МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й

КОМПЛЕКС

по дисциплине М.1.В.ОД3

«Планирование и организация научных исследований»

(индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111100.68 – зоотехния подготовки Частная зоотехния, технология Профиль производства продуктов животноводства подготовки Квалификация Магистр (степень) выпускника Факультет Зоотехнологии и менеджмента Ведущий доктор с.х наук, профессор преподаватель Комлацкий В.И.

Кафедра-разработчик частной зоотехнии и свиноводства Краснодар

СОДЕРЖАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Лист согласования рабочей программы дисциплины……………………………….. Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами……….. 1. Цели и задачи дисциплины

2. Требования к формируемым компетенциям……………...……………………….. 3. Содержание дисциплины ……………………

3.1 Содержание лекций……………………………………………………………... 3.2 Практические (семинарские) занятия

3.3 Лабораторные занятия

3.4 Программа самостоятельной работы студентов………………………………. 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ)………………………………….

3.6 Фонд оценочных средств

3.7 Вопросы к экзамену

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература…………

4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине….................. 5. Перечень программного обеспечения………………………………………..……. 6.Материально-техническое обеспечение дисциплины

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ………………………………………….

1. План лекций…………………………………………………………………………. 1.1 Очная форма……………………………………………………………………….. 2. План практических (семинарских) занятий……………………………………….. 3. План лабораторных занятий………………………………………………………... 4. График выполнения курсового проекта/работы…………………………………..

ИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета зоотехнологии и менеджмена, профессор _Кощаев А.Г.

«»2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Планирование и организация научных исследований»

для магистров направления 111100.68 – Зоотехния подготовки Факультет, на котором Зоотехнологии и менеджмента проводится обучение Кафедра – Частной зоотехнии и свиноводства разработчик Дневная форма обучения Вид учебной работы Курс, Часов / з. е.

практические занятия (семинары) лабораторные работы курсовой проект (работа) реферат другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

1 ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 111100.68 – Зоотехния утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 15 февраля 2010 г, № 2 Примерной программы учебной дисциплины Планирование и организация научных исследований утвержденной На Учном Совете факультета зоотехнологии и менеджмента от 6.06.2013г, протокол № 9.

3 Рабочего учебного плана, утвержденного Ученым Советом университета, Разработчики: доктор с/х наук, Ведущий преподаватель: доктор с/х наук, профессор Комлацкий В.И.

Преподаватели:

Профессор Куликова Н.И.

Профессор Величко Л.Ф..

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры частной зоотехнии Заведующий кафедрой Комлацкий В.И. д. с-х. наук, профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета зоотехнологии и менеджмента Председатель методической комиссии Куликова Н.И. д. с-х. наук, профессор Протокол согласования рабочей программы Птицеводство и Разведения и геразведение с.х нетики с.х живот- Щербатов В.И.

Решение проблемы увеличения производства биологически полноценных молока, молочных продуктов, мяса и яиц возможно за счет совершенствования существующих и создания новых высокопродуктивных типов и пород скота, гибридов и кроссов птицы, улучшения условий их содержания и кормления, внедрения прогрессивных технологий в животноводстве. Реализация этих проблем не может быть однозначной. Грамотный, системный и комплексный подходы к вопросам разведения, содержания и кормления сельскохозяйственных животных невозможны без организации проведения исследований.

Основной целью изучения дисциплины Планирование и организация научных исследований в животноводстве М.1.В.ОД.3 является формирование у магистров но специальности «Зоотехния» званий по основам проведения научных исследований с последующей оценкой их результативности и эффективности для повышения производства полноценных экологически чистых продуктов питания.

Задачи дисциплины:

освоить методику разработки комплексной программы исследований;

овладеть методикой постановки зоотехнических экспериментов на молодняке и взрослых животных;

освоить способы обработки результатов исследований и их научной интерпретации:

овладеть методикой производственных испытаний и внедрения результатов зоотехнического эксперимента в сельскохозяйственное производство;

освоить методы оценки экономической эффективности результатов научных исследований.

