Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

Северо-Западный институт управления

Рекомендовано для использования в учебном процессе

История экономики [Электронный ресурс]: учебно-методический

комплекс / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Северо-Западный институт управления; авт. Л. Г. Симкина. — Электронные текстовые данные (1 файл: 700 Кб = 1,5 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗИУ РАНХиГС, 2014.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ

СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра экономической теории и прикладной экономики Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ»

Направление 080100.68 «Экономика»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 18 октября 2012 г., протокол № 3.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗИУ РАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

д-р эконом. наук, проф. Л. Г. Симкина.

Рецензенты:

д-р эконом. наук, проф. А. И. Федорков, д-р эконом. наук, проф. Е. А. Куклина.

Программа дисциплины «История экономики» и её учебнометодическое обеспечение (список рекомендуемой литературы, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра по циклу «Общенаучный» (М1.Б.1) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.68 «Экономика».

© СЗИУ РАНХиГС,

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Виды занятий и методика обучения

3. Формы контроля

4. Учебно-тематический план

5. Программа дисциплины

6. Список рекомендуемой литературы

7. Планы семинарских занятий

8. Словарь терминов

9. Темы рефератов

10. Вопросы к экзамену

11. Тестовые задания (пример)

12. Методические рекомендации по изучению дисциплины..................

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины состоит в освоении знаний о развитии систем хозяйствования на различных исторических этапах, формировании систематизированных представлений об основных закономерностях развития мировой экономики и особенностях экономического развития России.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

• ОК-1: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

• ОК-2: способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

• ПК-1: способность обобщать и оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

• ПК-2: способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования;

• ПК-3: способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

• ПК-4: способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;

• ПК-8: способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макроуровне;

• ПК-9: способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

• ПК-13: способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

• ПК-14: способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• знать: закономерности развития мировой экономики в конкретных формах ее функционирования и развития в различные эпохи с учетом особенностей отдельных стран и регионов; особенности экономического развития России;

• уметь: обобщать опыт хозяйственных реформ и использования экономических моделей развития в мировой практике;

• владеть: историческим методом экономического анализа; реалистичным, масштабным и многовариантным представлением о прошлом и будущем мировой экономики.

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 12 часов.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 26 часов. На занятиях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор. Используются следующие виды занятий: обсуждение вынесенных в план практического занятия вопросов, сообщения, дискуссии, решение задач и тестов.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИУ для очной формы обучения – 70 часов.

Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.

Рубежный контроль – реферат.

Итоговый контроль – экзамен.

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Введение. Азиатский способ производства и античное рабство Тема 2. Феодальное хозяйство ЗаОК падной Европы Тема 3. Экономика Древней Руси.

Развитие феодализма. Экономика Российского государства ХV–ХVIII вв.

Тема 4. Разложение феодальной экономики и становление новой модели хозяйственного развития Тема 5. Индустриальная экономика ведущих стран мира Тема 6. Экономические реформы и развитие промышленности в РосОК сии во второй половине ХIХ – начале ХХ вв.

Тема 7. Усиление государственного вмешательства в экономику ведущих стран мира и России в первой половине ХХ века.

Тема 8. Экономика СССР, стран Восточной Европы и Азии после Второй мировой войны Тема 9. Трансформация экономики ведущих стран мира после Второй мировой войны Тема 10. Экономика третьего тысяОК, РК** челетия: проблемы и перспективы * ОК – Оперативный контроль ** РК – Рубежный контроль

5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение. Азиатский способ производства и античное рабство Предмет и задачи курса экономической истории. История экономики как отражение развития человеческой цивилизации. Предмет истории экономики, его особенности. Место дисциплины в системе общественных наук. Метод истории экономики, его развитие. Общие методологические принципы, частные методы познания. Задачи и функции истории экономики. Исторические корни современных экономических явлений и процессов. Становление цивилизации как воспроизводящего хозяйства. Имперский тип воспроизводства:

иерархия власти и собственности на Ближнем Востоке и Среднем Востоке, в Индии, Китае, Риме. Хозяйственный строй государств Древнего Востока.

Трансформация особенностей развития азиатских стран в «восточный феодализм». Восточная стагнация и ее причины. Рабовладение в античном мире.

Гомеровский период в Древней Греции. Становление полиса. Землевладение.

Переворот в сельском хозяйстве. Эргастерии. Торговля и колонии. Деньги и ростовщичество. Экономические причины перехода к империи. Особенности развития сельского хозяйства, виллы и латифундии. Ремесло и торговля. Эксплуатация провинций. Причины, особенности и необходимые условия рабовладельческого способа производства. Кризис рабовладельческой системы и деградация хозяйства. Переходные формы – колонат и пекулий. Экономические причины падения Римской империи.

Основные термины Азиатский способ производства, эргастерии, латифундии, колонат, пекулий.

Контрольные вопросы 1. Когда экономическая история приобретает статус самостоятельной науки?

2. Охарактеризуйте предмет экономической теории и покажите ее связь с экономической теорией.

3. Взаимосвязь экономической теории и других экономических наук.

4. Основные методы исследования, применяемые в экономической истории.

5. Под воздействием каких факторов складывается экономическая история государства?

6. Каковы причины появления первых государств на Востоке?

7. Какие виды собственности характерны для государств Древнего Востока?

8. Назовите отличительные черты хозяйственного строя государств Древнего Востока.

9. Какие основные варианты экономических моделей характерны для Древней Греции?

10. Каковы причины кризиса античной модели хозяйственного развития?

Тема 2. Феодальное хозяйство Западной Европы Цивилизация христианского Запада: Средневековье. Генезис феодализма. Формирование феодализма в королевстве Франков. Формирование сословия феодалов и феодального землевладения (аллод – бенефиций – феод).

Феодальная зависимость крестьян, ее причины. Основа феодальных отношений. Экономическая основа феодальной раздробленности. Развитие сельского хозяйства Западной Европы в период развитого феодализма (Х–ХV вв.).

Техническая база феодального хозяйства. Крестовые походы и коммутация во Франции. Нормандское завоевание и становление феодализма в Англии.

Особенности феодализма в Германии и причины затянувшейся феодальной раздробленности. Отделение ремесла от земледелия и становление города.

Цеховое ремесло, его развитие и противоречия. Развитие торговли. Гильдии, ярмарки. Город и его роль в разрушении феодализма.

