«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100 Экономика Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Анжеро-Судженск 2010 СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

в г. Анжеро-Судженске

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 080100 Экономика Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Анжеро-Судженск

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1 Нормативные документы для разработки ООП

1.2 Общая характеристика ООП

1.2.1 Цель (миссия) ООП

1.2.2 Срок освоения ООП

1.2.3 Трудоемкость ООП

1.2.4 Особенности образовательной программы

1.2.5 Востребованность выпускников

1.3 Требования к абитуриенту

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП.................. 3.1 Структура компетентностной модели выпускника

3.2 Формируемы компетенции

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

4.1 Календарный учебный график

4.2 Учебный план

4.3 Аннотации программ учебных дисциплин

4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.5 Программы производственных практик

4.5.1 Программа учебной практики

4.5.2 Программа производственной практики

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП

5.1 Кадровое обеспечение учебного процесса

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса................. 5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса

6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП

7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

9 Возможности продолжения образования

1 Общие положения Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в филиале ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске (АСФ КемГУ) по направлению подготовки 080100 Экономика представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1 Нормативные документы для разработки ООП Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

•Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№ 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г № 125-ФЗ);

•Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

•Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки Экономика высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 21 декабря 2009 г. № 747;

•Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ (http://mon.gov.ru);

•Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, разработанная Высшей школой экономики (http://www.hse.ru/) (носит рекомендательный характер);

•Устав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», утвержденный Минобрнауки РФ от 29 мая 2002 г.;

•Положение о филиале государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. АнжероСудженске, утвержденное 27 февраля 2008 г.

1.2 Общая характеристика ООП Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 080100 Экономика состоит в способности:

– дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественнонаучные знания, востребованные обществом;

– подготовить бакалавра к успешной работе в сфере финансово-кредитной деятельности на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

– создать условия студенту для овладения универсальными и предметноспециализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

– сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

1.2.2 Срок освоения ООП Срок освоения ООП бакалавриата по очной форме обучения составляет 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика.

1.2.3 Трудоемкость ООП Трудоемкость ООП бакалавриата 080100 Экономика по очной форме обучения составляет 240 зачетных единиц и включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отведенное на контроль, качество освоения ООП.

1.2.4 Особенности образовательной программы При разработке ООП учтены требования регионального рынка труда, запросы потенциальных работодателей и потребителей в области экономики и финансов.

Особое внимание уделено выявлению интересов и совершенствованию механизмов удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг.

Образовательная программа разработана на основе принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов.

По завершению образовательной программы выпускникам выдается диплом государственного образца и европейское приложение к диплому “Diploma Supplement”.

Для обеспечения мобильности студентов на рынке труда им предлагаются курсы по выбору, факультативные занятия, которые позволяют углубить знания студентов и обеспечивают возможность выбора индивидуальной образовательной траектории.

В учебном процессе используются интерактивные технологии обучения студентов, такие как технология портфолио, тренинги, кейс-технология, деловые и имитационные игры и др.

Традиционные учебные занятии максимально активизируют познавательную деятельность студентов. Для этого проводятся лекции вдвоем, лекции – парадоксы, проблемные лекции и семинары, лекции с открытым концом и др. В учебном процессе используются компьютерные презентации учебного материала, проводится контроль знаний студентов с использованием электронных вариантов тестов. Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ определяется совместно с потенциальными работодателями и направлена на удовлетворение запросов заказчиков.

В учебном процессе организуются различные виды контроля обученности студентов:

входной, текущий, промежуточный, тематический, итоговый. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонды оценочных средств ежегодно корректируются и утверждаются методическим советом филиала ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске. В филиале создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины. Итоговая аттестация выпускников включает в себя междисциплинарный государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

Организация практик осуществляется на базе кредитно-финансовых и страховых организаций г. Анжеро-Судженска и севера Кузбасса.

Образовательная программа реализуется с применением информационных технологий в учебном процессе, свободный доступ в сеть Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств.

Внеучебная деятельность студентов направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т. д. У студентов формируются профессионально значимые личностные качества, такие как эмпатия, толерантность, ответственность, жизненная активность, профессиональный оптимизм и др. Решению этих задач способствуют благотворительные акции, научно-практические конференции, Дни здоровья, конкурсы непрофессионального студенческого творчества и др.

1.2.5 Востребованность выпускников Широкая подготовка по экономике позволяет бакалаврам работать в любых финансовых организациях, финансовых отделах промышленных предприятий, банках, страховых организациях и т. п.

Бакалавры по направлению 080100 Экономика востребованы на предприятиях и в организациях г. Анжеро-Судженска: Сбербанк РФ, ОАО «Каскад-Энерго», ООО «Анжерское молоко», ООО «Урса банк», Филиал ОАО «БАНК УРАЛСИБ», дополнительный офис «Отделение «Анжеро-Судженское» в г. Анжеро-Судженске, Финансовое управление г. Анжеро-Судженска, Рассчётно-кассовый центр г. Анжеро-Судженска, ООО «Ассоль», с которыми заключены договоры о социальном партнерстве и сотрудничестве.

1.3 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника включает:

• экономические, финансовые, консалтинговые, маркетинговые, производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, • финансовые, кредитные и страховые учреждения, • органы государственной и муниципальной власти, • академические и ведомственные научно-исследовательские организации, • общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности выпускника:

– расчетно-экономическая;

– аналитическая, научно-исследовательская;

– организационно-управленческая;

– организационно-педагогическая;

Приоритетными видами деятельности с учетом потребностей регионального рынка труда являются расчетно-экономическая и организационно-управленческая.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника а) расчетно-экономическая деятельность:

– подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

– проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

– разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

б) аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

– поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

– обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

– построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

– анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

– подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

– проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

– анализ финансово-экономической эффективности экономических и инвестиционных проектов;

– участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

в) организационно-управленческая деятельность:

– участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

– организация выполнения порученного этапа работы;

– оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

– участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений.

г) педагогическая деятельность:

– преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях различного уровня;

– преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;

д) проектная деятельность:

– моделирование и проектирование следующих видов обеспечения бизнес процессов предприятия: экономическое, информационное, организационное;

– проведение обследование организаций, выявление экономических и управленческих проблем, формирование пути разрешения проблем.

3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, то есть его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

3.1 Структура компетентностной модели выпускника В филиале государственном образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске принята следующая классификация компетенций, определяющая структуру модели выпускника:

Профессиональные 3.2 Формируемы компетенции В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Код Название – определение компе- (краткое содержание) тенции компетенции владеет культурой мыш- знать основные методы сбора и анализа информации, ОК- ления, способен к обоб- способы формализации цели и методы ее достижения, щению, анализу, воспри- уметь анализировать, обобщать и воспринимать инфорятию информации, по- мацию, ставить цель и формулировать задачи по её досстановке цели и выбору тижению, владеть культурой мышления способен понимать и знать основные философские понятия и категории, заОК- анализировать мировоз- кономерности развития природы, общества и мышления, зренческие, социально- и уметь анализировать мировоззренческие, социально- и личностно-значимые фи- личностно-значимые философские процессы, владеть лософские проблемы навыками философского мышления для обработки системного, целостного взгляда на проблемы общества способен понимать дви- знать закономерности и этапы исторического процесса, ОК- жущие силы и законо- основные события и процессы мировой и отечественной мерности исторического экономической истории, уметь ориентироваться в миропроцесса; события и про- вом историческом процессе, владеть навыками объекцессы экономической ис- тивно и аргументировано оценивать закономерности истории; место и роль сво- торического и экономического развития ей страны в истории человечества и в современном мире.

