WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 |

«У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине ОПД.Ф.9 - ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111201.65 – Ветеринария подготовки Профиль специалитет подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й

КОМПЛЕКС

по дисциплине

ОПД.Ф.9 - ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ

(индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111201.65 – «Ветеринария»

подготовки Профиль специалитет подготовки Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины Ведущий д.в.н., профессор преподаватель Макаров Юрий Анатольевич Кафедра-разработчик микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Краснодар

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ветеринарной медицины профессор А.А. Лысенко 28 июня 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ»

для бакалавров (магистров) специалитет направления подготовки Факультет, на котором ветеринарной медицины проводится обучение Кафедра – микробиологии, эпизоотологии и разработчик вирусологии Дневная форма Заочная форма обучения обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов Часов семестр семестр, з/с Аудиторные занятия – 3, 5-6 сем 3, 5-6 сем 94 всего лекции 3, 5 сем 3, 5-6 сем 6 сем Консультации (индивидуальная работа) 3, 5-6 сем - - лабораторные работы 3, 5 сем 3, 5-6 сем 6 сем Самостоятельная работа – всего 3, 5 сем 3, 5-6 сем 6 сем контрольные работы – 3, 5-6 сем - другие виды самостоятельной - - работы Вид промежуточной аттестации зачет 3, 5 сем экзамен 3, 5-6 сем (зачет, экзамен) экзамен 6 сем Всего по дисциплине 156 Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров (магистров) 111801.65 – «Ветеринария» специалитет Примерной программы учебной дисциплины

«ВЕТЕРИНАРНАЯ ВИРУСОЛОГИЯ»

Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, Разработчики:

Макаров Ю.А., д. в. н., профессор Ведущий преподаватель:

Макаров Ю.А., д. в. н., профессор Преподаватели:

Макаров Ю.А., д. в. н., профессор Пашник Т. И., к. в. н., доцент Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Согласована с заведующим кафедрой Шевченко А.А., д. в. н., профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета ветеринарной медицины Согласована с председателем методической комиссии Шевченко А.А., д. в. н., профессор 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины — формирование у студента врачебного мышления, поскольку преобладающее большинство инфекционных болезней всех видов животных имеет вирусную этиологию; овладение теоретическими основами вирусологии; приобретение знаний и навыков профилактики и диагностики вирусных болезней животных.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

природу и свойства вирусов;

патогенез вирусных болезней животных;

особенности проявления основных вирусных болезней животных и свойства вирусов,, вызывающих эти болезни;

особенности противовирусного иммунитета;

методы и средства диагностики и профилактики вирусных болезней животных.

Уметь:

правильно взять патологический материал от больных животных или их трупов;

правильно транспортировать патологический материал в лабораторию для вирусологических исследований;

обнаружить и идентифицировать вирусы в патологическом материале;

поставить предварительный и окончательный диагноз на вирусную болезнь у животного.

Владеть:

методами индикации вируса в патологическом материале посредством микроскопии и на лабораторных животных; работы с куриными эмбрионами как моделью для обнаружения и выделения вирусов; изготовления культуры клеток и использования ее для диагностики вирусных болезней; проведения серологических исследований с целью обнаружения и идентификации вирусов; методами обнаружения и титрования антител в сыворотках животных; методами лабораторной диагностики ньюкаслской болезни, гриппа и оспы птиц; методами лабораторной диагностики ПГ-3, ящура, бешенства и др. вирусных инфекций.

В учебном процессе следует учитывать, что роль данной дисциплины шире и её методы, способы и приёмы применимы и в других дисциплинах, как медицинская микробиология, криминалистика, биотехнология, генетика и т.д.

При изучении дисциплины «Ветеринарная вирусология» предусматриваются не только обязательные аудиторные занятия, но и учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) во внеучебное время и, если будут условия в ВУЗЕ, работа на курсах по выбору студентов и курсовая работа по лабораторной диагностике конкретных заболеваний.

Иметь представление о способах применения противовирусных иммунопрофилактических и лечебных препаратах, осуществлении правильной транспортировки и хранения ядохимикатов, методах их использования, исключающих загрязнение окружающей среды и отравления животных, гибель полезной фауны; предотвращение распространения возбудителей вирусных инфекционных болезней; экологических мерах защиты и сохранения диких животных и растений.



Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине. В задачи ветеринарной вирусологии входит изучение особенностей биологии вирусов и взаимодействия их с заражаемым организмом; усвоение принципиального подхода к установлению предварительного диагноза как начального этапа диагностики; на основе включения элементов проблемного обучения научиться составлению планов лабораторных исследований при диагностике конкретных вирусных болезней; овладеть современными вирусологическими методами диагностики. Наряду с вышеперечисленными общими задачами, входит подробное изучение возбудителей вирусных инфекционных болезней домашних и некоторых видов диких животных, в том числе болезней, общих животным и человеку (антропозоонозов), вирусной этиологии. Ветеринарная вирусология имеет важную роль в общей системе подготовки ветеринарного врача, так как она вооружает своими достижениями такие смежные дисциплины, как эпизоотология, патофизиология, хирургия, акушерство, фармакология.

Данная дисциплина является базовой частью ОПД учебного цикла (код учебного цикла) С. 2 ООП.

(см. раздел VI ФГОС ВПО) Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП:

Физика – Реактивное движение у живых организмов, центрифуги и их применение в биологических исследованиях, клеточные мембраны, разрешающая способность оптических приборов, люминесцентный анализ, фотобиологические реакции, рентгеновское излучение, электронный микроскоп.

Неорганическая и аналитическая химии – Дисперсные системы и растворы, приготовление разведений.

Физическая и коллоидная химии – Учение о растворах, механизм фотосинтеза, устойчивость коллоидных систем и коагуляция, суспензии, эмульсии и пены, белки.

Анатомия сельскохозяйственных животных Органы крово- и лимфообращения.

Биохимия Ферменты, белки, биологическое окисление и элементы биоэнергетики, строение и свойства углеводов, классификация их, строение и основные свойства липидов, строение и синтез аминокислот и нуклеопротеидов, биологическое значение витаминов, водный обмен и обмен минеральных веществ.

Физиология Транспорт питательных веществ, механизмы секреции, общебиологические термины, органы и клетки иммунной системы.

Патофизиология Механизм воспаления, аллергии, действия лизоцима, комплемента.

Латинский язык – Название органов, тканей, биологических жидкостей, возбудителей заболеваний, и др.

2 Требования к формируемым компетенциям Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК) С. – русский язык ОК-2;

– отечественная история ОК-1 и ОК- – психология ОК-1;

– этика ветеринарного врача ОК-4;

– философия ОК-4;

– культурология ОК-5;

– социология ОК-10;

– иностранный язык ОК-8.

б) профессиональные (ПК) в соответствии с разделом V ФГОС ВПО – анатомия сельскохозяйственных животных ПК- – физиология ПК- – патофизиология – неорганическая и аналитическая химии – физическая и коллоидная химии – биохимия ПК- – латинский ПК- – гистология ПК- – микробиология ПК-

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Содержание лекций Таблица 1 — Наименование и содержание темы лекции лекции Введение в курс вирусологии. Природа вирусов и их роль в биосфере.

Предмет и значение вирусологии. История развития вирусологии. Роль вирусов в инфекционной патологии животных, растений и человека. Природа вирусов, их место и роль в биосфере. Вирусы как инфекционные агенты. Принципиальные отличия вирусов от других инфекционных агентов.

Структура и химический состав вирионов вирусов. Систематика и номенклатура Вирионы - наиболее известная форма существования вирусов. Единый принцип организации вирионов вирусов (нуклеоид, капсид и др.). Формы и размеры вирионов.

Типы симметрии вирионов и их обусловленность; нуклеиновые кислоты вирусов, их функции и отличия от клеточных нуклеиновых кислот. Типы вирусных геномов:

цельный, фрагментированный, разобщенный, линейный и кольцевой, одно- и Структура вирионов вирусов. Типы симметрии вирионов вирусов. Морфология вирионов вирусов: внешний вид, размеры, молекулярная масса. Химический состав вирионов вирусов. Классификация и номенклатура вирусов.

Репродукция вирионов вирусов.

Понятие о репродукции вирусов. Матричный механизм. Закон комплементарности.

Биологические и генетические особенности механизмов репродукции вирионов вирусов.

Фазы и стадии репродукции вирионов вирусов. Первая фаза репродукции вирионов :

адсорбция вирионов на поверхности клеток; проникновение вирионов в клетки; депротеинизация вирионов. Вторая стадия репродукции вирионов: транскрипция; трансляция иРНК; репликация генома вирусов; сборка вирионов; выход вирионов из клеток.

Неполные вирусы. Дефектные интерферирующие частицы. Реакция клетки на вирусную инфекцию.

Культивирование вирусов. устойчивость вирионов вирусов к действию физических и химических факторов.

Культивирование вирусов в организме естественно-восприимчивых и лабораторных животных, на куриных эмбрионах. Значение этих методов для лабораторной диагностики вирусных болезней. Культуры клеток, их преимущества перед лабораторными животными и куриными эмбрионами. Типы культур клеток.

Монослойные культуры клеток: первичные, диплоидные, перевиваемые.

Использование культур клеток в диагностике вирусных болезней животных и биотехнологии. Значение культур клеток в развитии вирусологии. Действие на вирионы вирусов различных температур и УФЛ. Действие кислот, щелочей, спиртов, дезинфектантов, окислителей и восстановителей, жирорастворителей, антибиотиков.

Методы уничтожения, инактивации и консервации вирусов.

лекции Генетика вирусов. Понятие о гене, геноме вирусов. Вирусная популяция, вирусный штамм, вирусный клон. Генетические признаки вирусов и их использование в характеристике штаммов. Мутации у вирусов и их механизмы. Практическое использование вирусных мутантов. Естественные рекомбинанты вируса гриппа.

Методы селекции и клонирования вирусов. Принципы генной инженерии, её достижения и решение прикладных задач генной инженерии.

Патогенез вирусных болезней животных. Пути проникновения вирусов в организм животного и барьеры на этих путях. Первичная локализация и циркуляция вируса.

Тропизм вирусов, его обусловленность и локализация вируса в чувствительных клетках. Вторичная циркуляция вируса. Механизм повреждающего действия вирусов на клетки. Клиническое проявление вирусной болезни и их причины. Инкубационный период. Возможные исходы вирусной болезни. Реконвалесценция, вирусоносительство и вирусовыделение. Персистенция вирусов. Роль факторов иммунитета на этапах патогенеза вирусной болезни.

Предмет, задачи и история иммунологии. Понятие об иммунитете, классификация иммунитета. Неспецифические клеточные и общефизиологические реакции в противовирусном иммунитете.

Предмет и задачи иммунологии. Основные вехи в развитии иммунологии. Понятие об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифические факторы противовирусного иммунитета: неспецифические ингибиторы вирусов – сывороточные и секреторные, фагоцитоз, температура тела, гормоны, секреторно-выделительная функция клеток, естественные киллеры. Интерферон. Свойства, индукция, механизм образования и антивирусного действия, практическое применение интерферона.

Специфические факторы противовирусного иммунитета и их формирование. Антигены, свойства, классификация. Клеточная основа иммунитета. Гуморальный противовирусный иммунитет. Факторы клеточного противовирусного иммунитета. Особенности иммунитета при вирусных инфекциях.

Принципы диагностики вирусных болезней животных.

Предварительный диагноз на основе анализа клинических симптомов, патологоанатомических изменений и эпизоотологических данных. Методы лабораторной диагностики вирусных болезней животных: Экспресс — методы. Вирусологические методы:

а) индикация вируса в организме естественно восприимчивых, лабораторных животных, на куриных эмбрионах, в культуре клеток; б) идентификация вируса. 3. Методы ретроспективной диагностики. Приемы вирусологической диагностики: серологические реакции; метод ДНК-зондов; полимеразная цепная реакция.

Специфическая профилактика вирусных болезней животных. Живые и инактивированные вакцины, их достоинства и недостатки. Основные принципы получения и контроля живых и инактивированных вакцин. Молекулярные вакцины:

сплит – вакцины, синтетические вакцины. Современные генно-инженерные технологии получения вакцинных препаратов. Практическое применение вакцин исходя из их свойств. Проблемы химиотерапии вирусных болезней. Перспективы развития.

