ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ

РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН»

Утверждаю

ректор ДГИНХ,

д.э.н., профессор Бучаев Я.Г.

_ «_»2011_г № Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 120700.62 – Землеустройство и кадастры профиль подготовки «Землеустройство»

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения – очная Махачкала –

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения…………………………………………………………………… 1.1.Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»………………………………………………………… 1.2.Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство «Землеустройство»……………………………………………………….

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) и профилю подготовки «Землеустройство»………………………………………………………………………..

1.4.Требования к абитуриенту…………………………………………………………..

профессиональной деятельности выпускника ООП 2.Характеристика бакалавриата по направлению подготовки «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»………………………………………… 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника………………………….

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника…………………… 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника…………………………….

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника………………………… 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО……………………………………………………….….

Документы, регламентирующие содержание и организацию 4.

образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки«Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»…………………………………………………….

4.1. Годовой календарный учебный график ……………………………………….

4.2. Учебный план подготовки бакалавра…………………………………………..

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин………………..

4.4. Программы учебной и производственной практик………………………….

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки«Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство» в ГОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан»………..

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников…………………………..

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации……………………………………………………..… 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата по направлению подготовки «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»………………………………………………………………….… 1.Общие положения 1.1.Основная ДГИНХ по направлению подготовки120700.62 «Землеустройство и кадастры»

и профилю подготовки «Землеустройство»

Настоящая основная образовательная программапредставляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ДГИНХ с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 120700.62Землеустройство и кадастры» (квалификация «Бакалавр»).

ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, программы учебной и производственной практики, календарный учебный график, программы итоговой государственной аттестации и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной программы.

1.2.Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа года № 125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 года № 71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры»,утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 года №634.

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.3.1. Цель и миссия ООП бакалавриата- 120700.62 «Землеустройство и кадастры» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, формирование у них обшекультурных универсальных (общенаучных, социальноличностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в «Землеустройство и кадастры».

Реализация ООП должна обеспечить достижение трех основных целей: обучения, воспитания и развития.

Цели обучения:В процессе обучения студентов направления 120700. «Землеустройство и кадастры» реализуются следующие цели:

осуществления профессиональной деятельности в области землеустройства и кадастров;

информационными системами;

- подготовка студента к различным видам деятельности: организационноуправленческой, проектной, производственно технологической, научноисследовательской; нормативно - методической;

- подготовка бакалавра, умеющего полноценно использовать полученные знания во всех сферах деятельности;

- обеспечение способности и навыков выпускников для продолжения обучение в магистратуре.

Цели воспитания При подготовке выпускников по направлению 120700.62 «Землеустройство и кадастры» реализуются следующие цели воспитания:

- выработка навыков и готовности к работе в коллективе, умения критически оценивать свои достоинства и недостатки, а также намечать пути и выбрать средства для развития достоинств и устранения недостатков;

- формирование у обучающихся гражданской позиции, воспитание понимания смысла взаимоотношения духовного и телесного; биологического и социального начал в человеке; отношение человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе;

- формирование общей и профессиональной культуры;

- формирование гражданских прав, обязанностей, ответственности;

- привитие норм профессиональной этики.

Цели развития При обучении студентов направления 120700.62 «Землеустройство и кадастры»

ставятся следующие цели развития:

удовлетворение потребностей личности в профессиональном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения специального образования в области землеустройства и кадастров;

- развитие сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;

- развитие ответственности за сохранение жизни, национально – региональной культуры, природы и природных ресурсов, морально – нравственных ценностей;

- привитие толерантности и нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

- сохранение национально - региональной традиционной культуры;

- развитие навыков иноязычного общения.

Реализация обозначенных целей обеспечивается в процессе учебной,внеучебной и индивидуальной работы со студентами; методической, научной и воспитательной работы преподавателей, а также самостоятельной работы студентов.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата Срок освоения основной образовательной программы бакалавриата по очной и заочной формам обучения-4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата – включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП и составляет 240 зачетных единиц.

Трудоёмкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент данного направления бакалавриата должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника - бакалавра земельно-имущественные отношения; систему управления земельными ресурсами и объектами недвижимости; организацию территории землепользований;

прогнозирование, планирование и проектирование землепользования, рационального использования и охраны земель; учет, кадастровую оценку и регистрацию объектов недвижимости; топографо-геодезическое и картографическое обеспечение землеустройства и кадастров; позиционирование объектов недвижимости, кадастровые съемки, формирование кадастровых информационных систем; межевание земель и формирование иных объектов недвижимости; правоприменительную деятельность по установлению права собственности и контролю использования земельных участков и иных объектов недвижимости; инвентаризацию объектов недвижимости; мониторинг земель и иной недвижимости; налогообложение объектов недвижимости; риэлтерскую, оценочную и консалтинговую деятельность в сфере земельно-имущественного комплекса; организацию и осуществление проектно-изыскательских работ по землеустройству, земельному кадастру; разработку проектов (схем) землеустройства, градостроительных и других проектов использования земель, в том числе развития территории городов и поселений; разработку техникоэкономических обоснований проектов и схем установления границ земельных участков при образовании и реорганизации землевладений и землепользований в различных отраслях народного хозяйства; регистрацию прав на земельные участки, недвижимое имущество, проведение операций с ними; ведение государственного земельного кадастра и государственного контроля за использованием и охраной земель, окружающей среды; использование информационных технологий моделирования и современной техники при создании кадастровых карт; проведение массовой оценки земли и прочих объектов недвижимости; изучение процессов и технологии выполнения проектноизыскательских, топографо-геодезических и других изысканий для целей землеустройства и кадастров в регионе, городах и населенных пунктах;

осуществление мониторинга земель.

бакалавраосуществляется во всех звеньях земельно-имущественной системы на федеральном, региональном и местном уровнях, в государственных учреждениях и в специальных службах предприятий и организаций всех форм собственности на должностях, требующих наличия высшего образования данного профиляи направлена на профессиональное обслуживание функционирования хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности;

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускникапрофиля «Землеустройство» являются земельные и другие виды природных ресурсов, используемые в различных отраслях народного хозяйства, их распределение по категориям, землевладениям и землепользованиям; правовой режим землепользования, количественная и качественная характеристики, управление и контроль за их состоянием и использованием; объекты недвижимости, включая земельные участки, находящиеся в границах городов и других поселений, их правовой статус; регистрация, оценка и контроль использования земельных ресурсов; городская среда; кадастровые информационные системы; проектнотехническая документация, территории административных образований;

территориальные зоны; зоны с особыми условиями использования территорий;

зоны специального правового режима; землепользования и земельные участки в зависимости от целевого назначения и разрешенного использования; земельные угодья; единые объекты недвижимости и кадастрового учета; информационные системы и технологии кадастра недвижимости; геодезическая и картографическая основы землеустройства и кадастра недвижимости.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая;

- проектная;

- производственно-технологическая;

- научно-исследовательская.

Кроме того, он может адаптироваться и к следующим видам смежной профессиональной деятельности:

- аналитическая;

- контрольно-ревизионная;

- нормативно-правовая;

- научно-методической.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник по направлению подготовки «Землеустройство и кадастры» профиля «Землеустройство» в соответствии с профилем подготовки и видами профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

организационно-управленческая деятельность:

- участие в составлении технической документации и отчетности;

- выполнение работ по подготовке к сертификации приборов, оборудования, технических устройств и систем;

- организация и планирование работы малых коллективов исполнителей;

- проверка технического состояния приборов и оборудования;

- обоснование научно-технических и организационных решений;

- анализ результатов деятельности коллективов;

- определение требований и составление технической документации на выполнение ремонтных работ, приборов и оборудования;

- составление заявок на новое оборудование, приемка и освоение нового оборудования и приборов;

- подготовка проектов методических материалов, инструкций и другой технической документации, связанной с созданием и использованием фондов информационного использования земельно-кадастровых данных;

осуществление контроля за соблюдением организацией действующего законодательства, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды и использованию земельных ресурсов;

- разработка проектов перспективных и годовых планов проведения мероприятий по охране окружающей среды, контроль их выполнения;

- участие в составлении заявок на изобретения, подготовке заключений и отзывов на рационализаторские предложения и изобретения, проектов стандартов, технических условий и других нормативных документов, в работе семинаров и конференций.

проектная деятельность:

- сбор и анализ исходных данных для проектов и схем землеустройства, планирования использования земель, проектов развития объектов недвижимости;

- участие в проведении предварительного технико-экономического обоснования проектов и схем землеустройства, планирования использования земель;

- участие в разработке проектной и рабочей технической документации по землеустройству и кадастрам, развитию единых объектов недвижимости, оформлении законченных проектных работ;

- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации по землеустройству и кадастрам, развитию единых объектов недвижимости, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

организация и осуществление проектно-изыскательских работ по землеустройству, земельному и городскому кадастрам, предусмотренных земельным законодательством;

- разработка проектов (схем) землеустройства, градостроительных и других проектов использования земель, в том числе развития территории городов и поселений;

- разработка технико-экономических обоснований проектов и схем установления границ земельных участков при образовании и реорганизации землевладений и землепользований в различных отраслях народного хозяйства;

- выполнение проектно-изыскательских, топографо-геодезических и других изысканий для целей землеустройства земельного и городского кадастров в республиках, областях(краях), районах, городах, поселках и населенных пунктах, осуществление мониторинга земель;

- разработка отдельных разделов (частей) проекта (схемы) землеустройства на основании новейших научно-технических достижений, передового отечественного и зарубежного опыта проектирования с использованием средств автоматизации проектирования;

- участие в подготовке заданий на разработку проектов (схем) землеустройства и других проектных решений;

- сбор исходных данных для проектирования, решение правовых, технических, экономических и организационных вопросов на протяжении всего периода проектирования и освоения проектов;

- увязка принимаемых проектных решений с проектными решениями по другим разделам (частям) проекта (схемы) землеустройства;

-согласование предприятия, представителями заказчиков и органов надзора, экономически обосновывает разрабатываемые проектные предложения;

производственно-технологическая деятельность:

- ведение Государственного кадастра недвижимости;

- участие в осуществлении проектно-изыскательских и топографо-геодезических работ по землеустройству, Государственному кадастру недвижимости, предусмотренных законодательством;

- правовое обеспечение деятельности в области землеустройства и кадастров;

участие в проведении государственного контроля за использованием недвижимости, охраной земель и окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;

- использование информационных технологий, моделирования и современной техники при создании кадастровых карт и формирование кадастровых информационных систем;

- участие в технической инвентаризации объектов недвижимости и межевании земель;

- участие в проведении кадастровой оценки земельных участков и прочих объектов недвижимости;

- участие в работах по реализации проектов и схем землеустройства, развития единых объектов недвижимости;

- осуществление мониторинга земель и недвижимости;

- регистрация прав на земельные участки, недвижимое имущество, проведение операций и сделок с ними;

- ведение государственного земельного и городского кадастров;

-ведение государственного контроля за использованием и охраной земель, окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;

- использование информационных технологий, моделировании современной техники при создании кадастровых карт, проведение массовой оценки земли и прочих объектов недвижимости;

- сбор исходных данных для проектирования, решение правовых, технических, экономических и организационных вопросов на протяжении всего периода проектирования и освоения проектов;

- увязка принимаемых проектных решений с проектными решениями по другим разделам (частям) проекта (схемы) землеустройства;

согласование разрабатываемых проектов с другими подразделениями предприятия, представителями заказчиков и органов надзора, экономически обосновывает разрабатываемые проектные предложения;

научно-исследовательская деятельность:

- апробация автоматизированных систем проектирования, обработки кадастровой и другой информации, их анализ;

- участие в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;

- проведение экспериментальных исследований;

- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости;

- участие во внедрении результатов исследований и новых разработок;

- организация защиты объектов интеллектуальной собственности.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В процессе освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно управленческие решения в умением использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики (ОК-9);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОКвладением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОКзнанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны, умением использовать Гражданский Кодекс, другие правовые документы в своей деятельности (ОК – 15);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 16);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОКпрофессиональные компетенции (ПК):

в организационно-правленческой деятельности:

-способностью применять знания об основах рационального использования земельных ресурсов, системных показателях повышения эффективности использования земель, экологической и экономической экспертизы программ, схем и проектов социально-экономического развития территории (ПК-1);

-способностью использовать знания о земельных ресурсах страны и мира, мероприятиях по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования, муниципального образования, субъекта Федерации, региона (ПК-2);

-способностью применять знание законов страны в части правовых вопросов регулирования земельно-имущественных отношений, разрешения имущественных и земельных споров, государственного контроля за использованием земель и недвижимости (ПК-3);

-способностью ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами (ПК-4);

-способностью использовать знания о едином объекте недвижимости для разработки управленческих решений (ПК-5);

в проектной деятельности:

-способностью предпроектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов, и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений (ПК-6);

-способностью использовать знание современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК-7);

-способностью использовать знание методики территориального зонирования и планирования развития городов и населенных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их инженерного оборудования (ПК-8);

-способностью осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости (ПК-9);

в производственно-технологической деятельности:

-способностью технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости (ПК-10);

-способностью использовать знание о принципах, показателях и методиках кадастровой и экономической оценки земель и других объектов недвижимости (ПК-11);

-способностью использовать знание современных географических и земельноинформационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне (ПК-12);

использовать знание современных технологий топографоспособностью геодезических работ при проведении инвентаризации и межевания, землеустроительных и кадастровых работ, методов обработки результатов геодезических измерений, перенесения проектов землеустройства в натуру и определения площадей земельных участков (ПК-13);