способен анализировать знать происходящие в обществе процессы, уметь аналиОК- социально значимые зировать процессы и явления, происходящие в обществе, проблемы и процессы, владеть навыками и методами прогнозирования соципроисходящие в общест- ально-значимых процессов в обществе ве и прогнозировать возможное их развитие в будущем использовать знать основные нормативные правовые документы, ОК-5 способен нормативные правовые уметь ориентироваться в системе законодательства и документы в своей дея- нормативных правовых актов, регламентирующих сферу тельности профессиональной деятельности, использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности, владеть навыками поиска необходимых нормативных и законодательных документов и навыками работы с ОК-6 способен логически верно, аргументировано и аргументировано выражать свою точку зрения, вести письменную речь ментацией, ведения дискуссии, навыками литературной ОК-7 готов к кооперации с знать правила и процедуры принятия организационноОК-8 способен находить оргауправленческих решений, уметь организовать свой труд низационнои труд других людей, владеть навыками брать ответступравленческие решения и готов нести за них от- венность за результаты деятельности (своей и других ОК-9 способен к саморазвитию повышению своей ква- применять методы и средства познания для интеллектулификации и мастерства ального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности, применять понятийнокатегориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, осуществлять практическую и/или познавательную преподавателя), планировать самостоятельную деятельность, владеть знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности, навыками принимать ответственность ОК-10 способен критически осуществления рефлексии), уметь осуществлять самооценивать свои достоинства и недостатки, наме- анализ (действий, мыслей, ощущений, опыта, успехов и средства развития достоинств и устранения не- обратной связи ОК-11 осознает социальную уметь формулировать цели и способы достижения прозначимость своей будущей профессии, обладает фессионального мастерства в избранной профессии, выполнению профессио- ной культурой нальной деятельности ОК-12 осознает сущность и знаи переработки информации, уметь использовать источчение информации в развитии современного об- ники экономической, социальной, управленческой инщества; владеет основ- формации, осуществлять поиск информации по полуными методами, спосо- ченному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, влабами и средства получедеть современными методами сбора, обработки и аналиния, хранения, переработки информации за экономических и социальных данных ОК-13 имеет навыки работы с информацией в глобальных компьютерных сетях, влакомпьютером как средстдеть навыками работы в глобальных компьютерных севом управления информацией, способен рабо- тях глобальных компьютерных сетях ОК-14 владеет одним из иноразговорного, уметь использовать иностранный язык в уровне не ниже разго- межличностном общении и профессиональной деятельности, владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса ОК-15 владеет основными методами защиты производ- персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, уметь на практике ственного персонала и населения от возможных применять основные способы и методы защиты произпоследствий аварий, ка- водственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, влатастроф, стихийных беддеть основными методами защиты производственного ОК-16 владеет средствами самоздоровья, уметь поддерживать уровень физической подстоятельного методически правильного исполь- готовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, владеть средстзования методов физического воспитания и укре- вами самостоятельного методически правильного испления здоровья, готов к пользования методов физического воспитания и укрепдостижению должного ления здоровья уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности Профессиональные компетенции знать основные понятия, категории и инструменты экоПК-1 способен собрать и проанализировать исходные номической теории и прикладных экономических дисданные, необходимые циплин, источники информации и принципы работы с для расчета экономиче- ними, методы сбора, анализа и обработки исходной инских и социально- формации для проведения расчетов экономических и соэкономических показате- циально-экономических показателей, характеризующих лей, характеризующих деятельность хозяйст- исходные данные, систематизировать информацию, предвующих субъектов ставить информацию в наглядном виде (в виде таблиц и графиков), установить достоверность информации, владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных ПК-2 способен на основе типовых методик и дейст- анализа и линейной алгебры, используемые при расчете вующей нормативно- экономических и социально-экономических показателей, правовой базы рассчи- типовые методики расчета основных экономических и тать экономические и со- социально-экономических показателей, нормативноциально-экономические правовую базу расчета основных экономических и социально-экономических показателей, уметь рассчитать на показатели, характеризующие деятельность хо- основе типовых методик и действующей нормативнозяйствующих субъектов правовой базы экономические и социальноэкономические показатели, владеть современными методиками расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне способен выполнять не- знать основные инструменты математического анализа, ПК- обходимые для составле- математической статистики, используемые при расчете ния экономических раз- экономических показателей, виды экономических раздеделов планов расчеты, лов планов предприятий различных форм собственности, обосновывать их и пред- организаций и ведомств, состав показателей экономичеставлять результаты ра- ских разделов планов предприятий, способы обосноваботы в соответствии с ния и представления результатов работы в соответствии принятыми в организа- с принятыми в организации стандартами, уметь выполции стандартами нить расчеты для разработки экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций и ведомств, обосновать произведенные для составления экономических планов расчеты, представить результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами, владеть современными способами расчета показателей экономических разделов планов предприятий, навыками обоснования и представления результатов работы по разработке экономических способен осуществлять знать методы сбора информации для решения поставПК- сбор, анализ и обработку ленных экономических задач, методы анализа данных, данных, необходимых необходимых для проведения конкретных экономичедля решения поставлен- ских расчетов по решению поставленных экономических ных экономических задач задач, уметь использовать источники экономической, социальной, управленческой информации, осуществить поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, владеть осуществить поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач способен выбрать инст- знать основы математического анализа, линейной алПК- рументальные средства гебры, теории вероятностей и математической статистидля обработки экономи- ки, необходимые для решения экономических задач, инческих данных в соответ- струментальные средства для обработки экономических ствии с поставленной за- данных в соответствии с поставленной задачей, основы дачей, проанализировать построения, расчета и анализа современной системы порезультаты расчетов и казателей, характеризующих деятельность хозяйствуюобосновать полученные щих субъектов на микро- и макроуровне, уметь осущевыводы ствлять выбор инструментальных средств для обработки задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы, владеть навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач, современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных, методами представления результатов ПК-6 способен на основе описания экономических методы построения эконометрических моделей объекпроцессов и явлений тов, явлений и процессов, методы анализа результатов строить стандартные теоретические и экономет- строить на основе описания ситуаций стандартные теорические модели, анали- ретические и эконометрические модели, анализировать и зировать и содержатель- содержательно интерпретировать результаты, полученно интерпретировать по- ные после построения теоретических и эконометрических моделей, владеть современной методикой полученные результаты строения эконометрических моделей, методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических и интерпретировать фи- ности предприятий различных форм собственности, орнансовую, бухгалтерскую ганизаций и ведомств, методы подготовки и этапы процесса выработки управленческих решений, уметь аналии иную информацию, содержащуюся в отчетно- зировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерсти предприятий различ- скую и иную информацию, содержащуюся в отчетности ных форм собственности, предприятий различных форм собственности, организаорганизаций, ведомств и ций, ведомств и т. д., использовать полученные сведения т. д. и использовать по- для принятия управленческих решений по поставленным лученные сведения для принятия управленческих интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной инрешений формации, содержащейся в отчетности предприятий ПК-8 способен анализировать и интерпретировать дан- экономики на макро- и микроуровне, основные особенные отечественной и за- ности российской экономики, ее институциональную рубежной статистики о структуру, направления экономической политики государства, уметь анализировать и интерпретировать дансоциальноэкономических процес- ные отечественной и зарубежной статистики о социальсах и явлениях, выявлять но-экономических процессах и явлениях на микро- и тенденции изменения со- макроуровне как в России, так и за рубежом, выявлять циально-экономических тенденции изменения социально-экономических показателей, владеть методологией экономического исследопоказателей ПК-9 способен, используя отечественные и зарубежные экономики на макро- и микроуровне, основные особенисточники информации, ности российской экономики, ее институциональную собрать необходимые структуру, направления экономической политики госуданные, проанализиро- дарства, основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки, уметь проводить статистивать их и подготовить информационный обзор ческие обследования, опросы, анкетирование и первичи/или аналитический от- ную обработку их результатов, представлять результаты чет аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи, владеть методологией экономического исследования, современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных для решения аналитиче- зуемые для решения аналитических и исследовательских задач современные тех- ционных технологий для решения аналитических и иснические средства и ин- следовательских задач, применять технические средства формационные техноло- для решения аналитических и исследовательских задач, ческих средств и информационных технологий для решения аналитических и исследовательских задач ПК-11 способен организовать деятельность малой групп для реализации различных экономических проекгруппы, созданной для тов, основные понятия и категории психологии и управления персоналом, уметь организовать работу малого реализации конкретного экономического проекта коллектива, рабочей группы, организовать выполнение конкретного порученного этапа работы, владеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений, навыками оперативного управления малыми коллективами и группами, сформированными ля реализации конкретного экономического проекта, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий мационных технологий, уметь осуществлять правильдля решения коммуникативных задач современ- ный выбор информационных технологий для решения ные технические средст- коммуникативных задач, применять технические средства для решения коммуникативных задач, владеть навыва и информационные технологии ками использования современных технических средств и ПК-13 способен критически оценить предлагаемые выбора предлагаемых вариантов управленческих решений с учетом определенных критериев, уметь разрабаварианты управленческих решений и разрабо- тывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом тать и обосновать пред- нормативно-правовых, ресурсных, административных и ложения по их совершен- иных ограничений, подготавливать и принимать решествованию с учетом кри- ния по вопросам организации управления и совершенсттериев социально- вования деятельности экономических служб и подраздеэкономической эффек- лений предприятий различных форм собственности, ортивности, рисков и воз- ганизаций, ведомств и т. д. с учетом правовых, административных и других ограничений, владеть навыками можных социальноэкономических последст- разработки вариантов управленческих решений, обосновий вания их выбора на основе критериев социальноэкономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений экономические дисциплины в образовательных контакт со студентами, применять знания экономических учреждениях различного дисциплин в учебном процессе, пользоваться учебноуровня, используя суще- методическим обеспечением экономических дисциплин, ствующие программы и учебно-методические материалы ПК-15 способен принять участие в совершенствова- материалов, виды учебно-методических материалов, нии и разработке учебнометодического обеспече- дисциплин, разрабатывать учебно-методические матения экономических дис- риалы по обеспечению учебного процесса с учетом норциплин мативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений, владеть навыками разработки и совершенствования учебно-методического обеспечения Профессиональные специальные компетенции ПСК-1 способен осуществлять знать методы сбора информации для решения поставсбор, анализ и обработку ленных финансовых задач, инструментальные средства данных, необходимых для обработки финансовых данных в соответствии с подля решения поставлен- ставленной финансовой задачей, основы построения, ных финансовых задач, расчета и анализа современной системы показателей, хапроанализировать ре- рактеризующих финансовую деятельность хозяйствуюзультаты расчетов и щих субъектов на микро- и макроуровне, уметь испольобосновать полученные зовать источники финансовой, статистической, управленвыводы ческой информации, осуществить поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных финансовых задач, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения поставленных финансовых задач, осуществлять выбор инструментальных средств для обработки и обосновывать полученные выводы, владеть современными методами сбора, анализа и обработки финансовых методами представления результатов анализа для решения поставленных финансовых задач ПСК-2 способен анализировать знать формы финансовой, бухгалтерской и иной отчети интерпретировать фи- ности предприятий различных форм собственности, орнансовую, бухгалтерскую ганизаций и ведомств, методы подготовки и этапы прои иную информацию (в цесса выработки управленческих решений в области фитом числе с помощью ис- нансов, уметь анализировать и интерпретировать фипользования технических нансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содерсредств и информацион- жащуюся в отчетности предприятий различных форм ных технологий), содер- собственности, организаций, ведомств и т.