лекции Характеристика семейств пикорна-, рабдовирусов и их типичных представителей. Характеристика семейства пикорнавирусов и его типичных представителей: вируса ящура и вызываемого им заболевания, вируса энцефаломиелита птиц и вызываемого им заболевания. Характеристика семейства рабдовирусов, вируса бешенства и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства герпесвирусов и его типичных представителей.

Характеристика семейства герпесвирусов и его типичных представителей: вируса болезни Ауески и вызываемого им заболевания; вируса инфекционного ларинготрахеита птиц и вызываемого им заболевания; вируса болезни Марека и вызываемого им заболевания; вируса инфекционного ринотрахеита КРС и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейств флави-, коронавирусов и их типичных представителей.

Характеристика семейства флавивирусов и его типичных представителей: вируса классической чумы свиней и вызываемого им заболевания; вируса вирусной диареиболезни слизистых КРС и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейства коронавирусов и его типичных представителей: вируса инфекционного бронхита птиц и вызываемого им заболевания; вируса инфекционного гастроэнтерита свиней и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейств ортомиксо-, парамиксовирусов и их типичных представителей. Характеристика семейства ортомиксовирусов и его типичных представителей: вируса гриппа кур и вызываемого им заболевания; вируса гриппа лошадей и вызываемого им заболевания. Характеристика семейства парамиксовирусов и его типичных представителей: вируса болезни Ньюкасла и вызываемого им заболевания; вируса чумы плотоядных и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейств адено-, ретровирусов и их типичных представителей.

Характеристика семейства аденовирусов и его типичных представителей:

аденовирусов КРС и вызываемого ими заболевания; вируса синдром снижения яйценоскости (ССЯ-76) и вызываемого им заболевания. Характеристика семейства ретровирусов, вируса лейкоза КРС и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейств покс -, калицивирусов и их типичных представителей.

Характеристика семейства поксвирусов и его типичных представителей: вируса оспы овец и вызываемого им заболевания; вируса миксоматоза кроликов и вызываемого им заболевания. Характеристика семейства калицивирусов, вируса геморрагической болезни кроликов и вызываемого им заболевания.

Характеристика семейство асфар-, реовирусов и их типичных представителей.

Характеристика семейства реовирусов и его типичных представителей: вируса катаральной лихорадки овец и вызываемого им заболевания; ротавирусов КРС и вызываемого ими заболевания- ротавирусной инфекции КРС. Характеристика вируса семейства Asfarviridae — африканской чумы свиней и вызываемого им заболевания.

Прионы и прионные инфекции. Характеристика прионов и прионных инфекций:

скрейпи, губкообразная энцефалопатия КРС, трансмиссивная энцефалопатия норок.

3.2 Практические (семинарские) занятия Таблица 2 – Наименование темы занятия Собеседование по темам самостоятельной работы Таблица 3 — Наименование лабораторной работы лекции Тема 1: Вирусологические лаборатории, техника безопасности и правила работы с вируссодержащими материалами.

Структура вирусологических лабораторий. Основные требования, предъявляемые к работе с вируссодержащими материалами. Учет, хранение и поддержание штаммов вирусов в лабораториях. Документация вирусологических лабораторий.

Тема 2: Получение и транспортировка патологического материала.

Правила взятия патматериала от больных животных и трупов. Методы консервирования вирусов в патматериале. Этикетирование и составление сопроводительной записки.

Тема 3: Подготовка вируссодержащего материала для исследований.

Приготовление суспензии из патологического материала на фосфатном буфере или растворе Хенкса. Знакомство с методами подготовки биоматериала для исследований.

Тема 4: Методы очистки и концентрирования вирусов.

Освоение методов очистки и концентрирования вирусов: стерилизующее фильтрование (фильтры Беркефельда, Шамберлана, Зейтца, Миллипоровские), центрифугирование (простое, дифференнциальное, в градиенте плотности сахарозы), высаливание нейтральными солями, адсорбция, электрофорез.

Тема 5: Индикация вирусов в патологическом материале по обнаружению вирионов и вирусных телец-включений.

Принцип электронной микроскопии вирусов. Ознакомление и схематическая зарисовка вирионов разных семейств вирусов по электронным микрофотографиям. Демонстрация вирионов вируса оспы в мазках, окрашенных по Морозову. Вирусные тельцавключения, их природа, особенности и диагностическая ценность. Изучение и зарисовка телец Бабеша-Негри в препаратах.

Тема 7: Использование в вирусологии лабораторных животных.

Виды лабораторных животных и требования к ним. Выбор метода заражения, тропизм вирусов. Индивидуальная отработка методов экспериментального заражения лабораторных животных: внутримышечно, подкожно, внутрикожно, внутрибрюшинно, внутривенно, интраназально, интрацеребрально.

лекции Тема 7: Признаки размножения вируса в организме лабораторного животного.

Индивидуальная отработка методики вскрытия грудной и брюшной полости, черепа, подготовки отпечатков из различных отделов головного мозга лабораторных Тема 8: Использование в вирусологии куриных эмбрионов.

Преимущества куриных эмбрионов перед лабораторными животными. Строение куриных эмбрионов. Демонстрация овоскопирования и различных методов заражения куриных эмбрионов. Самостоятельная работа студентов по заражению куриных эмбрионов на ХАО (вакцинными штаммами вирусов оспы кур или инфекционного ларинготрахеита птиц) и в аллантоисную полость (вирусом ньюкаслской болезни Тема 9: Формы патогенного действия вирусов на куриные эмбрионы и методы вскрытия зараженных эмбрионов.

Студенты самостоятельно вскрывают зараженные ими на предыдущем занятии куриные эмбрионы, получают аллантоисную и амниотическую жидкости, извлекают пораженные ХАО и зародыш и производят в них индикацию вирусов по патологоанатомическим изменениям. Индикацию гемагглютинирующего вируса в аллантоисной жидкости производят с помощью капельной реакции гемагглютинации.

3,4,5 Тема 10: Использование в вирусологии культуры тканей.

Методика получения органных и плазменных культур. Однослойные первичнотрипсинизированные культуры клеток (КК) и методы их получения. Растворы и питательные среды для культур клеток.

Получение первично-трипсинизированной культуры клеток фибробластов эмбрионов Экспериментальное заражение культур клеток вирусом ньюкаслской болезни, ИЛТ и Тема 11: Методы индикации вирусов в культуре клеток.

Обнаружение вирусов в КК по фиксированным, в том числе окрашенным препаратам:

по цитопатическому действию, по положительной реакции гемадсорбции, по образованию бляшек, наличию внутриклеточных включений и др.

Тема 12: Титрование вирусов.

Понятие о титре вируса. Единицы количества вируса: ООЕ, БОЕ, ЛД50 ИД50, ЭЛД50, ЭИД50, ЦПД50, ГАЕ. Выражение в них титра вирусов.

Тема 13: Методика титрования и расчета титра вируса.

Выражение титра вируса в ООЕ и БОЕ, в единицах 50%-го инфекционного действия.

Решение предварительно составленных задач на расчет титра вируса. Методика определения и выражение титра вируса в единицах гемагглютинирующего действия.

Практическое определение титра вируса ньюкаслской болезни в РГА.

Тема 14: Использование в вирусологии реакции торможения гемагглютинации (РТГА) и реакции непрямой гемагглютинации (РНГА).

Практическая работа по определению титра антител к вирусу ньюкаслской болезни.

Учет результатов и их интерпретация. Достоинства и недостатки РТГА.

лекции Принцип РНГА и её модификации. Использование РНГА при диагностике вирусных болезней животных.

Тема 15: Использование в вирусологии реакции нейтрализации (РН) и реакции диффузионной преципитации в агаровом геле.

Принцип реакции нейтрализации и её модификации. Схемы РН в различных модификациях и задачи, которые они позволяют решать. Учет заранее подготовленной РН (по ЦПД на фиксированных культурах клеток) и расчет титра антител.

Принцип РДП. Задачи, которые РДП позволяет решать. Техника постановки РДП на предметных стёклах. Практическая постановка РДП с целью идентификации вирусов.

Учет результатов РДП и их интерпретация.

Тема 16: Использование в вирусологии реакции иммунофлуоресценции (РИФ).

Люминесцентный микроскоп. Методика постановки РИФ. Практическое обнаружение вирусных антигенов в препаратах методом РИФ.

Тема 17: Использование в вирусологии метода иммуноферментного анализа (ИФА).

Принцип ИФА. Схемы и методика его постановки для решения различных задач.

Диагностическая ценность метода. Его преимущества перед РИФ. Демонстрация твердофазного ИФА.

Тема 18: Использование в вирусологии метода ДНК-зондов.

Принципы метода ДНК-зондов и его использование в вирусологии.

Методика получения ДНК-зондов и аппаратура. Возможности метода ДНК- зондов, его достоинства и недостатки.

Принципы ПЦР и её использование в диагностике. Основные компоненты ПЦР и аппаратура. Правила работы в лаборатории, где используется ПЦР для диагностики вирусных болезней животных. Возможности ПЦР, её достоинства и недостатки.

Демонстрация учета результатов ПЦР методом электрофореза в агарозовом геле.

Тема 20: Лабораторная диагностика ящура.

9, Общий принцип диагностики ящура. РСК: принцип, возможности, достоинства, недостатки. Комплемент и его свойства. Особенности РСК с вирусными антигенами.

Схема РСК для идентификации типа вируса ящура. Демонстрация главного опыта РСК для определения типа вируса ящура.

Тема 21: Лабораторная диагностика бешенства.

9, Общая схема диагностики бешенства. Демонстрация с зарисовкой телец Бабеша-Негри и особенности схемы РДП на бешенство. Индивидуальное изучение положительных и контрольных препаратов на бешенство в РИФ. Разбор метода биопробы на бешенство.

9,12,13 Тема 22: Лабораторная диагностика оспы млекопитающих и птиц.

Методы диагностики оспы. Биопробы на оспу кур на петухе (заражение в перьевые фолликулы и на скарифицированный гребень). Через 5-7 дней получение мазков из пораженных фолликулов, их окраска по Морозову и вирусоскопия.

лекции Тема 23: Дифференциация вирусов гриппа птиц и ньюкаслской болезни.

14, Схема РТГА с разведением вируса. Самостоятельная работа студентов по постановке РТГА с разведениями неизвестного вируса и сыворотками к вирусам ГП и БН.

16,17,18 Тема 24: Дифференциация пневмоэнтеритов с помощью диагностических наборов биофабричного производства.

Содержание диагностических наборов для диагностики пневмоэнтеритов телят, выпускаемых Приволжской биофабрикой. Идентификация из патматериала вирусов инфекционного ринотрахеита (ИРТ), вирусной диареи (ВД), парагриппа 3-го типа (ПГ-3), аденовирусной (адено) и респираторно- синцитиальной (РС) инфекции крупного рогатого скота реакцией иммунофлуоресценции 16,17,18 Тема 25: Решение диагностических задач Заранее готовится описание 15-20 вирусных болезней разных видов животных (клиника, патанатомия, эпизоотология). На занятии всей группе даётся описание одной болезни (например, парагриппа телят) и задание ответить на вопросы:

а) Какие (какое) вирусные заболевания можно предполагать?

б) Какой патологический материал и как надо взять в этом случае?

в) Какими методами, в какой последовательности и с какими целями необходимо исследовать этот патологический материал?

После самостоятельной работы студентов целесообразно провести разбор решения задачи всей группой с широким обменом мнениями и участием преподавателя.

Остальные задачи раздаются студентам индивидуально и их решения проверяются 3.4 Программа самостоятельной работы студентов Таблица 4 — Форма и контроль самостоятельной работы студентов лекции Вирусы и генетический обмен в биосфере. Роль вирусов в Устный опрос, письменный Ферменты вирионов, липиды и углеводы в составе вирио- Устный опрос, письменный нов. Принцип систематики, ее научная и практическая цен- (реферат), доклад Неполные вирусы. Дефектные интерферирующие чстицы. Устный опрос, письменный Использование культур клеток в биотехнологии. Значение Устный опрос, письменный культур клеток в развитии вирусологии. Методы инакти- (реферат), доклад вации и консервации вирусов.

