WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный аграрный университет»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

С3.Б.10 Патологическая анатомия и

судебно-ветеринарная экспертиза

(индекс и наименование дисциплины)

Специальность 111801.65 «Ветеринария»

Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра анатомии, ветеринарного акушерства и хирургии Ведущий Доцент Кравченко В.М.

преподаватель Краснодар, 1. Цель и задачи дисциплины.

Цели и задачи дисциплины:

1.1. Цель дисциплины:

Обеспечить обучающихся необходимой информацией по вопросам возникновения и развития структурных изменений в больном организме, их этиологии и патогенезе для дальнейшего применения в лечебнодиагностической и профилактической работе ветеринарного врача.

1.2. Задачи дисциплины:

- научить различать норму и патологию, на уровне на макро- и микроскопическом уровнях анализировать патологические изменения клеток и тканей, интерпретировать изменения во внутренних органах при различных заболеваниях.

- развить знания по общепатологическим процессам в освещении морфологии болезней на разных этапах их развития, структурные основы процессов восстановления утраченного здоровья, осложнений, исходов и отдаленных последствий заболеваний, - научить анализировать результаты биопсийного и аутопсийного исследования.

- научить обобщению достижений медицины, биологии, генетики, физики и химии, с использованием данных современных методов морфологического исследования, в частности гистохимии, цитохимии.

- научить сопоставлять морфологические и клинические проявления болезней на всех этапах развития, что позволит привить навыки клиникоанатомического мышления, аналитического обобщения диагностических признаков болезней и правильного понимания причинно- следственных взаимосвязей.

- научить выявлять на секционном, биопсийном и операционном материале характера патологического процесса.

- научить устанавливать причины и механизма смерти больного животного с выявлением сущности и происхождения заболевания.

- научить анализировать качества диагностики и лечебной работы совместно с клиницистами посредством сопоставления клинических и патологоанатомических диагнозов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Патологическая анатомия относится к базовой части профессионального цикла С.3 Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

2.1. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы:

Для взаимосвязи преподавания патологической анатомии с другими дисциплинами необходимо наличие знаний у студента анатомии, цитологии, гистологии и эмбриологии, биологии с основами экологии, органической и биологической химии, ветеринарной микробиологии и микологии, вмрусологии, иммунологии, организации ветеринарного дела, нормальной и патологической физиологии.

Для начала изучения курса патологической анатомии студент должен:

Знать:

1. анатомическое строение животных;

2. гистологическое строение тканей, органов животных, процесс эмбриогенеза;

3. возбудителей основных инфекционных болезней животных и их 4. закономерности функционирования органов и систем животных (дыхания, пищеварения, сердечная деятельность и др.), механизмы поддержания постоянства внутренней среды;

5. сущность химических процессов, обмен веществ в живом 6. общие закономерности патологических процессов, патогенез основных болезней животных;

7. законов, направленные на охрану неприкосновенности личности, положений законодательства о судебно-медицинской экспертизе, прав и обязанностей ветеринарных работников.

1. пользоваться основными методами микроскопического 2.2 Перечень дисциплин, для которых необходимо изучение патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы:

Морфологические основы изменений, происходящих в организме животных, изучаемые на кафедре патологической анатомии, необходимы для понимания студентами клинических дисциплин, направленных на изучение причин, механизмов развития, диагностики, лечении и профилактики заразных и незаразных болезней животных, а именно: внутренних незаразных болезней, оперативной хирургии с топографической анатомией, общей и частной хирургии, акушерства и гинекологии, эпизоотологии и инфекционных болезней, паразитологии и инвазионных болезней, ветеринарно-санитарной экспертизы, радиобиологии, иммунологии, болезнях рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных, ветеринарной фармакологии и токсикологии, клинической фармакологии, организации ветеринарного дела.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3.1. общекультурных (ОК):



- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 4);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-5);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-6);

- владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 7);

- использование знаний иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников (ОК-8);

- осуществление экономического анализа и прогноза своей деятельности (ОК-9);

- стремление к установлению международных контактов для повышения профессионального уровня и обмена опытом (ОК-10);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-11).

