«Степанова А. С., Ялышева В. В. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ КНИГИ И ЧТЕНИЯ В РОССИИ Москва 2010 УДК 028:002 (470+571) ББК 78.303(2Рос) Р 32 Издание подготовлено Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества (МЦБС) при ...»

При этом наблюдается тенденция перехода от разовых меро приятий и акций к работе в рамках программно проектной дея тельности. Центры чтения стремятся к тому, чтобы данная рабо та велась постоянно, систематично и целенаправленно. Они инициируют, разрабатывают и поддерживают различные прог раммы и проекты по продвижению чтения, направленные на ра боту как с конкретными целевыми группами, так и с самыми широкими слоями населения. Разрабатываются собственно биб лиотечные, межбиблиотечные и партнерские проекты. Центры чтения приобретают опыт «встраивания» своих проектов в круп ные региональные, губернаторские программы. Практика при менения программно целевого подхода позволяет им принимать участие в разработке и реализации комплексных региональных программ поддержки и развития чтения.

Расширение профессиональных контактов. Центры вовлекают в совместное обсуждение рассматриваемых проблем широкий круг специалистов смежных профессий: педагогов средней и высшей школы, филологов, культурологов, социологов, психо логов, издателей, книготорговцев, писателей, журналистов и т.д.

Они стремятся к общественному обсуждению книжных тем в са мых разных аудиториях и на разных площадках.

Все большее количество центров развивает и укрепляет взаи модействие с издательским и полиграфическим сообществом своего региона. Наиболее распространенными формами такого партнерства являются ежегодные региональные конкурсы под названием «Книга года» и ежегодные книжные выставки мест ной издательской продукции. Для пропаганды лучших изданных в регионе книг центры используют и возможности интернет пространства. Так, Тверской центр книги и чтения за счет вирту альных выставок обеспечивает пользователям возможность по знакомиться с результатами ежегодной Недели тверской книги.

Центры чтения стремятся к развитию социального партнер ства, увеличивается число их совместных проектов со средства ми массовой информации в регионах, что приводит к более ши рокому освещению в СМИ проблем, связанных с книгой, чтением, библиотекой. Сегодня специалисты региональных центров чтения публикуют статьи, посвященные продвижению чтения в регионе, не только в профессиональных журналах, но и в небиблиотечных изданиях, а также активно осваивают инфор мационные интернет ресурсы региона.

Можно говорить и о повышении уровня профессионального самосознания библиотечных работников в результате осущест вляемой центрами комплексной работы по развитию профес сиональной коммуникации.

Превращение библиотек в центры информации о книге и центры межчитательского общения. Это деятельность является важной составляющей работы центров чтения и обусловливает необхо димость создания условий для читательской коммуникации как в стенах библиотек, так и в Интернете.

Проблемы реализации Национальной программы:

негативные тенденции работы центров Несомненно, результативность работы центров за последние годы существенно возросла. Прикладываются серьезные усилия для пропаганды чтения. В то же время мониторинг региональ ной политики и деятельности библиотек по поддержке и разви тию чтения, проведенный МЦБС в 2009 г., выявил целый ряд серьезных проблем в ходе реализации Национальной програм мы поддержки и развития чтения:

откровенная недооценка глубины проблем чтения;

самоуспокоенность, пассивное и в ряде случаев потреби тельски выжидательное отношение к этим проблемам, на дежда на то, что они могут разрешиться сами собой или должны решаться исключительно (или преимущественно) при поддержке государства;

определенная инерция методов работы и оценки достигае мых результатов;

отсутствие дифференцированного, адресного характера ме роприятий (активной работы с взрослым работающим насе лением, с конкретными профессиональными, этнокультур ными, гендерными группами и т.д.);

слабое знакомство с Национальной программой поддержки и развития чтения, упрощенное понимание и чаще всего да же неверное восприятие ее целей, задач, методов и других ос новных концептуальных положений.

Рассмотрим более подробно некоторые негативные тенденции.

Недостаточная информированность органов власти о пробле мах чтения и путях их решения. Как показал мониторинг регио нальной политики, власти недооценивают глубину проблем чте ния, не всегда имеют представление о проводимой в регионе деятельности по поддержке чтения, в частности, о наличии центров чтения и содержании их работы. Это свидетельствует о том, что во многих субъектах Российской Федерации центры еще не сумели заявить о себе, как о важном институте поддерж ки чтения. В большинстве регионов даже не ставится задача соз дания региональных программ развития чтения. Там, где подоб ные программы разработаны (или хотя бы принято решение об их разработке), данным вопросом занимаются преимуществен но библиотеки. К сожалению, следует признать, что региональ ные власти и местные сообщества на сегодняшний день не гото вы к принятию серьезных комплексных программ в этой сфере.

Проблема оценки деятельности центров книги и чтения. По данным мониторинга деятельности библиотек в поддержку чте ния, руководство библиотек оценивает работу центров чтения в целом выше, чем местные жители. В ряде случаев респонденты затруднялись сказать, как местное сообщество оценивает работу центра. Это свидетельствует, с одной стороны, о неразработан ности критериев оценки деятельности по поддержке чтения, а с другой стороны, о локальном характере работы центров чтения, ее ограниченности преимущественно библиотечной аудиторией, недостаточном освещении мероприятий центров.

Противоречие между основной целью Программы и частными целями библиотек, при которых действуют центры. Целью биб лиотеки как социального института является приобщение насе ления к библиотечному чтению и пользованию услугами библио теки. Культурная компетентность личности не может быть сформирована только усилиями библиотеки, она в равной степе ни должна формироваться и другими социальными институтами.

Та составляющая работы центров, которая не укладывается в по казатели библиотечной статистики, может восприниматься как в некоторой степени излишняя и слишком затратная для библио теки. Соответственно, для руководства библиотек цель, пресле дуемая центрами чтения, не входит в число приоритетных. Это серьезное препятствие для работы центров чтения в русле Наци ональной программы поддержки и развития чтения.

Обеспечение библиотечно информационной деятельности.

Нормативно правовое поле, в котором существуют современ ные библиотеки, не является дружественным по отношению к ним. Все это негативно сказывается на деятельности центров чтения как структурных подразделений библиотек и вносит из вестные сложности в деятельность библиотек по поддержке чте ния. Кроме того, как показывает практика, способность центров чтения полноценно решать посталвенные задачи также может быть ограничена внутренней организационно правовой доку ментацией библиотеки и ее материально технической базой.

Помимо объективных причин недостаточной эффективности работы центров существует целый ряд субъективных факторов.

Среди них: позиция руководства библиотеки по отношению к центру; отсутствие специального структурного подразделения «Центр чтения» и, как следствие, совмещение обязанностей; не достаток квалифицированных кадров; недостаточное знание современных технологий продвижения чтения и т.д.

В число необходимых мер, которые следует предпринять в русле реализации Национальной программы поддержки и раз вития чтения, входят сохранение и наращивание усилий по под держке и развитию чтения и повышение квалификации работ ников всех институтов поддержки и развития чтения. Безуслов но, данные положения напрямую относятся к деятельности ре гиональных центров книги и чтения. Однако качество работы центров, используемые ими технологии на сегодняшний день весьма различаются в разных регионах. У каждого из центров есть собственные приоритеты. Тем не менее для многих из них высказанные положения продолжают оставаться актуальными.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ

КНИГИ И ЧТЕНИЯ

Региональные центры книги и чтения открываются в России на протяжении восьми лет. За это время ими проведена значи тельная работа по приобщению населения к книге. Анализ дея тельности центров позволяет выделить не только основные тен денции, но и наиболее перспективные направления их развития.

К пятилетию создания центров чтения в России Центр чтения РНБ провел в 2007 г. опрос региональных центров. Одной из за дач данного опроса было выяснить, как сами центры видят перс пективы своей работы. На тот момент приоритетами для центров были развитие исследовательской, программно проектной дея тельности, создание региональной программы поддержки чте ния, расширение аудитории влияния, открытие и развитие веб сайтов, координация деятельности региональных центров чтения. Данные направления сохраняют актуальность и сейчас.

На сегодняшний день можно выделить следующие приорите ты в развитии региональных центров книги и чтения.

Поиск оптимальной организационной формы центра чтения.

Как показывает практика, деятельность регионального центра чтения носит комплексный характер. Его специалистам, поми мо собственно библиотечных навыков, необходимы знания в об ласти маркетинга, фандрайзинга, рекламы, PR, умение органи зовать общение в традиционной и виртуальной среде. Все это подтверждает необходимость выделения деятельности по про движению чтения в самостоятельное направление и, как след ствие, организации самостоятельной структуры «Центр чтения».

Весьма перспективным является и создание межотдельской группы под руководством директора или заместителя директора библиотеки. Это позволит полнее использовать возможности раз личных подразделений библиотеки, обеспечить распределение полномочий между специалистами центра, а также создать осно ву для взаимодействия различных отделов по вопросам продвиже ния чтения как внутри библиотеки, так и за ее пределами.

Развитие исследовательской деятельности. Целый ряд цент ров чтения имеет опыт организации исследований по изучению читателей и чтения в масштабах региона. Ведение исследова тельской деятельности на постоянной основе является одной из важных задач центров на современном этапе. Другое актуальное направление – координация исследований чтения в муници пальных библиотеках региона. В качестве задачи будущего мож но выделить организацию постоянных региональных монито ринговых исследований чтения.

Важная проблема, стоящая сегодня перед центрами и библио теками в целом – проведение исследований чтения широкого населения, а не только посетителей библиотек. Сегодня идет ак тивный поиск способов выхода на небиблиотечную аудиторию.

Хорошо зарекомендовали себя опросы, которые осуществляют ся центрами в рамках конкретных акций и мероприятий, прово димых вне стен библиотеки. Другой перспективный путь – раз витие исследовательской деятельности в виртуальной среде.

