WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«26 сентября 2008 г. Содержание Предисловие 1 1 Вводная лекция 6 Тест для самоконтроля к лекции 1................. 14 I Принятие решений в условиях определённости 16 2 Экстремум функций одной переменной ...»

-- [ Страница 6 ] --

Отметим, что условия "справедливости"дележа, выражаемые аксиомами (A1)–(A3), являются вполне приемлемыми с содержательной точки зрения. Аксиома (A4) не столь естественна, как предыдущие три аксиомы. Тем не менее, справедлив следующий результат, установленный Шепли в 1953 г.

Теорема 18.2. Существует и притом только одна функция, удовлетворяющая аксиомам (1)–(4).

Вектор () = (1 (),..., ()) называется вектором Шепли для игры,. Вектор Шепли является дележом игры, и в явном виде определяется равенством Приведем одну интерпретацию компонент вектора Шепли. Предварительно рассмотрим следующую комбинаторную задачу. Зафиксируем игрока и коалицию, содержащую этого игрока. Найдем вероятность того, что в случайной перестановке элементов множества все элементы множества {} окажутся до, а все элементы множества — после (считая все перестановки равновероятными). Число интересующих нас перестановок по комбинаторному правилу произведения равно (||1)!(||)!, а так как общее число всех перестановок есть !, то искомая вероятность равна. Далее, будем считать, что "вклад"игрока в содержащую его коалицию равен () ({}), а вероятность присоединения игрока к коалиции {} совпадает с найденной выше вероятностью того, что в случайной перестановке множества {1,..., } игроками, оказавшимися в этой перестановке до, будут, в точности все игроки из {}. Тогда правая часть (18.5) представляет собой математическое ожидание выигрыша игрока в условиях данной рандомизационной схемы.

Наглядно указанную схему рандомизации можно представить следующим образом. Предположим, что игроки 1,..., прибывают к определенному месту друг за другом случайным образом. Если игрок, прибыв к указанному месту, застанет там игроков {}, то он считается присоединившимся к коалиции {}, причем его "вклад"в эту коалицию будет равен тому дополнительному выигрышу, который он вносит в нее, то есть () ({}). Тогда () совпадает с математическим ожиданием (средним значением) выигрыша игрока в условиях данной теоретико–вероятностной схемы.

Таким образом, получаем следующее правило подсчета компонент вектора Шепли:

Правило 18.1. –я компонента вектора Шепли () есть среднее арифметическое разностей () ({}) по всевозможным перестановкам множества {1,..., }, причем в каждой перестановке в качестве коалиции выступает множество игроков, расположенных в ней до индекса.

Пример 18.1. Найдем с помощью правила 18.1 компоненты вектора Шепли для произвольной кооперативной игры 3–х лиц {1, 2, 3} с характеристической функцией, заданной в 0 1–редуцированной форме.

Полагаем ({1, 2}) = 3, ({1, 3}) = 2, ({2, 3}) = 1. Для любой перестановки множества {1, 2, 3} и фиксированного индекса = 1, 2, положим () = () ({}), где — коалиция игроков, расположенных в перестановке до индекса включительно. Составим таблицу 18.2, в которой указаны все перестановки игроков {1, 2, 3} и соответствующие им значения разностей (1). По правилу 18.1 получаем:

Циклируя в равенстве (*) индексы 1, 2, 3, приходим к общей формуле:

где,, — попарно различные индексы из {1, 2, 3}.

Например, для игры рынка трех лиц (см. задачу № 23) согласно (18.6) находим:

Итак, "справедливая"доля продавца составляет более половины общей прибыли (что может быть объяснено его монопольным положением). С другой стороны, как нетрудно подсчитать, 3 () 2 () = 2().

Так как по условию <, то 3 () > 2 (), что согласуется со здравым смыслом: 2–й покупатель обладает большей "конкурентноспособностью поэтому его доля общей прибыли должна быть большей, чем доля 1–го покупателя.

Замечание. Рассмотренные в данной лекции два принципа оптимальности для кооперативных игр — –ядро и вектор Шепли — имеют разные "идейные основания". А именно, оптимальность, заключенная в понятии –ядра, основана на идее устойчивости дележа, а оптимальность в форме вектора Шепли — на идее справедливости дележа. При этом устойчивость дележа определяется внутренним образом — на языке отношения доминирования дележей; справедливость дележа постулируется внешним образом в форме некоторой системы требований (аксиом).

В общем случае вектор Шепли может не принадлежать –ядру, то есть указанные принципы оптимальности приводят к разным решениям.

4. В заключение данной лекции рассмотрим один полезный способ нахождения вектора Шепли для кооперативных игр, характеристическая функция которых принимает только два значения: 0 и 1 (такие игры называются простыми). Для простой игры, все ее коалиции, для которых () = 1, называются выигрывающими. Ясно, что характеристическая функция простой игры полностью определяется перечислением ее выигрывающих коалиций. Будем предполагать здесь, что коалиция, содержащая выигрывающую коалицию, также является выигрывающей. Для простой игры разность () ({}) будет равна 1 тогда и только тогда, когда — выигрывающая коалиция, а {} — еще не выигрывающая; во всех остальных случаях эта разность будет равна нулю.

Определение. Пусть — некоторая перестановка игроков {1,..., }.

Назовем игрока ведущим в данной перестановке, если коалиция игроков {}, расположенных до него в этой перестановке, не выигрывающая, а коалиция — выигрывающая.

На основании правила 18.1 получаем Правило 18.2. Для простой игры с характеристической функцией ее –ая компонента вектора Шепли () есть отношение числа перестановок, в которых игрок является ведущим, к общему числу всех перестановок.

При небольших значениях подсчет компонент вектора Шепли, основанный на правиле 18.2, удобно осуществлять следующим образом. Выпишем все перестановки множества {1,..., } и в каждой из них отметим ведущего игрока (то есть того единственного игрока, который "превращает"невыигрывающую коалицию игроков, стоящих в этой перестановке до него, в выигрывающую). Подсчитывая для каждого фиксированного число перестановок, в которых игрок является ведущим, определяем –ю компоненту вектора Шепли (). Используем указанный прием для решения следующей задачи.

Задача №25: Оценка "силы"держателей акций.

Акции некоторой акционерной компании распределены между четырьмя акционерами, причем 1–й акционер обладает 10% всех акций, 2–й акционер — 20%, 3–й — 30% и 4–й — 40%. На общем собрании акционеров решение принимается по правилу простого большинства (одна акция = одному голосу). Найти оценку "силы"акционеров при данной схеме голосования.

