Отчет о результатах самообследования

общеобразовательного учреждения

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 7 города

Алейска Алтайского края

Тип бюджетное вид средняя общеобразовательная

1. Общие сведения

1.1. Место нахождения- город Алейск, Алтайский край, улица Первомайская,2

телефон 8(38553)22543, факс - нет, электронный адрес: [email protected] 1.2. Сайт образовательного учреждения:alschool7/edu22.info.ru 1.3. Адреса осуществления образовательной деятельности: город Алейск, Алтайский край, улица Первомайская,2 1.4.Обособленное структурное подразделение:

Учебно – консультационный пункт город Алейск, Алтайский край, улица Первомайская, 1.5. Учредитель ОУ: администрация города Алейска Алтайского края 1.6. ФИО руководителя: Сергей Иванович Плодистый телефон (моб.): 2. Содержание образовательных программ 2.1. Сведения о реализуемых общеобразовательных программах в соответствии с лицензией:

Кол-во Кол-во Наименование классов/ Средняя Уровень, Сроки обучающихся/ образовательных количество наполняемо направленность освоения количество программ выпускных сть класса выпускников классов Предшкольное 1год 1/1 17/ образование Общеобразовательная начальное общее 4 года 8/2 238/53 29, образование Общеобразовательная основное общее 5 лет 8/1 183/28 22, образование Общеобразовательная среднее (полное) 2 года 2/1 34/14 17, общее образование Общеобразовательная углубленное - - - изучение предметов Образовательная программа специального (коррекционного) образовательного учреждения VII вида: начальное общее, основное общее образование Образовательная программа специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида Итого: 18/4 455/95 25, Указывается наименование, адрес каждого структурного подразделения, если их несколько Указывается предмет - классы с углубленным изучением предметов: нет - профильные классы: 10класс, 11класс (социально-экономический профиль) - коррекционные классы (с указанием вида): нет 2.2. Учебный план с пояснительной запиской (приложение №1):

- рассмотрение на педагогическом совете (Протокол № 1 от 31.08.2012 г.);

- утверждение учебного плана (Приказ № 53/1а от 01.09.2012г.) 2.3. Характеристика реализуемых образовательных программ (заполняется по каждой реализуемой программе в отдельности):

- наличие образовательной программы;

-наличие примерных учебных программ по предметам федерального компонента учебного плана (в %,указать отсутствующие программы);

- наличие рабочих программ по предметам учебного плана (в %, указать отсутствующие программы).

Наименование № по Программа 3 Кол-во Учебник (название, предмета Кол-во часов Федеральному № (наименование, автор, Класс часов по автор, издательство, (в соответствии с по программе перечню издательство, год издания) УП год издания) учебным планом) учебников 1 2 3 4 5 6 7 Русский язык(обучение Программы по учебным 1А Агаркова Н.Г., Агарков 1. 165 165 грамоте) предметам. Базисный план Ю.А. Учебник по внеурочной деятельности обучению грамоте и Правила дорожного Примерная учебная программа 2А Правила дорожного Примерная учебная программа 2Б Правила дорожного Примерная учебная программа 3Б Правила дорожного Примерная учебная программа 4Б Литература Программа по литературе для 5классов 101. Иностранный язык Рабочая программа составлена 10 класс Кузовлев В.П., Лапа 102. Иностранный язык Рабочая программа составлена 11 класс Кузовлев В.П., Лапа государственного стандарта.

государственного стандарта.

государственного стандарта.

государственного стандарта.

учреждений. 5-11 классы. – 2-е общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. – 2-е общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. – 2-е общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. – 2-е общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. – 2-е 143. Информатика и ИКТ Информатика. Программы для 5А,5Б 35 общеобразовательных 144. Информатика и ИКТ Информатика. Программы для 6 35 общеобразовательных 145. Информатика и ИКТ Информатика. Программы для 7А, 7Б 35 общеобразовательных 146. Информатика и ИКТ Информатика. Программы для 8А, 8Б Угринович Н.Д.

