[ «УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Производственный ...»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Уфимский государственный нефтяной технический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУ ВПО УГНТУ
Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов
«»20_г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Уфа 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
С.1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
БАКАЛАВРА3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
БАКАЛАВРА 080200 МЕНЕДЖМЕНТ4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
6 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН
1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ
1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки бакалавров по направлению 080200 Менеджмент, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 544 от 20 мая 2010 года.1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки бакалавра по направлению 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство).
Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра по направлению 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство) является программой первого уровня для бакалавров уровня высшего профессионального образования.
Нормативные сроки освоения: 4 года.
Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом бакалавр менеджмента.
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРА.
2.1 Область профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство):организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
органы государственного и муниципального управления;
структуры, в которых выпускники работают предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
научно-исследовательские и проектные институты;
проектные институты строительной отрасли;
проектные группы в строительных компаниях.
2.2 Объекты профессиональной деятельности бакалавра по направлению 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство): процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
процессы государственного и муниципального управления;
процессы управления проектами в строительстве.
2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство):
-организационно-управленческая;
-информационно-аналитическая;
-предпринимательская.
Бакалавр по направлению подготовки 080200 Менеджмент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем программы:
организационно-управленческая деятельность:
-участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);
-участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
-планирование деятельности организации и подразделений;
-формирование организационной и управленческой структуры организаций;
-организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
-разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
-контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
-мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;
информационно-аналитическая деятельность:
-сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
-построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
-создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
-оценка эффективности проектов;
-подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
-оценка эффективности управленческих решений;
-предпринимательская деятельность: разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; организация предпринимательской деятельности.
3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ бакалавра по
направлению подготовки 080200 Менеджмент.Бакалавр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
-знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
-знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОКспособностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
-умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
-владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
-умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
-способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
-умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
-стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
-умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой -мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
-способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОКвладеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
-владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
-пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
-способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
-способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
-способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
-владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОКспособностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
-знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
-способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
-готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
-способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
-способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
-владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
-способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
-способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
-способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
-способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
-способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
-способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
-владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
-готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
-способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
-готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
-владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
-способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
-владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
-готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
-знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
-знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
-способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
-знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
информационно-аналитическая деятельность:
-способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
-способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
-пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
-способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
-знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
-умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
-способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
-владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
-владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПКумением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
-умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
-умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
-способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
-владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
-способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
-способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
-способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
-способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
-способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);
-владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
-пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);
-способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность:
-умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
-способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
-способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК):
-владение методами экономического анализа деятельности производственных систем в строительстве (ПК-51);
-владение современными технологиями в области производственной логистики и логистических систем строительства (ПК-52);
-понимание роли, значимости и направлений инновационного развития строительного комплекса России (ПК-53);
-владение технологическими аспектами производства строительных материалов (ПК-54);
-владение методами ценообразования в строительстве (ПК-55);
-способность участвовать в разработке стратегии строительной компании и ее основных подразделений (ПК-56);
-владение основами знаний по экономике, организации и нормированию труда на предприятиях строительства (ПК-57);
-владение знаниями о технологии производства строительных материалов (ПКвладение знаниями о строительных машин и механизмах и области их применения (ПК-59);
-владение знаниями о различных физических и химических процессах при производстве строительных материалов и конструкций (ПК-60);
-умеет разрабатывать нормативы материальных и трудовых затрат (ПК-61);
-владение методами выполнения расчетов производственной мощности строительных компаний (ПК-62);
-умеет рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативнопроизводственный план, организовывать контроль за ходом производства (ПКвидение глобальных экономических проблем и влияния строительной отрасли на экологическую ситуацию в регионе (ПК-64);
-способностью учитывать и экономически обосновывать выбор проектного решения в соответствии со спецификой строительной отрасли (ПК-65);
-способность участвовать в планировании, в стратегическом и операционном управлении деятельности строительной компании (ПК-66);
-владением методами управления качеством в строительстве (ПК-67);
-владение методами оценки стоимости объектов строительства (ПК-68);
-способностью организовывать систему материально-технического обеспечения предприятий строительной отрасли (ПК-69);
-знает технические и конструктивные особенности продукции строительства;
эксплуатационные, технологические и экономические требования к материалам (ПК-70);
-знает принципы организации и технологические особенности строительного производства (ПК-71);
-владение методами анализа технико-экономических показателей строительной компании (ПК-72);
-умеет дать экономическое обоснование инвестиционному проекту, определить объемы и источники необходимого финансирования (ПК-73);
-знает функции технологических процессов строительных предприятий (ПК-74);
-знает физические свойства строительных материалов, изделий и конструкций (ПК-75);
-способностью участвовать в организации и совершенствовании производственного процесса строительного предприятия (ПК-76);
-знает физические законы природы (ПК-77);
-понимает современную научную картину мира и роль современной науки в развитии общества (ПК-78).
4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4.1 Рабочий учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство) составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса. (см. Приложение № 1).4.2 Аннотации рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана.
4.3 Документы ГОУ ВПО УГНТУ, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса.
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
Материально – техническая база ГОУ ВПО УГНТУ, обеспечивающая реализацию ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» профиль подготовки «Производственный менеджмент» (строительство) включает в себя аудиторный фонд 5 и 6 корпусов ГОУ ВПО УГНТУ. Для проведения лекционных, семинарских и практических занятий используются аудитории, оснащенные мультимедиа 6-410, 6-422, 6-423 и др. Для проведения лабораторных, практических занятий, разработки и оформления выпускной квалификационной работы, проведения научно – исследовательской работы студентов используются компьютерные классы 5 и 6 корпусов ГОУ ВПО УГНТУ, методические кабинеты, библиотека, в которых имеется доступ к электронным и печатным научным изданиям, учебной и учебно – методической литературе. Пополнение электронных ресурсов осуществляется ежегодно.Компьютерные классы используются в учебном процессе для проверки студенческих работ, подготовки в электронном виде учебно-методических пособий для практических и лабораторных занятий, курсового проектирования, РГР, контрольных работ, дипломного проектирования, научноисследовательской работы студентов, создания раздаточных материалов.
Большую помощь в учебном процессе оказывает электронный каталог библиотеки УГНТУ, включающий 86537 библиографических записей. Он представлен следующими базами данных:
«Электронный каталог» - включает в себя библиографические описания книг, научно – технической документации, аналитические библиографические описания статей из журналов и сборников.
«Диссертации» включает в себя каталог диссертаций, защищенных на базе
ГОУ ВПО УГНТУ.
«Авторефераты» включает в себя каталог авторефератов и авторефераты диссертаций, защищенных на базе ГОУ ВПО УГНТУ.«Публикации сотрудников УГНТУ» содержит публикации сотрудников ГОУ ВПО УГНТУ, опубликованные в изданиях различного уровня.
«Методические указания» включает в себя каталог учебно - методической литературы и учебно – методические указания, изданные ГОУ ВПО УГНТУ.
Пополнение электронного каталога осуществляется регулярно по мере поступления новой литературы.
Имеется доступ к полнотекстовой электронной библиотеке. Электронная библиотека насчитывает 6507 оцифрованных изданий. Она включает научную, учебную, справочную литературу, необходимую для изучения дисциплин, написания рефератов, курсовых и дипломных работ. В числе предполагаемых возможностей библиотеки – автоматическое составление рефератов, обзоров и сборников, проверка новизны изобретений (при условии перевода всех патентов и авторских свидетельств), составление сборников стандартов и нормативной документации, архивирование проектных чертежей большого формата.
Фонд электронных документов содержит учебные и учебно–методические пособия, подготовленные преподавателями университета. Обновление осуществляется ежегодно.
