WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ СПО «Уральский государственный экономический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

«_»2011 г.

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВЫХ РАБОТ

Наименование специальности (направления подготовки) «Менеджмент», «Организация обслуживания в сфере сервиса»

Наименование специализации (при наличии) Екатеринбург Введение Курсовая работа – самостоятельное исследование студента на определенную тему - выполняется под руководством специалиста, занимающегося решением практических, прикладных вопросов, связанных с тематикой исследования.

Написанию курсовых работ посвящены многочисленные публикации, часть которых приведена в библиографическом списке [2, 4, 5, 10, 11].

Независимо от специальности в процессе написания исследовательских работ имеется много общего, что студенты могут извлечь как из ранее опубликованных материалов, так и из настоящего издания, в котором рассматривается специфика написания курсовых работ по специальности «Менеджмент».

Целью данных методических указаний является оказание помощи студентам в овладении методикой выполнения исследовательских работ, к которым относятся в первую очередь курсовые работы.

1. Общая характеристика курсовой работы экономического направления Особенность работы заключается в необходимости решения конкретной задачи на основе изучения литературы, фондовых материалов, анализа состояния объекта, проведения научного исследования и серии экономических расчетов, включая макроэкономический анализ, моделирование, стратегический менеджмент.

Для успешного выполнения курсовой работы необходимо уже на первом этапе (выбор темы) с помощью руководителя четко сформулировать цель работы (отражающуюся в ее названии) и задачи.

Задачи курсовой работы:

систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение при решении конкретных практических задач;

закрепление навыков самостоятельной работы;

овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.

В курсовой работе студент должен показать:

прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

умение подобрать, проанализировать и обобщить литературные источники и фондовые материалы, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

навыки проведения экономического анализа и расчетов, владения современной вычислительной техникой;

умение применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых мероприятий.

Общие требованиями к работе:

целевая направленность;

четкость построения;

логическая последовательность изложения материала;

глубина исследования и полнота освещения вопросов;

убедительность аргументаций;

краткость и точность формулировок;

конкретность изложения результатов работы;

доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

грамотное оформление.

Тематика курсовых работ разрабатывается студентом совместно с научным руководителем. Она должна отвечать профилю студентов по будущей специальности, быть актуальной, соответствовать состоянию и перспективам развития науки и техники и решать конкретные задачи, стоящие перед предприятиями и организациями (прил. А). Кроме того, тему данной работы нужно выбирать так, чтобы она позволила максимально раскрыть способности, знания и интересы выпускника.

Желательно, чтобы тема работы являлась продолжением исследований, выполнявшихся студентом при написании рефератов, научных работ в процессе всего периода обучения.

Важно с самого начала настроиться на терпеливое преодоление трудностей, правильно распределить работу на начальном и последующих этапах, выбрать ее оптимальный ритм и режим.

Курсовая работа выполняется на основе глубокого изучения законов, постановлений правительства, нормативных и методических материалов, специальной отечественной и зарубежной литературы, плановых и отчетных данных предприятий, организаций.

Собранный первичный материал должен быть систематизирован, тщательно обработан с помощью экономико-математических методов ис применением электронно-вычислительной техники, обобщен в виде таблиц, графиков, диаграмм и схем. Цифры и факты должны правильно и объективно отражать фактическое состояние изучаемой проблемы.

2. Общие принципы и требования к структурным элементам Структура (от лат. strukture) – строение, взаимное расположение частей, составляющих одно целое, внутреннее устройство.

Непременными структурными элементами дипломной работы являются:

титульный лист курсовой работы (прил. Б);

введение (1–2 стр.);

главы основной части работы (главы 1, 2, 3);

заключение (2–3 стр.);

список использованных источников (2–4 стр.) (прил. Г);

приложения.

Титульный лист Титульный лист – первая страница работы – заполняется по строго определенным правилам. В верхнем поле указывается наименование вышестоящей организации, полное наименование учебного заведения и кафедры. В среднем поле дается название работы, которое приводится без слова «тема» и в кавычки не заключается. После названия курсовой работы указывается ФИО студента, инициалы руководителя. Допуск к защите работы подтверждается подписью руководителя и нормоконтролера.



Образцы оформления титульного листа приведены в приложении Б.

Содержание работы помещают после титульного листа. Слово «СОДЕРЖАНИЕ» записывают в виде заголовка симметрично тексту прописными буквами без абзацного отступа. В «Содержании» работы указывается перечень всех глав и параграфов работы, а также номера страниц, с которых начинается каждый из них. Главы в курсовой работе должны иметь в пределах всей работы порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами. Параграфы каждой главы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и непосредственно номера параграфа в данной главе, отделенного от номера главы точкой. После номера параграфа точка не ставится. Пример оформления содержания курсовой работы приведен в приложении В.

