Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Cеверо-Западная академия государственной службы»

Кафедра международных отношений

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Введение в специальность»

Направление 030700.62 «Международные отношения»

Специальность 030701.65 «Международные отношения»

Санкт-Петербург 2010 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 16 июня 2010 г., протокол № 11 Одобрено учебно-методическим советом СЗАГС Учебно-методический комплекс подготовили:

к. пол. н., доц. М. М. Кучерявый, д. ф. н., проф. Ю. В. Косов.

Учебная программа дисциплины «Введение в специальность», включая ее учебно-методическое обеспечение (учебно-тематический план, планы семинарских занятий, рекомендуемая литература, контрольные вопросы, примеры тестовых заданий и др.), составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030701.65 «Международные отношения», а также в соответствии с учебным планом СЗАГС по направлению 030700.62 «Международные отношения».

© СЗАГС, © Коллектив авторов, Оглавление Выписка из государственного образовательного стандарта

Цели и задачи дисциплины

Виды занятий и методы обучения

Формы контроля

Учебно-тематический план

Программа дисциплины

Тема 1. Общая характеристика специальности «Международные отношения»

Тема 2. Международные отношения: сущность и структура.................. Тема 3. Глобальные и региональные проблемы в контексте современных международных отношений

Тема 4. Сферы профессиональной деятельности в области международных отношений

Тема 5. Методика проведения исследований и подготовки информационно-аналитических работ

Рекомендуемая литература

Основная литература

Дополнительная литература

Планы практических занятий

Занятие 1. Международные отношения: сущность и структура.......... Занятие 2. Глобальные и региональные проблемы в контексте современных международных отношений

Занятие 3. Сферы профессиональной деятельности в области международных отношений

Занятие 4. Методика проведения исследований и подготовки информационно-аналитических работ

Примеры тестовых заданий

Вопросы к зачету

Основные термины и понятия

Методические рекомендации по изучению дисциплины

УМК «Введение в специальность»

Выписка из государственного образовательного стандарта Специальность 030701.65 «Международные отношения»

Введение в специальность (ОПД.Ф.02) Основные понятия: международные отношения, внешняя политика, дипломатия, мировой политический процесс. Особенности внешней политики Российской Федерации и основные механизмы ее формирования.

Сферы возможной профессиональной деятельности. Необходимые навыки исследовательской и практической работы в качестве специалиста в области международных отношений. Специфика работы в государственных и негосударственных структурах.

Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Введение в специальность» имеет целью дать студентам представление о научных и практических аспектах профессиональной деятельности в области международных отношений.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

– иметь представление об основных понятиях международных исследований («международные отношения», «внешняя политика», «мировой политический процесс» и др.), об их междисциплинарном характере и роли в анализе международной проблематики; а также о дипломатии как средстве регулирования международных отношений и как инструменте внешней политики;

– знать ведущие центры и главные направления международных исследований, а также систему их информационного обеспечения;

– владеть информацией об основных сферах и специфике профессиональной деятельности в области международных отношений.

Формы обучения: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.

Средства обучения: учебники, учебные и наглядные пособия, технические средства предъявления информации (компьютерный мультимедийный проектор, видеомагнитофон) и контроля знаний (тестовые системы).

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский. Данные методы применяются в различных сочетаниях, а иногда параллельно. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Задания для самостоятельной работы (написать реферат, подготовить доклад к семинарскому занятию и т. п.) предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивнотворческой деятельности студентов.

Приемы обучения: работа с учебниками, изучение первоисточников, доказательства, диспуты, решение задач.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам, семинарские занятия – по группам. Общий объем аудиторных занятий и нормативный объем самостоятельной работы студентов регламентируется учебным планом. Самостоятельная работа предусматривает изучение рекомендуемой литературы, подготовку к семинарским занятиям, написание реферата и др.

Оперативный контроль – текущий опрос по контрольным вопросам (проводится во время семинарских занятий).

Рубежный контроль – тесты по изученным темам образовательной программы. Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме предусмотренные учебным планом работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.

Итоговый контроль – зачет. Зачет по дисциплине проставляется в приложении к диплому.

УМК «Введение в специальность»

Тема 1. Общая характеристика Оперативный контроль Опрос В программе дисциплины «Введение в специальность» рассматриваются основные понятия современных международных исследований, а также особенности внешней политики современных государств и, прежде всего, Российской Федерации. Обращается внимание на сферы возможной профессиональной деятельности и выработку необходимых навыков исследовательской и практической работы в области международных отношений.

Тема 1. Общая характеристика специальности Международные отношения как специальность высшего профессионального образования в Российской Федерации. Международные отношения в системе специальностей и направлений современной российской высшей школы. Особенности и специфика специальности «Международные отношения». Содержание основной образовательной программы.

Общепрофессиональные дисциплины и дисциплины специализации. Требования к профессиональной подготовке специалиста по международным отношениям.

Основные понятия: специальность высшего профессионального образования «Международные отношения», общепрофессиональные дисциплины, дисциплины специализации.

1. История становления и развития специальности высшего профессионального образования «Международные отношения» в России.

2. Какое место специальность «Международные отношения» занимает в системе специальностей и направлений современной российской 3. Каковы особенности и специфика специальности «Международные 4. Раскройте основное содержание образовательной программы по специальности «Международные отношения».

5. Основные требования к профессиональной подготовке специалиста по международным отношениям.

УМК «Введение в специальность»

Тема 2. Международные отношения: сущность и структура Международные отношения как специфический тип социальных отношений. Основные критерии международных отношений. Виды международных отношений. Субъекты международных отношений: национальные государства, союзы государств, многосторонние институты и международные организации, интеграционные объединения.

Система международных отношений. Региональные подсистемы в международных отношениях. Центральные и периферийные подсистемы международных отношений.

Внешняя политика как общий курс государства в международных делах и совокупность действий государства за пределами своей суверенной территории. Принципы и цели, методы и средства внешней политики. Особенности внешней политики Российской Федерации и основные механизмы ее формирования.

Мировой политический процесс: сущность и основные направления.

Мировая политика и международные отношения. Политические аспекты современных международных отношений. Международное политическое сотрудничество и международные политические конфликты.

Основные понятия: международные отношения, критерии международных отношений, субъекты международных отношений, система и подсистемы международных отношений.

1. Почему современную систему международных отношений называют переходной?

2. Раскройте факторы формирования новой системы международных 3. В чем состоит проблема формирования новой структуры современных международных отношений?