Доступ ко всем электронным ресурсам библиотеки осуществляется в читальном зале электронного доступа. Библиографическую информацию по электронному каталогу можно получить также и в научно-библиографическом отделе, на абонементах научной и учебной литературы.
Организован доступ к учебно – методическим разработкам преподавателей в компьютерных классах.
У каждого обучающегося есть возможность доступа к современным информационным базам («Консультант-плюс: версия Проф», «КонсультантПлюс: вопросы и ответы»).
6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:Теоретический курс проводится согласно учебному плану, рабочим программам и календарному плану.
При изложении теоретического материала преподаватели кафедры используют мультимедийные, интерактивные и проблемные методы обучения.
б) формы, направленные на практическую подготовку:
Лабораторные и практические занятия включают деловые игры, кейстехнологии, электронное обучение, модульные системы обучения, круглые столы, лекции-дискуссии.
Лабораторные и практические занятия проводятся в экономических, гуманитарных и технических лабораториях, оснащенных техническими средствами в соответствии с установленными требованиями.
7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
а) текущего контроля успеваемости - инновационные оценочные средства сформированности общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся на разных стадиях освоения ООП (текущая и промежуточная аттестация обучающихся, итоговая государственная аттестация выпускников):• ситуационные задания на основе кейс-метода • компетентностно-ориентированные тесты • тесты практических умений • бально-рейтинговая система аттестации студентов.
Текущий контроль успеваемости осуществляется путем проведения устных опросов, письменных контрольных работ, решения заданий в тестовой форме. Экзамены по дисциплинам проводятся во время сессии по графику. Экзамены проводятся в письменно-устной форме.
б) выпускной квалификационной работе Формой итоговой аттестации студентов является выполнение и защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Студенты после прохождения преддипломной практики приступают к выполнению выпускной квалификационной работы по календарному графику. Результатом выполнения задания на ВКР является ВКР, представляемая и защищаемая студентами перед членами ГАК. Члены ГАК могут задавать вопросы в рамках объема ООП. Члены ГАК обсуждают качество ответа каждого выпускника и выставляют общую оценку по результатам защиты ВКР.
Обсуждение результатов защиты ВКР и принятие решения об общей оценке каждой работы, о присвоении квалификации и выдаче диплома происходит на закрытом заседании ГАК открытым голосованием большинством голосов членов комиссии, участвовавших в заседании. При выставлении оценки учитывается научная и профессиональная подготовка студента, качество выполненной ВКР, умение изложить ее сущность в докладе, грамотно отвечать на вопросы и отстаивать свою точку зрения.
ВКР оцениваются по следующим критериям:
- степень самостоятельности и оригинальность решений, принятых в работе;
- актуальность работы, степень новизны принятых решений и разработанных в ВКР мероприятий и рекомендаций;
- возможность использования результатов, полученных в ВКР, для публикаций, реализации в учебном процессе, в производстве;
- умение пользоваться справочной, научной, научно-технической и патентной литературой, в том числе зарубежной;
- грамотность при изложении материала, соблюдение правил орфографии и пунктуации;
- умение пользоваться современными информационными технологиями при выполнении, оформлении и защите ВКР.
в) государственному экзамену.
Итоговая государственная аттестация студентов включает проведение государственного экзамена, при котором оценивается уровень теоретической подготовленности выпускника к профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ГОС ВПО. К государственному экзамену допускается студент, успешно сдавший экзамены, зачеты, защитивший курсовые проекты и работы и отчеты о практиках, предусмотренные рабочим учебным планом по профилю подготовки 080200 «Производственный менеджмент» (строительство). Государственный экзамен проводится в форме письменного, а затем устного опроса.
Государственный экзамен проводится по билетам в письменно-устной форме. Члены ГЭК могут задавать дополнительные вопросы в рамках объема программы государственного экзамена. Члены ГЭК обсуждают качество ответа каждого выпускника и выставляют общую оценку по результатам государственного экзамена.
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин Базовая часть Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента Дисциплины по выбору студента Профессиональный язык международного Педагогика ный цикл дисциплин Базовая часть Выриативная часть, в т.ч. дисциплины по Дисциплины по выбору студента Экономико-математическое моделирование в Выриативная часть, в т.ч. дисциплины по Курсы Теоретическое Экзаменнац. Учебная Производственная Итоговая Каникулы ВсегоАННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН
Аннотация дисциплины «История»Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:
Целью настоящего курса является формирование у студентов системного представления о ключевых этапах становления и развития российского предпринимательства с IX по начало XX века, в контексте исторических и экономических условий развития России, вооружить их знанием общего и особенного в исторической судьбе предпринимательства; показать им социально-экономический портрет и социальный статус предпринимателя соответствующей исторической эпохи, обрисовать истинные черты российского предпринимательского класса, лучшие представители которого отличались деловой хваткой, предприимчивостью, размахом, многосторонней деятельностью на ниве благотворительности и меценатства;
помочь усвоить исторический опыт отечественного предпринимательства, подтверждающий способность наших соотечественников к цивилизованному предпринимательству.
Задачей данного курса является вооружение студентов знанием особенностей становления и развития российского предпринимательства на разных этапах с момента возникновения древнерусского государства до начала ХХ века; обеспечение понимания ими проблем сословной и профессиональной организации деловых кругов, их отношений с правительственной властью и рабочим классом; формирование представлений о внутреннем мире российских предпринимателей дореволюционной России (на примере их филантропической и меценатской деятельности); оказание помощи в понимании специфики предпринимательской деятельности в России, ее замыслов и реалий в контексте исторических эпох.
Основные дидактические единицы (разделы) 1 Зарождение и развитие российского предпринимательства в IX – XVII вв. Развитие торгово – промышленного предпринимательства в XVIII – начале XX в. Становление и развитие в начале XX в. монополистического капитализма 2 Становление и развитие финансово-банковского дела в России. Самодержавие и предпринимательский класс (Бизнес и власть). Российский предприниматель: духовный облик, меценатство. Предпринимательство в нефтяной отрасли вторая половина XIX – начало XX в.
В результате изучения дисциплины «История» студент должен:
особенности зарождения и основные этапы развития российского предпринимательства, а также эволюцию экономической и управленческой мысли в контексте конкретной исторической эпохи (ОК-1, ОК -3, ОК-4, ОК-11; ПК-16);
основные исторические факты, даты, события и имена, связанные с отечественным предпринимательством (ОК -3);
внутреннюю логику развития промышленного, торгового, финансовобанковского дела России XVI – начала XX вв. (ОК-1, ОК -3);
этапы и особенности формирования российской буржуазии (ОК-1, ОК -3);
причины краха российского предпринимательского класса и буржуазной альтернативы развития страны в 1917 г. (ОК-1, ОК -3, ОК-4);
исторические корни, особенности мировоззрения, менталитет предпринимательской среды прошлого во взаимосвязи с настоящим (ОК-01, ОК-3).
использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности, межличностном общений (ОК-3, ОК-4, ОК-11, ПК-16);
объяснить сущность феномена российского предпринимательства(ОК-1, ОК-3, ОК-4);
видеть взаимосвязь содержания социально – экономической политики государства и её влияния на развитие предпринимательства (ОК-1, ОК-3, ОК-4);
проводить сравнительный анализ фактов и явлений из истории российского предпринимательства с общемировым экономическим опытом (ОК-03, ОК-4).
разбираться в проблемах отношений предпринимателей с обществом (ОК-1, ОК-3);
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к истории российского предпринимательства (ОК-3);
видеть социальную значимость своей профессии, ответственность перед стабильным развитие российского общества в экономическом аспекте (ОК-11) навыками самостоятельного анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в современном обществе опираясь на опыт социально-экономической истории России прошлого и прогнозировать их развитие в будущем (ОК-1, ОК-4);
навыками сравнительного историческо-экономического анализа при сопоставлении истории предпринимательства с событиями закономерностями российской экономической истории (ОК-1,ОК-3);
методологией исторического познания экономических процессов, а также усвоить основные концептуальные модели, в рамках которых рассматриваются тенденции развития российского предпринимательства в его историческом измерении (ОК-1,ОК-3).
