WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов»

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Российский Государственный

медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению

и социальному развитию»

Научно-информационный материал

Серия

«Медико-биологический факультет РГМУ»

УРОВЕНЬ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО

ОБРАЗОВАНИЯ В РГМУ.

МЕСТО И РОЛЬ ВРАЧА-БИОФИЗИКА В

СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И НА РЫНКЕ

ТРУДА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Руководитель научно-образовательного коллектива, д.м.н., профессор Богданов Андрей Евгеньевич Москва 2010 год НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВЫПУСКНИКИ МБФ РГМУ ГОРДЯТСЯ СВОИМ ФАКУЛЬТЕТОМ........... БЛАГОДАРНОСТЬ

ЗАЧЕМ НУЖЕН МБФ?

МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБФ РГМУ

УПРАВЛЕНИЕ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ ФАКУЛЬТЕТОМ............... КАФЕДРЫ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ ПО МЕДИЦИНСКОЙ БИОФИЗИКЕ ЗА

ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ

СОДЕЙСТВИЕ РГМУ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ МБФ...

СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПО МЕДИЦИНСКОЙ БИОФИЗИКЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ

ОТЗЫВЫ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ МБФ РГМУ

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА............

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОТРУДНИКОВ

МБФ РГМУ

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

ВЫПУСКНИКИ МБФ РГМУ ГОРДЯТСЯ СВОИМ

ФАКУЛЬТЕТОМ

Сегодня в России уделяется особое внимание инновациям, которые, как известно, не возможны без высокотехнологичной медицинской науки.

Квалифицированные врачи и ученые являются основной движущей силой перехода к инновационному развитию. Именно такие кадры для медицинской науки и практического здравоохранения призван готовить медикобиологический факультет Российского государственного медицинского университета.

БЛАГОДАРНОСТЬ

Основательная фундаментальная подготовка с хорошим знанием высшей математики, биологии и медицины, физики и химии, английского языка раскрывает перед выпускниками большие перспективы. Недаром, сегодня среди действительных членов и членов-корреспондентов РАН и РАМН есть немало выпускников всех отделений медико-биологического факультета.

Преуспели выпускники и во многих университетах Европы и Америки, где они нередко занимают высокие позиции.

Наши выпускники – люди искренне любящие Alma mater. Совсем недавно ими была создана новая некоммерческая организация «Зеленый свет», направленная на материальную поддержку лучших студентов, ординаторов и аспирантов медико-биологического факультета. Эта организация ежегодно выделяет стипендии лучшим выпускникам и молодым ученым, достигших важных результатов в научно-исследовательской деятельности.

Сегодня стало очевидным, что и в трудные 90-е годы, когда потребность в ученых резко снизилась, МБФ не только устоял, но и укрепился. Тогда на позволяющие выпускникам МБФ глубже проникать в медицинскую науку и теснее сотрудничать с клиникой. Выпускники МБФ получили возможность НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

функциональная и ультразвуковая диагностика, радиология и рентгенология. В конечном итоге, сегодня выпускники МБФ работают не только в научных лабораториях, но и в диагностических подразделениях. Более того, в РГМУ на МБФ (одновременно с факультетом фундаментальной медицины МГУ им. М.В.

углубленную подготовку по естественнонаучным и медико-биологическим дисциплинам. И именно опыт развития МБФ позволил МГУ им. М.В Ломоносова в кратчайшие сроки начать подготовку врачей на факультете фундаментальной медицины (кафедру физико-химической медицины ФФМ МГУ основал экс-заведующий кафедрой биофизики МБФ академик РАМН, профессор Юрий Андреевич Владимиров).

Отзывы о качестве подготовки наших студентов мало изменились за весь период выпуска специалистов: обычно они положительные, а иногда и просто восторженные. Между тем, смысл обучения осознается студентами постепенно, не сразу. Осознание того, как важно то, чему их научили, по настоящему наступает у ребят при выполнении и защите дипломных работ. Никто лучше самих выпускников не может высказаться о качестве полученного ими образования и собственном видении перспектив. «Я бы хотела выразить свою искреннюю благодарность коллективу нашей лаборатории клинической образование. Приятно осознавать, что на медико-биологическом факультете отношения между студентами и преподавателями строятся не так, как обычно это бывает. Здесь можно говорить, скорее, о «семье», в которой студента направляют, поддерживают и стараются вложить не только теоретические и практические знания по изучаемым предметам, но и способность анализировать полученную информацию. Если что-то не получается, преподаватели скорее попытаются найти к тебе индивидуальный подход, что очень важно, поскольку не возникает боязни обратиться к преподавателю и страха допустить ошибку;

';

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

только в этом случае какой-то прогресс в обучении, и в научной деятельности… Наше образование откладывает отпечаток на все сферы жизни. Чаще возникают вопросы: Почему? Зачем? Каким образом? Намного интереснее пытаться отвечать на них, а не безразлично проходить мимо и ждать, пока ктонибудь другой попробует с этим разобраться. Где-то внутри меня поселился скептически настроенный исследователь, постоянно требующий новых знаний и объяснений происходящего вокруг. И это очень здорово! Вот за это просто огромная благодарность, без этого мне было бы скучно жить!»

Студентка 6 курса МБФ – Т.Д. Любушкина.

ЗАЧЕМ НУЖЕН МБФ?

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Современная медицина развивается чрезвычайно быстро. Многие болезни, которые еще сравнительно недавно были неизлечимы, сейчас успешно и исключительно быстрым прогрессом наших знаний о природе живого, о тех тонких и противоречивых механизмах, которые обеспечивают возможность нашего существования. Понятно, что знание этих механизмов было бы чрезвычайно полезно для любого практикующего врача. Но жизнь есть жизнь, и чаще всего врачу приходится решать совсем другие проблемы – прежде всего он должен лечить своих пациентов и лечить эффективно. Соответственно, на освоение все время пополняющейся современной медико-биологической базы у него просто не остается времени. Сказывается, естественно, и то, что у будущих врачей, не обучавшихся профессиональной исследовательской работе, не развиваются навыки аналитического мышления, строгого научного подхода.

Из-за того, что клиницисты не всегда могут досконально разобраться в сути рассматриваемого физического явления, довольно часто в медицинской концентраций поглощающих свет веществ в биологических образцах в ходе проведения диагностических тестов запросто может быть забыт простой постулат – законы поглощения света работают в жестких граничных условиях, а многие клинические образцы этим условиям не соответствуют. И не думайте, что это относится только к молодым, не опытным клиницистам. Нет, опыт переводов оригинальной англоязычной медицинской литературы показывает, что подобного рода недоразумений совсем нередко можно встретить и в монографиях очень маститых зарубежных авторов. Вместе с тем, медикобиологическая школа, где студентов с первых курсов стараются приучить к доскональному анализу причинно-следственных связей, к внимательному исследованию всех кажущихся «мелочей», развивают привычку во всем докапываться до самых основ, существует. При этом их учат не только теоретическим дисциплинам, но и основам медицины. Изначально эта школа была направлена на подготовку профессиональных исследователей медикобиологического профиля, для которых указанные качества профессионально НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

необходимы. Сейчас, многие выпускники этой школы начали заниматься практической врачебной (прежде всего, диагностической) деятельностью. И сразу оказалось, что навыки, приобретенные на медико-биологическом факультете РГМУ чрезвычайно эффективны и в практической медицине.

