«СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ по учебным дисциплинам 2 года обучения для студентов очно-заочной формы обучения специальности 032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная ...»

Тема 7. Психология личности спортсмена Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности. Формирование личности спортсмена. Методики изучения структурных компонентов личности спортсмена. Психологические основы отбора в спорте.

Тема 8. Социальная психология спортивных групп Социально-психологические особенности спортивной группы. Лидерство в спортивной группе. Межличностные отношения в спортивной группе. Социально-психологический климат. Психологические основы общения в спорте. Успешность спортивной деятельности и общение. Особенности взаимоотношений в системе «тренер-спортсмен». Особенности взаимоотношений в системе «спортсмен-спортсмен».

Тема 9. Психологическое обеспечение спортивной деятельности Мотивация спортивной деятельности. Психологические основы диагностики в спорте. Психологические основы отбора в спорте. Психологическое обеспечение тренировок и соревнований. Психологические особенности спортивного соревнования. Общая психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям. Специальная психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям. Основы саморегуляции в спорте. Основы психогигиены в спорте.

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ

Предмет и 1. Раскройте научный аппарат психологии ФКиС задачи курса 2. Выделите особенности деятельности в физичеПсихология ском воспитании и в спорте физической Психологические 1. Особенности проявления и активизации познаосновы обучения вательных процессов на уроках ФК (внимание, на уроках ФК восприятие, речь, особенности мыслительной 2. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках ФК Психология 1. Ученик как субъект учебной деятельности школьника как 2. Особенности мотивационной сферы школьнисубъекта учебной ка.

деятельности на 3. Характеристика эмоционально-волевой сферы Психология 1.Особенности деятельности учителя физической личности учителя ФК и тренера 2.Характеристика слагаемых авторитета учителя Психологические 1. Выделите особенности спортивной деятельноособенности сти спортивной 2. Какова психологическая характеристика деятельности физических качеств Психологические 1. Каковы психологические основы обучения и спортивной 2. В чем заключается психологическое обеспечедидактики ние физической, технической, тактической подготовки спортсменов Психология 1. Особенности личности спортсмена как субъекта спортсмена 2. Направленность личности спортсмена Социальная 1. Спортивная группа – как разновидность группы спортивных групп 2. Лидерство в спортивной группе. Социальнопсихологический климат Психологическое 1. Психологические основы диагностики и отбора спортивной 2. Психологическое обеспечение тренировок и деятельности соревнований. Общая и специальная психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям

4. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет и задачи курса «Психология физкультуры и спорта»; ее характеристика как отрасли общей психологии.

2. Взаимосвязь психологии физкультуры и спорта: общие и отличительные черты.

3. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости на уроках физической культуры.

4. Организация эффективного восприятия на уроках физической культуры.

5. Особенности проявления памяти и мыслительной деятельности на уроках физической культуры.

6. Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры.

7. Психологическая характеристика физических качеств.

8. Психологические особенности двигательных навыков.

9. Стадии формирования двигательных навыков.

10.Психологические основы спортивной дидактики 11.Психологическое напряжение и перенапряжение в тренировочном процессе.

12.Предсоревновательные психические состояния.

13.Экстремальные ситуации соревновательного характера как фактор, снижающий результативность в спортивной деятельности.

14.Деятельность учителя физической культуры. Стиль деятельности.

15. Структура личности учителя физической культуры 16. Слагаемые авторитета учителя физической культуры.

17.Психологические особенности личности тренера.

18.Характеристика школьника как субъекта учебной деятельности на уроках физической культуры.

19.Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности.

20.Психологические основы обучения и спортивного совершенствования.

21.Социально-психологические особенности спортивной группы.

22.Лидерство в спортивной группе.

23.Психологические основы общения в спорте.

24.Особенности взаимоотношений в системе «тренер-спортсмен».

25.Особенности взаимоотношений в системе «спортсмен-спортсмен».

26.Мотивация спортивной деятельности.

27.Психологические основы диагностики в спорте.

28.Психологические основы отбора в спорте.

29.Психологическое обеспечение тренировок и соревнований.

30.Психологические особенности спортивного соревнования.

31.Общая психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям.

32.Специальная психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям.

33.Основы саморегуляции в спорте.

34.Основы психогигиены в спорте.

5. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие / Е.Н.Гогунов, Б.И.Мартьянов. – М.: Академия, 2005.

1. Петровский, А.В. Психология: учебник для вузов / А.В. Петровский, М.Г.Ярошевский.. - М.: Академия, 2002. – 512 с.

2. Современный психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – М.: АСТ, 2007. – 490 с.

3. Немов, Р.С. Психология. В 2-х кн. - М., 1994.

Абрамова, Г.С. Общая психология: учебное пособие. – М., 2002.

Гальперин, П.Я. Введение в психологию. - М.: МГУ, 2000.

Гамезо, Н.В. Атлас по психологии / Н.В.Гамезо, И.А.Домашенко – М., 2000.

Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта.- М.: Советский спорт, 2007.

Загайнов, Р.М. Психологическое мастерство тренера и спортсмена:

методическое пособие для олимпийцев. - М.: Советский спорт, 2005.

Ильин, Е.П. Психология физического воспитания. - СПб, 2000.

Ильин, Е.П. Психология спорта. – СПб.: Питер, 2009.

Родионов, А.В. Психология физического воспитания и спорта. - М.:

Академический проект, 2004.

Полозов, А.А. Модули психологической структуры в спорте / А. А.

Полозов, Н. Н. Полозова. - М.: Советский спорт, 2009.

Серова, Л.К. Психология личности спортсмена: учебное пособие. - М.: Со 10.

ветский спорт, 2007.

4. ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

(кафедра лечебной физической культуры)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. Понятие о травме и травматической болезни.

Виды травматизма. Виды травм и их характеристика, современные методы лечения в травматологии 2. Переломы костей верхнего плечевого пояса 3. Переломы костей нижних конечностей 4. Неосложненные переломы позвоночника 5. Переломы костей таза 6. Закрытые и открытые повреждения грудной 7. Челюстно-лицевые травмы 8. Повреждения мягких тканей 9. Ожоги и отморожения 10. Пневмония 11. Хронический бронхит 12. Бронхоэктатическая болезнь 13. Бронхиальная астма 14. Эмфизема легких 15. Плеврит 16. Туберкулез легких 17. Атеросклероз 18. Ишемическая болезнь сердца 19. Инфаркт миокарда 20. Пороки сердца 21. Гипертоническая болезнь 22. Гипотоническая болезнь 23. Нейроциркуляторная дистония 24. Облитерирующий эндартериит и варикозное расширение вен 25. Гастриты 26. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной 27. Дисфункции кишечника 28. Энтероптозы 29. Хронический холецистит 30. Хронический панкреатит кринной системы 31. Сахарный диабет 32. Ожирение 33. Подагра 34. Заболевания щитовидной железы Тема 1. Понятие о травме и травматической болезни. Виды травматизма. Виды травм и их характеристика, современные методы лечения в травматологии. Понятие о травме, травматический шок. Различные виды травматизма. Виды травм и их общая характеристика. Современные методы лечения в травматологии (транспортная иммобилизация, гипсовая повязка, вытяжение, редрессация, оперативное вмешательство на костях, суставах, мягких тканях, эн-допротезирование, компрессионнодистракционный метод, остеосинтез, физические методы лечения). Травматическая болезнь. Этиопатогенез, клиническая картина. Основные принципы лечения.

Тема 2. Переломы костей верхнего плечевого пояса. Переломы костей. Понятие о переломе и его признаках. Эпидемиология. Виды переломов. Повреждения плеча и надплечья. Перелом лопатки. Вывих и перелом ключицы. Перелом диафиза плеча. Перелом проксимального и дистального конца плечевой кости. Клиническая картина указанных переломов. Виды иммобилизации. Консервативное и оперативное лечение.

Вывихи в плечевом суставе. Эпидемиология. Этиопатогенез. Лечение вывихов плеча. Привычный вывих плеча. Этиопатогенез. Симптоматика.

Лечение консервативное и оперативное.

Повреждения предплечья. Особенности перелома костей в области локтевого сустава. Диафизарный перелом локтевой и лучевой костей. Перелом лучевой кости в типичном месте. Симптомы указанных переломов.

Особенности иммобилизации и лечения.

Повреждения костей кисти. Перелом и вывих костей запястья, пястных костей и фаланг пальцев. Симптоматика. Иммобилизация. Лечение.

Тема 3. Переломы костей нижних конечностей. Общая характеристика и эпидемиология. Принципы лечения.

Переломы бедра. Переломы диафиза бедренной кости. Переломы бедренной кости в области тазобедренного сустава. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Методы лечения: консервативные и оперативные.

Повреждения в коленном суставе. Общая характеристика повреждений. Эпидемиология. Повреждения менисков, боковых и крестообразных связок. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное. Перелом подколенника. Симптомы. Лечение. Внутрисуставные переломы менисков бедра и большеберцовой кости. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

Повреждения голени. Изолированные повреждения диафиза мало- и большеберцовой костей. Диафизарный перелом обеих костей голени. Эпидемиология. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

Повреждения голеностопного сустава. Повреждения связок голеностопного сустава. Переломы лодыжек. Эпидемиология. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

Переломы костей стопы. Перелом пяточной кости. Перелом костей переднего отдела предплюсны.

Переломы плюсневых костей и фаланг пальцев. Эпидемиология. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

Тема 4. Неосложненные переломы позвоночника. Компрессионные переломы тел позвонков. Эпидемиология. Этиопатоге-нез. Симптоматика.

Вывихи позвонков. Репозиция, функциональный метод лечения, оперативные методы лечения. Переломы остистых отростков позвонков и повреждение под- и межостистых связок. Симптоматика. Лечение.

Тема 5. Переломы костей таза. Виды повреждений костей таза. Эпидемиология. Симптоматика. Иммобилизация. Общие принципы лечения.

Перелом тазового кольца без нарушения непрерывности тазового кольца.

Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное. Повреждения с одновременным нарушением непрерывности переднего и заднего полуколец (перелом Мальгеня). Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное. Перелом вертлужной впадины. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

Тема 6. Закрытые и открытые повреждения грудной клетки. Закрытые повреждения груди. Ушибы и переломы ребер. Эпидемиология. Симптоматика. Лечение. Изолированный перелом грудины. Симптоматика. Лечение. Проникающие повреждения грудной клетки. Пневмоторакс и гемоторакс. Симптоматика. Лечение.

Тема 7. Челюстно-лицевые травмы. Характеристики повреждений челюстей, языка, носа, глаз и органов слуха. Эпидемиология. Этиопатогенез. Симптоматика. Методы лечения.

Тема 8. Повреждения мягких тканей. Раны и их классификация, симптоматика. Осложнения ран. Принципы лечения: консервативного и хирургического. Закрытые повреждения мягких тканей: ушибы, растяжения, надрывы мышц, капсульно-связочного аппарата, сухожилий. Эпидемиология этих повреждений. Клиническая картина и течение патологического процесса. Методы лечения. Синдром длительного раздавливания (травматический токсикоз). Этиопатогенез. Лечение.

Тема 9. Ожоги и отморожения. Ожоги, их степени и область поражения. Эпидемиология. Этиопатогенез. Ожоговый шок. Ожоговая болезнь, ее стадии. Клиническая картина и течение. Методы лечения: консервативные и оперативные. Отморожения, степени, клиника. Современные методы лечения.

Тема 10 Пневмония. Этиология, патогенез. Течение болезни, симптомы, возможные осложнения. Острое и хроническое течение. Очаговая и крупозная пневмония. Профилактика. Методы лечения: антибактериальная терапия, отхаркивающие средства, физические методы, ЛФК, массаж, санаторно-курортное лечение.

Тема 11. Хронический бронхит. Этиология и патогенез. Дистрофические процессы в бронхах. Клиническая картина, формы и течение болезни.

Профилактика. Лечение.

Тема 12. Бронхоэктатическая болезнь. Понятие о бронхоэктазах. Этиология и патогенез. Происхождение бронхоэктазов. Клиническая картина бронхоэктатической болезни. Течение и формы. Осложнения. Профилактика и лечение.

Тема 13. Бронхиальная астма. Виды бронхиальной астмы. Факторы, способствующие возникновению бронхиальной астмы. Этиопатогенез. Течение бронхиальной астмы: приступы. астмы, межприступный период, период длительной (стойкой) ремиссии. Возможные осложнения. Прогноз.

Лечение: противоастматическое, ингаляции, аутогемотерапия. Физиотерапия, ЛФК и массаж. Санаторно-курортное лечение.

Тема 14. Эмфизема легких. Первичная и вторичная эмфизема легких.

Этиология, патогенез. Симптомы, течение. Осложнения в дыхательной и сердечно-сосудистой системах. Легочно-сердечная недостаточность. Профилактика и лечение.

Тема 15. Плеврит. Виды плевритов. Этиология, патогенез. Клиническая картина сухих и экссудативных плевритов. Возможные осложнения плевритов. Лечение.

Тема 16. Туберкулез легких. Этиология. Патогенез, симптомы, течение. Первичный туберкулез. Инфильтративный туберкулез легких. Фиброзно-кавернозный туберкулез легких. Туберкулезный плеврит. Лечение: антибактериальное, витаминизация, десенсибилизирующая терапия, рациональное питание, санаторно-курортное лечение.

Тема 17. Атеросклероз. Эпидемиология. Этиология. Факторы риска в возникновении атеросклероза. Роль вирусно-инфекционных агентов, наследственной предрасположенности, недостаточного поступления ненасыщенных жирных кислот и др. Патогенез: сочетание нарушений обмена холестерина, долипидных и последующих изменений эндотелия сосудов с дисфункцией артериальных сосудов. Клиника атеросклероза. Период безсимптомного протекания. Период клинических проявлений. Атеросклероз основной этиопатогенетический фактор заболеваний сердечно-сосудистой системы (ХИБС, инфаркт миокарда, нарушение мозгового кровообращения и инсульт и др.). Принципы лечения и вторичной профилактики атеросклероза.

Тема 18. Ишемическая болезнь сердца. Понятие об ишемической болезни сердца (ИБС) и ее клинических формах: острый инфаркт и хронические формы ИБС-ХИБС-атеросклеротический кардиосклероз, стенокардия и постинфарктный кардиосклероз.

Этиология и патогенез. Понятие о стенокардии. Клиника. Стенокардия покоя и напряжения. Формы стенокардии по течению: редкие приступы, стабильная и нестабильная стенокардия, предынфарктное состояние.

Функциональные классы при ИБС и их определение. Методы определения толерантности к физическим нагрузкам. Критерии достижения порога толерантности к физической нагрузке.

Лечение: медикаментозные и немедикаментозные средства терапии в разные периоды заболевания. Показания к применению различных методов хирургического лечения.

Тема 19. Инфаркт миокарда. Понятие об остром инфаркте миокарда (ИМ). Эпидемиология. Этиология: атеросклероз коронарных артерий, осложненный тромбозом или кровоизлиянием в атеросклеротическую бляшку, спазм коронарных артерий. Патогенез: ишемический некроз в миокарде, ухудшение жизнедеятельности зоны вокруг инфаркта, образование соединительно-тканного рубца.

Классификация ИМ по величине и локализации: мелкоочаговый, крупноочаговый, микроинфаркт, интрамуральный, трансмуральный. Четыре степени тяжести ИМ.

Клиника и течение ИМ. Периоды течения ИМ: продромальный, острейший, острый, подострый, послеинфарктный. Клиническая картина ИМ при типичном и атипичном начале заболевания. Степень снижения или нарушения основных функций сердца (сократимости, возбудимости, проводимости и автоматизма). Возможные осложнения ИМ (кардиогенный шок, клиническая смерть, сердечная астма, пневмония и др.).

Лечение ИМ. Медикаментозные и немедикаментозные средства и их обусловленность периодам и тяжести заболевания. Двигательные режимы в разные периоды заболевания.

Оценка эффективности восстановительной терапии: повышение качества жизни, повышение уровня функциональных систем жизнеобеспечения пациента. Рекомендации пациенту по особенностям его общего режима и двигательной активности в быту и на производстве.

Тема 20. Пороки сердца. Врожденные и приобретенные пороки сердца.

Эпидемиология. Этиопатогенез. Недостаточность и стеноз клапанов. Симптоматика. Течение. Компенсированные и декомпенсированные пороки. Лечение: консервативное и оперативное.

Тема 21. Гипертоническая болезнь. Эпидемиология, Этиология, патогенез. Факторы, предрасполагающие возникновению гипертонической болезни. Механизмы ее формирования: нервный пусковой механизм, нарушение нейроэндокринной регуляции, нефрогенный механизм.

Классификация гипертонической болезни. Стадии, формы, виды. Клиническая картина. Гипертонические кризы. Изменения со стороны сердца и других органов и систем организма. Первичная и вторичная профилактика.

Лечение: медикаментозная терапия этиотропного и патогенетического действия, ЛФК, массаж, физические методы лечения. Санаторно-курортное лечение.

Тема 22. Гипотоническая болезнь. Понятие о гипотонической болезни. Первичная и вторичная артериальная гипотензия. Эпидемиология. Этиология. Патогенез. Особенности клинического течения в зависимости от этиологии гипотензии. Лечение с учетом формы заболевания, предусматривающее общее укрепление организма, улучшение психоэмоционального состояния, выработка и совершенствование прессорной направленности регуляции кровообращения, повышение мышечного тонуса и др. (медикаментозные средства, ЛФК, массаж, естественные преформированные природные факторы и др.).

Тема 23. Нейроциркуляторная дистония. Понятие о нейроциркуляторной дистонии (НЦД). Эпидемиология и этиология с учетом множества факторов, ее вызывающих. Патогенез НЦД: нарушение нейрогуморальной метаболической регуляции различных систем организма, нарушение адаптации к меняющимся условиям внешней и внутренней среды организма.

Клиническая картина НЦД: сердечные и общеневротические проявления.

Лабильность пульса и артериального давления. Формы с понижением и повышением артериального давления. Пограничная гипертония как форма НЦД. Общий дезадаптационный синдром. Методы лечения НЦД: медикаментозные средства с учетом сопутствующих заболеваний, общеукрепляющие средства, ЛФК, массаж и др.

Тема 24. Облитерирующий эндартериит и варикозное расширение вен. Понятие об облитерирующем эндартериите. Эпидемиология. Патогенез. Клиническое течение. Четыре стадии заболевания и 4 степени ишемии конечностей. Лечение консервативное и оперативное. Варикозное расширение вен нижних конечностей. Эпидемиология. Этиология и патогенез. Клиническая картина и течение заболевания. Хирургическое и консервативное лечение.

Раздел 4. Заболевания органов пищеварения Тема 25. Гастриты. Острый гастрит. Этиология и патогенез. Клиническая картина: симптомы, течение, виды. Эрозивный и флегмонозный виды гастритов. Профилактика. Лечение. Хронический гастрит. Этиология, патогенез. Виды гастритов: гастрит с нормальной и повышенной секреторной функцией желудка, ригидный (антральный) гастрит, геморрагический (эрозивный) гастрит. Клиническая картина. Течение и осложнения. Лечение: лечебное питание, медикаментозная терапия, физические методы, санаторнокурортное лечение. Профилактика.

Тема 26. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Этиология, патогенез. Предрасполагающие факторы. Локализация язвы. Симптомы, течение. Клиническая картина. Возможные осложнения язвенной болезни: язвенное кровотечение, прободение язвы, рубцово-язвенное сужение привратника, пенетрирующая язва, раковое перерождение язвы. Прогноз и трудоспособность. Профилактика и лечение. Лечебное питание, бальнеотерапия, медикаментозная терапия, физические методы, ЛФК. Хирургические методы. Санаторно-курортное лечение.