Методы селекции и клонирования вирусов. Принципы ген- Устный опрос, письменный ной инженерии, ее достижения и решение прикладных за- (реферат), доклад дач генно-инженерными методами.

лекции Реконвалесценция, вирусоносительство, вирусовыделение. Устный опрос, письменный Роль факторов иммунитета на различных этапах вирусной (реферат), доклад Специфические факторы противовирусного иммунитета и Устный опрос, письменный их формирование. Антигены вирусов и роль поверхност- (реферат), доклад В-лимфоциты, Т-лимфоциты, их роль в в защите организма Устный опрос, письменный от вирусов. Клеточный и гуморальный противовирусный (реферат), доклад иммунитет, их взаимодействие.

Серологическая диагностика вирусных болезней по приро- Устный опрос, письменный сту титра антител в парных сыворотках. Общий принцип (реферат), доклад серологических реакций и их отличия друг от друга.

Современные генно-инженерные технологии получения Устный опрос, письменный вакцинных препаратов. Практическое применение вакцин (реферат), доклад исходя из их свойств. Проблемы химиотерапии вирусных болезней. Перспективы развития.

Вирус энцефаломиелита птиц и вызываемые им заболева- Устный опрос, письменный Болезнь Марека. Инфекционный ринотрахеит крупного ро- Устный опрос, письменный Коронавирусы и вызываемые ими заболевания: инфекци- Устный опрос, письменный онный бронхит птиц, инфекционный гастроэнтерит свиней. (реферат), доклад Вирус гриппа птиц, его роль в эпизоотологии и эпидемио- Устный опрос, письменный Ретровирусы, ВЛКРС. Эпизоотическая ситуация в России Устный опрос, письменный Характеристика семейства асфарвириде. Проблема АЧС в Устный опрос, письменный Таблица 5 – Форма и тема самостоятельной работы № темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции Роль вирусов в эволюции жизни на земле.

№ темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции Принцип систематики вирусов, ее научная и практическая ценность.

Использование культур клеток в биотехнологии.

Принципы генной инженерии, ее достижения и решение прикладных задач вирусологии генно-инжереными методами.

Проблемы и перспективы развития химиотерапии вирусных болезней.

Современные генно-инженерные технологии получения вакцинных препаратов.

Характеристика коронавирусов собак (Coronaviridae) и вызываемого ими заболевания – коронавирусной инфекции собак.

Характеристика коронавируса кошек (Coronaviridae) и вызываемого им заболевания – инфекционного перитонита кошек.

Характеристика парвовируса собак (Parvoviridae) и вызываемого им заболевания – парвовирусной инфекции собак.

Характеристика вируса панлейкопении кошек (Parvoviridae) и вызываемого им заболевания – панлейкопении кошек.

Характеристика вируса чумы КРС и мелких животных (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – чумы крупного рогатого скота.

Характеристика вируса парагриппа-3 КРС (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – парагриппа-3 крупного рогатого скота.

Характеристика респираторно-синцитиального вируса КРС (Paramixoviridae) и вызываемого им заболевания – респираторно-синцитиальной инфекции КРС.

Характеристика аденовирусов собак (Adenoviridae) и вызываемых ими заболеваний – инфекционного гепатита собак и аденовироза собак.

Характеристика вируса лейкоза кошек (Retroviridae) и вызываемого им заболевания – Эпизоотическая ситуация в России по лейкозу крупного рогатого скота.

Проблема АЧС в России и Краснодарском крае.

Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Н.В. Фомина. Ветеринарная вирусология. – Изд.2-е. – М.: Агропромиздат, 1991.

2. Н.И. Троценко, Р.В. Белоусова, Э.А. Преображенская. Практикум по ветеринарной вирусологии. – М.: Колос, 2000.

3. В.Н. Сюрин, Н.В. Фомина. Частная ветеринарная вирусология. – М.: Колос, 1979.

4. В.Н. Сюрин, А.Я. Самуйленко, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина. Вирусные болезни животных.

– М.: ВНИТИБП,1998.

5. В.Н. Сюрин, Р.В. Белоусова, Б.В. Соловьев, Н.В. Фомина. Методы лабораторной диагностики вирусных болезней животных. – М.: Агропромиздат, 1986.

6. И.А. Бакулов, И.Ф. Вишняков, Н.А. Власов и др. Особо опасные болезни животных. Покров.: ВНИИВВиМ, 1998.

7. Журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2008.

8. Реферативный журнал «Ветеринария». – М.: Колос, 2003-2008.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) — программой не предусмотрены 3.6 Фонд оценочных средств

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

I: КТ= S: Вирусология - это наука о:

+: вирусах и вызываемых ими заболеваниях -: возбудителях инфекционных болезней -: происхождении вирусов -: вирусных заболеваниях -: микроорганизмах I: КТ= S: Раздел вирусологии о природе и происхождении вирусов и устойчивости их к физикохимическим воздействиям:

+: общая вирусология -: специальная вирусология -: частная вирусология -: экспериментальная вирусология -: микология I: КТ= S: В настоящее время исследованных и охарактеризованных вирусов ….

+: более -: более -: более -: менее -: более I: КТ= S: Зоопатогенных вирусов существует ….

+: 2 порядка -: 10 порядков -: 3 порядка -: 4 порядка -: 21 порядок I: КТ= S: Все зоопатогенные вирусы отнесены к ….

+: 2 порядкам, 75 родам, 26 семействам -: 4 порядкам, 85 родам, 36 семействам -: 1 порядку, 3 родам, 28 семействам -: 22 родам, 78 семействам -: 3 порядкам, 24 родам, 26 семействам I: КТ= S: МЭБ означает:

+: международное эпизоотическое бюро -: международное экономическое бюро -: мировое эпизоотическое братство -: муниципально-экономический банк -: метод электрообезболивания I: КТ= S: Конвенционные болезни - это ….

+: особо опасные -: легко протекающие -: редко встречающиеся -: медленно распространяющиеся -: передающиеся насекомыми I: КТ= S: Болезни не входящие в группу А по данным МЭБ:

+: болезнь Ауески, бешенство, лейкоз птиц -: ящур, везикулярный стоматит, чума КРС -: везикулярная болезнь свиней, блютанг, КЧС -: чума мелких жвачных, АЧЛ, грипп птиц -: болезнь Ньюкасла, АЧС, оспа овец и коз I: КТ= S: Вирионы просто устроенных вирусов содержат только ….

+: белки и нуклеиновую кислоту -: углеводы и белки -: белки и липиды -: углеводы и липиды -: липиды I: КT= S: Соответствие между вирусом и типом РНК L1: Парамиксовирусы L2: Аренавирусы L3: Реовирусы L4: Буньяновирусы L5:

R1: Линейная односпиральная R2: Фрагментированная односпиральная R3: Фрагментированная двуспиральная R4: Фрагментированная односпиральная кольцевая R5: Линейная двуспиральная I: КТ= S: В состав сложноустроенных вирусов не входят:

+: токсины -: гликопротеиды -: липопротеиды -: белки -: нуклеиновые кислоты I: КТ= S: Антигенную специфичность вируса обеспечивают ….

+: вирусные белки -: вирусная РНК и углеводы -: вирусная ДНК и липиды -: гликолипиды -: фосфолипиды II: КT= S: Соответствие между структурой вируса и его определением L1: капсид L2: пеплос L3: капсомер L4: пепломеры L5:

L6:

R1: белковая оболочка R2: липопротеидная оболочка R3: мелкая морфологическая единица капсида R4: белковые молекулы образующие выступы на пеплосе R5: центральная часть вируса R6: токсин вируса I: КТ= S: Центральной частью вириона является ….

+: нуклеоид -: капсид -: пеплос -: капсомер -: пепломер I: КТ= S: Пеплос - это ….

+: липопротеидная оболочка -: протеидная оболочка -: структурная единица капсида -: гликопротеидная оболочка -: белковая трубка I: КТ= S: Вирионы сложно устроенных вирусов содержат:

+: капсид +: молекулу ДНК или РНК +: пеплос -: рибосомы -: комплекс Гольджи I: КТ= S: Капсомеры вирионов вируса построены из ….

+: протеинов -: липидов -: сахаридов -: гликолипидов -: гликозидов I: КТ= S: Вирусы с липопротеидной оболочкой формируются ….

+: почкованием -: слиянием -: нарезанием -: делением -: разрывом I: КТ= S: Типы симметрии вирионов вирусов:

+: спиральный +: кубический -: шарообразный -: конический -: пирамидальный I: КТ= S: Максимальное взаимодействие между капсомерами и нуклеиновой кислотой обеспечивает … тип симметрии.

+: спиральный -: кубический -: смешанный -: двусторонний -: плоскостной I: КТ= S: Выход нуклеиновой кислоты из капсида без его разрушения происходит у вирусов с … типом симметрии.

+: кубическим -: спиральным -: смешанным -: двусторонним -: плоскостным I: КТ= S: Основные критерии современной классификации вирусов были приняты ….

+: в Москве в 1966 г.

-: в Лондоне в 1954 г.

-: в Париже в 1972 г.

-: в Мельбурне в 1942 г.

-: в Кельне в 1941 г.

I: КT= S: Соответствие между вирусом и семейством L1: Вирус с двуспиральной ДНК L2: Вирус с односпиральной ДНК L3: Вирус с двуспиральной РНК L4: Вирус с односпиральной негативной РНК L5:

L6:

R1: Poxviridae R2: Parvoviridae R3: Reoviridae R4: Filoviridae R5: Flaviviridae R6: Bioviridae I: КТ= S: По типу нуклеиновой кислоты и наличию липопротеидной оболочки вирусы подразделяются на +: семейства -: виды -: подсемейства -: роды -: классы I: КТ= S: Группа родов вирусов с общими характеристиками называется ….

+: семейство -: вид -: род -: подсемейство -: порядок I: КТ= S: Группа видов вирусов с определёнными общими характеристиками называется ….

+: род -: вид -: подсемейство -: порядок -: семейство I: КТ= S: Вирусный корпускул – это синоним … формы вируса.

+: внеклеточной -: вегетативной -: репродуцирующейся -: внутриклеточной -: транслирующейся I: КТ= S: Безоболочечные субвирусные агенты из ковалентно замкнутых кольцевых молекул РНК называются ….

+: вироиды -: прионы -: сателлиты -: гаптены -: ДИ-частицы I: КТ= S: Кодируемые геномом хозяина мелкие белковые инфекционные частицы:

+: прионы -: сателлиты -: вироиды -: гаптены -: дефектные вирусы I: КТ= S: Виропексис - это ….

+: разновидность эндоцитоза -: активная диффузия -: пассивная диффузия -: слияние вируса с клеточной мембраной -: фагоцитоз I: КТ= S: Неспецифический механизм адсорбции вируса на поверхности клетки определяется ….

+: силами электростатистического взаимодействия -: гидростатическим взаимодействием -: осмотическим давлением -: наличием рецепторов на поверхности клетки и вируса -: элюцией I: КТ= S: Депротеинизация вируса - это ….

+: раздевание вируса в клетке -: трансформация вирусного белка -: синтез вирусного белка -: воспроизводство вируса -: проникновение вируса в клетку I: КТ= S: Транскрипция - это ….

+: переписывание информации с ДНК на РНК -: синтез белка -: переписывание информации с иРНК на полипептид -: первая фаза репродукции -: синтез нуклеиновых кислот I: КТ= S: Транскрипция у большинства ДНК-содержащих вирусов осуществляется с помощью фермента +: ДНК-зависимая РНК-полимераза -: ДНК-зависимая ДНК-полимераза -: ДНК-зависимая РНК-синтетаза -: изомераза -: протеаза I: КТ= S: Передача генетической информации по схеме от РНК к белку осуществляется у имеющих … вирусов.

+: позитивный геном -: негативный геном -: односпиральную ДНК -: двуспиральную ДНК -: двуспиральную РНК I: КТ= S: Основанный на узнавании рибосомой иРНК и связывании её особыми участками рибосомы процесс называется ….

