Федеральное государственное казенное образовательное

учреждение высшего образования

«АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. ректора федерального

государственного казенного

образовательного учреждения

высшего образования «Академия Следственного комитета Российской Федерации»

генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Юридическая психология по направлению подготовки (специальности) 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности (квалификация (степень) «специалист») уголовно-правовая специализация (узкая специализация – предварительное следствие) Форма обучения очная Москва Рабочая программа по дисциплине «Юридическая психология» / Л.А.

Дмитриева. М.: Институт повышения квалификации Следственного комитета Российской Федерации, 2014.

Рабочая программа по курсу «Юридическая психология»

предназначена для преподавания учебной дисциплины «Юридическая психология» студентам (курсантам) по направлению подготовки «Правовое обеспечение национальной безопасности», уголовно-правовая специализация (узкая специализация – предварительное следствие).

Рабочая программа включает организационно-методический раздел, содержание программы, тематический план изучения дисциплины, учебнометодическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины, а также материальнотехническое обеспечение преподавания дисциплины «Юридическая психология».

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры менеджмента деятельности следственного органа «_»20г.

© Дмитриева Л.А., © ФГКОУ ВО Академия СК России, Содержание №п/п Наименование Стр.

Цели и задачи учебной дисциплины 1. Место учебной дисциплины в структуре ООП 2. Требования к результатам освоения содержания 3.

дисциплины Структура и содержание дисциплины 4. 4.1. Структура дисциплины 4.2. Содержание дисциплины Учебно-методическое и информационное 5. обеспечение дисциплины Формы контрольно-оценочной деятельности 6. Материально-техническое и дидактическое 7. обеспечение дисциплины 1. Цели и задачи учебной дисциплины Цель курса – формирование у студентов (курсантов) комплексных психолого-юридических знаний и навыков для решения профессиональнопсихологических задач в современных условиях развития правового государства, для предупреждения кризисных явлений в правоприменительной сфере жизнедеятельности общества.

Задачами дисциплины являются:

раскрытие теоретико-методологических основ юридической психологии, формирование представлений о сущности психологических явлений в правоприменительной сфере жизнедеятельности общества, изучение основ криминальной, правовой и пенитенциарной психологии, психологических особенностей профессиональной деятельности юристов, формирование и развитие умений и навыков психологического анализа противоправных действий, девиантной и делинквентной личности.

Решение этих задач будет способствовать формированию у студентов (курсантов) психолого-юридического мышления.

В результате изучения учебной дисциплины «Юридическая психология» студенты (курсанты) должны:

о подходах к раскрытию юридико-психологической реальности;

правоприменительной сфере жизнедеятельности общества;

о психологических аспектах противодействия и профилактики преступности;

основы общей и социальной психологии;

психологические особенности девиантной и делинквентной личности;

психологические аспекты профессиональной деятельности юристов;

судопроизводства;

психологическую специфику культуры судебного процесса;

основы психологического анализа следственных ситуаций;

ориентироваться в проявлениях психических состояний эмоциональной напряженности;

анализировать психологические аспекты противоправных действий;

психологически обоснованно конструировать профессиональную коммуникативную и познавательную деятельность;

реализовывать задачу воспитательно-профилактического воздействия суда;

обобщать и систематизировать значимые факторы юридикопсихологической действительности;

пользоваться профессиональными психотехнологиями;

актуализировать и углублять психологические познания.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Юридическая психология» (С.3.1.23) относится к базовой части С.3.1 «Профессионального цикла» основной образовательной программы подготовки специалиста по направлению подготовки 030901. «Правовое обеспечение национальной безопасности».

«Юридическая психология» является наукой междисциплинарной, где используются знания, приобретённые студентами (курсантами) в результате изучения дисциплины «Общая психология» и «Психология девиантного поведения».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:

общекультурных компетенций (ОК), обладая которыми, студент (курсант) - способен к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, профессиональной деятельности (ОК-7), - способен проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-8), - способен анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11), - способен к осуществлению педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-12);

профессиональных компетенций (ПК), обладая которыми, студент (курсант) - способен анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-3), - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11), - способен выявлять и предупреждать угрозы безопасности личности, общества и государства (ПК-12), - способен реализовывать мероприятия по получению юридическизначимой информации, анализировать, проверять и оценивать ее, использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений, обеспечения безопасности личности, общества, государства (ПК-15), способен осуществлять профилактику, предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-16), - способен применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-20);

профессиональных специальных компетенций (ПСК), обладая которыми, студент (курсант) способен анализировать механизмы возникновения и развития социальных и психологических конфликтов на различных этапах судопроизводства, вырабатывать стратегии поведения в ходе конфликта, использовать различные методы профилактики способен к эффективному профессиональному общению с коллегами в служебном коллективе и гражданами, в том числе с представителями различных социальных групп, национальностей и Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы ( часа, из них 130 – аудиторных). Дисциплина изучается в 7 и 8 семестрах.

