«Е.В. Илларионова А.С. Фомина, С.А. Гуськов Отечественная история Учебно-методический комплекс Москва, 2008 1 УДК 9(47+57) ББК 63.3 И 907 Илларионова Е. В., Фомина А.С., Гуськов C.А. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ: ...»

шли из ЦК и правительства (6 человек). Наконец, последним шансом гражданского согласия было Учредительное собрание (состоявшееся 5–6 января 1918 г.), но оно было разогнано большевиками. Таким образом, считают эти исследователи, «третий путь» (а не правая или левая диктатура) оказался нереализованным из-за теоретической и практической несостоятельности политической элиты России.

Высказываются также точки зрения, что альтернативой Октябрю могли быть установление военной диктатуры и хаос, распад российского государства. Так или иначе, к власти в октябре 1917 г. пришли большевики и началось формирование большевистского режима.

История Отечества формирование и утверждение «казарменного социализма»

ТЕМА 4.

до начала 50-х годов: формирование и утверждение «казарменного социализма»

1. Партия большевиков у власти: доктрина мировой пролетарской революции и реальность.

2. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Политика военного коммунизма.

3. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы.

4. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

5. Социально-экономические преобразования в 30-е годы.

6. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

7. Накануне войны.

8. Начало второй мировой войны. СССР в начальный период войны.

9. Великая Отечественная война.

10. СССР в послевоенные годы: социально-экономическая, общественно-политическая жизнь, культура.

Изучение данной темы предполагает работу над тремя самостоятельными подтемами: Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие советской власти; Советское общество в 30-е годы; СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. Послевоенный мир (1939 – 1953 гг.).

История Отечества Подтема 1. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие 1. Партия большевиков у власти: доктрина мировой пролетарской революции и реальность.

2. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Политика военного коммунизма.

3. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы.

Изучив подтему 1, студент должен:

почему с приходом к власти большевиков в стране усилилось размежевание классово-политических сил; как шел процесс формирования большевистского режима;

суть доктрины мировой пролетарской революции, исходя из которой большевики строили свои планы, и соотнести ее с реальностью; уяснить, во что выливалась попытка большевиков реализовать свои предоктябрьские обещания и лозунги. Объяснить, почему лозунг всеобщего демократического мира без аннексий и контрибуций вылился в сепаратный мирный договор; почему попытка установления Советской власти вылилась в становление диктаторской, централизованной системы власти; почему попытка реализации идеи рабочего контроля за производством и распределением продукции переросла в «красногвардейскую атаку на капитал», почему реализация декрета о земле вылилась в продовольственную диктатуру;

формирование и утверждение «казарменного социализма»

знать:

а) причины разрастания гражданской войны; социальный состав, идеологию и программу белого движения; программу и политическую практику «красных»; характер движения «зеленых»; роль иностранной интервенции в гражданской войне; причины победы сторонников советской власти в этой войне. Знать суть политики «военного коммунизма», ее двойственность, причины, побудившие большевиков продолжить эту политику в мирных условиях, их упор на государственное принуждение как основу выхода из экономического кризиса и непосредственного перехода к коммунистическим отношениям. Отчетливо представлять экономические, социальные и политические последствия продолжения политики «военного коммунизма» в мирных условиях, глубину кризиса системы большевистской власти и необходимость изменения стратегии развития. Знать сущность НЭПа, концепцию новой экономической политики, суть острых споров в большевистском руководстве по вопросу жизнеспособности этой политики. Знать, почему в начальный период НЭПа имели место шаги по смягчению политического устройства (попытка оживить работу Советов, образование союзного государства на договорных началах и т.д.) и одновременно шаги по усилению борьбы с инакомыслием, по пресечению попыток «либеральной» трактовки НЭПа;

б) о развитии страны на путях НЭПа, об успехах, трудностях и противоречиях этого периода; иметь представления об ожесточенной идейно-политической борьбе в партии в 20-е годы по поводу дальнейшего развития страны, судеб социализма; о попытках верхушки партаппарата найти среднюю линию между продолжением курса на «раздвижку» НЭПа и отказом от него;

в) о сути хлебозаготовительного кризиса 1927–1928 гг., приведшего к окончательной ликвидации НЭПа и новой смене стратегии развития;

История Отечества подготовить реферат по проблеме НЭПа («Россия НЭПовская»;

«Стратегическая и тактическая цели НЭПа»; «Концепция новой экономической политики»; «Страна на путях НЭПа: успехи, трудности, противоречия».

При изучении подтемы необходимо:

• читать учебники:

1. История России / Под ред. А.А. Радугина. 1997 С. 235–254.

2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

История России: Учебник. – М.: 1999. С. 361 – 386.

3. Данилов А.А. Отечественная история: Учебник для вузов. – М., 2003. С. 194 – 208.

• выполнить задания: прорешать тренировочные задания № (I варианта к разделу 4); № 2, 3 (II варианта к разделу 4), а также № 2 (III варианта к разделу 4).

• акцентировать внимание на следующих понятиях: мировая пролетарская революция, «красногвардейская атака на капитал», продовольственная диктатура, «военный коммунизм», НЭП.

Для выполнения задания к подтеме необходимо прочитать дополнительную литературу (не менее двух статей):

• Бабашкин В.В. Кто и за что воевал в Гражданской войне? // ОНС, 2005. № 4. С. 113 – 123.

• Братющенко Ю.В. НЭП: государство, частник, кооперация. // Вопросы истории, 2007. №2.

• Бровкин В.Н. Россия в Гражданской войне: власть и общественные силы // Вопросы истории, 1994. №5.

• Быстрова И.В. Государство и экономика в 20-е годы // Отечественная история, 1993. №3.

• Гимпельсон Е.Г. Политическая система и НЭП: неадекватность реформ // Отечественная история, 1993. №2.

• Искандеров А.А. Первые шаги советской власти // Вопросы истории, 2003. № 2.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

• Искандеров А.А. Гражданская война в России: причины, сущность, последствия // Вопросы истории. 2003. № 10.

• Коган Л.А. Военный коммунизм: утопия и реальность // Вопросы истории, 1998. № 2.

• Лютов Л.Н. Неэффективность промышленности в условиях НЭПа // Вопросы истории, 2000. № 4-5.

• Семенникова Л.И. Гражданская война. За что воевали, кто победил? // Наука и жизнь, 1995. № 9-10.

• Цветков В.Ж. Белое движение в России 1917 – 1922 гг. // Вопросы истории, 2000. № 7.

• Чураков Д.О. Третья сила у власти: Ижевск 1918 год // Вопросы истории, 2003. № 5.

Электронные ресурсы:

1. www.whiteforce.newmail.ru ;

2. http://www.genstab.ru/all.htm ;

3. Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г.

История России ХХ века: Компьютерный мультимедиа учебник. – М.: Клио Софт, 1997. III уровень. Раздел II.

Для самооценки подтемы выполнить задания: прорешать тестовые задания № 4, 5, 6 (I варианта раздел 4); № 1, 2, 3 (II варианта раздел 4), а также № 1, 2, 3 (III вариант раздел 4).

Ответить на вопросы семинарского занятия.

План семинарского занятия по подтеме 1:

1. Первые политические и социально-экономические преобразования советской власти. Формирование новой советской государственности.

2. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Политика «военного коммунизма».

3. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 20-е гг. Россия НЭПовская.

История Отечества Подтема 2. Советское общество в 30-е годы 1. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

2. Социально-экономические преобразования в 30-е годы.

3. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

4. Накануне войны.

Изучив подтему 2, студент должен:

что утвердившаяся в партии сталинская концепция победы социализма в одной отдельно взятой стране была ориентирована на замкнутое экономическое и политическое развитие страны, на путь автаркии. Знать суть стратегии форсированного развития, пути ее реализации, шаги по осуществлению форсированной индустриализации (предпосылки, источники накопления, методы, темпы) и сплошной коллективизации; социально-экономические последствия реализации новой стратегии развития. Понимать характер и сущность политической системы 30-х гг., объяснить истоки и сущность тоталитарного режима в СССР, показать тоталитаризм как следствие и как форму модернизации в ее догоняющем варианте, остановиться на анализе тоталитаризма в Европе и СССР, показать общее и особенное, сходство и различия. Объяснить причины идеологизированности режима; понять, что представляла собой идеология партийно-государственной бюрократической элиты, определяемой многими авторами термином «сталинизм»; видеть механизмы внедрения этой идеологии в сознание масс; процесс установления контроля над духовной жизнью общества; понимать потребность режима в создании формирование и утверждение «казарменного социализма»

в стране «подсистемы страха» (массовый террор, развертывание системы ГУЛАГа). Иметь представление о том, что, несмотря на масштабы устрашения, сталинское руководство не смогло добиться установления абсолютного контроля над обществом; знать о попытках сопротивления сталинизму, их формах;

уметь подвести итоги экономического и социально-политического развития СССР к концу 30-х годов; объяснить, почему объявленное социалистическим общество в действительности таковым не являлось; дать определение «государственного социализма», сформировавшегося к тому же в извращенной, репрессивно-карательной форме; объяснить причины массовой поддержки советского режима в СССР;

знать предысторию Второй мировой войны. Объяснить причины неустойчивости системы международных отношений в 20-х – начале 30-х годов, влияние мирового экономического кризиса 1929 – 1933 гг. на усиление соперничества ведущих держав, рост влияния националистических, имперских и милитаристских идей; понимать степень угрозы международной политической стабильности со стороны фашистско-милитаристских государств, идеологическую основу внешнеполитической программы нацистской партии Германии; представлять, как развивался процесс нагнетания международной напряженности; цели и причины политики умиротворения агрессора, с одной стороны, и борьбы за создание системы коллективной безопасности, с другой. Показать роль Советского Союза в истории международных отношений 30-х гг., проанализировать причины и характер международного кризиса 1939-1941 гг.

Знать суть дискуссии в науке об альтернативных вариантах развития мировой политики в предвоенный период;

История Отечества подготовить аналитическую записку, сравнивающую 3 основные модели экономической политики: военного коммунизма, НЭПа, стратегии форсированного развития и закрепить навыки сравнительного анализа.

При изучении подтемы необходимо:

• читать учебники:

1. История России / Под ред. А.А. Радугина, 1997. С. 255 – 15. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

История России: Учебник. – М.: 1999. С. 388 – 415.

