Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Работа: Интернет: работа с электронной почтой и телеконференциями

Цель работы: знакомство и практическое освоение работы с двумя видами информационных

услуг глобальной сети: электронной почтой и телеконференциями; получение навыков работы с

клиент -программой электронной почты Outlook Express; знакомство с возможностями использования браузера Internet Explorer для просмотра общедоступных конференций.

Используемое программное обеспечение: клиент-программа электронной почты Outlook Express и браузер Internet Explorer (при отсутствии указанных программных средств в работе могут использоваться и другие программы аналогичного назначения) Задание 1 1. Выяснить у преподавателя ваш адрес электронной почты.

Подготовить с помощью клиент -программы Outlook Express электронное письмо самому себе.

Для этого:

=> открыть программу Outlook Express;

=> щелкнуть на кнопке Создать сообщение;

=> в поле Кому ввести свой адрес электронной почты;

=> в поле Тема ввести текст «Тест электронной почты»;

=> в поле письма ввести произвольный текст;

=> установить связь с сервером (преподаватель объяснит, как это сделать в конкретной ситуации вашего компьютерного класса);

=> щелкнуть на кнопке Отправить;

=> открыть папку Отправленные и убедиться, что ваше письмо там зарегистрировано.

3. Принять отправленное сообщение. Для этого:

=> открыть папку Входящие в окне программы Outlook Express;

==> выполнить команду Доставить почту щелчком на соответствующей кнопке на панели инструментов;

=> убедиться, что в папке Входящие появилась регистрационная строка о принятом письме;

просмотреть текст письма (если дважды щелкнуть мышью на регистрационной строке, то письмо развернется на экране в отдельном окне).

4. Выяснить электронные адреса своих товарищей, с которыми будете вести переписку.

5. Занести адреса в адресную книжку. Для этого:

:=> щелкнуть на кнопке Адресная книга на панели инструментов Outlook Express;

:=> щелкнуть на кнопке Создать адрес; заполнить строки ввода в появившемся на экране бланке (например: имя: Сергей отчество: Петрович фамилия: Мухин вид: к С.П.Мухину адрес электронной почты: [email protected]) => щелкнуть на кнопке Добавить, затем на кнопке ОК;

=> повторить процедуру для всех своих адресатов;

==> закрыть окно адресной книги.

6. Подготовить сообщение для своих товарищей по переписке. Для этого:

;=> щелкнуть на кнопке Создать сообщение;

=> щелкнуть на значке с изображением письма справа от слова КОМУ;

=> в появившемся списке адресов выделить нужного адресата, щелкнуть на кнопке КОМУ;

(это действие можно повторить для нескольких адресатов); щелкнуть на кнопке ОК;

=> в поле Тема ввести текст «Письмо другу»;

=> заполнить поле для текста письма.

7. Выбрать файл с фотографией или рисунком, который вы хотите присоединить к письму в качестве вложения. Если нет готового файла, то нарисовать несложный рисунок в редакторе Paint и сохранить его в файле, например, с именем picture.bmp (при этом окно Создать сообщение не закрывать; оно должно сохраниться в свернутом виде на панели задач).

8. Присоединить к письму вложение и отправить письмо. Для этого:

=> выполнить команду Вставка ->• Вложение файла, указав через диалоговое окно нужный файл;

=> установить связь с сервером (если она была прервана);

=> щелкнуть на кнопке Отправить.

9. Принять переданную для вас почту. Для этого:

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

;=> в окне Outlook Express открыть папку Входящие;

=> нажать кнопку Доставить почту;

=> дважды щелкнув на регистрационной строке принятого письма, открыть окно с текстом письма и приложением;

=> прочитать текст письма, откройте вложенный файл.

Задание Просмотр телеконференций на сервере провайдера. Для выполнения этого задания на узле вашего провайдера должен работать сервер новостей, а в вашей клиент -программе Outlook Express должна быть настроена учетная запись сервера новостей (все эти вопросы выясните у преподавателя).

1. Установить связь с узлом провайдера.

2. Открыть программу Outlook Express.

3. Открыть доступные группы новостей. Для этого:

=> выполнить команду Сервис —> Группы новостей;

=> просмотреть появившийся на экране список групп новостей, доступных на сервере провайдера.

