WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ЛЕКЦИЯ 1.2

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Это миф, будто экономика рынка может

быть результатом стихийной игры

экономических сил и политики

попустительства… Реальность состоит в

том, что экономика рынков неотделима от

институциональных рамок, в которых она

работает.

М. Алле

ЛЕКЦИЯ 1.

ТЕОРИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ: ПРЕДМЕТ, МЕТОД,

СТРУКТУРА, ЭВОЛЮЦИЯ

Осознанное включение институтов в научную теорию заставит представителей общественных наук, в частности экономической науки, критически взглянуть на поведенческие модели, лежащие в основе этих дисциплин, чтобы затем более систематически, чем это делалось до сих пор, изучить влияние несовершенной и затратной переработки информации на поведение акторов.

Норт Д.

Вопросы:

1. Введение в институциональный анализ.

Экономическая наука, ее современное состояние и проблемы 2. Предмет, метод и специфика анализа институциональной теории 3. Природа, структура и виды институтов.

Роль институтов в экономике 4. Эволюция теории институтов Литература Базовый учебник Олейник А.Н. Институциональная экономика. Учебное пособие. - М.:ИНФРА-М, 2000, 2005.

Лемещенко П.С. Институциональная экономика. Мн., 2005.

Основная литература Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984.

Капелюшников Р. Экономическая теория прав собственности. – М.: ИМЭМО, 1990.

Коуз Р. Фирма, рынок и право. / Пер с англ. - М.: "Дело ЛТД" при участи изд-ва "Catalaxy", 1993.

Лемещенко П. С. Теоретическая экономика. - Мн., 2001.

Норт Д.С. Институциональные изменения: рамки анализа // Вопросы экономики. 1997. № 3.

Современная политическая экономия / Под ред. П.С. Лемещенко. Мн., 2005.

Уильямсон О. Экономические институты капитализма. – СПб, 1997.

Шаститко А.Е. Экономическая теория институтов. – М.: Теис, 1997.

Шаститко А.Е. Неоинституциональная экономическая теория. М., 2002.

Шаститко А.Е. Новая институциональная экономика. М., 2003.

Грошев В.А. Институциональная экономика.– Уч. пособие. СПб., 2004.

Эггертсон Т. Экономическое поведение и институты / Пер. с англ. – М.: Дело, 2001. – 408 с.

Дополнительная литература Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории - М.,1993.

Автономов В.С. Модель человека в экономической науке. - СПб "Экономическая школа", 1998.

Алле М. Поведение рационального человека в условиях риска: Критика постулатов и аксиом американской школы // THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1994. Вып. 5.

Алле М. Условия эффективности в экономике. - М., 1998.

Алле М. Экономика как наука. - М., 1995.

Гугняк В.Я. Институциональная парадигма в политической экономии: на примере Франции.- М.:

Наука, Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики.- М., 1997.

1.Политэкономия – первая научная дисциплина о хозяйственных процессах. (Polis, ojkos, nomos – греч.).

Политэкономия – наука королей (А. Монкретьен, 1615 г.) Раскрыть предмет – положить начало научному исследованию.

«Определить законы, которые управляют… распределением – главная задача политической экономии» (Д. Рикардо. Начала политической экономии и налогового обложения. М., 1955, с.30) «Предмет политической экономии составляют общие законы производства и распределения». (А. Пезенти. Очерки политической экономии. М., 1976. Т.1, с. 93) «Наука должна дать точное определение отдельных, частных хозяйственных порядков и показать, каким образом происходит их соединение в рамках общего порядка». (В. Ойкен. Основы национальной экономики. М., 1996, с. 79-80) «Политическая экономия есть общественная наука, изучающая хозяйственную деятельность народов, или, еще короче – политэкономия есть наука о народном хозяйстве»

(А.И. Чупров. Курс политической экономии. М., 1914, с. 16).

«Экономическая наука занимается изучением того, как люди существуют, развиваются и о чем они думают в своей деятельности. Но предметом ее исследования является главным образом те побудительные мотивы, которые наиболее устойчиво воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его жизни» (А. Маршалл.

