WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА

М.Д. МИЛЛИОНЩИКОВА

«УТВЕРЖДАЮ»

1-й проректор ГГНТУ

_ Ш.Ш. Заурбеков

«»2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций»

Направление подготовки 270800 – «СТРОИТЕЛЬСТВО»

Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная г. Грозный 2012 г.

1. Цели освоения дисциплины Основной целью изучения дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» является подготовка будущего магистра к решению профессиональных, научно- исследовательских и научно-педагогических задач в сфере:

экспериментальных основ расчета и конструирования строительных конструкций;

применения современных экспериментальных и теоретических данных по оценке прочности, деформативности, трещиностойкости элементов зданий и сооружений;

основных принципов планирования, проведения и оценки результатов лабораторных и натурных экспериментов.

2.Место дисциплины в структуре магистерской программы Дисциплина «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» относится к общенаучному циклу, вариативная часть, в плане обучения магистрантов по направлению «Строительство».

Для изучения дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» необходим ряд требований к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов.

Студент должен:

Знать:

– теоретические основы курсов следующих предметов: «Строительные материалы», «Химия», «Физика», «Математика», «Информатика», «Технология вяжущих веществ»;

сущность новейших достижений строительной науки, техники и технологий в – области проектирования строительных конструкций;

Уметь:

– осуществлять проведение лабораторно-практических работ.

Владеть:

– навыками обработки информации и работы с компьютером, как со средством управления информацией.

– современными методиками контроля качества строительных материалов.

Дисциплина «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» взаимосвязана со следующими дисциплинами: «Управление качеством в технологии строительных материалов», «Строительные материалы специального назначения», «Долговечность строительных материалов», «Основы научных исследований» и другими дисциплинами профильной направленности.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций»:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);

способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);

умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);

В результате освоения дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» обучающийся магистр должен владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской, научно- педагогической деятельности в области реальной работы различных зданий и сооружений и знать:

конструкционных материалов;

новейшие достижения строительной науки, техники и технологий и основные проблемы в области экспериментальных исследований зданий и сооружений;

основные положения планирования железобетонных конструкций с учетом нелинейных свойств строительных материалов;

основные принципы постановки и проведения экспериментальных исследований, возможности математического аппарата при решении теоретических и прикладных задач строительства;

физический смысл основных методов расчета железобетонных конструкций;

тенденцию появления, распространения и влияния на проектирование высокопрочных бетонов, арматурных сталей, новых видов бетонов, новых технологий изготовления и монтажа конструкций.

';

Магистр должен уметь:

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе экспериментальной научноисследовательской работы при оценке состояния строительных конструкций;

выбирать необходимые методы исследования сопротивления строительных конструкций внешним воздействиям, оценивать и модифицировать существующие методы исходя их конкретных задач;

проводить необходимые численные эксперименты с помощью существующих и своих программ на ЭВМ;

обрабатывать полученные в ходе обследований результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся данных;

вести библиографическую работу и пользоваться многочисленной нормативной литературой;

представлять итоги проделанной работы в виде отчетов и статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Связь дисциплины с другими дисциплинами специальности Учебная дисциплина «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций» является одной из значимых дисциплин в рамках реализации магистерской программы «Теория и проектирование зданий и сооружений». Данная дисциплина базируется в первую очередь на ряде основополагающих дисциплин по программе подготовки бакалавра: «Физика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Общая электротехника и электроника», «Железобетонные и каменные конструкции», «Строительная механика», «Сопротивление материалов», «Теоретическая механика» и дисциплинах магистерской подготовки - «Теория железобетона», «Основы строительных норм».

4. Объем дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования 5. Содержание дисциплины «Физико-технические основы исследования и проектирования Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.

№ Наименование раздела п/п Организация научных Выбор темы и составление плана проведения исследований. Выбор методов исследования.

Испытание строительных Фотоупругие методы.

конструкций статической настатической нагрузкой.

Приборы для статических Планирование активных корреляционный анализ Статистический анализ данных. Реализация плана эксперимента. Анкета экспериментальных данных.

6. Образовательные технологии реализуемые в рамках проведения занятий по дисциплине «Физико-технические основы исследования и проектирования строительных конструкций»:

в процессе проведения лабораторных занятий осуществляется демонстрация образцов строительных материалов) с последующим разбором конкретных ситуаций, в которых применение более современных материалов имеет наибольший положительный эффект; к проведению занятий планируется привлечение ведущих ученых и специалистов, осуществляющих разработку, производство, исследование и экспертизу современных материалов.