-способностью использовать знание современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро- и космических снимков, дистанционного зондирования территории, создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости (ПК-14);

-способностью использовать знание современных методик и технологий мониторинга земель и недвижимости (ПК-15);

-способностью использовать знания современных технологий технической инвентаризации объектов капитального строительства и инженерного оборудования территории (ПК-16);

в научно-исследовательской деятельности:

-способностью использовать знания современных технологий консалтинговой и инновационной деятельности, экспертизы инвестиционных проектов планирования использования земель и землеустройства (ПК-17);

-способностью участвовать в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости (ПК-18);

-способностью и готовностью к проведению экспериментальных исследований (ПК-19);

-готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости (ПК-20);

-способностью и готовностью к участию во внедрении результатов исследований и новых разработок (ПК-21).

Кроме вышеперечисленных общекультурных и профессиональных компетенций (ОК и ПК) бакалавр по профилю «Землеустройство»должен отвечать следующим требованиям:

-знать основы Конституции Российской Федерации и Конституции Республики Дагестан;

-знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения между людьми, отношения между человеком и обществом, человеком и окружающей средой, учитывать эти знания в практической деятельности;

-знать основные направления развития гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать методы этих наук в своей профессиональной и социальной деятельности;

-иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе, понимать возможности современныхнаучныхметодов познания,владеть этими методами и использовать их для решения конкретных задач, представляющих постоянно меняющийся мир;

-постоянно повышать навыки общения с людьми, особенно с коллегами, в том числе и из других стран;

-владеть культурой мышления, знать его общие законы; уметь в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

-знать информационные технологии 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки120700.62 «Землеустройство и кадастры» и В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки120700.62 «Землеустройство и кадастры и профилю «Землеустройство» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график(Приложение 1).

4.2. Учебный план подготовки бакалавра (Приложение1).

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин 4.4. Программы учебной и производственной практик Учебная и производственная практики в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры и профилю «Землеустройство» раздел основной образовательной программы бакалавриата являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональную и практическую подготовку обучающихся. Практики проходят в сторонних организациях и закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и профессиональных компетенций обучающихся.

4.4.1. Программа учебной практики(Приложение3) При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик: почвоведение, геодезия, информационные технологии, фотограмметрия и дешифрование снимков, прикладная геодезия.

Учебная практика проводится на 1, 2 и 3 курсах. Продолжительность учебной практики 14 зачетных единиц (10 недель - 504 часа ) : на 1 курсе предусмотрена учебная практика по почвоведению, геодезии, информационным технологиям - недель ( 252 часа ) на 2 курсе предусмотрена учебная практика по геодезии – недели (108 часов ), на 3 курсе предусмотрена учебная практика по фотограмметрии и дешифрованию снимков, прикладной геодезии – 3 недели ( 144 часа ).

Цель учебных практик — получение практических навыков: по технологии топографо-геодезических изысканий и построению топографических планов;

построению цифровых моделей местности на ЭВМ; технологии геодезического обоснования для изысканий и перенесения проектов в натуру; методам стереофотограмметрической обработки; создания баз геодезических данных;

технологии почвенных мониторинговых изысканий; технологии кадастровых съемок; оформления планов земельных участков.

В ходе учебной практики студенты должны научиться применять на практике полученные знания по обязательным базовым и профессиональным дисциплинам, проявить умение выражать свой уровень общепрофессиональной и специальной подготовки.

Формы проведения учебной практики Практику для получения первичных профессиональных навыков студентыбакалавры проходят в форме практических, лабораторных и полевых занятий, выездных экскурсий, совместных семинаров и конференций с представителями кадастровых и землеустроительных служб города и республики.

Руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, отвечающий за общую подготовку и организацию, а также руководители групп, проводящие непосредственную работу со студентами в группах.

Место и время проведения учебной практики Учебная практика - самостоятельное составление и разбор производственных ситуаций; выполнение заданий с использованием компьютера, использование наглядных пособий. Формы проведения занятий выбираются преподавателем исходя из дидактической цели обучения и содержания материала.

Местами проведения учебных практик являются : учебно-научные базы, учебноопытные хозяйства, специально оборудованные для проведения учебного процесса и освоения технологических процессов.

Группы формируются в составе 10-15 человек на одного руководителя.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Форма итогового контроля - оценка по итогам прохождения учебной практики.

4.4.2. Программа производственной практики.(Приложение 4) Данная практика входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики»

ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 120700.62 – «Землеустройство и кадастры».

