РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. Основы электроники и цифровой схемотехники

Профессия 230103.04 Наладчик аппаратного

и программного обеспечения

2

Программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее СПО)

230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения Организация-разработчик: ГОУ НПО ЯО профессиональное училище № 6 г. Переславля-Залесского Разработчики: Романенкова Светлана Васильевна – мастер производственного обучения, Агаркова Ольга Викторовна - мастер производственного обучения, Колтыго Ирина Александровна – мастер производственного обучения, Паймушкин Борис Андреевич – старший мастер.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы учебной дисциплины 2. Структура и содержание учебной дисциплины 3. Условия реализации программы учебной дисциплины 4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 «Основы электроники и цифровой схемотехники»

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) по профессии 230103.04, Наладчик аппаратного и программного обеспечения базовой подготовки.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС): Общепрофессиональный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающий должен уметь:

определять параметры полупроводниковых приборов и элементов системотехники.

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать:

основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах;

усилителях, генераторах электрических сигналов;

общие сведения о распространении радиоволн;

принцип распространения сигналов в линиях связи;

сведения о волоконно-оптических линиях;

цифровые способы передачи информации;

общие сведения об элементной базе схемотехники (резисторы, конденсаторы, диоды, транзисторы, микросхемы, элементы оптоэлектроники);

логические элементы и логическое проектирование в базисах микросхем;

функциональные узлы (шифраторы, дешифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры, цифровые компараторы, сумматоры, триггеры, регистры, счетчики);

запоминающие устройства на основе БИС/СБИС;

цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи.

Указанные базовые умения и знания необходимы для приобретения обучающимися основ профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

OK 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)*(2).

ПК 1.1. Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

ПК 1.2. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.

ПК 1.3. Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

5.2.2. Устанавливать и обслуживать программное обеспечение персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.

ПК 2.1. Устанавливать операционные системы на персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса пользователя.

ПК 2.2. Администрировать операционные системы персональных компьютеров и серверов.

ПК 2.3. Устанавливать и настраивать работу периферийных устройств и оборудования.

ПК 2.4. Устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение персональных компьютеров и серверов.

ПК 2.5. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои операционной системы и прикладного программного обеспечения.

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 85 час., в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 65 час.;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 «Основы электроники и цифровой схемотехники»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) Самостоятельная работа обучающегося (всего) Контрольная работа по всему курсу обучения (дифференцированный зачет)

2.2. РАБОЧИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические Объем Уровень разделов и тем работы, самостоятельная работа обучающегося часов освоения основы электроники Основные свойства и характеристики полупроводников Определение параметров полупроводниковых приборов и элементов электроники и Основные сведения об электровакуумных полупроводниковых двухполупериодного выпрямителя с помощью осциллографа Исследование амплитудной и амплитудно-частотной характеристик однокаскадного усилителя на биполярном транзисторе схемотехники Полупроводниковые диоды: устройство, принцип действия, работа с учебником, справочной электронной системой компьютера, Комбинационные цифровые устройства Последовательные цифровые электронные Характеристики цифровых приборов: вольтметров, мультиметров 2 измерительные Характеристика частотомеров, фазометров и осциллографа

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 «Основы электроники и цифровой схемотехники»

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета (лаборатории), оснащенного по всем требованиям безопасности и охраны труда.

Лаборатории:

- вычислительной техники (инструкции к проведению лабораторных работ, инструменты, приборы и приспособления, монтажные панели, учебные электрические схемы, аптечка, инструкции по безопасности, учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточкизадания, наборы плакатов, демонстрационные и электрифицированные стенды).

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, комплект наглядно-учебных пособий по электронике и цифровой схематике.

Технические средства обучения:

- компьютеры с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

- видеофильмы;

- лабораторные стенды или тренажеры.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники. Ростов н/Д:

Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника.

Дополнительные источники:

Интернет ресурсы:

1. Ванюшин Михаил Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». 2009 http://www.eltray.com.

2. Клиначёв Н.В. Учебно-методический комплекс «Электрические цепи постоянного тока». 1999-2008. http://model.exponenta.ru/electro/0022.htm 3. Общая Электротехника и электроника. Электронный учебник.

http://dvoika.net/education/matusko/contents_m.html Общие требования к организации образовательного процесса 3.3.

Выполнение практических занятий предполагает наличие лаборатории и рабочих мест.

В процессе обучения используются различные виды информационнокоммуникативных технологий.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не чем одним учебным печатным или электронным изданием по дисциплине.

Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленным учебным заведением.

Текущий контроль освоения содержания учебной программы осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.

По окончании курса обучения проводится итоговая контрольная работа в виде дифференцированного зачета.

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля, индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение по учебной дисциплине «Основы электроники и цифровой схемотехники» завершается промежуточной аттестацией в форме контрольной работы по всему курсу обучения.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

учебной дисциплины (освоенные умения, результатов подготовки методы Физические основы - определять параметры основных законов наблюдение и электроники полупроводниковых приборов электроники и цифровой оценка на Основы электроники и - основные сведения об законов электроники и выполнении схемотехники полупроводниковых приборах, - знание основных ых и Элементная база усилителях, генераторах полупроводниковых схемотехники электрических сигналов; приборах, выпрямителях, -практические Тема № 4. распространении радиоволн; антеннах; усилителях, -тестирование цифровые устройства сигналов в линиях связи; электрических сигналов; устное;

цифровые устройства - цифровые способы передачи полупроводниковых обучающихся;

электронные элементной базе схемотехники распространения рефератов;

измерительные (резисторы, конденсаторы, сигналов в линиях связи, Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

(правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.

РАЗРАБОТЧИКИ

Организация-разработчик: ГОУ НПО ЯО профессиональное училище № г. Переславля-Залесского Разработчик:

Мастер производственного обучения Романенкова Светлана Васильевна, Эксперты: