«Каталог 2001 2002 учебный год приветственная речь президента Приветствую вас и благодарю за интерес, который Вы проявили к Русско американскому христианскому институту. Основная цель нашего вуза подготовить кадры для ...»

Каталог

2001 2002 учебный год

приветственная

речь

президента

Приветствую вас и благодарю за интерес, который Вы

проявили к Русско американскому христианскому

институту. Основная цель нашего вуза подготовить

кадры для руководства "новой Россией". Для дости

жения этой задачи российскими и североамерикан скими педагогами был создан и зарегистрирован ча стный (негосударственный) институт, в котором сли лись воедино традиции двух стран, двух культур. Наш институт получил лицензию Министерства образова ния РФ на право ведения образовательной деятель ности в сфере высшего образования.

Перед основателями РАХИ стояла задача по созда нию и развитию института, в котором сочетались бы наиболее сильные наработки образовательных сис тем России и Северной Америки, то есть задача по созданию не обычного вуза, а института нового ти па. Несмотря на первоначальную схожесть с типич ными гуманитарными университетами и колледжа ми США, мы намереваемся с течением времени полностью адаптировать "западную" структуру нашего института к российским условиям.

В начале, в качестве "пробного шара", весной 1995 года мы провели ряд вечерних курсов, а летом 1995 и 1996 гг. провели занятия "Института изучения английского языка", пользу ясь гостеприимством Университета Дружбы Народов им. Патриса Лумумбы. В сентябре 1996 года к занятиям приступила первая группа студентов дневного (очного) отделения, и с тех пор каждый сентябрь мы проводим новый набор студентов. В настоящее время в РАХИ открыто три факультета: "Бизнес и экономика", "Социальная работа" и “Английский язык”. Учебная программа рассчитана на 4 года. По окончании института выдается дип лом о высшем образовании и присуждается степень бакалавра. Помимо прочего, все студенты за время учебы должны в совершенстве овладеть английским языком.

Институтом руководит совет директоров (попечителей), в котором в равном количе стве представлены деятели науки и образования из России и США. Преподавание ведется на двух языках (русском и английском) педагогами из Северной Америки, Европы и России. Совет директоров в руководстве институтом стремится к тому, чтобы наш вуз стал центром обмена мнениями, идеями, преподавателями и студен тами между двумя нашими странами.

Мы стремимся к тому, чтобы все наши выпускники:

полностью овладели английским и русским языком;

овладели полным комплексом навыков работы с компьютером;

усвоили ценности демократического общества и свободного рынка, понимали прин ципы действия институтов такого общества;

овладели профессиональными навыками; и стояли на христианских нравственных и этических позициях.

Некоторые аспекты нашей деятельности разительно отличают наш институт от остальных вузов, можно сказать, в России наш вуз единственный в своем роде. Во первых, РАХИ это единственный в России негосударственный институт, основанный на принципах хрис тианской веры. Под этим мы подразумеваем, что все наши учебные программы основаны на исторически сложившихся ценностях и традициях библейского христианства. Этичес кие и нравственные принципы, лежащие в основе христианской веры, исследуются и со относятся со всеми вопросами, изучаемыми на занятиях. Преподаватели стремятся об суждать со студентами те нравственные основы, на которых должно строиться любое здо ровое современное общество. Изучаются различные религиозные традиции и исследу ются темы, объединяющие верующих различных конфессий и общин и задающие тон для конструктивного диалога между людьми различных религиозных воззрений. Несмотря на то, что большинство наших преподавателей представители тех или иных протестантских конфессий, наш институт открыт для всех и уважает разные верования; вместе с протес тантами в РАХИ трудятся и учатся православные педагоги и студенты.

Еще одна отличительная черта нашего института его гуманитарная направленность. Под этим мы подразумеваем следование традициям "либеральной", "свободной" высшей школы (о "либеральном" образовании читайте далее в статье Артура Холмса). Выразить эту идею можно было бы одной фразой: "Готовить студентов не столько к работе, сколько к жизни". Помимо изучения профилирующих предметов, половина учебной программы посвящена ознакомлению с широким спектром дисциплин. Это естественные и общест венные науки, гуманитарные предметы, английский язык и литература.

И, наконец, уникальность этого института еще и в том, что РАХИ единственный российский вуз, имеющий одиннадцать вузов партнеров в США. Эти учебные заведения предоставля ют нам своих преподавателей, библиотечные и компьютерные ресурсы, помогают советом при составлении учебной программы.

Читая этот каталог, вы увидите, какое влияние оказывают эти отличия на формирование и развитие нашей программы обучения. Для России РАХИ институт нового типа, высшая школа, которая, по нашему глубокому убеждению, подготовит не просто специалистов, а ответственных граждан своей страны, тех, кто завтра поведет новую Россию вперед.

Д р Джон А. Бернбаум Президент и учредитель Русско американского христианского института (РАХИ) введение

ВВЕДЕНИЕ

Что представляет собой христианское гуманитарное образование?

По статье д ра Артура Ф. Холмса Идеи гуманитарного образования уходят своими корнями в древнюю Грецию, где люди старались передать следующему поколению моральные ценности и воспи тать в потомках навыки, необходимые настоящему гражданину, активному члену общества. Образование называлось "либеральным" (школа "свободных ис кусств"), поскольку это было образование человека свободного, а не раба. Вна чале обучение было построено на исследовании произведений таких поэтов, как Гомер, чьи описания героических добродетелей пленяли воображение учащихся.

Изучая поэзию, молодые люди занимались грамматикой и риторикой. Постепен но учебная программа расширялась, и со временем она включила в себя семь ос новных гуманитарных дисциплин: "тривиум" наук о языке и речи, состоявший из грамматики (включая литературу), риторики и логики; "квадривиум" математиче ских наук, состоявший из арифметики, геометрии, астрономии и музыки. Изуче ние всех этих наук, собранных воедино, должно было преподать человеку муд рость. Этот комплекс дисциплин считался подготовительной стадией для даль нейших исследований в области риторики, философии или одной из "профес сий" (в средневековом понимании этого слова). По прошествии определенного времени, в этот свод наук вошли история, философия морали, классические язы ки и литература, современные языки и (по мере выделения данных наук в отдель ные дисциплины) естественные и общественные науки. Только в конце девятнад цатого и в двадцатом веке, под влиянием германских университетов, в эту учеб ную программу вошли узкоспециализированные предметы.

В наше время, основные задачи гуманитарного (либерального) образования, могут быть выражены следующим образом:

передача культурного наследия, включая нравственные ценности, после дующим поколениям;

формирование личности;

искусство общения и познания нового;

подготовка к осознанному участию в жизни общества;

подготовка к послевузовскому образованию и профессиональным иссле дованиям.

Понятие "общее образование" лишь частично совпадает с концепцией высшего гуманитарного (либерального) образования. Термин "общее образование" озна чает "образование для всех", вне зависимости от того, служит ли оно идеям "сво бодных искусств" или нет. Но все же, задачи гуманитарного образования выходят за рамки общеобязательного: оно включает в себя специальные дисциплины, курсы по выбору студента, а также внеклассные программы и мероприятия.

На протяжении веков гуманитарное образование приносило огромную пользу христианскому миру. Об этом свидетельствуют труды большей части (если не всех) авторов периода патристики; некоторые из отцов церкви сами препода вали. Августин подробно писал об этом, например, в своем труде "О христиан ском учении (доктрине)" он размышлял о вкладе наук в изучение Писания. В других своих трудах он дает богословское обоснование человеческого позна ния в квадривиуме, он даже хотел написать книгу о каждой из семи наук (закон чена только часть одной из них). В то время как средневековая схоластика де лала упор на логику, пренебрегая остальными дисциплинами, средневековые университеты преподносили теологию как "королеву наук": все исследования ведут к ней, она объединяет все науки в единстве истины. Пуританские коллед жи также высоко ценили гуманистические исследования эпохи Ренессанса и постепенно дополняли программу новыми, молодыми науками. Подобные хри стианские колледжи и университеты были основаны в американских колониях, а во время экспансии на Запад возникли и в прериях. На сегодняшний день в Северной Америке насчитывается около 125 христианских гуманитарных ву зов. Однако за последнее столетие традиция гуманитарного образования на Западе была ослаблена. Требования эпохи Просвещения сделали образование более светским, исключили богословие из ряда обязательных дисциплин, сни зив значимость религии. Больше внимания, как в подготовке педагогического состава, так и в составлении учебной программы, стало уделяться специализа ции изучаемых дисциплин, а утилитарные мотивы заслонили собою более мас штабные задачи гуманитарного образования.

Идея "христианского гуманитарного образования" восходит к богатому на следию христианской науки, где библейские и богословские исследования рассматриваются как основа, на которой строится вся учебная программа.

Придерживаясь идеалов гуманитарного образования, оно отвергает прежде временную специализацию преподаваемых дисциплин и считает утилитар ные мотивы образования недальновидным, близоруким подходом к обуче нию, особенно в нашем сложном, быстро меняющемся мире. В христианском вузе гуманитарные науки преподаются сквозь призму библейской истины.

Одной из важнейших задач образования в данном случае считается формирова ние характера, неотделимое от духовного роста личности. Интеллектуальное развитие человека рассматривается как разумное распоряжение потенциалом, который заложен в нас Творцом. Христианское культурное наследие включает в себя наследие веры, а равно и ее отражение в мире философской мысли, искус ства и человеческих деяний. При воспитании гражданского сознания и ответст венности перед обществом в христианском вузе обращается внимание на жизнь и труд Церкви. Профессиональная же деятельность рассматривается как форма служения Господу и людям, как призвание, данное человеку от Бога.

Иными словами, христианское гуманитарное образование осознанно поддер живает широту воззрений на мир и на жизнь, стремясь сочетать веру и обучение так же, как вера наша претворяется в повседневной жизни. С самого начала сво его существования Церковь подчеркивала единство истины. И светское, и хрис тианское образование, по сути своей, имеют один источник, поскольку Господь, столь разумно устроивший вселенную и создавший нас по Своему образу и по добию как существ разумных и способных к познанию, и есть тот же самый Бог, который даровал нам Священное Писание. Следовательно, эти две сферы должны обогащать друг друга и вместе подвизаться в поиске истины на благо обществу. Ученый, изучающий небо или исследующий генетику человека, нахо дит следы Божьей руки, а художник услаждает наш взор, используя эстетичес кие возможности, заложенные Богом в свете и звуке. Общественные науки и мир мысли открывают в человеке Божий образ, хотя мы, смертные, отчасти ис кажаем его. Поэтому, независимо от того, богословы мы, художники или ученые, нас побуждает к работе и направляет вперед наша библейская вера.

