WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Факультативные дисциплины Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза

Цикл дисциплин (по учебному плану) ФД.А.01 Факультативные дисциплины

Курс 2

Трудоемкость в ЗЕТ 3

Трудоемкость в часах 108

Количество аудиторных часов на 22

дисциплину

В том числе:

Лекции (часов) 4

Практические занятия (часов) 18

Количество часов на самостоятель- 86

ную работу Рабочая программа факультативной дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» (ФД.А.01) составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), паспорта научной специальности и учебного плана подготовки аспирантов в Федеральное государственное бюджетное учреждение «Научноисследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний» Сибирского отделения РАМН (ФГБУ «НИИ КПССЗ» СО РАМН) по основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14.01.05 – кардиология (медицинские науки).

Рабочая программа дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» (ФД.А.01) рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета 10.02.12012г., постановление № 2.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели изучения дисциплины ………………………………………………… 2. Задачи изучения дисциплины ……………………………………………… 3. Базовые дисциплины ………………………………………………………… 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………. 5. Структура дисциплины …………………………………………………….. 6.Содержание разделов дисциплины ………………………………………… 7. Образовательные технологии ……………………………………………… 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…… 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………. Приложение А …………………………………………………………….. Приложение Б ……………………………………………………………… 1. Программа испытания (экзамена)……………………………………… 2. Совокупность заданий испытания (билетов).Примерный перечень вопросов к экзамену……………………………………………………… 3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий по дисциплине …………………………………………………………… 1. Цели изучения дисциплины Аспирантура предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации для научной, научно-педагогической деятельности и является составной частью единой системы непрерывного образования, ступенью послевузовского образования. Кардиология – область науки, занимающаяся изучением широкого спектра проблем, связанных как с нормальным функционированием, так и с патологией сердечно-сосудистой системы человека. Современная кардиология для решения вопросов этиологии и патогенеза заболеваний сердца и сосудов интегрирует в себя большой объем смежных специальностей, в частности таких, как анатомия, физиология, биохимия, иммунология, молекулярная биология и генетика. С практической точки зрения кардиология решает вопросы заболеваний, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в инвалидизации и смертности населения планеты. Научная работа в области кардиологии требует от аспирантов и соискателей ученого звания знания современных проблем и состояния научных знаний в области сердечнососудистых заболеваний. Освоение аспирантом современных методов диагностики и лечения социально значимых сердечно-сосудистых заболеваний и профилактики факторов сердечно-сосудистого риска позволит специалисту рационально планировать и проводить научные исследования в области кардиологии и управлять заболеваемостью болезнями органов кровообращения.

Цель обучения: подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области кардиологии для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля; формирование научного мышления на основе профессиональных навыков, получение углубленных знаний по кардиологии и навыков самостоятельного и творческого выполнения научных исследований по избранной специальности; приобретение новых знаний и умений, усовершенствование профессиональных навыков по специальности «Кардиология»;

подготовка специалистов высокого профессионального уровня по кардиологии, готовых к самостоятельной работе с учетом потребностей органов практического здравоохранения и ориентированных на работу в условиях рыночной экономики.

2. Задачи изучения дисциплины • Получение более глубоких фундаментальных представлений о теориях атеросклероза, системном характере заболевания, роли мультифокального атеросклероза в развитии кардиоваскулярных осложнений.

• Освоение современных методов диагностики и лечения мультифокального атеросклероза.

• Получение навыков самостоятельного обследования пациентов с мультифокальным атеросклерозом и определения тактики лечения (консервативной, инвазивной).

• Получение навыков выявления и профилактики факторов риска атеросклероза среди населения на основании глубоких теоретических знаний по кардиологии и результатов достоверных и доказательных клинических исследований;

• Формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности.

3. Базовые дисциплины • Внутренние болезни: знание внутренних болезней на основе базовой подготовки по программам лечебного факультета и клинической ординатуры.

• Кардиология.