158. История Загладин, Н.В., Загладина Х.Т. 8А,8Б Загладин Н.В. Всеобщая 163. Обществознание Козленко С.И., Козленко И.В. 7А, 7Б Кравченко А.И., Певцова Если программа авторская, экспериментальная, переработанная на основе примерной, указать, где данная программа прошла экспертизу и сколько лет реализуется в учреждении 2.4Обеспечение учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников:

Образовательная программа Количество Основная общеобразовательная программа начального общего образования Основная общеобразовательная программа основного общего образования Основная общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в таблице указываются учебники по предметам федерального компонента учебного плана, используемые в текущем учебном году 2.5. Методическое обеспечение образовательного процесса (за 3 года):

Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих методическое сопровождение образовательного процесса методические объединения учителей русского языка, учителей русского языка, учителей русского языка, проблемные лаборатории Популяризация передового педагогического опыта издание брошюр, издание научно-методических пособий, Наличие практики студентов высших профессиональных образовательных учреждений, средних профессиональных 2.6. Полнота выполнения основных образовательных программ Класс 4, 4А, 4Б Литературное чтение Физическая культура аудиторная учебная нагрузка при 6дневной учебной Заполняется по каждому выпускному классу соответствующей ступени образования: начальная школа, основная школа – за период текущего (с указанием количества учебных недель на момент подачи заявления на государственную аккредитацию) и двух предшествующих учебных годов (для одного и того же состава обучающихся); средняя школа – за период текущего (с указанием количества учебных недель на момент подачи заявления на государственную аккредитацию) и предшествующего учебного года.

Класс Предметы учебного Литература Иностранный язык Математика Информатика и ИКТ Обществознание (включая экономику Природоведение Технология 14.

15.

безопасности жизнедеятельности Физическая культура (6-дневная неделя) аудиторная учебная нагрузка при 6дневной учебной Класс Предметы учебного Литература Иностранный язык Математика Информатика и ИКТ Обществознание (включая экономику 11.

12.

13.

Технология 14.

безопасности жизнедеятельности Физическая культура (6-дневная неделя) аудиторная учебная нагрузка при 6дневной учебной 3.Воспитательнаядеятельность:

сроки реализации воспитательной программы:

Воспитательная программа школы: «Школа, которую мы строим».Сроки реализации воспитательной программы: 2012-2016 год Воспитательная работа в школе – это сложный комплекс взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее развитие и повышение творческого потенциала каждого ученика.

Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к деятельности, бережного, внимательного отношения к окружающему миру, владение культурой своего народа – вот ведущие ценности, которыми руководствуется педагогический коллектив школы.

Воспитательная система школы создана объединенными усилиями всех участников образовательного процесса: педагогами, детьми, родителями. Немаловажна в воспитании учащихся и роль социума, в котором функционирует школа. В процессе построения воспитательной работы школы педагоги исходят из их взаимодействия для достижения максимального эффекта процесса воспитания.

3.2. Цели и задачи воспитательной деятельности:

Цели программы:

1.Воспитание творческой, интеллектуальной личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией.

2.Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Задачи программы:

организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания школьников, атмосферу школьной жизни, отношения между членами микрогрупп;

развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении школой, в деятельности творческих и общественных объединений различной содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;

вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе школы, развития родительских общественных объединений, повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в соуправлении школой;

воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

3.3. Приоритетные направления воспитательной деятельности:

1. Формирование личности воспитанника школы:

1.1. Интеллект.

1.2. Креативность.

1.3. Нравственные ценности.

1.4. Коммуникативность.

1.5. Здоровье.

1.6. Саморегуляция поведения.

2. Поддержание, укрепление и формирование традиций школы.

3. Создание условий для творчества педагогов и учащихся.

4. Формирование системы самоуправления школьников.

3.4.Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении (за три года) считать один раз направленность реализуемых программ дополнительных образования указать в соответствии с 3.5. Внеучебные достижения обучающихся (конкурсы, смотры, конференции, соревнования, фестивали):

Учебный год кол-во кол- кол-во кол- кол-во кол- кол-во колмероприят во мероприят во мероприят во мероприят во образовательными учреждениями:

Наименование учреждения, с договор о сотрудничестве МО МВД России «Алейский» План Совместной работы МО Лекции, беседы, выступления КГУСО «Территориальный План Совместной работы с Классные часы, беседы, центр социальной помощи КГУСО «Территориальный родительские собрания, семье и детям г.Алейска». центр социальной помощи занятия с психологом, Алейский краеведческий музей График посещения Алейского Экскурсии, встречи, МБДОУ детский сад «12 Проект «Есть контакт» Экскурсии, анкетирования, Алейская центральная детская График посещения Алейской Классные часы, конкурсы, Детская поликлиника План совместной работы с Беседы с врачом по классам, 4. Качество подготовки выпускников 4.1. Результаты обученности(в %, за 3 года) Качество обученности указывается учебный предмет язык ИКТ Предмет Предмет (за предшествующий учебный год):2011- предмет 5кл. русский язык 5кл.