"Интеграция веры и образования" выражение, часто упоминающееся в стенах христианских гуманитарных вузов. Оно означает, что здесь ученые, педагоги и студенты стремятся преодолеть раздробленность христианской веры и восста новить подчеркнутое выше единство истины, пренебрегаемое мирским общест вом. Христианское гуманитарное образование суть истинно либеральное обра зование, которое держится и мотивируется прежде всего христианской верой.

Д р Артур Ф. Холмс является почетным профессором философии в Уитонском колледже и советником РАХИ по образованию.

История создания института Идея Русско американского христианского гуманитарного вуза впервые за родилась в умах и сердцах российских педагогов и ученых, посетивших в 1990 году христианские колледжи и университеты Соединенных Штатов Аме рики. Качество образования и внедрение нравственных идей и ценностей в процесс обучения произвели столь сильное впечатление на российских педа гогов, что они обратились к руководству Коалиции христианских колледжей (ныне Коалиция христианских колледжей и университетов) с предложением создать подобное учебное заведение в Москве.

После нескольких лет кропотливой работы, начавшейся по обе стороны Атлан тического океана в сентябре 1992 года, в продолжение которых обсуждалась и планировалась деятельность будущего детища, весной 1995 года РАХИ открыл свои двери перед слушателями, начав свою деятельность с ряда вечерних кур сов, целью которых было ознакомить российскую молодежь с концепцией хрис тианского высшего гуманитарного образования. После успешного проведения занятий "Института изучения английского языка" летом 1995 года, которые по сетили около 100 студентов, в течение 1995 1996 года институт вновь организо вал серию вечерних занятий. В июле 1996 года "Институт изучения английского языка" открылся вновь, на сей раз для 120 студентов. Опираясь на очевидный успех проведенных "пробных" занятий, в 1996 1997 учебном году РАХИ начал полноценную работу. На два открывшихся факультета дневного отделения "Бизнес и экономика" и "Социальная работа" поступило 43 студента.

В сентябре 1997 года было принято еще 45 студентов, и общее количество студентов составило 85. Было сформировано отделение английского языка под руководством д ра Дэвида Броерсма. В конце 1997 1998 учебного года Йоханнес Фертер заменил д ра Стэнли Кларка на посту проректора. Сьюзан Кларк, работавшая в Москве в качестве директора по делам студентов и свя зям с общественностью, после возвращения в США стала работать в должно сти помощника президента РАХИ.

К началу осеннего семестра 1998 года общее число студентов составило человека, включая 35 первокурсников. Многие из наших студентов приехали в Москву из других городов и регионов. Несмотря на быстрый рост и разви тие РАХИ, жизнь нашего институт достаточно стабильна; наш ВУЗ зарегист рирован в Москве и мы имеем лицензию на право ведения образовательной деятельности. Одним из важных факторов нашей успешной работы является растущее число наших штатных преподавателей и служащих. Д р Памела Ин дал, ранее преподававшая английский язык и курс "Социальная работа", бы ла назначена заведующей кафедрой социальной работы, и вплоть до своего отъезда весной 1999 года управляла развитием этой быстро растущей кафе дры. Отделение информационных технологий также претерпело значитель ные изменения благодаря расширению и обновлению компьютерной лабора тории и компьютерного класса института. Все эти новшества соответствуют общему устремлению РАХИ стать полноценным гуманитарным вузом, осно вывающим свою деятельность на христианских принципах.

1999 2000 учебный год можно быть охарактеризовать как подготовку к важней шему этапу в жизни института прохождению государственной аккредитации в Министерстве Образования РФ. На протяжении осеннего и весеннего семестров проводился ряд встреч и заседаний с целью определить изменения, которые не обходимо было внести в учебные программы РАХИ для приведения их в соответ ствие с требованиями государственного стандарта. На заседании совета дирек торов в мае 2000 года было официально одобрено создание центра информаци онных систем РАХИ (РАХИ ЦИС), основание которому было положено за два года до этого с созданием внутренней сети и подключением к глобальной сети Интер нет. Этот шаг в развитии института отвечает общим задачам РАХИ обеспечить хорошую техническую поддержку работе педагогов и персонала и развить про граммы дистанционного обучения (ДО) и профессионального образования.

Еще одной важной переменой в 1999 2000 учебном году стало расширение учебной базы РАХИ. Институт давно уже "перерос" рамки помещения в хрис тианском центре на улице Наметкина, где распологался в первые три года.

Переезд был неизбежен. В начале осеннего семестра 1999 года отделение английского языка начало проводить занятия на пятом этаже одного из цент ров международного образования в Москве. В период зимних каникул к отде лению английского языка примкнула вся учебная часть, за исключением не скольких служащих и отделения информационных технологий. Позже, весной 2000 года, была перевезена библиотека. Этот процесс стал частью общих усилий по приведению всей работы института в строгое соответствие требо ваниям государственного образовательного стандарта.

2000 20001 учебный год был полон перемен и знаменательных событий. Йохан неса Фертера на посту вице президента сменил д р Ларри Орт. К лучшему из менилась учебная программа нашего института; учебный план претерпел изме нения, чтобы мы с готовностью могли пройти как самоаттестацию, так и госу дарственную аккредитацию. Дата 19 мая 2001 года золотой страницей вошла в историю нашего института, ведь именно в этот день состоялся наш первый вы пуск. Стены РАХИ покинули двадцать выпускников: 11 воспитанников факульте та бизнеса и экономики и 9 воспитанников факультета социальной работы.

В 2001 году в институте начало работу вечернее отделение по программе бака лавриата "Бизнес и экономика" с углубленным изучением английского языка.

Основные принципы Символ веры РАХИ в своей деятельности подчиняется власти и господству Иисуса Хрис та и авторитету доктрин исторически сложившегося христианского веро учения, выраженных в "Апостольском символе веры" и в "Основании веры Всемирного Евангельского Братства". Мы открыты для студентов любой христианской деноминации или конфессии, для всех, кто желает обучаться в христианской среде.

Миссия института Русско американский христианский институт, открытый в Российской Феде рации, это учебное заведение, предлагающее доступное высшее гумани тарное образование, основанное на историческом опыте библейского хрис тианства. Данный институт предлагает российским студентам образователь ную программу, которая воспитает из них посланников идей обновления и примирения в церкви, сфере бизнеса и общественной деятельности.

Цели и задачи Русско американский христианский институт стремится:

• объединенными усилиями российских и американских педагогов создать дей ственную образовательную систему, которая вберет в себя наиболее сильные и позитивные наработки российской и американской педагогики, и благодаря которой возникнет слаженный коллектив христианских ученых и студентов;

• привлечь российских студентов высоким уровнем предоставляемого обра зования в целях популяризации христианского служения церкви и обществу;

• усилиями преподавателей и студентов выработать христианскую научную позицию, которая вобрала бы в себя лучшие черты российского культур ного наследия и исторического опыта христианства и могла бы найти прак тическое отражение в общественной и интеллектуальной деятельности;

• создать разноликий, но дружный коллектив, в котором студенты и педагоги помогают друг другу приобретать новые знания, поддерживают и вдохновляют друг друга, подчиняя свою жизнь служению Богу и людям;

• донести до российского общества научно обоснованное свидетельство о Христе, говорящее об историческом наследии христианства, посредством лекций и публикаций педагогов РАХИ.

Вечернее отделение и программы профессионального обучения открыва ют дополнительные возможности получения образования для работающих, а также для всех желающих повысить свою квалификацию или получить второе образование по новой специальности. Вечернее отделение готовит бакалавров по программе "Бизнес и экономика" с углубленным изучением английского языка. Профессиональное обучение предоставляет спецаиль ные курсы и семинары по наиболее актуальным и востребованным про граммам подготовки в области бизнеса и экономики. Занятия проводят опытные специалисты педагоги с высокой профессиональной подготов кой и опытом работы в бизнесе и экономике как в России, так и зарубежных стран. Преподавание на вечернем отделении также несет в себе духовное начало и призвано способствовать укреплению духовной личности, отве тить интнресам обучающихся в этой области.

Центр информационных систем (ЦИС РАХИ) оказывает всему институту цен ную техническую поддержку. Помимо персонала, Центр помогает преподава телям, студентам и научному сообществу, предоставляя всем пользователям качественную информацию и образовательные услуги. Студентам предостав ляется возможность изучить информационные технологии и целый ряд об щих и специализированных курсов с помощью методик дистанционного обу чения (ДО) с применением компьютерных технологий и использованием гло бальной сети Интернет.

Что значит учиться в РАХИ?

По мере роста института формируется и развивается его корпоративная куль тура. В случае с РАХИ этот и без того непростой процесс осложняется тем, что в нашем институте происходит слияние двух культур, российской и американ ской. В задачу РАХИ не входит стать типичным российским вузом или типичным американским университетом, наша главная цель стать воплощением лучших традиций двух культур. А что же это значит в отношении к обучению в РАХИ? В первую очередь, это означает, что от педагогов РАХИ требуется нечто большее, чем программа лекций, прочитанных перед аудиторией. От них требуется вкла дывать свою личность в преподавание, уча студентов прежде всего на собст венном примере делу христианского служения. Это означает, что педагоги должны быть заинтересованы в духовном росте своих учеников, и способство вать возрастанию студентов их святая обязанность.

Принимая во внимание все вышеизложенное, педагогический совет РАХИ принял весной 1998 года следующий кодекс ценностей:

Мы уважаем студентов и их чувство собственного достоинства.

Наши студенты сотворены по образу и подобию Божию. Каждый из них личность, наделенная уникальными качествами, убеждениями, мнениями и чувствами.

Наши поступки в отношении студентов продиктованы любовью к ним.

Мы побуждаем и призываем их к тому, чтобы они полностью реализовали себя и как наши ученики, и как последователи Христа. Мы воспитываем в них высокие идеалы и всегда действуем в их интересах.

Мы служим для наших студентов примером христианской жизни.

Мы показываем, как можно совместить веру, научные познания и реальную жизнь с ее повседневными проблемами. Мы проявляем христианский ха рактер, воплощающийся в целостности личности, упорном труде, надежде на лучшее и взаимном прощении. На собственном примере мы являем им образец жизни верующего в обществе.

Руководство РАХИ За общее руководство деятельностью РАХИ отвечают два совета:

Совет директоров (попечителей), состоящий из равного количества граж дан России и США, осуществляет общее стратегическое руководство дея тельностью института. Именно этот совет отвечает за общее направление деятельности института и считается высшим авторитетом во всех делах, касающихся деятельности РАХИ.