Там, где часто, например, отмечают «просто затемнение» на томограмме больного, выпускник МБФ, благодаря полученным биофизическим знаниям, непременно проведет количественную оценку выраженности этого затемнения, его точные размеры, состояние окружающих тканей, предположит, по каким физическим причинам могло бы возникнуть такое отклонение и т.д. В общем, для выпускника МБФ это нормальный, выработанный в процессе обучения, стиль работы с любыми первичными данными. И конечный результат такого анализа часто оказывается намного эффективнее в диагностическом плане, чем просто констатация факта наличия «затемнения». Часто врач не обращает внимания на эти «мелочи», его этому, просто, не учили.

Таким образом, выпускник МБФ – это помощник врачей в эффективной диагностике и лечении больных, хорошо разбирающийся в физико-химических основах живого.

МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Медико-биологический факультет (МБФ) организован в 1963 г. с целью подготовки научно-педагогических и научно-исследовательских кадров для решения фундаментальных и прикладных проблем в системе медикобиологических и медицинских научно-исследовательских институтов, клиникодиагностических центров и лабораторий. Основателями факультета были такие выдающиеся ученые нашей страны академики РАМН, профессора В.В. Парин, Ю.М.Лопухин, Ю.Ф.Исаков, П.В.Сергеев.

Сверху: главный корпус МБФ РГМУ.

Внизу: академик РАМН профессор В.В. Парин открывает МБФ. В центре – первый декан МБФ профессор М.Ф. Меркулов.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

другие.

Клинические кафедры факультета (кафедра внутренних болезней, кафедра клинической и экспериментальной хирургии, кафедра фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии) располагаются на базах крупных многопрофильных больниц г.Москвы. Они оснащены современным клиникодиагностическим и лечебным оборудованием. Здесь студенты выполняют выпускники МБФ РГМУ успешно работают в системе практического здравоохранения в должностях врачей-лаборантов, врачей функциональной диагностики, врачей ультразвуковой диагностики, врачей-генетиков, врачейлаборантов-генетиков и на других должностях. За годы существования факультета сложились научные и педагогические школы, широко известные в нашей стране. Широко известны в России и за рубежом биофизическая научная школа Лауреата Государственной премии, академика РАМН, профессора Ю.А.Владимирова (профессора Д.И.Рощупкин, Г.Е.Добрецов, А.Н.Осипов, НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.



Ю.М. Петренко), биохимическая научная школа Лауреата Государственных А.В.Карякин, А.С.Иванов, В.В.Поройков, В.М.Говорун), фармакологическая профессора П.В.Сергеева (Р.Д.Сейфулла, С.Б.Середенин, С.А.Португалов, А.И.Матюшин, Н.Л.Шимановский). Основателем первой в нашей стране кафедры иммунологии являлся выдающийся ученый вице-президент Академии наук России, академик РАН и РАМН, профессор Р.В.Петров, последователем которого и настоящим руководителем кафедры является академик РАЕН, профессор Л.В.Ковальчук. Целое направление в медицине создано академиком МАИ, профессором, заведующим кафедрой медицинской кибернетики и информатики С.А.Гаспаряном. В настоящее время кафедрой руководит выпускница медико-биологического факультета, академик МАИ, профессор Т.В.Зарубина. Кафедрой генетики долгое время руководил академик РАМН, профессор В.И.Иванов, а в настоящее время – профессор В.Ф. Ситников.

Прекрасные традиции биологической школы нашей страны продолжает и развивает коллектив кафедры биологии, которым долгое время руководил академик РАМН, профессор Ю.А.Романов, в настоящее время заведует кафедрой выпускник МБФ профессор А.И. Антохин. Первой в нашей стране кафедрой молекулярной биологии и медицинской биотехнологии руководил академик РАМН, член-корр. РАН, профессор В.Н.Смирнов, в настоящее время кафедрой руководит профессор О.О. Фаворова. Длительное время кафедрой неврологии руководила профессор Л.Г. Ерохина. В настоящее время кафедрой фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии руководит членкорр. РАМН, профессор В.И.Скворцова, ведущий специалист в стране по эпидемиологии, профилактике и лечению ишемического инсульта. Создана и В.П.Чехонина первая в стране кафедра медицинских нанобиотехнологий.

За годы существования МБФ, начиная с первого выпуска в 1969 г. (всего 42 выпуска отделений медицинской биофизики и медицинской биохимии, НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

специалистов, в т.ч. врачей-биофизиков - 1192, врачей-биохимиков - 1733, врачей-кибернетиков - 1081. Среди выпускников МБФ доценты, профессора, заведующие кафедрами, деканы факультетов, директора научноисследовательских институтов, Лауреаты Государственной Премии, членкорреспонденты РАМН (А.Д.Дурнев, А.Н.Чеботарев, Н.Л.Шимановский, К.Н.Ярыгин), академик РАМН С.Б.Середенин, академик РАН М.В.Угрюмов.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБФ РГМУ

Образовательная деятельность на медико-биологическом факультете проводится в соответствии с выданной университету лицензией (№ 7034 от 23.05.2006 г.) по специальностям 060113 «Медицинская биофизика" (в настоящее время 060602) (квалификация - врач-биофизик, № государственной регистрации 136 мед\СП) по программам высшего профессионального образования и по программам послевузовского образования: ординатура, факультета.

УПРАВЛЕНИЕ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ

ФАКУЛЬТЕТОМ

В соответствии с Уставом Российского государственного медицинского университета общее руководство факультетом осуществляет выборный представительный орган - Ученый Совет медико-биологического факультета.

Имеется Положение об Ученом Совете факультета. В соответствии с ним разрабатывается план работы, утверждаемый ректором РГМУ, академиком РАМН, профессором Н.Н.Володиным.

факультета, который избирается на конкурсной основе тайным голосованием на срок 5 лет на Ученом Совете Университета, а затем утверждается в должности приказом Ректора. Декан факультета в соответствии с Уставом Российского НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

государственного медицинского университета организует работу факультета по выполнению задач в области учебного, научного процесса, методического обеспечения, воспитательной работы среди студентов.

Множество вопросов рассматривает Ученый совет МБФ:

- это избрание по конкурсу профессорско-преподавательского состава;

-совершенствование учебно-методической работы;

-утверждение рабочих учебных программ, экзаменационных билетов;

-учебно-методическое обеспечение учебного процесса;

-состояние научно-исследовательской работы на факультете;

-состояние совместной работы с органами практического здравоохранения;

-обсуждение результатов экзаменационных сессий студентов;

-рекомендации кандидатур выпускников для продолжения обучения в клинической ординатуре и аспирантуре;

-утверждение именных стипендиатов;

-организационные вопросы и т.д.

