WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра детской хирургии

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

ГОУ ВПО ИГМУ

Минздравсоцразвития России профессор А.В.Щербатых _ «»_20 г.

ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ

Рабочая программа Для специальности:

040300 – Медико-профилактическое дело (МПД) Разработчик:

В.В.Подкаменев – зав.кафедрой детской хирургии, д.м.н.

Рабочая программа составлена в соответствии с:

1.ГОС ВПО 2 поколения 2.Примерной программой по дисциплине «Детские хирургические болезни с ортопедией, реанимацией и анестезиологией и общим уходом за больными»

(Москва, 2002) 3.Учебным планом ИГМУ 4.Методическим пособием для преподавателей по составлению учебных программ М.: ФГУ «ВУНМЦ Росздрава». 2000. – 36 с.

Рецензенты:

Решетник Л.А. – зав.кафедрой детских болезней с детскими инфекциями, д.м.н., профессор, Заслуженный врач РФ Савватеева В.Г. – зав.кафедрой педиатрии № 2, д.м.н., профессор

УТВЕРЖДЕНА

на заседании кафедры детской хирургии ИГМУ «_»20 г. протокол № Зав.кафедрой В.В.Подкаменев

СОГЛАСОВАНА

Председатель ФМС В.Г.Савватеева «»20 г.

Начальник учебного отдела Е.Л.Воронина «»_20 г.

В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры детской хирургии «_»_20 г. протокол № Зав.кафедрой В.В.Подкаменев В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры детской хирургии «_»_20 г. протокол № Зав.кафедрой В.В.Подкаменев Содержание 1. Пояснительная записка 1.1. Предмет учебной дисциплины 1.2. Цель освоения дисциплины 1.3. Место дисциплины в структуре ООП специалиста 1.4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки 2. Структура и содержание дисциплины 2.1. Тематический план 2.2. Содержание лекций 2.3.Содержание клинических занятий 2.4. Программа самостоятельной работы 3. Список рекомендуемой литературы 4. Информационное обеспечение 5. Лист согласования с другими дисциплинами 6. Лист дополнений и изменений

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Предмет учебной дисциплины Особенностью педиатрической специальности является необходимость иметь обширные знания не только по многообразию детских и инфекционных болезней, но и по детским хирургическим болезням, порокам развития, онкологии, травматологии и их особенностям в различные возрастные периоды. Родители с больным ребенком, в первую очередь, обращаются к педиатру и от того, как быстро и правильно ставится первичный диагноз и определяется врачебная тактика, нередко зависит жизнь ребенка.

Врач-педиатр не только должен знать основные симптомы и клинические проявления наиболее часто встречающихся хирургических болезней, но и уметь провести полноценное обследование, поставить правильный диагноз, определить хирургическую тактику.

1.2. Цель освоения дисциплины Цель дисциплины - обеспечить овладение знаниями врачом-педиатром, выполняющим первичную диагностику заболеваний, пороков развития, травматических повреждений, неотложных состояний, требующих хирургического лечения, по вопросам семиотики, клиники, этиологии, патогенеза, программам диагностики и выработать практические умения по первичной диагностике и тактике лечения, профилактике, реабилитации и оказанию неотложной помощи.

При этом задачами дисциплины являются:

- изучение студентами этиологии и патогенеза заболеваний, требующих хирургического лечения;

- приобретение студентами знаний по семиотике заболеваний различных органов и систем, требующих хирургического лечения;

- обучение студентов диагностике важнейших клинических синдромов при заболеваниях, требующих хирургического лечения;

- обучение студентов распознаванию заболеваний, требующих хирургического лечения при осмотре больного, выделению ведущих клинических синдромов, определению тяжести течения заболевания, - обучение студентов выбору оптимальных методов лабораторного и инструментального обследования при заболеваниях, требующих хирургического лечения;

- обучение студентов составлению алгоритма дифференциальной диагностики;

- обучение студентов оказанию больным первой врачебной помощи при возникновении неотложных состояний;