16. Данилов А.А. Отечественная история: Учебник для вузов. – М., 2003. С. 208 – 223.

• выполнить задание: прорешать тестовые задания № 7, (I варианта раздела 4); № 4, 5, 6 (II варианта раздела 4), а также № 4, 5, 6 (III варианта раздела 4).

• акцентировать внимание на следующих понятиях: стратегия форсированного развития, форсированная индустриализация, сплошная коллективизация, тоталитаризм, сталинизм, подсистема страха, «государственный социализм», политика умиротворения, система коллективной безопасности.

Для выполнения задания к подтеме необходимо прочитать дополнительную литературу (не менее двух статей):

• Галкин А. О фашизме // Полис, 1995. № 2.

• Данилов В.П. Сталинизм и советское общество // Вопросы истории, 2004. № 2.

• Жуков Ю.Н. Репрессии и Конституция 1936 года // Вопросы истории, 2002. № 1.

• Зеленин И.Е. «Революция сверху»: завершение и трагические последствия // Вопросы истории, 1994. № 10.

• Лельчук В.С. 1926-1940 гг.: завершенная индустриализация или промышленный рывок? // История СССР, 1990. № 4.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

• Наджафов Д.Г. Советско-германский пакт 1939 года: переосмысление подходов к его оценке // Вопросы истории, 1999. № 1; Советско-германский пакт 1939 г. и его исторические последствия. // Вопросы истории, 2006. №12.

• Павлова И.В. Власть и общество в СССР в 1930 г. // Вопросы истории, 2001. № 10.

• Павлова И.В. 1937: выборы как мистификация, террор как реальность // Вопросы истории, 2003. № 10.

• Семиряга М.И. Советский Союз и предвоенный политический кризис // Вопросы истории, 1990. № 9.

• Соколов В. В преддверии (дипломатия Москвы накануне войны) // Свободная мысль, 1999. № 9.

• Случ С.З. Сталин и Гитлер 1933-1941: расчеты и просчеты Кремля // Отечественная история, 2005. № 1.

• Яковенко И. Сталинизм. Границы явления // Свободная мысль, 1993. № 3.

Электронные ресурсы:

1. http://rulers.narod.ru ;

17. Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России ХХ века: Компьютерный мультимедиа учебник. – М.: Клио Софт, 1997. III уровень. Раздел III.

Для самооценки подтемы 2 выполнить тренировочные задания № 3 (I варианта раздел 4); № 3 (III варианта раздел 4).

Ответить на вопросы семинарского занятия.

План семинарского занятия по подтеме 2:

1. Курс на строительство социализма в одной стране. Социально-экономические преобразования на основе стратегии форсированного развития.

2. Политическая система 30-х гг. и общественная жизнь страны. Истоки и сущность тоталитарного режима в СССР. Тоталитаризм как следствие и как форма модернизации в ее догоняющем варианте.

История Отечества 3. Итоги экономического и социально-политического развития СССР к концу 30-х гг. Создание модели государственного «казарменного социализма».

4. Международные отношения в преддверии второй мировой войны. Предвоенный кризис мировой политики и современные дискуссии по этой проблеме.

Подтема 3. СССР в годы второй мировой и Великой Отечественной войны.

Послевоенный мир (1939 – 1953 гг.) 1. Начало Второй мировой войны. СССР в начальный период войны.

2. Великая Отечественная война.

3. СССР в послевоенные годы: социально-экономическая, общественно-политическая жизнь, культура.

Изучив подтему 3, студент должен:

причины Второй мировой войны, возможность альтернативы ей, знать суть дискуссий об определении политического характера войны, суть споров по вопросу о вступлении Советского Союза во вторую мировую войну, уметь дать оценку действиям СССР в условиях начавшейся войны;

историю Великой Отечественной войны (начало, характер, цели, основные периоды и события); объяснить причины военно-политической катастрофы СССР первых месяцев войны; проанализировать характер изменений советской тоталитарной системы и жизни общества в военные годы.

Иметь представление о сути советской военной доктрины и ее изменении в ходе войны; о шагах по укреплению вооруженных сил страны, о полной мобилизации всех ресурсов государства на нужды войны, о шагах, направленных на формирование и утверждение «казарменного социализма»

сплочение народа, о мерах по преодолению международной изоляции и созданию антигитлеровской коалиции.

Объяснить, почему необходимые, вынужденные тяжелой обстановкой меры очень часто приобретали репрессивный характер. Показать историческую роль СССР в разгроме фашизма. Уметь подвести итоги Второй мировой и Великой Отечественной войны, высказать свое суждение о цене победы, объяснить героические и трагические уроки войны;

проанализировать социально-экономические и политические последствия Второй мировой и Великой Отечественной войны; проанализировать новое соотношение сил в мире, характер территориальных и политических изменений в Европе. Знать смысл дискуссий о выборе пути развития и влиянии Советского Союза на ход социально-политических процессов в государствах Центральной и Юго-Восточной Европы, о причинах углубления раскола мира на противоборствующие системы, предопределившего неизбежность «холодной войны» между ними. Знать историю «холодной войны», дискуссии по проблемам ее происхождения и степени ответственности СССР и США за ее начало; уметь рассматривать «холодную войну» как форму военно-экономического, политического, идеологического противостояния двух систем.

уметь объяснить, почему задачи восстановления страны в послевоенный период решались путем возврата к довоенной модели экономического и политического развития; показать процесс восстановления народного хозяйства в условиях экономической изоляции от Запада, вскрыть трудности и противоречия послевоенной действительности. Объяснить причины консервации старой, довоенной системы общественных отношений, ужесточения режима личной власти Сталина; вскрыть сущность идеологических кампаний и История Отечества причины новой волны репрессий второй половины 40-х – начала 50-х годов.

подготовить письменный обзор статей, прочитанных по проблеме Великой Отечественной войны, и приобрести навыки написания обзорной работы.

При изучении подтемы необходимо:

• читать учебники:

1. История России / Под ред. А.А. Радугина 1997. С. 267 – 4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.

История России: Учебник. – М.: 1999. С. 426 – 455.

5. Данилов А.А. Отечественная история: Учебник для вузов. – М., 2003. С. 223 – 254.

• выполнить задание: прорешать тестовые задания № 9, (I варианта раздела 4); № 7, 8, 9, 10 (II варианта раздела 4);

№ 7, 8, 9, 10 (III варианта раздела 4);

• акцентировать внимание на следующих понятиях: военная доктрина, коренной перелом, биполяризация, холодная война, кадровая революция.

Для выполнения задания к подтеме необходимо прочитать дополнительную литературу (не менее двух статей):

• Васильев А.Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? // Вопросы истории, 2005. №1.

• Волков И.М. Деревня СССР в 1945 – 1953 в новейших исследованиях истории // Отечественная история, 2000. №6.

• Данилов В.Д. Сталинская стратегия начала войны // Отечественная история, 1995. №3.

• Зубкова Е.Ю. Два взгляда на послевоенную историю // Свободная мысль, 1995. №6.

• Зубкова Е.Ю. Мир мнений советского человека 1945–1948 гг.

// Отечественная история, 1998. №3.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

• Мельтюхов М.И. Споры вокруг 1941 г. // Отечественная история, 1994. №3.

• Орлов А.С. Крушение «третьего Рейха» // Новая и новейшая история, 2005. №2.

• Падерин А.А. Народ-победитель должен знать правду о войне // Отечественная история, 2000. №3.

• Попов В.П. Сталин и советская экономика в послевоенные годы // Отечественная история, 2001. №3.

• Пыжиков А. Ленинградская группа: путь во власти // Свободная мысль, 2001. №3.

• Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ // Вопросы истории, 2003. №4.

• Рыбаков А. Операция «Барбаросса»: планы и реальность // Свободная мысль, 2005. №5.

• Феномен «Холодной войны» в межгосударственных отношениях XX века; итоги и перспективы. (круглый стол) // Новая и новейшая история, 2006. №6.

• Хлевнюк О. Советская экономическая политика на рубеже 1940 – 1950 гг. и дело Госплана // Отечественная история, 2001. № 3.

• Чубарьян А. Война и судьбы мира // Свободная мысль, • Чубарьян А. Новая история холодной войны // Новая и новейшая история, 1997. № 6.

• Якушевский А.С. Арсенал победы // Военноисторический журнал, 1998. № 3.

Электронные ресурсы:

1. http://www.genstab.ru/all.htm.

6. http:rkka.ru 7. http://militera.lib.ru 4. Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России ХХ века: Компьютерный мультимедиа учебник. – М.: Клио Софт, 1997. III уровень. Разделы IV, V.

История Отечества Для самооценки подтемы 3 выполнить тренировочное задание № 3 (II варианта раздела 4).

Ответить на вопросы семинарского занятия.

План семинарского занятия по подтеме 3:

1. Причины и характер второй мировой войны. СССР в условиях начавшейся войны.

2. Великая Отечественная война: начало, характер, цели, основные периоды и события. Советская тоталитарная система и общество в военные годы. Итоги второй мировой и Великой Отечественной войны. Величие и цена победы. Героические и трагические уроки войны.

3. Коренные изменения на международной арене и новая расстановка политических сил в мире после окончания второй мировой войны. «Холодная война»: причины, сущность, последствия.

4. Социально-экономическое развитие. Трудности и противоречия послевоенной действительности. Общественно-политическая и культурная жизнь страны. Ужесточение режима личной власти Сталина. Идеологические кампании и репрессии второй половины 40-х – начала 4.1. Формирование большевистского режима После октябрьского переворота первоочередной задачей партии большевиков было построение пролетарского государства, что означало слом старого и создание нового государственного аппарата, строительство иных местных органов государственной власти, создание государства «советского типа». Решение этих задач осуществлялось в ходе установления советской власти на местах и в условиях начавшейся гражданской войны. С октября 1917 г. и по февраль 1918 г. советская власть установилась почти по всей стране. Организованные наступления противников советской власти в этот же период формирование и утверждение «казарменного социализма»

были подавлены сравнительно быстро, так как они не нашли прочной опоры в массах.

