WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Московский государственный университет

имени М.В. Ломоносова

МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Интеграционные процессы в мировой экономике»

Направление 080100 Экономика

для подготовки студентов – магистров

очного отделения Авторы – составители программы:

Глинкина С.П. (профессор, д.э.н.), Ушкалова Д.И. (к.э.н.) Учебная программа утверждена решением Ученого совета МШЭ МГУ Протокол № от «_» 2013 г.

Москва 2013

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа по курсу «Интеграционные процессы в мировой экономике» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Программа соответствует учебному плану подготовки бакалавров (магистров) по направлению 080100 “Экономика”.

Изучение курса «Интеграционные процессы в мировой экономике»

предназначено для формирования и усвоение знаний, умений, навыков в области экономической теории и практики, которые необходимы для работы в государственных и частных структурах, а также развития профессиональных качеств, компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в сфере экономики.

Основные задачи преподавания дисциплины:

• ознакомление студентов с основами теории и практики международной экономической интеграции • раскрытие роли международной экономической интеграции в современной мировой экономике • изучение опыта экономической интеграции в различных регионах мира • привитие практических навыков исследования процессов региональной экономической интеграции • формирование целостной картины глобализационных и интеграционных процессов в современной мировой экономике В результате изучения курса студенты должны:

Знать:

- базовые определения и понятия, касающиеся феномена международной экономической интеграции - основные теории международной экономической интеграции - сущность научных подходов к феномену экономической интеграции - предпосылки развития региональной экономической интеграции - стадии интеграционного процесса - макроэкономические эффекты экономической интеграции - опыт и модели экономической интеграции в различных регионах мира Уметь:

- анализировать процессы региональной экономической интеграции в современной мировой экономике - оценивать влияние региональной интеграции на экономическое развитие различных регионов мира Владеть:

- методиками исследования феномена международной экономической интеграции - навыками практического анализа процессов региональной экономической интеграции Быть ознакомленными:

- с основными достижениями современной науки в области международной экономической интеграции Иметь представление:

- об истории, составе и институциональной структуре интеграционных объединений в Европе, Северной и Южной Америках, Африке, АзиатскоТихоокеанском регионе.

- о специфике интеграционных объединений с участием России.

Практическая реализация учебной программы предусматривает проведение аудиторных занятий в виде лекций, семинаров, консультаций и организации самостоятельной работы студентов.

Дисциплина изучается в течение 1 семестра при общем объеме учебной нагрузки 72 часа. Итоговый контроль – в форме экзамена.

Учебно-тематический план № Всего часов Название раздела, темы интеграции»

Тема 1. Теории международной экономической интеграции Тема 2. Влияние интеграционных процессов на экономику Семинар 1. Теории экономической интеграции процессы в различных регионах Тема 1. Европейский союз как интеграционной группировки Тема 2. Опыт интеграции в Америке, Азии и Африке экономической интеграции на постсоветском пространстве Семинар 1. ЭВС в условиях мирового финансовоэкономического кризиса пространстве экономической интеграции в различных регионах мира Всего по курсу:

дополнительной учебной литературы, подготовку сообщений на семинарских занятиях, написание эссе.

Раздел I. Теории экономической интеграции Тема 1. Теории международной экономической интеграции Феномен международной экономической интеграции (МЭИ).

Теоретические подходы к сущности экономической интеграции и оценки интеграционного механизма (ранний неолиберализм, поздний неолиберализм, корпорационализм, структурализм, неокейнсианство, дирижизм).

«Позитивная» и «негативная» интеграция. Формальная и неформальная интеграция. Взаимосвязь межгосударственного и наднационального начал в формировании и эволюции интеграционных объединений. «Функционалисты», «федералисты» и «неофункционалисты». Коммуникационный подход, теории межправительственного подхода. Концепция политических сетей. Теория «нового регионализма». Модели экономической интеграции. Современные модели европейской интеграции: модели "ступенчатой интеграции", "Европы концентрических кругов", "дифференцированной интеграции". Концепция «открытого регионализма». Неформальная интеграция. Интеграция рынков.

Экономическая интеграция в институциональной экономике. Развитие теоретических представлений о международной экономической интеграции в исследованиях отечественных ученых.

