

использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, развитых эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

«Профессиональная педагогика», «Основы этики и эстетики», «Криминология», «Социология», «Общая теория прав человека», «Криминалистика», «Профилактика правонарушений», «Оперативно-розыскное право», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Административная деятельность ОВД».

Данный курс рассматривает содержание и основные проблемы юридической психологии, правовой психологии. Особое внимание уделяется психологическим аспектам организованной преступности. Анализируются вопросы, возникающие в ходе предварительного следствия и судебного разбирательства. Исследуются пенитенциарная психология и психология гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизводства.

В процессе обучения наряду с традиционными методами широко используются психологический тренинг, компьютерные технологии, проблемное обучение, деловые и ролевые игры.

2. Тематический план изучения курса «Юридическая психология»

Очная форма обучения (основная образовательная программа) 1. Предмет, система и содержание юридической научных отраслей знания.

2. Понятие личности в психологии и правовой науке.

правоприменительной деятельности.

5. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической личности (темперамент, характер и его свойства).

психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.

преступления).

преступной группы).

профессиональной деятельности юриста.

деятельности юриста.

(коммуникативная подструктура).

профессиональной деятельности юриста.

Форма контроля - зачет.

Заочная форма обучения (основная образовательная программа) 1. Предмет, система и содержание юридической научных отраслей знания.

2. Понятие личности в психологии и правовой науке.

правоприменительной деятельности.

5. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической (темперамент, характер и его свойства).

психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.

преступления.

преступной группы).

профессиональной деятельности юриста.

деятельности юриста.

(коммуникативная подструктура).

профессиональной деятельности юриста.

Очная форма обучения (сокращнная программа обучения на базе среднего и Предмет, система и содержание юридической отраслей знания.

Понятие личности в психологии и правовой науке.

правоприменительной деятельности.

Страдания.

личности (темперамент, характер и его свойства).

психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.

10.

преступной группы).

11.

профессиональной деятельности юриста.

12.

13.

деятельности юриста.

14.

(коммуникативная подструктура).

15.

16.

17.

Форма контроля - зачет.

Заочная форма обучения (сокращнная программа обучения на базе среднего и научных отраслей знания.

Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания.

(темперамент, характер и его свойства).

назначение, порядок проведения.

преступления.

преступной группы).

профессиональной деятельности юриста.

деятельности юриста.

(коммуникативная подструктура).

Форма контроля - зачет.

3.Содержание курса «Юридическая психология»

РАЗДЕЛ I. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРИКЛАДНАЯ

ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.

Тема 1. Предмет, система и содержание юридической психологии.

Юридическая психология в системе научных отраслей знания. (4 час) Предмет юридической психологии, ее место в системе психологической науки.

Юридическая психология как прикладная отрасль психологической науки.

Основные этапы и направления ее развития.

Система, содержание юридической психологии как научной отрасли психологических знаний и как учебной дисциплины. Задачи, решаемые юридической психологией; ее роль в формировании личности юриста.

Методологические основы юридической психологии. Юридическая психология: методологические, естественнонаучные и правовые основы.

Взаимосвязь юридической психологии с психологией, правовыми дисциплинами и судебной психиатрией. Тенденции развития юридической психологии.

Cсамостоятельная работа: (1 час) 1. Определение понятия «юридическая психология». Связь юридической психологии с другими науками.

2. Объект, предмет и задачи юридической психологии.

3. Система юридической психологии.

4. Раскройте основные принципы научного познания, используемые в юридической психологии.

5. Проиллюстрируйте на конкретных примерах методы познания, используемые в юридической психологии.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6,

РАЗДЕЛ II. ЛИЧНОСТЬ В СФЕРЕ ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема 2. Понятие личности в психологии и правовой науке. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

Основы психологии личности в юриспруденции. Человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности. Структура личности. Биологическое и Мотивационная сфера личности. Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, направленность. Неосознаваемое в структуре личности. Значение изучения личности в профессиональной деятельности юриста.

Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Методы психологической диагностики. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности. Основные направления взаимодействия юриста со специалистом-психологом.

профессиональной деятельности.

Проблема личности в юридической психологии. Структура и направленность личности. Движущие силы развития личности. Характеристика типов темперамента.

Свойства нервной системы. Формирование характера. Акцентуации и психопатии.

Методы исследования личности. Опросники, проективные техники (метод чернильных пятен Роршаха, ТАТ, рисуночные методы).

Cамостоятельная работа: (1 час) 1. Классификация и специфика методов в юридической психологии.

2. Составьте схемы, отражающие место юридической психологии в системе общенаучных знаний, ее междисциплинарные связи с другими отраслями психологической и правовой науки.

3. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии с уголовным и 4. гражданским процессом, уголовным и гражданским правом, криминалистикой и криминологией? Покажите это с помощью психолого-правового анализа отдельных норм права.

5. Мотивационная сфера личности 6. Ознакомьтесь с предложенной по теме литературой, аргументировано обоснуйте значимость психологических знаний в профессиональной деятельности юриста.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, 7, 5, Тема 3. Ощущение, восприятие. Понятие и виды памяти. (2 час) Ощущение - элементарная форма чувственного отражения объективного мира.