д., использожащуюся в отчетности вать полученные сведения для принятия управленческих предприятий различных решений по поставленным финансовым задачам, влаформ собственности, ор- деть навыками анализа и интерпретации финансовой, ганизаций, ведомств и бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отт. д. и использовать по- четности предприятий различных форм собственности, лученные сведения для организаций, ведомств и т. д., навыками использования принятия управленческих современных технических средств и информационных решений в области фи- технологий для решения финансовых задач, навыками нансов принятия управленческих решений для принятия управленческих решений по поставленным финансовым задачам ПСК-3 способен организовать деятельность малой групп для реализации различных финансовых проектов, группы, созданной для основные понятия и категории психологии и управления финансового проекта тива, рабочей группы, организовать выполнение конкретного порученного этапа работы, владеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений, навыками оперативного управления малыми коллективами и группами, сформированными ля реализации конкретного финансового оценить предлагаемые ти финансов, основы выбора предлагаемых вариантов варианты управленче- управленческих решений в области финансов с учетом ских решений в области критериев социально-экономической эффективности, финансов, разработать и обосновать предложения разрабатывать проекты в сфере финансов с учетом норпо их совершенствова- мативно-правовых, ресурсных, административных и нию с учетом критериев иных ограничений, подготавливать и принимать решесоциально- ния по вопросам организации управления и совершенстэкономической эффек- вования деятельности финансовых служб и подразделетивности, рисков и воз- ний предприятий различных форм собственности, оргаможных финансовых по- низаций, ведомств и т. д. с учетом правовых, административных и других ограничений, владеть навыками разследствий социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных финансовых последствий принимаемых решений знать особенности финансово-экономической деятельПСК-5 способен выполнять профессиональные обязан- ности предприятий, организаций, финансовых, кредитности по осуществлению ных учреждений законодательную и нормативную базу, тенденций финансово- на которой основана деятельность хозяйствующих субъектов, финансовых и кредитных организаций, уметь экономической деятельности хозяйствующих применять законодательные и нормативные акты при субъектов на основе дей- осуществлении текущей финансово-экономической деятельности, владеть навыками осуществления текущей ствующего законодательства и других норматив- профессиональной деятельности в финансовых, кредитно-правовых актов ных, страховых организациях проектировать виды низационного обеспечения бизнес процессов предприятия, уметь проектировать виды информационного, экообеспечения бизнес процессов предприятия: эко- номического и организационного обеспечения бизнес процессов предприятия, владеть навыками моделированомическое, информационное, организационное. ния и разработки проектов по информационному, экономическому и организационному обеспечению бизнес знать показатели финансово-экономической эффективПСК-7 способен проводить расчет финансово- ности инвестиционных проектов, методы оценки финанэкономической эффек- совой и экономической эффективности инвестиционных тивности инвестицион- проектов, рассчитывать финансовоных проектов, интерпре- экономическую эффективность инвестиционных проектировать результаты ана- тов с использованием типовых методик, интерпретиролиза вать и использовать результаты расчетов эффективности инвестиционных проектов при реализации управленческих решений, владеть современными методиками расчета и анализа финансово-экономической эффективности инвестиционных проектов ПСК-8 способен к выявлению закономерностей и осо- валютных отношений, элементы валютной системы, забенностей развития эле- кономерности и особенности развития международных ментов мировой валютной системы, к определе- взаимосвязи уровня валютного курса и факторов, ПСК-9 способен разрабатывать и банковских и страховых продуктов и услуг, уметь разпредставлять современные финансовые, банков- рабатывать и предоставлять современные финансовые и банковские услуги и продукты, владеть навыками разские и страховые продукты и услуги работки и продажи финансовых услуг, страховых и банковских продуктов 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график Последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100 Экономика по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в Приложении 1.

В учебном плане (Приложение 1) подготовки бакалавра отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. При этом трудоемкость освоения образовательной программы в год составляет 60 зачетных единиц (без учета факультативов).

Основная образовательная программа бакалавриата по направлению 080100 Экономика предусматривает изучение следующих учебных циклов:

– гуманитарный, социальный и экономический цикл;

– математический и естественнонаучный цикл;

– профессиональный цикл;

и разделов:

– физическая культура;

– учебная и производственная практики и научно-исследовательская работа;

– итоговая государственная аттестация.

Максимальный объем учебной нагрузки бакалавра соответствует ФГОС ВПО и равен часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы.

Максимальный объем аудиторных занятий составляет 27 часов. При этом занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам проводятся сверх вышеуказанного норматива, но при условии, что общая учебная нагрузка студентов не превышает 54 часа в неделю. Среднее количество аудиторных занятий – 24 часа в неделю. Нагрузка в рамках практики (ознакомительной, производственной) составляет 6 недель в течение 8 семестров. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-9 недель, в том числе две недели в зимний период.