Основные термины Марка, аллод, бенефиций, феод, патрициат.

Контрольные вопросы 1. В чем экономическая сущность феодализма как общемирового явления?

2. Определите роль аграрного сектора в экономике феодального общества. Проиллюстрируйте ответ фактическими данными одной из европейских стран.

3. Назовите формы организации ремесла в феодальной экономике и раскройте их суть.

4. Что такое коммунальные революции?

5. Каковы были причины утверждения феодального поместья в качестве главной организующей основы общества?

6. Каковы были причины роста средневековых городов в Европе?

7. Объясните принцип цеховой организации.

8. Охарактеризуйте торговые связи Европы и Востока во времена средневековья.

9. Что такое гильдия и каково ее экономическое значение?

10. Назовите основные торговые пути средневековой Европы.

Тема 3. Экономика Древней Руси. Развитие феодализма. Экономика Земледелие у восточных славян. Переход от родовой к сельской общине.

Становление феодализма. Дружина и рождение боярского землевладения. Закупы, холопы и смерды. Города, ремесло и торговля. Экономическая основа феодальной раздробленности. Последствия монгольского завоевания. Экономическая и политическая основа объединения русских земель. Переход от вотчины к поместью и его следствия. Экономические предпосылки установления крепостного права. Особенности развития городов. Ремесло и промыслы. Рождение частного промышленного предпринимательства. Государственная промышленность, причины ее возникновения. Развитие торговли. Возникновение всероссийского рынка. Роль ярмарок. Фискальная политика. Государственные монополии и откупы. Петровские и последующие реформы в России как имперская модернизация. Меры стимулирования мануфактурного производства, его государственный характер. Виды мануфактур и социальноэкономическая природа крепостной мануфактуры. Успехи металлургической и текстильной промышленности и их причины. Рост внутреннего рынка. Развитие торговли. Выпуск бумажных денег, развитие денежного обращения.

Основные термины Вотчина, закуп, смерд, холоп, барщина, оброк, откуп, мануфактура.

Контрольные вопросы 1. Основные принципы натурализации хозяйства Древней Руси.

2. Как формировалось социально-экономическое неравенство на Руси?

3. В чем заключался процесс «обояривания»?

4. Как осуществлялся процесс сбора дани киевскими князьями?

5. Основные группы сельских жителей в Древнерусском государстве.

6. Охарактеризуйте основные способы прикрепления крестьян к земле.

7. Расскажите о зарождении ремесленного производства на Руси. Какие основные ремесла были в Древнем Киеве?

8. Охарактеризуйте экономическое положение Древнерусских городов.

9. Каковы были экономические особенности развития Руси в период раздробленности?

10. Как развивалась внешняя и внутренняя торговля на Руси?

11. Каковы особенности поместного и церковного землевладения?

12. Охарактеризуйте социально-экономическую сущность опричнины и земщины.

13. Как происходил процесс закрепощения крестьян на Руси?

14. В чем заключался процесс становления всероссийского рынка?

15. Назовите основные предпосылки петровских преобразований. В чем заключается их экономическое значение?

Тема 4. Разложение феодальной экономики и становление новой модели Предпосылки формирования новой модели хозяйственного развития.

Возрождение, Реформация и «дух капитализма». Предпосылки и экономические последствия великих географических открытий. Революция цен, переворот в торговле, система колониального господства. Сущность и значение первоначального накопления капитала. Огораживания в Англии. Развитие мануфактурного производства, его особенности. Особенности экономического развития Голландии. Колониальная экспансия. Господство в мировой торговле. Причины упадка Голландии ХVIII века. Ростовщический вариант первоначального накопления Франции, его недостатки. Экономическая отсталость Германии ХVIII века и ее причины.

Основные термины Первоначальное накопление капитала, мануфактурное производство, система колониального господства, великие географические открытия.

Контрольные вопросы 1. Каковы были предпосылки Великих географических открытий?

2. Назовите последствия Великих географических открытий.

3. Что такое «революция цен»?

4. Раскройте экономический смысл и значение мануфактур.

5. Какие виды мануфактур вы знаете? Покажите отличие английской мануфактуры от ремесленной мастерской.

6. Раскройте социально-экономическую сущность огораживания.

7. В чем заключалась колониальная политика Англии?

8. Что такое кольбертизм и каково было его значение?

9. Назовите причины торгового лидерства Голландии в ХVII веке.

10. Какие изменения происходили в экономике Испании после Великих географических открытий?

Тема 5. Индустриальная экономика ведущих стран мира Становление индустриальной цивилизации: движущие силы и институты индустриализации в континентальной Европе и США, имперская модернизация Японии. Промышленный переворот, его предпосылки, техническое содержание и социально-экономическая сущность. Особенности переворота в Англии, ее превращение в «фабрику мира». Изменения в системе землевладения и землепользования, структурная перестройка сельского хозяйства. Особенности развития фермерского хозяйства в Англии и его достижения. Изменение методов использования колоний в результате промышленного переворота. Торговля и торговая политика. Финансы и кредит. Роль Английского банка в развитии буржуазного предпринимательства. Социально-экономические предпосылки и экономические преобразования буржуазной революции во Франции. Континентальная блокада и ее последствия. Революционное решение земельного вопроса, крестьянское землевладение и его противоречия.

Особенности развития промышленности, ее специализация. Развитие банковского капитала во Франции и раннее банковское предпринимательство. Превращение Франции в «мирового банкира». «Реформистский путь» становления промышленного капитализма в Германии. Особенности освобождения крестьян, капитализация ренты и первоначальное накопление. Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве и его последствия. Особенности промышленного переворота в Германии. «Переселенческий капитализм»

США. Экономическое развитие английских колоний в Америке. Экономические предпосылки и последствия войны за независимость. Американский путь развития фермерского хозяйства. Экономические успехи США в результате промышленного переворота. Разложение Японского феодализма. «Революция Мейдзи», ее движущие силы и последствия. Основные этапы и особенности промышленного переворота.

Основные термины Индустриализация, модернизация, промышленный переворот, прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве.

Контрольные вопросы 1. Назовите предпосылки, необходимые для перехода к индустриальному типу общества.

2. Раскройте экономическую сущность промышленного переворота.

3. Охарактеризуйте предпосылки промышленного переворота в Англии.

4. Объясните причины более позднего, по сравнению с Англией, промышленного переворота во Франции.