Математика 5кл. Классно-обобщающий Адаптация учащихся пробный математике 11класс пробный экзамен по языку 4А кл.

Математика 4Б кл.

Математика 3А кл.

Математика 3Б кл.

Математика 4А кл. Диагностическое Определение Литературное обследование обученности учащихся Декабрь 2011г 91,6% 4Б кл. Диагностическое Определение Литературное обследование обученности учащихся Декабрь 2011г 75,0% 3А кл. Диагностическое Определение Литературное обследование обученности учащихся Декабрь 2011г 95,4% 3Б кл. Диагностическое Определение Литературное обследование обученности учащихся Декабрь 2011г 62,0% 4А кл.

Русский язык 4Б кл.

Русский язык 3А кл Русский язык 3Б кл. Диагностическое Определение Русский язык обследование обученности учащихся 4А,4Бкл. Контрольные срезы, Выявление практической Русский язык тестирование грамотности учащихся 5 кл. Контрольные срезы, Выявление практической Русский язык тестирование грамотности учащихся 7А,7Б Контрольные срезы, Выявление практической Русский язык тестирование грамотности учащихся 4А,4Бкл. Контрольные срезы, Выявление практической Математика тестирование грамотности учащихся 5 кл. Контрольные срезы, Выявление практической Математика тестирование грамотности учащихся 7А,7Б Контрольные срезы, Выявление практической Математика тестирование грамотности учащихся 4А кл.

Математика 4Б кл.

Математика Химия 6А кл.

География 6Б кл.

География 6А кл.

Биология 6Б кл.

Биология 4.4. Сведения о победителях и призерах предметных олимпиад, конференций (за последних года):

1. Общее количество обучающихся, окончивших ОУ и получивших из них:

2.Продолжение образования и (или) трудоустройство (чел.) Основное общее образование:

Среднее (полное) общее образование:

профессиональные образовательные учреждения в (8 чел.) соответствии с профилем обучения знаний, навыков и образовательные умений на момент достижения по начала процесса начала процесса состояния исходных начала процесса Сохранность контингента:

4.7.

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса 5.1. Состав администрации 5.2. Сведения о педагогических работниках, обеспечивающих реализацию общеобразовательных программ программ:

педагогических работников) Количество учителей, учитываются педагогические работники I, II – III ступеней образования 5.4. Специалисты сопровожденияобразовательного процесса:

Педагог-психолог Социальный педагог Педагог дополнительного образования Педагогические работники, обеспечивающие реализацию общеобразовательных программ, не прошедшие 5.5.

повышение квалификации в установленные сроки:

образовательных программ 6.1.Оборудование учебных кабинетов столов/ стульев) федеральными перечнями оснащения кабинетов МО РФ, по разделам программы, (+/-) промежуточной аттестации обучающихся, (+/-) лабораторного оборудования по разделам программы, (+/-) (+/-), дата утверждения) 6.2. Наличие спортивной площадки (стадиона) на территории образовательного учреждения (указать зоны, необходимые для реализации программы учебного предмета «Физическая культура»):

Спортивная площадка на территории школы имеется, на которой расположены следующие зоны,необходимые для реализации программы учебного предмета «Физическая культура»:

беговая дорожка;

сектор для прыжков в длину;

волейбольная площадка;

футбольное поле;

баскетбольная площадка;

спортивный городок;

полоса препятствий.