Тема 27. Дисфункции кишечника. Воспалительные заболевания: энтериты, колиты, пищеварительная недостаточность кишечника. Острый энтероколит. Клиническая картина. Профилактика, лечение. Хронический энтерит. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Профилактика, лечение.

Дискинезии кишечника. Дискинезии толстого кишечника. Атонические и спастические колиты. Этиология, патогенез. Клиническая картина. Лечение.

Тема 28. Энтероптозы. Опущение органов брюшной полости. Этиопатогенез. Клиническая картина. Возможные осложнения. Методы лечения.

Тема 29. Хронический холецистит. Этиология и патогенез. Симптомы, течение. Осложнения. Лечение.

Желчнокаменная болезнь. Этиология, патогенез. Клиническая картина.

Желчная или печеночная колика. Желчнокаменная диспепсия. Течение и осложнения. Закупорка протоков. Инфицирование желчных путей. Прогноз и трудоспособность. Профилактика и лечение.

Тема 30. Хронический панкреатит. Этиология и патогенез. Симптомы. Клиническая картина. Лечение.

Раздел 5. Заболевания обмена веществ и эндокринной системы Тема 31. Сахарный диабет. Этиология и патогенез. Клиническая картина. Клинические формы (инсулинозависимая и инсулинонезависимая), течение, осложнения. Диабетическая кома. Прогноз и трудоспособность.

Профилактика. Лечение: диета, инсулинотерапия, режим, ЛФК. Санаторнокурортное лечение.

Тема 32. Ожирение. Эпидемиология. Классификация. Факторы, способствующие возникновению ожирения. Изменения в органах и системах организма при ожирении. Клиническая картина, течение, прогноз. Прогноз и трудоспособность. Методы лечения: диета, двигательный режим, физические методы.

Тема 33. Подагра. Этиология и патогенез. Симптомы и течение болезни. Подагрические артриты. Клиническая картина, возможные осложнения.

Лечение: диета, медикаментозная терапия, физические методы, ЛФК.

Тема 34. Заболевания щитовидной железы. Тиреодиты (воспалительные заболевания щитовидной железы). Острый тиреодит. Симптомы, течение. Хронический фиброзный тиреодит. Симптомы, течение. Лечение тиреодитов. Базедова болезнь. Этиология и патогенез. Клиническая картина.

Клинические формы и течение болезни. Профилактика. Методы лечения.

Микседма. Этиология и патогенез. Клиника, течение, методы лечения, профилактика.

3. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ)

ЗАНЯТИЙ

Семинар №1. Травматология.

1. Переломы костей таза. Виды повреждений костей таза. Эпидемиология. Симптоматика. Иммобилизация. Общие принципы лечения.

Перелом тазового кольца без нарушения непрерывности тазового кольца. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное. Повреждения с одновременным нарушением непрерывности переднего и заднего полуколец (перелом Мальгеня). Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

4. Перелом вертлужной впадины. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение консервативное и оперативное.

5. Закрытые и открытые повреждения грудной клетки. Закрытые повреждения груди. Ушибы и переломы ребер. Эпидемиология. Симптоматика. Лечение.

6. Изолированный перелом грудины. Симптоматика. Лечение.

7. Проникающие повреждения грудной клетки. Пневмоторакс и гемоторакс. Симптоматика. Лечение.

Шепеленко, А.Ф. Патология внутренних органов при травме в терапевтической клинике: учебное пособие для вузов / А.Ф.Шепеленко, М.М.Кириллов. – М.: Медицина, 2007.

Юмашев, Г.С. Травматология и ортопедия: учебное пособие для вузов / Г.С. Юмашев. – М.: 1983.

Семинар №2. Болезни органов дыхания.

1. Бронхоэктатическая болезнь. Понятие о бронхоэктазах. Этиология и патогенез. Происхождение бронхоэктазов. Клиническая картина бронхоэктатической болезни. Течение и формы. Осложнения. Профилактика и лечение.

2. Бронхиальная астма. Виды бронхиальной астмы. Факторы, способствующие возникновению бронхиальной астмы. Этиопатогенез. Течение бронхиальной астмы: приступы астмы, межприступный период, период длительной (стойкой) ремиссии. Возможные осложнения. Прогноз. Лечение: противоастматическое, ингаляции, аутогемотерапия. Физиотерапия, ЛФК и массаж. Санаторно-курортное лечение.

1. Лисовский, В.А. Частная патология: учебное пособие для вузов / В.А. Лисовский, В.Ю. Голофеевский. - Советский спорт, 2004.

2. Маколкин, В.И. Внутренние болезни: учебное пособие для вузов / В.И.

Маколкин, С.И. Овчаренко. – М.: Медицина, 2005.

Семинар №3. Болезни органов кровообращения.

1. Ишемическая болезнь сердца. Этиология и патогенез. Понятие о стенокардии. Клиника. Стенокардия покоя и напряжения. Формы стенокардии по течению. Функциональные классы при ИБС и их определение.

Лечение: медикаментозные и немедикаментозные средства терапии в разные периоды заболевания. Показания к применению различных методов хирургического лечения.

2. Инфаркт миокарда. Эпидемиология. Этиология. Патогенез. Классификация ИМ по величине и локализации. Четыре степени тяжести ИМ.

Клиника и течение ИМ. Периоды течения ИМ. Клиническая картина ИМ при типичном и атипичном начале заболевания. Возможные осложнения ИМ. Лечение ИМ. Двигательные режимы в разные периоды заболевания.

3. Гипертоническая болезнь. Эпидемиология, Этиология, патогенез.

Классификация гипертонической болезни. Стадии, формы, виды. Клиническая картина. Гипертонические кризы. Первичная и вторичная профилактика. Лечение: медикаментозная терапия этиотропного и патогенетического действия, ЛФК, массаж, физические методы лечения. Санаторнокурортное лечение.

1. Лисовский, В.А. Частная патология: учебное пособие для вузов / В.А.

Лисовский, В.Ю. Голофеевский. – М.: Советский спорт, 2004.

2. Пальцев, М.А. Патология: учебное пособие для вузов / М.А.Пальцев, В.С.Пауков – М.: Медицина, 2008.

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТА

1. Определение понятия перелома, признаки и виды пеРаздел 1.

Травматология 2. Перелом лопатки. Диагностика, иммобилизация и 3. Вывихи и переломы ключицы. Клиническая картина, иммобилизация и лечение.

4. Переломы проксимального и дистального конца плечевой кости. Клиническая картина, иммобилизация и лечение.

5. Вывихи в плечевом суставе, этиопатогенез, симптоматика, лечение.

6. Этиопатогенез привычного вывиха плеча, лечение.

7. Охарактеризуйте повреждение предплечья, их симптоматику, иммобилизацию и лечение.

8. Опишите повреждения костей кисти (переломы и вывихи костей запястья, пястных костей и фаланг 9. Переломы диафиза бедренной кости. Клиническая картина. Иммобилизация. Лечение.

10. Переломы бедренной кости в области тазобедренного сустава. Клиническая картина. Иммобилизация. Виды лечения.

11. Характеристика повреждений в коленном суставе.

12. Повреждения менисков коленного сустава. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение.

13. Повреждения боковых и крестообразных связок коленного сустава. Симптоматика. Лечение.

14. Внутрисуставные переломы бедра и большеберцовой кости в коленном суставе. Клиническая картина.

Иммобилизация. Лечение.

15. Перечислите повреждения голени и опишите их клиническую картину, виды иммобилизации и лечение.

16. Переломы лодыжек, клиническая картина, иммобилизация, лечение.

17. Перечислите переломы костей стопы и охарактеризуйте их клиническую картину, иммобилизацию и 18. Компрессионные переломы тел позвонков. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение.

19. Перечислите виды переломов костей таза.

20. Перелом тазового кольца без нарушения непрерывного тазового кольца. Этиопатоге-нез, симптоматика, иммобилизация и лечение.

21. Перелом вертлужной впадины. Этиопатогенез.

Симптоматика, лечение.

22. Ожоги, ожоговый шок, ожоговая болезнь. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение.

Бронхоэктатическая болезнь. Этиология и патогенез.

Раздел 2.

Факторы, способствующие развитию бронхоэктазов:

Болезни острая и хроническая пневмония, детские инфекции органов (корь, коклюш), хронические бронхиты, пороки раздыхания вития бронхов, врожднная предрасположенность, заболевания верхних дыхательных путей. Клиника.

Стадии течения. Роль оценки функции внешнего дыхания. Осложнения.

Бронхиальная астма. Распространнность. Этиология и патогенез. Роль аллергенов, наследственноконституциональных и профессиональных факторов, бронхов, состояния центральной и вегетативной нервной системы. Классификация. Механизм приступа. Осложнения. Астматический статус, предрасполагающие факторы. Прогноз.

Плевриты. Этиология и патогенез. Плевриты сухие и экссудативные. Клиника, течение болезни. Осложнения и исходы.

Эмфизема легких. Этиология, патогенетические формы.

5. Туберкулз. Социальная значимость заболевания.

патогенез. Клинические формы. Осложнения. Спе цифическая и неспецифическая профилактика 1. Дайте определение понятию порока сердца. ВрожРаздел 3.

денные и приобретенные пороки. Эпидемиология.

Болезни Этиопатогенез. Компенсированные и декомпенсироорганов кровообращения 2. Понятие о гипотонической болезни первично и вторичной. Эпидемиология. Этио-патогенез. Клиническая картина. Лечение и реабилитация.

3. Дайте определение понятию нейроциркуляторная дистония (НЦД). Эпидемиология. Этиопатогенез.

4. Облитерирующий эндартериит. Эпидемиология.

Этиопатогенез. Клиническая картинна. Лечение и 5. Варикозное расширение вен нижних конечностей.

Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническое течение и лечение.

Болезни органов Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая карпищеварения 3. Воспалительные заболевания кишечника. Атонические и спастические колиты. Этиология и патогенез. Клиническая картина. Методы лечения.

