1a

.1..t

b.f{. {liutii*tr

Jllillen ltpol"paft{efr*

flcnu&rrsfi qsps

I Iaupantlcl{He llo,lti'o1'ottKr'l

Murne'rePcfiat{ Itf}0:1

PeslMa

I{sll.lrltr H} aI{L}fi {u'reltctti,) #opnraofiy'lenmx 0qH*{ iluvc'ru 2413r.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (фольклористика и мифология) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры («фольклористика и мифология»), реализуемая в ФГБОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет»

по направлению подготовки 032700.68 «филология» составлена на основании пункта 5.2. Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 42, ст. 4825; N 46, ст. 5337; N 48, ст. 5619;

2009, N 3, ст. 378; N 6, ст. 738; N 14, ст. 1662), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 и представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет» самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 032700.68 «филология» высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «фольклористика имифология» является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 032700.68 – Филология (степень «магистр») и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) второго уровня высшего профессионального образования (магистр) по направлению подготовки 032700.68 – Филология (квалификация (степень) «магистр») в части:

набора специализированных программ подготовки магистра (СППМ) в рамках различных профилей по направлению подготовки 032700.68 – Филология (квалификация (степень) «магистр»);

компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;

содержания и организации образовательного процесса;

ресурсного обеспечения реализации ООП;

итоговой государственной аттестации выпускников.

В магистерской программе «фольклористика и мифология» регламентируются цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценка качества подготовки выпускника по направлению подготовки 032700. «филология». Программа также включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – 3. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 032700.68 – Филология, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2010 г. № 24;

4. Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

5. Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная приказом Минобрнауки РФ от 17 сентября 2009 г. № (носит рекомендательный характер);

6. Устав Калмыцкого государственного университета, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 мая 2011 г. № 7. Локальные нормативные акты Калмыцкого государственного университета.

1.3. Общая характеристика магистерской программы «фольклористика и мифология»

ФГБОУ «Калмыцкий государственный университет»

Магистерская программа «фольклористика и мифология» охватывает широкий спектр вопросов в области традиционной народной культуры, прежде всего – устная словесность, которая представляет собой не только древнейшую часть человеческой культуры, но и первооснову истории мировой литературы. Изучение фольклора в соотношении с мифологией как типологически наиболее ранней формы словесного творчества, позволяет понять происхождение и закономерности развития жанровой системы литературы (устной и письменной), отдельных тем и сюжетов, элементов поэтического языка и стиля.

В рамках магистерской программы «фольклористика и мифология» изучаются теоретические дисциплины, включающая исследования в области фольклористики и мифологии, научные направления и труды, которые сформировалась благодаря исследованиям известных российских ученых (В.Я. Проппа, П.Г. Богатырева, В.М. Жирмунского, Е.М. Мелетинского, К.В. Чистова, Б.Н. Путилова, В.М.Гацака, С.Ю.Неклюдова, А.Ш.Кичикова и ряда других ученых). В процессе обучения будут использованы аналитические приемы и методы, арсенал понятий и терминов, сложившиеся в отечественной фольклористике в результате многолетних исследований и теоретических обобщений.

Синкретический характер устных традиций предполагает синтез знаний в этой области, лежащей на пересечении филологических, мифологических, этнографических и искусствоведческих исследований. Своеобразие отечественной школы изучения традиционной повествовательной словесности обусловлено сочетанием сравнительноисторического и структурно-типологического аспектов анализа.

Магистерская программа по фольклористике и мифологии рассчитана на двухлетнее обучение. Учебный план включает новейшие достижения мировой фольклористики, а ряд курсов представляет собой результаты многолетней научно-исследовательской деятельности преподавателей и их собирательской работы в полевых условиях.

В ходе обучения студенты проходят научно-исследовательскую и научно-педагогическую практику, сдают итоговый квалификационный экзамен и готовят к защите магистерскую выпускную квалификационную работу.

Студенты, успешно работающие в рамках магистерской программы, имеют дополнительную возможность сдать кандидатские экзамены, чтобы перейти на аспирантский уровень подготовки. Выпускник магистратуры получает преимущественное право поступления в аспирантуру по выбранной научной специальности, также имеет возможность пройти 2- месячную стажировку по профилю подготовки в монголоведных центрах зарубежных вузовпартнеров ФГБОУ ВПО «КалмГУ».

Реализация магистерской программы будет осуществляться при тесном сотрудничестве с другими структурными подразделениями ФГБОУ ВПО «КалмГУ», где разрабатываются близкие научно-исследовательские темы. Преподаватели Института калмыцкой филологии и востоковедения ФГБОУ ВПО «КалмГУ» ведут совместные научные программы с другими российскими университетами, а также с университетами Монголии, Китая.

1.3.1. Цель магистерской программы – подготовка специалистов высокой квалификации, умеющих применять на практике систему научных знаний и навыков работы для научноисследовательской и преподавательской деятельности в сфере филологии- магистров филологии по магистерской программе «фольклористика и мифология»

Магистерская программа «фольклористика и мифология» направлена на формирование у студентов аналитического мышления и навыков, необходимых для учебной и исследовательской работы, на углубление теоретических знаний и совершенствование практических способностей студентов, на развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО, на предоставление магистрантам необходимых условий для овладения широким спектром содержательно-целостной системы знаний (фольклористических, лингвистических, литературоведческих, в смежных областях гуманитарного направления).

Магистерская программа предусматривает рост уровня фольклористической компетенции обучающихся в области фольклористики и мифологии, языкознания, в области перспективных направлений в исследовании фольклора, с учетом проблем региональной фольклористики.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы - 2 года 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 120 зачетных единиц Наименование Квалификация (степень) Нормативный срок Трудоемкость магистратуры 032700. «филология» маг.

программа « фольклористика и мифология « 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «фольклористика и мифология»

Поступающий должен иметь диплом о высшем профессиональном образовании (бакалавра или дипломированного специалиста).

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по направлению «филология» (фольклористика и мифология), должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям:

«Филология», «Лингвистика» зачисляются на специализированную магистерскую программу на конкурсной основе в рамках условия конкурсного отбора, которая определяются вузом на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению «Филология».

Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по направлению «Филология» и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п.п. 2.2., допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом. Абитуриент магистратуры направления подготовки 032700.68 Филология имеет:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

- способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования;

- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии;

- способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии (фольклористики) и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;

- владение навыками самостоятельного исследования основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах;

- владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

- владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ практического (фольклорного) материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;

- владение навыками проведения учебных занятий по литературе в учреждениях общего образования;

- способность к организации профориентационной работы (ПК-11);

- способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов;

- способность к трансформации различных типов текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста);

- знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии;

- готовность к участию в разработке научных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов;

- владение навыками научных дискуссий и выступлений на научных конференциях.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистратуры по направлению подготовки 032700.68 «филология» магистерской программы «фольклористика и мифология»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Подготовленные по данной специальности ученые будут востребованы и в исследовательском, и в научно-педагогическом процессе – в весьма широком спектре филологических, культурологических, антропологических и некоторых других направлений.

Выпускники магистерской программы будут подготовлены, прежде всего, к обучению в аспирантуре и продолжению научно-исследовательской работы в области фольклористики.

Кроме того, они востребованы и могут успешно работать в следующих сферах деятельности:

преподавание в высших учебных заведениях; в сфере науки, образования и культуры;

организация программ поддержки научной и культурной деятельности; PR и медиатехнологии.

Профессиональная деятельность магистров по направлению подготовки 032700. Филология осуществляется в области филологии и гуманитарного знания, языковой, межличностной коммуникации, образования, культуры и управления. Фольклористика в наше время представляет собой весьма динамично развивающуюся научную дисциплину.

Подготовленные по данной специальности ученые востребованы и в исследовательском, и в научно-педагогическом процессе – в весьма широком спектре филологических, культурологических, антропологических и некоторых других направлений.

Выпускники магистерской программы будут подготовлены прежде всего к обучению в аспирантуре и продолжению научно-исследовательской работы в области фольклористики.

Кроме того, они востребованы и могут успешно работать в следующих сферах деятельности:

преподавание в высших учебных заведениях; менеджмент в сфере науки, образования и культуры; организация программ поддержки научной и культурной деятельности.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Различные типы текстов – письменных, устных и виртуальных (текстовые элементы мультимедийных объектов).

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

а) научно-исследовательская деятельность:

- самостоятельное пополнение, критический анализ и применение теоретических и практических знаний в сфере филологии и иных гуманитарных наук для собственных научных исследований;

- самостоятельное исследование фольклора в синхроническом и диахроническом аспектах;

- изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

- квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований, проведенных иными специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

- участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовка и редактирование научных публикаций.

- разработка и апробация научных работ по проблематикам курсов входе научноисследовательской деятельности обучающихся в магистратуре;

б) научно-педагогическая деятельность:

- квалифицированная интерпретация различных типов фольклорных текстов, в том числе раскрытие их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и фольклорного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;

- проведение практических занятий по филологическим дисциплинам в учреждениях высшего профессионального образования;

- подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

- подготовка методических пособий и организация профориентационной работы.

в) прикладная деятельность:

- создание, редактирование, реферирование и систематизирование всех типов деловой документации, инициативная квалифицированная работа в качестве референтов и пресссекретарей в органах государственного управления, образования и культуры, в представительных органах субъектов федерации и т. п.;

- квалифицированная трансформация различных типов текстов (изменение стиля, жанра, целевой принадлежности текста и т. п.), в том числе создание на базе трансформируемого текста новых текстов; создание, редактирование и реферирование публицистических текстов, аналитических обзоров и эссе;

- продуцирование самостоятельных, обладающих смысловой, эстетической и практической ценностью словесных конструктов – деловой документации, рекламных, пропагандистских, публицистических и др. текстов, сценариев информационных кампаний и т. п.; планирование и осуществление публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства;

- квалифицированный перевод различных типов текстов, в том числе научных произведений, со снабжением их необходимым редакторским и издательским комментарием и научным аппаратом и т.д.

г) проектная деятельность:

- проектирование, конструирование, моделирование структуры и содержания образовательного процесса в области филологии: разработка образовательных программ, учебных планов, программ учебных курсов (дисциплин) и их методического обеспечения, включая учебные пособия инновационного типа и дидактический инструментарий;

- разработка проектов, связанных с профильным гуманитарным образованием в средней и высшей школе;

- разработка проектов в области пропаганды филологических знаний: проектирование филологических лекториев, праздников, фестивалей, торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам, обладающим высокой культурной значимостью («День ойратской письменности тодо бичиг», «Зул», «Цаган сар» и т.д.);

- разработка проектов в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурном пространстве;

- разработка проектов в области перевода с родного языка на другие языки фольклорных текстов;

- оцифровка полевого фольклорного материала;

- разработка филологических проектов в рамках грантовой деятельности;

д) организационно-управленческая деятельность:

- организация и проведение учебных занятий и практик, деятельности научного студенческого общества и иных студенческих обществ, воспитательной работы среди учащихся;

- организация и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций, планирование деятельности и творческое управление секретариатами и производственными коллективами, созданными для решения конкретных задач в гуманитарной сфере;

- организация процесса редактирования, комментирования, распространения различных типов фольклорных текстов.

Магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской и педагогической деятельности.

Возможности продолжения образования.

Магистр по направлению 032700.68 Филология подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям: 10.01.09 – фольклористика.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

- овладение навыками самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- ориентация на развитие творческих способностей будущего специалиста и усиление мотивации к самостоятельному получению и интерпретации профессиональных знаний;

- внедрение новых интенсивных технологий, позволяющих создать благоприятные условия для формирования широкого спектра профессиональных навыков;

- освоение современного инструментария для овладения знаниями;

- формирование интеллектуальной, информационной, поведенческой культуры обучающихся;

- создание предпосылок и условий для непрерывного саморазвития человека, способного жить в потоке информации, быстро переключаться на смежные области профессиональной деятельности.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры по направлению «филология», формируемые в результате освоения магистерской программы «фольклористика и мифология».

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 032700. Филология выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3 свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения;

ОК-4 способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения;

ОК-5 способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-6 способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности.

ПК-1 способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования;

ПК-2 способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии;

ПК-3 владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач;

по видам деятельности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры:

научно-исследовательская деятельность:

ПК-4 способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;

ПК-5 владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

ПК-6 владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

ПК-7 владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций;

педагогическая деятельность:

ПК-8 владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;

ПК-9 владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования;

практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования;

ПК-10 владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

ПК-11 способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы;

прикладная деятельность:

ПК-12 способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля;

ПК-13 способность к трансформации различных типов текстов (изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста);

ПК-14 готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства;

ПК-15 владение навыками квалифицированного синхронного или последовательного сопровождения международных форумов и переговоров;

проектная деятельность:

ПК-16 умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций;

ПК-17 знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии;

ПК-18 способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских и других проектов;

организационно-управленческая деятельность:

ПК-19 умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им;

ПК-20 владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций;

ПК-21 владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «фольклористика и мифология»

подготовлены в соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 032700.68 «филология» (Типовое положение об образовательном учреждении ВПО, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71) и другими нормативно-методическими документами и материалами, обеспечивающими качество подготовки обучающихся (Федеральный закон «Об образовании в РФ» (от 29 декабря 2012 № 273 - ФЗ) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125-ФЗ; Федеральный государственный стандарт по направлению подготовки 032700.68 Филология высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 года №24).