6.4. Библиотека /справочно-информационный центр (указать): библиотека Список учебников по классам на 2012-2013 учебный год п/п Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир. Академкнига/Учебник, Кузин В.С., Кубышкина Э.И., Изобразительное искусство, 7-е, 9-е, 10-е, Дрофа, 2003, 2005, 1Б Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык, Просвещение, 7-е, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. Ч.1, Ч.2, 4-е, Просвещение, Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И.Математика Ч.1, Ч.2, Просвещение, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, 2-е, перераб.и доп., Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Изобразительное искусство, 2-е (ФГОС), Просвещение, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, 2А Чуракова Н.А. Русский язык, Ч.1, Ч.2, Ч.3, Академкнига/Учебник, 2007, Чуракова Н.А. Литературное чтение Ч.1, Ч.2, Академкнига/Учебник, 2007-3-е испр., Биболетова М.З. и др. Английский язык 2-3, Титул, Чекин А.Л. Математика. Ч.1, Ч.2, Академкнига/Учебник, 2007, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир. Академкнига/Учебник,Ч.1, Ч.2, 2007, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф,, 2-е, 2012, Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство, 7-е, 8-е, 9-е, Дрофа, 2004, 2005, Гринева А.А., Рагозина Т.М. Технология, Академкнига/Учебник, 2-е, 3-е испр., 2005, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, 2Б Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык Ч.1, Ч.2., Просвещение, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. Ч.1, Ч.2, Просвещение, Биболетова М.З. и др. Английский язык 2-3, Титул, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. Ч.1, Ч.2, Просвещение, 8-е- 2009, 9-е- 2010, 2011(ФГОС).

Плешаков А.А. Окружающий мир. Ч.1, Ч.2, Просвещение, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, 2-е, 2012, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Изобразительное искусство, 2-е (ФГОС), Просвещение, Роговцева Н.И. Технология, Просвещение, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, 3А Каленчук М.Л., Чуракова Н.А.,Байкова Т.А. Русский язык. Ч.1, Ч.2, Ч.3 Академкнига/Учебник, 4-е-стер., 5-е, 2008, Чуракова Н.А. Литературное чтение Ч.1, Ч.2, Академкнига/Учебник, Биболетова М.З. и др. Английский язык Ч.1, Титул, 2011, Чекин А.Л. Математика. Ч.1, Ч.2, Академкнига/Учебник, 4-е, Федотова О.Н., Трафимов С.А. Окружающий мир. Академкнига/Учебник, 2-е, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, 3-е, дораб.и перераб., Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство, Дрофа, 2005, Гринева А.А., Рагозина Т.М. Технология, Академкнига/Учебник, 2006, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, 3Б Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык Ч.1, Ч.2., Просвещение, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. Ч.1, Ч.2, Просвещение, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М. Немецкий язык. Ч.1, Ч.2, 8-е, 9-е, Просвещение, 2010, Биболетова М.З. и др. Английский язык Ч.1, Титул, 2003, 2011, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. Ч.1, Ч.2, Просвещение, Плешаков А.А. Окружающий мир. Ч.1, Ч.2, Просвещение, 7-е, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Изобразительное искусство, 2-е (ФГОС), Просвещение, Роговцева Н.И. Технология, Просвещение, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, 4А Каленчук М.Л., Чуракова Н.А.,Байкова Т.А. Русский язык. Ч.1., Ч.2, Ч.3 Академкнига/Учебник, 3-е, 4-е, 2009, Чуракова Н.