4. Дискинезия кишечника. Атонические и спастические колиты. Этиология и патогенез. Клиническая 5. Опущение органов брюшной полости. Этиопатогенез. Клиническая картина. Методы лечения.

6. Хронический холецистит. Этиопатогенез. Клиническая картина и течение. Методы лечения.

7. Хронический панкреатит. Этиопатогенез. Клиническая картина и течение. Методы лечения.

1. Сахарный диабет. Этиопатогенез. Клиническая картина и клинические формы. Течение. Методы лечеРаздел 5.

Заболевания 2. Подагра. Этиопатогенез. Клиническая картина и теобмена веществ и 3. Понятие об ожирении. Классификация. Этиопатогеэндокринной системы 4. Характеристика заболеваний щитовидной железы.

1. Виды травм и их общая характеристика.

2. Перечислите современные методы лечения в травматологии.

3. Понятие о травматической болезни. Этиопатогенез. Клиническая картина.

4. Дайте определение понятию перелома, признаки и виды переломов.

5. Перелом лопатки. Диагностика, иммобилизация и лечение 6. Вывихи и переломы ключицы. Клиническая картина, иммобилизация и лечение.

7. Переломы проксимального и дистального конца плечевой кости. Клиническая картина, иммобилизация и лечение.

8. Вывихи в плечевом суставе, этиопатогенез, симптоматика, лечение.

9. Этиопатогенез привычного вывиха плеча, лечение.

10. Охарактеризуйте повреждение предплечья, их симптоматику, иммобилизацию и лечение.

11. Опишите повреждения костей кисти (переломы и вывихи костей запястья, пястных костей и фаланг пальцев).

12. Переломы диафиза бедренной кости. Клиника. Иммобилизация. Лечение.

13. Переломы бедренной кости в области тазобедренного сустава. Клиническая картина. Иммобилизация. Виды лечения.

14. Дайте характеристику повреждений в коленном суставе.

15. Повреждения менисков коленного сустава. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение.

16. Повреждения боковых и крестообразных связок коленного сустава.

Симптоматика. Лечение.

17. Внутрисуставные переломы бедра и большеберцовой кости в коленном суставе. Клиническая картина. Иммобилизация. Лечение.

18. Перечислите повреждения голени и опишите их клиническую картину, виды иммобилизации и лечение.

19. Переломы лодыжек, клиническая картина, иммобилизация, лечение.

20. Перечислите переломы костей стопы и охарактеризуйте их клиническую картину, иммобилизацию и лечение.

21. Компрессионные переломы тел позвонков. Этиопатогенез. Симптоматика. Лечение.

22. Перечислите виды переломов костей таза.

23. Перелом тазового кольца без нарушения непрерывного тазового кольца.

Этиопатогенез, симптоматика, иммобилизация и лечение.

24. Дайте характеристику перелома Мальгеня, его лечение.

25. Перелом вертлужной впадины. Этиопатогенез. Симптоматика, лечение.

26. Ожоги, ожоговый шок, ожоговая болезнь. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение.

27. Бронхиты. Этиология и патогенез. Значение инфекций, курения, охлаждения, профессиональных факторов. Классификация хронического бронхита: поверхностный, слизисто-гнойный, обструктивный. Клиническая картина в зависимости от формы, стадии и фазы процесса. Течение и осложнения.

28. Острые пневмонии. Этиология. Патогенез. Влияние алкоголя, стресса.

Охлаждения, травм, операций, патологии носоглотки и предшествующего поражения бронхов. Очаговая и крупозная пневмония. Особенности течения.

29. Бронхоэктатическая болезнь. Этиология и патогенез. Факторы, способствующие развитию бронхоэктазов: острая и хроническая пневмония, детские инфекции (корь, коклюш), хронические бронхиты, пороки развития бронхов, врожднная предрасположенность, заболевания верхних дыхательных путей. Клиника. Стадии течения. Роль оценки функции внешнего дыхания. Осложнения.

30. Бронхиальная астма. Распространнность. Этиология и патогенез. Роль аллергенов, наследственно-конституциональных и профессиональных факторов, очаговой инфекции верхних дыхательных путей и бронхов, состояния центральной и вегетативной нервной системы. Классификация. Механизм приступа. Осложнения. Астматический статус, предрасполагающие факторы. Прогноз.

31. Плевриты. Этиология и патогенез. Плевриты сухие и экссудативные.

Клиника, течение болезни. Осложнения и исходы.

32. Эмфизема легких. Этиология, патогенетические формы. Влияние на функцию внешнего дыхания и систему кровообращения.

33. Туберкулз. Социальная значимость заболевания. Контингент больных и факторы риска. Этиология и патогенез. Клинические формы. Осложнения. Специфическая и неспецифическая профилактика.

34. Эпидемиология заболеваний системы кровообращения.

35. Понятие об острой и хронической недостаточности кровообращения (ХНК). Степени ХНК.

36. Атеросклероз. Эпидемиология. Этиология. Факторы риска в возникновении атеросклероза 37. Атеросклероз - основной этиопатогенетический фактор заболеваний сердечно-сосудистой системы.

38. Дайте определение ишемической болезни сердца и ее клинических 39. Стенокардия покоя и напряжения. Формы стенокардии по течению:

редкие приступы, стабильная и нестабильная стенокардия, предынфарктное состояние.

40. Ишемическая болезнь сердца. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиника. Лечение и реабилитация.

41. Инфаркт миокарда. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиника и течение. Лечение и реабилитация.

42. Функциональные классы при ишемической болезни сердца и их определение.

43. Классификация инфарктов миокарда по величине и локализации. Четыре степени тяжести инфаркта миокарда.

44. Лечение инфаркта миокарда медикаментозное и немедикаментозное.

Двигательные режимы в разные периоды заболевания.

45. Оценка эффективности восстановительной терапии при инфаркте 46. Дайте определение понятию порока сердца. Врожденные и приобретенные пороки. Эпидемиология. Этиопатогенез. Компенсированные и декомпенсированные пороки. Лечение и реабилитация.

47. Гипертоническая болезнь. Эпидемиология. Этиопатогенез. Классификация. Клиническая картина гипертонической болезни. Лечение и реабилитация.

48. Понятие о гипотонической болезни первично и вторичной. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение и реабилитация.

49. Дайте определение понятию нейроциркуляторная дистония (НЦД).

Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение и реабилитация.

50. Облитерирующий эндартериит. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение и реабилитация.

51. Варикозное расширение вен нижних конечностей. Эпидемиология.

Этиопатогенез. Клиническое течение и лечение.

52. Дайте характеристику острых и хронических гастритов, их течения, клинической картины и лечения 53. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Эпидемиология. Этиопатогенез. Клиническая картина, течение и лечение.

54. Воспалительные заболевания кишечника. Атонические и спастические колиты. Этиология и патогенез. Клиническая картина. Методы лечения.

55. Дискинезия кишечника. Атонические и спастические колиты. Этиология и патогенез. Клиническая картина. Методы лечения.

56. Опущение органов брюшной полости. Этиопатогенез. Клиническая картина. Методы лечения.

57. Хронический холецистит. Этиопатогенез. Клиническая картина и течение. Методы лечения.

58. Хронический панкреатит. Этиопатогенез. Клиническая картина и течение. Методы лечения.

59. Сахарный диабет. Этиопатогенез. Клиническая картина и клинические формы. Течение. Методы лечения и профилактика.

60. Подагра. Этиопатогенез. Клиническая картина и течение. Методы лечения.

61. Дайте понятие об ожирении. Классификация. Этиопатогенез. Клиническая картина и методы лечения.

62. Дайте характеристику заболеваний щитовидной железы. (Базедова болезнь и микседема).

6. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Лисовский, В.А. Частная патология: учебное пособие для вузов / В.А.

Лисовский, В.Ю. Голофеевский. - Советский спорт, 2004.

2. Общая патология: учеб. пособие для вузов / под ред. Н. П. Чесноковой. – М.: Академия, 2006. – 336 с.

3. Маколкин, В.И. Внутренние болезни: учебное пособие для вузов / В.И.

Маколкин, С.И. Овчаренко – М.: Медицина, 2005.

1. Гусев, Е.И. Неврология и нейрохирургия: учебное пособие для вузов / Е.И. Гусев, А.Н. Коваленко, Г.С. Бурд. – М.: Медицина, 2000.

1. Пальцев, М.А. Патология: учебное пособие для вузов / М.А.Пальцев, В.С.Пауков. – М.: Медицина, 2008.

2. Шепеленко, А.Ф. Патология внутренних органов при травме в терапевтической клинике: учебное пособие для вузов / А.Ф.Шепеленко, М.М.Кириллов. – М.: Медицина, 2007.

3. Хитров, Н.К. Руководство по частной патологии: учебное пособие для вузов / Н.К.Хитров, Д.С. Саркисов, М.А.Пальцев - М.: Медицина, 2005.

4. Никифоров, А.С. Клиническая неврология: учебное пособие для вузов / А.С. Никифоров, А.Н. Коновалов, Е.И. Гусев. – М.: Медицина, 2004.

1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Раздел 1. Введение в предмет «Физическая реабилитация».

Организационно-методические основы ционных программ больным и инвалидам.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Организационно-методические основы реабилитации.

Понятие реабилитации, задачи. Принципы физической реабилитации.

Средства физической реабилитации.

Тема 2. Разработка индивидуальных реабилитационных программ Реабилитационный процесс. Комплексная оценка реабилитационного потенциала. Формирование реабилитационных маршрутов. Контроль выполнения реабилитационных программ.

Тема 3. Общая характеристика средств физической реабилитации.

Общие основы лечебной физической культуры. Средства, формы, методы ЛФК. Клинико-физиологическое обоснование действия ЛФК на организм.

Тема 4. Основы физиотерапии.

Электролечение. Магнитотерапия. Аэроионотерапия. Ультразвуковая терапия. Светолечение. Лазерная терапия. Водолечение. Теплолечение.

3. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ)

ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. (Тема 2). Разработка индивидуальных реабилитационных 1. Дайте определение понятий «реабилитация», «физическая реабилитация».