Аудиторные занятия включают 44 часа лекций, 44 часа семинарских занятий. Формой контроля по дисциплине является экзамен.

В курсе изучения дисциплины предусмотрено выполнение курсовой работы.

4.1. Структура дисциплины Раздел 1.

прикладная научная отрасль Раздел 2. Психология личности в сфере правоприменения Тема 2.1. Понятие личности Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере характеристика, правовое значение правовая оценка Раздел 3. Судебноинтерактивные психологическая экспертиза классификация Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве судопроизводстве Раздел 4.

Криминальная психология Тема 4.3. Психология группового Раздел 5. Психология деятельности правоохранительной деятельности Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства гражданском судопроизводстве Тема 7.1. Правовая психология:

Тема 7.2. Правовая культура:

сущность и формирование Раздел 8.

Пенитенциарная психология психологического знания Тема 8.2. Психология личности Тема 8.3. Проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы ИТОГО:

4.2. Содержание дисциплины Юридическая психология как прикладная научная отрасль Тема 1.1. Методологические основы юридической психологии.

Предмет и задачи юридической психологии. Принципы и категории юридической психологии. Структура юридической психологии. Личностный подход в юридической психологии. Методика и объект юридикопсихологического исследования. Подходы к раскрытию юридикопсихологической реальности. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Области связей правоохранительной деятельности с юридической психологией.

Тема 1.2. История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом.

Предыстория возникновения юридической психологии. Истоки юридической психологии как науки и психопрактики. Развитие юридической психологии в России в XX в. Актуальные тенденции в развитии зарубежной юридической психологии в XX в. Перспективные направления развития отечественной и зарубежной юридической психологии. Методология юридикопсихологического изучения, оценки и использования зарубежного опыта.

Психология личности в сфере правоприменения Тема 2.1. Понятие личности в психологии и праве.

Понятие и нейрофизиологические основы психики. Классификация психических явлений. Психический образ как субъективная модель объективной действительности. Сознание как высшая форма психики.

Механизмы психологической защиты личности.

Понятие и структура личности. Теории личности в отечественной и зарубежной психологии. Формирование и социализация личности.

Атрибуция. Деятельность как специфическая форма психической активности.

Личность как категория в юридической психологии. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

Понятие личности в праве.

Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере.

Общая характеристика и виды познавательных (когнитивных) процессов. Регуляционная функция познавательных процессов.

Общее понятие об ощущениях. Классификация ощущений. Общие психофизиологические закономерности ощущений. Явления адаптации, синестезии, сенсибилизации.

Взаимосвязь ощущения и восприятия. Общее понятие о восприятии.

Нейрофизиологические основы восприятия. Классификация восприятия.

Общие закономерности и индивидуальные различия восприятия.

Апперцепция. Проявление закономерностей ощущений и восприятия в формировании свидетельских показаний.

Значение памяти в психической деятельности субъекта.

Нейрофизиологические основы памяти. Теории памяти. Виды и процессы памяти. Индивидуально-типологические особенности памяти. Нарушения памяти. Способы оказания мнемонической помощи.

Мышление как категория в юридической психологии. Виды и закономерности мышления. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач. Интеллект. Нарушения мышления.

Взаимосвязь мышления и воображения.

Понятие о воображении. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения. Роль воображения в деятельности юриста.

Общая характеристика внимания. Виды и свойства внимания.

Факторы правоприменительной сферы, влияющие на качество внимания ее субъектов. Способы повышения качества внимания.

Речь: функции и виды. Требования к характеристикам речи юриста.

Способы развития речи.

Оценка особенностей психических познавательных процессов и интеллектуальной сферы личности при решении вопросов, относящихся к осознанно-волевому поведению субъектов правоотношений.

Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения.

Психические состояния личности: характеристика, правовое значение.

Эмоции и чувства как специфическая форма психического отражения.

Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства и виды эмоций и чувств. Диагностика эмоциональных проявлений.

Структура и нейрофизиологическая основа волевой регуляции поведения. Классификация волевых действий. Волевые состояния и волевые качества личности. Понятие «порока воли» в праве.

Психическое состояние как категория психических явлений:

системное описание, функции, физиологические механизмы. Осознаваемый базис психического состояния. Психосемантические пространства психических состояний. Неравновесные и функциональные психические состояния. Массовидные психические состояния. Измененные состояния сознания. Агрессивное состояние. Кризисные и профессионально обусловленные психические состояния личности: психическое выгорание, хроническая усталость, психическая депривация, одиночество.

Феноменология суицида.

Общая характеристика и уголовно релевантных психических состояний эмоциональной напряженности. Тревожность: понятие и виды.

Состояние (эмоция) страха. Стресс: признаки, стадии развития; понятие дистресса. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР):

проявления и последствия. Фрустрация: причины, виды и фиксация.

Аффект: диагностические признаки и уголовно-правовое значение.

Динамика аффективного возбуждения. Признаки психотравмирующей, аффектогенной ситуации. Виды аффекта: классический физиологический, кумулятивный, аномальный, патологический. Аффективные состояния:

виды и уголовно-правовое значение. Страдание как эмоциональный симптомокомплекс. Значение страданий при определении морального вреда потерпевшему. Оценка состояния психической беспомощности в праве.

Понятия «психическая норма» и «психическое расстройство».

Пограничные психические состояния личности: невротические и психосоматические расстройства, личностные расстройства (психопатии).

Временные психические расстройства.

Саморегуляция психических состояний.

Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности:

характеристика, правовая оценка.

Понятие и нейрофизиологическая основа темперамента. Учения о темпераменте. Основные свойства различных типов темперамента, их значение для правоприменительной сферы.

Характер как социальный аспект личности. Формирование характера.

Классификация черт характера. Я-концепция личности. Акцентуации характера. Этнопсихологические особенности характера. Возрастные и гендерные особенности характера. Ролевой и статусный набор личности.

Понятие и виды способностей. Уровни развития способностей.

Психологические подходы к развитию способностей.

Направленность личности. Потребность и мотив. Мотивационная сфера личности. Теории мотивации деятельности и личности.

Индивидуально-психологические свойства личности как факторы ее криминализации.

Тема 3.1. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация.

Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ).

Правовые основания СПЭ. Классификация СПЭ. Порядок проведения СПЭ.

Методы экспертного исследования. Поводы обязательного и факультативного назначения СПЭ.

Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.

Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза. Комплексная судебная психолого-искусствоведческая экспертиза.

Оценка и использование заключения СПЭ юристом. Внеэкспертные формы использования специальных знаний психолога в уголовном судопроизводстве.

Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве. Основные экспертные понятия. Постановка вопросов перед экспертом-психологом. Экспертная типология и судебнопсихологическая оценка криминальной агрессии. Феноменология суицида.

Смысловые установки испытуемых по отношению к экспертизе.

Предметные виды судебной психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве. Основные экспертные понятия. Вопросы, решаемые психологом-экспертом в гражданском процессе.

Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности.

Проблематика криминальной психологии. Методология психологического изучения личности преступника. Психологические, социальные и комплексные теории преступности. Кондуктивное поведение.

Понятие личности преступника. Психолого-правовые типологии делинквентной личности. Мотивационно-смысловая сфера личности преступника. Психологические портреты отдельных категорий преступников. Гендерные особенности преступного поведения. Факторы, мотивирующие коррупционное поведение должностных лиц.

Атрибуция уголовной ответственности. Стереотипы восприятия и социальная категоризация. Самооправдание преступного поведения.

Психологические аспекты вины и юридической ответственности.

Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния.

Психологический генезис преступления. Криминогенный комплекс.

Психологическая структура преступного деяния. Мотивы, цели и поводы преступления. Криминогенная мотивация и социальная перцепция в преступном поведении.

Психология умышленного и неосторожного преступного деяния.

Психологические особенности импульсивных преступных действий.

Психология подростковой преступности. Криминальная стигматизация.

Понятие виктимности в криминальной психологии. Виктимология как область психолого-юридических исследований. Проблема виктимного (способствующего) поведения жертвы преступления.

Тема 4.3. Психология группового преступного поведения.

Проблема группы в социальной психологии. Динамические процессы и социально-психологические феномены в малой группе. Индивидуальное сознание членов группы.

