[ Приложение 8Б:
Рабочая программа факультативной дисциплины
Региональные аспекты
современных международных отношений
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра международных отношений, мировой экономики и международного права Дисциплина: Региональные аспекты современных международных отношений Статус дисциплины: [ФД.А.02] ЗЕТ: [2] Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск,
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Общие положения Дисциплина «Региональные аспекты современных международных отношений»является одной из дисциплин в цикле дисциплин по выбору аспиранта.
Настоящая рабочая программа по курсу «Региональные аспекты современных международных отношений» разработана для соискателей степени кандидата наук по специальности 23.00.04 – Политические проблемы, глобального и регионального развития. Курс «Региональные аспекты современных международных отношений»
позволяет аспирантам овладеть знаниями и навыками анализа проблем региональных подсистем современных международных отношений. Освоение курса тесно связано с такими учебными дисциплинами, как история и теория международных отношений, мировая политика, международные отношения и глобализационные процессы, международная конфликтология и т.д.
1.2 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – сформировать у студентов систему знаний в области основных векторов развития региональных подсистем международных отношений.
Изучение дисциплины предусматривает решение ряда образовательных задач:
раскрыть содержание основных понятий, концепций и подходов, формирующих основу современных знаний в области современных подсистем международных отношений;
развить способности, связанные с поиском, анализом, оценкой информации по дисциплине, а также применением полученных знаний на практике;
сформировать такие ценностные установки как открытость для новых идей, этичность принимаемых решений и поступков, ответственность, уважение к ценностям других людей;
развить умения и навыки в сфере международных отношений.
1.3 Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.
В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.
Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.
1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.
Аспирант должен знать:
– новейшие тенденции в развитии глобальной системы международных отношений;
– мировые политические процессы;
– региональные подсистемы международных отношений;
Аспирант должен уметь:
синтезировать новое профессиональное знание на базе применения знаний и аналитических навыков и квалификаций.
Аспирант должен владеть:
современными техниками и стратегиями построения аналитического рассуждения и убедительного представления его результатов;
– способностью к саморазвитию Знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ.
Аспирант должен знать:
– основные противоречия и зоны сотрудничества в мировой политике и экономике;
– перспективные направления выработки глобального управления;
– правовое регулирование международных отношений;
Аспирант должен уметь:
– использовать методы прикладного анализа для выработки заключений и рекомендаций о состоянии международной среды Аспирант должен владеть:
– умением осуществлять функции инициатора или разработчика новых идей и проектов профессионального характера
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.
2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий Наименование тем курса Теоретические и методологические основы международных отношений безопасность Европа как подсистема международных отношений отношений отношений Америка как подсистема международных отношений Ближний Восток как подсистема международных отношений Африка как подсистема международных отношений Л* - лекции; ПЗ* - практические занятия; С/р* - самостоятельная работа.
Тема 1. Теоретические и методологические основы анализа региональных Понятие международной политической регионалистики.
Методы анализа международных отношений и региональных процессов (сравнение, наблюдение, математические методы).
Теоретическая основа анализа региональных аспектов международных отношений.
Системный подход в региональных аспектах международных отношениях.
Понятие региона. Подходы к изучению регионов. Виды регионов и региональных порядков. Разновидности структур региональных порядков.
Понятие «глобализация». Основное направление эволюции современной мировой системы.
Протекание процессов регионализация после окончания «холодной войны».
Теоретические объяснения процесса регионализации.
Тема 4. Региональные организации и региональная безопасность Классификация региональных организаций. Роль региональных организаций в поддержании мира.
Разновидности региональных конфликтов.
Тема 5. Интеррегионализм и глобальное управление Сущность глобального управления. Понятие «интеррегионализм» и его разновидности.
Понятие глобального управления и его уровни. Региональный уровень глобального управления.
Понятие глобальных, региональных и локальных элит. Региональные властные структуры. Ресурсы региональной власти.
Структура региональной элиты. Региональный административный ресурс.
Тема 7. Европа как подсистема международных отношений Интеграционные процессы в Европе. Исторические аспекты формирования Европейского Союза. Расширение Европейского Союза.
Роль НАТО в процессах, происходящих в Европе. Взаимодействие Европейского Союза и Российской Федерации.
Тема 8. Азия как подсистема международных отношений Основные процессы, протекающие в Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии.
Формирование «Большой восточной Азии». Роль России в азиатских интеграционных процессах.
Тема 9. Евразия как подсистема международных отношений СНГ: история и современность. Интеграционные объединения внутри и вне СНГ.
Роль России в процессах, протекающих в Евразии. Защита соотечественников и статус русского языка.
Тема 10. Америка как подсистема международных отношений Понятие «панамериканская интеграция». Интеграционные процессы в Северной Америке и Карибском бассейне.
Геополитические процессы, протекающие в Центральной и Южной Америке.