Особо можно выделить онлайн опросы на сайтах центров чте ния. Они позволяют не только составить представление об отно шении к чтению, но и организовать виртуальное взаимодействие с посетителями сайтов, значительную часть которых составляют молодые люди.

Расширение аудитории влияния. Важной тенденцией развития библиотечного дела является ориентированность на пользовате ля, которая предполагает переход от оказания услуг только в пределах здания библиотеки или библиотечного веб сайта к раз ностороннему сотрудничеству с читателем. Эту идею и должны реализовывать центры чтения.

Все более широкое распространение получают мероприятия, организованные при участии центров вне стен библиотек. В этом направлении можно выделить два пути развития: организа ция выездных мероприятий для конкретных целевых групп и проведение масштабных акций в общественных местах (на ули цах, в городских парках, транспорте и т.д.).

Продвижение чтения в русле набирающей оборот концепции «Библиотека 2.0» предполагает, в частности, повсеместно дос тупные услуги, виртуальное консультирование, участие в корпо ративных проектах, выход в социальные сети.

Освоение пространства социальных сетей – один из путей по иска агентов влияния среди населения, в первую очередь, моло дежи. Подобное сотворчество с читателем, приглашение его к участию в создании как реальных, так и виртуальных продуктов открывает перед центрами широкие перспективы и позволяет центру не только широко заявить о себе, выйти за пределы сугу бо библиотечной аудитории, но и выявить потенциальных еди номышленников, активных людей, готовых оказывать центру поддержку в реализации его идей.

Организация волонтерского движения стала традиционным направлением работы Центра чтения Красноярского края. Реги ональный центр чтения «Открытая книга» Мурманской ГОУНБ создает площадки для творческой самореализации читателей, в частности, выделив специальную рубрику на своем веб сайте.

Таким образом, читатель имеет возможность выступить добро вольным помощником центра в продвижении чтения.

Развитие социального партнерства. Переход центров книги и чтения от традиционной массовой работы к организации комп лексных масштабных мероприятий в поддержку чтения требует дополнительных усилий и дополнительных финансовых вложе ний. Ориентированность центров на внешнюю среду предпола гает расширение не только аудитории, но и круга заинтересован ных учреждений. Здесь можно выделить несколько приоритетных групп, с которыми центрам следует развивать со трудничество в первую очередь.

1. Представители региональной и муниципальной власти.

Развитие взаимодействия с представителями администрации способствует организации масштабных проектов по продвиже нию чтения и выделению дополнительного финансирования этих проектов. Однако главная цель развития такого сотрудни чества – убедить представителей власти в необходимости реше ния проблем чтения, что должно, в конечном итоге, способство вать всестороннему содействию продвижению чтения в крае.

2. Представители книжного сообщества: писатели, литератур ные объединения, издатели, книготорговцы. Национальная программа поддержки и развития чтения предполагает органи зацию совместных усилий различных институтов, связанных с книгой. Эффективное продвижение чтения возможно при кон солидации книжного сообщества региона с четким распределе нием функций и обязанностей. Центры чтения могут в этом слу чае взять на себя роль координаторов совместной деятельности.

3. Учреждения среднего и высшего образования. Важным ус ловием приобщения новых поколений к чтению является пози ционирование книжной культуры как необходимой составляю щей образования. Организация взаимодействия между центрами чтения и педагогами может осуществляться несколькими спосо бами. Один из них, традиционный – это организация литератур ных мероприятий как в библиотеках, так и в образовательных учреждениях. Более перспективный путь – вовлечение учащих ся и преподавателей в совместную творческую деятельность, направленную на продвижение чтения. Подобный опыт сотруд ничества имеет Челябинский центр: в организации фестиваля «Книжный мир Челябинска» активное участие принимает Челя бинская ГАКИ.

4. СМИ, журналисты. Привлечение общественного внимания к проблемам чтения предполагает активное обсуждение этих проблем в общероссийских и региональных СМИ. Целый ряд ре гиональных центров книги и чтения (Архангельский, Мурманс кий, Новосибирский и т.д.) успешно заявляет о себе в местных газетах и журналах, в том числе электронных, на телевидении и радио. Проведение специальных мероприятий в сотрудничестве со СМИ способствует развитию такого партнерства. Центр чте ния НБ Республики Хакасия проводит обучающие программы для журналистов и библиотекарей, направленные на развитие совместной деятельности по продвижению чтения.

5. Спонсорские организации. Для полноценной реализации проектов центров средств, отпускаемых библиотекой, оказыва ется недостаточно. В связи с этим встает вопрос о привлечении дополнительного финансирования со стороны заинтересован ных организаций. Центры чтения могут привлечь потенциаль ных спонсоров, предоставляя им возможности для дополнитель ной рекламы и проведении презентаций на своих мероприятиях.

В качестве спонсоров могут выступать как представители книж ного сообщества (издательства, книжные магазины), так и раз личные бизнес структуры. Пример такого сотрудничества демонстрирует Владимирский центр чтения, за годы своей дея тельности сформировавший круг постоянных спонсоров, среди которых выделяется Владимирский хлебокомбинат.

Методическая работа центров чтения. Многие центры чте ния считают приоритетным направлением своей деятельности оказание методической помощи по вопросам продвижения чте ния библиотекам региона. Однако реальное содержание методи ческой деятельности центров существенно различается. Их воз можности обусловлены не только субъективными, но и объективными факторами, в первую очередь, организационной формой центра. Например, каждый центр определяет целесооб разность создания сети муниципальных центров, исходя из собственных представлений и возможностей. Поиск приемле мой формы методической работы, уникальной для каждого конкретного региона, входит в число основных задач центров.

Важным направлением методической работы является орга низация профессиональных конференций, круглых столов, се минаров, позволяющих не только выявить опыт библиотек реги она в сфере поддержки чтения, но и обсудить реально существующие проблемы и совместно выработать пути их прео доления. Важно привлекать к участию в подобных мероприяти ях не только библиотекарей, но и представителей книжного со общества, СМИ, образования, что должно способствовать организации продуктивного диалога между различными инсти тутами.

Другая необходимая составляющая методической деятель ности центров – оказание методической помощи муниципаль ным библиотекам региона. Данная проблема также должна ре шаться по своему в каждом конкретном случае. Возможные пути: индивидуальное и групповое консультирование библиоте карей, издание методических пособий по продвижению чтения и развитие методической деятельности центра в виртуальной среде. В последнем случае актуальной задачей является развитие интерактивности веб сайта, возможность онлайн консультиро вания. Одним из приемлемых форматов в этом случае может оказаться блог, как показывает опыт Тверского центра книги и чтения.

Программно проектная деятельность. На сегодняшний день практически все центры чтения осознают преимущества про граммно целевого подхода. Разовые акции, с которых начина лась деятельность центров, уступили место проектам и програм мам, что позволило сделать работу по продвижению чтения пос тоянной, целенаправленной и осмысленной.

Одним из приоритетов программно проектной деятельности является разработка программ и проектов, направленных на ра боту с конкретными группами населения. Наибольшую эффек тивность показывают проекты, реализуемые центрами в парт нерстве с другими организациями. Речь идет не только и не столько об оказании спонсорской помощи, сколько о равно правном сотрудничестве в деле приобщения населения к чтению.

Довольно перспективным направлением является и оформле ние программ и проектов центров как части региональных и гу бернаторских программ различной тематики, что также позво ляет координировать усилия различных организаций на уровне региона.

Глобальной задачей на сегодняшний день остаются разработ ка и принятие государственных региональных программ поддерж ки чтения. В ряде регионов такие программы уже приняты – как межведомственные (Москва, Санкт Петербург) или ведом ственные (Республика Хакасия). Другие регионы постепенно приходят к осознанию необходимости разработки такой прог раммы. Центры чтения принимают активное участие в работе над региональными программами поддержки чтения. Однако наибольшей результативности можно добиться, привлекая к об суждению программы не только библиотеки, но и консолидиро ванное книжное сообщество. Это поможет учесть интересы всех заинтересованных сторон и выработать наиболее эффективные стратегии взаимодействия. Центры могут строить свою деятель ность в соответствии с региональной программой (как это прои зошло в Республике Хакасия), а также взять на себя роль коор динатора программы.

Программно проектная деятельность центров чтения в ко нечном счете направлена на реализацию Национальной прог раммы поддержки и развития чтения.

Координация деятельности региональных центров чтения. На первом этапе создания центров книги и чтения в России каждый из них самостоятельно решал вопросы своего становления. Од нако уже через несколько лет перед ними остро встала проблема взаимодействия центров в разных регионах. Начался поиск оп тимальных форм такого сотрудничества.

С 2004 г. Псковский региональный центр чтения и Псковская ОУНБ начали проводить ежегодный фестиваль проектов по продвижению книги и чтения «Осень в Михайловском». В 2010 г.

прошел уже седьмой фестиваль. Данное мероприятие стало традиционной площадкой для представления опыта работы ре гиональных центров книги и чтения, а также для обсуждения ак туальных проблем чтения. Сложилась определенная схема про ведения фестиваля, включающая в себя три блока: обсуждение теоретических вопросов чтения, конкурс проектов библиотек в поддержку чтения, творческие встречи с литераторами. Отличи тельной особенностью конкурса является процедура определе ния победителя путем открытого голосования аудитории. Поми мо библиотечных работников, в фестивалях принимают участие ученые, писатели, издатели, представители книжной торговли, образования, что обеспечивает более комплексное рассмотрение проблемы чтения.

Другой важной идеей было создание некого органа, который курировал бы деятельность центров книги и чтения в России.

В частности, обсуждалась возможность создания Ассоциации центров чтения. В ходе опроса Центра чтения РНБ 2007 г. абсо лютное большинство – 18 из 22 центров – высказалось за созда ние такой ассоциации.

