WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины: Мировая экономика

для специальности 080102.65 «Мировая экономика»

Факультет Экономический

Ведущая кафедра экономики и внешнеэкономической деятельности Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Всего часов семестр Лекции 2 курс, 3 семестр Практич.занятия (семинары) 2 курс, 3 семестр Лаборат. работы Всего аудиторных занятий 2 курс, 3 семестр Самостоятельная работа 2 курс, 3 семестр Производственная практика Контр. работы Курсовой проект (работа) Зачёт да 2 курс, 3 семестр Экзамен 2 курс, 3 семестр Всего по дисциплине

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Цель преподавания дисциплины Цель изучения дисциплины:

- знакомство с принципами ее функционирования и использование полученных результатов в практической деятельности.

освоение методов анализа процессов, происходящих в мировой экономике;

изучение принципов функционирования мировой экономики и использование полученных результатов в практической деятельности.

Предметом курса «Мировая экономика» является изучение функционирования рыночных механизмов на макроуровне взаимодействия государств, финансовых и общественных организаций, транснациональных фирм и корпораций в рамках единой и многообразной мировой экономической системы, возникшей в результате экономической взаимосвязи народов и государств, национальных экономик на основе международного разделения труда.

Изучение курса построено по принципу - от наиболее общих фундаментальных понятий, дающих представление о современной мировой экономике как базе внешнеэкономической деятельности, к конкретным сведениям и рекомендациям по его осуществлению.

1.2 Задачи изучения дисциплины В ходе изучения дисциплины «Мировая экономика» ставятся следующие задачи:

раскрыть особенности функционирования мировой экономической системы, ее структуры и динамики развития;

ознакомиться с основными видами внешнеэкономических связей, механизмы их функционирования и регулирования;

раскрыть факторы, воздействующие на развитие национальных экономик и мировой экономики в целом, на взаимодействие субъектов мировой экономической системы и их интеграцию

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 В результате изучения курса «Мировая экономика» студенты должны:

а) знать:

основные термины и понятия; структуру, международное разделение труда; численность и размещение населения; проблемы занятости и миграции рабочей силы; сущность, структуру, динамику международного движения капитала; теоретические основы международной торговли; структуру и механизм функционирования международной торговли и мировой валютной системы;

ценообразование на мировом рынке; международное регулирование внешней торговли; формы экономической интеграции стран; общую характеристику экономики ведущих индустриальных стран, постсоциалистических, новых индустриальных и развивающихся стран.

б) уметь:

- анализировать состояние мировой экономики и отдельных ее элементов, определять негативные и позитивные тенденции в их развитии;

- самостоятельно получать и анализировать новую информацию, выявлять наиболее актуальные проблемы развития мирового хозяйства при анализе конкретных экономических ситуаций, анализировать и предлагать альтернативные способы их решения исходя из существующего мирового опыта;

- владеть специальной экономической терминологией, аргументацией, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями и методами экономических исследований в области мирохозяйственных отношений.

в) иметь представление:

о размещении и количественных показателях мирового промышленного и сельскохозяйственного производства;

об основных теориях международной торговли;

об особенности международного рынка услуг.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.

По итогам изучаемого курса студенты сдают зачет.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(лекционный курс) Тема 1. Предмет и задачи курса «Мировая экономика»

Сущность мирового хозяйства. Современное мировое хозяйство, понятие и структура. Новые тенденции в мировом хозяйстве: международная экономическая интеграция, глобализация мирохозяйственных связей. Международная конкуренция и особенности ее проявления в современных условиях.

Тема 2. Международная специализация и кооперирование производства Международное разделение труда. Международная специализация производства: сущность, формы, направления развития. Особенности международного производственного кооперирования. Россия в международном производственном кооперировании.

Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира Народонаселение. Размещение и плотность, структура населения. Понятие о воспроизводстве населения. Трудовые ресурсы, экономически активное население. Международное движение рабочей силы. Регулирование миграции.

Тема 4. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства Понятие природных ресурсов, их классификация. Топливноэнергетические ресурсы: уголь, нефть, природный газ. Металлические полезные ископаемые. Земельные, водные, лесные, рекреационные ресурсы. Проблемы рационального использования природных ресурсов.

Тема 5. Мировая интеграция капитала Международное движение капитала как форма международных экономических отношений. Мировой рынок ссудных капиталов. Международное кредитование. Основные виды кредитных операций на мировом рынке капиталов.

Прямые инвестиции и транснациональные корпорации (ТНК). Кризис внешней задолженности.

Тема 6. Классификация стран по уровню социально-экономического развития Экономический потенциал страны, основные показатели его характеризующие: валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход. Уровень экономического развития страны. Уровень и качество жизни. Понятие прожиточного минимума и потребительской корзины. Уровень участия стран в мировом хозяйстве.