Дисциплина Планирование и организация научных исследований в животноводстве М.1.2.3 относится к вариативной части общенаучного цикла Изучение дисциплины базируется на знаниях математики, математических методах в биологии, биометрии, методике научных исследований, частной зоотехнии, кормлении животных, разведении животных, биотехнологии воспроизводства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

о роли научных исследований в повышении эффективности животноводства;

традиционные и новые методы исследований по разведению, содержанию и кормлению сельскохозяйственных животных;

современные способы обработки материалов исследований;

методы апробации результатов научных исследований и внедрения в сельскохозяйственное производство;

основы комплексного анализа результатов исследований и их интерпретация в зоотехническом и экономическом аспектах.

разрабатывать схему исследований с констатацией актуальности, новизны и практической значимости;

правильно выбрать методику постановки зоотехнического эксперимента;

организовать проведение исследований с соблюдением методик;

грамотно собрать научный материал с учетом требований проведения исследований;

провести статистическую обработку результатов научно-хозяйственного опыта или производственной проверки;

проанализировать и сделать выводы по экспериментальной части. Владеть составления рабочей программы научных исследований;

подбора животных в опытные группы;

контроля за проведением эксперимента;

учета в динамике изученных показателей:

логического анализа при сборе и отработке научных данных;

компьютерной обработки результатов исследований;

внедрения результатов научных исследований в сельскохозяйственное производство с целью повышения производства животноводческой продукции 2. Требования к формируемым компетенциям Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследований в скотоводстве, свиноводстве, овцеводстве, пчеловодстве, рыбоводстве, кролиководстве, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4) Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в производственно-технологической деятельности:

способен формировать и решать задачи в производственной деятельности по частной зоотехнии, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);

в организационно-управленческой деятельности:

способен к разработке проектов в различных областях животноводства и управлению ими (ПК-2);

в научно-исследовательской деятельности способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем в зоотехни путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);

способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6) Таблица № темы лекции Организация научно-исследовательской работы Подготовка научных и научно-педагогических кадров Научно-исследовательская работа магистров Понятие науки и классификация наук Этапы научно-исследовательской работы Основные принципы этики научного сообщества Нормы научной этики при подготовки публикаций Понятия метода и методологии научных исследований Философские и общенаучные методы научного исследования Частные и специальные методы научного исследования Подготовительный этап научно-исследовательской работы Выбор темы научного исследования Планирование научно-исследовательской работы Основные источники научной информации Написание и оформление научных работ магистров Структура учебно-научной работы, рубрикация, способы написания текста, язык и стиль речи, сокращения слов,оформление таблиц.

Графический способ изложения иллюстративного материала Оформление библиографического аппарата Требования к печатанию рукописи № темы лекции Особенности подготовки рефератов и докладов Особенности подготовки и защиты магистерских работ Таблица лекции Наименование и № практических занятий Подготовка научных кадров высшей квалификации Научно-исследовательские учреждения (животноводства, птицеводства, пчеловодства, овцеводства и козоводства, рыбоводства). Занятие № 2 Требования к организации научных исследований Занятие № Основные положения подготовки докладов, статей, выступлений с научными сообщениями. Занятие № Организация проведения научно-исследовательских работ в скотоводстве Занятие № Организация проведения научно-исследовательских работ в свиноводстве Занятие № Организация проведения научно-исследовательских работ в овцеводстве Занятие 4- 4-5 Организация проведения научно-исследовательских работ в рыбоводстве и кролиководстве Занятие № Организация проведения научно-исследовательских работ в пчеловодстве Занятие № 6-8 Изучение методик по проведению научных исследований в различных отраслях животноводства Занятие № Таблица № темы лекции 3.4 Программа самостоятельной работы студентов Таблица № темы лекции 1 - 8 1. Проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, Ответы во время устного или изучение основной и дополнительной литера- письменного опроса 1 - 8 2. Конспектирование материалов, работа со Ответы во время устного или 1 - 8 3. Подготовка к опросу, и тестированию; Сдача тестов, домашних заданий.

1-8 4. Подготовка рефератов по определенной Таблица № темы лекции Темы рефератов Научные исследования в России в XVIII –XIX веке и основоположники российской науки Система организации научно-исследовательской работы по зоотехнии в России Современное состояние опытного дела в животноводстве. Значение науки в реализации Продовольственной программы нашей страны.

Основные методы современных биологических исследований Использование зоотехнических опытов в животноводстве Особенности и методики составления плана селекционно-племенной работы Сущность и особенности методики по породоиспытанию Как осуществляется экономическая оценка результатов исследований и рекомендуемых практических предложений Темы докладов Основные составляющие системы исследования и их понятия.