Тема 2. Влияние интеграционных процессов на экономику Традиционный и альтернативный подходы к оценке воздействия интеграции на экономическую динамику, эндогенные теории экономического роста. Среднесрочные и долгосрочные эффекты региональной экономической интеграции (временные и постоянные эффекты). Статические и динамические эффекты. Основные направления воздействия интеграции на макроэкономические показатели: эффект масштаба, усиление конкуренции, создание новых торговых потоков (trade creation) и искажение торговых потоков (trade diversion), внешние эффекты от передачи знаний, последствия интеграции финансовых рынков и валютной интеграции. Воздействие региональной экономической интеграции на макроэкономическую политику.

Раздел II. Интеграционные процессы в различных регионах мира Тема 1. Европейский союз как пример наиболее развитой интеграционной группировки Предпосылки развития европейской интеграции после Второй мировой войны. От зоны свободной торговли к экономическому и валютному союзу.

Институциональная структура ЕС (сочетание наднациональных и межгосударственных органов, особенности функционирования принципа разделения властей). Бюджет Европейского союза – источники формирования и основные направления расходования средств. Структурные фонды. Доноры и реципиенты ЕС. Методы управления в ЕС – коммунитарный, межгосударственный, жесткий наднациональный, открытой координации.

Общие политики ЕС – внешнеторговая, региональная, сельскохозяйственная, научно-техническая, структурная. Принципы функционирования экономического и валютного союза. Пять волн расширения ЕС и перспективы дальнейшей экспансии.

Тема 2. Опыт экономической интеграции в Америке, Азии и Африке.

Интеграционные процессы в Северной Америке (НАФТА, инициатива создания панамериканской зоны свободной торговли). Интеграционная модель НАФТА. Интеграционные группировки в Латинской Америке: Договор о создании Латиноамериканской ассоциации свободной торговли (ЛАФТА), Картахенское соглашение и образование Андской группы (Андское сообщество), Меркосур, Унасур, КАРИКОМ, Центральноамериканский общий рынок, Организация Восточно-карибских государств. Интеграционные объединения в Азиатско-Тихоокеанском регионе: АСЕАН, АТЭС, ОЭС-ЭКО, ССАГПЗ, СААРК и др. Азиатский «открытый регионализм». Интеграционные объединения в Африке (Африканский союз, Южноафриканский таможенный союз, Восточноафриканское сообщество, Экономическое сообщество стран Западной Африки, Экономическое сообщество стран Центральной Африки).

Тема 3. Тенденции экономической интеграции на постсоветском пространстве.

Предпосылки и этапы развития экономической интеграции на постсоветском пространстве. Многосторонние и двусторонние интеграционные процессы с участием России: Содружество Независимых Государств (СНГ), Союзное государство России и Белоруссии, Соглашение о таможенном союзе, Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС), ОДКБ, ШОС. Противоречия формальной экономической интеграции на постсоветском пространстве. Таможенный союз (ТС) России, Белоруссии и Казахстана. Институциональная структура, модельная конструкция и перспективы СНГ, ЕврАзЭС, Союзного государства России и Белоруссии, ТС России, Белоруссии и Казахстана. Неформальная (корпоративная) интеграция в регионе СНГ. Альтернативные проекты региональной интеграции на постсоветском пространстве, Организация за демократию и экономическое развитие — ГУАМ.

Порядок проведения промежуточного и итогового контроля Промежуточный контроль осуществляется в процессе обучения, преимущественным образом на семинарских занятиях, а также путем заслушивания кратких сообщений студентов при проведении практических занятий, творческих дискуссий, консультаций. По результатам промежуточного контроля в форме периодических опросов и обсуждения выступлений на семинарах проставляются текущие оценки в учетных ведомостях, которые ведет преподаватель.

Итоговый контроль проводится в форме предварительного анализа накопленных промежуточных оценок и выведения результирующей оценки путем проведения зачета или экзамена. Экзамен может проводиться письменно или устно посредством тестирования, опроса, выполнения контрольных заданий.

Раздел 1. Семинар 1.

Тема «Теории экономической интеграции»

Вопросы для обсуждения:

Понятие «экономическая интеграция» в рамках раннего и позднего Классификация стадий экономической интеграции Б. Балашши Базовые различия между федерализмом, функционализмом и Коммуникационный подход или теория «сообществ безопасности»

Базовые понятия Межправительственного подхода к сущности экономической интеграции Различия между теорией многоуровнего управления и концепцией политических сетей как подходов к сущности экономической Взаимосвязь между формальной и неформальной интеграцией «Негативная» и «позитивная» интеграция как аспекты интеграционного процесса Раздел 2. Семинар 1.

Тема «ЭВС в условиях мирового финансово-экономического кризиса».