+: инициация трансляции -: транскрипция -: депротеинизация -: закон комплементарности -: центральная догма биологии I: КТ= S: Передача генетической информации по схеме РНК – иРНК - белок осуществляется у вирусов с +: негативным геномом -: позитивным геномом -: двуспиральной РНК -: односпиральной ДНК -: двуспиральной ДНК I: КТ= S: Схема передачи генетической информации у ретровирусов:

+: РНК-ДНК-иРНК-белок -: РНК-белок -: РНК-иРНК-белок -: ДНК-иРНК-белок -: ДНК-белок I: КТ= S: Точность копирования молекул нуклеиновой кислоты вирусов при репликации обеспечивают:

+: матричный механизм +: закон комплементарности -: ДНК-синтетаза -: клеточные рибосомы -:митохондрии I: КТ= S: Переписывание информации с ДНК на РНК по законам генетического кода - ….

+: транскрипция -: трансляция -: репликация -: репродукция -: рекомбинация I: КТ= S: Процесс удлинения полипептида за счёт присоединения новых аминокислот с помощью пептидной связи - ….

+: элонгация -: депротеинизация -: транзиция -: рекомбинация -: транскрипция I: КТ= S: Завершение процесса трансляции:

+: терминация -: инициация -: транскрипция -: элонгация -: элюция I: КТ= S: Формирование вирусных белков сопровождается синтезом зрелых белков и ….

+: нарезанием гиганского полипептида -: депротеинизацией -: элонгацией трансляции -: транскрипцией -: репликацией I: КТ= S: Присоединение углеводов к вирусным полипептидам осуществляет фермент ….

+: клеточная трансфераза -: ДНК-зависимая ДНК-полимераза -: гидролаза -: протеаза -: изомераза I: КТ= S: Подавляют синтез клеточной ДНК образующиеся при репродукции вируса ….

+: репрессорные белки -: белки слияния -: капсидные белки -: полимеразы -: структурные белки I: КТ= S: Репликация генома вирусов с одноцепочной ДНК осуществляется с помощью фермента ….

+: ДНК-зависимая ДНК-полимераза -: синтетаза -: ДНК-зависимая РНК-полимераза -: клеточная РНК-полимераза -: трансфераза I: КТ= S: Репликация односпиральных вирусных РНК с позитивным геномом осуществляется с помощью фермента ….

+: РНК-репликаза -: синтетаза -: транскриптаза -: протеаза -: изомераза I: КТ= S: Репликация односпиральных вирусных РНК с негативным геномом осуществляется с помощью фермента ….

+: транскриптаза -: синтетаза -: протеаза -: изомераза -: РНК-репликаза I: КТ= S: Специфическим узнаванием в процессе самосборки вириона является:

+: белок-белковое -: белок-липидное -: белок-углеводное -: липидно-нуклеиновое -: углеводно-липидное I: КТ= S: Передаваемый от клетки к клетке без выхода во внешнюю среду вирус:

+: герпесвирус -: рабдовирус -: вирус оспы -: вирус гриппа -: парамиксовирус I: КТ= S: Осуществляющий в клетке лишь часть своих генетических функций вирус:

+: дефектный вирус -: вирус с негативным геномом -: вирус с позитивным геномом -: вирус с 2-спиральной ДНК -: вирус с 1-спиральной РНК I: КТ= S: Реакцией клетки на вирусную инфекцию не является:

+: синтез структурных клеточных белков -: цитопатическое действие вируса -: синтез интерферона -: пролиферация клетки -: латенция I: КТ= S: Вирионы без нуклеиновой кислоты и сохранившие антигенные свойства:

+: неполные вирионы -: ДИ-частицы -: дефектные частицы -: вирусы с повреждением капсида -: вирусы с частичным повреждением генома I: КТ= S: Репродукция вирионов вируса - это ….

+: воспроизводство вируса -: сборка вирионов вируса -: синтез вирусного белка -: синтез нуклеиновой кислоты -: проникновение вируса в клетку I: КТ= S: Репликация генома вируса – это ….

+: умножение молекул нуклеиновых кислот вирусов -: сборка вирионов вируса -: выход вирионов вируса -: цитопатический эффект -: организация вируса I: КТ= S: Носители одного и более микроорганизмов животные ….

+: гнотофоры -: гнотобиоты -: линейные животные -: кроссоверы -: СПФ животные I: КТ= S: Потомство вируса с одинаковыми морфологическими и биологическими свойствами - это ….

+: штамм -: пассаж -: клон -: серотип -: субкультура I: КТ= S: Носители одного микроорганизма животные:

+: моногнотофоры -: монокроссоверы -: линейные животные -: СПФ животные -: моногнотобиоты I: КТ= S: Системы клеток многоклеточного организма, живущих и размножающихся in vitro:

+: культуры клеток -: плазменные культуры -: органные культуры -: куриные эмбрионы -: суспензионные культуры I: КТ= S: Клетки живущие и размножающиеся находясь во взвешенном состоянии в жидкой питательной среде:

+: суспензионные культуры -: органные культуры -: первично-трипсинизированные культуры клеток -: плазменные культуры -: однослойные культуры I: КТ= S: Клетки живущие и размножающиеся на твёрдом субстрате располагаясь слоем толщиной в одну клетку - это ….

+: однослойные культуры -: суспензионные культуры -: первично-трипсинизированные культуры клеток -: плазменные культуры -: органные культуры I: КТ= S: Полученные непосредственно из органов или тканей клетки и растущие in vitro в один слой:

+: первично-трипсинизированные культуры клеток -: суспензионные культуры -: плазменные культуры -: органные культуры -: диплоидные культуры I: КТ= S: Полученные из первичных культур бесцентрифужным методом культуры клеток - это….

+: субкультуры -: диплоидные культуры -: перевиваемые культуры -: плазменные культуры -: органные культуры I: КТ= S: Имеющие диплоидный набор хромосом и ограниченный срок жизни культуры клеток:

+: диплоидные -: субкультуры -: перевиваемые -: плазменные -: органные I: КТ= S: Репродуцирующиеся во всех типах клеток вирусы называются ###.

+: пантропные +: п*н#S# I: КТ= S: Пантропные вирусы:

+: болезни Ауески, АЧС +: болезни Ньюкасла, КЧС +: чумы КРС, АЧЛ -: оспы птиц, везикулярной болезни свиней -: болезни Борна, полиомиелита I: КТ= S: Динамика реакций взаимодействия между микро- и макроорганизмами называется ### процесс.

+: инфекционный +: инф*кц*он#S# I: КТ= Q: Правильная последовательность периодов инфекционного процесса:

1: инкубационный 2: продромальный 3: клинический 4: исход болезни I: КТ= S: Промежуток времени от момента проникновения вируса в организм и начала его размножения до появления первых признаков болезни называется ###.

+: инкубационный +: инк*б*ц*#S# I: КТ= S: Выход вируса из клеток первичного очага в кровоток происходит ….

+: в продромальный период -: в инкубационный период -: в клинический период -: во время реконвалесценции -: при летальном исходе I: КТ= S: Основные характерные для данной болезни признаки проявляются в ### периоде.

+: клиническом +: кл*н*ч#S# I: КТ= S: Реконвалесценция наступает в….

+: исходе болезни -: инкубационном периоде -: продромальном периоде -: разгаре болезни -: предклиническом периоде I: КТ= S: Наиболее эффективные индукторы интерферона:

+: 2-спиральная синтетическая РНК +: 2-спиральная вирусная РНК +: убитые и живые вирусы –: фитогемагглютинины –: бактериальные токсины I: КТ= S: Генетическая информация для продукции интерферона содержится в ….

+: ДНК клетки –: РНК клетки –: ДНК вируса –: РНК вируса –: сердцевине вируса I: КТ= Q: Правильная последовательность первой фазы – индукции интерферона.

1: адсорбция индуктора на поверхности клетки 2: захват индуктора клеткой 3: процесс инициации индукции 4: дерепрессия генов интерферона 5: транскрипция иРНК для интерферона I: КТ= Q: Правильная последовательность второй фазы – продукции интерферона.

1: трансляция иРНК для интерферона 2: образование интерфероида 3: гликозилирование интерфероида 4: образование интерферона 5: выделение интерферона I: КТ= S: Интерферон действует на ….

+: вирус опосредованно через чувствительную клетку –: адсорбцию вируса –: виропексис –: депротеинизацию вирионов –: композицию вирусов I: КТ= S: Т- и В-лимфоциты становятся морфологически различимыми ….

+: после стимуляции антигеном –: сразу после образования –: после пребывания в селезёнке –: после пребывания в лимфатических узлах –: после пребывания в лимфоидных тканях кишечника I: КT= S: Соответствие между лимфоцитом и его функцией.

L1: Т-хелперы L2: Т-киллеры L3: Т-супрессоы L4: Т-усилители L5:

L6:

R1: стимулируют В-лимфоциты к пролиферации и дифференциации R2: осуществляют клеточные формы иммунного ответа R3: обеспечивают внутреннюю саморегуляцию системы иммунитета R4: активизируют иммунный ответ в рамках Т подсистемы иммунитета R5: участвуют в токсинообразовании R6: участвуют в пролиферации вирусов I: КТ= S: Образованные в организме определённым типом клеток под воздействием антигена специфические белки называются ….

+: антитела –: гаптены –: интерфероны –: ингибиторы –: интерфероиды I: КТ= S: Способность антител отличать один антиген от другого называется ….

+: специфичность антител –: аффинность –: авидитет –: сродство антител –: иммуногенность I: КТ= S: Активность антител в расчёте на активный центр антигена вне зависимости от числа активных центров на молекулу назыыается ….

+: аффинность –: авидитет –: специфичность –: антигенность –: иммуногенность I: КТ= S: Зависящее от аффинности и числа активных центров свойство антитела называется ….

+: авидитет –: сродство –: репликация –: транскрипция –: стимуляция I: КТ= S: Культура микроорганизмов одного вида с одинаковыми морфологическими и биологическими свойствами:

+: штамм –: клон –: генотип –: пептид –: популяция I: КТ= S: Групповыми и видовыми признаками штаммов вирусов являются:

+: тип нуклеиновой кислоты, размеры и морфология +: тип капсида, количество капсомеров +: антигенная специфичность, наличие антигенов хозяина –: терморезистентность, характер бляшек –: отношение к УФ-лучам, ингибиторам I: КТ= S: Относят к внутриштаммовым признакам вирусов:

+: гемагглютинирующую активность +: терморезистентность +: характер бляшек –: тип нуклеиновой кислоты –: тип капсида I: КТ= S: Дифференциацию штаммов вируса производят на основании наиболее существенных генетических признаков:

+: патогенность штаммов для восприимчивого хозяина +: морфология бляшек на культуре клеток под агаром +: способность вируса к репродукции при t = 37 и 40 оС –: устойчивость к органическим растворителям –: отношение к ингибиторам I: КТ= S: Потенциальная способность вируса вызывать инфекционный процесс - … вируса.

+: патогенность –: вирулентность –: иммуногенность –: антигенность –: специфичность I: КТ= S: Степень выраженности патогенности - это … вируса.

+: вирулентность –: тропизм –: специфичность –: иммуногенность –: антигенность I: КТ= S: Обмен генетическим материалом между двумя близкими и отличающимися по наследственным свойствам вирусами называется ….

+: рекомбинация –: мутация –: стимуляция –: интерференция –: комплементация I: КТ= S: Наследуемые изменения гена или генов вируса:

+: мутация –: рекомбинация –: транскапсидация –: фенотипическое смешивание –: гибридизация I: КТ= S: Обусловленные заменой одной пары комплементарных нуклеотидов для ДНК-вирусов мутации называются ###.

+: точечными +: т*ч*н#$# I: КТ= S: Значительный участок генома вируса затрагивают … мутации.

+: абберационные –: точечные –: индуцированные –: спонтанные –: обратные I: КТ= S: Фенотип вируса восстанавливают:

+: реверсии –: прямые мутации –: точечные мутации –: абберационные мутации –: индуцированные мутации I: КТ= S: Возникают в популяции вируса под влиянием невыясненных факторов в естественных условиях:

+: спонтанные мутации –: индуцированные мутации –: прямые мутации –: точечные мутации –: реверсии I: КТ= S: Индуцированные мутации вирусов ….