• Сердечно-сосудистая хирургия.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины навыки обучающегося Аспирант должен овладеть основами кардиологии, как дисциплины, изучающей фундаментальные основы функционирования сердечно-сосудистой системы, а также распространенность, этиологию, патогенез и современные методы профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний для рационального планирования и осуществления научных исследований.

Аспирант должен уметь научно обосновывать, планировать, осуществлять и интерпретировать результаты различных типов эпидемиологических и клинических исследований сердечно-сосудистых заболеваний и различных методов лечебного воздействия (медикаментозного, хирургического).

Аспирант должен освоить современные методики профилактики, диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний, должен уметь применять их в практической деятельности.

В результате подготовки аспиранта должны быть сформированы также следующие профессиональные навыки:

- диагностическая деятельность – умение формулировать и осуществлять дифференциальную диагностику на основании применения различных типов диагностических исследований;

- профилактическая деятельность – выявление, оценка влияния и управление различными факторами сердечно-сосудистого риска;

- психолого-педагогическая деятельность – умение пользоваться современной медицинской терминологией, реализация этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности, умение обучать медицинский персонал вопросам организации кардиологической помощи населению, умение проводить санитарнопросветительскую работу с населением.

Аспирант овладевает также общепрофессиональными навыками: умение пользоваться современными информационными технологиями, делопроизводством, аппаратно-программным обеспечением профессиональной деятельности, приобретение новых знаний путем использования различных информационно-образовательных технологий.

Изучение дисциплины направлено на формирование также общекультурных навыков: умение анализировать социально-значимые проблемы и процессы, владение способами представления научно-практических данных в письменной и устной формах и редактирования текстов, умение вести дискуссию и осуществлять социальное взаимодействие в разных аспектах, соблюдение правил медицинской этики и морали, толерантность, конфликтоустойчивость, способность к самостоятельной деятельности и самосовершенствованию.

Изучение дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза» рассчитано на второй год обучения общим объёмом 108 часов (22 часа на аудиторные занятия и 86 часов на самостоятельную работу).

Основными видами учебной работы являются лекционные занятия, практические занятия, индивидуальные работы для промежуточного контроля. Зачет сдается в конце учебного года.

Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования. Социальная 2. Мультифокальный атеросклероз. Концепции. История развития представления.

3. Клинические исследования по оценке 4. Методы диагностики атеросклероза различной локализации.

5. Коронарный атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

6. Доказательная медицина при разработке программ профилактики атеросклероза.

формации. Современные методы первичной и вторичной профилактики атеросклероза.

7. Хирургические методы лечения коронарного атеросклероза.

8. Эндоваскулярные методы лечения коронарного атеросклероза 9. Социальные программы профилактики 10. Роль генетических факторов в патогенезе и профилактике атеросклероза.

12. Статины, история разработки и применения.

13. Дериваты фиброевой и никотиновой кислот, ниацин.

Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная прогнозировании осложнений ишемической болезни сердца. Современные диагностические и прогностические шкалы. Собственные научные разработки. Значимость факторов воспаления в формировании и прогрессировании мультифокального атеросклероза.

15. Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления.

Клинико-прогностическая значимость. Результаты собственных исследований. Хирургическое лечение острого коронарного 16. Выявление мультифокального атеросклероза у пациентов с ишемической болезнью сердца перед коронарным шунтированием. Распространенность, результаты собственных исследований. Подходы к хирургическому лечению коронарного атеросклероза. Коронарное шунтирование, виды. Малоинвазивная хирургия.

17. Современные шкалы оценки риска операционных осложнений при коронарном шунтировании (EuroSCORE, EuroSCORE II и др.). Их преимущества и ограничения.

18. Модифицированная шкала EuroSCORE.

Результаты собственных исследований.

19. Методы оценки субклинического воспаления у пациентов с мультифокальным атеросклерозом. Роль интерлейкинов. Особенности периоперационной динамики маркеров воспаления при коронарном шунтировании.