Вопросы для обсуждения:

1. Вызовы мирового экономического кризиса для дальнейшего функционирования экономического и валютного союза в Европе.

2. Влияние восточного расширения на перспективы ЕС в условиях кризиса.

Раздел 2. Семинар 2.

Тема «Перспективы развития интеграционных процессов на постсоветском пространстве».

Вопросы для обсуждения:

1. Перспективы СНГ как интеграционной группировки: плюсы и минусы институциональной структуры, возможности реформирования, объективные препятствия для развития.

2. Роль России в интеграционных процессах на постсоветском пространстве.

3. Специфика интеграционного процесса в рамках Таможенного союза России, Белоруссии и Казахстана.

4. Эволюция Союзного государства России и Белоруссии в условиях формирования трехстороннего таможенного союза.

5. Перспективы ЕврАзЭС в условиях формирования таможенного союза России, Белоруссии и Казахстана.

6. Возможности реализации модели «открытого регионализма» в регионе СНГ.

Раздел 2. Семинар 3.

Тема «Модели экономической интеграции в различных регионах мира»

1. Интеграционная модель НАФТА и интеграционная модель ЕС:

применимость в условиях постсоветского пространства.

2. Специфика интеграционных процессов в Латинской Америке.

3. Перспективы углубления интеграции в рамках Унасур.

4. Реализация принципов «открытого регионализма» в АТЭС и АСЕАН.

Объективные предпосылки и перспективы развития АСЕАН как интеграционной группировки.

5. Россия как «участвующая экономика» АТЭС.

Контрольные вопросы для подготовки к зачету (экзамену) Феномен международной экономической интеграции Определения МЭИ Б. Балассы и Я. Тинбергена. Основные признаки и предпосылки развития МЭИ. Уровни МЭИ. Цели МЭИ. Двоякая сущность термина «интеграция».

2. Классификация стадий-форм экономической интеграции (Б. Балашша и М. Аллэ).

3. Ранний неолиберализм как теоретический подход к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

4. Поздний неолиберализм как теоретический подход к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

6. Структурализм как теоретический подход к сущности экономической интегрированности, ведущие представители).

7. Неокейнсианство и дирижизм как теоретические подходы к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

8. Сравнение федерализма и функционализма как теоретических подходов к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

10. Коммуникационный подход или теория «сообществ безопасности» как теоретический подход к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

теоретический подход к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

12. Либеральный межправительственный подход как теоретический подход к сущности экономической интеграции (определение интеграции, базовые понятия, критерии интегрированности, ведущие представители).

многоуровнего управления и концепции политических сетей.

14. Модели экономической интеграции. Традиционный регионализм и «открытый регионализм».

интеграции».

16. Типология моделей экономической интеграции в зависимости от ведущих игроков и конфигурации системы власти.

экономический рост и др.). Традиционный и альтернативный подходы к оценке воздействия интеграции на экономическую динамику. Среднесрочные и долгосрочные эффекты региональной экономической интеграции (временные и постоянные эффекты).

18. Статические и динамические эффекты региональной экономической интеграции. Основные каналы воздействия интеграции на макроэкономические показатели.

19. Воздействие экономической интеграции на внешнюю торговлю.

Эффект создания торговли (trade creation) в результате экономической интеграции.

20. Воздействие экономической интеграции на внешнюю торговлю.

Эффект отклонения торговли (trade diversion) в результате экономической интеграции.

21. Теория «второго лучшего». Условия, влияющие на соотношение эффекта создания торговли и эффекта отклонения торговли.

макроэкономические показатели: эффект масштаба, усиление конкуренции, внешние эффекты от передачи знаний.

интеграции).

24. Последствия валютной интеграции (введения единой валюты).

25. Сближение уровней дохода в странах-участницах интеграционных процессов и дополнительные преимущества от экономической интеграции в контексте мировой экономики.

26. Предпосылки развития европейской интеграции после Второй мировой войны. История европейской интеграции: от зоны свободной торговли к экономическому и валютному союзу.

27. Институциональная структура ЕС (соотношение наднациональных и межгосударственных органов, особенности функционирования принципа разделения властей).

28. Бюджет Европейского союза – источники формирования и основные направления расходования средств. Структурные фонды. Доноры и реципиенты ЕС.

29. Методы управления в ЕС – коммунитарный, межгосударственный, жесткий наднациональный, открытой координации.

сельскохозяйственная, научно-техническая, структурная.

31. Принципы функционирования экономического и валютного союза.