Дайте определение понятий «международное сообщество», «мировое сообщество», «человечество».

5. Дайте определение внешней политики современного государства.

6. Каковы принципы и цели, методы и средства внешней политики?

7. Раскройте особенности внешней политики Российской Федерации.

8. Что вы знаете об основных механизмах формирования внешней политики Российской Федерации?

9. Что такое мировой политический процесс?

Тема 3. Глобальные и региональные проблемы в контексте современных международных отношений Глобальные проблемы как фактор развития мирового сообщества и их роль в трансформации современных международных отношений. Комплексный характер глобальных проблем и их классификация. Основные группы глобальных проблем. Отражение глобальных проблем в деятельности субъектов международных отношений. Общечеловеческая проблематика и формирование внешней и внутренней политики современных государств. Влияние глобальных проблем на функционирование международных организации. ООН и планетарные проблемы.

Роль региональной проблематики в современных международных отношениях. Глобальные и региональные факторы в процессе принятия решений в сфере международных отношений. Понятия политической глобалистики и политической регионалистики.

Глобализация как одна из наиболее важных тенденций развития мира в начале XXI века. Сущность глобализации. Глобализация как постоянно идущий исторический процесс. Гомогенизация и универсализация мира.

«Размывание» национальных границ. Причины, обуславливающие процесс глобализации. Типология глобализации: широкая, диффузная, экспансионистская и тонкая глобализация. Основные направления глобализации:

формирование мировой экономики и развитие мировой торговли; финансовая, технологическая и информационная глобализация; политические и социальные аспекты процессов глобализации; глобализация и развитие человеческого потенциала; глобализация и культура. Человеческое измерение глобализации Противоречия глобализации. Транснационализация насилия и транснациональный правовой порядок. Глобализация и цивилизационные конфликты. Глобализм и антиглобализм. Движение антиглобалистов: структура, цели, особенности деятельности. Наиболее заметные и активные антиглобалистские организации.

Глобализация как новое качество взаимосвязанности и взаимозависимости человечества. Создание наднациональных и вненациональных организаций, институтов и структур. Сетевой характер глобализационных процессов. Тенденции и перспективы глобализации. Концепция «ворот в глобальный мир».

Основные понятия: глобальные проблемы, глобалистика, политическая глобалистика, глобальное управление, глобализация, Группа восьми, региональная политика.

УМК «Введение в специальность»

1. Дайте определение глобальных проблем?

2. Как вы понимаете региональные проблемы современных международных отношений?

3. Приведите известную вам классификацию глобальных проблем.

4. Как глобальные проблемы влияют на деятельность международных организаций?

5. Что такое глобализация? Раскройте сущность этого процесса.

6. Каковы основные противоречия глобализации?

7. Кто такие антиглобалисты?

Тема 4. Сферы профессиональной деятельности в области международных отношений Особенности профессиональной деятельности в области международных отношений. Основные сферы профессиональной деятельности в области международных отношений: внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность, внешние связи в области науки и образования, культуры и спорта, правовое обеспечение международных связей. Уровни профессиональной деятельности: международный, федеральный, региональный, локальный. Специфика работы в государственных и негосударственных структурах. Роль специалиста в области международных отношений в организации внешних связей современной фирмы.

Общая характеристика дипломатии. Историческая эволюция дипломатии. Дипломатия как средство регулирования международных отношений. Дипломатия как инструмент внешней политики. Основные функции дипломатии: представительство, проведение переговоров, коммуникации в области международных отношений, сбор информации, разработка рекомендаций в области внешней политики. Консульская служба.

Международные правила, регулирующие дипломатические и консульские отношения. Иммунитеты и дипломатические привилегии. Дипломатия на высшем уровне. Дипломатическое представительство. Превентивная дипломатия.

Основные понятия: профессиональная деятельность в области международных отношений, основные сферы профессиональной деятельности в области международных отношений, дипломатия, консульская служба.

1. Раскройте особенности профессиональной деятельности в области международных отношений.

2. Каковы основные сферы профессиональной деятельности в области международных отношений?

3. В чем состоит специфика работы в государственных и негосударственных структурах?

4. Какова роль специалиста в области международных отношений в организации внешних связей современной фирмы?

5. Дайте общую характеристику дипломатии.

6. Раскройте историческую эволюцию дипломатии.

7. Покажите основные функции дипломатии 8. Что такое консульская служба?

9. Каковы международные правила, регулирующие дипломатические и консульские отношения?

Тема 5. Методика проведения исследований и подготовки информационно-аналитических работ Общая методология научного творчества в области международных исследований. Научное изучение как основная форма научной работы. Общая схема хода научного исследования. Использование методов научного познания, логических законов и правил в исследованиях по международной проблематике.

Подготовка к написанию научного исследования. Выбор темы. Составление рабочего плана. Библиографический поиск литературных источников и работа с электронными базами данных. Изучение литературы и отбор необходимых исследовательских материалов.

Работа над рукописью научного исследования. Композиция исследовательской работы. Рубрикация текста. Приемы изложения научного материала. Язык и стиль научного исследования по международной проблематике.

Предмет международных исследований. Основные направления международных исследований: системный анализ международных отношений и мировой политики, изучение региональных аспектов международных отношений, исследование внешней политики государств в условиях современных международных отношений, прогнозирование развития международного сообщества, формирование теоретико-методологических основ международных исследований. Уровни анализа в международных УМК «Введение в специальность»

исследованиях. Значение изучения проблем международной безопасности и проблем мира.

Ведущие центры в области международных исследований: исследовательские и аналитические центры при правительствах национальных государств и международных межгосударственных организациях; исследовательские группы национальных академий наук и высших учебных заведений, неправительственные организации, независимые комиссии по вопросам международного развития; система информационного обеспечения международных исследований.

Основные понятия: методология научного творчества в области международных исследований, библиографический поиск, проблемы исследования безопасности, центры международных исследований, информационное обеспечение международных исследований.

1. Какие основные методы научного познания используются в международных исследованиях?

2. Каковы основные этапы подготовки научного исследования?

3. Что такое композиция научного исследования?

4. Дайте характеристику системы информационного обеспечения международных исследований.

5. Раскройте технические аспекты распространения массовой информации в современном международном сообществе.

6. Что вы знаете об основных направлениях и научных центрах в области международных исследований?

7. Раскройте значение изучения проблем международной безопасности и проблем мира.

8. Дайте характеристику системы информационного обеспечения международных исследований.

9. Что является предметом международных исследований?