чувствительности анализаторов. Сенсибилизация. Синестезия. Адаптация.

Последовательные образы. Пространственная локализация раздражителя.

Восприятие. Характеристика восприятия и его особенности. Основные свойства и закономерности восприятия. Предметность, целостность восприятия, константность, активность, осмысленность. Апперцепция. Иллюзии. Особенности восприятия предметов, пространства, времени, движения участниками уголовного процесса.

Влияние стресса на процессы восприятия. Эффект «перцептивной защиты».

Учет указанных факторов юристом, экспертом-психологом.

Общая характеристика внимания и его основных свойств. Виды внимания.

Факторы, обусловленные спецификой правоохранительной деятельности, влияющие на качество внимания ее участников, значение внимания в деятельности юриста.

классификация. Закономерности мнемических процессов.

реминисценции, ретроградной амнезии. Влияние стресса на память. Приемы, улучшающие запоминание, повышающие качество воспроизведения. Гипермнезия. Нарушения памяти.

Cамостоятельная работа: (1 час) 1. Сенсибилизация. Синестезия. Адаптация. Последовательные образы.

Пространственная локализация раздражителя.

2. Основные свойства и закономерности восприятия.

3. Эффект «перцептивной защиты».

4. Факторы, обусловленные спецификой правоохранительной деятельности, влияющие на качество внимания ее участников, значение внимания в деятельности юриста.

5. Общая характеристика и классификация видов памяти.

6. Характеристика мыслительной деятельности юриста.

7. Вербализация мыслительных процессов.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 5, 6, 7, Тема 4. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. (1 час) объективного мира. Использование особенностей мыслительных процессов в юридической деятельности. Виды мышления. Этапы мыслительного процесса и основные операции в ходе творческого поиска истины в юридической практике.

многообразие задач, решаемых юристами при расследовании преступлений, в ходе разрешения гражданско-правовых споров. Явление «когнитивного диссонанса» и его негативное влияние на ход мыслительной деятельности.

Способы активизации мыслительных процессов в юридической практике.

Включение в деятельность. Вербализация мыслительных процессов.

Классификация информации. Методы проигрывания ролей, отсрочки, «мозговой атаки».

Воображение и его виды. Связь воображения с восприятием, мышлением, памятью. Роль воображения в деятельности юриста.

Речь и ее связь с познавательными процессами. Функции и виды речи.

Нарушения речи, их психодиагностическое значение.

Внимание: понятие, виды, свойства.

Cамостоятельная работа: (2 час) 1. Общая характеристика познавательной деятельности. Классификация познавательных процессов.

2. Понятие, физиологические основы, виды ощущений.

3. Общие свойства (закономерности) ощущений.

4. Понятие, виды, свойства внимания.

5. Понятие, виды, процессы и закономерности памяти.

6. Понятие, виды, формы мышления.

7. Понятие, виды и уровни воображения. Способы создания образов воображения.

8. Виды и функции речи.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, Тема 5. Эмоции. Чувства. Состояние тревожности, психической напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания. (1 час) Эмоционально-волевая сфера личности, ее психолого-правовая оценка.

Эмоции, чувства - специфическая форма отражения объективного мира, субъективного отношения к различным явлениям окружающей действительности.

Соотношение понятий: эмоция, чувство, психическое состояние. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика. Настроение. Эмоциональные состояния, переживаемые участниками правовых отношений (депрессия, страх, апатия, неопределенность).

Состояния тревожности, психической напряженности. Учение о стрессе Г.Селье. Общий адаптационный синдром. Стадии развития стресса, его признаки.

Двойственный характер стресса. Влияние стресса на профессиональную деятельность юристов.

Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР). Влияние ПТСР на поведение, психику людей. Соотношение понятий стресса в психологии и психической беспомощности в уголовном праве. Учет юристом при разрешении гражданско-правовых споров негативного воздействия состояний тревоги, страха, стресса на способность участников сделок в полной мере осознавать значение принимаемых решений и сохранять волевое управление своими действиями.

Фрустрация. Механизм возникновения и ее роль в понимании причин агрессивного поведения, насильственных преступлений против личности, общественного порядка, совершения самоубийств.

Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения.

Соотношение понятий аффекта и внезапно возникшего сильного душевного волнения в уголовном праве.

Страдания. Психические, физические, нравственные страдания. Понятие, признаки страданий как особой формы переживаний человека. Связь страданий с другими эмоциональными и психическими состояниями. Значение страданий при определении морального вреда потерпевшему.

Воля - понятие, характеристика. Психические (эмоциональные) состояния составная часть человеческого фактора применительно к проблеме повышения эффективности и качества правоохранительной деятельности. Способы саморегуляции психического состояния человека.

Cамостоятельная работа: (2 час) 1. Аффективно-эмоциональная сфера личности.

2. Виды эмоциональных процессов и состояний.