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, семинарские, практические виды занятий. Внеаудиторная нагрузка по количеству часов примерно равна аудиторной и предполагает выполнение бакалаврами курсовых проектов, рефератов, расчетных заданий, а также подготовку к экзаменам. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых, междисциплинарных проектов, изучения дополнительной литературы, выполнения индивидуальных заданий, направленных на формирование таких компетенций, как способность к саморазвитию, самостоятельному поиску информации, овладение навыками сбора и обработки экономической информации, что позволяет сформировать профессиональные качества.

4.3 Аннотации программ учебных дисциплин Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 43/ Б1.Б.1 История Отечественная история как научная и учебная дис- ОК- сударства. Складывание абсолютизма. Экономическое развитие России. Становление индустриального Революция и гражданская война в России. Строительство социализма в СССР. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. СССР в послевоенный период.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных Б1.Б.2 Филосо- Место и роль философии в культуре. Структура фи- ОК- ность. Мышление, логика, язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура, функции, формы и методы научного познания Б1.Б.3 Ино- Иностранный язык как средство развития коммуни- 10/360 ОК- странный кативной компетентности и становления профессио- ОК- язык нальной компетентности.

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 3000 учебных лексических единиц общего и профессионального характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.) Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной Культура и традиции стран изучаемого языка. Правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Деловая коммуникация (телефонные разговоры, деловые переговоры).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной Чтение. Виды текстов: несложные аутентичные тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое. Перевод профессиональных текстов с использованием словаря.

Письмо. Виды речевых произведений: тезисы, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография Б1.Б.4 Право Государство и право. Их роль в жизни общества. ОК- ные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

Правовое государство. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачносемейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт).

Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны Б1.Б.5 Социоло- Предыстория и социально-философские предпосыл- ОК- Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Социальные группы и общности. Виды коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация контроль. Общественное мнение как институт гражданского общества. Социальные изменения. Формирование мировой системы и место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования Б1.Б.6 Психоло- Предмет и задачи психологии. Основные направле- ОК- Индивидуальность. Личность. Направленность личность. Личность и межличностные взаимодействия.

Межгрупповые отношения и взаимодействия. Мировоззрение. Мотивы. Потребности. Деятельность.

речь. Эмоции и чувства. Волевые процессы. Темперамент. Характер. Способности Б1.В.1 Логика Предмет логики. Понятие. Суждение. Формально- ОК- Б1.В.2 Культура Структурные и коммуникативные свойства языка. ОК- речи и Аспекты культуры речи. Культура делового общеделовое ния. Основы ораторского искусства. Официальнообщение деловая письменная речь Б1.В.3 Ино- Формы деловой коммуникации. Телефонные разго- ОК- странный воры. Личные контакты – встречи, деловые перего- ОК- язык воры. Письма. Телексы. Телеграммы. Телекопии.

(профес- Внешнеторговые экспортные операции и связанная с сиональ- ними деятельность. Основные внешнеторговые опеный) рации во время подготовки и подписания договора купли-продажи. Внешнеторговые импортные операции и связанная с ними деятельность Б1.ДВ1 Основы Система современного бизнеса. Организационно- ОК- бизнеса правовые основы деятельности предприятий. Формы ОК- принимательства. Организация и регистрация предпринимательской фирмы. Бизнес-планирование проектов. Налогообложение субъектов предпринимательской деятельности. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности. Наличные и безналичные расчеты в предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение предпринимательских организаций. Договорные отношения предпринимателей с хозяйствующими партнерами. Предпринимательская тайна и ответственность субъектов предпринимательской деятельности. Культура предпринимательства. Прекращение предпринимательской организации Б1.ДВ1 Правовая Понятие правовой культуры. Специфика права и ОК- культура правовой культуры. Особое место правовой культу- ОК- студен- ры среди других форм человеческой деятельности.

тов Государственный аппарат и отношения права. Правотворческая деятельность как монополия государства. Структура правовой культуры. Элементы правовой культуры личности. Уровень зрелости правовой культуры личности. Правовой статус студента Б1.ДВ2 История Зарождение финансовой науки в странах Европы ОК- финансов (XV-XVIII вв.). Расцвет финансовой науки в запад- ПК- Б1.ДВ2 Деловая Психология, этикет и этика делового общения. На- ОК- Б1.ДВ3 Полито- Объект, предмет и метод политической науки. Функ- ОК- История политических учений. Современные политологические школы. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы.

Политические отношения и процессы. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Мировая политика и международные отношения Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика Б1.ДВ3 Культу- Структура и состав современного культурологиче- ОК- рология ского знания. Культурология и философия культуры, ОК- Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурологи. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологи: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурная коммуникация, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур Этническая и национальная, элитарная и массовая культура. Восточная и западная типы культур. Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры.

культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и общество. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культура и природа. Культура и глобальные проблемы современности Б2.Б.1 Матема- Множества. Действительные числа. Теория преде- ОК- тический лов. Непрерывные функции. Производная. Примене- ПК- анализ ние производной. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Несобственные интегралы. Числовые ряды. Функциональные ряды. Функции многих переменных. Двойные и кратные интегралы.

Б2.Б.2 Линейная Некоторые основные алгебраические структуры. ОК- Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Линейные пространства. Линейные операторы. Квадратичные формы. Псевдообратная матрица Б2.Б.3 Теория Случайные события. Случайные величины. Пре- ОК- ностей и случайной выборки. Статистическое оценивание па- ПК- матема- раметров распределения. Проверка статистических ПК- тическая гипотез. Регрессионный анализ Б2.Б.4 Методы Введение. Математические модели и оптимизация в ОК- мальных даче оптимизации. Экстремум функции. Нелинейное ПК- решений программирование. Линейное программирование.

Дискретное программирование. Сетевое планирование и управление. Динамическое программирование.

Основные понятия многокритериальной оптимизации Б2.В.1 Эконо- Теоретические основы экономической информатики. ОК- Б2.В.2 Основы Введение в финансовую математику. Основные по- ОК- финансо- нятия финансовой математики. Обзор методов коли- ПК- вых вы- чественного финансового анализа. Наращение и дисчислений контирование денежных сумм. Потоки платежей, ренты. Кредитные расчёты. Финансовый анализ инвестиционных процессов. Финансовые расчеты на рынке ценных бумаг. Контроль самостоятельной работы Б2.В.3 Пакеты Введение в объектно-ориентированное программи- ОК- ных про- работы в Delphi. Основы Object Pascal. Стандартные ПК- для эко- Delphi. Программирование с использованием компономистов нентов со страниц Win32. Программирование с использованием компонентов со страниц Win 3.1. Программирование с использованием компонентов со страниц System. Программирование с использованием компонентов со страниц Dialogs. Программирование с использованием компонентов со страниц Б2.ДВ1 Элемен- Отношение делимости в кольце целых чисел. Свой- ОК- тарная ства делимости. Деление с остатком. Простые числа.

матема- Решето Эратосфена. Каноническое разложение натика турального числа. Основная теорема арифметики и следствия из нее. Примеры на вычисление по действиям, содержащие обыкновенные и десятичные дроби. Алгебра и начала анализа. Тождества сокращенного умножения. Разложение на множители. Тождественные преобразования рациональных и дробнорациональных выражений. Тождественные преобразования иррациональных выражений. Арифметические корни и его свойства. Степени и их свойства.

Тождественные преобразования показательных и логарифмических выражений. Элементарные функции:

области определения, множества значений, графики.

Различные способы определения элементарных функций. Построение графиков функции с помощью параллельного переноса. Уравнения и неравенства.

Алгебраические, рациональные и иррациональные уравнениям неравенства. Уравнения и неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Логарифмические и показательные уравнения и неравенства. Тригонометрия. Преобразования тригонометрических выражений. Тригонометрические уравнения и неравенства. Преобразование выражений с обратными тригонометрическими функциями. Уравнения и неравенства с обратными тригонометрическими функциями. Планиметрия. Основные понятия геометрии. Треугольники. Многоугольники. Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция, Б2.ДВ1 Аналити- Векторы. Линейные операции над векторами. Сис- ПК- ческая темы координат. Скалярное произведение векторов. ПК- геомет- Векторное и смешанное произведение векторов.

