«1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине Виды деятельности выпускника 1.1. Дисциплина охватывает круг вопросов, относящихся к следующим видам профессиональной деятельности выпускника: нормотворческая; ...»

Каковы принципы рассмотрения трудовых споров?

индивидуальных трудовых споров.

Каков порядок рассмотрения индивидуального трудового спора в КТС и в суде.

Как исполняются решения КТС по трудовым спорам?

Раскройте понятие и виды коллективных трудовых споров.

Каков порядок разрешения коллективного трудового спора примирительной комиссией, с участием посредника, в трудовом арбитраже?

Какова роль Службы по урегулированию коллективных трудовых споров?

Что такое забастовка и каков порядок ее объявления?

Каковы последствия незаконной забастовки?

Тема 22. Международно-правовое регулирование труда.

Семинар-конференция (4 часа) План практических занятий История возникновения и развития международного трудового права.

Понятие, субъекты, и принципы международного трудового права.

Источники международного трудового права.

Основные направления деятельности МОТ на современном этапе.

Международная защита трудовых прав человека.

Международно-правовое регулирование труда отдельных категорий работников.

Целью практического занятия является усвоение основных общепризнанных принципов международного трудового права, работа с международными актами, с терминологией.

Занятие проводится в форме конференции. Предварительно студенты заблаговременно готовят определнную тему. На доклад отводится 5-7 минут, затем обсуждение.

В ходе занятия студенты учатся анализировать принципы трудового права, сравнивать международные нормы и нормы национального законодательства, выявлять коллизии. Решение задач предлагается для закрепления материала для самостоятельной работы.

Темы докладов Общепризнанные принципы и нормы международного права как источники трудового права.

Влияние норм международного трудового права на национальное законодательство.

Соотношение норм международного и национального права.

Перспективы ратификации Конвенций МОТ.

Запрещение дискриминации в сфере труда.

Основные принципы правового регулирования труда (по выбору).

Международно-правовое регулирование труда.

Европейская социальная хартия как источник трудового права.

Контрольные вопросы 1. Что вы понимаете под международно-правовым регулированием труда?

2. Назовите субъектов международно-правового регулирования труда.

3. Перечислите источники международно-правовым регулированием труда.

4. На каких принципах строится международное – правовое регулирование труда?

5. Как осуществляется контроль за соблюдением государствами конвенции МОТ?

6. Перечислите основные направления деятельности МОТ на современном этапе.

7. Дайте общую характеристику конвенция МОТ.

8. Как осуществляется международная защита трудовых прав человека?

6.1Краткое описание видов самостоятельной работы Для самостоятельной работы предлагается конспектирование текстов, решение задач, заполнение для систематизации знаний таблиц, выполнение тестов, работа с нормативными документами, творческие задания и др.

Примерные задания приведены ниже.

6.1.1.Общий перечень видов самостоятельной работы Конспектирование, Тестирование.

Работа с первоисточниками, Решение задач 6.1.2.Методические рекомендации для выполнения для каждого задания самостоятельной работы Тема №2 Практическое задание 1. Приведите примеры источников трудового права в соответствии со следующими классификациями:

а) Классификация по органам, принявшим нормативный акт.

органом законодательной власти РФ (законы) РФ (указы, распоряжения) органом исполнительной власти (постановления, распоряжения Правительства РФ) органом государственного управления (Министерством здравоохранения и социального развития) государственной власти субъектов местного самоуправления.

При решении задач, необходимо внимательно прочитать задачу, понять е, вдуматься в содержание. Ответ должен содержать: тезис, аргументы, подкреплнные нормами права, вывод.

Конспектирование. Необходимо составить краткий конспект, выделить самые важные моменты при изучении темы.

Работа с первоисточником. При изучении норм права необходимо обратить внимание на действие источника, орган принявший акт, обратить внимание на структуру акта, и вычленить особо важные нормы, знание которых обязательно.

Тестирование. По каждому вопросу приводится несколько вариантов ответов. В тесте может быть один, все или несколько правильных ответов.

Отметьте их. Любое исправление расценивается как ошибка в тесте.

Тест №1 по теме « Предмет, метод трудового права».

Предметом трудового права являются – (дать определение)… Трудовые отношения возникают на основании … В некоторых случаях порождать трудовые отношения могут юридические факты, предшествующие заключению трудового договора:

а) избрание на должность, б) назначение на должность или утверждение в должности, в) избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности, 4.Отличительными особенностями трудовых отношений являются:

К производным от трудовых относятся отношения по:

а) организации труда и управлению трудом, б) трудоустройству у данного работодателя, в) профессиональной подготовке, 6. Производные от трудовых отношения можно классифицировать на следующие группы:

а) предшествующие, в) вытекающие.

7. Особенностями метода трудового права являются:

а) централизованный способ регулирования отношений, б) децентрализованный способ регулирования отношений, в) сочетание централизованного и децентрализованного способов регулирования отношений.

8. Основаниями дифференциации правового регулирования труда являются:

а) специфика трудовой связи, б) климатические условия Крайнего Севера и приравненных к ним районов, в) особенности труда в данной отрасли, 5.3.1 Описание курсового проекта (курсовой работы) Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания 1. Источники трудового права 2. Общепризнанные принципы и нормы международного права как составная часть правовой системы Российской Федерации.

3. Локальные акты о труде.