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Философия»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения философии является усвоение знаний, необходимых для формирования мировоззрения и творческого мышления.
При изучении дисциплины «Философия» обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области философии, соблюдается связь с естественно-научными («Математика», «Концепция современного естествознания»» и др.) и социально-гуманитарными дисциплинами («Психология», «История», «Социология» и др.).
Осуществляется непрерывность в использовании ЭВМ, происходит знакомство со стержневыми проблемами развития общества и научно-технического прогресса, базовыми положениями социально-гуманитарные знания, понятиями, навыками и умениями общечеловеческой и профессиональной культуры обязательными для прочного усвоения последующих дисциплин и практического использования полученных знаний в решении проблем профессиональной деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы) 1 Введение в философию. Философия, круг ее проблем и значение для человека.
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Особенности философского мировоззрения и философского знания. Структура философского знания. Значение философии для науки, человека и человечества. (ОК -1) 2 Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Основные формы бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. (ОК-1,ОК-2) 3 Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.
Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Философские концепции сознания. Проблема происхождения сознания. Структура сознания.
Сознание и бессознательное. Сознание, самосознание и личность. (ОК-10) 4 Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
(ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ПК-76) 5 Общество. Культура и цивилизация. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепция развития. Будущее человечества.
Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
(ОК-11, ОК-13, ОК-19) В результате изучения дисциплины «Философия»:
базовые ценности мировой культуры (ОК-1);
законы развития природы, общества и мышления (ОК-2).
современную научную картину мира и рол современной науки в развитии общества (ПК-76).
логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-6) критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13) Студент владеет навыками:
восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
применения философского знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности (ОК-1);
личностного и профессионального саморазвития (ОК-10) публичного выступления, проведения переговоров, совещаний (ОК-19).
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Иностранный язык»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 единицы, 288 часов Цели и задачи дисциплины:
Целью дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом (техническом) вузе является обучение практическому владению языком для активного применения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.
Задачами дисциплины «Иностранный язык» являются:
– формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке;
– развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия) в рамках соответствующей специальности;
– развитие навыков чтения литературы по соответствующей специальности с целью извлечения информации;
– развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;
– знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по профилю специальности.
Основные дидактические единицы (разделы) 1Фонетика. Правила и техника чтения (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 2 Грамматика. Части речи (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) Существительное: множественное число, притяжательный падеж, артикль. Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные. Числительное: порядковое, количественное, дробное. Прилагательное и наречие: степени сравнения. Оборот «имеется». Глагол (личные и неличные формы):
система времен активного и пассивного залогов, согласование времен, модальные глаголы и их эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, деепричастия, герундий, инфинитив. Строевые слова. Словообразование: аффиксация, конверсия.
3 Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика по специальности.
Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари и справочники.
4 Основы деловой переписки. Письма. Анкеты. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 5 Чтение литературы по специальности. Виды чтения литературы по специальности. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 6 Аудирование. Восприятие на слух монологической речи. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОКГоворение. Публичная монологическая и диалогическая речь. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) 8 Аннотирование, реферирование. Перевод литературы по специальности Виды аннотирования, реферирования. Письменный перевод с иностранного языка литературы по специальности. (ОК-17, ОК-6, ОК-10, ОК-14) В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:
Знать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации (ОК-17):
– специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;
– основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;
– лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц как общего, так и терминологического характера;
– принципы дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);
– основные способы словообразования;
– основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;
– культуру, традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;
– основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6):
– строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;
– понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
– читать различные виды текстов (несложные прагматические тексты, тексты по широкому и узкому профилю специальности);
– создавать различные виды речевых произведений (аннотацию, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо).
– иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
– стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10).
Виды учебной работы: практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Правоведение»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 единицы, 144 часа Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения курса является освоение студентами комплекса основ действующего законодательства, содействие правовому воспитанию и формированию законопослушного гражданина. Дисциплина входит в структуру дисциплин обязательного цикла и опирается на учебные материалы курсов общепрофессиональной и специальной подготовки: экономическая теория, экономика природопользования, психология, информационные технологии в менеджменте.
Задачами изучения курса являются ознакомление студентов со спецификой правовых отношений в системе «Человек – общество - государство»; формирование основ правового мышления, обеспечение связи преподавания дисциплины с профилем вуза и специальности.
Основные дидактические единицы (разделы) 1 Основы теории государства и права. Понятие государства, признаки, функции.
Государство и гражданское общество. Правовое государство. Понятие права, признаки, функции и сферы применения. Соотношение права, государства, общества и личности.
Норма права, ее структура. Формы (источники) права. Их связь с экономической и политической сферами. Закон и подзаконные акты. Отрасли права. Право как нормативная форма общественного сознания. Взаимосвязь права и социального порядка. Правовое сознание, правовая культура. Реализация права и правоприменение. Правонарушения и юридическая ответственность. Юридический состав правонарушения. Понятие, основные признаки и виды юридической ответственности. Основание возникновения юридической ответственности.
(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 2 Основы конституционного строя в РФ. Конституция - основной закон государства и общества. Основа конституционного строя в РФ. Система основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина. Международные стандарты прав и свобод человека. Гарантии реализации правового статуса человека и гражданина. Система органов государственной и муниципальной власти в РФ. Правоохранительные органы.(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОКОК-20) 3 Основы гражданского права. Понятие, законодательство и система гражданского права. Гражданское правоотношение. Субъекты гражданского права. Физические и юридические лица, их правоспособность и дееспособность, деликтоспособность. Объекты гражданского права. Сделки. Представительство. Исковая давность. Понятие и формы права собственности. Право интеллектуальной собственности. Понятие и исполнение обязательств. Ответственность за нарушение обязательств. Договорные обязательства. Обязательства, возникающие из причинения вреда и неосновательного обогащения. Наследственное право.(ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 4 Основы трудового права. Понятие трудового права. Коллективный договор и соглашения. Обеспечение занятости и трудоустройство. Трудовой договор (контракт): понятие, стороны и содержание. Основание и порядок заключения, изменения и прекращения трудового договора (контракта). Понятие и виды рабочего времени, времени отдыха. Дисциплина труда. Материальная ответственность. Особенности регулирования труда женщин и молодежи. Трудовые споры. Механизмы реализации и защиты трудовых прав. Виды дисциплинарной ответственности.(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9,ОК-20) 5 Основы административного права. Понятие и система административного права.
Система органов исполнительной власти. Основные принципы государственного управления. Понятие административного проступка. Административное принуждение. Основания и порядок привлечения к административной ответственности. Административное задержание.
(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 6 Основы уголовного права. Понятие и задачи уголовного права, особенности отрасли. Уголовный закон и преступление как основные понятия уголовного права. Понятие уголовной ответственности, ее основание. Состав преступления. Ответственность несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие общественную опасность и противоправность деяния. Соучастие в преступлении. Понятие и цели наказания. Система и виды уголовных наказаний. Общая характеристика особенной части УК (уголовная ответственность за преступления против личности, прав и свобод граждан; собственности; уголовная ответственность за хулиганство; преступления, связанные с наркоманией и токсикоманией). (ОК-1, ОКОК-3, ОК-9, ОК-20) 7 Основы семейного права. Понятие и принципы семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие брака и семьи. Регистрация брака и условия его заключения. Основные права и обязанности супругов. Отношения родителей и детей, личные и имущественные отношения супругов, права ребенка. Конвенция о правах ребенка. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 8 Основы экологического права. Понятие отрасли, основные источники. Права и обязанности граждан в области экологии. Экологическое правонарушение и юридическая ответственность. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) 9 Основы информационного права. Понятие информации. Основные источники информационного права. Конституционные права и обязанности граждан в сфере информационных отношений. Государственная, профессиональная, коммерческая тайна. Правонарушение и юридическая ответственность. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-20) В результате изучения дисциплины – базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
– законы развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
– цивилизованную модель активной гражданской позиции (ОК-3);
– действующие нормативные правовые документы (ОК-9);
– правовые основы делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций (ОК-20).