Маастрихские критерии членства в экономическом и валютном союзе.

32. Пять волн расширения ЕС и перспективы дальнейшей экспансии.

33. НАФТА: состав участников, история создания, цели, интеграционная модель и институциональная конструкция. Содержание Североамериканского соглашения о свободной торговле.

34. Североамериканское соглашение о сотрудничестве в сфере трудовых отношений и Североамериканское соглашение об экологическом сотрудничестве.

35. Инициатива создания панамериканской зоны свободной торговли.

36. Интеграционные группировки в Латинской Америке.

37. ЛАФТА: состав участников, история и механизмы интеграционного взаимодействия.

38. Картахенское соглашение и образование Андской группы. Андское сообщество: состав, история и механизмы интеграционного процесса.

39. Меркосур: состав, история, механизмы интеграционного процесса и институциональная структура, основные соглашения.

38. Интеграционные объединения в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

39. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН): состав участников, история и механизмы интеграционного процесса, организационная структура, основные соглашения.

40. Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС): цели и основные принципы функционирования организации, участвующие экономики. Реализация принципа «открытого регионализма».

41. Азиатская модель интеграции: «открытый регионализм».

42. Второстепенные интеграционные объединения АТР.

43. Интеграционные объединения в Африке.

44. Предпосылки и этапы развития экономической интеграции на постсоветском пространстве. Интеграционные объединения на постсоветском пространстве.

45. Содружество Независимых Государств: история создания, основные документы (Соглашение о создании Содружества Независимых Государств (Беловежское соглашение), Алма-Атинская Декларация, Устав СНГ), базовые принципы и цели организации, институциональная структура, специфика участия государств региона в СНГ.

46. Экономическая интеграция России и Белоруссии: предпосылки, основные соглашения. Союзное государство России и Белоруссии: цели, базовые принципы и стадии интеграционного процесса, институциональная структура, правовая конструкция.

47. Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС): история создания, основные соглашения, состав участников, институциональная структура и механизм принятия решений.

48. Таможенный союз России, Белоруссии и Казахстана: история создания, цели и стадии интеграционного процесса, институциональная структура и механизм принятия решений.

Интеграционная конфигурация постсоветского пространства.

Препятствия для развития интеграционных процессов на постсоветском пространстве.

Факторы снижения количественного уровня экономического взаимодействия стран СНГ и предпосылки для активизации регионального интеграционного сотрудничества.

Основная литература:

1. Шишков Ю.В. Интеграционные процессы на пороге XXI века. М.: НП «III тысячелетие», 2001.

2. Обуховский В.В. Теории международной экономической интеграции. // Экономика XXI века. 2007. №1.

3. Булатов А.С. Экономика: учебник. М.:Экономистъ, 2005 (4-е изд.). (Глава 39).

4.Киреев А.П. Международная экономика. В 2-х частях. М.: Международные отношения, Ч.1. 1997 (глава 12).

5. Международная экономическая интеграция: Учебное пособие для вузов (под ред. Ливенцева Н.Н.) М.: Экономистъ, 2006.

6. Кудров В. М. «Мировая экономика»: Учебник. – М.: Изд. «БЕК», 2002.

7. Европейский Союз: справочник-путеводитель /Под ред. О.В.Буториной, Ю.А.Борко, И.Д. Иванова. 2-ое изд. М.: «Деловая литература». 2003. С.69-74.

8. Европейский Союз: Основополагающие акты в редакции Лиссабонского договора с комментариями / Отв ред. С.Ю. Кашкин. М.: «Инфра – М». 2008.

С.213-220, 228- 9. Кавешников Н.Ю. Влияние расширения ЕС на процесс институциональной реформы // Расширение Европейского Союза и Россия / Под ред.

О.В.Буториной, Ю.А.Борко. – М.: «Деловая литература», 2006, С. 43– 10. Назаренко В.И. Аграрная политика Европейского Союза М.: «Маркет ДС Корпорейшн».2004. С.47-60, 70-103.

11. Стрежнева М.В. Эволюция наднациональных институтов Европейского союза в региональной подсистеме международных отношений // Восток/Запад:

Региональные подсистемы и региональные проблемы международных отношений. Учебное пособие. – М., 2002, раздел 2, глава 3. – С. 150–165.

12. Европейский союз и новые страны-члены: проблемы взаимной адаптации/ Отв. ред. С.П.Глинкина, Н.В.Куликова. М.: Институт экономики РАН, 2008.