4. Единство и дифференциация норм правового регулирования труда.

5. Принципы трудового права 6. Понятие и значение основных принципов правового регулирования труда.

7. Запрещение принудительного труда.

8. Запрещение дискриминации в сфере труда.

9. Запрещение детского труда.

10.Принцип свободы труда.

11.Работник как субъект трудового права.

12.Работодатель как субъект трудового права.

13.Понятие и значение коллективного договора.

14.Коллективные переговоры.

15.Общий порядок заключения трудового договора.

16.Гарантии при заключении трудового договора.

17.Испытание при приеме на работу.

18.Виды трудовых договоров.

19.Понятие и виды переводов.

20.Изменение условий трудового договора.

21.Расторжение трудового договора по инициативе работника.

22.Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

23.Расторжение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

24.Гарантии и компенсации работникам при расторжении трудового договора по инициативе работодателя.

25.Правовое регулирование рабочего времени.

26.Особенности режима рабочего времени в отдельных отраслях народного хозяйств.

27.Сверхурочные работы.

28.Право граждан на отпуск и гарантии его реализации.

29.Ежегодные оплачиваемые отпуска.

30.Дополнительные отпуска.

31.Заработная плата и е правовая организация.

32.Понятие и виды дисциплинарной ответственности работников.

33.Понятие и значение материальной ответственности работников за ущерб, причиненный организации.

34.Ограниченная материальная ответственность, ее пределы и основания применения.

35.Полная материальная ответственность работников.

36.Материальная ответственность работодателя перед работником.

37.Понятие и содержание охраны труда, е значение.

38.Судебная защита трудовых прав.

39.Индивидуальные трудовые споры.

40.Комиссия по трудовым спорам.

41.Коллективные трудовые споры.

42.Право на забастовку и его реализация.

Теоретические рекомендации. Курсовая работа по трудовому праву - это самостоятельная творческая работа исследовательского характера, завершающая этап теоретической и практической подготовки по дисциплине.

Курсовая работа – одна из форм научной работы студента, поэтому ее подготовка требует изучения научной монографической литературы, подготовку обстоятельного обзора научной полемики, рассмотрение поставленных вопросов темы в их развитии.

Курсовая работа – это самостоятельное исследование, осуществляемое студентом, поэтому ответственность за достоверность данных, содержащихся в работе, и за соответствие ее требованиям стандартов несет автор работы.

Профессиональная и гражданская зрелость, правовая культура студента определяется по уровню поставленных в работе проблем, по глубине приводимых суждений, касающихся спорных вопросов теории и практики.

Данная работа должна быть творческим сочинением по форме и содержанию. Работа показывает уровень освоения студентом методов научного анализа сложных социально-правовых явлений, умение самостоятельно делать обстоятельные теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования курсовая работа юриста должна:

– носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

– отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

– отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными правовыми актами;

– должна быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативных правовых актов, аккуратность исполнения).

Цели выполнения курсовой работы. При написании курсовой работы преследуются следующие цели:

– систематизация, закрепление и расширение полученных теоретических знаний по трудовому праву и их применение для постановки и решения конкретных научных и прикладных (практических) задач;

– углубление навыков ведения самостоятельной научной работы, овладение современными методами постановки и анализа проблем правового характера;

– совершенствование умения проводить критический анализ литературы, творчески обсуждать результаты работы, вести научную полемику, ссылаться на точки зрения разных авторов;

– выяснение подготовленности студентов к написанию курсовой работы.

Этапы подготовки курсовой работы. Студент совместно с руководителем составляет развернутый план курсовой работы. Руководитель определяет основные этапы курсовой работы и сроки их выполнения. Как правило, подготовка курсовой работы состоит из нескольких этапов:

1) выбор темы и обоснование ее актуальности;

2) всестороннее изучение определенной юридической проблемы, ее теоретических и практических аспектов;

3) анализ учебной и научной литературы по теме, составление списка литературы;

4) изучение, обобщение и анализ нормативного материала, относящегося к теме работы;

5) сбор и обобщение юридической практики (судебной, законотворческой и т. д.) с учетом темы работы, сбор статистических и иных материалов по теме исследования;

6) обработка и анализ полученной информации с применением современных методов научного исследования;

7) выработка студентом собственных суждений по соответствующей проблеме, что предполагает формирование критического отношения к существующим научным позициям и юридической практике, формулировку выводов и рекомендаций по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики;

8) оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями.

Требования к теме курсовой работы. Тема курсовой работы должна быть актуальной. Это означает, что тема должна соответствовать состоянию и перспективам развития юридической науки, а полученные в ходе исследования результаты, выводы, предложения должны иметь практическое применение.

Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы курсовой работы. При выборе темы студент может руководствоваться примерным перечнем тем, разработанным кафедрой гражданского права и процесса или предложить свою тему курсовой работы, представив обоснования целесообразности ее разработки. Затем студент регистрирует е в установленном порядке.

Как правило, выбор темы осуществляется исходя из интереса к проблеме, возможности получения фактических данных, а также наличия специальной научной литературы и нормативного материала. Выбирая тему работы, студент может учитывать, что в дальнейшем можно продолжить рассмотрение данной темы в свом сочинении.

Структура курсовой работы. Курсовая работа содержит следующие структурные элементы:

1) титульный лист;

2) оглавление;

3) список условных обозначений, сокращений;

4) введение;

5) основной текст (с разбивкой на главы и параграфы);

6) заключение;

7) примечания (в случае использования затекстовых сносок);

8) список использованной литературы;

9) приложения.