рия Простейшие задачи аналитической геометрии. Прямая линия на плоскости. Линии второго порядка.

Плоскости и прямые в пространстве. Поверхности Б2.ДВ2 Профес- Теоретические основы профессиональных программ. ОК- сиональ- Технические средства профессиональных программ. ОК- Б2.ДВ2 Дискрет- Элементы теории множеств. Множества и операции ОК- ная ма- над ними. Декартово произведение множеств. Битематика нарные соответствия и операции над ними. Отображения. Отношение эквивалентности. Упорядоченные множества. Метод математической индукции. Элементы комбинаторики. Правило суммы и произведения. Перестановки без повторений. Перестановки с повторениями. Размещения без повторений и с повторениями. Сочетания. Бином Ньютона, его свойства. Треугольник Паскаля. Элементы математической логики. Высказывания и логические операции над ними. Формулы и их виды. Логические равносильности. Приведенные формулы. Системы логических связок. Полные системы операций. Нормальные формы. Совершенные нормальные формы. Тавтология и логические следования. Исчисления высказываний. Понятие формальной системы. Исчисление высказываний. Доказательства и теоремы. Непротиворечивость, разрешимость и независимость Исчисления высказываний. Алгебра предикатов. Основные понятия алгебры предикатов. Логические операции над предикатами. Кванторные операции над предикатами. Основы теории графов. Начальные понятия о графах. Элементы графов. Подграфы. Маршруты, Б2.ДВ3 Мировые Рынок информационных услуг. Мировые ресурсы ОК-13, мацион- информационные корпорации мира. Мировые и росные ре- сийские ресурсы коммерческой информации. Госусурсы дарственные информационные ресурсы РФ. Ресурсы правовой информации. Понятие, структура и функции Интернет. История развития сети Интернет. Базовые протоколы Интернет. Адресация в сети Интернет. Основные сервисы Интернет: Telnet, FTP, Gopher, Usenet, IRC, ICQ. WWW-технология и протокол HTTP. Электронная почта E-mail. Протоколы электронной почты SMTP, POP3. Web-mail. Списки рассылок. Спам. Этикет электронной почты. Поисковые системы Интернета. Показатели эффективности поиска. Рекомендации по использованию поисковых систем Интернета. Понятие языка разметки гипертекста HTML. Теги структуры документа. Теги структуры текста. Теги форматирования текста. Теги стилей символов. Теги встраивания изображений.

Теги гиперссылок. Теги таблиц. Теги фреймов. Технология каскадных стилевых таблиц CSS. Введение в Java Script. Способы включения Java Scriptпрограмм в тело документа. Переменные и типы в языке Java Script. Операторы ветвления и цикла языка Java Script. Организация подпрограмм в Java верхнего уровня. JavaScript-объекты HTML-форм.

Объектная модель браузера. Свойства и методы объектов Object, window, Document, Event. Свойства и методы объектов Math, Array, String, Number, Boolean Макроэкономическая нестабильность: безработица и Б3.Б.2 Микро- Экономическая теория как наука. Основы теории ОК- экономи- спроса и предложения. Теория поведения потребите- ПК- Б3.Б.3 Эконо- Основные понятия и определения эконометрики и ПК- метрика эконометрического моделирования. Введение в регрессионный анализ. Модель парной регрессии. Линейная модель множественной регрессии. Обобщенная линейная модель множественной регрессии (ОЛММР). Линейные регрессионные модели с переменной структурой и нелинейные регрессионные модели. Временные ряды и их характеристики. Системы линейных одновременных уравнений и их Б3.Б.4 Стати- Предмет, метод и задачи статистики. Статистическое ОК- используемых при статистических измерениях, правила построения статистических показателей и индексов, организация статистических работ. Статистические методы классификации и группировки, анализа взаимосвязей и динамики социальноэкономических явлений. Статистическая методология национального счетоводства и макроэкономических расчетов. Построение балансов для регионов и экономики в целом. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры, деловой активности, выявления трендов и циклов, моделирования и прогнозирования развития социальноэкономических процессов. Статистический анализ Б3.Б.5 Безопас- Человек и среда обитания. Безопасность и экологич- ОК- ность ность технических систем. Чрезвычайные ситуации.

жизне- Управление безопасностью жизнедеятельности. Осдеятель- новы медицинских знаний Б3.Б.6 Бухгал- Сущность и виды учета; предмет и метод бухгалтер- ОК- учет и обобщение, документация и документооборот, кальанализ куляция, оценка капитала. Бухгалтерский учет как информационная система, его правовое и методическое обеспечение. Международная система финансовой (бухгалтерской) отчетности: сущность, принципы; гармонизация национальных моделей учета:

российской, североамериканской (GAAP), континентальной и др. Бухгалтерский учет: цели, концепции и принципы. Учет основных средств и нематериальных активов; учет материальных оборотных активов;

производство продукции (работ, услуг); учет реализации продукции (работ, услуг); учет финансовых и распределения прибыли; учет финансовых вложений; состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности. Цели и концепции управленческого учета, организация управленческого учета в зависимости от технологии и организации производства, основы калькулирования себестоимости продукции, Б3.Б.7 Деньги, Необходимость и предпосылки возникновения и ОК- безналичных денег; сущность и механизмы банковского (депозитного) мультипликатора; наличноденежная эмиссия; каналы движения денег; экономические и нормативные основы организации безналичного денежного оборота; основополагающие оборота; система безналичных расчетов, ее основные элементы; формы безналичных расчетов; характеристика денежной системы и форм ее развития; характеристика денежной системы административнораспределительного типа экономики; основные черты денежной системы стран с рыночной экономикой: принципы организации и элементы; сущность и причины; влияние инфляции на национальную экономику и международные экономические отношения; регулирование инфляции; валютные отношения расчетный балансы; международные расчеты; необходимость кредита; сущность кредита; субъекты основы банковской деятельности; формирование классификация банковских операций; пассивные операции банка; понятие банковских резервов; собственные и привлеченные средства банка; депозитные операции; эмиссионные операции; активные операции коммерческого банка; активно-пассивные операции: специфика доверительных (трастовых) операций банка; балансовые и забалансовые операции банка; финансовые риски в деятельности коммерческого банка; основы банковского менеджмента и маркетинга; международные финансовые и кредитные институты Б3.Б.8 История Возникновение историко-экономической науки. ОК- экономи- Функции историко-экономической науки. Особенно- ПК- ческих сти метода историко-экономической науки. Особенучений ности экономики государств Древнего Востока. Азиатский способ производства. Основные экономические проблемы древневосточных обществ. Роль государства в экономической жизни. Особенности древневосточной экономической мысли. Особенности античной экономики. Развитие экономической мысли в рамках философских (Античная Греция) и правовых (Античных Рим) систем. Экономические воззрения Ксенофонта, Аристотеля, Платона, Катона, Варона и Колумеллы. Особенности экономик средневековых восточных государств. Экономические концепции средневековых китайских и арабских авторов. Особенности экономики средневековой Европы. Экономические взгляды Фомы Аквинского. Экономические воззрения поздних схоластов.

Меркантилизм как система торгово-экономической политики. Ранний меркантилизм и теория денежного баланса. Поздний меркантилизм и теория торгового баланса. Различия в реализации политики меркантилизма по странам. Особенности практики хозяйствования и экономической мысли в России в XVI-XVII вв. Экономические учения конца XVII-XVIII вв. Становление и развитие школы физиократов. Ф. Кенэ и его последователи. Экономическая политика физиократов (А. Тюрго). Классическая политическая экономия. А. Смит как основатель классической политической экономии. Последователи А.Смита: Д. Рикардо, Т. Мальтус, Ж. Сэй, Дж. Милль и их вклад в решение основных теоретических задач классической политэкономии. Особенности метода К. Маркса. Теория развития К. Маркса. Значение марксизма для развития экономической науки. Ортодоксальные и гетеродоксальные направления экономической науки в XIX веке. Теория предельной полезности.

Предельный анализ. (У. Джевонс, Л. Вальрас, К.