Решение. Выпишем все перестановки игроков {1, 2, 3, 4} и в каждой из них отметим ведущего игрока (то есть того, присоединение которого ко всe предыдущим "создает"более половины голосов, см. таблицу 18.3).

Находим:

игрок 1 является ведущим в 2–х перестановках;

игрок 2 является ведущим в 6–ти перестановках;

игрок 3 является ведущим в 6–ти перестановках;

игрок 4 является ведущим в 10–ти перестановках.

По правилу 18.2 получаем:

Заметим, что вектор Шепли здесь не совпадает с вектором процентного соотношения акций (то есть "вес Шепли"для игрока не пропорционален числу его акций). Например, игрок 4 имеет вдвое больше акций, чем игрок 2, однако соотношение их весов Шепли равно 5/12 : 1/4 = 5 : 3.

Еще более примечательным является совпадение "сил"игроков 2 и 3. Хотя игрок 3 имеет в полтора раза больше акций, чем игрок 2, у игрока 3 нет никаких преимуществ перед игроком 2: оба являются ведущими в 6–ти перестановках. Впрочем, совпадение "сил"игроков 2 и 3 видно уже из того факта, что они симметрично входят в выигрывающие коалиции данной игры. В самом деле, выигрывающими коалициями здесь будут:

{2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4}, {2, 3, 4}, {1, 2, 3, 4}. Перестановка, меняющая местами игроков 2 и 3, а всех остальных оставляющая на месте, сохраняет множество выигрывающих коалиций, и, следовательно, является автоморфизмом построенной игры.

Тест для самоконтроля к лекции 1.В кооперативной игре <, > дележ доминирует дележ по коалиции ( ), если....

Варианты ответа: > для всех ;

2. Пусть для дележей,, выполнено и. Имеет ли место 3. Пусть, – дележи в кооперативной игре <, >. Расставьте логические значения высказываний:

4. Пусть и – характеристические функции над множеством игроков, связанные соотношением:

Введем отображение между дележами этих игр по формуле:

Будут ли при произвольной коалиции условия равносильными между собой?

Варианты ответа: Да, всегда;

5. – ядром кооперативной игры называется....

Варианты ответа: Среднее всех ее дележей;

6. Для того, чтобы дележ кооперативной игры <, > принадлежал ее –ядру, необходимо и достаточно, чтобы для любой коалиции выполнялось условие:

Варианты ответа: () = ();

7. Множество дележей, принадлежащих –ядру игры лиц, где > 3, представляет собой... в симплексе всех дележей.

Варианты ответа: Конечное число точек;

8. В игре трех игроков –ядро представляет собой... в 2-мерном симплексе всех дележей.

Варианты ответа: Точку;

9. Составьте систему условий для дележей, принадлежащих –ядру игры 3-х лиц, характеристическая функция которой определена ниже. Дайте истолкование в терминах распределения общей прибыли.

(1) = (2) = (3) = 0, (1, 2) = 0, 2, (1, 3) = 0, 6, (2, 3) = 0, 7, (1, 2, 3) = 10. Найдите вектор Шепли для игры 3-х лиц, характеристическая функция которой определена в зад. 9. Дайте истолкование в терминах распределения общей прибыли.

Варианты ответа: Ф() = ( 60, 20, 25 );

11. В магазине встречаются три покупателя, первый из которых имеет намерение приобрести товар на сумму 600 ден. ед., второй – на сумму ден. ед. и третий – на сумму 800 ден. ед.. В магазине действует правило, согласно которому при покупке на сумму свыше 1000 ден. ед. предоставляется скидка в 10%, а при покупке на сумму свыше 2000 ден. ед. в 20% от суммы покупки. Считая выигрышем коалиции покупателей величину скидки, которую получит эта коалиция(действующая как единый покупатель), составьте характеристическую функцию этой игры.

Варианты ответа:

12. Приведите характеристическую функцию игры в зад. 11 к 0-1 – редуцированной форме.

Варианты ответа:

13. Для игры зад. 11 составьте систему условий для дележей, принадлежащих ее –ядру. Дайте истолкование в терминах распределения общей прибыли.

14. Для игры зад. 11 найдите ее вектор Шепли. Дайте истолкование в терминах распределения общей прибыли.

Варианты ответа: Ф() = ( 27, 28, 29 );

15. Акции некоторой акционерной компании распределены между четырьмя акционерами, причем акционер 1 обладает 10% всех акций, акционер 2 – 20%, акционер 3 – 30% и акционер 4 – 40%. На общем собрании акционеров решение принимается квалифицированным большинством, т.е. если за него будет подано не менее 2/3 всех голосов(1 акция=одному голосу). С помощью вектора Шепли оцените "силу"держателей акций.

Варианты ответа: Ф= ( 10, 10, 10, 10 );

Ф= ( 12, 12, 12, 12 );

Ф= ( 12, 12, 12, 12 );

Ф= ( 12, 12, 12, 12 );

РЕЗЮМЕ И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ

ЗАМЕЧАНИЯ K РАЗДЕЛУ III

I. Игра представляет собой математическую модель совместного принятия решения несколькими сторонами (называемых игроками или лицами), имеющими несовпадающие интересы. Игра общего вида может быть задана в виде следующего набора объектов: =, ( ), ( ), где — множество игроков, — множество стратегий игрока, — функция выигрыша игрока. Полагаем далее = {1,..., }. Если каждый игрок выбрал стратегию, то складывается ситуация = (1,..., ); число () представляет собой оценку полезности ситуации с точки зрения игрока и в теоретико–игровых терминах называется выигрышем игрока в ситуации. Считается, что целью каждого игрока является максимизация своей функции выигрыша. Так как цели игроков различны, игра представляет собой принятие решения в условиях конфликта.

II. Игра называется антагонистической, если в ней число игроков равно двум и их интересы прямо противоположны. В случае, когда множества стратегий игроков конечны, антагонистическая игра может быть задана матрицей вида = ( = 1,, = 1, ), называемой матрицей выигрышей или платежной матрицей; такая игра обозначается далее через. В игре с платежной матрицей стратегии игрока 1 отождествляются с номерами строк, стратегии игрока 2 — с номерами столбцов, число рассматривается как выигрыш игрока 1 и одновременно проигрыш игрока 2 в ситуации (, ).

Ситуация (0, 0 ) называется седловой точкой в игре, если при всех = 1,, = 1, выполнено двойное неравенство Седловая точка может рассматриваться как оптимальное совместное решение в игре, где оптимальность ситуации выражается в ее устойчивости: ни один из игроков не заинтересован в одностороннем отклонении от седловой точки, так как при таком отклонении его выигрыш уменьшается. Необходимым и достаточным условием существования в матричной игре седловой точки является наличие у нее цены, то есть выполнение равенства 1 = 2, где 1 = max min, 2 = min max.