Перечень условных обозначений и сокращений, примечания, а также приложения являются необязательными (факультативными) элементами курсовой работы. Наличие всех других структурных элементов строго обязательно.

Титульный лист. Титульный лист является первой страницей работы и оформляется согласно образцу. Надписи на титульном листе выполняются компьютерным или машинописным способом черным цветом. Надписи, относящиеся к теме курсовой работы, выполняются шрифтом 18 прописными буквами, остальные – шрифтом 14, используя прописные и строчные буквы.

Оглавление. Оглавление включает последовательно перечисленные наименования всех глав, параграфов, пунктов (если последние имеют наименования) с указанием соответствующего номера страницы. Как правило, курсовая работа состоит из двух глав, разбитых на параграфы. Но, исходя из особенностей темы курсовой работы, структура оглавления может быть иной.

Введение. Во введении в обязательном порядке дается общая характеристика курсовой работы, а именно:

– обоснование актуальности выбранной темы, ее значение для практики и юридической науки, связанные в связи с этим причины выбора студентом данной темы.

– цель и задачи исследования, которые ставит перед собой автор.

По усмотрению студента во введении можно также указать степень освещения темы работы в юридической литературе, с указанием основных научных источников (например, путем перечисления фамилий тех ученых, труды которых были использованы при написании работы); объект и предмет исследования.

Введение не должно быть громоздким, его следует изложить четко и мко.

Рекомендуемый объем введения – 1-2 страницы.

Основная часть. В основной части курсовой работы освещаются теоретические и практические аспекты, связанные с сущностью исследуемого вопроса. Содержание работы должно соответствовать ее теме и оглавлению.

Теоретическое исследование каких-либо вопросов курсовой работы может предполагать:

– краткое рассмотрение истории правового регулирования соответствующих общественных отношений, эволюции научных взглядов и представлений;

– проведение сравнительного анализа механизма правового регулирования соответствующих общественных отношений в российском и зарубежном праве;

– обзор отечественной и зарубежной юридической литературы (сравнительное правоведение) с целью уяснения степени научной разработанности темы (проблемы) исследования;

– выявление проблемных вопросов, имеющих место в юридической науке, путм приведения точек зрения разных авторов.

В конечном итоге проведение теоретического анализа должно позволить автору раскрыть понятие и сущность исследуемого явления или процесса, уточнить научные дефиниции (определения), формулировки, выявить основные тенденции развития соответствующего законодательства и др. В связи с этим студент должен в ходе изложения материала обозначить свои самостоятельные выводы по обозначенным вопросам и коллизиям.

Практическое исследование курсовой работы предполагает:

– самостоятельный юридический анализ собранного материала (судебной практики, анализ статистического материала. Желательно, данные по Иркутской области);

– выявление проблем применения соответствующего законодательства;

– обоснование предложений по совершенствованию действующего российского законодательства.

Использование в курсовой работе материалов правоприменительной практики всегда оценивается весьма положительно.

Примеры судебной практики можно найти в специализированных юридических журналах: «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Вестник Конституционного Суда РФ», «Правосудие в Восточной Сибири», «Бюллетень управления Судебного департамента при Верховном Суде РФ в Иркутской области»), в справочно-правовых системах («Консультант-Плюс», «Гарант», «Кодекс», «Референт»), в Интернете. Назовем лишь некоторые официальные сайты, где можно найти интересные материалы судебной практики:

– www.ks.rfnet.ru – Конституционный Суд РФ;

– www.supcourt.ru – Верховный Суд РФ;

– www.arbitr.ru – Высший Арбитражный Суд РФ;

– www.vestnik-vas.ru – «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ»;

– www.arbitr.park.ru – практика Высшего Арбитражного Суда РФ;

www.echr.coe.int – Европейский суд по правам человека;

– www.icj-cij.org/icjwww/icj002.htm – Международный суд в Гааге;

– www.eca.eu.int – Арбитражный суд Европейского Союза;

Курсовая работа считается выполненной на высоком уровне, если помимо рассмотрения действующего законодательства и практики его применения автор приводит критический анализ законодательных инициатив (проектов законов), давая им аргументированную авторскую оценку. Сложность, однако, заключается в том, что проекты законов, как правило, не публикуются. Между тем проекты почти всегда можно найти в Интернете, а некоторые из них содержаться в справочно-правовой системе «Гарант». Назовем сайты, где могут размещаться сведения о внесенных в Государственную Думу проектах, а иногда и тексты самих проектов законов, а также иная официальная информация:

– www.duma.ru – Государственная Дума Федерального Собрания РФ;

– www.council.gov.ru – Совет Федерации Федерального Собрания РФ;

– www.president.kremlin.ru – Президент РФ;

– www.goverment.gov.ru – Правительство РФ;

- www.gov.ru – «Официальная Россия» (офиц. сайт гос. органов РФ) – www.rlm.ru – «Мониторинг законодательного процесса»;

– www.un.org – Организация Объединенных Наций;

– www.coe.fr – Совет Европы.

- www.irk.gov.ru – Законодательное собрание Иркутской области.

- www. govirk.ru – Администрация Иркутской области.