Консультативный совет это консультационный орган, состоящий из рос сийских и американских деятелей образования, науки и бизнеса. Этот Со вет периодически созывается для консультаций при составлении или из менении программ обучения, определении политики института и различ ных правил РАХИ.

Лицензии и членство в различных организациях РАХИ зарегистрирован как частное (негосударственное) образовательное учреж дение и имеет лицензию Министерства общего и профессионального образова ния Российской Федерации 16 331 от 03 декабря 1997 года на ведение образо вательной деятельности в сфере высшего профессионального образования.

Помимо этого, институт начал процесс прохождения государственной аккре дитации. Мы надеемся успешно пройти аккредитацию в самое ближайшее время. Институт принял на себя обязательства получить аккредитацию в ор ганах образования РФ в установленном законом порядке.

Программы факультетов и отделений, представленные в данном каталоге, в на стоящее время пересматриваются в свете требований по государственной ак кредитации. По мере необходимости в программы могут вноситься изменения.

Изменения призваны повысить качество образовательных программ. Эти изменения распространяются на тех студентов, которые еще не прошли данные курсы.

РАХИ является членом следующих организаций:

Ассоциация негосударственных вузов России (АНВУЗ) Совет христианских колледжей и университетов США Совет зарубежных миссий США "Overseas Council International" Международная ассоциация в поддержку христианского высшего образо вания, США Деловой совет США Россия (U.S. Russia Business Council) Американская торговая палата в России Североамериканская ассоциация христиан, работающих в сфере социаль ной работы В Соединенных Штатах у РАХИ есть вузы партнеры*, которые согласились под держивать различные аспекты деятельности РАХИ. Подобная поддержка подразу мевает приезд преподавателей из вузов партнеров, консультации по вопросам образования, предоставление библиотечных ресурсов и финансовой помощи.

* Полный список вузов партнеров перечислен в разделе "Указатель".

Руководящие документы Данный каталог и пособие студентов РАХИ содержат всю информацию каса тельно официальных правил и требований, предъявляемых ко всем студен там, обучающимся в РАХИ.

ПРОГРАММЫ НА 2001 2002 УЧЕБНЫЙ ГОД Программы высшего образования Диплом о высшем образовании и степень бакалавра присуждается студентам, успешно окончившим следующие факультеты РАХИ:

Бизнес и экономика (521600) Социальная работа (521100) Дополнительная специальность "Английский язык". В этом году введена и основная специальность "Английский язык".

Программы вечернего отделения и профессионального обучения На вечернем отделении РАХИ предлагает программу подготовки бакалавра бизнеса и экономики с углубленным изучением английского языка.

РАХИ также предлагает:

Программы изучения английского и русского языка;

Индивидуальные курсы, семинары и занятия, затрагивающие различные аспекты бизнеса и экономики, социальной работы, гуманитарных дисцип лин, информационных технологий и богословских предметов, таких как библейские исследования, апологетика, философия и этика;

Курсы в рамках программы дистанционного образования по бизнесу и экономи ке, социальной работе, исследованиям в области христианства и богословия;

Курсы по компьютерной грамотности и различным видам программного обеспечения.

Эти программы проводятся во второй половине дня, в вечернее время или по выходным. Более подробную информацию о темах и датах проведения кур сов можно узнать у регистратора РАХИ. РАХИ стремится в ближайшем буду щем расширить свод предлагаемых программ, проводить для работающих специалистов курсы и семинары на различные темы.

Факультеты и отделения РАХИ Программы высшего образования, семинары и курсы проводятся в рамках следующих кафедр и отделений:

Факультет бизнеса и экономики (дневное и вечернее отделения) Факультет социальной работы Отделение лингвистики и литературы Отделение профессионального обучения Отделение информационных систем (ЦИС РАХИ) Центр информационных систем (ЦИС РАХИ) обслуживает все факультеты и отделения, а также администрацию РАХИ и всех студентов, проходящих кур сы по компьютерной грамотности и информационным технологиям.

В ближайшем будущем планируется сформировать следующие кафедры:

Кафедра (отделение) гуманитарных наук Отделение дистанционного образования (в настоящее время работающее в рамках ЦИС РАХИ)

ПОРЯДОК ПРИЕМА И ЗАЧИСЛЕНИЯ

Прием и зачисление программы высшего образования Правила Институт осуществляет приём лиц, получивших полное среднее образование в общеобразовательных школах или средних профессиональных учебных заведе ниях. К поступлению допускаются и лица с высшим образованием, если они за интересованы в получении второго высшего образования в христианской среде.

Критерии для поступления включают в себя общие способности (на осно вании оценок, полученных в предыдущих учебных заведениях, и оценок, полу ченных на вступительных экзаменах), результаты собеседования, предостав ленные рекомендации и личное свидетельство абитуриента о своих христи анских взглядах. Когда количество мест ограничено, помимо вступительных экзаменов, все абитуриенты должны пройти конкурс. Это означает, что из об щего числа поступающих будут отобраны самые лучшие. Поскольку в РАХИ отсутствует дискриминация поступающих по какому либо признаку, мы рас сматриваем все кандидатуры беспристрастно, независимо от религиозной, половой, национальной и этнической принадлежности.

Зачисление в институт происходит по решению приемной комиссии. Начать обучение можно с осеннего семестра. Иногда, по решению руководства РАХИ, может проводиться набор студентов на весенний семестр. В таком случае аби туриенты проходят такую же процедуру поступления и должны следовать тем же правилам, что и абитуриенты, поступающие на осенний семестр. Мы рекомен дуем поступающим подавать документы как можно раньше, чтобы избежать возможных недоразумений и задержек. Бланки документов на поступление можно получить в офисе РАХИ в течение всего года. Их можно получить по поч те, по факсу, по электронной почте или приехав в институт лично. Наш адрес и телефоны вы найдете в конце этого каталога.

Пакет документов на поступление Вся информация, касающаяся поступления, включая пакеты документов на поступление, может быть получена у регистратора РАХИ ([email protected]).

Для рассмотрения кандидатуры поступающего абитуриенту необходимо до сдачи вступительных экзаменов предоставить регистратору РАХИ следую щие документы:

Заполненный бланк заявления с наклеенной фотографией.

Две рекомендации: одна от пастора (или иного духовного наставника), другая от человека, хорошо знающего абитуриента (но не родственника).

Личное свидетельство абитуриента о своих христианских взглядах.

Оригиналы всех свидетельств (аттестатов) о полученном образовании (об окончании средней школы, колледжей, библейских школ, курсов и прочее). В случае поступления оригиналы документов будут хранится в личном деле студента до момента его выпуска из института и полного погашения всех долгов по выплате за обучение, если таковые имеются.

2 черно белых фотографии размером 3х4 см, сделанных в год поступления.

Если абитуриент подает документы незадолго до истечения срока подачи вступи тельных документов в РАХИ, мы разрешаем отправить документы в РАХИ по фак су или электронной почте с условием, что оригиналы, вместе со всеми необходи мыми документами, абитуриент привезет с собой на первый вступительный экза мен и сдаст их регистратору до начала экзамена. Абитуриенты, не сдавшие в срок все необходимые документы, к экзаменам и собеседованию допущены не будут.

Вступительные экзамены, собеседование и зачисление Каждый абитуриент, подавший в срок документы на поступление, будет при глашен пройти ряд вступительных экзаменов и собеседование. Обычно всту пительные экзамены и собеседование проходят в два потока: в июле и в авгу сте. Выбор потока зависит от абитуриента, но тем не менее, жителям Москвы и Московской области рекомендуется проходить вступительные экзамены в первом потоке. Второй поток предназначен в основном для жителей других регионов России и других стран, чтобы в случае поступления они могли сразу же приступить к занятиям.

Каждый абитуриент до прохождения собеседования обязан сдать следующие вступительные экзамены в письменной форме:

Тест на общие знания Письменный экзамен по русскому языку и литературе (сочинение) Во время вступительных экзаменов запрещается пользоваться какими либо вспомогательными материалами или записями, включая словари. На экзаме не должны оцениваться только знания самого абитуриента.

Для поступающих выпускается специальный справочник, содержащий разъяс нения, касающиеся вступительных экзаменов, и примеры экзаменационных во просов и тем сочинений. После удачной сдачи вступительных экзаменов абиту риент приглашается на получасовое собеседование в приемную комиссию, со стоящую из преподавателей и представителей администрации РАХИ.

Прием на вечернее отделение проводится по общим правилам подачи доку ментов и приема в РАХИ. Сроки проведения вступительных экзаменов и прпо цедуры зачисления также совпадают.

Решение о зачислении основывается на:

знании русского языка;

умении абитуриента четко и ясно объяснить причины и цели его дальнейшего обучения;

наличии определенных способностей, необходимых для обучения в высшем учебном заведении. Данные способности определяются уровнем знаний, полученных абитури ентом в общеобразовательной средней школе, его академическом средним баллом и результатами вступительных экзаменов;

наличии лидерского потенциала у абитуриента;

свидетельстве того, что его личные цели не противоречат целям и задачам института;

личном свидетельстве и нравственно этической целостности личности абитуринта;

количестве мест в РАХИ.

После проведения собеседований вывешивается список поступивших, и каж дый абитуриент, сдававший экзамены и участвовавший в собеседовании, лично информируется о решении приемной комиссии в отношении его/ее за числения. Все поступившие обязаны прийти на ориентацию первокурсников и регистрацию, которые назначаются на последнюю неделю перед началом учебного года. Даты проведения ориентации первокурсников и регистрации на осенний семестр, как и другие основные даты, указаны в конце каталога, в разделе "Календарь на 2001 2002 учебный год".

Освобождение от вступительных экзаменов Абитуриенты, окончившие школу с золотой медалью или имеющие диплом с отличием о среднем специальном образовании, не освобождаются от всту пительных экзаменов автоматически.

Абитуриенты с высшим или незаконченным высшим образованием (как мини мум 3 курса института, успешно законченные) освобождаются от вступительных экзаменов при условии, что регистратору РАХИ будут предоставлены официаль ные дипломы или академические справки об имеющемся образовании или оконченных курсах института не менее чем за десять дней до вступительных эк заменов. Абитуриенты, в срок предоставившие документы о высшем или неза конченном высшем образовании, приглашаются на собеседование.

Знание русского языка предварительное условие для прохождения основного курса обучения в РАХИ Некоторые абитуриенты могут быть зачислены в РАХИ с условием, что за пери од прохождения интенсивных курсов по английскому языку они также повысят свое знание русского языка. Для этого необходимо успешно пройти курс РЯ 031 "Русский язык: обзор и повторение". Этот курс также рекомендуется для всех, кто не вполне уверен в своих знаниях в области русского языка.

