МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
по дисциплине
Клиническая диагностика с рентгенологией Код и направление подготовки 111201 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринарный врач Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущие преподаватели Забашта А. П.
Козлов Ю.В.
Кафедра-разработчик Терапии и фармакологии Краснодар
СОД Е РЖ АНИЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Лист согласования рабочей программы дисциплины Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами 1. Цель и задачи дисциплины 2. Место дисциплины с структуре ООП 3. Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекций 3.2 Практические (семинарские) занятия 3.3 Лабораторные занятия 3.4 Программа самостоятельной работы студентов 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 3.6 Фонд оценочных средств 3.7 Вопросы к экзамену (зачету) 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература 4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине 5. Перечень программного обеспечения 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН для очной формы обучения План лекций 1.1 очная форма 1.2 Заочная форма 2 План практических (семинарских) занятий 3 План лабораторных занятий 4 Программа самостоятельной работы студентов 5 График выполнения курсового проекта/работыПРИЛОЖЕНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ:
Выписка из Государственного образовательного стандарта Типовая учебная программа курса Методические указания для преподавателя по организации изучения дисциплины Конспект лекций Глоссарий Экзаменационные билетыПРИЛОЖЕНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ КОМПЛЕКСУ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ветеринарной медицины профессор Лысенко А.А._ 2013 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Клиническая диагностика с рентгенологией для специалистов направления подготовки 111201 «Ветеринария»Факультет, на котором проводится обучение ветеринарной медицины Кафедра – разработчик терапии и фармакологии Дневная форма обучения Вид учебной работы Курс, Аудиторные занятия — другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:
ФГОС ВПО по направлению подготовки специалистов 111 201 Ветеринария 2 Примерной программы учебной дисциплины утвержденной методической комиссией факультета ветеринарной 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, Разработчики:
Ведущий преподаватель:
Преподаватели:
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры И.о.заведующего кафедрой Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета протокол №10 от 25.06.2013 г Председатель методической комиссии Протокол согласования рабочей программы Биология Паразитологии, ветсанэкспертизы и зоогигиены Физиология и этология Физиологии и кормления Патофизиология животных Физиологии и кормления Зоогигиена с основами Паразитологии, ветпроектирования живот- санэкспертизы и зоогиноводческих объектов гиены 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины -изучение методов исследования и последовательных этапов распознавания болезней.
Овладение студентами клиническими, лабораторными и инструментальными методами исследований сельскохозяйственных животных.
Приобретение опыта по выявлению симптомов и синдромов, умения анализировать ситуацию с целью постановки правильного диагноза.
Освоение техники безопасности при работе с животными.
Изучение планов и методов исследования больных животных.
Изучение правил взятия биологического материала, его консервирование и пересылки для лабораторного анализа.
Внедрение прогрессивных форм обучения в учебный процесс.
Обеспечение лекций, лабораторных и практических занятий современным инструментарием, диагностической аппаратурой, техническими средствами обучения, достаточным количеством животных разного вида.
Сбор и анализ анамнестических данных.
Исследование лимфатических узлов, состояния слизистых оболочек, конъюнктивы, носовой полости, ротовой полости, влагалища и оценка их состояния.
Исследование органов дыхания, оценка их состояния.
Исследование сердечно-сосудистой системы (исследование сосудов, сердечного толчка, тонов сердца, пороков, шумов, ЭКГ и аритмий) с клинической интерпретацией.
Исследование органов пищеварения (топография органов пищеварения, их клиническое исследование, диагностическое зондирование, исследование рубцового и желудочного содержимого, исследование печени, исследование кала) с их клинической оценкой.
Исследование органов мочевой системы (исследование почек, мочевого пузыря, уретры; физические и химические свойства мочи, проведение катетеризации мочевого пузыря, УЗИ мочевого пузыря) с их клинической оценкой.
Исследование нервной системы (определение поведения животного, исследование черепа, позвоночного столба, органы чувств чувствительной и двигательной сферы, рефлексов, вегетативной нервной системы и ликвора) с оценкой ее состояния.
Исследование крови (получение крови, морфологические и биохимические исследования крови с их клинической оценкой).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- основные понятия, термины, определения, классификации;
- основные инструменты и оборудование, включая новейшее, необходимое для проведения обследования животного и лабораторных исследований;
- клиническое проявление изучаемых в курсе незаразных патологий;
- схемы исследования систем организма животных;
- общие и специальные методы клинической диагностики, в т.ч. лабораторные и современные нетрадиционные (альтернативные) методы диагностики;
- основные методы и этапы постановки диагноза;
- технику взятия крови, зондирования животных;
- современные инновационные методы исследования биологических субстратов организма животного.