Планируется участие в работе научных конференций, проводимых при поддержке ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова».

В интерактивной форме планируется проведение 10 занятий, т.е. в целом в учебном процессе их удельный вес будет составлять 50_ % аудиторных занятий.

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Для допуска к экзамену необходимо самостоятельно выполнить и осуществить в процессе собеседования защиту реферата, с целью: научиться ориентироваться в новейших достижениях отечественной и зарубежной строительной науки, техники и технологии, вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, уметь анализировать полученные результаты научноисследовательской деятельности с учетом имеющихся литературных данных.

Примерный перечень экзаменационных вопросов:

1. Основы научных исследований и проектирования строительных конструкций.

2. Выбор темы и составление плана проведения исследования.

3. Сбор, систематизация и анализ литературы.

4. Выбор физико-технических методов исследования.

5. Планирование и проведение эксперимента.

6. Методы планирования эксперимента.

7. Факторный эксперимент.

8. Выбор воздействующих факторов и параметров оптимизации.

9. Математические планы проведения эксперимента.

10. Полный факторный план.

11. Дробный факторный план.

12. Планы экспериментов для изучения систем «состав-свойства».

13. Планы для анализа нелинейных процессов.

14. Неразрушающие методы испытаний.

15. Краткий обзор неразрушающих методов испытаний.

16. Ультразвуковые методы испытаний конструкций.

17. Оборудование и технологии испытаний.

18. Методы акустической эмиссии.

19. Приборы, схемы исследований элементов зданий и сооружений.

20. Фотоупругие методы.

21. Испытание строительных конструкций статической нагрузкой.

22. Постановка задачи.

23. Средства испытаний, схемы опирания и нагружения.

24. Приборы для статических испытаний.

25. Информационно- измерительные системы.

26. Тензометрические методы определения деформаций.

27. Испытательные стенды.

28. Порядок проведения испытаний, оценка прочности, жесткости, трещиностойкости конструкций.

29. Натурные испытания зданий и сооружений.

30. Теоретические основы экспериментальных исследований.

31. Метрологические характеристики средств измерений.

32. Дисперсионный и корреляционный анализ.

33. Планирование активных экспериментов.

34. Предварительная обработка экспериментальных данных.

35. Статистический анализ экспериментальных данных.

36. Реализация плана эксперимента. Анкета для сбора информации.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1. Гоберман В.А., Гоберман Л.А. Технология научных исследований - методы, модели, оценки: Учебное пособие. 2-е изд. стереотипное. - М.: МГУЛ, 2002.-390с.

2. Карпов В.В. Математические модели задач строительного профиля и численные методы их исследования: Учеб. пособие для вузов. - 2-е изд., доп. И пераб. - М.: АСВ; СПб:

СПбГА- СУ, 1999.-188с.

3. Томашев Г.С. Основы научных исследований: Учеб.пособие для вузов / Г.С. Томашев.Иркутск: ИрГТУ, 2004.-212с.

4. Микульский В. Г. Строительные материалы (Материаловедение и технология).

Учебное пособие. – М.; Изд-во АСВ, 2002. 536 с.

5. Рыбьев И. А. Строительное материаловедение. Учебное пособие для строит. спец.

вузов. – М.; Изд-во Высш. шк., 2002. 701 с.

6. Дворкин Л. И. Строительные материалы из отходов промышленности / Л. И. Дворкин, И. А. Пашков. Киев: Высша шк. Головное изд-во, 1989. 208 с.

б) дополнительная литература 1. Баженов Ю. М. Технология бетона. М.: Высш. шк., 1987. 414 с.

2. Шестоперов С. В. Дорожно-строительные материалы. - М.: Высш. шк., 1989.

3. Скрамтаев Б Г. и др. Примеры и задачи по строительным материалам. - М.: Высш.шк., 1970.

4. Исследование и применение строительных материалов на основе местных вторичных ресурсов: Сб. науч. тр. / Урал. науч.-исслед. проектн. ин-т строит. Материалов; Под рук.

А.Н. Чернова и др. Челябинск, 1984. 184 с.

5. Исследование местных строительных материалов: Сб. науч. тр. / Уфим. науч.-исслед. и конструкт. ин-т пром. стр-ва; Под ред. А. А. Орловской. Уфа, 1990. 94 с.