Введение Выполнение курсовой работы начинается с написания «Введения».

Естественно, в процессе исследования первичный текст «Введения» будет меняться, иногда очень существенно. Но это не отрицает необходимости на начальном этапе поставить перед собой задачи исследования, отражаемые во «Введении».

«Введение» в общем случае имеет следующую структуру: актуальность выбранной темы, формулировка цели и определение конкретных задач исследования (они найдут отражение в содержании работы), выбор объекта и предмета исследования, методы решения задач, практическая значимость работы, информационная база исследования.

«Обоснование выбора темы и ее актуальности. Не нужно начинать это обоснование «от Адама и Евы». Следует сразу же коротко сформулировать причину возникновения проблемы и ее суть. Например: «Быстрый рост автомобилизации населения городов Российской Федерации в 90-х годах вызвал ряд негативных явлений. Одно из них – несоответствие развития сетей магистральных улиц и дорог городов потребностям движения вследствие несоответствия объемов капитальных вложений на развитие этой сети темпам роста автопарков городов. Именно с такой ситуацией сталкивается и население, и муниципальные власти города. В связи с этим целью работы является определение потребности в капитальных вложениях в развитие магистральных улиц и дорог на период до 2010 г. в городе…»

Отметим, что цель работы, сформулированная кратко и предельно точно, должна быть неизменной и четкой на протяжении всего исследования.

Все методические приемы и методы должны содействовать ее достижению.

Конкретизация же цели осуществляется в задачах исследования.

Основная часть работы Курсовая работа содержит, как правило, 3 главы, каждая из которых, в свою очередь, делится на 2–3 параграфа. Основная часть работы должна составлять не менее 80% ее полного объема.

Первая глава носит общетеоретический (методологический) характер. В ней на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные походы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента.

Назначением первой главы является конкретизация задач и выработка методов исследования в рамках данной работы. Поэтому студент совместно с руководителем составляет вначале программу всей работы (предварительные названия глав и параграфов) и осуществляет на основе изучения литературных, нормативных, методических и иных материалов написание первичного варианта главы 1. В дальнейшем эта заготовка будет дополняться, увязываться с материалами последующих глав, шлифоваться, редактироваться и правиться. В процессе подготовки первой теоретикометодологической главы осуществляется:

подбор литературы и иных источников, составление их списка;

изучение литературы;

организация ссылок;

анализ и систематизация материала строго по теме (без отвлечений);

конкретизация предстоящих задач и выбор методов их решения (последнее может быть перенесено в главу 2).

Необходимые предупреждения:

1) текст главы 1 не может сложиться сразу, без учета последующих проработок в главах 2 и 3. Поэтому к главе 1 необходимо возвращаться по мере выполнения работы;

2) текст главы 1 не должен носить наукообразный характер, так как речь в работе идет о решении конкретной задачи; в этой связи нужно избегать многочисленности ссылок и особенно многочисленного перечисления в подстрочнике списка публикаций по данной проблеме;

3) следует избегать злоупотребления специальной терминологией, помня, что работа обращена к работникам предприятий и организаций.

Вторая глава носит аналитический характер. В ней дается глубокий анализ изучаемого объекта исследования с использованием различных методов исследования, включая экономико-математические. При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Эта глава должна служить техникоэкономическим обоснованием последующих разработок и предложений. От полноты и качества ее содержания непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.

Третья глава является прогнозной, конструктивной. В ней студент разрабатывает и обосновывает мероприятия и предложения на основе анализа исследуемой проблемы во второй главе, а также прогрессивного отечественного и зарубежного опыта. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер и быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение.

Обязательными для курсовой работы являются логическая связь между главами, доказательность и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

Заключение В «Заключении» логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Пишутся они тезисно (по пунктам) и должны отражать основные выводы по теории вопроса, проведенному анализу и всем предлагаемым направлениям совершенствования проблемы с оценкой их эффективности по конкретному объекту исследования.

Список использованных источников является составной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. При этом в список использованных источников включаются, как правило, не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые вы изучили при исследовании темы работы.

Порядок оформления списка использованных источников представлен в п. 4.8, приложении Г.

Приложение В приложении следует относить вспомогательный или дополнительный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст.

К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, распечатки на ЭВМ, иллюстрации вспомогательного характера, заполненные формы отчетности и других документов. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием посредине слова «Приложение», после следует его обозначение заглавной буквой русского алфавита и его тематический заголовок. Например: «Приложение А».

Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

3. Порядок выполнения и организация подготовки Студент совместно с научным руководителем:

- уточняет круг вопросов, подлежащих изучению;

- составляет план исследования и календарный план работы на весь период написания работы с указанием очередности выполнения отдельных этапов.