Производственная практика базируется на знании и освоении материалов дисциплин в основном базовой и вариативной частях профессионального цикла – «Основы кадастра недвижимости», «Основы землеустройства» «Геодезия», «Кадастр недвижимости и мониторинг земель», «Почвоведение», «Инженерное обустройство территории», «Фотограмметрия и дистанционное зондирование», «Землеустроительное проектирование», «Информационные технологии», а также на результатах учебной практики Цель производственных практик: закрепление теоретических и практических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин.

Во время производственной практики студент должен изучить: вопросы организации и планирования землеустроительных и земельно-кадастровых работ;

вопросы нормирования, организации и оплаты труда; содержание и особенности составления схем и проектов землеустройства; методические подходы обоснования проектных предложений по землеустройству и охране земель;

содержание и методику составления земельного баланса района; текстовые и графические документы по регистрации и учету объектов недвижимости; методы оценки земель населенных пунктов; методику оформления юридической и технической документации по предоставлению земель во владение и пользование гражданам и организациям; методику установления (и восстановления) границ землевладений и землепользований в натуре; методику инвентаризации земель;

методику получения, обработки, хранения земельно-кадастровой информации;

правовую основу регулирования кадастровых отношений; геодезическую и картографическую основы кадастра недвижимости; состав сведений государственного кадастра недвижимости об объектах недвижимости; разделы государственного кадастра недвижимости Производственные практики проводятся на 3, 4 курсах, объемом 14 зачетных единиц (10 недель- 504 часа ), как правило, в местах будущей работы выпускников: территориальные органы Росреестра, межевые и оценочные компании, кадастровые палаты, научно- исследовательские организации, проектные институты в области территориального планирования, комитеты по земельной политике и землеустройству всех уровней, другие предприятия и учреждения, связанные с проведением работ по землеустройству, земельному и городскому кадастрам, кадастру объектов недвижимости. Районами производственной практики могут быть любые территории Российской Федерации образовательной программы по направлению 120700.62 «Землеустройство и отвечающим за ее организацию и проведение.

В качестве предшествующего этапа к прохождению производственной практики значимы все дисциплины профессионального цикла: базовой и вариативной частей по профилю «Землеустройство».

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) При возвращении с производственной практики бакалавр вместе с научным руководителем от кафедры обсуждает итоги практики и собранные материалы. При производственной практике руководитель дает отзыв о работе бакалавра, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителя от производственной организации, приведенный в дневнике.

Практикант пишет краткий отчет (в среднем 15 стр.) о практике, который включает в себя общие сведения о экономико-географическом состоянии и объектах недвижимости района или города, где осуществлялась практика, сведения о поставленных задачах на период производственной практики. К отчету прилагаются графические материалы: схема района, схемы почвенных, геоботанических, мелиоративных, агрохозяйственных, агроэкономических и других обследований и съемок. Защита отчета о производственной практике происходит пред специальной комиссией кафедры не позднее месяца после начала аудиторных занятий. Комиссия после сообщения бакалавра и обсуждения объявляет оценку по пятибалльной системе, утверждает тему и научного руководителя квалификационной работы.

Форма контроля – защита отчета с выставлением оценки по итогам прохождения производственной практики.

Преддипломная практика.

организационно-проектировочных и технологических задач при землеустройстве, земельном и городском кадастр, ведении государственного кадастра недвижимости, кадастровых дел и к выполнению выпускной квалификационной работы.

Место проведения практики: предприятия по землеустройству, земельному и городскому кадастрам, научно-исследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

Аттестация по итогам практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению «Землеустройство» в ГОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан»

Ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 120700. «Землеустройство и кадастры» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки с учетом рекомендаций ПРоП.

Педагогические кадры Реализация основной образовательной программы «Землеустройство и кадастры»

обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной, научно-методической и научнопроизводственной деятельностью. Кадровое обеспечение основной образовательной программы по направлению подготовки 120700. «Землеустройство «Землеустройство»соответствует требованиям ФГОС.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень кандидата наук и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 60%, ученую степень доктора наук – 8% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. 65% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу также привлекается 10% работниковпрофильных организаций.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Основная образовательная программа по направлению подготовки 120700. «Землеустройство и кадастры» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам и дисциплинам основной образовательной программы. Дисциплины всех циклов обеспечены учебно - методическими комплексами, которые представлены на сайте института.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Самостоятельная работа обучающихся сопровождается учебно - методическими комплексами, учебными пособиями и иным методическим обеспечением.

Самостоятельная подготовка обучающихся обеспечивается доступом к сети интернет.