+: возникают в лабораторных условиях –: индуцированы окружающей средой –: возникают под действием индуктивного тока –: возникают при адаптации вирусов к новым системам –: возникают под действием света I: КТ= S: Стойкое объединение в одном вирусном геноме генетического материала разных родительских вирусов:

+: гибридизация –: гетерозиготность –: транскапсидация –: стимуляция –: комплементация I: КТ= S: Диплоидные или полиплоидные вирионы образуются при ….

+: гетерозиготности –: абберационных мутациях –: транскапсидации –: множественной реактивации –: комплементации I: КТ= S: Свойственные только вирусам негенетические взаимодействия:

+: фенотипическое смешивание +: негенетическая реактивация –: комплементация –: стимуляция –: интерференция I: КТ= S: Создание условий для размножения вирусов с изменёнными геномами:

+: селекция вирусов –: изменчивость вирусов –: рекомбинация вирусов –: трансформация вирусов –: трансдукция вирусов I: КТ= S: Методы селекции вирусов:

+: выделение клонов из пустул на ХАО эмбриона +: селекция клонов из бляшек на культуре клеток +: избирательной адсорбции и элюции –: генно-инженерный –: клонально-селекционный I: КТ= S: Генетически однородная популяция из одного вириона вируса ###.

+: клон +: кл*#S# I: КТ= S: Тритон-N, тритон Х-100:

+: детергенты мягкого избирательного действия -: адъюванты -: инактиваторы -: сорбенты детергентов -: иммуномодуляторы I: КТ= S: Дезинтеграция вирусных частиц при производстве сплит-вакцин достигается ….

+: ферментами -: адъювантами -: детергентами -: кислотами -: щелочами I: КТ= S: При помощи 5%-ой 3-хлоруксусной кислоты проводят:

+: очистку от детергентов -: детергенцию -: ассоциирование -: инактивирование -: лиофилизирование I: КТ= S: Недостаток сплит-вакцин:

+: высокая стоимость очищенного антигенного материала -: слабая иммуногенность -: кратковременность создаваемого иммунитета -: чувствительность к неблагоприятным факторам -: поствакцинальные осложнения у молодых животных I: КТ= S: Химическим синтезом создают биопрепараты:

+: синтетические вакцины -: сплит-вакцины -: живые вакцины -: убитые вакцины -: ДНК-вакцины I: КТ= S: Вакцины II поколения:

+: субъединичные -: ДНК-вакцины -: цельновирионные -: ассоциированные -: живые I: КТ= S: Вакцины III поколения:

+: ДНК-вакцины -: живые -: цельновирионные -: субъединичные -: ассоциированные I: КТ= S: ДНК-вакцины содержат ….

+: бактериальные плазмиды -: специально обработанные вирионы -: субъединицы вирионов -: аттенуированные штаммы вируса и наполнитель -: лиофилизированные взвеси вакцинных штаммов I: КT= S: Соответствие между вакциной и ее составом L1: Вакцины состоящие из антигена одного серовара L2: Вакцины состоящие из антигена нескольких сероваров L3: Вакцины включающие антигены нескольких видов микроорганизмов L4: Вакцины содержащие лишь отдельные компоненты микроорганизма L5:

L6:

R1: моновакцины R2: поливалентные R3: ассоциированные R4: субъединичные R5: субъективные R6: гетеротрофные I: КТ= S: Гипериммунные сыворотки для специфической профилактики содержат преимущественно ….

+: Ig G -: Ig M -: Ig A -: Ig D -: Ig F I: КТ= S: Иммуноглобулины изготавливают из:

+: гипериммунных сывороток -: плазмы крови -: живых вакцин -: инактивированных вакцин -: форменных элементов крови I: КТ= S: Контроль вакцины на … проводят заражением животных различными способами десятикратной прививочной дозой.

+: безвредность -: иммуногенность -: реактивность -: активность -: бактериологическую стерильность I: КТ= S: Противовирусные вакцины не контролируют на ….

+: специфичность -: безвредность -: иммуногенность -: реактогенность -: активность I: КТ= S: Вакцины и иммунные сыворотки обеспечивают ….

+: специфическую профилактику -: организационные меры профилактики -: химиопрофилактику -: сенсибилизацию животных -: аутоиммунные реакции организма I: КТ= S: Используемые для производства вирусных вакцин вирусные штаммы не должны обладать ….

+: инфекционной активностью -: антигенной структурой -: иммуногенностью -: специфичностью -: безвредностью I: КТ= S: Основное свойство вакцинных штаммов:

+: стойкая неспособность вызывать инфекционную болезнь -: чувствительность к условиям хранения -: способность приживляться в организме -: способность вызывать инфекционную болезнь -: чувствительность к детергентам I: КТ= S: Антитела в МФА метят с помощью….

+: флуорохрома -: флуороброма -: флуорохлора -: флуорофтора -: хлороформа I: КТ= S: Вирусные нуклеиновые кислоты обнаруживают с помощью:

+: ПЦР +: ДНК-зондов -: РИФ -: ИФА -: РТГА I: КТ= S: Экспериментальное заражение вируссодержащим материалом живых объектов:

+: биопроба -: сенсибилизация -: индикация -: идентификация -: иммунизация I: КТ= S: При подборе вида лабораторного животного для индикации вируса руководствуются:

+: предварительным диагнозом -: окончательным диагнозом -: видом патматериала -: методом предстоящего заражения -: ретроспективной диагностикой I: КТ= S: Отсутствие у лабораторной системы видимой реакции на вирус:

+: слепой пассаж -: мнимый пассаж -: пустой пассаж -: простой пассаж -: чистый пассаж I: КТ= S: Участок односпиральной ДНК в ПЦР служит затравкой для синтеза новых молекул ДНК и называется:

+: праймер -: амплификон -: цистрон -: супрессор -: детергент I: КТ= S: Создающие депо антигенов и замедляющие их всасывание вещества называются:

+: адъюванты -: детергенты -: денатураты -: корригирующие вещества -: консерванты I: КТ= S: Явление расплетения двухцепочечных молекул ДНК на одноцепочечные в методе ДНК-зондов называется:

+: денатурация -: молекулярная гибридизация -: комплементация -: коагуляция -: амплификация I: КТ= S: Вирусные инактиваторы:

+: формалин +: этанол +: температура -: желатин -: иммуномодуляторы I: КТ= S: Вирусы в культурах клеток и куриных эмбрионов вызывают локальные поражения:

+: бляшки +: оспины -: розеолы -: пустулы -: везикулы I: КТ= S: Геном вирионов вируса ящура представлен:

+: 1 - спиральной линейной плюс - РНК -: 1 - спиральной линейной минус- РНК -: 2 - спиральной РНК -: 2 - спиральной ДНК -: 1 - спиральной ДНК I: КТ= S: Встречается в природе 7 типов вируса ###, которые делятся на 64 подтипа или варианта.

+: ящура +: ящ*р#$# I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса ящура:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез белков и ферментов РНК-репликаз 5: синтез комплементарной родительской минус-нити РНК 6: образование двуспиральной репликативной формы РНК 7: синтез плюс-нитей РНК нового вирусного потомства 8: сборка вирионов 9: выход вируса из клетки I: КТ= S: Вирусы оспы млекопитающих входят в состав семейства:

+: Рохviridaе -: Picornаviridae -: Hepadnaviridae -: Herpesviridaе -: Papovaviridaе I: КТ= S: Family Poxviridae включает в себя подсемейства:

+: Chordopoxvirinae +: Entomopoxvirinae -: Paramixovirinae -: Gammaherpesvirinae -: Pneumovirinae I: КТ= Q: Последовательность репродукции поксвирусов:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез иРНК 5: синтез белков и ферментов ДНК-полимераз 6: синтез дочерних 2-спиральных молекул ДНК 7: сборка вирионов 8: выход вируса из клетки I: КТ= S: Краснодарский край считается ### по лейкозу КРС.

+: неблагополучным +: благополучным Q: Последовательность репродукции вируса парагриппа-3 КРС:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез комплементарной родительской плюс-иРНК 5: синтез белков и ферментов РНК-репликаз 6: синтез минус-нитей РНК нового вирусного потомства 7: формирование вирионов 8: выход вируса из клетки I: КТ= S: Вирус парагриппа-3 КРС:

+: пневмотропный -: нейротропный -: пантропный -: дермотропный -: политропный I: КТ= S: Парагрипп-3 КРС в настоящее время зарегистрирован в:

+: странах мира с промышленным животноводством -: странах Европы с промышленным животноводством -: странах СНГ с промышленным животноводством -: странах Америки с промышленным животноводством -: России в хозяйствах откормочного типа I: КТ= S: Клинические симптомы при катаральной лихорадке овец:

+: лихорадка +: цианоз языка и губ +: отёк морды -: везикулы и пустулы -: сухой резкий кашель I: КТ= S: Патологоанатомические изменения при катаральной лихорадке овец:

+: истощение +: некроз слизистых оболочек рта и языка +: дегенерация скелетных мышц -: бутоны в толстом кишечнике -: диффузно-очаговое утолщение нервных стволов I: КТ= S: Направляют в лабораторию для диагностики катаральной лихорадки овец от павших животных:

+: кровь +: селезёнку и лимфоузлы -: кусочки носовой перегородки -: кусочки тонкого кишечника -: носовой секрет I: КТ= Q: Последовательность постановки диагноза на катаральную лихорадку овец:

1: анализ эпизоотологической ситуации 2: анализ клинических симптомов заболевания 3: анализ патологоанатомических изменений 4: исследование крови животных на наличие антител в РСК 5: выделение вируса из патматериала на куриных эмбрионах 6: идентификация выделенного вируса в РСК и МФА I: КТ= S: Типовые различия вируса катаральной лихорадки овец обнаруживают:

+: реакцией нейтрализации -: реакцией задержки гемагглютинации -: реакцией связывания комплемента -: реакцией задержки гемадсорбции -: методом ДНК-зондов I: КТ= S: Специфическая профилактика катаральной лихорадки овец обеспечивается применением:

+: поливалентных вирус-вакцин +: инактивированных вакцин -: ДНК-вакцин -: молекулярных вакцин -: сплит-вакцин I: КТ= S: Таксономия вируса классической чумы свиней:

+: Flaviviridae, Pestivirus -: Flaviviridae, Flavivirus -: Reoviridae, Orthoreovirus -: Rhabdoviridae, Ephemerovirus -: Picornaviridae, Cardiovirus I: КТ= S: Форма вирионов вируса классической чумы свиней:

+: сферическая -: палочковидная -: сперматоподобная -: бациллоподобная -: цилиндрическая I: КТ= S: Размер вирионов вируса классической чумы свиней:

+: 40-60 нм -: 150-300 нм -: 3-15 нм -: 300-450 нм -: 70-120 нм I: КТ= S: Вирионы вируса классической чумы свиней ### липопротеидную оболочку.

+: имеют +: име#$# I: КТ= S: Тип симметрии вирионов вируса классической чумы свиней:

+: кубический -: спиральный -: сложный -: двусторонний -: цилиндрический I: КТ= S: Вирионы вируса классической чумы свиней ### в своем составе липиды и углеводы.

+: содержат +: с*д*рж#$# +: имеют +: име#$# I: КТ= S: Геном вирионов вируса классической чумы свиней представлен:

+: 1-спиральной линейной плюс-РНК -: 1-спиральной линейной минус-РНК -: 2-спиральной ДНК -: 2-спиральной РНК -: 1-спиральной ДНК I: КТ= S: Различают А- В- и С-варианты вируса ### свиней по вирулентности.

+: классической чумы +: африканской чумы I: КТ= S: Вирус ### свиней не теряет вирулентности в течение года в свинарниках +: классической чумы +: африканской чумы I: КТ= S: Вирус КЧС культивируют в:

+: перевиваемых и первичных культурах клеток +: организме неиммунных свиней +: альвеолярных макрофагах -: куриных эмбрионах -: агаре Сабуро I: КТ= S: Вирус КЧС в культуре клеток ### цитопатическое действие.

+: не вызывает +: вызывает I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса КЧС:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез белков и ферментов РНК-репликаз 5: синтез минус-нити РНК 6: образование 2-спиральной репликативной формы РНК 7: синтез плюс-нитей РНК нового вирусного потомства 8: сборка вирионов 9: выход вируса из клетки I: КТ= S: Вирус классической чумы свиней:

+: пантропный -: дермотропный -: нейротропный -: пневмотропный -: политропный I: КТ= S: Вирус КЧС поражает только ###.