4. Выбрать группы новостей на политические темы. Для этого:

=> в поле Показать группы новостей, содержащие ввести слово «политика»;

=> просмотреть полученный список.

5. Просмотреть интересные для вас сообщения по выбранной теме. Для этого:

=> в списке групп выбрать заинтересовавшую вас группу и щелкнуть на кнопке Перейти;

=> в появившемся на экране оглавлении данной группы выделить определенное сообщение;

=> прочитать текст сообщения в нижнем окне программы Outlook Express Задание Просмотр общедоступных телеконференций (на примере сети RELCOM):

1. Открыть программу Internet Explorer.

2. В строку Адрес ввести www.relcom.ru 3. На титульной странице сайта выбрать раздел Телеконференции 4. На открывшейся странице щелкнуть на ссылке Доступ к телеконференциям.

5. На открывшейся странице щелкнуть на ссылке Иерархический список телеконференций.

6. На открывшейся странице щелкнуть на ссылке fido7.

7. На открывшейся странице щелкнуть на ссылке fido7.r….

8. На открывшейся странице щелкнуть на ссылке fido7.ru.internet.

9. В открывшемся окне программы Outlook Express просмотреть содержание телеконференции.

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Работа: Интернет: работа с браузером. Просмотр Web--страниц Цель работы: освоение приемов работы с браузером Internet Explorer; изучение среды браузера и настройка браузера; получение навыков извлечения Web-страниц путем указания URL-адресов; навигация по гиперссылкам.

Используемое программное обеспечение: Internet Explorer (возможно использование другой программы аналогичного назначения).

Справочная информация Настройка браузера. Все браузеры позволяют выполнить некоторые настройки для оптимизации работы пользователей в Интернете. В браузере Internet Explorer основная часть настроек содержится в меню Сервис —> Свойства обозревателя.

Вкладка Общие позволяет задать адрес домашней страницы, которая будет автоматически загружаться в окно браузера при его запуске, цвета гиперссылок по умолчанию, название шрифта по умолчанию. Здесь же определяется, сколько дней будут храниться ссылки посещенных страниц в журнале. Кроме того, для ускорения просмотра, все посещенные страницы помещаются в специальную папку, и с помощью кнопки Параметры можно задать разные способы обновления таких страниц.

С помощью вкладки Безопасность можно создать списки надежных узлов и узлов с ограниченными функциями. Зона Интернет будет при этом включать все остальные узлы, не вошедшие в эти две папки. Для каждой из них с помощью кнопки Другой можно изменить параметры безопасности, установленные для них по умолчанию Здесь можно запретить выполнение сценариев, отображение всплывающих окон, загрузку файлов и т. д.

Вкладка Конфиденциальность дает возможность настроить работу с файлами cookie, с помощью которых информация о пользователе автоматически передается на сервер.

Вкладка Содержание позволяет ограничить доступ к некоторой информации (насилие, ненормативная лексика и т. д.).

Вкладка Подключения позволяет установить подключение компьютера к Интернету.

На вкладке Дополнительно можно задать некоторые дополнительные параметры работы (отключить загрузку графических изображений, отменить подчеркивание ссылок, запретить отладку сценариев и т. д.).

Вкладка Программы позволяет определить программы, которые будут по умолчанию использоваться службами Интернета (почтовая программа, HTML-редактор и т. п.).

Аналогичные настройки можно выполнить в любом другом браузере.

1. Запустить программу -обозреватель Internet Explorer в автономном режиме (off-line). Для => запустить Internet Explorer командой Пуск -» Программы -> 1п1егпе1 Ехр1огег или щелкнув на ее ярлыке на Рабочем столе;

=> выполнить команду Файл —> Автономная работа.

2. Изучить элементы среды Internet Explorer, просматривая пункты главного меню и подпункты выпадающих меню, а также назначение кнопок панели инструментов.

3. Отключить автономный режим работы. Установить связь с узлом провайдера.

4. Зайти на сайт Московского государственного университета: http://www.msu.ru и найти информацию о проходных баллах на все факультеты за прошлый год.

5. Зайти на сайт http://www.gismeteo.ru и найти информацию о погоде на завтрашний день в вашем населенном пункте.