3. Эмоции, чувства, настроения, страсти.

4. Моральные и интеллектуальные чувства.

5. Периферическая теория эмоций Джемса-Ланге. Информационная теория эмоций П.В.Симонова.

6. Фрустрация, фрустратор, фрустрирующая ситуация. Факторы, вызывающие фрустрацию и влияющие на ее силу. Страх. Страдание. Стресс и дистресс.

7. Виды эмоций и чувств, их краткая характеристика. Настроение.

8. Стадии развития стресса, его признаки.

9. Механизм возникновения фрустрации.

10. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения.

11. Способы саморегуляции психического состояния человека.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 5, 6, 7, Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности Темперамент. Понятие о темпераменте как о динамической характеристике психической деятельности индивида. Учение И.П. Павлова об основных свойствах нервной системы и его дальнейшее развитие. Типы темперамента и их характеристика. Изучение и учет юристом свойств темперамента в ходе профессионального общения.

Характер и его свойства. Проявление в характере индивидуального своеобразия личности. Факторы, влияющие на формирование характера. Акцентуации характера. Индивидуально-психологические, характеро-логические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного поведения, к несчастным случаям. Воля в структуре характера личности. Понятие «порока воли» в праве.

Направленность, мировоззрение, правосознание, мотивационная сфера в структуре личности субъектов правоприменительной деятельности.

Способности и их учет в деятельности юриста.

Cамостоятельная работа: (3 час) 1. Тревожность — основа преступного поведения 2. Значимость тревожности.

3. Факторы тревожности 4. Типы темперамента и их характеристика.

5. Факторы, влияющие на формирование характера.

6. Направленность, мировоззрение, правосознание, мотивационная сфера в структуре личности субъектов правоприменительной деятельности.

7. Способности и их учет в деятельности юриста.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, Тема 7. Предмет, основания, поводы назначения судебно-психоло гической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения. ( 2 час) Судебно-психологическая экспертиза - объект, предмет, цели и задачи Поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Пределы компетенции эксперта-психолога. Виды судебно-психологической экспертизы. Проблемы правового регулирования комплексной и комиссионной экспертиз. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза как ведущий вид комплексных экспертиз. Иные виды комплексных экспертиз: психо-лингвистическая, психолого-искусствоведческая, психолого-автороведческая, психологорелигиоведческая и др.

Подготовка и назначение СПЭ на предварительном следствии, в судебном заседании.

Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой.

Аффект и его диагностические признаки. Понятие патологического и физиологического аффекта. Динамика аффективного возбуждения. Признаки психотравмирующей, аффектогенной ситуации. Кумулированный аффект.

Аффект и алкогольное опьянение. Установление аффекта у лиц, совершивших насильственные преступления против личности. Симуляция аффекта и способы ее разоблачения.

Внесудебная психологическая экспертиза. Регламент производства внесудебной психологической экспертизы и условия признания ее заключения судом.

Cамостоятельная работа: ( 1 час) 1. Организационные аспекты судебно-психологической экспертизы.

2. Виды судебно-психологических экспертиз (СПЭ) и их особенности.

3. Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, судом, защитой.

4. Проведение СПЭ несовершеннолетнего.

5. Комплексные виды СПЭ и их характеристика.

6. Организация взаимодействия эксперта-психолога и юриста.

7. Поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ).

8. Аффект и его диагностические признаки.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 5, 6, 7, 8,

РАЗДЕЛ III. КРИМИНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Тема 8. Психология преступного поведения (психология Психология преступления. Психология преступления. Девиантное поведение.

Противоправные проявления - разновидность антиобщественной деятельности.

Проступок, правонарушение, преступление.

Психологическая характеристика умышленных и неосторожных преступлений.

Структурно-психологический анализ преступного действия. Взаимодействие объективных и субъективных факторов. Понятие мотивацонной сферы преступления. Соотношение мотива, цели и наступившего результата в умышленных и неосторожных преступлениях.

Cамостоятельная работа: (4 час) 1. Отчуждение и преступление.

2. Отчуждение личности как источник преступного поведения.

3. Начало возможной жизненной катастрофы.

4. Преступное поведение как реализация отчуждения.

5. Образ жизни преступников 6. Мотивы преступного поведения 7. Самоутверждение и защита Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, 7, Тема 9. Психология личности преступника. (2 час) Личность правонарушителя как специальный объект психологического исследования. Содержание понятия «личность преступника». Правосознание и психологические особенности личности преступника. Основные подходы к классификации личности преступников. Криминальный профессионализм и особенности личности профессионального преступника.

Использование знаний о личности правонарушителя при раскрытии преступлений.

Cамостоятельная работа: (2 час) 1. Личность преступника как источник преступного поведения 2. Психологические типы преступников 3. Психологические черты личности преступника 4. Психологические особенности личности неосторожного преступника.

Криминальная психология Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, Тема 10. Психология преступного поведения (психология преступной Понятие и основные признаки группы. Групповые нормы поведения.

Классификация групп. Группа как субъект деятельности. Соотношение понятий «группа» и «коллектив».