- проводить клиническое обследование животного;
- оформлять в виде протокола клинического обследования полученные данные;
- выбирать необходимые общие и специальные методы исследования при постановке диагноза;
- пользоваться необходимыми инструментами;
- владеть инновационным лабораторным и диагностическим оборудованием для исследования биологических жидкостей организма;
- устанавливать диагноз болезни, прогнозировать исход заболевания.
Иметь представление:
- о проблемах, рассматриваемых в курсе клинической диагностики;
- об основных сферах применения полученных данных;
- о современном состоянии научных знаний, необходимых для освоения дисциплины.
Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине «Клиническая диагностики с рентгенологией»:
Область профессиональной деятельности специалистов включает: сохранение и обеспечение здоровья животных и человека, диагностику и профилактику болезней различной этиологии. Объектами профессиональной деятельности специалистов являются: сельскохозяйственные, домашние и промысловые животные, птицы.
Специалист готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
• врачебная, • проектно-консультативная;
• научно-исследовательская.
Специалист должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
• в области врачебной деятельности:
профилактика, диагностика болезней различной этиологии ;
• в области проектно-консультативной деятельности:
консультативная деятельность в области профилактики, диагностики болезней;
• в области научно-исследовательской деятельности:
совершенствование методологии и научных исследований, разработка и внедрение в производство инновационных технологий в области ветеринарии и животноводства;
• сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и отчетов, библиографий, анализ информации по объектам исследований, участие в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня, выступления с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований, распространение и популяризация профессиональных знаний, разработка планов программ и методик проведения исследований, анализ их результатов 2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебный курс «Клиническая диагностика с рентгенологией» является базовой частью профессионального учебного цикла (С.3) и разделов (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, Пк-10, ПК-25, ПК-29 и ПК-30)структуры ООП подготовки специалиста С целью освоения дисциплины «Клиническая диагностика с рентгенологией» необходимы знания по неорганической, органической и биологической химии, анатомии животных, физиологии животных, кормлению животных, знания зоогигиенических условий содержания животных, фармакологии, патологической анатомии, патологической физиологии.
Дисциплина «Клиническая диагностика с рентгенологией» является предшествующей для патологической анатомии и судебно-ветеринарной экспертизы, оперативной хирургии с топографической анатомией, ветеринарносанитарной экспертизы, акушерства и гинекологии, болезней мелких домашних и экзотических животных.
3 Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекций Таблица № темы лекции Предмет и задачи клинической диагностики. Понятие о клинической диагностике, ее цели и задачи. История возникновения и развития. Основы профессиональной этики и деонтологии. Симптомы и синдромы, их классификация. Понятие о диагнозе, его виды. Прогноз и исход болезней.
Общая диагностика. Общие методы исследования животных: осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация и термометрия. Специальные методы исследования инструментальные и лабораторные.
План клинического исследования животных. План клинического исследования животных. Общее исследование животного. Регистрация пациента и ее значение в диагностике заболеваний. Значение сбора анамнестических данных Определение габитуса. Исследование шерстного покрова, кожи, подкожной клетчатки видимых слизистых оболочек и поверхностных лимфатических узлов.
Термометрия и ее диагностическое значение Исследование дыхательной системы. Анатомо-физиологические данные дыхательной системы. Причины заболеваний дыхательной системы.. План исследования дыхательной системы. Исследование верхних дыхательных путей: носовой полости, придаточных полостей, гортани, трахеи. Кашель, и его свойства Исследование грудной клетки. Осмотр, пальпация и перкуссия грудной клетки. Поле перкуссии легких Диагностическое значение изменения перкуторного звука. Аускультация легких. Происхождение дыхательных шумов, их классификация и диагностическое значение. Понятие об одышке и ее диагностическое значение. Специальные и функциональные методы исследования дыхательной Исследование сердечно-сосудистой системы. Клиническое значение исследования сердечно-сосудистой системы. Анатомо-физиологические данные сердечно-сосудистой системы. Топография сердца у животных. Общие методы исследования сердца. Сердечный толчок. Перкуссия и аускультация сердца. Тоны сердца. Шумы сердца и их классификация: Эндокардиальные (органические и функциональные), перикардиальные, плевроперикардиальные и кардиопульмонарные Специальные методы исследования сердечно-сосудистой системы. Электрокардиография и фонокардиография, их клиническое значение. Функциональные методы исследования сердечно сосудистой системы Исследование пищеварительной системы. Функции пищеварительной системы. Значение исследования органов пищеварения у животных. Причины и предрасполагающие факторы, частота и характер заболеваний органов пищеварения. Аппетит и его нарушения. Прием корма и питья. Расстройства жевания и № темы лекции глотания. Отрыжка и жвачка, их нарушения. Рвота и ее клиническое значение.