2. Направления реабилитации.

3. Дайте определение понятий «реабилитационный процесс», «реабилитационная программа».

4. Перечислите правила, которые необходимо соблюдать при составлении реабилитационных программ.

5. Компоненты реабилитационного процесса.

6. Этапы, периоды, фазы реабилитационного процесса.

7. Аспекты реабилитационного процесса.

8. Основные принципы составления программ реабилитации.

9. Направления реабилитационного процесса.

10.Основные составляющие моменты оценки статуса реабилитанта.

11.Проведение реабилитационной диагностики.

12.Особенности формирования экспертного заключения.

13.Трудовой прогноз.

14.Комплексная оценка реабилитационного потенциала пациента.

15.Характеристики реабилитационного потенциала.

16.Виды реабилитационных программ.

17.Методические подходы к формированию реабилитационных программ.

18.Исходы реабилитации. Оценка степени восстановления.

19.Как осуществляется контроль выполнения реабилитационных программ.

20.Как формируются реабилитационные маршруты.

21.Перечислите реабилитационные учреждения здравоохранения.

22.Перечислите реабилитационные учреждения социальной защиты.

23.Перечислите реабилитационные образовательные учреждения.

24.Перечислите санаторно-курортные учреждения, используемые при составлении реабилитационных маршрутов.

25.Перечислите учреждения профессиональной реабилитации.

26.Перечислите основные моменты программы постреабилитационной защиты больного (инвалида).

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под общ. ред. проф. С.Н.

Попова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 608 с.

2. Каулина, Е.М. Реабилитационный процесс: учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Типография Перспектива, 2005. – 34 с.

Семинар 2. (Тема 3). Общая характеристика средств физической Перечислите средства физической реабилитации.

Активные средства реабилитации.

Пассивные средства реабилитации.

Психорегулирующие средства реабилитации.

Определение «лечебная физическая культура».

Перечислите средства ЛФК.

Задачи применения средств ЛФК на этапах реабилитации.

Периоды ЛФК и их характеристика.

Режимы двигательной активности и их характеристика.

10.

Общая и специальная тренировка в ЛФК.

11.

Основные принципы достижения тренированности.

12.

Способы проведения ЛФК.

13.

Применение средств ЛФК в зависимости от периодов лечебного курса.

Принципы применения физических упражнений в ЛГ.

15.

Дозировка физической нагрузки в ЛГ.

16.

Построение плана занятий ЛГ.

17.

Классификации физических упражнений, используемых в ЛГ.

18.

Клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений.

Применение лечения положения в реабилитации.

20.

Применение лечебного массажа в реабилитации.

21.

Применение физиотерапии в реабилитации.

22.

Применение естественных факторов природы в реабилитации.

23.

Применение тракционной терапии в реабилитации.

24.

Применение механотерапии в реабилитации.

25.

Применение трудотерапии в реабилитации.

26.

Применение игр в реабилитации.

27.

Применение форм ЛФК в реабилитации.

28.

Нетрадиционные средства физической реабилитации и особенности 29.

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под общ. ред. проф. С.Н.

Попова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 608 с.

2. Каулина, Е.М. Физиотерапия в реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья: учебное пособие / Е.М. Каулина; фСГУТиКД. – Н.Новгород: типография «Принт ЕС», 2008. – 69 с.

3. Лечебная физическая культура: справочник / под ред. проф. В.А. Епифанова. - 2-е изд. - М.: Медицина, 2001. – 592 с.

4. Милюкова, И.В. Лечебная физкультура: новейший справочник / И.В.Милюкова, Т.А. Евдокимова; под общ. ред. проф. Т.А. Евдокимова.

– СПб: Эксмо, 2005. – 862 с.

Семинар 3. (тема 4) Основы физиотерапии.

1. Дайте определение понятий «физиотерапия», «физические факторы».

2. Классификация физических факторов.

3. Задачи общей и частной физиотерапии.

4. Использование в реабилитации постоянного электрического тока.

Гальванизация, электрофорез.

5. Применение в реабилитации импульсных токов низкой частоты.

Электросон, диадинамотерапия, амплипульстерапия, флюктуоризация, электростимуляция, транскраниальная и короткоимпульсная электроанальгезия.

6. Применение в реабилитации переменных токов высокой, ультравысокой и сверхвысокой частоты. Диатермия, дарсонвализация, индуктотермия, УВЧ-терапия, СВЧ-терапия.

7. Использование магнитотерапии в реабилитации.

8. Использование аэроионотерапии в реабилитации.

9. Использование франклинизации в реабилитации.

10.Использование ультразвуковой терапии в реабилитации.

11.Применение светолечения в реабилитации.

12.Применение лазерной терапии в реабилитации.

13.Гидротерапия и е виды, используемые в реабилитации.

14.Теплолечение и его виды, используемые в реабилитации 1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под общ. ред. проф. С.Н.

Попова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 608 с.

2. Каулина, Е.М. Физиотерапия в реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья: учебное пособие. – Н.Новгород: Типография «Принт ЕС», 2008. – 69 с.

4. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Физическая реабилитация при бронхиальной астме.

2. Физическая реабилитация при ишемическом инсульте в раннем восстановительном периоде.

3. Физическая реабилитация при детском церебральном параличе (гиперкинетическая форма).

4. Физическая реабилитация при ишемическом инсульте в позднем восстановительном периоде.

5. Физическая реабилитация при плоскостопии.

6. Физическая реабилитация при врожднной мышечной кривошее.

7. Физическая реабилитация при ожирении.

8. Физическая реабилитация при операциях на органах брюшной полости.

9. Физическая реабилитация при остеохондрозе.

10.Физическая реабилитация при детском церебральном параличе (гемипаретическая форма).

11.Физическая реабилитация при бронхите.

12.Физическая реабилитация при переломах трубчатых костей верхнего плечевого пояса.

13.Физическая реабилитация при врожднной косолапости.

14.Физическая реабилитация при переломах костей нижних конечностей.

15.Физическая реабилитация при переломах костей таза.

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТА

1. Дайте определение понятий «реабилитация», «фиОрганизационно- зическая реабилитация».

методические 2. Физиологически обоснованные, педагогические основы принципы лечебно-восстановительной тренировки.

реабилитации. 3. Перечислите принципы медицинской и физической 2. Разработка Дайте определение понятий «реабилитационный проиндивидуальных цесс».

реабилитационных Компоненты реабилитационного процесса.

программ больным Комплексная оценка реабилитационного потенциала и инвалидам. пациента.

Проведение реабилитационной диагностики.

Как осуществляется контроль выполнения реабилитационных программ.

Как формируются реабилитационные маршруты.

3. Общая 1. Перечислите средства физической реабилитации.

характеристика 2. Перечислите средства ЛФК.

средств 3. Классификация физических упражнений, испольфизической зуемых в ЛФК.

реабилитации. 4. Применение лечения положения в реабилитации.

5. Применение лечебного массажа в реабилитации 6. Применение тракционной терапии в реабилитации.

7. Применение механотерапии в реабилитации.

8. Применение трудотерапии в реабилитации.

10. Нетрадиционные средства физической реабилитации 4. Основы 1. Дайте определение «физиотерапия», «физические физиотерапии. факторы».

Дайте определение понятий «реабилитация», «физическая реабилитация». Задачи, принципы физической реабилитации.

Средства физической реабилитации.

Лечебная физическая культура как средство физической реабилитации.

Методы и способы проведения ЛФК.

Формы проведения ЛФК.

Задачи применения средств ЛФК на этапах реабилитации.

Классификация физических упражнений, применяемых в лечебной Тонизирующее действие физических упражнений на организм.

Трофическое действие физических упражнений на организм.

Механизмы нормализации функций при применении физических Механизмы формирования компенсаций при применении физических упражнений.

Периоды лечебной физической культуры и их характеристика.

Режимы двигательной активности и их характеристика.

Дозировка физической нагрузки в лечебной гимнастике.

Применение средств ЛФК в зависимости от периодов лечебного Применение трудотерапии в реабилитации.

Применение лечения положением в реабилитации.

Тракционная терапия.

Использование механотерапии в реабилитации.

Лечебная дозированная ходьба, терренкур.

Физиотерапия. Классификация физических факторов. Электролечение.

Физиотерапия. Классификация физических факторов. Гидротерапия. Теплолечение.

Использование игр в реабилитации.

Контроль выполнения реабилитационных программ.

Перечислите требования к составлению реабилитационных программ.

Оценка статуса реабилитанта.

Комплексная оценка реабилитационного потенциала пациента.

Реабилитационная диагностика.

Этапы и компоненты реабилитационного процесса.

Формирование реабилитационных маршрутов больным и инвалидам.

7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под общ. ред. проф. С.Н.

Попова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 608 с.

1. Козырева О. В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезотерапия: учебный словарь-справочник / О. В. Козырева, А. А.

Иванов. – М.: Сов. спорт, 2010. – 280 с.

2. Каулина, Е.М. Лечебная физическая культура в реабилитации больных, перенесших мозговой инсульт: учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Типография Перспектива, 2005. – 48 с.

3. Каулина, Е.М. Реабилитационный процесс: учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Типография Перспектива, 2005. – 34 с 4. Каулина, Е.М. Физическая реабилитация больных ишемической болезнью сердца: учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: Типография Перспектива, 2005. – 58 с.

5. Каулина, Е.М. Физиотерапия в реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья: учебное пособие. – Н.Новгород: Типография «Принт ЕС», 2008. – 69 с.

1. Белая, Н.А. Лечебная физкультура и массаж: учебно-методическое пособие для медицинских работников. - 2-е изд. - М.: Советский спорт, 2004.

2. Лечебная физическая культура: справочник / под ред. проф. В.А. Епифанова. - 2-е изд. - М.: Медицина, 2001. – 592 с.

3. Милюкова, И.В. Лечебная физкультура: новейший справочник / И.В. Милюкова, Т.А.Евдокимова; под общ. ред. проф. Т.А. Евдокимова – СПб:

Эксмо, 2005. – 862 с.