Далее студент:

- осуществляет информационную проработку темы;

- систематически работает над литературой;

- занимается сбором и анализом первичного статистического, экономического и нормативно-правового материала по рассматриваемой проблеме;

- осуществляет анализ состояния рассматриваемого объекта исследования, выполняет расчеты и обобщает их;

- докладывает о ходе выполнения работы научному руководителю и получает необходимую консультацию;

- по мере написания отдельных глав представляет их научному руководителю, исправляет и дополняет работу в соответствии с полученными замечаниями.

4. Требования к оформлению курсовой работы 4.1. Общие требования Оформление работы осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.32- («Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе»).

Курсовая работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Текст работы следует располагать на одной стороне листа формата А4 (210 х 297 мм). Иллюстрация, графики, таблицы могут выполняться на бумаге других форматов (с соответствующим сгибом).

Работа должна быть набрана на компьютере. Шрифт – 12 через 1, интервала.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:

левое – 30 мм, нижнее и верхнее – 20 мм, правое – 10 мм. Рамки, ограничивающие текст, не вычерчиваются.

Не допускаются подчеркивание и цветовое оформление заголовков, фраз и слов.

Заголовки должны быть отделены от текста или другого заголовка интервалом 15 мм.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные при оформлении работы, должны быть исправлены чернилами соответствующего цвета после аккуратной подчистки или закрашивания «штрихом».

4.2. Выполнение текстовой части работы В тексте следует избегать использования личных местоимений, заменяя их безличными формами (вместо «я считаю» — «автор считает», «мы полагаем»).

Рекомендуется использование вводных и соединительных слов (таким образом, из этого следует, в связи и т.д.) для подчеркивания причинноследственных связей и выражения личного отношения к излагаемому материалу. Каждый раздел, подраздел должен заканчиваться кратким выводом.

В тексте не допускаются сокращения слов. Исключение составляют:

- общепринятые сокращения, установленные правилами русской орфографии и пунктуации;

- сокращения, применяемые с цифровыми величинами;

- сокращения единиц измерения величин;

- сокращения в примечаниях, сносках и списке литературы, предусмотренные правилами библиографического описания.

Если в тексте есть перечисления, перед каждым ставится дефис или, при необходимости ссылки в тексте, строчная буква со скобкой и далее цифра со скобкой.

Например:

«Экономические районы могут быть подразделены на несколько типов:

а) по отраслевому признаку:

1) металлургические;

2) сельскохозяйственные;

б) по состоянию экономики:

1) процветающие;

2) стагнирующие;

3) депрессивные».

4.3. Нумерация страниц и глав Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точки в конце.

Титульный лист и содержание включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на них не проставляется.

Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, приложения включаются в общую нумерацию страниц.

Основную часть курсовой работы следует делить на главы, параграфы, пункты и подпункты.

Главы, параграфы, пункты и подпункты (кроме введения, заключения, списка использованных источников, приложений) нумеруются арабскими цифрами, например: глава 1, параграф 1.1, пункт 1.1.1, подпункт 1.1.1.1 (в конце точка не ставится). Номера записываются с абзацного отступа. Если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не выделяется. Наличие одного подраздела эквивалентно его отсутствию.

Главы и параграфы должны иметь заголовки. Слова «глава», «параграф», «пункт», «подпункт» не пишутся. Заголовки должны четко и кратко раскрывать содержание глав и параграфов.

Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Содержание», «Список использованных источников» следует располагать по середине строки без абзацного отступа и точки в конце; печатать прописными буквами, не подчеркивая, отделяя от текста или другого заголовка тремя строчными интервалами. Размер шрифта должен соответствовать размеру шрифта текста.

Переносы слов в заголовках не допускаются.

Каждую главу работы рекомендуется начинать с нового листа, а параграфы продолжать на заполненном листе с соблюдением указанного расстояния. Не допускается оставлять заголовок параграфа внизу листа, если за ним не следует хотя бы одной строки текста.

4.4. Иллюстрации Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или сначала следующей страницы, если в указанном месте они не помещаются.

Иллюстрации должны быть в компьютерном исполнении, в том числе, могут быть и цветные.

Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартном листе белой бумаги.

На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте. Если в работе только одна иллюстрация, то она обозначается «Рисунок 1». Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией («Рисунок 1»).

При ссылках на иллюстрации в тексте следует писать: «…в соответствии с рисунком 2».

Иллюстрации должны иметь название, которое помещается под ними.

Все пояснения и обозначения на иллюстрации располагаются сразу под ней до слова «Рисунок». Слово «рисунок» пишется полностью, после чего следует его порядковый номер и через дефис – название (например: «Рисунок 1 – название рисунка»). Располагается посредине строки без абзацного отступа (рисунок 1).