Роль привычек, национальных обычаев, традиций, социальных установок в различных социальных группах людей. Психология толпы.

Психологическая характеристика малой группы, ее структура и признаки.

Классификация малых групп (долговременные и кратковременные, формальные и неформальные, группы членства и референтные группы). Групповые формы поведения, динамические процессы в малой группе. Групповая сплоченность и феномен группового давления. Групповая совместимость членов группы.

Лидерство и руководство в малой группе. Понятие психологического климата в группе (коллективе) Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований (групп), их противоправной деятельности.

Типы преступных формирований: случайная преступная группа; преступная группа, совершающая преступления по предварительному сговору;

организованная, устойчивая преступная группа (банда); сплоченная организованная преступная группа (организация); преступное сообщество (объединение) организованных преступных групп.

Структура преступной группы (организации), ее признаки. Психология межличностных отношений в различных преступных формирования (группах).

Субкультура малой преступной группы.

Cамостоятельная работа: ( 5 час) 1. Раскройте типологию преступных групп.

2. Дайте характеристику организованных преступных групп.

3. Разновидности преступных групп.

4. Характеристика организованных преступных сообществ.

5. Основные признаки мафии.

6. «Воры в законе» специфика кооперации.

7. Основные функциональные признаки организованных преступных формирований.

8. Основные функции преступных традиций и обычаев.

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: 1, 2, 5, 6,

РАЗДЕЛ IV. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

Тема 11. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. (2 час) Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности.

Профессиограмма деятельности юриста. Когнитивная (познавательная) подструктура. Коммуникативная подструктура. Психологические особенности решения юристом организационно-управленческих вопросов. Теория и практика современного менеджмента применительно к правоприменительной деятельности. Правовоспитательная подструктура.

Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов.

Cамостоятельная работа (5 час) 1. Основы психологии следственной деятельности.

2. Личность следователя и его познавательно-удостоверительная деятельность 3. Психология коммуникативной деятельности следователя.

4. Психология взаимосвязи следственной и оперативно-розыскной деятельности.

5. Психологические аспекты планирования следственной деятельности, ее достоверности и оценки результатов.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, 7, Психологическая структура личности, профессионально значимые качества юриста. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов. Высокий уровень социализации и правосознания личности. Установочное отношение к соблюдению правовых, нравственных норм.

Cамостоятельная работа: (5 час) 1. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов.

2. Аналитический склад ума, прогностические способности, умение выделять главное. Интуиция.

3. Коммуникативная компетентность юриста.

4. Организаторские, управленческие качества личности юриста.

5. Нервно-психическая устойчивость.

6. Концепция профессиональных ограничений для кандидатов, отбираемых на службу в правоохранительные органы.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, Тема 13. Познавательная подструктура профессиональной деятельности Познавательная активность, продуктивность сознания. Развитый интеллект.

Гибкое, творческое мышление. Аналитический склад ума, прогностические способности, умение выделять главное. Высокая умственная работоспособность.

Интуиция. Коммуникативная компетентность юриста. Способность устанавливать и поддерживать психологический контакт при общении. Свободное владение вербальными и невербальными средствами общения. Способность к конструктивному общению. Адекватная самооценка, развитый самоконтроль.

Организаторские, управленческие качества личности юриста. Активность, инициативность, находчивость, распорядительность, воля. Умение прогнозировать последствия принимаемых решений. Самостоятельность, организованность, аккуратность в работе.

Нервно-психическая устойчивость. Выносливость, высокий уровень работоспособности в условиях длительного воздействия перегрузок и других неблагоприятных факторов. Сохранение мотивации достижения успеха.

Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста. Понятие профессиональной надежности. Концепция профессиональных ограничений для кандидатов, отбираемых на службу в правоохранительные органы.

Cамостоятельная работа: (3 час) 1. Психологическая структура личности, профессионально значимые качества юриста.

2. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов.

3. Конвенциальность, развитое правосознание.

4. Познавательная активность, продуктивность сознания.

5. Коммуникативная компетентность юриста.

6. Организаторские, управленческие качества личности юриста.

7. Нервно-психическая устойчивость. Выносливость, высокий уровень работоспособности в условиях длительного воздействия перегрузок и других неблагоприятных факторов.

8. Профессиональный психологический отбор на службу в правоохранительные органы.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, Тема 14. Общение в профессиональной деятельности юриста Общая характеристика профессионального общения в деятельности юриста.

Общие социально-психологические особенности профессионального общения юриста. Процессуальные и непроцессуальные формы профессионального общения.

Речь в профессиональном общении юриста. Психологическая характеристика речи участников общения. Явления персеверации, вербальной ригидности.

Речевой этикет, требования, предъявляемые к речи юриста.

Социальные роли и статус партнеров по общению. Явление стереотипизации.

Эмпатия. Рефлексия. Пространственная организация общения. Жесты и мимика.

Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах. Средства невербального общения.

Наиболее распространенные ситуации общения в юриспруденции.

Cамостоятельная работа: (3 час) 1. Понятие «общение». Перечислите виды общения в профессиональной деятельности юриста.