4. Современные методики физической реабилитации детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата [Текст] / под общ. ред. Н.А.

Гросс. – М.: Советский спорт, 2005. – 235 с.

5. Физические факторы в лечении детских церебральных параличей [Текст] / под ред. Н.А. Усаковой и Р.Г. Красильниковой. – М.: Советский спорт, 2006. – 192 с.

(кафедра лечебной физической культуры) Составитель: старший преподаватель Сумарокова И.Г.

1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

История развития массажа с древних времен по наше время, вклад Российских ученых в развитие массажа Раздел 2. Гигиенические основы массажа.

Понятие массажа, классификация массажа Условия, обеспечивающие правильное выполнение массажа.

Раздел 3. Физиологическое влияние массажа на организм человека.

ганизм человека Прием поглаживание Прием растирания Прием разминания Прием вибрации Раздел 5. Массаж отдельных областей тела человека Массаж головы и лица Массаж живота Массаж конечностей Массаж суставов

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. История развития массажа как лечебного метода.

Тема 1. История развития массажа с древних времен по наше время, вклад Российских ученых в развитие массажа Развитие массажа в странах древнего мира, в средние века, в новое время; научное обоснование массажа, как лечебного метода; вклад Российских ученых в развитие массажа.

Тема 2. Понятие массажа, классификация массажа.

Массажные системы, виды массажа, формы массажа, классификация массажа, формы массажа.

Тема 3. Условия, обеспечивающие правильное выполнение массажа.

Массажный кабинет, мебель для массажа; требования, предъявляемые к массажисту; требования, предъявляемые к пациенту; факторы, облегчающие труд массажиста; общие показания и противопоказания к применению массажа.

Раздел 3. Физиологическое влияние массажа на организм человека.

Тема 4. Физиологическое действие массажа на организм человека.

Механистический подход и современное представление; нервнорефлекторный, гуморальный, механические факторы; физиологическое влияние массажа на кожу, мышцы, суставо-связочный аппарат, костную систему, сердечно-сосудистую систему, лимфоотток, центральную нервную систему, периферические нервы, внутренние органы.

Тема 5. Прием поглаживание.

Физиологическое действие поглаживания на организм человека, методические указания к выполнению приема поглаживания, способы выполнения приема.

Тема 6. Прием растирания.

Физиологическое действие растирания на организм человека, методические указания к выполнению растирания, способы выполнения растирания.

Тема 7. Прием разминания.

Физиологическое действие прием разминания, методические указания к выполнению разминания, способы выполнения разминания.

Тема 8. Прием вибрация.

Стабильная и лабильная вибрация, прерывистая, непрерывистая, механическая вибрация; физиологическое действие вибрации на организм человека, методические указания к выполнению вибрации, способы выполнения вибрации.

Раздел 5. Массаж отдельных областей тела человека.

Тема 9. Массаж спины.

Анатомо-топографические особенности спины (границы области спины, костно-мышечные ориентиры, кровоснабжение, иннервация, лимфоотток), методические рекомендации к выполнению массажа спины, план массажа спины.

Тема 10. Массаж головы, шеи, лица. ( Методические рекомендации.) Тема 11. Массаж груди.

Анатомо-топографические и половые особенности области груди, методические рекомендации к выполнению массажа груди, план массажа груди.

Тема 12. Массаж пояснично-крестцовой области.

Анатомо-топографические особенности области, методические рекомендации к выполнению массажа ПКО, план массажа.

Тема 13. Массаж живота.

Анатомо-топографические особенности области живота, методические рекомендации к выполнению массажа живота, массаж брюшного пресса и внутренних органов.

Тема 14. Массаж конечностей.

Общий массаж конечности, массаж конечности по сегментам, методические рекомендации к выполнению массажа конечностей.

Тема 15. Массаж суставов.

Особенности массажа плечевого, локтевого, луче-запястного, тазобедренного, коленного, голеностопного, мелких суставов стопы и кисти;

методические рекомендации к выполнению массажа суставов, выполнение движений в суставах.

3. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ)

ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Техника выполнения массажа. (Раздел 4).

1. Классификация массажных приемов.

2. Техника выполнения основных массажных приемов: поглаживания, растирания, разминания, вибрации.

3. Различные варианты выполнения основных массажных приемов.

4. Методические рекомендации к выполнению приемов поглаживания, растирания, разминания, вибрации.

5. Физиологическое действие различных массажных приемов на органы и системы организма человека.

Семинар 2. Массаж головы. Массаж спины.

Границы области головы, спины, пояснично-крестцовой области.

Костно-мышечные ориентиры в пределах изучаемых областей.

Кровоснабжение, иннервация, лимфоотток.

Методические рекомендации к выполнению массажа изучаемых областей.

Техника массажа изучаемых областей.

Семинар 3. Массаж груди. Массаж живота.

1. Границы области груди и живота.

2. Анатомо-топографические и половые особенности области груди.

3. Костно-мышечные ориентиры в пределах изучаемых областей.

4. Кровоснабжение, иннервация, лимфоотток области груди и живота.

5. Проекция внутренних органов на передней поверхности туловища.

6. Методические рекомендации к выполнению массажа груди и живота.

7. Техника массажа области груди и живота.

8. Методические рекомендации к выполнению массажа груди.

9. План массажа груди.

Семинар 4. Массаж конечностей. Массаж суставов.

1. Кости и суставы верхней конечности.

2. Основные мышечные группы верхней конечности.

3. Кровоснабжение, иннервация, лимфоотток верхней конечности (ВК).

4. Техника массажа отдельных сегментов ВК: Дельтовидная область, плечо, предплечье, кисть.

5. Техника массажа суставов ВК: плечевой, локтевой лучезапястный.

6. Методические рекомендации к выполнению массажа ВК.

7. Кости и суставы нижней конечности (НК).

8. Основные мышечные группы НК.

9. Кровоснабжение, иннервация, лимфоотток НК.

10.Техника массажа отдельных сегментов НК: ягодица, бедро, голень, стопа.

11.Техника массажа суставов НК: тазобедренный, коленный, голеностопный.

10.Методические рекомендации к выполнению массажа НК.

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТА

История развития 2.

Экспериментальное обоснование лечебного действия массажа.

1. Дайте определение понятиям «массаж», «масРаздел 2.

Гигиенические основы массажа.

3. Охарактеризуйте лечебный, спортивный, гигиенический, косметический массажи.

5. Требования, предъявляемые к массажному кабинету.

8. Охарактеризуйте условия, обеспечивающие правильное выполнение массажа.

1. Охарактеризуйте основные механизмы физиолоРаздел 3.

гического влияния массажа на организм человеФизиологическое влияние массаж на организм человека. 2. Раскройте сущность влияния массажа на кожу, Раздел 4.

2. Раскройте механизм физиологического действия Техника выполнения 3. Определите методические рекомендации к вымассажа.

4. Выполните основные и вспомогательные приемы поглаживания.

6. Охарактеризуйте физиологическое влияние на 7. Определите методические рекомендации к выполнению приемов растирания.

10. Раскройте сущность физиологического влияния 11. Определите методические рекомендации к выполнению приемов разминания.

12. В чем заключаются различия подходов при разминании поверхностных и глубоких мышц.

13. Выполните приемы разминания на поверхностных и глубоких мышцах.

15. Раскройте физиологическое влияние вибрации на 16. Определите методические рекомендации к выполнению приемов вибрации.

17. Выполните приемы прерывистой и непрерывистой вибрации.

Раздел 5.

2. Определите анатомо-топографические особенноМассаж отдельных областей тела человека.

4. Определите методические рекомендации к выполнению массажа спины.

1. С какой целью применялся массаж в странах древнего мира?

2. В чем отличие массажа, практикуемого в арабских странах, от массажа, применяемого в древней Греции или Риме?

3. Кто является основоположником шведской массажной системы?

4. Кого считают основоположником Российского массажа?

5. Какие ученые внесли вклад в развитие отечественного массажа?

6. Какие виды массажа вы знаете?

7. В чем отличие Российской, шведской, финской, ближневосточной и дальневосточной массажных систем?

8. Какие разновидности лечебного массажа Вы можете назвать?

9. Какие основные требования предъявляются к массажисту.

10.Что является главным условием для правильного выполнения массажа?

11.Какие факторы используют массажисты для облегчения выполнения массажа?

12.В каких целях используется косметический массаж?

13.В чем заключается сущность спортивного массажа?

14.Как правильно подобрать высоту массажного стола?

15.Какими факторами обусловлен механизм физиологического действия массажа на организм человека?

16.Какое действие оказывает массаж на кожу?

17.Как влияет массаж на мышечный тонус?

18.Как следует выполнять массаж для достижения успокаивающего эффекта? Возбужающего действия?

19.В чем состоит влияние массажа на сосудистую систему?

20.Какое действие оказывает массаж на органы пищеварения?

21.В чем заключается прием поглаживания? Растирания? Разминания? Вибрация?

22.Какой прием массажа является самым древним?

23.В каком темпе следует выполнять приемы растирания, чтобы повысить их эффективность?

24.В каком направлении следует выполнять приемы поверхностного поглаживания? Глубокого поглаживания?

25.В каком направлении выполняются приемы разминания?

26.От чего зависит сила удара при выполнении приемов прерывистой вибрации?

27.В каком месте следует соблюдать осторожность при разминании?

28.Что предшествует массажу волосистой части головы?

29.Чем обусловлено направление массажных движений в области спины?

30.В каком направлении совершаются движения в области живота?

31.В чем отличие массажа большой грудной мышцы у женщин и мужчин?

7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Иваницкий, М.Ф. Анатомия человека: учебник / М.Ф. Иваницкий. – М.:

Физкультура и спорт, 2008.- 543с.

2. Артамонова Л. Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура: учебное пособие для вузов \ Л. Л. Артамонова, О. П. панфилов, В. В. Борисов. – М.: Владос, 2010. – 389 с. – (Учебное пособие для 3. Макарова И. Н. Лечебный классический. Приемы, планы массажа отдельных частей тела. – М., 2006.