6. Зайти на сайт Российского футбольного союза http://www.rfs.ru и найти итоговую турнирную таблицу чемпионата России в премьер -лиге за предыдущий сезон.

7. Зайти на сайт Государственного Русского http://www.rusmuseum.ru и найти картину Карла Брюллова «Последний день Помпеи». Сохранить файл с изображением в папке, указанной преподавателем.

8. Зайти на портал http://www.gramota.ru/и проверить правильность написания слов «синхранизация», «минестерство», «орфаграфия».

9. Зайти на портал информационной поддержки Единого экзамена http://ege.edu.ru и скачать демонстрационную версию ЕГЭ по информатике за предыдущий год.

10. Зайти на сайт Вирусной энциклопедии http://www.viruslist.ru/ и найти информацию о том, что такое сетевые черви.

Выполнить следующие настройки браузера:

1. Указать в качестве домашней страницы страницу http://www.gismeteo.ru 2. Задать шрифт по умолчанию Verdana.

3. Задать цвет гиперссылок по умолчанию: темно-синий для посещенных и темно-голубой — для непосещенных.

4. Отключить загрузку графики, анимации, видео и звука.

5. Заблокировать всплывающие окна.

6. Включить отладку сценариев.

7. Установить высокий уровень конфиденциальности.

8. Отключить загрузку неподписанных элементов Active X.

9. Запретить загрузку файлов.

10. Занести в список надежных узлов сайты http://www.gismeteo.ru и http://www.yandex.ru Работа: Интернет: сохранение загруженных Web-страниц Цель работы: освоение приемов извлечения фрагментов из загруженных Web-страниц, их вставка и сохранение в текстовых документах.

Используемое программное обеспечение: браузер Internet Explorer; поисковый сервер Ramblerг, текстовый процессор Microsoft Word.

1. Сохранить информацию с Web-страницы о поисковом языке Rambler в виде текстового файла в папке Мои документы. Для этого:

=> запустить программу Internet Explorer в режиме on-line;

=> обратиться к поисковому серверу Rambler по адресу WWW.RAMBLER.RU;

=> на открывшейся странице щелкнуть на ссылке Помощь;

=> выполнить команду Файл —» Сохранить как;

=> в поле Имя файла ввести имя «Язык поиска»; => в поле Тип файла выбрать Текстовый => в качестве папки для сохранения выбрать Мои документы;

=> щелкнуть на кнопке Сохранить.

2. Скопировать фрагмент текста загруженной Web-страницы в документ текстового редактора Word. Для этого:

=> в тексте на Web-странице выделить абзац, посвященный поисковым словам;

=> скопировать его в буфер обмена;

=> запустить Word;

=> выполнить команду Файл —> Создать;

=> выполнить команду Вставить;

=> сохранить полученный документ Word в папке Мои документы с именем «Поисковые слова»;

=> закрыть WORD.

3. Сохранить рисунок с Web-страницы в виде графического файла в папке Мои документы. Для этого:

=> вызвать Web-страницу по адресу www.aanet.ru (Санкт-петербургский университет аэрокосмического приборостроения);

=> щелкнуть на ссылке Университет;

=> щелкнуть на ссылке Фотографии => выбрать фотографию и щелкнуть на ней правой кнопкой мыши;

=> в контекстном меню выбрать пункт Сохранить рисунок как;

=> задать имя файла (photo) и тип файла JPG);

=> сохранить файл в папке Мои документы;

=> закрыть браузер.

4. Просмотреть созданные вами файлы. Для этого:

=> открыть файл «Язык поиска» в редакторе «Блокнот»;

=> открыть файл «Поисковые слова» в редакторе Word; => открыть файл photo.jpg в графическом редакторе Paint;

5. Отключить связь с сервером и перевести браузер в автономный режим работы.

С помощью текстового редактора Word составить отчет о просмотренном материале, используя вставки из сохраненных фрагментов.

Цель работы: освоение приемов работы с поисковыми системами Интернета: поиск информации с помощью поискового каталога; поиск информации с помощью поискового указателя.

Используемое программное обеспечение: браузер WWW, поисковые серверы, Microsoft Word.