5. Основные различия промышленного переворота в Англии и Франции.

6. Назовите особенности промышленного переворота в Германии.

7. Каковы экономические последствия объединения Германии в 70-х годах ХIХ века?

8. В чем заключались особенности формирования предпосылок промышленного переворота в США?

9. Какую роль в экономической истории США сыграли Война за независимость и Гражданская война?

10. Каковы были главные экономические последствия промышленного переворота для развития США?

11. Особенности промышленного переворота в Японии и его основные Тема 6. Экономические реформы и развитие промышленности в России во Кризис феодально-крепостнической системы в России. Социальноэкономическое содержание кризиса. Противоречия в сельском хозяйстве.

Рост товарности и феодальные методы эксплуатации. Кризис крепостной промышленности. Падение роли ярмарок. Завершение первоначального накопления и переливание капиталов в промышленность. Подготовка и проведение реформы 1861 г. Решение земельного вопроса и выкупная операция.

Особенности расслоения крестьянства в условиях общины. Переход помещиков к капиталистическому хозяйству. Капиталистическая эволюция крестьянских промыслов. Переход к наемному труду бывших крепостных предприятий. Особенности развития текстильной и металлургической промышленности. Индустриализация России. Завершение формирования всероссийского рынка. Промышленный подъем 90-х годов. Денежная реформа С.Ю. Витте.

Железнодорожное строительство и промышленность. Государственное хозяйство и государственное регулирование экономики. Экономический кризис 1900–1903 гг. и развитие монополий. Синдикаты, тресты, формирование финансового капитала. Столыпинская аграрная реформа и развитие сельского хозяйства. Предпосылки и особенности промышленного подъема 1910–1913 гг.

Состояние хозяйства страны накануне Первой мировой войны.

Основные термины Синдикат, трест, столыпинская аграрная реформа.

Контрольные вопросы 1. Охарактеризуйте процесс отмены крепостного права.

2. Последствия отмены крепостного права для развития экономики России.

3. В чем заключается суть Столыпинской аграрной реформы?

4. Каковы основные особенности промышленного переворота в Росси?

5. В чем заключалась необходимость и содержание реформы С.Ю. Витте?

6. Дайте характеристику экономического развития России накануне Первой мировой войны.

Тема 7. Усиление государственного вмешательства в экономику ведущих стран мира и России в первой половине ХХ века Технический прогресс, вторая технологическая революция, концентрация производства и образование монополий и финансовых групп. Развитие мирового рынка и завершение раздела колоний. Нарастание противоречий между ведущими державами и экономические предпосылки Первой мировой войны. Монополии и финансовые группы в США. Олигополия и становление современной крупной корпорации. Закон Шермана и его последствия. Доктрина Монро и особенности развития американского колониализма. Выдвижение США на ведущее место в мире. Британская колониальная империя, экспорт капитала и причины замедления экономического роста. Особенности формирования «ростовщического» империализма во Франции и «военнофеодального» в Германии. Особенности формирования империализма в Японии. Экономическая отсталость и причины территориальной экспансии. Экономика воюющих стран. Новые явления в экономике ведущих стран после Первой мировой войны. «Новые» и «старые» отрасли в период подъема 20-х годов. Периодические кризисы и длинные волны. Кризис 1929–1933 гг., кейнсианство и рождение систем государственного регулирования. «Новый курс»

Рузвельта. Особенности подъема 20-х годов и кризиса 1930–1936 гг. во Франции, утрата роли «мирового ростовщика». Экономические последствия Первой мировой войны для Германии. Репарации. Планы Дауэса и Юнга. Инфляция, ее последствия для разных слоев населения и сфер хозяйства. Рождение новых корпораций. Особенности подъема 20-х годов и кризиса 1929–1933 гг.

Причины победы фашизма. Предпосылки Второй мировой войны. Создание тоталитарной системы управления хозяйством в фашистской Германии. Экономика России в период Первой мировой войны. Военно-промышленный потенциал. Усиление государственного регулирования хозяйства и особые совещания. Организация продовольственного снабжения. Финансовые трудности, займы, эмиссия и инфляция. Социально-экономические преобразования России в 1917–1918 гг. Экономическая политика большевиков. Декрет о земле, его социально-экономическая сущность. Система рабочего контроля, национализация промышленности, транспорта и банков. Предпосылки, содержание и противоречия политики «военного коммунизма». Натурализация хозяйственной жизни. Предпосылки перехода к НЭПу. Основные направления новой экономической политики. Переход к продналогу, кооперативный план и начало его реализации. Восстановление сельского хозяйства. Реорганизация управления промышленностью на основе хозрасчетных отношений. Тресты и синдикаты. Использование частного предпринимательства. Госкапитализм. Восстановление промышленности и транспорта. Попытка организации «социалистического продуктообмена». Развитие торговли и денежного обращения. Разработка моделей плановой реконструкции хозяйства. Плановое хозяйство как инструмент индустриализации. Проблема накоплений и два пути ее решения. Успехи хозяйственного развития в 1926–1928 гг. Переход от хозрасчета к централизованному распределению ресурсов и административным методам. Достижения и недостатки развития промышленности в годы довоенных пятилеток. Темпы и пропорции. Изменение структуры промышленности. Особенности ее развития в 1-й, 2-й и 3-й пятилетках. Предпосылки и причины коллективизации. Организация колхозного производства и заготовок сельхозпродукции. Экономика колхозов. Военно-промышленный потенциал СССР к началу Великой Отечественной войны. Народное хозяйство СССР в годы войны.

Основные термины Вторая технологическая революция, концентрация производства, монополия, олигополия, доктрина Монро, новая экономическая политика, продналог, госкапитализм, военный коммунизм.

Контрольные вопросы 1. Какие первые экономические меры были осуществлены Советской властью и почему?

2. Предпосылки и содержание политики «военного коммунизма».

3. Как был осуществлен переход от продразверстки к продналогу?

4. Назовите основные направления НЭПа.

5. Охарактеризуйте процесс коллективизации сельского хозяйства.

6. Какие задачи были включены в первые пятилетние планы и как они осуществлялись?

7. Состояние экономики СССР накануне Великой Отечественной войны.

Тема 8. Экономика СССР, стран Восточной Европы и Азии после Второй Последствия Второй мировой войны. Восстановление экономики СССР.