Общая характеристика и типы стихийных групп. Механизмы психологического воздействия в стихийных группах. Способы нейтрализации негативной активности стихийных групп.

Психологические механизмы совершения преступления в составе группы. Социально-психологические условия и механизмы формирования преступных групп. Классификация преступных групп.

Структура и психологические особенности организованной преступной группы. Психологические основы лидерства и взаимоотношений в организованных преступных группах. Психология межличностных взаимоотношений в преступной группе. Психологические аспекты борьбы с организованной преступностью.

Тема 4.4. Криминальная субкультура.

Понятие и функции криминальной субкультуры. Социальнопсихологические детерминанты криминальной субкультуры. Структура и содержание криминальной субкультуры: регулятивные, атрибутивные и эмоциональные элементы. Юридико-психологические исследования криминальной субкультуры. Психологическая интерпретация криминальной атрибутики и норм криминального мира.

Психология правоохранительной деятельности Тема 5.1. Психология личности юриста.

Профессионально значимые качества юриста. Основные факторы профессиональной пригодности сотрудников правоохранительных органов.

Профессиональный психологический отбор на службу в правоохранительные органы. Профессиональная надежность.

Социально-психологическая компетентность юриста. Правосознание юриста. Социальные и профессиональные установки. Профессиональная и социально-психологическая идентичность юриста.

Познавательная активность, творческое мышление юриста.

Аналитические и прогностические способности юриста.

Коммуникативная компетентность юриста. Адаптивность.

Рефлексивные способности. Самоконтроль.

Организаторские (управленческие) качества личности юриста.

Инициативность и активность. Организационная культура в деятельности юриста.

Работоспособность юриста в условиях психофизиологических перегрузок. Стрессоустойчивость. Типы реагирования в психотравмирующих ситуациях.

Понятие профессиональной деформации личности юриста.

Детерминанты и виды профдеформации. Профилактика профдеформации.

Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста.

Профессиограмма деятельности юриста.

Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.

Расследование преступления как психолого-юридическое исследование реальности. Структура познавательно-поисковой деятельности следователя.

Познавательно-удостоверительная деятельность следователя. Информационное моделирование в следственной деятельности. Выявление мотивов преступления.

Коммуникативная подструктура профессиональной деятельности юриста. Социально-психологические особенности и структура профессионального общения юриста. Нарушения речи. Речевой этикет.

Социальные роли и статус партнеров в коммуникации. Психотехники общения юриста. Психологический контакт в общении. Коммуникативная деятельность следователя.

Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Психология руководителя правоохранительного органа. Стили современного управления. Психологические особенности принятия решений в правоприменительной сфере. Виды управленческих решений.

Психология личной безопасности в правоприменительной сфере.

Проблема риска в деятельности юриста.

Тема 5.3. Психологические особенности профессиональноюридических действий в правоохранительной деятельности.

Системная организация следственных действий.

Психология осмотра места происшествия. Психологические аспекты осмотра трупа. Психологические аспекты освидетельствования. Составление психологического портрета преступника.

Психологические основы обыска и выемки.

Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия. Психология задержания преступника.

Психология допроса. Виды и стадии допроса. Тактикопсихологические аспекты подготовки следователя к допросу.

Психологические закономерности в тактике допроса. Мнемическая помощь и оценка показаний. Психологический контакт с допрашиваемым.

Психодиагностика и разоблачение лжи. Система приемов правомерного психического воздействия на лиц, противодействующих расследованию.

Психологические особенности отдельных стадий допроса. Психология допроса потерпевшего. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.

Психология допроса свидетелей. Особенности допроса несовершеннолетних.

Психология очной ставки.

Психология предъявления объектов для опознания.

Психология оперативно-розыскной деятельности: действия и операции. Психология агентурной работы. Психологическое сопровождение раскрытия серийных убийств. Ролевое поведение в общении оперативного работника с гражданами. Источники конфиденциальной информации.

Психологические аспекты судопроизводства.

Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Психологическая характеристика деятельности судьи, прокурора, адвоката. Психология межличностного взаимодействия в уголовном процессе. Психологический анализ материалов предварительного следствия.

Психологические особенности судебного решения. Психологические причины ошибок при назначении наказания.

Психология деятельности участников гражданского процесса.

Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству и организации судебного заседания. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.

