WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по развитию образования

_Е.В.Сапир "_"2012 г.

Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Оксидентализм и ориентализм: история и перспективы развития по специальности научных работников 07.00.03 Всеобщая история (новая история, новейшая история) Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Оксидентализм и ориентализм: история и перспективы развития» в соответствии с общими целями основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования) являются:

- усвоение аспирантами знаний о методологии научного исследования в рамках оксидентализма и ориентализма;

- изучение этапов развития и становления ориентализма как методологии научных исследований, теории и практики научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- формирование у аспирантов научного представления о специфике стран Востока (и Африки) и их места в мировой политике, истории и культуре.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы послевузовского профессионального образования Данная дисциплина относится к разделу обязательные дисциплины (подраздел дисциплины по выбору аспиранта) образовательной составляющей образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности научных работников 07.00.03 Всеобщая история (Новая и новейшая история).

Дисциплина «Оксидентализм и ориентализм: история и перспективы развития» показывает направления развития исследований в области востоковедения и африканистики, будучи методологией и совокупностью научных знаний одновременно. В рамках курса анализируются система востоковедного и африканистического образования, сфера научного исследования, профессиональные коммуникации в контексте региональной и всемирной истории.

Образовательные задачи включают знакомство магистрантов с теорией и практикой ориентализма как методологии исследования и научной дисциплиной. Даная дисциплина имеет логические и содержательно-методические взаимосвязи с другими частями ООП, а именно с обязательной дисциплиной «Специальность», курсами по выбору («Проблема идентичности:

историко-культурные коммуникации»; «Актуальные проблемы историографии всеобщей истории», «Методология истории») и педагогической практикой. Курс построен по проблемному принципу.

Для изучения данной дисциплины необходимы «входные» знания, умения, полученные в процессе обучения по программам специалитета или бакалавриата – магистратуры, а также при изучении дисциплины «Специальность (всеобщая история)» в аспирантуре и готовность обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин. Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для дисциплин «Всеобщая история», «История стран Азии и Африки». Курс должен способствовать усвоению содержания понятия «ориентализм» и его основных коннотаций; выработке навыков объективной оценки проблем расы, этноса, конфессий, проблемы «другого» и «иного» времени, человека, общества; формированию способностей к исследованию проблем, связанных с историей и культурой Востока; знакомству с творческим наследием ученых (историков, философов), политических деятелей, писателей, художников, изучавших Восток; овладению приемами исторического анализа визуальных и вербальных произведений о Востоке; формированию уважения и толерантности в отношении других цивилизаций, обществ и культур.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Оксидентализм и ориентализм: история и перспективы развития»

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

- основные структурные составляющие понятия «ориентализм»;

- историографию проблемы;

- основные виды исторических источников по данной проблеме;

- специфику ориентализма и оксидентализма;

уметь:

- объяснить понятия «ориентализм», «оксидентализм», «европоцентризм», «афроцентризм»;

- анализировать специфику ориентализма как теории и практики научных исследований;

владеть:

- современным понятийно-категориальным аппаратом и новейшими методами и методиками исторического исследования.

4. Структура и содержание дисциплины «Оксидентализм и ориентализм: история и перспективы развития»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Курс № Раздел Виды учебной работы, включая Формы текущего Неделя п/ Дисциплины самостоятельную работу обучаю- контроля успеваемости п щихся, и трудоемкость (в часах) (по неделям) Форма обуч.: очная/заочная Форма промежуточной аттестации Лекций Сам. работа Лабораторных Практических ентализма научных исследований.

литературе и живописи.

ориентализм как метод познания и методология и научных исследований.

учебно научная дисциплина.

знаний.



Содержание дисциплины Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса. Теоретики и практики ориентализма Тема 2. Становление ориентализма Э. Саид и его «Ориентализм». Философия ориентализма.

Тема 3. Ориентализм и оксидентализм. Структура научных знаний.

Тема 4. Восток как объект научных исследований. Понятие «Восток» и его основные коннотации. Презентация и репрезентация Востока.