Организационно этот вопрос удалось решить в 2009 г. По инициативе Некоммерческого фонда «Пушкинская библиоте ка», Секции по чтению РБА, Центра книги и чтения Тверской ОУНБ им. А. М. Горького был создан Координационный совет региональных центров книги и чтения. Он представляет собой координационно совещательный и консультативно методичес кий орган, который действует на общественных началах при Не коммерческом фонде «Пушкинская библиотека». Основными задачами Совета являются:

координация деятельности региональных центров чтения для выработки новых форм взаимодействия и главных на правлений совместной работы;

анализ, обобщение и распространение опыта работы регио нальных центров;

оказание центрам консультационной и методической помо щи в разработке региональных программ продвижения чте ния, технологий и методик работы по пропаганде книги и чтения;

помощь в организации и проведении региональных меро приятий по повышению квалификации сотрудников цент В настоящее время созданы адресная книга и карта регио нальных центров чтения. Осуществляется мониторинг их дея тельности, по его итогам составляются обзоры, которые рассы лаются по библиотекам и публикуются на информационном портале «Чтение 21». Данные мониторинга находят отражение и в докладах членов Координационного совета на конференциях различного уровня.

В 2010 г. начался выпуск «Информационного бюллетеня Ко ординационного совета региональных центров чтения». На его страницах предполагается публиковать информацию о деятель ности региональных центров книги и чтения, актуальные новос ти о применении новых технологий продвижения чтения, сооб щения о профессиональных мероприятиях по проблеме чтения.

68 Веденяпина М. А., Егорова Г. И. Региональные центры чтения: перспекти вы координации и взаимодействия : [электронный документ] // Некоммерчес кий фонд «Пушкинская библиотека» : веб сайт. Режим доступа:

http://www.pbl.ru/docs/20090609135907.doc; Веденяпина М. А., Егорова Г. И. Ре гиональные центры чтения: перспективы координации и взаимодействия :

[электронный документ] // Российская библиотечная ассоциация : веб сайт.

Режим доступа: http://www.rba.ru/or/comitet/30/docl2009/1.pdf.

Бюллетень распространяется по электронной почте. Ознако миться с его выпусками и подписаться на электронную рассыл ку можно на портале «Чтение 21».

Одним из ведущих направлений деятельности и серьезным достижением Координационного совета является организация общения между центрами в виртуальном пространстве. С этой целью создан и поддерживается блог «Библиотеки. Региональ ные центры чтения» (http://centerreading.blogspot.com/). Пред принимаются меры по его совершенствованию. Координацион ный совет стремится к расширению состава читателей и авторов блога. Осуществляется электронная рассылка «Региональные центры чтения». Совет прилагает усилия и к совершенствова нию информационного портала «Чтение 21».

Следующим шагом организации общения в интернет среде стала организация виртуальных конференций. В 2010 г. Неком мерческий фонд «Пушкинская библиотека», Координационный совет региональных центров чтения, Секция по чтению РБА про вели виртуальную конференцию «Чехов и другие: “школьные” писатели или авторы на всю жизнь?» на портале «Чтение 21».

На сегодняшний день перспективными направлениями раз вития взаимодействия и координации работы центров являются:

совершенствование и поиск путей сотрудничества в интернет среде, реализация совместных проектов, организация площадок для обсуждения проблем чтения на межрегиональном и всерос сийском уровне.

Таким образом, перед региональными центрами чтения стоит целый ряд задач. Однако все они служат реализации одной об щей цели – становлению центров чтения как институтов под держки чтения в регионе. Именно эта цель изначально ставилась при создании сети центров в России, и именно она должна се годня стать основой их дальнейшей деятельности.

ЛИТЕРАТУРА О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ КНИГИ И ЧТЕНИЯ

1. 5 подходов к продвижению чтения : дайджест опыта рос сийских библиотек / ТОУНБ им. А. М. Горького; сост. Г. И. Его рова; ред. Л. А. Абрамова. – Тверь, 2006. – 75 с.

2. Алтай: время читать!: материалы краевого конкурса / АКУНБ им. В. Я. Шишкова; сост. И. В. Миллер; ред. Т. В. Сме лова. – Барнаул, 2008. – 72 с.

3. Библиотека. Книга. Чтение: новые подходы и технологии :

сб. материалов круглого стола по проблемам чтения / Смоленс кая ОУБ им. А. Т. Твардовского. – Смоленск, 2009. – 45 с.

4. Библиотечный форум «Книга и молодежь: как поднять престиж чтения» : сб. материалов. – Архангельск, 2003. – 102 с.

5. Год чтения в Республике Бурятия : сб. материалов / НБ РБ;

сост.: И. Х. Бальхаева и др. – Улан Удэ : Республиканская типо графия, 2007. – 232 с.

6. Год чтения в Челябинской области: от идеи к воплощению:

сб. ст. / ЧОУНБ; сост. Н. П. Расцветаева. – Челябинск : Книга, 2008. – 144 с.: ил.

7. Как создаются читающие нации: опыт, идеи, образцы : сб.

материалов / ред. сост.: В. Д. Стельмах, Дж. Я. Коул. – М.:

НФ «Пушкинская библиотека»; Белый город, 2006. – 274 c.

8. Концепция национальной программы «Чтение» и перспек тива создания «Центров чтения» при библиотеках : материалы круглого стола в рамках Областного совещания директоров и за местителей директоров по работе с детьми / НОУНБ им. В. И. Ле нина. – Н. Новгород, 2003. – 39 с.

9. Мир чтения : методическое письмо о проведении област ной литературной акции / НГОУНБ им. В. И. Ленина; сост.

Л. Ф. Буничева. – Н. Новгород, 2008. – 11 с.

10. Навстречу книге: сборник материалов по продвижению книги и чтения / АОНБ им. Н.А. Добролюбова : сост:. Г. П. Ти това, О.А. Витязева. – Архангельск, 2003. – 84 с.

11. О чтении: что читаем, что знаем, что делаем : сб. матери алов / АКУНБ им. В. Я. Шишкова; сост.: М. Б. Аврамова, Т. А. Попадыч; ред. Л. В. Фарафонова. – Барнаул, 2010. – 84 с.

12. Обретение читателя. По материалам семинара «Пути продвижения чтения и формирования литературной культуры» / ТОУНБ им. А. М. Горького. – Тверь, 2003. – 56 с.

13. Открытие Года Шукшина в муниципальных библиотеках Алтайского края : информ. метод. материалы / сост. Л. А. Мед ведева. – Барнаул, 2009. – 10 с.

14. Профи форум «Формы и методы продвижения Книги и Чтения» / МУК «ЦБС» Канавинского р на; сост.: Т. С. Осипова, Л. В. Шумилина, М. А. Шестова, М. Н. Сачкова. – Н. Новгород, 2008. – 52 с.

15. Создай свое будущее – читай! : методическое письмо о проведении областного конкурса социальной рекламы книги и чтения / НГОУНБ им. В. И. Ленина. – Н. Новгород, 2010. – 15 с.

16. Стельмах В. Д. Российские центры чтения: статус, задачи, опыт работы : методические рекомендации / В. Д. Стельмах; Не коммерческий фонд «Пушкинская библиотека». – М., 2006. – 31 с.

17. Центр чтения: технология создания, методика работы, опыт : метод. пособие / ГУНБ Красноярского края; авт. сост. :

А. А. Финникова, Е. Г. Каверзина. – Красноярск, 2005. – 51 с.

18. Читающая Орловщина : материалы реализации проекта.

Июль 2002 – июль 2003 гг. / ООПБ им. И. А. Бунина; сост.

В. П. Яковец. – Орел, 2003. – 56 с.

19. Чтение – интеллектуальный ресурс нации : из опыта ра боты библиотек в поддержку чтения / НГОУНБ им. В. И. Лени на; сост. Л. Ф. Буничева. – Н. Новгород, 2008. – 44 с.

20. Чтение как фактор социального успеха : методическое письмо о проведении областной акции / НГОУНБ им. В. И. Ле нина; сост. Л. Ф. Буничева. – Н. Новгород, 2007. – 12 с.

Публикации в профессиональных журналах и сборниках 1. Буничева Л. Ф. Как стать лидером. Чтение как фактор соци ального успеха / Л. Ф. Буничева // Библиотечное дело. – 2008. – № 15. – С. 14–16.

2. Буничева Л. Молодежь голосует за романтику 60 х. Акция «Читающий студент» / Л. Буничева // Библиотечное дело. – 2006. – № 1. – С. 25–28.

3. Веденяпина М. «Пушкинская библиотека»: вчера, сегод ня, завтра / М. Веденяпина // Библиополе. – 2004. – № 1. – С. 6–9.

4. Витязева О. А. Юбилейные акции библиотек – активная форма взаимодействия с местным сообществом / О. А. Витязева // Информ. бюллетень РБА. – 2003. – № 28. – С. 121–122.

5. Губанова С. Журналисты – наши союзники / С. Губанова // Библиотека. – 2009. – № 3. – С. 6–9.

6. Губанова С. И. Книга, чтение, библиотека в вашей жизни (по итогам исследования) / С. И. Губанова // Библиосфера. – 2009. – № 3. – С. 29–34.

7. Губанова С. И. Проект «Читающая Хакасия» и повышение квалификации библиотекарей республики / С. И. Губанова // Чтение как система трансляции духовного и культурного опыта:

материалы Всерос. конференции / РНБ. – СПб., 2009. – С. 102–108.

8. Егорова Г. Импульс к новым начинаниям. Тверской центр книги / Г. Егорова // Библиотечное дело. – 2008. – № 18. – С. 11–14.

9. Егорова Г. И. Использование сервисов Интернета в рабо те Тверского центра книги и чтения / Г. И. Егорова // Чтение как система трансляции духовного и культурного опыта: материалы Всерос. конференции / РНБ. – СПб., 2009. – С. 91–93.

10. Егорова Г. И. Наши идеи пришлись по нраву всем / Г. И. Его рова // Библиотека. – 2004. – № 1. – С. 35–36.