Психологические особенности суда присяжных. Психологические критерии отбора в состав суда присяжных. Особенности социальной перцепции и атрибуции присяжных. Психологические особенности деятельности судьи в суде присяжных.

Психологические аспекты справедливости и законности уголовноправового наказания. Психологическое (воспитательное) воздействие суда.

Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации в судебном заседании.

Направленность и специфика коммуникативной деятельности в судебном заседании. Психология судебных прений. Психология судебной речи прокурора и адвоката.

Тактико-психологические особенности допроса свидетелей в судебном заседании. Психология подсудимого. Мотивы изменения показаний подсудимого. Раскаяние подсудимого.

Психология переговоров в арбитражном суде. Преодоление арбитражным судом истинных и ложных конфликтов.

Тема 7.1. Правовая психология: основные категории, направления развития.

Понятие правовой психологии. Правовая просвещенность. Правовой опыт. Социально-регулятивная сущность права. Ценностно-нормативная концепция в юридической психологии. Психологическое свойство правовых норм. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества.

Правовая социализация и десоциализация личности.

Тема 7.2. Правовая культура: сущность и формирование.

Правосознание: формы, уровни, структура и функции. Особенности правосознания в период социальной реформации общества. Социальноправовая идентификация личности. Деформация правосознания.

Понятие правовой культуры. Общественное мнение о праве.

Мотивация правомерного поведения. Факторы, влияющие на правовую психологию населения.

Тема 8.1. Пенитенциарная психология как область деятельности и юридико-психологического знания.

Актуальные области исследований в пенитенциарной психологии.

Психологические основы ресоциализирующей деятельности исправительных учреждений. Социальная и психологическая работа с различными категориями лиц, отбывающих наказание.

Психологические аспекты деятельности персонала исправительных учреждений. Профессионально-психологическая усталость и профессиональная деформация сотрудников исправительных учреждений.

Тема 8.2. Психология личности и среды осужденных.

Психология личности, отбывающей наказание. Социальная перцепция в местах лишения свободы. Уровни социально-психологической адаптации осужденного.

Социально-психологические явления среды осужденных. Природа, структура и динамика пенитенциарного лидерства. Пенитенциарная преступность.

Тема 8.3. Проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы.

Подготовка осужденных к освобождению. Проблемы ресоциализации осужденных в России. Зарубежный опыт социально-психологической реабилитации осужденных и лиц, отбывших наказание.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Романов В.В. Юридическая психология: учебник / В.В. Романов. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.

2. Юридическая психология: Хрестоматия / авт.-сост. В.В. Романов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.

3. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебник: Рек. Уч.-метод.

Центром «Проф. учебник» / Чуфаровский Ю.В. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2004.

4. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности: учебное пособие. – Москва: Проспект, 2013.

5. Еникеев М.И. Психология следственных действий: учеб.-практ.

пособие. – Москва : Проспект, 2013.

6. Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М.

Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003.

7. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

8. Общая, социальная и юридическая психология: Учебник для вузов / М.

Еникеев. – СПб.: Питер, 2003.

1. Агрессия и психическое здоровье / Под ред. Академика РАМН Т.Б.

Дмитриевой и профессора Б.В. Шостаковича. – СПБ.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002.

2. Андреева Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов вузов / Г.М. Андреева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2005.

3. Антонян Ю.М. Личность преступника / Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Ассоциация юр. центр. – СПб: Юрид. центр Пресс, 2004.

4. Антонян Ю.М., Леонова О.В., Шостакович Б.В. Феномен зависимого преступника / Ю.М. Антонян, О.В. Леонова, Б,В. Шостакович; Под ред.

Ю.М. Антоняна. – М.: Аспект Пресс, 2007.

5. Анцупов А.Я. Конфликтология: Учебник: Рек. Мин-вом образования РФ / Анцупов А.Я., Шипилов А.И. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

6. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология.

Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб.:

ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004.

7. Барак А. Судейское усмотрение. М.: Норма, 1999.

8. Бартол К. Психология криминального поведения. – СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК, 2004.

9. Берковиц Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль / Леонард Берковиц – СПБ.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

10.Битянова М.Р. Социальная психология: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. СПб: Питер, 2008.

11.Блэкборн Р. Психология криминального поведения / Блэкборн Р. – М., СПб., Мн.: Питер, 2004.

12.Борг Д. Сила убеждения. Искусство оказывать влияние на людей. 3-е изд., стереотипное. М.: Претекст, 2009.