3.2. профессиональных (ПК):

- умение правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой и инструментарием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владеет техникой обследования животных (ПК-1);

осуществление лечебно-диагностические мероприятия при инфекционных и инвазионных болезнях, владеет методами дезинфекции и оздоровления хозяйств при заразных болезнях (ПК-2);

- проведение клинических обследований и назначение необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом (ПК-3);

- осуществление необходимых диагностических, терапевтических, хирургических и акушерско-гинекологических мероприятий (ПК-4);

- знание методов асептики и антисептики и их применение (ПК-5);

- соблюдение правил работы с медикаментозными средствами и их хранения (ПК-6);

- осуществление профилактики, диагностику и лечение животных при отравлениях и радиационных поражениях (ПК-7);

- проведение вскрытия и профессиональная постановка посмертного диагноза (ПК-8);

- проведение ветеринарно-санитарной оценки и контроля производства безопасной продукции животноводства и растениеводства, знание правил перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе (ПК-9);

- умение применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

1. Основные задачи патологоанатомической службы в ветеринарии.

2. Основные понятия патологической анатомии и методы патологоанатомического исследования;

3. Сущность общепатологических процессов и заболеваний, их этиологию, патогенез, морфологию, значение для организма;

4. Характерные морфологические изменения внутренних органов при важнейших заразных и незаразных болезнях животных.

5. Основы клинико-анатомического анализа и принципы построения патологоанатомического диагноза.

патоморфологическую диагностику;

2. Протоколировать результаты и оформлять заключение о причинах 3. Правильно брать, фиксировать и пересылать патологический материал для лабораторного исследования;

4. Применять основные методы патогистологической техники для диагностики болезней животных;

патоморфологическую диагностику заболеваний животных при вскрытии трупов, а так же при патогистологических исследованиях;

6. Проводить судебно-ветеринарную экспертизу.

Владеть:

1. Техникой патологоанатомического вскрытия трупов различных видов патогистологических препаратов.

Объём дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц.

Вид учебной Всего часов занятия (всего) В том числе:

занятия (ПЗ) работы (ЛР) работа (всего) В том числе:

(работа, на человека) Другие виды (контрольные) Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен, на человека) трудоёмкость час 5. Содержание дисциплины:

Содержание разделов дисциплины:

Наименование раздела Общая патологическая посмертных изменений на трупе. Правила Ультраструктурная патология Морфологические проявления нарушения обмена веществ лимфообращения и обмена тканевой тромбов, морфологическая характеристика, исходы и значение тромбоза. Эмболия. Причины, Морфологические проявления регенерации. Морфогенез регенераторного проприспособительных и цесса, виды регенерации. Их морфологическая компенсаторных процессов характеристика. Регенерация отдельных тканей Иммуноморфология трансплантационного иммунитета. Морфогенез.

характеристика, связь с воспалением. Клиническое значение. Аутоиммунные заболевания.

Болезни сердечно-сосудистой Болезни органов дыхания Болезни органов пищеварения Болезни органов мочеполовой нефроз).Пиелонефрит, почечно-каменная Болезни нервной системы Болезни обмена веществ и 17 эндокринных органов Патоморфология отравлений Радиационная патология животных. Другие радиационные поражения, их 20 инфекционных болезней обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:

Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых п/п Внутренние незаразные Болезни рыб, птиц, пчел, экзотических, зоопарковых Клиническая фармакология Ветеринарно-санитарная Организация ветеринарного Акушерство и гинекология сосудистой системы микотоксикозов.

Секционный курс.

6. Лабораторный практикум:

болезней сердечно-сосудистой болезней органов пищеварения.

болезней органов мочеполовой 7. Практические занятия (семинары):

№ № раздела Тематика практических занятий Трудоёмкость 8. Примерная тематика курсовых работ (проектов):

Панлейкопения кошек;

Парвовирусный энтерит собак;

Геморрагическая септецимия у кролика;

Инфекционный перитонит кошек.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

9.1. основная литература:

1. Жаров А.В. Патологическая анатомия сельскохозяйственных животных / А.В. Жаров. - М.: КолосС, 2006. 543 с.