А. Литературное чтение Ч.1, Ч.2, Академкнига/Учебник, 2009, Биболетова М.З. и др. Английский язык Ч.2, Титул, 2011, Чекин А.Л. Математика. Ч1, Ч.2, Академкнига/Учебник, 4-е, 5-е, 2009, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир. Академкнига/Учебник, Ч.1, Ч.2, 3-е, 4-е, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, 2-е, Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство, 6-е, 7-е, Дрофа, 2005, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б. Технология, Академкнига/Учебник, 3-е, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, Кураев А.В. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы православной культуры.4-5, Просвещение, 2011, 2-еБ Рамзаева Т.Г. Русский язык. Ч 1, Ч.2., Дрофа, Грехнёва Г.М., Корепова К.Е. Литературное чтение, Дрофа, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М. Немецкий язык. Ч.1, Ч.2, 8-е, Просвещение, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. Ч.1, Ч.2, 7-е, 8-е, Просвещение, 2010, Плешаков А.А. Окружающий мир. Ч.1, Ч.2, Просвещение, 2-е, 4-е, 5-е, 2004, 2006, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, 2-е, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Изобразительное искусство, Просвещение, 5-е-2011, 2012 (ФГОС) Роговцева Н.И. Технология, Просвещение, Лях В.И. Физическая культура 1-4, Просвещение, 5-е, 6-е, 13-е, 2005, 2006, Кураев А.В. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Основы православной культуры.4-5, Просвещение, 2011, 2-еА, 5Б Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5-9. Теория. Дрофа, 15-е-2006, 17-е-2008, 18-е, стер.-2009, 19-е, стер.-2010, 20-е, стер.- Купалова А.Ю.Русский язык. Практика, Дрофа, 2005, 2006, 16-е, 17-е, стер., 2010, 2011, 2012-ФГОС Никитина Е.И.Русский язык. Русская речь, Дрофа, 2003, 14-е, стер., 2005, 2012-ФГОС Меркин Г.С. Литература Ч.1, Ч.2, Русское слово, 6-е, 7-е, 8-е, 2008, 2009, Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык 5-6, Титул, 2007, 2008, 2009, 2010 - 5А Бим И.Л. Немецкий язык, Просвещение, 2001,12-е, 13-е, 2008, 2009 – 5Б Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика, Мнемозина, 10-е-стер., 11-е-стер., 2010, Михайловский Ф.А. Всеобщая история. История Древнего мира, Русское слово, 8-е, 12-е, 2006, Пакулова В. М., Иванова Н.В. Природоведение (Введение в естественно-научные предметы-2012), Дрофа, 2005, 2006, Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. Изобразительное искусство, Просвещение, Кожина О.А Технология. Обслуживающий труд, Дрофа, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 5-7, Просвещение, 2-е, испр,-2006, 2-е- Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5-9. Теория. Дрофа, 15-е-2006, 17-е-2008, 18-е, стер,-2009, 19-е, стер.-2010, 20-е, стер.- Лидман-Орлова Г.К. Русский язык. Практика, Дрофа, 13-е, 14-е, 2006, Никитина Е.И.Русский язык. Русская речь, Дрофа, 15-е, Меркин Г.С. Лиература Ч.1, Ч.2, Русское слово, 2008, Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык 5-6, Титул, 2007, 2008, 2009, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В. Немецкий язык, Просвещение, 3-е, Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика, Мнемозина, 10-е, стер., Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История Средних веков, Русское слово, 5-е, 6-е, 2005, Пчелов Е.В. История России, Русское слово, 7-е, 8-е, 2006, Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание, Русское слово, 2006, 10-е, Герасимова Т.