+: свиней +: кабанов I: КТ= S: Вирус КЧС преимущественно передаётся:

+: при контакте больных свиней со здоровыми +: с кормом и водой -: трансовариально -: через неповрежденную и поврежденную кожу -: трансмиссивно I: КТ= S: Характерные клинические признаки при КЧС:

+: подъем температуры до 41оС +: рвота и запор +: кровоизлияния в кожу -: везикулопустулезная сыпь -: язвы межкопытной щели I: КТ= S: Характерные патологоанатомические изменения при КЧС:

+: кровоизлияния в лимфатические узлы и селезенку +: катаральное воспаление желудка и кишечника +: бутоны в толстом кишечнике -: опухоли во внутренних органах -: кровеносные сосуды головного мозга расширены I: КТ= S: Направляют в лабораторию для диагностики классической чумы свиней:

+: кровь +: кусочки селезёнки и миндалин +: кусочки лимфоузлов -: голову павшего животного -: смывы из носовой полости I: КТ= Q: Последовательность постановки диагноза на классическую чуму свиней:

1: анализ эпизоотологических данных 2: анализ клинических симптомов заболевания 3: анализ патологоанатомических изменений 4: обнаружение антигена в патматериале в РИФ и РНГА 5: постановка биопробы на 2-3-месячных поросятах I: КТ= S: Специфическая профилактика классической чумы свиней в нашей стране обеспечивается применением эффективных:

+: вирус-вакцин из штамма К -: сплит-вакцин -: синтетических вакцин -: молекулярных вакцин -: ДНК-вакцин I: КТ= S: Таксономия вируса болезни Ауески:

+: Herpesviridae, Alphaherpesvirinae, Varicellavirus -: Herpesviridae, Alphaherpesvirinae, Simplexvirus -: Herpesviridae, Bethaherpesvirinae, Cytomegalovirus -: Herpesviridae, Bethaherpesvirinae, Muromegalovirus -: Herpesviridae, Gammaherpesvirinae, Rhadinovirus I: КТ= S: Форма вирионов вируса болезни Ауески:

+: округлая -: стержня с обрубленным концом -: сперматоподобная -: цилиндрическая -: бациллоподобная I: КТ= S: Характерные клинические симптомы при болезни Ауески:

+: зуд у всех животных кроме свиней +: поражения ЦНС +: у поросят ринит, конъюнктивит, кашель -: везикулопустулезная сыпь -: язвы межкопытной щели I: КТ= S: Взрослые свиньи при болезни ### переболевают легко, 3-5 месячные поросята погибают в 70случаев +: Ауески +: *уеск#$# I: КТ= S: Длительное вирусоносительство - более 310 дней - наблюдается при болезни ###.

+: Ауески +: *уеск#$# I: КТ= S: Патологоанатомические изменения при болезни Ауески:

+: катаральная пневмония +: гастроэнтерит +: очаги некроза в печени и селезенке -: отек соединительной ткани -: дегенерация скелетных мышц I: КТ= S: Таксономия вируса инфекционной анемии лошадей:

+: Retroviridae, Lentivirus -: Retroviridae, Spumavirus -: Coronaviridae, Coronavirus -: Paramixoviridae, Morbillivirus -: Herpesviridae, Simplexvirus I: КТ= S: Форма вирионов вируса инфекционной анемии лошадей:

+: округлая -: палочковидная -: сперматоподобная -: прямоугольная -: бациллоподобная I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса ИНАН лошадей:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез 2-нитчатого ДНК-провируса 5: интеграция ДНК-провируса с клеточным геномом 6: синтез дочерних вирусных плюс-РНК 7: синтез вирусных белков 8: сборка вирионов 9: выход вируса из клетки I: КТ= S: Пустулёзную сыпь на бесшёрстных местах кожи живота и бедер наблюдают у животных при кожной форме чумы … +: плотоядных +: норок +: собак +: кошек I: КТ= S: Антигены вируса чумы плотоядных обнаруживают в патматериале с помощью:

+: РИФ +: ИФА +: РДП -: РТГА -: ПЦР I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса геморрагической болезни кроликов:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез белков и ферментов РНК-репликаз 5: синтез минус-нити РНК 6: образование 2-спиральной репликативной формы РНК 7: синтез плюс-нитей РНК нового вирусного потомства 8: сборка вирионов 9: выход вируса из клетки I: КТ= S: Таксономия миксоматоза кроликов:

+: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Leporipoxvirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Parapoxvirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Orthopoxvirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Capripoxvirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Suipoxvirus I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса миксоматоза кроликов:

1. адсорбция вируса на поверхности клетки 2. проникновение вируса в клетку 3. депротеинизация вируса 4. синтез и РНК 5. синтез белков и ферментов полимераз 6. синтез дочерних 2-спиральных ДНК 7. сборка вирионов 8. выход вируса из клетки I: КТ= S: Таксономия вируса болезни Ньюкасла:

+: Paramyxoviridae, Paramyxovirinae, Rubulavirus -: Paramyxoviridae, Paramyxovirinae, Paramyxovirus -: Paramyxoviridae, Paramyxovirinae, Morbillivirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Leporipoxvirus -: Poxviridae, Chordopoxvirinae, Parapoxvirus I: КТ= S: Точечные кровоизлияния в виде пояска на границе железистого и мышечного желудков отмечают при болезни ###.

+: Ньюкасла +: Ньютона I: КТ= Q: Последовательность постановки диагноза на болезнь Ньюкасла:

1: анализ эпизоотологической ситуации 2: анализ клинических симптомов заболевания 3: анализ патологоанатомических изменений 4: выделение вируса на куриных эмбрионах 5: идентификация выделенного вируса в РТГА I: КТ= S: Позволяет отдифференцировать вирус болезни Ньюкасла от вируса гриппа кур серологический тест:

+: реакция торможения гемагглютинации -: реакция связывания комплемента -: реакция торможения гемадсорбции -: полимеразная цепная реакция -: реакция нейтрализации I: КТ= S: Специфическая профилактика болезни Ньюкасла обеспечивается применением живых вакцин из штаммов:

+: В1 и Н +: Ла-Сота +: Бор- -: ВНИИБП -: ЦНИИПП I: КТ= S: Систематическое положение вируса инфекционного ларинготрахеита кур:

+: Herpesviridae, Alphaherpesvirinae -: Herpesviridae, Bethaherpesvirinae -: Herpesviridae, Gammaherpesvirinae -: Paramixoviridae, Paramixovirinae -: Paramixoviridae, Pneumovirinae I: КТ= S: Ларинготрахеальная форма …. птиц обычно сопровождается хрипами и удушьем при наличии в гортани казеозных пробок.

+: ИЛТ +: инфекционного ларинготрахеита I: КТ= S: Вирус болезни ….. в культуре клеток вызывает образование бляшек без агарового покрытия.

+: Марека +: Мебиуса I: КТ= Q: Последовательность репродукции вируса болезни Марека:

1: адсорбция вируса на поверхности клетки 2: проникновение вируса в клетку 3: депротеинизация вируса 4: синтез иРНК 5: синтез белков и ферментов ДНК-полимераз 6: синтез дочерних 2-спиральных ДНК 7: формирование вирионов 8: выход вируса из клетки I: КТ= S: Высококонтагиозная вирусная болезнь кур и индеек … проявляется в двух формах - классической и острой.

+: болезнь Марека -: болезнь Ауески -: чума кур -: ИЛТ птиц -: болезнь Ньюкасла I: КТ= S: Классическая форма болезни Марека обычно проявляется:

+: парезами и параличами конечностей +: изменением цвета радужной оболочки - сероглазие +: гибелью птицы в 3-5-месячном возрасте -: симптомами бронхопневмонии -: воспалительно-некротическими поражениями языка I: КТ= S: Нервные волокна седалищного нерва при классической форме болезни …. отёчны и утолщены.

+: Марека +: Мартинсона I: КТ= S: Острая форма болезни Марека характеризуется:

+: кратковременными параличами +: наличием лимфоидных опухолей внутренних органов +: гибелью 1-2-месячных цыплят в 10-30% случаев -: катаральной пневмонией -: дегенеративными изменениями скелетных мышц I: КТ= S: Направляют в лабораторию для диагностики болезни Марека от больной птицы:

+: кровь +: очины вырванных перьев -: кусочки паренхиматозных органов -: опухолевые образования -: носовой секрет I: КТ= S: Направляют в лабораторию для диагностики болезни Марека от павшей птицы:

+: селезёнку и печень +: опухолевые образования -: кусочки носовой перегородки -: кусочки тонкого кишечника -: головной мозг I: КТ= S: Почти пожизненные вирусоносительство и вирусовыделение наблюдают у заражённой птицы при болезни …..

+: Марека +: Менделя I: КТ= Q: Последовательность постановки диагноза на болезнь Марека:

1: анализ эпизоотологической ситуации 2: анализ клинических симптомов заболевания 3: анализ патологоанатомических изменений 4: обнаружение антигена в РДП 5: выделение вируса на куриных эмбрионах 6: идентификация выделенного вируса в РДП 7: биопроба на суточных цыплятах 8: ретроспективная диагностика методом РДП I: КТ= S: Серологический тест для дифференциальной диагностики болезни Марека и лейкоза птиц:

+: РНГА -: РДП -: ПЦР -: метод ДНК-зондов -: ИФА I: КТ= S: Специфическая профилактика болезни …. в нашей стране обеспечивается применением вакцины из индюшиного штамма герпеса.

+: Марека +: Ньюкасла I: КТ= S: Болезнь Марека распространена:

+: на всех континентах -: в странах Европы -: в странах СНГ -: в России -: в странах Америки Контрольные работы для студентов заочного обучения 1. Как размножаются вирусы? Опишите основные этапы репродукции вирусов в клетках.

2. В чем состоит метод иммунофлуоресценции, как и для чего его используют при диагностике вирусных болезней? Его положительные и отрицательные стороны.

3. На птицефабрике быстро распространяется заболевание кур всех возрастов. Гибель среди цыплят составляет 70-80%, среди кур - 20-30%. Клинически болезнь проявляется угнетением, сонливостью, затрудненным дыханием, кашлем, слезотечением, поносом, шаткостью походки, парезом крыльев и ног.

На вскрытии павших кур установлено катаральное воспаление слизистых оболочек глаз, гортани, трахеи; в сердечной мышце кровоизлияния; слизистые оболочки желудочно-кишечного тракта гиперемированы с кровоизлияниями.

1. Какие формы и структуры вирусных частиц (вирионов) вирусов позвоночных животных наиболее часто встречаются? Как это объяснить?

2. В чем состоит явление гемагглютинации, где и как оно используется в практике?

3. На ипподроме в течение недели из 500 голов лошадей заболело 450. Клинические признаки: повышение температуры тела до 39-41°С (держится 2 -А дня); потеря аппетита, слезотечение, отек век, светобоязнь: серозные, а затем слизисто-гнойные истечения из носа; кашель, одышка, в легких прослушиваются хрипы, небольшое увеличение подчелюстных лимфатических узлов. Падежа нет.

1. В чем состоят особенности и функциональная роль белков вирусов?

2. Какие методы и препараты применяются в практике для обезвреживания вирусов в скотных дворах, помещениях, трупах, навозе, кормах? Как их применяют?

3. На ферме заболели овцы. Клинические признаки: угнетенное состояние, повышение температуры тела в течение 2-3 дней до 41-42°С, потеря аппетита, у некоторых животных слизисто-гнойные истечения из глаз и носа. На малошерстных участках головы, ног, вымени, мошонке появились вначале красные пятна, переходящие в красные, а затем серо-белые некротизирующиеся узелки, потом образовались корочки и эрозии. Падеж около 3% и только ягнят. На вскрытии установлены пневмония и гастроэнтерит. Другие виды животных не болели.

1. Опишите основные этапы репродукции вирусов в клетках (начиная с адсорбции).

2. Какие средства и методы применяются для стерилизации материалов, инструментов, посуды и рабочих мест в лабораториях? В чем они состоят?