- обучение студентов определению показаний для госпитализации ребенка, требующего хирургического лечения;

- обучение проведению диспансерного наблюдения и реабилитации пациентов в период реконвалесценции;

- формирование у студентов умений по оформлению истории болезни (амбулаторной карты) с написанием в ней обоснования диагноза, дифференциального диагноза, эпикризов и т. д.;

- ознакомление студентов с принципами организации и работы клиник детского хирургического профиля;

- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;

- формирование навыков общения с больным ребенком и его родителями с учетом этикодеонтологических особенностей патологии, требующей хирургического лечения;



- формирование у студента навыков общения с коллективом.

Дисциплина «Детская хирургия» относится к циклу профессиональных дисциплин по специальности врач-педиатр высшего профессионального медицинского образования, изучается в восьмом, девятом, десятом и одиннадцатом семестрах.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

- в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе: философия, биоэтика, психология, педагогика, история медицины, латинский язык;

- в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин в том числе: физика и математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия человека, топографическая анатомия; патологическая анатомия; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патофизиология; микробиология, вирусология;

фармакология;

- в цикле профессиональных дисциплин, в том числе: гигиена, общественное здоровье, здравоохранение, экономика здравоохранения; пропедевтика внутренних болезней; общая хирургия, хирургические болезни; экстремальная медицина, безопасность жизнедеятельности;

пропедевтика детских болезней, травматология и военно-полевая хирургия, урология, поликлиническая педиатрия, госпитальная педиатрия.

Требования к «входным» знаниям и умениям обучающегося определяются тем, что студент должен научиться ранней диагностике хирургических болезней детского возраста и их лечению, обоснованному с позиций возрастной анатомии и физиологии. Реализация такой цели в познавательном процессе возможна через интеграцию фундаментальных и клинических дисциплин. Вопросы эмбриогенеза, возрастной анатомии и физиологии, патофизиологии становятся неотъемлемой частью детской хирургии. Студент должен знать, что благоприятный исход хирургического заболевания у ребенка связан с ранней диагностикой и анатомофизиологически обоснованным лечением. Это, в свою очередь, делает необходимым научить студента определять ведущие симптомы заболевания и понимать их патофизиологическую обоснованность.

Студент должен знать основы эмбриогенеза, что позволит ему понимать происхождение многих врожденных болезней.

Студент должен знать современные методы диагностики и хирургического лечения болезней у детей, меры первичной профилактики, основанные на знании факторов риска и патогенеза ряда болезней детского возраста.

-курация больных, написание истории -подготовка докладов, рефератов Неотложная абдоминальная и гнойная хирургия Острый и хронический гематогенный остеомиелит Гнойная хирургическая инфекция мягких тканей Острая гнойная деструктивная пневмония Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра.

Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра.

Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра Тема 2.1 Грыжи передней брюшной стенки. Водянки оболочек яичка и семенного канатика Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра.

Тема 3.1 Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра.

Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатра.

Эпидемиология. Анатомо-физиологические особенности. Этиология. Патогенез. Классификация.

Клинические проявления. Диагностика. Лечение. Тактика врача-педиатр Частота встречаемости острого аппендицита у детей. Анатомо-физиологические особенности брюшной полости, червеобразного отростка, илеоцекального отдела и большого сальника у детей. Варианты расположения аппендикулярного отростка.

Патогенез острого аппендицита. Классификация аппендицита по патоморфологическим формам.

Анамнез, данные физикального осмотра и лабораторных исследований при остром аппендиците.

Особенности болевого синдрома при остром аппендиците. Особенности клиники аппендицита при обычной, тазовой, ретроцекальной локализации червеобразного отростка. Современные методы диагностики острого аппендицита. Дифференциальный диагноз при остром аппендиците у детей. Осложнения острого аппендицита. Тактика хирургического лечения аппендицита.

Особенности острого аппендицита у детей младшего возраста.