13.Будякова Т.П. Индивидуальность потерпевшего и моральный вред. – СПб.: Издательство Р.Асланова «Юридический центр «Пресс», 2005.

14.Дмитриев А.В. Конфликтология: Учеб. пособие: Рек. Мин-вом общ. и проф. образования РФ / Дмитриев А.В. М.: Гардарики, 2001.

15.Индивидуальность потерпевшего и моральный вред / Будякова Т.П.;

Ассоциация юрид. центр. – СПб., Изд-во Р. Асланова юрид. центр Пресс, 2005.

16. История современной психологии / Т. Лихи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 17. Капинус О.С. Убийства: мотивы и цели. – М.: Изд-во ИМПЭ-ПАБЛИШ, 18.Кеннет К., Голдсмит Д. Конфликты на работе. Искусство преодоления разногласий. М.: Претекст, 2007.

19.Кони А.Ф. Обвинительные и судебные речи / Аудиокнига. М.: Студия АРДИС, 2006.

20.Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков.

– СПб., ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2005.

21.Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений: Учебное пособие для вузов / Т.В. Корнилова. – М.: Аспект Пресс, 2003.

22. Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия (экспертная типология и судебно-психологическая оценка). М.: Изд-во Моск. ун-та, 23.Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2003.

24. Медицинская и судебная психология. Курс лекций: Учебное пособие / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. – 2-е изд., испр. – М.:

Генезис, 2005.

25. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие.

– СПб.: Речь, 2005.

26.Михалкин Н.В., Черкашина И.Л. Процесс принятия судебных решений.

Логико-психологические и методологические подходы: Учеб.-метод.

пособие / Михалкин Н.В., Черкашина И.Л.; Рос. академия правосудия.

М.: РАП, 2006.

27.Молоствов А.В. Жертва преступления. Рязань: Узорочье, 2007.

28.Налчаджян А.А. Атрибуция, диссонанс и социальное познание. – М.:

«Когито-Центр», 2006.

29.Накамото С. Гений общения. Как им стать? СПб: Питер, 2010.

30.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна. – М.: Аспект Пресс, 31.Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М.: «Ось-89», 2001.

32.Плевако Ф.Н. Нашумевшие уголовные процессы / Аудиокнига. – М.:

Студия АРДИС, 2006.

33.Прохоров А.О., Валиуллина М.Е., Габдреева Г.Ш., Гарифуллина М.М., Менделевич В.Д. Психология состояний: Учебное пособие / Под ред.

А.О. Прохорова. – М.: Изд-во «Когито-Центр», 2011.

34.Прыгунов П.Я. Психологическое обеспечение специальных операций:

ролевое поведение. – Киев, 2000.

35.Психология: Комплексный подход / М. Айзенк, П. Брайант, Х. Куликэн и др; Под ред. М. Айзенка. Мн.: Новое знание, 2002.

36.Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. – СПб.: Питер, 37.Психология эмоций / К. Изард. – СПб.: Питер, 2003.

38.Ратинова Н.А. Психологические основы расследования преступлений, совершенных по неосторожности: науч.-метод. пособие / Ратинова Н.А.; НИИ проблем укрепления законности и правопорядка. М., 2005.

39.Ситковская О.Д. Аффект. Криминально-психологическое исследование. – М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2001.

40. Ситковская О.Д. Использование психологических познаний для определения общих условий уголовной ответственности: науч.-метод. пособие / Ситковская О.Д.; НИИ проблем укрепления законности и правопорядка. М., 2005.

41.Ситковская О.Д., Конышева Л.П. Участие психолога в раскрытии и расследовании убийств. Научно-практическое руководство. – М.: НИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 2002.

42.Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебно-психологической экспертизы. Справочное пособие. – М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2000.

43.Социальная психология агрессии / Б. Крэйхи. – СПб.: Питер, 2003.

44.Стюарт Л. Разрешение конфликтов. От конфликта к сотрудничеству / Пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008.

45.Тазин И.И. Мотивационно-смысловая сфера личности преступника и ее значение в судебно-следственной практике: Монография / Тазин И.И.;

Рос. акад. правосудия. М.: РАП, 2008.

46.Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты / Роберт Фрейджер, Джеймс Фейдимен. Пер. с англ.

библиотека).

47.Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума.

Учебное пособие. – М.: ПЕР СЭ, 2002.

48. Христенко В.Е. Психология поведения жертвы. – Ростов н/Д: «Феникс», 49.Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности.