Конверсия. Денежная реформа 1947 г. Сельское хозяйство в 50-е годы. Освоение целины. Ликвидация МТС. Введение денежной оплаты труда колхозников.

Реформа управления народным хозяйством. Территориальная система планирования. Семилетний план. Курс на развитие химической и газовой промышленности. Электрификация железнодорожного транспорта. Подъем автомобилестроения. Возврат к отраслевому управлению. Реформа 1965 г. и причины ее неудачи. Продовольственная программа 1982 года. Экстенсивный характер экономического роста в 70–80-х гг. Повышение затратности экономики. Скрытая инфляция. Попытка «перестройки» экономической системы. Политический кризис и распад СССР в 1991 г. Экономическое положение стран Восточной Европы и Азии после второй мировой войны. Образование мировой социалистической системы хозяйства. Деятельность СЭВ. Направления сотрудничества стран-членов СЭВ. Нарастание кризисных явлений в экономике. Попытки совершенствования хозяйственных систем. Реформирование государственной экономики. Модели приватизации. Отказ от централизованного планирования.

Либерализация цен. Спад производства и социальные проблемы.

Основные термины Конверсия, территориальная система планирования, совет экономической взаимопомощи, реформа, приватизация, либерализация цен.

Контрольные вопросы 1. Когда и почему был осуществлен переход к территориальному принципу управления народным хозяйством?

2. В чем состояли основные итоги развития экономики СССР в годы семилетки (1959–1965)?

3. Чем можно обосновать необходимость экономической реформы 1965 г.?

4. Раскройте сущность хозяйственного расчета.

5. В чем заключались попытки реформирования хозяйственного механизма в конце 70-х гг.?

6. Характеристика СЭВ как международной экономической организации.

7. В каких формах осуществлялось международное экономическое сотрудничество социалистических стран?

8. Основные направления реформ, которые пытались осуществить социалистические страны.

Тема 9. Трансформация экономики ведущих стран мира после Второй НТР и структурные сдвиги в экономике после Второй мировой войны.

Особенности послевоенного экономического цикла. Различные модели «государственного благосостояния». Сдвиги к постиндустриальному обществу.

Новые индустриальные страны. Превращение США в абсолютного экономического лидера. План Маршалла. Создание МВФ и МБРР. Снижение темпов экономического роста США в 50-е гг., программа «Новые рубежи». Олигополия и становление современной крупной корпорации. Мировой энергетический кризис 70-х гг. «Рейганомика». Мировой финансовый кризис. Экономика послевоенной Великобритании. Распад колониальной империи и его последствия для английской экономики. Реформы М. Тэтчер. Различные модели «государства благосостояния». Послевоенное восстановление экономики Франции, индикативное планирование. Политика «дирижизма». Влияние ЕЭС на экономику Франции. Экономическое возрождение Германии, реформы Л. Эрхарда. Структурная перестройка экономики ФРГ. Слабость военнопромышленного потенциала Японии и неизбежность поражения во Второй мировой войне. Социально-экономические последствия Второй мировой войны. Аграрная реформа и развитие сельского хозяйства. Ликвидация дзайбацу и особенности японского финансового капитала. Особый характер обновления основного капитала, использование иностранного технического опыта и причины быстрого экономического роста. Особенности организации производства и причины высокого веса инвестиций в ВНП. Методы государственного регулирования экономики. Место Японии в мировом хозяйстве.

Основные термины НТР, постиндустриальное общество, план Маршалла, МВФ, МБРР, энергетический кризис, государственное регулирование экономики.

Контрольные вопросы 1. Какие международные экономические учреждения были созданы после Второй мировой войны, каковы их функции?

2. Раскройте суть «плана Маршалла» и его значение.

3. Покажите роль НТР в экономическом прогрессе.

4. Раскройте содержание понятия «рейганомика».

5. В чем состоит и как решается проблема «восточных земель» в Германии?

6. Перечислите основные принципы «тэтчеризма».

7. Раскройте понятие «Японское экономическое чудо».

Тема 10. Экономика третьего тысячелетия: проблемы и перспективы Возрастание целостности мировой экономики. Современный характер НТР, изменение роли средств информатизации и коммуникации, усиление процессов интернационализации мирохозяйственных связей. Глобальные проблемы мировой цивилизации. Проблема выживания. Угроза исчерпания невозобновляемых природных ресурсов планеты. Деградация окружающей среды. Продовольственная проблема. Необходимость перестройки существующей модели глобальной экономики. Экономика разоружения. ВПК и изменение его роли в современных условиях. Формирование единого механизма функционирования рыночного пространства. Мировой финансовый кризис. Создание экономической базы для решения экологических проблем.

Осуществление аграрной реформы в слаборазвитых странах. Современная структура мировой экономики. Специфика социально-экономических моделей развития экономики развитых и развивающихся стран на пороге третьего тысячелетия. Сведение роли государства в либеральном рыночном хозяйстве в США к созданию общих условий для экономического роста, занятости, повышения уровня жизни. Модернизация механизмов государственного вмешательства в экономику стран Западной Европы. Интеграция стран западной Европы: успехи, проблемы. Договорно-стратегический характер экономической политики Японии. Роль госсектора в Латиноамериканской модели развития. Переходные экономики: различные пути рыночных преобразований;

формирование бизнес-элиты в Российской Федерации. Основные результаты новой экономической политики в Китае. Проблемы экономического развития стран «третьего мира». Последствия колониализма. Неоднородность уровней развития. Успехи «маленьких драконов» Восточной Азии и их причины. Роль ТНК. Аграрная экономика стран тропической Африки. Демографические проблемы. Монокультурный характер земледелия и зависимость экономики бывших колоний от индустриальных стран. Рекомендации МБРР и МВФ и их неудачи. Перспективы развития стран «третьего мира».

Основные термины Глобализация, мировой финансовый кризис, переходная экономика, транснациональные корпорации, структурные преобразования.

Контрольные вопросы 1. В чем состоит сущность перехода к постиндустриальному обществу?

2. Назовите основные черты глобализации.

3. В чем состоят особенности модели «догоняющего» развития и ее вариантов в странах Латинской Америки и Юго-Восточной Азии?

4. Каковы предпосылки и особенности интеграции Европейских стран?

5. Основные противоречия трех мировых центров деловой активности.

6. Особенности и перспективы Азиатско-тихоокеанской интеграции.