Частота инвагинаций кишечника. Этиология и патофизиология инвагинации кишечника.

Классификация инвагинации кишечника. Стадии клинического течения инвагинации кишечника.

Особенности диагностики инвагинации кишечника. Консервативное лечение инвагинации кишечника. Хирургическое лечение инвагинации кишечника. Частота спаечной кишечной непроходимости. Этиология и патофизиология спаечной кишечной непроходимости.

Классификация спаечной кишечной непроходимости. Формы клинического течения спаечной кишечной непроходимости. Особенности диагностики спаечной кишечной непроходимости.

Консервативное лечение спаечной кишечной непроходимости. Хирургическое лечение спаечной кишечной непроходимости.

Этиология. Патогенез. Виды инвагинаций. Клиника. Диагностика. Рентгендиагностика.

Дифференциальная диагностика. Техника раздувания толстой кишки воздухом. Показания и противопоказания к консервативному расправлению инвагинации. Роль лапароскопии.

Занятие 1. Грыжи передней брюшной стенки. Водянка оболочек яичка и семенного Определение и классификация грыж передней брюшной стенки. Этиология грыж передней брюшной стенки. Предрасполагающие факторы. Клинические проявления грыж передней брюшной стенки. Диагностика грыж передней брюшной стенки. Лечение грыж передней брюшной стенки. Пупочная грыжа. Анатомические предпосылки для возникновения пупочной грыжи. Сроки и принципы хирургического лечения пупочной грыжи у детей. Паховая грыжа.

Значение нарушения облитерации вагинального отростка в образовании паховых грыж у детей.

Сроки и принципы хирургического лечения паховой грыжи у детей. Осложнение паховой грыжи ущемление. Клиника и диагностика. Особенности хирургической тактики при ущемленной паховой грыже. Редкие формы грыж передней брюшной стенки. Возрастная частота заболевания.

Значение нарушения облитерации вагинального отростка брюшины. Клиника, диагностика, методы лечения. Принципы и сроки оперативного лечения.

Занятие 1. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей Основные факторы риска гнойной хирургической инфекции мягких тканей у детей.

Этиология гнойной хирургической инфекции мягких тканей у детей. Патогенез гнойной хирургической инфекции мягких тканей у детей. Клиническая диагностика инфекции мягких тканей у детей. Лабораторная и бактериологическая диагностика инфекции мягких тканей у детей.

Инструментальная диагностика инфекции мягких тканей у детей. Принципы лечения гнойной хирургической инфекции мягких тканей у детей. Некротическая флегмона новорожднных.

Дифференциальный диагноз некротической флегмоны с рожистым воспалением, склеромой новорожденных, подкожным адипозонекрозом новорожденных, с абсцессом, гнойным лимфаденитом и омфалитом. Дифференциальный диагноз омфалита с врожденными свищами пупка. Рожистое воспаление как инфекционное воспалительное заболевание кожи. Флегмона, абсцесс, фурункул, карбункул, лимфаденит, панариций как наиболее часто встречающиеся формы инфекции мягких тканей у детей.

Этиология. Особенности кровоснабжения костей у детей, роль этого фактора в локализации и распространении воспалительного процесса. Остеомиелит у детей старшего возраста. Стадии заболевания. Острая стадия. Общие и местные проявления. Формы острого остеомиелита – токсическая, септико-пиемическая, местная. Рентгенодиагностика острого гематогенного остеомиелита. Принципы лечения острого гематогенного остеомиелита. Местное лечение.

Хроническая стадия остеомиелита. Клиника. Рентгенодиагностика. Принципы оперативного лечения хронической стадии остеомиелита. Осложнения хронического остеомиелита.

Метаэпифизарный остеомиелит как специфическая форма течения заболевания у новорожденных и детей раннего возраста. Особенности течения – поражение зоны роста. Вовлечнность в процесс суставов. Особенности диагностики метаэпифизарного остеомиелита. Рентгенологические признаки и время их появления у новорожднных. Тактика хирургического лечения метаэпифизарного остеомиелита. Роль диспансерного наблюдения больных после перенеснного эпифизарного остеомиелита. Хронический остеомиелит. Клиническая картина и диагностика.