Если иллюстрация взята из литературного источника, на нее необходима подстрочная ссылка 4.5. Таблицы Аналитический материал (цифровой и морфологический) рекомендуется помещать в работе в виде таблиц.

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы сверху и снизу ограничиваются линиями.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы. Название таблицы следует размещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

Если в работе одна таблица, ее следует обозначать «Таблица 1».

В таблице возможно использование 10 шрифта и одинарного интервала.

Ансофф И. Особенности стратегического планирования в организации. М., 1999. С. 46.

Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если последние подчиняются заголовку.

Заголовки граф указываются в единственном числе.

Графу «№ п/п» в таблицу включать не следует. В таблицу не допускается включение графы «Единицы измерения». Если все показатели таблицы выражены в одной единице измерения, то она указывается в заголовке.

Таблица 1 – _(Название)_ Заголовки строк (с прописной буквы в единственном числе) Таблицу следует размещать так, чтобы читать ее было возможно без поворота работы; если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать, поворачивая работу по часовой стрелке.

При переносе части таблицы на другой лист, на последующих страницах пишут слова: «Продолжение таблицы 1», размещая их слева без абзацного отступа. При переносе таблицы на другой лист, под заголовки строк добавляют дополнительную строку с цифровым обозначением граф. Тогда на следующем листе помещается лишь строка с цифровым обозначением граф.

При переносе таблицы нижняя горизонтальная граница первой части не проводится.

Заголовки граф таблицы, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Цифры в графах таблицы проставляются так, чтобы разряды чисел во всей графе располагались один под другим. В одной графе должно соблюдаться одинаковое количество десятичных знаков для всех показателей. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк.

Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей в названии.

Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента, обозначения нормативных документов не допускается.

При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять таблицей, а следует давать в виде выводов (текста), располагая цифровые данные в колонки.

Таблица 1 – (Название)_ получено по результатам… Примечание: Таблица рассчитана по данным Администрации г. Екатеринбурга.

Под таблицей делаются необходимые пояснения к представленным данным. При этом над поясняемыми данными в таблице справа ставится арабская цифра со скобкой и переносится в сноску.

В примечании (под таблицей) или в ссылке по тексту необходимо указать, на основе каких данных она составлена (собственных исследований или литературных источников).

Все пояснения и примечания к таблице располагаются следующим образом: сначала даются пояснения, затем – примечания.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Например: «В таблице приведены данные о...».

4.6. Формулы и уравнения Уравнения и формулы в тексте следует выделять в отдельную строку, оставляя выше и ниже не менее одной свободной строки. Если формула или уравнение не вмещается в одну строку, то они могут быть перенесены после знака «=» или после математических знаков. При этом знак в начале следующей строки повторяется.

Формулы должны нумероваться сквозной по всей работе нумерацией арабскими цифрами в скобках (1) справа по строке. Если использована одна формула, то она не нумеруется.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах этого приложения с добавлением перед номером формулы буквы приложения (В. 1).

Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» (без двоеточия), каждое пояснение следует давать с новой строки. Элементы формулы поясняются в той же последовательности, в которой даны в формуле.

В тексте формула должна приводиться за фразой, имеющей к ней отношение. При необходимости может быть сделана ссылка в тексте на ранее приведенную формулу (например, «расчет производился по формуле (3)») без ее повтора.

Если источник формулы не указывается в тексте работы, то может быть сделана биографическая ссылка в виде подстрочного примечания.

где А -;

В-;

С-_.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках.

«Пример … в формуле (1).»

4.7. Ссылки При ссылке на литературный источник после упоминания о нем в тексте курсовой работы используют подстрочные сноски. Внизу страницы с абзацного отступа приводят сам текст библиографической ссылки, отделенный от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны. Если необходимо привести библиографическую ссылку к данным, расположенным в таблице, то текст ссылки помещают под таблицей после всех необходимых обозначений.

Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. В самом тексте ссылки должны соблюдаться правила библиографического описания источника. Пример2.

Размер шрифта в сноске должен быть на 2 пт меньше, чем основного текста.

При ссылках в тексте на таблицы и рисунки слово «таблица», «рисунок»

пишутся полностью.

4.8. Список использованных источников Оформлению списка использованных источников, прилагаемого к научной работе, следует уделять самое серьезное внимание. По списку использованных источников можно судить, насколько студент осведомлен по выбранной теме. Кроме того, списки литературы, представляют самостоятельную ценность как справочный материал для исследований.

Литература группируется в списке в следующем порядке:

См.: Анимица Е.Г., Власова Н.Ю. Градоведение. Екатеринбург, 1998. С. 149–169.