Текст основной части работы делят на главы и параграфы. Как правило, курсовая работа состоит из двух глав. Следует обращать внимание, что название курсовой работы не должно дословно повторяться ни в названии глав, ни в названии параграфов! Желательно, чтобы главы и параграфы резко не отличались по объему. Каждая глава начинается с отдельной страницы и снабжается соответствующим заголовком. При этом параграфы не следует начинать с новой страницы.

Заключение. В заключении должно содержаться обобщенное изложение основных проблем и выводов, к которым пришел автор в процессе исследования. В этой части работы обоснование выводов снова повторять нет необходимости, поскольку аргументы должны содержаться непосредственно в тексте работы. В заключении следует особо подчеркнуть практическую значимость полученных в ходе исследования предложений, а также научную ценность решаемых проблем. Студент может указать перспективы дальнейшей разработки темы, дать авторскую оценку работы с точки зрения решения задач, поставленных во введении курсовой работы.

Сформулированные автором выводы, приведенные в заключении, являются предметом защиты.

Примерный объем заключения 1-2 страниц.

Список использованной литературы. Список должен содержать библиографическое описание использованных источников и помещаться после заключения. В список литературы включают как те источники, на которые студент ссылался в работе, так и все иные, изученные им в ходе ее подготовки.

Такой список составляет важную часть курсовой работы, отражающую самостоятельную творческую работу ее автора, и потому позволяющий судить о степени фундаментальности проведенного исследования.

Список должен включать в себя такие сведения:

1) законодательство;

2) специальная литература, которая была использована студентом при выполнении работы;

3) судебная практика.

З а к о н о д а т е л ь с т в о. Порядок расположения нормативных правовых актов в списке должен производиться по их юридической силе отдельно для федерального, регионального и местного законодательства. В конце списка указывают используемые в работе международно-правовые нормативные акты, нормативные акты иностранных государств. При составлении списка следует обратить особое внимание на то обстоятельство, что нормативные правовые акты одинаковой юридической силы должны приводиться в строгом хронологическом порядке (сначала поздние по времени издания документы, затем более новые).

Последовательность указания нормативных правовых актов в курсовой работе должна быть следующей:

– Конституция Российской Федерации;

– международно-правовые документы (конвенции, договоры и т. п.), ратифицированные РФ и СССР;

– федеральные конституционные законы;

– федеральные законы (в том числе кодифицированные законы, которые следует привести перед другими федеральными законами);

– указы Президента Российской Федерации;

– нормативные акты Правительства Российской Федерации;

– нормативные акты федеральных органов исполнительной власти (Приказы министерств и ведомств и т.д.);

– законы субъектов РФ;

– нормативные правовые акты исполнительных органов субъектов РФ;

– местные законы;

– иные нормативные акты органов местного самоуправления;

– нормативные акты СССР;

– законы иностранных государств;

– подзаконные нормативные акты иностранных государств;

– нормативные акты общественных организаций;

– локальные нормативные правовые акты.

литература оформляется в алфавитном порядке по авторам (если автор на титульном листе не указан, то по названию книги). Список должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания.

Список специальной литературы включает в себя учебную литературу, монографии, научные статьи и т.д.

В конце списка специальной литературы приводят проекты законов и нормативных актов, которые были использованы при написании курсовой работы (так как они ещ не приняты и не могут рассматриваться как законодательство).

Как правило, список специальной литературы включает в себя не менее 10источников. Из них не менее 4-х учебников, остальные – статьи и монографии.

Судебная практика.

Способы выполнения курсовой работы. Текст дипломной работы выполняется на одной стороне листа одно-сортной, белой бумаги формата А (210x297 мм) одним из следующих способов:

1) рукописным (одним разборчивым почерком, чернилами (пастой) черного цвета с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм, расстояние между строками 7мм). При этом, соответственно, объм работы должен быть больше, чем установленный для электронного шрифта. Применение данного способа нежелательно и возможно только при условии согласования с научным руководителем;

2) машинописным (через 1,5 интервала, четким шрифтом высотой не менее 2,5 мм, лента только черного цвета (полужирная));

3) электронным способом.

Параметры страницы. Верхнее поле – 20 мм, нижнее поле – 20-25 мм, левое поле – 30 мм (включая переплет), правое поле – 10-15 мм, верхний колонтитул – 20 мм, нижний колонтитул – 20 мм.

Параметры текста. При выполнении работы электронным способом текст должен соответствовать следующим требованиям:

– оформляется шрифтом Times New Roman;

– высота букв (кегль) – 13-14, начертание букв – нормальное;

– межстрочный интервал – полуторный;

– форматирование – по ширине;

Параметры абзаца. Отступ первой (красной) строки должен составлять 15 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту работы. Не рекомендуется делать абзацный отступ пробелами и табуляцией.

Параметры текста сносок. При выполнении работы электронным способом текст сносок должен соответствовать следующим требованиям:

– оформляется шрифтом Times New Roman;

– высота букв (кегль) – 10, начертание букв – нормальное;

– межстрочный интервал – одинарный;

– форматирование – по ширине;

– абзацный отступ (красная строка) – 1 мм.

Параметры заголовка. Шрифт Times New Roman, высота букв (кегль) – 16, начертание букв – полужирный.

Межстрочный интервал – одинарный, форматирование – по центру, абзацный отступ – 0 мм. Переносы слов в заголовках не допускаются, точка или двоеточие в конце заголовка не ставится.