-отчеты председателей ЦМК о состоянии учебно-методической работы -отчеты заведующих кафедрами о состоянии учебной, учебнометодической и воспитательной работы;

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Декан МБФ – профессор Ю.В. Балякин Всеми этими вопросами занимается деканат МБФ, в состав которого входят заместители декана, технические работники. Заседания Совета деканата проходят 2 раза в месяц, на которых рассматриваются вопросы организации учебного процесса на всех курсах, проведения элективных курсов, отчисления отпусков и др.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Старший инспектор деканата МБФ –

КАФЕДРЫ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

В настоящее время МБФ в своем составе имеет 19 кафедр.

1. Медицинская биофизика МБФ 3. Медицинская кибернетика и информатика 5. Высшая математика 6. Экспериментальная и теоретическая химия МБФ 7. Экспериментальная и теоретическая физика МБФ 8. Молекулярная фармакология и радиобиология МБФ НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Фундаментальная и клиническая неврология и нейрохирургия МБФ Клиническая и экспериментальная хирургия МБФ Молекулярная биология и медицинская биотехнология МБФ Инструментальные методы диагностики МБФ Фундаментальная и прикладная физиология МБФ На некоторых кафедрах в течение многих лет существуют учебно-научные комплексы: кафедра – научная лаборатория или научно-исследовательский институт и научно-исследовательский центр (кафедра молекулярной биологии и медицинской биотехнологии и Кардиологический НПК Росмедтехнологии, кафедра иммунологии – ГНЦ Институт иммунологии Федерального медикобиологического агентства (ФМБА) России, кафедра биохимии - НИИ биомедицинской химии РАМН, кафедра морфологии - морфологический отдел Межфакультетского лабораторного корпуса РГМУ, кафедра медицинской биофизики – НИИ физико-химической медицины ФМБА России, кафедра общей и медицинской генетики – Медико-генетический научный центр РАМН, кафедра фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии – Институт Инсульта МЗиСР РФ).

Итак, все вопросы, касающиеся факультета, рассматривает Ученый Совет, в состав которого входят профессора и заведующие кафедрами факультета.

Председатель Ученого Совета - декан МБФ, профессор Ю.В.Балякин. В составе Оперативное управление учебным процессом осуществляет деканат факультета в следующем составе - декан, заместители декана, инспектор.

Ежемесячно проходят заседания Совета деканата, в состав которого входят заведующие учебными частями кафедр. Согласно утвержденных проректором РГМУ плана заседаний проходит работа Совета деканата, рассматривающего вопросы организации и проведения учебного процесса, проведения учебной и НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

производственных практик, элективов, отчисления и восстановления студентов, что находит свое отражение в протоколах заседания Совета деканата.

контроль работы кафедр по всем вопросам, за проведением учебной биологической и производственных практик, за работой элективов, за подготовкой и защитой дипломных работ. Ежегодно кафедры сдают отчеты о своей работе, и деканат МБФ готовит сводные отчеты факультета, которые заслушиваются и утверждаются на Ученом Совете МБФ.

Зам. Декана МБФ – кандидат медицинских наук доцент кафедры иммунологии РГМУ М.В. Хорева на рабочем месте в ожидании студентов.

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

Структура подготовки специалистов по специальностям факультета образовательными стандартами (ФГОС) второго поколения и учебными планами, утвержденными на Ученом Совете РГМУ и согласованными с Учебно-методическим объединением и Департаментом образования, науки и кадровой политики МЗиСР РФ (в настоящее время разработаны ФГОС третьего поколения и соответствующие учебные планы, которые должны вступить с 1.09.2011года).

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

теоретическое обучение - всего часов -10908, в т.ч. по дисциплинам подготовка – 1734 часов и дисциплины специальности – 2126 часов.

(дипломной) работы - 918 часов.

За время обучения Государственными образовательными стандартами и учебными планами предусмотрены учебная биологическая (1 курс, 4 недели), лаборантская (3 курс, 3 недели), производственная (4 курс, 4 недели) и преддипломные (5 курс, 4 недели) практики. На 6 курсе в рамках профессиональной подготовки в учебном плане по специальности медицинская биохимия предусмотрены курсы по выбору (элективы) - 510 часов по наиболее актуальным вопросам медицинской и медико-биологической науки. Общая продолжительность обучения составляет 11826 часов.

План приема на 1 курс медико-биологического факультета в 2006-2010 г.г.

на бюджетную форму обучения составлял ежегодно по медицинской биофизики – 25. В соответствии с запросами учебных, научных, а также учреждений здравоохранения, план приема, ежегодно рассматривается на заседании Ученого Совета МБФ и рекомендуется для утверждения на Ученый Совет РГМУ.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Заместитель декана МБФ – кандидат биологических наук, Почетный работник образования Российской Федерации В таблице №1 представлен прием студентов на 1 первый курс медикобиологического факультета с 2005 по 2010 г.г. За анализируемый период он практически постоянен и составляет в среднем на отделении медицинской биохимии – 25 студентов.

Прием студентов на 1 первый курс медико-биологического факультета Российского государственного медицинского университета по специальности медицинская биофизика. Таблица 1.

Отделение медицинская биофизика Контрактный прием, в том числе целевой и на платной основе, на отделении медицинской биофизики в среднем составляет 5,6% от бюджетного приема.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ ПО МЕДИЦИНСКОЙ

БИОФИЗИКЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ

отделению медицинская биофизика является кафедра медицинской биофизики МБФ.

последние пять лет показал, что количества выпускников из года в год меняется. Это связано с уходом некоторых студентов в академические отпуска (по болезни или другим причинам), а также с различным числом студентов, обучающихся на контрактной основе (таблица 2).

Ежегодное число выпускников МБФ по специальности медицинская биофизика за пять лет (с 2005/06 по 2009/10 учебные годы) Таблица 2.

СОДЕЙСТВИЕ РГМУ В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ

ВЫПУСКНИКОВ МБФ

Деканат МБФ несколько раз на 5,6 курсах устраивает предварительные распределения, где студентам предоставляются предварительные заявки от всех учреждений. Выпускник сам выбирает место будущей работы или учебы. Далее выпускник непосредственно знакомится с выбранным местом и, если его все удовлетворяет, он привозит в деканат персональную заявку.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Учебный план по подготовке студентов по медицинской биохимии на медико-биологическом факультете был составлен на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 060113 "Медицинская биофизика" (в настоящее время 060602), и утвержден Ученым Советом РГМУ, а также согласован с УМО и рекомендован Минздравом Российской Федерации к реализации в учебном процессе. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта (ГОС) по указанной специальности учебный план включают 3 основных цикла дисциплин:

I. Гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ) III. Профессиональные дисциплины (ОПД) объединением медицинских и фармацевтических вузов показала, что внесенные изменения по всем циклам находятся в пределах допустимых норм, требованиями Минобрнауки РФ.

Учебные программы, разработанные кафедрами факультета, по всем дисциплинам учебного плана соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов, предъявляемым к содержанию подготовки выпускников медико-биологического профиля. По всем дисциплинам имеются коллективами кафедр ежегодно разрабатываются рабочие программы. Рабочие факультета на основе квалификационных требований к специалистам, НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

требований государственного образовательного стандарта, типовых программ, различных рекомендаций.

Рабочие программы утверждаются различными комиссиями, включая Центральный координационно-методический совет университета.