20. Новые маркеры субклинического воспаления для оценки клинического течения и прогноза при мультифокальном атеросклерозе (металлопротеиназы, интегрилины, маркеры дисфункции миокарда). Значимость для сердечно-сосудистой хирургии.

21. Роль периферического атеросклероза в шунтирования. Хирургическое лечение пеВид занятия и его объём в Наименование темы в составе дисциплины Практи- СамостоЛекция ческое ятельная риферического атеросклероза.

22. Роль атеросклероза экстракраниальных артерий в прогнозировании результатов коронарного шунтирования. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

23. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов 24. Ультразвуковые методики выявления практической деятельности хирурга.

25. Лодыжечно-плечевой индекс – как показатель наличия мультифокального атеросклероза. Значимость в сосудистой хирургии.

26. Значимость выявления мультифокального атеросклероза для сердечно-сосудистой 1 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования. Концепция системности поражения. Социальная значимость. Мультифокальный атеросклероз. История развития представления. Критерии диагностики. Параклиническая диагностика атеросклероза и его распространенности. Роль генетических факторов в патогенезе и профилактике атеросклероза.

2. Коронарный атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, профилактика. Методы консервативного, эндоваскулярного и хирургического лечения.

3. Доказательная медицина при разработке программ профилактики атеросклероза.

Современные методы первичной и вторичной профилактики атеросклероза. Социальные программы профилактики атеросклероза. Примеры успешного внедрения.

4. Атерогенные дислипидемии. Липид-снижающая терапия. Классификация липидснижающих препаратов. Статины, история разработки и применения. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Дериваты фиброевой кислоты. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Дериваты никотиновой кислоты.

Показания, противопоказания, нежелательные явления. Ионообменные смолы. Показания, противопоказания, нежелательные явления. Ниацин. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

5. Мультифокальный атеросклероз, как фактор риска развития осложнений ишемической болезни сердца. Современные диагностические и прогностические шкалы.

Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления. Клинико-прогностическая значимость.

6. Мультифокальный атеросклероз у пациентов с ишемической болезнью сердца перед коронарным шунтированием. Распространенность, исходы операций. Подходы к хирургическому лечению коронарного атеросклероза. Коронарное шунтирование, виды. Малоинвазивная хирургия. Гибридные процедуры. Этапное лечение.

7. Шкалы оценки операционного риска при коронарном шунтировании (EuroSCORE, EuroSCORE II и др.). Модифицированная шкала EuroSCORE.

8. Роль субклинического воспаления в прогрессировании мультифокального атеросклероза. Интерлейкины. Матриксные металлопротеиназы. Интегрилины. Маркеры дисфункции миокарда.

9. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов. Хирургическое лечение периферического атеросклероза. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

В качестве используемых технологий обучения применяются:

- коммуникативные;

- интерактивные;

- интенсивные;

- проектные.

Для активизации познавательного процесса слушателям даются индивидуальные задания. Для ориентации учебного процесса на практическую деятельность проводится опрос основных проблем профессиональной деятельности слушателей. Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

Применяемые технологии предполагают, что слушатель:

- приобретет собственные знания и умения;

- научится критически мыслить, анализировать ситуацию, принимать клинические решения и решать возникающие проблемы;

- научится креативно думать, видеть явление с разных точек зрения, приобретет навыки вариативности мышления, сможет искать разные пути решения одной проблемы.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1) Хирургия сердца / Ю.П. Островский. – М.: Мед. лит., 2007. – 576 с.

2) Барбараш Л.С., Ганюков В.И. Организация и тактика проведения чрескожного коронарного вмешательства при инфаркте миокарда с подъемом сегмента ST. Кемерово, 2012. – с. 230. цв. илл.

3) Бокерия Л. А., Алекян Б. Г. Рентгеноэндоваскулярная диагностика и лечение заболеваний сердца и сосудов в Российской Федерации – 2009 год.

4) Бокерия Л. А., Махачев О. А., Панова М. С., Филиппкина Т. Ю. Нормативные параметры сердца и его структур: Справочное пособие. 114 с., цв. илл., 2008.

5) Heart disease. A textbook of cardiovascular medicine. Edited by Eugene Braunwald.

9th Edition. 2009. W.B.Saunders company.

6) Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система. М.: МЕДпресс-информ., 2013 г. – 904 с.

7) Беленков Ю.Н., Оганов Р.Г. Кардиология. Национальное руководство. Краткое руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа., 2012 г. – 864 с.

8) Лучевая диагностика. Артерии и вены: практическое руководство / под общ. ред.

Т. В. Алекперовой ; пер. с англ. - М. : МЕДпресс-информ, 2011. – 320 с.

9) Nanjundappa A., Dieter R.S., Dieter R.A., Jr., Dieter R.A., III. Endovascular Interventions: A Case-Based Approach. Springer., 2013. – 1090 p.

10) Липовецкий Б.М. Атеросклероз и его осложнения со стороны сердца, мозга и аорты (диагностика, лечение, профилактика). М.: СпецЛит., 2013 г. – 148 с.

11) Лучевая диагностика. Сердце : практическое руководство / под общ. ред. Р. Н.

Хайруллина ; пер. с англ. - М. : МЕДпресс-информ, 2011. – 320 с.

12) Лучевая диагностика болезней сердца и сосудов / Ассоциация медицинских обществ по качеству ; гл. ред. Л. С. Кокова. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 671 с.

1) Библиотечный фонд КемГМА. Периодические издания по эпидемиологии.

2) База данных Medline Национальной медицинской библиотеки США (http://www.pubmed.gov);

3) Библиотека Cochrane (http://www.cochrane.ru);

4) Власов В.В. Эпидемиология.- Москва 2004.- 464 с.

(http://www.clinicalevidence.com 6) Груздева О.В., Паличева Е.И., Барбараш О.Л., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Салахова А.А., Шурыгина Е.А., Барбараш Л.С. Клинико-лабораторная оценка липидтранспортной функции крови у пациентов с острым инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Патология кровообращения и кардиохирургия. 2010. №4. – 36-42.

7) Барбараш Л.С., Кашталап В.В., Зыков М.В., Усольцева Е.Н., Якубик Г.Г., Каретникова В.Н., Кудрявцева И.А., Барбараш О.Л. Распространенность и клиническая значимость мультифокального атеросклероза у пациентов с инфарктом миокарда и подъемом сегмента ST. Кардиология и сердечно-сосудистая хирургия. 2010. №5. – с.

31-36.

8) Барбараш О.Л., Осокина А.В., Каретникова В.Н., Груздева О.В., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Киприна Е.С., Никонорова Н.В., Зыков М.В., Барбараш Л.С. Роль CD-40 лиганда в прогнозировании сердечно-сосудистых осложнений у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST и сахарным диабетом. Цитокины и воспаление. 2010. Том 9. №3. – с. 25-30.

9) Барбараш О.Л., Осокина А.В., Каретникова В.Н., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Зыков М.В., Клименкова А.В., Груздева О.В. Прогнозирование сердечнососудистых осложнений у больных инфарктом миокарда и сахарным диабетом. Роль CD40-лиганда. Медицина в Кузбассе. 2010. №2. – с. 11-16.

10) Лебедева Н.Б., Барбараш О.Л., Шаф Е.А., Якушева Е.Ю., Анчикова Т.А., Кашталап В.В., Тарасов Н.И. Возрастные и гендерные особенности клинической и прогностической значимости депрессивного синдрома у больных инфарктом миокарда.

Патология кровообращения и кардиохирургия, №1, 2008, - с. 63-67.

11) О.Л. Барбараш, Э.С. Карташян, В.В. Кашталап, С.А. Бернс, В.И. Ганюков, С.А.