Менгер.) Маржиналистская революция. Особенности методологии неоклассической экономической теории. Австрийская школа (К. Менгер, Ф. Визер, Е.

Бем-Баверк). Кембриджская школа (А. Маршалл, А.

Пигу, Ф. Эджуорт). Лозаннская школа (Л. Вальрас, В. Парето). Американская школа (Дж. Кларк, И.

Фишер). Традиционная институциональная экономическая теория. Кейнсианская экономическая теория. Модель экономического роста Р. Солоу. Монетаризм М. Фридмена. Новая классическая макроэкономика (Р. Лукас, Т. Саржент, А. Уоллес). Теория предложения (А. Лаффер). Методологические основания современной гетеродоксии. Течения современной гетеродоксии: современный традиционный институционализм (Дж. Гэлбрейт), неоинституционализм (Норт, Коуз), новое кейнсианство (Дж. Стиглиц), неоавстрийская школа (Л. Мизес, Ф. Хайек).

Б3.Б.9 Марке- Предмет маркетинговой деятельности. Товар и жиз- ОК- рование рынка. Товародвижение. Маркетинговые коммуникации. Поведение потребителей при совершении покупки. Маркетинговая информация и маркетинговые исследования Б3.Б.10 Менедж- Состояние управления современной российской ОК- нятие, сущность, цели, значение, технологии, общие и специальные функции менеджмента как вида деятельности; виды менеджмента; опыт менеджмента за России; цели и система управления предприятиями;

построение организационных структур; организационный менеджмент; методы обоснования бизнеспланов предприятий и их мониторинг; внутренняя и внешняя среда предприятия; коммуникационный менеджмент; система информационных коммуникаций; стратегический менеджмент; ситуационный менеджмент; финансовый менеджмент, его роль в системе современного менеджмента; менеджмент персонала: основные качества менеджера, особенности конфликтами, психология менеджмента, корпоративная культура и организационное поведение; система мотиваций, контроль и контроллинг; управление рисками, антикризисное управление; особенности управления внешнеэкономическими связями;

Б3.Б.11 Мировая Становление и сущность мирового хозяйства: тен- ОК- ка и ме- ресурсный потенциал мирового хозяйства; население ПК- родные рового хозяйства; экономический потенциал и уроэкономи- вень социально-экономического развития; классические фикация стран по уровню мирового развития; место отноше- России в мировом хозяйстве. Международные экония номические отношения. Формы международных экономических отношений, теории международной торговли; ценообразование в международной торговле; международная торговля и внешнеторговая политика; внешнеторговый баланс; государственное регулирование внешней торговли; всемирная торговая организация; сущность и формы вывоза капитала; роль и значение иностранных инвестиций в экономике страны; транснациональные корпорации кредит; международные валютно-расчетные отношения; понятие иностранной и национальной валюты; валютные рынки; мировой рынок рабочей силы, развитие страны; международное сотрудничество;

торговли; международные экономические организации; экономические аспекты глобальных проблем Б3.Б.12 Финансы Сущность и роль финансов и кредита. Государст- ОК- нежных накоплений предприятия. Основные принципы финансирования и кредитования капитальных вложений. Оборотные средства предприятий, система их финансирования и кредитования. Безналичные расчеты между предприятиями. Краткосрочный кредит в хозяйственном механизме. Управление предприятием. Финансовая работа и финансовое планирование в системе управления предприятием. Роль финансов и кредита в развитии внешнеэкономической деятельности Б3.Б.13 Эконо- Исходные теоретико-методологические положения ОК- Б3.В.1 Банков- Сущность банковской деятельности. Современная ПК- ское дело банковская система России. Банк России – централь- ПК- тели деятельности банков. Платежные системы России. Расчетные и кассовые операции кредитных организаций. Кредитные операции. Операции с ценными бумагами кредитных организаций. Валютные операции и внешнеэкономическая деятельность кредитных организаций. Основы маркетинга в кредитных организациях. Основы менеджмента в кредитных организациях Б3.В.2 Государ- Содержание и управление государственными и му- ОК- нансы ципальные заимствования и долговые активы Б3.В.3 Страхо- Экономическая необходимость, функции, роль и ви- ПК- инвестиционная деятельность; страхование имущества юридических и физических лиц; страхование ответственности; личное страхование; перестрахование; современное состояние страхового рынка России; страхование в системе международных экономических отношений Б3.В.4 Финан- Сущность и организация финансового менеджмента ОК- менедж- мационная основа управленческих решений в фимент нансовом менеджменте. Анализ эффективности инвестиционных проектов. Динамика системы бизнеса.

Стоимость капитала предприятия и управление структурой капитала. Управление оборотными активами предприятия Б3.В.5 Финан- Роль и функции финансовых рынков в экономике. ОК- Б3.В.6 Налоги и Экономическая сущность налогов и основы налого- ОК- налого- обложения. Налоговая система и налоговая политика ПК- вая сис- государства. Налоговое администрирование и ответ- ПК- ные налоговые режимы. Налогообложение физических лиц. Другие налоги и сборы, взимаемые с юридических и физических лиц Б3.В.7 Эконо- Структура национальной экономики: сферы, секто- ОК- венная и организационная структура предприятий;

типы производства; организация производственного процесса; инфраструктура предприятий; уставной капитал и имущество предприятий; основной капитал, его оценка; оборотные средства, их состав, классификация, оборачиваемость; трудовые ресурсы: их состав, управление; организация, нормирование и оплата труда; рынок труда; экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора;

разработка маркетинговой и товарной стратегии;

теория оптимального объема выпуска продукции;

производственная программа и мощность; издержки производства и себестоимость продукции; смета и калькуляция затрат; ценовая политика на различных рынках; качество и конкурентоспособность; стандарты и системы качества; инновационная и инвестиционная политика; подготовка нового производства; виды деятельности предприятия; производственное планирование и бизнес-план предприятия;

оценка эффективности хозяйственной деятельности Б3.В.8 Управле- Понятие и сущность управления персоналом. Кон- ОК- ние пер- цепции набора и отбора персонала. Развитие персо- ПК- Б3.В.10 Анализ и Предмет, содержание анализа и сущность диагно- ПК- диагно- стики деятельности предприятия. Основные принци- ПК- финансо- классификация и характеристика. Методика фактор- ПК- хозяйст- за. Требования, предъявляемые к информации. Ор- ПК- венной ганизация аналитической работы и оценки потендеятель- циала предприятия. Анализ финансовых результатов ности деятельности предприятия. Анализ производственпредпри- ных результатов работы предприятия. Анализ реятия зультатов технического развития предприятия. Анализ результатов социального развития предприятия.

Анализ финансовой устойчивости предприятия.

Анализ платежеспособности и ликвидности. Анализ использования материальных ресурсов. Анализ использования основных средств. Анализ использования трудовых ресурсов. Анализ затрат на производство и реализацию продукции. Анализ показателей рентабельности. Диагностика потенциала предприятия Б3.В.11 Между- Принципы подготовки и составления финансовой ОК- народные отчетности в соответствии с требованиями МСФО. ПК- ты фи- ставления финансовой отчетности. Содержание нансовой МСФО. Учетная политика, изменения бухгалтерских отчетно- оценок и ошибки. Объединение компаний и сводная сти финансовая отчетность. Трансформация финансовой Б3.В.12 Рынок Рынок ценных бумаг как альтернативный источник ПК- ценных бумаг; брокерско-диллерские компании;

коммерческие банки и другие кредитные организации на рынке ценных бумаг; эмитенты и инвесторы;

эмиссия ценных бумаг; фондовая биржа, виды сделок и операций с ценными бумагами; стратегии на рынке ценных бумаг и основы инвестирования; депозитарная и расчетно-клиринговая инфраструктура;

регистраторы; государственное регулирование рынка ценных бумаг и правовое обеспечение; этика фондового рынка; производные (срочные финансовые контракты) срочные рынки; раскрытие информации на рынке ценных бумаг Б3.В.13 Планиро- Сущность прогнозирования и планирования в эко- ПК- прогно- Сфера прогнозирования государства и регионов. Ос- ПК- ние планирования. Сфера планирования государства и регионов. Планирование фирмы. Бизнеспланирование фирмы. Стратегическое планирование инвести- проекта. Риск и неопределенность при принятии ций инвестиционных решений. Методы и показатели Б3.ДВ1 Эконо- Внешний анализ финансового состояния предпри- ПК- Анализ дебиторской и кредиторской задолженности.