1) нормативно-правовые акты органов законодательной и исполнительной власти: Конституция, законодательные акты, Указы Президента РФ, постановления Правительства РФ – в хронологической последовательности;

2) ведомственные правовые акты в хронологической последовательности;

3) источники статистических данных в хронологической последовательности;

4) документы и материалы государственных архивных учреждений – в хронологической последовательности;

5) книги и статьи на русском языке в алфавитном порядке;

6) книги и статьи на иностранных языках в алфавитном порядке;

7) интернет-ресурсы.

Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия и печатается с абзацного отступа.

Примеры оформления библиографического описания в списке источников, приводимом в научной работе, представлены в приложении Г.

Описание источника включает:

1) Сведения об авторах. Приводятся фамилии и инициалы автора. Если книга написана несколькими авторами, то ставятся три первых фамилии (в последовательности указаний на титуле), после чего пишут «и др.».

2) Полное и точное название книги (в том виде, в каком было дано на титульном листе) без кавычек.

3) Если ссылаются на многотомный труд, то номер тома и книги указывают арабскими цифрами, например, т. 2 кн.1.

4) Место издания – название города: для Москвы и Санкт-Петербурга соответственно – М., СПб.; в остальных случаях название города не сокращается.

5) Название издательства без кавычек, например: Специальная литература, ИНФРА-М, ЭКСМО-ПРЕСС и т.д.

6) Номер издания, а также сведения о переработке и дополнениях в очередном (данном) издании, например, 2-е изд.; переработ, и доп. Если работа издана впервые, то номер издания не указывается.

7) Год издания. Слово «год» или сокращенно «г» не пишется, например, 1999.

8) Номера страниц, на которых делается ссылка, например, 115с.

Макконелл К.Р., Ерю С.Л. Экономика: Принципы, проблемы и политика.

В 2-х т. Пер. с англ. – М.: Республика, 1992.

Описание официальных документальных материалов.

Схема описания: Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию.

Место издания, Издательство. Дата издания количественная характеристика.

Например:

Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве) //Экономика и жизнь, 1998. №4.

Описание книги.

Схема описания: Автор. Основные заголовки: сведения, относящиеся к заглавию сведения об ответственности. Место издания: Издательство. Дата издания. Количественная характеристика. Например: Экономика предприятия. Учебник для вузов. Под ред. Ф.К. Бва. Э. Дихтла, М.

Швайтцера. Пер. с нем. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 928 с.

4.9. Приложения Приложения следует оформлять как продолжение работы на ее последующих страницах или в виде отдельной книги.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху посередине слова «Приложение» и его обозначения. Заголовок приложения пишется отдельной строкой под словом «приложение» симметрично относительно текста с прописной буквы.

Если приложений более одного, то они обозначаются прописными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, исключая буквы Ё, З, И, Й, О, Ч, Щ, Ъ, Ы, Ь; после буквы Я приложения обозначаются арабскими цифрами.

Если в работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию.

1. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. – М.: Высш.шк., 1989. – 176 с.

2. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление:

практическое пособие. – М.: Гардарис. – 2002.

3. ГОСТ 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. – М.: Издво стандартов, 2001. – 16 с.

4. Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления.

Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. – М.: Ось-89, 2000. – 320 с.

5. Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт.-сост.

И.Н. Кузнецов. – Минск: Амалфея, 2000. –544 с.

6. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении (деловые советы). – М.: Ассоциация «Профессиональное образование». – 1996.

7. Писаренко И.Я. Методы социологических исследований: Опросы. – Минск, 1993. – С.8–9; 11–22.

8. Рабочая книга социолога / АН СССР. Ин-т социол. исслед. – М.:

Наука, 1983. – С. 352–368.

9. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень: Пособие для соискателей.– М.: ИНФРА-М, 2000.– 304 с.

10. Уваров А.А. Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям: практические советы по подготовке и защите. – М.: Дело и сервис, 2000. – 80 с.

11. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные работы, доклады, рефераты, диссертации.– М.: ИНФРА-М, 2000. – 127 с.

12. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М.: Наука, 1987. – С. 131–160.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Сущность стратегического менеджмента и стратегических решений в организации.

2. Организация стратегического менеджмента в корпоративной иерархии.

3. Современные подходы к формированию экономической стратегии.

4. Сущность и основные функции экономической стратегии предприятия.

5. Миссия предприятия в системе стратегического менеджмента.

6. Стратегические цели в системе целей предприятия.

7. Анализ внешней среды как исходный пункт разработки стратегии.

8. Стратегический анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.

9. Фактор отраслевой конкуренции и модель М.Портера в разработке стратегии.

10. Стиль конкурентной активности в стратегии предприятия.

11. Ресурсы и ключевые компетенции компании как основа стратегии.

12. Основные типы конкурентных преимуществ и стратегий бизнеса.

13. Стратегия лидерства по издержкам - сущность, рыночные условия и риски.