Евтушенко, В.Ю. Херасков, Г.В. Моисеенков, Л.С. Барбараш. Распространенность и клинико-прогностическая значимость «непораженных» коронарных артерий у больных с острыми коронарными синдромами. Кардиоваскулярная терапия и профилактика, 2011; 10(1). – с. 47-52.

12) О.В. Груздева, О.Л. Барбараш, Е.И. Паличева, О.Е. Акбашева, Т.С. Федорова, Ю.А. Дылева, Е.А. Шурыгина, В.В. Кашталап, Н.Г. Бразовская, Л.С. Барбараш. Роль свободных жирных кислот в оценке клинического течения инфаркта миокарда с подъемом сегмента ST. Сибирский медицинский журнал. 2011. №2. – с. 29-33.

13) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Груздева О.В., Бернс С.А., Каретникова В.Н., Барбараш Л.С. Оценка факторов воспаления у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST и наличием мультифокального атеросклероза. Кардиология и сердечно-сосудистая хирургия. 2010. №6. – с. 20-27.

14) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Осокина А.В., Бернс С.А., Каретникова В.Н., Барбараш Л.С. Прогностическая ценность различных маркеров воспаления при инфаркте миокарда с подъемом сегмента ST. Кардиология. 2011. №3.- с. 24Барбараш О.Л., Лебедева Н.Б., Каретникова В.Н., Бернс С.А., Кашталап В.В., Барбараш Л.С. Провоспалительные факторы и депрессия при инфаркте миокарда.

Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2011. №10(2). – с. 53-59.

16) Тавлуева Е.В., Груздева О.В., Кашталап В.В., Помешкина С.А., Барбараш О.Л.

Гендерные различия маркеров воспаления у больных с острым коронарным синдромом с подъемом сегмента ST. Сибирское медицинское обозрение. 2011. №2. – с. 21Груздева О.В., Барбараш О.Л., Паличева Е.И., Акбашева О.Е., Дылева Ю.А., Салахова А.С., Шурыгина Е.А., Кашталап В.В., Тавлуева Е.В., Барбараш Л.С. Определение окислительно-модифицированных липопротеинов и антител к ним при осложненном течении инфаркта миокарда с подъемом сегмента ST. Клиническая лабораторная диагностика. №2011. – с.14-17.

18) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Паличева Е.И., Дылева Ю.А., Кашталап В.В., Поликутина О.М., Акбашева О.Е. Роль свободных жирных кислот в развитии клинических осложнений атеросклероза. Атеросклероз. 2011. Т. 7. №1. – с. 19-25.

19) Барбараш О.Л., Зыков М.В., Кашталап В.В., Барбараш Л.С. Распространенность и клиническая значимость мультифокального атеросклероза у пациентов с ишемической болезнью сердца. Кардиология. 2011. №8, том 51. – с. 66-71.

20) Шафранская К.С., Казачек Я.В., Кашталап В.В. Частота развития неблагоприятных сердечно-сосудистых событий у пациентов с мультифокальным атеросклерозом различной степени выраженности, подвергшихся коронарному шунтированию. Медицина в Кузбассе. Т. 10. №3. 2011. – с. 40-45.

21) Кашталап В.В., Барбараш О.Л. Биомаркеры адаптогенеза при инфаркте миокарда (Маркеры неспецифических адаптивных реакций при инфаркте миокарда. Эффекты тромболитической терапии). LAP Lambert publishing. ISSN 978-3-8465-0718-6. – с.

140.

22) Барбараш Л.С., Карташян Э.С., Кашталап В.В., Бернс С.А., Ганюков В.И., Евтушенко С.А., Моисеенков Г.В., Барбараш О.Л. Клиническая значимость и распространенность «неизменённых» коронарных артерий у больных с острым коронарным синдромом. Патология кровообращения и кардиохирургия. №2. 2011. – с. 43Зыков М.В., Кашталап В.В., Зыкова Д.С., Каретникова В.Н., Тавлуева Е.В., Коломыцева И.С., Барбараш О.Л. Прогнозирование осложнений инфаркта миокарда в течение одного года наблюдения. Сибирский медицинский журнал. 2011. Том 26.