Тема 5. Образ Востока в литературе и живописи. Эмоциональный и рациональный образ Востока. Понятие «инакости».

Тема 6. Европоцентризм и ориентализм как метод познания и методология и научных исследований. Проблемы аутентичности и идентичности.

Тема 7. Ориентализм как наука и методология научного исследования.

Тема 8. Ориентализм как учебно-научная дисциплина. Теория и практика ориентализма.

Тема 9. Ориенталистика как комплекс научных знаний. Структура ориенталистики и ее составляющие. Китаеведение, японистика, монголоведение, арабистика, тюркология, иранистика и другие отрасли ориенталистики. Крупнейшие центры востоковедных исследований в России и за рубежом.

5. Образовательные технологии В преподавании используются мультимедийные презентации, иллюстрации, таблицы, методические пособия, фильмы..

В преподавании курса используются активные и интерактивные технологии проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

Часть практических занятий проводится в Ярославском художественном музее.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся В качестве средств текущего контроля используется 2 контрольных работы, а также написание в течение семестра 1 реферата на выбранную тему. Итоговая форма контроля (зачет) дает возможность выявить уровень профессиональной подготовки аспиранта по данной дисциплине.

Контрольная работа № Эдвард Саид и ориентализм. Прошлое и настоящее.

Контрольная работа № Вариант 1. Понятие «ориентализм» и его основные составляющие.

Вариант 2. Понятие «ориенталистика» и ее основные составляющие.

Вариант 3. Понятие «иной» и его основные коннотации.

Темы рефератов:

Образ Востока в русской классической литературе.

Образ Востока в немецкой поэзии и живописи.

Образ Востока в европейском изобразительном искусстве.

Образ Востока в английском романе.

Европоцентризм К. Маркса и Ф. Энгельса.

8. Методология ориентальных исследований.

Структура ориенталистских исследований. Ориенталистика как наука.

10. Проблема инакости. Образ другого времени, человека и пространства.

11. Перспективы развития ориенталистских исследований. Афроцентризм.

Вопросы к аттестации (зачету) Ориентализм как метод исторического исследования.

Ориентализм как способ мышления.

Ориентализм как наука.

Структура ориентализма.

Понятие «ориентализм» и его основные коннотации.

Понятие «ориенталистика» и его основные коннотации.

Понятие «европоцентризм» и его основные коннотации.

Понятие «афроцентризм» и его основные коннотации.

9. Понятие «иной» («другой»).

Понятие «времени» и «пространства» в ориентальных исследованиях.

10.

Система востоковедного и африканистского образования в России.

11.

Феномен Э. Саида.

12.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1. Саид Э. Ориентализм. Спб., 2006.

б) дополнительная литература.

2. Блок М. Апология истории или ремесло историка. М., 1986.

3. Бахтин М. (под маской). Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка. Статьи. М., 2000.

4. Бердяев Н.А. Избранные произведения. Судьба России. Самопознание. Ростов-на-Дону, 1997.

5. Васильев Л.С. История Востока. Т.1, 2. М. 1993.

6. История отечественного востоковедения до середины XIX века.М., 1990.

7. Леви-Стросс К. Неприрученная мысль // Первобытное мышление. М., 1994.

8. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменалистической онтологии. М., 2000.

9. Сартр Ж.-П. Проблемы метода. М., 1994.

10. Сартр Ж.-П. Ситуации. Антология литературно-исторической мысли. М., 1998.

11. Становление отечественной африканистики. М., 2003.

12. Рикер П. Память, история, забвение. М., 2004.

13. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

14. Тульвисте П. Культурно-историческое развитие вербального мышления. Таллин, 1988.

15. Фрейд З. Леонардо да Винчи. М.: Мысль, 1912.

16. Фрейд З. Художник и фантазирование. М.: Республика, 1995.

17. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М.: Наука,1989.