2. Коммуникативная компетентность юриста.

3. Требования, предъявляемые к речи юриста.

Потренируйте собственную речь при помощи психотехнических упражнений.

5. Возникновение коммуникативных барьеров и обстоятельства влияющие на их появление.

6. Средства невербальной коммуникации, их роль в установлении и развитии психологического контакта между людьми.

7. Содержание основных коммуникативных ситуаций.

8. Возможные конфликты в общении, пути решения конфликтных ситуаций.

9. Суть понимающего слушания, приемы слушания.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, 7, Общие социально-психологические особенности ведения допроса.

Психологическая характеристика опроса и допроса их структура.

Понятие психологического контакта при допросе. Психологические закономерности получения, накопления и обработки информации. Ошибки свидетельских показаний. Виды вопросов, особенности их воздействия на психику допрашиваемого. Закономерности приема, переработки и процессуального закрепления информации следователем.

Допрос в бесконфликтной ситуации.

Структура допроса в бесконфликтной ситуации. Особенности допроса несовершеннолетних. Приемы и способы активизации памяти допрашиваемого.

Психологические особенности допроса потерпевшего. Влияние психического состояния потерпевшего на его показания. Мотивы ложных показаний потерпевшего.

Допрос в конфликтной ситуации.

Психологическая природа межличностных конфликтов. Защитная доминанта, ее влияние на поведение допрашиваемого. Управление конфликтной ситуацией следователем. Индивидуально-психологический подход к допрашиваемому.

Психическое состояние обвиняемого (подозреваемого), влияние его состояния на поведение во время допроса. Оговорки в показаниях допрашиваемого, их психологическое объяснение и оценка следователем. Использование характерологических особенностей личности допрашиваемого в ходе допроса.

Приемы нейтрализации агрессивного поведения допрашиваемых лиц. Психология допроса на очной ставке.

Психология лжи. Структура ложного высказывания. Виды лжи.

Психодиагностические признаки ложных показаний (лжесвидетельства). Улики поведения. Мотивы и цели оговора (самооговора). Методы разоблачения лжесвидетеля. Инструментальные психофизиологические методы диагностики лжи (полиграф, детектор лжи).

Cамостоятельная работа: (7 час) 1. Психология осмотра места происшествия.

2. Психология обыска, очной ставки и проверки показаний на месте 3. Ошибки свидетельских показаний.

4. Приемы и способы активизации памяти допрашиваемого.

5. Психологические особенности допроса потерпевшего.

6. Управление конфликтной ситуацией следователем. Индивидуальнопсихологический подход к допрашиваемому.

7. Инструментальные психофизиологические методы диагностики лжи (полиграф, детектор лжи).

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 5, 6, Тема 16. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. (2 час) Психология правовой организации. Психология коллектива юристов.

Психологический анализ организационно-управленческой подструктуры деятельности юриста. Психология руководителя. Этика и стиль современного управления. Человеческий фактор в системе управления, его роль в оптимизации управленческого воздействия руководителя на своих подчиненных. Требования, предъявляемые к личности руководителя. Пути совершенствования управления коллективами и создание психологически благоприятной управленческой среды в коллективе юристов. Проблемы коррекции дезадаптивньгх нарушений у сотрудников.

Психологические особенности принятия решений в сфере правовой деятельности. Виды решений. Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений. Прогнозирование последствий принимаемых решений.

Психологические особенности принятия решений в экстремальных условиях деятельности. Профессионально-психологическая подготовка юристов к различным условиям служебной деятельности. Отечественный и зарубежный опыт применения социально-психологических и эмоционально-волевых тренингов.

Cамостоятельная работа: (5 час) 1. Психология коллектива юристов.

2. Психология руководителя.

3. Этика и стиль современного управления.

4. Человеческий фактор в системе управления, его роль в оптимизации управленческого воздействия руководителя на своих подчиненных.

5. Требования, предъявляемые к личности руководителя.

6. Психологические особенности принятия решений в экстремальных условиях деятельности.

7. Профессионально-психологическая подготовка юристов к различным условиям служебной деятельности.

8. Отечественный и зарубежный опыт применения социально-психологических и эмоционально-волевых тренингов.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6, 7,

РАЗДЕЛ V. СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Тема 17. Психологические особенности судопроизводства. (2 час) Психологические феномены и закономерности судопроизводства. Психология основных участников судебного процесса.

Психолого-правовая характеристика процесса познания, установления истины в судебном заседании. Психологические особенности оценки доказательств, установления истины составом суда. Выступление психолога-эксперта в судебном заседании.

Психология гражданского судопроизводства. Психология уголовного судопроизводства.

Коммуникативная подструктура в деятельности судей при рассмотрении уголовных и гражданских дел. Психологические особенности состязательного судебного допроса, судебных прений сторон. Судебная речь; требования, предъявляемые к ней. Факторы, влияющие на коммуникативное поведение участников процесса в суде. Использование этих факторов судом в целях активизации психических познавательных процессов у лиц, участвующих в судебном рассмотрении дела.