К сожалению, не всякая матричная игра имеет цену. Преодоление этого недостатка может быть осуществлено с помощью перехода к смешанным стратегиям, когда каждая чистая стратегия выбирается с некоторой наперед заданной вероятностью. Основным результаттом теории матричных игр является теорема фон Неймана, утверждающая, что всякая матричная игра имеет седловую точку в смешанных стратегиях.

Под решением матричной игры в смешанных стратегиях понимается тройка (0, 0, ), где (0, 0 ) — седловая точка и — цена игры в смешанных стратегиях (при этом стратегия 0 является оптимальной (максиминной) стратегией игрока 1 и 0 — оптимальной (минимаксной) стратегией игрока 2). Аналитическое (формульное) решение существует только для игр формата 2 2. Если один из игроков имеет ровно две стратегии, то решение матричной игры может быть найдено графоаналитическим методом. В общем случае нахождение решения матричной игры может быть сведено к решению пары двойственных задач линейного программирования.

III. Игра общего вида называется бескоалиционной, если в ней запрещено образование коалиций игроков. В бескоалиционных играх основным принципом оптимальности является принцип равновесия (равновесия в смысле Нэша), состоящий в следующем. Ситуация игры называется ситуацией равновесия, если при одностороннем отклонении от нее отклонившийся игрок уменьшает (точнее, не увеличивает) свой выигрыш.

Игра, в которой участвуют два игрока и множества их стратегий конечны, называется биматричной игрой. Такая игра может быть задана парой матриц (, ), где =, = — матрицы одного формата. При этом в ситуации (, ) выигрыш игрока 1 равен и выигрыш игрока 2 равен. Матричную игру можно рассматривать как частный случай биматричной игры, когда =. Принцип равновесия является обобщением принципа седловой точки при переходе от класса матричных игр к более широкому классу биматричных игр.

В классе биматричных игр принцип равновесия реализуется в смешанных стратегиях — это важное утверждение есть теорема Нэша, доказанная им в 1951 г.

Задача нахождения ситуаций равновесия биматричной игры в общем случае является достаточно сложной. Для игр небольших форматов нахождение их ситуаций равновесия основано на так называемом свойстве дополняющей нежесткости, которое позволяет свести нахождение ситуации равновесия с заданной парой спектров к решению двух систем однородных линейных уравнений.

IV. Если в игре общего вида возможно образование коалиций, то ее ситуации равновесия могут не обладать устойчивостью относительно отклонений коалиций игроков. В связи с этим в теории игр рассматриваются различные усиления понятия равновесия, одним из которых является понятие –устойчивости, где — некоторый фиксированный набор коалиций. Содержательно –устойчивость ситуации означает, что в ней реализуется "баланс интересов и возможностей"для всех коалиций. При этом, если состоит из всех 1–элементных коалиций игры, то ее –устойчивость "превращается"в равновесие по Нэшу; если состоит из единственной коалиции всех игроков, то –устойчивость ситуации эквивалентна ее оптимальности по Парето.

Для биматричной игры существует единственная нетривиальная коалиция — коалиция обоих игроков {1, 2}. В такой игре –устойчивость ситуации для = {{1}, {2}, {1, 2}} означает, что эта ситуация является одновременно ситуацией равновесия по Нэшу и оптимальной по Парето.

Однако в биматричной игре может иметься ситуация равновесия по Нэшу, которая не является оптимальной по Парето — это обстоятельство называется противоречием между выгодностью и устойчивостью.

Если руководствоваться только идеей выгодности ситуации для коалиции {1, 2}, то игра теряет свой стратегический аспект и превращается в разновидность задачи 2–критериальной оптимизации, где критериями служат функции выигрыша игроков. В этом случае нахождение оптимального решения биматричной игры сводится к выбору исхода из множества Парето–оптимальных исходов. Нэшем была предложена система аксиом, которая для любой биматричной игры определяет единственный оптимальный исход в множестве ее оптимальных по Парето исходов; это решение носит название арбитражного решения Нэша. Арбитражное решение Нэша может быть реализовано некоторым вероятностным распределением на множестве чистых стратегий коалиции {1, 2}.

V. Кооперативный аспект игры связан с возможностью образования в ней коалиций. Формально коалиция в игре общего вида с множеством игроков определяется как произвольное подмножество. Если допустить для игры возможность образования в ней любых коалиций, возможность выбора членами коалиции любых совместных действий, а также возможность любого распределения суммарного выигрыша коалиции между составляющими ее игроками, то тогда получается, так называемая, классическая кооперативная игра.

Зафиксируем в игре некоторую коалицию. Пусть () — наибольший гарантированный суммарный выигрыш игроков коалиции, который она в состоянии получить в самых неблагоприятных для нее условиях — когда остальные игроки объединяются в коалицию с противоположными интересами. Число () является простой, но весьма важной характеристикой возможностей коалиции в игре. Отображение, которое каждой коалиции ставит в соответствие число (), называется характеристической функцией игры. Основными свойствами характеристической функции являются следующие.

1) () = 0 (персональность);

2) (1 2 ) (1 ) + (2 ) для 1 2 = (супераддитивность).

Всякая функция, определенная на всех подмножествах множества и обладающая свойствами персональности и супераддитивности, называется (абстрактной) характеристической функцией над множеством.

Некоторые задачи теории игр приводят к построению характеристической функции безотносительно игры. Пара,, где — произвольное множество и — характеристическая функция над множеством, называется кооперативной игрой.

VI. Свойство супераддитивности характеристической функции имеет ясный экономический смысл — оно отражает эффект кооперации, состоящий в том, что суммарные возможности коалиции превосходят сумму возможностей составляющих ее членов. В частности, для коалиции всех игроков выполняется () () (случай равенства означает отсутствие кооперативного эффекта и приводит, к так называемой, несущественной кооперативной игре).

Для существенной кооперативной игры положительная величина () () может быть интерпретирована в экономических терминах как дополнительная прибыль, полученная участниками игры за счет их кооперации. При этом возникает важная задача оптимального ("правильного") распределения этой дополнительной прибыли между игроками. В данном курсе рассматриваются два подхода к решению этой задачи: 1–й подход основан на идее устойчивости распределения и формализуется в понятии –ядра; 2–й подход основан на идее справедливости распределения и формализуется в понятии вектора Шепли.