– опираться базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
– оперировать законами развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности (ОК-2);
– занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
– использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
– осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации. (ОК-20).
Студент владеет навыками:
– применять базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
– использовать законы развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности (ОК-2);
– позитивной реализации активной гражданской позиции (ОК-3);
– правопользования и правоприменения правовых документов в своей деятельности (ОК-9);
– осуществлять деловое общение в рамках действующего права: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-20).
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.
Аннотация дисциплины Экономическая теория Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 единиц, 216 часов Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения курса является формирование теоретических знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов основы математического анализа, истории, психологии.
Задачами изучения курса являются: формирование экономического мышления и навыков поведения экономических субъектов в рыночной экономике, обучение анализу с общих экономических позиций проблемы современной рыночной экономики; развитие у студентов навыков деловой активности и умения применять теоретические знания на практике с помощью деловых игр и ситуационных задач.
Основные дидактические единицы (разделы) 1 Предмет экономической теории: краткий обзор развития экономической мысли:
меркантилизм, физиократы, классическая школа, марксизм, кейнсианство, неоклассическое направление, монетаризм, институционально-социологическое направление. Определение предмета экономической теории в истории науки. Современное определение предмета экономической теории. Общие черты разных определений предмета. Микроэкономика и макроэкономика. Экономические блага и их классификация. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Три фундаментальных проблемы экономики: Что производить? Как производить? Для кого производить? Принципиальная важность ограниченности ресурсов.
Законы компенсации: кривая производственных возможностей (Что производить?), изокванта или кривая равного продукта (Как производить?), кривая Лоренца (Для кого производить?) (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26).
2 Методы экономической теории, экономические законы и категории: последовательность научного познания: наблюдение - обобщение - выводы. Экономические наблюдения (эмпирический и статистический методы). Методы обобщения: а) абстрактнологические методы (выделение экономических категорий, их система = категориальный аппарат, методы анализа - синтеза, индукции - дедукции). Типичные ошибки применения абстрактно-логических методов: неполная индукция, расширительная дедукция, ошибки построения силлогизма (важный частный случай: “после того = вследствие того”), неточность терминологии (частный случай - “тирания слов”). Причинно-следственный (каузальный) метод. Метод моделирования или научной абстракции. Метод сравнительной статики; б) экономико-математические методы как особая разновидность абстрактно-логических методов.
Функциональный метод. Эконометрика; в) вклад марксизма в методологию экономической теории: Методы диалектического и исторического материализма, единство исторического и логического. Взаимосвязь наблюдательных (эмпирических) и абстрактно-логических методов, взаимное обогащение и проверка. Экономические законы (А) как общие закономерности, установленные наукой, (Б) как закономерности объективного мира (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ОК-5, ПК-26).
3 Рыночная экономика как объект изучения экономической теории: понятие и типы экономических систем: традиционная, социалистическая (командноадминистративная), рыночная, смешанная. Основные критерии деления. Специфика подхода к решению основных экономических проблем в условиях различных экономических систем, их сильные и слабые стороны. Основные черты рыночной экономики. Отношения собственности: общее понятие собственности, пучок прав собственности. Частная собственность.
Спецификация прав собственности. «Размывание прав собственности» и теневая экономика.
Приватизация и проблема эффективного собственника в России. Механизмы функционирования рыночной экономики. Свобода предпринимательства. Свобода потребительского выбора и суверенитет потребителя. Приоритет личного интереса. Роль конкуренции. Принцип «невидимой руки» рынка. Рынок и цены как механизм саморегуляции. Сильные и слабые стороны рыночной экономики. Социальная структура общества в условиях рыночной системы: возможность социального неравенства как фактора нестабильности. Необходимость регулирования степени неравенства. Соотношение рыночного и государственного регулирования. Основные направления государственного вмешательства. Модификации рыночной экономики в разных странах и их сравнительная характеристика (ПК-1, ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
4 Факторы производства и субъекты экономики. Типы рынков: основные факторы производства (ресурсы): труд, земля (природные ресурсы), капитал, предпринимательская способность. Роль научно-технического прогресса и информации как современных факторов производства. Основные субъекты экономики: домашние хозяйства, бизнес (фирмы), государство. Основные типы рынков: рынок товаров, рынок факторов производства, кредитнофинансовые рынки. Модель кругооборота продукта и дохода с учетом и без учета кредитнофинансовых потоков (ОК-4, ОК-13, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
5 Рыночная экономика как денежное хозяйство: основные взгляды по вопросу о сущности денег: стоимостной, представительный, государственный, функциональный. Краткая история денег. Основные функции и формы денег. Функция денег как средства обращения: содержание и условия ее выполнения. Полноценные и неполноценные (символические) деньги. Суррогатные деньги. Бартер: недостатки и проблемы использования в современной экономике. Функция меры стоимости: содержание и условия ее выполнения. Пропорции сравнительной ценности товаров Масштаб цен. Функция средства накопления (сбережения):
содержание и условия ее выполнения. Форма материализации богатства. Абсолютная ликвидность денег. Сущность процессов тезаврации и кредитного накопления. Проблема долларизации российской экономики. Функции денег, дополнительно выделяемые марксистской теорией: средство платежа (кредитных операций) и мировые деньги. Понятия «валютный курс» и «конвертируемость валюты» (ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50).
6 Закон спроса: понятие спроса и его величины. Закон спроса и его графическая интерпретация. Объяснение обратной зависимости спроса и цены. Неценовые детерминанты спроса и их влияние на график спроса: доходы потребителей; цены на другие товары (субституты и комплиментарные товары); вкусы покупателей; общее количество покупателей или размер рынка; ожидания покупателей, включая инфляционные; прочие факторы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
7 Закон предложения: понятие предложения и его величины. Закон предложения и его графическая интерпретация. Объяснение прямой зависимости предложения и цены. Неценовые факторы предложения и их влияние на график предложения: изменения в технологии; цены используемых ресурсов; налоги и дотации; ожидания продавцов; цены на другие (взаимосвязанные) товары; количество продавцов; прочие факторы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
8 Рыночное равновесие: взаимодействие спроса и предложения и установление рыночного равновесия. Равновесная цена и ее функции. Проблема устойчивости рыночного равновесия. Равновесие по Вальрасу и по Маршаллу (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
9 Общее понятие эластичности, эластичность спроса: эластичность спроса по цене.
Формула величины эластичности спроса. Эластичный, неэластичный спрос и спрос с единичной эластичностью, графические примеры. Абсолютно эластичный и абсолютно неэластичный спрос. Взаимосвязь эластичности спроса и объема выручки. Факторы эластичности спроса: степень незаменимости блага, удельный вес в доходах и расходах, степень необходимости, фактор времени. Значение эластичности спроса для продавцов и для покупателей.
Эластичность спроса по доходу и ее формула (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
10 Эластичность предложения: понятие эластичности предложения. Коэффициент эластичности предложения. Кривые предложения с разной степенью эластичности: эластичного, неэластичного, с единичной эластичностью, а также абсолютно эластичного и абсолютно неэластичного предложения. Факторы эластичности предложения. Влияние фактора времени как основного фактора эластичности предложения. Графики эластичности предложения в разных рыночных периодах: кратчайшем, краткосрочном, долгосрочном (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
11 Вмешательство государства в ценообразование и его формы: государственный контроль над ценами. Типы фиксированных цен: максимальные (цены «потолка») и минимальные (цены «пола»). Последствия фиксации цен и возможные действия государства.