Хронический остеомиелит. Хирургическое лечение.

Этиология ОГДП. Наиболее распространенные возбудители бактериальной деструкции легких, механизм их патогенного воздействия и пути проникновения в легкие. Клинические формы ОГДП (преддеструкция, легочная форма, легочно-плевральная форма).Фазы клинического течения ОГДП (острая, подострая, хроническая). Клиника ОГДП у детей. Острый гнойный лобит, мелкоочаговая множественная ОГДП, внутридолевая ОГДП, гигантский кортикальный абсцесс, буллы, пиоторакс, пиопневмоторакс, пневмоторакс. Осложнения ОГДП (сепсис, перикардит, медиастенальная эмфизема). Методы диагностики ОГДП у детей. Лучевая диагностика.

Рентгенологическая картина при ОГДП. Комплексная терапия при ОГДП. Принципы хирургического метода лечения ОГДП. Цели местной терапии. Методы лечения внутрилгочных полостей. Бронхоскопическая санация. Окклюзионная терапия.

Самостоятельная работа является неотъемлемой частью всей системы высшего профессионального образования. Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям и включает: изучение специальной литературы по теме занятия, разбор тестовых заданий, решение ситуационных задач. На клинической базе студенты проводят самостоятельную курацию больного, затем оформляют и представляют для разбора с преподавателем учебную клиническую историю болезни. В качестве самостоятельной работы используется написание рефератов.

Разделы дисциплины и темы индивидуальных заданий для самостоятельного Раздел I хирургия Тема 1.1 Острый аппендицит Изучение литературы.

Тема 1.2 Спаечная кишечная Решение тестов, непроходимость клинических ситуационных Тема 1.3 Инвагинация кишок задач. Подготовка и защита Раздел II Тема 2.1 Грыжи передней Изучение литературы.

брюшной стенки. Водянки Решение тестов, оболочек яичка и семенного клинических ситуационных Раздел III инфекция Тема 3.1 Гнойно- клинических ситуационных воспалительные заболевания задач. Подготовка и защита Тема 3.2 Остеомиелит Демонстрация больных.

Тема 3.3 Острая гнойная Написание рефератов деструктивная пневмония Основная литература 1. Хирургические болезни детского возраста: Учеб.: В 2 т./Под ред. Ю.Ф. Исакова. 2004;

2. В.В.Подкаменев. Хирургические болезни детского возраста. 2005;

3. А.Ф.Дронов с соавт. Общий уход за детьми с хирургическими заболеваниями. Учебное пособие.

1988;

Дополнительная литература 1. Г.А. Баиров «Срочная хирургия детей» 1997 г.

2. А.А. Соловьев, И.Г. Тетьев, В.В. Подкаменев «Нефроптоз у детей». 1997 г 3. Н.А. Лопаткин, А.Г. Пугачев «Детская урология» 1986 г 4. В.Ф. Войно-Ясенецкий «Очерки гнойной хирургии» 2000 г 5. А.В. Бушмелев «Вопросы детской хирургии для детских хирургов» 2000 г.

6. К.У. Ашкрафт, Т.М. Холдер «Детская хирургия» 1,2,3 том 1996 г 7. Ю.Ф. Исаков, Э.А. Степанов, А.Ф. Дронов «Острый аппендицит в детском возрасте»1980 г 8. Л.В. Брегель, К.Н. Павленок «Сепсис в педиатрической практике» 2006 г 9. И.Л. Ротков «Диагностические и тактические ошибки при остром аппендиците»1988 г.

10.А.И.Ленюшкин «Детская колопроктология» 1990 г 11.Вельтищев Ю.Е. Неотложные состояния у детей / Ю.Е.Вельтищев, В.Е.Шаробаро, Т.Г.Степина, 2004 г 12.Периодические издания «Детская хирургия», «Хирургия».