Б3.ДВ2 Между- Международные финансы в условиях глобализации ПК- финансо- ла; Регулирование международными финансами;

вые от- Трансформация национальных финансовых систем в ношения условиях глобализации экономики; Управление международными финансами в условиях георынка;

Реализация монетарной политики в условиях геофинансов; Развитие финансовой системы Российской Федерации в условиях глобализирующейся экономики Б3.ДВ2 Регионо- Понятие и предмет регионоведения. Методологиче- ОК- торический аспект регионального развития. Территориальная организация общества. Структурная характеристика региона – субъекта РФ. Региональный аспект общественного воспроизводства. Региональные воспроизводственные циклы. Общая характеристика и проблемы. Ресурсный потенциал региона.

Региональная структура экономики. Социальнополитические факторы региональных структур. Социальное развитие и культура региона. Региональные особенности производства. Специальные экономические зоны как инструмент региональной политики. Межрегиональные связи. Региональное управление. Методы региональных исследований. Прогнозирование регионального развития в России.

Б3.ДВ3 Оценка Понятие, цели и принципы оценки стоимости пред- ПК- стоимо- приятия (бизнеса). Стандартизация и регулирование ПК- сти биз- оценочной деятельности. Подготовка информации, неса необходимой для оценки предприятия (бизнеса).

Доходный подход: метод дисконтирования денежных потоков (ДДП). Доходный подход к оценке бизнеса: метод капитализации дохода. Сравнительный стоимости компании (бизнеса). Итоговое заключение об оценке стоимости предприятия (бизнеса) Б3.ДВ3 Практика Понятие бизнеса. Субъекты и объекты бизнеса. Ос- ПК- предпри- оценки бизнеса.

ятия Виды стоимости объекта оценки. Факторы, влияющие на оценку стоимости бизнеса. Основные принципы оценки стоимости бизнеса. Риск: виды, измерения, учет при оценке бизнеса. Общая характеристика подходов и методов оценки.

Специфика оценки бизнеса в Российской Федерации.

Метод дисконтированных денежных потоков (модель Гордона). Метод капитализации доходов (метод Инвуда), по безрисковой ставке процента (метод Метод отраслевых коэффициентов. Метод рынка капитала. Метод сделок (метод продаж).

чистых активов. Метод ликвидационной стоимости.

Нормативные и правовые основы регулирования земельных отношений в Российской Федерации. Классификация методов оценки стоимости земельных участков. Метод капитализации. Метод разбиения земельного участка при определении стоимости.

Метод сравнительной единицы поэлементного расчета (разбивка на компоненты). Определение износа общей системе оценки. Особенности машин и оборудования как объектов оценки. Классификация подходов и методов оценки машин и оборудования.

Подходы, применяемые в оценке машин и оборудования. Методы, применяемые в оценке машин и оборудования.

Особенности оценки ликвидационной стоимости.

Оценка стоимости бизнеса в целях инвестирования.

Задачи, структура и содержание отчета. Макет отчета об оценке стоимости бизнеса (российского предприятия).

Б3.ДВ4 Финан- Понятие финансов и финансовой деятельности госу- ПК- совое дарства. Понятие, предмет, система и источники фиправо нансового права. Финансовый контроль. Роль и задачи правоохранительных органов. Бюджетная система и бюджетное право. Налоги и налоговое право.

Взаимодействие правоохранительных органов и государственной налоговой службы и налоговой полиции по обеспечению соблюдения налогового законодательства. Государственный кредит. Банковская система и банковское право. Правовое регулирование инвестиций и денежного обращения в Российской Федерации. Страховое право. Валютное регулирование. Безналичные расчеты. Задача правоохранительных органов по обеспечению соблюдения валютного законодательства, по защите финансовокредитной системы, выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию правонарушений в этой сфере Б3.ДВ4 Трудовое Предмет, метод и система российского трудового ОК- субъекты трудового права. Субъекты трудового права. Система правоотношений трудового права. Коллективные договоры и соглашения. Занятость и трудоустройство. Трудовой договор (контракт). Рабочее время. Время отдыха. Правовое регулирование заработной платы. Гарантии и компенсации. Материальная ответственность сторон трудового договора.

Трудовая дисциплина и ответственность. Гарантии и льготы для работников с семейными обязанностями.

споры. Международно-трудовое регулирование труда ФТД.1 ИС эко- Понятие и значение хозяйственной деятельности ПК- ского ектного анализа. Обзор рынка программных продуканализа тов для анализа экономической деятельности.

деятель- Программные продукты фирмы «Альт». Программности ные продукты фирмы «Про Инвест Консальт». Пропредпри- граммный комплекс «Инвестор». Программный проятия дукт «Project expert»

ФТД.2 Докумен- Документ и системы документации. Составление и ОК- ние мерческие письма. Организация работы с докуменуправ- тами по личному составу. Правила и формы коммерленче- ческой переписки с зарубежным партнером. Органиской дея- зация работы с конфиденциальными документами.

тельно- Организация документооборота. Современные спости собы и техника создания документов Б4 Физиче- Физическая культура в общекультурной и профес- ОК- ская сиональной подготовке студентов; ее социальнокультура биологические основы; физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической культуре здорового образа жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и пломная) риодической литературы по вопросам, разрабаты- ПК-1- практика ваемым студентом в выпускной квалификационной работе; анализ деятельности организации по направлению, соответствующему теме дипломной работы;

разработка рекомендаций по ее совершенствованию Общая трудоемкость основной образовательной программы 240/ 4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) размещены на сайте АСФ КемГУ http://fmi.asf.ru.

4.5 Программы производственных практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Подготовка бакалавра по направлению 080100 Экономика предполагает изучение практической деятельности предприятий и финансовых институтов, для чего предусмотрены две практики:

– учебная ознакомительная практика (продолжительность 2 недели, семестр 4) – производственная (преддипломная) практика (продолжительность 4 недели, семестр 6).

Учебная ознакомительная практика проводится на третьем курсе, а преддипломная практика – на четвертом курсе. Обе практики проводятся после окончания летней экзаменационной сессии. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации.

По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка по трехбалльной шкале:

«отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Оценка по практике вносится в приложение к диплому.

Цель учебной ознакомительной практики – углубление знаний и приобретение необходимых практических навыков в области организаций и техники бухгалтерского учета, составления отчетности, знакомство с основами налогообложения на предприятии (в организации) для дальнейшего использования практического материала при экономическом анализа производственной, хозяйственной и финансовой деятельности.

База ознакомительно-производственной практики – промышленные предприятия, строительные, торговые, транспортные организации, сельскохозяйственные предприятия, финансовокредитные учреждения.

Цель производственной (преддипломной) практики – закрепление теоретических знаний, полученных студентами третьего курса в процессе изучения профильных дисциплин, а также сбор, систематизация и обобщение практического материала, в том числе для использования в выпускной квалификационной работе. Задачами производственной практики являются изучение нормативных и методических материалов, фундаментальной и периодической литературы по вопросам, разрабатываемым студентом в выпускной квалификационной работе; анализ деятельности организации по направлению, соответствующему теме выпускной квалификационной работы; разработка рекомендаций по ее совершенствованию.

Базами производственных практики являются подразделения, осуществляющие функции планирования, анализа и контроля финансово-хозяйственной деятельности, бухгалтерии коммерческих и некоммерческих организаций, кредитных, страховых организаций, бирж, инвестиционных и внебюджетных фондов, государственных учреждений.