3. Заболела собака. Клинические признаки: вялость, отсутствие аппетита, температура тела 40°С, с колебаниями держится 4-8 дней; из глаз и носа слизистые, а затем гнойные истечения; опухание век, учащенное дыхание, кашель; запоры, сменяющиеся поносом. Отмечаются судороги и подергивание мускулатуры шеи и конечностей Временами наблюдают возбуждение животного.

1. Что такое противовирусные антитела, в чем состоит их биологическая роль? В каком материале, взятом от животного, их можно обнаружить?

2. Как осуществляется поддержание вирусных штаммов в лабораториях неопределенно долгое время (пассажи, консервация)?

3. На свиноферме заболели поросята-сосуны и отъемыши. Клинические признаки: угнетение, сонливость, повышение температуры тела до 41-42°С, слизистые истечения из носа и глаз, кашель, одышка. Внешне здоровые поросята впадают в состояние возбуждения, совершают манежные движения, судорожно двигают конечностями, появляются судороги шейных и жевательных мышц, затем паралич мышц конечностей. Болезнь длится от нескольких часов до 3-х суток. Гибель среди поросят до 60%.

У взрослых свиней (некоторых) отмечались признаки ринита и конъюнктивита, повышение температуры тела. Через 3-4 дня все взрослые свиньи выздоравливали.

На вскрытии павших поросят установлено: слизистые оболочки носовой полости и гортани гиперемированы, отечны, отек легких, очаги острой катаральной бронхопневмонии, катаральный гастроэнтерит. Оболочки головного и спинного мозга воспалены, с кровоизлияниями.

1. Что такое интерферон и в чем состоит его биологическая роль?

2. Назовите и охарактеризуйте данные, на основании которых ветврач хозяйства может поставить предварительный диагноз на вирусное заболевание. Что требуется для постановки окончательного диагноза и как его получить?

3. В промышленном комплексе по откорму крупного рогатого скота заболели животные в возрасте от 4 до 8 месяцев, в течение недели заболели все телята неблагополучных групп. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41С. угнетение, гиперемия слизистой оболочки носа, сухой кашель, слезотечение, обильная саливация. На слизистых оболочках носа и ротовой полости поверхностные язвочки, кал разжижен.

У некоторых животных проявлялись признаки беспокойства, нарушение координации движений. Летальность - 5%.

На вскрытии павших животных установлено: слизистые оболочки носа, гортани, глотки, трахеи гиперемированы, отечны, с точечными кровоизлияниями, в трахее пенистая жидкость; лимфатические узлы (заглоточные, медиастинальные и бронхиальные) увеличены, с кровоизлияниями. У некоторых животных эмфизема легких и бронхопневмония. Катаральное воспаление тонкого отдела кишечника.

1. Что такое неспецифические ингибиторы вирусов, в чем состоит их биологическая роль и где они обнаруживаются?

2. Опишите цели и методы лабораторных исследований патматериала при подозрении па вирусное заболевание.

3. На одной из ферм свиноводческого хозяйства возникло заболевание среди поросят-отъемышей.

Заболевание характеризовалось следующими клиническими признаками: на теле животных (живот, уши, внутренняя часть бедер, морда) множественные красные пятна, через 1-2 дня они превращались в узелки с красноватым ободком, затем становились гнойными желто-серого цвета, подсыхая, превращались в корочки черно-коричневого цвета, которые, отпадая, оставляли небольшие белые пятна. У отдельных животных отмечалось кратковременное повышение температуры тела. Гибели среди больных животных нет.

1. Назовите и охарактеризуйте неспецифические факторы противовирусного иммунитета.

2. Назовите цели и методы использования лабораторных животных в вирусологии.

3. На птицефабрике заболели куры. Гибель среди цыплят составила 15%, среди взрослых кур Клинически болезнь проявлялась угнетением, сонливостью, чиханием, одышкой, слезотечением, обильными выделениями из носа, поносом и резким снижением яйценоскости.

На вскрытии павших кур установлено: катаральное воспаление слизистых оболочек глаз, гортани, трахеи, венозный застой внутренних органов, слизистые оболочки желудочно-кишечного тракта гиперемированы, с кровоизлияниями.

1. Если в клетке идет репродукция вируса, то чем это может кончиться для клетки (все возможные варианты)? Какие причины ведут к этим формам исхода?

2. Назовите цели и методы использования куриных эмбрионов в вирусологии.

3. На ферме крупного рогатого скота заболели две коровы и нетель. Заболевание сопровождалось следующими признаками: отсутствие аппетита, атония рубца, обильное слюнотечение, возбуждение, проявление агрессивности к людям, стремление убежать. Через 3-4 дня параличи и гибель животных.

При вскрытии павших животных установлено: катаральное воспаление слизистых оболочек верхних дыхательных путей и кишечника, кровеносные сосуды головного мозга расширены, на оболочках головногомозга точечные кровоизлияния.

1. Какими путями вирусы могут передаваться от больных животных здоровым? Какими путями вирусы могут внедряться в организм здоровых животных? Приведите примеры.

2. Что такое культуры клеток, какие они бывают, для чего и как они используются в вирусологии?

3. В промышленном комплексе откормочного типа среди телят 5-8-месячного возраста возникло заболевание, которое протекало со следующими клиническими признаками: лихорадка (39.5С), учащенное и затрудненное дыхание, угнетение, гиперемия и отечность конъюнктивы и слизистой оболочки носовой и ротовой полостей, обильное слезотечение, слюноотделение и истечения из носовой полости слизистого или слизисто-гнойного характера, сильный кашель. Понос через 1-4 дня после появления первых признаков заболевания Эрозии и язвенные поражения в ротовой полости. Около 10% заболевших телят имели помутнение роговицы глаз. Заболеваемость летальность - 8%.

При вскрытии павших животных установлено: эрозии и язвы на слизистой оболочке губ, щек, десен, гортани, пищевода и сычуга. Слизистая оболочка тонкого кишечника гиперемирована, с кровоизлияниями.

1. Почему каждый вирус способен репродуцироваться только в клетках определенного типа и как это явление называется?

2. Что такое вирусные внутриклеточные тельца-включения, их природа и диагностическое значение?

3. Па птицефабрике возникло заболевание среди птицы 1-5 месяцев. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: у цыплят 1-2-месячного возраста массовые, быстро проходящие парезы ног, крыльев, шеи, хвоста; изменен цвет радужной оболочки (сероглазие). Гибель - 2-3%. У цыплят 3-5-месячного возраста наблюдают вялость, угнетение, снижение аппетита, удушье, депигментацию радужной оболочки, у некоторых птиц полная или частичная слепота, затем развиваются параличи и птица гибнет. Легальность до 35%.

На вскрытии павших птиц установлено: опухоли во внутренних органах (чаще всего они обнаруживаются в яичниках и семенниках). В печени, селезенке множественные серовато-белые очажки различной величины. Кишечник катарально воспален. Диффузно-очаговое утолщение нервных стволов.

1. Почему у животного, в клетках которого репродуцируется вирус, появляются клинические симптомы болезни?

2. Что такое титр вируса, принцип его определения по инфекционному действию и единицы для его выражения?

3. В хозяйстве заболели свиньи. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: кратковременная лихорадка, отсутствие аппетита, слизистые истечения из носовой полости, судорожные сокращения различных групп мышц, непроизвольные движения, шатающаяся походка, слабость конечностей, прогрессирующий паралич мышц головы, шеи, конечностей. Гибель На вскрытии павших животных установлено: гиперемия и серозная инфильтрация оболочек головного и спинного мозга.

1. Что такое вирусоносительство и вирусовыделение у животных, в чем их практическое значение? Приведите примеры.

2. Назовите методы, с помощью которых можно установить наличие вируса в материале от больных и павших животных.

3. На ферме крупного рогатого скота заболели коровы, через 3 дня на соседней ферме заболели свиньи. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: у коров кратковременная лихорадка, обильное слюноотделение, угнетение, отказ от корма. На языке, внутренней поверхности губ, щек, вымени афты, на месте лопнувших афт остаются эрозии, заживающие в течение недели. У некоторых животных хромота. Гибели животных нет. У свиней - угнетение, лихорадка, афты на пятачке и сосках вымени, хромота. Гибель только среди поросят-сосунов до 25%.

На вскрытии павших поросят установлено геморрагическое воспаление кишечника, дегенеративные изменения мышц сердца.

1. По каким признакам классифицируют вирусы? Назовите основные систематические группы вирусов (семейства).

2. Что такое серологические реакции, их принцип, компоненты и применение в диагно- стике вирусных инфекций.

3. На птицефабрике среди кур-несушек возникло заболевание, которое характеризуется следующими клиническими признаками: отсутствие аппетита, вялость, слезотечение, затрудненное дыхание, резкое снижение яйценоскости, на коже гребня, бородок, век, живота бледно-желтоватые пятнышки, которые позднее покрываются серым или красно-бурым кровянистым струпом. В ротовой полости дифтеритические пленки (у отдельных птиц). Летальность - 5%.

На вскрытии павших птиц установлено: истощение, гиперемия внутренних органов, на коже бородавчатые утолщения. У некоторых птиц дифтерическое воспаление слизистой оболочки рта.

1. Назовите и охарактеризуйте методы неспецифической и специфической профилактики вирусных болезней животных.

2. Опишите методы, с помощью которых можно установить, какой вирус обнаружен в патматериале.

3. В свиноводческом хозяйстве вспыхнуло заболевание среди свиней всех возрастов, которое в течение 3-4 дней распространилось на все фермы данного хозяйства. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41-42°С, угнетение, сонливость, парез задней части туловища, учащенное поверхностное дыхание, кашель. На ушах, животе, нижней части шеи красно-фиолетовые пятна. У некоторых свиней понос, фекалии содержат кровь. Летальность - 90%.

На вскрытии павших животных установлено: цианотичные пятна на ушах, животе, нижней части шеи. На серозных оболочках внутренних органов множество кровоизлияний. Висцеральные узлы геморрагичны, селезенка увеличена, сильно гиперемирована с геморрагиями. Легкие отечны со студневидными междольчатыми перегородками. Печень и почки темно-вишневого цвета с кровоизлияниями.

1. В чем состоят принцип и методы серологической (ретроспективной) диагностики вирусных болезней животных? Ее положительные и отрицательные стороны.

2. Какой материал и как надо взять от больного животного или трупа для лабораторных исследований на вирусные инфекции, его этикетирование и транспортировка.

3. На одной из ферм свиноводческого хозяйства заболели поросята-отъемыши. Заболевание проявлялось следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41-42°С, вялость, отказ от корма, слизистые истечения из глаз и носовой полости, кашель, сопящее и затрудненное дыхание брюшного типа. В области пятачка струпьевидиые корочки. Летальность- 1,5%.

На вскрытии у павших поросят установлено: слизистые оболочки верхних дыхательных путей гиперемированы, в просвете бронхов - слизистые пробки; в легких - уплотненные очаги, гиперемия бронхиальных и средостенных лимфатических узлов.

1. Что представляют собой живые противовирусные вакцины? Принцип их действия, достоинства и недостатки. Назовите некоторые из живых вакцин.

2. Назовите методы, с помощью которых можно обнаружить противовирусные антигена в сыворотке и определить их титр.

3. В птицеводческом хозяйстве заболели куры. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: угнетение, отказ от корма, снижение яйценоскости, кашель; затрудненное дыхание, сопровождающееся хрипами. У некоторых птиц слезотечение. Гибель - 2%. При вскрытии павших птиц установлено: в просвете гортани и трахеи казеозные пробки, слизистая оболочка трахеи воспалена, гиперемирована, нередко с кровоизлияниями, слизистая оболочка глаз воспалена и отечна.

1. Что представляют собой инактивированные противовирусные вакцины? Принцип их получения, действия, достоинства и недостатки. Назовите некоторые из инактивированных вакцин.

2. В чем состоят основные требования к работе с вирусным материалом и как их выполнить?

3. В промышленном комплексе в группе телят 2-4-месячного возраста возникло заболевание, которое характеризовалось следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41-42°С, отказ от корма, общая слабость, слезотечение, серозные истечения из носа, кашель, затрудненное дыхание, понос, нередко фекалии с примесью крови. Гибель - 5%.

При вскрытии павших телят установлено: катаральное воспаление слизистых оболочек носа и глаз, катаралыю-геморрагическое воспаление кишечника, очаговые уплотнения в легких, регионарные лимфатические узлы увеличены, гиперемированы.