Влияние введения налогов и субсидий на рыночное равновесие. Распределение налогового бремени и последствия повышения налогов в зависимости от степени эластичности спроса и предложения (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 12 Бухгалтерские и альтернативные издержки: понятия: издержки, выручка, прибыль. Сущность бухгалтерских издержек. Внешние и внутренние издержки. Ограниченность бухгалтерского метода. Альтернативные издержки (или издержки упущенных возможностей). Альтернативные издержки и экономический выбор. Соотношение явных, неявных, бухгалтерских и альтернативных (экономических) издержек (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
13 Концепции прибыли: определение прибыли. Сущность бухгалтерской и экономической прибыли. Нормальная прибыль как часть неявных (внутренних) издержек. Соотношение нормальной, экономической и бухгалтерской прибыли (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
14 Постоянные, переменные и валовые издержки в краткосрочном периоде: издержки в краткосрочном периоде. Деление ресурсов на постоянные и переменные. Отличия краткосрочного и долгосрочного периодов. Понятия постоянных, переменных и валовых издержек. Компоненты постоянных издержек (аренда земли, выплата процентов по ссудам, минимальные расходы на содержание оборудования, оплата костяка персонала, расходы на НИОКР, часть амортизационных отчислений) и их график. Компоненты переменных издержек (сырье и материалы, полуфабрикаты, энергия, основная часть заработной платы производственных рабочих, физический износ первого рода, транспортные расходы, налог на добавленную стоимость и другие платежи, определяемые в виде процента от объема продаж) и графики переменных и валовых (общих) издержек. Три периода в динамике переменных и валовых 7 издержек в зависимости от отдачи переменного ресурса (возрастающей, постоянной или убывающей) (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
15 Износ и амортизация: износ: физический (первого и второго рода) и моральный (первого и второго рода). Связь износа с постоянными и переменными издержками (физический износ второго рода и моральный износ первого и второго рода как компоненты постоянных издержек). Амортизация и норма амортизации. Проблема обновления основного капитала в России. Государственная политика ускоренной амортизации (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
16 Средние и предельные издержки в краткосрочном периоде: понятие средних издержек. Средние постоянные, средние переменные, средние общие издержки и их графики. Объяснение U-образной формы кривых средних переменных и средних общих издержек.
Закон убывающей отдачи, причины и условия его существования. Сущность предельных издержек, их график. Взаимосвязь предельных издержек со средними переменными и средними общими издержками, их графическая интерпретация. Точка технологического оптимума.
Проблема издержек на российских предприятиях. Высокая материалоемкость производства.
Рост сырьевых цен. Влияние курса рубля на издержки. Издержки и налоги. Недогрузка мощностей и средние постоянные издержки. Способы снижения издержек в России (ПК-27, ПКОК-5, ПК-26, ПК-50).
17 Средние долгосрочные издержки. Эффект масштаба производства: особенности издержек в долгосрочном периоде. Долгосрочные средние издержки. Долгосрочная кривая средних издержек. Три периода в динамике долгосрочных средних издержек в зависимости от эффекта масштаба производства (положительного или отрицательного – экономии или дезэкономии на масштабах производства, или от действия эффекта постоянной отдачи).
Факторы экономии и дезэкономии на масштабах производства. Роль вертикальной и горизонтальной интеграции. Влияние диверсификации на эффективность использования ресурсов (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
18 Оптимальный размер предприятия и структура отраслей: минимальный эффективный размер предприятия. Кривая долгосрочных издержек и структура отраслевых рынков. Отрасли с господством мелких производителей. Отрасли с широким спектром оптимальных размеров предприятия. Отрасли с господством крупных предприятий. Сущность и объективные факторы существования естественных монополий. Государственная политика в отношении естественных монополий (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
19 Трансакционные издержки и природа фирмы: роль фирмы в экономике. Соотношение спонтанного порядка и иерархии в рыночной экономике. Особенности фирмы как иерархической системы. Сущность и структура трансакционных издержек, их роль в экономике. Трансакционные издержки как критерий экономического отбора фирм. Факторы более высокой эффективности фирмы по сравнению со стихийным порядком: эффективное проведение сложных операций; снижение риска недобросовестности контрагентов; улучшение адаптации к изменениям ситуации. Границы эффективности фирмы: феномен потери контроля; эффект искажения информации; ослабление мотивации; рост издержек учета. Критерий оптимальности размеров фирмы(ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50).
20 Сущность и условия совершенной конкуренции: понятие конкуренции. Условия конкуренции и тип рынка. Полиполистические и олигополистические рынки. Сущность и условия совершенной конкуренции: однородность продукции; малые размеры и многочисленность субъектов рынка; отсутствие барьеров; совершенная информация; невозможность диктовать цену рынку. Критерий совершенной конкуренции (наличие абсолютно эластичного спроса на продукцию фирмы). График спроса для отдельной фирмы в условиях совершенной конкуренции. Понятия среднего, предельного и общего дохода фирмы, их графики. Идеальный характер условий совершенной конкуренции. Методологическое и практическое значение теории совершенной конкуренции. Малый бизнес в России и совершенная конкуренция (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 21 Принципиальные варианты поведения фирмы в краткосрочном периоде: максимизация прибыли как основной мотив поведения фирмы. Критерий целесообразности производства в долгосрочном периоде (наличие неотрицательной экономической прибыли).
Проблема банкротства. Критерий целесообразности производства в краткосрочном периоде:
непревышение убытками размера постоянных издержек. Три принципиальных варианта поведения фирмы в краткосрочном периоде: 1. Производство ради максимизации прибыли. 2.
Производство ради минимизации убытков. 3. Прекращение производства. Два способа анализа ситуации: 1) через сравнение валового дохода и валовых издержек; 2) через сравнение средних издержек и цены. Критические точки деятельности фирмы (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 22 Максимизация прибыли (или минимизация убытков) и правило MC=MR для всех типов рынка: сравнение предельных издержек и предельных доходов как способ поиска оптимального объема производства. Уточнение правила: MC=MR=Р для совершенной конкуренции. Ограничения в действии этого правила. Выбор оптимального объема производства (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 23 Равновесие фирмы и отрасли в краткосрочном и долгосрочном периоде: равновесие фирмы в краткосрочном периоде: пересечение линии спроса и кривой предельных издержек как кривой предложения фирмы. Суммарное предложение нескольких фирм. Особенности кривой предложения отрасли (восходящая) и кривой отраслевого спроса (нисходящая). Равновесие конкурентной отрасли в краткосрочном периоде. Значение равновесной цены в конкурентной отрасли (для ценополучателей). Особенности долгосрочного периода в конкурентной отрасли: уровень прибыли как регулятор привлечения ресурсов и процесс формирования долгосрочной нулевой экономической прибыли (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 24 Совершенная конкуренция и эффективность экономики: условие долговременного равновесия в конкурентной отрасли и его следствия: оптимальное распределение ресурсов и наиболее эффективное производство. Позитивные стороны совершенной конкуренции: минимальный уровень издержек, эффективное распределение ресурсов, отсутствие дефицитов и избытков, отсутствие сверхприбылей. Недостатки рынка совершенной конкуренции: оптимальна только для сложившейся структуры доходов в обществе (действует в пользу богатых), не помогает решению некоммерческих задач (окружающая среда и т.п.), не приспособлена к условиям научно-технического прогресса (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПКПонятие и общие черты рынков несовершенной конкуренции: предпосылки несовершенной конкуренции. Критерий несовершенной конкуренции (отрицательный наклон кривой спроса на продукцию фирмы). Наличие предела роста валового дохода и пределы монополистического завышения цен. Ускоренное падение предельного дохода фирмы.