№ п/п Уровень, ступень образования, вид Наименование и краткая характеристика образовательной программы (основ- библиотечно-информационных ресурсов и ная/дополнительная), направление средств обеспечения образовательного подготовки, специальность, профессия, процесса, в том числе электронных наименование предмета, дисциплины образовательных ресурсов (электронных (модуля) в соответствии с учебным планом изданий и информационных баз данных) Профессиональная подготовка:

Клиническая подготовка:

1. 1.1.1. Неотложная абдоминальная хирургия детского возраста: электронное учебное 1.1.3. Гнойно-хирургическая инфекция 2.Электронная библиотека медицинского вуза Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины Кафедра Специальность Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины (модуля)



Похожие работы:

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждена проректором по учебной работе 22 мая 2009 г. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ Сквозная учебная программа для специальности 1-26 02 02 Менеджмент (по направлениям), направление специальности 1-26 02 02 03 Менеджмент производственный специализации 1-26 02 02 03 03 Менеджмент в лесном комплексе Минск 2011 УДК 378.147.091.313:[005:630](073) ББК 74.58:43я У Учебная программа составлена на основе...»

«Пояснительная записка Автор: Войнова Елена Владимировна, учитель начальных классов ОКОУ Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 2 города Курска Урок: Русский язык Тема урока: Слова близкие и противоположные по значению Тип урока: Урок изучения нового материала Класс: 1А Программа: С.В.Анащенкова, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, М.В.Бойкина, С.В.Волкова, В.Г.Горецкий и другие: Школа России. Сборник рабочих программ - М.: Просвещение, 2011 Особенности программы:...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»

«Основы знаний по классической ТРИЗ Семен Литвин, Владимир Петров, Виктор Фей Михаил Рубин Институт Альтшуллера по Исследованиям Международная Ассоциация ТРИЗ в области ТРИЗ (МА ТРИЗ) ВВЕДЕНИЕ Сегодня ТРИЗ получает все большее признание во всем мире, но дальнейшее развитие ТРИЗ как науки сдерживается рядом факторов. Одним из них является нечеткость, размытость границ самой ТРИЗ. К сожалению сегодня не существует ни общепринятых всемирным ТРИЗовским сообществом учебников по ТРИЗ, ни универсальных...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.Л. Толстик 01 _февраля 2012 г. Регистрационный № УД - 5083/уч. Биохимия растений Учебная программа для специальности: 1-31 01 01 Биология специализаций 1-31 01 01-01 03 Физиология растений и 1-31 01 01-02 03 Физиология растений 2012 г. 2 СОСТАВИТЕЛЬ: Галина Григорьевна Филипцова, доцент кафедры физиологии и биохимии растений Белорусского государственного университета,...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение в области культуры и искусств УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2011 г. Регистрационный № ТД-_/тип. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И КОНФЕКЦИОНИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-19 01 01-05 Дизайн (костюма и тканей) (специализации: 1-19 01 01-05 01 Дизайн швейных изделий, 1-19 01 0-05 03 Дизайн трикотажных изделий, 1-19 01...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета Белорусского государственного университета проф. И. С. Ровдо Регистрационный № УД-228/уч./баз. ФРАЗЕОЛОГИЯ В КОГНИТИВНОМ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ Учебная базовая программа по дисциплине специализации для специальности: 1-21 05 06 Романо-германская филология 2011 г. 1 СОСТАВИТЕЛЬ: М. С. Гутовская – доцент кафедры английского языкознания Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук,...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) УТВЕРЖДАЮ Ректор В.М. Попков _ 2014 г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно–педагогических кадров в аспирантуре 06.06.01...»

«Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации): Закупки товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц 1.ВВЕДЕНИЕ Целевая аудитория: руководители ТОС. Предприниматели, лица, желающие осуществлять деятельность в области социального предпринимательства. Аннотация: целью программы является повышение квалификации слушателей в области социального предпринимательства. Объем программы: 78 часов Итоговый документ: удостоверение установленного образца о...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета И.С. Ровдо _ 2010 г. Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык: Морфемика. Словообразование Учебная программа для специальности 1 - 21 05 02 Русская филология (для иностранных студентов) Факультет филологический Кафедра прикладной лингвистики Курс 2 Семестр 3 Лекции – 22 ч. Экзамен 3 семестр Зачет Практические занятия – 20 ч. Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия КСР – 8 ч. Всего аудиторных часов...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № _9_ от 03.10.2013 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В АСПИРАНТУРУ ПО 25.00.09 Геохимия и геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых Иркутск 2013 год 1. ГЕОХИМИЯ КАК НАУКА Геохимия, ее содержание и задачи,...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д.В. Свиридов (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/баз. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направления специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) 1-31 05 01-02 Химия (научно-педагогическая деятельность) 1-31 05 01-03 Химия (фармацевтическая деятельность) 1-31 05 01-04 Химия (охрана окружающей среды) Минск...»

«Согласовано Согласовано Утверждаю Начальник Муниципального Начальник отдела МКУ Директор Муниципального казенного учреждения Управление образования бюджетного Управление образования Исполнительного комитета общеобразовательного Исполнительного комитета муниципального образования учреждения Средняя муниципального образования города Казани по общеобразовательная школа города Казани Авиастроительному и Ново- №170 Ново-Савиновского Савиновскому районам района г. Казани _И.Г.Хадиуллин Г.Г.Латышева...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Диагностическая деятельность (ПМ.01) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060101 Лечебное дело Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Нечаева О.А., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Евграфова Л.Э., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Васильчук...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ (для поступающих на сокращенный срок обучения по учебным планам, интегрированным с образовательными программами среднего специального образования) Цель экзамена — выяснить объем знаний абитуриентов по наиболее важным аспектам медицины как основе подготовки специалистов с высшим образованием в сфере социальной работы. Программа вступительного экзамена включает темы, отражающие данные о строении тела человека, его органов и систем в...»

«МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ В Г.МИРНОМ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Гл. инженер ЗАО Иреляхнефть Зам. директора АНО РТК по производственному обучению Семенов П.Н. Маркин О.А. _ 200_г. _ 200_г. Рабочая программа производственной (профессиональной) практики учебные годы 200 / 200 ; 200 / 200 ; 200 / 200 ; 200 / 201 Специальность: 240404 Переработка нефти и газа Квалификация: Техник...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ для поступающих в аспирантуру для обучения по направлению 51.06.01 Культурология (специальность 24.00.01 – Теория и история культуры) I. Содержание и примерный перечень вопросов для подготовки к вступительному испытанию: Предмет и структура культурологии. 1. Просветители ХVII века о человеке и культуре. 2. Эволюционизм как культурно-историческая школа (Э. Тейлор,Л. Морган, 3. Д. Фрезер, М.Ковалевский). Философия культуры К. Маркса....»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ СЕРИЯ СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА В Ы П УС К БИБЛИОТЕЧНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Дидактическое пособие для вузов и колледжей культуры и искусств по специальности 05.27.00 “Библиотековедение и библиография”, а также системы переподготовки и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров Под общей редакцией проф. В. К. КЛЮЕВА (отв. за выпуск) и проф. И.М.СУСЛОВОЙ Москва ИПО Профиздат Издательство МГУКИ...»

«Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета СПбИГО марта 2014 года, кол № 7 ОТЧЕТ о результатах самообследования Негосударственной автономной некоммерческой образовательной организации высшего профессионального образования Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования Санкт - Петербург 2014 ' ОГЛАВЛЕНИЕ стр. I. ИНФОРМАЦИЯ О...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение с. 2 из 10 (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Специальные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение, по отрасли наук 25.00.00 Науки о земле) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение в соответствии с Программой -...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.