14. Стратегический анализ издержек предприятия и цепочка ценностей.

15. Стратегия широкой дифференциации- сущность, рыночные условия и 16. Стратегии фокусирования - сущность, рыночные условия и риски.

17. Основные черты и типы корпоративных стратегий.

18. Стратегии интенсивного роста и матрица Ансоффа (товар-рынок).

19. Стратегии интеграционного роста, преимущества и риски интегрированных компаний.

20. Типы стратегий диверсифицированного роста.

21. Стратегии сокращения - сущность, условия применения.

22. Международная конкуренция и международные экономические стратегии.

23. Стратегические альянсы как современный тип международных стратегий.

24. Стратегический анализ диверсифицированной компании.

25. SWOT-анализ: методика построения, применение.

26. Методы портфельного анализа предприятия.

27. Слияния и поглощения как метод реализации стратегии роста.

28. Стратегии роста малых предприятий.

29. Оценка стратегических альтернатив и выбор стратегии.

30. Управление реализацией стратегии предприятия.

31. Оценка и контроль хода реализации стратегии.

32. Проведение стратегических изменений в компании.

33. Поддержка реализации стратегии. Корпоративная политика, программы и проекты.

34. Стратегический менеджмент в организациях малого бизнеса 35. Роль стратегического менеджмента в современном управлении 36. Историческая эволюция стратегического менеджмента

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Уральский государственный экономический университет Факультет Исполнитель: Специальность _ Специализация _ Группа _ Кафедра Руководитель: _ _ _ Дата защиты Нормоконтролер: Предварительная оценка

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………………… 1 Особенности организации жилищного ипотечного кредитования …………………… 1.1 Сущность жилищного ипотечного кредитования и его участники……………………… 1.1.1 Особенности жилищного ипотечного кредитования……

1.2 Зарубежный опыт организации ипотечного кредитования……………………………… 1.3 Российская практика кредитования приобретения жилья………………………………….

1.3.1 Законодательство об ипотечном кредитовании в РФ

1.3.3 Анализ переходных форм жилищного кредитования с элементом ипотеки…………… 2 Анализ требований населения к параметрам жилья и определение возможностей использования ипотечного кредитования в г. Екатеринбурге………………………….....

2.1 Методика обследования респондентов……………………………………………………..

параметрам жилья……………………………………………………………………………… 2.3 Анализ отношения населения к ипотечному кредитованию……………………………….

3 Экономические и организационные предпосылки формирования системы жилищного ипотечного кредитования в г. Екатеринбурге…………………………….....

3.1 Расчетное моделирование вариантов ипотечного жилищного кредитования…………… 3.2 Рекомендуемая технология организации системы ипотечного кредитования по расчетным вариантам…………………………………………………………………………… 3.3 Организационно-экономические предпосылки внедрения системы жилищного ипотечного кредитования в г. Екатеринбурге……………………………………

Заключение……………………………………………………………………………………… Список использованных источников……………………………

Приложение А Пример анкеты по выявлению требований населения к жилью…………… Приложение Б Состояние жилищной обеспеченности населения г. Екатеринбурга ……… Примеры оформления библиографического описания в списке использованных источников, приводимом в курсовой работе 1. Пример оформления нормативно-правовых актов органов законодательной и исполнительной власти О структуре федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента РФ от 17 мая 2000 г. № 867 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000. – № 21. – Ст. 2168.

Об утверждении Положения о территориальном управлении МАП России: Приказ Министерства РФ по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства от ноября 1999 г. № 441 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2000. – № 9. – С. 117-123.

2. Пример оформления источников статистических данных Бюллетень банковской статистики. – 1994. – № 1. – С. 33-37.

3. Пример оформления произведений из многотомного издания Гражданское право: В 3 ч. Ч. III / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. – М.:

Проспект, 1998. – 592 с.

4. Пример оформления книг одного, двух или трех авторов Анимица Е.Г., Власова Н.Ю. Градоведение. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон.

ун-та, 1998. – 309 с.

Головач А.В., Ерина А.М., Трофимов В.П. Критерии математической статистики в экономических исследованиях. – М.: Статистика, 1973. – 135 с.

5. Пример оформления книг четырех и более авторов Формирование и развитие муниципальных предприятий крупнейшего города / Е.Г.

Анимица, А.Н. Рябцев, М.А. Гилева и др. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 1999. – 132 с.

6. Пример оформления учебников и учебных пособий Введение в рыночную экономику: Учеб. пособие для экон. спец. вузов / А.Я.

Лившиц, И.Н. Никулина, О.А. Груздева и др.; Под ред. А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной. – М.: Высш. шк., 1994. – 447 с.

7. Пример оформления стандарта ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. Введ 01.01.86. – М.: Изд-во стандартов, 1984. – 78 с.

