«ОТЧЕТ О РАБОТЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ЗА 2012 – 2013 УЧ.ГОД Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования ...»

Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«КЕМЕРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБОУ СПО «КОМК»)

ОТЧЕТ О РАБОТЕ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

ЗА 2012 – 2013 УЧ.ГОД Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«КЕМЕРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБОУ СПО «КОМК»)

ОТЧЕТ О РАБОТЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

ЗА 2012 – 2013 УЧ.ГОД В 2012/2013 уч.году научно-методическая служба колледжа работала по плану, утвержденному в июне 2013 года.

Единая образовательно-научно-методическая цель – обеспечение качества получаемого образования, основанное на принципах внешней и внутренней гарантии качества образовательных услуг в соответствии с направлениями инновационного развития здравоохранения Кемеровской области.

Направления реализации цели:

1. Развитие системы управления 2. Обеспечение доступности основных профессиональных образовательных программ 3. Управление внедрением нового поколения ФГОС 4. Совершенствование и развитие научных исследований преподавателей и студентов 5. Обеспечение условий гарантии качества 6. Совершенствование и развитие системы внутреннего аудита НМС входит в состав учебной службы колледжа и реализует сходные задачи. План работы НМС на 2012-2013уч.год включал реализацию всех направлений. По результатам выполнения ежемесячного плана мероприятий и отчетам структурных подразделений колледжа о выполнении плана научно-методической работы можно констатировать, что в целом работа проведена на удовлетворительном уровне. С учетом деятельности филиалов показатели научно-методической активности коллектива также остаются удовлетворительными.

НМС основной упор в работе сделан на совместную работу педагогических коллективов колледжа и филиалов:

по формированию содержательного компонента профессиональных модулей и дисциплин специальностей в соответствии с ФГОС нового поколения по введению современных схем организации учебного процесса на всех уровнях профессионального и дополнительного образования, по формированию единых образовательных программ и программ, направленных на формирование здорового образа жизни студенческой молодёжи, оказание социальной поддержки выпускникам, избравшим работу по профильной профессии, специальности.

1. Развитие системы управления Коллегиальным органом самоуправления научно-методической службой является научно-методический совет в составе 21 человек. За учебный год прошло 10 заседаний научнометодического совета, на которых было рассмотрено 39 вопросов, связанных с обеспечением научно-методической деятельности коллектива.

Научно-методическая активность докладчиков:

№ ФИО докладчика Кол-во Кол-во выступлений выступлений 2011/2012 2012/ абс. абс.

% % Антонова О.В.

1 9 32,14 Арышева Л.А.

2 4 14,29 Барсукова Ю.И.

3 5 17,86 Делексишвили Е.В.

4 2 7,14 Егорова Л.А.

5 2 7,14 Зуева О.В.

6 1 3,57 Кравченко Л.И.

7 2 7, Чеботкова Е.Н.

8 1 3, Шкуркина Н.А.

9 1 3,57 Элашвили М.Ю.

10 1 3,57 Глебова И.А.

11 Синицина М.А.

12 Урайская И.Н.

13 Санникова И.Н.

14 Мутова М.А.

15 Чвора И.В.

16 Моисеева М.Н.

17 ИТОГО 18 28 100 39 Как видно из таблицы, увеличилось число лиц, активно участвующих в работе научнометодического совета, вместе с тем, по двум вопросам, входящим в компетенцию научнометодического совета не была предоставлена информация без уважительных причин Моисеенковой Е.Н. по вопросу «Учебно-методическое обеспечение программ ДО», Балашовой И.В. по результатам самообследования «Качество воспитательного процесса».

На заседаниях научно-методического совета присутствовало 15-20 человек. Основными причинами отсутствия членов научно-методического совета являются - учебные занятия (43,5%), командировки (30,2%), отпуск (10,5%), болезнь (15,8%).

План заседаний НМС выполнен на 93%, решения научно-методического совета выполнены на 100%.

Непосредственно методической работой занимаются заместитель директора по научнометодической работе и методисты колледжа и филиалов. Методическую работу с преподавателями проводят 8 методистов, в т.ч. 3 - в Кемерово. В Новокузнецком, Беловском и Анжеро-Судженском филиалах происходили смены методистов (увольнение, перевод на другую работу). В связи с этими изменениями в колледже и филиалах 4 методиста (50%) имеют высшую квалификационную категорию по должности «методист» и 4 (50%) имеют первую квалификационную категорию по должности «методист».

В филиалах созданы и работают коллегиальные органы самоуправления по вопросам методической работы – методические советы, на заседаниях которых рассмотрены вопросы, связанные с обеспечением научно-методической деятельности коллективов филиалов. Кроме того, вопросы методической работы рассматривались на заседаниях цикловых методических комиссий колледжа и филиалов.

Для организации работы преподавателей и обеспечения методической работы преподавательских коллективов в колледже и филиалах созданы и работают следующие ЦМК:

Кол-во Наименование ЦМК 8 и 1 - ЦМК ОГСЭ (общегуманитарных и социально-экономических) КОМК ЦМК ТОМУ (технологии оказания медицинских услуг) В связи с организационными изменениями и необходимостью совместной работы преподавателей профессиональных модулей над учебно-методическим обеспечением образовательных программ в 2013\2014 учебном году будут проведены объединения и перемещения преподавателей для совершенствования учебно-воспитательного процесса в колледже (Кемерово). В связи с организационными изменениями необходимо пересмотреть положение о ЦМК: ввести функциональные обязанности заместителя председателя методической комиссии В колледже работают 207 педагогических работников, в т.ч. 180 преподавателей.

Контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, на 01.09.2012 года составил 2829 человек. Соотношение студент /преподаватель равно 13,7 человека на 1 педагогического работника.

Образовательный процесс реализуется 180 штатными преподавателями, 60 внутренними совместителями.Средний возраст преподавателей 49 лет.

Педагогический коллектив имеет высшее профессиональное образование (89,4%) и среднее профессиональное образование (10,6%).

Аттестованы на высшую и первую квалификационную категории 86% штатных преподавателей. Квалификационный уровень педагогического коллектива колледжа: высшая квалификационная категория у 46,7% преподавателей, первая квалификационная категория у 39,4%, 8,3% имеют вторую квалификационную категорию.

категории В Кемерово в 2012 году в штате колледжа работали 158 человек, совместителей человек (руководители - 2 чел, преподаватели - 0 чел, специалисты - 2 чел., технич.

исполнители - 4 чел., рабочие – 10 чел., с почасовой оплатой труда – 199 человек).

Укомплектованность физическими лицами общая – 36.01%, педагогический персонал – 35.89%, прочий персонал – 36.12%. Коэффициент совместительства: общий – 2.77, педагогический персонал – 2.47, прочий персонал – 2.76.

Выбыло в 2012 году преподавателей -7 человек, прибыло – 6. Коэффициент оборота кадров педагогического персонала 0.11.

Работающих пенсионеров 60 чел. (38.1%), из них:преподаватели – 30 чел.

(50%);специалисты – 6 чел. (10%);технические исполнители – 5 чел. (8,33%);рабочие – 12 чел.

(25%);руководители– 6 чел. (10%).Численность работников до 35 лет 28 человек (19,2%) Количество преподавателей, принятых на условиях почасовой оплаты труда – 243 человек, из них:на базовый уровень – 89 чел., на ОДО – 154 чел.

Среди преподавателей колледжа 13 кандидатов наук, 3 педагога имеют звание «Заслуженный учитель», 11 преподавателей «Отличник здравоохранения»,2 чел. -«Отличники народного образования», 1 чел. – «Отличник профессионального образования», 1 чел. – «Отличник физической культуры и спорта», 4 Почетных работника общего образования, 18 чел.

Награждены Почетными грамотами Министерства здравоохранения РФ (1 чел. в 2013 г.), 1 чел.

– Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, 55 человек награждены медалями Кемеровской области.

Среди работников колледжа 13 кандидатов наук:

Моисеенкова Елена Заместитель директора по кандидат медицинских Макиенко Юлия Николаевна Заведующая учебной кандидат медицинских Дочкина Наталья Леонидовна Заведующая отделением кандидат медицинских Барбачаков Александр Заведующий отделением кандидат Гвоздецкая Марина Петровна Преподаватель кандидат медицинских Чепель Валерий Анатольевич Преподаватель кандидат медицинских Чернова Галина Геннадьевна Преподаватель Беловского кандидат медицинских Владимиров Сергей Иванович Программист Анжеро- кандидат технических Заслуженные учителя Российской Федерации:

1. Мироненко Аида Аркадьевна – преподаватель 2. Урайская Ирина Николаевна – преподаватель 3. Черных Елена Афанасьевна – преподаватель Отличники здравоохранения Российской Федерации:

1. Гвоздецкая Марина Петровна – преподаватель 2. Зуева Ольга Васильевна – заведующая отделением 3. Кутепова Маргарита Федоровна – преподаватель 4. Нилова Ольга Львовна – заведующая практикой 5. Панасенко Дина Васильевна – преподаватель 6. Смирнова Марина Валентиновна – заведующая Ленинск-Кузнецким филиалом 7. Ульянова Вере Павловна – преподаватель 8. Черных Елена Афанасьевна – заведующая отделением 9. Чупрова Татьяна Анатольевна – заместитель директора по практическому обучению 10. Шинкарев Виктор Иванович – преподаватель Беловского филиала 11. Шкуркина Наталья Александровна – заведующая отделением Отличники народного образования 1. Еремина Галина Прокопьевна – преподаватель 2. Мироненко Аида Аркадьевна - преподаватель Отличник профессионального образования:

1. Комаровская Нина Владимировна – преподаватель Ленинск-Кузнецкого филиала Отличник физической культуры и спорта:

1. Люткайтис Вячеслав Альгисович - преподаватель Почетные работники общего образования:

1. Василенко Елена Геннадьевна – заведующая учебной частью Анжеро-Судженского 2. Зедляева Людмила Павловна – преподаватель Анжеро-Судженского филиала 3. Хижнякова Людмила Михайловна – преподаватель 4. Яковлева Наталья Валерьевна – педагог-психолог Для совершенствования информационного обеспечения управления с 2011 года организована работа методических объединений завучей, зав.практикой, методистов. Вошли в практику ежемесячные встречи специалистов одного направления для решения перспективных и оперативных задач (специалисты по кадрам, завхозы, педагоги-организаторы). Налажен оперативный обмен информацией по электронной почте.

Для конструктивной работы методического объединения методистов было коллегиально принято решение о проведении заседаний в виде тренингов профессионального роста по направлениям работы методиста. За этот период прошло 5 (в 2011/2012 уч.году– 8)методобъединений методистов, на которых рассматривались вопросы аттестации преподавателей, организации работы преподавателей над УМД по УД и ПМ, НИРС и НИР преподавателей, организации НПК преподавателей и студентов, организации, проведения и методического обеспечения областных олимпиад по «ТПМУ», «Анатомии и физиологии человека».

Продолжили работу рабочие группы по формированию УМД специальностей УГ СПО «Здравоохранение».