Рабочие программы на всех кафедрах ежегодно пересматриваются, дополняются современными достижениями отечественной и зарубежной науки и практики и утверждаются на заседаниях кафедры. Во всех рабочих программах отражаются вклады отечественных ученых и сотрудников РГМУ в развитие научных направлений, фигурируют вопросы научноисследовательской работы студентов на кафедрах и вопросы воспитательной работы со студентами.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО МЕДИЦИНСКОЙ

БИОФИЗИКЕ

На всех кафедрах медико-биологического факультета имеется основная и дополнительная учебная и учебно-методическая литература, рекомендованная в рабочих программах.

Кроме того, в этих программах указывается список основной и дополнительной литературы, рекомендуемой студентам при самостоятельной работе. Библиотечный фонд РГМУ имеет достаточное количество учебной литературы по всем дисциплинам учебного плана медико-биологического факультета. В последние годы активно внедряется в педагогический процесс использование автоматизированных систем, компьютерных классов, классов интернета. На кафедре биофизики применяется компьютерный контроль усвоения знаний и методических приемов.

Коллективы кафедр факультета ведут очень большую работу по написанию новых оригинальных учебников и учебных пособий для студентов медико-биологических факультетов.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

На кафедре медицинской кибернетики и информатики издан учебник Академия, 2009;

На кафедре фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии издан учебник Е.И.Гусев, А.Н.Коновалов, В.И.Скворцова «Неврология и нейрохирургия», в 2-х тт., М., ГЭОТАР-Медиа, 2007; учебное пособие В.И.Скворцова, В.В.Крылова. Геморрагический инсульт. М., Геотар-Мед, 2005.

Кафедра клинической и экспериментальной хирургии издала руководство для студентов и преподавателей Б.К. Шуркалина, В.А. Горского и др.

«Руководство по экспериментальной хирургии», М., Атмосфера, 2010.

биотехнологии О.О.Фаворовой и др. учебно-методические пособия для идентификации белковых молекул», М., 2006; Генетическая инженерия», М., 2010; курс лекций «Интерференция РНК: биология и перспективы применения в современной биомедицине и биотехнологии», М., 2006.

На кафедре фундаментальной и прикладной физиологии за прошедший период времени издано: А.Г.Камкин, И.С.Киселева Атлас по физиологии в 2-х тт., М., Геотар-Медиа, 2010; учебное пособие «Физиология и молекулярная биология мембран клеток», М., Академия, 2008; Большой практикум по физиологии, М., Академия, 2007.

Кафедра иммунологии совместно с Институтом иммунологии издала учебник «Иммунология. Норма и патология», М., 2010 и руководство Аллергология и иммунология, М., 2009.

На кафедре общей и медицинской генетики издан учебник «Генетика», под ред. Академика РАМН В.И.Иванова, М., Академкнига, 628 с.

Кафедра медицинской биофизики издала следующую литературу: учебник Ю.А. Владимиров и др. «Физико-химические основы фотобиологических процессов», М., Высшая школа, 2006; Владимиров Ю.А., Проскурина Е.В., НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

университета, М. 2007, 431 с.; Долгов В.В., Свирин П.В., "Лабораторная диагностика нарушений гемостаза", М. - Тверь, ООО "Издательство "Триада", 2005. 227 с.

На кафедре биохимии издано пособие для студентов и преподавателей:

Арчаков А.И., "Нанобиотехнологии в медицине: «нанодиагностика и нанолекарства», Актовая речь, Издательство РГМУ, М., 2008, 27 с.;

студентов: Морфология человека" (часть 1) под редакцией проф. А.С.

Пылаева, Методические разработки к практическим занятиям, рекомендовано к изданию ЦКМС РГМУ, ГОУ ВПО РГМУ, М., 2007, 93 с.; "Морфология человека" (часть 2) под редакцией проф. А.С. Пылаева, Методические разработки к практическим занятиям, рекомендовано к изданию ЦКМС РГМУ, ГОУ ВПО РГМУ, М., 2005, 80 с.; ией проф. А.С. Пылаева, Методические разработки к практическим занятиям, рекомендовано к изданию ЦКМС РГМУ, ГОУ ВПО РГМУ, М., 2005, 79 с.

За истекший период коллективами кафедр факультета подготовлено и издано 7 учебников, 87 учебных пособий и методических указаний и руководств по актуальным вопросам соответствующих дисциплин.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Организация учебного процесса осуществляется в полном соответствии с направлена на строгое соблюдение рабочих программ по дисциплинам, всех видов практик, постоянный контроль над ходом освоения профессиональнообразовательных программ обучающимся.

В последние годы активно внедряется в педагогический процесс использование автоматизированных систем, компьютерных классов, классов опубликован курс лекций по различным разделам биофизики. Широко используется в учебном процессе компьютерный класс с выходом в Internet.

Коллектив кафедры ведт очень большую работу по написанию новых оригинальных учебников и учебных пособий для студентов медикобиологических факультетов. В частности, написаны и изданы учебник «Физико-химические основы фотобиологических процессов», М., Высшая школа, 2006; и учебное пособие для студентов «Лабораторная диагностика», М., Реафарм, 2005, 440 с..

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Организация учебного процесса осуществляется в полном соответствии с учебным планом для студентов отделения медицинской биофизики медикобиологического факультета и направлена на строгое соблюдение рабочих программ по дисциплинам, всех видов практик, постоянный контроль над ходом освоения профессионально-образовательных программ обучающимся.

На кафедре разрабатываются и внедряются новые формы обучения по следующим направлениям:

- использование технических средств обучения – компьютеров и аудиовизуальной и проекционной аппаратуры;

- управление познавательной деятельностью студентов – издание обучающих учебных и учебно-методических пособий для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов различного типа: управляющий, контролирующий, справочно-информационный и дидактический материал;

теоретической и практической подготовки;

- разработка и внедрение программы непрерывной теоретической и практической подготовки.

В обучении по каждой дисциплине предусмотрены аудиторная работа (лекции, практические, лабораторные, семинарские занятия) и самостоятельная работа.

Распределение академических часов подготовки по блокам дисциплин Таблица 3.

экономические дисциплины медико-биологические дисциплины НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

В течение 1-3 курсов проводится основательная фундаментальная информатика, морфология, физиология и др.), что является отличительной особенностью факультета в системе высшего медицинского образования. Цикл естественнонаучных и математических дисциплин - 2497 часов (21,1% от общего объема часов).

После окончания 1 курса проводится учебная биологическая практика ( недели), имеющая экологическую направленность. Осуществляется выезд студентов в Подмосковье для сбора и анализа биологического материала.

Цикл медико-биологических дисциплин завершает фундаментальную подготовку студентов. В зависимости от отделений объем часов составляет 2767 (23,4% от общего объема часов).

Хорошая фундаментальная подготовка позволяет на высоком уровне проводить дальнейшее профессиональное и специальное образование. Цикл профессиональных дисциплин – 3860 часа, в т.ч. клинические дисциплины клиническая и экспериментальная хирургия, внутренние болезни, неврология и психиатрия, педиатрия, лучевая диагностика и лучевая терапия, экстремальная медицина, медицина катастроф и другие по отделению медицинской биофизики составляет - 1734 час (14,6%); цикл специальных дисциплин и элективы – час или 18%.