18. Фридман Л.А. Процесс глобализации и его воздействие на развитые и развивающиеся страны. М., 19. Фуко М. Слова и вещи. Спб, 1994.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Аспиранты пользуются сетевыми ресурсами Интернета. Через библиотеку ЯрГУ осуществляется доступ к диссертационным исследованиям, а также зарубежным базам данных (в периоды, когда доступ предоставляется библиотеке безвозмездно их владельцами).

Поисковые системы представлены в виде Yandex, Google, Rambler и т.д.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины - компьютер и мультимедийный проектор;

- набор электронных презентаций и схем по курсу.

Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (приказ Минобрнауки от 16.03.2011 г. № 1365) с учетом рекомендаций, изложенных в письме Минобрнауки от 22.06.2011 г. № ИБ – 733/12.

Программа одобрена на заседании кафедры всеобщей истории 17.10.2012 (протокол № 3) Заведующий кафедрой Ерин М.Е., доктор исторических наук, профессор Автор Гавристова Т.М., доктор исторических наук, профессор



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С3.В.ДВ.2 Неврология Код и направление подготовки 111801 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринарный врач Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущие преподаватели Забашта А.П. Козлов Ю.В. Кафедра-разработчик...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет Институт психологии, социологии и социальных отношений Кафедра психологии развития и инноваций Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, программа подготовки Психолого-педагогическое сопровождения развития) Очная форма обучения Москва 2014...»

«Влияние Темпус на развитие университетов в Казахстане: Обзор проектов Влияние Темпус на развитие университетов в Казахстане: Обзор проектов – Алматы, 2010 – 58с. Материалы сборника подготовлены к изданию Национальным офисом программы Темпус в Казахстане при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, культуре и аудиовизуальным средствам (ЕАСЕА). Научный редактор: Тасбулатова Ш.У., к.п.н., доцент, координатор Национального офиса программы Темпус в Казахстане. Технический редактор:...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КРИСТАЛЛ ПОСТУПАЮЩИМ В 1 КЛАСС ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ: заявление одного из родителей (опекуна) с указанием домашнего адреса и контактных телефонов родителей или лиц, их заменяющих; копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская справка; копия медицинского полиса; ИНФОРМАЦИЯ 1. Развивающее обучение ведется по системе Л. В. Занкова 2. Динамические часы (прогулки, игры на свежем воздухе в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 150200 (190601.65) Автомобили и автомобильное хозяйство 31.10.2001г., (регистрационный номер 529 ТЕХ/ДС). 2. Примерной программы дисциплины Политология, утвержденной 3 июля 2000 г. 3. Рабочего учебного плана утвержденного ученым советом университета от...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федрального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, оснловного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министрства образования РФ №1089 от 05.03.2004 года Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на основе программы под ред. Сухова Т.С., Строганов В.И....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов _ _ 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Расследование преступлений в сфере экономики Направление подготовки 03090062 для студентов 2 курса очной формы обучения Института правоохранительной деятельности Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет приборостроения, информационных технологий и систем Кафедра Автоматика и телемеханика УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета приборостроения, информационных технологий и систем _2012 г. Протокол № Декан П.П. Чураков ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА, включенного в состав итоговой государственной аттестации ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 220201 УПРАВЛЕНИЕ И ИНФОРМАТИКА В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ 2012 1. В основу программы положены следующие вузовские дисциплины:...»

«Рубрика: Традиции и современность Власова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ, ИЛИ ЧТО ДЕЛАТЬ? (к 20-летию возрождения Оранского Богородицкого монастыря) Помню, как в 1993 году, после посещения нашей школы двумя сотрудниками Института общего образования, Евладовой Еленой Борисовной и Петраковой Татьяной Ивановной, знакомивших наш коллектив со своей новой программой “Путешествие к истокам”, я подошла к ним и сказала: “Мне очень понравилась ваша...»

«М И Н И С Т Е Р СТ В О С Е Л Ь С К О Г О Х О З Я Й С Т В А РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарская государственная сельскохозяйст венная академия УТВЕРЖДАЮ: Ректор Самарской ГСХА В. А. Милюткин __2011 год ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 110500 Садоводство Профиль подготовки Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Дудникова Е.Б./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЭКОНОМИКА МАЛОГО БИЗНЕСА Направление подготовки 080100.62 Экономика Экономика предприятий и организаций Профиль подготовки (агропромышленного комплекса) Квалификация...»