1–й шаг при определении оптимального распределения состоит в формулировке бесспорных требований к такому распределению; эти требования включают в себя индивидуальную рациональность (состоящую в том, что каждый игрок должен получить не меньше того, сколько он может получит самостоятельно), и коллективную рациональность (сводящуюся к оптимальности по Парето). Распределение, удовлетворяющее условиям индивидуальной и коллективной рациональности, называется дележом. Однако для существенной кооперативной игры имеется бесконечное множество дележей (для игры лиц оно может быть отождествлено с симплексом –компонентных вероятностных векторов). Поэтому 2–й шаг при определении оптимального распределения должен состоять в сужении множества дележей (в идеале — до одного дележа). Разные методы осуществляют указанный шаг по–разному.

Сформулируем два принципа выбора дележа — принцип –ядра и принцип Шепли.

VII. Принцип –ядра основан на введении отношения доминирования дележей. Доминирование дележа дележом по коалиции содержательно означает, что, во–первых, для каждого члена коалиции дележ лучше, чем дележ, и, во–вторых, что коалиция может обеспечить дележ своими силами, независимо от действий других игроков.

Предположим, что реализуется (или предлагается к реализации) дележ и вместе с тем дележ доминирует дележ по коалиции. Тогда коалиция, будучи заинтересованной в замене дележа дележом и имеющая возможность обеспечить дележ, выступает в качестве потенциальной угрозы осуществлению дележа. Если мы хотим найти такое распределение, которому не угрожает ни одна коалиция, то мы должны ограничиться недоминируемыми дележами, которые и составляют как–раз –ядро кооперативной игры. В экономических терминах выбор дележа из –ядра можно интерпретировать как "предостережение от экономического сепаратизма".

К сожалению, принцип –ядра обладает рядом недостатков. Основные из них: a) Для некоторых кооперативных игр –ядро оказывается пустым; b) В случае непустоты –ядро содержит, как правило, множество дележей.

VIII. Принцип Шепли является аксиоматическим принципом оптимальности. Решение определяется здесь как отображение, которое каждой кооперативной игре вида, ставит в соответствие –компонентный вектор () = (1 (),..., ()) (где = ||), причем на это отображение накладывается ряд условий (аксиом), совокупность которых формализует понятие "справедливого"дележа. Приведем эти аксиомы в их содержательной трактовке.

(A1) Аксиома симметрии требует, чтобы игроки, входящие в игру симметрично (являющиеся взаимозаменяемыми), получали одинаковые выигрыши.

(A2) Аксиома эффективности означает, что распределению подлежит вся сумма (полезность), находящаяся в распоряжении коалиции всех игроков.

(A3) Аксиома болвана постулирует, что игрок, который ничего не вносит ни в одну коалицию, ничего не получает при распределении.

(A4) Аксиома агрегации (линейности) сводится к тому, что при участии игрока в двух играх его выигрыши должны складываться.

Следует отметить, что аксиомы (A1)–(A3) являются естественными требованиями, возникающими при формализации понятия справедливости дележа. Менее естественным является требование, выражаемое аксиомой (A4). В настоящее время в теории игр разрабатываются различные модификации системы аксиом (A1)–(A4), см., например, [45].

Теорема, доказанная Шепли в 1953 году, утверждает, что существует, и причем только одна, функция, определенная на классе всех кооперативных игр и удовлетворяющая системе аксиом (A1)–(A4). Эта функция называется функцией Шепли, а вектор () = (1 (),..., ()) называется вектором Шепли для кооперативной игры с характеристической функцией. При этом вектор () всегда является дележом в игре,.

Явное описание компонент вектора Шепли имеет следующий вид: – я компонента вектора Шепли есть среднеарифметическое всех "вкладов которые игрок вносит в коалиции, к которым он присоединяется.

(При этом вероятность присоединения игрока к коалиции совпадает с вероятностью того, что в случайной перестановке всех игроков множество тех, которые окажутся в этой перестановке до игрока, есть, в точности, множество.) В общем случае вектор Шепли может не принадлежать –ядру, даже если последнее не пусто; таким образом концепция устойчивости дележа (на которой основан принцип –ядра), и концепция справедливости дележа (на которой основан принцип Шепли), расходятся между собой.

IX. Дадим краткую характеристику задач, приведенных в разделе III.

Задачи № 16 и № 19 служат иллюстрацией конфликтов определенного типа между принимающим решение и природой; подробный анализ задач такого сорта содержится в [7]. Постановка задачи № 17 взята из [7]; там же содержится обобщение данной задачи на неантагонистический случай. Задача № 18 носит иллюстративный характер и рассматривается во многих учебниках по теории игр. Задача № 20 связана с моделями перераспределения ресурсов, которые нашли широкое применение в анализе "локальных"и "глобальных"характеристик экономической системы. Понятие экономического равновесия было введено франко–швейцарским экономистом Леоном Вальрасом. Задача № 21 заимствована нами из учебника [4]. Задача № 22 иллюстрирует арбитражное решение Нэша, впервые рассмотренное им при решении, так называемой, задачи о торге [12]. Задача № 23 является одной из простейших задач, относящихся к "играм рынка которые описаны во многих учебных пособиях по приложениям теории игр, см., например, [19]. Задача № 24 дает геометрический способ нахождения –ядра кооперативной игры 3–х лиц. Задача № иллюстрирует правило нахождения вектора Шепли для простой игры.

X. Упражнения.

1. Две конкурирующие фирмы могут выставить на продажу по одному из трех видов товаров {,, }. При этом имеют место следующие доминирования:, ,. Если фирмы выставляют на продажу товары разных видов, то та фирма, которая выставила доминирующий товар, получает прибыль в 1 ден. ед., а другая имеет убыток в 1 ден. ед.

Если же обе фирмы выставляют на продажу товар одного вида, то они лишь покрывают убытки (прибыль равна нулю).

Составить платежную матрицу игры. Найти ее нижнюю и верхнюю цену. Убедиться, что игра не имеет седловой точки.

Примечание. Описанная ситуация представляет собой разновидность известной игры "камень–мешок–ножницы"(мешок "побеждает"камень, камень "побеждает"ножницы, ножницы "побеждают"мешок).

2. Конкурирующие фирмы и имеют возможность производить изделия одного из 5–ти видов, которые затем продаются на одном рынке. Доход фирмы, зависящий от сочетания типов изделий, произведенных обеими фирмами, задан таблицей 1. Целью фирмы является максимизация своего дохода, а целью фирмы — минимизация дохода конкурирующей фирмы. В полученной матричной игре найти все седловые точки и оптимальные стратегии игроков (в чистых стратегиях).

Проверить для полученной игры свойство прямоугольности множества седловых точек (см. следствие 3 теоремы 13.1).