Расстояние между заголовками главы, параграфа при выполнении работы электронным способом должно быть равно 6 пт (высот шрифта) перед и после заголовка.

Оформление страниц. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу, либо вверху посередине страницы без точки в конце.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы.

Процедура защиты курсовой работы. Срок защиты курсовых работ согласовывается с научным руководителем и доводится до общего сведения до начала защиты курсовых работ. В ходе защиты задачей научного руководителя является определение уровня теоретической подготовки автора курсовой работы. Важно не только написать хорошую работу, но и уметь квалифицированно ее защитить. Высокая оценка преподавателя может быть снижена из-за плохой защиты. Для успешной защиты необходимо хорошо подготовиться.

Применяемые образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода программа предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, решение задач, ситуационные задания, выявление пробелов и предложение путей решения выявленных проблем, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены деловые игры по итогам 5 семестра по теме «Коллективный договор», в течение 6 семестра «Трудовой договор», круглый стол по теме «Принципы трудового права» (5 семестр), «Заработная плата», конференции по фундаментальной теме «Международно-правовое регулирование труда» ( семестр), ролевые игры «Прим на работу, расторжение трудового договора», экспертный анализ актов – коллективного договора, трудового договора ( семестр), работав микрогруппах.

Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет более 70 %.

При реализации данной программы применяются инновационные технологии обучения, активные и интерактивные формы проведения занятий, указанные в таблице 2.

Таблица 2 - Применяемые образовательные технологии (коллективного, трудового договора) клиента коллективного трудового спора Деловая игра по трудовому праву по теме «Трудовой договор»

(сопровождается презентацией). По аналогии с этой игрой поводятся и др.

деловые игры по иным темам.

Проводится на 3 курсе по завершению изучения темы «Трудовой договор».

В данной игре принимают участие три команды, по одной от каждой группы в количестве по 7 человек.

Целью работы является закрепление пройденного материала по данной теме, в частности, усвоение теоретических положений трудового права по теме «Трудовой договор», которая включает в себя следующие блоки: «Трудовой договор», «Изменение трудового договора», «Прекращение трудовых отношений»; понимание сущности основных понятий, способов правового регулирования труда, механизмов регулирования трудовых и непосредственно с ними связанных общественных отношений по труду, уяснение прав и обязанностей сторон трудового договора, умение толковать и применять нормы трудового права, юридически правильно оценивать и квалифицировать факты и обстоятельства.

В ходе работы студенты приобретают следующие виды компетенций:

в нормотворческой деятельности:

способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов (ПК-1);

способность применять нормативные правовые акты (ПК-5);

способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

Этапы работы 1 Конкурсное задание. Визитка команды. Представление команды необходимо увязать с тематикой трудового права. Конкурс оценивается по 5балльной системе). Порядок представления команд определяется жеребьвкой.

Последовательность выступления команд сохраняется во всех конкурсах.

2 Конкурсное задание. Разминка (по 1 вопросу каждому члену команды).

Оценивается по7-балльной системе.

3 Конкурсное задание. Конкурс капитанов команды (задание на знание терминологии по теме) (2 балла).

4 Конкурсное задание. Общее для всей команды (сопоставить сроки и юридические факты) (3 балла).

5 Конкурсное задание. Общее для всей команды (проанализировать предложенные материалы - тексты трудовых договоров и дать оценку выделенных фрагментов) (5 баллов).

6 Конкурсное задание. Решить предложенную задачу (3 балла).

Конкурсное задание. Для болельщиков предлагается ответить на тесты (6 баллов).

Экспертная оценка акта – «Коллективного договора»

Проанализируйте коллективный договор ИРКАЗ СУАЛ. Дайте его оценку. Есть ли в данном коллективном договоре условия, противоречащие законодательству? Какие условия улучшают положение работников по сравнению с трудовым законодательством?

Составьте краткую инструкцию «Рекомендации по ведению коллективных переговоров». Какие этапы в коллективных переговорах вами выделены?

Ролевая игра Творческая работа по группам. Задание: Подготовить и инсценировать прием на работу работника, завуалировать «ловушки» (нарушения законодательства). Продумайте ситуацию поступления на работу несовершеннолетнего, недееспособного, работника, устраивающегося на работу к работодателю – физическому лицу и др.

Методы и технологии контроля уровня подготовки по дисциплине Виды контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств.

К видам контрольных мероприятий относятся собеседование, тестирование.

a. Критерии оценки уровня освоения учебной программы.

Оценка «отлично» ставится, если:

выпускник владеет полными, глубокими и систематическими знаниями о закономерностях, условиях становления и развития отрасли, свободно владеет научной терминологией, обладает аналитическими умениями, умеет применять нормы права в решении практических задач;

умеет логично, доказательно и последовательно изложить вопрос с опорой на основную и дополнительную литературу;

умеет творчески мыслить, проявляя самостоятельность в оценке правовых явлений.

Оценка «хорошо» ставится, если:

выпускник владеет полными и систематическими знаниями о закономерностях и условиях становления и развития трудового права, знает современные проблемы трудового права, но не всегда может дать им оценку.

допускает незначительные неточности в использовании научной терминологии, владеет отдельными аналитическими умениями, с некоторыми замечаниями применяет нормы права к решению практических задач;

умеет логично, доказательно, с некоторым нарушением последовательности изложить вопрос с опорой только на основную литературу;

проявляет репродуктивный уровень знаний в оценке наблюдаемых явлений.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

выпускник владеет знаниями о закономерностях и условиях становления и развития трудового права, недостаточно знает современные проблемы трудового права.

