Министерство образования и науки Российской Федерации»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

« Московский государственный гуманитарно - экономический институт»

Волгоградский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕНЕДЖМЕНТ

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

230701 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

2012 г.

2 Рабочая программа учебной дисциплины « Менеджмент» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГСО) по специальности 230701 «Прикладная информатика».

Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарно- экономический институт» Волгоградский филиал.

Разработчик:

Валуева И.И., преподаватель экономических дисциплин ФГОУ ВПО « МГГЭИ»

Рассмотрена на заседании Методической комиссии экономических и юридических дисциплин и > на Протокол № / 2012 г.

Председатель Методическо! И.И.Валуева Заключение методического < о т « С?' » /О 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Менеджмент»

1.1. Область применения рабочей программы 1. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230701 «Прикладная информатика».

2. Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке.

Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина « Менеджмент» входит в профессиональный цикл ( общепрофессиональная дисциплина).

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

влиять на деятельность подразделения, используя элементы мотивации труда;

реализовывать стратегию деятельности подразделения;

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

анализировать ситуацию на рынке программных продуктов и услуг;

анализировать управленческие ситуации и процессы, определять действие на них факторов микрои макроокружения;

сравнивать и классифицировать различные типы и модели управления;

разграничивать подходы к менеджменту программных проектов;

знать:

сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

внешнюю и внутреннюю среду организации;

цикл менеджмента;

процесс принятия и реализации управленческих решений;

функции менеджмента в рыночной экономике:

организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

систему методов управления;

методику принятия решений;

стили управления 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 64 часа;

- самостоятельной работы обучающегося - 32 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

в том числе:

выполнение внеаудиторных домашних заданий Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа Объем часов Уровень менеджмента Сущность и 1 Сущность современного менеджмента.

характерные черты Понятие и необходимость менеджмента. Цели и задачи менеджмента. Условия реализации целей современного менеджмента. Предмет и сущность менеджмента, его понимание как системы.

менеджмента Понятие и классификация принципов менеджмента. Общие принципы менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям).

Особенности американской системы менеджмента.

Дайте определение понятию « менеджмент» и « управление»

На чем базируется современное понимание менеджмента как искусства управления?

Охарактеризуйте менеджмент как аппарат управления.

Исторические 1 Исторические периоды развития теории и практики управления.

этапы развития Исторические периоды развития теории и практики управления: 1 период- Древний; 2 - период менеджмента Индустриальный; 3 период - Систематизации^ период —Информационный.

';

Школа научного менеджмента, Классическая или административная школа управления; Школа человеческих отношений; Школа науки управления или количественного подхода Системный подход, процессный подход, ситуационный подход.

характеристики организации Организация как Организация как объект управления объект управления. Организация и концепция ее жизненного цикла. Составляющие организации: группа людей, наличие общей цели, управление организацией. Общие характеристики организации. Взаимодействие человека и По способу возникновения: естественные и искусственные; по правовому положению: официальные и неофициальные; по характеру внутренних контактов: формальные и не формальные ;по особенностям распределения власти между организацией и ее участниками: плюралистические и унитарные; по целям:

организации Характерные черты внешней среды современной организации, среда прямого и косвенного развития.

Взаимозависимость, сложность, подвижность, неопределенность факторов внешней среды, степень их влияния на Внутренняя среда организации горизонтальное и вертикальное разделение труда, структура 1.Тестовое задание по теме «Организация как объект управления. Внешняя и внутренняя среда»

Дайте характеристику факторов внешней среды организации. Одинаково ли их воздействие на процессы, Охарактеризуйте процесс взаимодействия организации с внешней средой.

менеджмента и взаимосвязь 1 Функции менеджмента в рыночной экономике: организация, планирование, мотивация и контроль функций деятельности экономического субъекта. Значение и содержание функций менеджмента.Принципы Сформулируйте определение понятия « принципы управления» и охарактеризуйте общие и частные Почему реализацию функций управления необходимо рассматривать как циклический процесс?

Планирование как 1 Роль планирования в организации.

основная функция Роль планирования в организации. Формы планирования. Принципы планирования Стратегическое планирование. Процесс стратегического планирования.Миссия организации.