7. Когда и почему был смещен акцент в экономической политике большинства восточноевропейских стран в сторону структурных преобразований?

8. Каковы основные показатели развития стран переходных экономик?

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010.

Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

4. Ольсевич Ю.Я. Влияние хозяйственных реформ в России и КНР на экономическую мысль Запада: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 5. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Введение. Азиатский способ производства и античное рабство Вопросы для обсуждения 1. Предмет и метод экономической истории.

2. Задачи и функции экономической истории, ее место в системе общественных наук.

3. Хозяйственный строй государств Древнего Востока.

4. Экономическое развитие Древней Греции.

5. Экономика Древнего Рима.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 2. Феодальное хозяйство Западной Европы Вопросы для обсуждения 1. Основные черты и этапы развития феодальной экономики стран Западной Европы.

2. Формирование феодализма в Королевстве Франков.

3. Феодальная экономика Англии.

4. Эволюция феодализма в Германии.

5. Развитие средневековых городов и торговли.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – 526 с.

Дополнительная литература 1. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 3. Экономика Древней Руси. Развитие феодализма. Экономика Российского государства ХV–ХVIII вв.

Вопросы для обсуждения 1. Предпосылки образования Древнерусского государства.

2. Экономика Киевской Руси.

3. Причины и экономические последствия феодальной раздробленности.

4. Экономическое развитие русского централизованного государства (ХV–ХVI вв.).

5. Возникновение мануфактур и образование всероссийского рынка.

6. Россия в эпоху преобразований Петра I.

7. Социально-экономическое значение реформ Екатерины II.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – 526 с.

Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 4. Разложение феодальной экономики и становление новой модели Вопросы для обсуждения 1. Предпосылки и экономические последствия Великих географических открытий.

2. Развитие экономики Нидерландов и утрата лидирующих позиций в ХVIII веке.

3. Первоначальное накопление в Англии.

4. Особенности разложения феодальной экономики во Франции.

5. Экономическая отсталость Германии ХVIII века.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 5. Индустриальная экономика ведущих стран мира Вопросы для обсуждения 1. Особенности промышленного переворота в Англии.

2. Экономические преобразования Франции на пути к индустриализации.

3. Экономические предпосылки и этапы промышленной революции в 4. Хозяйство английских колоний в Америке.

5. Становление экономики индустриального типа в США.

6. Разложение феодальной экономики Японии и ее индустриализация.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 6. Экономические реформы и развитие промышленности в России во Вопросы для обсуждения 1. Кризис феодально-крепостнической системы в России.

2. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия.

3. Промышленный подъем 90-х гг. ХIХ в.

4. Денежная реформа С.Ю.Витте.

5. Новая аграрная политика П.А.Столыпина.

6. Экономика России накануне Первой мировой войны.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

Тема 7. Усиление государственного вмешательства в экономику ведущих стран мира и России в первой половине ХХ века Вопросы для обсуждения 1. Экономические последствия второй технологической революции.

2. Усиление конкуренции между ведущими державами и экономические предпосылки Первой мировой войны.

3. Экономика воюющих стран. Последствия Первой мировой войны.

4. Экономическое положение США после войны.

5. «Великая депрессия» 1929–1933 гг. Возникновение кейнсианства.

6. Планы Дауэса, Юнга. Тоталитарная система управления хозяйством в 7. Социально-экономические преобразования России в 1917 – 1918 гг.

Политика «Военного коммунизма».

8. Предпосылки и содержание НЭПа.

9. Индустриализация, коллективизация и планирование экономики в 10. Военно-промышленный потенциал СССР накануне и во время Великой Отечественной войны.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

4. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 8. Экономика СССР, стран Восточной Европы и Азии после Второй Вопросы для обсуждения 1. Восстановление и развитие экономики СССР в послевоенные годы (1946–1958). Переход к территориальному принципу управления.

2. Задачи, особенности и итоги развития народного хозяйства СССР в годы семилетки.

3. Возникновение кризисных явлений в экономике и основное содержание хозяйственной реформы 1965 г.

4. Возврат к директивным методам управления. Попытка реформирования хозяйственного механизма в конце 70-х годов.

5. Экономические последствия «перестройки» и распада СССР.

6. Образование и тенденции развития мировой социалистической системы хозяйства после Второй мировой войны.

7. Экономическое развитие и реформы социалистических стран.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

4. Ольсевич Ю.Я. Влияние хозяйственных реформ в России и КНР на экономическую мысль Запада: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 298 с.

5. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 9. Трансформация экономики ведущих стран мира после Второй Вопросы для обсуждения 1. НТР и структурные сдвиги в экономике после Второй мировой войны.

2. Создание системы международных экономических учреждений после 3. Экономическое могущество США в послевоенном мире.

4. Модернизация экономики Японии и факторы ее экономического прогресса.

5. Раскол Германии. Реформа Л. Эрхарда. Экономический подъем ФРГ.

6. Развитие экономики Франции в послевоенном мире.

7. Восстановление и развитие экономики Великобритании.

8. Особенности экономического развития Южной Кореи.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – 526 с.

Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

4. Ольсевич Ю.Я. Влияние хозяйственных реформ в России и КНР на экономическую мысль Запада: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 298 с.

5. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Тема 10. Экономика третьего тысячелетия: проблемы и перспективы Вопросы для обсуждения 1. Глобальный характер третьей научно-технической революции.

2. Экономика ведущих стран третьего тысячелетия.

3. Слаборазвитые страны: проблематичность равноправной интеграции в мировое хозяйство.

4. Итоги и перспективы переходных экономик.

5. Мировые интеграционные процессы и их противоречивость.

Основная литература 1. История мировой экономики: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 671 с.

2. Кузнецова О.Д. Экономическая история: учебник. – М.: Юрайт, 2010. – 526 с.

Дополнительная литература 1. Богомазов Г.Г. История экономики и экономической мысли в России:

учебник. – М.: Экономика, 2010. – 671 с.

2. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2011. – 655 с.

3. Новейшая история России. 1914–2009: учеб. пособие / М.В. Ходяков, В.А. Кутузов, И.С. Ратьковский – 4-е изд. – М.: Юрайт, 2010. – 532 с.

4. Ольсевич Ю.Я. Влияние хозяйственных реформ в России и КНР на экономическую мысль Запада: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 298 с.