11. Егорова Г. Российские центры чтения: статус, задачи, опыт работы / Г. Егорова // Библиополе. – 2006. – № 1. – С. 35–39.

12. Курс И. Н. Формирование пространства чтения: библио тека, СМИ, бизнес / И. Н. Курс // Чтение как система трансля ции духовного и культурного опыта: материалы Всерос. конфе ренции / РНБ. – СПб., 2009. – С. 145–150.

13. Муравьева Е. Г. Взгляды региональных библиотек на дея тельность по продвижению книги и чтения / Е. Г. Муравьева // Продвижение чтения в контексте национальных культурных стратегий : материалы научно практической конференции / ПОУНБ. – Псков, 2007. – С. 78–87.

14. Проект «Чтение»: инициативы мурманских библиотека рей (по материалам, представленным директором МГОУНБ Е. В. Синевой) // У книжной полки. – 2005. – № 1. – С. 92–94.

15. Родионова Н. Волонтеры, умники и короли поэтов. О Центре чтения Красноярского края / Н. Родионова // Библио течное дело. – 2008. – № 18. – С. 27–29.

16. Семернина М. Нам небезразлична экология языка / М.

Семернина // Библиополе. – 2007. – № 12. – С. 16–17.

17. Семернина М. О, великий, могучий… Центр поддержки русского языка и чтения / М. Семернина // Библиотечное дело. – 2008. – № 15. – С. 31–33.

18. Стельмах В. Д. Можно ли создавать читающие нации? / В. Д. Стельмах // У книжной полки. – 2007. – № 1. – С. 104–105.

19. Стельмах В. Д. Новый ракурс привычной деятельности / В. Д. Стельмах // Библиотека. – 2004. – № 1. – С. 31–34.

20. Стельмах В. Остановки отменяются. Программа «Чте ние» – точка объединения книжного сообщества / В. Стельмах // Библиотечное дело. – 2008. – № 18. – С. 5–6.

21. Стельмах В. Российские центры чтения: первый опыт ра боты российских центров чтения / В. Стельмах // Библиополе. – 2005. – № 8. – С. 28–30.

22. Стельмах В. Российские центры чтения: статус, задачи, опыт работы / В. Стельмах // Библиополе. – 2005. – № 7. – С. 23–27.

23. Степанова А. Российские центры книги и чтения: реалии и перспективы / А. Степанова // Библиотечное дело. – 2009. – № 10. – С. 31–34.

24. Титова Г. Читающее Поморье. Идеи и проекты Регио нального центра книги АОНБ / Г. Титова // Библиотечное дело. – 2008. – № 18. – С. 24–26.

25. Федосеева О. В. Акция «Стань читателем!» / О. В. Федосе ева // Информ. бюллетень РБА. – 2007. – № 44. – С. 139–141.

26. Федосеева О. В. Интернет проект «Звезды светят всем» / О. В. Федосеева // Информ. бюллетень РБА. – 2009. – № 51. – С. 135–137.

27. Федосеева О. «Книга, без сомнения, движение вперед!»

Мурманский центр чтения – новый формат / О. Федосеева // Библиотечное дело. – 2008. – № 18. – С. 35–37.

28. Федосеева О. В. Литературный марафон / О. В. Федосеева // Библиотека. – 2004. – № 1. – С. 37–40.

29. Федосеева О. В. Проектная деятельность Регионального центра чтения Мурманской ГОУНБ «Открытая книга» в продви жении читательской культуры // Чтение как система трансляции духовного и культурного опыта: материалы Всерос. конферен ции / РНБ. – СПб., 2009. – С. 133–141.

30. Федосеева О. В. «Равнение – на книгу!». Проект по про движению и развитию читательской культуры среди рядового состава Северного флота / О. В. Федосеева // Информ. бюлле тень РБА. – 2006. – № 38. – С. 64–67.

31. Хамаганова Р. Марафонским маршрутом – из города в го род / Р. Хамаганова // Библиотека. – 2008. – № 1. – С. 10–14.

32. Хамаганова Р. Средоточия духовного роста / Р. Хамагано ва // Библиотека. – 2008. – № 4. – С. 35–39.

33. Яковец В. П. Компьютер – не конкурент / В. П. Яковец // Библиотека. – 2004. – № 1. – С. 41–44.

34. Яковец В. П. Традиции чтения в Орловском крае: история и современность / В. П. Яковец // Чтение как система трансля ции духовного и культурного опыта: материалы Всерос. конфе ренции / РНБ. – СПб., 2009. – С. 127–132.

35. Яковец В. П. Читающая Орловщина / В. П. Яковец // Ин форм. бюллетень РБА. – 2003. – № 24. – С. 102–104.

36. Яковец В. П. «Читающая Орловщина»: некоторые итоги реализации проекта / В. П. Яковец // Библиотековедение. – 2004. – № 1. – С. 66–70.

37. Ялышева В. В. Центры чтения при библиотеках: организа ционно методические и исследовательские аспекты / В. В. Ялы шева // Чтение в системе социокультурного развития личности:

сб. ст. Международного научно практического семинара – М., 2007. – С. 160–172.

38. Яцкевич И. В. Центр чтения Белгородской государствен ной универсальной научной библиотеки: некоторые итоги и перспективы работы / И. В. Яцкевич // Новая библиотека. – 2006. – № 8. – С. 11–15.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Документы, регламентирующие деятельность центров книги и чтения Устав Центра чтения Красноярского края 1.1. Краевая общественная организация «Центр чтения Крас ноярского края», в дальнейшем именуемая «Центр», является краевым добровольным самоуправляемым общественным объе динением.

1.2. Полное название: Центр чтения Красноярского края.

1.3. Сокращенное название: Центр чтения.

1.4. Центр создан и действует в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об обществен ных объединениях», действующим законодательством и настоя щим Уставом.

1.5. Центр осуществляет свою деятельность на территории го рода Красноярска и Красноярского края.

1.6. Центр является некоммерческой организацией, не ставит своей целью извлечение прибыли.

1.7. Центр является юридическим лицом с момента регистрации.

1.8. Центр имеет свою символику.

1.9. Юридический адрес: 660049, г. Красноярск, ул. К. Марк са, 114.

Центр ставит своей целью аккумулировать интеллектуальный потенциал края для создания мощного движения по привлече нию к чтению и пользованию библиотеками всех категорий на селения.

2.1. Для реализации своей главной цели Центр:

объединяет специалистов из государственных органов, уч реждений, организаций, фондов для разработки и проведе ния мероприятий, направленных на поддержание престижа чтения и его общественной значимости;

организует и проводит широкие книжно читательские ак ции, имеющие целью повышение читательской культуры и статуса книги;

осуществляет координацию работы и методическое руковод ство деятельностью заинтересованных организаций в прове дении кампаний, связанных с пропагандой книги в городе и крае;

ведет оперативное консультирование по организационным и иным вопросам, касающимся деятельности Центра;

привлекает новых партнеров для совместной работы по продвижению чтения.

2.2. Центр широко использует новые технологии в пропаган де книги:

проводит книжно литературные акции с использованием зрелищных и массмедийных форм;

разрабатывает и создает изобразительную и рекламную про дукцию с книжной символикой;

организует сайт «Центр чтения Красноярского края» с разме щением информации о книжной жизни и литературных со бытиях в стране и в крае, а также о деятельности Центра.

3.1. Учредителями Центра являются:

Государственная универсальная научная библиотека Крас ноярского края;

Библиотека им. В. В. Маяковского г. Зеленогорска;

Красноярский государственный педагогический универси тет им. В. П. Астафьева;

Красноярский государственный университет;

Краевая детская библиотека;

Красноярский литературный музей;

Красноярская региональная общественная организация «Писатели Сибири»;

Красноярский библиотечный коллектор.

3.2. Учредители Центра являются его членами и имеют соот ветствующие права и обязанности.

3.3. Членами Центра могут являться физические лица, дос тигшие 18 лет, а также юридические лица, непосредственно за нимающиеся реализацией деятельности Центра: библиотеки, музеи, театры, высшие и средние учебные заведения, средства массовой информации и т. д.

3.4. Права и обязанности членов Центра 3.4.1. Члены Центра имеют право:

участвовать в мероприятиях Центра, а также в разработке и реализации проектов и программ Центра;

вносить на обсуждение предложения по осуществлению це лей Центра;

участвовать в управлении Центром.

3.4.2. Члены Центра обязаны:

соблюдать Устав Центра;

выполнять решения руководящих органов Центра в пределах требований настоящего Устава;

принимать активное участие в деятельности Центра, оказы вать содействие Центру в осуществлении его целей и задач.

4.1. Органами управления в Центре являются: Общее собра ние, Совет, Председатель.

4.2. Высшим руководящим органом управления Центром яв ляется Общее собрание, которое созывается Советом по мере необходимости, но не реже 1 раза в год. Собрание правомочно, если на нем присутствуют 2/3 членов Центра.

4.3. Общее собрание правомочно принимать решения по лю бым вопросам деятельности Центра. Исключительной компе тенцией Общего Собрания являются:

утверждение Устава Центра, внесение в Устав изменений и дополнений;

избрание Совета Центра, его Председателя;

определение приоритетных направлений деятельности Центра, рассмотрение и утверждение долгосрочных прог рамм и планов;

принятие решения о прекращении деятельности Центра.

4.4. Решения Общего собрания принимаются открытым го лосованием большинством голосов присутствующих членов Центра.

4.5. В периодах между общими собраниями высшим органом Центра является Совет в составе не менее трех человек.

4.6. Совет Центра:

рассматривает любые вопросы, связанные с деятельностью Центра и не относящиеся к исключительной компетенции Общего собрания;

координирует деятельность Центра, осуществляет работу по реализации программ, проектов, планов;

осуществляет меры по выполнению решений Общего собрания;

готовит, выпускает и распространяет информационные ма териалы о работе Центра.