Содержание и организация образовательного процесса при реализации магистерской программы «фольклористика и мифология» по направлению подготовки 032700. «филология» регламентируется: календарным учебным графиком; учебным планом подготовки магистра по направлению 032700.68 Филология, магистерская программа «Фольклористика и мифология»; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

Календарный учебный график содержит указание на последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, учебные и производственные практики, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы.

Календарный учебный график образуют 2 годовых учебных курса и 4 полугодовых учебных семестра. Первый, второй, третий, четвертый семестры (продолжительностью соответственно 14, 15, 16, 5 недель) ориентированы на рассредоточенную научноисследовательскую работу обучающихся, включающую аудиторные занятия, и четвртый (10 недель) – на создание текста магистерской диссертации. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 52 часа академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы. При этом максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы составляет 14 академических часов.

(продолжительностью 1 неделя каждая), четвртый – итоговой государственной аттестацией.

Обучающиеся проходят научно-исследовательскую практику в первом (2 недели), по завершению второго (в течение 12 недель); в середине третьего семестра (8 недель) проходят педагогическую практику и производственную. Общий объем каникулярного времени составляет 17 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Распределение каникул выглядит следующим образом: после первого семестра в течение 2 недель, второго – 5 недель, третьего – 2 недель, четвртого – 8 недель.

4.2. Учебный план подготовки магистра.

Учебный план подготовки магистра по направлению «филология» (фольклористика и мифология» включает в себя последовательность реализации данной ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

Теоретическое обучение (включая экзаменационные сессии) – 49недели Каникулы – 17 недель (4 – зимние, 13 – летние) Педагогическая практика – 4 недели Научно-исследовательская практика – 14недель Итоговая государственная аттестация (включая подготовку и защиту ВКР) – 10 недель Общий бюджет времени – 104 недели Общее количество - 120 ЗЕТ Практики, НИР – 38 ЗЕТ, 1368 ч.

Итого: 4320 часов (120 ЗЕТ) Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации ООП, сформулированных в разделе VII ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700. Филология. Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, семестров, практик). Дисциплины учебного плана обеспечивают формирование компетенций магистра по данному направлению, указана общая трудоемкость дисциплин, семестров, практик в ЗЕТ, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах, выделяемых как на аудиторную, так и самостоятельную работу.

В базовой части учебных циклов М.1, М.2 указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700.68 Филология.

В вариативные части учебных циклов М.1, М.2 включены дисциплины общенаучного и профессионального циклов учебного плана, формирующие знания, умения и навыки в области филологии. Для каждой учебной дисциплины и практик указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО магистерской программы «фольклористика и мифология» содержат дисциплины по выбору в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем циклам ООП.

В начале обучения в магистратуре составляется индивидуальный план научноисследовательской работы магистранта, который утверждается на кафедре фольклора и социально-культурной деятельности и отражает основные этапы научно-исследовательской деятельности магистранта (цикл М.3).

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700. Филология максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет не более академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы по освоению ООП, устанавливаемых вузом и являющихся обязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО магистратуры составляет 14 академических часов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет не менее 40% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 20% аудиторных занятий. ООП содержит дисциплины по выбору в объеме не менее 30% вариативной части обучения.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, коллоквиумов, деловых и ролевых игр, отчетов о результатах работы исследовательских групп) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям для ООП ВПО магистерской программы «фольклористика имифология» является научно-исследовательский семинар по избранной программе, продолжающийся на регулярной основе два семестра (II-III). Научноисследовательский семинар является основой корректировки индивидуальных учебных планов магистрантов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

См. Приложение 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин подготовки магистра 032700. В рабочих программах учебных дисциплин сформулированы конечные цели обучения с осваиваемыми знаниями, умениями владениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО магистерской программы «Сравнительное языкознание».

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин выполнены по единому образцу в количестве 30 наименований. Каждая рабочая программа дисциплины содержит подробные, структурированные по разделам сведения о трудомкости, предмете, цели и задачах, содержании, порядке и последовательности изучения данной учебной дисциплины, образовательных технологиях, учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы обучающихся, оценочных средствах контроля успеваемости и промежуточной аттестации, учебно-методическом, информационном и материально-техническое обеспечении дисциплины, включая календарный график контроля самостоятельной работы, комплект экзаменационных билетов/вопросов к зачету, конспект лекций, методические указания для проведения занятий, глоссарий.

См. Приложение 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик Практика является обязательным разделом ООП магистратуры подготовки 032700. «филология» магистерской программы «фольклористика и мифология». Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. При реализации ООП направления подготовки 032700.68 Филология предусматриваются следующие виды практик: научноисследовательская (1, 2 семестры) – 21 зачетных единиц, педагогическая (4 семестр) – зачетных единиц.

Научно-исследовательская практик проводится на кафедре фольклора и социальнокультурной деятельности, в фоновидеокомпьютерной лаборатории Института калмыцкой филологии и востоковедения ФГБОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет», Научной библиотеке Калмыцкого государственного университета, Национальной библиотеке имени А.М. Амур-Санана, Калмыцком институте гуманитарных исследований РАН, в вузе-партнере (Монгольский государственный университет образования, Ховдский государственный университет). Педагогическая практика проводится на базе кафедры фольклора и социально-культурной деятельности Института калмыцкой филологии и востоковедения ФГБОУ ВПО «КалмГУ».

Программы всех видов практик, в которых формулируются цели и задачи практик, практические навыки, ОК и ПК, приобретаемые обучающимися, формы проведения практик, критерии оценки работы обучающихся представлены.

4.4.2. Научно-исследовательская практика Научно-исследовательская практика направлена на систематизацию, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у студентов - магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Основной задачей практики является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых практического (фольклорного) материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

Общая трудомкость научно-исследовательской практики составляет 9 ЗЕ, 324 ча-сов (количество недель – 6).

Программы практик даны в приложении 3.

4.5. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 032700. «филология» в основную образовательную программу магистратуры кафедра калмыцкой литературы и фольклористики включает научно-исследовательскую работу. Научноисследовательская работа магистрантов направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями магистерской программы «фольклористика и мифология».