В то же время с приходом к власти большевиков в стране усилилось размежевание классово-политических сил. Монархисты, кадеты, меньшевики и правые эсеры враждебно встретили октябрьский переворот и начали активную и организованную борьбу против советской власти. Левые эсеры (раскол партии эсеров окончательно произошел в ноябре 1917 г.) признали Октябрьскую революцию и вошли в коалицию с большевиками. Благодаря поддержке левых эсеров съезды крестьянских депутатов в ноябре – декабре 1917 г. поддержали советское правительство, и в январе 1918 г. был сформирован единый ВЦИК Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. К середине декабря 1917 г. в составе СНК России было 7 народных комиссаров-эсеров. Левые эсеры также участвовали в советском строительстве, вели борьбу против контрреволюции и бандитизма вместе с большевиками.

Однако блок большевиков и левых эсеров оказался недолговечным. По мере развертывания революции между ними углублялись противоречия, которые сначала выразились в несогласии левых эсеров по вопросу о Брестском мире (в знак протеста они вышли из СНК в марте 1918 г.), а затем в их крайнем недовольстве системой продовольственной диктатуры и введением комитетов бедноты (комбедов) в деревне в июне 1918 г. В итоге противоречия в блоке вылились в левоэсеровский мятеж 6 июля 1918 г. В дальнейшем обе стороны упустили возможность соглашения в своей политической деятельности.

Задача построения пролетарского государства была тесно связана с проблемой Учредительного собрания, которое было заветной мечтой российских социалистов, либералов и широких масс. Выборы, состоявшиеся в ноябре – декабре 1917 г., имели следующие результаты: большевики получили 23,9%, эсеры – 40%, меньшевики – 2,3%, кадеты – 4,7% голосов. Учитывая неблагоприятные для большевиков итоги выборов, правые эсеры, меньшевики, монархические офицеры, часть История Отечества кадетов стали готовиться к реваншу с помощью Учредительного собрания. Но большевики не собирались отказываться от власти и завоеваний Октября. По их мнению, задачи Учредительного собрания уже были решены II Всероссийским съездом Советов. Поэтому Учредительному собранию они отводили роль оформителя преобразований, уже проведенных или проводимых народными массами и их органами.

Учредительное собрание начало свою работу 5 января 1918 г., а уже рано утром 6 января депутаты были выдворены из Таврического дворца вооруженным караулом. III съезд Советов, проходивший 10–18 января 1918 г., утвердил разгон Учредительного собрания. Массовых выступлений в его защиту состоялось немного. На это были свои причины. Учредительное собрание приняло 3 законодательных акта: закон о земле, который отменял право частной собственности на землю, отчуждал ее в народное достояние без выкупа; постановление о государственном строе России, по которому она провозглашалась демократической республикой (такой акт Временное правительство приняло 1 сентября 1917 г.); декларацию в пользу всеобщего мира. Все эти акты, возможно, могли бы вызвать благоприятный отклик у масс весной – летом 1917 г., но прошло уже 3 месяца после установления Советской власти, и все эти вопросы уже оказались решены.

Разгон Учредительного собрания углубил политическую конфронтацию в обществе, сделал гражданскую войну более длительной и ожесточенной, способствовал консолидации антибольшевистских сил. Отрицание «буржуазного парламентаризма» привело к монополии власти большевистской партии, созданию тоталитарной системы, к серьезному искажению социалистической идеи, которую были намерены реализовать большевики.

Первый опыт формирования советской политической системы заставил большевиков изменить свои взгляды на пролетарскую государственность. Первоначально они строили государство в соответствии с марксистской идеей государства коммуны, т.е. государства без полиции, без армии, без чиновСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

ников и бюрократов, где все участвовали в управлении обществом. Однако жизнь показала утопичность реализации этих идей в российских условиях хаоса и анархии, низкой культуры населения и руководителей, ожесточенного сопротивления свергнутых классов. Поэтому большевики сначала скорректировали свои взгляды на пролетарскую государственность (создали Красную Армию и Флот, милицию, ВЧК, увеличили число старых чиновников в аппарате, повысили их заработную плату и пр.), а затем изменили их принципиально.

Весной 1918 г. большевики определили общую стратегическую линию в области советской государственности: «...

Диктатура над слоями буржуазии должна быть также диктатурой над теми слоями пролетариата и крестьянства, которые действуют не в интересах государства».1 В результате в политической системе снизилась роль Советов за счет расширения аппарата, появились военные и чрезвычайные органы, не контролировавшиеся местной властью, а также появилась тенденция к сращиванию исполнительной власти с партийными органами. Принятая в июле 1918 г. Конституция РСФСР объективно создавала предпосылки для совершенствования государственного строительства. Однако развернувшаяся гражданская война, правовой нигилизм широких масс и самих большевиков, которые ставили революционную целесообразность выше закона, резко снижали роль конституционного регулирования.

Помимо создания пролетарской государственности большевики после прихода к власти стали проводить в стране социально-экономические преобразования, первыми из которых были буржуазно-демократические. Были уничтожены сословные привилегии и ограничения, отделены церковь от государства и школа от церкви, женщины получили равные права с мужчинами, были сформированы основные принциПротоколы заседания Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета 4-го созыва: стенографический отчет, – М., 1920. С. 137.

История Отечества пы Советской власти в национальном вопросе (равноправие наций, право на самоопределение и пр.).

С конца 1917 г. радикально-демократические преобразования начинают уступать место «красногвардейской атаке на капитал», которая выразилась в переходе от рабочего контроля к ускоренной национализации банков, железных дорог, водного транспорта, промышленных предприятий. Широкая национализация вписывалась в марксистскую доктрину социализма, базирующегося на общественной собственности на средства производства. Будущее общество представлялось большевикам как планируемое, бестоварное и самоуправляющееся. Но практика национализации была более разнообразной, нежели простое следование теоретическим построениям. Поставленная на II съезде Советов задача введения рабочего контроля за производством и распределением продуктов начала реализовываться в ноябре 1917 г., когда ВЦИК принял «Положение о рабочем контроле». Согласно этому постановлению контроль распространялся на производство, куплю-продажу продуктов, материалов и их хранение, а также на финансовую деятельность предприятий. Подразумевалось, что предприниматели и технический персонал будут управлять предприятиями под контролем специальных органов рабочих.

На практике же склонность рабочих вмешиваться в управление предприятиями, которая проявилась еще с Февральской революции 1917 г., вылилась в «стихийную» национализацию. Фабзавкомы брали власть на предприятиях в свои руки, а местные советы и совнархозы (государственные органы территориального управления промышленностью) просто выпускали декреты о национализации, санкционировавшие действия рабочих. ВСНХ, СНК проводили «карательную» национализацию за отказ подчиниться рабочему контролю, изза финансового краха и локаутов.

Ускоренная национализация способствовала не улучшению, а ухудшению производства, снижению производительности труда. Рабочее самоуправление не смогло остановить падение производства, начавшееся в ходе первой мировой формирование и утверждение «казарменного социализма»

войны, и обнаружило свою некомпетентность в управлении производственными процессами. К весне 1918 г. социальноэкономическое положение страны резко ухудшилось. Это обстоятельство, а также заключение в марте 1918 г. унизительного, грабительского Брестского мира, с помощью которого Россия вышла из первой мировой войны, выдвинули на первый план вопрос о недостатке в России материальных и культурных предпосылок для социализма. При отсутствии мировой революции этот недостаток можно было восполнить с помощью госкапитализма. Поэтому В.И. Ленин счел необходимым приостановить форсированное продвижение к социализму – «красногвардейскую атаку на капитал». Очередными задачами Советской власти стали всенародный учет и контроль за производством и распределением продуктов, повышение производительности труда и дисциплины, материальное стимулирование, более активное привлечение к сотрудничеству «буржуазных специалистов», единоначалие и внедрение передовых методов организации труда на производстве.

Приостановка «красногвардейской атаки на капитал» в городе сопровождалась наступлением на деревню. Весной 1918 г. в стране разразился продовольственный кризис. Его причинами были: во-первых, разрыв связи с хлебопроизводящими районами и центром как следствие гражданской войны и интервенции, и, во-вторых, незаинтересованность крестьянства в продаже хлеба государству по низким ценам в условиях товарного голода. Чрезвычайная ситуация, а также верность марксистской доктрине (бестоварный социализм) способствовали тому, что в мае 1918 г. большевики ввели продовольственную диктатуру. Крестьяне были обязаны сверх установленных минимальных норм сдавать государству по твердым (т.е. низким) ценам все излишки хлеба. Для изъятия хлеба Наркомпрод получал чрезвычайные полномочия и специальную продовольственную армию. Помимо продовольственной диктатуры большевики с помощью комитетов бедноты, созданных в июне 1918 г., осуществили попытку раскола деревни.

Комбеды служили инструментами изъятия хлеба у «кулаков и История Отечества богатеев» и нового земельного передела за счет экспроприации зажиточных крестьян. Однако нажим на крестьянство привел к разрушению производительных сил сельского хозяйства и массовому недовольству средних и зажиточных крестьян, что создавало базу для контрреволюции.

Таким образом, проводя первые политические и социально-экономические преобразования, большевики руководствовались марксистской доктриной и, в то же время, исходя из конкретных исторических условий, корректировали модель нового общества. В конечном итоге двойственный характер мероприятий Советской власти выразился в политике «военного коммунизма».

4.2. Гражданская война в России.

Политика «военного коммунизма»

Гражданская война – это вооруженная борьба за государственную власть между гражданами – большими массами людей, относящимися к различным классам и социальным слоям общества. Корни гражданской войны в России – в существовавшей веками социальной несправедливости, в том, что политическая элита не сумела осознать многообразие интересов всех слоев общества и упустила возможность гражданского соглашения между ними.

Раскол общества четко обозначился в февральских уличных боях 1917 г., июльских событиях, корниловском мятеже, крестьянских погромах помещичьих имений осенью 1917 г. Октябрьский переворот, разгон Учредительного собрания, заключение Брестского мира, чрезвычайные декреты Советской власти по организации хлебозаготовок были важными шагами, подтолкнувшими страну к вооруженному противостоянию (мятежи А.Ф. Керенского – П.М. Краснова, А.И. Дутова, А.М. Каледина, левых и правых эсеров). На основании всего этого ряд авторов считает началом гражданской войны либо февральские события 1917 г., либо октябрьский формирование и утверждение «казарменного социализма»

переворот большевиков, а окончание войны относит к освобождению Дальнего Востока от белогвардейцев и интервентов в октябре 1922 г.