8. Пример оформления карты Российская Федерация: Адм. террит. деление – на нояб. 1993 г. – 1:8000000. – М.:

ГУГК, 1994. – 1 к.

9. Пример оформления диссертаций Строшкова М.А. Формирование и развитие муниципальных предприятий крупнейшего города: Дис. … канд. экон. наук: 08.00.04. – Защищена 30.05.00. – Екатеринбург, 2000. – 120 с.

10. Пример оформления автореферата диссертации Строшкова М.А. Формирование и развитие муниципальных предприятий крупнейшего города: Автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.04 / Урал. гос. экон. ун-т. – Екатеринбург, 2000. – 20 с.

11. Пример оформления статьи из книги, сборника Ваксман С.А., Абрамов Д.А., Воробьева О.Е. Требования населения крупного города к жилью // Региональная экономика и региональная политика. Вып. 4: Cб. науч. тр. – М., 1998. – С. 30-39.

12. Пример оформления статьи из периодического издания Анимица Е.Г. Основные представления об экономике города как самостоятельном научном направлении // Известия Уральского государственного экономического университета. – 1999. – № 1. – С. 18-28.

13. Пример оформления статьи из газеты Косарева Н.Б. Жилищная политика в России и перспективы ее реализации // Областная газета.–Екатеринбург.–2004.– 18 ноября.

14. Пример оформления информации из сети Интернет Анализ развития жилищно-коммунального хозяйства в условиях реформирования.

www.rels.obninsk.com.





Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Пензенский Государственный Университет СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ для студентов специальностей 200106, 200102 Пенза 2007 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Пензенский Государственный Университет СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ для студентов специальностей 200106, 200102 Пенза 2007 УДК 621. Приводятся программа и методические...»

«Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1973 Средняя общеобразовательная школа № 875 Комаров Алексей Анатольевич Учебное занятие по направлению Технология. Обслуживающий труд раздела Основы конструирования и моделирования швейных изделий на тему: Разработка эскизов одежды в 7-ом классе Материалы открытого...»

«Болдырев А.А., Кяйвяряйнен Е.И., Илюха В.А. БИОМЕМБРАНОЛОГИЯ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, специализирующихся в области биологии, медицины и психологии Петрозаводск 2006 УДК 571.1 Болдырев А.А., Кяйвяряйнен Е.И., Илюха В.А. Биомембранология: Учебное пособие.– Петрозаводск: Изд-во Кар НЦ РАН, 2006.– 226 с., 78 рис., 12 табл. Учебное пособие Биомембранология описывает основные закономерности строения и функционирования клеточных мембран. Книга написана на основании...»

«В. Н. Шивринский НАВИГАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ Ульяновск 2012 УДК 629.7.05 (076) ББК 32я7 Ш 55 Рецензент доцент кафедры Электроснабжение энергетического факультета Ульяновского государственного технического университета кандидат технических наук А. Е. Усачев Одобрено секцией методических пособий научно-методического совета университета Шивринский, В. Н. Ш 55 Навигационные системы летательных аппаратов : конспект лекций / В. Н. Шивринский. – Ульяновск : УлГТУ, 2012. – 148 с. Данное...»

«АНО ВПО ЦС РФ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ КАФЕДРА ТОВАРОВЕДЕНИЯ, ТОВАРНОГО КОНСАЛТИНГА И АУДИТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (РАЗДЕЛ: ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ) специальность 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения) Москва 2010 УДК 641.1 ББК 36-9 К 82 Криштафович В.И. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (Раздел: продовольственные товары). - М.: Российский университет кооперации,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Психологический факультет Н.В.Зоткин ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Методическое пособие Издательство Универс-групп 2005 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Зоткин Н.В. Подготовка и защита курсовых и дипломных работ: Методические рекомендации. Самара: Изд-во...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Ижевский государственный технический университет Кафедра Лингвистика МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСУ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для студентов ИжГТУ Ижевск, 2008 УДК 801(07)+82.085(07) ББК 81.2Р-92+81.2Р-7 М 54 Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры Лингвистика Протокол №2 от 26 сентября 2008 г. Рецензент: Некипелова И.М. – кандидат филологических наук, доцент кафедры Лингвистика Методические указания к курсу...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новосибирский государственный университет Геолого-геофизический факультет Кафедра геофизики А.В. ЛАДЫНИН ГЕОФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ДЛЯ ГЕОЛОГОВ Новосибирск 2009 УДК 550.83 ББК Д443.4 я 731 Л157 Ладынин А. В. Геофизический словарь-справочник для геологов / Новосибирский гос. ун-т. Новосибирск, 2009. 108 с. ISBN 578-5-94356Геофизический словарь-справочник предназначен студентам геологических специальностей, изучающих основной курс...»