Знание английского языка предварительное условие для прохождения основного курса обучения в РАХИ Так как некоторые курсы (предметы) в РАХИ преподаются только на английском языке, и поскольку свободное владение английским языком требование совре менного рынка труда, те студенты, которые не имеют достаточной языковой ба зы, зачисляются на программу интенсивного изучения английского языка.

Все поступающие должны пройти экзамен для определения уровня владения английским языком (чтение, письмо, устная речь). Определяется три уровня:

начинающий, средний, высший. Первые два уровня состоят из одного семест ра интенсивного обучения "методом погружения". Таким образом, в зависимо сти от уровня владения английским языком, студент обязан пройти от одного до трех семестров интенсивного обучения английскому языку, прежде чем при ступить к прохождению основной программы института. Студенту необходимо сдать "пороговый тест", чтобы приступить к занятиям по основной программе.

Таким образом, срок обучения в РАХИ зависит от исходного уровня владения английским языком. Студент, в совершенстве владеющий английским при по ступлении, может полностью пройти весь курс обучения за четыре года. Сту дент, определенный при поступлении в группу для начинающих, сможет закон чить полный курс обучения за пять лет. Всем студентам необходимо пройти программу высшего уровня ИЯ 132 или 133 после успешной сдачи "порогового теста" или вступительного тестирования по английскому языку.

Эта программа не предназначена для тех, кто желает изучать только англий ский язык. Она рассчитана на студентов факультетов "Бизнес и экономика" и "Социальная работа". Те, кто заинтересован лишь в изучении английского, могут поступить на курсы английского языка, предлагаемые в рамках "Про граммы профессионального обучения" в РАХИ.

Правила по зачету курсов (предметов), пройденных в других высших учебных заведениях РАХИ не обязан засчитывать как пройденные курсы (предметы), которые были прослушаны в других учебных заведениях, если эти курсы не соответствуют тре бованиям учебного плана института (по объему, содержанию, сложности и каче ству). Могут быть зачтены только те курсы, по которым студент получил оценку в 3.0 балла или выше (по пятибальной шкале). Оценки и баллы не засчитываются.

Может быть зачтено не более 30 зачетных часов. Зачет предметов и часов произ водится только с одобрения вице президента по учебной части (проректора).

Для зачета курсов (предметов) и зачетных часов студент обязан предоста вить оригинал официального диплома, академической справки или иных не обходимых документов регистратору РАХИ. Все документы должны быть пре доставлены не менее чем за 10 дней до начала вступительных экзаменов. По сле тщательного рассмотрения всех предоставленных документов будет при нято окончательное решение, и студента поставят в известность о том, зачет ные часы за какие курсы и в каком количестве были ему зачтены.

При зачете курсов (предметов), пройденных в другом учебном заведении, су ществуют следующие ограничения:

• Курс ОБ 100 "Христианство и образование", пройденный в другом учебном заведении, не засчитывается;

• Практика, пройденная в другом учебном заведении, может быть зачтена только при условии, что студент предоставит документы, подтверждаю щие, что цели и задачи обучения в процессе практики совпадали с требо ваниями РАХИ. Помимо этого, согласие на зачтение практики должен дать декан соответствующего факультета;

• Курсы английского языка, пройденные в другом учебном заведении, зачи тываются только в исключительных случаях. Для их зачтения необходимо успешно пройти "пороговый тест" и получить одобрение декана факульте та (отделения) лингвистики и литературы;

• Курсы по компьютерной грамотности могут быть зачтены только при ус пешном прохождении теста по компьютерной грамотности и с разрешения директора отделения информационных технологий.

Регистрация на курсы вечернего отделения и программы профессионального обучения Для того чтобы зарегистрироваться на прохождение какого либо курса или семинара в рамках программы профессионального обучения, необходимо заполнить все необходимые бланки и внести требуемую плату. В зависимос ти от уровня, целей, задач и продолжительности курса/семинара условия оп латы могут меняться.

Требования ко всем студентам Русско американского христианского института Все, желающие посещать в РАХИ отдельные курсы, семинары или практи ческие занятия в рамках "Программы профессионального обучения" или избранные курсы на правах вольного слушателя, для допуска на занятия обязаны:

Заполнить заявление и бланк(и) регистрации на курс/семинар;

Предоставить копии документов об образовании (если это требуется для прохождения курса или семинара);

Полностью оплатить обучение;

Подписать с РАХИ контракт на обучение.

Студенты, обучающиеся по программе высшего образования, обязаны еже годно подписывать с РАХИ контракт на обучение во время регистрации на осенний семестр. Без подписания контракта обучающийся не может быть признан студентом РАХИ, он лишается всех прав и привилегий студентов и не может продолжать обучение в институте. Студенты, ушедшие в академичес кий отпуск и возвращающиеся в институт в весеннем семестре, обязаны при возобновлении обучения подписать контракт на обучение.

Предоставление отсрочки от службы в рядах Вооруженных Сил Всем абитуриентам мужского пола, не прошедшим службу в армии, напоми наем: в настоящее время РАХИ не может гарантировать своим студентам от срочки от службы в армии. РАХИ активно работает над прохождением госу дарственной аккредитации, которая требуется для предоставления студен там отсрочки от службы в рядах Вооруженных Сил РФ.

Процесс апелляции Любой абитуриент, которому было отказано в поступлении, имеет право по дать апелляцию на имя вице президента по учебной части. Апелляция долж на быть полностью обоснована. Вице президент по учебной части выносит апелляцию на обсуждение совета руководителей РАХИ. На обсуждении апел ляции обязан присутствовать председатель приемной комиссии.

финансовые вопросы

ФИНАНСОВЫЕ ВОПРОСЫ

Программы высшего образования Регистрационный взнос (выплачивается в начале каждого семестра):....... $100. Стоимость обучения в 2001 2002 учебном году Стоимость одного года обучения:

Скидка, предоставляемая в РАХИ студентам из России и стран ближнего зарубежья:

Сокращенная стоимость одного года обучения (для обучающихся на постоянной основе)...……

Стоимость одного семестра обучения для обучающихся на постоянной основе (после скидки РАХИ) (12 и более зачетных часов в семестр):

Стоимость обучения для проходящих отдельные курсы, за 1 зачетный час (до 11.5 часов в семестр):

Стоимость прохождения языкового курса, за 1 зачетный час:

Стоимость повторного прохождения курса, за 1 зачетный час:

Стоимость повторного прохождения языкового курса, за 1 зачетный час:

Стоимость повторной сдачи экзаменов (первая переэкзаменовка):......... $20. Стоимость повторной сдачи экзаменов (вторая переэкзаменовка):.......... $30. Стоимость вольного прослушивания курса:..........………….......………... $30. Программа профессионального обучения Программа изучения иностранного/родного языка с выдачей свидетельства (за 1 зачетный час): …………....…………………….......……. $ 60. Другие курсы и семинары:

Порядок оплаты Русско американский христианский институт не принимает никакой оплаты наличными. Регистрационные взносы и оплата обучения вносятся или пере водятся со счета в любом банке на счет РАХИ в Сбербанке. Бланки для опла ты можно получить у бухгалтера. Рублевый эквивалент определяется в соот ветствии с обменным курсом Сбербанка на день оплаты.

При каждом платеже необходимо учитывать 4% налог на услуги и 3% банков ский сбор за перевод средств. Налог и сбор оплачиваются студентами.

Возвращение регистрационного взноса В случае возникновения непредвиденной ситуации, студент может написать заявление об отчислении его/ее из института. Если студент выбывает из ин ститута на 1 ой недели семестра ему/ей будет возвращено 85% регистраци онного взноса, если во время 2 ой недели 50% взноса. После 2 х недель се местра регистрационный взнос не возвращается.

Программа высшего образования В начале каждого учебного года все студенты должны предоставить квитан цию, подтверждающую оплату регистрационного взноса в 100 долларов США. Студенты, не предоставившие такой квитанции, к регистрации не допу скаются. Оплата обучения может производиться в течение всего срока обуче ния, за исключением оплаты за повторное прохождение курса. Для получения диплома необходимо полностью оплатить всю задолженность за обучение.

Поэтому, несмотря на достаточно мягкие правила оплаты, мы рекомендуем вносить плату за обучение как можно раньше.

Если студент отказывается от курса после срока, установленного для внесе ния изменений в регистрационные формы или отказа от курсов, при повтор ной регистрации на этот курс студент сможет пройти его только полностью оплатив его заранее. При регистрации на семестр, в котором планируется повторное прохождение этого курса, студент должен будет предоставить ре гистратору не только квитанцию об оплате регистрационного взноса, но и квитанцию, подтверждающую предоплату данного курса.

Программы вечернего и профессионального обучения Студенты, получающие образования по программам вечернего и профессио нального обучения, должны зарегистрироваться и полностью оплатить обуче ние до начала занятий.

Выдача зачетных листов и академических справок Официальные зачетные листы или академические справки выдаются реги стратором РАХИ только после полной оплаты всех пройденных курсов и по лучения просьбы о выдаче листа/справки от лица студента в письменном виде. Если зачетные листы или академические справки требуются для предъявления другому лицу или учреждению (в том числе учебному заве дению), они высылаются при соблюдении вышеуказанных правил по пись менному запросу студента. За оригинал, выдаваемый/высылаемый пер вый раз, плата не взимается, но каждый последующий экземпляр должен быть оплачен в сумме, равной рублевому эквиваленту 3 (трех) долларов США по курсу Центрального Банка РФ на день оплаты.

Программа финансовой помощи Для оказания поддержки студентам, которые не в состоянии полностью опла тить свое обучение, в РАХИ существует особая программа финансовой помо щи. Все фонды, полученные РАХИ на данную программу, объединяются в "об щий стипендионный фонд", средства которого направляются на оказание фи нансовой помощи студентам, обучающимся в РАХИ по полной программе, по давшим заявление на получение финансовой помощи и на основании предо ставленных документов допущенным к участию в данной программе. Иным образом через финансовую структуру самого института никакая финансовая помощь студентам не оказывается. Финансовая поддержка привилегия, оказываемая студенту при условии наличия в институте средств. Со своей стороны, РАХИ будет делать все возможное для сбора средств в "стипенди онный фонд", чтобы облегчить положение нуждающихся студентов.

Максимальная сумма предоставляемой в год скидки равняется 800$. В эту сумму входит:

Максимальная сумма предоставляемой стипендии (скидки в оплате обучения)

Максимальная сумма за отработки

Условия предоставления скидки:

Рассматриваются только заявления студентов, занимающихся по полной программе (зарегистрированных на 12 и более зачетных часов в семестр).

