Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» для 8 класса составлена на

основе авторской программы Угриновича Н.Д. Программа базового курса «Информатика и

ИКТ» для основной школы (8-9 классы). // Программы для общеобразовательных учреждений:

Информатика. 2-11 классы. / Сост. М.Н. Бородин. –– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Основными целями изучения информатики в 8 классе являются:

знакомство с базовыми понятиями системно-информационной концепции изучения информатики – информацией и информационными процессами;

знакомство с аппаратной частью компьютера;

формирование умений работать в Интернете;

приобретение учащимися устойчивых навыков работы с языком разметки HTML.

Задачи курса:

ввести понятия «информация» и «информационные процессы», информативность сообщения с событиями, открытиями, изобретениями, связанными с развитием информатики; ввести единицы измерения информации; раскрыть роль языков в информационных процессах;

дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;

познакомить учащихся со способами представления и организации текстов в компьютерной памяти; раскрыть назначение текстовых редакторов;

познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики; дать представление об устройстве и функционировании графической системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором;

познакомить учащихся с назначением и структурой электронной таблицы; обучить основным приемам работы с табличным процессором; научить организации простых табличных расчетов с помощью электронных таблиц;

раскрыть назначение систем искусственного интеллекта; дать представление о базах знаний и логической модели знаний;

продолжить изучение архитектуры компьютера на уровне знакомства с устройством и работой процессора; дать представление о программе на машинном языке, машинной команде и автоматическом исполнении программы процессором.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программнометодического комплекса, в который входят:

1. Учебник Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

2. Методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2008»;

3. Комплект цифровых образовательных ресурсов.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, всего за год – 35 часов.

Программой предусмотрено проведение:

Тестирование – 2, контрольных работ – 4, практических работ – 15.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебнометодический комплект является мультисистемным и практические работы выполняются c использованием пакета свободного программного обеспечения.

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала; во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий, рассчитанные с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

Требования к подготовке обучающихся В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен знать/понимать виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

программный принцип работы компьютера;

назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

создавать информационные объекты, в базе данных;

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);

проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся Тестирование по теме «Информация в природе, обществе и технике Контрольная работа №1 «Количество информации»

Контрольная работа №2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

Тестирование по теме «Передача информации»

Контрольная работа №3 «Глобальная компьютерная сеть Интернет»

Контрольная работа №4 «Основы языка разметки гипертекста 1. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/Н.Д. Угринович. – 3-е ид. - М.:БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2010»;

2. «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы:

методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;

3. Практикум по информатике и информационным технологиям. / под. ред. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: БИНОМ, 1. Готовимся к ГИА. Информатика. 8 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./авт.-сост.

О.В.Ярцева, Е.Н. Цикина. – Ярославль: Академия развития, 2011.

2. Кириенко Д.П. и др. ГИА-2011. Информатика. 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ. - М.: АСТ, Астрель, 2011.

3. Информатика и ИКТ. 9 класс. Подготовка к ГИА-2011. / Под ред. Лысенко Ф.Ф., Евич Л.Н. Ростов н/Д: Легион-М, 2011.

4. Авдошин С.М., Ахметсафина Р.З., Максименкова О.В. и др. Информатика. ГИА. Учебносправочные материалы для 9 класса./ - М.: Просвещение, 2011.

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы Аппаратные средства Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

Программные средства Операционная система – Windows XP, Linux.

Антивирусная программа.

Клавиатурный тренажер.

Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

Программа интерактивного общения.

Простой редактор WеЬ-страниц.

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)

Стандарт основного общего образования по Примерная программа основного общего образования по информатике Авторская рабочая программа по Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков) Учебник по информатике для основной Рабочая тетрадь по информатике периодические издания Справочные пособия (энциклопедии и т.п.) Дидактические материалы по всем темам

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

Организация рабочего места и техника безопасности Архитектура компьютера Архитектура компьютерных сетей История информатики Графический пользовательский интерфейс Виды информационных процессов Представление информации (дискретизация) Моделирование, формализация, алгоритмизация Основные этапы разработки программ Системы счисления Логические операции Алгоритмические конструкции

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА

Программные средства Операционная система Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet.

Антивирусная программа Система оптического распознавания текста для русского, национального и изучаемых иностранных языков Программа для записи CD или DVD дисков Комплект общеупотребимых программ, включающий: текстовый редактор, программу разработки презентаций, электронные таблицы.

Звуковой редактор.

Редакторы векторной и растровой графики.

Программа для просмотра статических изображений.

Мультимедиа проигрыватель Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов.

Редактор Web-страниц.

Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования.

проектирования.

Виртуальные компьютерные лаборатории по основным разделам курсов математики и естественных наук.

Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь.

Система программирования.

Клавиатурный тренажер.

Коллекции цифровых образовательных ресурсов по различным учебным предметам.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

Экран (на штативе или настенный) Мультимедиа проектор Персональный компьютер – рабочее место Персональный компьютер – рабочее место Принтер лазерный или струйный цветной или лазерный сетевой Источник бесперебойного питания Комплект сетевого оборудования Комплект оборудования для подключения к Специальные модификации устройств для манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения) с Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации Цифровой фотоаппарат информации – микрофон, наушники Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память) Расходные материалы Картриджи для лазерного принтера или струйного цветного принтера или для копировального аппарата Диск для записи (CD-R или CD-RW) Спирт для протирки оборудования Фломастеры для аудиторной доски

МОДЕЛИ

Устройство персонального компьютера Преобразование информации в компьютере Модели основных устройств ИКТ

МЕБЕЛЬ

Компьютерный стол для ученика Аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью Шкафы для хранения оборудования, хранения компакт-дисков