Исследование живота, преджелудков и сычуга. Анатомо-топографические и физиологические данные преджелудков и сычуга. Общие и специальные методы исследование живота, преджелудков и сычуга. Анализ содержимого рубца и сычуга. Пробный прокол живота.
Исследование пищеварительной системы моногастричных. Анатомофизиологические данные желудка и кишечника. Общие, специальные и дополнительные методы исследование желудка лошади, свиньи, собаки. Исследование кишечника. Дефекация и ее расстройства.
Исследование печени Анатомо-физиологические данные. Общие и специальные методы исследования печени (пункция, биопсия, лапароскопия). Функциональная диагностика заболеваний печени.
Исследование мочевой системы. Анатомо-физиологические данные. Исследование акта мочеиспускания, его расстройство. Топография почек. Общие, специальные и функциональные методы исследования почек, мочеточников, мочевого пузыря и уретры. Способы получения и значение лабораторного исследования мочи.
Исследование нервной системы. Общая характеристика нервной системы. Исследование поведения животных. Общие и специальные методы исследования нервной системы. Исследование черепа и позвоночного столба, органов чувств, поверхностной и глубокой чувствительности, двигательной сферы, рефлексов.
Методы диагностики при болезнях крови. Клиническое значение физикохимических исследований крови. Анатомо-физиологические данные системы крови. Способы получения крови. Количественные методы определения эритроцитов, лейкоцитов, гемоглобина, скорости оседания эритроцитов, цветного показателя. Патологические изменения свойств крови у разных видов животных Значение лейкограммы при диагностике незаразных болезней. Лейкоцитарная формула, ее определение и изменения.
Диагностика нарушения водно-солевого, углеводного и жирового обменов.
Диагностика нарушения водно-солевого, углеводного и жирового обменов (гипои гиперклюкозурия, сахарный диабет, ожирение и истощение). Значение ионов калия и натрия в обменных процессах: избыток и дефицит воды в организме.
Диагностика нарушений, обусловленных дефицитом витаминов: А и группы В.Понятие о гиповитаминозах. Экономический ущерб. Причины и предрасполагающие факторы. Причины, клинические симптомы, диагностика и дифференциальная диагностика недостаточности ретинола, тиамина, никотиновой кислоты, пиридоксина и цианкобаломина.
Диагностика нарушений, обусловленных дефицитом витаминов: С, Е, К.Причины, клинические симптомы, диагностика и дифференциальная диагностика недостаточности аскорбиновой кислоты, токоферола, филлохинона..
Диагностика нарушения кальций-фосфорного обмена и витамина Д. Биологическое значение кальция, фосфора и эргокальцеферола. Клиническая картина и диагностика Д витаминного и фосфорно-кальциевого обмена у молодняка.
Причины, клинические симптомы, диагностика и дифференциальная диагностика остеодистрофии у взрослых животных.
Диагностика микроэлементозов.Причины, клинические симптомы, диагностика и дифференциальная диагностика анемии новорожденных поросят гипокобальтоза, эндемического зоба, беломышечной болезни № темы лекции Рентгенодиагностика.История ветеринарной рентгенологии, задачи и ее место среди клинических дисциплин. Основные узлы и типы ренгеновских аппаратов.
Механизм возникновения рентгеновских лучей, жесткость и интенсивность излучения. Свойства рентгеновских лучей. Биологическое действие и защита от рентгеновских лучей. Рентгеноскопия и рентгенография. Основные принципы рентгенологических исследований внутренних органов животных.