При освоении магистерской программы «фольклористика и мифология» осуществляются несколько этапов научно-исследовательской работы:

Выбор и обоснование темы исследования; планирование научно-исследовательской работы для написания магистерской диссертации по выбранной теме; изучение специальной литературы по теме исследования; сбор практического (полевого) фольклорного, фольклорно-этнографического материала; расшифровка собранного в полевых условиях материала; систематизация фактологического материала; компьютерная обработка практического материала; подготовка научного сообщения/доклада; написание научной статьи по избранной теме; составление отчета о выполненной НИР.

В соответствии с профильной направленностью магистерской программы обучающийся выполняет разные виды научно-исследовательской работы:

- самостоятельно пополняет свои теоретические и практические знания в сфере фольклористической науки и других гуманитарных наук, осуществляет критический анализ фольклорных произведений, необходимых для собственных научных исследований;

- самостоятельно исследует систему основных закономерностей функционирования фольклора в синхроническом и диахроническом аспектах; изучает процессы сохранения, развития и взаимодействия устных традиций; свои исследования представляет с изложением аргументированных выводов;

- проводит квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

- участвует в работе научных коллективов, проводящих исследования в области фольклористики, включая проблемы региональной фольклористики, а также по широкой филологической проблематике, участвует в подготовке и редактировании научных публикаций.

Планирование и корректировка индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых проводится в рамках темы исследования. Обсуждение плана и промежуточных результатов исследования осуществляется в рамках заседания кафедры калмыцкой литературы и фольклористики и научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводиться широкое обсуждение на кафедре калмыцкой литературы и фольклористики с привлечением работодателей, готовых объективно оценить уровень приобретенных магистрантами знаний, умений и компетенций обучающихся. Основные результаты проведенных исследований апробируются на различных научных конференциях в виде научных докладов, сообщений и статей.

Общая трудомкость научно-исследовательской практики составляет 12 ЗЕ, 432 часа (количество недель – 8) 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 5.1. Образовательный процесс по направлению «Сравнительное языкознание»

подготовки магистров обеспечивают 11 преподавателей, из них с учной степенью доктора наук и кандидата наук - 11 человек. Процент штатных ППС составляет 82 %.

Блок общенаучного цикла обеспечивает 3 человека, общая остепеннность – 100 %.

Блок профессионального цикла обеспечивает 10 человек, общая остепеннность – Общая остепеннность (по ставкам) по ООП составляет 100 %, доля ставки докторов по всем дисциплинам ОП – 60%.

Ресурсное обеспечение магистерской программы направления подготовки 032700. «филология» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по данному направлению подготовки с учетом особенностей профиля магистерской программы «фольклористика и мифология». вуз может дать краткую характеристику привлекаемых В процессе реализации магистерской программы технические средства, имеющиеся в фоновидеокомпьютерной лаборатории института калмыцкой филологии и востоковедения (аудио-, видеозаписи на калмыцком языке, фонозаписи, осуществленные в различные периоды (1908, 1940, 1960, 1980-2012 гг.) у носителей калмыцкого фольклора.

В учебном процессе, в научно-исследовательской работе используются электронные версии материалов по фольклору других монгольских народов (ойрат-монголов Монголии, ойратов Синьцзян-Уйгурского автономного района Китая и др.).

Занятия осуществляются согласно учебному плану и расписанию. Для ведения самостоятельной работы студентов активно пополняются и используются фонды кафедры калмыцкой литературы и фольклористики, читального зала (корп. №6 ИКФВ) научной библиотеки КалмГУ и фоновидеокомпьютерной лаборатории ИКФВ.

Состояние учебно-лабораторной базы ИКФВ и уровень ее оснащения позволяют осуществлять качественную подготовку магистров по направлению «филология» и соответствует образовательному стандарту и образовательным программам.

5.2. К обучению магистрантов привлекаются высококвалифицированные кадры, имеющие базовое филологическое образование, большой опыт собирательской, исследовательской и преподавательской работы.

Общее количество преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания, составляет 100 %; в том числе 60 % докторов наук, профессоров 40 % кандидатов наук, доцентов; на штатной основе привлекаются 91 % преподавателей. К образовательному процессу привлечено 27 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений 5.3. Образовательная программа по направлению подготовки 032700.68 Филология обеспечена необходимой учебной и научно-методической литературой в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки университета и составляет экземпляров.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.

Библиотечный фонд укомплектован печатными, электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете один-два экземпляра на каждые 100 обучающихся. Библиотечный фонд включает в себя периодические издания: Вопросы литературы, Вестник МГУ: Журналистика Сер. 10, Вестник РАН, Вопросы культурологи, Известия РАН: серия литературы и языка, Литература в школе, Научная мысль Кавказа, Психологический журнал, Социологические исследования, Философия и общество, Человек, Этнографическое обозрение и др.

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: электронным каталогам и библиотекам, электронным версиям литературных и научных журналов на основном изучаемом языке (языках). Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности.

Дисциплины учебного плана обеспечены учебной и учебно-методической литературой.

Рабочие учебные программы дисциплин соответствуют требованиям ФГОС, размещены в локальной сети КалмГУ и доступны студентам. В рабочих учебных программах освещены все стороны учебной деятельности студента: аудиторная и самостоятельная работа, даны задания для самостоятельной работы, указаны формы текущего контроля и промежуточной аттестации, вопросы к зачетам и экзаменам, а также приведены списки обязательной и дополнительной литературы. По дисциплинам ООП руководителем магистерской диссертации написаны и изданы монографии и статьи, в том числе в изданиях ВАК:

Калмыцкая свадебная обрядовая поэзия.- Элиста, 1998. – 221 с.

Героический эпос «Джангар»: поэтические константы богатырского жизненного цикла.

Ростов-на Дону, 2006 г. – 255 с.

Очаг. Фольклор и фольклорные обряды жизненного цикла калмыков. Элиста, 2005 г. – 223 с.;

Добрые пожелания: от SMS до традиционных йорялов. – 2-e изд., перераб. И доп. – Элиста:

ЗАОр «НПП «Джангар», 2010. – 64 с.

Вербальное и ритуальное оформление современной калмыцкой свадьбы «хальмг хюрм».Элиста: ЗАОр «НПП «Джангар», 2010.– 56 с.

Формулы традиционного этикета калмыков или как стать «йоста хальмг». – Элиста: ЗАОр «НПП «Джангар», 2010. – 48. с.

Константы эпического повествования о рождении богатыря в национальных версиях эпоса «Джангар»// Studia Folclorica Institute Lingual & Litterature Academic scientiarum Mongolici.Tomus XXXII 2011. p.