Кортунов С. В. Становление национальной идентичности: Какая Россия нужна миру : учеб. пособие. М.: Аспект-Пресс, 2009. Гл. 1, 8.

Косов Ю. В., Торопыгин А. В. Содружество Независимых Государств:

институты, интеграционные процессы, конфликты : учеб. пособие.

2-е изд., доп. М.: Аспект-Пресс, 2009. Гл. 2–3.

Лебедева М. М. Мировая политика : учебник. М.: Аспект пресс, 2007.

С. 24–50, 143–161.

4. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации : учеб. пособие / [П. А. Цыганков и др.] ; под ред. П. А. Цыганкова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Альфа-М [и др.], 2009. 319 c.

5. Мировая политика и международные отношения : учеб. пособие / С. А. Ланцов и др.; под ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова. СПб. [и др.] :

Питер, 2009. 443 c.

Никитина Ю. А. Международные отношения и мировая политика:

Введение в специальность : учеб. пособие. М.: Аспект-Пресс, 2009.

7. Политология : учебник // М. А. Василик, В. А. Гуторов, Ю. В. Косов и др. М.: Гардарики, 2008. Раздел VI. С. 515–563.

8. Приграничное сотрудничество: теория и практика. Политические, правовые, экономические проблемы международного сотрудничества на постсоветском пространстве / П. Б. Зверев [и др.]. СПб.:

Изд-во СЗАГС, 2009. 207 c.

Ромашкина Н. П. Стратегическая стабильность в современной системе международных отношений. М.: Научная книга, 2008. 287 c.

10. Российская Федерация в международных отношениях : сб. науч.

ст. / под общ. ред. В. А. Михайлова, Л. О. Терновой. М.: Изд-во РАГС, 11. Россия в современной системе обеспечения глобальной стабильности: политика и восприятие / Т. А. Алексеева и др.; под ред. А. А. Кокошина. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 202 c.

Хайнал П. И. Группа восьми и Группа двадцати: эволюция, роль и документация. М.: Логос, 2008. 347 c.

Цыганков А. П. Внешняя политика России от Горбачева до Путина: формирование национального интереса. М.: Научная кн., 2008.

УМК «Введение в специальность»

14. Цыганков А. П. Социология международных отношений: анализ российских и западных теорий : учеб. пособие. М.: Аспект-Пресс, Айкенберри Дж., Дьюдни Д. Отступление от соглашений времен холодной войны // Россия в глобальной политике. 2010. № 1. С. 8–29.

Годин Ю. Россия и СНГ: геополитические вызовы // Мировая экономика и международные отношения. 2009. № 7. С. 90–94.

Грызлов Б. В. Курсом стратегического сотрудничества // Евразийская интеграция: экономика, право политика. 2010. № 7. С. 29–30.

4. Инновационные направления современных международных отношений : учеб. пособие / под ред. А. В. Крутских и А. В. Бирюкова.

М.: Аспект-Пресс, 2010. С. 4–26.

Косов Ю. В. Международный статус России в условиях современного мирового кризиса // Вестник Московского университета. Сер. 18.

Социология и политология. 2009. № 3. С. 17–21.

Косов Ю. В., Маллон В. Глобальная энергетическая и экологическая безопасность в условиях современного мирового экономического кризиса // Балтийский регион. 2010. № 1. С. 27–36.

Косов Ю. В., Фокина В. В. Политическая регионалистика. СПб.: Питер, 2009. 192 с. Гл. 8–9.

Кучерявый М. М. Космическое измерение военной безопасности Российской Федерации: геополитический анализ // Власть. 2009. № 1.

Луков В., Остин Г., Хенниг О., Барановский В. Евроатлантическая безопасность: путь в будущее // Международная жизнь. 2009. № 11.

Никитина Ю. А. ОДКБ и ШОС: модели регионализма в сфере безопасности. М.: Навона, 2009. С. 131–185.

Пархалина Т. Г. Императив сотрудничества в отношениях Россия – НАТО // Европейская безопасность. 2009. Вып. 18. С. 2–4.

12. Политическая конфликтология : учеб. пособие / под ред. С. А. Ланцова. СПб.: Питер, 2008. С. 301–317.

Портанский А. П. Кризис и проблема глобального управления // США и Канада: экономика, политика, культура. 2010. № 4. С. 19–36.

Сидоров Е. Ю. Глобализация и массовая культура: угрозы и надежды для России // Современная Европа. 2009. № 1. С. 5–16.

Шмелев Н. П., Федоров В. П. Россия–Запад: требуется концепция ограниченного возмездия // Современная Европа. 2010. № 1. С. 5.

Занятие 1. Международные отношения:

1. Международные отношения как особый вид общественных отношений.

2. Основные субъекты современных международных отношений.

3. Внешняя политика и международные отношения.

4. Проблема структуры современных международных отношений: монополярность, биполярность, многополярность.

Кортунов С. В. Становление национальной идентичности: Какая Россия нужна миру… Гл. 1, 8.

2. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации… Гл. 1–2.

3. Политология: учебник /М. А. Василик и др. … С. 515–563.

4. Российская Федерация в международных отношениях… С. 5–29.

Цыганков А. П. Социология международных отношений: анализ российских и западных теорий… Гл. 1–2.

Айкенберри Дж., Дьюдни Д. Отступление от соглашений времен холодной войны… С. 8–29.

2. Косов Ю. В. Международный статус России в условиях современного мирового кризиса… С. 17–21.

3. Шмелев Н. П., Федоров В. П. Россия–Запад: требуется концепция ограниченного возмездия… С. 5–17.

Выходные сведения изданий см. в разделе «Рекомендуемая литература».

УМК «Введение в специальность»

Занятие 2. Глобальные и региональные проблемы в контексте современных международных отношений 1. Роль глобальные и региональных проблем в развитии мирового сообщества.

2. Комплексный характер глобальных проблем и их классификация.

3. Глобализация как одна из наиболее важных тенденций развития мира в начале XXI века.

4. Противоречия глобализации. Глобализм и антиглобализм.

Косов Ю. В., Торопыгин А. В. Содружество Независимых Государств:

институты, интеграционные процессы, конфликты… Гл. 2–3.

2. Лебедева М. М. Мировая политика… С. 143–161.

3. Грызлов Б. В. Курсом стратегического сотрудничества… С. 29–30.

4. Никитина Ю. А. ОДКБ и ШОС: модели регионализма в сфере безопасности… С. 131–185.