3.2 Практические (семинарские) занятия 3.3 Лабораторные занятия № темы лекции 1. Вводное. Знакомство с программой по курсу клиническая диагностика с рентгенологией, календарно-тематическим планом проводимых лекций, лабораторно-клинических занятий, основной и дополнительной литературой, различными формами проведения занятий, контролем знаний студентов по пройденному материалу. Техника безопасности, методы и приемы фиксации различных видов животных. Общие методы клинического исследования животных, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация и термометрия. Предварительное ознакомление с животным 2. План клинического исследования животных и ведение первичной документации.. Общее исследование животных определение габитуса: положение тела в пространстве, конституция, телосложение, упитанность, нрав; исследование видимых слизистых оболочек, кожи и подкожной клетчатки, лимфатических узлов у различных видов 3. Письменная контрольная работа по общим методам исследования Методы исследования дыхательной системы. План клинического исследования. Исследование верхних дыхательных путей (носовых истечений, слизистой оболочки носовых полостей, верхнечелюстных и любых пазух, воздухоностных мешков, гортани и трахеи, щитовидной железы.
№ темы лекции 4. Исследование грудной клетки: осмотр, пальпация. Определение частоты ритма и типа дыхательных движений, Исследование грудной клетки: осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация. Определение частоты, ритма и типа дыхательных движений, виды одышек.
5. Перкуссия грудной клетки, установление границ легких. Аускультация грудной клетки. Классификация дыхательных шумов. Просмотр слайдов и прослушивание фонограмм при заболеваниях дыхательной системы 6. Контрольная работа по дыхательной системе.
4, 7. Методы исследования сердечно-сосудистой системы. Осмотр и пальпация области сердечного толчка, перкуссия, область абсолютной и относительной сердечной тупости сердца. Аускультация сердца. Пункты наилучшей слышимости клапанов сердца 8. Исследование кровеносных сосудов - артерий и вен у разных видов животных. Качество пульса. Исследование венного пульса. Измерение артериального давления. Прослушивание фонограмм здорового сердца и с патологическими процессами.
9. Электрокардиография. Знакомство с устройством и работой электрокардиографа. Расшифровка показателей ЭКГ у здоровых животных и больных. Функциональные методы исследования сердечнососудистой системы. Методика проведения функциональных проб, значение и интерпретация полученных результатов.
10.Контрольная работа по сердечно сосудистой системе.
6, 11.Исследование пищеварительной системы. Исследование приема корма и питья, рта, глотки, пищевода у разных животных. Техника введения ротопищеводного зонда. Исследование рубца.
12. Получение рубцового содержимого. Лабораторные исследования с определением физических и химических свойств.
13.Исследование сетки, книжки и сычуга у жвачных животных.
Пробы для диагностики травматического ретикулита. Введение магнитных зондов.
14. Исследование желудка и кишечника у моногастричных животных, 10, техника введения носоглоточного зонда лошади, ротопищеводного зонда собакам. Методы исследования печени.
15. Исследование кала. Физическо-химические, микроскопические № темы лекции 16.Контрольная работа по исследованию пищеварительной системы.
8-
СЕМЕСТР VI
17. Исследование физических свойств мочи. Исследование химических свойств мочи и микроскопия осадка мочи на наличие организованных и неорганизованных осадков.18.Методы исследования нервной системы, исследование поведения животных, исследование черепа и позвоночника, зрения, слуха, осязания, обоняния). Исследование чувствительной и двигательной сфер. Исследование рефлексов. Просмотр слайдов.
19. Методы исследования системы крови. Получение крови для морфологического и биохимического исследования у разных видов животных. Приготовление и окраска мазков крови 20.Техника подсчета лейкоформулы. Диагностическое значение изменений показателей лейкограммы при различных патологических процессах в организме животных. Определение скорости оседания эритроцитов, количество гемоглобина, эритроцитов и лейкоцитов, 21.Контрольная работа по исследованию крови разных видов животных.
22. Исследование молодняка раннего периода. Ознакомление с особенностями работы сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной системы и их заболевания. Инструктаж по выполнению курсовой работы. Выдача методических указаний.
23.Выезд в хозяйство для проведения полного клинического обследования больных животных. Сбор материала для курсовой работы.
24.Рентгенологические исследования в ветеринарной практике. Техника безопасности. Рентгеноскопия и рентгенография.
3.4 Программа самостоятельной работы студентов № темы лекции № темы лекции № темы лекции Темы рефератов.
Реферат. Синдром болезней дыхательной системы Реферат. Синдром патологии сердечно-сосудистой системы Реферат. Синдром поражения пищеварительной системы Реферат. Синдром недостаточности печени Реферат. Синдром заболеваний мочевой системы Реферат. Синдром болезней нервной системы Реферат. Исследование селезенки.
«