Помимо этого осуществляется подготовка по гуманитарным и социальноэкономическим дисциплинам (история, экономика, правоведение, биоэтика, философия, социология, культурология, психология и педагогика, иностранный язык, физическое воспитание и др.) - 1784 часов или 15,1%.

совершенствуют свою профессиональную подготовку на 3-х производственных практиках - после 3 курса (лаборантская практика, 3 недели), после 4 курса НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

(производственная практика, 4 недели), после 5 курса (преддипломная практика, 4 недели). С целью совершенствования организации и проведения практик разработано Положение о практиках с указанием цели и задач практик, роли и обязанностей каждого структурного подразделения и ответственного лица, права и обязанности студентов.

Уровень проведения практик полностью соответствует и согласуется с целями и задачами подготовки кадров на факультете.

На 6 курсе (11 семестр) студенты имеют право выбора специальных курсов при продолжении специальной подготовки. С этой целью студентам предлагаются более 20 курсов по выбору (элективы), например такие как, современная иммунология, молекулярные механизмы действия биологически активных веществ на организм и методы их исследования, фундаментальные и прикладные аспекты медицинской биотехнологии, компьютерная биохимия, нейрохимия, микроэлектродные методы исследования биологических объектов, вычислительная томографическая диагностика, ультразвуковая диагностика, интернет-технологии и др. Объем часов элективов составляет 660 часов.

Проведение элективов осуществляется на основании утвержденного Ученым Советом МБФ положения и учебных программ элективов.

В 12 семестре проводится дипломное проектирование. Студенты распределяются на выполнение дипломных работ по своему желанию. Базами выполнения дипломных работ являются кафедры ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, НИИ РАМН, НИИ РАН, МЗиСР РФ, ФМБА, Росмедтехнологии. Организация, факультетом и утвержденным на Ученом Совете МБФ Положением о выполнении и защите дипломных работ и Методическими рекомендациями по специальностям факультета, утвержденными Министерством образования и науки РФ.

Когда мы предлагали выпускникам МБФ отмену выполнения на 6-м курсе дипломных работ, а вместо этого оставим в виде госаттестации лишь экзамен по специальности или междисциплинарный экзамен по специальности медицинская биохимия. Ответ был резко категоричен: «Ни в коем случае. Все НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

знания, которые мы получали в течение шести лет обучения, концентрируются и воплощаются в виде дипломной работы. Ведь настоящее образование – вечная и высшая ценность. Именно такое образование является нашей путевкой в науку и даже в настоящую серьезную жизнь». Действительно, студенты настолько серьезно подходят к делу, что на защите дипломных работ, на которой в качестве членов Государственной аттестационной комиссии присутствуют и врачи, большинство работ оценивается как мини диссертации.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Посвящение в студенты РГМУ. Среди студентов МБФ, приветствовавших первокурсников, – студентка 4 курса О. Валяева – 1-ая Вице-Мисс РГМУ (вторая).

Уровень требований при конкурсном отборе соответствует правилам приема, утвержденным Ученым Советом РГМУ и нормативным актам, регламентирующим порядок приема в высшие учебные заведения России, инструктивным письмам Министерства образования и науки РФ. Факультет проводит большую профориентационную работу для получения оптимальных результатов во время вступительных экзаменационных испытаний. Эту работу НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

координирует комиссия по профориентации Ученого Совета МБФ. Это и посещение школ, участие преподавателей в работе медико-биологических классов лицеев, "Дни открытых дверей", издание проспектов. Слушатели лицеев составляют около 40% от студентов 1 курса.

В настоящее время прием в РГМУ осуществлялся по результатам ЕГЭ. Для категорий граждан, имеющих право сдавать вступительные испытания в аппеляционные комиссии.

Группы абитуриентов формируются по мере подачи документов и утверждаются решением приемной комиссии. При предъявлении паспорта и расписки о приеме документов абитуриенты имеют возможность работы в читальном зале библиотеки.

Абитуриенты, имеющие право на льготы при зачислении, определяются согласно действующему законодательству.

Во время приема документов по каждому предмету проводится по две консультации в соответствии с утвержденным ректором расписанием.

За отчетный период абитуриенты отделения медицинской биофизики МБФ: сдавали следующие вступительные экзамены (результаты ЕГЭ):

физика (профилирующий) Отбор абитуриентов проводится на конкурсной основе по сумме баллов.

Для лиц, поступающих по целевому набору, предусмотрен раздельный конкурс, согласно выделенным Ученым Советом местам. Динамика проходного балла в 2006-2010 г.г. представлена в таблице 4.

Динамика проходного балла за 2006-2010 годы. Таблица * Система оценки по 100-бальной системе, в связи с приемом на данные специальности лиц, сдававших ЕГЭ.

Конкурс на вступительных экзаменах при приеме на 1 курс МБФ НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

в 2006-2010 гг. Tаблица 5.

законодательству Российской Федерации. Договорной прием в РГМУ осуществляется на основании договоров, заключенных между РГМУ и юридическими или физическими лицами. Положение о договорном приме, формы типовых контрактов утверждаются на заседании приемной комиссии.

После издания приказа о зачислении в личные дела абитуриентов, зачисленных на первый курс РГМУ, вносятся экзаменационные листы, экзаменационные работы, и личные дела в течение двух дней после выхода приказа передаются в деканаты факультетов.

Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на медикобиологический факультет соответствует правилам приема, утвержденным Ученым Советом РГМУ, а также всем законодательным и нормативным факультет представлена в таблице 6.

Зачисление абитуриентов на бюджетной основе, по целевому набору и по коммерческому приему Tаблица НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Степень подготовленности выпускников к выполнению требований Государственных образовательных стандартов, направленных на подготовку электронные медицинские диагностические системы, вычислительную технику успеваемостью студентов в процессе обучения, средним баллом по факультету, итогами выполнения и защит итоговой квалификационной (дипломной) работы, количеством дипломов с отличием и другими показателями. Был проведен анализ содержания подготовки выпускников по специальности 060113 (в настоящее время 060602) "Медицинская биофизика" (квалификация врачбиохимик) на основе проверки соответствия учебного плана и всего комплекса Государственных образовательных стандартов. Он показал, что содержание подготовки соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов по этой специальности.

Профессионально-образовательные программы, разработанные медикобиологическим факультетом ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, соответствуют ступени (уровню) подготовки дипломированного специалиста - врачабиохимика. Качество подготовки специалистов, оцененное на основе анализа итоговых аттестаций выпускников за последние 5 лет, а также на основе оценки дисциплинам и дисциплинам специализаций, высокое.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Студентка-выпускница лечебного факультета вручает медицинский халат Анализ абсолютной успеваемости студентов за 2006-2010 учебные года показывает, что успеваемость по факультету составила 96,5%. Средний балл по факультету за эти годы - 4,20 (от 3,77 на 1 курсе до 4,77 на 6 курсе). В таблице представлена абсолютная успеваемость студентов-биохимиков МБФ по курсам в зимнюю и летнюю экзаменационные сессии и за учебный год. В таблице приведен средний балл студентов МБФ за период с 2006 по 2010 года.

Абсолютная успеваемость студентов-биохимиков МБФ,%(за2006-2010г.г.). Tаблица 7.

Среднегодовые баллы у студентов-биохимиков МБФ (за 2006-2010 г.г.) Tаблица НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Заканчивается обучение на факультете выполнением и защитой итоговой квалификационной (дипломной) работы. Для этого в учебном плане выделяется 918 академических часов. Организация данного раздела работы определяется Положением о выполнении и защите дипломных работ, утвержденной Ученым Советом МБФ и Методическими рекомендациями по выполнению итоговой квалификационной работы, разработанными сотрудниками факультета и утвержденными Министерством образования и науки РФ. Анализ отчетов председателей ИГАК позволяет заключить, что темы работ актуальны, качество выполнения работ отличное и хорошее. Отмечается большая ответственность и студентов и кафедральных коллективов к проведению данного раздела работы и обучения. Итоги защиты дипломных работ студентов МБФ в период с2006 по 2010 годы представлены в таблицах 9-13. За 2006-2010 г.г. Средний балл по итогам защит дипломных работ составил по факультету в целом - 4, специальность медицинская биофизика - 4,79;) Итоги защиты дипломных работ в 2006 г. студентов-биофизиков МБФ Tаблица9.

Итоги защиты дипломных работ в 2007 г.

студентов-биофизиков МБФ.

Tаблица10.

Итоги защиты дипломных работ в 2008 г. студентов-биохимиков МБФ.

Tаблица11.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Итоги защиты дипломных работ в 2009 г. студентов-биохимиков МБФ.

Tаблица12.

Итоги защиты дипломных работ в 2010 г. студентов-биохимиков МБФ.

Tаблица13.

Итоги защиты дипломных работ студентов-биохимиков МБФ за 2006- 2010гг. Tаблица14.

Распределение дипломных работ студентов-биофизиков по базам их выполнения следующее: МЗиСР РФ – 72,3%, в т.ч. РГМУ – 39,1%; РАМН – 16,9%; РАН – 3,4%; другие ведомства – 7,4%.

В 2006 - 2010 гг. проводился конкурс дипломных работ. По итогам выполнения дипломных работ конкурсная комиссия отбирала лучшие работы, которые были утверждены на Ученом Совете РГМУ в качестве победителей конкурса со званием Лауреата и вручением диплома.

В 2006 - 2010 гг. проводился конкурс дипломных работ. По итогам выполнения дипломных работ конкурсная комиссия отбирала лучшие работы, которые были утверждены на Ученом Совете РГМУ в качестве победителей конкурса со званием Лауреата и вручением диплома. Лауреатами конкурса стали 18 выпускников отделения медицинской биофизики МБФ. В качестве примера приведем решение Ученого совета РГМУ от 28.06.2010г.

РЕШЕНИЕ

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

УЧЕНОГО СОВЕТА

РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО

УНИВЕРСИТЕТА

Утвердить результаты конкурса Ученого Совета ГОУ ВПО РГМУ Росздрава на лучшие дипломные работы выпускников медико-биологического факультета 2010 года:

Веселова Ольга Александровна «Механизмы транзиторной устойчивости микоплазм к фторхинолонам» (НИИ физико-химической активационных маркеров на нейтрофилах крови пациентов с сочетанной травмой» (Лаборатория клинической иммунологии и диагностики СПИД НИИ скорой помощи им. Н.В.Склифосовского);

Парузина Дарья Вадимовна «Оптимизация цитофлуориметрической методики оценки кислородзависимого метаболизма гранулоцитов крови человека» (Лаборатория клинической иммунологии и диагностики СПИД НИИ скорой помощи им. Н.В.Склифосовского) За последние 5 лет студенты МБФ занимают первые места на В 2006-2010 гг. 11 студентов выполняли дипломные работы в ФоксЧейзовском онкологическом центре (Филадельфия, США), 3 студентов выполняли дипломные работы в Ростокском, Берлинском и Майнхаймском университетах. С 2006 по 2010 гг. закончили факультет и получили дипломы с отличием 48 студентов (см. табл.15).

Дипломы с отличием студентов-биофизиков МБФ (2006-2010 гг.).

Tаблица 15.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

За все годы обучения прослеживается тесная связь педагогического процесса с научной работой, особенно на старших курсах. Обучение студентов происходит на базах Российской детской клинической больницы, Клинической больницы РАН, Городских клинических больницах №№ 20, 31, 55, Института иммунологии ФМБА, Кардиологического НПК Росмедтехнологии, НИИ биомедицинской химии РАМН, Медико-генетическом НЦ РАМН, НИИ физико-химической медицины ФМБА, НИИ фармакологии РАМН и др.

выпускников МБФ в аспирантуре, ординатуре, интернатуре. На кафедрах иммунологии, внутренних болезней МБФ, фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии, инструментальных методов диагностики МБФ, клиническая ординатура по специальностям «клиническая лабораторная диагностика», «функциональная диагностика», «ультразвуковая диагностика».

Конечно, студенты не только учатся и занимаются научной работой на кафедрах и в лабораториях НИИ. Они совместно с отделом по воспитанию учащихся РГМУ (начальник – выпускник Педиатрического факультета РГМУ Н.Н. Игнатов) организуют и участвуют в проведении студенческих концертов.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ

Востребованность выпускников определяется количеством заявок на обучение по одной из форм постдипломного образования.

Количество заявок на выпускников ежегодно превышает количество организаций и учреждений МЗиСР РФ, ФМБА, Росмедтехнологий, РАМН, РАН и других ведомств. Имеются и традиционные заказчики, такие как Гематологический НЦ, Кардиологический НПК Росмедтехнологий, ГНЦИнститут иммунологии ФМБА, НИИ физико-химической медицины ФМБА, Онкологический НЦ РАМН, НИИ туберкулеза РАМН, Медико-генетический НЦ РАМН, НИИ биомедицинской химии РАМН, Институт молекулярной генетики РАН, Институт биоорганической химии РАН и др.

Трудоустройство студентов-биофизиков- выпускников МБФ (2006-2010 гг.), в % от выпуска. Tаблица 16.

Большинство выпускников-биофизиков трудоустраивается в систему МЗ и СР РФ (70,8% от выпусков) и институты и научные центры РАМН (18,8%) (см.

табл.16).

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Отмечается рост в последние годы выпускников, желающих продолжить свое постдипломное образование, том числе и в РГМУ - более 77,0% от всех выпусков-биофизиков (см. табл. 17).

Трудоустройство студентов-биофизиков- выпускников МБФ на постдипломное образование в различные учреждения (2006 - 2010 гг.). Tаблица 17.

За 2006-2010 годы на постдипломное образование на кафедры МБФ было направлено 36 выпускников-биофизиков, в т.ч. 13 человек в аспирантуру, человек в ординатуру, 3-ое – в стажеры-исследователи (см. табл.18).

Трудоустройство выпускников-биохимиков в аспирантуру, клиническую ординатуру, стажеры-исследователи на кафедры РГМУ (2006-2010гг).