Изменение условий равновесия по сравнению с рынком совершенной конкуренции: 1. Недопроизводство товаров. 2. Завышение цен. 3. Тенденция к получению экономической прибыли. Причины недопроизводства, завышения цен и экономических прибылей (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 26 Монополистическая конкуренция: основные черты монополистической конкуренции: множество производителей, низкая рыночная доля, разнородность продукции, низкие барьеры (дифференциация продукта), несовершенная информация. Дифференциация продукта: сегментация рынка, качественные различия, различия в сервисе, в рекламе. Дифференциация продукта как барьер проникновения на рынок и основной фактор ограничения конкуренции в условиях монополистической конкуренции. Ограниченное влияние на цены.
Преобладание неценовой конкуренции в современных условиях. Оптимизация выпуска фирмой монополистическим конкурентом в краткосрочном периоде, график. Равновесие в долгосрочном периоде: тенденция безубыточности в статическом варианте и к получению экономической прибыли в динамическом варианте (при дальнейшей дифференциации своего продукта). Экономические последствия монополистической конкуренции (занижение выпуска и завышение цен). Теорема «избыточной мощности». Относительно небольшая степень несовершенства рынка. Общеэкономическое значение рекламы: ее принципы, позитивные и негативные стороны (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 27 Олигополия: особенности олигополистического рынка: немногочисленность и крупные размеры фирм; однородность или дифференциция продукта; финансовый барьер и барьер емкости рынка; несовершенство информации (субъективный фактор – политика конкурентов), большая рыночная доля. Рыночная власть фирм-олигополистов. Дуополия. Модель Курно: олигополистический объем производства, цены и прибыли, кривая спроса на продукцию олигополиста, равновесие Курно. Важнейшие выводы из модели Курно: 1. Особое значение поведения любого из конкурентов для общего состояния дел в отрасли. 2. Олигополия завышает цены и занижает производство слабее, чем монополия, но сильнее, чем монополистическая конкуренция. 3.Олигополистическая сверхприбыль ниже монополистической. Три разновидности олигополии: 1. нескоординированная олигополия, 2. картель, 3.
картелеподобная структура рынка (лидерство в ценах, ценообразование по схеме «издержки плюс» (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 28 Монополия: основные черты монополии: единственная фирма-гигант, уникальность продукции, непреодолимые барьеры, полная информация. Значение барьеров на пути вхождения в монополистическую отрасль: преимущества крупного производства, легальные барьеры, нечестная конкуренция. Особенности рыночного равновесия (установление оптимального объема производства) в условиях монополии: фирма-отрасль, неэластичный спрос.
Экономические последствия монополии: значительное недопроизводство, завышение цен, монопольные сверхприбыли. Сущность и разновидности ценовой дискриминации. Хнеэффективность (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 29 Принципы антимонопольной политики: необходимость антимонопольной политики и ее объективные трудности. Антимонопольная политика в отношении естественных монополий: государственный контроль за ценообразованием и объемом производства, максимизация добровольно поддерживаемого уровня производства или обеспечение самоокупаемости (нулевой экономической прибыли). Особенности реформирования естественных монополий в России. Антимонопольная политика в отношении искусственных монополий.
Признаки монополизации и степень концентрации отрасли (индекс Херфиндаля-Хиршмана).
Два подхода к регулированию степени концентрации: поведенческий и структурный критерии. Особенности антимонопольной политики в России (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 30 Общие проблемы спроса на экономические ресурсы: особенности и факторы спроса на ресурсы. Действие закона убывающей отдачи (производительности) от переменного ресурса. Предельный продукт в натуральной и денежной форме, их графики. Предельный издержки на переменный ресурс. Правило равенства предельного продукта в денежной форме и предельных издержек на ресурс (MRP = MRC) как способ определения оптимального спроса на данный ресурс. Оптимальные пропорции использования разных ресурсов: правило равенства предельного денежного продукта каждого ресурса его цене (MRPL=PL и т.п.) как правило максимизации прибыли при использовании комбинации различных ресурсов (ПКПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 31 Рынок труда: фактор труд и его особая роль в развитии общества. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Сущность заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Дифференциация уровня заработной платы. Формы и системы заработной платы. Совершенная и несовершенная конкуренция на рынке труда. Сущность и последствия монопсонии на рынке труда: ускоренный рост предельных издержек на ресурс. Рыночное равновесие в условиях монопсонии (заниженность заработной платы и численности занятых, ломанная кривая спроса на труд), график. Роль профсоюзов на рынке труда. Последствия господства профсоюзов на рынке труда (завышение заработной платы, занижение занятости, ломаный график предложения).Взаимная монополия на рынке труда. График рыночного равновесия в условиях взаимной монополии. Последствия взаимной монополии. Проблемы государственного регулирования рынка труда в России (ПК-27, ПК-29, ОК-5, ПК-26, ПК-50) 32 Рынок капитала: сущность и значение фактора капитал. Расширенное воспроизводство капитала. Первоначальное накопление капитала (перераспределительный и сберегательный механизмы) и приватизация в России. Капитал предприятия и его структура. Основной и оборотный капитал. Рынок оборотного капитала как типичный рынок ресурсов.
Основной капитал: фактор времени и сущность дисконтирования. Текущая дисконтированная стоимость (PDV). Чистая дисконтированная стоимость (NPV). Критерий экономической обоснованности инвестиционного проекта (NPV>0). Рынок основного капитала: факторы и кривая спроса на инвестиционные ресурсы, взаимосвязь со ставкой процента и предполагаемым доходом. Кривая предложения инвестиционного капитала. Равновесие на рынке основного капитала. Рынок основного капитала как переплетение ресурсных и кредитнофинансовых рынков. Понятие о проценте. Узкий и широкий подход к категории «процент».
Основные теории происхождения процента: марксистское понимание капитала и процента (на базе теории прибавочной стоимости); процент как плод чистой производительности капитала; процент как плата за воздержание (психологический подход как часть теории предельной полезности). Синтез теорий чистой производительности капитала и предельной полезности (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 33 Рынок природных ресурсов: особенности земли как фактора производства в широком и узком понимании. Классификация природных ресурсов: реальные и потенциальные;
возобновляемые и невозобновляемые. Ограниченность запасов ресурсов и фактор времени.
Альтернативные варианты использования: текущее использование (продажа) и консервация.
Возможность дисконтирования. Долгосрочное равновесие рынка невозбновляемых ресурсов.
Экономический механизм консервации ресурсов и его слабость в России. Предпочтение текущего (экспортного) потребления. Необходимость государственного регулирования использования природных ресурсов. Рынок возобновляемых природных ресурсов. Основные субъекты аграрного рынка и рентные отношения. Абсолютная неэластичность предложения земли. Дифференциальная рента первого и второго рода. Чистая (абсолютная) рента. Распределение земельной ренты. Соотношение ренты и арендной платы. Равновесие на рынке земли. Цена земли. Проблема частной собственности на землю в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 34 Циклическое развитие экономики: цикличность экономического развития и ее причины. Фазы цикла и его современные особенности. Экономический кризис и его разновидности. Кризис трансформации в России. Государственное антициклическое регулирование (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 35 Безработица как проявление макроэкономической нестабильности: понятие безработицы. Уровень безработицы. Учитываемые статистикой формы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Не учитываемые (не полностью учитываемые) статистикой формы безработицы: частичная, скрытая (сельская и домашняя женская), застойная безработица. Мнимая безработица (неофициальная занятость). Понятие «естественная безработица». Закон А. Оукена. Экономические и внеэкономические последствия безработицы. Особенности безработицы в современной России. Основные теории безработицы (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 36 Инфляция как проявление макроэкономической нестабильности: сущность, причины и формы проявления инфляции: открытая и подавленная. Измерение инфляции (темпы роста цен). Уровень инфляции: ползучая, галопирующая, гиперинфляция. Инфляционные ожидания и их влияние на раскручивание инфляции. Сбалансированная и несбалансированная, ожидаемая и неожидаемая инфляция. Социально-экономические последствия инфляции: перераспределение доходов и богатства, искажения ценовых сигналов. Сильная инфляция как тормоз роста и фактор риска инвестиций. Инфляция спроса, типичные случаи проявления. Инфляция предложения, причины возникновения (нарушения механизма предложения, монополизация рынка предприятиями или профсоюзами). Взаимосвязь и взаимодействие инфляции спроса и предложения. Инфляционные процессы в России. Краткосрочная и долгосрочная кривая Филлипса: взаимосвязь инфляции и безработицы (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 37 Сущность и факторы экономического роста: определение экономического роста, его соотношение с понятием «экономическое развитие». Измерение экономического роста, темпы роста. Факторы экономического роста: 1. Факторы предложения (природные ресурсы, трудовые ресурсы, капитал, технологии); 2. Факторы спроса (уровень экономической активности, циклические колебания); 3. Факторы распределения (мотивация труда, социальная стабильность). Интенсивный и экстенсивный рост. Качество экономического роста.