№4. Выпуск 1. – с. 41-46.

24) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Акбашева О.Е., Паличева Е.И., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Силонова А.А., Тавлуева Е.В. Маркеры инсулинорезистентности у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Российский кардиологический журнал. 2011. №6 (92). – с. 9-13.

25) Каретникова В.Н., Беленькова Ю.А., Зыков М.В., Кашталап В.В., Груздева О.В., Барбараш О.Л. Уровень гликемии как маркер прогноза у больных инфарктом миокарда с подъемом сегмента ST. Кардиология. №1. 2012. – с. 26-31.

26) Груздева О.В., Барбараш О.Л., Акбашева Т.В., Федорова Т.С., Паличева Е.И., Кашталап В.В., Дылева Ю.А., Силонова А.А., Сионина Е.В., Учасова Е.Г. Взаимосвязь ингибитора активатора плазминогена и свободных жирных кислот с инсулинорезистентностью у больных инфарктом миокарда. Сахарный диабет. № 4(53).

2011. – с. 18-23.

Видеофильмы, персональный компьютер, мультимедийный проектор, плакаты, макеты, тесты самоконтроля.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Аудиторный фонд Кузбасского кардиологического центра.

2. Аудитории для работы с мультимедийными проекторами.

3. Компьютерный класс кафедры кардиологии и сердечно-сосудистой хирургии.

4. Пакет статистических программ Statistica 8.0, используемый для целей статистического анализа данных.

5. Обучающие фильмы (CD, DVD).

Программа разработана:

Директор ФГБУ Зав. лабораторией реабилитации к.м.н. Помешкина С.А.

Зав. лабораторией патофизиологии мультифокального атеросклероза к.м.н. Кашталап В.В.

Зав. отделом мультифокального 1.Базовые нормативные документы дисциплины «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза»

1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, приказ Минобрнауки России № 1365 от 16 марта 2011 г., зарегистрировано Минюст России № 20700 от 10 мая 2011 г.).

2. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине «Кардиология» для аспирантов и соискателей, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 08.10.2007 г. № 274, зарегистрировано Минюстом России 19.10.2007 г. № 10363.

Программа зачета ориентирует аспирантов и соискателей в основных проблемах эпидемиологии атеросклероза различной локализации, его диагностики, оказания медицинской помощи при его развитии и методов его профилактики. Подготовка к зачету предполагает самостоятельное глубокое и систематическое изучение информации по разделу «Терапевтические и хирургические аспекты мультифокального атеросклероза», связанной с оказанием медицинской помощи, основанное на знании соответствующих вузовских дисциплин и накопленном аспирантом и соискателем опытом работы, а также способствует более успешной организации и проведению исследований по избранной теме. Зачет проводится в форме устного собеседования.

Подготовка к ответу может включать работу над кратким конспектом ответа.

Необходимо выслушать ответ аспиранта. Обязательны устные вопросы по билету, которые позволяют выявить уровень владения материалом.

2. Совокупность заданий испытания (билетов). Примерный перечень вопросов к зачету 1. Атеросклероз. Современные теории формирования и прогрессирования.

Социальная значимость.

2. Связь атеросклероза с процессами воспаления. Атеросклероз, как системный воспалительный процесс.

3. Роль интерлейкинов, матриксных металлопротеиназ, интегриллинов с процессами прогрессирования атеросклероза.

4. Связь факторов воспаления с системой гемостаза. Состояние сосудистотромбоцитарного и коагуляционного гемостаза у пциентов с атеросклерозом.

5. Морфология поражения артериальной стенки. Стадии развития атеросклероза. Типы атеросклеротических бляшек.

6. Мультифокальный атеросклероз. Концепции. История развития представления.

7. Диагностика атеросклероза и его распространенности. Методы оценки атеросклероза различной локализации.