Tаблица 18.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Ректор академик РАМН, профессор Н.Н. Володин поздравляет выпускников

ОТЗЫВЫ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ МБФ РГМУ

Имеющиеся отзывы от руководителей организаций и учреждений МЗиСР РФ, ФМБА, Росмедтехнологий, РАМН, РАН и других ведомств, в том числе выпускниками медико-биологического факультета знания соответствуют современному уровню. Достаточно высокий уровень подготовки выпускников позволяет им легко адаптироваться в новых коллективах и выполнять возложенные на них обязанности. Большинство выпускников, по отзывам руководителей, обладают самостоятельностью мышления, достаточными практическими навыками, способностями к совершенствованию знаний.

Рекламаций от руководителей учреждений, куда были трудоустроены выпускники медико-биологического факультета РГМУ, не поступало.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА

На 19 кафедрах МБФ работает 208 сотрудников из числа профессорскопреподавательского состава, в том числе академики РАМН, профессора А.И.Арчаков, Ю.А.Владимиров, В.П.Чехонин, член-корреспонденты РАМН, лауреатов Государственной премии РФ, 86,7% профессорскопреподавательского состава имеют ученую степень доктора и кандидата наук (см. табл.19). Заведующими кафедрами морфологии МБФ, общей патологии МБФ, фундаментальной и прикладной физиологии МБФ, медицинской биофизики МБФ, медицинской кибернетики и информатики, биологии МБФ являются выпускники медико-биологического факультета.

Кадровый состав профессорско-преподавательского коллектива МБФ. Tаблица Внешние совместители – 48 преподавателей (23,2% от общего количества преподавателей).

должностям: заведующие кафедрами - 63 года, профессора - 61 лет, доценты года, старшие преподаватели - 56 лет, ассистенты – 33 года. Средний возраст преподавателей на факультете – 52,8 лет.

По стажу педагогической работы распределение составило - 5 лет педагогического стажа - 4,8% от общего состава преподавателей; 10 лет лет - 7,7%; 20 лет - 6,3%; более 20 лет - 71,1%.

НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

Базовое образование преподавателей факультета - медицинское - 75,4%, в т.ч. медико-биологическое (выпускники МБФ) – 38,9%; биологическое - 10,9%;

техническое, физико-техническое, математическое - 7,1%; химическое - 6,6%.

Выполнение индивидуальных планов педагогической нагрузки составило в целом по факультету для заведующих кафедрами - 500 - 550 часов, профессоров - 550 -600, доцентов - 650 - 750, старших преподавателей и ассистентов - 750-950 часов. Кроме того, кафедры привлекают для проведения учебного процесса ведущих ученых из научно-исследовательских институтов, например кафедры биохимии, молекулярной фармакологии и радиобиологии, молекулярной биологии и медицинской биотехнологии, фундаментальной и прикладной физиологии, экспериментальной и теоретической химии.

Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических кадров на кандидатские диссертации в подавляющем большинстве случаев выполняются в установленные сроки. Для завершения написания докторских диссертаций Ученый Совет университета предоставляет творческие отпуска, однако не более 50% преподавателей, заканчивающих диссертации, оформляют эти отпуска.

С целью повышения квалификации преподаватели кафедр медикобиологического факультета систематически проходят обучение на кафедрах Факультета усовершенствования как в РГМУ, так и в других вузах страны. В связи с имеющимися объективными трудностями подавляющее большинство профессоров, доцентов и ассистентов проходит повышение квалификации на базах медицинских и научно-исследовательских институтов г. Москвы, в том числе в РГМУ. В соответствии с решением ЦКМС и Ученого Совета квалификации на аналогичных кафедрах Университета с целью более глубокого ознакомления и обмена опытом по педагогической, учебнометодической, научной и лечебной работе. Это создает предпосылки для НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

адаптации рабочих учебных программ, что, в конечном счете, направлено на повышение качества подготовки студентов-выпускников.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СОТРУДНИКОВ МБФ РГМУ

Одним из основных разделов работы кафедр факультета является научноисследовательская работа, критериями выполнения которой являются защиты кандидатских и докторских диссертаций, патентная работа, количество конгрессах, симпозиумах.

Научно-исследовательская работа на кафедре иммунологии РГМУ Научно-исследовательская работа на кафедрах осуществляется согласно утвержденным тематическим планам, программам, грантам. Так 6 кафедр МБФ участвует в работе Приоритетных научных разработок по инновационным Научно-исследовательская работа на кафедрах осуществляется согласно утвержденным тематическим планам, программам, грантам. Так 6 кафедр МБФ участвует в работе Приоритетных научных разработок по инновационным технологиям в изучении живых систем - кафедра молекулярной биологии и медицинской биотехнологии МБФ, кафедра медицинских нанобиотехнологий МБФ (ПНР-1), по персонализированной медицине (ПНР-2) – кафедра НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

иммунологии и кафедра клинической и экспериментальной хирургии МБФ, по фундаментальным основам медицины (ПНР-4) – кафедра медицинской биофизики МБФ, кафедра фундаментальной и прикладной физиологии МБФ, кафедра фундаментальной и клинической неврологии и нейрохирургии;

кафедра молекулярной фармакологии и радиобиологии МБФ образует научнообразовательный центр (НОЦ). Кафедры медицинской кибернетики и информатики и кафедра молекулярной фармакологии и радиобиологии МБФ имеют 7 грантов (РФФИ, Минобрнауки РФ – 3, Президента РФ). Кафедра фундаментальной и прикладной физиологии в рамках международного сотрудничества для проведения научно-исследовательской работы имеет персональные гранты.

Приглашаем всех интересующихся медико-биологическими науками получать качественное, разностороннее образование высочайшего уровня, перенимать опыт передовых учных страны, на медико-биологическом факультете Российского государственного медицинского университета. Став высококлассным специалистом, Вы сможете выбирать среди предложений НИМ «МБФ РГМУ. Образование по специальности «медицинская биофизика» ГОУ ВПО РГМУ Росздрава, 2010г.

самых перспективных работодателей – ведущих медицинских, научных и образовательных учреждений как в России, так и за рубежом.



Похожие работы:

«Документ общего Векселя МПО “ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК и Правила работы с ними пользования в МПО 620075, Россия, г. Екатеринбург, ул. Восточная, 56 лит. А Для писем: 620086, Свердловской обл., г. Екатеринбург, А/Я 77 +7 (915) 2512398, E-mail: [email protected], [email protected] http://www.vogul-pay.ru http://www.vogul-pay.com Международное Потребительское Общество ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК ВЕКСЕЛЯ МПО “ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК И ПРАВИЛА РАБОТЫ С НИМИ (Материалы и документы) с 20 ноября 2008 введено в действие...»

«Учебно-методический комплект разработан на основе государственных общеобразовательных стандартов и программ (куррикулума). Учебный комплект Информатика для 6-го класса общеобразовательной школы включает: 1. Учебник 2. Методическое пособие для учителя Информатика – 6 класс. Методическое пособие для учителя. Р.Махмудзаде, И.Садыгов, Н.Исаева. Баку, Baknr, 2013, 96 с. www.bakineshr.az ISBN 978-9952-430-13-4 (4) © Министерство образования Азербайджанской Республики, 2013 Авторские права защищены....»

