«ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Формирование креативной концепции туристского предприятия ( на примере ООО ВиларТурс г.Санкт-Петербург) по специальности: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Студент Ярославна ...»

курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: РАЗРАБОТКА КРЕАТИВНОГО

ТУРИСТСКОГО МАРШРУТА

Туристическое предприятие ООО «Вилар-Турс» для улучшения работы и создания креативного подхода приняло решение провести маркетинговое исследование детского туризма на территории Санкт-Петербурга.

1. Цели данного маркетингового исследования:

1.1. Выяснить предпочтения потенциальных туристов.

1.2. Создать информационную базу для принятия маркетинговых решений и тем самым снизить уровень неопределённости, связанной с ним.

2. Задачи исследования:

2.1. Определить выбор метода для проведения соответствующего исследования.

2.2. Сбор непосредственных данных для анализа детского туризма.

2.3. Использование анализа мотиваций потребителей.

2.4. Сбор и обработка полученной информации, и её последующая систематизация для предоставления конкретных данных.

В настоящее время большинство родителей хотят сделать отдых своего ребёнка не только расслабляющим, но и одновременно обучающим. Но, как правило, дети на каникулах хотят отдыхать, а не учится. В связи с этим и возникает проблема создания одновременно познавательно-развлекательных туров, при этом они должны быть уникальными, что бы занять соответствующую нишу в области туризма.

Следовательно, при разработки детского тура требуется учитывать креативную составляющую. В связи с этим я предполагаю, что после проведения маркетингового исследования, будет подтверждена целесообразность разработки именно креативных детских туров.

4. Характер исследования.

У данного маркетингового исследования будет описательный характер.

Его смысл будет находится, в простых описаниях аспектов реальной маркетинговой ситуации, связанной с детским туристическим рынком на территории Санкт-Петербурга.

5. План исследования:

5.1. Проблема:

Проблема заключается в том, что на данный момент руководство компании ООО «Вилар-Турс» не располагает достаточным объёмом данных по распространённости креативного детского туризма на территории СанктПетербурга. В связи с этим руководство не может принять решение:

разрабатывать или не разрабатывать данную концепцию на территории Санкт-Петербурга.

5.2. Целевая группа:

Решить сложившуюся проблему поможет опрос целевой группы.

Целевая группа данного маркетингового исследования будет выбрана с учётом географической сегментации рынка, следовательно целевая группа будет делится, на три части и в каждую будут входить потребители продуктов ООО «Вилар-Турс»: 1) учащиеся гимназии 116; 2) преподаватели гимназии ; 3) родители учеников. Данный выбор определился тем что менее узкий круг опрашиваемых может дать не такие достоверные результаты.

Делая же большую, по охвату целевую группу, также является нецелесообразным, из за ориентированности данного предприятия на детского потребителя.

5.3. Количество респондентов:

Из учащихся, преподавателей и родителей гимназии 116 была сделана выборка в количестве 120 человек. Данного количества опрошенных, достаточно для статистического отчёта целесообразности создания нового креативного тура.

5.4. Метод исследования:

Для проведения данного исследования был выбран метод полевых анкетировании, точнее исследование с применение анкетирования.

Участникам будут розданы анкеты, в которых находится 8 вопросов в различными вариантами ответов. В каждом вопросе лишь один вариант ответа (самый подходящий для отвечающего).

5.5.1. Денежные затраты:

А) расходные материалы:

Общий итог: 675 рублей 5.5.2. Временные затраты:

переведение его в графическо-текстовую форму Общий итог: 9 часов Приведение полученной информации в графическом представлении, полученной посредствам маркетингового исследования Диаграмма 1. Возраст Комментарии: Диаграмма «Возраст несёт в себе достаточно обширную информацию так как компания ООО «Вилар-Турс» нацелена именно на детский туризм, и следовательно требует рассмотрения возрастных разграничений лиц путешествующих.

Диаграмма 2. Количество детей в семье Комментарии: Количество детей в семье является необходимой частью данного опроса, так как есть возможность узнать о числе потенциальных клиентов. Ведь за частую, родители отправляют на отдых сразу несколько детей одновременно.

Диаграмма 3. Сумма, в среднем потраченная на тур Комментарии: Данная статистика позволяет узнать, сколько в среднем потребитель готов потратить на качественный отдых своего ребёнка.