Традиционная же точка зрения состоит в том, что период гражданской войны – это время, когда вся жизнь страны была подчинена решению военных задач, когда имели место противоборство воюющих армий, движение фронтов, мобилизация экономики. В соответствии с этой точкой зрения хронологические рамки гражданской войны следующие: начало войны – мятеж находившегося в подчинении Антанты 45-тысячного чехословацкого корпуса, начавшийся 25 мая 1918 г., поддержанный всеми антибольшевистскими силами; окончание – разгром Русской Армии генерала П.Н. Врангеля в ноябре 1920 г.

Продолжительность и размах гражданской войны во многом были связаны с иностранной военной интервенцией.

Англия, Франция, США, Япония, Германия рассчитывали оторвать от России ее окраинные территории, расширить сферы своего влияния. Помимо этого страны Антанты стремились предотвратить расползание «красной угрозы», революционизирование своих армий. Эти опасения имели под собой основание. Если после окончания первой мировой войны (ноябрь 1918 г.) Антанта рассчитывала разгромить Советскую Россию собственными силами, то в апреле 1919 г., опасаясь большевизации своих экспедиционных корпусов, она начала их эвакуацию. Основной формой вмешательства во внутренние дела России стало создание материальной основы антисоветских сил (вооружение, финансы, материальное обеспечение) взамен на соблюдение интересов стран Антанты.

Помимо интервентов на политической арене гражданской войны против большевиков действовали белые и зеленые. Белое движение начало складываться зимой 1917 – 1918 гг. Его целью являлось спасение российской государственности и православных ценностей. Первоначально оно не имело серьезной поддержки со стороны рабочих и крестьян. Однако политика большевиков весной – летом 1918 г., особенно по крестьянскому вопросу, способствовала расширению массовой базы белого движения: в белую армию пошли крестьяне.

История Отечества В белом движении было направление, ориентирующееся на восстановление самодержавия (например, Верховный руководитель Добровольческой Армии генерал М.В. Алексеев, известные политики-монархисты В.М. Пуришкевич, В.В. Шульгин), и направление, делавшее ставку на собственников и свободный рынок (А.И. Деникин, А.В. Колчак, П.Н. Врангель).

Однако большая часть населения отвергала прошлое (нищету, деспотизм власти, социальное неравенство, неграмотность) и вследствие непоследовательного реформирования России не воспринимала западные либеральные ценности.

Основная масса населения России была привержена общинной демократии. Советы воспринимались народом как воплощение русского демократического идеала. Таким образом, белое движение не учитывало интересов широких народных масс. К тому же на территориях, контролируемых белыми, устанавливался военный режим, который сопровождался реквизициями, порками и расстрелами. А лозунг «Единая и неделимая Россия» вызвал протест народов национальных окраин.

Движение зеленых – это массовые стихийные повстанческие и партизанские движения в тылу белых и красных. В руководстве движения преобладали эсеровско-анархистские взгляды. Основные требования зеленых были следующими:

социализация земли, а также фабрик и заводов; власть Советов, но без коммунистов.

Восстания зеленых были распространены на Украине, в Брянской, Самарской, Симбирской, Ярославской, Тверской, Пензенской и др. губерниях. Часть из них действовала весьма успешно. Так, на Украине в 1919 г. партизанское движение под руководством Н. Григорьева захватило Елизаветград, Николаев, Херсон, Кременчуг и др. города, а движение Н. Махно сыграло важную роль в разгроме армии А.И. Деникина. Упомянутые движения сотрудничали с красными, однако и Н. Григорьев, и Н. Махно выступали не только против восстановления старых порядков, но и против большевистской диктатуры, действий комиссаров и чрезвычайных комиссий. За формирование и утверждение «казарменного социализма»

отказ подчиниться приказам Красной Армии эти движения были ею подавлены.

Причинами поражения зеленых было то, что у них не было единой политической программы, которая привлекала бы как крестьян, так и рабочих, а также то, что движение было слабым в военном отношении (партизанская тактика и организация отрядов, недостаточное количество вооружения и военных специалистов).

Голод, военный нажим интервентов и белогвардейцев заставили большевиков прибегнуть к «чрезвычайщине» – особой системе организации общественной жизни. Эта система начала складываться после майских декретов Совнаркома о продовольственной диктатуре и включала в себя чрезвычайные органы, которые действовали, обходя законы, используя диктаторские методы, особые полномочия (Наркомпрод, продотряды и заградотряды, ревтрибуналы, ВЧК). Преобладающей формой действия всех структур власти был террор:

путь физического уничтожения своих противников, запугивания и подавления малейшего сопротивления несогласных.

Гражданская война, террор, деление общества на «своих» и «чужих» и действие моральных категорий только внутри этих лагерей – все это было характерно для предшествующих революций в разных странах Европы. Не избежала этого и Россия. Постепенно террор принял неконтролируемые формы, а разного рода «чрезвычайки» стали неуправляемыми: центральная власть не могла добиться от нижестоящих органов исполнения собственных распоряжений, дисциплины и порядка.

Таким образом, «чрезвычайщина» была признаком не силы, а слабости власти. От большевиков отшатнулись средние крестьяне. Страна скатывалась к анархии. Летом 1918 г.

большевики удержались у власти только потому, что белогвардейцы на захваченных территориях проводили политику теми же методами «чрезвычайщины» и террора. Были сметены эсеро-меньшевистские правительства, ориентирующиеся на демократические преобразования (Учредительное собраИстория Отечества ние, гражданские права, свобода торговли, отказ от регламентации хозяйственной деятельности крестьян) и возникшие в результате мятежа чехословацкого корпуса в ряде городов страны. Установившиеся на местах буржуазно-помещичьи диктатуры заставили крестьян почувствовать, что власть, сменившая большевиков, ущемляет их интересы еще больше. Чего же хотели крестьяне и все общество в целом от власти?

По мнению ряда историков, все классы и политические силы общества готовы были поддержать ту силу, которая наведет элементарный порядок, создаст минимальные условия для жизни и при этом сохранит завоевания революции (в первую очередь землю крестьянам).

Осознание большевиками необходимости «порядка»

приходит в августе 1918 г., а после постановления ВЦИК о превращении Советской республики в единый военный лагерь (сентябрь 1918 г.) они активизировали свою деятельность в этом направлении. Создается боеспособная Красная Армия (при непосредственном участии председателя Революционного Военного Совета Республики – Л.Д. Троцкого), упорядочивается ее снабжение, подвергается регламентации, правда минимальной, деятельность ВЧК. В ноябре 1918 г. был создан Совет рабочей и крестьянской обороны под председательством В.И. Ленина, ликвидируются комбеды, восстанавливается единообразная организация Советов по всей территории РСФСР, вся система управления страной подчиняется единым законам. Одновременно РКП(б) ограничила властные полномочия Советов, поставила их, а также кооперацию и профсоюзы под свой контроль, т. е. охватила своим влиянием практически все сферы жизни общества.

Однако большевики были не в состоянии сразу преобразовать «чрезвычайщину» в новую форму пролетарской диктатуры. Поэтому, начиная работу по упорядочению власти, они продолжали организацию террора для обеспечения тыла Красной Армии и стабилизации обстановки (постановление СНК РСФСР от 5 сентября 1918 г. «О Красном терроре» – попытка перейти к контролируемым формам террора, оперетьСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

ся на революционную законность). С конца 1918 г., большевики отказались от террора в отношении масс и даже в критические моменты 1919 – 20 гг. к террору не призывали, хотя местные власти к нему все же прибегали.

Таким образом, осенью 1918 г. большевики приступили к созданию милитаризованной системы управления страной – системы «военного тоталитаризма». Милитаризация общества в полной мере проявилась в политике «военного коммунизма», которая осуществлялась с 1918 г. по весну 1921 г.

«Военный коммунизм» включал в себя следующие меры:

продразверстка, введенная в январе 1919 г., представлявшая собой развитие принципа продовольственной диктатуры и распространившаяся не только на зерно, но и почти на все виды сельскохозяйственной продукции; ускоренная национализация крупной, средней, мелкой промышленности и транспорта; ликвидация товарно-денежных отношений и переход к прямому товарообмену, регулируемому государством;

создание уравнительной системы распределения; введение всеобщей трудовой повинности и трудовых мобилизаций как основной формы привлечения к труду.

Политика «военного коммунизма» – это государственное регулирование экономики в условиях войны. Аналогичные меры использовали во время первой мировой войны воюющие страны. Однако большевики рассматривали «военный коммунизм» не только как вынужденные, чрезвычайные меры, но и как непосредственный переход к коммунистическим общественным отношениям, как продолжение «красногвардейской атаки на капитал». Не случайно большая часть военнокоммунистических мер принимается в конце 1920 – начале гг., когда война в европейской части России уже затихла (закон о национализации мелких кустарей и ремесленников был принят в ноябре 1920 г.; распространение продразверстки на сельскохозяйственное сырье произошло в первые месяцы 1921 г.; отмена налогов и оплаты за коммунальные и пр. услуги вводится в конце 1920 – начале 1921 г.; трудовая повинность из экстренной меры, применяемой к нетрудовым элементам, в конце 1920 г. превращается во всеобщую, охватывает все классы страны).

История Отечества Главной причиной победы большевиков стало то, что они сумели создать такую систему организации общественной жизни, которая более или менее навела порядок, поставила действия органов власти в рамки законности и в конечном счете получила поддержку большей части населения страны – крестьянства. Крестьяне, столкнувшись с неприемлемой для себя аграрной политикой белых, выбрали из двух зол меньшее – большевиков с их продразверсткой и военнокоммунистическими загибами. Благодаря системе «военного тоталитаризма», большевики сумели создать боеспособную красную армию и обеспечить прочность собственного тыла.

Победе большевиков способствовали слабые стороны белого движения, а также международная солидарность западных рабочих с Советской Россией (движение под лозунгом «Руки прочь от Советской России!»), которая подорвала единство действий Антанты.