«На базе Музея-библиотеки Н.Ф. Федорова разработана и осуществляется широкая и разнообразная просветительная программа, включающая в себя лекции и лекционные курсы по отечественной философии, истории, литературе, культуре, религиоведению, краеведению, по истории науки, по астрономии и космонавтике, футурологии, экологии и т. д. Музей организует встречи с деятелями науки, культуры и искусства; литературные, философские, художественные, музыкальные вечеров, тематические и художественные выставки,...»

«Утверждаю председателя комиссии Jl.В. Константинова 2014 г. 'U Программа вступительного испытания в магистратуру Экономика. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Микроэкономика П редмет и функции экономической теории. М етоды познания экономических явлений. Объекты исследования микроэкономики. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Основные виды субъектов: домашнее хозяйство и семья, фирма (предприятие), регион, государство. Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование...»

«Программа развития Субрегиональное бюро ООН в Казахстане Международной организации труда (МОТ) для стран Восточной Европы и Центральной Азии Международный опыт организации системы социальной помощи на примере пяти стран © Авторское право Международная Организация Труда 2004 г. Впервые опубликовано в 2004 г. Публикации Международного Бюро Труда обладают авторским правом в соответствии с Прото колом к Всеобщей Конвенции по авторскому праву. Однако краткие выдержки из них могут воспро изводиться...»

«Министерство культуры Российской Федерации. Отдел библиотек Российская национальная библиотека Российская государственная библиотека Российская книжная палата Российская библиотечная ассоциация Проект ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕТРОСПЕКТИВНОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОГРАФИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (на период до 2010 г.) Программа одобрена на 6-м заседании Совета сотрудничества РНБ и РГБ (декабрь 2001 г.) и принята на Пленарном заседании VII Ежегодной сессии Конференции Российской библиотечной ассоциации 17 мая...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №150 СОВЕТСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КРАСНОЯРСКА ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ШКОЛЫ-НОВОСТРОЙКИ КАЧЕСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ СТАНОВЛЕНИЯ ШКОЛЫ И.о. директора школы Коматкова Лидия Викторовна Красноярск 2010 1 Уважаемые коллеги, ученики и родители! Закончился 2009-2010 учебный год и школа №150 вновь представляет результаты своей деятельности в форме публичного доклада. В нем Вы узнаете о том, каких результатов...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. _ 2010 г. Регистрационный № -/р УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 3 Семестр 5,6 78 часов 6 семестр Лекции Экзамен Практические занятия 62часа 5 семестр Зачет нет нет Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине 140 часов Всего часов 304 часов по дисциплине Форма...»

«Издаётся с 1 марта 1918 года №61 (15442) СУББОТА 5 июня 2010г. НОВАЯ ЗЕЛЁНАЯ ЗОНА ГОРОДА ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: ЧАСТНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ АСТРОПРОГНОЗ НА НЕДЕЛЮ ПОЛНАЯ ТЕЛЕПРОГРАММА Как получить госакт на землю? – стр. В марте Победа опубликовала материал Шесть соток для солдата Победы, в котором рассказала о затянувшейся процедуре бесплатного оформления госакта на землю в садовом товариществе Тюльпан блокаднику Валентину Николаевичу Зайцеву. Госакта у него до сих пор нет. Фото А.Трофимовой Сегодня этот...»

«II. Требования к вступительным испытаниям Требования к профильным вступительным испытаниям Исполнение творческой программы Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам) Фортепиано. Специализация – Сольное исполнительство Исполнение сольной программы предполагает концертное выступление с программой объемом 30-35 минут, состоящей из произведений различных жанров и стилей значительной сложности. Уровень исполняемой программы должен соответствовать требованиям, предъявляемым к...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из мяса и домашней птицы Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.