4.7. Председатель Центра:

осуществляет общее руководство оперативной и текущей де ятельностью Центра и Совета, несет персональную ответ ственность за результаты их работы перед Общим собранием;

обеспечивает выполнение уставных целей Центра, решений Общего собрания;

организует работу Совета, включая планирование и проведе ние его заседаний;

имеет другие полномочия и обязанности в соответствии с настоящим Уставом, не относящиеся к исключительной компетенции Общего собрания и Совета Центра.

5. Порядок внесения дополнений и изменений в Устав 5.1. Изменения и дополнения в Устав вносит по своему реше нию Общее собрание Центра.

5.2. Решение о внесении дополнений и изменений в Устав принимается не менее чем 2/3 голосов от числа присутствующих на Общем собрании членов Центра.

5.3. Изменения и дополнения в Уставе Центра подлежат госу дарственной регистрации в установленном законом порядке и приобретают юридическую силу с момента этой регистрации.

Устав Регионального центра чтения при Калужской областной научной библиотеке 1.1. Региональный центр чтения при Калужской областной научной библиотеке им. В.Г. Белинского создается как общест венное некоммерческое объединение, действующее в рамках Конституции и Гражданского кодекса РФ, Федерального закона «Об общественных объединениях», Устава Калужской области, Федерального закона «О библиотечном деле», Закона «О библио течном деле Калужской области», Модельного стандарта дея тельности публичной библиотеки.

1.2. Центр чтения создается как специализированная структу ра, направленная на объединение государственных, муници пальных и общественных организаций, членов книжного сооб щества, частной и личной инициативы, всех творческих сил в деле пропаганды книги, чтения, библиотеки, в возрождении на циональных традиций распространения книжной культуры сре ди населения, в том числе в проблемных социальных группах.

1.3. Деятельность Центра чтения распространяется на терри торию Калужской области и курируется Комитетом чтения.

Центр чтения служит организационной, информационной и ме тодической базой для последующей интеграции подобных цент ров в центральные районные и детские библиотеки региона.

1.4. Центр чтения имеет свою символику.

1.5. Место нахождения: г. Калуга, Калужская областная науч ная библиотека им. В. Г. Белинского.

2.1. Центр чтения считает своей целью разработку модели поддержки и стимулирования чтения всех слоев населения, под держания высокого общественного статуса книги, повышения читательской культуры.

2.2. Основными задачами Центра чтения являются:

объединение интеллектуальных и творческих сил местного книжного сообщества и содействие их эффективному ис пользованию, совместная просветительская работа с чита тельской элитой по проведению презентаций и премьер книг, встреч с калужскими писателями и поэтами, с местны ми издателями;

привлечение к чтению и пользованию библиотеками всех групп населения, в том числе социально незащищенных, ма лочитающих, подростков с девиантным поведением;

организация и проведение широких общественных акций по привлечению внимания к книге: книжных ярмарок, книж ных выставок, литературных праздников, конференций, се минаров;

повышение эффективности деятельности литературных и любительских объединений, клубов по интересам при биб лиотеках;

проведение научно исследовательской, социологической ра боты по изучению читательских интересов жителей региона;

распространение международного опыта по поддержке кни ги и чтения;

популяризация различными формами и методами книги и чтения, организация теле и радиопередач, публикация статей в СМИ, создание на сайте областной библиотеки специальной страницы, рекламирующей деятельность Центра чтения;

активное использование новых технологий в продвижении книги;

воспитание высокого уровня информационной и читательс кой культуры чтения населения, умения ориентироваться в большом мире печатных изданий;

повышение уровня профессионального образования: обуче ние членов книжного сообщества новым формам и методам работы с книгой, оказание консультационной и методичес кой помощи библиотекам области в продвижении книги и чтения.

3.1. Центр чтения ведет свою работу при КОНБ им. В. Г. Бе линского. Органом управления является Комитет чтения при областном Управлении культуры. Заседания Комитета прово дятся не реже 2 раз в год по вопросам:

утверждение Устава Центра, внесение изменений и дополне ний к нему;

обсуждение и утверждение плана (программы) деятельности Центра чтения;

обсуждение и утверждение отчетов о работе Центра чтения;

открытие Центров чтения в городах и районах области.

3.2. В период между заседаниями Комитета работа Центра чтения осуществляется по утвержденному плану.

3.3. Делопроизводство, связанное с деятельностью Центра чтения, осуществляет секретарь, он же обеспечивает организа ционно информационную работу Комитета чтения.

3.4. В работе Центра чтения могут принимать участие отдель ные граждане, объединения, организации и учреждения, прини мающие его Устав и активно участвующие в его деятельности.

Челябинской областной универсальной 1.1. Центр чтения при ЧОУНБ (в дальнейшем – Центр) явля ется добровольным объединением отделов библиотеки и осуще ствляет просветительскую, информационную и методическую деятельность в области чтения.

1.2. Центр в своей деятельности руководствуется Уставом Че лябинской областной универсальной научной библиотеки.

2.1. Главной целью Центра является повышение читательской активности и культуры пользователей библиотеки, поддержание высокого статуса книги, чтения, библиотеки.

2.2. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

участие в разработке и реализации национальных, регио нальных программ в поддержку чтения;

активное вовлечение различных организаций в работу по стимулированию интереса общества к книгам, чтению и биб лиотекам;

внесение предложений в органы управления культуры и ор ганы местного самоуправления по вопросам, касающимся форм активной пропаганды книги;

популяризация лучших произведений отечественной и зару бежной литературы, организация библиотечных акций и дру гих мероприятий, способствующих привлечению к чтению нечитающего населения;

изучение и распространение международного опыта по под держке чтения;

оказание методической и практической помощи библиоте кам Челябинской области при создании подобных центров и разработке программ продвижения книги и чтения.

3. Основные направления деятельности 3.1. Организация различных массовых и групповых меропри ятий, способствующих продвижению книги и чтения.

3.2. Использование традиционных и инновационных форм библиотечной работы: презентации, встречи с писателями, чита тельские конференции, театр чтения, читательские марафоны, литературные конкурсы и т.д.

3.3. Проведение конкурсов читательских пристрастий на ос новании экспресс опросов читателей, библиотекарей, книгорас пространителей, студентов вузов и техникумов.

3.4. Создание передвижных библиотек с целью преодоления информационной изоляции проблемных и незащищенных сло ев населения.

3.5. Регулярное обновление информации о деятельности Центра на сайте библиотеки.

3.6. Использование различных форм сотрудничества с издате лями, книгораспространителями, деятелями науки и культуры.

Руководитель Центра чтения ЧОУНБ: Шмидт Наталья Сте пановна, гл. библиотекарь, засл. работник культуры РФ e mail : [email protected]; [email protected] Положение о Региональном центре чтения Ставропольской краевой универсальной научной библиотеки им. М. Ю. Лермонтова Деятельность Центра направлена на повышение статуса книги и чтения в обществе, привлечение к чтению молодежи и широких кругов населения края, интеграцию деятельности просветительских, творческих и общественных организаций края в области продвижения чтения как уникального феноме на культуры.

1.1. Центр является структурным подразделением Отдела ли тературы по гуманитарным наукам СКУНБ им. М. Ю. Лермонто ва, находится в ведении и работает под непосредственным руко водством заместителя директора библиотеки.

1.2. Центр осуществляет свою деятельность в координации с учреждениями, организациями, занятыми воспитательной, об разовательной и культурной деятельностью и взаимодействует с отделами обслуживания библиотеки.

2.1. Повышение статуса книги и чтения в обществе, воспита ние «человека читающего».

2.2. Интеграция деятельности просветительских, творческих и общественных организаций Ставропольского края в области продвижения книги к населению.

2.3. Распространение литературы по проекту НФ «Пушкинс кая библиотека» «Внеклассное чтение» среди публичных библио тек и библиотек образовательных учреждений.

2.4. Организация и проведение широких общественных ак ций по привлечению внимания к книге и вдумчивому чтению, книжных выставок, семинаров, лабораторий, конференций, ли тературных чтений.

2.5. Проведение научно исследовательской работы по изуче нию читательской культуры жителей региона.

2.6. Обучение библиотекарей и членов библиотечного сооб щества современным методам просвещения читающей публики.

2.7. Популяризация книги и чтения.

3.1. Проведение мероприятий широкого общественного резо нанса: общественных слушаний, круглых столов, пресс конфе ренций, презентаций, содействующих продвижению книги и чтения в обществе.

3.2. Использование различных обучающих форм: творческих лабораторий, семинаров, тренингов, мастер классов для руково дителей чтения на базе публичных библиотек и библиотек обра зовательных учреждений.

3.3. Разработка и публикация обучающих программ, создание цикла методических пособий (сборников) и рекомендаций для руководителей чтения, разработка программ (репертуаров и ин формационных списков) чтения.

3.4. Разработка визуально графической продукции – серии плакатов, буклетов, постеров, привлекающих внимание к проб лематике чтения и роли книги в обществе.

3.5. Создание и размещение на сайте библиотеки страницы Электронного центра чтения «Читающий мир», предоставляюще го пользователям информацию о проводимых Центром меропри ятиях, событиях литературной жизни России и Ставропольского края, книжных и журнальных новинках, открывающего доступ к электронным библиотекам и электронным журналам, а также да ющего возможность интерактивного общения.

3.6. Создание Центров чтения на базе публичных библиотек края, обобщение эффективного опыта их работы и содействие его внедрению.

4.1. Центр составляет текущие перспективные планы деятель ности по продвижению книги и чтения, готовит отчет в установ ленном порядке.

4.2. Руководитель Центра несет ответственность за организа цию и содержание работы. Обязанности руководителя Центра определяются должностной инструкцией, утвержденной дирек тором библиотеки.