Гражданская война привела к колоссальным жертвам и невосполнимым потерям. Ущерб, причиненный народному хозяйству, составил 50 млрд. рублей золотом, от голода, болезней, белого и красного террора, в боях погибло 8 млн. человек, численность рабочего класса сократилась вдвое, большая часть интеллигенции эмигрировала. Важным последствием гражданской войны было становление административнокомандной системы управления. В центре ее стояла РКП (б), которая подменила собой Советы и др. государственные органы, создала политический механизм насилия и рассматривала военно-коммунистическую систему как переход к коммунистическим общественным отношениям. Таким образом, в годы гражданской войны большевики сумели отстоять государственность и суверенитет России. Однако поддержка большевизма населением носила условный характер. Гражданская война 1918 – 1920 гг. закончилась серьезным кризисом большевистской власти.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

4.3. Россия НЭПовская Первая мировая и гражданская войны обескровили и разорили Россию. Погибло более 25 млн. человек. Объем промышленного производства составил в 1920 г. всего лишь 12% от уровня 1913 г. Продукция сельского хозяйства уменьшилась почти вдвое. Транспорт был разрушен. Большевистское руководство продолжало политику «военного коммунизма» уже в мирных условиях, делая упор на государственное принуждение как основу выхода из экономического кризиса и непосредственного перехода к коммунистическим отношениям.

Однако продолжение этой политики не только усиливало экономическую разруху, но и предопределяло глубочайшую напряженность внутриполитической обстановки.

Политика «военного коммунизма» в мирных условиях противоречила интересам крестьянства, которое от экономических форм протеста (сокращение посевных площадей) переходило к вооруженным формам борьбы. Вооруженное сопротивление крестьян тамбовской губернии, начатое летом 1920 г. («антоновщина»), послужило катализатором массового крестьянского протеста. Крестьянские формирования действовали на Украине, Урале, в Сибири, Поволжье.

Не менее сложным было положение в городе. Хозяйственная разруха, остановка предприятий сопровождались «аграризацией» (уход в деревню), процессом деклассирования значительных отрядов пролетариата, подрывавших социальную основу существующей власти. На закрытие заводов, сокращение хлебной нормы, угрозу голода рабочие отвечали демонстрациями, а затем и забастовками. Антибольшевистские выступления в городах, вооруженная борьба крестьянства не могли не повлиять на настроения в армии. 1 марта г. вспыхнул мятеж в Кронштадте, в ходе которого военные моряки выдвинули лозунги «Власть Советам, а не партиям!», «Советы без коммунистов!». Налицо был глубокий общественно-политический кризис, требовавший уступок от власти, которые позволили бы снять накопившиеся противоречия.

История Отечества Угроза потери власти заставила руководство страны отказаться от идеи продвижения вперед в рамках военнокоммунистической модели и осуществить поворот в политике.

X съезд РКП(б) (март 1921 г.) принял решение о замене продразверстки продовольственным налогом. Это решение диктовалось, с одной стороны, стремлением погасить активное сопротивление крестьян, а с другой, желанием дать экономический стимул для развития крестьянских хозяйств с помощью дифференцированного налогообложения. Был сделан первый шаг к новой экономической политике. (В дальнейшем в целях восстановления и развития сельского хозяйства был снят запрет на аренду земли и наем рабочей силы на селе.).

В связи с тем, что идея прямого государственного товарообмена промышленных товаров на сельскохозяйственные оказалась утопической, правительство вынуждено было допустить свободную торговлю и раскрепостить товарно-денежные отношения. Допуск торговли и денежного обращения повлек за собой ряд мер по стабилизации и укреплению финансовой системы. Возникшая необходимость ускоренного формирования фонда промышленных товаров потребовала перестройки работы промышленности. Государство сохранило в своих руках наиболее крупные и технические оборудованные предприятия, оставив их в непосредственном подчинении ВСНХ и сведя в тресты, деятельность которых отныне строилась на хозрасчетных принципах, самофинансировании и самоокупаемости. На государственных предприятиях вводилось материальное стимулирование рабочих. Остальные предприятия (главным образом легкой, пищевой и, частично, добывающей промышленности) сдавались в аренду кооперативам, товариществам и другим объединениям. Допускалась концессия, т.е.

договора с частными предпринимателями, в том числе с иностранными фирмами, на эксплуатацию промышленных предприятий, допускались смешанные общества.

Проводя денационализацию, разрешая концессии, аренду, смешанные общества, частную торговлю, власть допускала широкий спектр рыночных отношений, экономичеСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

ских методов хозяйствования под контролем государства (государственный капитализм). Таким образом, начавшись с замены продразверстки продналогом, система экономических мер нового курса расширялась. Их осуществление призвано было обеспечить и выход страны из кризиса, и взаимодействие разных укладов смешанной российской экономики, и продвижение страны вперед к социализму экономическими методами. Концепция продвижения к социализму экономическими методами (через государственный капитализм) породила острые споры в большевистском руководстве по вопросу жизнеспособности политики, цель и средства которой не соответствуют друг другу. Однако В.И. Ленин был убежден в возможности разрешения этого противоречия путем установления строжайшего государственного контроля за средствами, их разумной дозировки. Такой замысел требовал укрепления политического режима, поэтому позиция лидера государства относительно пределов отступления в политической и идеологической области была достаточно жесткой. Отдельные шаги по смягчению политического устройства (попытка оживить работу Советов; образование союзного государства на договорных началах; реформирование административно-государственного устройства страны и передача части управленческих функций на места) перекрывались шагами противоположного характера, усилением борьбы против инакомыслия, пресечением попыток «либеральной» трактовки НЭПа. Первыми последствиями введения новой экономической политики стали окончательная ликвидация остатков многопартийности; расширение судебных преследований и высылка за границу «идейных противников большевизма»; антицерковный террор; ужесточение внутрипартийного режима.

Правящая партия не была монолитной в своем отношении к НЭПу. Многие рядовые члены партии восприняли новый курс как измену идеалам Октябрьской революции; в руководстве партии точке зрения В.И. Ленина на новый экономический курс как на поворот в идеологии строительства нового общества противопоставлялся взгляд на НЭП как на История Отечества смену тактики, а не долговременного стратегического курса.

Таким образом, новая экономическая политика с первых минут существования встретила серьезное противодействие.

Вопрос о развитии страны на путях НЭПа вызывает острые споры среди историков. Одни из них идеализируют и НЭП, и степень успехов, достигнутой страной в результате его осуществления. Другие (среди них есть и «рыночники» и «антирыночники») концентрируют внимание на критике НЭПа, на анализе его «кризисов», которые, по их мнению, вследствие неразрешимости привели к свертыванию этой политики.

Благодаря новой экономической политике страна успешно решила задачи восстановительного периода. За четыре года экономические показатели приблизились к показателям 1913 г., с помощью внутренних источников накопления страна смогла перейти к расширенному воспроизводству, приступить к ускоренному развитию промышленности, накормить население, провести успешную финансовую реформу и обеспечить развитие товарно-денежных отношений. Упрочивалось и внешнеполитическое положение Советского Союза.

НЭП значительно облегчил СССР прорыв экономической блокады, выход на международные рынки, дипломатическое признание. Введение в оборот червонца, имевшего твердое золотое обеспечение, заметно увеличило внешнеторговый оборот. В 1925 г. Советский Союз вел торговлю почти со всеми крупными странами Запада и Востока и мог ставить перед своими торговыми партнерами вопрос о кредитах для покупки промышленного оборудования.

Однако тот факт, что к середине 20-х гг. промышленность и сельское хозяйство приблизились к уровню 1913 г. (года, завершившего предвоенный экономический подъем), не смог скрыть целого ряда экономических и социальных проблем, ставящих под угрозу будущее новой экономической политики. По уровню развития промышленности страна значительно отставала от большинства развитых западных государств, по-прежнему оставалась преимущественно аграрной.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

К началу 1926 г. перед промышленностью встала значительно более сложная задача, чем в восстановительный период. Необходимостью стало кардинальное обновление промышленного оборудования. Реконструкция хозяйства, стрежнем которой должна была стать индустриализация, предполагала значительно большие капиталовложения, чем требовалось на восстановление промышленных структур. Однако новая экономическая политика в том виде, в каком она осуществлялась, не обеспечивала необходимых накоплений для дальнейшего индустриального развития.

Не менее сложным было положение и в сельском хозяйстве. Восстановление посевных площадей и валового объема сельскохозяйственной продукции до уровня 1913 г. сопровождалось сокращением товарности крестьянских хозяйств. Такое положение было следствием и изменений в структуре сельского хозяйства, происшедших после революции; и дробления крестьянских хозяйств, вызванного желанием ускользнуть от чрезмерного налогообложения; и ошибками государства в кредитовании хлебозаготовок. Падение товарности крестьянских хозяйств вело к сокращению экспорта сельскохозяйственной продукции и импорта промышленного оборудования, в котором так остро нуждалась страна, приступившая к решению задач модернизации. Таким образом, НЭП не избавил страну от проблем, масштабы которых возрастали. Кроме того, процесс восстановления на базе НЭПа, особенно после смерти В.И. Ленина, был чрезвычайно противоречивым. Чем дальше раздвигались рамки НЭПа, тем острее становилась борьба за ограничение стихии, рождаемой им. Рыночные основания экономики, усиление стихийного фактора, активизация частного капитала в городе и в деревне, дифференциация доходов и рост социальных контрастов – все это создавало серьезные проблемы экономического и политического характера. Эти объективно рождающиеся проблемы усугублялись грубыми просчетами партии и государства в понимании и реализации возможностей НЭПа. И это было связано и с глуИстория Отечества бокой ностальгией по отношению к политике «военного коммунизма», и страхом перед набиравшим силу НЭПом, возможной реставрацией капитализма, угрозой потери власти.

В середине 20-х гг. в стране происходит ряд «кризисов».

Кризис сбыта промышленности 1923 г., связанный с расхождением цен на промышленные и сельскохозяйственные товары, сильно ударил по финансовой системе государства, поставил под угрозу товарооборот государственной промышленности и крестьянского хозяйства. Кризис в области торговли в 1924 г., вызванный преждевременным наступлением на частный капитал, расстроил рыночный оборот. Диспропорции в развитии города и деревни 1925–1926 гг., вызванные непоследовательной практикой кредитования хлебозаготовок, обострили товарный голод. Осознание заложенных в НЭПе опасностей порождало идеи о перестройке всей его системы. Отсюда ожесточенная идейно-политическая борьба в партии по поводу дальнейшего развития страны, путей строительства социализма в 1923–1929 гг., завершившаяся расправой с инакомыслием в партии и утверждением режима личной власти; отсюда попытка верхушки партаппарата найти некую среднюю линию между продолжением курса на «раздвижку» НЭПа и отказом от него. В решениях партийно-государственного руководства, определяющих хозяйственную политику страны 1925–1927 гг., подчеркивалась необходимость укрепления основ хозяйственно-политической системы НЭПа, наращивания рыночных отношений. Одновременно осуществлялись шаги по линии свертывания этих отношений и подмены их административным регулированием. Конец этим «зигзагам» положил хлебозаготовительный кризис 1927–1928 гг. («хлебная стачка»). Внеэкономические чрезвычайные меры выхода из него разрушили каналы рыночных связей обмена между промышленностью и сельским хозяйством, что и означало ломку новой экономической политики. Возрождение командноадминистративных методов управления повлекло за собой ликвидацию НЭПа. Однако «великий перелом» не был чисто формирование и утверждение «казарменного социализма»

верхушечным. В ликвидации НЭПа были заинтересована значительная часть общества, недовольная этой политикой.