– М.: Право и Закон, 1996.

50.Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2003.

51.Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов.

Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор В.А.

Томсинов. – ИКД «Зерцало-М», 2002.

52.Экман П. Психология лжи. – СПб.: Питер, 2007.

53.Ясперс К. Общая психопатология. Пер. с нем. М.: Практика, 1997.

Публикации в периодических и продолжающихся изданиях 1. Дегтярев С.Л. Развитие конфликтной ситуации при реализации судебной власти // Арбитражный и гражданский процесс. 2007. № 1 (С. – 24), № 2 (С. 9 – 12).

2. Дядькин Д.С. О некоторых психологических причинах возникновения ошибок при назначении наказания / Дядькин Д.С. // Мировой судья. 2006.

№ 2. С. 24 – 27.

3. Жегалов Е.А. Психологические основы предупреждения судебных ошибок // Жегалов Е.А. Мировой судья. 2005. № 12. С. 17 – 19.

4. Зарипова Г. Использование психологических знаний гособвинителем / Зарипова Г. // Законность. 2006. № 11. С. 18 – 20.

5. Костина Л.Н. Использование психологических знаний в практике расследования групповых преступлений несовершеннолетних: история и современные проблемы / Костина Л.Н. // Труды Академии управления МВД России. 2007. № 4. С. 109 – 114.

6. Лебедев Н. Психологические особенности участников уголовного процесса, влияющие на возникновение конфликтов при производстве по уголовным делам / Лебедев Н. // Закон и право. 2008. № 3. С. 68 – 72.

7. Марков И.И. Системный подход к психологическому сопровождению судебной деятельности / Марков И.И., Черевко И.М. // Рос. правосудие.

2008. № 1. С. 99 – 102.

8. Мединцев В.А. Диалогическое моделирование психологических взаимодействий / Мединцев В.А. // Вопросы психологии. 2005. № 5. С. 50 – 56*.

9. Михайличенко Н.А. Тактические средства управления конфликтными ситуациями, возникающими при расследовании уголовных дел / Михайличенко Н.А. // Рос. следователь. 2008. № 4. С. 31 – 34.

1. Большой толковый психологический словарь (The Penguin): В 2-х т. / Сост. Ребер А. – 2-е изд. М.: Вече, АСТ, 2000.

2. Кордуэлл М. Психология: А – Я: Словарь-справ. / Кордуэлл М.; Пер. с англ. Ткаченко К.С. М.: Фаир-Пресс, 2000.

3. Кун Д. Основы психологии: Большая энциклопедия психологии. Все тайны поведения человека / Деннис Кун. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

4. Немов Р.С. Психология: Словарь-справ.: В 2-х ч. М.: Владос-Пресс, 2004.

5. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А.

Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006.

6. Словарь-справочник по социальной психологии / В.Крысько. – СПб.:

Питер, 2003.

1. Аминов И.И. Занимательная психология для юристов: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2001.

2. Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. – М.:

Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА М), 3. Либин А.В. Психографический тест: конструктивный рисунок человека из геометрических форм / А.В. Либин, А.В. Либина, В.В.

Либин. – М.: Эксмо, 2008.

4. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. Под общей ред. А.А.

Крылова, С.А. Маничева. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб: Питер, 5. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.

– Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2000.

6. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2 т. – М.: Гуманит.

изд. Центр ВЛАДОС, 2003.

7. Технологии социально-психологических тренингов / Под ред. С.А.

Беличевой. – М., 2001.

8. Шапарь В.Б., Шапарь О.В. Практическая психология. Проективные методики / В.Б. Шапарь, О.В. Шапарь. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Журналы: «Психологическая наука и образование», «Прикладная юридическая психология», «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Национальный психологический журнал», «Вопросы психологии экстремальных ситуаций», «Консультативная психология и психотерапия», «Социальная психология и общество», «Мир психологии».

http://www.psychology.ru/ http://psyarticles.ru/ http://psychology.su/ http://psychology.biznet.ru/ http://psyfactor.org/ http://psynavigator.ru/ http://psychology.net.ru/ http://www.imaton.com/ 6. Формы контрольно-оценочной деятельности Примерная тематика курсовых работ 1. Перспективные направления развития отечественной и зарубежной юридической психологии.

2. Исследования личности в отечественной и зарубежной психологии.

3. Механизмы психологической защиты личности в юридически значимых ситуациях.

4. Психология суицидального поведения.