С целью развития документационного обеспечения деятельности было разработано положение о стажировке преподавателей.

В течение года в колледже и филиалах осуществлялась аналитическая деятельность по определению требований и ожиданий заинтересованных сторон к основным результатам деятельности учреждения:

в сентябре членами приемной комиссии проведен анализ нового приема в ГБОУ СПО «КОМК», результаты представлены на сайте колледжа;

в сентябре заведующими отделениями и кураторами были изучены социальные характеристики студентов, в результате чего был составлен «Социальный портрет первокурсника» и оформлена социометрия;

в течение октября-декабря 2012 г. проводилось изучение удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников. Результаты исследований озвучены на совместном совещании с представителями МО (10.12.2012 г.);

за период с октября по ноябрь 2012 г. было проведено социологическое исследование потребителей образовательных услуг для установления требований к результатам предоставляемых образовательных услуг на ОДО; средируководителей сестринского персонала (главных и старших медицинских сестер) медицинских организаций г.

Кемерово (80 человек) и Кемеровской области (58 человек);

в ноябре заведующими производственной практикой проведен анализ удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников;

в декабре заведующими производственной практикой проведен мониторинг удовлетворенности выпускников качеством образовательных услуг;

в течении II семестра (II – VI 2013 г.) проводилось изучение требований потребителей к результатам работы НМКЦ: анкетирование специалистов сестринского дела, обучающихся на ОДО (циклы «Сестринское дело в инфекции», «Физиотерапия», «Усовершенствование медсестер процедурного кабинета»). Данные исследования показали необходимость обеспечения специалистов сестринского дела методическими рекомендациями по темам: «Процедурный кабинет. Организация работы»; «Правила утилизации отходов»; «Профилактика ВБИ в МО»; «Технологии разработки и апробации ПМУ». Все запросы по обеспечению данными пособиями удовлетворены. Отмечается отсутствие методических пособий и рекомендаций для специалистов сестринского дела, работающих в психоневрологических МО, стоматологической и физиотерапевтической службах.

в мае проведено анкетирование преподавателей с целью оценки удовлетворенности условиями труда, в результате которого выявили в том числе и профессиональные затруднения и потребности преподавателей в методической помощи, кроме того в течение учебного года в рамках анализа требований потребителей к результатам проводился мониторинг потребностей преподавателей в методической и организационной помощи (по результатам обращений).

в феврале в ЛКФ были изучены социальные характеристики потенциальных абитуриентов-слушателей подготовительных курсов;

в феврале заведующими производственной практикой проведен анализ ожиданий выпускников от рынка труда;

в июне проведен анализ качества потенциала педагогического персонала, в результате которого проведено предварительное планирование по повышению квалификации преподавателей, работы Школ педагогического мастерства, Школ молодого преподавателя и иных на 2013-2014 учебный год.

Позиционирование на рынке услуг:

В течение года проводилась работа по информированию населения области, городов и районов города о деятельности колледжа и филиалов через средства массовой информации:

в журнале «Деловой Кузбасс»;

газетах «Кузбасс», «Российская газета», в Вестнике ассоциации медицинских сестер Кузбасса, в газете «Кемерово» (к юбилею города);

на новостных интернет-лентах АКО, Сибнета, НИА Кузбасс, портале Новостей Кузбасса, yandex.ru;

в эфире программ радио FM и телепрограммы Вести24.

Подготовлена справочная информация и фотографии об истории и сегодняшнем дне колледжа для юбилейного альбома о 70-летии здравоохранения Кемеровской области, издателем которого является департамент охраны здоровья населения Кемеровской области.

В целях продвижения медицинского колледжа в среде абитуриентов справочная информация о колледже, специальностях подготовки и условиях поступления размещалась на общероссийском портале «Моё образование» (MoeObrazovanie.ru), печатном и электронном варианте справочника для абитуриентов Кузбасса «Всё про всё». Подготовлены и изданы плакаты для абитуриентов (общим тиражом 350 экз.), которые размещены на стендах общеобразовательных учреждений и медицинских организаций городов и районов Кемеровской области.

В городах приучастии коллективов филиалов прошли презентации, газетные статьи и видеосюжеты об участии студентов в различных городских мероприятиях; «бегущая строка» на местных ТВ-каналах («Ленинск-ТВ», Мой город), объявления о проведении Дней открытых дверей, о начале работы подготовительных курсов, объявления о работе приемной комиссии в газетах «Лично в руки», «Ассорти».

Коллектив преподавателей принял участие в конкурсах:

в 4-ом межрегиональном конкурсе педагогического мастерства «Педагог-новатор 2013» в г.Канск (заочно) в номинации «Практическое занятие» - диплом III степени за методическую разработку для проведения занятия с элементами проблемного обучения «освоение технологий и отработка навыков измерения антропометрических показателей» (Санникова И.Н., Чеботкова Е.Н.).

в межрегиональном конкурсе учебно-методических пособий:

o Диплом I степени в номинации «Лучший учебный видеофильм»;

o Диплом I степени в номинации «Лучшее методическое пособие для внеаудиторной работы со студентами» (Чупрова Т.А., Чепель,Чвора, Санникова И.Н., Нилова, Гвоздецкая, Зуев);

o Диплом I степени в номинации «Лучшее методическое пособие»

(«Эргономические правила перемещения пациента» - Санникова И.Н.);

o Диплом II степени в номинации «Лучшее методическое пособие» («Школа во II Межрегиональном конкурсе методических разработок «Педагогические инновации XXI века» в номинации «Педагогический проект» (Арышева Л.А., Чупрова Т.А., Нилова О.Л.) в конкурсе профессионального мастерства среди студентов медицинских и фармацевтических ОУ Сибирского федерального округа «Лучшая медсестра» в г.Новосибирске(подготовка студентки Королевой Светланы: создание портфолио, самопрезентация, отработка практических манипуляций) – I место (05-06.2013 г.) Новокузнецкий городской конкурс проектов «Через прошлое увидеть настоящее» в рамках военно-патриотического воспитания и в честь 70-летия Кемеровской области, который состоялся 26.11.2012 года в МБУ ЦБС им. Н.В. Гоголя. Участвовали Неверов А. (МС-114д), Назаров В. (МС-102д), подготовленныеГосман А.В.

Результат: Диплом участника.

в 1 туре интеллектуального марафона «Мой Кузбасс», посвященного 70-летию образования Кемеровской области и 130-летию Кольчугинского угольного рудника (Боровкова Ю.А., ЛКФ). Результат – 2 место.

В конкурсе студенческих докладов на VI международной научно-практической конференции «Инновации в технологиях и образовании», (Беловский филиал КузГТУ) работа студентки Якутовой Ксении «Правда о генетическимодифицированных организмах», научный руководитель Тунгусов С.В. заняла в Анжеро-Судженской городской викторине «Что? Где? Когда?», посвящённой новому году – 6 участников и городской викторине «Что? Где? Когда?», посвящённой70- летию Кузбасса, подготовленные Зинуровой Ф.М.;

вАнжеро-Судженском городском конкурсе чтецов, посвящённому Дню матери «О той, кто дарует нам жизнь и тепло», 2 уч.- Морозова Василиса, МС-122, Васильева Коллектив преподавателей ежегодно принимает участие в научно-практических конференциях в виде докладчиков, с публикациями статей или тезисов, в виде слушателей.

Сведения об участии преподавательского коллектива в научно-практических конференциях в 2012-2013 учебном году представлены в таблице.

Сведения об участии преподавательского коллектива в научно-практических альный кий дный Всего 87 преподавателей приняли участие в 37 различных (на областном уровне – объединены сведения) научно-практических конференциях:

Международный уровень:

в международном форуме «Инновации в общественном здоровье и здравоохранении:

экономика, менеджмент, право» - 30.11. – 01.12.2012 г., г.Новосибирск. Выступление с докладом «Эргономический консалтинг» (Санникова И.Н., Кравченко Л.И.).

в научно-деловой программе Кузбасской международной недели «Здравоохранение – в международной научно-практической конференции «Современное гуманитарное научное знание: мультидисциплинарный подход» (Барнаул, ГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова») (Чекина Е.В., Мосякина И.В., Вязникова О.Г., ЛКФ) в международной научно-практической конференции «Профессиональное образование и занятость молодежи – 21 век» (Дочкина Н.Л.) в Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные научные вопросы и современные образовательные технологии» (Тамбов) (Мосякина И.В., в Международной заочной научно-практической конференции «Перспективы развития науки и образования», г.Тамбов, которая состоялась 30.05.2013г., были представлены 2статьи: Масловой Т.Ф. «Перспективы развития науки и образования»

(0,3 упл.), Малащенко А.В. «Прогрессивные педагогические технологии в образовательном пространстве медицинского колледжа» (0,2упл.), сборник по итогам конференции будет опубликован в июне 2013г. (НФ) в VI Международной научной конференции «Инновации в технологиях и образовании», проводимого на базе филиала КузГТУ(Кураева И.К., Чуйкина С.Б., Всероссийский уровень:

в Общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование – 2013» (Скоморина О.В., доклад) во Всероссийской научно-практической конференции (г.Томск) «Инновационные технологии в образовании и здравоохранении: опыт, проблемы, решения, перспективы» (30.05. – 31.05.2013) - доклад «Эргономические технологии в обеспечении безопасных условий труда сестринского персонала» (Санникова И.Н., во Всероссийской научно-практической конференции «Образование и здоровье», которая состоялась 10.04.2013г. Организаторы конференции: ФГБОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г.Новокузнецк, с докладом «Школьникам - о спортсменах Кузбасса» (Слепнева О.Ю., НФ);

во Всероссийской НПК «Совершенствование системы непрерывного развития специалистов со средним медицинским образованием» (Краснодар, Скоморина О.В., во Всероссийском форуме медицинских сестер (Санкт-Петербург, Скоморина О.В., Чупрова Т.А., Барсукова Ю.И., Макиенко Ю.Н.) во Всероссийской НПК «Непрерывное медицинское образование и качество медицинской помощи» (Москва) в Национальном съезде врачей (Москва, Делексишвили Е.В.) во Всероссийской XVI НПК «Многопрофильная больница: проблемы и решения», которая состоялась 6-7.09.2012 года в г. Ленинск-Кузнецке. Организаторы конференции: Сибирское отделение Российской Академии медицинских наук, Российская Академия естественных наук, Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области, Кузбасский научный центр, заочное участие Романовой Т.В в соавторстве, статья «Состояние функции эндотелия при комах, обусловленных острым нарушением мозгового кровообращения», 0,06 упл.(НФ);

во Всероссийской НПК «Актуальные проблемы лабораторной диагностики и биотехнологии» которая проходила 13-14.09.2012 года в г. Кемерово. Организаторы конференции: Российская академия медицинских наук ФГБУ «НИИ комплексных проблем сердечно – сосудистых заболеваний» СО РАМН, Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области, МБУЗ «Кемеровский кардиологический диспансер», Кузбасский научный центр СО РАМН, заочное участие Романовой Т.В в соавторстве, статья «Доклинические исследования кардиотоксических свойств амиодарона», 0,13 упл.