1. Годин Ю. Россия и СНГ: геополитические вызовы… С. 90–94.

2. Косов Ю. В., Маллон В. Глобальная энергетическая и экологическая безопасность в условиях современного мирового экономического кризиса… С. 27–36.

3. Косов Ю. В., Фокина В. В. Политическая регионалистика… Гл. 8–9.

4. Сидоров Е. Ю. Глобализация и массовая культура: угрозы и надежды для России… С. 5–16.

Занятие 3. Сферы профессиональной деятельности в области международных отношений 1. Общая характеристика дипломатии: историческая эволюция, сущность и основные функции.

2. Государственные opганы внешних сношений.

3. Специфика деятельности международных организаций.

4. Особенности работы специалиста-международника в негосударственных структурах.

Кучерявый М. М. Космическое измерение военной безопасности Российской Федерации: геополитический анализ… С. 7–12.

2. Ромашкина Н. П. Стратегическая стабильность в современной системе международных отношений… С. 5– 3. Российская Федерация в международных отношениях… С. 5–17.

1. Приграничное сотрудничество: теория и практика. Политические, правовые, экономические проблемы международного сотрудничества на постсоветском пространстве… Гл. 1.

2. Хайнал П. Группа восьми и Группа двадцати: эволюция, роль и документация… Гл. 1, 3.

Занятие 4. Методика проведения исследований и подготовки информационно-аналитических работ 1. Общая схема хода научного исследования. Использование методов научного познания.

2. Подготовка к написанию научного исследования. Работа над рукописью научного исследования.

3. Основные направления международных исследований.

4. Ведущие центры в области международных исследований.

1. Инновационные направления современных международных отношений… С. 4–26.

2. Лебедева М. М. Мировая политика… С. 24–50.

3. Никитина Ю. А. Международные отношения и мировая политика:

введение в специальность… Гл. 7.

Пархалина Т. Г. Императив сотрудничества в отношениях Россия – НАТО… С. 2–4.

2. Портанский А. П. Кризис и проблема глобального управления… С. 19–36.

УМК «Введение в специальность»

1. В каком вузе впервые в СССР был создан факультет международных отношений?

1) Московский университет;

2) Ленинградский университет;

3) Свердловский университет;

4) Киевский университет.

2. В каком году началось обучение студентов по специальности «Международные отношения» в Санкт-Петербурге?

1) 1990 г.;

2) 1994 г.;

3) 1998 г.;

4) 2002 г.

3. Когда был создан факультет международных отношений в СЗАГС?

4. На какие основные циклы разделяются дисциплины, изучаемые по специальности «Международные отношения»?

1) гуманитарные и социально-экономические, естественно-научные, общепрофессиональные, дисциплины специализаций;

2) гуманитарные, естественно-научные, общие, специальные дисциплины;

3) социально-экономические, естественные, общепрофессиональные, дисциплины специализаций;

4) гуманитарные, социально-экономические, общенаучные, дисциплины специализаций.

5. В каком году был создан МГИМО (У) МИД РФ?

1) 1904 г.;

2) 1944 г.;

3) 1984 г.;

4) 2004 г.

6. Какие специализации в рамках специальности «Международные отношения» существуют в СЗАГС?

1) мировая политика, международные организации и международная интеграция;

2) мировая экономика, международное право;

3) мировая политика, мировая экономика;

4) международные организации и международная интеграция, международное право.

7. Сколько лет продолжается обучение в магистратуре по направлению «Международные отношения»?

2) 2 года;

3) 3 года;

4) 4 года.

8. Какой президент США и когда впервые ввел термин «новый мировой порядок» (new world order)?

1) Ф. Рузвельтом в 1945 г.;

2) Дж. Кеннеди в 1963 г.;

3) Дж. Буш-старший в 1990 г.;

4) Б. Клинтон в 1997 г.

9. Кто осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации?

1) Министр иностранных дел;

2) Президент;

3) Председатель Правительства;

4) Председатель Совета Федерации.

10. Кто избран новым президентом США на срок с 2009 г. по 2012 г.?

1) Дж. Буш-страший;

2) Б. Клинтон;

3) Дж. Буш-младший;

4) Б. Обама.

11. Что такое международные отношения?

1) научная дисциплина, занимающаяся изучением всех видов взаимодействий между государственными участниками на международной 2) научное направление, исследующее взаимодействие между обществом и природой;

УМК «Введение в специальность»

3) научная дисциплина, занимающаяся анализом взаимодействий негосударственных организаций в мировом сообществе;

4) научное направление, исследующее деятельность политических партий в различных государствах современного мира.

12. Назовите ведущие субъекты современных международных отношений:

1) союзы промышленников;

2) экологические организации;

3) национальные государства;

4) молодежные организации.

13. В какой период существовала Ялтинско-Потсдамская система международных отношений?

1) 1648–1713 гг.;

2) 1815–1914 гг.;

3) 1945–1990 гг.;

4) с 1991 г по настоящее время.

14. Чем отличаются международные отношения от мировой политики?

1) международные отношения включают в себя взаимодействия между государственными участниками на мировой арене, а к мировой политике относится деятельность и негосударственных акторов;

2) международные отношения связаны с историческими событиями, а мировая политика – с современными процессами;

3) международные отношения включают в себя региональные процессы, а мировая политика – глобальные процессы;

4) международные отношения имеют гуманитарную направленность, а мировая политика – экономическую направленность.

15. Какой является современная система международных отношений?

1) многополярной;

2) биполярной;

3) без центров силы;

4) однополярной.

16. За какую систему международных отношений выступает современная Россия?

1) биполярную;

2) многополярную;

3) однополярную;

4) без центров силы.

17. Когда происходит распад биполярной мировой политической системы?

2) после второй мировой войны;

3) в конце 80-х – начале 90-х гг. XX в.;

4) в начале XXI века.

18. Какая страна была признана ООН в 1991 году прямым продолжателем международной правосубъектности СССР?

1) Казахстан;

2) Украина;

3) Россия;

4) Белоруссия.

19. Руководители каких трех союзных республик подписали 8 декабря года декларацию о прекращении существования СССР?

1) Россия, Украина, Белоруссия;

2) Эстония, Латвия, Литва;

3) Россия, Украина, Казахстан;

4) Белоруссия, Молдова, Украина.