Обучающиеся проходят практику по направлению АСФ КемГУ на основе договоров с предприятиями, организациями, в том числе малыми предприятиями, индивидуальными предпринимателями. Базами практики в г. Анжеро-Судженске являются: ОАО «Каскад-Энерго», ООО «Анжерское молоко», ЗАО СК «Сибирский колос», ООО «Урса банк», Управляющая Компания «АУК», ООО «Дорремстрой», ООО «Анжерский НПЗ», ООО «Ассоль», ООО «Оптовик» и др.

В процессе прохождения практики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей штатных работников, как внештатные работники, а при наличии вакансии практикант может быть зачислен на штатную должность с выплатой заработной платы. Зачисление студента на штатные должности не освобождает их от выполнения программы практики.

4.5.1 Программа учебной практики Программа учебной ознакомительной практики размещена на сайте АСФ КемГУ http://fmi.asf.ru.

4.5.2 Программа производственной практики Программа производственной практики размещена на сайте АСФ КемГУ http://fmi.asf.ru 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП Ресурсное обеспечение ООП вуза сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы бакалавриата по направлению 080100 Экономика.

5.1 Кадровое обеспечение учебного процесса Реализация данной основной образовательной программы бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научнометодической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе составляет 61 %.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Учебный процесс по профессиональному циклу обеспечивают 60 % преподавателей, имеющие ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлекается 10 % преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций.

При реализации учебного процесса привлекаются преподаватели, имеющие стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Для реализации основной образовательной программы имеется необходимое учебнометодическое обеспечение – учебники, учебные пособия, монографии, научные сборники, реферативные и периодические журналы, собрания законодательных актов, кодексы РФ, компьютерные базы данных.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние десять лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние пять лет), из расчета 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания.

Обеспечен доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU (одновременный индивидуальный доступ не менее чем для 25 процентов обучающихся).

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности.

По каждой дисциплине сформированы рабочие программы и учебно-методические комплексы, содержащие методические рекомендации по изучению дисциплины, учебные материалы (конспекты лекций, слайды, контрольные задания, методические указания по выполнению курсовых, контрольных работ, образцы тестов и т. п.). Содержание дисциплин представлено на сайте http://fmi.asf.ru.

Для прохождения ознакомительной и производственной практик разработаны соответствующие программы; для подготовки к итоговой государственной аттестации созданы программа государственного экзамена и методические указания по выполнению бакалаврской работы.

Бакалавры имеют доступ к информационным Интернет-источникам в компьютерных классах. В учебном процессе используются видеофильмы, мультимедийные материалы.

5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса Для реализации ООП по направлению 080200 Менеджмент в филиале создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В учебных корпусах АСФ КемГУ имеется более 20 аудиторий, спортивный зал, лыжная база, пункты питания. В образовательном процессе по направлению 080200 Менеджмент используются три компьютерных класса, подключенных к глобальной информационной сети «Интернет», два мультимедийных класса, класс открытого доступа.

Все компьютерные классы подключены к сети Интернет (5Mbit/sec), могут использоваться для проведения тестирования студентов в режимах on-line и off-line. При проведении занятий в компьютерных классах используется мультимедийное оборудование: 5 комплектов лазерных проекторов и экранов, 1 комплект системы видеоконференцсвязи.

Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске обеспечен комплектом лицензионного программного обеспечения: по международной программе Microsoft MSDN Academic Alliance, операционные системы Windows 7, Vista, XP, 2000, Server 2003, 2008, Microsoft Office 2003, 2007; cистема разработки бизнес-планов и анализа инвестиционных проектов «Project Expert»; программы семейства «1C: Предприятие»; справочноправовая система «Консультант», «Гарант», антивирус «Drweb» и др.

В целом материально-техническая база полностью соответствует требованиям ФГОС.

6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Для реализации общекультурных (социально-личностных) компетенций созданы и разработаны основные положения, регламентирующие учебно-воспитательную, научноисследовательскую деятельность бакалавров. К числу первоочередных документов относятся:

– Положение о факультете АСФ КемГУ (утверждено 26.05.2004 г.);

– Положение о научно-исследовательской деятельности АСФ КемГУ (утверждено 20.03.2009 г.);

– Положение о конкурсе на лучшую научную работу студентов АСФ КемГУ (утверждено 16.02.2010 г.);

– Положение о звании «Отличник НИРС» АСФ КемГУ (утверждено 16.02.2010 г.);

– Концепция воспитательной деятельности АСФ КемГУ (утверждена 20.02.2004 г.);

– Программа воспитательной работы для студентов АСФ КемГУ (утверждена 30.09. г.);

– Положение о стипендиальном обеспечении и формах социальной поддержки студентов АСФ КемГУ (утверждено 24.06. 2008 г.);

– Положение о поощрении студентов АСФ КемГУ (утверждено 24.06.2008 г.);

– Положение о старшем кураторе АСФ КемГУ (утверждено 29.09.2008 г.);

– Положение о кураторе академической группы АСФ КемГУ (утверждено 28.09.2008 г.);

– Календарный план воспитательной работы АСФ КемГУ;

– План работы по патриотическому воспитанию студентов АСФ КемГУ;

– Программа профилактики наркотической, алкогольной зависимости и табакокурения АСФ КемГУ (утверждена 30.09. 2008 г.);

– Программа профилактики борьбы с ВИЧ-инфекцией (утверждена 29.09.2008 г.).

В филиале ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. АнжероСудженске созданы условия, способствующие укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, развитию личности и регулирования социальнокультурных процессов. Основными направлениями воспитательной работы являются: профессионально-трудовое, гражданско-патриотическое и культурно-нравственное. Основные формы работы: беседы, круглые столы, досугово-познавательные мероприятия, конкурсы, школы и др.

Студенты факультета успешно принимают активное участие в различных фестивалях, конкурсах, олимпиадах («День первокурсника», «Посвящение в студенты», «Первый снег», «День факультета» и т. д.).

Активное участие студенты принимают в научно-исследовательской работе (научное студенческое общество, конференции и олимпиады различного уровня, выполнение социальных проектов), социально значимых акциях («Меняем сигареты на конфеты», «Сумей сказать нет!», общегородской субботник и др.).

Студенты участвуют в благотворительных акциях «Первый раз в первый класс!», «Подарок от Деда Мороза», оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда, инвалидам.

Система студенческого самоуправления факультета информатики, экономики и математики представлена студенческой профсоюзной организацией, советом старост факультета, студенческим советом факультета, творческим активом факультета. В филиале действует студенческий пресс-центр, студенческий клуб «Дебаты», студенческий спортивный клуб, вокальная и хореографическая студии, студия современного танца, КВН, вокально-инструментальный ансамбль и др.

В филиале ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. АнжероСудженске реализуются разнообразные формы социальной поддержки студентов и сотрудников. Введена целевая субсидия на оплату обучения студентов. Субсидия предоставляется за счет средств областного бюджета малообеспеченным студентам дневной формы обучения, обучающихся на контрактной основе. В целях оказания материальной поддержки студентам, показывающим высокие результаты в учебе, научной и общественной деятельности, победителям всероссийских и областных олимпиад, конкурсов и фестивалей учреждена и выплачивается губернаторская стипендия.

Студентам дневной формы обучения предоставляется льготный проезд в городском транспорте за счет дотаций из областного бюджета, студентам-инвалидам, сиротам, малообеспеченным студентам, имеющих родителей-пенсионеров или работников бюджетной сферы выплачиваются ежемесячные доплаты к стипендии, предоставляются бесплатные продуктовые наборы.

Студенческая семья, в которой родился ребенок, получает из средств областного бюджета единовременное пособие.

В соответствии с Законом Кемеровской области «О предоставлении долгосрочных целевых займов и развитии ипотечных отношений в жилищной сфере Кемеровской области» займы на приобретение жилья предоставляется работникам бюджетной сферы, а также семьям студентов.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки Экономика и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по данной ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

7.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе.

Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: коллоквиумы, контрольные работы, тестирование, эссе, рефераты, выполнение комплексных задач и др.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса дважды в год. Цель промежуточных (курсовых) аттестаций бакалавров – установить степень соответствия достигнутых бакалаврами промежуточных результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшимся при разработке ООП результатам. В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций, которые являются базовыми при переходе к следующему году обучения.