Структурные перестройки как важнейшая составляющая экономического роста. Роль инвестиций и благоприятного инвестиционного климата для обеспечения экономического роста.
Проблемы достижения устойчивого, сбалансированного и эффективного экономического роста. Проблемы экономического роста в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 38 Макроэкономическая эффективность: общее понятие эффективности как соотношения затрат и результатов. Макроэкономическая составляющая общей эффективности экономики. Макроэкономические показатели эффективности: а) технологические (энергоемкость ВВП, материалоемкость ВВП, доля прогрессивных технологий и материалов), б) экономические (производительность труда и трудозатраты, капиталоемкость и капиталоотдача, интегральные оценки эффективности, например, ВВП на душу населения), в) метаэкономические (уровень, качество и продолжительность жизни и др.) (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 39 Теории экономического роста: эффекты мультипликатора и акселератора. Их особенности в России. Производственная функции Кобба-Дугласа. Модель Харрода-Домара и ее развитие Р.Солоу. «Золотое правило» накопления. «Человеческий капитал» как фактор экономического роста (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 40 Роль научно-технического прогресса в экономическом росте: сущность и роль технического прогресса, модель технического прогресса Д. Хикса: нейтральный, капиталосберегающий и трудосберегающий НТП. Современное информационное общество. Информация как новый экономический ресурс. Нанотехнологическая революция. Инновационный тип современного экономического развития. Понятие инновации (новые комбинации:
1.новое потребительное благо, 2.новый метод производства, 3. новый рынок сбыта, 4. новый источник (вид) сырья или полуфабрикатов, 5. новый способ организации деятельности предприятия). Й. Шумпетер о новациях и «человеке-новаторе». Особая роль предпринимателейноваторов. Добавочная прибыль как стимул прогресса. Венчурный капитал. Парадоксы новаторства, сопротивление рыночной среды инновациям и его причины (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 41 Проблема границ экономического роста: негативные стороны экономического роста: а) нарушения экологии, б) глобальная неустойчивость (теория катастроф), в) производство ради производства, снижение качества жизни, г) трудоголизм. Первый доклад Римского клуба, предложение нулевого роста. Неоапология экономического роста: а) единственный путь преодоления отсталости развивающихся стран, б) экономический рост как способ разрешения создаваемых им самим противоречий (например, улучшения экологии, повышения технологической безопасности - пример развитых стран), в) недопустимость смешения экономических и философских проблем (цель жизни и т.п.) (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 42 Объективные основы вмешательства государства в экономику: фиаско рынка как предпосылка экономической роли государства: проблема общественных товаров, побочных или экстернальных издержек в экономике, фиаско рынка в социальной сфере, поддержании конкуренции и стабилизации экономического развития. Теоретические концепции государственного регулирования экономики. Роль государства в установлении рамочных условий функционирования экономики. Государство как собственник и предприниматель, Значение и границы приватизации (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 43 Государственное регулирование экономики: сущность и субъекты экономической политики. Система целей макроэкономического регулирования Конфликты целей государственного регулирования, «магические многоугольники целей». Административные и экономические методы регулирования экономики. Основные направления экономической политики: 1) конъюнктурная (антициклическая и антиинфляционная политики); 2) политика занятости; 3) антимонопольная политика; 4) структурная и региональная; 5) политика роста;
6) научно-техническая и инвестиционная политика; 7) социальная политика (кривая Лоренца); 8) внешнеэкономическая (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 44 Финансовая система: финансы как экономическая категория (узкий и широкий подходы). Финансовая система и ее элементы (государственные финансы, финансы хозяйствующих субъектов, финансы населения). Финансовое хозяйство и его основные функции (аллокация, перераспределение, стабилизация). Государственные доходы, государственные расходы, бюджет. Понятия дефицита и профицита госбюджета. Способы покрытия дефицита госбюджета: сокращение расходов, рост налогов, превращение в государственный долг.
Проблема государственного долга, ее особенности в России (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 45 Налоги: сущность и функции: налог как обязательный платеж государству. Виды налогов (классификация налогов). Две основные функции налогов: фискальная и регулирующая. Эффект и кривая А. Лаффера. Фискальная политика государства: использование налогов и государственных расходов. Мультипликатор госрасходов. Налоговый мультипликатор. Встроенные стабилизаторы: прогрессивная ставка налогообложения в доходной части госбюджета; индексы заработной платы, пособия по безработице и другие в расходной части госбюджета (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 46 Банковская система и ее структура. Операции и прибыль банков: виды банковских систем. Банковская система Российской Федерации. Эмиссионный (центральный, государственный) банк и его роль. Функции: эмиссия денег, регулирование денежного обращения, регламентация и надзор за банковской системой. Сеньораж как чистая прибыль эмиссионного центра. Коммерческие банки и их функции: посредничество в кредитах и платежах, создание кредитных денег, аккумуляция свободных денежных средств и др. Пассивные и активные операции. Собственные средства и их структура. Банковская прибыль. Специализированные кредитные институты: ипотечные, инвестиционные, сельскохозяйственные, внешнеторговые банки, страховые компании, пенсионные фонды (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) 47 Теоретические модели и практика кредитно-денежной политики: пропорции товарной и денежной массы на рынке. Формула Фишера (MV=PQ). Предложение денег. Агрегаты М, М, М, М., принципы их построения. Структура денежной массы в России и на Западе. Спрос на деньги со стороны сделок, график. Спрос на деньги со стороны активов, график. Общий спрос на деньги. Равновесие на денежном рынке и формирование уровня процента в стране. Мультипликация депозитов всей банковской системой страны. Денежный мультипликатор (формула). Инструменты кредитно-денежной политики государства. Установление государством минимального уровня резервов. Роль учетных ставок процента Центрального Банка. Операции на открытом рынке. Механизм влияния кредитно-денежной политики на ЧВП (цепочка последствий: Изменение денежной массы - изменение ставки процента - изменение инвестиций - изменение ЧВП) (ОК-4, ОК-13, ПК-27, ПК-29, ОК-5, ОК-20, ПК-26, ПК-50) В результате изучения дисциплины «Экономическая теория»
- основные этапы эволюции человеческой мысли (ПК-1);
- анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- умеет оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
студент владеет навыками:
- культуры мышления, восприятия, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения (ОК-5);
- осуществления делового общения: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-20);
- экономического образа мышления (ПК-26);
- оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Институциональная экономика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 единицы, 144 часа Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения курса является обеспечение развернутого представления об истории, становлении и текущем развитии новой институциональной теории, а также приобретение навыков работы с соответствующим инструментарием решения задач институционального анализа. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов микроэкономики, теории отраслевых рынков, теории игр.