20. Какие десять новых государств вступили в Европейский Союз 1 мая 1) Россия, Украина, Польша, Венгрия, Чехия, Словакия, Словения, Эстония, Латвия, Литва;

2) Польша, Венгрия, Чехия, Словакия, Словения, Эстония, Латвия, Литва, Болгария, Румыния;

3) Россия, Украина, Польша, Венгрия, Чехия, Словакия, Словения, Эстония, Болгария, Румыния;

4) Польша, Венгрия, Чехия, Словакия, Словения, Эстония, Латвия, Литва, Кипр, Мальта.

21. Какую роль играет Организация Объединенных Наций в современной мировой политике – это:

1) всемирная неправительственная организация;

2) всемирная организация, включающая наиболее развитые государства мира;

3) организация регионального масштаба;

4) универсальная организация всемирного масштаба.

УМК «Введение в специальность»

22. Что такое антиглобализм?

1) международное движение, отрицающее глобализацию;

2) международное движение, выступающее за иные формы осуществления глобализации;

3) международное движение, выступающее за права человека;

4) международное движение, выступающее за охрану окружающей среды.

23. Какие пять государств – постоянных членов Совета Безопасности ООН имеют особенно большое влияние на решение глобальных проблем современности.

1) США, Россия, Китай, Япония, Индия;

2) США, Россия, Китай, Япония, Великобритания;

3) США, Россия, Китай, Великобритания, Франция;

4) США, Россия, Италия, Канада, Китай.

24. Сколько жителей населяет нашу планету в начале XXI века?

1) свыше 4 млрд чел.;

2) свыше 5 млрд чел.;

3) свыше 6 млрд чел.;

4) свыше 7 млрд чел.

25. Укажите верные критерии для определения глобальных проблем:

1) проявляются во всех регионах мира, являются объектом деятельности международных организаций, требуют неотложного решения;

2) затрагивают интересы великих держав, проявляются в ключевых регионах современного мира, требуют для своего решения вмешательства Совета Безопасности ООН;

3) затрагивают жизненные интересы всего человечества, угрожают гибелью цивилизации, если не будут найдены пути их решения, требуют для своего решения коллективных усилий всего мирового сообщества;

4) проявляются в сфере межнациональных отношений, имеют политическую природу, для их решения применимы технологии разрешения международных проблем.

26. Каковы основные группы глобальных проблем?

1) всемирные культурные, экономические и экологические проблемы;

2) политические, гуманитарные и экономические проблемы глобального масштаба;

3) проблемы обмена информацией, передвижения капиталов и миграции в современном мире;

4) проблемы в сфере международных отношений, проблемы типа «общество – природа» и «человек – общество».

27. Каковы три основных измерения глобализации в наше время?

1) регионализация, дискретность мирового развития, изменение политической структуры мира;

2) постоянно идущий исторический процесс, гомогенизация и универсализация мира, размывание национальных границ;

3) международный обмен в сфере культуры, сотрудничество в области сохранения окружающей среды, развитие международного туризма;

4) создание союзов государств, возникновение международных неправительственных организаций, защита прав человека.

28. Какие государства входят в состав «большой восьмерки» как группы наиболее развитых государств современного мира?

1) США, Канада, Великобритания, Франция, Германия, Россия, Китай, 2) США, Великобритания, Франция, Германия, Россия, Индия, Китай, 3) США, Канада, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония, Россия;

4) США, Бразилия, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония, Россия.

29. В решении какой глобальной проблемы Россия играет ведущую роль?

1) демографической;

2) экологической;

3) климатической;

4) энергетической.

30. В каком городе прошел саммит лидеров стран Группы восьми во время председательства в ней Российской Федерации в 2006 году?

1) Санкт-Петербург;

2) Москва;

3) Екатеринбург;

31. Укажите правильное определение внешней политики современного государства:

1) деятельность государства по развитию демократии;

2) участие государства в работе ООН;

3) участие государства в функционировании международных региональных организаций;

4) общий курс государства в международных делах.

УМК «Введение в специальность»

32. Какой журнал является органом Министерства иностранных дел РФ?

1) Мировая экономика и международные отношения;

2) США: экономика, политика, культура;

3) Современная Европа;

4) Дипломатический вестник.

33. Когда было основано Министерство иностранных дел России?

34. Кто в настоящее время является министром иностранных дел РФ?

1) А. Козырев;

2) Е. Примаков;

3) И. Иванов;

4) С. Лавров.

35. В каком городе был подписан Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе?

2) Стокгольм;

3) Хельсинки;

4) Будапешт.

36. Какие государства входят в ЕврАзЭС?

1) Россия, Грузия, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Украина;

2) Россия, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Украина, Туркменистан;

3) Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Украина, Молдавия;

4) Россия, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Таджикистан.

37. Членом какой европейской региональной организации является Россия?

1) Евроатом;

2) Совет Европы;

3) Европейское объединение угля и стали;

4) Европейский Союз.

38. Создание Организации Объединенных Наций произошло в:

39. Кто является дуайеном дипломатического корпуса?

1) министр иностранных дел страны пребывания дипломатического 2) старший по классу и первый по длительности своей службы в данной стране глава дипломатического представительства;

3) неформальный лидер, пользующийся наибольшим авторитетом в дипломатическом корпусе;

4) дипломатический представитель, избираемый парламентом страны пребывания дипломатического корпуса.

40. Дайте верное определение почетного консула:

1) полноправный член консульского корпуса, имеющий особые заслуги;

2) лицо, выполняющее церемониальные функции в стране пребывания;

3) официальный наблюдатель, назначаемый для выполнения посреднических и иных специальных миссий;

4) лицо, не состоящее на консульской дипломатической или иной государственной службе, но выполняющее консульские функции по поручению представляемого государства и с согласия государства пребывания, гражданство которого чаще всего имеет.

41. Фонды какой известной дореволюционной библиотеки входят в состав библиотеки СЗАГС?

1) Публичной библиотеки;

2) библиотеки Зимнего дворца;

3) библиотеки Государственной Думы;

4) библиотеки Юсуповского дворца.

42. Какие основные виды каталогов существуют в современной библиотеке?

1) алфавитный, систематический, предметный;

2) авторский, издательский, министерский;

3) еженедельный, ежемесячный, ежегодный;

4) индивидуальный, коллективный, общественный.

43. Укажите правильную последовательность основных этапов процесса подготовки к проведению научного исследования:

1) изучение литературы, библиографический поиск, составление рабочего плана, выбор темы;

2) выбор темы, составление рабочего плана, библиографический поиск, изучение литературы;

УМК «Введение в специальность»

3) библиографический поиск, выбор темы, изучение литературы, составление рабочего плана;

4) составление рабочего плана, изучение литературы, библиографический поиск, выбор темы.

