МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)

Медико-профилактический факультет

Кафедра микробиологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе А.В. Щербатых «» _ 2011 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ

_ наименование дисциплины для специальности: 040600 «Сестринское дело».

Разработчик(и)/Составитель(и):

Карноухова О.Г., доцент, к.м.н.

Рабочая программа составлена в соответствии с:

Государственным общеобразовательным стандартом (ГОС) по соответствующим специальностям высшего профессионального медицинского и фармацевтического образования: Программа по МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ,

ИММУНОЛОГИИ.

Типовой программой по курсу «Микробиология, иммунология и вирусология», утвержденной ГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию МЗ РФ и адаптирована в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника медицинского ВУЗа по специальности 040600 «Сестринское дело». – М.: ВУНМЦ, 2000.

Методическим пособием для преподавателей по составлению учебной 3.

программы. – М.: ФГУ «ВУНМЦ Росздрава», 2000. – 36с.

Сборник положений Иркутского государственного медицинского университета. – РИО ГОУ ВПО ИГМУ РОСЗДРАВА, 2009. – 50с.

Рецензенты1:

А.Д. Ботвинкин – проректор по науке ИГМУ, зав. кафедрой эпидемиологии, д.м.н., профессор И.Ж. Семинский. – зав. кафедрой патологии ИГМУ, д.м.н, профессор «УТВЕРЖДЕНА»

на заседании кафедры микробиологии _ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой _ В.И. Злобин «СОГЛАСОВАНА»

Председатель ФМС А.И. Белых _ 20_ г.

Начальник учебного отдела Е.Л. Воронина _ 20_ г.

В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры «микробиологии»

20_ г. протокол № Зав. кафедрой В.И. Злобин В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры «микробиологии»

_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой _ В.И. Злобин

ОГЛАВЛЕНИЕ

Обозначения и сокращения 1. Пояснительная записка 2. 5- Предмет учебной дисциплины 2.1. Цели учебной дисциплины 2.2. Задачи изучения 2.3. Требования к уровню усвоения дисциплины 2.4. 5- Место дисциплины в профессиональной подготовке 2.5. выпускника Объем дисциплины и вид учебной работы 2.6. 7- Структура и содержание дисциплины 3. 8- Тематический план учебной дисциплины 3.1. 8- Основные разделы дисциплины 3.3. 11- Содержание теоретических разделов дисциплины 3.3.1. 11- (лекции) Содержание разделов дисциплины (практические занятия) Самостоятельная работа студентов Контроль результатов изучения дисциплины Перечень тем контрольных работ Список практических навыков Оценка знаний студентов по БРС Рекомендуемая литература Обязательная литература Дополнительная литература Информационное обеспечение Лист согласования Рабочей программы с другими дисциплинами специальности Дополнения и изменения в Рабочей программе

1. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ВБИ – внутрибольничные инфекции ВИЧ – вирус иммунодефицита ГЗТ – гиперчувствительность замедленного типа ГНТ – гиперчувствительность немедленного типа ДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота ЗППП – заболевания передающиеся половым путем ИГМУ – Иркутский государственный медицинский университет ИФА – иммуноферментный анализ ЛПУ – лечебно-профилактическое учреждение НБА – неклостридиальные анаэробы NK – нормальные киллеры ОРВИ – острая респираторная вирусная инфекция ПБА – патогенные биологические агенты ПЦР – полимеразная цепная реакция РА – реакция агглютинации РИФ – реакция иммунофлюоресценции РНК – рибонуклеиновая кислота РП – реакция преципитации РПГА (РНГА) – реакция пассивной (непрямой) гемагглютинации РСК – реакция связывания комплемента СНО – студенческое научное общество СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита ЭКХО (ECHO) – кишечные (Enteric) цитопатические (Cytopathogenic) человеческие(Human) сиротские (Orphan) вирусы 2.1. «Предмет учебной дисциплины». Предметом изучения курса «Медицинская микробиология, иммунология и вирусология» являются патогенные биологические агенты (ПБА) – микроорганизмы (вирусы, бактерии, грибы, простейшие), генно-инженерно модифицированные микроорганизмы, яды биологического происхождения (токсины), гельминты, вызывающие заболевания у человека. Изучаются основные биологические свойства возбудителей, их взаимодействие с макроорганизмом и окружающей средой, механизмы защиты организма человека.

2.2. «Цели учебной дисциплины». Сформировать целостное представление о биологических закономерностях функционирования микроорганизмов и их роли в развитии инфекционных процессов, а также влиянии защитных механизмов макроорганизма на его течение.

2.3. «Задачи изучения»:

2.3.1. Показать значение микробиологии в подготовке медицинских сестер с высшим образованием;

2.3.2. Формирование представления о биологических свойствах непатогенных и патогенных микроорганизмов, их роли в инфекционной патологии человека;

2.3.3. Показать роль микроорганизмов в природе, их применении для получения бактерийных препаратов, препаратов для специфической профилактики и лечения;

2.3.4. Ознакомить студентов с методами лабораторной диагностики, необходимыми для определения санитарно-гигиенического качества лечебно-профилактических учреждений;

2.3.5. Овладение методами обезвреживания микроорганизмов в объектах внешней среды;

2.3.6. Сформировать у студентов целостное представление об иммунной системе человека и особенностях ее функционирования;

2.3.7. Обеспечить системное усвоение студентами теоретических основ микробиологии как исходного базиса для освоения других дисциплин (эпидемиологии, общей гигиены, клинических дисциплин);

2.3.8. Ознакомить студентов с основными задачами и направлениями развития микробиологии в настоящий период в России и в мире;

2.3.9. Воспитывать в студентах высокие моральные качества: любовь к своей профессии, верность долгу, чувства милосердия, гуманизма и патриотизма;

2.4. «Требования к уровню освоения содержания дисциплины»

По окончании прохождения дисциплины студент должен:

• Иметь представление: о мире микробов, их распространении, о роле микроорганизмов в круговороте веществ в природе и в патологии человека.

1. Правила работы и техники безопасности в микробиологической лаборатории, используемые в микробиологии; принципы таксономии микроорганизмов, функции отдельных структур;

2. Основные функции микробов: питание, дыхание, размножение, ферментативную активность; влияние окружающей среды на микробы; питательные среды; методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Методы культивирования вирусов;

3. Роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе; использование микробов в промышленности, сельском хозяйстве и биотехнологических процессах; состав микрофлоры тела человека и ее значение; санитарно-показательные микроорганизмы воды, воздуха, почвы и их значение для санитарного состояния окружающей среды;

4. Действие на микробы физических и химических факторов, понятия «асептика» и «антисептика»; методы стерилизации и аппаратуру; механизм действия дезинфицирующих веществ; дезинфектанты;

Химиотерапевтические вещества; антибиотики, классификацию антибиотиков по способу получения, химической структуре, механизму и спектру действия; осложнения антибиотикотерапии; антибиотикорезистентность микробов, ее механизмы;

Основы генетики микробов, виды генетических рекомбинаций у бактерий и использование генетических рекомбинантов для получения вакцинных штаммов, продуцентов антибиотиков, ферментов, гормонов.

Механизмы формирования лекарственной устойчивости;

Понятия и принципы генной инженерии. Сущность биотехнологии и решаемые ею проблемы;

8. Понятия «инфекция», «инфекционная болезнь»; виды инфекции;

роль микробов в развитии инфекционного процесса; механизмы и пути передачи возбудителя;

9. Иммунную систему человека; неспецифические и специфические факторы защиты организма; механизмы серологических реакций, используемые для диагностики инфекционных заболеваний, диагностические препараты;

10. Иммунобиологические препараты, применяемые для лечения и профилактики инфекционных заболеваний: вакцины, лечебнопрофилактические сыворотки, иммуномодуляторы, эубиотики, пробиотики, лечебные бактериофаги;

11. Правила забора, хранения и транспортировки исследуемого материала в бактериологическую лабораторию;

12. Таксономию, основные биологические свойства возбудителей инфекционных заболеваний, эпидемиологию, механизмы и пути передачи возбудителей, основные клинические проявления и особенности иммунитета при этих заболеваниях; принципы диагностики, неспецифическую и специфическую профилактику, препараты для этиотропного лечения;

13. Знать особенности возникновения и протекания внутрибольничных инфекций; особенности возбудителей этой группы заболеваний;

принципы лабораторной диагностики, лечения и профилактики.

1. Приготовить и окрасить микропрепараты простыми методами и методом Грама, микроскопировать с иммерсионной системой;

2. Сделать посев на плотные, жидкие и полужидкие питательные среды; идентифицировать выделенную чистую культуру;

3. Сделать посев для определения микробного числа воздуха, воды, смывов с предметов, хирургического инструментария и инвентаря;

4. Выполнять работу в асептических условиях, дезинфицировать и стерилизовать посуду, инструменты, рабочее место и др.;

5. Определять чувствительность бактерий к антибиотикам методом диффузии в агаре и методом серийных разведений, оценить полученные результаты;

6. Оценить результаты серологических реакций, используемых для диагностики инфекционных заболеваний.

• Иметь опыт (владеть):

Методами стерилизации и дезинфекции Методами профилактики заболеваний.

2.5. «Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника»

2.5.1. Согласование микробиологии, вирусологии и иммунологии с другими дисциплинами (по горизонтали):

• биохимия, анатомия человека, нормальная физиология, гистология и эмбриология, патологическая анатомия, патологическая физиология, эпидемиология, инфекционные болезни и др, «Объем дисциплины и вид учебной работы»

Вид учебной изучения дисциплины кость дисциплины тия:

(клинические) Лабораторные работы работа Курсовая работа контроля (экзамен) 3. «Структура и содержание дисциплины»

Наименование разделов и тем Раздел I. Введение. Медицинская микробиология. Предмет и методы исследования. История развития.

Принципы классификации микробов. Структура бактериальной клетки.

Раздел II. Физиология бактерий (питание, дыхание, рост и размножение, принципы культивирования микробов).

среды на микроорганизмы. Стерилизация. Дезинфекция.

Действие биологических факторов внешней среды на микроорганиз- 2 мы. Химиотерапия. Бактериофагия.

Раздел IY. Генетика микроорганизмов. Понятие о генотипе и фенотипе. Хромосомные и вне хромосомные факторы наследственно- 2 - сти. Виды изменчивости. Основы генетики бактерий и биотехнологии.

Раздел Y. Учение об инфекции.

Свойства микроорганизмов, лежащие в основе возникновения инфекционного процесса. Формы инфекции в зависимости от характера возбудителя, источника и путей передачи, локализации инфекционного процесса и др.

Раздел YI. Иммунная система организма. Неспецифические факторы защиты макроорганизма. Антигены. Виды, свойства антигенов.

Антигенная структура бактериальной клетки.

Антитела. Виды, свойства антител.

Классы иммуноглобулинов.

Иммунный ответ (антителообразование, иммунологическая память, иммунологическая толерантность, гиперчувствительность немедленного и замедленного типов).

Иммунный статус. Патология иммунной системы. Иммунобиологические препараты, используемые 2 2 для профилактики и терапии заболеваний человека.

Раздел YII. Микрофлора тела человека. Дисбиозы. Микрофлора окружающей среды. ЛПУ - резер- 2 10 вуар возбудителей внутрибольничной инфекции.

Раздел YIII. Бактерии - возбудители респираторных инфекций:

бордетеллы, коринобактерии, микобактерии, менингококки, легионеллы.

Раздел IX. Бактерии - возбудители кишечных инфекций (эшерихиозов, брюшного тифа, холеры, ботулизма).

патогенные микроорганизмы и их роль в возникновении внутрибольничных инфекций.

Раздел XI. Бактерии - возбудители мидии, микоплазмы).

Раздел XII.

- Бактерии - возбудители зоонозных инфекций (чумы, бруцеллеза).

сивных инфекций (сыпного тифа, болезни Бриля-Цинссера, болезни Лайма).

Раздел XIII. Морфология и физиология вирусов. Особенности русы - возбудители кишечных инфекций (полиомиелита).

Вирусы - возбудители респираторных инфекций (гриппа и других оспы, эпидемического паротита, герпеса).

Вирусы - возбудители кровяных фалита). Гепатиты.

Примечание: продолжительность занятий - 2 часа (по 2 в неделю) или 4 академических часа.

3.3. Индекс Наименование дисциплины – всего часов Специальность: 040600 «Сестринское дело».

3.4.1. Содержание теоретических разделов дисциплины 1. Медицинская микробиология. Предмет и методы исследования.

Этапы развития. История развития кафедры микробиологии ИГМУ. Современные задачи микробиологии и иммунологии в совершенствовании диагностики, профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных болезней, оздоровлении окружающей среды и сохранения здоровья населения.

Мир микробов. Современные принципы таксономии и классификации микробов. Морфология микроорганизмов. Строение бактериальной клетки. Основные и дополнительные структуры бактериальной клетки, их строение, функции, методы обнаружения. Морфология различных классов микроорганизмов: спирохет, актиномицет, риккетсий, хламидий, микоплазм. Микроскопический метод диагностики.

2. Физиология микроорганизмов. Питание бактерий. Классификация микрорбов по типу питания: аутотрофы, гетеротрофы, сапрофиты, паразиты, литотрофы, хемотрофы. Дыхание микроорганизмов: аэробы, анаробы, факультативные анаэробы, микроаэрофилы. Брожение. Аэротолерантный тип дыхания.

Физиология микроорганизмов. Рост и размножение бактерий. Механизм размножения (бинарное деление, спорообразование, фрагментация, почкование). Культивирование микробов: питательные среды. Методы и способы культивирования. Культуральный метод диагностики. Свойства микроорганизма, используемые для их идентификации. Микробные сообщества.

3. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Механизмы повреждающего действия физических факторов (температура, давление, влажность, различные виды излучений). Механизм действия химических факторов. Асептика, антисептика, дезинфекция. Виды, методы дезинфекции.

4.. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Действие биологических факторов. Фитонциды, лизоцим, интерферон. Бактериофаг.

Природа фага, вирулентные и умеренные фаги. Фазы взаимодействия фага с микробной клеткой. Применение фагов в медицине.

Влияние биологических факторов внешней среды на микроорганизмы.

Химиотерапия. Классификация химиотерапевтических препаратов. Их действие на микроорганизмы. Антибиотики. Механизм действия антибиотиков. Принципы рациональной антибиотикотерапии. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам и дезинфектантам.

5. Генетика и изменчивость микроорганизмов. Организация генетического материала у бактерий. Виды изменчивости: диссоциации, адаптации, мутации. Генетические рекомбинации. Трансформация, трансдукция, конъюгация. Практическое значение учения о генетике микроорганизмов.

Генная инженерия в медицинской микробиологии. Основы биотехнологии.

6. Учение об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса. Роль микробов в возникновении инфекционного процесса (патогенность, вирулентность, факторы патогенности). Динамика развития инфекционного заболевания. Формы инфекции. Биологический метод диагностики.

7. Введение в иммунологию. Виды и формы иммунитета. Неспецифические факторы защиты микроорганизма (гуморальные, клеточнотканевые, функциональные).

Иммунная система организма. Центральные и периферические органы иммунной системы. Антигены. Виды и их свойства. Антигенная структура бактериальной клетки.

8. Формы приобретенного иммунного ответа. Антителообразование.

Виды и свойства антител. Классы иммуноглобулинов, их характеристика.

Теории иммунитета. Иммунологическая память. Иммунологическая толерантность.

Формы приобретенного иммунного ответа. Виды иммунных реакций клеточного типа: цитотоксические реакции Т-лимфоцитов. Аллергия: ГНТ, ГЗТ. Стадии развития аллергических реакций. Типы аллергии. Механизм развития и клинические проявления. Аллергический метод диагностики.

9. Иммунопрофилактика и иммунотерапия болезней человека. Иммунобиологические препараты (вакцины, сыворотки, иммуноглобулины, диагностикумы, аллергены, бактериофаги, эубиотики иммуномодуляторы).

Принципы их получения и применения.

10. Введение в частную микробиологию. Методы диагностики инфекционных заболеваний человека.

Возбудители зоонозных инфекций: чумы, туляремии, бруцеллёза и сибирской язвы. Лептоспироз. Листериоз. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Возбудители трансмиссивных инфекций (спирохеты и риккетсии) Возвратный тиф. Болезнь Лайма. Сыпной тиф. Ку-лихорадка. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

11. Возбудители заболеваний, передающихся половым путём (ЗППП):

спирохеты, гонококки, хламидии, гарднереллы, микоплазмы. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Возбудители респираторных инфекций: бордетеллы, коринебактерии.

Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

12. Возбудители респираторных инфекций: микобактерии, актиномицеты. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

13. Возбудители бактериальных кишечных инфекций. Брюшной тиф, дизентерия, колиинфекции. Основные биологические свойства микробов.

Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Возбудители бактериальных кишечных инфекций. Иерсиниоз, холера.

Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

14 Возбудители респираторных вирусных инфекций (гриппа, парагриппа, кори, аденовирусы, краснухи). Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Арбовирусы. Вирус клещевого энцефалита. Вирус бешенства. Герпесвирусы. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

15. Энтеровирусы. Вирусы полиомиелита. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики. Вирусы гепатитов (А, В, С, Е, D, G, TTV, SEN).

Возбудители ВИЧ и медленных вирусных инфекций. Онкогенные вирусы. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

16. Клиническая микробиология. Экология микроорганизмов. Микрофлора воды, воздуха, почвы. Микрофлора тела человека. Дисбактериоз.

ЛПУ – резервуар госпитальных штаммов – возбудителей внутрибольничных инфекций.

Клиническая микробиология. Оппортунистические инфекции. Особенности диагностики. Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний (стафилококки, стрептококки, менингококки). Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Клиническая микробиология. Этиология бронхо-легочной инфекции:

микоплазмы, клебсиеллы, стрептококки пневмонии, легионеллы. Этиология уроинфекций: уреоплазмы, протей, псевдомонады, хламидии, кишечная палочка. Патогенез. Диагностика. Иммунитет. Принципы рациональной терапии. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

17. Клиническая микробиология. Возбудители раневой анаэробной инфекции. Клостридиальные (возбудители столбняка, газовой гангрены).

Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

Клиническая микробиология. Неклостридиальные анаэробы (бактероиды, фузобактерии, пептококки, пептострептококки, вейлонеллы и др.).

Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.

1. Многообразие микроорганизмов. Микробы - возбудители заболеваний человека. Морфология бактерий. Методы их исследования: микроскопический метод исследования.

Строение бактериальной клетки: постоянные и непостоянные структуры бактериальной клетки. Химический состав и их функциональное значение. Различия в строении грамположительных и грамотрицательных бактерий. Микроскопические методы выявления структурных компонентов бактериальной клетки.

2. Морфология различных форм бактерий (актиномицет, спирохет, микоплазм, риккетсий) и эукариот (простейших, грибов), вирусов.

Тестовый контроль по морфологии микробов и микроскопическому методу исследования.

3. Питание бактерий. Типы питания. Культивирование микроорганизмов. Принципы и методы выделение чистых культур микробов. Этапы выделения чистых культур аэробов.

Катаболический метаболизм. Способы получения энергии микробной клеткой. Этапы выделения чистых культур аэробов, анаэробов.

4. Особенности микробного метаболизма. Конструктивный метаболизм. Ферменты микробной клетки. Культуральный метод исследования:

принципы дифференцирования микроорганизмов; идентификационные тесты, основанные на морфо-физиологических и биохимических свойствах микробов.

Действие физических (температура, рН-среды, высушивание, излучение, ультразвук) и химических (химические вещества разных классов) факторов на микробные организмы.

5. Стерилизация. Дезинфекция. Асептика. Антисептика. Механизм повреждающего действия антисептиков и дезинфектантов.

Влияние биологических факторов на микроорганизмов. Антибиотики.

Спектр антимикробного действия. Бактериофаги. Механизм повреждающего действия. Практическое использование бактериофагов в медицинской практике.

Контрольное занятие по теме: «Физиология микроорганизмов.

Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы»

Экология микроорганизмов. Экологические связи в микробиоценозах. Экологические среды микробов. Инфекция. Формы взаимодействия микро- и макроорганизма. Патогенность микробов. Вирулентность. Гетерогенность микробных популяций по признаку вирулентности и факторам патогенности. Пути распространения микробов и продуктов их жизнедеятельности в организме инфицированного человека.

Биологический метод исследования и его применение для изучения патогенеза инфекционных процессов.

Определение понятия "иммунитет". Виды иммунитета: видовой, приобретенный, естественный и искусственный (активный и пассивный), стерильный и нестерильный, антимикробный и антитоксический.

7. Неспецифические факторы защиты организма. Защитные функции кожи, слизистых оболочек, нормальной микрофлоры. Фагоцитоз. История, стадии фагоцитоза. Незавершенный фагоцитоз. Комплемент, пути активации системы комплемента, лизоцим, интерферон, сывороточные ингибиторы.

8. Виды иммунных реакций клеточного типа. Аллергия. Гиперчувствительность немедленного типа (В-зависимая аллергия). Анафилаксия.

Сывороточная болезнь. Атопические болезни. Понятие об иммунных комплексах, цитолитических реакциях Гиперчувствительность замедленного типа (Т-зависимая аллергия).

Кожно-аллергические пробы и их диагностическое значение. Аллергены.

Иммунопрофилактика и иммунотерапия. Иммунобиологические препараты (вакцины, сыворотки, иммуноглобулины, иммуномодуляторы, аллергены и др.) Иммунный статус. Понятие, методы оценки. Факторы, влияющие на иммунный статус. (семинарское занятие).

9. Иммунологические реакции в диагностике инфекционных болезней.

Механизм реакций. Практическое применение. Реакции, основанные на феномене агглютинации и преципитации.

Иммунологические реакции, протекающие с участием комплемента:

реакции иммунного лизиса (бактериолиза), реакция связывания комплемента, опсоно-фагоцитарная реакция. Механизм реакций. Практическое применение. Методы экспресс-диагностики: РПГА, РИФ, ИФА, ПЦР.

Контрольное занятие по теме: "Инфекция. Иммунология».

10. Возбудители респираторных инфекций: бордетеллы, коринебактерии, микобактерии и актиномицеты. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

Возбудители заболеваний, передающихся половым путем: спирохеты, нейссерии, хламидии, микоплазмы, простейшие. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

11.Возбудители зоонозных инфекций: Yersinia pestis, Francisella tularensis, Bac. anthracis, бактерии рода Brucella, Leptospira, Listeria. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека.

Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

Возбудители трансмиссивных инфекций (спирохеты и риккетсии).

Таксономия. Экология. Хозяева и переносчики. Характеристика основных свойств. Факторы патогенности. Роль в патологии человека и животных.

Принципы микробиологической диагностики. Диагностическая ценность отдельных методов в зависимости от свойств возбудителя. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

12. Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы: энтеробактерии. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

13. Контрольное занятие по теме: «Возбудители инфекций бактериальной природы».

14. Морфология вирусов. Особенности биологии вирусов. Модели для культивирования вирусов. Индикация вирусов на биологических моделях.

Идентификация вирусов с помощью серологических реакций. Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций. Противовирусный иммунитет. Возбудители вирусных кишечных инфекций. Общая характеристика.

Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики на примере вируса полиомиелита. Специфическая профилактика.

Возбудители ОРВИ. Общая характеристика. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики на примере вируса гриппа. Специфическая профилактика и лечение.

15. Флавивирусы. Рабдовирусы. Общая характеристика. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики на примере вируса клещевого энцефалита и бешенства. Специфическая профилактика и лечение. Онкогенные вирусы. Вирус СПИДа.

Контрольное занятие по теме: «Вирусология».

16. Клиническая микробиология. Нормальная микрофлора тела человека. Экологические связи в микробиоценозах. Динамичность экологических связей. Факторы, влияющие на нормальную микрофлору. Дисбиоз.

ЛПУ - резервуар возбудителей ВБИ. Санитарно-бактериологическое обследование ЛПУ.

Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний: патогенные кокки (стафилококки, стрептококки, менингококки). Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

17. Возбудители бронхо-легочных (микоплазмы, хламидии, клебсиеллы, стрептококк пневмонии, легионеллы) и уроинфекций (уреоплазмы, протей, псевдомонады, кишечная палочка). Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

Возбудители анаэробной раневой клостридиальной (столбняк, газовая гангрена) и неклостридиальной (бактероиды, фузобактерии, вейлонеллы и др.) инфекции. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.

18. Контрольное занятие по теме: «Клиническая микробиология».

3.4.3. Самостоятельная работа студентов п/п Морфология микроорганизмов:

- Основные отличия прокариот от эукариот.

- Морфология прокариот (спирохет, актиномицет, микоплазм, риккетсий).

- Морфология эукариот (грибов, простейших), вирусов.

Генетика микроорганизмов. Основы биотехнологии:

- Изменчивость бактерий. Виды генетических рекомбинаций у бактерий. Плазмиды.

- Предметы и задачи биотехнологии. Генная инженерия.

Иммунитет:

- Написание рефератов по предложенным темам:

1. Определение понятия "иммунитет". Виды иммунитета:

видовой, приобретенный, естественный и искусственный (активный и пассивный), стерильный и нестерильный, антимикробный и антитоксический.

2. Неспецифические факторы защиты организма. Защитные функции кожи, слизистых оболочек, нормальной микрофлоры.

Фагоцитоз. История, стадии фагоцитоза. Незавершенный фагоцитоз.

Комплемент, лизоцим, интерферон, сывороточные ингибиторы.

4. Иммунная система организма, ее особенности. Центральные и периферические органы иммунной системы. Иммунокомпетентные клетки, их образование, субпопуляции Т-лимфоцитов и Влимфоцитов, их роль. Кооперация клеток (Т- и В-лимфоцитов и макрофагов) в иммунном ответе.

5. Антигены. Определение. Происхождение, свойства антигенов. Полноценные и неполноценные антигены (гаптены). Антигенная структура бактериальной клетки (О-, Н-, К-, Viантигены).

6. Иммуноглобулины (антитела). Химическая структура, свойства. Классы иммуноглобулинов, их свойства и функции.

7. Синтез антител, динамика антителообразования. Понятие об иммунологической памяти и иммунологической толерантности.

8. Гиперчувствительность немедленного типа (Взависимая аллергия). Анафилаксия. Сывороточная болезнь. Атопические болезни. Понятие об иммунных комплексах, цитолитических реакциях 9. Гиперчувствительность замедленного типа (Тзависимая аллергия). Кожно-аллергические пробы и их диагностическое значение. Аллергены.

10. Иммунный статус. Понятие, методы оценки. Факторы, влияющие на иммунный статус.

11. Патология иммунной системы: иммунодефициты, аутоиммунные болезни. Иммунодефициты первичные (врожденные) и вторичные (приобретенные), их причины. Понятие об иммунокоррекции.

- Участие в конференции Бактерии – возбудители различных заболеваний человека:

- кишечные иерсиниозы Патогенные грибы и простейшие Патогенные вирусы (корь, коревая краснуха, герпес, клещевой энцефалит, СПИД, гепатиты). Медленные вирусные инфекции. Участие в конференции или написание рефератов 3.4.4. «Контроль результатов изучения дисциплины»

Контроль подготовки студентов по основным разделам осуществляется по тестам составленным на основании «Типовых тестовых заданий для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 040600 – «Сестринское дело» (М.: ВУНМЦ, 2003) (правила оценки тестового контроля: оценка «отлично» выставляется студентам ответившим на 80%, «хорошо» - 70удовлетворительно» - 60-69%, «неудовлетворительно» < 60% вопросов). Примеры тестов – приложение № 3.

Контроль продуктивности усвоения материала по разделу «Учение об иммунитете» предусматривает написание реферата по заданной преподавателем теме (приложение № 1).

- теоретическая часть с использованием тематического перечня вопросов (приложение № 2).

3.4.4.2. Перечень тем контрольных работ (коллоквиумов):

1. Морфология микроорганизмов (тест-контроль).

2. Физиология микроорганизмов и действие факторов внешней среды на микроорганизмы (тест-контроль, собеседование по вопросам).

3. Инфекция. Иммунитет. (тест-контроль, собеседование по вопросам).

4. Возбудители воздушно-капельных инфекций (тест-контроль).

5. Возбудители ЗППП (тест-контроль).

6. Возбудители зооантропонозных инфекций (тест-контроль).

7. Возбудители трансмиссивных инфекций (тест-контроль).

8. Возбудители инфекций бактериальной этиологии (тест-контроль, собеседование по вопросам, решение ситуационных задач).

9. Вирусы – возбудители заболеваний человека (тест-контроль).

10. Основы клинической микробиологии (тест-контроль, собеседование по вопросам, решение ситуационных задач).

- Возбудитель стафилококковой инфекции - Возбудитель стрептококковой инфекции 2. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики бешенства. На чем основано их применение?

3. О чем свидетельствует положительная проба Манту? Что лежит в основе формирования гиперемии и отека при введении туберкулина? Кого можно ревакцинировать? Можно ли проводить ревакцинацию без постановки кожно-аллергической пробы?

4. После перенесенной дизентерии у ребенка развился дисбактериоз толстой кишки. Можно ли было в процессе лечения предупредить его развитие? Ответ мотивируйте.