Задачами изучения курса являются: изучение основных направлений и теории, развивающихся в рамках новой институциональной экономики; создание представления о сравнительных возможностях этих направлений и решаемых ими задачах; выработка у студентов навыков практического решения задач институционального анализа; обеспечение инструментария анализа Основные дидактические единицы (разделы) 1 Введение в институциональную экономику: определение понятия института.
Функции институтов. Классификация институтов по признаку ситуаций, в которых они возникают. Ситуация координации, эффект совмещенных ожиданий и фокальные точки (Шеллинг). Ситуации «невидимая рука» и «дилемма заключенных»; обещания, заслуживающие доверия. Ситуация неравенства. Институциональная структура общества. Институты формальные и неформальные. Классификация санкций за несоблюдение неформальных правил (автоматические санкции, вина, стыд, информационные санкции, двусторонние санкции, требующие издержек от наказывающих лиц). Условия эффективности неформальных институтов. Взаимодействие формальных и неформальных институтов. Импорт институтов и механизмы принуждения к соблюдению правил. Основные элементы системы общественного контроля. Классификация институциональных теорий. Методологический индивидуализм и холизм. Традиционный институционализм. Общая характеристика неоинституциональной экономической теории (ПК-1, ПК-30, ПК-76, ОК-9, ОК-13, ПК-27, ПК-31, ПК-26) 2 Трансакционные издержки: понятие трансакции. Трансакции рыночные и внутрифирменные. Трансакционные издержки как проявление трения в экономике. Трансакционные и трансформационные издержки, их взаимозаменяемость. Неоклассический и институциональный подходы к определению трансакционных издержек. Виды трансакционных издержек и средства их минимизации. Издержки поиска информации о цене и партнере. Издержки измерения. Классификация благ в зависимости от издержек измерения их качества.
Поисковые блага, экспериментальные блага и доверительные блага. Чрезмерное производство информации о качестве блага. Информация производительная и перераспределительная.
Виды рыночной практики как методы экономии трансакционных издержек измерения (продажа товара с гарантией, продажа под торговой маркой, контракты с долевым участием). Неоднородные товары и издержки сортировки. Метод продаж неоднородных товаров: «кот в мешке». Издержки проведения переговоров и заключения контракта. Выгода от сотрудничества и способы ее дележа. Переговоры по Гоббсу как социальная дилемма. Стратегия лидера и достоверность его угрозы отказа от переговоров. Стандартные договоры. Издержки контроля за соблюдением контракта и предотвращения оппортунистического поведения. Естественное состояние человечества и способы защиты контракта: «заложник», обеспечение, самовыполняющееся соглашение, эмоциональный союз (объединение интересов). Механизм репутации как средство защиты контракта; двусторонний и многосторонний механизм репутации; недостатки репутации как средства предотвращения оппортунистического поведения.
Сравнительные преимущества и недостатки правовой системы как механизма защиты контрактов. Издержки защиты контракта от третьих лиц. Трансакционные издержки и основные типы экономического обмена: характеристика институциональной структуры основных типов обмена (по Д. Норту). Сосушествование различных типов экономического обмена в современном обществе. Проблема измерения трансакционных издержек. Трансакционные издержки в российской экономике (ПК-30, ПК-76, ОК-9, ОК-13, ОК-16, ПК-27, ПК-31, ПК-26) 3 Экономическая теория прав собственности: определение понятия прав собственности. Трактовка права собственности в различных правовых системах (общего права и континентального права). Права собственности в экономической теории. Спецификация прав собственности, способы спецификации прав собственности. Размывание прав собственности.
Пучок прав собственности. Расщепление прав собственности. Внешние эффекты и несостоятельность рынка. Альтернативные способы интернализации внешних эффектов. Теорема Коуза. Альтернативные режимы прав собственности. Общая собственность (свободный доступ) и проблема исчерпания ресурсов («трагедия общедоступной собственности»). Исключительные права собственности и условия их формирования. Коллективная собственность. Первая экономическая революция. Оптимальная численность группы при коллективной собственности. Частная собственность. Издержки установления и защиты исключительных прав собственности. Государственная собственность. Теория возникновения и изменения прав собственности (наивная теория прав собственности, теории групп интересов и издержки коллективных действий; теория рентоориентированного поведения) (ПК-1, ПК-30, ПК-76, ОК-9, ОК-13, ПК-27, ПК-31, ПК-26) 4 Контрактные отношения: понятие контракта. Контракт в юридическом и экономическом смысле. Понятие совершенного контракта. Причины несовершенства контрактов.
Типы асимметрии информации (скрытые характеристики, скрытые действия/скрытая информация и скрытые намерения) и виды оппортунистического поведения. Неблагоприятный отбор на рынке труда. Неблагоприятный отбор на рынке кредита и методы его предотвращения (рационирование кредитов). Пластичность ресурсов и моральный риск. Проблема взаимоотношений принципиала и агента. Агентские издержки. Методы предотвращения морального риска (контроль над агентом, стимулирующие контракты, внесение залогов и объединение собственности). Факторы, влияющие на выбор типа контракта. Понятие специфичности ресурсов. Классификация специфических активов. Квази-рента и вымогательство. Типы контрактов (классический, неоклассический и отношенческий) и альтернативные способы организации сделки: рынок, гибридные формы и иерархия. Гибридные формы: проблема гарантий специфических капиталовложений. Институциональная среда и выбор контракта.
Роль доверия в деловых отношениях, «доверие» в экономической теории. Виды доверия.
Экономическая теория трансакционных издержек и ее применение для объяснения внутренних характеристик формальных организаций (ПК-30, ОК-9, ОК-13, ПК-27, ПК-31, ПК-26) 5 Институциональные теории фирмы: неоклассическая теория фирмы. Объяснение причин возникновения фирмы в неоинституциональной теории (Ф. Найт, Р.Коуз, А.Алчиан и Х. Демсетц, О.Уильямсон, О.Харт). Рынок и фирма: сравнительный анализ выгод и издержек альтернативных форм координации экономической деятельности. Внутренний рынок фирмы и издержки влияния. Объяснение границ фирмы. Анализ экономических организаций с позиции теории прав собственности. Характеристика правомочий, входящих в пучок прав собственности владельца частнопредпринимательской фирмы. Формы деловых предприятий и распределение прав собственности в них; сравнительные преимущества и недостатки этих фирм (частнопредпринимательская фирма, партнерство, открытая корпорация, регулируемая фирма, государственная фирма, некоммерческие организации, самоуправляющиеся фирмы).
Отделение собственности от управления в открытой корпорации. Оппортунизм менеджеров и механизмы корпоративного контроля. Англо-саксонская и германо-японская модели, их сравнительные преимущества и недостатки. Приватизация в России и странах Восточной Европы и проблемы контроля над управляющими (ПК-30, ПК-76, ОК-9, ОК-13, ПК-27, ПКЭкономическая теория государства: объяснение феномена государства (теория насилия, теория социального контракта). Теория государства Д. Норта. Модель «стационарного бандита» (ПК-1, ПК-30, ПК-76, ОК-13, ПК-27, ПК-31, ПК-26) 7 Институциональная динамика: стабильность институтов и институциональные изменения. Понятие институционального равновесия. Основные источники институциональных изменений. Централизованные и стихийные институциональные изменения. Роль государства в процессе институциональных изменений. Проблемы компенсации проигравших групп. Теория отбора в процессе конкуренции наиболее эффективных институтов (Алчиан, Фридман). Институциональные изменения и зависимость от траектории развития. Формы зависимости от траектории развития (слабая, средняя и сильная формы) (ОК-16, ПК-1, ПКПК-76, ОК-13, ПК-27, ПК-26) В результате изучения дисциплины «Институциональная экономика»
- роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
- основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
«