Принципы экономической науки. М., 1993. Т.1, с.69);

«Экономическая теория [такую дефиницию получила наука «экономика» после русского перевода] есть наука об использовании производительных ресурсов для производства различных товаров… и распределения их между членами общества в целях потребления»

(П. Самуэльсон. Экономика. М., 1964. с. 25);

«Экономика как общественная наука изучает поведение индивидов и институтов, занимающихся производством, обменом и потреблением товаров и услуг (К. Р. Макконнелл, Ст.Л. Брю. Экономикс. М. 1992, Т.1, с.

21) Парадокс экономической теории состоит в том, что вплоть до настоящего времени она не определила свой предмет.

Если судить о современной экономической теории по ее философскому и историческому содержанию, мы вынуждены будем определить ей место в надире, а не в Меккой экономиста является скорее экономическая биология, нежели экономическая динамика.

…Экономическая наука имеет дело главным образом с человеческими существами, которые вынуждены двигаться по пути прогресса и осуществлять перемены, что бы они с Экономическая наука является скорее методом познания, чем сколь-нибудь стройной теорией, имеющей строгий набор инструментов, отражающих Меккой экономической науки является даже не экономическая биология, как утверждал А. Маршалл, «Современная экономическая теория больна. Она все больше становится интеллектуальной игрой, в которую играют ради ее самой, а не для того, чтобы достичь практического результата в понимании экономического мира. Экономисты превратили свою науку в некую разновидность социальной математики, в которой аналитическая стройность – все, а практическая польза – ничто»



«Курсы экономической теории на первом году обучения действительно не представляют собой ничего ценного… Вы скоро поймете, что вся та ерунда, которая преподается на первом курсе, малопригодна для реальной экономической жизни»

«В годы моей юности то, что звучало глупо на словах, можно было спеть. В современной экономике это можно выразить математически»

«Мы знаем черт знает как много о рыночном равновесии. Но в действительности не знаем. Каким же образом рынки приходят в равновесное состояние»

«Приступив к изучению экономической теории около сорока лет назад, я был поражен несоответствием между моделями, которым меня учили, и тем миром, который я видел взрослея… Как выяснилось, модели совершенных рынков казавшиеся просто слабо соответствующими экономике стран Европы или Америки, абсолютно не подходили развивающимся странам»

Рис. П. 1.1 Информационный парадокс в условиях "дефекта знания" Специфика когнитивного ресурса определяется избранной парадигмой, которая осваивает и перерабатывает количество информации, придавая последней качественный смысл и значимость. Производство информации как и всякого ресурса сопровождается издержками (Ci). Но любая познавательная парадигма имеет определенный период освоения мирового запаса знания (МЗЗ), после которого (t1) нарастает информационный "шум", а издержки по поиску необходимой информации значительно увеличиваются (ИД). Разрешение данного парадокса возможно лишь за счет смены научной и образовательной парадигмы (ИД1), которая позволяет освоить значительно больший объем накопленного мирового запаса знаний, придав последнему целевого назначение и смысл. В рамках же отсутствия или использования одной заданной парадигмальной основы (ИД) количественное наращивание усилий по поиску необходимой информации ведет лишь к увеличению издержек и интеллектуальным заблуждениям в виде "рассеянного" знания.

ПРОЯВЛЕНИЕ КРИЗИСА

СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ

1. Размытость предмета и его границ 2. Фрагментарность 3. Формализм 4. Статичность 5. Субъективистский методологический подход к политико-экономическим процессам 6. Игнорирование институциональных детерминант 7. Вульгарный «экономизм» к человеческим отношениям, политике и пр.