Финансовая помощь предоставляется только в течение первых четырех лет обучения и одного года "подготовительного курса" (интенсивное изучение анг лийского языка). Студент обязан полностью оплатить каждый дополнительный год обучения, в течение которого он считается студентом того же курса, что и в предыдущем учебном году (см. раздел "Классификация учебного года/курса").

В дополнительный год обучения никакая финансовая помощь не оказывается.

Вопрос предоставления финансовой помощи студентам рассматривается ежегодно. Заинтересованные в помощи студенты обязаны подать заявление на получение финансовой помощи во время регистрации. Студенты, возобновля ющие занятия в весеннем семестре после академического отпуска, могут по дать заявление на получение финансовой помощи на сумму вдвое меньше, чем сумма финансовой помощи, предоставляемая на один учебный год (см. выше).

Студенты, перешедшие в процессе обучения на другой факультет, получа ют финансовую помощь только в течение четырех лет обучения.

Финансовая помощь не оказывается студентам вечернего отделения, сту дентам, обучающимся по неполной программе или обучающимся в рамках "Программы профессионального обучения".

Одним из важных факторов при рассмотрении заявления на получение финан совой помощи является успеваемость студента. Чем выше его средний балл, тем выше его шансы получить финансовую помощь и тем больше размер пре доставляемой помощи или количество предоставляемых часов отработки.

Для получения финансовой помощи студент должен, в первую очередь, запол нить бланк заявления и указать тип и сумму необходимой финансовой помощи.

Без официального заявления и документов, подтверждающих затруднительное положение студента, никакая финансовая помощь не предоставляется.

Когда студент получает меньше 12 зачетных часов за семестр, он переходит в категорию обучающихся по неполной программе. В этом случае он немедлен но теряет все права на получение финансовой помощи. Его заявление на полу чение финансовой помощи может быть рассмотрено вновь только после того, как он опять перейдет в категорию обучающихся по полной программе. Если студент перешел в категорию обучающихся по неполной программе только на один семестр, к его задолженности за последующий год прибавится половина суммы полученной финансовой помощи. Невозможность перезачета суммы финансовой помощи задним числом связана с требованиями российского за конодательства и порядком ведения бухгалтерского учета и отчетности.

Первокурсники также могут подать заявление на получение финансовой помощи. Уровень выделяемой помощи в данном случае будет определять ся на основании предоставленных ими документов, подтверждающих их финансовое положение. Максимальный размер стипендии (скидки в опла те обучения) для первокурсников составляет 200 долларов США. Утверж денный размер финансовой помощи касается только первого года их обу чения в РАХИ, после которого они должны будут вновь подать заявление.

При рассмотрении нового заявления будет принята во внимание их успе ваемость и количество полученных зачетных часов.

Финансовая помощь предоставляется студенту, в первый раз зарегистри ровавшемуся на данный курс (год обучения). Студентам, повторно зареги стрировавшимся на тот же год обучения, финансовая помощь не предо ставляется.

Сумма финансовой помощи, учебной стипендии (скидки) и иных стипен дий (скидок), предоставленных одному студенту, не может превышать у.е. в год (за исключением стипендии "За отличную учебу").

Скидки в оплате обучения Студенты, достигшие определенных успехов в учебе, могут подать заявление на получение годовой скидки в оплате обучения за текущий учебный год. В за висимости от своего среднего балла за предыдущий учебный год студент бу дет причислен к той или иной категории. От категории зависит решение о предоставляемой сумме стипендии (скидки). Вот эти категории:

Средний балл (GPA) = 4.5 или выше:

Средний балл (GPA) между 4.0 и 4.5:

Средний балл (GPA) между 3.5 и 4.0:

Средний балл (GPA) между 3.0 и 3.5:

Средний балл (GPA) ниже 3.0:

Если в течение учебного года средний семестровый балл студента станет мень ше, чем минимальный уровень среднего балла в категории, по которой ему на числяется сумма финансовой помощи, это отразится на сумме предоставляе мой ему стипендии (скидки) на следующий учебный год. Если в течение текуще го учебного года средний семестровый балл студента упадет ниже 3.0, финан совая помощь данному студенту в следующем году предоставляться не будет.

Стипендия "За отличную учебу" Двум студентам с каждого курса каждого факультета, получившим самый высо кий среди своих однокурсников средний балл, присуждается годовая стипендия (скидка) в 200 долларов США. Помимо этой стипендии студент может подать за явление и на другие формы финансовой помощи. Данная стипендия (скидка) мо жет быть зачтена как регистрационный взнос на последующие два семестра.

Отказ от учебы и возмещение платы, внесенной за обучение Студентам, занимающимся по неполной программе, и студентам языко вых курсов РАХИ, отказывающимся от предметов в течение первых двух не дель занятий, полностью возвращается плата, внесенная за обучение, за ис ключением регистрационного взноса. Студентам, отказавшимся от курса поз же, плата, внесенная за обучение, не возвращается. Студентам, обучающимся по полной программе, при отказе от курса стоимость курса не возмещается.

Интенсивные курсы Студенты, занимающиеся по неполной программе и зарегистрировавшиеся на прохождение интенсивного курса длительностью от двух до четырех не дель, могут отказаться от прохождения курса. Плата за курс возвращается только при отказе в течение первых трех дней обучения. По истечении этого срока произведенная оплата обучения не возмещается.

Программы вечернего и профессионального обучения Если обучающийся зарегистрировался на курс, семинар или занятие в рамках вечернего отделения или программы профессионального обучения и оплатил обучение, при отказе от курса плата не возвращается.

Повторное прохождение курсов и переэкзаменовка Стоимость повторного прохождения курса и повторной сдачи экзамена указана выше. Если студент хочет или обязан повторно пройти курс или сдать экзамен, он должен предоставить регистратору квитанцию об оплате перед прохождени ем курса или сдачей экзамена.

правила обучения

ПРАВИЛА ОБУЧЕНИЯ

Регистрация Все студенты обязаны лично зарегистрироваться у регистратора РАХИ, что бы предмет, семинар или практические занятия были им зачтены. Если сту дент регистрируется на курс позже установленного срока, он обязан получить разрешение на регистрацию у вице президента по учебной части (проректо ра) и заплатить штраф.

Программа высшего образования Студенты, занимающиеся по полной и неполной программе, могут записать ся на предметы в день регистрации, назначаемый в начале каждого семест ра. При этом необходимо предоставить копию квитанции об оплате регистра ционного взноса за данный семестр. Изменения в регистрации на различные предметы без внесения особых отметок в личные дела и зачетные листы сту дентов могут быть произведены в течение первых двух недель семестра. Ре гистрация на интенсивные курсы обычно происходит одновременно с регис трацией на весенний семестр. Изменения в регистрации на интенсивные кур сы может быть внесено только в течение первых двух дней проведения интен сивных курсов. При отказе от курсов после срока, установленного для внесе ния изменения в регистрации на курсы, в зачетный лист студента выставляет ся отметка "W"за данный курс. Если студент в дальнейшем захочет пройти курс, за который была получена отметка "W", студент обязан полностью опла тить этот курс и предоставить квитанцию об оплате при регистрации на курс.

Программы вечернего отделения или профессионального обучения Все желающие пройти отдельные предметы, семинары, практические занятия в рамках вечернего отделения и программы профессионального обучения должны в установленном порядке зарегистрироваться на них у регистратора РАХИ. Необхо димо лично заполнить бланк регистрации и подать его вместе со всеми документа ми, требуемыми для прохождения данного предмета. Также необходимо предоста вить квитанцию об оплате предмета. При успешном завершении предмета, семи нара или практического занятия студенту выдается свидетельство об их окончании в РАХИ и зачетный лист. Студенты, проходящие в РАХИ языковые курсы, должны предоставить квитанцию об оплате перед тем, как приступить к занятиям.

Работа с куратором Преподаватели и служащие РАХИ с готовностью оказывают помощь студен там в выборе курсов. Рекомендации персонала и преподавателей содейству ют наиболее быстрому и эффективному прохождению всей учебной програм мы. Для успешного завершения программы в рекомендуемые сроки, студент должен внимательно следовать "Руководству по прохождению курсов каждый семестр", представленному в описании учебного плана каждого факультета.

Вольное прослушивание предметов Студенты, желающие прослушать отдельные предметы без намерения полу чить диплом или свидетельство об окончании курса, могут посещать занятия в качестве вольного слушателя при наличии свободных мест. За вольное про слушивание предмета необходимо заранее внести небольшую плату, уста новленную институтом. Вольные слушатели имеют право полностью участво вать в работе аудитории (обсуждения, доклады и т.п.). Прием экзаменов и за даний у вольных слушателей зависит от решения преподавателя, ведущего данный предмет. Не разрешается вольное прослушивание курсов, нацелен ных на приобретение определенных навыков (иностранный и родной языки, музыка, различные виды искусства).

Контракты со студентами Все студенты, зарегистрированные на программу высшего образования или на занятия "Программы профессионального обучения", а также вольные слу шатели в начале обучения должны подписать с РАХИ контракт. Таково требо вание российского законодательства к учебным заведениям.

Регистрация в Москве Все студенты, занимающиеся по полной и неполной программе дневного и ве чернего отделений, а также все студенты, занимающиеся в рамках "программы профессионального обучения" более одного месяца, должны в течение первой недели занятий предоставить справку о регистрации в Москве или Московской области. Регистрация должна быть действительна на весь период обучения.

Копия справки о регистрации хранится в личном деле студента. Если срок ре гистрации студента заканчивается во время обучения, студент обязан предъя вить справку о продлении регистрации. Свидетельство о регистрации (пропис ке) должны предоставить все студенты из Москвы, Московской области, других регионов России, стран дальнего и ближнего зарубежья.

Курсы (предметы) и зачетные часы Программа высшего образования в РАХИ основана на двухсеместровой си стеме. Каждый учебный год состоит из двух семестров, а каждый семестр состоит из 15 недель занятий и одной недели семестровых экзаменов.

Предметы ведутся в течение всего семестра, либо после его окончания в виде интенсивных курсов продолжительностью от двух до четырех недель.

Обычно метод интенсивного обучения применяется для профилирующих предметов, для проведения которых приглашаются особо квалифицирован ные преподаватели и специалисты.

Система академических и зачетных часов Продолжительность курсов, включая семинары и практические занятия, рас считывается по североамериканской системе зачетных часов и по россий ской системе, в которой учитываются академические часы.