5. Толмачева Р.П. Словарь по экономической истории: термины, понятия, имена, хронология. – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 184 с.

Аллод – наследственная индивидуально-семейная земельная собственность, находившаяся в свободном распоряжении ее владельца.

Барщина – форма феодальной земельной ренты, т. е. совокупность различных повинностей, которые крестьяне несли в пользу феодалов.

Бенефиций – передача земельных владений в пользование без права передачи по наследству и при условии несения военной службы.

Варвары – народы, которые не знали латинского языка и были чужды римской культуре. Наиболее значительными этническими группами варваров, соприкасавшихся с римской империей, были кельты, германцы, славяне.

Военный коммунизм – социально-экономическая политика советской власти, которая начала проводиться вскоре после Октябрьской революции 1917 г. Составными частями этой политики были: национализация всей земли, банков, промышленных предприятий, средств коммуникаций и связи; взимание продовольственной разверстки с крестьянских хозяйств, введение монополии на внешнюю торговлю и на торговлю хлебом и товарами первой необходимости на внутреннем рынке и т. д.

Вотчина – основная хозяйственная единица средневекового общества в России, крупное феодальное хозяйство.

Глобализация – гипотеза, что универсальные принципы функционирования базирующейся на конкуренции рыночной экономики будут определять экономическое поведение во всем мире (по мнению С. Роузфилда).

Государственный капитализм – социально-экономическая система, характеризующаяся высоким уровнем реальной собственности государства наряду с частной собственностью, а также значительным воздействием госструктур на экономику.

Иммунитет феодальный – свобода от повинностей; имел несколько форм.

Индикативное планирование – ориентирующее, советующее, недирективное планирование на государственном уровне. Подобные планы являются планами-прогнозами.

Индустриализация – процесс создания машинного производства во всех отраслях национальной экономики.

Каста – замкнутая общность (группа) людей, связанных общим происхождением, обычаями, закрепленными в традиционном праве, единой профессией, ограниченных в общении с другими людьми.

Колонат – специфическая форма аренды в древнем Риме.

Коммутация ренты – перевод крестьян с барщины на оброк, что способствовало в перспективе их освобождению от крепостной зависимости.

Конвергенция – теория, согласно которой уровень жизни в разных странах мира будет выравниваться по мере их развития, модернизации, либерализации экономики и глобализации.

Концентрация производства – процесс сосредоточения производства на крупных предприятиях. Ведет к образованию монополий.

Концессия – договор о передаче в эксплуатацию на определенный срок природных богатств, предприятий и других хозяйственных объектов, принадлежащих государству.

Латифундии – самодостаточные хозяйства, организованные на арендуемых землях.

Либерализм в экономике – совокупность взглядов на функционирование хозяйства, отвергающих необходимость широкого вмешательства государства в экономическую жизнь. Экономические отношения складываются на основе саморегулирования, свободы предпринимательства и конкуренции.

Марка – территориальная сельская община.

Мануфактура – предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике.

Метрополия – главный город по отношению к созданным им колониям.

Модернизация – ввод усовершенствований, отвечающий современным требования. В узком смысле слова – преобразование внутренней экономической политики и экономики.

Монополия – крупное объединение, осуществляющее контроль над рынками; выступает в разных формах, основные из них – картель, синдикат, трест, концерн.

Натуральное хозяйство – хозяйство, в котором продукты производятся только для собственного потребления, не принимают форму товаров.

Научно-техническая революция – революционная форма развития материально-технической базы общества, качественны скачок в развитии производительных сил общества, переворот в технике и технологии производства, появление совершенно новых технологических процессов и принципов работы машин.

Новая экономическая политика (НЭП, 1921–1929 гг.) – экономическая политика советского государства в условиях многоукладного хозяйства переходного периода от капитализма к социализму. При ведущей роли государственного сектора допускалось ограниченное развитие частного производства, рыночных отношений и конкуренции (модель рыночного социализма).

Обезземеливание крестьян – присвоение общинных земель, лугов и пастбищ лендлордами.

Олигополия – структура рынка, при которой более двух компаний обладают властью на рынке.

Патрициат – группа наследуемой земельной аристократии и богатых купцов и ростовщиков.

Патриции – римляне – члены римской родовой организации.

Первоначальное накопление капитала – длительный процесс, совпавший с началом Великих географических открытий и образование колониальных империй (конец XV – сер. XVII в.). Накопленный капитал использовался для утверждения капиталистических отношений.

Пекулий – в древней Римской империи часть имущества, которую глава семейства мог передать сыновьям в пользование, а не в собственность.

Плебеи – особая группа жителей римского общества, не члены римской общины, пришельцы из других областей.

Полис – особый тип государства, возникший как коллектив граждан – землевладельцев, представляет собой город с прилегающей к нему сельской территорией.

Постиндустриальное общество – общество, приходящее на смену индустриальному обществу.

Приватизация – отчуждение государственной собственности в собственность физических и юридических лиц, в результате чего сокращается государственный сектор экономики.

Промышленный переворот (революция) – переоснащение всех отраслей производства на основе хотя бы одной рабочей машины; изобретение паровой машины и применение ее в производстве; появление фабрики как основной формы организации производства. Впервые проведена в Англии (XVIII в.).

Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве – в результате аграрной реформы в первой половине XIX в. земля в Пруссии оставалась на 91% в руках крупных землевладельцев (юнкеров). Большинство крестьян было освобождено от крепостной зависимости без земли.

«Рейганомика» – экономическая политика администрации США в период, когда президентом США был Р. Рейган. Основой концепции была теория экономики предложения, главной целью – снижение уровня инфляции и безработицы.

СЭВ – международная межправительственная организация многостороннего экономического и научно-технического сотрудничества и интеграции социалистических стран.

Смерд – зависимый, несвободный крестьянин.

ТНК – предприятия, не зависимые от страны их происхождения и формы собственности на них, имеющие отделения в двух или более странах.

Строятся по принципу участия капитала материнской компании в капитале дочерних предприятий.

Трест – объединения предприятий, теряющие производственную самостоятельность и управляющиеся из единого центра.

«Третий мир» – совокупность государств, бывших ранее колониями и полуколониями, ныне обретших политическую независимость и занимающих особое место в мировой экономике.

Феод – наследственное земельное владение.

Эйсфора – чрезвычайный военный налог, взимаемый в период войн в Древней Греции.