допускает неточности в использовании научной терминологии, владеет отдельными аналитическими умениями, со значительными замечаниями применяет нормы права к решению практических задач;

материал излагает с нарушением последовательности и с опорой только на основную литературу без использования первоисточников;

не проявляет самостоятельности в оценке наблюдаемых явлений.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

выпускник обладает разрозненными, несистематизированными знаниями о о трудовом праве;

не владеет научной терминологией, не обладает аналитическими умениями, не умеет применять нормы права в решении практических задач;

не умеет свободно, доказательно и последовательно изложить вопрос, не знает основных первоисточников;

не умеет творчески мыслить, несамостоятелен в оценке наблюдаемых явлений.

b. Контрольно-измерительные материалы и другие оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.

Контроль знаний по дисциплине «Трудовое право» предусматривает зачет и экзамен.

Подготовка к данным формам контроля осуществляется по вопросам, представленным в программе. Студентам необходимо тщательно изучить формулировку вопроса, понять его сущность и в соответствии со смыслом вопроса подготовить ответ. План ответа должен включать в себя теоретические аспекты предложенного вопроса, знание правовой основы материала. Зачт может быть принят в форме собеседования или тестирования. Экзамен в форме устного ответа.

Вопросы для зачета.

Предмет трудового права.

Трудовые отношения, их отличительные черты.

Производные от трудовых общественные отношения по труду, непосредственно связанные с трудовыми.

Понятие источников трудового права, их классификация.

Система источников трудового права, ее особенности.

Общая характеристика источников трудового права.

Общее и специальное законодательство и формы его выражения.

Единство и дифференциация правового регулирования труда.

10. Международно-правовое регулирование труда 11. Локальные нормативные акты организации, их значение, порядок принятия.

12. Понятие и значение основных принципов правового регулирования труда.

13. Запрещение дискриминации в сфере труда.

14. Запрещение принудительного труда.

15. Понятие и виды субъектов трудового права. Их правовой статус.

16. Работник как субъект трудового права.

17. Работодатель как субъект трудового права.

18. Профсоюзные органы как субъекты трудового права.

19. Органы надзора и контроля как субъекты трудового права.

20. Законодательство о правах и гарантиях деятельности профсоюзов.

21. Понятие социального партнерства.

22. Стороны социального партнерства.

23. Основные принципы социального партнерства.

24. Система социального партнерства, ее уровни.

25. Формы социального партнерства.

26. Органы социального партнерства.

27. Акты социального партнерства.

28. Коллективный договор: понятие, стороны, содержание.

29. Порядок заключения коллективного договора.

30. Соглашение: понятие, виды, содержание, порядок заключения соглашения.

31. Ответственность сторон социального партнерства.

Вопросы для экзамена Понятие трудового права. Отграничение трудового права от смежных отраслей права.

Предмет трудового права.

Основные начала трудового законодательства.

Общая характеристика и классификация источников трудового права.

Понятие и значение основных принципов правового регулирования труда.

Акты субъектов РФ и локальные акты о труде.

Общее и специальное законодательство о труде.

Единство и дифференциация правового регулирования труда.

10. Общая характеристика правоотношений в сфере труда. Система правоотношений.

11. Понятие трудового правоотношения. Отграничения его от смежных правоотношений.

12. Содержание трудового правоотношения. Правоотношения, производные от трудовых. Их субъекты и содержание.

13. Понятие и виды субъектов трудового права.

14. Работник как субъект трудового права.

15. Трудовая правосубъектность работодателя.

16. Права профессиональных союзов и гарантии их деятельности.

17. Профсоюзные органы как субъекты трудового права.

18. Право профсоюзов на осуществление контроля за соблюдением норм трудового законодательства.

19. Гарантии в сфере труда для выборных профсоюзных работников и лиц, участвующих в коллективных переговорах.

20. Понятие, виды, формы социального партнерства в сфере труда.

21. Понятие и роль коллективного договора в условиях рыночной экономики, его действие.

22. Коллективные переговоры и урегулирование разногласий.

23. Порядок заключения, изменения, дополнения коллективного договора.

24. Структура и содержание коллективного договора.

25. Соглашение. Виды соглашений, их действие, значение.

26. Контроль за выполнением коллективного договора, соглашений и ответственность за их неисполнение.

27. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства о труде, об охране труда, о профсоюзах.

28. Основные направления государственной политики в сфере занятости населения.

29. Правовой статус безработного. Понятие занятости, подходящей работы.

30. Понятие трудового договора, его значение, стороны и отличие от смежных гражданско-правовых договоров.

31. Виды трудовых договоров.

32. Содержание трудового договора.

33. Срок трудового договора. Основания для заключения срочного трудового договора.

34. Общий порядок заключения трудового договора.

35. Трудовая книжка и порядок е ведения.

36. Гарантии при приеме на работу.

37. Испытание при приме на работу.

38. Понятие и виды переводов. Отграничение от перемещения.

39. Временные переводы: виды, значение, порядок перевода.

40. Правовое регулирование изменения определнных сторонами условий трудового договора.

41. Аттестация работников: понятие и значение, круг аттестуемых.