Опираясь на эти данные можно рассчитать рентабельность креативного детского тура. И его территориальную расположенность.

Диаграмма 4. Количество свободного времени Комментарии: Многие современные дети слишком заняты для отдыха.

Посещение множества кружков, репетиторов и тому подобное, времени не остаётся даже на отдых.

Вывод: Данная нехватка времени может стать аргументом для создания креативного тура, который будет включать в себя всего пару дней.

Диаграмма 5. Род занятий в свободное время Комментарии: Как видно из данной диаграммы, большинство людей (59%) предпочитают проводить своё свободное время, сидя за компьютером или просматривая различные телепередачи. Здесь явно прослеживается влияние современных технологий на уклад жизни человека.

Вывод: В связи с этим, можно предположить, что составление тура можно разграничить по различным принципам.

Диаграмма 6: Вид туризма Комментарии: По данной диаграмме можно судить куда чаще едут отдыхать дети. В последнее время очень распространился выездной детский туризм. Посещение различных фестивалей на территории детских лагерей, специализированные практики по углубленному изучению предмета и тому подобное. Так же можно выяснить какое направление ближе данному типу туриста.

Диаграмма 7. Цель тура Комментарии: Данная диаграмма показывает заинтересованность в том или ином виде тура. Раскрывает потенциал приобретение путёвок в различном направлении.

Вывод: Возможность расширения именно той ниши продукции в которой наиболее заинтересован потребитель.

Диаграмма 8: Получение информации Комментарии: Компания ООО «Вилар-Турс» достаточно сильно заинтересована в развитии и увеличения спроса своей продукции, поэтому ей путешественники чаще всего узнают интересующую их информацию.

Вывод: По данным диаграммы следует, что на первом месте в данный момент находится интернет. Конечно, у компании есть свой личный сайт по средствам которого она налаживает связь, с клиентами сообщая им самую новую и актуальную информацию.

Основные выводы по проведённому маркетинговому исследованию.

продолжительные туры. Поэтому требуется создание туров на несколько дней (1-3 дня) 2. в свободное время многие предпочитают проводить в интернете, следовательно, популярность может возникнуть и у виртуальных туров.

3. Не смотря ни на что, дети есть дети и основной потребностью на отдыхе остаётся развлечение. Следовательно, хорошая аниматорская программа.

4. Самым доступным способом получения информации является интернет.

Резолюция по поводу целесообразности создания креативных детских туров в Санкт-Петербурге и за его пределами.

маркетингового исследования, можно сказать следующее:

Создание креативных туров всегда являлось и будет являются не отделимой частью компании их разработка и особенность выигрышно выделяются на фоне остальных туристических продуктов оставляя им лидирующие позиции. Данный продукт является целесообразным и будет приносить прибыль.

курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль Детский туристический маршрут «Застывшее время», рассчитан на детей в возрасте от 5 до 8 лет в сопровождении родителей либо педагога. В среднем группа составляет 7-10 человек, что способствует более глубокому усвоению информации.

Цель: привлечь, заинтересовать ребёнка музейным делом.

Объект проведения: «музей кукол».

Метод проведения: экскурсия в игровой форме.

План туристического маршрута.

Общее собрание детей и их родителей в определённом месте, для посадки в автобус.

Прибытие к месту начала тура: «музей кукол».

Раздача каждому участнику карты передвижения по музею.

туристическую группу в холе и сопровождает её до конца прохождения музея.

посредствам загадок и выполнения заданий.

У каждого пройдённого задания остаются подсказки.

В конце музеи ребёнка ожидает мастер-класс.

При успешном прохождении вопроса либо задания по карте, проставляется специальный штамп экскурсоводом на личной карте участника.

После прохождения музея (2-3 часа) участников ожидает обед в кафе «Артемон»

План передвижения в музеи можно увидеть в приложении 1.

3.3.Расчет стоимости нового туристского продукта Себестоимость туристского продукта складывается из суммы переменных и постоянных затрат на организацию тура.

комиссионные турагентам, стоимость экскурсий, стоимость перевозки, расходы на руководителя.