Эргастерии – ремесленные мастерские, в которых применялся труд рабов.

1. Экономическая роль Древней Греции в зарождении цивилизации.

2. Сельское хозяйство средневековой Западной Европы и его эволюция.

3. Торговые связи Новгорода Великого.

4. Экономическая деятельность С.Ю. Витте.

5. История биржи в России.

6. Историческая устойчивость кооперации.

7. Аграрные преобразования в России.

8. Формирование колониальных империй.

9. Техническая революция и эффективность национальной экономики.

10. Экономические итоги Первой мировой войны.

11. «Великая депрессия» и ее уроки.

12. Япония после Второй мировой войны: демократические реформы и ускорение экономического роста.

13. Модель социально-рыночного хозяйства до и после воссоединения Германии.

14. Проблемы и перспективы развития экономики России.

15. КНР: место и роль в мировой экономике.

1. Предмет и метод истории экономики.

2. Хозяйственный строй государств Древнего Востока.

3. Рабовладение в античном мире.

4. Экономические причины падения Римской империи.

5. Средневековье. Генезис феодализма.

6. Экономические основы феодальной раздробленности.

7. Отделение ремесла от земледелия и становление города.

8. Экономические и политические основы объединения русских земель.

9. Экономические предпосылки установления крепостного права.

10. Государственная промышленность и причины ее возникновения.

11. Имперская модернизация Петра I.

12. Сущность и значение первоначального накопления капитала.

13. Огораживания в Англии.

14. Развитие мануфактурного производства и его особенности.

15. Экономическая отсталость Германии и ее причины 16. Промышленный переворот, его предпосылки и социально-экономическая сущность.

17. Превращение Франции в «мирового банкира».

18. Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве Германии.

19. «Переселенческий капитализм».

20. Революция «Мейдзи», ее движущие силы и последствия.

21. Реформа 1861 г.: решение земельного вопроса и выкупная операция.

22. Промышленный подъем 90-х гг. XIX в..

23. Столыпинская аграрная реформа.

24. Экономические предпосылки Первой мировой войны.

25. Доктрина Монро и особенности развития американского колониализма.

26. «Новый курс» Рузвельта.

27. Основные направления Новой экономической политики (НЭП).

28. Предпосылки и причины коллективизации.

29. Планирование хозяйства как инструмент индустриализации.

30. Народное хозяйство СССР в годы Второй мировой войны.

31. Реформа 1965 г. и причины ее неудачи.

32. План Маршалла.

33. Мировой энергетический кризис 1970-х гг.

34. «Рейганомика» и «тэтчеризм».

35. Реформа Л. Эрхарда.

36. Методы государственного регулирования экономики.

37. Глобализация и ее последствия.

38. Распад СССР.

39. Переходные экономики: различные пути рыночных преобразований.

40. Перспективы развития стран «третьего мира».

41. Развитие российской экономики в 1991–2011 гг.

Установите соответствие между страной, этапом исторического развития и экономической политикой государства:

В) Германия;

Г) Франция;

Д) Великобритания;

Е) Восточноевропейские страны;

а) конец 40-х – 50-е гг.;

б) первая половина 60-х гг.;

в) вторая половина 60-х гг.;

г) первая половина 70-х гг.;

д) вторая половина 70-х гг.;

е) первая половина 80-х гг.;

ж) вторая половина 80-х – начало 90-х гг.

1) проведение операция по обмену и продаже долговых обязательств;

2) обеспечение выплат долга;

3) рационализация механизма правительственных расходов и плановых государственных инвестиций;

4) снижение налогов на прибыли корпораций;

5) сокращение уровня занятости в государственном секторе ;

6) ликвидация государственной монополии на внешнюю торговлю;

7) стимулирование частного сектора;

8) либерализация ценообразования и установление свободных цен;

9) приватизация государственных предприятий;

10) сближение внутренних и мировых цен;

11) либерализация заработной платы;

12) расширение государственного сектора в экономике;

13) отказ от государственного субсидирования убыточных предприятий;

14) прекращение контроля над рынками товаров, услуг, жилья и рабочей силы;

15) ослабление государственного контроля над уровнем процентных ставок;

16) отмена планов распределения кредита;

17) отказ от льготного кредитования фирм;

18) установление единых обменных курсов валют;

19) либерализация использования иностранной валюты;

20) девальвация курсов национальных валют;

21) отмена монопольных экспортно-импортных лицензий;

22) ослабление налогового бремени на экспортные отрасли;

23) реформы тарифной системы;

24) повышение роли косвенного обложения;

25) введение централизованного планирования;

26) снижение ставок подоходного налога;

27) отмена частной собственности на землю;

28) создание земельного рынка;

29) сдерживание денежной массы в обращении;

30) повышение ставки процента;

31) сокращение ограничение на импорт и экспорт капитала.

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины целесообразно начать с ознакомления с рабочей программой. Темы следует изучать в том порядке, в котором они изложены в рабочей программе, т.к. они связаны не только хронологически, но и логически. Для успешного овладения дисциплиной необходимо изучать учебную литературу, рекомендованную в рабочей программе. Для подготовки рефератов целесообразно также использовать монографии, статьи в журналах. По окончании работы над темой необходимо осуществлять самостоятельный контроль знаний, отвечая на вопросы, предложенные в данном УМК.

Тема 1. Введение. Азиатский способ производства и античное рабство Основное внимание в данной теме должно быть уделено связи экономической истории и экономической теории, особенностям методологии этих двух наук, что в них общего и в чём их специфика. Особое внимание стоит обратить на хронологию формирования экономической истории как самостоятельной научной дисциплины. По согласованию с преподавателем можно подготовить доклад или реферат по одному из вопросов темы. Положения доклада или реферата могут основываться как на традиционных концепциях истории Древнего Востока и античности, так и на нестандартных подходах, сопоставлении различных точек зрения.

Тема 2. Феодальное хозяйство Западной Европы При изучении темы основное внимание следует уделить понятию « феодальная экономическая система», причинам формирования такой системы в Европе, различным вариантам становления феодальных отношений. Для правильного ответа на вопросы Методических указаний следует обратить внимание на события, происходившие в Европе на стыке двух эпох – античной и феодальной, т.е. нашествию варваров, «тёмным векам». Необходимо также проанализировать формирование в рамках феодальной системы элементов будущей рыночной экономики. Для подготовки рефератов можно использовать литературу о развитии феодальной системы на примере одной из европейских стран, а также об экономике городов изучаемого периода.