Тема 7. Теории международной торговли Теории абсолютного и относительного преимущества. Теория международной торговли Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева. Теорема Рыбчинского, альтернативные теории международной торговли. Противоречия современной мировой торговли. Торговые барьеры.

Тема 8. Интеграционные процессы в Западной Европе Истоки и объективная основа интеграционных процессов. Европейская интеграция и ее особенности. Пути и проблемы становления Экономического и Валютного Союза.

Тема 9. Офф-шор в системе внешнеэкономических связей Понятие «офф-шор». Безналоговые страны. Страны со льготной налоговой политикой.

Тема 10. Мировая валютная система Мировая валютная система и ее эволюция. Понятие и основные элементы валютного рынка. Субъекты и основные средства обмена на мировом валютном рынке. Валютные системы. Валютный курс. Виды валютных курсов. Валютные курсы и государственная политика. Европейская валютная система. Международные финансовые организации. Финансовая деятельность в системе ООН.

Международный банк реконструкции и развития (МБРР), Европейский банк реконструкции и развития (ЕБРР), Международный валютный фонд (МВФ) и частные финансовые структуры.

Тема 11. Экономика США Экономико-географическая характеристика США. Изменение позиций США в послевоенный период. Монополистическая структура хозяйства. Государственно-монополистическое регулирование экономики. Структура экономики США. Внешнеэкономические связи.

Тема 12. Экономика Японии Экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал Японии. Экономика Японии в послевоенный период. Монополистический капитал Японии. Государственно-монополистический капитализм Японии. Факторы роста экономики Японии. Место Японии в системе мирохозяйственных связей.

Тема 13. Экономика новых индустриальных и развивающихся стран Основные признаки развивающихся стран. Развивающиеся страны как фактор роста всемирного хозяйства. Развивающиеся страны в международном разделении труда. Региональные интеграции в зонах развивающихся стран. Новые индустриальные страны в системе международных экономических отношений.

Тема 14. Экономика Китая Экономико-географическое положение Китая. Промышленность Китая.

Сельское хозяйство. Свободные экономические зоны.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Цель проведения семинарских и практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения семинаров и практических занятий является обсуждение наиболее проблемных и сложных вопросов по отдельным темам, а также решение задач и разбор международных ситуаций в аудиторных условиях. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.

Содержание практических и семинарских занятий:

п/п Предмет и задачи курса «Мировая экономика». Международная специализация и кооперирование производства 1 Понятие мирового хозяйства. Изменение доли отдельных стран в мировом экспорте. Показатель развития внешней торговли страны Население и трудовые ресурсы мира.

Расчет основных демографических показателей страны.

Анализ участия России в международных миграционных процессах Мировая интеграция капитала Анализ объема инвестиций, поступивших от иностранных 3 инвесторов в экономику России. Анализ объема инвести- ций России в экономику стран СНГ. Анализ структуру внешнего долга России и его изменение Классификация стран по уровню социальноэкономического развития.

Определение ВНП (двумя способами), ВВП, ЧНП, НД, сальдо торгового баланса (С), внешнеторговый оборот (Tr) Экономика новых индустриальных и развивающихся 5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ. Не предусмотрен 6 РАСЧЁТНО–ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Не предусмотрены

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Контрольная работа выполняется в виде письменного ответа на указанные в индивидуальном задании вопросы. Вопросы определяются по первой букве фамилии. Объем контрольной работы не должен превышать 16-18 страниц рукописного текста.

Вопросы для выполнения контрольной работы 1. Сущность современной мировой экономики.

2. МРТ – материальная основа мирового хозяйства.

3. Субъекты современного мирового хозяйства.

4. Экономический потенциал страны.

5. Уровень экономического развития страны.

6. Уровень участия страны в мировом хозяйстве.

7. Понятие инфраструктуры мирового хозяйства.

8. Социальная инфраструктура и ее роль в развитии мировой экономики.

9. Международная экономическая интеграция.

10. Европейская интеграция, ее особенности на современном этапе.

11. Главные интеграционные группировки мира.

12. Глобальные проблемы в мировой экономике на рубеже 20-21 вв.

13. Роль и место ТНК. Транснациональный капитал и национальные государства: борьба за власть.

14. Транснациональные банки и оффшоры. Внутренняя политика и идеология ТНК.

15. Природные ресурсы – важная предпосылка социально-экономического прогресса.

16. Правовая среда экономического развития. Мегаэкономика и мировой правовой порядок.

17. Основные черты экономики России и место в МРТ.

18. Россия и сопредельные государства.

19. Продовольственные ресурсы и рынки. Эволюция основных товарных рынков.

20. Китай – особенности развития, место во всемирном хозяйстве.

21. Новые индустриальные страны: основные черты и место в МРТ.

22. Третичный сектор и рынок услуг.

23. Мобильность населения и трудовых ресурсов – одна из важных особенностей современного мирового хозяйства.

24. Влияние миграции на рынок труда. Основные центры мирового рынка рабочей силы.