Тактическое планирование. Основные этапы текущего планирования. Реализация текущих планов.

2. Подбор и анализ информации по изученной теме в материалах СМИ Какие требования, предъявляются к формулировке целей?

Организация как 1 Организация как структура системы и организация как процесс.

функция Принципы формирования функции организации. Показатели организационного труда. Показатели управления организационного уровня. Показатели организации производства и управления. Организационная структура.

Взаимодействие элементов организационной структуры. Связи в организационной структуре.

Линейная, функциональная, линейно- функциональная, матричная, адаптивная, проектная организационные Тема 3.4 Содержание учебного материала Мотивация труда Понятие и содержание мотивации. Структура мотива. Основные задачи мотивации. Стадии процесса мотивации. Мотивационный процесс. Содержательные теории: Иерархия потребностей по А.Маслоу, Двухфакторная теория Ф.Герцберга, Процессуальные теории : Теория ожиданий В.Врума; Теория справедливости_ Объясните понятия «мотив», «мотивация», «стимулирование».

Какова схема факторов, обусловливающих мотивацию поведения личности?

Каковы базисные потребности основных типов мотивации?

Назовите виды мотивов к труду и в чем их суть? Тема 3.5. Содержание учебного материала Управленческий 1 Сущность и необходимость контроля деятельности экономического субъекта.

контроль Контроль, понятие и сущность. Этапы контроля: выработка стандартов и критериев, сопоставление с реальными результатами. Требования к системе контроля Виды контроля. Этапы процесса контроля. Внутренний и внешний контроль Контрольная работа по разделу « Функции менеджмента»

Какими принципами Вы будете руководствоваться при контроле своих подчиненных?

управления управления Система управления, структура элементов системы управления организации, метод управления.

Экономические методы управления. Организационно -административные методы управления. Социально психологические методы управления.

1 Изучение 4-х типов темперамента, составление анкеты по определению характера Какова сущностная характеристика организационно- административных методов управления?

управленческое 1 Искусство делового общения в работе менеджера.

общение Принципы делового общения. Законы и приемы делового общения. Значение делового общения 2 Деловое совещание. Задачи и классификация деловых совещаний. Организация проведения деловых совещаний. Деловые переговоры, подготовка деловых переговоров, проведение переговоров. Условия Процесс принятия 1 Подходы к определению сущности процесса управления. Процесс принятия управленческих решений управленческого и его элементы.

решения Сущность управленческих решений. Процесс принятия управленческих решений и его элементы.

Требования, предъявляемые к управленческим решениям. Классификация управленческих решений.Этапы и Методы принятия решений: неформальные, коллективные, количественные.

Методы повышения эффективности менеджера в выработке решения Каково содержание процесса принятия управленческого решения?

Укажите основные элементы процесса принятия управленческого решения и охарактеризуйте их.

Какие требования предъявляются к управленческим решениям?

и психологические деятельности менеджера организации Менеджер, основные уровни менеджеров. Особенности менеджеров высшего звена. Особенности менеджеров среднего звена. Особенности менеджеров низового звена.

Какие уровни руководителей Вы можете назвать и в чем особенность их деятельности?

руководства Стили руководства.

Классификация стилей руководства: авторитарный стиль руководства, демократический стиль руководства, Управление 1 Понятие, причины, типы и виды конфликтов.

конфликтами Управление конфликтами, причины конфликтов, виды конфликтов ( в зависимости от организационного взаимодействия): внутриличностный, межличностный, внутригрупповой, конфликт между личностью и группой,, межгрупповой конфликт, скрытый и открытый конфликты.

2 Стратегия преодоления и управление конфликтами Выполнение тестовых заданий: « Управление конфликтами»

Всегда ли конфликт имеет негативную направленность ?

Какие этапы выделяют в процессе конфликта и каково их содержание?

Особенности менеджмента в профессиональной деятельности Тема 6.1. Содержание учебного материала коммуникации в Понятие информации. Роль информации в управленческой деятельности. Информационные потребности менеджменте руководителей.Объективные и субъективные факторы, влияющие на формирование информационных Новые информационные технологии в процессе информатизации управленческой деятельности менеджмента программных Организация процесса разработки программного продукта. Менеджер проекта.Управление проектом.

проектов