Тема 3. Экономика Древней Руси. Развитие феодализма. Экономика Данная тема охватывает очень длительный хронологический период, насыщенный большим количеством значимых для формирования экономической системы событий. Оценка этих событий до сих пор не однозначна. Существуют различные версии и трактовки тех процессов, которые происходили в нашей стране в эпоху феодализма. Целесообразно провести сравнение русской и западноевропейской феодальных систем, определить общие и специфические признаки. В качестве темы для реферата весьма удачными будут вопросы, связанные с реформами, проводившимися российскими монархами и их влиянием на экономическое развитие страны.

Тема 4. Разложение феодальной экономики и становление новой модели Для успешного овладения материалом данной темы необходимо чётко представлять, что собой представляют феодальная и рыночная экономические системы, каковы их основные признаки. Следует также обратить внимание на то, что в рассматриваемый период происходил многократный переход мирового лидерства в экономическом развитии от одного государства к другому. Объяснение причин этих событий позволит лучше понять сущность рыночной системы. Особую значимость в данной теме имеет вопрос об экономических последствиях Великих географических открытий. Целесообразно провести параллели с историей экономической мысли соответствующего периода, вспомнить об основных этапах и сущности меркантилизма.

Тема 5. Индустриальная экономика ведущих стран мира Основной вопрос, который следует уяснить при изучении данной темы – это вопрос о сущности индустриального типа развития, его основных признаках. Целесообразно вспомнить из курса истории экономических учений о том, как оценивали представители классической школы экономической науки происходившие в экономике европейских стран в XVIII–XIX вв. изменения.

Далее следует сосредоточиться на понятии промышленной революции, обратить внимание на то, какова специфика и общие черты промышленной революции в наиболее развитых странах. Темой для реферата может стать ход промышленной революции как в одной из стран, так и в одной из отраслей экономики. Необходимо также проанализировать, как повлияла промышленная революция на отраслевую структуру экономики отдельных стран.

Тема 6. Экономические реформы и развитие промышленности в России во При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то обстоятельство, что в рассматриваемый период в России происходили процессы, сходные с теми, что происходили в Западной Европе несколькими столетиями ранее. Следует продумать, чем объясняется такое отставание России от мировых экономических лидеров, в чём специфика развития нашей страны в этот и предшествующий период. По согласованию с преподавателем можно подготовить реферат или доклад о реформах, проводившихся в России в указанный период, их причинах и последствиях, об уровне экономического и социального развития России в рассматриваемый период.

Тема 7. Усиление государственного вмешательства в экономику ведущих Перед изучением данной темы следует вспомнить разделы курса экономической теории, посвященные кейнсианской модели макроэкономического равновесия. Далее следует усвоить понятие «вторая технологическая революция», обратить внимание на её отличия от первой технологической революции, на изменения в структуре производства, обусловленные этими процессами. Рекомендуется также обдумать вопрос о том, какие изменения в социальной структуре общества происходят в изучаемый период.

Первая мировая война внесла серьёзные коррективы в расстановку сил на политической арене, а также существенно повлияла на экономические и социальные процессы. Необходимо тщательно проанализировать эти изменения, дать им объяснение. Далее следует рассмотреть Великую депрессию как свидетельство неспособности рыночной экономики автоматически восстанавливать равновесие и неизбежности активного государственного вмешательства в экономику. Рекомендуется проанализировать общие и специфические черты различных моделей государственного регулирования экономики, созданных в 30-е г.г. ХХ вв. наиболее развитых странах мира. Отдельно следует рассмотреть социально-экономические преобразования в России, начавшиеся в 1917 г., понять суть этих преобразований, рассмотреть их этапы.

Особое внимание следует обратить на сущность командной экономики, её основные признаки.

По согласованию с преподавателем отдельные вопросы могут быть рассмотрены более подробно с целью подготовки реферата.

Тема 8. Экономика СССР, стран Восточной Европы и Азии после второй Начать изучение данной темы следует с обзора экономического положения стран после второй мировой войны. Далее следует рассмотреть процесс конверсии производства, основные достижения СССР в восстановлении народного хозяйства, формирование социалистической системы. Основное внимание следует уделить проявлениям кризиса командной экономики и попыткам её реформирования. Целесообразно вспомнить те разделы истории экономических учений, которые посвящены развитию советской экономической мысли после Великой Отечественной войны, теоретическим дискуссиям и различным концепциям совершенствования советской экономики. Далее следует рассмотреть общие и специфические черты развития различных государств – членов СЭВ, особенности взаимоотношений внутри этой организации.

Тема 9. Трансформация экономики ведущих стран мира после второй Прежде всего, необходимо проанализировать экономические последствия второй мировой войны, произошедшие изменения в расстановке сил на мировой арене, объяснить причины экономического лидерства США. Также следует рассмотреть феномены немецкого и японского «экономического чуда», причины быстрого экономического роста в этих странах. НТР внесла серьёзные коррективы в экономическое развитие всего мира в 60-х гг. ХХ в.

Необходимо проанализировать этот процесс. Также следует обратить внимание на формирование в наиболее развитых странах социальноориентированной рыночной экономики.

Тема 10. Экономика третьего тысячелетия: проблемы и перспективы В рамках изучения темы необходимо проанализировать основные изменения, происходящие в современной мировой экономике, особенности третьей научно-технической революции. Особое внимание следует уделить глобализации экономики, проблемам экономической интеграции. Целесообразно вспомнить о том, на какие группы делятся современные государства по уровню социально-экономического развития, оценить перспективы каждой из этих групп, особенно слаборазвитых стран. Рекомендуется изучить предлагаемые варианты преодоления экономической отсталости, оценить их преимущества и недостатки. Также серьёзного изучения заслуживают проблемы бывших социалистических стран. Для успешного овладения этим материалом целесообразно вернуться к разделу курса экономической теории, посвященному переходной экономике. Необходимо проанализировать, какие общие и специфические черты имели реформы в странах Восточной Европы, Китае, Вьетнаме, Монголии. Для более глубокого изучения вопросов темы следует изучить статистические данные по экономическому и социальному развитию в различных странах, сопоставить их и использовать для подтверждения основных теоретических положений. На основе такой информации по согласованию с преподавателем можно подготовить доклад или реферат.