Постоянными затратами туристической фирмы включают в себя:

арендную плату помещения, заработную плату персонала и управленческого состава с отчислениями на социальное страхование, оплата общей рекламы, прочие расходы.

В стоимость тура входит: услуги экскурсовода, посещение музеев, питание, расходы на руководителя, транспортное обслуживание.

Себестоимость тура рассчитывается без учета накладных расходов в расчете на одного туриста и определяется как сумма всех стоимостей, отнесенных на одного туриста:

1. Транспортное обслуживание в туре: аренда транспортного средства и его стоимость входит в стоимость турпродукта. Для трансфера используется автобус вместимостью 10 мест. Аренда автобуса за один час составляет 1000 руб. В этом случае стоимость трансфера за 1 час в расчете на одного туриста определяется по формуле 1:

где Rтр. – полная стоимость трансфера;

Nтур. – количество туристов в группе.

100*7= Таким образом, стоимость транспортного обслуживания на одного туриста составляет 700 рублей.

2. Расчет стоимости питания. Стоимость питания туриста определяется по следующей формуле 4:

где Rпит. – стоимость питания одного туриста Питание предлагается 1 раз – обед в кафе. В среднем стоимость одного обеда составляет 250 рублей.

250*10= Таким образом, стоимость питания на протяжении тура для одного человека составляет 250 рублей, на группу из 10 человек - 2500 рублей.

3. Расходы на услуги экскурсовода составляют 800 р./час. Тогда стоимость услуг экскурсовода в расчете на одного туриста определяется по формуле 3:

где Rэкс. – полная стоимость услуг;

Nтур. – количество туристов в группе.

Rэкс.1. = 5600 / 10 = 560 руб.

Таким образом, стоимость экскурсионного обслуживания на одного туриста составляет 560 рублей.

4. Посещение музея зависит от цены входных билетов. В программу входит экскурсия в «музей кукол» краеведческий и дельфинарий. Стоимость билета – (50р.(500р.)+150 р. (1500 р.)=2000р.) 5.Расходы на руководителя группы. Для экономической оценки турпродукта обычно берутся наиболее жесткие условия, т.е. когда руководитель группы никакими льготами не пользуется. В этом случае расходы на руководителя группы будут состоять из стоимости питания и стоимости командировочных (1800 руб./день; в стоимость командировочных входит сопровождение группы по маршруту ):

где Rпит. – затраты на питание руководителя группы;

Rком. – затраты на оплату командировочных руководителя группы;

Nтур. – количество туристов в группе.

Следовательно, расходы на руководителя с группы составят – 2050 рублей, с 1 человека – 205 руб.

Все данные сводятся в таблицу 4.

Транспортное обслуживание дельфинарий руководителя группы 8. Себестоимость тура рассчитывается без учета накладных расходов в расчете на одного туриста и определяется как сумма всех стоимостей, отнесенных на одного туриста (формула 5):

Для упрощения расчета цены разрабатываемого туристского маршрута пользуются методом «затраты плюс прибыль». Окончательное решение по установлению цены на конкретный тур принимает руководство фирмы. В этом случае цена туристкой путевки для конкретного покупателя данного тура будет определяться по формуле 6:

где Ц – цена турпутевки для конкретного покупателя;

Sогр. – себестоимость (ограниченная) данной турпутевки для фирмы;

Крент. – установленный коэффициент рентабельности (от 1,2 до 2).

Ц = 1950*1,4 = 2730 рублей.

Таким образом, стоимость путевки составляет 2730 рубля.

Исследовав потребительский спрос на услуги детского туризма, мы выявили наиболее предпочитаемый туристами вид отдыха – является креативный.

На основе туристских ресурсов Санкт-Петербурга разработали новый туристский продукт – маршрут «Застывшее время».

Обоснованное ценового формирования достаточно важно для успешного экономического развития предприятия, поскольку именно от этого зависит доход организации.

Расчет себестоимости разработанного туристского продукта «Застывшее время» включает в себя стоимость транспортных услуг и питания туристов, стоимость экскурсии в музей, посещение дельфинария, расходы на руководителя группы.

Цена данного туристского продукта является наиболее приемлемой на туристском рынке Санкт-Петербурга. Приобрести турпакет по такой цене могут позволить себе потребители с высоким уровнем дохода и является приемлемым для целевого рынка Санкт-Петербурга.

курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль Формирование и развитие креативного детского туризма, создание и внедрение новых туров и обслуживания, способных привлечь большое количество российских туристов, а так же гостей из ближнего и дальнего зарубежья, является в настоящий момент важнейшей задачей любого региона страны. В то же время необходимо помнить, что современное состояние туризма в Российской Федерации требует нового подхода к организации экскурсионного обслуживания, а именно создание креативной концепции.

различных видов путешествия, влияющих на выбор определённого турпродукта, могут стать залогом успешного функционирования туристского предприятия и продвижения нового направления. Выявив мотивы, можно выработать эффективные приемы, способствующие привлечению потенциального туриста и придания ему статуса постоянного, и в конечном итоге воздействовать на характер и объем туристского спроса и сбыта.

исследование позволяет объективно оценить рыночные возможности и выбрать те направления деятельности, где достижение поставленных целей становится возможным с минимальной степенью риска и с большей определенностью.

Данный маршрут способен повлиять на формирование креативной составляющей детского туризма, развитие туристской инфраструктуры.

Таким образом, разработка и внедрение экскурсионного маршрута «Застывшее время» в качестве креативной формы обслуживания туристов, отражающей инновационность, а также учитывающей современные тенденции мирового туризма, может стать одним из важнейших факторов, способных сделать Санкт-Петербург и Ленинградскую область, в частности, благоприятным для креативного детского туризма.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В целом благополучная на российском туристическом рынке Компания ООО «Вилар-Турс» не исключает реализации некоторых предложений по дальнейшему совершенствованию её деятельности. В результате не только улучшаются финансовые показатели состояния деятельности компании и её экономической устойчивости, но и возрастает конкурентоспособность, усиливаются рыночные позиции.

В ходе данной работы:

- изучено формирование креативной концепции туристического предприятия;

- проведено маркетинговое исследование на предмет востребованности новой экскурсионной программы;

- изучены теоретические основы формирования креативной концепции;

- разработана экскурсионная программа и рассчитана её экономическая эффективность.

Было выявлено, что наибольший интерес для туристических фирм составляют потребители в возрасте 5-15 лет, которые заявляют интерес на креативные туры..

- представлена программа, по которой разработаны основные туристические продукты компании.

Исходя из этих показателей, видно, что компания ООО «Вилар-Турс»

старается реализовывать вновь разработанные туры через существующие каналы сбыта, т.е. партнеров в стране, с которыми она работала ранее. Это наиболее простой путь выхода на рынок с новым продуктом, так как турфирма застрахована от ряда неприятных неожиданностей во взаимоотношениях с новым партнером, и постоянное сотрудничество предоставляет возможность получения финансовых льгот (скидки с цены, уменьшение предоплаты, увеличение комиссии и т.д.) - существует ряд обоснований для выбора однодневного тура «Ожившие куклы»:

- сочетание познавательного и увлекательного отдыха;

- принятое понимание для детей;

- богатое культурное наследие;

- доброжелательные аниматоры;

- безопасность в путешествии по туру;

- доступность цены на туристическую путевку.

- рассчитана его экономическая эффективность Таким образом, цена тура для одного туриста в составе группы составила !!!! рублей.

Таким образом, создание нового туристического маршрута является эффективным мероприятием по увеличению финансового состояния туристической фирмы ООО «Вилар-Турс». Реализация тура способствует привлечению большего сегмента потребителей туристических услуг, значительно повысит выручку турфирмы, поможет фирме встать на новый уровень конкуренции с другими турфирмами – поставщиками аналогичных услуг.

Предложенный маршрут уже в ближайшее время позволит обеспечить опережающий рост прибыли, снижение себестоимости, при сохраняющейся поступательной динамике выручки от реализации.

Создание нового креативного детского маршрута направлено на расширение ассортимента предлагаемых услуг. Внедрение данного мероприятия позволит расширить ассортимент предоставляемых услуг, привлечь новых клиентов и тем самым принесёт дополнительную прибыль и окажет благотворное воздействие на финансовую устойчивость компании.

курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль, курвимитор, штангенс, циркуль

БИБЛИОГРАФИЯ

Федеральный закон: «Об основах туристкой деятельности в РФ»

от 24 ноября 1996 г. № 132-ФЗ.