Калмыцкий героический эпос «Джангар»: опыт анализа поэтико-стилевой структуры главы о богатырской женитьбе // Научная мысль Кавказа. Северо-Кавказский научный центр высшей школы. Спецвыпуск №5. – Ростов-на-Дону, 2006. - 0,8 п.л.

Поэтико-стилевая константа «богатырское детство» в героическом эпосе «Джангар» // Научная мысль Кавказа. Северо-Кавказский научный центр высшей школы.Спецвыпуск.

№14. – Ростов-на-Дону, 2006. - 0,5 п.л.

Стилевая константа «богатырский поединок» как важное звено жизнеописания эпического героя эпоса «Джангар». //Научная мысль Кавказа. Спецвыпуск №3. – Ростов-на-Дону, 2006.

– 0,5 п.л.

Константа «богатырское имя» в калмыцком героическом эпосе «Джангар»// Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Обшественные науки. История.

Филология. Спецвыпуск. – Ростов-на-Дону, 2006. – 0,5 п.л.

Образ суженой богатыря в калмыцком героическом эпосе «Джангар» // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. История. Филология.

Спецвыпуск – Ростов-на-Дону. 2006, - 0,5 п.л., 6.Народная песня как памятник воинской доблести калмыков (в соавторстве)// Научная мысль Кавказа: Изд-во СКНЦ ВШ, 2010. № 4.

Вып. 2, 0,5 п.л. и др.

Электронно-библиотечная система ФГБОУ ВПО «КалмГУ» обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки вуз обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин. И оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами-партенарами.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки 032700.68 Филология соответствует требованиям ФГОС. Кафедры, ведущие подготовку по образовательной программе, оснащены 100 % аудиторным фондом, включающим компьютерный класс на 25 рабочих мест, специализированные аудитории (3) с проекционным телевизором и средствами демонстрации мультимедиа, переносной мультимедийный комплекс 3), состоящий из проектора, экрана и переносного компьютера (ноутбука).

В ИКФВ имеется фольклорный архив, состоящий из аудио-видео и текстовых материалов фольклорных практик и экспедиций, организованных и проведенных преподавателями кафедры калмыцкой литературы и фольклористики в рамках государственного задания Министерства образования и науки РФ (тема № 799) «Устное народное творчество калмыков в контексте сохранения духовного наследия народа, культурного и языкового многообразия России», мультимедийные диски для семинарских и лекционных занятий.

Институт калмыцкой филологии и востоковедения имеет программное обеспечение:

операционная система Windows XP Professional, Windows 7, пакет Microsoft Office 2003, 2010; располагает комплектом мультимедийных дисков для проведения занятий по предмету «Фольклор в мультимедийном пространстве», «Эпическая традиция «Джангара», фоновидеокомпьютерной лабораторией ИКФВ. Учебный комплекс мультимедийных учебных материалов по фольклору (включает в себя 20 электронных проектов).

Магистранты имеют доступ к библиотечным ресурсам Калмыцкого госуниверситета по локальной сети и интернет (Web-ИРБИС - программное обеспечение, предназначенное для осуществления доступа пользователей Интернет к электронным каталогам и другим библиографическим базам данных системы автоматизации библиотек ИРБИС; доступ к архивам научных журналов издательства Oxford University Press. Глубина архива – с выпуска до 1995 года включительно; доступ к архивам научных журналов издательства CUPCambridge Journals Digital Archive Complete Collection. Доступ открыт к более чем 4. миллионов страниц архивов научных журналов – это более 200 журналов, изданных с года по 2010 год. Полный список доступных журналов и глубину доступа можно посмотреть по ссылке: http://cup.msgfocus.com/c/136WIG2sO864CG8ZpMyUujL3 ; http://uisrussia.msu.ru http://elibrary.ru. Помимо архивов научных журналов, более 300 рецензируемых журналов из текущей коллекции, доступных с 1997 года по настоящее время. Список журналов из http://cup.msgfocus.com/c/136WIRyO7dqjtSf9bSGnAyH0; Открыт тестовый доступ к полнотекстовой базе данных научной, учебной и художественной литературы «БиблиоРоссика». «БиблиоРоссика» представляет собой современную электронную библиотеку, включающую более 2500 книг последних 10 лет издания преимущественно по гуманитарным наукам. http://www.bibliorossica.com. Электронный читальный зал диссертаций РГБ - http://diss.rsl.ru (договор №095/04/0457/1867 от 30.10.2013г.) В научной библиотеке ФГБОУ ВПО «КалмГУ» открыт доступ к цифровой библиотеке ACSESS DIGITAL LIBRARY (The Alliance of Crop, Soil and Environmental Science Societies) и Image Quest, включающей в себя научные журналы, популярные журналы, книги, презентации конференций по сельскохозяйственной тематике. ACSESS - организация, объединяющая три некоммерческих научных сообщества:

- The American Society of Agronomy: www.agronomy.org ; http:/// The Crop Science Society of America: www.crops.org ;

http:///The Soil Science Society of America: www.soils.org ; https://dl.sciencesocieties.org.

Магистранты имеют доступ доступ к электронно-библиотечной системе современной учебной и научной литературы «Университетская библиотека оnline» — электронная библиотека, обеспечивающая доступ к наиболее востребованным материалампервоисточникам, учебной, научной и художественной литературе ведущих издательств.

Базы данных ресурса содержат справочники, словари, энциклопедии:

http://www.biblioclub.ru См. Приложении 6.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

ФГБОУ ВПО «КалмГУ» имеет все необходимые условия, обеспечивающие самостоятельную разработку и утверждение ООП по направлению подготовки 032700. «филология» (фольклористика и мифология), высокое качество подготовки обучающихся. В университете создана благоприятная среда для формирования общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников и качеств, необходимых для работы в сфере профессиональной компетенции.

Концепция формирования благоприятной среды, обеспечивающей в ФГБОУ ВПО «КалмГУ» развитие необходимых социально-личностных компетенций обучающихся и подтверждающие реализацию вузом выбранной стратегии отражены в ряде документов:

В Программе стратегического развития Калмыцкого госуниверситета предусмотрены направления, обеспечивающие регулирование социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся и необходимые условия для развития личности.

В университете созданы благоприятные условия не только для учебной деятельности студентов и выполнения ими учебного плана, но и для развития студенческой науки.

Ежегодно проводится университетская научная конференция – Дни студенческой науки, на которой студенты выступают с докладами о результатах своих научных изысканий.