42. Отстранение от работы.

43. Общая характеристика оснований прекращения трудового договора.

44. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

45. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя по п.п.

1,2 ст. 81 ТК РФ.

46. Увольнение по п.п. 3 ст. 81 ТК РФ. Порядок увольнения.

47. Увольнение по п.п. 5.11 ст. 81 ТК РФ.

48. Увольнение по п.п. 4,13 ст. 81 ТК РФ.

49. Увольнение по п.п. 9, 10 ст. 81 ТК РФ.

50. Увольнение по п.6 ст. 81 ТК РФ.

51. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

52. Прекращение трудового договора по п.п. 5,6,7,8 ст. 77 ТК РФ.

53. Учет мнения профсоюзного органа при увольнении работника по инициативе работодателя.

54. Правовые последствия признания увольнения или перевода незаконным.

55. Выходное пособие: понятие, основания выплаты, размеры.

56. Защита персональных данных работника.

57. Особенности регулирования труда руководителя организации и членов коллегиального исполнительного органа организации.

58. Трудовой договор с временными и сезонными работниками.

59. Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.

60. Особенности регулирования труда работников, работающих у работодателя – физического лица.

61. Особенности трудового договора с надомниками.

62. Особенности регулирования труда педагогических работников.

63. Понятие и виды рабочей недели, рабочего дня, рабочей смены.

64. Сокращенная продолжительность рабочего времени.

65. Неполное рабочее время.

66. Режим и учет рабочего времени.

67. Сверхурочные работы.

68. Понятие и виды времени отдыха.

69. Понятие и виды отпусков.

70. Право на основной отпуск и порядок его предоставления.

71. Дополнительный отпуск и порядок его предоставления.

72. Отпуск без сохранения заработной платы.

73. Понятие заработной платы по трудовому праву.

74. Методы правого регулирования заработной платы.

75. Формы заработной платы.

76. Системы заработной платы.

77. Заработная плата работников бюджетной сферы.

78. Минимальная заработная плата и е правовое значение.

79. Формы материального стимулирования труда работников: премии, вознаграждения по итогам работы за год.

80. Порядок выплаты заработной платы, ограничение удержаний из заработной платы.

81. Оплата труда при невыполнении норм выработки, изготовлении брака, простоя и при освоении новых производств.

82. Оплата труда при выполнении работы разной квалификации, при совмещении профессий и выполнение обязанностей отсутствующих работников.

83. Гарантийные выплаты и доплаты.

84. Компенсационные выплаты.

85. Служебная командировка, компенсации при командировках.

86. Гарантии и компенсации лицам, совмещающим работу с обучением.

87. Понятие дисциплины труда по трудовому праву.

88. Методы обеспечения трудовой дисциплины.

89. Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка.

90. Меры поощрения работников за труд.

91. Понятия и виды дисциплинарной ответственности.

92. Понятие дисциплинарного проступка, его состав.

93. Общая дисциплинарная ответственность.

94. Порядок наложения и снятия дисциплинарного взыскания.

95. Специальная дисциплинарная ответственность.

96. Понятие и виды материальной ответственности.

97. Материальная ответственность работодателя за ущерб, причиненный работнику нарушением права на труд.

98. Условия наступления материальной ответственности работников.

99. Ограниченная материальная ответственность работника.

100. Полная материальная ответственность работника.

101. Коллективная (бригадная) материальная ответственность работников 102. Определение размера ущерба, причиненного работникам предприятию и порядок его возмещения.

103. Основные направления государственной политики в области охраны труда.

104. Обязанности работодателя в сфере охраны труда и организация охраны труда на предприятиях и их объединениях.

105. Понятие охраны труда по трудовому праву и общая характеристика законодательства об охране труда.

106. Права и обязанности, гарантии работника в области охраны труда.

107. Порядок расследования, оформления и учта несчастных случаев производстве.

108. Защита трудовых прав работников. Способы защиты.

Федеральная инспекция труда, ее основные права и обязанности.

Федеральная инспекция труда, принципы деятельности и задачи.

Инструктаж и обучение работников правилам по технике безопасности и производственной санитарии.

112. Охрана труда женщин.

Подведомственность индивидуальных трудовых споров.

Комиссия по трудовым спорам: организация, компетенция, порядок работы и исполнение решений.

Порядок разрешения коллективных трудовых споров.

Примирительные процедуры.

Забастовка как способ разрешения коллективного трудового спора.

Контрольное задание по трудовому праву (по результатам 5 семестра) По каждому вопросу приводится несколько вариантов ответов. В тесте может быть один, все или несколько правильных ответов. Отметьте их. Любое исправление расценивается как ошибка в тесте.

1 вариант 1. Предмет трудового права составляют:

а) трудовые отношения, б) по организации труда и управлению трудом, в) по профессиональной подготовке, повышению квалификации, г) отношения в связи назначением пенсии по старости.

2. К принудительному труду относится выполнение работы:

а) в целях поддержания трудовой дисциплины, б) в качестве меры ответственности за участие в забастовках, в) в качестве средства мобилизации и использования рабочей силы для нужд экономического развития, г) в качестве меры дискриминации по признакам расовой, социальной, национальной или религиозной принадлежности, д) в качестве меры наказания за наличие политических взглядов.