во VII Всероссийской научно-практической конференции «Образование в XXI веке:

проблемы и перспективы» (доклад, АСФ).

Межрегиональный уровень:

в подготовке и проведении межрегиональной конференции «Хосписная помощь как общественный институт» (10.10.2012) с проведением мастер-класса «Эргономика перемещения пациентов» и докладом «Особенности кормления маломобильных и тяжелобольных пациентов»;

в Межрегиональной НПК «Инновационные направления в системе НПО и СПО»

(Новокузнецк, ГОУ СПО «НСТ») (тезисы, Смирнова М.В., ЛКФ) в межрегиональной НПК «Актуальные вопросы внутренних болезней» (Кемерово) Областной уровень:

в работе Кузбасского образовательного форума-2013;

в областных НПК «Основные направления развития системы профессионального образования Кузбасса в современных условиях» (августовские совещания работников профессионального образования) в IХ областной научно-практической конференции «Здоровье и образование»

(Кемерово: ГБОУ СПО «КОМК»), в областной НПК «Актуальные вопросы в управлении сестринским персоналом»

в областной НПК «Здоровьесберегающие технологии в работе медицинского персонала (Кравченко Л.И., Овчинникова И.П.).

в Областной научно-практической конференции «Практические аспекты формирования готовности обучающихся профессиональных образовательных учреждений к сохранению трудовой и социальной активности» (Ленинск-Кузнецкий, Департамент образования и науки КО, ГОУ «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования», ГОУ СПО Ленинск-Кузнецкий технологический техникум) – Жидкова Н.А., Комаровская Н.В., Наумова Л.В.

(эксперт) Черноскутова Н.В. (слушатель).

в НПК «Современные возможности и тенденции в проведении стереотаксического лучевого лечения» (Чернова Г.Г., БФ) Городской уровень:

в городских августовских педагогическихконференциях (ЛКФ, НФ, БФ, АСФ, ПФ) Конференция, посвященная Всемирному дню медицинской сестры (13.05.2013 г., ГУВД КО ФГУЗ МСЧ, Санникова И.Н.); конференция«Управление конфликтами», проведенная, совместно со специалистами СД (10.06.2013 г., МБУЗ ГКБ №11, Чеботкова Е.Н.) участие методиста Наумовой Л.В. в качестве эксперта в областной научнопрактической конференции «Практические аспекты формирования готовности обучающихся учреждений профессионального образования к сохранению оптимальной трудовой и социальной активности», проводимой в ГБОУ СПО «Ленинск-Кузнецкий технологический техникум» 11.04.2013;

в IV Анжеро-Судженской городской научно-практической конференции «Исследовательская деятельность – путь к профессиональной карьере» - 6 докладов из них 2 лучших доклада в секциях: работа Буланниковой А. «Качественный анализ природных вод»(рук. Антипина Н.Н.) и работа Кадацкой Е. «Влияние психологического микроклимата на уровень конфликтности в студенческой группе»

Преподаватели участвовали в научно-практических конференциях: МБУЗ «Городская клиническая больница № 3 им.М.А.Подгорбунского»; МБУЗ «Городская клиническая больница № 4»; ГБУЗ КО «Областной клинический онкологический диспансер»; ГБУЗ КО «Областной клинический госпиталь для ветеранов войн»;

МБУЗ «Городская клиническая больница № 11»; МБУЗ «Кемеровский Сведения об участии преподавательского коллектива в семинарах в 2012-2013 учебном альный кий дный Коллектив преподавателей принял участие в 23 семинарах, количество участников – 95:

в Международном семинаре «Система профессионального образования Китая»

(Смирнова М.В., Москва, Китай, ООО «Агентство международных коммуникаций», в вебинаре «Четвертое Всероссийское совещание по вопросам развития СПО в условиях введения в действие ФЗ «Об образовании в РФ»»;

в межрегиональном семинаре-практикуме «Контрольно-оценочные средства, ориентированные на проверку сформированных компетенций» (Скоморина О.В.) в межрегиональном семинаре-практикуме "Организационно-правовое и учебнометодическое обеспечения ГИА студентов в условия в реализации ФГОС СПО укрупненной группы специальностей "Здравоохранение" (Омск, ФГАУ "ФИРО", БОУ ОО "МК") (12 работников – заместители директора, зав.филиалами, завучи, Подготовка и проведение областного обучающего семинара «Организация работы медсестры психиатрической службы» 23.05.2013г.: проведение мастер-класса по технологии выполнения ПМУ (внутривенные инъекции);

проведение мастер-классов в работе «Кузбасского образовательного форума-2013»

в областном совещании «Проблемы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (ГОУ «КРИРПО») в семинаре «Требования ФЗ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к руководителям НПО и СПО» (зав.филиалами, Кемерово, консалтинговый центр участие в фестивале профессий в КРИРПО для школ-интернатов Кемеровской области (г. Прокопьевск, Юрга, Кемерово), апрель 2013;

в научно-практическом семинаре «Современные методы психодиагностики в исследовании личности», проводимом в ФГОУ ВПО КГУ (АСФ) в семинаре-совещании «Безопасный труд – гарантия социальной стабильности и экономического развития Кузбасса» (Осокина Н.Н., Барсуков А.В) в on-lineкруглом столе «Организация итогового контроля учебных достижений обучающихся по русскому языку приреализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в пределах основной профессиональной образовательной программы НПО/СПО»

в вебинаре «Организация проектной деятельности в ОУ ПО»;

в вебинаре «Андрагогический подход к организации обучения взрослых», Дочкина НЛ., Моисеева М.Н., 17.10.2013 г., ГОУ «КРИРПО»;

в работе семинара «Взаимодействие субъектов и участников обязательного медицинского страхования при организации финансового обеспечения системы обязательного медицинского страхования» (Кемерово) Городской уровень:

участие в городских днях специалиста для главных медицинских сестер ЛПО области, организованных КРОО ПАМСК;

участие в составе жюри в городском конкурсе «Лучшая медицинская сестра», посвященном Дню медицинской сестры (ЛКФ,Смирнова М.В.);

участие в ярмарке учебных мест для школ г. Кемерово «Калейдоскоп профессий»;

участие в качестве эксперта в областной научно-практической конференции «Практические аспекты формирования готовности обучающихся учреждений профессионального образования к сохранению оптимальной трудовой и социальной активности», проводимой в ГБОУ СПО «Ленинск-Кузнецкий технологический техникум» 11.04.2013(ЛКФ, методист Наумова Л.В.);

в работе городского семинара преподавателей дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» образовательных учреждений профессионального образования «Формирование культуры безопасности у студентов в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования» 17.01.13 в Кемеровском государственном профессионально-педагогическом колледже (Каргин В.И.);

- в конкурсе «Первая помощь», в рамках Областного туристского слета работников образования Кемеровской области (проведен мастер-класс по оказанию реанимационной помощи с участниками и педагогами). Осокина Н.Н., 5-7.10.2012 г., с. Костенково, Новокузнецкий р-н;

- в работеIV Межрегиональных соревнованиях «Школа безопасности» (в качестве члена жюри). Осокина Н.Н (03.04 – 07.04.2013 г.) - в Областном конкурсе среди обучающих организаций по охране труда в номинации «Организация процесса обучения по охране труда» (в качестве участника, заняли место в номинации).Осокина Н.Н.

- в Городском этапе Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей (в качестве члена жюри), Дочкина Н.Л.г. Кемерово, 18.12.2013 г.

в работе семинара методистов «Использование в практике воспитательнообразовательного процесса ОУ НПО/СПО разнообразных практикоориентированных педагогических технологий, форм, методов» (Кемерово, Арышева) в работе семинара методистов «Опыт разработки КОС на ФГОС» (Кемерово, Арышева, Макиенко, Мутова, Ярошенко) в работе 10 городского научного соревнования «Юниор-2013» (Делексишвили, Антова, эксперты) проведение мастер-класса для медсестер ФГУЗ МСЧ ГУВД по КО «Эргономика перемещения – инновационная технология в сестринском деле» 20.10.2012г.

Санникова И.Н., Королева Н.Ф.

По заказу Управления здравоохранения администрации г. Кемерово проведено тематических цикла «Физиология труда и эргономика перемещения пациентов»

(17.11. – 21.11.2012; 7.11. – 10.12.2012; 27.11. – 30.11.2012; 5.12. – 8.12.2012).

Проучено 40 участковых медсестер поликлиник г. Кемерово.

По заказу Департамента соцзащиты проведены семинары по темам:

o «Общие принципы ухода за больными и инвалидами» - Чеботкова Е.Н., o «Особенности организации школ здоровья дл пациентов, проживающих в домах сестринского ухода» - Сальникова Е.М. (18.04.2013).

В процессе сотрудничества преподавателей, сестринских коллективов МО и студентов колледжа на клинических базах профессионального модуля (МБУЗ «Городская клиническая больница № 3 им.М.А.Подгорбунского»; МБУЗ «Городская клиническая больница №4», МБУЗ «Городская клиническая больница № 11», ГБУЗ КО «Областной клинический онкологический диспансер», ГКУЗ КО «Кемеровский областной хоспис», ГБУЗ КО «Областной клинический госпиталь для ветеранов войн») были проведены 14 практических семинаров, имеющих прикладное значение (в т.ч. в рамках НМКЦ):

«Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом. Стандарты сестринской деятельности» (03.2013г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 4» отв. Иванова Л.В.);

Наставничество в сестринской деятельности (09.2012 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 11» отв. Чеботкова Е.Н.);

Организация рабочего места медицинской сестры (04.2013 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 11» отв. Чеботкова Е.Н.);

Профилактика пролежней в блоке интенсивной терапии (04.2013 г. МБУЗ «Кемеровский кардиологический диспансер» отв. Ярошенко О.Г.);

Сравнительный анализ биологического возраста и уровня тревожности м/с хосписа (06.2013 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 4» отв. Иванова Л.В.);

Процедурный кабинет. Организация работы (06.2013 г. ЦРБ Кемеровского района отв.Сальникова Е.М.);

Особенности организации школ здоровья для пациентов, проживающих в домах сестринского ухода (04.2013 г. Обл.хоспис, отв.Сальникова Е.М.);

«Сестринская программа организации школ здоровья «Здоровое сердце» (04.2013 г.

МБУЗ «Городская клиническая больница № 11» отв. Чеботкова Е.Н.);

«Профилактика конфликтов в сестринском коллективе» (06.2013 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 11» отв. Чеботкова Е.Н.);

«Тайм-менеджмент» (01.2013 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 11» отв.

«Управление стрессом» (04.2013 г. МБУЗ «Городская клиническая больница № 11»

отв. Чеботкова Е.Н.);

«Новые средства ухода, улучшающие качество жизни пациентов хосписов» (10. г. МБУЗ «Городская клиническая больница №4» отв. Иванова Л.В.).