Логические правила постановки научной проблемы № темы лекции Формирование методических основ исследований и его этапы.

Виды научной информации и их сущность Основы методики оформления результатов работы?

Сущность монографического метода исследования?

Рабочие приемы разработки и анализа материалов монографических исследований. Показатели, характеризующие уровень развития сельскохозяйственного

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Андреев Г.И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: учеб. пособие для подгот. аспирантов и соискателей различ. ученых степ. / Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 269 с.

Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А.Ф. Ануфриев. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 158 с.

Балакшина М.А. Введение в научный эксперимент / Балакшина М.А. - Саратов, 2005. - 174 с.

Викторов П.И., Методика и организация зоотехнических опытов / Викторов П.И. В.К. Менькин. - М., ВО Агропромиздат, 1991.- 111 с.

Комлацкий В. И. Планирование и организация научных исследований/В.И.

Комлацкий, С.В. Логинов, Г.И. Комлацкий//Учебное пособие.–. Краснодар, 2012.–200с.

Коптев, В.В. Основы научных исследований и патентоведение / В.В. Коптев, В.А. Богомягких, М.Ф. Трифонова. – М.: Колос, 1993. – 142 с.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) 1. Научное исследование начинается 1. с выбора темы 2. с литературного обзора 3. с определения методов исследования 2. Как соотносятся объект и предмет исследования 1. не связаны друг с другом 2. объект содержит в себе предмет исследования 3. объект входит в состав предмета исследования 3. Выбор темы исследования определяется 1. актуальностью 2. отражением темы в литературе 3. интересами исследователя 4. Формулировка цели исследования отвечает на вопрос 1. что исследуется?

2. для чего исследуется?

3. кем исследуется?

5. Задачи представляют собой этапы работы 1. по достижению поставленной цели 2. дополняющие цель 3. для дальнейших изысканий 6. Методы исследования бывают 3. конструктивные 7. Какие из предложенных методов относятся к теоретическим 2. абстрагирование и конкретизация 8. Наиболее часто встречаются в экономических исследованиях методы 1. факторного анализа 3. метод графических изображений 9. Государственная система научно-технической информации содержит в своем составе 1. всероссийские органы НТИ 10. Основными функциями органов НТИ являются 1. сбор и хранение информации 2. образовательная деятельность 3. переработка информации и выпуск изданий 11. Основными органами НТИ гуманитарного профиля являются 12. Отметьте правильные утверждения об ИНИОН 1. монотематичный орган НТИ 2. всероссийский орган НТИ 3. орган-депозитарий 13. ИНИОН издает 1. вторичные издания 3. журналы 14. В фонде ИНИОНа имеются 1. отечественные и зарубежные журналы, книги, 2. авторефераты диссертаций и депонированные рукописи 3. алгоритмы и программы 15. Фонд ИНИОН содержит 1. только опубликованные источники 2. только неопубликованные источники 3. опубликованные и неопубликованные источники 16. ВНТИЦентр 1. политематичный орган НТИ 2. низовой орган НТИ 3. хранилище неопубликованных источников НТИ 17. ВНТИЦентр располагает фондом 1. диссертаций и научных отчетов 2. переводов иностранных статей 3. опубликованных статей 18. ВИНИТИ 1. региональный орган НТИ 2. орган НТИ с фондом информации по естественным, точным наукам и технике 3. орган-депозитарий 19. ВИНИТИ издает 1. Реферативные журналы и обзоры «Итоги науки и техники»

2. Библиографический указатель «Депонированные научные работы»

3. Энциклопедии и справочники 20. ВИНИТИ располагает фондом 1. отечественных и зарубежных книг и журналов 2. диссертаций и переводов иностранных статей 3. депонированных рукописей 21. К опубликованным источникам информации относятся 1. книги и брошюры 2. периодические издания (журналы и газеты) 3. диссертации 22. К неопубликованным источникам информации относятся 1. диссертации и научные отчеты 2. переводы иностранных статей и депонированные рукописи 3. брошюры 23. Ко вторичным изданиям относятся 1. реферативные журналы 2. библиографические указатели 3. справочники 24. Депонированные рукописи 1. приравниваются к публикациям, но нигде не опубликованы 2. рассчитаны на узкий круг профессионалов 3. запрещены для публикации 25. Оперативному поиску научно-технической информации помогают 1. каталоги и картотеки 2. тематические списки литературы 3. милиционеры 26. На титульном листе необходимо указать 1. название вида работы (реферат, курсовая, дипломная работа) 2. заголовок работы 3. количество страниц в работе 27. По середине титульного листа не печатаются 1. гриф «Допустить к защите»