25. Экономические и неэкономические причины миграции рабочей силы. Мотивационная модель миграции.

26. Основные сферы мирохозяйственной деятельности. Основные признаки МЭО как сферы развитого рыночного хозяйства.

27. Япония и страны Азиатско-Тихоокеанского региона.

28. Мировая торговля и ее формы. Протекционизм и свобода торговли.

29. Взгляды меркантилистов. Абсолютные преимущества А.Смита.

30. Теория сравнительных преимуществ Д.Рикардо.

31. Теория Хекшера-Олина. Понятие факторонасыщенности и фактороинтенсивности.

32. Теорема Столпера-Самуэльсона. Парадокс Леонтьева.

33. Теорема Рыбчинского. Современные теории глобальных экономических систем.

34. Тарифные ограничения. Норма эффективной тарифной защиты. Выигрыш производителя, потребителя, государства.

35. Нетарифные ограничения.

36. Экономические методы стимулирования экспортного производства.

ГАТТ/ВТО в системе мирохозяйственных связей.

37. Капитал как ресурс развития. Инвестиции. Ценные бумаги.

38. Валютные, фондовые, кредитные, страховые, вексельные, деривативные рынки.

39. Валютные ограничения как составная часть валютного контроля, цель валютных ограничений.

40. Развитие интеграции в Европе. Перспективы развития экономических отношений между Россией и Европейским союзом.

Задание для контрольной работы выбирается по первой букве фамилии.

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Не предусмотрено 9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Не предусмотрена

10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

10. 1. Виды и объём самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение 10.2. Задания для самостоятельной работы:

1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, тем Современное мировое хозяйство 1.История формирования мирового хозяйства Глобальные проблемы в мировом 1. Глобальные политические проблемы.

Международная специализация и Россия в международном производственном кооперирокооперирование производства вании.

Трудовые ресурсы, влияние ми- 1. Основные центры мирового рынка рабочей силы.

грации рабочей силы на экономи- 2. Россия в системе миграционных потоков.

ческое развитие стран.

Природные и товарные ресурсы и 1. Продовольственные ресурсы и рынки.

Производственная и социальная 1. Роль инфраструктуры в развитии национальных экоинфраструктура мирового хозяй- номик и мировой экономики в целом.

ства 2. Рыночные и нерыночные факторы развития социальной инфраструктуры.

Транснационализация как ведущая 1. Генезис и эволюция ТНК тенденция развития мирового хо- 2. Транснациональный капитал и национальные госузяйства дарства: борьба за власть.

Классификация стран по уровню Решение задач по теме.

социально-экономического развития.

Основы международной торговли. 1.Теорема Столпера-Самуэльсона.

Теории международной торговли. 2. Современные теории глобальных экономических систем.

Государственная политика в об- 1. Норма эффективной тарифной защиты.

ласти внешней торговли и между- 2.. ГАТТ/ВТО в системе мирохозяйственных связей.

народного движения факторов.

ГАТТ/ВТО.

Капитал как ресурс экономики. 1. Валютные, фондовые, кредитные, страховые, вексельные, деривативные рынки.

Международная экономическая 1. Развитие интеграции в Европе. Перспективы развития интеграция. экономических отношений между Россией и Европейским союзом.

Америка и американская модель 1. Американское государство и бизнес.

развития.

Япония и азиатский способ произ- 1. Секреты японских ТНК.

водства.

Китайская экономическая модель 2. Китайские реформы.

развития.

Место России в современном ми- 1. Природные ресурсы России.

ровом хозяйстве. 2. Структура экономики 2. Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ (прилагается) Понятие и сущность мировой экономики. Условия развития мирового хозяйства.

Экономическая эволюция и создание совершенно новой экономической системы глобального масштаба – мегаэкономики.

3. Основные категории транснационализации. Генезис и эволюция ТНК.

4. Транснациональные банки и оффшоры. Внутренняя политика и идеология ТНК.

5. Производственная инфраструктура и ее основные элементы. Роль инфраструктуры в развитии национальных экономик и мировой экономики в целом.

6. Социальная инфраструктура и ее роль в развитии мировой экономики.

Рыночные и нерыночные факторы развития социальной инфраструктуры.

7. Экономический потенциал страны.

8. Неравномерность экономического развития и глобальные проблемы.

Структура глобальных проблем.

9. Глобальные экономические проблемы.

10. Глобальные экологические проблемы.

11. Три предпосылки развития религии, идеологии и экономики. Этика и экономика.

12. Правовая среда экономического развития. Мегаэкономика и мировой правовой порядок.

13. Понятие ресурсообеспеченности стран, проблемы потребления и управления.

14. Третичный сектор и рынок услуг.

15. Влияние миграции на рынок труда. Основные центры мирового рынка рабочей силы.

16. Россия в системе миграционных потоков.

17. Принципы и особенности механизма МЭО. Маркетинговый подход.

18. Протекционизм и свобода торговли.