Белая, Н.А. Лечебная физкультура и массаж : учебно-методическое пособие для мед. работников / Н.А. Белая.– М.: Советский спорт, 2004. – 272 с.

Бирюков, А.А. Лечебный массаж : учебник / А.А. Бирюков. – М.:

Академия, 2004. – 368 с.

Горелова Л. В. Краткий курс лечебной физической культуры и массажа: учеб. пособие. – М., 2007.

Дубровский, В.И. Массаж: учебное пособие для вузов / В.И. Дубровский. - М.: ВЛАДОС, 2004. – 496 с.

Дубровский, В.И. Лечебный массаж : учебник для вузов / В.И.

Дубровский. – 3-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 464 с.

Погосян, М.Н. Лечебный массаж: учебник для вузов / М.Н. Погосян.М.: Советский спорт, 2004. – 568 с.

4.4. ТЕХНОЛОГИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ

1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ятельности как учебно-педагогическая дисциплина Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности Коррекционные – развивающие игры в адаптивной физической культуре Гимнастика для лиц с отклонениями в состоянии здоровья Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. ТФСД как учебно-педагогическая дисциплина.

Содержание ТФСД как учебно-педагогической и научной дисциплины.

Тема 2. Классификация и характеристика технологий физкультурно– спортивной деятельности.

Классификация физических упражнений Характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности Тема 3. Коррекционные – развивающие игры в адаптивной физической культуре Коррекционные подвижные игры для детей с нарушениями в развитии. Игра для психологического контакта между занимающимися. Подвижные игры для детей с ДЦП. Игры для умственно отсталых детей. Подвижные игры для школьников и младших школьников.

Тема 4. Гимнастика для лиц с отклонениями в состоянии здоровья Оздоровительная аэробика. Ритмическая гимнастика. Базовая аэробика.

Фитбол - аэробика. Степ – аэробика. Стретчинг.

Тема 5. Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями Детский церебральный паралич и туризм. Противопоказания для участия в туристских мероприятиях. Спортивные походы и некоторые заболевания.

Заболевания органов слуха и речи.

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ.

Темы Вопросы для проверки знаний студентов 1. ТФСД как 1. Раскройте содержания понятий «Метод», «Метоучебно– дический подход».

педагогическая 2. Раскройте содержания понятий «Методика», дисциплина «Методическое направление».

3.Дайте определение «Педагогической технологии».

4.Каковы особенности разработки и практического применения физкультурно-спортивных технологий для лиц с ограниченными возможностями?

5.Перечислите основные установочные положения.

2. Классификация 1.Дайте определение физических упражнений, иси характеристика пользуемых в АФК.

технологий 2.Что такое классификация физических упражнефизкультурно– ний?

спортивной 3.Какие классификации физических упражнений деятельности используются в АФК?

4.Раскройте содержание классификации физических упражнений по анатомическому признаку.

5.Как классифицируются упражнения по структуре 3. Корреционные – 1.Раскройте основные требования к проведению развивающие игры П.И.

в адаптивной физи- 2.Покажите на примере 3-4 классификационных ческой культуре признаков возможности классификации П.И.

3.Дайте характеристику игры как деятельности.

4.Каковы возможности психологической игры?

4. Гимнастика для 1.Дайте краткую характеристику основных разнолиц с отклонениями видностей гимнастики для лиц с отклонениями в в состоянии здоро- состоянии здоровья.

вья 2.В чм состоят отличительные особенности ритмической гимнастики?

3.Раскройте содержание схемы составления комплекса ритмической гимнастики.

4.Какова технология конструирования программы 5.Дайте краткую характеристику базовых движений 5. Туризм как 1.Раскройте возможности адаптивного спортивно – метод реабилита- оздоровительного туризма для оздоровления и ции и оздоровления социальной реабилитации инвалидов.

лиц с ограничен- 2.Каковы противопоказания для участия в туристиными возможно- ческих мероприятиях?

стями 3.Раскройте особенности участия лиц с ограниченными возможностями с заболеваниями органов 5.Раскройте особенности гигиены, профилактики, 1. Раскройте содержания понятий «Метод», «Методический подход».

2. Раскройте содержания понятий «Методика», «Методическое направление».

3. Дайте определение «Педагогической технологии».

4. Каковы особенности разработки и практического применения физкультурно – спортивных технологий для лиц с ограниченными возможностями?

5. Какие представлены современные методы экспресс – диагностики функционального состояния занимающихся?

6. Дайте определение физических упражнений, используемых в АФК.

7. Что такое классификация физических упражнений?

8. Какие классификации физических упражнений используются в АФК?

9. Раскройте содержание классификации физических упражнений по анатомическому признаку.

10.Как классифицируются упражнения по структуре движений?

11.Раскройте особенности трх подходов, сложившихся в России.

12.Раскройте отличительные особенности предварительного проектирования учебно – воспитательного процесса в АФВ.

13.В чм трудности разработки технологий физкультурно-спортивной деятельности в адаптивном спорте?

14.Опишите особенности физкультурно-спортивных технологий в физической реабилитации.

15.Каким образом осуществляется целеобразование в АФК?

16.Какие элементы физкультурно-спортивной системы необходимо учитывать при разработке проектов будущих технологий в АФК?

17.Дайте краткую характеристику основных разновидностей гимнастики для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

18.В чм состоят отличительные особенности ритмической гимнастики?

19.Раскройте содержание схемы составления комплекса ритмической гимнастики.

20.Какова технология конструирования программы занятий аэробикой?

21.Дайте краткую характеристику базовых движений аэробной части занятия.

22.Что такое фитбол – аэробика?

23.В чм заключается основное назначение стретчинга?

24.Раскройте основные требования к проведению П.И.

25.Раскройте возможности адаптивного спортивно – оздоровительного туризма для оздоровления и социальной реабилитации инвалидов.

5. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Технологии физкультурно-спортивной деятельности ФСД в адаптивной физической культуре: учебное пособие / под общ. ред. С. П. Евсеева. – М.: Сов. спорт, 2005. – 296 с. – (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья).

2. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения: учебник для вузов / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В. П. Савин, А. В. Лексаков. – 6-е изд. – М.: Академия, 2010. – 520с.

3. Спортивные игры: совершенствование спортивного мастерства: учебник для вузов / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В. П. Савин, А. В.

Лексаков. – 4-е изд. – М.: Академия, 2010. – 400с.

4. Бутин, И.М. Лыжный спорт: учебное пособие. - М.: Академия, 2001.

5. Вяткин, Л.А. Туризм и спортивное ориентирование / Л.А.Вяткин, Е.В.Сидорчук, Д.Н.Немытов - М.: Академия, 2009. – 208 с.

6. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта:

учебное пособие для вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 3-е изд. – М.: Академия. – 2004. – 480 с.

7. Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: учебное пособие для вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 2-е изд. – М.: Академия. – 2005. –114 с.

4.5. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В ПРАКТИКЕ АФК

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

2. Принципы составления реабилитационных программ. 2 3. Теоретические и методологические основы лечебной - физкультуры.

Основы физиотерапии, методы и формы физиотерапии Общие принципы реабилитации инвалидов.

Особенности проведения физической реабилитации у детей.

Частные методики физической реабилитации.

2. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ)

ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Общие понятия о реабилитации, ее задачи и принципы.

(Тема 1.) 1. Цели, задачи и принципы реабилитации.

2. Виды реабилитации.

3. Социальная направленность реабилитационных мероприятий.

4. Непрерывность и преемственность реабилитационных мероприятий как основный фактор успешность всего комплекса физической реабилитации.

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под ред. С. Н. Попова. – 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 604 с. - (Высшее образование).

2. Пасынков, Е.Н.Физиотерапия. Е.И. - М., Медицина, Семинар 2. Принципы составления реабилитационных программ (Тема 2).

1. Общая характеристика средств физической реабилитации.

2. Общие подходы к разработке индивидуальных и групповых реабилитационных программ.

3. Роль врача, инструктора и методиста в процессе физической реабилитации.

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под ред. С. Н. Попова. – 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 604 с. - (Высшее образование).

2. Лечебная физкультура. Новейший справочник. - М.: Эксмо, Семинар 3. Основы физиотерапии, методы и формы физиотерапии.

1. Основные виды и методы, применяемые в физиотерапии.

2. Показания и противопоказания.

3. Оборудование кабинета и техника безопасности при работе с аппаратурой.

4. Устройство и оснащение кабинета физиотерапии.

Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями / под ред. А. Н. Беловой. - М.: МБН, Дубровский В. И. Спортивная медицина: учебник для вузов / В.И.Дубровский. - М.: Владос, 1999. – 480 с.

Семинар 4. Общие принципы физической реабилитации инвалидов 1. Общие принципы реабилитации инвалидов.

2. Реабилитация инвалидов с нарушениями интеллекта.

3. Физическая реабилитация инвалидов с сенсорно-речевыми нарушениями.

4. Организация проведения занятий оздоровительным спортом для инвалидов.

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под ред. С. Н. Попова. – 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 604 с. - (Высшее образование).

2. Лечебная физкультура. Новейший справочник. - М.: Эксмо, 2003.

3. Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями / под ред. А. Н. Беловой. - М.: МБН, 1999.

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ

1. Общие понятия о 1. Общие понятия о реабилитации, ее задачи и реабилитации, принципы.

ее задачи и принципы. 2. Виды реабилитации.

4. Непрерывность и преемственность реабилитационных мероприятий как основный фактор 2. Принципы 1. Принципы составления реабилитационных просоставления грамм.

реабилитационных 2. Общая характеристика средств физической реапрограмм. билитации.

3. Теоретические и 1. Теоретические и методологические основы леметодологические чебной физкультуры.

основы лечебной 2. Понятие о лечебной физической культуре, фифизкультуры. зиотерапии и лечебном массаже как комплексе 4.Основы физиотерапии, 2. Основные виды и методы, применяемые в фиметоды и формы зиотерапии.