Положение о Региональном центре чтения Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки 1.1. Центр чтения МГОУНБ «Открытая книга» (далее Центр чтения) создан на базе отдела обслуживания, находится в веде нии заведующего отделом обслуживания.

1.2. Структуру и штатную численность Центра чтения утверж дает директор Библиотеки, исходя из условий, особенностей и объемов работы, возложенных на Центр чтения.

1.3. Центр чтения служит организационной, информацион ной и методической базой для интеграции просветительской де ятельности Библиотеки с целью поддержания высокого общест венного статуса книги и чтения.

1.4. Центр чтения в своей деятельности руководствуется рос сийским законодательством федерального и областного уровня, регламентирующими документами вышестоящих организа ций по вопросам библиотечной деятельности, Уставом ГУК МГОУНБ, организационно распорядительной документацией Библиотеки, методическими и нормативными документами по профилю деятельности Центра, настоящим Положением.

2.1. Содействие реализации государственной и региональной политики по продвижению книги и распространению чтения в Мурманской области, выполнению Национальной программы поддержки и развития чтения.

2.2. Повышение читательской культуры, активное привлече ние к чтению и пользованию библиотеками всех социальных групп населения. Формирование системы установок на чтение как базовую ценность в жизнедеятельности человека.

2.3. Создание и развитие модельной среды для эксперимен тальной деятельности и новаторства в продвижении книги и распространения чтения, в т.ч. во внебиблиотечной среде. Отра ботка новых технологий систематического привлечения читате лей в библиотеки.

2.4. Установление и расширение партнерских информацион но коммуникационных отношений с государственными учреж дениями и общественными организациями, осуществляющими просветительскую деятельность.

2.5. Повышение статуса книги и чтения в Мурманской об ласти. Создание позитивного образа читающего человека в регионе.

2.6. Деятельность Центра чтения представляет собой комплекс ную работу в координации со всеми подразделениями Библио теки по продвижению книги и чтения. Центр чтения организу ет и проводит работу с учетом деятельности Библиотеки по привлечению и обслуживанию пользователей, в том числе во внебиблиотечных аудиториях.

3.1. Организационно координирующая 3.1.1. Интеграция деятельности отделов Библиотеки, обслу живающих читателей, по продвижению книги и распростране нию чтения, по привлечению читателей в Библиотеку.

3.1.2. Участие в просветительской деятельности государствен ных и общественных институтов Мурманской области по про движению книги к населению Мурманской области.

3.1.3. Установление корпоративных и межведомственных связей со всеми заинтересованными структурами.

3.1.4. Подготовка документов, обеспечивающих организаци онно правовое регулирование деятельности Центра.

3.2. Консультационно методическая 3.2.1. Создание консультационной базы по продвижению книги и распространению чтения. Обеспечение справочно информационной дифференцированной поддержки по проблемам продвижения книги и распространения чтения в широкой мас совой и профессиональной аудиториях.

3.2.2. Оказание консультативной и практической помощи в освоении современных технологий по продвижению книги.

3.2.3. Повышение уровня профессионального образования.

Участие в системе повышения квалификации библиотечных специалистов, работников образования области. Подготовка виртуальных семинаров по продвижению чтения на сайте mgounb.ru.

3.2.4. Обобщение и распространение опыта по продвижению книги и распространению чтения. Подготовка информацион ных материалов для профессионального издания ГУК МГОУНБ «БИБ: Библиотечно информационный бюллетень», ведение раздела «Книги и чтение на Мурмане». Подготовка публикаций в центральную профессиональную печать.

3.2.5. Сбор, анализ, подготовка и распространение методико библиографических материалов по вопросам этого направления деятельности.

3.3. Инновационная, научно исследовательская 3.3.1. Разработка стратегии вовлечения в процесс чтения вне библиотечных аудиторий, в т.ч. проблемных социальных групп.

Разработка и реализация комплексных целевых библиотечных программ.

3.3.2. Проведение научно исследовательской работы по изу чению читательских интересов жителей региона.

3.3.3. Участие в исследовательских проектах методических центров по изучению интересов и потребностей населения в чте нии, содействие внедрению результатов исследований в практи ку работы.

3.3.4. Поддержка экспериментальной деятельности и новатор ства. Создание и внедрение различных форм и моделей работы по продвижению книги.

3.3.5. Содействие распространению и совместному использо ванию информации и передовой практики. Освоение российс кого и международного опыта работы центров чтения, установ ление контактов со странами Баренцрегиона в области книжной и читательской культуры.

3.4. Книжно просветительская 3.4.1. Поддержка государственных и общественных инициа тив, нацеленных на распространение читательской культуры.

3.4.2. Организация и проведение масштабных книжно чита тельских акций и кампаний в поддержку книги и чтения, нося щих общественный и публичный характер.

3.4.3. Привлечение к участию в книжно образовательном процессе интеллектуально творческих сил области: видных дея телей культуры, писателей, представителей региональных и центральных издательств и журналов, представителей органов власти.

3.4.4. Содействие созданию и поддержке различных чита тельских и профессиональных объединений, движений волонте ров: книжных и литературных клубов, салонов, гостиных и дру гих форм работы по продвижению чтения.

3.5. Рекламно информационная 3.5.1. Проведение рекламных кампаний по разъяснению це лей, задач, программных мероприятий Центра чтения.

3.5.2. Информационная поддержка читательской культуры, высокого общественного статуса книги, чтения через СМИ.

3.5.3. Активное освоение и использование новых информа ционных технологий, книжного виртуального пространства.

Ведение веб страницы РЦЧ «Открытая книга» на базе сайта МГОУНБ.

3.5.4. Создание и распространение рекламной продукции с книжной символикой, способствующей успешной пропаганде книги и чтения.

4.1. Деятельностью Центра чтения руководит главный библио текарь 13 разряда по согласованию с заведующей отделом об служивания, в ведении которой он находится.

4.2. Деятельность Центра чтения строится на основе годового плана/отчета работы, являющегося составной частью годового плана/отчета работы отдела обслуживания.

4.3. Должностные обязанности определяются должностной инструкцией, утвержденной директором Библиотеки в установ ленном порядке.

4.4. Центр чтения работает в режиме, определенном «Пра вилами внутреннего распорядка для рабочих и служащих МГОУНБ».

4.5. Изменения и дополнения в «Положение о работе Центра чтения МГОУНБ “Открытая книга”» вносятся в установленном порядке.

4.6. Вопросы, связанные с реорганизацией и ликвидацией Центра, решаются директором Библиотеки.

5.1. При выполнении своих функций Центр чтения взаимо действует со структурными подразделениями библиотеки на ос нове корпорации и координации по всем вопросам, относящим ся к компетенции Центра.

5.2. При подготовке масштабных проектов осуществляет дея тельность на основе распределенных обязанностей.

5.3. Рекламную деятельность осуществляет во взаимодей ствии с Отделом рекламы и маркетинга.

5.4. Центр чтения предоставляет и получает информацию в соответствии с «Графиком постоянных дел», «Графиком доку ментооборота МГОУНБ» и другими организующими его дея тельность документами.

5.5. Разногласия между Центром и другими структурными подразделениями библиотеки решают заведующий отделом обслуживания и заместитель директора по библиотечной работе.

6.1. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию деятельности Центра чтения.

6.2. Принимать участие в заседаниях Совета при директоре, в работе различных комиссий по обсуждению вопросов, входящих в компетенцию Центра чтения.

6.3. Определять технологию, формы и методы работы в соот ветствии с Уставом ГУК МГОУНБ.

6.4. Запрашивать у структурных подразделений Библиотеки информацию, документы и материалы, касающиеся выполне ния задач, возложенных на Центр чтения.

6.5. Вести переписку, в том числе по электронной почте, в ус тановленном порядке и в пределах своей компетенции.

6.6. Привлекать в установленном порядке специалистов других структурных подразделений библиотеки для организа ции и проведения мероприятий в случае пересечения инте ресов.

6.7. Принимать участие в работе комиссий, рабочих групп, редакционной коллегии по подготовке и проведению меро приятий.

7.1. Ответственность за выполнение плановых заданий, каче ство и своевременность выполнения возложенных на Центр чте ния задач и функций в соответствии с данным «Положением»

несут главный библиотекарь Центра чтения и заведующий отде лом обслуживания.

7.2. Ответственность главного библиотекаря Центра чтения определяется должностной инструкцией, «Правилами внутренне го трудового распорядка МГОУНБ» и настоящим Положением.

Положение о Координационном совете Регионального центра чтения Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки 1.1. Координационный совет регионального центра чтения МГОУНБ «Открытая книга» (далее – Совет) является коллеги альным и совещательным органом.

1.2. Совет руководствуется действующими законодательными актами РФ, Уставом ГУК МГОУНБ, Положением о региональ ном Центре чтения ГУК МГОУНБ «Открытая книга», а также настоящим Положением.

2.1. Определение современных направлений работы по прод вижению книги и чтения в ГУК МГОУНБ и библиотеках Мур манской области, разработка подходов к их решению и реализа ции на основе программно целевой деятельности и современных информационных технологий.

2.2. Координация деятельности государственных библио тек, муниципальных библиотечных систем и объединений, а также учреждений образования, книгораспространения и кни гоиздания в организации и проведении проектов, программных мероприятий по продвижению книги и чтения в Мурманской области.

3.1. Рассмотрение и утверждение проектов, программных ме роприятий, смет по привлечению читателей в библиотеки, про движению книги и чтения.

3.2. Координация деятельности государственных библиотек в организации и проведении крупных мероприятий по продвиже нию книги и чтения в Мурманской области.

3.3. Организация работы по выявлению, изучению и распро странению передового опыта по внедрению инноваций, новых информационных технологий продвижения книги и распрост ранения чтения.

3.4. Организация работы по созданию методико регламенти рующих документов по привлечению пользователей в библиоте ки, продвижению книги и чтения среди населения.