Реализация основной образовательной программы «Землеустройство и кадастры»

обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и базам данных, сформированным по полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечивается не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, периодических изданий).

При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 6 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, отражающими актуальное состояние землеустроительной науки и земельного законодательства.

Учёный совет ДГИНХ ежегодно рассматривает отчёт библиотеки о состоянии библиотечного фонда и обеспеченности студентов необходимым количеством актуальной научной и учебной литературы.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует требованиям, установленным в действующем законодательстве и нормативных актах.

ДГИНХ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом института и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам.

В ДГИНХ функционируют: научно-производственная аналитическая лаборатория по почвоведению и агрохимии с современным оборудованием и приборами включающая центрифугу, дистиляторы, фотоэлектрокалориметры, муфельные печи, магнитные мешалки, а также лаборатория по геодезии и картографии, оснащенная новейшим специальным оборудованием, в состав которого входят теодолиты оптические и электронные, нивелиры оптические и цифровые, тахеометры электронные, лазерные дальномеры. Геодезическая лаборатория оборудована интерактивной доской, персональным компьютером, проектором, имеет лицензионное программное обеспечениеCredo-Dialogue.

Все лекционные залы оснащены комплектом мультимедийной техники, в состав которого входит интерактивная доска, персональный компьютер, цифровой проектор, аудиосистема. Аналогичное оборудование установлено и в компьютерных классах для обеспечения данной ООП.

Имеющийся аудиторный фонд может эффективно использован для организации и проведения самостоятельной учебной работы студентов, проведения учебных и производственных практик, научно-исследовательской работы студентов, а также для воспитательной работы со студентами.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО, администрация ДГИНХ выделила комфортабельные помещения для кафедр, кабинетов и лабораторий, оснащенные офисной мебелью, средствами компьютерной техники, средствами оргтехники, точками доступа к корпоративной сети института и глобальной сети Интернет.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников ДГИНХ всем спектром проводимой научно-исследовательской, образовательной, социальной, культурно-воспитательной деятельности способствует выпускников института.

Этому способствует:

Сформировавшаяся социокультурная среда института;

Условия, созданные для развития личности и регулирования социальнокультурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся;

студентами;

Функционирование Комитета по делам молодежи ДГИНХ, Центра по культурной, воспитательной и патриотической работе;

Функционирование института тьюторов студенческих групп;

Функционирование художественной самодеятельности студентов;

Воспитательная работа на кафедрах и факультетах института;

Воспитательная работа в общежитиях;

Участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ;

Высокие профессионально-личностные качества профессорско преподавательского состава и др.

Вся деятельность, направленная на формирование общекультурных компетенций выпускников, координируется комиссией по воспитательной работе, председателем которой является ректор института.

В ДГИНХ функционируют студенческие общественные организации, в том числе студенческое научное сообщество, общественные организации и научные кружки студентов при кафедрах института.

Во внеаудиторной общекультурной работе активное участие принимают:

• Факультеты института;

• Кураторы студенческих групп;

• Студенческий союз;

• Студенческий совет;

• Литературный клуб;

• Молодежный дискуссионный клуб;

• Спортивный клуб;

• Клуб выпускников;

• Центр художественной самодеятельности;

• Центр трудоустройства выпускников и студентов ДГИНХ;

• Научная библиотека ДГИНХ;

• Команда КВН.

Психолого-консультационную и специальную профилактическую работу осуществляет Служба социально-психологической поддержки студентов, аспирантов и ППС, функционирующая в ДГИНХ.

В институте созданы хорошие социально-бытовые условия для развития общекультурных компетенций выпускников. Это 8 функционирующих корпусов, 3 актовых зала, 2 конференц-зала, 25 компьютерных классов, Интернет-кафе, Центр информационных технологий, 2 спортивные площадки, 5 спортивных залов, действующее общежитие на 500 человек и готовящееся к вводу общежитие на 1000 человек.

Все помещения, используемые для реализации воспитательной работы, находятся в отличном состоянии и полностью соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки120700. «Землеустройство и кадастры»и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся, в том числе с использованием электронных средств оценки качества обучения в соответствии с требованиями международных стандартов.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой учебной дисциплине формируется в ДГИНХ самостоятельно и доводится до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения по соответствующей дисциплине.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям представленной ООП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются ДГИНХ и включаются в состав УМК по учебным дисциплинам, входящим в учебный план данной ООП.

В рамках реализации основной образовательной программы запланировано максимально приблизить содержание программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности за счет активного привлечения ведущих сотрудники компанийработодателей, преподавателей, читающих смежные дисциплины, преподавателей ведущих российских и зарубежных вузов по данному направлению.