Психологические аспекты деятельности суда присяжных.

Психологические особенности принятия решения судьей. «Эффект установки»

и его роль в процессе принятия судебных решений.

Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста.

Раскрытие преступлений — разновидность всеобщего процесса познания истины.

Своеобразие форм и методов познания при расследовании преступлений.

Cамостоятельная работа: (5 час) 1. Психологические особенности оценки доказательств, установления истины составом суда.

2. Выступление психолога-эксперта в судебном заседании.

3. Психология уголовного судопроизводства.

4. Судебная речь; требования, предъявляемые к ней.

5. Психологические особенности принятия решения судьей. «Эффект установки» и его роль в процессе принятия судебных решений.

6. Своеобразие форм и методов познания при расследовании преступлений.

Основная литература: 1, 2, Дополнительная литература: 1, 2, 6,

РАЗДЕЛ I. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРИКЛАДНАЯ

ОТРАСЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.

Тема 1. Предмет, система и содержание юридической психологии.

Юридическая психология в системе научных отраслей знания. (1 час) Вопросы к теме:

1. Предмет юридической психологии, ее место в системе психологической науки.

2. Юридическая психология как прикладная отрасль психологической науки.

3. Задачи, система, содержание юридической психологии как научной отрасли психологических знаний и как учебной дисциплины.

4. Ее методологические, естественнонаучные и правовые основы.

5. Взаимосвязь юридической психологии с психологией, правовыми дисциплинами и судебной психиатрией.

РАЗДЕЛ II. ЛИЧНОСТЬ В СФЕРЕ ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

правоприменительной деятельности. (3 час) Вопросы к теме:

1. Основы психологии личности в юриспруденции.

2. Человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности.

3. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

4. Человек, индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности.

Структура личности.

5. Биологическое и социальное в структуре личности.

6. Этапы формирования личности. Мотивационная сфера личности.

Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, направленность.

Тема 3. Ощущение, восприятие. Понятие и виды памяти. (1 час) Вопросы к теме:

1. Ощущение - элементарная форма чувственного отражения объективного мира.

Закономерности и свойства восприятия, их значение при оценке доказательств.

3. Перцептивные формы психического отражения.

4. Влияние стресса на процессы восприятия.

5. Внимание: основные свойства, виды внимания.

6. Понятие и виды памяти. Общая характеристика и классификация.

Тема 4. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. (1 час) Вопросы к теме:

объективного мира.

2. Воображение и его виды.

3. Речь и ее связь с познавательными процессами. Функции и виды речи.

Тема 5. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания. (1 час) Вопросы к теме:

1. Эмоция, чувство, психическое состояние: виды, их краткая характеристика.

2. Состояния тревожности, психической напряженности.

3. Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР).

агрессивного поведения, насильственных преступлений против личности.

5. Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения..

Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства). (1 час) Вопросы к теме:

1. Темперамент. Типы темперамента и их характеристика.

2. Характер и его свойства. Факторы, влияющие на формирование характера.

3. Направленность, мировоззрение, правосознание, мотивационная сфера в структуре личности субъектов правоприменительной деятельности.

4. Способности и их учет в деятельности юриста.

Тема 7. Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.

Вопросы к теме:

1. Судебно-психологическая экспертиза - объект, предмет, цели и задачи 2. Порядок проведения СПЭ. Оценка, использование заключения СПЭ следователем, 3. Аффект и его диагностические признаки.

4. Внесудебная психологическая экспертиза.

Тема 8. Психология преступного поведения (психология преступления).

Вопросы к теме:

Девиантное поведение. Проступок, правонарушение, преступление.

Психологическая характеристика умышленных и неосторожных преступлений.

Структурно-психологический анализ преступного действия.

Тема 9. Психология личности преступника. (2 час) Вопросы к теме:

1. Содержание понятия «личность преступника».

2. Основные подходы к классификации личности преступников.

3. Использование знаний о личности правонарушителя при раскрытии преступлений.

Тема 10. Психология преступного поведения (психология преступной Вопросы к теме:

1. Групповые нормы поведения. Классификация групп.

2. Психология толпы.

3. Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований (групп), их противоправной деятельности.

4. Типы преступных формирований.

5. Структура преступной группы (организации), ее признаки.

Тема 11. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. (1 час) Вопросы к теме:

1. Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности.

2. Профессиограмма деятельности юриста.

3. Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов.

Тема 12. Психология личности юриста. (1 час) Вопросы к теме:

1. Психологическая структура личности, профессионально значимые качества юриста.

2. Познавательная активность, продуктивность сознания.

3. Организаторские, управленческие качества личности юриста.

4. Нервно-психическая устойчивость.

5. Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста.

Тема 13. Познавательная подструктура профессиональной деятельности 1. Познавательная активность, продуктивность сознания.

2. Интуиция. Коммуникативная компетентность юриста.

3. Организаторские, управленческие качества личности юриста.

4. Нервно-психическая устойчивость. Выносливость, высокий уровень работоспособности 5. Прогнозирование индивидуальной успешности профессиональной деятельности юриста.