Проводятся конкурсы студенческих научных работ. Студенты университета могут участвовать в республиканском Фестивале науки. Кроме этого, студенты КалмГУ имеют возможность участвовать в научных конференциях и олимпиадах, проводимых в других российских вузах. Регулярно публикуются сборники научных трудов молодых ученых и студентов. Те, кто добился успехов в научной работе, поощряются руководством университета грамотами и денежными премиями. Студентам, наряду с молодыми учеными, предоставлена возможность участвовать в конкурсах на получение внутривузовского гранта для реализации научных проектов. Интеллектуальному, творческому и профессиональному развитию студентов университета способствуют клуб «Умник» и студенческое конструкторское бюро.

Воспитательная работа на кафедре складывается из мероприятий, которые ориентированы на формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности:

- воспитание нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности;

- сохранение и развитие национальных традиций, обеспечение преемственности традиций;

- формирование у студентов патриотического сознания и чувства университетской солидарности;

- привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;

- воспитание нетерпимого отношения к антиобщественному поведению.

В КалмГУ регулярно проводится различные мероприятия, направленные на адаптацию студентов к творческой и самостоятельной жизни.

Магистранты направления «филология» (фольклористика и мифология) принимают активное участие в научной, культурной жизни Института калмыцкой филологии и востоковедения. Воспитательная работа в институте калмыцкой филологии и востоковедения тесно взаимосвязана с учебной и научной работой. Воспитательная работа проводится по трем основным направлениям: профессионально-трудовое, гражданскоправовое и культурно-нравственное.

Профессионально-трудовое воспитание реализуется посредством:

создания на лекционных и семинарских занятиях при использовании диалоговых форм образования оптимальных условий для творческого саморазвития и самореализации личности студента;

создания возможности общения «преподаватель-студент» на сайте студентов химфака в рубрике «задай вопрос преподавателю»;

проведения конкурсов на лучшие научно-исследовательские и курсовые работы;

проведения предметных олимпиад.

Гражданско-правовое воспитание реализуется посредством:

воспитания широкой мотивации коллективного интереса;

организации регулярных хозяйственных работ на факультете и общежитии для воспитания бережливости, чистоплотности и чувства причастности к совершенствованию материально- технической базы факультета;

проведения поощрения студентов, имеющих высокие показатели в учебе, НИРС и активистов.

Культурно-нравственное воспитание реализуется посредством:

развития досуговой и клубной деятельности (КВН, конкурсы «Лучшая группа», «Цаган сар», «Масленица», «Брейн-ринг», «Посвящение в студенты»);

пропаганды здорового образа жизни;

поощрения участия студентов в различных соревнованиях и творческих конкурсах;

обстановки.

В Стратегии развития ФГБОУ ВПО «КалмГУ», в Концепции воспитательной деятельности университета главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для активной жизнедеятельности студентов (магистрантов), для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов (магистрантов) в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии.

В университете действует профсоюзная организация студентов, студенческое научное общество «Совет молодых ученых», создан студенческий Пресс-центр, выпускается газета «Калмыцкий госуниверситет». Успешно функционирует Центр содействия трудоустройству выпускников. Деятельность центра направлена на проведение работы со студентами университета в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда.

В университете имеется современная материальная база для развития физкультурнооздоровительной работы: спортивный зал с гимнастическим, игровыми и тренажерными элементами; открытые спортивные площадки, учебно-научные базы».

Студенты имеют возможность заниматься в группах здоровья, осуществлять летний и зимний отдых, получать санаторно-курортное лечение. Регулярно работают кружки и секции по разным направлениям спорта. Ежегодно организуются летние оздоровительные программы для студентов.

Университет располагает современными благоустроенными общежитиями. Во всех общежитиях есть оборудованные кухни, душевые и санузлы в соответствии с нормами, камеры хранения, прачечные самообслуживания, оборудованные комнаты для самостоятельных занятий и комнаты отдыха, комнаты психологической разгрузки, созданы условия для компактного проживания семейных студентов. Общежития являются сегментами компьютерной телекоммуникационной сети университета, которая дает возможность студентам, проживающим в общежитии бесплатно пользоваться электронными образовательными ресурсами вуза (электронные библиотеки, учебные курсы) и иметь доступ в Internet.

Студентам предоставлен актовый зал на 270 мест со сценой, танцевальный зал;

спортивный комплекс с двумя спортивными залами, тренажрным залом, спортивный инвентарь для работы секций; помещения для заседаний студенческого совета, совета общежитий; компьютерная техника, музыкальная аппаратура и др.

Центр развития творчества студентов организует работу следующих творческих студий:

1. Студия КВН «Прежние»;

2. Народный ансамбль танца «Бумбин Орн»;

3. Вокальная студия «Консонанс»;

4. Вокальная студия «Анданте»;

5. Ансамбль народных инструментов;

6. Студия ковроткачества и войлочного искусства;

7. Телефотостудия «Пеликон»;

8. Детская хореографическая студия «Алтн».

Работа данных студий направлена на раскрытие творческого потенциала студентов, организацию содержательного досуга, создание условий для всестороннего развития личности. Среди мероприятий, организуемых студиями, можно назвать: Посвящение в студенты, День студента, конкурс художественной самодеятельности «Студенческая весна», конкурс «Поющие факультеты», игры «Открытой университетской лиги КВН», отчетные концерты, а также мероприятия, посвященные памятным датам и праздникам. Студия КВН «Прежние» организует работу Открытой университетской лиги КВН. В сезоне лиги участвуют команды факультетов, межфакультетские сборные и сборные образовательных учреждений Калмыкии. За учебный год проводится 7 игр КВН, в том числе на Кубок университета. Лига интеллектуальных игр организует чемпионат на Кубок первокурсника по игре «Что? Где? Когда?», проводит турнир по игре «Брейн- Ринг Объединенный совет студенческих организаций КалмГУ дважды входил в число победителей конкурса программ развития студенческих объединений, проводимого Минобрнауки России. В течение 2012-2013 годов студенческие организации КалмГУ получили 20 млн. рублей на реализацию конкурсной программы.

Медицинские услуги оказываются в медпункте и в студенческом санатории профилактории. Все кабинеты медпункта укомплектованы необходимым оборудованием.

Регулярно проводятся медосмотры студентов, лечение в связи с заболеванием, диспансеризация больных, а также профилактика заболеваемости.

В университете неукоснительно соблюдается принцип выделения материальной помощи всем малообеспеченным и нуждающимся студентам. Организована социальная поддержка обучающихся в университете, таких как дети-сироты, дети-инвалиды, студенты – представители, иногородние студенты, студенческие семьи. Студенты университета поощряются рядом именных университетских стипендий, действует утвержденная система премирования студентов.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «фольклористика и мифология».