П., Неклюкова Н.П. География, Дрофа, 9-е-стер., 10-е-стер., 2009, Пасечник В.В. Биология, Дрофа, 2005, 2006, 15-е, стер.- Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. Изобразительное искусство, Просвещение, Кожина О.А Технология. Обслуживающий труд, Дрофа, 2009, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 5-7, Просвещение, 2-е, испр.-2006, 2-е- 7А, 7Б Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5-9. Теория. Дрофа, 14-е-2005, 15-е-2006, 17-е-2008, 18-е, стер.-2009, 19-е, стер.-2010, 20-е, Пименова С.Н. Русский язык. Практика, Дрофа, 2003, 2007, Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь, Дрофа, 15-е, 21-е, 2006, Меркин Г.С. Литература Ч.1, Ч.2, Русское слово, 2008, 8-е, 10-е, 2010, Биболетова М.З. и др. Английский язык, Титул, 2009, 2011, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9, Просвещение, 2003, 18-е, 19-е, 20-е, 22-е, 2008, 2009, 2010, Мордкович А.Г. Алгебра, Ч.1, Ч.2, Мнемозина, 10-е, переаб.-2007, 15-е, стер.- Дмитриева О.В. Всеобщая история. История Нового времени, Русское слово, 5-е, 6-е, 12-е, 2007, 2008, Пчелов Е.В. История России, Русское слово, 6-е, 12-е, 2007, Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание, Русское слово, 10-е-2008, 13-е-2011, 14-е- Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География, Дрофа, 13-е-стер., 14-е-стер., 19-е-стер, 2006, 2007, Перышкин А.В. Физика, Дрофа,10-е, допол., Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология, Дрофа, 2006, 13-е-стер.,- Музыка. Усачёва В.О, Школяр Л.В., Вентана-Граф, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. Изобразительное искусство, Просвещение, Кожина О.А Технология. Обслуживающий труд, Дрофа, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура 5-7, Просвещение, 2-е, испр.-2006, 2-е- 8А, 8Б Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5-9. Теория. Дрофа, 15-е-2006, 17-е-2008, 18-е, стер.-2009, 19-е, стер.-2010, 20-е, стер.- Пичугов Ю.С. Русский язык. Практика, Дрофа, 15-е, Никитина Е.И.Русский язык. Русская речь, Дрофа, 10-е-2005, 11-е-2006, 12-е, стер.-2007, 17-е, стер.- Меркин Г.С. Литература Ч.1, Ч.2, Русское слово, 4-е-2008, 5-е-2009, 8-е-2012 (в 3-х частях) Биболетова М.З. и др. Английский язык, Титул, 2010 8-А Бим И.Л., Санникова Л.М., Картова А.С. и др. Немецкий язык, Просвещение, 2002, 9-е-2010 - 8Б Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9, Просвещение, 2003, 18-е, 19-е, 20-е, 22-е, 2008, 2009, 2010, Мордкович А.Г. Алгебра, Ч.1, Ч.2, Мнемозина, 11-е, стер., 12-е, стер., 2009, Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ, БИНОМ, 3-е, 4-е, 2010, Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени, Русское слово, 7-е-испр., Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России, Русское слово, 6-е, 7-е, 2006, Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание, Русское слово, 10-е, Баринова И.И. География России, Дрофа, 11-е, стер.-2006, 18-е, стер.- Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия, Русское слово, 4-е, 5-е, 2009, Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология, Дрофа, 11-е-стер., 13-е-стер., 2010, Сергеева Г.П. Искусство. 8-9 классы, Просвещение, 2011, 2-е, Кожина О.А Технология. Обслуживающий труд, Дрофа Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, 6-е, Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура 8-9, Просвещение, 2005, 2-е, 8-е, 2006, Липсиц И.В. Экономика 7-8, Вита-Пресс, 12-е, 13-е, 2009, Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5-9. Теория. Дрофа, 15-е-2006, 17-е-2008, 18-е, стер.-2009, 19-е, стер.-2010, 20-е, стер.- Пичугов Ю.С. Русский язык. Практика, Дрофа, 17-е, стер., Никитина Е.И.Русский язык. Русская речь, Дрофа, 2006, 16-стер, Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А. Литература, Ч.1, Ч.2, Русское слово, 6-е, Биболетова М.З. и др. Английский язык, Титул, Бим И.Л., Садомова Л.В., Каплина О.В. Немецкий язык, Просвещение, 11-е, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 7-9, Просвещение, 2003, 18-е, 19-е, 20-е, 22-е, 2008, 2009, 2010, Мордкови А.Г. Алгебра, Ч.1, Ч.2, Мнемозина, 11-е, стер., 12-е, стер., 13-е, стер., 2009, 2010, Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ, БИНОМ, 3-е, 4-е, 2010, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И. и др. История России, Русское слово, 6-е, 8-е, 2007, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И. и др. Новейшая история зарубежных стран 20в., Русское слово, Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание, Русское слово, 8-е, Дронов В.П., Ром В.