Общее количество академических часов, указанное для каждого курса, вклю чает в себя время занятий в аудитории, лабораторных занятий (дополнитель ных семинаров или исследований) и домашних/практических занятий (само стоятельной работы). Стандартный русский академический час равняется минутам, но в РАХИ академический час приравнивается к 50 минутам (севе роамериканский стандарт). Российская система образования подразумева ет, что на каждый час занятий в аудитории приходится один час самостоя тельной работы или домашних заданий. В американской системе образова ния соотношение ближе к 1:2 (занятия в классе: самостоятельная работа). В РАХИ совмещаются обе системы, таким образом создается уникальная сис тема образования со своими требованиями.

Таким образом, в соответствии с требованиями министерства образования, от 30 до 66% времени, выделенного на прохождение предмета, студент мо жет проводить на занятиях в аудитории, а остальная часть времени отводит ся для самостоятельной/домашней работы. В РАХИ точное соотношение между количеством часов, отведенных на занятия в аудитории и количеством часов, отведенных на самостоятельную работу, определяется для каждого предмета решением кафедры соответствующего факультета, по согласова нию с Ученым Советом РАХИ.

По стандартной американской системе, один зачетный час подразумевает академических часов преподавания (по одному часу в течение 15 недель се местр) и 30 часов дополнительных занятий. В РАХИ расхождение в соотноше нии между временем занятий в аудитории и временем, выделенным для са мостоятельной работы, влияет на количество зачетных часов, присуждаемых за успешное прохождение курса (предмета). Например, студент может полу чить равное количество зачетных часов за два различных курса, при этом уде ляя больше времени занятиям в аудитории при прохождении одного предме та и больше времени самостоятельной работе (при меньшем количестве лек ционных часов) при прохождении другого.

Те же принципы относятся и к интенсивным курсам, с единственным отличием в том, что в интенсивном режиме предмет проходится за 2 4 недели (а не за 15).

Количество зачетных часов, выставляемых за прохождение практики, зависит от правил, установленных кафедрой каждого отдельного факультета или от деления. Оно определяется совместным решением декана факультета и уче ного совета, в соответствии с требованиями Министерства образования РФ, изложенными в государственном стандарте.

Программа интенсивных курсов По окончании весеннего семестра организуются 2 блока интенсивных кур сов (в мае и июне). Занятия проводятся как минимум по три часа в день, каждый рабочий день в течение трех недель. В интенсивном режиме обыч но проходят обязательные (профилирующие) курсы, которые по каким ли бо причинам трудно провести в течение семестра. Для проведения этих курсов чаще всего приглашаются педагоги из разных североамериканских вузов. Таким образом, РАХИ не может гарантировать, что эти курсы будут организованы в течение осеннего или весеннего семестра. Как правило, студенты обязаны пройти интенсивные курсы, если последние входят в их программу обучения. Отказ студента от весеннего интенсива может ска заться на увеличении его оплаты за обучение, так как увеличивается сам срок его обучения. Расписание курсов объявляется в весеннем семестре.

Каждый студент может зарегистрироваться только на один курс в блоке.

Студенты, обучающиеся по полной программе, не обязаны вносить ника кую дополнительную плату за посещение весенних интенсивных курсов, но обязаны заранее на них зарегистрироваться. Студенты, обучающиеся по неполной программе, вольные слушатели и слушатели "Программы профессионального обучения", получающие при успешном прохождении курса свидетельство о его окончании, должны зарегистрироваться и пол ностью оплатить интенсивный курс заранее, до начала занятий.

Программы вечернего отделения и профессионального обучения Объем курсов программы вечернего отделения оценивается количеством за четных и академических часов. Объем пограмм специального профессио нального обучения (курсов, семинаров) оценивается количнством академи ческих часов или дней обучения, в зависимости от продолжительности обуче ния. Языковые курсы оцениваются по системе зачетных часов и проводятся в течение семестра.

Домашняя работа Как правило, домашние задания для студентов программы "Получение выс шего образования" даются из расчета один два часа домашних занятий на один академический час занятий в классе (см. раздел Система академичес ких и зачетных часов). Часы могут также засчитываться за лабораторную ра боту, практические занятия, дополнительные семинары или исследования и производственную практику.

Студенты, обучающиеся по полной и неполной программе Полная программа обучения определяется как нагрузка в 12 и более зачетных часов в семестр (не считая весенних интенсивных курсов). Студент, желающий пройти всю программу обучения за 4 года, должен набрать не менее 40 зачет ных часов по обязательным для получения диплома предметам в течение каждо го из четырех лет обучения (17 зачетных часов за каждый семестр + 6 зачетных часов за летние интенсивные курсы). Для успешного выполнения программы обучения и получения диплома студент может обучаться в РАХИ до 8 лет.

Студент переходит в категорию занимающихся по неполной программе, если он учится менее 12 часов в неделю в течение семестра. Студенты, обучающиеся по неполной программе, обязаны полностью оплачивать свое обучение в РАХИ и не имеют право на получение какого либо вида финансовой помощи в РАХИ. Если в течение одного из семестров в текущем учебном году студент не набрал 12 за четных часов и таким образом перешел в категорию обучающихся по неполной программе, в следующем учебном году студент теряет право на любые льготы, предоставляемые студентам РАХИ, обучающимся по полной программе, вклю чая предоставление финансовой помощи и участие в программе отработки.

Классификация курса (года обучения) Студенты классифицируются в соответствии с годом обучения, который оп ределяется по количеству полученных в рамках основной учебной программы зачетных часов:

Четвертый курс: от 121 до 160 зач. часов Подготовительная программа (интенсивное изучение английского языка) не учитывается при определении курса (года обучения) студента. Класси фикация курса (года обучения) начинает действовать только после того, как студент прошел "пороговый тест" и регистрируется на предметы пер вого курса (года) обучения, как указано в "Руководстве по прохождению курсов каждый семестр".

Чтобы перейти на третий и четвертый курс, студент должен набрать сред ний общий балл 3.5 или выше. Если средний балл студента ниже, ему мо жет быть предложено вновь пройти те предметы, за которые он получил меньше, чем 3.5 балла, предварительно полностью их оплатив.

“Пороговый тест” "Пороговый тест" это экзамен, целью которого является определить, знает ли студент английский язык на уровне, достаточном для занятий в институте без перевода. "Пороговый тест" оценивает способности к чтению, восприя тию речи на слух, устной речи и письму на английском языке. "Пороговый тест" инструмент для объективной оценки способностей студента общаться на английском языке; результаты теста не сказываются на оценке, получен ной за пройденный курс по английскому языку.

Система оценок Работа студентов оценивается по следующей шкале (оценки указываются в скобках): "отлично" (5), "хорошо" (4), "удовлетворительно" (3), "неудовлетво рительно" (2), "плохо" (1). Оценки "2" и ниже не являются проходными бал лам. Курс, за который студент получил такие оценки, не засчитывается, зачет ные часы за данный курс не выставляются, но оценки учитываются при под счете среднего балла (GPA) за данный семестр.

Средний балл (GPA) По окончании каждого семестра подсчитывается средний балл (GPA) студен та на основе оценок, полученных за все пройденные предметы. Кроме семе стрового среднего балла, подсчитывается средний балл за весь период обу чения в РАХИ. Оба балла сообщаются студенту. Если студент отказывается от какого либо предмета и получает за него отметку "W", это не влияет на сред ний балл. Ни оценка, ни зачетные часы за данный курс в этом семестре не за считываются. Вопрос об оказании студенту финансовой помощи и вопрос о продолжении его обучения в РАХИ решается, как правило, на основании его среднего балла основного показателя успеваемости (помимо ситуаций, в которых были нарушены правила института).

Конфиденциальность оценок Оценки студента конфиденциальная информация, известная студенту, пре подавателю и служащим РАХИ, обязанным знать их по должности. Оценки с указанием имен не вывешиваются на всеобщее обозрение и публично не объявляются. Без письменного разрешения студента его оценки другим ли цам не разглашаются.

Порядок прохождения предметов и предварительные требования Некоторые курсы (предметы) необходимо проходить последовательно, в строгом порядке. Планируя свою программу обучения, студенты должны при нять во внимание последовательность прохождения этих курсов и предвари тельные требования к каждому курсу. Некоторые предметы необходимо пройти на определенном году обучения, в то время как другие можно пройти в любом семестре любого учебного года, в зависимости от регулярности про ведения курса (см. "Руководство по прохождению курсов каждый семестр").

Предметы по выбору У студентов есть возможность проходить некоторые предметы по выбору; в основном, это общегуманитарные дисциплины. Тем не менее, студенты долж ны знать: когда не указана возможность выбора, то речь идет об обязательных предметах. Предметы по выбору нельзя проходить вместо обязательных. Сту дент может пройти больше предметов по выбору, чем требуется, но дополни тельные предметы не будут учитываться при подсчете обязательного количе ства зачетных часов, необходимых для успешного окончания программы, хотя они будут учтены в общем количестве полученных зачетных часов.

Отказ от предмета Курсы, проводимые в осеннем/весеннем семестре Студенты могут отказаться от выбранного предмета в течение первых двух недель занятий. В этом случае, в зачетных листах не проставляется никаких отметок об отказе от курса. Студенты, которые отказываются от выбранного предмета в течение первых десяти недель семестра, получают оценку "W" ("Withdrawal" т.е. курс был выбран, но не завершён по желанию студента).

Эта отметка не учитывается как оценка при расчете среднего балла студента, и зачетные часы за данный курс не зачитываются. Студент, отказавшийся от курса после десятой недели семестра, получает за него оценку "1", которая вносится в ведомость и влияет на средний балл за данный семестр.

Студент, отказавшийся по разрешению проректора от предмета в связи с проблемами медицинского или семейного характера, также получает отмет ку "W" в зачетный лист, но он сможет пройти данный курс еще раз без пред варительной оплаты.

Отметка "W" или оценка "1" будет стоять в табеле студента до тех пор, пока в результате повторного прохождения курса не будет выставлена иная оценка.

Интенсивные курсы Отказ от интенсивного курса принимается по той же системе, что и отказ от обычного семестрового курса. Например, при проведении курса продолжи тельностью в три недели студенту дается возможность в течение первых двух дней отказаться от прохождения курса без проставления каких либо отметок в личном деле. Если студент отказывается от курса по истечении первых двух дней занятий, но до конца второй недели обучения (две трети курса), в его ве домость вносится оценка "W". При отказе от предмета в течение последней, третьей недели обучения, студенту будет выставлена оценка "1".

Незавершенный курс (предмет) При наличии письменного разрешения преподавателя и проректора перед последним днем занятий по предмету студенту может быть временно про ставлена оценка "IN" ("Incomplete" не аттестован, т.е. курс не завершен). К такой мере прибегают только при наличии веской причины (например, бо лезнь или уважительные семейные обстоятельства). В этом случае на завер шение невыполненных заданий и сдачу зачетов и экзаменов студенту допол нительно даётся не более 4 х недель.