3. Фирмы и продают на одном рынке изделия одного из видов 1,...,, где 2. Если обе фирмы продают изделия разных видов, то фирма имеет доход в 1 ден. ед., а если изделия оказываются одного вида, то фирма несет убытки в 1 ден. ед. Считая, что целью фирмы является максимизация дохода, а целью фирмы является разорение конкурента, — составить платежную матрицу игры.

Проверить, что a) равномерно распределнные стратегии игроков являются их оптимальными смешанными стратегиями;

b) цена игры в смешанных стратегиях равна ( 2)/.

4. Фирмы и могут вложить свой капитал в производство товаров различных видов (в любой пропорции). Прибыль фирмы, зависящая от сочетания типов произведенных товаров, определяется таблицей 2.

Считаем, что цель фирмы состоит в максимизации своей прибыли, а цель фирмы — в разорении конкурирующей фирмы.

Найти оптимальные смешанные стратегии игроков и цену игры. Дать истолкование оптимальных стратегий в терминах распределения капиталов обеих фирм.

Указание. Использовать правило удаления доминируемых стратегий (правило 14.3) и аналитический метод нахождения решения матричной игры.

5. Фермер может засеять поле культурами 1 и 2. Доход фермера, зависящий от сочетания погодных факторов, определяется таблицей 3.

Рассматривая таблицу 3 как игру фермера с природой, найти ее решение в смешанных стратегиях и дать истолкование полученного решения в терминах физической смеси стратегий.

Указание: Использовать графоаналитический метод (лекция 14, п.2).

6. Найти решение задачи выбора момента поступления товара на рынок для случая = 5 (задача № 17).

Указание: исключить доминируемые стартегии.

7. Найти решение задачи инспекции предприятий торговли (задача № 19) при следующих значениях величин : 1 = 9, 2 = 8, 3 = 6, 4 = 4, 5 = 2.

8. Две фирмы и могут продавать товары различных типов. Прибыль каждой фирмы при любом сочетании представленных на продажу товаров зависит от того, являются ли эти товары конкурирующими или взаимнодополнительными, и определяется таблицами 4 и 5:

В полученной биматричной игре найти ситуации равновесия по Нэшу.

Дать истолкование полученного решения.

9. Два предприятия по обслуживанию населения предлагают жителям некоторого населенного пункта, имеющего потенциальных клиентов, набор услуг 1,...,. Если первое предприятие предлагает –ю услугу, а второе предприятие — –ю услугу, то доля клиентов, пользующихся услугой, равна,, а остальные клиенты выбирают услугу. Выигрышем предприятия считается число его клиентов.

a) Показать, что полученная биматричная игра эквивалентна некоторой матричной игре.

b) Составить математическую модель описанного конфликта для матрицы =, заданной таблицей 6, считая, что = 1000.

c) Найти решение полученной матричной игры в смешанных стратегиях, комбинируя аналитический метод с отбрасыванием доминируемых стратегий.

10. Организация состоит из председателя 1 и ( 1) рядовых членов 2,...,. По уставу организации решение принимается, если за голосует председатель плюс (по крайней мере) один голос, либо если за голосуют все рядовые члены.

Описать все выигрывающие коалиции получающейся кооперативной игры,. Показать, что компоненты вектора Шепли для указанного правила голосования таковы: 1 () = ( 2)/, () = 2/( 1) для 11. Оценить "силу"держателей акций в задаче № 25, если решение будет приниматься квалифицированным большинством (не менее 2/3 голосов).

12. Имеется одно "большое"предприятие и (1) "малых"предприятий, которые сбрасывают в басейн загрязненную воду. Если воду сбрасывают только "малые"предприятия (в любом числе), либо одно "большое то вода в басейне самоочищается и загрязнения не происходит. Если же воду сбрасывает "большое"предприятие и "малых"предприятий, то концентрация вредных примесей будет пропорциональна /( + 1), где Считая, что штраф за загрязнение басейна пропорционален концентрации вредных примесей, найти "справедливое"распределение штрафа между всеми предприятиями, взяв в качестве вектора "справедливого"распределения вектор Шепли.

ЛИТЕРАТУРА К РАЗДЕЛУ III: [1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 16, 17, 19, 21, 22, 24, 25, 26, 28, 30, 32, 33, 36, 37, 38, 40, 41, 43, 44, 45, 48] Заключение 1. Произошедшее за последние десятилетия бурное развитие ряда математических теорий, относящихся к математической кибернетике (прежде всего — исследования операций и теории игр), — наложило свой отпечаток и на дисциплины экономического характера. Без освоения понятий, методов и результатов этих теорий невозможно понимание современных подходов к экономике. Вместе с тем существует весьма ощутимый разрыв между уровнем изложения современных экономических концепций в научной литературе и уровнем их освещения в учебной литературе, предназначенной для студентов экономических специальностей.

Преодоление указанного разрыва является исключительно важной задачей экономического образования.

В данном учебном пособии представлен тот раздел математической экономики, который связан с построением и исследованием математических моделей принятия экономических решений. Автор ограничивается рассмотрением задач принятия решений, возникающих в микроэкономических ситуациях, главным образом, на уровне фирмы.

2. Дадим краткое описание типов рассматриваемых здесь задач принятия экономических решений и соответствующего математического аппарата.

A) В экономике часто возникает ситуация, когда имеется множество планов, позволяющих выполнить определенное задание; такие планы называются допустимыми. В этом случае появляется задача выбора из всех допустимых планов наилучшего в некотором смысле (то есть оптимального) плана. С математической точки зрения эта задача может быть сведена к нахождению экстремума некоторой функции, заданной на множестве допустимых планов. В итоге получается, так называемая, задача оптимизации при наличии ограничений, причем с экономической точки зрения эти ограничения выражают условия ограниченности ресурсов.

B) При оценке окончательного результата, как правило, приходится учитывать несколько показателей (критериев), которые невозможно свести к одному показателю. Это явление, называемое многокритериальностью, является характерным для большинства экономических задач, возникающих как на микро– так и на макроуровне. Математический аппарат с помощью которого анализируются задачи многокритериальной оптимизации, находится еще в стадии становления. Некоторые важные подходы, разработанные в теории многокритериальной оптимизации: доминирование по Парето, способы учета дополнительной информации о соотношении критериев между собой, аксиоматические методы, — нашли отражение в данном пособии.

С) Большая часть курса отведена изучению математических моделей принятия решений при неопределенности или риске. При управлении предприятием в условиях рыночной экономики наличие множества неопределенных факторов является характерным (действия конкурентов, изменение цен на ресурсы, поведение потребителей, колебания спроса на рабочую силу и т.п.); в кибернетических терминах сочетания этих факторов образуют "среду состояния которой необходимо учитывать при принятии экономических решений.

