«Кафедра спортивных дисциплин УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Раздел ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА для специальности 050720.65 Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных ...»
-- [ Страница 6 ] --
При наличии программы и учебного плана, в которых указываются основные задачи и содержание учебного материала поклассно, учитель прежде всего должен составить общий годовой план работы. Такой план позволяет учителю ориентироваться в распре делении видов программного материала по месяцам, предусмотреть сочетание, последовательность и сроки его прохождения. Годовой план работы помогает рационально строить планы учебной работы на каждую четверть и предусматривает основные виды программного материала поклассно, их последовательность и сочетание в рамках одного года обучения и четверти, а также достижение главных дидактических целей и выполнение определенных контрольных нормативов План должен быть компактным, содержательным и наглядным. Кроме урочной работы, годовой план должен отражать и предполагаемую внеклассную работу по разным разделам программы, в том числе и по легкой атлетике Другим документом планирования, необходимым для конкретной целенаправленной работы учителя с каждым классом, является план, составленный с учетом возраста и подготовленности учащихся на конкретный этап или период обучения. Применительно к школе более целесообразно составлять план учебной работы на четверть. Такой план составляется на основании годового плана для каждого класса в отдельности. В нем предусматриваются не только задачи и содержание каждого урока, но и их рациональная последовательность, сочетание видов учебного материала, предъявляемые к учащимся требования. План учебной работы на четверть является непосредственным планом работы учителя, его рабочим планом.
Несмотря на сравнительную подробность четвертного плана, в нем все же невозможно заранее на всю четверть предусмотреть все многообразие вспомогательных средств, методические приемы проведения урока, дозировку нагрузки, приемы огранизации учащихся и т. п. Поэтому для проведения урока рекомендуется еще составлять план или план-конспект. При общем целевом назначении этих документов между ними существует некоторое различие. План урока — это краткое изложение основных задач и содержания учебно-воспитательной работы учителя с учащимися в течение одного часа.
В отличие от плана урока план-конспект более подробно отражает все виды деятельности учителя и учащихся, четко формулирует задачи обучения и воспитания, последовательно описывает основные и вспомогательные упражнения и их дозировку, подчеркивает организационные моменты. В плане-конспекте нужно обязательно указать размещение учащихся, а также инвентаря и оборудования на местах занятий, приемы выполнения упражнений.
Оборудование мест занятий и инвентарь для проведения легкоатлетических уроков Школьный физкультурный зал и пришкольная спортивная площадка должны быть в достаточной мере оборудованы для проведения легкоатлетических занятий. Это оборудование может быть стандартным или специально изготовленным самими учащимися.
Стандартный легкоатлетический инвентарь и оборудование рассчитаны главным образом на проведение легкоатлетических занятий с детьми не моложе 11 —12 лет в условиях ДЮСШ или спортивной секции коллектива физкультуры Для общеобразовательной школы больше подойдут легкоатлетическое оборудование и инвентарь, изготовленные своими силами При строительстве спортивной площадки основное внимание следует обратить на то, чтобы места для занятий были сделаны с расчетом на одновременное использование их большим количеством школьников, что обеспечит необходимую плотность урока и условия для массового обучения Легкоатлетические барьеры для школьной спортивной площадки можно изготовить из резинового (парусинового) шланга Продев внутрь шланга толстую проволоку, можно придать барьеру любую форму Такие барьеры можно легко воткнуть в грунт свободными концами проволоки В секторе для прыжков в высоту для сокращения времени на подъем планки хомутики на высотных стойках должны иметь несколько площадок, расположенных в 5 см одна над другой Переоборудование и дооборудование школьного спортивного зала и пришкольной площадки являются необходимым условием для быстрого и полноценного решения задач по массовому обучению школьников основам легкой атлетики. В случае же изготовления части инвентаря и оборудования силами учащихся повышается не только их бережливость к плодам своего труда, но и интерес к занятиям легкой атлетикой Конец Части 1.
Предлагаем Вам ознакомиться с материалами УМК Части 2.
[ 
«