19. Абсолютные преимущества А.Смита.

20. Теория Хекшера-Олина. Понятие факторонасыщенности и фактороинтенсивности.

21. Теорема Рыбчинского. Современные теории глобальных экономических систем.

22. Нетарифные ограничения.

23. ГАТТ/ВТО в системе мирохозяйственных связей.

24. Структура мировой финансовой системы.

25. Экономическая категория «валюта». Структурные факторы, воздействующие на валютный курс.

26. Формы валютных ограничений.

27. Формирование валютной политики развивающихся стран.

28. Основные виды интеграционных объединений: зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз, экономический и валютный союз.

29. Интеграционные объединения Америки.

30. Проблемы экономической интеграции в СНГ.

31. Эволюция экономической политики США. Транснациональный капитал США.

32. Природные и цивилизационные ресурсы Японии. Особенности японской экономической модели.

33. Природные, демографические, институциональные и цивилизационные ресурсы Китая.

34. Тенденции развития Китая.

35. Российская экономическая модель. Структура экономики. Российский капитал.

1. Раскрытие факторов, воздействующих на развитие национальных экономик и мегаэкономики в целом.

2. МРТ, сущность и формы реализации. Постиндустриализм – новый тип производства. Структура современного мирового хозяйства.

3. Роль и место ТНК. Транснациональный капитал и национальные государства: борьба за власть.

4. Понятие инфраструктуры мирового хозяйства.

5. Связь и информационные системы.

6. Основные классификационные признаки для группировки стран в мировой экономике.

7. Уровень экономического развития страны и участия страны в мировом хозяйстве.

8. Глобальные политические проблемы.

Глобальные социальные проблемы.

10. Цивилизационные особенности как ресурс развития экономики.

11. Институциональные ресурсы мирового хозяйства.

12. Природные ресурсы – важная предпосылка социальноэкономического прогресса.

13. Продовольственные ресурсы и рынки. Эволюция основных товарных рынков.

14. Мобильность населения и трудовых ресурсов – одна из важных особенностей современного мирового хозяйства.

15. Экономические и неэкономические причины миграции рабочей силы. Мотивационная модель миграции.

16. Основные сферы мирохозяйственной деятельности. Основные признаки МЭО как сферы развитого рыночного хозяйства.

17. Мировая торговля и ее формы.

18. Взгляды меркантилистов.

19. Теория сравнительных преимуществ Д.Рикардо.

20. Теорема Столпера-Самуэльсона. Парадокс Леонтьева.

21. Тарифные ограничения. Норма эффективной тарифной защиты. Выигрыш производителя, потребителя, государства.

22. Экономические методы стимулирования экспортного производства.

23. Капитал как ресурс развития. Инвестиции. Ценные бумаги.

24. Валютные, фондовые, кредитные, страховые, вексельные, деривативные рынки.

25. Валютные ограничения как составная часть валютного контроля, цель валютных ограничений.

26. Валютные клиринги и их формы.

27. Понятие экономической интеграции. Предпосылки возникновения интеграции в мировом хозяйстве.

28. Развитие интеграции в Европе. Перспективы развития экономических отношений между Россией и Европейским союзом.

29. Интеграционные объединения Азии и Африки.

31. Природные, цивилизационные и институциональные ресурсы американской экономической модели.

31. Американское государство и бизнес. Тенденции развития американской экономики.

32. Секреты японских ТНК. Азиатские чудеса и кризисы.

33. Китайские реформы. Китайская модель экономики.

34. Природные ресурсы России. Русская цивилизация как экономический ресурс.

35. Внешнеэкономическое положение России. Тенденции развития.

10.3 Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) Тема (вопрос) для самостоятельного Современное мировое 1. Мировая экономика: учеб- 1. Воронин В.П., Кандакова Г.В., 2. Мировая экономика: учебсловарь / под ред. И.П. Фаминского.

3. Мировая экономика и меДюмулен И. И. Всемирная торгождународный бизнес: Учебвая организация от «А» до «Я». Терник / кол. авторов; под общ.

ва и дэн, проф. Р.К. Щенина. 5. Смирнов Е.Н. Введение в курс мие изд. стер. – М.: КНО- ровой экономики (экономика заруРУС, 2009. – 688 с. бежных стран): учебное пособие / Глобальные проблемы в 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Гордеев В.В. Мировая экономика и мировом хозяйстве экономика: М.: ЮНИТИшкола, 2008. – 408 с.

3. Мировая экономика: интеграция в современных мирохозяйственных отношениях ЮНИТИУчебное пособие. / И.А.

Международная специа- 1. Мировая экономика: учеб- 1. Гурова И.П. Мировая эконо-мика лизация и кооперироваМельникова. – Краснодар, 2. Гусаков Н.П., Белова И.Н., Стрение производства Трудовые ресурсы, 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Мировая экономика: учебник / под влияние миграции рабоДАНА, 2007. – 671 с. и доп. – М.: Экономистъ, 2008– 860 с.