3.5. Организация и участие в разработке стратегии вовлечения в процесс чтения внебиблиотечных аудиторий, в том числе проблемных социальных групп.

3.6. Содействие созданию и поддержка читательских и профес сиональных объединений, литературных клубов, гостиных и дви жений волонтеров при библиотеках в поддержку книги и чтения.

3.7. Организация работы по изучению интересов и потреб ностей населения в чтении, содействие внедрению результатов исследований в практику работы.

3.8. Анализ деятельности Центра, выявление проблем, подго товка рекомендаций по дальнейшей оптимизации работы.

3.9. Организация работы по выявлению, изучению и распро странению передового опыта по внедрению инноваций, про движению книги и распространению чтения, по привлечению и обслуживанию пользователей, в том числе во внебиблиотечной среде.

4.1. Заседания Совета проводятся в соответствии с Графиком постоянных дел МГОУНБ (ежеквартально).

4.2. Председатель Совета имеет право переносить сроки, от менять или назначать внеплановые заседания.

4.3. Решения Совета принимаются открытым голосованием и утверждаются председателем Совета. В спорных случаях предсе датель имеет право решающего голоса.

4.4. Ответственный координатор организует заседания Сове та, обеспечивает созыв и протоколирует его заседания, а также контролирует своевременную подготовку материалов и ознаком ление с ними членов Совета. Осуществляет протоколирование заседаний и текущий контроль за выполнением принятых реше ний. Ведет документацию Совета, обеспечивает ее сохранность.

4.5. Общий контроль за выполнением решений Совета осу ществляет председатель.

5.1. Председателем Совета является директор Библиотеки.

Сопредседатели – заместители директора по научной и библио течной работе. Ответственным координатором является главный библиотекарь, ведущий направление этой деятельности.

5.2. В состав Совета входят заведующие структурными под разделениями МГОУНБ как главные специалисты области.

5.3. Состав Совета утверждается директором Библиотеки.

5.4. При необходимости для разработки конкретных проектов создаются рабочие группы под председательством одного из чле нов Совета.

5.5. На заседания Совета могут приглашаться специалисты, участвовавшие в подготовке проектов, текущих публичных ме роприятий, а также выезжавшие в командировки в область и за ее пределы по вопросам привлечения пользователей в библиоте ки и продвижения книги и чтения среди населения.

«Национальная библиотека им. Н. Г. Доможакова»

1.1. Центр чтения (далее – Центр) является самостоятельным структурным подразделением НБ и осуществляет координаци онную, научную, методическую, информационную и просвети тельскую деятельность в области чтения; комплекс работ на правленных на распространение образования и культуры через чтение и грамотность, объединяя усилия специалистов разных областей, связанных с книгой и чтением.

1.2. Центр взаимодействует с другими подразделениями НБ (в состав рабочей группы входят представители отделов Библио теки), использует в своей деятельности фонды, справочно биб лиографический аппарат, базы данных и иные ресурсы Библио теки.

1.3. Центр находится в ведении и непосредственном подчине нии директора, зам. директора по библиотечной работе, заведу ющего Центром.

1.4. Центр руководствуется в своей деятельности Уставом НБ, действующим законодательством РФ, приказами и распоряже ниями директора Библиотеки, настоящим Положением, Прави лами внутреннего трудового распорядка.

Центр призван:

2.1. Объединять усилия различных учреждений и организа ций, общественных объединений, творческих союзов и отдель ных личностей для совместной деятельности по повышению статуса книги, чтения и библиотек в обществе.

2.2. Более активно вовлекать НБ и другие организации в рабо ту по стимулированию интереса общества к книгам, чтению и библиотекам.

2.3. Участвовать в разработке и реализации республиканских программ в поддержку чтения и продвижения книги и чтения в местные сообщества.

2.4. Проводить и поддерживать научные исследования в облас ти изучения чтения, роли книг и книжной культуры в обществе.

2.5. Обеспечивать постоянную поддержку страницы «Центр чтения» на веб сайте Библиотеки.

3.1. Анализ и оценка читательской ситуации, тенденций и факторов, влияющих на динамику развития интереса к чтению различных групп населения.

3.2. Проведение библиотековедческих и социологических ис следований в области чтения.

3.3. Разработка программ и проектов, способствующих сти мулированию интереса различных групп населения к книгам, чтению, библиотекам.

3.4. Поиск и привлечение партнеров для реализации основ ных программ и проектов Центра.

3.5. Оказание методической и практической помощи библио текам Хакасии по привлечению населения к чтению.

3.6. Организация и проведение различных читательских ак ций в Абакане и городах и районах республики.

3.7. Разработка материалов и предложений для региональных программ по привлечению населения к чтению и библиотекам.

3.8. Разработка методических материалов в помощь повыше нию квалификации кадров библиотек по работе с читательской аудиторией.

3.9. Подготовка и проведение научно практических конфе ренций, круглых столов, стажировок, тренингов, обучающих се минаров и других мероприятий для библиотечных специалистов.

4.1. Центр имеет право:

участвовать в работе совещательных органов НБ;

разрабатывать и вносить на утверждение Дирекции проекты и планы своей деятельности;

подавать индивидуальные и групповые заявки на проведение работ по профилю работы Центра в отечественные и зару бежные фонды и другие учреждения, осуществляющие фи нансовую поддержку такой деятельности;

вести от имени Центра переписку, связанную с организаци ей и деятельностью Центра.

4.2. Центр обязан:

своевременно и качественно выполнять планы, приказы и распоряжения Дирекции;

соблюдать Правила внутреннего распорядка и режим работы Библиотеки;

вести делопроизводство;

своевременно предоставлять отчеты и другую информацию о деятельности Центра.

Положение о Гуманитарном центре чтения Смоленской областной универсальной библиотеки 1.1. Гуманитарный центр чтения (далее – ГЦЧ) является структурным подразделением отдела общего обслуживания чи тателей и находится в непосредственном подчинении директора библиотеки.

1.2. В своей деятельности ГЦЧ руководствуется действующим законодательством РФ, областным законом «Об организации библиотечного обслуживания населения Смоленской области областными государственными библиотеками», Уставом Смолен ской областной универсальной библиотеки им. А. Т. Твардовс кого, настоящим Положением, приказами и распоряжениями директора библиотеки.

1.3. ГЦЧ является методическим центром, организующим и координирующим работу ГЦЧ библиотек области.

1.4. Структура и штатная численность ГЦЧ утверждается ди ректором Смоленской областной универсальной библиотеки им. А. Т. Твардовского по представлению заведующего отделом.

2.1. ГЦЧ осуществляет научно исследовательскую, научно методическую и информационно просветительскую деятель ность в области чтения на территории Смоленской области.

2.2. ГЦЧ призван объединять усилия различных учреждений и организаций, общественных объединений, творческих сою зов и отдельных личностей для совместной деятельности по по вышению статуса книги, чтения и библиотек в Смоленской об ласти.

2.3. Участие в реализации национальных, государственных, региональных программ в поддержку чтения и продвижения книги и чтения в местные сообщества.

2.4. Проведение исследований в области изучения чтения, ро ли книг и книжной культуры в обществе.

2.5. Организация и проведение теоретических и научно прак тических конференций, семинаров, круглых столов по пробле мам чтения.

2.6. Обеспечение постоянной поддержки страницы ГЦЧ на веб сайте СОУБ.

2.7. Ведение учета пользователей, проведение работы по орга низации обслуживания абонентов.

3.1. Формирование работы, направленной на развитие систе мы приближения книги к населению. Интеграция деятельности просветительских, общественных институтов Смоленской об ласти по продвижению книги к населению на областном уровне.

3.2. Укрепление связей с государственными органами, бла готворительными фондами и организациями. Создание условий для широкого, последовательного поощрения чтения.

3.3. Установление корпоративных и межведомственных свя зей со всеми заинтересованными структурами.

3.4. Подготовка документов, обеспечивающих организацион но правовое регулирование деятельности.

3.5. Целенаправленная поддержка просветительской деятель ности, обеспечивающей развитие книжно культурного потен циала Смоленской области.

3.6. Организация и проведение областных книжно читательс ких акций и кампаний, презентаций, книжных фестивалей, ли тературных вечеров, викторин в поддержку книги и чтения, но сящих общественный и публичный характер.

3.7. Организация книжных выставок (в том числе выездных).

3.8. Содействие созданию и поддержка различных читательс ких и профессиональных объединений, книжных и литератур ных клубов, салонов, гостиных при библиотеке.

3.9. Организация и проведение семинаров, конференций для общественности и специалистов.

3.10. Привлечение к участию в книжно образовательном про цессе интеллектуально творческих сил, видных деятелей культу ры, писателей, представителей местных и центральных изда тельств и журналов, представителей органов власти.

3.11. Акцентирование внимания к чтению и пользованию библиотеками массовых категорий населения, преимуществен но молодежи. Разработка стратегии вовлечения в процесс чте ния внебиблиотечных аудиторий с особым вниманием к проб лемным социальным группам.

3.12. Предоставление населению области информации о книжной жизни и литературных событиях в регионе.

3.13. Широкое информирование населения о деятельности ГЦЧ. Проведение рекламной кампании по разъяснению це лей, задач, программных мероприятий Гуманитарного центра чтения.

3.14. Использование и освоение новых информационных тех нологий. Освоение книжного виртуального пространства. Соз дание интернет ресурсов.

3.15. Участие в исследовательских работах по изучению инте ресов и потребностей населения в чтении, содействие внедре нию результатов исследований в практику работы в области распространения книги, культуры чтения.

3.16. Содействие распространению и совместному исполь зованию информации и передовой практики. Освоение рос сийского и международного опыта центров чтения, укрепле ние связей с районами Смоленска в области книжной культуры.

4.1. Права и обязанности сотрудников ГЦЧ определяются Правилами внутреннего распорядка библиотеки, должностны ми инструкциями, утвержденными директором библиотеки.