Роль России в регионе.
Тема 11. Ближний Восток как подсистема международных отношений Понятие «панарабская интеграция» и «исламская интеграция». Ближний и Средний Восток.
Геополитические процессы, протекающие в Магрибе, Леванте и Персидском заливе.
Тема 12. Африка как подсистема международных отношений Геополитические процессы, протекающие на африканском континенте. Северная и Тропическая Африка.
Интеграционные процессы в Африке. Панафриканская интеграция. Роль внерегиональных акторов в процессах, протекающих в Африке. Роль России в Африке.
2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.).
При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).
Балльная структура оценки:
участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем современной западной политической науки, владеть методологической базой, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.
Основные показатели оценки:
уровень владения основными понятиями европейской политики;
уровень владения знаниями о современных политических системах, политических институтах и процессах Западной Европы;
уровень владения основными тенденциями и вариантами политического развития в ближайшем будущем.
Формы и методы контроля и оценки:
текущий контроль успеваемости в форме тестирования;
В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.
текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях;
промежуточный контроль в форме защиты рефератов.
Итоговый контроль – зачёт, который является допуском к экзамену кандидатского минимума.
2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельных работ 1. Системный подход при анализе региональных аспектов международных отношений 2. Региональная интеграция в понимании различных теорий международных отношений 3. Специальные теории региональной интеграции 4. Понятие «региона»
5. Разновидности регионов 6. Основные характеристики региона 7. Структура региональных порядков 8. Глобализация – основное направление эволюции современной мировой системы 9. Регионализация после окончания «холодной войны»
10. Основные теоретические объяснения процесса регионализации: государственноцентричный подход 11. Основные теоретические объяснения процесса регионализации: «когнитивный регионализм»
12. Классификация региональных организаций 13. Региональные организации и поддержание международного мира 14. Региональные конфликты и многосторонность 15. Интеррегионализм и глобальное управление 16. Основные компоненты глобального управления 17. Интеррегионализм – понятие и разновидности 18. Региональный уровень глобального управления 19. Понятие международной региональной элиты 20. Факторы существования международных властных структур 21. Характеристика ресурсов международной региональной власти 22. Проявление регионалистских и сепаратистских тенденций в политике элит 23. Этапы европейской интеграции 24. Расширение Европейского союза 25. Социалистическая интеграция Восточной Европы и проблема «возвращения в Европу»
26. Расширение НАТО на восток и новая архитектура европейской безопасности 27. Россия в европейских структурах 28. Геополитические процессы в Южной Азии 29. Геополитические процессы в Юго-Восточной Азии 30. Геополитические процессы в Восточной (Северо-Восточной) Азии 31. «Большая Восточная Азия» - формирование метарегиона 32. Россия в азиатских интеграционных процессах 33. СНГ: история и современность 34. Интеграционные объединения внутри и вне СНГ 35. Россия в Евразии 36. Панамериканская интеграция: история и современность 37. Интеграционные процессы в Северной Америке 38. Интеграционные процессы в Карибском бассейне 39. Геополитические процессы в Центральной и Южной Америке 40. Панарабская интеграция: история и современность 41. Исламская интеграция: история и современность 42. Геополитические процессы в Магрибе 43. Геополитические процессы в Леванте 44. Геополитические процессы в Персидском заливе 45. Панафриканская интеграция: история и современность 46. Интеграционные объединения Африке
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Нартов, Н.А. Геополитика [Текст]: учебник для студентов вузов / Н. А. Нартов, В. Н. Нартов; под ред. В. И. Староверова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юнити, 2. Мухаев,Р. Т. Геополитика [Текст] : учеб. для студентов вузов / Р. Т. Мухаев. - М. :ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 623 с.- : ил.- ISBN - 978-5-238-01297-1: 257-00.
3. Лукьянович, Н.В. Геополитика [Текст]: учебник для бакалавров / Н. В. Лукьянович;
Финанс. акад. при правительстве РФ. - Москва: Юрайт, 2011/ 4. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации [Текст] :
учеб. пособие / под ред. П. А. Цыганкова - 2-е изд., перераб. и доп. -. - М. : ИнфраМ, 2008. - 320 с.- : ил.- Библиогр.: с. 311-317- ISBN - 978-5-16-002896-5: 277-00.
5. Мировая политика и международные отношения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / под. ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова. - СПб. : Питер, 2008. с.
6. Мировая политика в условиях кризиса [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. С. В. Кортунова. - М. : Аспект Пресс, 2010. – 463 c.
7. Международные отношения: история и современные аспекты [Текст] : теории и исследовательские практики. Вып. 1 / Пятиг. гос. лингвист. ун-т [и др.] ; [ред. совет серии: Е. И. Пивовар (предс.)]. - Пятигорск : ПГЛУ [и др.], 2007. - 302 с.Библиогр. в примеч.- ISBN - 978-5-89966-786-2: 193-93.