Дополнительная литература:

1. Фрумкин Б.Е. Лиссабонский договор и развитие Общей аграрной политики ЕС. В кн. «Какими станут внутренние и внешние политики ЕС в результате вступления в силу Лиссабонского договора» М.: Изд-во «Аксиом». 2009. С. 67 – 79.

2. Последствия расширения Европейского Союза для экономики России /Под ред. С.П. Глинкиной. М.: НИС, 2004.

3. Глинкина С.П.. Центрально-Восточная Европа на пути в ЕС //Новая и новейшая история. 2007. №3.

4. Россия – Евросоюз – страны СНГ: экономические и политические отношения на пространстве общего соседства/ Отв. ред. С.П. Глинкина. М.: НИС, 2007;

5. Постсоветское пространство: реалии и перспективы. Отв. ред. Шмелев Б.А.— М.: ИЭ РАН, 2009.

6. Вардомский Л.Б. Регионализация постсоветского пространства: факторы, особенности, тенденции. М.: ИЭ РАН, 2008.

7. Косикова Л.С. Интеграционные проекты России на постсоветском пространстве: идеи и практика. М.: ИЭ РАН, 2008.

8. Головнин М.Ю., Либман А.М., Ушкалова Д.И. Перспективы развития интеграционной группировки ЕврАзЭС. Научный доклад. — М.: ИЭ РАН, 2007.

9.Хейфец Б.А., Либман А.М.Корпоративная интеграция: Альтернатива для постсоветского пространства. М.: УРСС, 2008.

10. Либман А.М., Хейфец Б.А. Экспансия российского капитала в страны СНГ.

М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2006.

11. Либман А.М. Экономическая интеграция на постсоветском пространстве:

Институциональный аспект // Вопросы экономики. 2005. №3.

12. К каким альянсам ведет «цивилизованный развод». Отв. Ред. Хейфец Б.А.

М.: ИЭ РАН, 2007.

13. Ушкалова Д.И. Процессы регионализации на постсоветском пространстве:

вызовы российско-белорусской интеграции. М.: ИЭ РАН, 2010.

14. Официальный сайт Комиссии Таможенного союза России, Белоруссии и Казахстана. (http://www.tsouz.ru/Pages/Default.aspx).

15. Европейский Союз: факты и комментарии Периодическое издание Ассоциации европейских исследований (Москва).



Похожие работы:

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 03. 00. 00 биологические науки профиль 03. 02. 01 Ботаника Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета доуниверситетского образования В.М.Молофеев (подпись) _23 июня2010 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-70/р. Биология Учебная программа (рабочий вариант) Профиль обучения: биологический Факультет доуниверситетского образования Кафедра русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин Семестр I, II Экзамен II Практические занятия Зачет I 152 часа Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов по дисциплине...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа № 34 г. Белгорода РАССМОТРЕНО на заседании педагогического УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Председатель совета МБОУ ООШ № 34 г. Белгорода, Директор МБОУ ООШ № 34 г. Белгорода Управляющего совета МБОУ ООШ № 34 г. протокол № от 201 г Белгорода Секретарь Введена в действие _ _ 201 г. _ 201 г Приказ № _201 г. протокол № от 201 г. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ КОМИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 сентября 2012 г. № 424 г. Сыктывкар Об утверждении Государственной программы Республики Коми Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия, развитие рыбохозяйственного комплекса в Республике Коми Правительство Республики Коми постановляет: 1. Утвердить Государственную программу Республики Коми Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и...»

«Авторы: Д.т.н. профессор Зуев А.А., к.т.н. доцент Шурыгин В.Ф., к.т.н. доцент Федорищев А.А. Руководство пользователя программой для разработки курсового проекта на технологический процесс обработки деталей резанием (КТП) Bakalavr_2013. (На БД ACCESS 2010). Рис. 1. Меню программы Bakalavr_2013. 1. Порядок разработки технологических документов. 1.1. Порядок назначения задания студенту. Выдача задания студенту делается лично преподавателем. Это сделано для того, чтобы ни у кого из студентов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ 2012 года УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО Специальность 03050165 Юриспруденция Саратов – 2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры европейского права и сравнительного правоведения 05 июня 2012 г. Протокол № Заведующий кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Молчанов А.В./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ И ФИЗИКОДисциплина ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Направление подготовки 240700.62 Биотехнология Профиль подготовки Биотехнология Квалификация (степень) Бакалавр выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МОНИТОРИНГ ПОЖАРООПАСНЫХ Дисциплина ОБЪЕКТОВ Направление 280100.62 Природообустройство и подготовки водопользование...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра стоматологии и челюстно-лицевой хирургии УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА смежной дисциплины Стоматология детского возраста основной профессиональной образовательной программы...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Озёрского городского округа Челябинской области Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением английского языка Утверждена решением педагогического совета школы, протокол №1 от 25.09.2006 года Директор МОУ СОШ №33 Г.Н. Пешкова ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ на 2006 – 2010 годы Озёрский городской округ Челябинской области 2006 г. -1Created with ReaSoft PDF Printer free trial. Purchase at http://www.reasoft.com/ Полное Программа развития МОУ СОШ...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Фитоценология (цикл ОД.А.05 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки,...»