8. Холестерол и липопротеиды сыворотки крови. Роль экзогенного холестерола и холестрола, синтезируемого эндогенно, в процессе развития атеросклероза. Дислипидемии.

9. Ишемическая болезнь сердца. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

10. Факторы риска развития атеросклероза. Программы популяционной профилактики заболевания. Их эффективность.

11. Хирургические методы лечения коронарного атеросклероза.

12. Эндоваскулярные методы лечения коронарного атеросклероза 13. Генетическая предрасположенность к атеросклерозу.

14. Статины. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

15. Фибраты, Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

16. Дериваты никотиновой кислоты. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

17. Ниацин. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

18. Энтеросорбенты. Механизм действия. Показания, противопоказания, нежелательные явления.

19. Экстракорпоральные методы лечения дислипидемий. Механизм действия.

Показания, противопоказания, нежелательные явления.

20. Острый коронарный синдром и мультифокальный атеросклероз. Распространенность, скрининговые методы выявления. Хирургическое лечение острого коронарного синдрома.

21. Профилактика развития тромбоишемических развитий. Виды антиагрегантов. Показания, противопоказания. Нежелательные явления.

22. Подходы к хирургическому лечению мультифокального атеросклероза.

23. Коронарное шунтирование, малоинвазивная хирургия, гибридные процедуры у пациентов с мультифокальным атеросклерозом.

24. Шкалы оценки риска операционных осложнений при коронарном шунтировании, их преимущества и ограничения.

25. Хирургическое лечение периферического атеросклероза.

26. Хирургическое лечение экстракраниального атеросклероза.

27. Классификации стенотических поражений некоронарных артериальных бассейнов.

28. Ультразвуковая диагностика некоронарного атеросклероза.

29. Лодыжечно-плечевой индекс. Значимость в сосудистой хирургии.

3. Критерии оценок выполнения экзаменационных заданий По итогам экзамена выставляется оценка по шкале «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценка «Неудовлетворительно» ставится, если аспирант не сумел продемонстрировать знания ключевых положений курса.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное знание ключевых положений курса.

Оценка «Хорошо» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение всеми материалами курса.

Оценка «Отлично» ставится, если аспирант продемонстрировал уверенное владение материалами курса, а также материалами дополнительных источников по теме курса.





Похожие работы:

«Федеральное государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Т В Е Р Ж Д А Ю: Декан землеустроительного факультета, профессор, А.Т.Гаврюхов _2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Химия для специальности 120301.65 Землеустройство землеустроительного факультета Ведущая кафедра неорганической и аналитической химии. Объем дисциплины и виды учебной работы (час) Дневная форма обу- Заочная форма обу- Заочная форма обучения...»

«Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет Кольский филиал ПРОГРАММА XV Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием 17-19 апреля 2012 года Апатиты 2012 Состав Организационного комитета по подготовке и проведению XV Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием Бюро Организационного комитета Маслобоев...»

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “Компьютерные технологии в инновационной и педагогической деятельности” Рекомендуется Министерством образования России для направления подготовки магистров 553800 – Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины “Компьютерные технологии в инновационной и...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Согласовано Утверждаю Первый заместитель директора Ректор Областного государственного бюджетного учреждения культуры _ В. Я. Рушанин Челябинский государственный 2014 г. краеведческий музей _ Г. А. Малоушкина 2014 г. Директор муниципального учреждения Оренбургский областной музей...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* _ факультета (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** КВАНТОВАЯ ХИМИЯ И СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛ (название дисциплины) Рабочая программа для специальности***: 1-31 05 01 Химия (по направлениям) 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность 1-31 05 01-01 научно-педагогическая деятельность 1-31 05 01-01 фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-01 охрана окружающей среды Факультет химический_ (название факультета)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ /Заведующий кафедрой Декан факультета Молчанов А.В. С.В. Ларионов _ 2013 г. _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ВЕТЕРИНАРНАЯ САНИТАРИЯ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ Направление 111900.68 – Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Психологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф.Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Психология субъекта деятельности (ОД.А.05; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 19.00.00. -...»