Андреева, М. В. Школьные музеи и поисково-исследовательская деятельность / Т. Н. Багулина, С. А. Румянцев // Внешкольник. – 2009. – N 3.

– С. 21-27.

Биттер, Н. В. Приоритетные направления развития детского оздоровительного туризма / Н. В. Биттер, Н. С. Южакова // Экономика.

Сервис. Туризм. Культура (ЭСТК-2008) : X междунар. науч.-практ. конф., 29мая 2008 г. : сб. ст. / Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул :

Изд-во АлтГТУ, 2008. – С. 28-31.

Богданова, С. А. Дети - наше все. Организация детского отдыха требует серьезной государственной политики / С. Богданова // Туризм:

практика, проблемы, перспективы. – 2005. – №4. – С. 32-35.

Богданов, С. Защита маленьких туристов / С. Богданов // Туризм:

практика, проблемы, перспективы. – 2007. – №8. – С. 43.

Богданов, С.Н. Дети на каникулах / С.Н. Богданов // Туризм:

Практика, проблемы, перспективы. – 2003. – N4. – С. 35-35.

Болдин, К. Детский туризм / К. Болдин // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. – 1999. – № 2. – С. 12-15.

Большие проблемы маленьких граждан // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2008. – № 6. – С. 12-13.

Бондарева, А. И. Туристические записки... / А. И. Бондарев // Туризм в СПБ.: Образование информ, 2006. – Вып. 2. – С. 93-94.

Борейко, Т. Г. Бизнес, игры, релаксация мозга. Новый вид туристического отдыха / Т.Г. Барейко // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. – 2004. – N4. – С. 41.

Бруус, Т. Н. Опытное развитие физической культуры / Т. Н.

Бруус // Стандарты и мониторинг образования. – 2011. – N 1. – С. 35-37.

Булан, С. Креативность в отдыхе : Лучшие отечественные и зарубежные курорты ждут маленьких путешественников / С. Булан // Туризм:

практика, проблемы, перспективы. – 2002. – №5. – С. 34-40.

Веселовская, Е. Д. «Креативная составляющая туризма» :

телецкая школа детского и молодёжного экологического туризма / Е. Д.

Веселовский // Экономика. Сервис. Туризм. Культура (ЭСТК-2009) : XI междунар. науч.-практ. конф., 28-29 мая 2009 г. : сб. ст. / [редкол.: В. С.

Бовтун и др.]. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2009. – С. 41-47.

Ветитнев, А. М. Рейтинговая оценка состояния туризма в регионах Российской Федерации / А. М. Ветитнев, Е. В. Оргина // Вестник Национальной академии туризма. – 2011. – № 3. – С. 16-23.

Ветитнев, А.М. Оценка основных характеристик отечественного рынка туризма на основе маркетинговых исследований / А. М. Ветитнев, Е.

В. Оргина // Маркетинг услуг. – 2011. – N 4 (28). – С. 264-279.

Воробьев, В. Детский отдых в Ивановской области [Текст] /Беседовала Т.Борейко] / В. Воробьев // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. - 2004. - N7. - С. 66.

Горбачев, А. А. Образовательно-творческий ресурс детей и молодежи в сфере туризма и досуга / А.А. Горбачев // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств : Научный журнал. – 2008. – N3. – С. 102-106.

Горовая, С. Н. Эколого-туристско-краеведческое направление развития школы как средство выявления профессиональной одаренности учащихся (из опыта работы) / С.Н. Горовая // Известия Бийского отделения Русского географического общества. – Бийск, 2010. – Вып. 31. – С. 104-107.

Гринберг, М. С. Организация гражданско-патриотического воспитания / Гринберг М. С., Шнитуленко О. А. // Дополнительное образование и воспитание. – 2011. – N 5. – С. 22-24.

Грицаенко, Т. В. Санкт-Петербургский областной центр детскоюношеского туризма, краеведения и экскурсий / Т. В. Грицаенко // Воспитание школьников. – 2009. – N 8. – С. 46-47.

Гуляев В. Г. Туризм: экономика и социальное развитие / В. Г.

Гуляев. - М.: Финансы и статистика. – 2003. – с. 200.