Тема 14. Общение в профессиональной деятельности юриста 1. Общие социально-психологические особенности профессионального общения юриста.

2. Речь в профессиональном общении юриста.

3. Социальные роли и статус партнеров по общению.

4. Жесты и мимика. Средства невербального общения.

5. Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах.

6. Общие социально-психологические особенности профессионального общения юриста.

7. Явление стереотипизации. Эмпатия. Рефлексия. Пространственная организация общения.

Вопросы к теме:

1. Психологическая характеристика опроса и допроса их структура.

2. Структура допроса в бесконфликтной и в конфликтной ситуациях.

3. Психологическая природа межличностных конфликтов.

4. Психология лжи.

5. Инструментальные психофизиологические методы диагностики лжи (полиграф, детектор лжи).

6. Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста.

7. Психология осмотра места происшествия.

происшествия.

9. Психология обыска.

10. Психология предъявления для опознания.

11. Следственный эксперимент, проверки показаний на месте происшествия.

Тема 16. Организационно-управленческая подструктура профессиональной Вопросы к теме:

1. Психология правовой организации. Психология коллектива юристов.

2. Психологический анализ организационно-управленческой подструктуры деятельности юриста.

3. Психологические особенности принятия решений в сфере правовой деятельности. Прогнозирование последствий принимаемых решений.

4. Психологические особенности принятия решений в экстремальных условиях деятельности.

Тема 17. Психологические особенности судопроизводства (1 час) Вопросы к теме:

1. Психология основных участников судебного процесса.

2. Психология гражданского судопроизводства.

3. Психологические аспекты деятельности суда присяжных.

4. Психологические особенности принятия решения судьей. «Эффект установки» и его роль в процессе принятия судебных решений.

1. История юридической психологии 2. Правовая социализация личности 3. Правосознание и его психологическая основа 4. Предпосылки эффективности правовых норм 5. Психологические типы преступников 6. Психологические особенности личности преступника 7. Психологические особенности личности преступника, совершающего корыстно-насильственные преступления 8. Психологические особенности личности преступника, совершающего экономические преступления 9. Психологические особенности личности преступника, совершающего преступления по неосторожности 10. Психология и типология преступных групп 11. Структура и традиции преступных групп 12. Психология следственной деятельности и личности следователя 13. Психология допроса 14. Психология очной ставки 15. Психология осмотра места происшествия 16. Психология обыска 17. Психология предъявления для опознания 18. Психология следственного эксперимента 19. Судебно-психологическая экспертиза 20. Психология судьи 21. Психология судебного следствия, допроса 22. Психологические аспекты судебных прений 23. Психологические особенности деятельности прокурора и адвоката в суде 24. Психологические аспекты назначения наказания 25. Психология осужденного 26. Адаптация осужденного к местам лишения свободы 27. Основные средства исправления осужденных 28. Социальная реадаптация освобожденного 29. Основные характерологические качества следователя.

30. Профессиональная деформация личности следователя.

31. Основные стадии допроса.

32. Психологические способы взаимодействия с допрашиваемым.

33. Психологические предпосылки успешного проведения очной ставки.

34. Основа социально-типологического подхода изучения личности 35. Характеристики мотивационной сфере личности насильственного преступника 36. Социально-психологическая характеристика беспомощности 37. Поведенческие характеристики инициативных жертв 38. Характеристики виктимности беспомощности 39. Особенности психического отражения правозначимых явлений 40. Психология правосознания и правопонимания;

41. Предпосылки эффективности правовых норм на общественном, групповом и личностном уровнях, 42. Задачи судебно-психологической экспертизы.

43. Функции судебно-психологической экспертизы 44. Компетенция судебно-психологической экспертизы 45. Оформление результатов судебно-психологической экспертизы.

46. Судебно-психологическая экспертиза физиологического аффекта 47. Судебно-психологическая экспертиза по гражданским делам 48. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном праве 49. Виды судебно-психологической экспертизы 50. Специфика судебно-психологической экспертизы.

6. Вопросы к зачету по дисциплине «Юридическая психология»

1. Предмет юридической психологии 2. Методы юридической психологии.

3. Система (структура) юридической психологии 4. Социально-регулятивная сущность права 5. История развития и современное состояние юридической психологии 6. Правосознание, его уровни.

7. Системный подход к анализу поведенческих явлений 8. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения 9. Понятие личности преступника 10. Поведенческая схема личности преступника 11. Типология личности преступника 12. Насильственный тип преступника 13. Корыстный тип личности преступника 14. Психологические особенности преступников-профессионалов (рецидивистов).

15. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления 16. Психологическая структура преступного деяния 17. Психологические особенности преступных действий 18. Преступные психические состояния, мотивы и цели преступного деяния 19. Повод к совершению преступления 20. Способы совершения преступного деяния 21. Психология совершения преступления в составе преступной группы 22. Психология организованной преступности.