Согласно ФГОС ВПО по данному направлению обучающимся предоставлена возможность оценки содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по данной ООП ВПО бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП в ДГИНХ созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся ВУЗ разработал на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки:

• методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.);

• методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам).

Образец фондов оценочных средств по направлению 20700 «Землеустройство и кадастры» (профиль «Землеустройство») (Приложении 5) 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме в соответствие с положенением об итоговой Государственной аттестации выпускников в высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 марта 2003 года №115503. (Приложение6) Итоговая государственная аттестация бакалавра включает:

• государственный экзамен • защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (проекта).

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

Аттестационные испытания способствуют формированию у выпускника следующих компетенций, предусмотренных ФГОС - 3 по направлению «Землеустройство»:

знание:

— основные понятия, задачи, принципы и составные части землеустройства и земельного кадастра, мониторинга земель, методы получения, обработки и использования информации, организационную структуру землеустроительных и кадастровых учреждений и организаций;

— методы принятия инженерных решений по организации рационального жизнедеятельности на территориях, неблагоприятных в экологическом отношении;

— методы инженерного обустройства и оборудования территории, в том числе застроенных принципы проектирования дорог местного значения, внешних инженерных сетей, систем связи;

— основы ведения и методы организации лесного хозяйства и лесоустройства, проектирования комплекса мероприятий по агролесомелиорации в основных природно-климатических зонах, проектирования объектов садово-паркового хозяйства, благоустройство населенных пунктов;

— виды, способы, технологии мелиорации и рекультивации нарушенных земель и влияние на природный комплекс;

— принципы организации предприятий в условиях рыночных отношений, методы оценки результатов их хозяйственной деятельности, предложения по совершенствованию организации производства и территории, труда и управления;

основы фотограмметрии, основные фотограмметрические приборы и технологии дешифрирования видеоинформации, аэро- и космических снимков, технологии и приемы инженерной графики и топографического черчения, методики оформления планов, карт, графической части проектных и прогнозных материалов, технологии создания оригиналов карт различной тематики для нужд землеустройства и земельного кадастра;

методы ведения инженерно геодезических и изыскательских работ, геоинформационные системы, способы подготовки и поддержания информации в ГИС на современном уровне, способы определения площадей и перенесения проектов в натуру;

экономико-математические методы и модели, связанные с решением оптимизационных задач, экономико-статистические модели и производственные функции при сборе и обработке баз данных;

— методологию, методы, приемы и порядок ведения государственного земельного кадастра, мониторинга земель; технологии сбора, систематизации и обработки информации, заполнения земельно-кадастровой документации, текстовых и графических материалов для целей кадастра и мониторинга земель;

— методики разработки схем использования и охраны земельных ресурсов, схем землеустройства и других предпроектных и прогнозных материалов;

— основы автоматизации проектных, земельно-кадастровых и других работ, связанных с землеустройством, приемы и методы обработки геодезической информации для целей землеустройства, земельного и городского кадастров, мониторинга земель;

— основы правового, экономического и административного регулирования земельных отношений, содержание норм и правил природоресурсного, земельного административного и гражданского права.

умение:

— разрабатывать содержание проектной документации;

— проводить государственный кадастровый учет земельных участков и их оценку;

— разрабатывать технико-экономическое обоснование установления границ землепользований и землевладений городов и поселений, отвода земель государственным, коммерческим и другим организациям;

— моделировать процесс организации землевладений и землепользований и агропромышленного производства, рассчитывать параметры моделей и оптимизировать их на базе ЭВМ;

— анализировать массивы нормативных, статистических и других данных, проводить статистическую обработку их и выявлять факторы, влияющие на показатели эффективности процесса производства;

— составлять и отлаживать программы обработки экономических, земельнокадастровых и геодезических данных на ЭВМ с использованием пакетов прикладных программ, использовать базы и банки данных для накопления и переработки информации, проводить необходимые расчеты;

использовать основные фотограмметрические приборы и технологии дешифрирования видеоинформации, аэрокосмических снимков, технологии и приемы топографического и землеустроительного черчения, методикой оформления планов, карт, графической части проектных и прогнозных материалов;

выполнять топографо-геодезические, почвенные и другие виды изыскательских работ, обеспечивать необходимую точность и своевременность геодезических измерений, сопоставлять практические и расчетные результаты, использовать способы определения площадей участков и перенесения проектов в натуру;

— анализировать варианты проектирования, их влияние на показатели рационального использования земель;

— разрабатывать мероприятия по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного сельскохозяйственного предприятия, города, района, области, региона;

— решать правовые вопросы по регулированию земельных вопросов, разрешать земельные споры в соответствии с действующим законодательством;

— осуществлять экологическую экспертизу технико-экономического обоснования программ, схем и проектов землеустройства;

— проводить анализ экономики использования земель в агропромышленном производстве и разрабатывать пути повышения его эффективности;

— выполнять научные исследования в области землеустройства и организации использования земли в целом.