«Европейская университетская программа www.ti.com/ru/universities.htm Управление в реальном времени Инструменты C2000 для проектов и обучения На рисунке выше: СontrolSTICK Piccolo TMX20F28027 Деталь№: TMDX28027USB $39 Управляющие системы очень широко используются в работе университетов. Робототехника, мехатроника, электрические приводы, преобразование энергии, возобновляемые источники энергии, звуковые усилители класса D – во всех этих сферах применяются микроконтроллеры C2000. Эти 32-разрядные...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-/р. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Учебная программа для специальности 1–40 01 02–02 Информационные системы и технологии (в экономике) Факультет учетно-финансовый Кафедра автоматизированных информационных систем Курс 3 Семестры 5,6 Лекции 68 Экзамен 6 Практические (семи- Зачет нарские) занятия Лабораторные 86 Курсовой проект (ра- нет занятия...»

«1 Министерство образования и науки ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета _ _ 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Международный маркетинг _ для направления Международные отношения факультет исторический кафедра всеобщей истории и международных отношений курс IV семестр 7 лекции 36 часов Экзамен в 7_семестре Всего часов 36 часов Самостоятельная работа 39 часов Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 75 часов 2011 г. Рабочая...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов Рассмотрена Согласована Рассмотрена Утверждена на заседании МО Заместитель директора по на заседании приказом МОУ СОШ учителей биологии, УВР педагогического совета №33 с УИОП географии, химии и ОБЖ Протокол от 30 от 31 августа 2013 Протокол Карапузова М.М. августа 2013 г. № 566 от 28 июня 2013 г. 28 июня 2013г. №1 №7 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу...»

«Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва ТЕХНОЛОГИЯ 10-11 КЛАССЫ Рабочая учебная программа г. Новокузнецк, 2013 РАССМОТРЕНО Составлена в соответствии с федеральным на заседании МО преподавателей компонентом государственного 27 августа 2013 г образовательного стандарта среднего общего образования и примерной Руководитель МО преподавателей...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №4 города Белгорода. Принято на заседании Согласовано Утверждаю педагогического совета Директор с управляющим советом МБОУ СОШ №4г.Белгорода МБОУ СОШ №4г.Белгорода МБОУ СОШ №4г.Белгорода Протокол №1 от 29.08.2013г. Протокол № 5 от 26.08.2013г. Приказ №255 от 30.08.2013г. Основная образовательная программа начального общего образования Белгород 2013 Содержание. стр. 1. Целевой раздел. 1.1. Пояснительная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Планировка сельских населенных мест для специальности 270114 Проектирование зданий факультета инженерно-архитектурный Ведущая кафедра Архитектуры Дневная форма обучения Вид учебной курс 4, работы всего часов семестр Лекции 20 Практические занятия (семинары) 30 Лабораторные...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа п. Садовый Татищевского района Саратовской области Рассмотрена УТВЕРЖДАЮ на заседании Управляющего Совета Директор МОУ СОШ п. Садовый _ Богомолова О.Г. _ 2014 г. Протокол № МОУ СОШ п. Садовый Татищеского района Саратовской области Сроки реализации 2014 – 2019 годы 2014 г. 1 Структура программы развития Паспорт программы. 1. Информационная справка о МОУ СОШ п. Садовый. 2. Анализ состояния внутренней и внешней среды...»

«Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Ассоциация иностранных языков Рассмотрено на заседании Утверждено приказом учебно-методическогосовета. №15_ от 3_ октября 2013 г. Протокол №2_ от 1_ октября_ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА полного академического курса испанского языка (2 года, 4 семестра, 510 академических часов) _ Ф.И.О. учителя на 20 - 20 учебный год Санкт-Петербург 2013 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОЛНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО КУРСА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.