«Пояснительная записка Дисциплина Организация работы частной ветеринарной клиники является дисциплиной выбора студентов. Изучение дисциплины производится на 4 курсе обучения. Рабочая программа составлена в соответствии с государственными требованиями и минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 111201.51 Ветеринария, регистрационный № 08-3104-Б. Утверждено Министерством образования России 18 февраля 2002 года. Организация работы частной ветеринарной клиники является...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор ЧУПРОВ В.Б. _2013 г. Рабочая программа дисциплины Экологическая экспертиза Направление подготовки: 150400 Металлургия Профиль подготовки: Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2013 г. 1. Цель освоения дисциплины...»

«№49 - 50 Июль - Декабрь, 2011 г. новостиЦАК В этом номере: Изучение новых институциональных основ для совместного управления трансграничной рекой в Ферганской долине (4 стр.) Новый государственный грант как результат успешного проекта в Узбекистане (6 стр.) Борьба с болезнью томата при помощи эффективных микроорганизмов (8 стр.) Внедрение новой гермплазмы просо в Узбекистане (9 стр.) Обеспечение устойчивого сохранения и использования фруктовых деревьев и их диких сородичей (13 стр.) Укрепление...»

«ПРОГРАММА ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Составитель д.ю.н., профессор Ю.С. Решетов РАЗДЕЛ I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Тема 1. Понятие, предмет и методология теории государства и права Понятие теории государства и права. Предмет теории государства и права. Теория государства и права как единая наука, изучающая государство и право. Онтологическая и гносеологическая составляющие теории государства и права, ее структура. Исходные учения о государстве и праве. Функции теории...»

«Приложение N 3 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 декабря 2012 г. N 1032 Форма СПРАВКА о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Московский музыкально-педагогический колледж бюджетное учреждение (указывается полное наименование и организационно-правовая форма...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ _ А.В. Набоков __20г. Программа вступительного экзамена по дисциплине Философия, соответствующей профилю направления подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Науки о земле 05.06.01 Шифр направления Наименование направления...»

«Федеральная научно-образовательная программа Творческого и научно-технического развития детей и молодежи ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА ПОЛОЖЕНИЕ О Всероссийском детском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ Первые шаги в науке Москва – 2009 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Учредителем Всероссийского детского конкурса научноисследовательских и творческих работ Первые шаги в науке (далее конкурс) является Общероссийская общественная организация Национальная система развития научной, творческой и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Английский язык по специальности научных работников 05.12.04 Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины английский язык в...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа по технологии для 7 класса разработана на основе программы авторского коллектива: Хохлова М. В., Самородский П. С., Синицина Н. В. под руководством профессора В. Д. Симоненко (2010 г.) и реализуется в линиях учебников по технологии, подготовленных этим же авторским коллективом и изданных Издательским центром Вентана-Граф. Программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Филиал в г. Смоленске Кафедра туризма и сервиса ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Ресурсное обоснование туристских маршрутов культурно-исторической направленности на примере маршрута Дорогами войны по специальности: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Студент Евгений Александрович...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета Химия составлена в соответствии с Законом Об образовании в РФ 273-ФЗ, глава 5, статья 48 Обязанности и ответственность педагогических работников. В ней отмечено, что педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утверждённой рабочей программой. Рабочая программа...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕРМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА 31.08.2010 № 1156 Об утверждении долгосрочной целевой Программы Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальных учреждениях Пермского муниципального района на период до 2015 годы На основании статьи 17 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, Федерального закона от 23.11.2009 № 261-ФЗ Об энергосбережении и о повышении энергетической...»

«Пояснительная записка Данная программа разработана в соответствии с примерными программами общего образования на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Для разработки программы использовалась авторская программа Н.Д.Угриновича. Цели обучения информатике и информационным технологиям в 9 классе: Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.