44. На какой орган ООН возложена главная ответственность за поддержание международного мира и безопасности в соответствии со статьей 24 Устава этой организации?

1) Генеральная Ассамблея;

2) Совет Безопасности;

3) Экономический и социальный совет;

4) Международный суд.

45. Центры международных исследований 1) специализируется на исследовании проблем международных отношений, вызовах безопасности международного сообщества, глобальных проблемах международного развития;

2) специализируется на исследовании региональных экономических 3) специализируется на защите прав человека;

4) специализируется на на изучении проблем развития науки и техники в глобальных масштабах.

46. В чем заключаются проблемы исследования безопасности?

1) изучение состояния международных отношений в конкретном регионе мирового сообщества или в мире в целом, свободного от военных угроз, экономических опасностей и т. п., а также от вторжений и вмешательств извне;

2) изучение проблем устойчивого экономического развития;

3) изучение проблем сохранения культурного наследия страны или региона;

4) исследование деятельности региональных и национальных политических лидеров.

47. Какова цель методологии научного творчества в области международных исследований?

1) овладение навыками научной организации исследовательского труда;

2) овладение навыками научной работы в сфере международных исследований;

3) изучение истории международных отношений;

4) изучение проблем международной безопасности.

48. Дайте определение библиографического поиска:

1) информационный поиск, осуществляемый на основании библиографических данных;

2) исторический поиск, осуществляемый на основании архивных данных;

3) логическое исследование конкретной ситуации в области международных отношений;

4) моделирование информационного поля в сфере международной политики.

49. Раскройте сущность понятия библиографические данные:

1) информация о международных процессах и явлениях;

2) информация о документах, необходимая для их идентификации и использования;

3) статистические данные;

4) информация о содержании документов.

50. Какое специализированное учреждение ООН занимается вопросами образования, науки и культуры?

4) ЮНЕСКО.

УМК «Введение в специальность»

1. «Международные отношения» как специальность высшего профессионального образования в Российской Федерации.

2. Содержание основной образовательной программы специальности «Международные отношения».

3. Требования к профессиональной подготовке специалиста по международным отношениям.

4. Общая методология научного творчества в области международных исследований.

5. Подготовка к написанию научного исследования.

6. Международные отношения как специфический тип социальных отношений.

7. Международные отношения: основные критерии, виды и субъекты.

8. Система международных отношений и региональные подсистемы.

9. Принципы и цели, методы и средства внешней политики современного государства.

10. Мировой политический процесс: сущность и основные направления.

11. Мировая политика и международные отношения.

12. Дипломатия: общая характеристика, историческая эволюция и основные функции.

13. Консульская служба: основные направления и роль в межгосударственных отношениях.

14. Предмет и основные направления международных исследований.

15. Значение изучения проблем международной безопасности и проблем мира.

16. Ведущие центры в области международных исследований.

17. Глобальные проблемы как фактор развития мирового сообщества и их роль в трансформации современных международных отношений.

18. Основные группы глобальных проблем.

19. Роль региональной проблематики в современных международных отношениях.

20. Глобализация как одна из наиболее важных тенденций развития мира в начале XXI века.

21. Противоречия глобализации.

22. Глобализация как новое качество взаимосвязанности и взаимозависимости человечества.

23. Особенности и основные сферы профессиональной деятельности в области международных отношений.

24. Специфика работы в государственных и негосударственных структурах.

25. Роль специалиста в области международных отношений в организации внешних связей современной фирмы.

УМК «Введение в специальность»

Библиографические данные – информация о документах, необходимая для их идентификации и использования.

Библиографический поиск – информационный поиск, осуществляемый на основании библиографических данных.

Биполярная система – система международных отношений с двумя центрами силы. Примером биполярной системы международных отношений была холодная война.

Внешняя политика – система приоритетов, принципов и действий, реализуемая правительством во взаимоотношениях с миром за пределами государственных границ.

Глобализация – процесс, в результате которого все более прозрачными становятся границы национальных государств в различных областях – экономике, социальном взаимодействии и т. п.

Глобалистика – система междисциплинарных научных знаний о жизненно важных общечеловеческих проблемах.

Глобальное управление – процесс, с помощью которого различные субъекты международных отношений стремятся выработать общие для мирового сообщества правила поведения на мировой арене.

Глобальные проблемы – проблемы, которые затрагивают жизненно важные интересы всего человечества, всех государств и народов, каждого жителя планеты; выступают в качестве объективного фактора развития современной цивилизации; приобретают чрезвычайно острый характер и угрожают не только позитивному развитию человечества, но и гибелью цивилизации, если не будут найдены конструктивные пути их решения;

требуют для своего решения усилий всех государств и народов, всего мирового сообщества. Понятие «глобальные проблемы» в современном его значении вошло в широкое употребление в конце 60-х гг., когда ученые многих стран приступили к исследованию происходящих в глобальной системе изменений и их возможных последствий. В короткий срок сформировалось новое научное направление – глобалистика. Ученые-глобалисты выделяют три основные группы глобальных проблем: 1) проблемы, связанные со сферой международных отношений, отражающие противоречия и объективно необходимые преобразования; 2) глобальные проблемы, сферу возникновения и проявления которых составляют взаимоотношения личОсновные термины и понятия ности и общества; 3) глобальные проблемы взаимодействия человека и природы. (проблемы несбалансированности потребностей жизнедеятельности людей и возможностей окружающей среды). Для разрешения данных вопросов всемирного масштаба наряду с политическими большое значение приобретают и научно-технические предпосылки.

Государство – политическое образование, которое включает в себя территорию населяющих ее людей, легитимное правительство, признание другими государствами.

Группа восьми («Большая восьмерка») – восемь наиболее крупных, индустриально развитых демократий: США, Россия, Великобритания, Япония, Германия, Франция, Канада и Италия. Лидеры этих государств проводят регулярные встречи для обсуждения важнейших проблем развития современного мира.

Дипломатия – методы и практика, с помощью которых государства проводят свою внешнюю политику.

Дисциплины специализации (ДС) – цикл дисциплин основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности «Международные отношения», направленных на формирования специальных, конкретных знаний по специальности.

Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС). 10 октября 2000 года Республика Беларусь, Республика Казахстан, Кыргызсхая Республика, Российская Федерация и Республика Таджикистан учредили международную организацию «Евразийское экономическое сообщество» (далее – ЕврАзЭС или Сообщество). ЕврАзЭС стало обладать полномочиями, добровольно переданными ему договаривающимися сторонами в соответствии с положениями договора об учреждении Евразийского эеономического сообщества.

Европейский Союз (ЕС) – организация – преемник Европейского Сообщества, как сказано в Маастрихтском договоре, подписанном в 1992 г.

Интеграция – процесс сближения, объединения на межгосударственном уровне.

Информационное обеспечение международных исследований – деятельность, направленная на обеспечении доступа специалистов в области международных отношений к информационным базам данных и другим источникам информации (особенно важен доступ к источникам инновационного характера).

УМК «Введение в специальность»

Коллективная безопасность – система мирового порядка, в которой мировое сообщество коллективно выступает против государства-агрессора.

Консульская служба – в Российской Федерации элемент дипломатической службы. Как и дипломатия в целом, она гибко реагирует на вызовы времени, изменения внутри- и внешнеполитической обстановки. Координация ее деятельности возложена на Консульский департамент Министерства иностранных дел РФ. Сущность консульских функций состоит в защите в государстве пребывания интересов аккредитующего государства и его граждан в пределах, допускаемых международным правом.

Критерии международных отношений – основные признаки и мерило для оценки и раскрытия сущности международных отношений.

Международные отношения – совокупность политических, экономических, идеологических, культурных, правовых, дипломатических, военных и других связей между государствами, межгосударственными объединениями и организациями, действующими на международной арене. Исследования международных отношений носят, как правило, междисциплинарный характер.

Межправительственные организации (МПО) – институты, учрежденные на основе международных договоров государствами, которые являются их членами.

Методология научного творчества в области международных исследований. Методология научного творчества имеет своей начальной целью овладение навыками научной работы. Современное научно-теоретическое мышление стремится проникнуть в сущность изучаемых явлений и процессов международных отношений. Это возможно при условии целостного подхода к объекту изучения, рассмотрения этого объекта в возникновении и развитии. Изучать в научном смысле – это значит вести поисковые исследования, как бы заглядывая в будущее. Воображение, творческий поиск, опирающиеся на реальные достижения науки, являются важнейшими факторами научного исследования в области международных отношений.

Мировой политический процесс – это совокупность действий субъектов мировой политики по осуществлению своих функций и достижению своих целей на международной арене. В мировом политическом процессе помимо государств, являющихся традиционными его участниками, все возрастающую роль играют и негосударственные акторы.

Миротворчество – посредничество, переговоры и другие формы дипломатической деятельности, направленные на достижение мирного соглашения.

Многополярная система – система международных отношений, которая характеризуется множественностью центров силы.

Национальные интересы – это интересы, которые определяются государством, и для их достижения используется внешняя политика. Понятие обычно включает в себя обеспечение безопасности, независимости, а также экономическое благополучие страны.

Национальный суверенитет – одно из основных понятий в теории международных отношений и международном праве. Оно подразумевает, что государство обладает властными полномочиями на принадлежащей ему территории и оно самостоятельно в международных делах. Вместе с тем суверенитет не освобождает государство от ответственности за предпринимаемые действия.

Новый мировой порядок – новая система международных отношений, которая формируется с начала 1990-х годов. Этот порядок предполагает новую эру в международных отношениях, которая более свободна от угрозы террора, сильнее в области права и безопаснее в вопросах поддержания мира. Это эра, в которой все государства мира и все регионы – Север и Юг, Запад и Восток – смогут процветать и жить в гармонии.

Общепрофессиональные дисциплины (ОПД) – цикл дисциплин основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности «Международные отношения», направленных на овладение фундаментальными базовыми знаниями по специальности.

Организация Объединенных Наций (ООН) – универсальный межправительственный орган, созданный в 1945 г. с целью поддержания мира и международной безопасности, а также сотрудничества в экономической и социальной сферах.

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) – специализированное учреждение ООН. Создана с целью содействия повышению уровня грамотности населения менее развитых стран; интенсификации научных и культурных обменов, распространению информации и т. п.

УМК «Введение в специальность»

Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) – многосторонний институт, объединяющий европейские страны, а также США и Канаду. Главная его задача – обеспечение безопасности и развития сотрудничества в Европе.

Организация Североатлантического договора (НАТО) – военнополитический союз, созданный в 1949 г. 15 странами Северной Америки и Западной Европы. В настоящее время в составе альянса – 19 государств.

Политика региональная – деятельность органов государственной власти по управлению политическим, экономическим и социальным развитием регионов страны. Основными целями П. р. в РФ являются: обеспечение экономических, социальных, правовых и организационных основ федерализма, создание единого экономического пространства; обеспечение единых минимальных социальных стандартов и равной социальной защиты, гарантирование социальных прав граждан, установленных Конституцией РФ, независимо от экономических возможностей регионов; выравнивание условий социально-экономического развития регионов; предотвращение загрязнения окружающей среды, комплексная экологическая защита регионов; приоритетное развитие регионов, имеющих особо важное стратегическое значение; максимальное использование природно-климатических особенностей регионов; обеспечение гарантий местного самоуправления.

Политическая глобалистика возникла в начале 90-х гг., изучает политические аспекты глобальной проблематики, политические причины возникновения и обострения общечеловеческих проблем, а также пути их решения, связанные с политической сферой жизнедеятельности общества.

В П. г. выделяют четыре основных подхода к познанию феномена глобальных проблем под политологическим углом зрения: 1) исследование политических аспектов общечеловеческих проблем в целом; 2) политологический анализ глобальных проблем; 3) изучение проявлений глобальных проблем в конкретных регионах мирового сообщества и их влияния на развитие там политической ситуации; 4) формирование теоретико-методологических основ политико-глобалистских исследований. Развитие П. г. расширяет и обогащает спектр политических наук, а также дает новый импульс расширению и углублению глобалистики как системы междисциплинарных знаний. П. г. способна нетрадиционно и инновационно освещать некоторые важные проблемы международных отношений и мирового развития.

Права человека – политические права и гражданские свободы, признанные международной общественностью как неотъемлемые, которыми обладают люди во всех странах мира. Определены в различных международных соглашениях и декларациях, в том числе во Всемирной декларации по правам человека.

Проблемы исследования безопасности – изучение состояния международных отношений в конкретном регионе мирового сообщества или в мире в целом, свободного от военных угроз, экономических опасностей и т. п., а также от вторжений и вмешательств извне, наносящих ущерб и посягающих на суверенитет и независимость государств региона.