В следующих заданиях требуется найти в WWW ответы на поставленные вопросы, используя поисковые серверы. Попытаться добраться до нужной страницы:

а) с помощью одного из поисковых каталогов:

Атрус — www.artrus.ru;

List-Ru – www.list.ru;

б) с помощью одного из поисковых указателей:

Апорт 2000 — www.aport.ru;

Рамблер — www.rambler.ru Яndex —www.yandex.ru.

Сопоставить результаты поиска по вариантам а) и б). Вывел ли поиск на одну и ту же страницу? Возможно использование также и зарубежных поисковых систем.

Результаты поиска отразить в отчете, созданном в текстовом редакторе, заполнив следующую таблицу:

1. Найти информацию о том, кто был первым чемпионом мира по шахматам и в каком году состоялся первый чемпионат.

2. Найти текст книги Александра Беляева «Голова профессора Доуэля».

3. Найти репертуар театра Ленком на текущий месяц.

4. Узнать информацию о наличии железнодорожных билетов на поезд «Москва-Пермь» на послезавтрашний день.

5. Кто сыграл главные роли в фильме «Танго и Кэш»?

6. Найти почтовый индекс дома номер 40, находящегося по проспекту Парковый в городе 7. Кто стал чемпионом мира по фигурному катанию 2007 года среди спортивных пар?

8. Из какого произведения (название и автор) следующие строки: «Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти спас. Зачем?»

9. Когда компания АМВ продемонстрировала свой первый двухъядерный процессор?

С помощью поисковой системы http://filesearch.ru найти и скачать следующие файлы:

1) программу-архиватор 7-ZIР;

2) последнюю версию программы СРU-Z;

3) песню Yesterday группы Beatles;

4) фильм «Матрица» (Matrix) (без скачивания);

5) программу для записи компакт-дисков InfRecoder;

6) фотографию Гарри Поттера (Наггу Роttег).

1. На куполе одного из семи чудес света возвышалась статуя бога моря. Как называлось это чудо света?

2. Этот детский писатель стал командовать полком еще в 16 лет. Каковы его имя и фамилия?

3. За границей этот салат называют «русским». У нас он носит другое название. Какое?

4. В нашей стране этот ритуал известен под названием «харакири», но в самой Японии он носит другое название. Какое?

5. Многие области наук

и остались «не охваченными» Нобелевской премией. В связи с известностью и престижностью «нобелевки», наиболее престижные награды в других областях часто неформально называют Нобелевскими (или говорят — «аналог Нобелевской премии»). Как называется аналогичная премия в области математики?

6. Создание этой технологии швейцарским физиком из Женевы ставят в один ряд с созданием теории относительности. В 2004 году за свое изобретение он был назван «британцем года». Как зовут этого швейцарца и как называется его изобретение?

Работа: Интернет: создание Web-сайта с помощью Microsoft Word Цель работы: освоение приемов создания Web-страниц и Web-сайтов с помощью текстового процессора Microsoft Word: оформление дизайна страницы; организация внутренних гиперссылок;

организация внешних гиперссылок.

Используемое программноее обеспечение: текстовый процессор Microsoft Word.

Замечание. Чтобы проверить, работает ли Web-мастер, выполните команду Файл -> Создать.

Если в открывшемся окне имеется вкладка Web-страницы, значит, можно работать дальше. Если такой вкладки нет, то необходима переустановка Microsoft Word с включением режима создания НТМL.

В данной работе вы реализуете проект семейного сайта, представленного в учебнике в виде схемы в § 29. Ниже вы видите макет главной страницы (он несколько отличается от того, который приведен в § 29) и макет «Папиной страницы». Макеты остальных страниц вы можете по аналогии создать сами.

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА СЕМЕЙНОГО САЙТА

Моего папу зовут Виктор Семенович. Он профессор, доктор физико-математических наук. Папа преподает в университете высшую математику.

Биография Мою маму зовут Ирина Николаевна. Она музыкант — играет на скрипке в оркестре Большого театра.

Биография Меня зовут Сергей Викторович. Я учусь в 10-а классе лицея № 115 г.

Москвы. Биография Пес Тимка — шотландский пудель. Его главное занятие — приносить тапочки всем членам семьи.