1. Для профилактики инфекционного ринотрахеита крупного рогатого скота применяются живая и ннактивированная вакцины. В чем состоят принципиальные различия в получении и применении живых и инактивированных вакцин?

2. Какие существуют методы консервации вирусов, в чем они состоят и где применяются?

3. На свиноферме возникло заболевание среди свиней всех возрастов, гибель животных около 70%. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 40-41°С, угнетение, слабость, отказ от корма, слизисто-гнойные истечения из глаз, веки опухшие, у некоторых животных рвота и понос. На коже ушей, живота, внутренней поверхности конечностей кровоизлияния. У отдельных животных болезнь сопровождалась судорогами и парезами задних конечностей.

На вскрытии павших животных установлено: лимфатические узлы черно-красные с мраморным рисунком на разрезе, кровоизлияния в селезенке, слизистых оболочках гортани, мочеточников, мочевого пузыря, кишечника. Почки отечны, с кровоизлияниями.

1. Бешенство имеет острое течение, инфекционный бронхит взрослых кур - хроническое, а инфекционная анемия лошадей - в основном латентное. В чем состоит разница между формами течения этих инфекций?

2. Назовите методы экспресс-диагностики вирусных инфекций и опишите принципы этих методов.

3. На птицефабрике среди цыплят 2-3-недельного возраста возникло заболевание, которое характеризовалось следующими клиническими признаками: серозные истечения из носа, одышка, хрипы, кашель, слезотечение, у некоторых припухают подглазничные синусы. Цыплята плохо едят корм, становятся сонливыми, перья взъерошены, крылья опущены. Заболеваемость 90%, летальность - 15%.

На вскрытии у павших животных (цыплят) установлено: гиперемия слизистой оболочки носа, подглазничных синусов, трахеи, серозное или серозно-фибринозное воспаление бронхов и воздухоносных мешков.

1. Как и когда были открыты вирусы? По каким признакам они резко отличались от других возбудителей болезней?

2. Полимеразная цепная реакция (ПЦР), ее принцип и применение в вирусологии.

3. В одном пограничном хозяйстве вспыхнуло заболевание среди крупного рогатого скота. Заболели животные всех возрастов со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 42°С, снижение удоя, слабость, угнетение, жажда, жвачка прекращается, кал сухой темного цвета, зятем жидкий профузный понос, слезотечение; слизистые, затем гнойные истечения из носа, усиленная саливация, в ротовой полости серо-желтый налет. У коров из влагалища выделяется слизисто-гнойное, иногда кровянистое истечение. Затрудненное дыхание, кашель. Заболевшие животные погибают.

На вскрытии павших животных установлено: слизистая оболочка ротовой полости гиперемирована с участками некроза и язвами, просветы бронхов закупорены фибринозными массами, эмфизема легких. Слизистая оболочка сычуга и кишечника гиперемирована, отечна с множественными кровоизлияниями, покрыта струпьями и язвами. Лимфатические узлы гиперемированы, отечны.

Солитарные фолликулы увеличены, с творожистыми массами.

1. Чем отличается размножение вирусов от размножения животных и растений?

2. Приведите три конкретных примера вирусоносительства после переболевания организма определенными вирусными инфекциями.

3. В хозяйстве откормочного типа крупного рогатого скота через 15-20 дней после формирования сборного стада заболели телята. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41,5°С, слезотечение, слизисто-гнойные истечения из носовой полости, необильное слюнотечение, у некоторых животных понос, затрудненное дыхание, кашель. Летальность – 3%.

На вскрытии павших и вынужденно убитых животных установлено:

увеличение и гиперемия заглоточных, бронхиальных и средостенных лимфатических узлов. Слизистая оболочка трахеи и бронхов гиперемирована, покрыта слизисто-гнойным экссудатом, гиперемия легких с участками уплотнения Слизистая оболочка кишечника катарально воспалена. У некоторых телят эрозии в роговой полости.

1. Какими методами можно сохранить и какими уничтожить вирусы? В каких случаях ими пользуются?

2. Назовите пять вирусных респираторных инфекций телят и кратко охарактеризуйте их.

3. В хозяйстве заболели свиньи. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: кратковременная лихорадка, отсутствие аппетита, слизистые истечения из носовой полости, судорожные сокращения различных групп мышц, непроизвольные движения, шатающаяся походка, слабость конечностей, прогрессирующий паралич мышц головы, шеи, конечностей. Гибель На вскрытии павших животных установлено: гиперемия и серозная инфильтрация оболочек головного и спинного мозга.

1. Специфические факторы противовирусного иммунитета.

2. Что такое биологическая проба на вирус, для какой цели и на чем ее ставят, как учитывают?

3. В свиноводческом хозяйстве вспыхнуло заболевание среди свиней всех возрастов, которое в течение 3-4 дней распространилось на все фермы данного хозяйства. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41-42°С, угнетение, сонливость, парез задней части туловища, учащенное поверхностное дыхание, кашель. Па ушах, животе, нижней части шеи красно-фиолетовые пятна. У некоторых свиней понос, фекалии содержат кровь. Летальность -90%.

На вскрытии павших животных установлено: цианотичные пятна на ушах, животе, нижней части шеи. На серозных оболочках внутренних органов множество кровоизлияний. Висцеральные узлы геморрагичны, селезенка увеличена, сильно гиперемирована с геморрагиями. Легкие отечны со студневидными междольчатыми перегородками. Печень и почки темно-вишневого цвета с кровоизлияниями.

1. Чем объясняется видовая невосприимчивость животных к отдельным вирусам (кролик никогда не заболевает гриппом)?

2. Чем различаются РНГА и РТГА, в чем состоит их принцип и практическое применение?

3. В промышленном комплексе по откорму крупного рогатого скота заболели животные в возрасте от 4 до 8 месяцев, в течение недели заболели все телята неблагополучных групп. Заболевание протекало со следующими клиническими признаками: повышение температуры тела до 41С, угнетение, гиперемия слизистой оболочки носа, сухой кашель, обильные серозно-слизистые истечения из носа, слезотечение, обильная саливация. На слизистых оболочках носа и ротовой полости поверхностные язвочки, кал разжижен. У некоторых животных проявлялись признаки беспокойства, нарушение координации движений. Летальность - 5%.

На вскрытии павших животных установлено: слизистые оболочки носа, гортани, глотки, трахеи гиперемированы, отечны, с точечными кровоизлияниями, в трахее пенистая жидкость; лимфатические узлы (заглоточные, медиастинальные и бронхиальные) увеличены, с кровоизлияниями. У некоторых животных эмфизема легких и бронхопневмония. Катаральное воспаление тонкого отдела кишечника.



Pages:     || 2 |


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Бийский технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (БТИ АлтГТУ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки: 06.06.01 Биологические науки Направленность (профиль):...»

«Заседание Ученого Совета Белорусского государственного университета СОСТОЯНИЕ СОТРУДНИЧЕСТВА БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА И ОРГАНИЗАЦИЙ КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ Правовая основа сотрудничества с организациями КНР Соглашение между Министерством образования Республики Беларусь и Министерством образования Китайской Народной Республики о сотрудничестве в области образования на 2006-2010 гг. (от 05.12.2005 г.) План мероприятий по реализации Соглашения между Министерством...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе 7 класса Составитель рабочей программы: учитель русского языка и литературы Смирнова Ю.Ю. 2012г. Раздел I. Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений Литература под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е...»

«2 СОБЫТИЕ НОМЕРА M.E.Doc – программа со вкусом Корпорация Интеллект-Сервис Кстати, более подробно об этом, вы Что же отличает М.Е.Doc от извыпустила на рынок программу но- сможете прочитать в следующей ставестного и привычного БЭСТ ЗВИТ вого поколения М.Е.Doc – мій елек- тье этого номера. ПЛЮСа? И зачем менять программу тронний документ. бухгалтеру, если он, как и многие другие сотни тысяч бухгалтеров страны, м.е.doc – Мій світ. успешно работал с прежней в течении 10 лет? Сразу успокоим...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс базовый уровень. Настоящая программа по русскому языку для VII класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы Русский язык под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине Б.3. ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 110400.62 Агрономия Бакалаврская Основы научных исследований программа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет Защиты растений...»

«Программа развития лицея на период 2007-2010 годы Паспорт Программы развития лицея № 590 Красносельского района Санкт-Петербурга Полное наименование Программа развития лицея №590 на 2007 – 2010 годы программы Название Открытая школа программы Основания для Национальный проект Образование, концепция развития системы разработки образования Санкт-Петербурга, программа развития РОС программы Красносельского района Период и этапы 1этап. Аналитический. 2007 год реализации 2 этап. Преобразующий. 2008...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета плодоовощеводства и виноградарства доцент С.М. Горлов июля 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: История виноградарства для специальности 110202 Плодоовощеводства и виноградарство Факультет Плодоовощеводства и виноградарства Ведущая кафедра виноградарства Виды занятий Форма...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Инженерно-строительный факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Архитектурные конструкции 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели и задачи дисциплины Целью...»

«Междисциплинарная программа Формирование ИКТ-компетентности обучающихся Начальная школа должна учитывать особенности детей, переступающих порог школы, которые знакомы уже на практике с современными технологиями передачи и обработки информации, а будущем должны стать гражданами информационного общества. Стандарт является отражением социального заказа и представляет собой общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством, поэтому он должен...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Перерабатывающих технологи доцент _А.И. Решетняк _2012 г. Рабочая программа дисциплины Разработка стандарта и нормативной документации предприятия по переработке зерна в муку и крупу Направление подготовки 221700.62 –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Математический факультет ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 01.01.04 – Геометрия и топология Кемерово, 2012 Общие положения Цель аспирантской программы по специальности 01.01.04 – Геометрия и топология: формирование у аспирантов высокого уровня теоретической и профессиональной...»

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ Утверждаю Ректор Института государственного администрирования д.э.н., профессор Тараканов В.А. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПСИХОАНАЛИЗА Программа курса Автор-составитель клинический психолог М.И. Прилуцкая СОДЕРЖАНИЕ Стандарт дисциплины 1. Цели и задачи курса 2. Учебно-тематический план курса 3. Программа курса 4. Семинары и практические занятия по курсу 5. Рекомендуемая литература по курсу 6. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену 7. Темы рефератов,...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.07- ГЛАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ 1. История отечественной офтальмологии. 2. Видные деятели отечественной офтальмологии: А.Н. Маклаков, Л.Г. Беллярминов, В.П. Филатов,В.В. Чирковский. 3. Основные методики исследования органа зрения (боковое освещение, осмотр проходящим светом, офтальмоскопия, диафаноскопия). 4. План обследования органа зрения. 5. Строение глазницы. Связь с полостью...»

«Алтенгоф Елена Николаевна Особенности концептуального наполнения образовательного контента в ведущих архитектурных школах Европы и США направление 521700 Архитектура магистерская программа Архитектурное образование Автореферат диссертации на соискание академической степени магистра архитектуры Ростов-на-Дону 2009 Работа выполнена в институте архитектуры и искусств ФГОУ ВПО Южный федеральный университет на кафедре истории архитектуры и архитектурной реставрации. Научный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 16 февраля 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОПД.Ф.10 Основы природопользования Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602 Региональное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала И.А. Кучеренко 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный Выполнение работ по рабочей профессии модуль 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования Специальность 110809.51 Механизация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) История и философия науки по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика Ярославль 2012 2 Цели освоения дисциплины История и философия науки 1. Целью освоения...»

«Приложение 8А: Рабочая программа факультативной дисциплины Современные проблемы философии ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности: 09.00.11 Социальная философия отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Кафедра философии,...»

«Пояснительная записка Н.М. Бибик, Т.Е. Бойченко, Н.С. Коваль Слово к учителю Комбинированный тест предназначен для выявления уровня общеобразова­ тельной подготовки учащихся по Программам для 1–4 классов средней общеобра­ зовательной школы (К.: Початкова школа, 2006 г.) по следующим предметам: Я и Украина. Гражданское образование по темам Человек, Человек среди людей, Правила жизни в обществе, Культура, Гражданские права и обя­ занности; Основы здоровья по темам Человек и его здоровье,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.