физиотерапии 3. Показания и противопоказания. Оборудование 4. Устройство и оснащение кабинета лечебной физической культуры.

5. Общие 1. Общие принципы реабилитации инвалидов.

инвалидов. 3. Физическая реабилитация инвалидов с сенсорноречевыми нарушениями.

4. Организация проведения занятий оздоровительным спортом для инвалидов.

6. Особенности 1. Особенности проведения физической реабилипроведения тации у детей и подростков.

физической 2. Анатомо-физиологические особенности детскореабилитации у детей. го возраста.

4. Врожденные аномалии развития и особенности реабилитации при этих заболеваниях.

7. Частные методики 1. Частные методики физической реабилитации.

физической реабили- 2. Показания и противопоказания к проведению 3. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации.

4. Наиболее распространенные методики физической реабилитации.

4. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Понятие о реабилитации. Задачи, принципы.

2. Виды реабилитации. Средства физической реабилитации.

3. Медицинская и физическая реабилитации. Формы лечебной физической культуры.

4. Характеристика этапов и периодов лечебной физкультуры.

5. Способы дозировки физической нагрузки при лечебном использовании физических упражнений.

6. Общие требования к методике применения физических упражнений.

Противопоказания к ЛФК.

7. Физиотерапия. Определение, задачи, действие на организм.

8. Реабилитационный процесс. Этапы и компоненты реабилитационного 9. Разработка индивидуальных реабилитационных программ больным и инвалидам. Оценка статуса реабилитанта.

10.Разработка индивидуальных реабилитационных программ больным и инвалидам. Комплексная оценка реабилитационного потенциала больного.

11.Разработка индивидуальных реабилитационных программ. Формирование реабилитационных маршрутов больным и инвалидам.

12.Разработка индивидуальных реабилитационных программ. Программы медицинской, профессиональной и социальной реабилитации.

13. Использование игр в реабилитации больных с заболеваниями внутренних органов. Задачи и методика игр на этапах реабилитации больных с заболеваниями внутренних органов.

14. Показания и противопоказания к физической реабилитации.

15. Реабилитация инвалидов с нарушениями интеллекта.

16. Физическая реабилитация инвалидов с сенсорно-речевыми нарушениями.

17. Организация проведения занятий оздоровительным спортом для инвалидов.

18. Подвижные игры в системе реабилитации детей.

19. Врожденные аномалии развития и особенности реабилитации при этих заболеваниях.

20. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации.

5. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Физическая реабилитация: учебник для вузов / под ред. С. Н. Попова. – 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 604 с. - (Высшее образование).

2. Артамонова Л. Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура: учебное пособие для вузов \ Л. Л. Артамонова, О. П. панфилов, В. В. Борисов. – М.: Владос, 2010. – 389 с. – (Учебное пособие для вузов).

1. Козырева О. В. Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура. Кинезитерапия: учебный словарь-справочник для вузов / автор-сост.

О. В. Козырева, А. А. Иванова. – М.: Сов. спорт, 2010. – 280 с.

2. Дубровский В. И. Спортивная медицина: учебник для вузов / В.И.Дубровский. - М.: Владос, 1999. – 480 с.

4.6. АДАПТИВНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Физическая культура в специальном образовании: теоретические основы.

Концептуальные подходы к физическому воспитанию в специальной школе.

Физическое воспитание учащихся специальных Физическое воспитание детей с церебральным Физическое воспитание детей с нарушением Физическое воспитание детей с нарушением

2. ТЕМЫ И ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ)

ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. (Тема 1). Физическая культура в специальном образовании: теоретические основы Понятийно-категориальный аппарат.

Формы организации адаптивного физического воспитания.

Функции адаптивного физического воспитания:

А) Педагогические функции: учебно-познавательная, развивающая, коррекционная, профессионально-подготовительная, воспитательная.

Б) Социальные функции: социализирующая, интегративная, коммуникативная.

4. Роль самовоспитания в формировании личности.

(тема 2). (Концептуальные подходы к физическому воспитанию в 1. Социально-гуманитарные предпосылки форм организации физического воспитания.

Физиологические предпосылки форм организации физического воспитания.

Классификация нарушений физического развития и двигательных способностей учащихся специальных школ.

Методы активизации процесса физического воспитания: домашние задания по физической культуре, метод круговой тренировки, коллективный способ обучения, методы оценки и самооценки, методы анализа и самоанализа, работа по карточкам, метод опорного конспектирования.

Семинар 2. (тема 3). Физическое воспитание учащихся Цели и задачи физического воспитания детей с умственной отсталостью в дошкольных учреждениях.

Средства адаптивного физического воспитания умственно отсталых в дошкольных учреждениях.

Методы и методические приемы, используемые в процессе занятий физическими упражнениями.

Задачи и методические особенности физического воспитания учащихся с умственной отсталостью в младших классах.

Методика оценки физического развития и физической подготовленности учащихся.

Примерная программа по физической культуре: 1-й класс (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры; 2-й класс (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры); 3-й класс (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка или коньки, подвижные игры); 4-й класс (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка).

Профилактика травматизма на занятиях по физической культуре. Внеурочные формы физического воспитания (утренняя гигиеническая гимнастика, физкультминутки).

Семинар 3. (тема 4). Адаптивное физическое воспитание детей с Задачи и методы физического воспитания детей с церебральным параличом.

Общие требования к физическому воспитанию. Общий двигательный Развитие двигательных функций в младенческом, раннем и дошкольном возрасте у детей с ЦП.

Специфика работы по развитию навыка ходьбы при спастической диплегии; при гиперкинетическойц форме ЦП; с гиперкинезами к стоянию и ходьбе.

Роль игры в развитии движений у дошкольников с ЦП.

Физкультурные занятия в специальном детском саду.

Семинар 4. (тема 5). Адаптивное физическое воспитание детей с Особенности физического воспитания в дошкольном возрасте.

Задачи и средства АФВ в школах 3 и 4 вида.

Коррекционная направленность АФВ.

Методы и методические приемы обучения, коррекции и развития.

Показания и противопоказания к физическим упражнениям.

Семинар 5. (тема 6). Адаптивное физическое воспитание детей с Особенности психофизического развития и двигательных способностей глухих детей.

Программа физического воспитания в дошкольном учреждении.

3. Средства коррекции функции равновесия (в дошкольном и школьном возрасте).

Средства коррекции вестибулярной функции (в дошкольном и школьном возрасте).

Комплекс прыжковых упражнений для развития скоростно-силовых качеств.

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ

темы Задания (вопросы) для проверки знаний студентов 1. Физическая Подготовить краткие конспекты:

культура в А) Основные педагогические принципы работы с специальном детьми, имеющими нарушения в развитии.

образовании: Б) Формы организации АФВ.

теоретические основы.В) АФВ в дошкольном учреждении.

2. Концептуальные 1. Социально-гуманитарные предпосылки форм подходы к физическо- организации физического воспитания.

му воспитанию в 2. Физиологические предпосылки форм организаспециальной школе ции физического воспитания.

3. Классификация нарушений физического развития и двигательных способностей учащихся культуре, метод круговой тренировки, коллективный способ обучения, методы оценки и самооценки, методы анализа и самоанализа, работа по карточкам, метод опорного конспектирования.

3. Физическое 1. Особенности физического развития и двигавоспитание учащихся тельных способностей умственно отсталых деспециальных (коррек- тей.

ционных) школ 8 вида. 2. Основные и специфические задачи АФВ.

4. Физическое Подготовить доклад:

воспитание детей с А) Развитие и нормализация движений.

церебральным Б) Физкультурные занятия в специальном детском 5. Физическое Разработать и оформить план-конспект занятия воспитание детей с по физическому воспитанию в ДОУ во всех вознарушением зрения. растных группах.

6. Физическое Разработать и оформить план-конспект урока воспитание детей с по физическому воспитанию и тематический план нарушением слуха. на четверть в одном классе.

6. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Цель и задачи адаптивного физического воспитания. Понятийнокатегориальный аппарат.

2. Связь АФВ с другими науками. Формы организации адаптивного физического воспитания.

3. Функции адаптивного физического воспитания (Педагогические функции: учебно-познавательная, развивающая, коррекционная, профессионально-подготовительная, воспитательная).

4. Функции адаптивного физического воспитания (Социальные функции:

социализирующая, интегративная, коммуникативная).

5. Роль самовоспитания в формировании личности.

6. Концептуальные подходы к физическому воспитанию в специальной школе.

7. Социально-гуманитарные предпосылки форм организации физического воспитания.

8. Физиологические предпосылки форм организации физического воспитания.

9. Классификация нарушений физического развития и двигательных способностей учащихся специальных школ.

10.Методы активизации процесса физического воспитания (домашние задания по физической культуре, метод круговой тренировки, коллективный способ обучения).

11.Методы активизации процесса физического воспитания (методы оценки и самооценки, методы анализа и самоанализа, работа по карточкам, метод опорного конспектирования).

12.Задачи и методические особенности физического воспитания учащихся младших классов с умственной отсталостью.

13.Методика оценки физического развития и физической подготовленности учащихся с ограниченными возможностями.

14.Примерная программа по физической культуре в 1-м классе школ 8 вида (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры).

15.Примерная программа по физической культуре во 2-м классе школ 8 вида (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры).

16.Примерная программа по физической культуре в 3-м классу школ 8 вида (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка или коньки, подвижные игры).

17.Примерная программа по физической культуре в 4-м классе (гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка).

18.Внеурочные формы физического воспитания с детьми с ограниченными возможностями (утренняя гигиеническая гимнастика, физкультминутки).

19.Задачи и методы физического воспитания детей с церебральным параличом. Общие требования к физическому воспитанию.

20.Общий двигательный режим детей с церебральным параличом. Физкультурные занятия в специальном детском саду.

21.Развитие двигательных функций в младенческом возрасте у детей с церебральным параличом.

22.Развитие двигательных функций в раннем возрасте у детей с церебральным параличом.