[ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ №1 ИМ. В.Г.БЕЛИНСКОГО
УТВЕРЖДАЮ
Директор гимназии № 1
_Вотякова А.В.
Приказ № 151/01-04 от 31.08.2012 г.
РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
спецкурса «Обучение в предпринимательстве»для 8-11 классов Автор-составитель:Матросов А.Г., педагог дополнительного образования
РАССМОТРЕНО
на заседании МО учителей гуманитарного цикла Протокол № 5 от «04» мая 2012 г.
РАССМОТРЕНО
на заседании научно-методического совета Протокол № 4 от «10» мая 2012 г.
ОДОБРЕНО
на заседании педагогичсеского совета Протокол № 8 от «30» августа 2012 г.ПЕНЗА, 2012 г.
Пояснительная записка По прогнозам европейских аналитиков, изменения на рынке труда, произошедшие под влиянием мирового экономического кризхиса, потребуют повышения квалификации населения, причем особое внимание уделяется увеличению инвестиций в развитие образования и поддержку инновационной деятельности. Кризисные ситуации в экономике нашей страны убедительно показывают, что одних знаний, умений и навыков экономической деятельности недостаточно. Требуется еще и предпринимательская подготовка, то естьформирование навыков проектной деятельности, оперативной корректировки планов, прогнозирование последствий собственной экономической деятельности, а так же деятельности других.
Предпринимательство в общеобразовательной школе следует рассматривать, прежде всего, как предпринимательское отношение к созидательному труду в целом, в не зависимости от того, какую роль придется выполнять школьнику во взрослой жизни – предпринимателя, управленца или просто работника по найму.
Содействие развитию цивилизованного предпринимательства, формирование общественном мнении позитивного отношения к предпринимательской деятельности; содействие формированию нового поколения молодых людей, понимающих предпринимательство и бизнес не как способ личной еаживы, а как общественно востребованную самреализацию, и способных взять на себя ответственность за претворениеэтой цели в жизнь. Человек предприимчивый осознает свои желания и возможности, действует в соответствии с ними и достигает результата.
Цели и задачи программы Предлагаемая программа имеет своей целью сформировать у учащихся старших классов предпринимательские качества, а так же знания, умения и навыки, необходимые для любой деятельности:
- основы знаний в области менеджмента, маркетинга, финансов, юриспруденции;
- навыки постановки целей и планирования своей деятельности;
- навыки получения и анализа информации;
- навыки управления проектами, в том числе бизнес-планирование;
- навыки уверенного поведения, презентации и самопрезентации;
- навыки эффективных коммуникаций (умение слушать и задавать впросы, доносить информацию без потерь, аргементироват свою точку зрения, корректно реагировать на мнение, отличное от собственного);
- умение находить настандартные решения и креативно мыслить.
Пути повышения эффективности обучения Навыки связаны с про-активным управлением проектами, эффективной прзентацией и переговорами, и способностью работать как индивидуально, так и в сотрудничестве с другими в команде. Поэтому большинство занятий проходят в интерактивном режиме, с групповым проектированием, публичной защитой, дискуссиями. На занятиях особое место отводится решению ситуационных задач, настольным экономическим играм, деловым играм. В программу включены тематические тренинговые занятия. Программ состоит из нескольких тем и расчитана на учщихся 8-11 классов.
Содержание программы № Тема занятий Количество Вид деятельности Сроки проведения п/п часов 1 История предпринимательства в 2 Лекция 1 неделя России. Торговля и денежное обращение Древнерусского Предпринимательство в современной России.
Деловые и личные качества предпринимателя.
Менеджер как субъект управления.
Структура бизнес-плана.
11 Творческий подход в маркетинге. 2 Групповая работа 11 неделя сбора информации о рынке.
Позиционирование продукта на Организационный план.
Планирование производства.
18 Составление организационного и 2 Практическое 18 неделя коммуникации и денежные реформы.
Сбережения и инвестиции. Кредит Эффективное вложение денежных Активы и пассивы.
деятельности организации.
Прибыль и рентабельность.
бухгалтерского баланса.
28 Выбор системы налогообложения. 2 Практическое 28 неделя ведения бизнеса.
понятиями: устав, учредительный занятие договор, регистрация фирмы.
32 Составление типовых договоров и 2 Практическое 32 неделя договоров с особыми условиями. занятие 33 Сражение за внимание аудитории. 2 Практическое 33 неделя 34 Подготовка бизнес-планов 2 Практическая работа 34 неделя предпринимательских проектов.
Липсиц И.В. Экономика: история и организация хозяйственной деятельности.
Учебник, гриф МО РФ Черняк В.З. Введение в предпринимательство.
Учебник, гриф МО РФ Гудырин С.И., А.Н.Гудырина. Маркетинг.
Учебное пособие для 8, 9 классов общ.учреждений Тесленко С.В., Федин С.В., Федина Н.В., Менеджмент.
Учебное пособие для 8, 9 классов общ.учреждений Мицкевик А.А. Сборник заданий по экономике.
Учебное пособие для 9-11 классов общ.учреждений Балакина А.П. Налоги России.
Учебное пособие, гриф МО РФ Черкашин О.Ю. Основы бухучета для школьников.
Учебное пособие, гриф МО РФ Бусыгин А.В. Предпринимательство.
Учебник, М.2000 г.
Дональд Трамп. Думай как миллиардер.
Москва, 2005 г.
Морковкин.В.В. Словарь терминов современного предпринимательства.
Москва, 2005 г.
Марина Малия.Бизнес-это психология.
Москва, 2005 г.
Бельдова М.В., Рогова А.В., Шардаков Б.А.Деловой протокол и этикет.
Москва, 2008 г.
Ричард Бландел.Эфеективные бизнес-коммуникации.
Санкт-Петербург, 2000 г.
Макс Аткинсон.Выступать легко.
Москва.2010 г.
Джейн Перл.Дети и деньги.Уроки финансового благополучия.
Москва,2003 г.
«