2. исполнитель 3. место написания (город) и год 28. Номер страницы проставляется на листе 1. арабскими цифрами сверху посередине 2. арабскими цифрами сверху справа 3. римскими цифрами снизу посередине 29. В содержании работы указываются 1. названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием страницы, с которой 2. названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием интервала страниц от 3. названия заголовков только разделов с указанием интервала страниц от и до 30. Во введении необходимо отразить 1. актуальность темы 2. полученные результаты 3. источники, по которым написана работа 31. Для научного текста характерна 1. эмоциональная окрашенность 2. логичность, достоверность, объективность 3. четкость формулировок 32. Стиль научного текста предполагает только 1. прямой порядок слов 2. усиление информационной роли слова к концу предложения 3. выражение личных чувств и использование средств образного письма 33. Особенности научного текста заключаются 1. в использовании научно-технической терминологии 2. в изложении текста от 1 лица единственного числа 3. в использовании простых предложений 34. Научный текст необходимо 1. представить в виде разделов, подразделов, пунктов 2. привести без деления одним сплошным текстом 3. составить таким образом, чтобы каждая новая мысль начиналась с абзаца 35. Составные части научного текста обозначаются 1. арабскими цифрами с точкой 2. без слов «глава», «часть»

3. римскими цифрами 36. Формулы в тексте 1. выделяются в отдельную строку 2. приводятся в сплошном тексте 3. нумеруются 37. Выводы содержат 1. только конечные результаты без доказательств 2. результаты с обоснованием и аргументацией 3. кратко повторяют весь ход работы 38. Список использованной литературы 1. оформляется с новой страницы 2. имеет самостоятельную нумерацию страниц 3. составляется таким образом, что отечественные источники - в начале списка, а 39. В приложениях 1. нумерация страниц сквозная 2. на листе справа сверху напечатано «Приложение»

3. на листе справа напечатано «ПРИЛОЖЕНИЕ»

40. Таблица 1. может иметь заголовок и номер 2. помещается в тексте сразу после первого упоминания о ней 3. приводится только в приложении 41. Числительные в научных текстах приводятся 1. только цифрами 2. только словами 3. в некоторых случаях словами, в некоторых цифрами 42. Однозначные количественные числительные в научных текстах приводятся 1. словами 2. цифрами 3. и цифрами и словами 43. Многозначные количественные числительные в научных текстах приводятся 1. только цифрами 2. только словами 3. В начале предложения - словами 44. Порядковые числительные в научных текстах приводятся 1. с падежными окончаниями 2. только римскими цифрами 3. только арабскими цифрами 45. Сокращения в научных текстах 1. допускаются в виде сложных слов и аббревиатур 2. допускаются до одной буквы с точкой 3. не допускаются 46. Сокращения «и др.», «и т.д.» допустимы 1. только в конце предложений 2. только в середине предложения 3. в любом месте предложения 47. Иллюстрации в научных текстах 1. могут иметь заголовок и номер 2. оформляются в цвете 3. помещаются в тексте после первого упоминания о них 48. Цитирование в научных текстах возможно только 1. с указанием автора и названия источника 2. из опубликованных источников 3. с разрешения автора 49. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно 1. в учебных целях 2. в качестве иллюстрации 3. невозможно ни при каких случаях 50. При библиографическом описании опубликованных источников 1. используются знаки препинания «точка», /, // 2. не используются «кавычки»

3. не используется «двоеточие»

1. История сельскохозяйственного опытного дела в России 2. Структура процесса исследования. Этапы исследования и их характеристика.

3. Основные направления зоотехнических исследований в животноводстве.

4. Характеристика основных методов биологических исследований (обследование, историческое сравнение, логический метод).

5. Характеристика основных методов биологических исследований. Экспериментальный метод.

6. Основные методические примы проведения зоотехнических опытов.

Особенности проведения опытов в птицеводстве.

7. Основные методические примы проведения зоотехнических опытов.

Особенности проведения опытов в свиноводстве.

8. Основные методические примы проведения зоотехнических опытов.

Особенности проведения опытов в скотоводстве.