Гуральник, Ю. У. Инновационно-проектная деятельность в детско-юношеском туризме / Ю. У. Гуральник // Дети, техника, творчество. N 4 (56). – С. 54-56.

Дети России. 2010 : Стат.сб./ ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2010 – 121 с.

Дзагоева, Е. А. Туризм как объект исследования / Е. А. Дзагоева // Экономика. Сервис. Туризм. Культура (ЭСТК-2006) : VIII междунар. науч.практ. конф., 25-26 мая 2006 г. : сб. статей / [под общ. ред. В. С. Бовтуна ]. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2006. – С. 28.

Дмитриевская, А. А. Дети - наше все! Особенно в период кризиса / А. А. Дмитриевская // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2009. – № 3. – С. 21-23.

дополнительного образования / Г. П. Долженко, И. В. Кедрова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2009. – N 1. – С. 104-110.

Долматов.Г. М. Международный туристический бизнес: история, реальность и перспективы. /Г. М. Долматов. – Ростов-на-Дону : «Феникс» – 2000. – 187 с.

Егорова, А. В. Профилизация дополнительного образования детей / А. В. Егорова // Педагогика. – 2009. – N 2. – С. 45-49.

Ерегина, С. Е. Туристические походы в летнем лагере / С. Е.

Ерегина // Народное образование. – 2001. – N3. – С. 109-110.

Житомирский, В. Мы - крупная рыба в мелком пруду / В.

Житомирский // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2006. – № 10. – С. 42-44.

Зайвый, С. В. Проблемы туристического отдыха / С.В. Зайвый // Туризм : Практика, проблемы, перспективы. – 2002. – N9. – С. 23.

Заржецкая, О. Н. Все начинается с любви... Нескучные каникулы со «Спектрумом» / О. Н. Заржецкая // Туризм : Практика, проблемы, перспективы. – 2004. – N4. – С. 43.

Игнатьев, М. А. Повышение эффективности физического воспитания подростков средствами туризма в учреждениях детского отдыха и оздоровления / М. А. Игнатьев, А. М. Игнатьев // Вестник Чувашского государственного педагогического университета имени И. Я. Яковлева. – 2011. – N 1 (69), ч. 1 : Серия "Гуманитарные и педагогические науки". – С.

70-76.

Канаев, С. В. Волшебная планета для детей и взрослых / С. В.

Канаев // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2009. – N 3. – С. 27.

Климанева, Л. Г. Реабилитация детей с ограничением слуха при занятиях туризмом на уроках физической культуры и внеурочной деятельности / Л. Г. Климанева, О. В. Даньшин // VI Педагогические чтения им. В. И. Верещагина. – Барнаул, 2010. – Вып. 6. – С. 22-26.

Козлова, Ю. Туристические коллективы школьников: приоритеты развития / Ю. Козлова, В. Ярошенко // Народное образование. – 1999. – N5. – С. 121-128.

Колесникова, Г. В. О школьном туризме / Г. В. Колесникова // Физическая культура в школе. – 2011. – N 4. – С. 61-64.

Колесниченко, Е. С. Отечественный и зарубежный опыт государственного социально-экономического воздействия на процесс оздоровления детей / Е. С. Колесниченко // Региональная экономика: теория и практика. – 2009. –N 36. – С. 81-88.

Конкурентоспособность санаторно-курортных и туристских организаций. / Кравченко Е.Г., Ким-Добрякова Н.Е., Кудря В.А., Айсанов Р.М., Александрова М.В. – Сочи: ФГОУ ДПО Академия повышения квалификации, 2006. – 152 с.

Константинов, Ю. С. Детско-юношеский туризм и семейное воспитание / Ю. С. Константинов, Е. Е. Лекарева // Воспитание школьников :

науч.-метод. журн. - 2010. - №7. - С. 45-49.

Константинов, Ю. С. Соотношение мастерства и массовости в детском туризме / Ю. С. Константинов, В. В. Каленов // Внешкольник. – 2009. - N 3. – С. 14-16.

Кострюкова, О. Г. Туризм и здоровье школьников / Кострюкова О. Г. - (Педагогический опыт) // Дополнительное образование и воспитание. N 9. – С. 17-21.