Я. География России. Население и хозяйство, Дрофа, стер., Перышкин А.В. Физика, Дрофа, 11-е, стер, Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия, Русское слово, 6-е-- Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология, Дрофа, 7-е-стер., Сергеева Г.П. Искусство. 8-9 классы, Просвещение, 2011, 2-е, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, 5-е, Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура 8-9, Просвещение, 2005, 2-е, 8-е, 2006, Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык 10-11 (базовый уровень), Просвещение, 3-е, 4-е, 2010, Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература Ч.1, Ч.2, Русское слово, 5-е, 7-е, 2008, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык (базовый уровень) 10-11, Просвещение, 2003, Воронина Г.И., Карелина И.В. Немецкий язык (базовый уровень)10-11, Просвещение, Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России (базовый и профильный уровни). Ч.1., Русское слово, 4-е, 5-е, 2006, Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России (базовый и профильный уровни). Ч.2., Русское слово, 4-е, 5-е, 2006, Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история с древнейших времен до конца 19 века, Русское слово, 7-е, Кравченко А.И. Обществознание (базовый уровень), Русское слово, 7-е, Певцова Е.А. Право (базовый и профильный уровни). Ч.1, Ч.2, Русское слово, 4-е, испр., Максаковский В.П. География (базовый уровень), Просвещение, 14-е, 15-е, 2006, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.. Физика (базовый и профильный уровни), Просвещение, 18-е, Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, 4-е, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 10-11 (базовый и профильный уровни), Просвещение, 15-е, Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень). Ч.1, Ч.2, Мнемозина, 7-е, стер., Иванов С.И., Шереметова В.В., Скляр М.А. и др. под ред. Иванова С.И. Экономика 10-11 Ч.1 (профильный уровень), Вита-Пресс, 15-е, Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень), БИНОМ, 5-е, 6-е, 2010, Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия (базовый уровень), Русское слово, 4-е, Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология 10-11 (базовый уровень), Дрофа, 7-е, стер., Данилова Г.И. Мировая художественная культура (базовый уровень), Дрофа, 8-е, стер., Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура (базовый уровень) 10-11, Просвещение, 2005, 2006, Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Русский язык 10-11 (базовый уровень), Просвещение, 3-е, 4-е, 2010, Чалмаев В.А., Зинин С.А. Литература Ч.1, Ч.2, Русское слово,7-е, испр.и доп., 2008, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык (базовый уровень) 10-11, Просвещение, 2003, Воронина Г.И., Карелина И.В. Немецкий язык (базовый уровень)10-11, Просвещение, Загладин Н.В. Всеобщая история (базовый и профильный уровни), Русское слово, 7-е, Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т. и др. История России (базовый и профильный уровни), Русское слово, 3-е, 11-е, 2005, Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание (базовый уровень) 10-11, Русское слово, 9-е, Певцова Е.А. Право (базовый и профильный уровни). Ч.1, Ч.2, Русское слово, 3-е, Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География 10-11 (базовый уровень), Просвещение, 2-е, стер., Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. Физика (базовый и профильный уровни), Просвещение, 18-е, СмирновА.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности, Просвещение, 4-е, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия 10-11 (базовый и профильный уровни), Просвещение, 15-е, Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень).Ч.1, Ч.2, Мнемозина,4-е, стер., Иванов С.И., Шереметова В.В., Скляр М.А. и др. под ред. Иванова С.И. Экономика 10-11 Ч.2 (профильный уровень), Вита-Пресс, 15-е, Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень), БИНОМ, 4-е, 5-е, 2010, Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Органическая химия (базовый уровень) 11(10), Русское слово, 5-е, 6-е, 2011, Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология 10-11 (базовый уровень), Дрофа, 7-е, стер., Данилова Г.И. Мировая художественная культура (базовый уровень), Дрофа, 7-е, стер., Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура (базовый уровень) 10-11, Просвещение, 2005, 2006, наличие зоны читательских мест: количество мест оборудованных компьютерами: алфавитный каталог - есть подписка на периодические издания на текущий год: 24 экз.