8. Преобладание функционализма в системе 9. Наделение человека утилитарным рационализмом 10. Слабая разработка информационной субстанции Рис. П.3.3 Структура экономической науки (предметно-дисциплинарный аспект) Парадигма Интуитивная; предполагает Априори оговоренная; Эклектическаяая;

Социально- Присутствует в качестве Не присутствует по Институциональная политическая ванность Технологическая В рамках Отсутствует; земля, труд, Экономика – открытая детерминированпроизводства ограниченный потенциал ность Организационная Простая кооперация, Абстрактная фирма, Осознанно детерминированорганизация (фирма, Предмет Внутренние, устойчивые Внешние и спорадические Органически целостное, исследования Характер связей, Причинно-следственные, Функциональные, Многоуровневая система отношения Цель Эвристическая; раскрыть Позитивистская; ответить Теоретическая, метода метода но-временные рамки рациональности целостности, Пользователь Правящая элита Менеджеры, политики в Правящая мировая элита, исследования измерения Рис. П.3.4 Главные характеристики методов экономического исследования целостного эзо-экзотерического метода, обеспеченного развитием ортодоксальная политэконоимя сущностного метода политэкономия Рис. П.3.5 Эволюция типов методологии теоретической экономики Субъект познания 2. Предмет, метод и специфика анализа институциональной теории Объект анализа – институты и институции, формальные и неформальные нормы и правила, регламентирующие поведение институционального устройства и эволюции социально-экономической системы.

Единица анализа – институция, институт. (В классической политэкономии – экономические законы и производственные отношения, в неоклассике – факторы, определяющие поведение потребителя и фирмы).

Основной методологический подход – подчинение части целому, экономика – целостная динамичная система, в которой механическая сумма частей целого не воссоздаст целого; факт – абстрагированная от многочисленных явлений доминирующая в экономической системе субстанция.

Принцип удовлетворительной рациональности, сложный утилитаризм, ведущая роль коллективного и социального психологизма; цены – не единственный источник информации; принципы доверия и эмпатии.

Институты имеют значение, их роль экзогенна внешне детерминированная.

Факторы и условия, определяющие поведение людей Историко-культурный контекст региона, страны Институциональные Историко-культурный контекст региона, страны (формальные) Политико-экономическая среда государства Институт – это понятие для обозначения устоявшихся регламентирующих поведение хозяйствующих субъектов, индивидов.

Институт- это образ мышления (Т. Веблен) Социальнокультурные нормы 3. Природа, структура и виды институтов.

Их классификация зависит от избранного критерия.

1. Политические 2. Экономические 3. Правовые 4. Социо-культурные 5. Системообразующие и производные 6. Первичные , вторичные и т.д.

7. Метаинституты 8. Переходные и базовые Международные, национальные, региональные, локальные 10. Формальные и неформальные

УРОВНИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА

Белорусские институты Системообразующие: а второстепенные, третичные и пр.: А), Б), А), Б), В) … А), Б), В) … А), Б), В) … А), Б), В) … А), Б), В) … А), Б), В) … «…Хотя институциональные формы можно изменить быстро, все же, чтобы они оказались устойчивыми, они должны находиться в надлежащем соответствии с самим человеком. Они не сохраняют стабильность.

Если они изменяются намного быстрее. Чем А. Маршалл, Принципы…,

ВАЖНОСТЬ ИНСТИТУТОВ ОБУСЛОВИЛ ЭВОЛЮЦИЮ ТЕОРИИ ИНСТИТУТОВ (4)

ВОПРОС 4. ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРИИ ИНСТИТУТОВ

Традиционный, «старый» институционализм Возник как альтернатива неоклассическому «мэйнстриму» в конце 19-го века.

В процессе эволюции выделилось ряд течений, школ:

а) психобиологическое направление (Т. Веблен) б) эмпирическое (У. Митчелл) в) правовое (Коммонс) г) социологическое (Дж. Гэлбрейт, Р. Хайлброннер) Он имеет общие и отличительные признаки от развивающихся современных течений науки (4) Структура институционально-социологических направлений экономика и теория права организаций экономическая Компаративный Эволюционная Институциональная Соглашения институционализм теория среда (правила игры) (организации) Неомарксизм Ленинизм Социал- Новая Неоинституцио- «Неоклассидемократичес институциональ- нальная ческий синтез»

Теория Историчес– Институционализм Неоклассическая Современная марксизма кая школа (традиционный) теория неоклассика Принципиальные отличия «новой» от «неоинституциональной теории»

Парадигма – набор предварительных аксиом, не требующих доказательств.