3. К ведению федеральных органов государственной власти в сфере трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений относится принятие обязательных для применения на всей территории РФ законов и иных нормативных актов, устанавливающих:

а) порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора, б) порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров, в) порядок расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, г) виды дисциплинарных взысканий и порядок их применения, д) порядок хранения и использования персональных данных работников.

4. Трудовое законодательство распространяется:

а) на лица, заключившие трудовой договор, б) на лица, работающие по гражданско-правовому договору, в) на военнослужащих, г) на государственных служащих.

5. Возраст, с которого работник имеет право на членство в профсоюзе:

6. Выборный профсоюзный орган направляет мотивированное мнение по проекту локального акта в письменной форме работодателю а) не позднее 5 дней, б) не позднее 7 дней с момента получения проекта указанного акта.

7. При недостижении согласия с проектом локального акта проводятся консультации в течение 8. Возникшие разногласия оформляются протоколом, после чего а) работодатель вправе принять локальный акт, б) работодатель не вправе принять локальный акт, в) профсоюзный орган может начать процедуру коллективного трудового спора, г) локальный акт может быть обжалован в государственной инспекции труда, д) локальный акт может быть обжалован в суде.

9. Трудовые отношения возникают:

а) на основании трудового договора, б) на основании служебного контракта, в) на основании фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя, если трудовой договор не был надлежащим образом оформлен.

10. Трудовая правосубъектность работника возникает:

Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Нормативный материал Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).

Всеобщая декларация прав от 10.12.1948 г.// Библиотечка «Российской газеты».1999.№22- Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 16. 12.1966 г.// Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № Конвенции и рекомендации МОТ // Сборник правовых актов Международной организации труда, действующих в Российской Федерации.

(сост., предисловие д.ю.н., проф. С.П. Маврин).-СПб.: 2004.- 485 с.

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197ФЗ (с изм. и доп.) Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" (с изм. и доп.).

Федеральный закон от 17 января 1992 г. №2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» (с изм. и доп.).

Федеральный закон от 19 мая 1995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях» (с изм. и доп.).

Закон Российской Федерации от 19 апреля 1991 г. № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» (с изм. и доп.).

10. Закон Российской Федерации от 26 июня 1992 г. № 3133-1 «О статусе судей в Российской Федерации» (с изм. и доп.).

11. Закон Российской Федерации от 19 февраля 1993 г. №4520-1 «О государственных гарантиях и компенсациях для лиц, работающих и проживающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях»

(с изм. и доп.).

12. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изм. и доп.).

13. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 10-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» (с изм. и доп.).

14. Федеральный закон от 1 мая 1999 г. № 92-ФЗ «О Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений»

(с изм. и доп.).

Акты высших судебных органов.

Постановление № 5 Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003 г. «О применении судами общей юрисдикции общепринятых принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации».

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового Кодекса Российской Федерации ».

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 16 ноября 2006 г. № 52 «О применении судами законодательства, регулирующего материальную ответственность работников за ущерб, причиннный работодателю».

Специальная литература Ершова Е.А. Трудовое право в России / Рос. Акад. Правосудия. – М.: Статут, 2007. – 620 с.

Киселев ИЯ. Трудовое право России: историко-правовое исследование: учебное пособие / И.Я. Кисилев. - М.: НОРМА, 2001. - 384 с.

Кузьменко А.В. Предмет трудового права России: опыт системноюридического исследования.- СПб., 2005.-274 с.

Лушников А.М., Лушникова М.В. Курс трудового права. Том 1 – М.: Проспект. 2003.- 448 с.

Лушников А.М., Лушникова М.В. Курс трудового права. Том 2 – М.: Проспект. 2004.- 608 с.

Лушников А.М., Лушникова М.В. Очерки теории трудового права. – СПб.,2006.-938 с.

7. Маврин С.П. Современные проблемы общей части российского трудового права. СПб., 1993.

Маврин С.П. Трудовое право России: учебник / под ред. С.П.

Маврина, Е.Б. Хохлова. - М.: Юристъ, 2002. - 559 с.

Орловский Ю.П. Трудовое право России: учебник / отв. ред.:

Ю.П. Орловский, А.Ф. Нуртдинова. - М. : КОНТРАКТ : ИНФРА-М, 2010. - Орловский Ю.П. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. ред. Ю.П. Орловский. - М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-М, 2009. с.

Электронные образовательные ресурсы:

Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или в локальной сети университета.

Справочная правовая система Консультант плюс Справочная правовая система Гарант Ресурсы сети Интернет – www.ks.rfnet.ru – Конституционный Суд РФ;

– www.supcourt.ru – Верховный Суд РФ;

– www.arbitr.ru – Высший Арбитражный Суд РФ;

– www.vestnik-vas.ru – «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ»;

– www.arbitr.park.ru – практика Высшего Арбитражного Суда РФ;

www.echr.coe.int – Европейский суд по правам человека;

– www.icj-cij.org/icjwww/icj002.htm – Международный суд в Гааге;

– www.eca.eu.int – Арбитражный суд Европейского Союза;

Рекомендуемые специализированные программные средства 1. Справочная правовая система Консультант плюс 2. Справочная правовая система Гарант Материально-техническое обеспечение дисциплины Мультимедийные средства и другая техника для презентаций учебного материала, компьютеризированные методы диагностики (разработанные программные продукты – методики тестирования и обработки результатов), слайды, фрагменты учебных фильмов, современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа данных и обработки результатов эмпирических исследований.