книжный фонд всего: 10495 экз.

В 2012 году учебная и художественная литература приобреталась за счёт субвенции и субсидии:

учебники -1667 экз.

художественная литература -217 экз.

компьютер- 1+ Интернет принтер- сканер - 7. Условия пребывания обучающихся:

7.1. Годовой календарный учебный график Расписание уроков на 2012 -2013 учебный год согласовано с Роспотребнадзором 05.09. 2012г.

Приказ директора школы «О утверждении учебного плана» № 53/1а от 01.09.2012г.

Приказ директора школы «О утверждении учебного расписания и режима дня» № 53/1б от 05.09.2012г.

Приказ Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 17.08.2012 № 5192 «О утверждении сроков и продолжительности каникул в 2012 – 2013 учебном году».

В 2012 – 2013 учебном году – 34 учебные недели.

Осенние каникулы для учащихся I- XI классов с 29.10.2012г по 06.11.2012г (9 дней) Зимние каникулы для учащихся I- XI с 30.12.2012г по 10.01.2013г (12 дней) Весенние каникулы для учащихся I- XI классов с 23.03.2013г по 31.03.2013г (9дней) Летние каникулы для учащихся II-VIII и X классов с 01.06.2013г по 31.08.2013г Летние каникулы для учащихся I- х классов с 26.05.2013г по 31.08.2013г.

Временные характеристики Продолжительность учебной недели 1 классы – 5-ти дневная (мин.) (мин.) Наличие сдвоенных уроков (указать предметы) Наличие перерыва между последним Периодичность проведения промежуточной аттестации(четверть, триместр, полугодие) 7.3. Формы обучения 7.4. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению - нет 8.Дополнительные сведения, отражающие специфику деятельности образовательного учреждения соответствующего вида (не более 2-х страниц):

В концепции «Наша новая школа» определены основные направления развития общего образования:

переход на новые образовательные стандарты, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья школьников, расширение самостоятельности школы.

Эти направления отражены в Комплексной общеобразовательной программе развития школы на 2011-2015 годы.

Педагогический коллектив школы работает по следующим приоритетным направлениям деятельности:

совершенствование условий для развития умственных, творческих способностей каждого ученика школы;

повышение качества духовно-нравственного воспитания учащихся в процессе формирования личности;

инновационная деятельность педагогического коллектива;

подготовка школы к введению ФГОС;

Ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.

Значительно улучшилась и продолжает совершенствоваться материально-техническая база школы, расширена локальная сеть школы, подключены к Интернету компьютеры учителей почти во всех кабинетах, школа имеет интерактивных доски, получено лабораторное оборудование и мебель для кабинетов начальной школы, занимающихся по ФГОС второго поколения. Улучшение материально-технической базы школы помогает:

получать достойные результаты обученности и воспитанности учащихся, улучшать качество проведения уроков и внеклассных мероприятий, расширять информационное пространство школы, благодаря наличию медиатеки в кабинетах (хотя используются ее возможности недостаточно полно).

Более 70% учителей делают поурочное планирование с использованиеминформационно-коммуникационных технологий, находят учебные материалы в Интернете, используют информационно-коммуникационные технологии для мониторинга развития учеников, для тестирования, для разработки уроков. При этом используют текстовый редактор, электронные базы данных, электронные таблицы, программы для создания презентаций, распечатывают дополнительные материалы и упражнения. Для объяснений на уроках используют электронные ресурсы, цифровые энциклопедии и словари, обучающие программы и обучающие игры, для взаимодействия с коллегами используют электронную почту. Информационные технологии обучения позволили усовершенствовать процесс передачи знаний.

Активно используются учителями информационно-коммуникационные технологии для проведения внеклассной работы:

предметные викторины и конкурсы;

тематические праздники;

проектная работа по предметам;

защита презентаций учащихся.

Основными направлениями деятельности школы явились:

повышениепрофессиональнойкомпетенциипедагогов;

повышениекачестваобученностиучащихся;

реализация модели личностного подхода в обучении и воспитании;

внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий;

проведение мониторингаучебнойдеятельности.

Реализация этих направлений работы осуществляется на основании целевых программ деятельности школы:

« Общеобразовательной программы развития школы на период с 2010 по 2015 годы», программы «Одаренные дети», «Программы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и др.

Учебный план школы составляется на основе базисного учебного плана 2004 года и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимую.

Основные образовательные программы, реализуемые в начальной и основной школе:

традиционная программа «Школа России» (1Б, 2Б, 3Б, 4Б);

«Перспективная начальная школа» (1А, 2А, 3А, 4А) программы раннего обучения иностранным языкам (2-4кл.) программа личностно-ориентированного обучения 1-11 кл.);

информационно-коммуникационные программы (3-11 кл.);

здоровьесберегающие программы (1-11 кл.).

ФГОС II поколения – 1А, 1Б, 2А 2Б,3А.

В своей работе школа использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ. Каждый учитель работает в соответствии с утвержденной Рабочей программой по предмету. Все программы выполняются в полном объеме за счет уплотнения программного материала, за счет резервных уроков и уроков повторения.

Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Отчет о самообследованиирассмотрен на педагогическом совете (протокол № 4 от 06.12.2012г.):

Отчет о самообследованииутвержден приказом по школе № 105 от 07.12.2012г.

М.П.