При реализации знаний и умений в практической профессиональной деятельности бакалавр должен:

уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи; самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода;

владеть необходимыми навыками практической работы в земельноимущественном комплексе и других сферах, где могут быть применены профессиональные знания и навыки;

обладать знанием закономерностей и особенностей развития землеустройства и земельного кадастра, управления земельными ресурсами в регионе, а также отечественного и международного опыта в этих вопросах;

уметь использовать теоретические знания по геодезии, землеустройству и земельному кадастру в своей практической деятельности;

знать основы организации землеустроительного проектирования, проведения землеустроительных и кадастровых работ, учета и оценки земель, в том числе экономической;

оценивать и видеть перспективы развития земельных отношений и своего профессионального роста;

- обладать способностью применять накопленный опыт на практике, постоянно приобретать новые знания в профессиональной сфере в условиях развития науки и изменяющейся социально-экономической ситуации, приобретать новые знания, используя современные - иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

быть конкурентоспособным, обладать знаниями по смежной специализации;

уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными применяемыми в сфере его профессиональной деятельности, использовать современные информационные технологии;

Требования к подготовке бакалавра по профилю «Землеустройство»

устанавливаются ДГИНХ, исходя из содержания дисциплин специализации.

7.2.1Требования к выпускной квалификационной работе -Выпускная квалификационная работа бакалавра по профилю «Землеустройство»

выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области землеустройства и земельного кадастра и выявление умения применять полученные знания при решении конкретных экономических и научно- производственных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в соответствии с полученной квалификацией.

-Выпускная квалификационная работа бакалавра по профилю «Землеустройство»

представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для развития налоговой системы Российской Федерации и Республики Дагестан, и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности, определенным в настоящей ООП Объем ВКР – 70-80 страниц текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом.

Работа должна содержать титульный лист, введение с указанием актуальности темы, целей и задач, характеристикой основных источников и научной литературы, определением методик и материала, использованных в ВКР;

основную часть (которая может члениться на параграфы и главы), заключение, содержащее выводы и определяющее дальнейшие перспективы работы, библиографический список. Оформление ВКР должно соответствовать требованиям, устанавливаемым ГОСТ.

Выпускная квалификационная работа бакалавра определяет уровень профессиональной подготовки выпускника по направлению 120700. «Землеустройство и кадастры» (профиль «Землеустройство»). Выпускная работа защищается в Государственной аттестационной комиссии. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра по профилю «Землеустройство» определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по рекомендаций УМО по классическому университетскому образованию.

7.2.2. Требования к итоговому государственному экзамену Государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки бакалавра может проводиться междисциплинарный экзамен по направлению 120700.62 «Землеустройство и кадастры» и профилю подготовки «Землеустройство.

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 120700.62 «Землеустройство и кадастры»и методических рекомендаций УМО.

Цель итогового государственного экзамена в бакалавриате проверка теоретической и практической подготовленности выпускника к осуществлению профессиональной деятельности и возможному продолжению обучения в магистратуре. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочими учебными планами по направлению. Экзамен может проводиться в устной или смешанной (устно-письменной) форме.

Модель и форма проведения государственного экзамена определяется ученым советом структурного подразделения вуза, где проводится экзамен. Кроме традиционной формы экзамена – беседы по экзаменационным билетам, может быть рекомендована такая форма, при которой студент, помимо общего списка вопросов, готовит к экзамену специальный вопрос, связанный с одним из видов будущей профессиональной деятельности.

Так, студенту, выбравшему научную или научно-педагогическую деятельность, может быть предложен специальный вопрос, связанный с анализом той или иной научной школы, представлением научной биографии крупного специалиста в области землеустройства и земельных отношений, комментарием к известным академическим трудам в этой области экономики, с методикой преподавания той или иной дисциплины профиля «Землеустройство».

Студенту, тяготеющему к производственно-прикладной деятельности (преподавательская, соответствующий специальный вопрос, связанный, например, с анализом использования земельных ресурсов республики, муниципального образования,хозяйствующего субъекта или населенного пункта. В качестве специального вопроса может быть представлен самостоятельный проект, выполненный студентом для реализации в рамках совершенствования землеустроительной деятельности.