Повторное прохождение курсов Студенты могут повторно пройти какой либо предмет, если они недовольны по лученной оценкой, в том числе "2", "1" или "W". В табель студента будет внесена лучшая из полученных за прохождение предмета оценка. Тем не менее, при по вторении курса, за который была выставлена оценка "1" или "W", студент обязан полностью оплатить повторное прохождение курса (за исключением вышепере численных случаев болезнь или уважительные семейные обстоятельства).

Повторная сдача экзаменов Если студент недоволен полученной за предмет оценкой или получил оценку ни же 3.0, ему предоставляются две возможности пересдачи экзамена при усло вии, что он выполнил все требования данного предмета. Если при первой пере сдаче экзамена студент получил такую же оценку, как и на первом экзамене, по требованию студента будет создана специальная экзаменационная комиссия для принятия экзамена. Экзаменационная оценка, выставленная решением ко миссии после последней пересдачи экзамена, является окончательной. Время и место проведения повторного экзамена определяется преподавателем. Пер вая пересдача экзамена может проходить в устной или письменной форме, а вторая пересдача перед комиссией обязательно проходит в устной форме.

Повторная сдача экзамена должна состояться до начала следующего семестра, по возможности сразу после экзаменационной недели, в течение которой был сдан основной экзамен. Если следующий семестр уже начался, то пересдача эк заменов предыдущего семестра не разрешается. Исключение может быть сде лано в случае особой договоренности с преподавателем данного предмета.

Студент должен полностью оплатить повторную сдачу экзамена заранее.

Испытательный срок и отчисление Студент, средний семестровый балл которого упадёт ниже отметки 3.0 или кото рый не сумеет успешно пройти хотя бы 10 зачетных часов за один семестр (для обучающихся по полной программе), будет переведен на испытательный срок.

Его учебная деятельность в РАХИ будет ограничена: студенту, находящемуся на испытательном сроке, не разрешается переходить на другой факультет, изме нять свое расписание, программу обучения и т.д. В течение испытательного сро ка студент должен строго исполнять все предъявляемые к нему требования.

Студенты, чей средний балл к концу первого года обучения после подготови тельной программы изучения английского языка составит менее 3.0, должны подать заявление о своем желании продолжить учебу. Студенты, находящиеся на испытательном сроке более двух (2) семестров при обучении на втором, третьем или выпускном курсе, исключаются из института. Также не разрешает ся обучаться на одном курсе (годе обучения) более двух раз. Студенту, который дважды не смог выполнить все требования учебной программы, не разрешает ся в третий раз регистрироваться на тот же курс (год обучения). Таковые сту денты будут отчислены. (см. раздел "Классификация курсов (годов обучения)") Переход на другой факультет Во время обучения на первом курсе переходить на другой факультет не раз решается. Студент обязан до окончания текущего учебного года сообщить регистратору РАХИ о своем намерении перейти на другой факультет в следу ющем учебном году. Первокурсники обязаны сообщать о своем намерении перейти на другой факультет в письменной форме. Студенты других курсов должны прежде всего проконсультироваться с заведующим кафедрой того факультета, на который они желают перейти, и получить письменное разре шение заведующего кафедрой. Это разрешение должно быть предоставлено регистратору РАХИ. Студенты, желающие перейти на другой факультет, должны помнить: финансовая помощь в РАХИ предоставляется только в тече ние первых 4 лет обучения (курсов). При повторном прохождении курса (года обучения) финансовая помощь не предоставляется.

Посещение занятий Посещение занятий важная часть процесса обучения. Студенты должны при держиваться правил посещения занятий, установленных преподавателем данно го предмета. Институт оставляет за собой право выставить отметку об отказе от курса ("W") тем студентам, чье отношение к посещению института явно указыва ет на отсутствие уважения к РАХИ и прилежания в учебе. Студенты обязаны все гда приходить вовремя. Общее правило таково, что на каждый зачетный час сту денту разрешается один пропуск без объяснения причин (пропуск одного акаде мического часа занятий). Таким образом, из курса в 3 зачетных часа студент мо жет пропустить только 3 академических часа занятий. Если студент пропускает больше часов, преподаватель курса имеет право отстранить его от занятий. Если студент трижды опоздал на урок, это считается за 1 академический час пропуска.

Если студент отсутствовал на лекциях по болезни, он обязан предъявить всем преподавателям справку от лечащего врача, после чего сдать ее в учебную часть (регистратору или секретарю). В зависимости от продолжительности болезни, преподаватель определяет, может ли студент вернуться к занятиям по его предмету, или же предмет должен быть пройден заново.

В случае возникновения экстренной ситуации в семье или смерти ближайших родственников, студент обязан уведомить об этом преподавателя. Препода ватель может не засчитать пропуск по подобной причине.

Студенты должны по возможности предупредить регистратора о своем про пуске. Регистратор, в свою очередь, ставит в известность преподавателей соответствующих предметов.

Студенты, собирающиеся в учебное время уехать в командировку по пригла шению какой либо организации, обязаны подать письменное прошение ре гистратору РАХИ. Их прошение должны одобрить те преподаватели, уроки ко торых будут пропущены в связи с командировкой. Сроки подобных поездок не должны превышать две недели в семестр; командировка должна закон читься не позднее, чем за одну неделю до конца семестра. Не разрешается уезжать в командировки и иные поездки в последнюю неделю занятий и экза менационную неделю. Студенты, получившие разрешение на подобную по ездку, должны впоследствии наверстать упущенное и при необходимости вы полнить дополнительные задания по пропущенным урокам.

Академический отпуск Время от времени в учебный план института в целом или отдельных курсов (годов обучения) вносятся изменения ради повышения качества программы обучения. Студенты, уходящие в академический отпуск, должны понимать, что за время их отсутствия правила могут измениться. Вернувшись в институт после окончания академического отпуска, студенты будут учиться по новым правилам (в случае обновления или изменения программы).

Начиная со второго курса студент имеет право на академический отпуск. Нахо дящийся в академическом отпуске студент теряет все право на любые льготы и привилегии, предоставляемые студентам РАХИ. Под льготами в данном случае понимаются все виды финансовой помощи, продление студенческого билета, регистрация в РАХИ. Академический отпуск дает студенту право вновь присту пить к занятиям в РАХИ в следующем семестре или через год. Общий срок ака демического отпуска за все время обучения в РАХИ не может превышать одного учебного года. Если по истечении этого срока студент не вернется в институт и не зарегистрируется для продолжения обучения, он автоматически отчисляет ся, а при желании продолжить обучение в РАХИ должен вновь подавать заявле ние, сдавать вступительные экзамены и проходить собеседование. Все зачет ные листы и личное дело студента, не вернувшегося из академического отпуска, хранятся в РАХИ, но он автоматически считается выбывшим.

Исключение из данного правила делается только для студентов, взявших акаде мический отпуск в связи с призывом на службу в ряды Вооруженных Сил. В таком случае предоставляется академический отпуск на два года. Тем не менее студен ты, на которых распространяется данное исключение, должны понимать, что они обязаны приступить к учебе в РАХИ незамедлительно по возвращении из армии.

Если студент подает заявление на академический отпуск через 2 недели по сле начала учебного семестра, он получает оценку "W" за все взятые курсы.

При повторной регистрации на эти курсы он должен оплатить их заранее (см.

Финансовые вопросы), за исключением тех случаев, когда академический от пуск был взят по состоянию здоровья или из за чрезвычайных обстоятельств.

Программа углубленного обучения Русско американский христианский институт предлагает студентам с высо кой успеваемостью дополнительные возможности для наиболее полноценно го личного, профессионального и духовного роста. Целью этой программы является поощрение академического отличия студентов и подготовка выдаю щихся лидеров нашего общества.

Критерии для поступления: Студенты получат возможность участвовать в уг лубленной программе обучения по окончании первого курса и получении ими среднего балла от 4,5 и выше. Студенты, уже учащиеся в РАХИ и имеющие вы шеупомянутый средний балл также могут принять участие в программе.

Зачетные часы за прохождение программы углубленного обучения: Студен ты могут получить зачетные часы за любую комбинацию следующих вариантов:

Договоренность с профессором прослушать обыкновенный курс с услови ем выполнения дополнительных заданий;

Сдача экзамена и последующее освобождение от основного курса образо вательной программы и выбор другого курса по приближенной дисципли не из программы углубленного обучения;

Прослушивание семинара в рамках программы углубленного обучения.

Курсы программы углубленного обучения рассчитаны на повышенную ответ ственность студентов и, соответственно, отличаются повышенной сложнос тью и разнообразием заданий.

Окончание с отличием: Студенты, прослушавшие восемь курсов по углуб ленной программе (из них три по специальности; минимум 24 кредитных ча сов), чей средний балл составляет 4,5 и выше, и выполнившие все другие обязательства перед институтом, получат диплом с отличием. Для зачисле ния в программу углубленного обучения своего факультета студенты должны успешно закончить два таких курса в рамках обязательной программы, иметь общий средний балл не менее 4,5 и подать соответствующее заявление.

Оценка успехов в учебе и профессиональном развитии во время обучения Одним из важнейших аспектов обучения в РАХИ для каждого студента является постоянная оценка их успехов в учебе и профессиональном развитии. Постоянный процесс оценки студента помогает им развивать свои сильные качества и достигать более заметных успехов.

Оценка студентов подразделяется на следующие этапы:

К концу первого курса (исключая год подготовительных занятий по англий скому языку) все данные о студенте и его баллы подвергаются тщательно му рассмотрению, чтобы определить способность студента успешно за вершить учебную программу. Неуспевающим студентам рекомендуется либо покинуть институт, либо кардинально изменить свое отношение к уче бе. Студентам, чей средний балл за один из пройденных семестров ока зался ниже 3.0, будет рекомендовано прекратить обучение.

Во время занятий на третьем курсе специальная комиссия, рассматриваю щая успехи студентов в учебе и профессиональном развитии, проводит личные собеседования с каждым из студентов.

Во время занятий на третьем курсе определяется готовность студента к прохождению практики.

К концу третьего курса студентам, чей средний балл оказался ниже 3.5, не разрешается продолжить обучение, если они заново не пройдут предметы, оценка за которые составила менее 3.0 баллов.

К концу прохождения практики студент вновь оценивается. На сей раз оце ниваются его успехи при прохождении практики и его готовность к профес сиональной деятельности.

Прохождение практики Прохождение практики один из самых важных этапов обучения в РАХИ. Прак тика это тот период в жизни студента, когда его знания и навыки подвергаются настоящей проверке. Во время практики студент работает в какой либо органи зации под контролем руководителя практики. Практика помогает студенту озна комиться с реальным положением дел на рынке труда, дает возможность попро бовать свои силы в настоящей работе, помогает с выбором будущей специаль ности. Более подробно требования к прохождению практики разрабатываются каждым факультетом в отдельности при согласовании с ученым советом.