«Технология выполнения ПМУ» (02.2013 г. МБУЗ «Кемеровский кардиологический диспансер» отв.Ярошенко О.Г.).

«Артериальная гипертензия» (04.2013 г. ГКБ №3 им. М.А.Подгорбунского, отв.

Совместная работа с КРОО ПАМСК была построена по принципу совместной работы по основным направлениям социального партнерства. В рамках Школы передового опыта Кемеровской области по внедрению новых технологий сестринской практики был представлен опыт работы ГБОУ СПО «КОМК» по внедрению накопительной системы зачета часов для специалистов сестринского дела и презентация работы НМКЦ для группы медицинских работников г.Санкт-Петербурга (апрель 2013 г.).

Работники колледжа приняли участие:

в подготовке и проведении НПК «Актуальные вопросы в психиатрии» – 22.11.2012 г.

в работе конкурсной комиссии «Лучший по профессии – 2012» (разработка положения о проведении конкурса, оценка портфолио, оценка домашнего задания в виде слайд-презентаций, подведение итогов конкурса);

в днях специалиста для главных медицинских сестер МО области.

Проведены консультации и методическая помощь в подготовке доклада, создании электронного сопровождения доклада «Работа медицинской сестры в детском отделении психиатрической больницы» (Л.Панычева) для выступления на съезде Ассоциации медицинских сестер России в г. в Санкт-Петербурге (10.2012 г.).

Совместно создан видеофильм «Организация рабочего места постовой медсестры» для ГБУЗ «Кемеровский областной госпиталь для ветеранов войн» (подготовка студентов, составление сценария; май 2013 г.) Подготовка и проведение праздников профессиональной направленности:

Праздничная конференция, посвященная Международному дню медицинской сестры: составление сценария; выступление с докладом «Международный Совет медсестер» в ГКУЗ КО КОКПБ (07.05.2013 г.);

Доклад «Этапы развития сестринского дела в России» МБУЗ ЦРБ Кемеровского муниципального района (08.05.2013 г.);

Доклад «Деятельность МСМ» ГУВД КО ФГУЗ МСЧ (13.05.2013 г.).

проведение Дня медицинской сестры в ГКБ № 3 им. М.А.Подгорбунского (Власова В течение учебного года в работе городской аттестационной комиссии средних медицинских работников принимала активное участие Моисеенкова Е.Н., в работе областной аттестационной комиссии – Дочкина Н.Л. По итогам заседаний комиссий, проводился анализ ответов специалистов сестринского дела. По вопросам, вызывающим затруднение ответов, проводились семинарские занятия в МО.

2.Обеспечение доступности основных профессиональных образовательных программ В течение года велась работа по внедрению механизмов независимой оценки качества обучения: разработка компетентностно-ориентированных индикаторов и процедур, согласованных с работодателями; привлечение специалистов практического здравоохранения к оценке уровня сформированности компетенций в ходе текущего контроля, итоговой (промежуточной) аттестации.

Расширена тематика учебно-тематических циклов Центра повышения квалификации преподавателей, внедрена система стажировок и накопительная система для педагогических работников.

3. Управление внедрением нового поколения ФГОС 3.1. Подготовка преподавателей к внедрению ФГОС нового поколения С целью подготовки к внедрению ФГОС нового поколения в колледже созданы рабочие группы по созданию УМО ФГОС–3 по всем специальностям. Проводились совещания для руководителей рабочих групп по ФГОС специальностей, где проводился анализ готовности УМО профессиональных модулей по специальностям. Методические объединения преподавателей профессиональных модулей рассматривали вопросы учебно-методического наполнения занятий по новым программам.

Рабочие совещания по нормативно-методическому обеспечению учебного процесса проводились по мере необходимости (при подготовке к квалификационному экзамену, при подготовке к промежуточной аттестации, при подготовке положения о ВКР).

Мониторинг организации самостоятельной работы студентов при экспертизе РП в 2012 г.

позволил скорректировать СРС с учетом фактической нагрузки на студента, а в феврале 2013 г.

показал отсутствие методических рекомендаций для студентовпо СРС и необходимость их подготовки (рекомендации по результатам проверки Рособнадзорапо КО). В связи с чем, были проведены дополнительные совещания с председателями ЦМК, методистами филиалов по выработке единой концепции работы по формированию фонда методических рекомендаций для студентов по всем дисциплинам и профессиональным модулям, в планы ЦМК внесены соответствующие изменения.

Проводится постоянный мониторинг направлений развития здравоохранения области и рынка труда, требований работодателей для формирования вариативной части ФГОС 3-го поколения.

Методическая помощь преподавателям участникам рабочих групп по формированию содержательного компонента профессиональных модулей и дисциплин специальностей в соответствии с ФГОС; преподавателям при разработке УМО ФГОС нового поколения (рабочих программ, тематических планов, учебно-методических пособий различных типов) оказывалась в полном объеме.

Активную работу методическая службавела в направлении подготовки педагогических коллективов к научному руководству ВКР. Проведены соответствующие совещания, семинары для преподавателей и методистов филиалов, наиболее востребованной оказалась форма индивидуальных консультаций. В течение года шла работа по формированию коллектива преподавателей – научных руководителей студенческих выпускных квалификационных работ, в том числе и по определению объема студентов-дипломников. В связи с тем, что психологическая и методическая готовность преподавателей к реализации научного руководства низка у 60% в 2013/2014 учебном году будет работать постоянно действующая Школа консультантов по руководству ВКР (каждая среда с 16.00). К работе в Школе консультирования будут привлечены лица, имеющие опыт научного руководства.

Таким образом, можно отметить активную работу методической службы в этом направлении и обратить внимание на то, что марте 2014 года в колледже пройдет процедура аккредитации по УГС «Здравоохранение», в связи с чем, необходима подготовка педагогических коллективов внешней экспертизе их деятельности.

3.2. Развитие содержания и совершенствование образовательного процесса Областным методическим объединением методистов созданы единые методических рекомендации по видам УМД образовательного процесса в октябре 2011 г., в июне 2013 г. были доработаны критерии методических рекомендаций для СРС.

Продолжается ведение единого каталога УМП преподавателей колледжа и филиалов (приложение №1 к отчету).

Анализ готовности ОУ к реализации ФГОС на 3-ой год обучения (наличие рабочих учебных планов, методического обеспечения) показал следующее.

ортопедическая Результаты обеспеченности в разрезе учебных дисциплин и профессиональных модулей выглядят следующим образом:

спец. 060501 Сестринское делоУД (9 кл.)– обеспеченность 100% спец. 060501 Сестринское делоУД (11 кл.)– обеспеченность 78% Не утверждены РП по УД:

Общественное здоровье и здравоохранение (экспертиза), Правовое обеспечение профессиональной деятельности (экспертиза), Безопасность жизнедеятельности Рабочие программы ПМ спец. 060501 Сестринское дело – обеспеченность 100% спец. 060601 Лечебное делоУД– обеспеченность 81% Не утверждены РП по УД:

Психология общения, Безопасность жизнедеятельности, Этические аспекты деятельности медицинских работников Рабочие программы ПМ спец. 060601 Лечебное дело – обеспеченность 100% спец. 060604 Лабораторнная диагностикаУД (9 кл.)– обеспеченность 100% спец. 060604 Лабораторнная диагностика УД (11 кл.) – обеспеченность 76% Не утверждены РП по УД:

Физическая культура Безопасность жизнедеятельности, Экономика и управление лабораторной службой (экспертиза), Правовое обеспечение профессиональной деятельности (экспертиза), Этические аспекты деятельности медицинских работников Рабочие программы ПМ спец.. 060604 Лабораторнная диагностика – обеспеченность спец. 060102 Акушерское делоУД(9 кл.)– обеспеченность 100% спец. 060102 Акушерское дело УД (11 кл.) – обеспеченность 77% Не утверждены РП по УД:

Общественное здоровье и здравоохранение (экспертиза), Основы реабилитологии, Правовое обеспечение профессиональной деятельности (экспертиза), Безопасность жизнедеятельности Рабочие программы ПМ спец. 060102 Акушерское дело – обеспеченность 100% спец. 060203 Стоматология ортопедическая УД– обеспеченность 66% Не утверждены РП по УД:

Стоматологические заболевания, Безопасность жизнедеятельности, Экономика, организации, Организация работы стоматологических клиник г. Кемерово Рабочие программы ПМ спец. 060203 Стоматология ортопедическая – обеспеченность Как свидетельствуют данные глубинного интервью с главными медицинскими сестрами, у выпускников медколледжа достаточно высокая потребность в продолжении образования, в чем на наш взгляд, несомненна роль преподавательских коллективов колледжа и филиалов.

Так, по оценкам главных медицинских сестер г. Кемерово МБУЗ Детская городская клиническая больница, МБУЗ ГКБ № 1, Областной больницы, выпускники имеют высокую готовность к самообразованию, и значительное число работающих продолжают обучение без отрыва от производства в вузах. В основном, выбирая психологические специальности, выпускники при этом по окончании предпочитают продолжать профессиональную деятельность в качестве медицинских сестер в названных медицинских организациях.

В рамках Программы развития социального партнерства такое исследование проводится ежегодно на протяжении четырех последних лет. Так, по итогам опроса 2012 года респонденты из числа медицинских работников предприятий-работодателей отметили, что выпускники колледжа:

- хорошо подготовлены к самостоятельной работе (62% ответов), - имеют хорошую теоретическую подготовку (80%), - у них высокая готовность к использованию современных технологий оказания медицинской помощи (66,5%), - развиты коммуникативная культура и умение общаться с пациентами (70%), - прошли успешно и в сжатые сроки адаптацию на рабочем месте (88%).

Кроме того, проведенный социологический опрос потребителей образовательных услуг ОДО (октябрь-ноябрь 2012 г.) показал,что большинство работодателей удовлетворены уровнем теоретической и практической подготовки слушателей, прошедших обучение на циклах, в то же время, было отмечено о необходимости новых подходов к оценке практических навыков.

Рис. 1. Оценка уровней практической и теоретической подготовки слушателей на циклах Предложения, высказанные работодателями по улучшению работы отделения дополнительного образования, в большинстве своем касались улучшению материальнотехнической базы (57,5%), информационное и программное обеспечение (59,5%), улучшение организации практики – 46,0% и повышение уровня профессиональной подготовки преподавательского состава – 38,0%.

За отчетный период былиразработаны, рецензированы и утверждены 18 рабочих программы по 6 специальностям дополнительного профессионального образования, с учетом предложений Профессиональной ассоциации медицинских сестер Кузбасса, специалистов практического здравоохранения:

по специальности «Сестринское дело» - 6 программ;

по специальности «Эпидемиология» - 3 программы;

по специальности «Сестринское дело в педиатрии» - 2 программы;

по специальности «Лабораторная диагностика» - 3 программы;

по специальности «Функциональная диагностика» - 2 программы;

по специальности «Анестезиология и реаниматология» - 2 программы.