5. Какие препараты вы могли бы назначить для создания искусственного иммунитете при гепатите В? На чем основан их профилактический эффект?

6. В стационар доставлен больной с пищевой токсикоинфекцией.

Можно ли установить источник инфекции и факторы ее передачи?

7. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики кори. На чем основано их применение?

8. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для формирования иммунитета при гриппе. На чем основано их применение?

9. Решение ситуационных задач по темам:

- Кишечная бактериальная инфекция - Инфекции, вызванные потенциально патогенными микроорганизмами - Возбудители особо опасных инфекций 3.4.4.4. Оценка знаний студентов по БРС Морфология микроорганизмов.

Физиология микроорганизмов. Действие факторов внешней среды на микроорганизмы. Генетика Инфекция. Иммунитет.

Методы лабораторной диагностики инфекционных заболеваний (практический коллоквиум).

Возбудители воздушно-капельных, зоонозных, трансмиссивных заболеваний, ЗППП.

Возбудители кишечных инфекций бактериальной Общая и частная вирусология.

Клиническая микробиология. Основы санитарной микробиологии. Возбудители ВБИ.

Поощрения:

1. Отсутствие пропусков лекций +3 балла;

2. Отсутствие пропусков практических занятий +4 балла;

3. Своевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов на положительную оценку:

на «5» - +2балла;

на «4» - +1балл;

4. Активная работа студентов на занятиях: от 0,5 до 1,5баллов.

Штрафы:

1. Несвоевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов:

- со второго раза – 1балл;

- с третьего раза – 2балла.

2. Систематическая не подготовка студентов к занятиям:

- 2балла;

3. Непосещение практических занятий без уважительных причин:

- 4балла;

4. Непосещение лекций без уважительных причин:

-3балла;

5. Неактивное поведение студентов на практических занятиях:

- от 0,5 до 1,5баллов.

Поощрения:

1. Отсутствие пропусков лекций +3 балла;

2. Отсутствие пропусков практических занятий +4 балла;

3. Своевременная сдача тестов, коллоквиумов, зачетов на положительную оценку:

на «5» - +2балла;

на «4» - +1балл;

4. Активная работа студентов на занятиях: от 0,5 до 1,5баллов.

-теоретической -научно-практической Курсовая работа с защитой на СНО Практическая работа с обсуждением результатов на СНО Участие в предметной олимпиаде, научном кружке с выступлением на СНО Публикация в открытой печати Разработка компьютерных программ (презентаций) Занимательная микробиология (составление ребусов, кроссвордов, загадок и Активное участие в семинарах Участие в работе по составлению атласа по различным разделам микробиологии (не менее 10 слайдов) Разработка схем и макетов лабораторной диагностики различных нозологических форм.

Изготовление постоянных препаратов (мазков) не менее 10 препаратов Работа с обучающими программами в компьютерном классе с последующим контролем в системе on-lain Разработка таблиц, стендов, схем, графиков, рисунков, фото 4.1. Обязательная литература Воробьев А.А. и соавт. Микробиология М.: Медицина, Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии /Под ред. Л.Б. Борисова. – М.: Медицина, 1993.

4.2. Дополнительная литература Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под ред акад.

РАМН В.И. Покровского. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.

Кирдей Е.Г. Иммунология. Избранные лекции по общей, частной и клинической иммунологии ИГМУ, 2000.

Дж. Плейфэр. Наглядная иммунология: Пер. с англ.- М.:

ГЭОТАР Медицина, 2000.

4. Кулешова Л.И., Пустоветова Е.В., Рубашкина Л.А. Инфекционный контроль в лечебно-профилактических учреждениях. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: «Феникс», 2003 – 352с.

1. www. рubmed.gov 2. iramn.ru 3. geotar.ru 4. antibiotic.ru 5. infectology.spb.ru/index.asp 6. consilium-medicum.com/media/infection/index.shml 7. microbiology.ru/cmac 8. gsen.ru 9. who.int 10. immunologylinx.com 6. Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины Химии и биохимии Сестринское д.м.н., проф.

Гистологии, эмбриологии, д.б.н., проф.

гии и аллергологии 7.Дополнения и изменения в рабочей программе учебной В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

Изменения (дополнения) в рабочей программе утверждены на заседании кафедры «микробиологии»

_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой, академик, д.м.н., проф. Злобин В.И.