КалмГУ обеспечивает качество подготовки путем разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей; мониторинга знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников и т.д. В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Филология и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ магистратуры включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию выпускников.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с пунктом 46 Типового положения о вузе:

Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в Уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном Уставом высшего учебного заведения.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700. «филология» кафедрами кафедрами ИКФВ и ГУ и ФГБОУ ВПО «КалмГУ» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вуза создает фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику рефератов, докладов, отчетов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, включенной в рабочий учебный план, ООП по направлению подготовки 032700.68 «филология», разработаны кафедрами ИКФВ и ГУ и ФГБОУ ВПО «КалмГУ» и отражены в рабочих программах учебных дисциплин. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Студенты, обучающиеся в ФГБОУ ВПО «КалмГУ» по образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700. «филология», магистерской программе «фольклористика и мифология» при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов.

Требования к текущей и промежуточной аттестации 7.1.1. Высшее учебное заведение ФГБОУ ВПО «КалмГУ» обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:

– разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

– мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

– разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

– обеспечения компетентности преподавательского состава;

– регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

– информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Оценка качества освоения магистерских программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

7.1.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются ФГБОУ ВПО «КалмГУ» самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

7.1.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей магистерской программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Фонды оценочных средств полно и адекватно отображают требования ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам магистерской программы и е учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств предусматриваются оценки способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки:

рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, и других исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

7.1.4. Обучающимся, представителям работодателей предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

7.1.5. Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

7.2.1 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы и один государственный экзамен.

Выпускники, прошедший обучение по программе подготовки юриста, сдают один государственный экзамен «фольклористика и мифология».

Цель государственного экзамена – установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на уровне, требуемом действующим образовательным стандартном.

На государственном экзамене выпускник подтверждает знания в области общепрофессиональных и специальных дисциплин, умение решать профессиональные задачи, соответствующие его будущей квалификации.

Выпускная квалификационная работа магистра в виде магистерской диссертации – завершенного самостоятельного научного исследования направлена на решение конкретной научной или научно-практической задачи в соответствии с выбранным профилем подготовки филолога - фольклориста.

Тематика выпускных квалификационных работ формируется с учетом профессиональных задач в филологической области в соответствии с магистерской программой «фольклористика и мифология».

Выпускная квалификационная работа филолога представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной их актуальных тем или проблем в области филологии (фольклористики), в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа магистранта по направлению 032700. «филология» показывает уровень освоения выпускником методов научного и практического анализа различных текстов, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по решению филологических проблем и профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции Выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации должна:

представлять собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач в сфере профессиональной деятельности;

носить творческий, практический характер и должна выполняться с использованием практического материала, собранного в полевых условиях;

отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с различными видами текстов;

правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка использованной в магистерской диссертации литературы и других источников).

Выпускная квалификационная работа филолога оформляется в виде текста с приложением фольклорных текстов графиков, таблиц, карт и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы (70-80 страниц машинописного текста формата А4).

Выпускная квалификационная работа должна содержать оригинальные научные выводы и практические рекомендации и подвергается внешнему рецензированию (внешней экспертизе).

Защита выпускной квалификационной работы проводится публично на заседании соответствующей комиссии, с обязательным привлечением практических работников по профилю. При оценке защиты выпускной квалификационной работы учитывается умение четко и логично излагать свою точку зрения, вести аргументированную дискуссию, излагать полученные результаты в контексте избранной практической или теоретической проблемы.

При защите выпускной квалификационной работы в обязательном порядке учитывается уровень речевой культуры выпускника.

Магистрант может по рекомендации кафедры представить дополнительно краткое содержание ВКР на одном из иностранных языков, которое оглашается на защите ВКР и может сопровождаться вопросами к магистранту на этом языке.

За достоверность результатов, представленных в ВКР, несет ответственность магистрант - автор выпускной работы.

Оценка «отлично» выставляется за магистерскую диссертацию, в которой проведен глубокий и критический анализ научной литературы, выявленных исторических источников, результатов исследования по разрабатываемой теме. Личное обсуждение и последовательное изложение материала, выводы хорошо аргументированы и подтверждены источниками, а также статистической обработкой полученных данных. При защите выпускник показывает глубокие знания по истории, а во время доклада использует различный презентационный материал, полно отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «хорошо» выставляется за выпускную работу, в которой проведен анализ наиболее известной научной литературы, правильно интерпретированы источники, материал изложен логично и последовательно, отдельные выводы и предложения носят предварительный или общий характер. При защите выпускник показывает хорошие знания по теме работы, свободно ориентируется в историографическом и источниковом материале.

Во время доклада использует различный презентационный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за выпускную работу, которая имеет поверхностный обзор научной литературы и недостаточно полное обсуждение результатов анализа литературы и источников, нарушена последовательность изложения материала, выводы слабо обоснованы и носят неконкретный характер. При защите магистерской диссертации выпускник неуверенно отвечает на вопросы по обсуждаемой теме, а по профессиональной деятельности проявляет некоторые пробелы в знаниях.

См. Приложении 9.

7.2.2. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для современной фольклористики и литературоведения, должна содержать момент новизны и частично носить реферативный характер. Тематика выпускных квалификационных работ обновляется ежегодно.

Темы магистерских диссертаций (1-2 курс) «Топонимические легенды и предания калмыков (по материалам комплексной экспедиции ИКФВ в 2012-2013 гг.)» - Бадмаева Гиляна Николаевна. Науч. рук-ль канд.ф.н., доцент Сарангов В.Т., «Устная история ойрат-калмыков в фольклорных жанрах» - Босхомджиев Мерген Владимирович. Науч. рук-ль Хабунова Е.Э., д.ф.н., профессор.

«Описание жилища богатырей в героическом эпосе «Олонхо» и «Джангар» - Горохова Татьяна Семеновна. Науч. рук-ль Хабунова Е.Э., д.ф.н., профессор «Калмыцкий героический эпос «Джангар»: репертуар Мукбюна Басангова» - Додаева Кермен Леонидовна. Науч. рук-ль Хабунова Е.Э., д.ф.н., профессор «Калмыцкие исторические предания: тематический состав и художественные особенности» - Найминова Наталья Бадмаевна. Науч. рук-ль Сарангов В.Т., канд.ф.н., доцент «Тибетский героический эпос «Гэсэр»: современное бытование» - Бамао Дайцзи. Науч.