5. Исследования мотивации деятельности и личности.

6. Исследования криминальной субкультуры.

7. Психология личной безопасности в правоприменительной сфере.

8. Психодиагностика и разоблачение лжи.

9. Психология переговоров в арбитражном суде.

10.Психологические аспекты судебного решения.

11.Психология деятельности адвоката.

12.Психология судебной речи.

13.Социально-правовая идентификация личности.

14.Общественное мнение о праве.

15.Зарубежный опыт ресоциализации осужденных и лиц, отбывших наказание.

16.Психология профессиональной адаптации юриста на этапе профессионального становления.

17.Психология допроса в правоприменительной сфере.

18.Профессиональная деформация личности юриста.

19.Психотехники профессионального общения юриста.

20.Проблема виктимного поведения потерпевшего.

21.Судебно-психологическая экспертиза психических состояний эмоциональной напряженности в уголовном судопроизводстве.

22.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.

23.Судебно-психологическая оценка криминальной агрессии.

24.Психология принятия решений в деятельности юриста.

25.Основы психологической безопасности юриста.

Вопросы для подготовки к экзамену 1. Методологические основы и структура юридической психологии.

2. Развитие юридической психологии в России в XX в.

3. Актуальные тенденции в развитии зарубежной юридической психологии в XX в.

4. Классификация психических явлений.

5. Личность в психологии и праве.

6. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

7. Проявление закономерностей ощущений и восприятия в формировании свидетельских показаний.

8. Виды и процессы памяти.

9. Мышление как категория в юридической психологии.

10.Роль воображения в деятельности юриста.

11.Виды и свойства внимания.

12.Свойства и виды эмоций и чувств.

13.Волевые состояния и волевые качества личности. Понятие «порока воли» в праве.

14.Психологическая характеристика и виды тревожности.

15.Причины, виды и фиксация фрустрации.

16.Понятие и фазы стресса.

17.Проявления и последствия ПТСР.

18.Уголовно-правовое значение аффекта, его виды.

19.Основные свойства типов темперамента, их значение для правоприменительной сферы.

20.Характер как социальный аспект личности.

21.Акцентуации характера.

22.Мотивационная сфера личности.

23.Индивидуально-психологические свойства личности как факторы ее криминализации.

24.Предмет и компетенция судебной психологической экспертизы (СПЭ). Классификация СПЭ.

25.Предметные виды судебной психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве.

26.Предметные виды судебной психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве.

27.Психологические аспекты виктимного поведения.

28.Психологические теории криминализации личности.

29.Мотивы, цели и поводы преступления.

30.Психологические портреты отдельных категорий преступников.

31.Криминогенный комплекс. Психологическая структура преступного деяния.

32.Психология криминальной агрессии.

33.Психология умышленного, неосторожного и импульсивного преступного деяния.

34. Психологические особенности преступности несовершеннолетних.

35.Социально-психологические характеристики преступной группы.

Классификация преступных групп.

36.Особенности организованной преступной группы.

37.Понятие и функции криминальной субкультуры.

38.Структура и содержание криминальной субкультуры: регулятивные, атрибутивные и эмоциональные элементы.

39. Специфика профессиональной деятельности юриста.

40.Профессиональные требования, предъявляемые к личности юриста.

41.Профессиональная деформация личности юриста.

42.Психология осмотра места происшествия.

43.Составление психологического портрета преступника.

44.Психология обыска и выемки.

45.Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия.

46.Психология допроса.

47.Психодиагностика и разоблачение лжи.

48.Психологическая характеристика деятельности судьи.

49.Психология деятельности прокурора.

50.Психологические особенности деятельности адвоката.

51.Психологические особенности судебного решения.

52.Психологические особенности суда присяжных.

53.Направленность и специфика коммуникативной деятельности в судебном заседании.

54.Психология судебных прений.

55.Психология свидетелей и потерпевших в судебном заседании.

56.Психология подсудимого.

57.Правовая психология: основные категории, факторы формирования.

58.Правосознание: формы, уровни, структура и функции.

59.Психологические основы ресоциализирующей деятельности исправительных учреждений.

60.Психология личности, отбывающей наказание в виде лишения

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении дисциплины рекомендуется использовать:

– учебно-наглядные пособия (таблицы, схемы, карты и др.), – аудиовизуальные материалы, видеозаписи уроков, – технические средства обучения (компьютерная техника, аудио-, видеоаппаратура).