2. Жаров А.В. Вскрытие и патологоморфологическая диагностика болезней животных / А.В. Жаров, И.В. Иванов, А.П. Стрельников. - М.: КолосС, 3. Жаров А. В. Патологическая физиология и патологическая анатомия животных / Жаров А. В., Адамушкин Л.Н., Лосева Т.В., Стрельников А.

П., - М., КолосС, 2007. 304 с.

4. Салимов В.А. Практикум по патологической анатомии сельскохозяйственных животных / А.В. Жаров, И.В. Иванов, А.А.

Кунаков и др. - М.: КолосС, 2003. 788 с.

9.2. дополнительная литература:

1. Жаров А. В. Патологическая анатомия, секционный курс и судебная ветеринарная медицина. Программа и методические указания для заочного факультета ветеринарной медицины / Жаров А. В., Стрельников А. П., Илиеш В.Д., - М., 2000. 60 с.

2. Жаров А. В. Патологическая анатомия, секционный курс и судебная ветеринарная медицина. Методические указания / Жаров А. В., Стрельников А. П., Илиеш В.Д., Чикунов В.С., Зимина Е.В., - М., 2001. 3. Жаров А. В. Патологическая анатомия с/х животных. Методические указания / Жаров А. В., Стрельников А. П., Илиеш В.Д., - М., 2001. 92 с.

9.3. программное обеспечение:

9.4. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Две учебные аудитории;

2. Секционный зал с комплектом оборудования для вскрытия трупов 3. Патогистологическая и гистохимическая лаборатории;

4. Учебная гистоколлекция (белее 100 гистопрепаратов);

5. Комплекты микроскопов и микроскопической техники;

6. Патологоанатомический музей, насчитывающий более трёх тысяч учебных макропрепаратов по всем основным разделам учебной 7. Филиал кафедры на Люберецком государственном ветеринарносанитарном заводе «Эколог».

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Контроль изучения материала по патологической анатомии осуществляется следующим образом:

1. При завершении практического занятия – обсуждение предложенных для описания микро- и макропрепаратов;

2. По результатам изученных тем – текущий контроль знаний методом индивидуальной беседы со студентами, тестовый контроль.

2.1 Примерные тестовые задания:

Вопрос 1. Какие главные признаки клинической смерти?

3. остановка сердцебиения, дыхания и расширение зрачка 5. прекращение жизнедеятельности Ответ: Вопрос 2. Какое практическое значение имеют трупные признаки при вскрытии?

1. позволяют определить время смерти 2. позволяют уточнить причину смерти 3. позволяют определить время и причину смерти 4. наличие определенных трупных признаков позволяет принять меры безопасности при вскрытии Ответ: Вопрос 3. Совпадает ли клиническая смерть со смертью тканей организма?

3 смерть тканей организма это следующий этап танатогенеза 4 смерть тканей организма не коррелирует с клинической 5 смерть тканей организма и клиническая смерть это одно явление, но рассматриваемое с разных сторон Ответ: Вопрос 4. Причины некроза?

2 внутренне обусловленные причины 5 любые причины, приводящие к смерти тканей Ответ: Вопрос 5. Микроскопические признаки некроза?

3 кариорексис, кариопикноз, кариолизис Вопрос 6, 7, 8…не менее 100.

3. По завершении курса – курсовой экзамен, который включает в себя устный ответ студента на предложенные в билете вопросы, а также диагностику патологических процессов с формулированием патологоанатомического диагноза по предложенным двум микропрепаратам и одному макропрепарату.

3.1 Примерные экзаменационные билеты:

Билет 1.

1. Изменение ядер, цитоплазмы и межуточной ткани при некрозах.

2. Эндокардиты, их причины, виды и патоморфологические изменения.

Пороки сердца.

3. Лейкозы, их общая характеристика и патоморфологические изменения.

4. Практическое задание: диагностика болезней по микро- и макропрепаратам.

Билет 2.

1. Гипертрофия, ее виды и патологоанатомические изменения.

2. Катаральная бронхопневмония, ее причины, патогенез и патоморфологическая характеристика.