Крайний случай при принятии решения в условиях неопределенности — полное отсутствие информации о состоянии среды — является для экономических задач малохарактерным. Более типичной при принятии экономических решений является такая ситуация, когда имеется информация стохастического типа о возможностях наступления тех или иных состояний среды. Соответствующий класс задач принятия решений носит название задач принятия решений в условиях риска; их исследование базируется на теории вероятностей.

D) Частным случаем неопределенности является целенаправленная неопределенность, вызванная действиями других сторон, преследующих собственные цели (скажем, действия конкурирующей фирмы). Математические модели таких конфликтов называются играми; они изучаются средствами теории игр.

3. Современная теория принятия решений (разрабатываемая, главным образом, в рамках исследования операций и теории игр), является математической дисциплиной, активно использующей математические методы и соответствующий математический аппарат. Это обстоятельство служит надежным "барьером отделяющим от проникновения в эту теорию тех, кто не владеет современными математическими знаниями.

Для выполнения поставленной задачи — написания пособия, доступного для лиц, не имеющих специальной математической подготовки, — автору пришлось предпринять ряд мер. Во–первых, это ограничение класса рассматриваемых моделей принятия решений; во-вторых, — "смещение акцентов"с проблем математических на содержательное истолкование результатов; в–третьих, — приведение занчительного числа примеров иллюстративного характера. Поставленной задачей обусловлена и структура книги: лекционная форма изложения, когда материал излагается "с начала и до конца — является наиболее апробированной и удобной для начинающих.

4. Важность умения принимать "правильные"решения при управлении предприятием, особенно в условиях рыночной экономики, — не требует доказательств. Вопрос не в том — нужно ли уметь принимать правильные решения, а в том — нужна ли для этого математическая теория и нельзя ли принимать хорошие решения, полагаясь только на опыт, интуицию и здравый смысл?

Ответ на этот вопрос не столь прост, как это может показаться с первого взгляда. Дело в том, что при использовании для принятия решений метода математического моделирования необходимо реализовать несколько этапов. Первый этап — построение самой математической модели, которая всегда является некоторым упрощением, огрублением реальной ситуации. Следующий этап — выбор определенного принципа оптимальности. Наконец, даже при фиксированном принципе оптимальности оптимальных решений может быть несколько; поэтому приходится производить выбор одного из них, основываясь на некоторых дополнительных соображениях содержательного характера, не отраженных в построенной математической модели.

Так не проще ли сразу выбрать "хорошее"решение, основываясь на здравом смысле? Немного по–другому этот вопрос может быть переформулирован в виде: "Что дает теория принятия решений для практики принятия решений (в частности, в области экономики)?" Безусловно, следует сразу отвергнуть ответ, что "теория дает самое лучшее решение— такого решения в большинстве сложных ситуаций просто не существует. Однако, теория, по меньшей мере, указывает — чего не надо делать, то есть "отсеивает"заведомо худшие варианты, предохраняя тем самым от грубых ошибок. Далее, теория выявляет характер той дополнительной информации, на базе которой может быть произведено дальнейшее сужение множества альтернатив и нахождение в нем оптимальной альтернативы. Наконец, освоение аппарата логико– математического анализа задач принятия решений позволяет принимающему решение глубже проникнуть в существо той проблемы, которая перед ним стоит.

Ответы на тестовые задания Тема 1 (Лекция 1) 1. б) 2. г) 3. в) 4. б) Тема 1. в) 2. б) 3. в) 4. в) 5. г) 6. д) 7. г) 8. в) 9. в) 10. г) 11. г) 12. д) Тема 1. в), д) 2. а) 3. б) 4. в) 5. б) 6. в) 7. б) 8. г) 9. а) 10. г) 11. д) Тема 1. г) 2. д) 3. г) 4. в) 5. в) 6. г) 7. а) 8. в) 9. в) 10. 4) 11. 1) 12. III) Тема 1. г) 2. г) 3. а) 4. в-г) 5. в-г) 6. в) 7. в) 8. б) 9. д) 10. б) 11. г) 12. в) 13. а) 14. г) 15. а: б) = в: 4) 16. а: г) = в: 4) = с: 5) Тема 1. д) 2. а) 3. d) 4. д) 5. 2)) 6. в) 7. в) 8. а) 9. а) 10. в) 11. а) в) Тема 1. б) 2. б) 3. г) 4. д) 5. б) 6. а) 7. г) 8. д) Тема 1. б) 2. а) 3. в) 4. 2), 4), 5) 5. а), г) 6. 3), 5) 7. в) 8. 1) 9. д) 10. 3) 11. б) 12. 3) 13. а) 14. а) 15. а) Тема 1. б), д) 2. а), в) 3. б-в), д) 4. г) 5. 2-3) 6. 1-2-3) 7. г) 8. 1) 8а. 3) 8б. 1) 8с. 2) 9. в) 10. 2)) 10а. 1) 10б. 2) 11. 3) 12. а) 13.б) 14. в-г) Тема 1. б) 2. а) 3. в) 4. b-c), f) 5. г) 6. б) 7. а) 8. в) 9. а) 10. в) Тема 1. 2), 5) 2. 3) 3. в) 4. в) 5. а) 6. а) 7. в) 8. г) 9. в) 10. в) Тема 1. а) 2. b-c) 3. б) 4. в) 5. г) 6. а) 7. в) 8. 1-2) 9. 3-4-5) 10. 2) 11. 1) 12. д) Тема 1. в) 2. г) 3. в) 4. в) 5. в) 6. б) 7. б) 8. а) 9. а) 10. г) 11. г) 12. 3), 5) 13. 5) 14. в) 15. г) 16. в-г) 17. а), г) 18. г-д) 19. в) 20. в) Тема 1. в) 2. а) 3. в) 4. г-д) 5. б) 6. б) 7. д) 8. в) 9. а) 10. б) 11. с) 12. в) 13. 3) 14. 4) 15. 2) 16. 1) 17. 3) 18. 1) 19. 3) 20. в) 21. 4) 22. 2) 23. 4) 24. 2) Тема 1. г) 2. а), г) 3. в-г) 4. в) 5. а) 6. а) 7. б-в) 8. д) 9. в) 10. г) 11. а) 12. г) 13. 3) Тема 1. г) 2. г) 3. г) 4. в) 5. 4) 6. 1-2-3) 7. г) 8. в) 9. б) 10. г) 11. б) 12. г) Тема 1. б) 2. в) 3. в) 4. г) 5. д) 6. в) 7. б) 8. г) 9. е) 10. г) 11. а) 12. ?) 13. 2) 14. г) Тема 1. д) 2. в) 3. д) 4. а) 5. г) 6. в) 7. г-д) 8. д) 9. 1) 10. в) 11. с) 12. в) 13. 3) 14. а) 15. в)

ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

1. Браверман Э.М. Математические модели планирования и управления в экономических системах. – М.: Наука, 1976.