Профессиональная деятельность в области международных отношений направлена на изучение системы международных отношений, важнейших международных организаций и объединений, проблем и тенденций развития мировой политики, вопросов национальной безопасности и внешней политики России и других государств в целях разработки научно обоснованных практических рекомендаций по деятельности различных органов власти Российской Федерации.

Система международных отношений – система международных отношений – это совокупность составляющих ее элементов, между которыми существуют устойчивые связи, зависимости, отношения. Главными объектами международных отношений являются прежде всего суверенные национальные государства. Немаловажное место занимают также группы государств, всемирные и региональные организации. Система международных отношений включает также и отношения между различными народами.

Содружество Независимых Государств (СНГ) – международная региональная организация, созданная сразу после распада СССР в 1991 году Первоначально в Содружество вошли одиннадцать постсоветских государств: Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Молдова, Россия, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Украина. В 1993 г.

к СНГ присоединилась Грузия, однако, в 2008 г. это государство заявило о выходе из Содружества.

Специальность «Международные отношения» – специальность высшего профессионального образования, утверждена приказом Министерства образования РФ от 2 марта 2000 г. № 686. Срок обучения по специальности – пять лет. Выпускникам присваивается квалификация «специалист в области международных отношений», которая предусматривает выполнение функций референта, эксперта, консультанта в данной области, переводчика по соответствующему иностранному языку при работе в государственных органах, научных и образовательных учреждениях РФ.

УМК «Введение в специальность»

Субъекты международных отношений – основными субъектами международных отношений являются государства и группы (союзы) государств.

Однако сегодня обозначилась объективная тенденция расширения участников международных отношений. Все более важными субъектами в международных отношениях становятся международные организации.

Терроризм – в самом общем виде может быть определен как применение или угроза применения насилия в отношении мирного населения с целью политического вымогательства, принуждения или пропаганды.

Транснациональная корпорация (ТНК) – корпорация, которая имеет предприятия за пределами одного государства.

Холодная война. Термин характеризует военную и политическую конфронтацию между Западом и Востоком после Второй мировой войны.

Впервые появился в конце 1940-х годов.

Центры международных исследований специализируются на исследовании проблем международных отношений, вызовах безопасности международного сообщества, глобальных проблемах международного развития.

Шанхайская организация сотрудничества (ШОС). В июне 2001 г. в Шанхае состоялась встреча глав шести государств – России, Китая, Казахстана, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана, на которой было объявлено о создании Шанхайской организации сотрудничества – нового регионального объединения, провозгласившего в качестве своих целей укрепление между государствами-участниками взаимного доверия, дружбы и добрососедства;

поощрение эффективного сотрудничества между ними в политической, торгово-экономической, научно-технической, культурной, образовательной, энергетической, транспортной, экологической и других областях;

поддержание и обеспечение мира, безопасности и стабильности в регионе.

Эффективная научно-техническая и экономическая политика – важное условие для решения экологической, сырьевой, энергетической и других глобальных проблем.

Данный учебно-методический комплекс предназначен для рациональной организации работы студента при изучении дисциплины «Введение в специальность». Следует подчеркнуть, что в связи с недостаточным количеством часов аудиторных занятий, установленным для изучения программы дисциплины, решающее значение для достижения целей и задач курса приобретает самостоятельная работа студента.

Приступая к изучению дисциплины, следует внимательно ознакомиться с данным учебно-методическим комплексом, в том числе с приведенным разделом государственного образовательного стандарта, тематическим планом занятий, планом практических занятий, заданиями для самостоятельной работы, а также списком рекомендованной литературы.

Раздел «Программа дисциплины» содержит основные вопросы курса, которые в данной последовательности с той или иной степенью детализации планируется рассмотреть на лекционных занятиях. Этот материал является основой для контрольных вопросов по программе курса, а поэтому студенту рекомендуется вести конспекты лекций, а также прорабатывать необходимые разделы рекомендованной на занятиях литературы.

Целью разработанных в курсе семинарских занятий является получение базовых навыков по применению концептуального знания для анализа внешней политики России. Это необходимо при решении всевозможных задач на различных этапах практической деятельности в сфере международных отношений, что соответствует требованиям государственного образовательного стандарта. Поэтому выполнение всех предусмотренных программой курса практических заданий является обязательным условием допуска студента к зачету. В связи с этим студенту не рекомендуется накапливать задолженности.

Задания для самостоятельной работы предоставляют студенту широкие возможности для реализации творческого потенциала при решении типовых профессиональных задач на основе изученных методов внешнеполитического анализа. Лучшие работы студентов учитывается при проведении итогового контроля знаний по дисциплине.

Раздел рекомендуемой литературы представлен двумя списками – основная и дополнительная литература. Как правило, изучения литературы, указанной в качестве основной, достаточно, чтобы получить базовые знания по данному курсу. Список дополнительной литературы приводится для любознательного студента, желающего расширить кругозор и углубить знания по тем или иным темам программы.

УМК «Введение в специальность»

Нередко профессиональные издания по международной тематике имеют такие внушительные объемы, что «пугают» начинающего пользователя кажущейся сложностью. Чтобы преодолеть этот барьер, студенту рекомендуется прорабатывать материал «порциями», в рамках конкретных решаемых задач. Такой метод работы с изданием по международным отношениям, в котором, как правило, наряду с оглавлением имеются подробное содержание и обширный справочный аппарат, является наиболее оптимальным для изучения данной дисциплины.

При изучении материала (в том числе и для подготовки к зачету) следует четко сформулировать следующие основные аспекты: формирование представлений о международных отношения как о теории и практике деятельности мирового сообщества, а также как о специальности высшего профессионального образования; проработка истории рассматриваемого вопроса; осмысление современного состояния изучаемой проблемы; анализ основных направлений исследования современных международных отношений; формирование представлений о практических областях применения полученных знаний.

В заключение хотелось бы подчеркнуть особую значимость изучаемой дисциплины в учебной программе, разработанной по специальности «Международные отношения», когда полученные знания должны стать фундаментом для овладения профессиональными компетенциями и формирования образовательных траекторий в учебном процессе.

Для заметок Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Направление 030700.62 «Международные отношения»

Специальность 030701.65 «Международные отношения»

Отпечатано в ООО «БизнесОстров»

Адрес: Санкт-Петербург, ул. Рощинская e-mail: [email protected] Подписано в печать 28.09.2010 г.

Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитуры Newton, Century Gothic.