6. Исследования свойств и технологии получения эффективных строительных материалов на базе местного сырья и отходов промышленного производства: Сб. науч. труд.

Красноярск, 1989. 118 с.

7. Попов К. Н. Оценка качества строительных материалов: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по строит. спец.: Рек. М-вом образов. РФ / Попов К. Н., Каддо М. Б., Кульков О. В.;

Под общ. ред. К.Н.Попова. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2004.

8. Хмеленко Т. В. Лабораторный практикум по материаловедению: учеб. пособие: рек.

Сибирским регион. УМЦ высшего профес. образования для межвуз. использования / Хмеленко Т. В., Угляница А. В., Сорокин А. Б.; Минобразования России, ГУ КузГТУ. Кемерово: Изд-во КузГТУ, 2004. - 114 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Программное обеспечения при обработке экспериментальных исследований – программа factor 2 и другие разработки сотрудников ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д.

Миллионщикова»

2. Электронное издание «Строительство, архитектура, дизайн» – (http://marhdi.mrsu.ru).

3. Интернет ресурсы для самостоятельной подготовки (в частности: российский строительный портал www.stroyrus.ru, строительная наука www.stroinauka.ru, Кодекс www.pcmag.ru, www.osp.ru, www.pcworld.ru, www.sapr.ru, www.informika.ru, www.maoo.ru, www.open.ac.uk, www.ntu.edu, www.ola.edu.au и т.д.).

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1. Биоповреждения материалов и изделий в зданиях и сооружениях.

2. Строительные материалы с применением вторичных ресурсов.

3. Научные разработки ученых ФГБОУ ВПО «ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллионщикова»

Оргтехника и оборудование используемая в учебном процессе 1. Компьютерный класс на 10 автоматизированных учебных мест.

2. Электронные весы.

3. Оборудование для испытания бетона неразрушающими методами.

4. Оборудование лаборатории строительных материалов.

Разработчик:

СОГЛАСОВАНО:

(Член рабочей группы ГГНТУ по ФГОС от факультета)



Похожие работы:

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.01 – Общее земледелие (область науки - растениеводство) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 06.01.01 – Общее...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ XLII научная и учебно-методическая конференция с 29 января по 1 февраля 2013 г. ПРОГРАММА Санкт-Петербург 2013 2 XLII научная и учебно-методическая конференция НИУ ИТМО. 29 января – 1 февраля 2013 г. Программа. – СПб: СПб НИУ ИТМО,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Проректор по УиВР _С.В. Щитов 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине направления 36.06.01 – Ветеринария и зоотехния (направленность – Звероводство и охотоведение) Благовещенск В...»

«Комитет по культуре Администрации Санкт-Петербурга Межрайонная Централизованная Библиотечная Система им. М.Ю.Лермонтова Библиотека Измайловская.Центр Британской Книги. Комитет по образованию администрации Муниципального Образования Ломоносовский муниципальный район Ленинградской области Муниципальное образовательное учреждение Лаголовская основная общеобразовательная школа Совместный альтернативный проект Детский разговорный клуб английского языка Детский литературный уголок Ведущий...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРОГРАММА Всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов 28-30 марта 2013г. ТВЕРЬ 2013 1 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем вас принять участие в работе Всероссийской научнопрактической конференции преподавателей и студентов ТРАДИЦИИ И...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ VI Всероссийская открытая геологическая олимпиада Земля и Человек (далее Олимпиада) проводится в рамках реализации концепции геологического образования в России. Олимпиада проводится с целью пропаганды знаний и развития интереса обучающихся наукам о Земле, профориентации юношества, выявления способных учащихся и привлечения их к поступлению в высшие учебные заведения по профилю Олимпиады. Тематика Олимпиады охватывает тесно взаимосвязанные разделы естествознания, составляющие...»

«Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам Уровень, ступень образования, вид образовательЧисло ной программы (основная обучающихся, / дополнительная), Автор, название, место издания, Коли- воспитанников, направление подготовки, № п/п издательство, год издания учебной и чество одновременно специальность, учебно-методической литературы экземпля- изучающих профессия, наименова- ров предмет, ние...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации _ А.Г.Свинаренко 31 января 2005 Номер государственной регистрации 724 пед/бак (новый) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Степень (квалификация) — бакалавр СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО образования Вводится с момента утверждения взамен ранее утвержденного 27.03.200 г. №289пед/бак Москва...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХИМИИ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по основным разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Утверждаю: _ 20 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 150700 Машиностроение, утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Квалификация (степень) выпускника - бакалавр Нормативный срок освоения программы - 4 года Форма обучения — очная ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. № 538 Москва - 2011 1. Общие положения Примерная...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Наноинженерия на базе учебного курса Проектирование наносенсоров Цель: изучение основных видов сенсоров на базе МЭМС/НЭМС, их функционального состава, принципов работы, областей применения и основных методов проектирования и моделирования. Материал курса является основой для изучения и применения методов разработки наносенсоров при выполнении исследовательской части курсового проекта,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО Балтийский федеральный университет имени И.Канта Утверждаю: Ректор БФУ имени И.Канта _ 20_г. Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 40.04.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Магистерская программа Международное и европейское право Квалификация: МАГИСТР Форма обучения очная Калининград СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1. Назначение и состав основной...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) реализуемая институтом по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление 1.2 ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление и другие материалы, необходимые для разработки ОПОП ВО 1.3 Требование к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ...»

«Х ЮБИЛЕЙНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД ТРАВМАТОЛОГОВ-ОРТОПЕДОВ Москва, 16-19 сентября 2014 года ПРОГРАММА Схема расположения конференц-залов Вход в Большой WC конференц-зал Фойе Сектор А Гардероб Сектор Б Большой конференц-зал Зал Ц Буфет Малый Регистрация конференц-зал Проход в Фойе секторальные залы Содержание ОРГАНИЗАТОРЫ 4 ПРИВЕТСТВИЯ 6 16 / 09 / 2014 17 / 09 / 2014 БОЛЬШОЙ КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ МАЛЫЙ КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ СЕКТОР А СЕКТОР Б ЗАЛ Ц 18 / 09 / 2014 БОЛЬШОЙ КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ МАЛЫЙ КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ СЕКТОР А...»

«Лекция №7 Ресурсы биосферы Рабочая программа. Общая характеристика природных ресурсов. Классификация природных ресурсов. [2] - с. 13-16 Ресурсный цикл как антропогенный круговорот вещества. Общие инженерные принципы рационального природопользования: системный подход, оптимизация биосферы, оптимизация природопользования, гармонизация отношений природы и техники, концентрация производства и его экологизация. [1] - с. 150-170 Человечество не может существовать, не используя природные ресурсы, не...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Кафедра современного русского языка и методики Социальная дифференциация языка  города УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки: 050300. 62 Филологическое образование, профиль: Иностранный язык и русский как иностранный, квалификация специалиста — бакалавр...»

«Министерство здравоохранения Иркутской области 3. Доступность специализированной медицинской помощи. ГУЗ Областной кожно-венерологический диспансер Выполнение трехсторонних соглашений о порядке оказания дерГБОУ ВПО Иркутский государственный медицинский университет матовенерологической помощи на северных территориях ИркутКафедра дерматовенерологии с курсом медицинской косметологии ской области. Презентация сайта ОГУЗ Братский ОКВД. ГБОУ ВПО ИГМУ ОГУЗ Братский ОКВД Кафедра дерматовенерологии ФПК...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор Чупров В.Б. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Тепломассообменные аппараты Направление подготовки: 150400.62 Металлургия Профиль подготовки: Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГЕОФИЗИКИ ИЗ ИСТОРИИ КИБЕРНЕТИКИ Ответственный редактор академик А.С. Алексеев Редактор-составитель д.т.н. Я.И. Фет НОВОСИБИРСК 2006 УДК 681.3 ББК 22.18 И32 Из истории кибернетики / Редактор-составитель Я.И. Фет. – Новосибирск: Академическое издательство Гео, 2006.– 339 с. – ISBN 5-9747-0038-4 Герои и авторы публикуемых очерков – выдающиеся ученые разных стран, пионеры кибернетики. Они делятся...»

«ОАО Российские железные МИНИСТЕРСТВОTPAHCnOPT.^L дороги РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ (МИНТРАНС РОССИИ) Рождественка ул.,д.1,стр.1, Москва, 1090И! Тел.(495)626-10-00, Факс. (495) 626-90-38 http://www.mintrans.ru На№ от Департамент государственной политики в области железнодорожного транспорта Минтранса (далее - Департамент) настоящим направляет POCCPIH обращение полномочного представителя Президента Россиё[ской Федерации в Уральском федеральном округе И. Холманских на имя Министра транспорта Российской...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.