Биография

ПАПИНА СТРАНИЦА

Виктор Семенович Смирнов родился 12 февраля 1960 года в г. Москве.

В 1977 году он закончил школу. В этом же году поступил на механикоматематический факультет Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.

После окончания университета Виктор Семенович поступил в аспирантуру МГУ и в 1985 году защитил кандидатскую диссертацию 1. Открыть текстовый процессор "Word.

2. Выполнить команду Файл -> Создать. В появившемся окне выбрать вкладку Webстраницы. Щелкнуть на значке Новая Web-страница.

3. Оформить внешний вид страницы в соответствии с приведенным образцом, используя обычные средства Word (управление форматированием, шрифтами; можно сделать цветной фон, подобрать текстуру, заливки и пр.). При наборе текста страницы не подчеркивать слова (Папа, Мама, Сережа, Тимка, биография). Подчеркивания появятся автоматически после вставки гиперссылок.

Вставить рисунок можно либо из файла со сканированной фотографией (если у вас такой имеется), либо выбрав любой рисунок из Microsoft Clip Gallery.

4. Вставить внутренние гиперссылки. Для этого:

=> установить курсор перед абзацем, начинающимся словами: «Моего папу зовут...»;

=> выполнить команду Вставка Закладка;

=> в открывшемся окне в строке Имя закладки ввести какое-нибудь имя, например «М1»; щелкнуть на кнопке Добавить;

:=> в списке, расположенном выше, выделить слово «Папа»;

:=> выполнить команду Вставка —> Гиперссылка;

=> в появившемся окне щелкнуть на кнопке Обзор напротив строки «Имя объекта в => выбрать имя созданной закладки (М1); щелкнуть на кнопке ОК, затем еще раз на ОК. Гиперссылка готова.

5. Аналогичным образом организовать внутренние гиперссылки на других словах из списка (Мама, Сережа, Тимка) к соответствующим абзацам главной страницы.

6. Сохранить полученную страницу в файле с именем family.htm (расширение установится автоматически) в папке Мои документы (окно с данной страницей не закрывать).

7. Создать «Папину страницу» (см. п. 1-2); гиперссылок в ней пока создавать не нужно.

Сохранить страницу в файле father.htm в папке Мои документы.

8. Вернуться к главной странице. Создать в ней внешнюю гиперссылку на «Папину страницу».

=> выделить первое в тексте слово «Биография»;

=> выполнить команду Вставка Гиперссылка;

=> в появившемся окне щелкнуть на кнопке Обзор напротив строки Связь с файлом/URL;

=> найти и выбрать ранее созданный файл father.htm; щелкнуть на кнопке ОК, затем еще раз на ОК. Гиперссылка готова.

9. Вернуться к «Папиной странице». Создать в ней внешнюю гиперссылку на сайт Московского университета. Для этого:

=> выделить текст «Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова»;

=> выполнить команду Вставка Гиперссылка;

=> в появившемся окне в строке Связь с файлом/URL набрать URL адрес МГУ:

http://www.msu.ru; щелкнуть на кнопке ОК, затем еще раз на ОК. Гиперссылка готова.

10. Создать остальные страницы семейного сайта, согласно плану, представленному на схеме в § 29 учебника. Организовать связи между страницами и внешние связи. Не забудьте сохранить все созданные файлы.

11. Установите автономный режим работы браузера.

12. Открыть с помощью браузера главную страницу семейного сайта (для этого достаточно дважды щелкнуть на значке файла с главной страницей в папке Мои документы). Проверить работу всех внутренних гиперссылок (внутри главной страницы, а также между страницами вашего сайта).

13. Отменить автономный режим, проверить работу внешних гиперссылок Замечание:

Практические работы носят рекомендательный характер и рассчитано на творческое его использование с учетом конкретных условий работы, уровня подготовки класса, индивидуальных особенностей учителя.

Литература 1. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. /. Сост.

И.Г. Семакин и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с 2. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов /И.Г. Семакин, Е.К.

Хеннер. - 4-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 246 с.: ил.

3. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов /И.Г. Семакин, Е.К.

Хеннер, Т.Ю. Шеина. -. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 120 с.: ил.