чей силы на экономичеМировая экономика: учеб- 2. Мировая экономика: учебник / под ское развитие стран.

Ресурсная база мирового 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Международные экономические хозяйства.

Природные и товарные 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Гурова И.П. Мировая экономика ресурсы и их мегарынки экономика: М.: ЮНИТИ- Омега-Л, 2009. – 400 с.

2. Мировая экономика: учебРыбалкина 6-е изд. М.: ЮНИТИное пособие / под ред. А.Б.

Производственная и со- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Мировая экономика: учебник / под циальная инфраструкту- экономика: М.: ЮНИТИи доп. – М.:Экономистъ, 2008 – 860 с.

ра мирового хозяйства ДАНА, 2007. – 671 с.

Транснационализация 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Международные экономические как ведущая тенденция экономика: М.: ЮНИТИРыбалкина 6-е изд. М.: ЮНИТИразвития мирового хо- ДАНА, 2007. – 671 с.

зяйства 2. Мировая экономика: учебМировая экономика: учебник / под Основы международной 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Мировая экономика: учебник / под торговли. Теории меж- экономика: М.: ЮНИТИи доп. – М.:Экономистъ, 2008 – 860 с.

дународной торговли. ДАНА, 2007. – 671 с.

2. Мировая экономика: учебред. Л.Н. Даниленко КноРус, 2010. – Государственная поли- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Мировая экономика: учебник / под тика в области внешней экономика: М.: ЮНИТИи доп. – М.:Экономистъ, 2008 – 860 с.

торговли и международ- ДАНА, 2007. – 671 с.

ного движения факторов. 2. Мировая экономика: учебред. Л.Н. Даниленко КноРус, 2010. – Капитал как ресурс эко- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Гурова И.П. Мировая экономика Международная эконо- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Международные экономические мическая интеграция. экономика: М.: ЮНИТИ- отношения: учебник / под ред. В.Е.

Мельникова. – Краснодар, интеграция в современных мирохоКГАУ, 2009. – 404 с. зяйственных отношениях ЮНИТИМировая экономика: учеб- ДАНА, 2010. – 64 с.

Америка и американская 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Халевинская Е.Д. Мировая экомодель развития. экономика: М.: ЮНИТИ- номика и международные экономиДАНА, 2007. – 671 с. ческие отношения Магистр, ИфраМировая экономика: учеб- М, 2010. – 368 с.

дународный бизнес: Учебник под ред. Н.А. Симония. М.: Эконокол. авторов; под общ. ред. мика, 2008.

Япония и азиатский спо- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Международные экономические соб производства. экономика: М.: ЮНИТИ- отношения: учебник / под ред. В.Е.

Китайская экономиче- 1. Ломакин, В.К. Мировая 1. Гурова И.П. Мировая экономика ская модель развития. экономика: М.: ЮНИТИ- Омега-Л, 2009. – 400 с.

Место России в совре- 1 Мировая экономика: учеб- 1. Мировая экономика: учебник / под менном мировом хозяй- ное пособие / под ред. А.Б.

ное пособие. / И.А. СпириХалевинская Е.Д. Мировая экодонов. 2-e изд., перераб. и ждународный бизнес: Учебпод ред. Н.А. Симония. М.: Экононик / кол. авторов; под общ.

11. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В электронной оболочке АST используется в компьютерном классе для проведения текущего и промежуточного контроля

12 ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

(в этом разделе следует отразить формы используемых инновационных технологий с указанием тем учебных занятий) 1. Дискуссии – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по заданной проблеме. Проведение дискуссии предусматривает написание рефератов по предложенной тематике.

Увеличивает вовлеченность участников в процесс обсуждения проблематики групповая дискуссия, которая обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной проблеме, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения.

Данный комплекс методов обучения используется для проведения семинарских занятий по темам:

Тема 1. Предмет и задачи курса «Мировая экономика»

Тема 5. Мировая интеграция капитала Тема 6. Классификация стран по уровню социально-экономического Тема 10. Мировая валютная система Тема 13. Экономика новых индустриальных и развивающихся стран 2 Доклад (презентации) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопросов программы. Данный метод обучения направлена на более глубокое изучение лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется для проведения семинарских занятий по темам:

Тема 5. Мировая интеграция капитала Тема 6. Классификация стран по уровню социально-экономического развития Тема 8. Интеграционные процессы в Западной Европе Тема 9. Офф-шор в системе внешнеэкономических связей Тема 11. Экономика США Тема 12. Экономика Японии Тема 13. Экономика новых индустриальных и развивающихся стран Тема 14. Экономика Китая 3. Пост-тест – тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам. Используется при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на практических занятиях по темам:

Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира Тема 5. Мировая интеграция капитала Тема 7. Теории международной торговли 4. Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения наиболее актуальных проблем. Данная форма позволяет не только лучше усвоить материал, но и найти необходимые решения в процессе диалога. Применяется на семинарских занятиях по темам:

Тема 5. Мировая интеграция капитала Тема 7. Теории международной торговли Тема 8. Интеграционные процессы в Западной Европе Тема 11. Экономика США Тема 12. Экономика Японии Тема 14. Экономика Китая 5. Мультемидийные средства – используются для чтения лекций по темам:

Тема 1. Предмет и задачи курса «Мировая экономика»

Тема 2. Международная специализация и кооперирование производства Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира Тема 4. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства Тема 5. Мировая интеграция капитала Тема 6. Классификация стран по уровню социально-экономического развития Тема 7. Теории международной торговли Тема 8. Интеграционные процессы в Западной Европе Тема 9. Офф-шор в системе внешнеэкономических связей Тема 10. Мировая валютная система Тема 11. Экономика США Тема 12. Экономика Японии Тема 13. Экономика новых индустриальных и развивающихся стран Тема 14. Экономика Китая Сущность мирового хозяйства.

Новые тенденции в мировом хозяйстве.

Международная конкуренция и особенности ее проявления в современных Народонаселение мира. Размещение, плотность и структура населения.

Понятие о воспроизводстве населения. Демографическая политика.

Трудовые ресурсы.

Международное движение рабочей силы.

Регулирование миграции.

Понятие природных ресурсов.

Топливно-энергетические ресурсы.

10.

Металлические полезные ископаемые.

11.

Земельные, водные, лесные, рекреационные ресурсы.

12.

Проблемы рационального использования природных ресурсов.

13.

Международная специализация производства.

14.

Особенности международного производственного кооперирования.

15.

Россия в международном производственном кооперировании.

16.

Международное движение капитала.

17.

Международное кредитование.

18.

Прямые инвестиции и транснациональные корпорации (ТНК).

19.

Кризис внешней задолженности 20.

Экономический потенциал страны.

21.

Уровень экономического развития стран.

22.

Уровень участия стран в мировом хозяйстве.

23.

Теории абсолютного и относительного преимущества.

24.

Теория международной торговли Хекшера-Олина, парадокс Леонтьева.

25.

Теорема Рыбчинского, альтернативные теории международной торговли.

26.

Противоречия современной мировой торговли.

27.

Торговые барьеры.

28.

Истоки и объективная основа интеграционных процессов.

29.

Европейская интеграция и ее особенности.

30.

Пути и проблемы становления Экономического и Валютного Союза.

31.

Мировая валютная система и ее эволюция.

32.

Валютный рынок.

33.

Валютный курс.

34.

Межгосударственные структуры в валютно-финансовой сфере.

35.

Понятие «офф-шор».

36.

Безналоговые страны.

37.

Страны со льготной налоговой политикой.

38.

Экономико-географическая характеристика США.

39.

Изменение позиций США в послевоенный период.

40.

Монополистическая структура хозяйства США.

41.

Государственно-монополистическое регулирование экономики США.

42.

43. Структура экономики США.

44. Внешнеэкономические связи США.

45. Экономико-географическое положение и природно-ресурсный потенциал Японии.

46. Экономика Японии в послевоенный период.

47. Монополистический капитал Японии.

48. Государственно-монополистический капитализм Японии.

49. Факторы роста экономики Японии.

50. Место Японии в системе мирохозяйственных связей 51. Основные признаки развивающихся стран.

52. Развивающиеся страны как фактор роста всемирного хозяйства.

53. Развивающиеся страны в международном разделении труда.

54. Региональные интеграции в зонах развивающихся стран.

55. Новые индустриальные страны в системе международных экономических отношений.

56. Экономико-географическое положение Китая.

57. Промышленность и сельское хозяйство Китая.

58. Свободные экономические зоны Китая.

59. Социально-экономическая модель Скандинавских стран.

60. Экономика Германии.

61. Характеристика Всемирной торговой организации.

62. Новые индустриальные страны в мировой экономике.

14. УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

14.1. Рекомендуемая литература 1. Ломакин, В.К. Мировая экономика: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям / В.К. Ломакин.

– 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 671 с.

2. Мировая экономика: учебное пособие / под ред. А.Б. Мельникова. – Краснодар, КГАУ, 2009. – 404 с.

3. Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М. Смитиенко. – М.: Издательство Юрайт, Высшее образование, 2010. – 590 с.

4. Мировая экономика: Учебное пособие. / И.А. Спиридонов. 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2010 - 272 с.

5. Мировая экономика и международный бизнес: Учебник / кол. авторов;

под общ. ред. дэн, проф. В.В. Полякова и дэн, проф. Р.К. Щенина. – 6-е изд.

стер. – М.: КНОРУС, 2009. – 688 с.