Таким образом, нэповская линия в развитии страны была прервана, на смену ей шла стратегия формированного развития, шел сталинский тоталитаризм. Была ли альтернатива таком варианту развития? Одни историки считают, что альтернативы не было; другие утверждают, что трансформация НЭПа в рыночную модель была вполне возможна. Однако условием такой трансформации мог быть только пересмотр всей концепции новой экономической политики, отказ от представления о НЭПе как временном отступлении к капитализму и признание его магистральным путем развития страны и движения к социализму. Пересмотр концепции НЭПа требовал изменения представлений о социализме, о степени его совместимости с рыночными отношениями.

4.4. Советское общество в 30-е гг.

Серьезные трудности, с которыми в конце 20-х гг. столкнулась страна, привели Сталина и его окружение к выводу, что неэквивалентный обмен и рынок несовместимы, что НЭП исчерпал себя и нужны новые решения, выходящие за рамки нэповской системы. На вооружение берется программа форсированного развития (форсированный вариант модернизации), в основе которой лежат выбор одного приоритетного направления в развитии экономики (тяжелой индустрии) и концентрация всех ресурсов страны на этом магистральном направлении путем максимального напряжения всей хозяйственной системы. Усиленная перекачка средств из сельскохозяйственного сектора в индустриальный становится, в представлении сталинского руководства, не только оправданной, но и необходимой. Механизм же перекачки видится в крупных хозяйствах – колхозах и совхозах, которые одновременно решат и проблему снабжения страны хлебом. Эта концепция строится на признании обострения классовой борьбы по мере История Отечества продвижения к социализму, на признании возможности использования административного насилия как главного средства решения противоречий общественного развития.

Концентрация всех усилий страны на создании тяжелой индустрии сулила, по мнению правящего руководства, возможность в короткий срок создать мощный индустриальный потенциал (индустриальное общество). Он должен был обеспечить реорганизацию всех отраслей экономики, преобразование социальной структуры общества, быта людей, что и обеспечило бы построение социализма, прорыв к более высокому уровню цивилизации.

Отказ от НЭПа, смена стратегии развития практически означали возврат к старой военно-коммунистической модели построения социализма, модели, для которой характерно резкое усиление государственного вмешательства в жизнь общества, использование административно-командных рычагов управления, государственное принуждение.

Выбрав индустриальный сектор в качестве приоритетного направления народного хозяйства и сосредоточив все усилия страны на его развитии, сталинское руководство без должного экономического обоснования начало осуществлять политику «подхлестывания» страны. В результате начали значительно повышаться важнейшие плановые показатели уже принятого первого пятилетнего плана развития народного хозяйства (1928/29–1932/33 гг.); годовые планы приобретали ярко выраженный форсированный характер; перед трудящимися выдвигалась задача любой ценой перекрывать и так уже чрезмерно завышенные плановые задания; центральное место в прессе заняли призывы досрочного выполнения заданий пятилетки. Для реализации политики форсированного развития любой ценой складывался и соответствующий хозяйственный механизм, опирающийся не на экономические, а на административно-приказные методы хозяйствования. Усилилось централизованное планирование, ужесточился контроль за выполнением заданий, была резко ограничена сфера действия товарно-денежных отношений, жестко осуществлялось расСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

пределение ресурсов и продукции, предприятия практически лишались всякой самостоятельности. Ориентация уже на апробированные методы стимулирования трудовых усилий с упором на массовое соревнование, ударничество, внедрение передового опыта, насаждение новых починов оказалось недостаточным. Форсированная индустриализация осуществлялась в основном путем штурмовщины, администрирования, ужесточения трудового законодательства, использования принудительного труда. Однако попытки достичь предельно высоких темпов оборачивались дезорганизацией производства. Убедившись в том, что возможности стратегии форсированного развития далеко не безграничны, а эффективность администрирования далеко не универсальна, руководство страны вынуждено было несколько уменьшить гонку за темпом в годы второй пятилетки (1933–1937 гг.) Форсированная индустриализация сопровождалась усилением темпов коллективизации. В соответствии с провозглашенным летом 1929 г. курсом на сплошную коллективизацию крестьянских хозяйств целых округов руководством страны принимаются решения: о полном завершении коллективизации в зерновых районах страны не позднее весны 1932 г.; об осуществлении политики ликвидации кулачества как класса в этих районах. Эти решения ориентировали местные власти на безудержное развязывание насилия над крестьянами. В результате – принудительное объединение в колхозы, конфискация средств производства у зажиточных крестьян, трагедия миллионов раскулаченных, оказавшихся в тюрьмах, концентрационных лагерях, спецпоселках. Характерно, что сталинская система вела в деревне борьбу не только против крестьянства вообще, но и против колхозного крестьянства. Чрезмерное изъятие хлеба у колхозов зерновых районов в целях осуществления промышленного рывка породило страшный голод 1932–1933 гг., охвативший Северный Кавказ, Поволжье, Украину, Казахстан.

Осуществление форсированной индустриализации дало определенный эффект.

История Отечества К концу 30-х гг. наша страна сумела преодолеть техникоэкономическую отсталость, превратилась в независимую экономическую страну, по структуре промышленного производства вышла на уровень развитых стран, а по объему его в абсолютном измерении уступала только США. Однако цена созданного в предвоенный период промышленного потенциала была чрезмерно высокой. Форсированный индустриальный рывок был достигнут ценой величайшего перенапряжения сил, он породил глубинные перекосы и деформации в экономике, в жертву этому рывку были принесены практически все элементы социального организма.

Сплошная коллективизация крестьянских хозяйств, которую трактовали как путь к социалистическому переустройству деревни, как осуществление ленинского кооперативного плана, оказала катастрофическое воздействие на развитие аграрного сектора. В короткий срок крестьяне были отчуждены и от средств производства, и от результатов своего труда (раскрестьянивание деревни). Падение производительности труда, сокращение валовой продукции сельского хозяйства, сопровождавшие сплошную коллективизацию, побуждали руководство страны еще больше форсировать процесс создания коллективных хозяйств, чтобы поставить деревню под жесткий административный контроль, обеспечить внедрение разветвленной системы принудительного труда и таким образом прекратить падение сельскохозяйственного производства. Все это еще больше усиливало дезорганизацию в деревне. Однако в сталинской стратегии форсированной индустриализации все отрасли народного хозяйства, все силы, не считаясь с потерями, бросались на нужды промышленного роста, и в этом плане сплошная коллективизация позволила создать систему перекачки финансовых, материальных, трудовых ресурсов из аграрного сектора в индустриальный.

Противоречивыми итогами обернулась стратегия форсированного развития и в социальной сфере: ликвидация безработицы в СССР; провозглашение широкого спектра социальных прав; перемены в здравоохранении, обеспечивающие формирование и утверждение «казарменного социализма»

всеобщую доступность и бесплатность медицинских учреждений; осуществление общеобразовательной революции – все это свидетельствовало о поступательных шагах в области социального развития. Но параллельно с этим в стране, осуществляющей индустриальный рывок путем жесткой экономии, утверждался остаточный принцип подхода к проблемам социальной сферы и уровня жизни людей. Благосостояние работающих зависело не столько от результатов их труда, сколько от распределительной политики государства. Провозглашенные в стране социальные гарантии коснулись только рабочих и служащих. Осуществляемая общеобразовательная революция сопровождалась ломкой многих культурных традиций. Достижения и издержки переплетались друг с другом, образуя разные проявления одних и тех же процессов.

Противоречивым было и отношение к действительности: с одной стороны, для общества 30-х гг. характерен энтузиазм и трудовой героизм советских людей, иллюзорно ощущающих себя хозяевами своей страны и творцами нового общества; с другой стороны, – рост социальной и психологической напряженности в результате падения жизненного уровня, мощного миграционного процесса, сопровождающегося ломкой привычного образа жизни огромных масс людей. В этих условиях для усмирения и устрашения общества, нейтрализации социальнопсихологической напряженности, направления энергии масс на решение ключевых проблем развития нужен был жесткий политический и идеологический нажим. Таким образом, переход к форсированному варианту развития с явным преобладанием насильственных методов усилил потребность в использовании административно-командных форм политической организации, привел к реставрации тоталитаризма военно-коммунистического образца. Существует представление о тоталитаризме не только как о следствии, но и как о форме модернизации в ее догоняющем варианте. Какова же сущность тоталитарного режима 30-х годов? Монополия большевистской партии в политической сфере привела к полному срастанию партии и государства.

Усиливался процесс тотального огосударствления всех сторон История Отечества общественной жизни. Этот процесс сопровождался сращиванием партийного, хозяйственного и государственного аппарата, что привело к созданию единого политического руководства страны, управлявшего всеми сторонами жизни общества, сосредоточившего в своих руках огромную власть.

Оправдывая все свои действия интересами партии и народа, это руководство менее всего считалось с их реальными интересами. Оно оказалось и над законом, и над моралью. Разбухший, проникающий во все области жизнедеятельности общества партийно-государственный бюрократический аппарат был построен по иерархическому принципу, представляя собой своеобразную пирамиду. Нижестоящие звенья этой управленческой пирамиды полностью подчинялись вышестоящим, абсолютная же власть концентрировалась на ее верху – в руках узкого круга людей, а затем одного Сталина. Такая система порождала культ личности вождя. Создавался режим неограниченной личной диктатуры Сталина. Создание и сохранение неограниченной диктатуры Сталина, проведение политики, основанной на принуждении в отношении значительной части населения страны, могло осуществляться только путем террора. Этим объясняется резкое возрастание роли органов государственного принуждения в 30-е гг. Опорой сталинского режима стали репрессивные органы (ОГПУ-НКВД), составной частью которых являлись исправительно-трудовые лагеря и исправительно-трудовые колонии, объединенные системой ГУЛАГ (главное управление лагерей НКВД). Лагеря, существование которых тщательно скрывалось как от внутреннего, так и мирового общественного мнения, стали необходимы из-за масштаба репрессий, обрушившихся на страну в 30-е гг.; они служили для изоляции и постепенного уничтожения реальных и даже потенциальных противников режима, одновременно обеспечивая возможность эксплуатации принудительного труда в огромных размерах.