3.3. Реализация инновационных образовательных проектов, внедрение новых технологий Организация работы педагогических коллективов по обеспечению качества подготовки специалистов была направлена на применение современных практико-ориентированных, информационных педагогических технологий и средств обучения; совершенствование личностно-ориентированного и дифференцированного подхода к обучению различных групп студентов и обучающихся; научно-методического обеспечения организации учебного процесса;

развитие форм самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов; обобщение педагогического опыта.

В колледже работает Комиссия по содействию в трудоустройстве выпускников и адаптации их к рынку труда. Работа Комиссии осуществлялась в соответствии с составленным планом. В феврале 2013 г. года проведена ежегодная «Ярмарка вакансий рабочих мест».

Данное мероприятие проведено во всех филиалах ГОУ СПО «КОМК». В работе «Ярмарки приняли участие более 60 представителей: руководители лечебно-профилактических организаций городов и районов Кемеровской области, руководители сестринских служб.

Представители здравоохранения проинформировали студентов об их лечебнопрофилактических учреждениях, потребностях в специалистах со средним профессиональным образованием, ответили на интересующие студентов вопросы, а также получили полную информацию о качественном составе, профессиональных наклонностях, социальных ожиданиях выпускников.

Организованы мероприятия: индивидуальные консультации с работодателями, «Дни открытых дверей» в медицинские организации для более детального ознакомления студентов с будущим местом работы. Более 20 лечебных учреждений городов области провели студентов по отделениям учреждений с целью привлечения для трудоустройства.

Заседание Комиссии по содействию в трудоустройстве выпускников и адаптации их к рынку труда состоялось 04.03.2013 г, где каждому студенту была предоставлена возможность получить место работы для дальнейшего трудоустройства, получить направление на бедующее место работы.

Мониторинг трудоустройства выпускников 2012 г. показал, что процент трудоустроенных выпускников составил 80% (334 человека), продолжили обучения в образовательных учреждениях СПО и ВПО 4,5% (19 человек), возможность пойти в отпуск по уходу за ребенком реализовали 32 чел (7,6%), призван в ряды Российской армии 1 чел.(0,2%), отказались от трудоустройства в предложенные медицинские организации 33 человека (7,7%).

Анализ соответствия содержания образования современному уровню развития медицинской науки и здравоохранения (степень обновления УМК по дисциплинам хирургического профиля). В связи с изменениями СанПиН от 18 мая 2010 г. № 58, отраслевых стандартов преподавателями ЦМК внесены изменения в КТП, добавлена информация в методические разработки. Преподаватели регулярно изучают медицинские журналы, посещают Дни специалиста и НПК, проходят сертификационные циклы.

На заседании НМС обсуждались перспективы Центра повышения квалификации преподавателей ГБОУ СПО «КОМК». Планируется: оптимизация системы предметного повышения квалификации по программе свыше 100 часов, проведение обучающих семинаров по направлениям программно-методического обеспечения внедрения ФГОС нового поколения, организация работы методических объединений, консультационные услуги, стажировки в профильных медицинских организациях и др.

Обобщен опыт работы по организации внеаудиторной работы со студентами преподавателей ЦМК ОГСЭ.

В ГБОУ СПО «КОМК» в течение 15 лет осуществляется областной проект по формированию здорового образа жизни в рамках учебных заведений среднего профессионального образования. Проблема, на решение которой направлен проект, – повышение уровня культуры здорового образа жизни студентов и школьников, развитие личной ответственности за собственное здоровье, принцип «равный обучает равного». Цель проекта: повышение социальной ответственности студентов, формирование культуры здорового образа жизни среди школьников.

Результат:

подготовлены команды волонтеров из числа студентов медицинского колледжа, разработаны сценарии информационных акций, методические материалы для населения;

проведены информационные акции среди воспитанников детских садов г.Кемерово, школьников образовательных учреждений и студентов ССУЗов и ВУЗов гг. Кемерово, Новокузнецка, Анжеро-Судженска, Топок, Ленинск-Кузнецкого, Белово, Прокопьевска по формированию культуры здорового образа жизни;

организованы и проведены недельные мастер-классы «Оказание первой помощи при бытовых травмах, ожогах и обморожениях» в рамках выставки ярмарки «Мединтекс»Оказание акушерской помощи в критических ситуациях (прием родов)» в рамках выставки ярмарки «Мединтекс»-2012; «Гигиеническая культура и обучение населения правилам измерения артериального давления» в рамках выставки ярмарки «Кузбасский образовательный форум»-2012; «Оказание доврачебной помощи пострадавшим в ДТП»

в рамках выставки ярмарки «Мединтекс»-2011 (все мастер-классы направлены на обучение населения навыкам оказания первой помощи, количество участников мастерклассов – 287, 156, 380, 215 соответственно);

организованы и проведены областные научно-практические конференции «Здоровье и образование» с участием студентов (НПК «ЗиО» проводится ежегодно с 2004 года, число участников от 70 до 92 человек, в том числе от 40 от 60 студентов).

Кроме того, в целях повышения медицинской грамотности населения в Кемеровской области преподавательскими и студенческими коллективами колледжа и филиалов регулярно проводятся такие мероприятия, как:

- участие в телепередачах с выступлениями медицинских работников: канал СТС – «Включайся», канал «Мой город» - «Будьте здоровы», «36,6»;

- участие в радиопередачах по итогам волонтерских акций, по вопросам профилактики социально-значимых заболеваний и пропаганде здорового образа жизни;

- публикации статей в российских печатных изданиях, в том числе «Российская газета», «Медицинская газета», «МК в Кузбассе», «АиФ в Кузбассе» и пр.;

- публикации в тематических выпусках «Будь здоров», «Здоровье», «Профилактика» в районных, городских и областных газетах, в том числе газетах «Кузбасс», «Кемерово», «Томь», «Левый берег», «Земляки», «Свежий ветер» и пр.;

- в крупных медицинских организациях организован выпуск малотиражных изданий для пациентов и персонала (газеты, листовки, буклеты) для которых готовятся публикации преподавателей;

- проведение выставок литературы медицинской тематики в библиотеках, в соответствии с календарем медицинских дат;

- регулярное проведение тематических акций по обучению навыкам здорового образа жизни и навыкам самоконтроля в образовательных учреждениях;

- организация тематических концертных программ, в том числе благотворительных (к дню паллиативной помощи, к дню инвалида, к дню пожилого человека);

- систематическое распространение листовок, буклетов, памяток в различных организациях и при проведении форумов различного уровня (семинары, НПК, дни специалиста, ярмарки и пр).

Педагогическим коллективом колледжа и педагогами-психологами в колледже создана система психологического сопровождения участников образовательного процесса и адаптации их к условиям обучения в колледже, формировании профессиональной ориентации и будущей профессиональной карьеры. В задачи специалистов входило оказание психологической помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса, профилактика возникновения дезадаптации, девиантного поведения, позитивное развитие личности; изменение ценностного отношения обучающихся к табакокурению, алкоголю, формирование антинаркотических установок;формирование у обучающихся способности к самоанализу, самооценке, реальному уровню притязаний; формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие социально-нормативного жизненного стиля с доминировнием ценностей здорового образа жизни;профессиональное консультирование и формирование будущей профессиональной карьеры.

В течение отчетного года педагоги-психологи вели совместную работу с заведующими отделений по сохранению контингента (проведение совместных рабочих совещаний, решение спорных вопросов, планирование работы со студентам, требующими повышенного внимания, планирование работы с родителями, организация консультативной и психологодиагностической работы по запросу заведующих). Организованы2 раза в месяц консультации для кураторов и преподавателей по вопросам и трудностям в отношении групп и отдельных студентов.

Традиционно специалистами проводятся мероприятия по адаптации студентов первого года обучения к учебному процессу, включающие:

психолого-диагностическую работу в течение первого месяца обучения - консультации с кураторами групп по определению актива групп, работы со студентами «группы особого внимания», ознакомление с результатами психодиагностического среза;

рабочие совещания с заведующими отделений для ознакомления с результатами психодиагностического среза;

групповые консультации со студентами первого года обучения по результатам тестирования;

часы психолога с элементами тренинга во всех группах первого года обучения на темы:

«Здоровье, как ценность», «Тайм-менеджмент», «Профессионально-важные качества медицинского работника», а также о способах коррекции психоэмоционального состояния, мотивации к учебной деятельности. По окончании внеклассных мероприятий выдавались письменные рекомендации;

индивидуальные консультации со студентами.

Для обеспечения эффективности данной работы результаты психодиагностического среза «Психологический портрет студентов первого курса» были предложены для изучения педагогическому коллективу на педагогическом совете (13.11.2012 г.); проведен семинар для преподавателей, работающих со студентами первого года обучения на тему «Психологические особенности подросткового и юношеского возраста» (25.10.2012 г.).

С целью последующей коррекционной работы со студенческим контингентом проведены психодиагностические исследования студентов всех специальностей, всех курсов:

студенты на базе 9 классов первого года обучения - тестирование по методикам Дж.

Тейлора, коммуникативно-организаторских способностей, уровня мотивационной студенты на базе 9 и 11кл. психодиагностические исследования в динамике;

студенты на базе 11 классов первого года обучения - методика по опроснику «Социальная адаптация».

студенты 3 года обучения (на базе 11 кл.) – определение уровня развития профессионально-важных качеств;

студенты 4 года обучения – определение личностно-адапатционного потенциала и индивидуально-личностных особенностей в динамике (сравнение с показателями исследования в 2012 г.);

студенты с ограниченными возможностями - исследования типов реагирования на заболевание (опросник ЛОБИ, методика Люшера).

По результатам психодиагностических исследований оказывалась помощь кураторам в подготовке студентов к реализации студенческого самоуправления: даны рекомендации по формированию студенческого актива в группах, расширению функций старост и бригадиров – возложение контроля за успеваемостью и посещаемостью; проводилась индивидуальная работа со старостами групп первого года обучения по правам и обязанностям старост, развитию лидерских качеств; проведены занятия с элементами тренинга во всех группах второго курса на базе 9 классов «Развитие психических познавательных процессов: памяти и внимания», «Развитие навыков командообразования».

Осуществлялся оперативный контроль за успеваемостью и посещаемостью студентов первого года обучения:проведен анализ успеваемости и посещаемости студентов в группах с составлением рейтинговой оценки;выявлены причины неуспеваемости и низкой посещаемости студентами занятий;проведена индивидуальной работы со студентами, имеющими пропуски и академические задолженности, направленная на повышение учебной мотивации.

Студентам с ограниченными возможностями оказывалась психологическая поддержка:

проведены беседы со студентами и их родителями;профконсультации со всеми студентами данной категории;сопровождение нуждающихся студентов на протяжении учебного года для интеграции в образовательный процесс;оказана психологическая помощь педагогам в принятии данной категории студентов.