2. Вентцель Е.С. Исследование операций. – М.: Сов. радио, 1972.

3. Вилкас Э.Й., Майминас Е.З. Решения: теория, информация, моделирование. – М.: Радио и связь, 1981.

4. Воробьев Н.Н. Теория игр для экономиков–кибернетиков. – М.: Наука, 1985.

5. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика, т. 1. – СПб.: Изд-во Экономическая школа, 1998.

6. Гейл Д. Теория линейных экономических моделей. – М.: ИЛ, 1963.

7. Дюбин Г.Н., Суздаль В.Г. Введение в прикладную теорию игр (серия экономико–математическая библиотека). – М.: Наука, 1981.

8. Интрилигатор М. Математические методы оптимизации и экономическая теория. – М.: Прогресс, 1975.

9. Канторович Л.В., Горстко А.Б. Оптимальные решения в экономике.

– М.: Наука, 1972.

10. Карр Ч., Хоув Ч. Количественные методы принятия решений в управлении и экономике. – М.: Мир, 1966.

11. Ланге О. Оптимальные решения. – М.: Прогресс, 1967.

12. Льюс Р.Д., Райфа Х. Игры и решения. Введение и критический обзор. – М.: ИЛ, 1961.

13. Мулен Э. Теория игр с примерами из математической экономики.

– М.: Мир, 1985.

14. Найкадо Х. Выпуклые структуры и математическая экономика. – М.: Мир, 1972.

15. Первозванский А.А., Первозванская Т.Н. Финансовый рынок: расчет и риск. – М.: ИНФРА, 1994.

16. Петросян Л.А., Зенкевич Н.А., Семина Е.А. Теория игр. – М.:

Книжный дом "Университет 1998.

17. Экланд И. Элементы математической экономики. – М.: Мир, 1983.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

18. Боков О.Г. Введение в теорию рыночного ценообразования. – Саратов: Изд-во сель.-хоз. академии, 1995.

19. Бондарева О.Н. О теоретико–игровых моделях в экономике. – Л.:

Изд-во ЛГУ, 1974.

20. Брахман Т.Р. Многокритериальность и выбор альтернативы в технике. – М.: Радио и связь, 1984.

21. Варшавский В.И„ Поспелов Д.А. Оркестр играет без дирижера. – М.: Наука, 1984.

22. Вилкас Э.Й. Оптимальность в играх и решениях. – М.: Наука, 1990.

23. Вопросы анализа и процедуры принятия решений // ред. И.Ф.Шахнов. – М.: Мир, 1976.

24. Воробьев Н.Н. Приложения теории игр. – Тр. II Всес. конференции по теории игр. Вильнюс: Изд-во ин-та физики и матем., 1971.

25. Гильденбранд В. Ядро и равновесие в большой экономике. – М.:

Наука, 1986.

26. Горелик В.А., Кононенко А.Ф. Теоретико–игровые модели принятия решений в эколого–экономических системах. – М.: Радио и связь, 1982.

27. Гроот М. Оптимальные статистические решения. – М.: Мир, 1974.

28. Карлин С. Математические методы в теории игр, программировании и экономике. – М.: Мир, 1964.

29. Кини Р., Райфа Х. Принятие решений при многих критериях:

предпочтения и замещения. – М.: Радио и связь, 1981.

30. Кирута А.Я., Рубинов А.М., Яновская Е.Б. Оптимальный выбор распределений в сложных социально–экономических задачах. – Л.: Наука ЛО, 1980.

31. Колемаев В.А. Математическая экономика. – М.: ЮНИТИ, 1998.

32. Крушевский А.В. Теория игр. – Киев: Вища школа, 1977.

33. Кукушкин Н.С., Морозов В.В. Теория неантагонистических игр. – М.: Изд-во МГУ, 1984.

34. Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. – М.: Изд. Дело, 1993.

35. Лотов А.В. Введение в экономико–математическое моделирование.

– М.: Наука, 1984.

36. Макаров В.Л., Рубинов А.М. Математическая теория экономической динамики и равновесия. – М.: Наука, 1973.

37. Математика и кибернетика в экономике. Словарь–справочник. – М.: Экономика, 1975.

38. Миркин Б.Г. Проблема группового выбора. – М.: Наука, 1974.

39. Многокритериальные задачи принятия решений // ред. Д.М.Гвишиани и С.В. Емельянов. – М.: Изд-во Машиностроение, 1978.

40. Моисеев Н.Н. Математика ставит эксперимент. – М.: Наука, 1979.

41. Нейман Дж., Моргенштерн О. Теория игр и экономическое поведение. – М.: Наука, 1970.

42. Одинец В.П., Тарасевич В.М., Цацулин А.Н. Рынок, спрос, цены: стратификация, анализ, прогноз. – СПб.: Изд-во ун-та экономики и финансов, 1993.

43. Оуэн Г. Теория игр. – М.: Мир,1971.

44. Петросян Л.А., Захаров В.В. Введение в математическую экологию. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.

45. Печерский С.Л., Соболев А.И. Проблема оптимального распределения в социально–экономических задачах и кооперативные игры. – Л.:

Наука ЛО, 1983.

46. Подиновский В.В., Ногин В.Д. Парето–оптимальные решения многокритериальных задач. – М.: Наука, 1982.

47. Райфа Г. Анализ решений.– М.: Наука, 1977.

48. Розен В.В. Цель — оптимальность — решение. – М.: Радио и связь, 1982.

49. Юдин Д.Б., Юдин А.Д. Экстремальные модели в экономике. – М.:

Экономика, 1979.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||


Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА Кафедра факультетской педиатрии АНАМНЕЗ Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета Оренбург - 2012 2 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА Кафедра факультетской педиатрии О.К. Любимова, Л.С. Зыкова,...»

«министерство образования российской федерации московский государственный индустриальный университет кафедра информационные системы и технологии центр компьютерных технологий Е.А. Роганов Основы информатики и программирования Учебное пособие для студентов программистских специальностей Москва 2001 ББК 22.18 УДК 519.6 Р59 Е.А. Роганов. Основы информатики и программирования: Учебное пособие М.: МГИУ, 2001. 315 с. Рис. 34, табл. 8, библиогр. список 14 наименований. Книга предназначена прежде всего...»