3. Патологическая анатомия рожи свиней при различных формах клиникоанатомического проявления.

4. Практическое задание: диагностика болезней по микро- и макропрепаратам.

Билет 3.

1. Венозная гиперемия, ее виды и патоморфологические изменения.

2. Перикардиты: классификация, причины и патоморфологические изменения.

3. Патоморфологические изменения при бруцеллезе крупного рогатого 4. Практическое задание: диагностика болезней по микро- и макропрепаратам.

Билет 4.

1. Амилоидная дистрофия, ее сущность (теории), причины и патоморфологическая характеристика.

2. Миокардиты, их виды и патоморфологические изменения.

3. Бешенство. Патологоанатомические и гистологические изменения.

Характеристика телец Бабеша-Негри.

4. Практическое задание: диагностика болезней по микро- и макропрепаратам.

Билет 5.

1. Морфогенез развития ран по первичному и вторичному натяжению.

2. Циррозы печени. Причины, классификация и патоморфологические изменения.

3. Патоморфология оспы овец. Развитие оспенной экзантемы.

4. Практическое задание: диагностика болезней по микро- и макропрепаратам.





Похожие работы:

«Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ; примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины “Биология и патология рыб и пчел” для специальности 111801.65 “Ветеринария” по квалификации специалиста – ветеринарный врач КРАСНОДАР 2013 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное...»

«33-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ВГИК VGIK International Student Festival С 14 октября по 23 ноября 2013 года на киноплощадках Москвы и двенадцати городов России пройдет XXXIII Международный фестиваль ВГИК/ International Student Film & Theater Festival – один из авторитетнейших смотров студенческого кино. Впервые фестиваль прошел в 1961 году и с тех пор непрерывно развивался. В последние годы ВГИК окончательно утвердился в качестве одной из крупнейших фестивальных площадок для демонстрации и...»

«Общие положения. Летняя учебная практика после первого курса проводится на Звенигородской биологической станции им. С.Н. Скадовского (ЗБС МГУ). Она включает в себя три раздела: Ботаника. Высшие растения, Зоология позвоночных и Геоботаника с основами почвоведения. Практика проходит в июле и включает 3 недели занятий согласно Учебному плану факультета. ЗБС МГУ имеет статус комплексного областного учебно-научного заказника, практически единственного в ближайшем Подмосковье. Таким образом, на...»

«ФЦП Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 – 2010 годы ПИЯФ РАН как узловой центр сети Нейтронные исследования для наноиндустрии, методологическое и образовательное обеспечение (Пояснительная записка) Гатчина - 2008 1 Историческая справка Институт основан в 1971 г. на базе филиала Физикотехнического института им. А. Ф. Иоффе. Он носит имя академика Б. П. Константинова, крупнейшего Российского физика-ядерщика, сыгравшего определяющую роль как в становлении и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК 62-83::621.313.3 ГРНТИ 45.41.31 50.43.00 52.13.29 Инв. № УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф.Горбачева От имени Руководителя организации / Е. К. Ещин / М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 1 этапа Государственного контракта № 14.740.11.1105 от 24 мая 2011 г. Исполнитель:...»

«ОХРАНА ТРУДА СБОРНИК ТИПОВЫХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ для профессионально-технических учебных заведений В 2-х частях ЧАСТЬ 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОХРАНЫ ТРУДА Для учебных специальностей, единичные квалификации которых включают работы повышенной опасности МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Комитетом по инспекции Министерством образования труда Министерства труда Республики Беларусь Республики Беларусь 7 мая 2001 г. 30...»

«Итоги университетского рейтинга по НИР за 2012 год Общее количество баллов определяется на основании данных годовых отчетов кафедр о научно-исследовательской работе. Показатель активности кафедр находится как отношение суммарного количества баллов (по всем видам научной деятельности преподавателей) к количеству штатных единиц преподавателей кафедры. Цель проведения рейтинга: моральное поощрение сотрудников кафедр и факультетов, активно способствующих становлению и развитию научных школ...»