23. Психологические аспекты вины и юридической ответственности 24. Психологические особенности личности следователя 25. Познавательная деятельность следователя 26. Психологические аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя 27. Этапы расследования и структура познавательной деятельности следователя 28. Эвристика в следственно-поисковой деятельности 29. Типология следственных ситуаций 30. Знаковая природа информационной базы расследования 31. Выявление мотивов преступления 32. Информационное содержание способа деяния и поведенческих особенностей преступника 33. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности 34. Коммуникативная деятельность следователя 35. Психология обвиняемого 36. Психология потерпевшего и свидетеля 37. Психологический контакт в следственной деятельности 38. Приемы правомерного психического воздействия на лиц, которые своим поведением противодействуют следствию 39. Судебно-психологическая экспертиза, ее компетенция 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы 41. Обязательное назначение судебно-психологической экспертизы 42. Необязательное назначение судебно-психологической экспертизы 43. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза 44. Допрос - источник доказательств 45. Психологическая подготовка следователя к допросу 46. Постановка вопросов следователем при производстве допроса 47. Психологические особенности допрашиваемых лиц.

48. Психологические особенности отдельных стадий допроса 49. Психология допроса потерпевшего 50. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого 51. Изобличение ложных показаний 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию 53. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата 54. Перспективы развития юридической психологии.

1.Романов В.В. Юридическая психология: учебник. – 4 издание переработанное и дополнен.. – М. Изд. Юрайт; ИД Юрайт, 2011. 525 с.

2. Юридическая психология. Учебник для вузов., под ред. Сорокотягина И.Н.

2 изд. перераб. и доп.. – М. Изд. Юрайт; 2011-. 456 с.

3. Юридическая психология. Учебник для вузов., под ред. Волкова В.Н.

2 изд. перераб. и доп.. – М. Изд ЮНИТИ-ДАНА; 2009-. 368 с.

Аминов И.И. Юридическая психологии. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов. Уч-к «Нового века». — СПб., 2009.6-е издание, 2010 год, — 608 с.

Енгалычев В. Ф., Шипшин С. С. Судебно-психологическая экспертиза. — Калуга; Москва, 1997.

Еникеев М. И. Основы общей и юридической психологии. — М., 2007.

Еникеев М.И. Общая и юридическая психология, -М. Изд. 2011.

Еникеев М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Еникеев.

–М. Изд. Норма. 2011- 512 с. (переплет), 3000 экз.

Косолапова Н.А. Юридическая психология: конспект лекций. - М Издательство: Юрайт-Издат,: 2009.

Семенова О. В. Юридическая психология. Конспект лекций. Москва: АПриор, 2010. - 238 с.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие.- М.: Право и Закон, 2009. — 320 с.

10. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник. М., 11. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 12. Васильев В. Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. — СПб., 2008.

13. Васильев В. Л., Мамайчук И. И., Смирнов В. П. Использование психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта на предварительном следствии. — СПб., 2007.

14. Глазырин Ф. В., Шиханцов Г. Г. Практикум по судебной психологии. Минск, 2007.

15. Глоточкин А. Д., Пирожков В. Ф. Исправительно-трудовая психология. Рязань, 16. Глоточкин А. Д., Пирожков В. Ф. Эмоции и чувства человека, лишенного свободы.-М.

17. Гуров А.И. Профессиональная преступность: прошлое и современность. –М.

18. Долгова А. И. Социально-психологические аспекты преступности. – 2008.

Доспулов Г. Г. Психология допроса на предварительном следствии. - М., 19.

20. Дулов М. И. Судебная психология. - Минск, 1975.

21. Екименко А.Ю., Добрянская Р.Г. Психологическое обеспечение кадровой службы в органах прокуратуры // Законность, 2009. № 22. Еникеев М. И. Основы общей и юридической психологии. - М., 1997.

23. Еникеев М. И. Судебная психология. Ч. 2. - М., 1976.

24. Еникеев. Психология допроса. М., 25. Еникеев. Психология обыска и выемки. М., 26. Еникеев. Психология осмотра места происшествия. М., 1994.

Зорин Г. А., Танкевич О. В. Криминалистическая характеристика –М.. 2010.

27.

28. Зорин Г. А., Хуэй Я. Ц. Криминалистическая характеристика преступных 29. инсценировок. - Гродно, 2006.

30. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. - М., 1983.

31. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Личностные расстройства. 1-е издание, 32. Леонтьев А. Н. Проблемы деятельности в психологии // Вопросы психологии. — 2007. — № 9. — С. 98-99.

33. Мерлин В. С. Об интегральном исследовании индивидуальности // Проблемы интегрального исследования индивидуальности. — Пермь, 2001. — С.

17.Минск, 2009.

Нагиев В. В. Основы судебно-психологической экспертизы. — М., 2000.

34.

35. Образцов В. А. Выявление и изобличение преступника. - М., 1997.

36. Орзих М. Ф. Личность и право. - М., 2009.

37. Основы борьбы с организованной преступностью. - М., 2006.

7.3. Электронные ресурсы, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

www. iprbookshop.ru www.knigafond.ru