рук-ль Хабунова Е.Э., д.ф.н., профессор «Калмыцкая народная несказочная проза: жанровый состав и тематика (на материале современных записей)» - Муджаева Мария Алексеевна. Науч. рук-ль Шарапова Н.Н.

канд.пед.н., доцент «Поэтика и стиль калмыцкой волшебной сказки» - Цебекова Нюдля Николаевна Науч.

рук-ль Сарангов В.Т., канд.ф.н., доцент 7.2.3. Требования к итоговому государственному экзамену Итоговый государственный экзамен (ИГЭ) определяет уровень усвоения выпускником учебной программы и предназначен для определения практической и теоретической подготовленности магистранта по направлению 032700.69 Филология, магистерская программа «фольклористика имифология» к выполнению образовательных задач в соответствии с ФГОС ВПО и продолжению образования в аспирантуре. На государственном экзамене проверяются знание методологии, истории, основных концепций фольклористики, владение основными понятиями фольклористики в их системно-структурных связях, вопросов теории и методики преподавания обучения в области фольклористики, умения и навыки фольклористического, литературоведческого анализа, разработки на основе соответствующих методик учебно-методических материалов для проведения занятий и внеклассных мероприятий по конкретному жанру фольклора, профессионально-грамотное и коммуникативно-целесообразное владение русским, родным и иностранным языками. На государственном экзамене проверяется знание содержания основной учебной и научной литературы, умение ориентироваться в научной проблематике, умение рассуждать, соотносить главное и второстепенное, участвовать в научном диалоге с экзаменатором.

Форма проведения государственного экзамена – устная. Билет включает один теоретический вопрос по основным разделам фольклористики и практическое задание по комплексному анализу фольклорного текста.

Время подготовки к ответу – 60 минут. При подготовке ответа обучающиеся могут пользоваться Программой государственного экзамена. Время, отведенное для ответа – минут, 5 минут планируется для ответов на вопросы членов ГАК.

Критерии выставления оценок на государственном экзамене ОТЛИЧНО: выпускник обнаружил систематизированные и глубокие знания учебного материала, предусмотренного программами дисциплин; усвоил основную и ознакомлен с дополнительной литературой по программе; умеет творчески и осознанно выполнять задания; показал понимание взаимосвязи между дисциплинами и умеет использовать их основные положения при решении практических задач; выполнил в процессе экзамена все задания.

ХОРОШО: выпускник обнаружил полное знание учебного материала по проверяемым дисциплинам согласно программам; успешно выполнил все задания, предусмотренные формами контроля.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО: выпускник обнаружил знание основного учебного материала, предусмотренного программами в объеме, необходимом для работы по специальности; справился с выполнением заданий и допустил непринципиальные ошибки.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО: выпускник обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программами; допустил принципиальные ошибки в выполнении заданий; не выполнил отдельные задания, предусмотренные формой контроля.

См. Приложении 10.

7.2.4. Программа итогового государственного экзамена Программа итогового государственного экзамена утверждается выпускающими кафедрами не позднее, чем за полгода до проведения государственного экзамена. Она содержит перечень теоретических вопросов, выносимых на государственный экзамен, примерные образцы практических заданий (КИМы), используемых во время экзамена, а также описание процедуры экзамена, критерии оценки ответа экзаменующегося.

Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен «фольклористика»

по магистерской программе «фольклористика и мифология».

1. Фольклористика как комплекс словесных, словесно-музыкальных, музыкальнохореографических, игровых и драматических видов народного творчества (фольклор).

2. Жанровая система калмыцкого фольклора 3. Формы и способы бытования фольклора, искусство исполнителей фольклорных произведений.

4. Типология фольклорных форм. Национальное, региональное и общечеловеческое в фольклоре 5. Синкретизм народной культуры: фольклорный текст, обряд и материальная культура 6. Современное бытование фольклорных жанров 9. Отрасли филологической фольклористики, специализирующихся на изучении отдельных жанров (сказковедение, эпосоведение, паремиология) 10. Жанры народного художественного творчества в контексте фольклорной, этнографической, культурно-исторической среды 11. Национальный фольклор в иноэтнической среде.

12. Фольклор и современная массовая культура 13. Фольклор обрядовый и внеобрядовый: его роды, виды, жанры 14. Сюжет и другие элементы поэтики фольклора 15. Методика собирания и хранения фольклора с учтом современных технологий 16. Выявление и научная обработка старых фольклорных архивов 17.Методологические принципы академических школ – мифологической, исторической, миграционной 18. Современные методологии и методики: синхронно-описательный, сравнительнотипологический, сравнительно-исторический, структурно-семиотический 19. Мифологичсекая система древности (монгольских народов) 20. Концепция мифа Е.М. Мелетинского 21.Особенности структуры фольклорного текста: формулы, клишированность и повторы.

См. Приложении 10.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1) Положение о рейтинговой системе контроля знаний студентов (утверждено решением Ученого совета от 29.10. 2007 г., протокол № 13);

2) Положение об академической мобильности обучающихся, преподавателей и специалистов ФГБОУ ВПО «Калмыцкий государственный университет» (утверждено решением Ученого совета 01.03.2013 г., протокол № 4);

3) flo,roxeuue o KoMrIblorepHoM recrr4poBaHrrr{ cryAeHroB OfEOy BllO (yreepxAeHo perxeHHeM V.reHoro coBera or 08 nos6pt f., rrporoKol ),ll l0);

4) flo:roxceuze o ttetoAu.lecxofi ruKoJre OfEOy BnO (yrnepr(AeHopeueHHeM Vqesoro coBera 01.03.2013r., npororcon 4);

5) flo,ro;xeulre o ne,qarorzuecxoii rrrKor'reOfBOy BflO (yreep)I(reHo 9. Cnucor pa:paborur.rKoBOOfI Marrrcrparypbr rro HarrpaB!'IeHr.rrc IIoAIoToBKLI 032700. AoKTop(xl,ro,roruuecKrrxHayK. npoQeccop xadteapstcpo,rrx,ropa couuaJrbuo-xy,rnypuoft pyKoBoAHTenE, Marr,rcrepcKoi (ruro:rorv uecKr4x HayK. AoueHr. 3aB. xacfeapoii xa-nnar,ruxofinr4Teparypr,r r,t KAHA14AAT )r{ypHanr.rcrHKr.l C.H.Lleaenoea Ilpu"roxeuun flpu,roxeHue 1: Ka,reH4apHtrfiyue6urrfi rpa$rax flpu,roxeHue Y\eftrtrfi nraH flpa-tortenue Pa6oqHe flpnrroNeHae: flporpaMMbr flpu-noxeuae CeeAeHuq KaApoBoM