а) частная собственность – абсолютная предпосылка осуществления обмена; б) рациональность выбора;

б) отсутствие издержек на получение в) предпочтения стабильны и носят информации о сделке;

в) индивиды располагают полной информацией;

г) пределы экономического обмена осуществляются на основе принципа убывающей полезности всех участников сделки;

д) издержки обмена отсутствуют «Коммунизм дискредитирован происходящим; социализм, в его старомодной интерпретации, больше не интересует мир; капитализм утратил доверие к себе. Если только люди не объединены общей целью или не действуют в соответствии с объективными принципами, каждый будет против всех остальных, и нерегулируемое стремление к индивидуальным преимуществам может вскоре разрушить целое»

«Все, что мне хочется подчеркнуть, - это то, что мы действительно далеко ушли от принципов капитализма свободного предпринимательства, а также то, что можно развивать и регулировать капиталистические институты в той мере, в какой речь идет о функционировании частного предприятия»

Й.А. Шумпетер. Капитализм, социализм и демократия.

«Капитализм, как любая система организации общества, не способна выжить на одном лишь хлебе. Для выживания необходима вера, в данном случае – вера в ценности и добродетели, порождаемой ими цивилизации, которая поддерживает его жизнеспособность»





Похожие работы:

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов специальностей 1-48 01 02 Химическая технология производства и переработки органических веществ, 1-48 01 05 Химическая технология переработки древесины, 1-48 02 01 Биотехнология заочной формы обучения Минск 2008 УДК 336.45(075.8) ББК 65.9(2)304.17я73 Э 40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. 4 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАЗДЕЛ 4. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ И ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ РАЗДЕЛ 5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА АСПИРАНТОВ РАЗДЕЛ 6. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ РАЗДЕЛ 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗДЕЛ 8. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ. 31 3 Раздел 1. Требования к уровню освоения дисциплины Цель курса - дать...»

«Книги Ардзинова В. Д. Т36137 Ардзинов, Василий Дмитриевич. Введение в рыночную экономику строительства : Конспект лекций / В.Д.Ардзинов. - СПб : ПГУПС, 1995. - 30 с. : ил. Т34812б Ардзинов, Василий Дмитриевич. Вопросы развития производственных отношений и новых методов хозяйствования в транспортном строительстве : сборник научных трудов / В.Д.Ардзинов // Инженернопроизводственная подготовка к строительству железных дорог:Сборник научных трудов / под. ред. д.т.н. Г.Н. Жинкина. - СПб. : ПИИТ. -...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕКЛАМА И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Методические указания для студентов (курсовая работа) Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета 2012 УДК 32.01 (075.8) ББК 66.0 я 73 Т 41 Тимерманис И.Е., Евсеева Л.И., Башкарев А.А., Матвеевская А.С., Тараканова Т.С. Реклама и связи с общественностью: методические указания для студентов (курсовая работа). СПб.: Изд-во Политехн....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080507 Менеджмент организации очной формы обучения Самостоятельное учебное...»

«ФБГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК Технологический институт им. Н.Н. Поликарпова федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Государственный университет – учебно-научно-производственный комплекс (ТИ ФГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК) Факультет среднего профессионального образования Методические указания для выполнения курсовой работы по учебной дисциплине: Экономика отрасли для специальности 220301 Автоматизация технологических процессов...»