9. Экономическая оценка результатов опыта. Производственная проверка результатов зоотехнических опытов.

10. Условия, обеспечивающие достоверность результатов опыта. Подготовительный (уравнительный), переходный, основной (учтный), заключительный периоды и их назначение в проведении эксперимента.

11 Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода пар-аналогов.

12 Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода сбалансированных групп.

13. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода однояйцовых двоен.

14. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода миниатюрного стада.

15. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода интегральных групп (двухфакторный и многофакторный комплексы).

16. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика метода 17. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика методов групп-периодов и групп-периодов с обратным замещением.

18. Методы постановки зоотехнических опытов. Характеристика методов повторного замещения и латинского квадрата.

19. Разработка методики и рабочего плана эксперимента.

20. Внедрение в производство результатов научных достижений и передового опыта.

Формы связи с. х. науки с производством.

21. Литературное оформление результатов исследований. Формы научных работ.

22. Методика написания научной статьи, по результатам эксперимента.

Архитектоника и характеристика отдельных разделов.

23. Методика написания магистерской работы(проекта), выполненной на основе анализа работы отрасли. Архитектоника и характеристика отдельных разделов.

24. Единицы экспериментальных исследований в зоотехнии.

25. Требования, предъявляемые к оформлению магистерской работы (проекта).

26. Основные статистические параметры вариационных рядов и их оценка для анализа результатов эксперимента.

27. Необходимость биометрической обработки для характеристики идентичности подопытных групп в начале эксперимента.

28. Понятие об уровне вероятности и уровне существенности (значимости).

29. Критерий достоверности и его связь с уровнем значимости (существенности).

30. Оценка результатов исследования. Таблица Стьюдента.

33. Изучение связи между признаками. Понятие функциональной и корреляционной связи.

34. Изучение связи между признаками. Коэффициент корреляции и коэффициент регрессии.

35. Анализ и оценка результатов исследований при изучении связи между признаками.

36. Основы дисперсионного анализа. Задачи дисперсионного анализа.

37. Однофакторный дисперсионный анализ. Показатель силы влияния и показатель достоверности силы влияния, оценка результатов исследования.

38. Научные исследования в России в XVIII –XIX веке и основоположники российской науки 39. Система организации научно-исследовательской работы по зоотехнии в России 40. Современное состояние опытного дела в животноводстве. Значение науки в реализации Продовольственной программы нашей страны 41 сновные методы современных биологических исследований 42. Использование зоотехнических опытов в животноводстве 43. Особенности и методики составления плана селекционно-племенной работы 44. Сущность и особенности методики по породоиспытанию 45. Как осуществляется экономическая оценка результатов исследований и рекомендуемых практических предложений 46. Основные понятия системы исследования 47. Логические правила постановки научной проблемы 48. Формирование методических основ исследований и его этапы.

49. Виды научной информации и их сущность 50. Основы методики оформления результатов работы?

51. Сущность монографического метода исследования?

52. Рабочие приемы разработки и анализа материалов монографических исследований. Показатели, характеризующие уровень развития сельскохозяйственного производства.

4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература Основная Андреев Г.И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: учеб. пособие для подгот. аспирантов и соискателей различ. ученых степ. / Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 269 с.

Балакшина М.А. Введение в научный эксперимент / Балакшина М.А. - Саратов, 2005. - 174 с.

Комлацкий В. И. Планирование и организация научных исследований/ В.И. Комлацкий, С.В. Логинов, Г.И. Комлацкий//Учебное пособие.–. Краснодар, 2012.–200с.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. – М., 1999.

Дополнительная Викторов П.И., Методика и организация зоотехнических опытов / Викторов П.И. В.К. Менькин. - М., ВО Агропромиздат, 1991.- 111 с.

Коптев, В.В. Основы научных исследований и патентоведение / В.В. Коптев, В.А. Богомягких, М.Ф. Трифонова. – М.: Колос, 1993. – 142 с.

Кузнецов И.Н. Интернет в учебной и научной работе: Практ. пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2002. – 192 с.8.

Трифонова М.Ф. Основы научных исследований / М.Ф. Трифонова, П.М.

Заика, А.П. Устюжанин. – М.: Колос, 1993. – 239 с.

Нормативная Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А.Ф. Ануфриев. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 158 с.

Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: учебно-метод. пособие / И.Н. Кузнецов. – М.: Дашков и К, 2006. – 340 с.

Кузнецов, И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформления/ И.Н. Кузнецов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – 432 с.

4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине Комлацкий В. И. Планирование и организация научных исследований/В.И.

Комлацкий, С.В. Логинов, Г.И. Комлацкий//Учебное пособие.–. Краснодар, 2012.–200с.

1. Компьютерные тестовые задания (прилагаются в электронном виде) 6 Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютеры Телевизор Поилки, кормушки для животных Аудитория 216, 206.

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Протоколом заседания методической Декан факультета зоотехнологии и комиссии факультета зоотехнологии и менеджмента, профессор

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по дисциплине «Планирование и организация научных ученые звания, Подготовка научных и научно-педагогических кадров. Научноисследовательская работа магистров СубъМультимедийектами научной деятельности в системе высное сопровожшего и послевузовского профессионального Понятие науки и классификация наук, науч- Мультимедийное исследование,.Этапы научноисследова- ное сопровожтельской работы. Понятие «наука» имеет не- дение обществе, мышлении и познании окружающего мира. Во втором значении наука выступает как результат этой деятельности – система полученных научных знаний.

Основные принципы этики научного сообщеМультимедийства. Нормы научной этики. Нарушения Понятия метода и методологии научных исследований.Философские и общенаучные методы научного исследования. Частные и Мультимедийспециальные методы научного исследования ное сопровожМетод научного исследования – это способ дение Выбор темы научного исследования. Планирование научно-исследовательской работы МультимедийТема научно-исследовательской работы мо- ное сопровожжет быть отнесена к определенному научно- дение практики. Источниками научной информации Мультимедийслужат неопубликованные документы: дис- ное сопровожсертации, депонированные рукописи, отчеты дение о научноисследовательских работах и опытно-конструкторских разработках, научные Структура учебно-научной работы, рубрикация, способы написания текста, язык и стиль Мультимедийречи, сокращения слов,оформление таблиц. ное сопровожГрафический способ изложения иллюстра- дение тивного материала. Оформление библиографического аппарата Требования к печатанию Особенности подготовки рефератов и докладов. Особенности подготовки и защиты магистерских работ. Реферат – это научноисследовательская работа, представляющая собой Мультимедийкраткое изложение в письменном виде со- ное сопровождержания научных трудов (монографий, дение учебных пособий, научных статей) по заданной теме. Доклад – это запись устного сообщения на определенную тему. Он 2 План практических (семинарских) занятий Научно-исследовательские учреждения (животноводства, птицеводства, пчеловодства, овцеводства и козоводства, рыбоводства).

Основные положения подготовки докладов, статей, выступлений с научными сообще- Организация проведения научноисследовательских работ в скотоводстве обеспечение Признаки, по которым отбираются животные-аналоги в группы. Методика подбора животных в опытные группы.

Статистические параметры оценки точности подбора животных в группы. Малые выборки. Большие выборки. Дисперсионный анализ. Выполнение индивидуального задания Организация проведения научноисследовательских работ в свиноводстве обеспечение Признаки, по которым отбираются животные-аналоги в группы. Методика подбора животных в опытные группы.

Статистические параметры оценки точности подбора животных в группы. Малые выборки. Большие выборки. Дисперсионный анализ. Выполнение индивидуального задания Организация проведения научноисследовательских работ в овцеводстве и обеспечение козоводстве Признаки, по которым отбираются животные-аналоги в группы. Методика подбора Статистические параметры оценки точности подбора животных в группы. Малые выборки. Большие выборки. Дисперсионный анализ. Выполнение индивидуального задания по теме.

исследовательских работ в рыбоводстве Признаки, по которым отбираются рыбыные-аналоги в группы. Методика подбора Статистические параметры оценки точности подбора рыб в группы. Малые выборки.

Большие выборки. Дисперсионный анализ.

Выполнение индивидуального задания по Организация проведения научноисследовательских работ в пчеловодстве Признаки, по которым отбираются пчелиные семьи-аналоги в группы. Методика подбора пчелиных семей в опытные группы.

Статистические параметры оценки точности подбора семей в группы. Малые выборки.

Большие выборки. Дисперсионный анализ.

Выполнение индивидуального задания по Изучение методик по проведению научных исследований в различных отраслях живот- недели

РАЗРАБОТАНО

Ведущий преподаватель доктор с/х наук, профессор

СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой доктор с/х наук, профессор