Со студентами, проживающими в общежитии работа строилась по принципу психопрофилактическй работыи социально-психологической реабилитации студентов-сирот и находящихся под опекой:знакомство студентов данной категории с психологическим сопровождением воспитательно-образовательного процесса; беседы с сиротами по адаптации к новым условиям проживания, беседы с опекунами студенток;проведение тематических бесед на темы: мотивация на учебную деятельность, профориентация, базовые жизненные ценности, принятие правил проживания в общежитии, организация конкурса «Лучшая комната, принятие правил проживания, терпимое отношение к соседям по комнате, успеваемость и посещаемость занятий, красота и здоровье; сопровождение нуждающихся студентов на протяжении учебного года для интеграции в образовательный процесс.

Вотчетом учебном году в группах студентов первого года обучения на базе 9 классов проведен «Марафон здоровья» - профилактика табакокурения, новая психодиагностическая методика по определению уровня мотивационной готовности. Для студентов отделения «Лечебное дело» разработан и проведен брейн-ринг «Зона риска», ориентированный на активные формы профилактики зависимости от ПАВ.

Организована работа по профориентации и самоопределению:проведены занятия с элементами тренинга со студентами выпускных групп по профессиональной готовности и направленности «Профсамоопределение», профконсультации для студентов выпускных групп, обучение студентов выпускных групп дневного и вечернего формы обучения по использованиюпрофессиограммы.

Кроме того, профориентационная работа ГБОУ СПО «КОМК» направлена на организацию устойчивых связей между колледжем, образовательными учреждениями и лечебнопрофилактическими учреждениями города и области, развитие интереса абитуриентов к освоению специальностей медицинского профиля, что в дальнейшем способствовует формированию профессиональной компетентности выпускников, повышению качества их подготовки.

С целью помощи самоопределяющемуся подростку в адаптации к реальным социальноэкономическим условиям рынка труда, формирования способности самостоятельно ориентироваться в постоянно меняющейся ситуации и для создания условий для самореализации личности в условиях территории проживания предлагается организационноуправленческая структура профориентационной работы в ГБОУ СПО «КОМК», изображенная на рис.2.

Ресурсный Центр профориентации ГБОУ СПО «КОМК» выполняет следующие функции:

координация деятельности колледжа (в т.ч. филиалов) и ведомственных организаций по проблемам профессиональной ориентации молодежи и выполнению программных мероприятий профориентационной и адаптационной направленности;

определение основных направлений работы по профессиональной ориентации и трудовой занятости обучающихся;

разработка предложений по совершенствованию работы по профессиональной ориентации и трудовой занятости обучающихся;

внедрение в практику работы учреждений методов профессионального отбора (подбора), профессиональной и социально-трудовой адаптации обучающихся, обеспечение высокого и качественного набора абитуриентов, используя важнейшие конкурентные преимущества ГБОУ СПО «КОМК»:

ГБОУ СПО «КОМК» осуществляет подготовку специалистов по всем специальностям НПО И СПО укрупненной группы «Здравоохранение»;

выпускники ГБОУ СПО «КОМК» востребованы в ЛПУ городов области;

в ГБОУ СПО «КОМК» – современная материально-техническая база для практическая подготовка студентов в ГБОУ СПО «КОМК» осуществляется на в ГБОУ СПО «КОМК» обучение проводят высококвалифицированные в ГБОУ СПО «КОМК» – яркая и интересная студенческая жизнь;

выявление и обобщение, распространение передового опыта, издание научнопопулярной, справочной и другой литературы по профессиональной ориентации и трудовой занятости обучающихся и воспитанников.

Рис.2. Организационно-управленческая структура профориентационной работы в Центры профориентации филиалов ГБОУ СПО «КОМК»обеспечивают:

выявление, изучение и накопление инновационных методов и средств разработка и использование методов и приемов использования ИКТ в процессе профориентационной работы;

концентрация и распространение передового опыта, методическая помощь;

организация и координация деятельности субъектов социального партнерства по профессиональному самоопределению учащейся молодежи и их трудоустройству и привлечение преподавательского коллектива к активному участию в научнообоснованной системе мер по профориентационнойориентаии молодежи и создание условий для формирования абитуриентами обоснованных профессиональнообразовательных планов организация и осуществление взаимодействия с образовательными учреждениями среднего общего образования на обслуживаемой территории;

оказание помощи приемной комиссии колледжа в качественном отборе изучение и прогнозирование перспектив формирования студенческого контингента колледжа/филиала;

информирование об уровне и развитии образовательной деятельности колледж/филиалов.

Эффективность профориентационной работы в колледже определяется не только по тому, сколько учащихся выбрали профессии, на которые их ориентировали, и работают по ним.

Наиболее важным психологическим критерием успешного выбора профессии и места работы является удовлетворенность человека сделанным выбором. Для оценки уровня удовлетворенности профессией, местом и характером выполняемой работы, зарплатой используются тесты и анкеты, традиционно используемые в работе колледжа. Педагогические коллективы колледжа и филиалов формируют образовательные потребности, воздействуют на выбор абитуриентов, информируют потенциального потребителя о том, какие профессии будут востребованы через пять-шесть лет на рынке труда с учетом тенденций развития экономики.

Активное участие в профориентационных мероприятиях приняли преподаватели:

Башева О.Н., Гвоздецкая М.П., Щербакова А.Д., Москаленко А.А., Тимошенко Н.К.

В колледже ежегодно организуется работа подготовительных курсов (приложение №) В течение года была организована работа педагогических коллективов по обеспечению качества подготовки специалистов путем применения современных практикоориентированных, информационных педагогических технологий и средств обучения.

Развиваются формы самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов (см.

раздел НИРС). Вопросы, связанные с формированием навыков самостоятельной работы и с оценкой уровня и качества самостоятельной работы студентов нуждаются в дополнительном изучении и обобщении опыта наиболее успешных преподавателей (Гвоздецкая М.П., Мутова М.А., Хижнякова Л.М.).

Преподаватели колледжа проводили работу со студентами 1-го и 2-го года обучения как кураторы группы. Участвовали со студентами в проведении в проведении осеннего спортивного кросса, «Посвящения в студенты», праздновании Нового года, акции «Лыжня России» (февраль, 2013), поздравления ко Дню 8 марта, выпусках стенных газет, митинга, посвящённого 1 мая, Парада Победы.

Преподавателями физвоспитания Черныховой Л.П. и Люткайтис В.О. организованы мероприятия в рамках воспитательной работы со студентами и пропаганды ЗОЖ. Всего за год проведено 12 мероприятий на разных уровнях.

Преподаватель Мироненко А.А. в течение года организовывала посещения студентами театров и музеев.

Уже стало традицией проведение интеллектуально-творческой викторины «История России». В этом году викторина проводилась 30 мая. Участники викторины: студенты групп МЛТ-121д, МС-123д. Данная форма проведения внеаудиторной работы хорошо зарекомендовала себя, будет использоваться в дальнейшей работе.

Преподаватель физики Хижнякова Л.М. провела внеаудиторное мероприятие КВН по физике «Всем кто любит физику». Участниками КВН стали студенты 1 курса групп МС-121д и МС-122д. Целью проведения КВН являлось - развитие познавательного интереса студентов, а так же расширение знаний по предмету, формирование чувств солидарности и здорового соперничества, формирование у студентов активности, находчивости, коллективизма.

Анализ выполнения плана и результаты взаимопосещений преподавателей за учебный год проведен в июне 2012 г. По результатам предоставленных сведений увеличилось число взаимопосещений с целью обмена опытом и изучения методики работы преподавателей в раза. Фактически по итогам года состоялось 3,9 посещения на 1 преподавателя (всего посещений). В Кемерово, в отличие от прошлого учебного года, когда не был выполнен план взаимопосещений (2 в год), в отчетном учебном году он перевыполнен каждой ЦМК.

Лингвистическая Спецдисциплин Хирургическая Педиатрическая По результатам изучения листоввзаимопосещений были подготовлены рекомендации преподавательскому коллективу в связи с общими тенденциями: листы часто не полностью заполнены (отсутствует цель посещения занятия, нет выводов, предложений, рекомендаций);

все посещенные преподавателями занятия имеют положительную оценку. При этом отмечено, что у преподавателей не выработана культура профессионального поведения при посещении занятий. Преподавателям-экспертам необходимо активнее осуществлять подготовку к посещению занятия (выбирать цель посещения, соответствующий бланк анализа занятия, знакомиться с календарно-тематическим планом, рабочей программой учебной дисциплины или профессионального модуля). Для эффективности данной работы в помощь эксперту следует использовать самоанализ преподавателя, ведущего занятие что, будет способствовать и осознанию преподавателем системы своей работы, и даст уникальную возможность знакомства с системой работы, с его творческой инициативой.Во всех случаях посещений занятий в результате совместной аналитико-оценочной деятельности эксперта и преподавателя следует формулировать советы и рекомендации для дальнейшего совершенствования работы.Преподавателям необходимо активнее посещать внеаудиторные мероприятия (внутрицикловые, межцикловые конференции, теоретические и научно-практические студенческие конференции) и осуществлять анализ их проведения, так как современный образовательный процесс требует от преподавателя правильной организации научноисследовательской и самостоятельной работы студентов. Безусловно, необходимо использовать результаты посещения занятий в целях оптимизации учебно-воспитательной работы в колледже.

3.4. Мониторинг качества образовательного процесса в 2012-2013 году Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения потребовало от коллектива вооружиться новыми методиками работы со студентами, перестроить отношение к системе оценивания студентов с позиции оценивания результата сформированности профессиональных компетенций.

Проведен анализ используемых педагогических технологий, методик обучения в образовательном процессе.Среди педагогов колледжа 45% - используют активные методы обучения более 5 лет.

Используемые современные образовательные технологии *Процент использования – доля учебных занятий, проводимых с использованием конкретной методики (метод малых групп) информационных средств истории болезни работа) специалистов (миниконференция с практикующими специалистами) *Процент использования – доля учебных занятий, проводимых с использованием конкретного современного метода обучения.

Наиболее часто при организации учебного процесса преподаватели используют такие формы как самостоятельная работа (79,1%), комбинированный урок (65,1%), лабораторное/практическое занятие (62,8%), информационная лекция (58,1%), консультации (55,8%), контрольная работа (55,8%), семинарское занятие (48,8%) – прослушивание и обсуждение докладов (рефератов, сообщений) студентов), 41,9% - семинарское занятие с устным опросом студентов по вопросам плана семинара. 39,5% преподавателей используют в работе - лекции с применением обратной связи, лекции-беседы, 32,6% - проблемные лекции, 30,2% занятия проводят в форме теоретической конференции, 27,9% - конкурсы, 27,9% лекции с опорным конспектированием, 25,6% -семинарские занятия – развернутая беседа на основании плана. Реже (14%) используют в работе проведение интегрированного урока (межпредметный), видеолекции, урок-соревнование, лекции-дискуссии; единичными за время обучения являются урок – КВН, урок-путешествие, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция-экскурсия, лекция вдвоем (интегрированная лекция), лекция прессконференция, урок «Поле чудес», урок творчества, урок-«Следствие».