4.2. Гуманитарный центр чтения имеет право:

разрабатывать и вносить на утверждение Дирекции СОУБ проекты и планы своей деятельности;

вести переписку, связанную с организацией деятельности ГЦЧ, с задействованными организациями по рабочим вопро сам в пределах своей компетенции;

в случае пересечения интересов привлекать в установленном порядке специалистов других структурных подразделений библиотеки для организации и проведения мероприятий;

организовывать для подготовки отдельных мероприятий ра бочие группы и комиссии, авторские коллективы и редакци онные коллегии.

4.3. ГЦЧ обязан вести и осуществлять контроль за организа цией отчетных документов в соответствии с установленными требованиями.

ГЦЧ несет ответственность за:

5.1. Качество и своевременность выполнения возложенных настоящим Положением на Гуманитарный центр чтения задач и функций.

5.2. Своевременное предоставление и достоверность плано вой и отчетной документации ГЦЧ.

5.3. Организацию труда, соблюдение производственной и трудовой дисциплины, правил техники безопасности и противо пожарной безопасности.

6.1. ГЦЧ возглавляет заведующий, назначаемый приказом ди ректора библиотеки в установленном порядке в соответствии с законодательством о труде.

6.2. Обязанности сотрудников ГЦЧ определяются должност ными инструкциями, утвержденными директором библиотеки.

6.3. Распорядок работы ГЦЧ определяется правилами внут реннего трудового распорядка библиотеки, а в случае производ ственной необходимости – в соответствии с законодательством о труде.

6.4. ГЦЧ взаимодействует с другими структурными подразде лениями библиотеки согласно существующей библиотечной технологии.

7.1. Организация и проведение областных книжно читательс ких акций и кампаний, презентаций, книжных фестивалей, ли тературных вечеров, викторин в поддержку книги и чтения, но сящих общественный и публичный характер.

7.2. Организация книжных выставок (в том числе выездных).

7.3. Организация и проведение семинаров, конференций для общественности и специалистов в области чтения.

7.4. Предоставление населению области информации о книж ной жизни и литературных событиях в регионе.

7.5. Проведение рекламной кампании по разъяснению целей, задач, программных мероприятий Гуманитарного центра чтения.

7.6. Обеспечение постоянной поддержки и пополнения стра ницы ГЦЧ на веб сайте СОУБ.

7.7. Ведение учета пользователей, проведение работы по орга низации обслуживания абонентов.

Положение о «Виртуальном центре чтения 1.1 «Виртуальный центр чтения» является одной из информа ционных структур сайта БОНУБ им. Ф. И. Тютчева и осущест вляет просветительскую и методическую деятельность в области чтения.

1.2. Виртуальный центр чтения осуществляет свою деятель ность на основе распределенных обязанностей среди структур ных подразделений БОНУБ им. Ф. И. Тютчева.

1.3. В своей деятельности Виртуальный центр чтения руковод ствуется нормативно правовыми документами федерального и областного уровня, Национальной программой поддержки и развития чтения, годовым планом работы библиотеки, настоя щим Положением.

2. Цели и задачи Виртуального центра чтения 2.1. Виртуальный центр чтения «Читающая Брянщина» соз дан с целью продвижения лучших образцов литературы среди населения и создания положительного и привлекательного об раза читающего человека, книги, литературы и библиотеки.

2.2. Для достижения поставленной цели решаются следую щие задачи:

популяризация лучших образцов отечественной и зарубеж ной литературы;

оказание помощи в поиске и выборе литературы и информа ции о ней;

активное привлечение к чтению традиционных книг аудито рии НЕкнижных читателей (пользователей Интернета, чита телей электронных текстов);

оперативное освещение библиотечных акций и других ме роприятий по продвижению чтения для читающей и не чита ющей публики.

3. Основные направления деятельности 3.1. Популяризация деятельности библиотеки в области под держки и развития чтения.

3.2. Регулярное обновление информации в рамках Виртуаль ного центра чтения.

3.3. Использование традиционных и инновационных форм работы с пользователями (экспресс информация, обзоры, вир туальные выставки, читательский выбор или рейтинг, система рубрик для различных пользователей).

Приложение 2. Даты создания региональных центров чтения* 2. Архангельск Архангельская Региональный 2002 г., 2002 г.

5. Брянск Брянская обла Виртуальный 7. Вологда Вологодская об Центр чтения 2004 г., 2003 г.

11. Кемерово Кемеровская Региональный 2002 г. 2002 г.

12. Красноярск Государственная Краевая 15. Мурманск Мурманская Региональный 2003 г., 2003 г., 16. Нижний Нижегородская Региональный 2002 г. 2002 г.

Новгород государственная центр чтения 24. Смоленск Смоленская Гуманитарный 2008 г., 2008 г.

25. Ставрополь Ставропольская Региональный 2005 г., 2005 г., * Названия центров чтения даны на момент их создания. В дальнейшем ряд центров был переименован.

Приложение 3. Количественный состав сотрудников центров книги и чтения (по данным мониторинга МЦБС 2009 г.) сотрудников Приложение 4. Оценка деятельности центров книги и чтения со стороны руководства библиотек (по данным мониторинга МЦБС 2009 г.) деятельности Положительно Республика Бурятия Скорее положительно Республика Калмыкия Приложение 5. Информация, представленная на веб сайтах центров книги и чтения* 1. информация о центре (цель, задачи, основные направления деятельности) 6. Национальная программа поддержки и развития чтения III. Основные направления деятельности центра в т.ч. новости (анонсы меропритий, события в библиотеке и поддержку чтения 15. новинки литературы 16. рекомендация книг 17. книжные рейтинги 18. экранизации 19. виртуальные выставки 20. литературный календарь, литературные юбилеи 21. информация о писателях 22. обзор прессы 23. информация о журналах 24. путеводитель по интернет ресурсам 25. информация о литературных премиях 26. высказывания о книгах, писателях, чтении 27. виртуальные литературные викторины 28. литературные форумы 29. блоги центров чтения 30. интерактивные опросы 31. Тематическое наполнение 32. новинки краеведческой литературы и литературы местных авторов 33. писатели региона 34. региональные литературные премии 35. литература края в Интернете 36. краеведческие интернет альманахи 37. информация о профессиональных мероприятиях 38. материалы в помощь деятельности по продвижению чтения информация о продвижении чтения в регионе 39. информация о продвижении чтения в России 40. веб cайты, посвященные продвижению чтения в России и за рубежом 44. творческие союзы, литературные объединения 55. веб сайты литературных произведений и их героев * Проанализировано содержание 24 веб сайтов по состоянию на июнь 2010 г. В данной таблице не учитываются размещенные на сайте баннеры.

Приложение 6. Адреса веб сайтов региональных центров книги и чтения 1. Байкальский центр чтения при НБ Республики Бурятия – http://www.nbrb.ru/nb/inc/baikalski_center_chteniy.php 2. Центр чтения НБ Удмуртской республики – http://unatlib.org.ru/index.php?option=com_content&view=arti cle&id=104&Jtemid= 3. Центр чтения НБ им. Н. Г. Доможакова (Республика Ха касия) – http://www.nbdrx.ru/chit/center/center.asp 4. Центр чтения и массовой работы НБ Чувашской Респуб лики – http://www.lib.cap.ru/c_reading.asp 5. Центр чтения «Мир книги» при Алтайской КУНБ им. В. Я. Шишкова – http://akunb.lib.secna.ru/TheCentersClubs/Center OfReading 6. Центр чтения Красноярской КУНБ – http://www.chitai.

kraslib.ru http://www.stavlib.org.ru/reading 8. Региональный центр книги Архангельской ОУНБ им. Н. А. Добролюбова – http://www.aonb.ru/books 9. Центр чтения Белгородской ГУНБ – http://www.bgunb.ru/ bgunb/center 10. Виртуальный центр чтения «Читающая Брянщина» – http://www.scilib.debryansk.ru/project.php?id= http://www.library.vladimir.ru/otdels/zentr_ch.htm 12. Центр чтения Вологодской ОУНБ – http://www.booksite.ru/ department/center/index.htm 13. Региональный центр чтения Кузбасса при Кемеровской ОНБ им. В. Д. Федорова – http://www.kemrsl.ru/catalog/24.html 14. Центр чтения Курской ОНБ им. Н. Н. Асеева – http://www.onb.kursk.ru/center read/index.html 15. Региональный центр чтения Мурманской ГОУНБ «Откры тая книга» – http://www.mgounb.ru/?folder=4&menu=8&content= 16. Центр чтения при Нижегородской ГОУНБ им. В. И. Ле нина – http://www.nounb.sci nnov.ru/library/rus/centre 17. Центр книги и чтения Новосибирской ГОНБ – http://www.ngonb.ru/section/id/ 18. Оренбургский региональный центр чтения – http://cen ter.orenlib.ru 19. Псковский региональный центр чтения – http://www.bib lio.pskovlib.ru 20. Центр чтения Рязанской ОУНБ им. М. Горького – http://www.library.ryazan.su/index.php?start=1&page= 21. Центр поддержки и развития чтения Самарской ОУНБ – http://www.lib.smr.ru/lib3/otdel.php? 22. Гуманитарный центр чтения Смоленской ОУБ им. А. Т. Твардовского – http://www.smolensklib.ru/infor_otd/ gcch/index.htm 23. Тверской центр книги и чтения – http://c book.tverlib.ru 24. Центр чтения Челябинской ОУНБ – http://unilib.chel.su/ unilib/readcenter

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК

Региональные центры книги и чтения в России Ответственный редактор: Е. И.Кузьмин, Компьютерная верстка: А. А. Баучкин Ответственный за выпуск: С. Д. Бакейкин Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС) 105066, г. Москва, 1 й Басманный пер., д. 2а, стр. Отпечатано в ООО «Нанотехнопрайд»

142300, Московская область, г. Чехов, ул. Полиграфистов, д.