Каждый практикант будет работать с научным руководителем, который поможет студенту определиться с местом прохождения практики, изу чить различные предложения. Студент должен будет подготовить заявле ние на прохождение практики в форме официального письма, а также свою краткую биографию (резюме); прежде чем связаться с потенциаль ным работодателем, студент также обязан пройти тренировочное собе седование.

С каждой организацией, принимающей на работу практиканта, заключается особый договор. В договоре определяются должностные обязанности прак тиканта, а также уточняется, будет ли практика оплачиваться. Как правило, прохождение практики студенту не оплачивается.

Правила прохождения практики для студентов изложены в специальном спра вочнике. Отчасти практика будет состоять из еженедельных семинаров, на ко торых практиканты будут обсуждать с преподавателями свои успехи и пробле мы. От руководителя практики на предприятии требуются еженедельные отче ты о работе студента. Студентам, неудачно прошедшим практику, может потре боваться повторное ее прохождение. Ни один студент РАХИ не сможет полу чить диплом без прохождения практики в течение одного семестра.

Ведомость успеваемости На каждого студента заводится ведомость успеваемости. Каждый семестр в нее вносятся отметки о пройденных предметах и полученных баллах. Сред ний балл студента за прошедший семестр и общий средний балл за весь срок обучения также вносятся в эту ведомость. По окончании каждого учебного се местра студент получает на руки неофициальный (незаверенный) зачетный лист. Успешно завершив программу обучения в РАХИ и полностью оплатив свое обучение, студент получит табель, в котором будут указаны все прой денные предметы и все семестровые баллы и проставленные отметки.

Индивидуальное прохождение предметов Студенты старших курсов, прошедшие более 110 кредитных часов, со сред ним баллом не ниже 3.5, имеют право пройти курс по договоренности с пре подавателем индивидуально. Бланки заявлений можно взять в учебной части.

Студент обязан подписать заявление у регистратора и преподавателя, а за тем вернуть заявление регистратору. Только в этом случае на студента будет заведена индивидуальная экзаменационная ведомость.

Студенческий билет Каждому студенту выдается студенческий билет, действительный в течение одного года. Каждый год, при переходе студента на следующий курс, студен ческий билет продляется. В случае утери или порчи студенческого билета ре гистратор РАХИ выдает студенту новый студенческий билет, но студент обя зан оплатить новый бланк в сумме, указанной регистратором.

Процесс апелляции Любой студент, преподаватель или служащий имеет право обжаловать прави ло или решение, утвержденное институтом. Все апелляции должны подавать ся в письменном виде на имя вице президента. Вице президент, действуя по согласованию с руководящей командой РАХИ, в течение десяти рабочих дней принимает решение по апелляции.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Программа получения высшего образования Введение Программа обучения в РАХИ состоит из трех основных частей:

Подготовительная программа Изучение общегуманитарных дисциплин Изучение курсов по специальности (профилирующих курсов) Программы, представленные в данном каталоге, в настоящее время пере сматриваются в свете требований к прохождению государственной аккреди тации. По мере необходимости в программу могут быть внесены изменения.

Подготовительная программа Данная программа служит в качестве этапа подготовки к обучению по ос новной программе (программе факультетов "Бизнес и экономика", "Соци альная работа", "Английский язык"). Основная цель программы обучение студентов английскому языку. Курс русского языка обязателен для тех, кто проявил слабое знание русского языка или хочет повысить свои знания в этой области.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ЯЛ 031 Русский язык: практика и обзор

ИЯ 030 Введение в английский язык

ИЯ 031 Английский язык (средний уровень)

Учебный план программы изучения английского языка Для зачисления на курсы, входящие в программу общего образования и в учеб ный план факультета, каждый студент должен успешно сдать "пороговый тест" по английскому языку. Занятия на уровне "начинающий" и "средний" рассматрива ются исключительно как подготовительная программа и не засчитываются в об щее количество часов, необходимых для успешного завершения института и по лучения диплома. Студенту, прошедшему занятия высшего уровня, засчитывает ся 12 зачетных часов. Занятия высшего уровня являются частью первого курса программы получения высшего образования. Каждый семестр первого года обу чения требует определенного количества часов занятий по английскому языку.

При успешной сдаче "порогового теста" студент не обязан продолжать изуче ние английского языка. Тем не менее, всем студентам рекомендуется прини мать участие в семинарах, дискуссиях и внеклассных мероприятиях, постоян но организуемых лингвистическим отделением РАХИ для помощи в дальней шем изучении языка, поскольку простое выполнение домашних заданий и прочих требований курса не всегда обеспечивает быстрое развитие языковых способностей. Возможно прохождение дополнительных предметов по анг лийскому языку и литературе (не менее 12 зачетных часов) для получения до полнительной специальности "Английский язык" (см. также разделы и "Учеб ный план программы изучения английского языка"). Студентам рекомендует ся использовать любую возможность для совершенствования своего англий ского языка как и в институте, так и за его пределами.

Учебный план по изучению общегуманитарных дисциплин Мы стремимся не только дать нашим студентам знания, но и привить им христи анское мировоззрение. Хотелось бы, чтобы, покинув стены нашего института, они не перестали учиться и перенимать новые знания. Мы полагаем, что каждый выпускник вуза должен обладать достаточным багажом знаний и быть компе тентным в различных областях жизни, чтобы он и как ответственный гражданин, и как христианин приносил обществу наибольшую пользу. Воспитание таких ка честв подразумевает следующие требования к студентам и выпускникам:

Навыки общения и логики развитие навыков общения с людьми способность рассуждать ясно и критически способность к анализу и умение принимать верные решения понимание различных интеллектуальных подходов к исследованию Христианская зрелость и восприятие мира понимание Библии и принципов христианской веры применение библейских наставлений в повседневной жизни понимание истоков современных социальных и религиозных разногласий способность выносить оценку и делать верный нравственный выбор приобретение христианского мировоззрения формирование отношения к работе и к жизни как к служению Богу Мировоззрение осознание путей развития мировых цивилизаций уважительное отношение к искусству различных народов и эпох понимание сути глобальных экономических, политических и социальных разногласий осознание социальной роли человека восприятие многообразия культурного мирового наследия воспитание бережного отношения к окружающей среде На формирование этих черт так или иначе нацелены все учебные программы института. Развитие этих навыков будет оцениваться через учебные задания, тестирование, проведение собеседований или другие приемлемые методы.

Количество часов общегуманитарных дисциплин, которое должен пройти сту дент для успешного завершения института и получения диплома, варьируется в зависимости от факультета и определяется требованиями Министерства об разования. Все первокурсники обязаны пройти курс "Христианство и образо вание" (ОБ 100) для подготовки к дальнейшему обучению в РАХИ. В некоторых разделах учебного плана предусмотрена возможность выбора курсов в зависи мости от того, какие именно курсы предлагаются в данном семестре и данном учебном году. Поэтому каждому студенту нужно серьезно отнестись к планиро ванию своей программы обучения, чтобы пройти все обязательные курсы за планируемый срок. Для прохождения некоторых курсов необходимо выполнить предварительные требования. Помимо этого, некоторые курсы необходимо пройти на определенном году обучения в институте. Студентам рекомендуется проходить общегуманитарные дисциплины как можно раньше, чтобы в послед ние годы обучения все внимание уделить курсам по своей специальности.

Учебный план факультетов Профилирующие предметы, или курсы по специальности, должны подготовить студента к его будущей профессии. В настоящее время РАХИ готовит студен тов по трем направлениям "Бизнес и экономика", "Социальная работа" и "Ан глийский язык". Занятия на этих факультетах предполагают знакомство с ря дом вводных курсов по различным темам и глубокое изучение более специали зированных предметов. Эти знания закрепляются семестром практики на предприятии под наблюдением профессионалов, а также дополнительными семинарами, проводимыми с помощью высококлассных специалистов.

Четырехгодичная программа Хотя для занятий по полной программе студенту достаточно набрать 12 за четных часов в семестр, следует отметить, что для получения высшего обра зования за четыре года, стдуенту необходимо набирать не менее 17 зачетных часов за 8 семестров обучения и проходить все летние интенсивные курсы.

Программы вечернего отделения и профессионального обучения Полная порграмма высшего образования вечернего отделения факультета "Бизнес и экономика" полностью соответствует данной пограмме дневного отделения, имея некоторые особенности ее прохождения, связанные с гра фиком обучения.

В настоящее время РАХИ проводит ряд программ, предназначенных для по вышения квалификации или изучения отдельных предметов. Эти программы включают в себя:

Индивидуальные интенсивные курсы продолжительностью от одной до че тырех недель или семестровые курсы (продолжительностью в 15 недель), с числом занятий от одного до нескольких раз в неделю.

Семинары и практические занятия могут быть представлены в различных формах. Для проведения подобных занятий приглашаются профессиона лы высокого класса, специализирующиеся в данной области, которые спо собны ответить на конкретные вопросы по изучаемой теме. Подобные се минары, курсы и занятия обычно посвящены темам из сферы бизнеса и экономики, социальной работы, гуманитарных дисциплин, богословия (на пример, библейские исследования, апологетика, философия, этика и т.п.) Курсы изучения английского языка: Курс каждого уровня (начинающий, средний, высший) состоит из занятий по 3 6 часов в неделю в течение од ного семестра (15 недель).

Курсы изучения русского языка: Этот курс рассчитан на русскоязычных студентов, которые хотели бы повысить уровень своей грамотности. Курс рассчитан на два семестра.

Программа изучения информационных технологий: Курсы подразделяются на различные уровни, продолжительностью от нескольких занятий до од ного семестра, и затрагивают различные темы, от основ компьютерной грамотности до создания развернутых компьютерных сетей и т.п.

Тем, кто заинтересован в прослушивании одного или нескольких подобных курсов или семинаров, рекомендуется связаться с регистратором РАХИ для записи на курс или для получения дополнительной информации о планируе мых курсах. Как правило, проведение курсов продолжительностью в один се местр планируется как минимум за один семестр вперед, а о проведении се минаров и интенсивных занятий объявляется за месяц до их начала.

ОПИСАНИЕ КУРСОВ ПРОГРАММЫ

ОБЩЕГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

ни, физическим состоянием организма и риском хронических заболеваний.

зач. часа) Данный курс изучает основные составляющие здоровья, в том числе физические уп ражнения, питание и диету (слежение за весом), гигиену, управление стрессом, пра вильное использование досуга.