8. Никитина,Ю. А. Международные отношения и мировая политика. Введение в специальность [Текст] : учеб. пособие для студентов гуманит. вузов и фак. / Ю. А.
Никитина - 2-е изд., испр. и доп. -. - Москва : Аспект Пресс, 2012. - 150, [1] с.Библиогр. в конце отд. гл.- ISBN - 978-5-7567-0645-1: 155-00.
9. Международные отношения в Центральной Азии [Текст] : события и документы:
учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А. Д. Богатурова ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Университет) МИД России. - Москва : Аспект Пресс, 2011.
1. Realpolitik от Мюнхена [Техт] / Пядышев Б. Д. [и др.] //Международная жизнь. N 4 - С. 8- 2. Арбатова, Н. К. Общее политическое пространство между Россией и ЕС: утопия или реальность? [Техт] / Н. Арбатова //Мировая экономика и международные отношения. - 2006. - N 12 - С. 3- 3. Белокреницкий,В. Исламский мир и Россия [Техт] / В. Белокреницкий //Азия и Африка сегодня. - 2007. - N 5 - С. 33- 4. Вершинина,М. Особенности межгосударственного сотрудничества в сфере урегулирования конфликтов на постсоветском пространстве [Техт] / М. Вершинина //Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2007. N 1 - С. 164- 5. Галенович,Ю. Россия и Китай: понять друг друга [Техт] / Ю. Галенович //Азия и Африка сегодня. - 2008. - N 4 - С. 2- 6. Дербишайр Дж.Д. Политические системы мира. В 2-х томах. Т.1 / Дж.Д.
Дербишайр, Я. Дербишайр. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2004. – 512c.
7. Дипанджан Рой. БРИК в новом миропорядке / Рой Дипанджан // Международная жизнь. – 2008. – № 11. –С.83-89.
8. Журавлева В.Ю. Российская внешняя политика глазами американских аналитиков / В.Ю. Журавлева // США. Канада: Экономика. Политика. Культура. – 2007. – № 4. – С. 92-102.
9. Загладин Н. Политика США в отношении России: факторы формирования и динамика / Н. Загладин // Мировая экономика и международные отношения. – 2007.
10. Касаев Э. Игроки на нефтяном поле Ирака / Э. Касаев // Международная жизнь. – 2008. – № 11. – С.46–55.
11. Кочетков В. В. Концептуальные подходы и теоретические модели процессов принятия внешнеполитических решений: критический анализ / В.В. Кочетков // Вестник Московского университета. Сер.18. Социология и политология. – 2008. – №3. – С. 100-114.
12. Кувалдин В. В поисках сути российской внешней политики / В. Кувалдин // Международная жизнь. – 2007. – № 6. – С. 21-34.
13. Ларин В. Тихоокеанская политика России в начале XXI века / В. Ларин // Свободная мысль. – 2007. – № 2. – С. 142-154.
14. Международный терроризм: борьба за геополитическое господство: Монография / Под ред. А.В. Возженикова. - М: РАГС, 2005. – 528 с.
15. Мешков А. Российско-итальянские отношения. Аномалия или пример для подражания? / А. Мешков // Международная жизнь. – 2007. – №11. – С.3-12/ 16. Олимпиев А.Ю. Ближний и Средний Восток: актуальные проблемы международных отношений / А.Ю. Олимпиев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 239 с/ 17. Панин В.Н. Основные парадигмы международных отношений / В.Н. Панин // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2003. – №4. – С.81-86.
18. Перепелкин Л. Иран как барометр международных отношений / Л. Перепелкин // Азия и Африка сегодня. – 2007. – №4. – С.17-19.
19. Пикаев А. Иранский ядерный пазл / А. Пикаев // Международная жизнь. – 2008. – № 11. – С.76-82.
20. Примаков Е. Россия, восстанавливая свой большой и перспективный потенциал, возвращается к положению великой державы / Е. Примаков // Международная жизнь. –2007. – № 1-2. – С. 32-42.
21. Савельев А. Стратегические отношения России и США / А. Савельев // Международная жизнь. – 2008. – № 11. – С.33-45.
22. Сапожников К. Н. Венесуэла: репортаж с нейтральной полосы / К.Н. Сапожников // Латинская Америка. – 2008. – №9. – С.35-43.
23. Сильная ООН-основа здоровых международных отношений // Международная жизнь. – 2006. – №11. – С. 57-67.
24. Тузмухамедов Б.Р. Право и сила / Б.Р. Тузмухамедов // Международная жизнь. – 2009. – №1. – С. 51-59.
Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Разработчик: ст. преп. А.В. Гукасов Зав.кафедрой международных отношений, мировой экономики и международного права: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Согласовано:
Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко
«