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве экспериментального учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям педагогического образования Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 2007 ББК 74.58я73 Печатается...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2-Я КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ Утверждено на заседание кафедры Протокол № 10 от 03. 01. 2013 г. Зав. кафедрой, доц. Третьякович А.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА В 10 СЕМЕСТРЕ 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА СЕМИНАР №7 ТЕМА: “ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ И ЕЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ” ЦЕЛЬ: Определить роль врача-стоматолога в диагностике ВИЧ-инфекции, принципы и меры профилактики заражения ВИЧ....»

«КАЛЬКУЛЯЦИЯ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ Учебно-методическое пособие для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит специализации 1-25 01 08 15 Бухгалтерский учет, анализ и аудит в химической промышленности Минск БГТУ 2007 Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАЛЬКУЛЯЦИЯ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ Учебно-методическое пособие для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит специализации 1-25 01 08 15...»

«Содержание 1. Общие положения 2. Структура итоговой государственной аттестации 3. Порядок подготовки к итоговой государственной аттестации 4. Порядок проведения государственного экзамена 5. Порядок выполнения и требования к содержанию и защите выпускной квалификационной работы 6. Государственная аттестационная комиссия 7. Оформление результатов итоговой государственной аттестации 2 1. Общие положения Положение об итоговой государственной аттестации выпускника по направлению подготовки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра технической эксплуатации летательных аппаратов и авиадвигателей П.К. Кабков ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ Рекомендовано Учебнометодическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области эксплуатации авиационной и космической техники для межвузовского...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры общей педагогики и технологий дошкольного и начального образования Протокол № 6 от 18.11.2007 г. Зав. кафедрой д-р пед. наук, проф. А.А. Романов ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ Программа курса и методические рекомендации Факультет педагогики и психологии Специальность 031100 —...»

«1 НЧОУ СПО АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы для специальности 030912 Право и организация социального обеспечения (базовый уровень) Сочи – 2013 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Основные требования к выпускной квалификационной работе 2.Выбор темы выпускной квалификационной работы, выдача задания и назначение руководителя дипломной работы 3.Составление плана выпускной квалификационной работы и сбор материала 4.Подбор и изучение литературных источников и...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Ижевский государственный технический университет Кафедра Лингвистика МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСУ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для студентов ИжГТУ Ижевск, 2008 УДК 801(07)+82.085(07) ББК 81.2Р-92+81.2Р-7 М 54 Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры Лингвистика Протокол №2 от 26 сентября 2008 г. Рецензент: Некипелова И.М. – кандидат филологических наук, доцент кафедры Лингвистика Методические указания к курсу...»

«Литература Основная литература ЧАСТЬ 1 – ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАРКЕТИНГА 1. Богданова Е.Л. Информационный маркетинг. Учебное пособие. –СПб.: АЛЬФА, 2000. - 174 с. 2. Божук С.Г. Маркетинговые исследования. Основные концепции и методы. – СПб.: Вектор, 2005. – 288 с. 3. Информационные технологии в маркетинге: Учебник для вузов/Под ред. проф. Г.А.Титоренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 335 с. 4. Линтон И. Маркетинг по базам данных /Пер. с англ. А.Г. Скоморохова. – Мн.: Амалфея, 1998. – 272 с. 5....»

«Естественные науки 22.1 А 45 Алгебра и начала математического анализа. 10 класс : в 2-х ч. Ч. 1 : Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. - 8-е изд., стереотип. - М. : Мнемозина, 2011. - 424 с. : ил. Всего: 20 экз. 22.1 А 45 Алгебра и начала математического анализа. 10 класс : в 2-х ч. Ч. 2 : Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Г. Мордкович, Л. О. Денищева [и др.] ; ред. А. Г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО решением учебно-методического совета от 20 мая 2013 г., протокол № 8 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы по методике преподавания русского языка Направления подготовки 050100.62...»

«3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия специализированного учебного кабинета бухгалтерского учета. Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект бланков бухгалтерской документации; комплект законодательных и нормативных документов; комплект учебно-методической документации; комплект образцов оформленных...»

«ВОЕННО-МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ в учреждении образования Белорусский государственный медицинский университет Кафедра военно-полевой терапии УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры военно-полевой терапии доктор медицинских наук, профессор полковник м/с А.А.Бова 5 марта 2010 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для проведения практических занятий по дисциплине Медицина экстремальных ситуаций Тема: Отравляющие и высокотоксичные вещества цитотоксического действия Учебная группа: студенты БГМУ Обсуждено на заседании...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 26 ноября 2013 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 120714 Земельно-имущественные отношения ГБОУ СПО ЯНАО Ямальский полярный агроэкономический техникум Разработано: Менеджер проекта: А.Л. Дрондин Эксперты АККОРК: А.В. Федоринов А.А. Тулинцев. Москва – Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ II. ОТЧЕТ...»

«Учебно-методический комплект по литературе для 10-11 классов Сахаров В.И, Чалмаев В.А., Зинин С.А. Издательство Русское слово 1 Учебник 10 класса В.И. Сахаров С.А. Зинин Рекомендовано Министерством образования и науки РФ 2 Учебник 11 класса В.А. Чалмаев С.А. Зинин Рекомендовано Министерством образования и науки РФ 3 Учебники В.И. Сахарова, В.А. Чалмаева и С.А. Зинина по литературе для 10, 11 классов в 2004 году стали лауреатом премии Лучшие книги и издательства в номинации учебники года...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Составители: д.м.н., профессор Козлов С.Б., к.м.н., доцент Халепо О.В. ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)Психология) Смоленск, 2008 Программа содержит пять основных разделов: Раздел I. Психология здоровья – новое научное направление. Здоровье как системное понятие. Раздел II. Физическое, психическое и социальное здоровье. Раздел III. Образ жизни. Психология...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ О.Н. ТОЛОЧКО ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ СДЕЛКИ Учебное пособие по курсу Международное частное право для студентов специальности Г 09.01.00 Правоведение Гродно 2002 1 УДК 341.9(075.8) ББК 67.412.2 Т52 Рецензенты: доктор юридических наук, профессор Н.В.Сильченко; кандидат юридических наук, доцент И.А.Белова. Рекомендовано советом юридического факультета ГрГУ им. Я.Купалы. Толочко...»

«II С. Бразинскас Как подготовить маркетинговую стратегию для центра коммерциализации технологий Проект EuropeAid Наука и коммерциализация технологий 2006 Серия методических материалов Практические руководства для центров коммерциализации технологий подготовлена под руководством Питера Линдхольма (inno AG), директора проекта, представляющего консорциум inno AG (Германия), АЕА Technology (Великобритания), TNO (Нидерланды) при участии С. Клесовой (Франция), В. Иванова, О. Лукши (Россия), А. Бретта...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.