«Утверждена постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 21.02.2005г. № 98 Республиканская программа по снижению в Республике Татарстан заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), на 2005-2007 годы (Анти-ВИЧ/СПИД) Паспорт Программы: Наименование Программы: Республиканская программа по снижению в Республике Татарстан заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), на 2005-2007 годы (Анти-ВИЧ/СПИД). Дата принятия решения о...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов Магистерская программа 22.04.01.02 Литье новых металлических материалов Красноярск Содержание...»

«Рабочая программа по экологии. 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа№19 г.Мичуринска Тамбовской области УТВЕРЖДЕНА приказом директора № от 2011г _ Е.В.Солонечева Рабочая программа по экологии основного общего образования Срок реализации 2011 – 2016 годы Рассмотрена на заседании МС протокол № _ / от 2011 г. Председатель МС _ /Е.В.Щекочихина Рабочая программа по экологии. 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный предмет Экология растений...»

«Для регионов мурманская область России: архангельская область ненецкий автономный округ Ямало-ненецкий автономный округ а.О. кокорин, е.В. Смирнова, Д.Г. замолодчиков ИзмененИе клИмата кнИГа ДлЯ УЧИтелеЙ СтаРШИХ клаССОВ а.О. кокорин, е.В. Смирнова, Д.Г. замолодчиков ИзмененИе клИмата кнИГа ДлЯ УЧИтелеЙ СтаРШИХ клаССОВ москва — 2013 УДК 373.5.016:551.5(470.1/.2+571.1) ББК 74.262.8 К 59 КокоринА.О.,СмирноваЕ.В.,ЗамолодчиковД.Г. Изменениеклимата.Книгадляучителейстаршихклассовобщеобразовательных...»

«Приложение 5Б: Рабочая программа специальной дисциплины Семиотика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Кафедра философии, культурологии и...»

«Секреты успешного управления проектом Темы Задача этого занятия Цикл жизни проекта (PLC) Стратегическое планирование Успешное управление проектами (PM) Разделение обязанностей Вопросы и ответы 2 Задачи Показать связь цикла жизни проекта и процесса управления проектом Рассмотреть ключевые моменты каждой фазы развития проекта Представить некоторые правильные и неправильные моменты в планировании, выполнении, и контроле работы проекта Обсудить обязанности менеджера проекта и участников команды 3...»

«Приложение Б23 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Региональный политехнический колледж г. Буденновск ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Техническое обслуживание воздушных линий повышенной эксплуатационной надежности по профессии начального профессионального образования 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по...»

«Ассоциация студентов-физиков и молодых учёных России Северный (Арктический) федеральный университет Архангельский научный центр УрО РАН Институт электрофизики УрО РАН Правительство Архангельской области проводят Девятнадцатую Всероссийскую научную конференцию студентов-физиков и молодых ученых ВНКСФ-19 28 марта - 4 апреля 2013 года г. Архангельск УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ Участниками ВНКСФ-19 могут стать студенты, аспиранты и молодые ученые из России и других стран, приславшие заявку на участие в...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2011 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ _ наименование дисциплины для специальности: 06112 - Медицинская биохимия...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена для учащихся 10 классов на базовом уровне – 34 часа в год (1 ч/нед.) Программа соответствует требованиям образовательного стандарта по химии 2004г. Данный курс учащиеся изучают после курса химии для 8—9 классов, где они познакомились с важнейшими химическими понятиями, неорганическими и органическими веществами, применяемыми в промышленности и в повседневной жизни. Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено: • на освоение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Бухгалтерского учета и финансов УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Бухгалтерский учет и анализ в условиях банкротства организаций (продвинутый курс) Направление подготовки: 0800100.68 Экономика Профиль подготовки: Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании научно-методического Директор ГБОУ СПО РБ УКБДиМК совета ГБОУ СПО РБ УКБДиМК А.Р. Зайнагов Протокол № 3 от 21.02.2012 г. _ 2012 г. Положение разработано на основе Примерного республиканского положения о временных научно-исследовательских коллективах инновационных образовательных учреждениях ПОЛОЖЕНИЕ об организации научно-исследовательской, инновационной деятельности преподавателей государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.