Одним из отличительных признаков сложившегося в стране тоталитарного режима была его идеологизированность. В силу того, что за идеологией признавалось право на формирование и утверждение «казарменного социализма»

универсальное истолкование реальности, она становилась основой для определения политики, которая в свою очередь доминировала над экономикой. Политическое руководство страны, установив монополию на идеологию, распространило свой контроль не только на политическую и экономическую, но и на духовную жизнь общества, проявило стремление к унификации людей. Что же представляла собой идеология 30-х годов, именуемая сталинизмом? При несомненной связи сталинизма с наследием Маркса и Ленина полное отождествление их едва ли правомерно. Сталинизм – это прежде всего догматизация марксизма, абсолютизация многих выводов, которые были сделаны еще в середине XIX в. Канонизация марксистских положений сопровождалась их вульгаризацией, схематизацией, часто просто извращением, выхолащиванием их гуманистической и демократической сущности. В результате марксизм в сталинской интерпретации из научной теории, методологии познания исторического процесса превратился в разновидность религиозного учения. (Своеобразным катехизисом этой религии стал изданный в 1938 г. «Краткий курс истории ВКП(б)»). Стремясь к всеохватывающему контролю над духовной жизнью общества, властные структуры превратили систему образования, науку, литературу, искусство, все средства политической пропаганды в каналы внедрения сталинизма в сознание людей, в инструментарий, с помощью которого создавался миф о сбывающихся идеалах революции.

В результате формировалось иллюзорное общественное сознание, создавалось общество людей в большинстве своем с урезанным и однобоким мировосприятием, запрограммированным на революционный оптимизм. Для поддержания любой авторитарной политической системы нужна своеобразная «подсистема страха», без которой невозможно подавить думающих людей.

Если же приходится обеспечивать поддержание системы с такой необъятной и неограниченной властью, какая сосредоточилась в руках Сталина и его окружения, то эта подсистема должна действовать с огромным размахом. Именно этим объясняется тотальность террора 30-х годов. Репрессии обрушились на партийный, советский, комсомольский аппараты, командный соИстория Отечества став армии, дипломатический корпус, широкий слой хозяйственников, научную и творческую интеллигенцию, став одним из главных средств решения хозяйственных, политических, культурных проблем. Самыми громкими проявлениями волны террора, прокатившейся по стране, стали сфабрикованные в середине 30-х годов политические процессы. И все же, несмотря на масштабы устрашения, сталинское руководство не смогло добиться абсолютного контроля над обществом, искоренить всякую оппозицию.

Чрезвычайно сложное и противоречивое общество, которое сформировалось к концу 30-х гг., было объявлено Сталиным обществом построенного, в основном, социализма.

Однако то, что в представлении Сталина было социализмом, на самом деле означало грубое извращение его сути. В научном понимании социализм – это прежде всего общественная собственность на средства производства, развитие экономики в интересах всего общества. Социализм – это народовластие, это общество, обеспечивающее развитие личности. Что же было в реальной жизни? Обобществление собственности превратилось в огосударствление экономики, владельцем же так называемой общественной собственности стала партийногосударственная бюрократия, что лишало всех членов общества экономической свободы, в принципе исключало возможность демократизации экономики.

Строжайшая централизация и этатизация политической системы общества, установление государственного террора привели к отчуждению народа от политики и власти. Все формы политического самовыражения, кроме официального, были поставлены вне закона. Для этого периода характерно все большее превращение человека из высшей ценности и цели общественного развития в орудие для решения тех или иных экономических и политических задач, полное попрание прав человеческой личности. В результате облик общества, созданного к концу 30-х годов, не соответствовал критериям «социалистичности», которые были приняты в научном обороте даже в те годы. Сложившаяся система может быть названа государственным, казарменным социализмом.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

4.5. В преддверии Второй мировой войны.

Вторая мировая и Великая Отечественная война советского народа Истоки Второй мировой войны уходят вглубь истории европейских международных отношений, где на рубеже XIX – XX вв.

сложилась система блокового противостояния европейских держав. Состав блоков определялся геополитическим фактором, и противоречия между ними привели к первой мировой войне.

Поражение в войне Германии и ее союзников, ВерсальскоВашингтонская система послевоенного урегулирования не уничтожили старых антагонизмов, которые и являлись источником напряженности и угрозы новой мировой войны.

К старым противоречиям европейских держав добавились новые. Существенным фактором международных отношений стали Советский Союз и его внешняя политика. СССР, стремившийся наладить с капиталистическими странами взаимовыгодное деловое сотрудничество, в то же время ориентировался на мировую революцию и с помощью Коминтерна разжигал классовую борьбу за рубежом. Поэтому Англия, Франция, а затем и США стремились одновременно решить две задачи: с максимальной выгодой использовать поражение Германии (в первую очередь выплату репараций) и путем соглашений с ней и другими странами противодействовать «красной угрозе».

Возможности решения второй задачи расширились после того, как в 1933 г. в Германии к власти пришла националсоциалистская партия во главе с Гитлером. Фашистская модель государственного вмешательства в экономику и социальные отношения, возникшая вследствие мирового экономического кризиса 1929–1933 гг., ориентировалась на милитаризацию страны и борьбу за мировое господство. В 1933 г.

Германия вышла из Лиги Наций и шаг за шагом начала ликвидацию ограничений, установленных Версальским договором. Для координации внешней экспансии в 1936–1937 гг.

Германия, Италия и Япония оформили фашистскоИстория Отечества милитаристский блок (Анти-коминтеровский пакт). Фашизм, с его «теоретическим» обоснованием геноцида целых народов, расовой и национальной исключительности арийцев, представлял угрозу не только для СССР, но и для западной цивилизации. Существовала ли возможность совместной защиты от фашизма для СССР и капиталистических стран? Такая возможность существовала, но не была реализована.

В 1933 г. СССР выступил с инициативой создать в Европе систему коллективной безопасности – комплекс мер и предложений, предусматривающих совместные действия ряда европейских государств о гарантиях границ соседей Германии.

Однако попытки создания такой системы не увенчались успехом. Основные причины этого были следующие: 1) западноевропейские страны проводили политику «умиротворения агрессора», которая базировалась на стремлении ликвидировать или ослабить СССР путем направления германской агрессии на Восток; 2) серьезной помехой к формированию антифашистского фронта были извращения, связанные с культом личности Сталина (оценка Сталиным и Коминтерном социал-демократии как социал-фашизма, неприятие советским руководством европейских пацифистов, массовые репрессии в СССР, в том числе и против деятелей Коминтерна).

Проходившие в Москве в июле – августе 1939 г. англофранко-советские переговоры выявили острые противоречия и недоверие сторон друг к другу. Переговоры зашли в тупик.

В результате Сталин сделал свой выбор: 23 августа 1939 г. в Москве между СССР и Германией был подписан пакт о ненападении и секретные протоколы к нему о разделе сфер влияния в Восточной Европе.

В современной отечественной и западной историографии оценка этих документов неоднозначна. Признавая, что договор от 23 августа 1939 г. был юридически правомерен, исследователи расходятся во мнении относительно мотивов СССР при его заключении. Часть авторов считает, что целью Сталина было осуществление имперских замыслов: ввод войск в Прибалтику, Польшу, Бессарабию. Другие авторы обращаСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

ют внимание на то, что договор был прорывом международной изоляции СССР, созданной Англией и Францией, не дал столкнуть СССР и Германию уже в 1939 г., внес разлад в блок Германии и Японии.

При оценке секретных протоколов одни исследователи считают их изначально противоправными документами, другие же высказывают следующую точку зрения: поскольку мировая война фактически началась и судьба Польши уже была решена (о дате нападения на Польшу руководству держав было известно уже в ходе англо-франко-советских переговоров), вопрос заключался в том, как будет оформлена территория Польши; поэтому для СССР существенное значение имело обязательство Германии не решать этот вопрос без учета мнения СССР, что и было зафиксировано в тайных протоколах.

Еще одна категория современных авторов считает, что подписание секретных протаколов и договора от 28 сентября 1939 г.

«О дружбе и границе» между СССР и Германией (с приложенным к нему секретным протоколом) является серьезным нарушением норм международного права, а Гитлер и Сталин осуществили раздел «сфер интересов», куда вошли соседние европейские государства.

Через неделю после заключения пакта о ненападении – сентября 1939 г. – началась Вторая мировая война. Ее масштабы значительно превзошли масштабы первой мировой войны.

Она длилась 6 лет, в ней участвовало 61 государство (80 процентов населения земного шара). Во время войны погибло свыше 50млн. человек, а материальный ущерб был в 12 раз больше, чем в первой мировой войне. Подобно Первой, Вторая мировая война возникла в результате резкого обострения противоречий между враждебными коалициями государств.

Фашистские и милитаристские государства были недовольны Версальско-Вашингтонской системой и стремились к новому переделу мира. Однако во Второй мировой войне, в отличие от первой, с самого начала проявились освободительные, антифашистские тенденции, которые усиливались в ходе войны и стали определяющими после вступления в нее СССР.

История Отечества Отечественные историки выделяют пять периодов Второй мировой войны. Первый период – начало второй мировой войны: от нападения Германии на Польшу до нападения на СССР (1 сентября 1939 – 22 июня 1941 гг.). Второй период – расширение фашистской агрессии: от нападения Германии на СССР до контрнаступления советских войск под Сталинградом (22 июня 1941 – ноябрь 1942 гг.) Третий период – коренной перелом в ходе второй мировой войны: от контрнаступления советской армии под Сталинградом до наступления на Украине и центральном участке фронта (ноябрь 1942 – декабрь 1943 гг.). Четвертый период – разгром фашизма в Европе: от наступления советских войск под Ленинградом и открытия второго фронта во Франции до поражения фашистской Германии (январь 1944 – 9 мая 1945 гг.). Пятый период – разгром милитаристской Японии: от капитуляции Германии до капитуляции Японии (9 мая – 2 сентября 1945 г.).