«Методические рекомендации по решению педагогических ситуаций как формы квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Решение педагогических ситуаций потребует от педагога проявления педагогической компетентности: знаний, умений, личностных качеств. При проведении квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогу предлагается поработать с тремя ситуациями. На выполнение предложенных заданий предоставляется 1,5 часа....»

«Ростовский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российская академия правосудия (г. Ростов-на-Дону) РЕШЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА 2013 г..В.Ершов Протокол 2013 г. ОТЧЕТ о самообследовании \ основной образовательной программы по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) магистр) Ростов-на-Дону 2013 Содержание 1 Общие сведения о направлении подготовки, факультете и выпускающих кафедрах 2 Сведения по...»

«Рабочая программа по общей биологии 10-11 класс 2013-2014 учебный год 2 Рабочая программа по общей биологии 10-11 класс базовый уровень 34 часа Пояснительная записка. При составлении рабочей программы использовались методические рекомендации Т.А.Козловой по использованию учебника А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника Общая биология. 10 - 11 классы, допущенное Министерством образования Р.Ф. Программа составлена на основе федерального Государственного образовательного стандарта...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Учебное пособие одобрено на заседании кафедры менеджмента от 25.09.2013 г. Зав. кафедрой к.э.н. Резанович Е.А. МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности Менеджмент организации Разработчик _ к.э.н. Тишина В.Н. Рецензент _ к.э.н. Бабанова Ю.В. Челябинск В пособии раскрываются основные понятия, предмет, методы и функции современного менеджмента....»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Лекционный курс 4.2. Практические занятия 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НЕЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 5.1. Разделы...»

«Секция 4 Рынок: исследования, проекты, технологии Tirgus: ptjumi, projekti, tehnoloijas RESEARCH and TECHNOLOGY – STEP into the FUTURE 2010, Vol. 5, No 2 ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ПОСТРОЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР Алексей Акимов Институт транспорта и связи ул. Ломоносова, 1, Рига, LV-1019, Латвия Тел. +371 29562043. E-mail: [email protected] Ключевые слова: функционирование, неустойчивость, пересмотр, полномочия, критерий, эффективность Организационные структуры создаются для обеспечения...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 70 2013/2014 учебный год Публичный информационный доклад содержит отчет о работе и предназначен для родителей, администрации города Екатеринбурга, педагогов, социальных партнеров, общественности Публичный отчет МАОУ гимназии №70 г. Екатеринбурга за 2013-2014 учебный год Оглавление Визитка гимназии Введение I. Общая характеристика общеобразовательного учреждения История и достижения Особенности социального заказа...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры общей педагогики и технологий дошкольного и начального образования Протокол № 6 от 18.11.2007 г. Зав. кафедрой д-р пед. наук, проф. А.А. Романов ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ Программа курса и методические рекомендации Факультет педагогики и психологии Специальность 031100 —...»

«Методическое пособие для подготовки к сдаче экзамена © Бровкина Н.Д., 2012 Н.Д. Бровкина АУДИТ Учебное пособие по программе квалификационного экзамена по области знаний Аудит на получение квалификационного аттестата аудитора Кодекс этики Об авторе. Бровкина Наталья Дмитриевна, доцент кафедры Аудит и контроль Финансового университета при Правительстве РФ. Практикующий аудитор (аттестат Министерства финансов с 1994 года). Победитель конкурса Лучший аудитор России (2001). Методолог, руководитель...»

«госуддрствЕннып АгропроlшышлЕнныи комитЕт ссср УПРДВЛЕНИЕ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Всесоюзныfi ордена сельскохозяйственный пнстштут заОчного образовання утвЕрr(дАю Прорепrдр по научноfi работе г. в. кАзЕЕв 7 января 1987 г. ЗЕМЛЕДЕЛИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗДДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОИ РАБОТЫ студентам-з аочни кам сельскохозя йств9нных вузов - сДгрономия>, по спецпальностямз Плолвовощеводство ц вицоградарств0, с lllоsцва l9E ввЕдЕниЕ. Авторы...»

«2 3 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1 ЦЕЛИ И ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4 РАЗДЕЛ 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ПОДГОТОВКЕ 4 АСПИРАНТОВ РАЗДЕЛ 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7 ЭКОНОМИКА ТРУДА РАЗДЕЛ 4 ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ (ВОПРОСЫ К 10 ЗАЧЕТУ) РАЗДЕЛ 5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 11 4 РАЗДЕЛ 1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью изучения учебной дисциплины экономика труда является рассмотрения теоретических и практических вопросов формирования и развития трудовых отношений в различных отраслях экономики:...»

«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ АСПИРАНТОВ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева (ТГСПА им. Д.И. Менделеева) Тобольск, 2013 Печатается по решению редакционноУДК 37(51)...»

«РОСАТОМ Северская государственная технологическая академия В.Л. Софронов МАШИНЫ И АППАРАТЫ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ Часть I Учебное пособие Северск 2009 УДК 66.01.001 ББК 35.11 С-683 Софронов В.Л. Машины и аппараты химических производста.Ч. I: учебное пособие.–Северск: Изд-во СГТА, 2009.– 122 с. В учебном пособии кратко изложен курс лекций по дисциплине Машины и аппараты химических производств. Пособие предназначено для студентов СГТА специальности 240801 – Машины и аппараты химических...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 2 Экологическое право: учебно-методический комплекс // авт.-сост. Ю.Н. Коряковцев, О.В. Фролова. – СПб.: ИВЭСЭП, 2011. Рецензенты кандидат юридических наук, доцент В.В. Новиков, кандидат юридических наук, доцент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В. А. ОЛЬХОВСКАЯ РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАЗРАБОТКИ ОДНОРОДНОГО ПЛАСТА НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ ДВУХФАЗНОЙ ФИЛЬТРАЦИИ ДЛЯ ЖЕСТКОГО ВОДОНАПОРНОГО РЕЖИМА ЗАДАЧА 1 ПЛОСКОРАДИАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ Методические указания Самара 2011 2 Составитель В.А.ОЛЬХОВСКАЯ УДК 622. Расчет показателей разработки однородного пласта на основе...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГАОУ СПО АО АМК) И.С. Березина ПМ 02. УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО – ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ МДК 02.01. СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ РАЗДЕЛ 4. ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИКАМЕНТОЗНЫХ СРЕДСТВ В СООТВЕТСТВИИ С ПРАВИЛАМИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Учебно-методическое пособие для...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Политическая карта мира 5.2. Уровень социально-экономического развития стран мира....»

«Выполнение контрольных и курсовых работ Методические рекомендации для студентов, обучающихся по ФГОС–3 2 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Контрольная работа 4 Требования к содержанию контрольных работ 2.1. 4 Примерная структура и оформление контрольных работ 2.2. 5 Особенности выполнения контрольных работ 2.3. 6 3. Курсовая работа 7 Назначение курсовой работы. Выбор темы 3.1. Подготовка курсовой работы 3.2. Объем и оформление курсовых работ. Сроки сдачи и защиты 3.3. Защита курсовых...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.