«По заказу кафедры охраны окружающей среды и безопасности жизнедеятельности. Новые издания учебно-методической и научной литературы в области экологии и охраны окружающей среды Дончева А. В. Экологическое проектирование и экспертиза: Практика: Учебное пособие для студентов вузов / А. В. Дончева. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 286 с. Учебное пособие посвящено основам практической деятельности в области экологического проектирования и экологических экспертиз. В пособии даны правовая и нормативная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ для студентов специальности 080801 (информатик-геодезист), студентов направления подготовки 080800 (бакалавр прикладной информатики), студентов направления подготовки 230700 (бакалавр), студентов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления Учебно-методический комплекс по дисциплине УПРАВЛЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ И НЕДВИЖИМОСТЬЮ Для специальности 080504.65 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ АСОУ 2010 УДК 371 Автор-составитель: Васильев А.А., доцент кафедры государственного и муниципального управления. Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление земельными ресурсами и недвижимостью /...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ История отечественного государства и права Планы семинарских занятий и методические указания к изучению дисциплины (030501.65 – Юриспруденция; 030505.65 – Правоохранительная деятельность) Краснодар КрУ МВД России 2008 2 МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ История отечественного государства и права Планы семинарских занятий и методические указания к изучению дисциплины (030501.65 –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНОМЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) КАФЕДРА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ Методические указания к выполнению курсовых работ дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 230100 Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) выпускника магистр Разработчик(и) программы: Соколова Е.А Владикавказ 2013 СКГМИ...»

«История и философия науки Учебник для вузов 2-е издание, переработанное и дополненное Под общей редакцией А. С. Мамзина и Е. Ю. Сиверцева Допущено Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и естествоенно-научным направлениям и специальностям Москва 2013 УДК 1 ББК 72.3я73 И90 Рецензенты: Ефимов Ю. И. — доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии Санкт-Петербургского академического...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 26 ноября 2013 г. ОТЧЁТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы 150415 Сварочное производство КГБОУ СПО Комсомольский-на-Амуре авиационно-технический техникум Разработано: Менеджер проекта: Е.В. Захватова, к.т.н. Эксперт: В.Н. Сингаевский, к.т.н. Москва – 2013 Оглавление 1 I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Факультет социологии Кафедра социальной работы И.В. Антонович Добровольческое движение: Программа и методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению 040100 Социальная работа по магистерской программе – история, методология и теория социальной работы Барнаул 2010 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ББК 60.550р30 А72 Рецензент – Л.Г. Гуслякова, д.с.н., проф. А72...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-26 02 02 Менеджмент очного и заочного обучения Минск 2005 УДК 338.242 ББК 65.050.9(2) П 71 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета. Составитель канд. экон. наук В. П. Демидовец Рецензент канд. экон. наук А. Б. Ольферович По тематическому плану изданий учебно-методической...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО В Ы П О Л Н Е Н И Ю КУРСОВОЙ РАБОТЫ Учетно-статистический факультет Кафедра автоматизированной обработки экономической информации Для самостоятельной работы студентов II курса всех специальностей (первое высшее образование) Москва ВУЗОВСКИЙ УЧЕБНИК Б Б К 65. Введение Методические указания...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Российского федерального агентства здравоохранения и социального развития Фармацевтический факультет Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ (часть III) Для студентов заочного отделения 4-6 курсов фармацевтического факультета Нижний Новгород 2007 УДК 615.1 Методические рекомендации и...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра славистики и центральноевропейских исследований ИСТОРИЯ И ДИАЛЕКТОЛОГИЯ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА (ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК) Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 2013 1 ИСТОРИЯ И ДИАЛЕКТОЛОГИЯ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА (ПОЛЬСКИЙ...»

«Баранчик В.П., Водопьянова Т.П., Неверов А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Белорусский государственный технологический университет Баранчик В.П., Водопьянова Т.П., Неверов А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Рекомендовано учебно-методическим объединением учреждений высшего образования Республики Беларусь по образованию в области природопользования и лесного хозяйства в качестве учебнометодического пособия по курсовому проектированию...»

«Министерство образования РОССИЙСКОЙ Федерации Московская государственная академия тонкой химическОЙ технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ) Кафедра Синтез полимеров Н.И. Прокопов, И.В. Бакеева, к.с. Юськив, И.А. Грицкова ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ БАКАЛАВРОВ Методическое пособие Москва • 2001 http://www.mitht.ru/e-library ББК 72+1 Прокопов Н.И., Бакеева И.В., Юсыив К.С., Грицкова И.А. Правила оформления квалификационных раБОт бакалавров М.:МИТХТ, 2001, 39 с. Рецензенты: • Д.Х.Н.,...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.