В условиях начавшейся мировой войны сталинское руководство рассчитывало укрепить военно-экономический потенциал страны, как можно дольше сохранить нейтралитет СССР и продвинуть на запад его границы. В сентябре 1939 г.

СССР в соответствии с тайными протоколами присоединил Западную Украину и Западную Белоруссию; в июне 1940 г.

Румыния передала СССР Бессарабию и Северную Буковину; в этом же году под давлением советского руководства в состав СССР вошли республики Прибалтики. В ноябре 1939 – марте 1940 гг. произошла советско-финская война, в итоге которой Финляндия уступила СССР часть своих территорий.

К осени 1940 г. Германия оккупировала большую часть западной Европы, включая Францию, а к началу 1941 г. у германского руководства уже имелся детальный план войны против СССР – план «Барбаросса». Следует помнить, какие цели преследовала фашистская Германия, напав на СССР 22 июня 1941 г. Гитлер требовал вести войну против СССР на уничтожение, ликвидировать Советское государство, «разгромить русских, как народ», разобщить их, сократить численность формирование и утверждение «казарменного социализма»

русского населения, а европейскую часть СССР превратить в «жизненное пространство» для немецких колонистов.

Начало Великой Отечественной войны стало для СССР катастрофой. Причинами этого были: массовые репрессии в армии и ВПК; слабость советской военной доктрины; серьезные оперативно-стратегические ошибки в определении главного удара со стороны Германии и начала ее агрессии против СССР.

Ценой непомерных усилий, огромных человеческих и материальных потерь немецкая армия была остановлена под Москвой (контрнаступление Красной армии началось в декабре 1941 г.). Победа СССР в этой битве сорвала гитлеровский план «молниеносной войны». Однако ошибки в стратегическом звене руководства, за которые нес ответственность Сталин, привели к новым поражениям Красной Армии.

С июля 1942г. немецкие войска перешли в наступление в направлении Волги и Кавказа.

Только в ноябре 1942 г. начался коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Победы СССР под Сталинградом, на Курской дуге, битва за Днепр подорвали силу германской военной машины. Благодаря совместным усилиям Красной Армии, партизанского движения и тружеников тыла СССР захватил стратегическую инициативу и не выпускал ее из рук до окончания войны в Европе 9 мая 1945 г. Завершение Великой Отечественной войны произошло 2 сентября 1945 г. в результате капитуляции Японии, в разгроме которой принимал участие СССР в соответствии с союзническими обязательствами.

Неимоверно высока цена победы СССР – по меньшей мере 27 млн. жизней. Она была обусловлена рядом факторов.

Это следствие фашистского террора и плата за разгром лучшей военной машины в мире; пренебрежение советским руководством жизнью соотечественников и неспособность тоталитарного режима эффективно использовать военноэкономический потенциал в начале войны; крайне несправедливое распределение усилий внутри антигитлеровской коалиции, в которой именно СССР сковывал главную военную мощь противника.

История Отечества Как же действовала советская тоталитарная система в годы войны? Можно ли считать победу ее заслугой? Система, призванная стабилизировать личную власть Сталина, в первые дни войны обнаружила свою недееспособность. Поэтому при сохранении централизации власти, необходимой для успешного ведения войны, была расширена автономия каждой нижестоящей ячейки общества. Благодаря широкой замене управленческих и военных кадров, в руководство фронтом и тылом выдвинулись компетентные, неординарные люди, способные действовать творчески и самостоятельно. В социалистическую идеологию были допущены новые ценности, благодаря которым патриотизм получил историческую преемственность и позволил многим людям подняться выше «классовых обид» (гвардия, укрепление статуса офицеров, ордена святого Александра Невского, Суворова, Кутузова, либерализация в отношениях с церковью и т.д.). Таким образом, под влиянием критической обстановки система отступала, давала народу развернуться во всей мощи, но шла за ним по пятам и в конце концов перехватила победу.

В настоящее время из истории Великой Отечественной и Второй мировой войны можно извлечь следующие уроки:

1) для предотвращения войны необходимо создание и международно-правовое обеспечение действенной системы коллективной безопасности на мировом и региональном уровне;

2) победа в войне была невозможна без СССР, и сегодня решение проблем безопасности в регионе и в мире неосуществимо без России; 3) источником военной опасности являются не только экономические факторы, но и недемократические политические режимы. Поэтому гарантом эффективности систем национальной и коллективной безопасности может быть подлинная демократизация мира и составляющих его государств.

Вторая мировая война была продолжением Первой мировой войны. В результате обеих войн в геополитической расстановке сил в мире произошли радикальные перемены. Первая переломная эпоха связана с итогами Первой мировой войны, созданием Версальско-Вашингтонской системы, ОкСоветское общество от 1917 г. до начала 50 х годов:

формирование и утверждение «казарменного социализма»

тябрьской революцией в России. Вторая – с итогами Второй мировой Войны, поражением фашизма, распадом колониальной системы, созданием биполярной блоковой системы противостояния и началом «холодной войны». В результате Второй мировой войны Европа потеряла доминирующее влияние в западной цивилизации, и на первый план вышли США.

4.6. Послевоенный мир.

Укрепление тоталитарно-бюрократической системы в СССР Итоги Второй мировой войны открывали возможность демократического обновления мира, крушения деспотических режимов, широкого межгосударственного диалога. Но политические лидеры ведущих мировых держав не сумели использовать этот исторический шанс. С исчезновением общего врага лагерь победителей стал раскалываться, постепенно отношения между бывшими союзниками – странами антигитлеровской коалиции, стали переходить от сотрудничества к конфронтации. Борьба с фашизмом сменилась глобальным противостоянием социалистической и капиталистической систем, Востока и Запада, что явилось главной особенностью и устойчивой тенденцией послевоенного мирового развития.

Раскол мира, начавшийся в 1917 г., продолжал углубляться, приобретая новый, биполярный характер с наличием двух центров силы – СССР и США.

Победа привела к невиданному росту международного авторитета СССР, признанию его экономической и военной мощи. После победы в войне влияние СССР распространилось на страны Восточной Европы и Юго-Восточной Азии, полностью или частично освобожденных Красной Армией.

При общей ориентации на демократические и гуманистические приоритеты в этих государствах, по сути, начала формироваться сталинская модель социализма, то есть авторитарнобюрократическая система государственной политической История Отечества власти. Стали возникать страны народной демократии, формировалась мировая система социализма («социалистический лагерь»), внешне представлявшая собой монолитный блок под эгидой Москвы. В 1947 г. создается «Информационное бюро коммунистических и рабочих партий» – преемник Коминтерна. В январе 1949 г. для координации и регулирования экономики создается Совет экономической взаимопомощи (СЭВ). СССР всячески навязывал «социалистическим» странам свою модель преобразований, любое отклонение от норм воспринималось сталинским руководством крайне враждебно и жестоко наказывалось (Югославия).

В конце 40-х гг. в государствах Восточной Европы характер революционных процессов резко изменился: народная демократия была отдана в жертву диктатуре пролетариата, а их руководство было судимо и заменено верными сталинцами. В мире шел также и объективно обусловленный процесс крушения колониальной системы, появления новых независимых государств.

США, как и СССР, значительно усилились после войны.

Наличие атомного оружия у США (с 1945 г.) и у СССР (с 1949 г.) в определенной степени сдерживало возникновение крупных военных конфликтов между ними, и в то же время становилось крайне опасным. Борьба приняла формы «холодной войны» – идеологического, политического и военно-стратегического противостояния капитализма и социализма, которое, то затихая, то обостряясь, продолжалось около полувека и выражалось в пропагандистских обличениях, региональных конфликтах, гонке вооружений, создании «образа врага».

Одним из первых проявлений «холодной войны» стала предвыборная (в Верховный Совет СССР) речь И.В. Сталина (февраль 1946 г.), в которой говорилось о неизбежности империалистических войн и нарастании мощи Красной Армии, в агрессивной политике обвинялся Запад. Вскоре после окончания Второй мировой войны в США был составлен меморандум об отборе 20-и наиболее важных целей на территории СССР для их (возможной) атомной бомбардировки.

формирование и утверждение «казарменного социализма»

Цели Запада сформулировал У. Черчилль в своей речи в американском городе Фултоне (1946 г.), которые были затем конкретизированы президентом США Г. Трумэном в его «доктрине» (1947 г.). Они состояли в том, чтобы остановить советскую идеологическую и военную экспансию, организовать военно-политический союз против СССР, всемерно сдерживать распространение «восточного коммунизма». Сталин тогда расценил речь Черчилля как призыв к войне с СССР и причислил недавних союзников к «поджигателям войны», а несколько позже (1952 г.) он сделал вывод о неизбежности войн в мире, пока существует империализм.

Госсекретарь США Д. Маршалл выдвинул в 1947 г. план «экономического оздоровления» европейских государств – финансовую помощь в размере 13 млрд. долларов, которой тогда воспользовались 17 стран. СССР же посчитал, что этот план поставит под угрозу его политический суверенитет и влияние на восточно-европейские государства, и вместе с ними отказался от американской помощи. Решая все свои проблемы в одиночку, СССР продолжал укреплять свой статус великой державы путем неуклонного наращивания военного потенциала, все более изолируясь от западного мира.

Центром международного противостояния в Европе стала Германия, которая по взаимной договоренности (Ялтинские и Потсдамские соглашения) должна была стать единым миролюбивым государством. Летом 1948 г. СССР начал устанавливать блокаду Западного Берлина, чтобы помешать западным державам доступ в него, возник так называемый «Берлинский кризис». Но это противостояние стимулировало образование в апреле 1949 г. военно-политического альянса – НАТО (10 западноевропейских государств, США и Канада).

В мае 1949 г. на территории трех западных зон оккупации Германии образуется ФРГ, в ответ, в октябре 1949 г., в зоне советской оккупации создается второе немецкое государство – ГДР.

Пиком блокового противостояния стала гражданская война в Корее (1950 – 1953 гг.), не принесшая победы ни одной из сторон (КНДР – Южная Корея), несмотря на помощь воюющим История Отечества сторонам СССР и США. Можно утверждать, что ответственность за развязывание «холодной войны», самой длительной из всех войн XX века, лежит на обеих сторонах. У. Черчилль считал ее «третьей мировой войной, которая началась прежде, чем закончилась вторая».