«МБОУ 2 ХСОШ им.Е.П.Сивцева ФИО: Олесова Мария Денисовна Дата рождения: 20 марта 1972 г. Образование: высшее ВУЗ: Якутский Государственный университет им. М.К. Аммосова, факультет якутской филологии и культурологии, 2008 г. Специальность: культуролог Педагогический стаж: 11 лет МБОУ 2 ХСОШ им.Е.П.Сивцева 1. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта 2008 г. - Доклад на тему: Олонхо иитэр оруола на фундаментальных курсах ИПКРО РС (Я) Приоритетные направления...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Маринич В.В. ВАЛЕОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 230500 Социально-культурный сервис и туризм Смоленск – 2007 1. ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕМА №1. Введение в предмет валеологии. Концепция валеологии. Валеология – учение о здоровье и здоровом образе жизни. Валеологический анализ факторов здоровья. Здоровье как социальная ценность. Валеологический анализ здоровья и здорового...»

«Б А К А Л А В Р И А Т Е. К. Баранова, А. В. Бабаш КриптографичесКие методы защиты информации Лабораторный прак тик ум Учебное пособие КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 681.3(075.8) ББК 32.81я73 Б24 Рецензенты: Н.В. Мельников, д-р техн. наук, проф., П.Б. Хорев, канд. техн. наук, доц. Авторский коллектив: Е.К. Баранова, доц. НИУ Высшая школа экономики (Москва), А.В. Бабаш, проф. НИУ Высшая школа экономики (Москва) Баранова Е. К. Б24 Криптографические методы защиты информации. Лабораторный практикум :...»

«3040 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра транспортных средств и техносферной безопасности МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА первой производственной практики для студентов направления 190109 Наземные транспортно-технологические средства специализации Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ПУБЛИКАЦИЙ профессора В. О. Гошевского МУРМАНСК 2012 Библиографический указатель публикаций доктора философских наук, профессора В. О. Гошевского / сост.: Фролова Л. А., Числова М. В., Коротаевская А. В., Грибовская Е. А. – Мурманск, 2012. – 16 c. 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. Статьи...»

«Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Гимназия № 62 МБ НОУ Гимназия №62 УТВЕРЖДАЮ Программа рекомендована к Директор МБ НОУ Гимназия № 62 работе педагогическим О.В. Колесникова_ советом августа 2013 г. Протокол №_ от 30.08.13 Программа обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании МО Протокол №_ от 28.08.13 Математика РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 6 класс Составитель: Л.П.Василенко учитель математики Новокузнецк ФО-01-2011 (01) МАТЕМАТИКА Рабочая программа Страница 2 из...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 18809 Станочник широкого профиля Москва, 2011 г. Аннотация программы Примерная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18809 Станочник широкого профиля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального...»

«3 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. Цель и задачи производственной практики 1.2. Требования к содержанию производственной практики 1.3 Связь производственной практики с дисциплинами учебного плана 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 2.1. Структура практики 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4. ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 4.1. Обязанности руководителя производственной практики 4.2. Обязанности аспиранта 5....»

«Е.А. ТЮГАШЕВ СЕМЬЕВЕДЕНИЕ НОВОСИБИРСК 2006 ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ Е.А. Тюгашев СЕМЬЕВЕДЕНИЕ Учебное пособие для студентов специальности 230600 Домоведение + Новосибирск 2006 УДК 316.356.2(075) ББК 60.55-53я73 Т 98 Тюгашев Е.А. Т 98 Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2006. В пособии рассматривается проблематика семьеведения – области комплексных междисциплинарных исследований любви, семьи и брака. Систематизирован...»

«Сборник методических материалов по вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации в условиях современного многонационального российского общества Комплект текстов и методических разработок по проведению учебных занятий и воспитательных мероприятий для учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ. Я и мы - личностная концепция русского языка Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Павлюченкова Т.В., Бражник Ю. В. Дифференциальная психология Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)Психология) Смоленск, 2008 1 1. ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.Разделы курса: Предмет и методы дифференциальной психологии; источники и характеристика индивидуально-психологических различий. 2. Темы и краткое содержание лекций по курсу Дифференциальная психология. Тема 1....»

«Содержание Стр. Работы победителей конкурса Купель 2008 – 2009 год В номинации Проза 1 место: 208. Республика Карелия – Рукавичка Ювонен Риитта (куратор Баклушина Галина Максимовна) 2 место: 206. Новосибирская область - Начало знакомства Бурлак Мария Сергеевна (куратор Рожкова Тамара Ивановна) 245. Кемеровская область – Рукавичка Сигарёва Юлия Андреевна (куратор Лукьянова Людмила Павловна) 3 место: 157. Липецкая область - Рассказы А. Костюнина как частичка моей жизни (Дневник) Бурцева Виктория...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.