Криворучко, В. И. Государственное регулирование санаторнокурортной сферы и туризма в условиях рыночной экономики [Текст] / В.И.

Криворучко – М.: Академия повышения квалификации, 2004. – 76 с.

состояние, перспективы развития, актуальные вопросы» [Текст] // Наше дело.

– 2010. – № 4. – С. 4.

Крымова, И. Б. Мы – юные туристы / Крымова И. Б., Большакова Е. Л. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2008. – N4. – С. 83-87.

Лаврова, Л. Г. Проблема легитимности платы за обучение в детских школах искусств: правовой аспект / Л. Г. Лаврова // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2011. – N 5. – С. 89-96.

Лашкин, В. М. Золотая пора детско-юношеского туризма на Алтае / В. М. Лашкин // VI Педагогические чтения им. В. И. Верещагина. – Барнаул, 2010. – Вып. 6. – С. 11-17.

Литовченко, Е. К. Каникулы – Ура? (проблемы организации детского отдыха) / Е. К. Литовченко // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2008. – № 6. – С. 10.

Внешкольник. – 2009. – N 1. – С. 57-58.

Макаров, В. Н. Горные лыжи и европейские языки : Two in one / В. Н. Макаров // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. – 2002. – N10. – С. 71.

Маркина, Л. А. Двигательно-развивающая среда - важное условие эффективности здоровье-развивающей педагогической системы / Л. А.

Маркина // Дошкольная педагогика. – 2007. – № 3. – С. 6-7.

Маслакова, Е. А. Управление развитием туризма в новых экономических условиях хозяйствования : диссер… к.э.н. по специальности 08.00.05. – Москва, 2009. – 154 с.

Морозов, М. Анализ рынка российского детского туризма.

Состояние, проблемы, перспективы / М. Морозов // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2008. – № 4. – С. 13-19.

Морозов, М. А. Маркетинговое исследование российского рынка туризма / М. А. Марозов // Маркетинг в России и за рубежом. – 2004. – № 1. – С. 83-91.

Морозов, М. В России у детского туризма социальный статус / М.

В. Морозов // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. – 2004. N–1. – С.

26-29.

Мутина, Е. К. Туристическое агентство в ДОУ / Е. К. Мутина // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2009. – N 4. – С. 34-36.

Незабываемый летний отдых // Работница. – 2011. – N 7. - С. 32.

Нелюбин, В. В. Рекреационная сущность санаторно-курортного дела / В. В. Нелюбин, Т. А. Ирисова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – №1. – С. 53-55.

Несвежева, Н.В. В. И. Верещагин и первые образовательные экскурсии на Алтае / Н. В. Несвежева // Реклама и межкультурные коммуникации: история и современность. – Барнаул, 2010. – С. 194- О методических рекомендациях по созданию и организации деятельности школьных спортивных клубов: письмо Министерства образования и науки РФ от 10. 08. 2011 г. N МД-1077/19 и Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 10. 08.

2011 г. N НП-02-07/4568 / Российская Федерация, Министерство образования и науки, Российская Федерация, Министерство спорта, туризма и молодежной политики. – (Документы) // ОБЖ. Основы безопасности жизни.

– 2011. – N 9. – С. 60-61.

Об утверждении Порядка формирования перечня физкультурноспортивных организаций и образовательных учреждений,: приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 5 мая 2010 г., N 420/1 / Российская Федерация, Министерство спорта, туризма и молодежной политики. – (Актуальные нормативные акты) // Спорт: экономика, право, управление. – 2010. – N 3. – С. 33-36.

Панина, С. Лечение с... увлечением. / С. Панина // Туризм:

практика, проблемы, перспективы. – 2009. – № 11. – С. 68.

Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - N4. - С.

51-52.

Петрова, И. П. Все хорошее возвращается с компанией «Солвекстрэвэл» / И.П. Петрова // Туризм: Практика, проблемы, перспективы. – 2003.

– N4. – С. 46.

Полунина, О. Е. Развитие детского приключенческого туризма в предгорьях Алтая / О. Е. Полунина, В. Д. Полунин // Экономика. Сервис.

Туризм. Культура (ЭКСТК-2003). 5 Междунар. науч.-практ. конф.: Сб. ст. – 2003. – С. 126-129.

ПРИЛОЖЕНИЕ