Согласно плану работы научно-методической службы на 2012-2013 учебный год разработать и выпустить 21 УП. Выпущено из запланированных пособий – 6, что составляет 28,6 %. Проведя анализ отчетов ЦМК о невыполнении планов издания УП выявлено:

ЦМК хирургии – план выполнен на 33% в связи с загруженностью преподавателей.

ЦМК ОПД – план выполнен на 100%. Утверждено одно пособие вне плана.

ЦМК терапии – план не выполнен в связи с загруженностью преподавателей.

Утверждено одно пособие вне плана.

ЦМК ТОМУ – пособия не запланированы.

ЦМК ОГСЭ – разработка пособий не планировалась.

ЦМК лингвистическая – план выполнен на 25%, в связи с загруженностью преподавателей.

ЦМК педиатрии пособий не запланировано.

ЦМК спецдисциплин - план выполнен на 20%, в связи с загруженностью преподавателей.

Всего за текущий учебный год утверждено 9 пособий (10 пособий в 2011-2012 уч.г.) общим объемом 856 страниц (520 стр. в 2011-2012 уч.г.), что составило 19,45 у.и.л. или 0, у.и.л. / ед.штат. преподавателя (10,07 у.и.л. или 0,16 у.и.л. / ед.штат. преподавателя в 2011- уч.г.) (при норме 0,25 п.л. / ед. штатных преподавателей), исходя из 61 преподавателя колледжа.

Продолжает оставаться актуальным вопрос планирования тем методических разработок (в соответствии с потребностями студентов), выполнение плана написания пособий, приоритетность создания методических разработок для самостоятельной работы студентов.

На заседаниях научно-методического совета утверждены 70 рабочих программ, из них рабочих программ учебных дисциплин, 21 рабочая программа профессиональных модулей, рабочих программы производственной практики.

Также НМС утверждено 25 учебных программ отделения дополнительного образования, составитель Моисеева М.Н., методист ОДО.

В 2012-2013 учебном году в рамках проведения самообследования был проведен мониторинг отчетных данных о работе цикловых методических комиссий за 5-летний период.

Сведения представлены в таблицах.

Динамика повышения квалификации работников по должности «преподаватель» за

ФПК ФПК ФПК ФПК ФПК

Таким образом, ежегодно в среднем проходят повышение квалификации более 35% преподавателей. Более подробная информация о системе повышения квалификации в разделе 5.1.»Управление персоналом».

Динамика подготовки методических докладов за период 2008-2013 гг.

ЦМК активно ведут методическую работу, включая и подготовку тематических выступлений по актуальным вопросам преподавания соответствующих дисциплин и реферативные обзоры специализированных журналов. Ежегодно на заседаниях ЦМК заслушивается в среднем 49 методических докладов (246 за пять лет). Наиболее активной ЦМК по подготовке выступлений является ЦМК ТОМУ: средний показатель на одного преподавателя 1,8. Перечень тем методических докладов за отчетный год представлен в приложении.

Динамика участия в проведении семинаров (обмен опытом) за период 2008-2013 гг.

Преподаватели ЦМК участвуют в работе по обмену опытом с коллегами по методике преподавания, внедрению инновационных методов в воспитательно-образвательный процесс.

Так за пять лет проведено 166 семинаров различной направленности: от внеаудиторной работы со студентами до проведения научных исследований. Самый высокий показатель по количеству проведенных семинаров в 2010/2011 учебном году объясняется активной работой преподавателей над УМД ФГОС и подготовкой к аттестации. В среднем по колледжу 50% преподавателей принимают участие в проведении семинаров различного уровня. Наибольшая активность по этому направлению у преподавателей ЦМК спецдисциплин, ОГСЭ и ТОМУ (соответственно 1, 0.7 и 0.7 на 1 преподавателя в год).

Динамика проведения открытых занятий (обмен опытом) за период 2008-2013 гг.

Остается низким число открытых занятий, проводимых преподавателями колледжа. В среднем 4 открытых занятия в год. Данная форма обмена опытом требует развития, для чего в ноябре 2013 года будет проведен Фестиваль педагогических инноваций «Формирование общих и профессиональных компетенций студентов», который позволит оценить по-новому такую форму обмена опытом.

Для повышения квалификации, изучения новых технологий, знакомства с новыми методиками, для формирования новых профессиональных компетенций преподаватели колледжа являются активными участниками семинаров. В среднем 121 посещение в год, что составляет 1,8 посещений на 1 преподавателя. Наиболее активными по данному направлению работы являются преподаватели ЦМК ТОМУ (5,8 посещений на 1 преподавателя), высокий показатель у преподавателей ЦМК ОГСЭ и ОПД (2.3 и 2.2 соответственно). Самый высокий показатель посещаемости семинаров был в 2010/2011 учебном году, что соотносится с таблицей «Динамика участия в проведении семинаров (обмен опытом) за период 2008-2013 гг.», когда было проведено наибольшее их количество.

Динамика проведения семинаров(по заказу ЛПУ) преподавателями В таблице представлены сведения по отчетам председателей ЦМК. В среднем семинаров в год проводится по заказам ЛПУ преподавателями, имеющими нагрузку на базовом уровне. Более подробная информация представлена в разделе 1. Расхождения в объеме проведенных семинаров объясняются тем, что преподаватели проводят в ЛПУ семинары, мастер-классы на добровольных началах. Кроме того в таблице не представлены сведения по преподавателям отделения дополнительного образования, педагогическим работникам и руководителям, являющимся основными лекторами.

Ежегодно преподаватели колледжа с целью изучения опыта работы, обмена опытом, методической помощью молодым преподавателям посещают занятия. В среднем посещений в год, что составляет 2,8 посещений на одного преподавателя. Более подробные сведения за отчетный период в разделе 3.3.

Динамика проведения заседаний проблемных групп/кружков за период 2008-2013 гг.

Несмотря на снижение числа проблемных групп и кружков, увеличивается доля студентов, вовлеченных в кружковую работу с 57 в 2010/2011 уч. году до 175 в 2012/ уч.году. (см. приложение № «Анализ УИРС и НИРС» за период 2010-2013 гг.). Наиболее активную работу по руководству проблемными группами и кружками ведут преподаватели ЦМК хирургических дисциплин и ЦМК спецдисциплин.

В среднем преподавателями колледжа в год осуществляется 27 публикаций. Наибольшее число публикаций имеют преподаватели ЦМК спецдисциплин, ТОМУ, хирургии и ОГСЭ.

Динамика подготовки профориентационных мероприятий за период 2008-2013 гг.

Ежегодно преподаватели колледжа ведут профориентационную работу со школьниками города. Снижение числа профориентационных мероприятий связано с изменением подхода к проведению профориентационной работы, повышением ее качества и применением комплексного подхода.

Динамика подготовки областных методических объединений за период 2008-2013 гг.

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 итого Преподавателями колледжа подготовлено и проведено за период с 2008 года областных методических объединений. Наиболее востребованной эта форма совместной работы педагогических коллективов была в 2011\2012 учебном году (24 методобъединения). Когда вырабатывался единый подход к подготовке образовательных программ, учебнометодическому обеспечению и организации самостоятельной работы студентов. Снижение доли очных совместных заседаний объясняется тем, что преподаватели в отчетном учебном году работают совместно посредством дистанционного общения по e-mail.

Число преподавателей, принимающих участие в НПК стабильно на протяжении ряда лет.

Наиболее активной по данному направлению работы является ЦМК хирургических дисциплин, спецдисциплин, ТОМУ.

Динамика преподавателей, использующих ИКТ в работе за период 2008-2013 гг.

ИКТ ИКТ ИКТ

За период с 2008 года шел неуклонный рост числа преподавателей, владеющих и использующих в работе ИКТ. Снижение числа пользователей произошло вследствие изменения численности преподавательского состава.

4. Совершенствование и развитие научных исследований преподавателей и С целью повышения компетентности преподавателей были запланированы семинары по научному руководству ВКР и развитию НИР преподавателей (2 семинара). План выполнен на 100%. Средняя посещаемость составила 15 человек.

В рамках участия в работе НМКЦ преподаватели колледжа проводили семинары дляактуальным вопросам практического здравоохранения для специалистов в лечебнопрофилактических учреждениях города и области. Динамика форм и методов используемых преподавателями зависит от потребностей практического здравоохранения. Так, за 2010 – г. было проведено более 40 семинаров для представителей практического здравоохранения; за 2011-2012 учебный год силами преподавателей колледжа было проведено 23 семинарских занятия, 3 практических занятия, 3 мастер-класса, 1 деловая игра, 7 тематических циклов. В 2012-2013 учебный год силами преподавателей колледжа было проведено 26 семинарских занятий, 2 мастер-класса, 4 тематических цикла.

Активное участие в проведении и подготовке к семинарам в отчетном учебном году принимали преподаватели Санникова И.Н. – 9, Антонова О.В. – 6, Кравченко Л.И. Чеботкова Е.Н. - 2, Чупрова Т.А. - 1, Королева Н.Ф. – 1, Ярошенко О.Г.- 1, Осокина Н.Н. – 1, Иванова Л.В. – 1, Сальникова – 1, Журавлева И.В. – 1.

В течении II семестра (II – VI 2013 г.) проводилось изучение требований потребителей к результатам работы НМКЦ: анкетирование специалистов сестринского дела, обучающихся на ОДО (циклы «Сестринское дело в инфекции», «Физиотерапия», «Усовершенствование медсестер процедурного кабинета»). Данные исследования показали необходимость обеспечения специалистов сестринского дела методическими рекомендациями по темам:«Процедурный кабинет. Организация работы»;«Правила утилизации отходов»;«Профилактика ВБИ в МО»;«Технологии разработки и апробации ПМУ».Все запросы по обеспечению данными пособиями удовлетворены.Отмечается отсутствие методических пособий и рекомендаций для специалистов сестринского дела, работающих в психоневрологических МО, стоматологической и физиотерапевтической службах.

В течение 2012-2013 учебного года проводились консультации по вопросам написания творческой работы для участия в профессиональном конкурсе; проведения сестринских исследований; проведения и анализа анкетирования; профессиональной психологии;

оформления презентаций для выступления на семинарах и НПК; разработки и апробации технологии выполнения простых медицинских услуг. А также индивидуальные консультации для сотрудников службы социальной защиты и работников Кемеровского центра медицинской профилактики. Консультации предоставляли преподаватели: Кравченко Л.И., Гвоздецкая М.П., Санникова И.Н., Чвора И.В., Моисеенкова К.С., Ярошенко О.Г., Афанасьева А.В., Чупрова Т.А.

В течение учебного года проводилось изучение потребности специалистов сестринского дела в формах и тематике образовательных, методических и консультативных услуг НМКЦ.

Выявлены основные направления, вызывающие наибольший интерес сестринского персонала:

организация школ здоровья (по разным направлениям).

стандартизация в здравоохранении и сестринском деле;

организация и оказание паллиативной помощи;

этико - деонтологические аспекты сестринской деятельности;

неотложная помощь на доврачебном этапе;

Согласно полученным данным проводились семинарские занятия, конференции, мастер-классы, консультирование по разработке ПМУ.