Нормативная 1. Постановление Правительства РФ от 11.12.1998 N 1488 "О медицинском страховании иностранных граждан, временно находящихся в Российской Федерации, и российских граждан при выезде из Российской Федерации" 3. "Таможенный кодекс Российской Федерации" от 28.05.2003 N 61-ФЗ 4. Федеральный закон о внесении изменений в отдельные законодательные акты российской федерации по вопросу совершенствования государственного управления в сфере миграции 5. Федеральный закон «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» от 25 февраля 1999 года.

6. Федеральный закон «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации» от 9 июля 1999 года.

7. Федеральный закон "О защите прав и законных интересов инвесторов на рынке ценных бумаг" от 5 марта 1999 г. № 46-ФЗ.

Дополнительная 1. Воронин В.П., Кандакова Г.В., Подмолодина И.М. Мировое хозяйство и экономика стран мира Финансы и статистика, 2008. – 240 с.

2. Внешнеэкономический толковый словарь / под ред. И.П. Фаминского.

М.: ИНФРА-М, 2006.

3. Гордеев В.В. Мировая экономика и проблемы глобализации Высшая школа, 2008. – 408 с.

4. Гурова И.П. Мировая экономика Омега-Л, 2009. – 400 с.

5. Дюмулен И. И. Всемирная торговая организация от «А» до «Я». Терминологический справочник. М.: ВАВТ, 2006.

6. Международные экономические отношения: учебник / под ред. В.Е.

Рыбалкина 6-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

7. Международная экономическая интеграция в современных мирохозяйственных отношениях ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 64 с.

8. Мировая экономика: учебник / под ред. А.С. Булатова – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2008. – 860 с.

9. Мировой финансовый кризис и экономическая безопасность России.

Анализ, проблемы и перспективы Экономика, 2010. – 208 с.

10. Мировая экономика: учебник / под ред. Л.Н. Даниленко КноРус, 2010.

– 320с.

11. Мировой рынок труда и международная миграция С.В. Рязанцев, М.Ф. Ткаченко Экономика, 2010. – 304 с.

12. Смирнов Е.Н. Введение в курс мировой экономики (экономика зарубежных стран): учебное пособие / Е.Н. Смирнов. – М.: КНОРУС, 2008. – 416с.

13. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения Магистр, Ифра-М, 2010. – 368 с.

14. Экономика США : учебник / под ред. В.Б. Супяна. СПб. : Питер. 2006.

15. Энциклопедия стран мира. РАН / под ред. Н.А. Симония. М.: Экономика, 2008.

Периодические издания:

Сборники: UN. International Trade; FAO. Trade Yearbook; GATT/WTO. International Trade; UNCTAD. Handbook of International Trade and Development Statistics и др.

Журналы: Внешняя торговля, Мировая экономика и международные отношения и др.

Газеты: "Деловой мир" (Раздел "Международная экономика"), "Коммерсант" (Еженедельник. Раздел "Внешняя торговля"), "Экономика и жизнь" и другие.

14.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Мировая экономика: учебное пособие / под ред. А.Б. Мельникова. – Краснодар, КГАУ, 2009. – 404 с.

2. Мировая экономика: учебно-методическое пособие для студентов экономических специальностей / Н.В. Кандаурова. – Краснодар: КГАУ, 2007. – 3. Учебные задания, плакаты, вспомогательные таблицы, имеющиеся на кафедре.

4. Книжные наглядные пособия.

5. Компьютерные методические материалы (текстовый редактор, электронные таблицы) 14.3 Пакеты прикладных программ для проведения лабораторных и практических занятий не используется

15. МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Парты – 26шт.; Доска классная – 1шт.; Кафедра – 1шт.; Стол 2-х местный шт.; Стол 3-х местный – 12шт.;

Компьютер Intel Pentium IV – 1шт.; принтер HP LJ 1200, Компьютер Intel Pentium II – 1шт.; сканер Genius; Компьютер Intel Pentium I – 2шт.; принтер – HP LJ 6L – 2шт.; калькуляторы – 30шт.

Наглядный материал: таблицы – 15шт.; схемы – 12шт; методические пособия (100% обеспеченность);

Мультимедийный класс; аудио и видеозаписи.





Похожие работы:

«Публичный доклад МАОУ СОШ №5 городского округа г.Стерлитамак РБ за 2012-2013 учебный год ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МАОУ СОШ №5 городского округа г.Стерлитамак РБ за 2012-2013 учебный год I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения Образовательный процесс в школе строится на основе личностно ориентированного подхода с целью формирования самостоятельной, коммуникативной личности, способной адекватно оценить свою...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Учебный центр послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов АСПИРАНТУРА Программа вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности 05.25.03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение Москва 2011 1 Программа утверждена на заседании Ученого совета Российской государственной библиотеки 1 июня 2011 г., протокол № 1 Под общей редакцией заместителя...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов научно-педагогической школы кафедры проектирования и безопасности компьютерных систем ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕМЕНТОВ И УЗЛОВ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ Санкт-Петербург 2012 Сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов научнопедагогической школы...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ I. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА II. ПРОЦЕДУРА СДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА III. КРИТЕРИИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Рекомендуемая основная литература Рекомендуемая дополнительная литература РАЗДЕЛ 2. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ Рекомендуемая основная литература Рекомендуемая дополнительная литература РАЗДЕЛ 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Рекомендуемая основная литература...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 22.11.2010 №5200 г. Таганрог Об утверждении долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в г.Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Администрации Ростовской области от 12.08.2010 №113 Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в Ростовской области на 2011-2013...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры 4 Международная экономика 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской 4 программы Международная экономика 1.3. Общая характеристика магистерской программы 5 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения 6 магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 9 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты...»