Совместно с сотрудниками сестринского методического отдела ГБУЗ КОКБ продолжается исследовательская работа по теме «Влияние динамических и статистических нагрузок, как основного фактора, влияющего на состояние позвоночника медицинских сестер».

За отчетный период проведено анкетирование специалистов сестринского дела и младшего медперсонала в 6 отделениях МО, проанализированы данные профилактических осмотров.

Запланированы обучающие семинары и мастер-классы на октябрь 2013 года – май 2014 года.

Совместно с администрацией ГКУЗ КО КОКПБ проводится исследование «Эргономика труда сестринского персонала (составление анкет, анкетирование специалистов сестринского дела) – 04 – 05.2013 г., Санникова И.Н.

Совместно с медперсоналом МБУЗ КГБ №11 проводится исследование «Определение потребности в организации школ здоровья» (составлена анкета для медсестер и пациентов, проведено анкетирование и обработка анкет)(аперль-май 2013). Данные о исследовании будут предоставлены администрации МО в октябре 2013 года Чеботковой Е.Н.

В марте 2013 года в колледже состоялся Чемпионат профессий среди выпускников специальностей Сестринское дело, Лечебное дело. Победителями стали: на площадке стационара медицинской организации Ольга Чирун (специальность «Сестринское дело»), на площадке фельдшерско-акушерского пункта ЗульфияГильдеева (специальность «Лечебное дело»), на площадке места катастрофы - Сергей Мурашкин (специальность «Лечебное дело»).

Все они получили памятные подарки и сладкие призы от медицинского колледжа. Свои награды для конкурсантов учредила ассоциация медицинских сестер Кузбасса - КРОО «ПАМСК». По заданию Президента КРОО «ПАМСК» Тамары Васильевны Дружининой методистом ПАМСК Александрой Васильевной Боярской на подведении итогов победителям и призерам чемпионата были вручены членские билеты ассоциации и подарки. Чемпионат профессий позволил нашим лучшим студентам влиться в общественное объединение профессионалов.

В апреле 2013 года студент Агавердиев Р. ЗТ-101 принял участие в межрегиональном профессиональном конкурсе среди выпускников зуботехнических отделений в г. Омске, занял место.

В мае 2013 г. студент Агавердиев Р. ЗТ-101 принял участие в 7-ом Международном конкурсе среди студентов выпускных курсов зуботехнических отделений средних профессиональных медицинских образовательных учреждений, занял 6 место.

В июне 2013 г. студентка Королева С. МС 101 приняла участие в конкурсе профессионального мастерства «Лучшая медицинская сестра» среди студентов медицинских и фармацевтических учреждений СПО Сибирского федерального округа, заняла 1 место.

Студенты колледжа активно вовлечены в исследовательскую работу, многие имеют опыт публичных выступлений на конференциях разного уровня, среди которых 9 внутригрупповых конференций по итогам изучения дисциплин/профмодулей, 4 внутрицикловые конференции, межцикловых конференции, 2 внутриколледжные конференции, 2 областные конференции, городские конференции, 1 межрегиональная конференция.

В течение учебного года в колледже было организовано 3 студенческие конференции:

Студенческая научная теоретическая конференция «История развития медицины России и Кузбасса» 28.11.12. На конференцию были приглашены учащиеся школы № 61. В рамках конференции работниками библиотеки была организована минивыставка периодических изданий, освещавших историю медицины в Кузбассе. На конференции заслушано 13 докладов, представлено 3 стендовых доклада. Количество студентов-участников 32 человека, научных руководителей 15.

Студенческая научно-практическая конференция, посвященная Дню науки 28.02.13.

(около 60 студентов разных отделений, преимущественно 2-3 годов обучения). На конференции представлены 10 докладов. Количество студентов-участников человека, научных руководителей 11.

Областная итоговая студенческая научно-практическая конференция 07.05.12. На конференции было заслушано 6 докладов об итогах проведенных студенческих исследований. Работа «Инфекционные болезни в художественных произведениях»

ГБОУ СПО «КОМК», Романова Алёна и Королёва Светлана (МС-101), Королькова Кристина и Клёпова Валерия (МС-124д), научные руководители Мутова М.А. и Моисеенко К.С. по итогам конференции признана лучшей студенческой исследовательской работой.

В ноябре в областной студенческой олимпиаде по дисциплине «Технологии оказания простых медицинских услуг» 1 место заняла студентка ЛКФ Ручкина Н. (Горбунова Р.П., Гайдукевич Н.Ф. – руководители).Волимпиада по дисциплине «Анатомия и физиология человека» студенты ЛКФ Черкунова А., Буланова О. заняли 1 и 2 место.Студенты колледжа (Кемерово) приняли участие в областных студенческих олимпиадах по учебной дисциплине «Анатомия и физиология человека» (проведена 18.04.13., участники от колледжа Душечкина Н, Омельченко В.) и «Технологии оказания простых медицинских услуг» (проведена 29.11.12., Канунников А., занял 3 место).

Внеаудиторные мероприятия с участием студентов научно-методического профиля 2011- внеаудитор мероприят Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе конкурсов внутриколле джный межрегиона льный всероссийск международ ный Внеаудиторные мероприятия с участием студентов научно-методического профиля 2012- внеаудитор мероприят Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе Количе конкурсов внутриколле джный межрегиона льный всероссийск международ ный Таким образом, во внеаудиторных мероприятиях научно-методического характера различного уровня были задействованы 1109 студентов, что составляет 24% от приведенного контингента (в 2011-2012 уч.году - 695 студентов, 12% от приведенного контингента).

Преподаватели колледжа в течение года проводили рецензирование материалов, созданных специалистами практического здравоохранения, которые впоследствии проходили утверждение на методическом совете НМКЦ.

За 2012-2013 уч.год подготовлено более 20 рецензий на учебно-методические пособия преподавателей колледжа и филиалов, в т.ч. 3 отрицательные.

Результативно методической работы и самообразован Объем публикаций преподавателей за отчетный период составил 19,96 п.л., среди них публикации в сборнике ЗИО, публикации в газетах, журналах, сборниках НПК.

5. Обеспечение условий гарантии качества 5.1. Управление персоналом.

В колледже ведется целенаправленная работа по повышению квалификации преподавателей (см. приложение № ). Ежегодно по данной статье расходов направляется 1, млн. руб. Перспективный план повышения квалификации составлен на 5 лет, но ежегодно корректируется с учетом движения кадров и изменениями законодательства.В связи с требованием наличия у преподавателей профессиональных модулей стажировки на профильных предприятиях разработан проект положения о стажировках преподавателей.

На 2012-2013у.г. в Кемерово запланировано повышение квалификации 73 человек (83% от общего количества сотрудников):

по педагогике – 29 чел (39,7%);

по медицинскому профилю – 22 чел. (37,9%) (справочно: на сегодняшний день человек имеют высшее и среднее медицинское образование, сертификат специалиста имеют 53 человека, из них 5 специалистов со средним медицинским образованием);

поспец.не медицинского профиля – 8 чел (11%);

по должности – 2 чел. (2,7% от количества сотрудников АУП - 26);

по вопросам бух.учета – 12 чел.(16,5%).

Всего за отчетный период состоялось 97 повышений квалификации для 57 человек (64,7%), из них:

по педагогике – 29 чел. (32,5%) по спец.медицинского профиля – 37 чел, (64,9%) из них 10 человек прошли повышение квалификации по двум направлениям:

усовершенствование по специальности – 12 человек;

усовершенствование по организации здравоохранения и общественному по спец.не медицинского профиля – 3 чел (10%) по должности – 12 чел. (46,2%) по вопросам бух.учета –2 чел.

По двум и более направлениям прошли повышение квалификации 15 человек, что составило 26,3% от общего количества прошедших повышение квалификации, в том числе зарубежная стажировка в Финляндии «FinRus».

Повышение квалификации по направлению «Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности» проходит на базе центра повышении квалификации ГБОУ СПО «КОМК, за отчетный период времени прошли обучение 118 человек, проведено 2 цикла повышения квалификации: 27.08.-31.08.2012 и 16.01.2013 – 16.02.2013. В рамках работы Центра повышения квалификации 21.11.2012 – 22.11. 2012 проведен межрегиональный семинартренинг «Деятельность методической службы образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС нового поколения», в работе семинара приняло участие 16 человек. В следующем учебном году планируется проведение двух циклов повышения квалификации.

Таким образом, план повышения квалификации выполнен на 78%, в том числе:

Усовершенствование медицинского профиля выполнено на 100% По психолого-педагогическому направлению на 76% По специальности немедицинского профиля на 12,5% По вопросам бухучета на 16,7%.

Сверх плана повышение квалификации состоялось по направлению:

Усовершенствование медицинского профиля на 63% По специальности немедицинского профиля на 25% По должности 46,2% от общего количества сотрудников АУП В течение учебного года проводились консультации и оказывалась методическая помощь преподавателям, готовящимся и проходящим аттестацию. Проводилась экспертиза их деятельности.

В январе 2012 года был организован межрегиональный семинар-тренинг «Деятельность методической службы образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС нового поколения»,участниками которого стали все методисты колледжа и филиалов, представители методических служб медицинских колледжей Томска, Братска, Тайшета. Семинар был проведен в рамках работы экспериментальной площадки по «Технологии активных методов обучения». Эффективность данной формы педагогического менеджмента была высоко оценена участниками семинара и стала основой для проведения ряда педагогических и методических советов в нетрадиционной форме.

Методистами проводится целенаправленная работа по обучению преподавателей структуре и условиям реализации ФГОС на семинарских занятиях. Проведено 7семинаров для преподавателей по актуальным учебным и методическим проблемам, успешно реализуется постоянно действующий практический семинар «Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя» (3 семинара). Посещаемость составила 11-17 человек.

Стабильную активность проявили преподаватели ЦМК ТОМУ, терапии. Низкая посещаемость семинаров преподавателями связывается с учебной нагрузкой. Вместе с тем, выборочный анализ расписания выявил противоречия между загруженностью преподавателя (занятия в расписании) и неявкой на семинары. Данная информация доведена до сведения председателей ЦМК. Налажено взаимодействие с учебной частью по вопросу составления примерного состава участников семинаров и предоставления свободного времени в расписании занятий для посещения семинаров. Таким образом, реализуется индивидуальный подход к повышению квалификации преподавателей.

С целью дальнейшего совершенствования организации и проведения семинаров методической службой проводилось анкетирование преподавателей по итогам проведения следующих семинаров:

«Негативные эмоциональные состояния»

«Инфекционная безопасность процедурного кабинета»

«Формирование у студентов мотивации к обучению»

«Педагогические условия работы со студентами»

«Организация ВКР»

«Правила подготовки пациента к забору биологического материала, факторы, влияющие на результаты лабораторных исследований»

«Организация самостоятельной работы студентов».

Актуальность предложенных тем в целом оценивалась на 10 баллов от 70% до 100% случаев, следовательно, при планировании тем семинаров учитывалась потребность преподавателей.