«ВВЕДЕНИЕ В современном мире идет жесткая борьба за передел интеллектуальных ресурсов, наряду с исторически традиционными формами борьбы за территории, сырьевые запасы, рынки сбыта продукции и т.д. Конкурентная борьба за преимущественное обладание интеллектуально развитыми людьми реализуется в виде масштабных национальных образовательных проектов, ориентированных на повышение качества знаний, умений и способностей всех слоев населения; государственных программ по организации откачки мозгов из...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста по специальности 660300 Агроинженерия, утверждённого 5.04.2000г. (регистрационный номер 312 С/ДС) 2. Примерной программы дисциплины Социология, утверждённой Министерством Образования РФ 3 июля 2000 г. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110.301.65 Механизации сельского хозяйства утверждённого 22.04.2013 г.,...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Городская основная общеобразовательная школа Калязинского района Тверской области Основная образовательная программа начального общего образования г. Калязин, 2011 год Образовательная программа начальной школы 2012 год МОУ Городская основная общеобразовательная школа г. Калязин Содержание ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ I. 4 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА II. 7 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ III. Пояснительная записка 3.1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 33.06.01 ФАРМАЦИЯ Направленность (профиль) – ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЛЕКАРСТВ Современное состояние и перспективы развития фармацевтической технологии. Фармацевтическая технология, как наука, и ее задачи на современном этапе. Государственная регламентация производства и контроля качества препаратов. Законодательная основа изготовления лекарственных препаратов. Международные и...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2105 (ГБОУ СОШ № 2105) УЧЕБНЫЙ ПЛАН структурного подразделения общего образования На Рубцовской на 2014-2015 учебный год г. Москва - 2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: Учебный план разработан с учетом следующих документов: 1.Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года № 2. Приказ Министерства...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 5 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 7 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 8 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права (Сенцова М. В.) 02.09.2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ДВ.2.2 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НАЛОГОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3....»

«Программное обеспечение для управления портфелями проектов (PPM Tools): путаница в терминологии, мини-справочник по функционалу лидеров и перечень критериев отбора. Карлинская Е.В., генеральный директор ЗАО РПМ-Центр Катанский В.Б., ИТ директор ЗАО РПМ-Центр В нашей статье Анализ лучших обзоров мирового рынка управления портфелями проектов [1] мы на основании аналитических документов ведущих консалтинговых авторитетов Gartner, Forrester и Bulter Group описали тенденции развития мирового рынка...»

«Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Мурманский областной загородный стационарный детский оздоровительно – образовательный (профильный) центр Гандвиг УТВЕРЖДАЮ Директора ГОУДОД МОЗСДООПЦ Гандвиг Ю.Н. Рыжанков 2011 г. ПРОГРАММА краткосрочной зимней смены художественно-эстетической направленности Прекрасное в обыденном г. Кандалакша 2011 год Информационная карта программы зимней смены. Полное наименование учреждения: Государственное образовательное...»

«Приложение 8 Б: Рабочая программа факультативной дисциплины Педагогическое проектирование ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования отрасль науки: 13.00.00...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2012г. Регистрационный №УД - ЮП /р ОСНОВЫ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет коммуникации и права Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 5 Семестр (семестры)– 9 Лекции – 8 часов Практические занятия – 4 часа Семинарские занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 12 часов Всего часов Форма...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По ЛИТЕРАТУРЕ Ступень обучения (класс) ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 5-9 класс Количество часов 4 42 Уровень (базовый, профильный) базовый Программа разработана на основе примерной программы по учебным предметам Литература. 5-9 классы: проект. ( Стандарты второго поколения) М.: Просвещение, 2010 г. и рабочей программы по литературе для 5-9 классов (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин, Н.В.Беляева – М, Просвещение, 2011 г.). Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Архангельский государственный технический университет Кафедра лесоводства и почвоведения УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе _ А.Л. Невзоров _ 2005 г. Рабочая программа дисциплины География почв с основами картографии Блок специальных дисциплин, СД.08 Направление подготовки 660100 – Агрохимия и агропочвоведение Специальность – 310100 Агрохимия и агропочвоведения Архангельск 2005 Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 04 11. 2011г. 08.00.14 Мировая экономика Специальность Иностранных языков Факультет Теории языка и межкультурной...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.