«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 40.04.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Магистерская программа Международное и европейское право Квалификация: МАГИСТР Форма обучения очная ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВПО Балтийский федеральный университет имени И.Канта

Утверждаю:

Ректор БФУ имени И.Канта

«_» 20_г.

Номер внутривузовской регистрации_ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 40.04.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Магистерская программа Международное и европейское право Квалификация:

МАГИСТР

Форма обучения очная Калининград

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения ……………………………………………………….….. 1.1. Назначение и состав основной образовательной программы (ООП) магистратуры (магистерской программы) …………………………………….. 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы. 1.3. Общая характеристика магистерской программы …….……………. 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы ……………………………………………………….. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы …………………………………………………….. 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника …………….. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника ……………. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника ……………….. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника ……………..... 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы …………….……………… 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы… 4.1. Календарный учебный график …………………………………....… 4.2. Учебный план подготовки магистра ……………………………....... 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин ……. 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся ………………………………………………….………. 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы ……. среды вуза, обеспечивающие развитие 6.Характеристики общекультурных компетенций выпускников ……………………………. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы ………………….… 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ………………………………… 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы ……………………………………………………………………… 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся …………………... Приложения ……………………………………………………………….….. 1. Общие положения.

1.1. Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистра, реализуемая БФУ имени И.Канта по направлению подготовки 40.04. «Юриспруденция» по программе «Международное и европейское право», представляет собой систему документов, разработанную и реализуемую университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция», утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от « »

2014 года №.

Назначение подготовки магистров состоит в повышении степени удовлетворения образовательных потребностей личности, общества и государства, развитии единого образовательного пространства в области юриспруденции и содействие его интеграции в мировую образовательную научно-информационную среду, формировании нового поколения высокообразованных юристов, отвечающих динамично изменяющимся требованиям на современном рынке труда, и международному уровню профессионального образования.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

1. учебный план;

2. календарный учебный график;

3. рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

4. материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся;

5. программы учебной и производственной практик;

6. методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» и программе подготовки «Международное и европейское право»:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Федеральный закон от 24 октября 2007 г. № 232-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования») 3.Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. № 307-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»

4.Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 г. № 71;

5.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от « » года №;

6.Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

7.Устав Балтийского федерального университета им. И.Канта. Принят конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся (протокол от 2 ноября 2010 г. № 4).

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Международное и европейское право»

1.3.1. Цель магистерской программы Целью основной образовательной программы является развитие у обучающихся личностных качеств, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, подготовка конкурентоспособных, востребованных государством и бизнес-сообществом профессионалов в области юриспруденции, формирование у них общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику магистерской программы приобрести знания, навыки и умения в международно-правовой сфере деятельности, применять эти знания в правотворческой, правоприменительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, научно-исследовательской, педагогической деятельности.

Миссия магистерской программы «Международное и европейское право» состоит в углубленной подготовке конкурентоспособных и компетентных профессионалов в области международного и европейского права, востребованных в России и за рубежом, юристов-экспертов по проблемам международного и европейского права, работающих в Калининградской области и представляющих ее на европейской и международной арене в деловых и иных отношениях. Программа разработана, в том числе, для подготовки экспертов в области правового обслуживания региональных коммерческих организаций в условиях активного международного сотрудничества Калининградской области с российскими и зарубежными партнерами.

Профессиональная деятельность юриста, направленная на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка, осуществляется в условиях динамично меняющегося законодательства. Это обуславливает необходимость формирования в процессе обучения системных представлений о современном праве и процессе, изучение гносеологии и методологии международного публичного и частного права, европейского права, международного экономического права, защиты прав и свобод в Европейском суде по правам человека.

Магистерская программа предназначена для лиц, имеющих высшее образование, стремящихся получить доступ к современным знаниям, которые позволят увеличить конкурентоспособность за счет эффективной организации правовой работы.

Освоившие магистерскую программу станут современными высококвалифицированными юристами, востребованными юридическими службами корпораций самых разных сфер деятельности и форм собственности, органами исполнительной и законодательной власти федерального уровня и уровня субъектов Российской Федерации, смогут заниматься научной и преподавательской деятельностью в высших учебных заведениях. При сотрудничестве с зарубежными партнерами выпускники магистратуры имеют преимущество, так как понятие «магистр юриспруденции» гораздо ближе нашим иностранным коллегам, чем понятие «специалист».

В результате изучения магистерской программы обучающийся должен:

- основные философско-правовые закономерности и философскоправовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры;

- основные положения международного и европейского права; сущность и содержание основных понятий, категорий и институтов международного публичного и частного права; правовые основы отношений Европейского Союза и Российской Федерации;

- основные правовые механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина на международном и национальном уровне; практику международных судов по защите прав и свобод; актуальные проблемы шенгенского права.

- дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы при защите прав человека и гражданина на национальном и международном уровне;

- применять полученные знания для исследования актуальных проблем международного и европейского права, использовать их в процессе профессиональной научно-исследовательской деятельности;

- оперировать юридическими понятиями и категориями в сфере права Европейского Союза; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы в сфере международного, европейского права;

правильно составлять и оформлять юридические акты;

- квалифицированно проводить научные исследования в области международного публичного, частного права; преподавать юридические дисциплины; осуществлять правовое воспитание;

владеть:

основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших тенденций развития норм международного и европейского права;

- навыками использования современных информационных технологий и компьютерной техники при работе с нормативно-правовыми и иными документами;

- методикой самостоятельного изучения и анализа международноправовых доктрин, юридической науки, национального и международного права.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы - 2 года. Форма обучения – очная.

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры: 120 зачетных единиц.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Международное и европейское право»:

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании. Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста, магистра) зачисляются на магистерскую программу по результатам вступительных испытаний, проводимых с целью установления у поступающих наличия следующих компетенций, необходимых для освоения магистерской программы:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор путей е достижения;

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к осуществлению профессиональной юридической деятельности;

- способность использовать основные методы, способы и средства получения и переработки информации;

- готовность воспринимать современные образовательные методики и информационные технологии;

- способность работать с компьютером как средством получения, хранения и переработки информации;

- готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- способность использовать теоретические знания и практические навыки при решении профессиональных задач;

- владение одним из иностранных языков;

- готовность использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для совершенствования своих знаний и умений.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Международное и европейское право»:

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров включает:

разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; проведение научных исследований; образование и воспитание.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров, в соответствие с ФГОС ВО по направлению подготовки магистр 40.04.01 Юриспруденция, являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

а) правотворческая;

б) правоприменительная;

в) правоохранительная;

г) экспертно-консультационная;

д) организационно-управленческая;

е) научно-исследовательская;

ж) педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

разработка нормативных правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

квалифицированное применение нормативных правовых актов;

в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

выявление, пресечение, раскрытие и расследование правонарушений и преступлений;

предупреждение правонарушений, выявление и устранение причин и условий, способствующих их совершению;

выявление, оценка и содействие пресечению коррупционного поведения;

г) экспертно-консультационная деятельность:

квалифицированное толкование нормативных правовых актов;

осуществление юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов;

д) организационно-управленческая деятельность:

возможность принимать оптимальные управленческие решения;

восприятие, анализ и реализация управленческих инноваций в профессиональной деятельности;

е) научно-исследовательская деятельность:

квалифицированное проведение научных исследований в области права;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне;

управление самостоятельной работой обучающихся;

организация и проведение педагогических исследований;

эффективное осуществление правового воспитания.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Международное и европейское право»:

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускниками компетенциями, то есть способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения магистерской программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4).

В результате освоения магистерской программы выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

способностью использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3);

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

В результате освоения магистерской программы выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

Процесс формирования обозначенных компетенций проходит последовательно в течение первого и второго года обучения.

Промежуточные формы контроля (тесты, контрольные работы, решение задач, выполнение проектов) позволяют оценить степень формирования компетенций в течение учебного года. Итоговая оценка знаний в форме зачета, экзамена, включающего разнообразные по форме задания, обеспечивает эффективный контроль усвоения компетенций обучающимся.

Подготовка и защита магистерской диссертации завершает данный процесс.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы.

В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его программы подготовки, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитание обучающихся, программами учебной и производственной практик и научноисследовательской работы, итоговой государственной аттестации, годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

ООП магистратуры ежегодно обновляется с учетом развития науки, культуры, законодательства, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

4.1. Календарный учебный график (график учебного процесса) включает в себя последовательность реализации магистерской программы по годам и семестрам, включая теоретическое обучение, практики, научноисследовательскую работу, промежуточные и итоговую аттестацию, каникулы (Приложение 1).

4.2. Учебный план подготовки магистра.

Учебный план подготовки магистров разработан с учетом следующих учебных циклов:

- общенаучный цикл;

- профессиональный цикл и разделов:

- практика и научно-исследовательская работа;

- итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную).

Учебный план содержится в Приложение 1.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Программа «Международное и европейское право» предусматривает изучение следующих учебных курсов и дисциплин:

Философия права. Деловой иностранный язык (немецкий и английский).

Методика научно-исследовательской работы в юриспруденции. История политических и правовых учений. История и методология юридической науки. Сравнительное правоведение. Актуальные проблемы международного и европейского права. Практикум по международному публичному праву.

Практикум по международному частному праву. Теория и практика международного публичного права. Современные проблемы международного частного права. Право Европейского Союза:

законодательство и судебная практика. Правовые основы отношений между Россией и Европейским Союзом. Судебная защита прав и свобод человека.

Защита прав человека в Европейском Суде по правам человека. Актуальные проблемы конституционного права стран Европейского Союза.

Международное морское частное право. Шенгенское право. Международное коммерческое право. Международное экономическое право. Международное уголовное право и правовая помощь по уголовным делам. Право внутреннего рынка Европейского Союза.

Цель изучения Формирование целостного представления о философии права как о дисциплины самостоятельной области духовной культуры и теоретических Компетенции, ОК-1; ОК-2; ОПК-2;

формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в - основные философско-правовые закономерности и философскопроцессе изучения правовые категории, основания философско-правового осмысления дисциплины правовой реальности, принципы профессионального мышления - дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать - основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, Краткая Философия права в системе философского знания. Становление и характеристика развитие философии права. Философия права в России. Онтология учебной дисциплины права. Аксиология права. Гносеология права. Право в условиях (основные блоки и современной цивилизации темы) (з.е. / часы) Форма итогового Зачет контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина: «Деловой английский язык»

Формирование способности использования иностранного языка в Цель изучения процессе межкультурного взаимодействия в сфере деловой и дисциплины профессиональной коммуникации по профилю международного и формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

- основные термины, лексику, относящуюся к профессиональной сфере навыки, получаемые (сфере международного и европейского права), основные приемы в процессе изучения дисциплины - понимать иноязычную речь, участвовать в обсуждении тем, самостоятельно пользоваться научной литературой по международному и - навыками диалогической и монологической речи; основным лексическим и грамматическим материалом, необходимым для применения иноязычной речи в сфере международного и европейского Понятие международного права. Возникновение и развитие Краткая характеристика Международные споры. Средства разрешения международных споров.

учебной дисциплины (основные блоки и Объединенных Наций и специальные учреждения. Международное темы) частное право. Ответственность государств. Право вооруженных Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Формирование способности использования иностранного языка в Цель изучения дисциплины профессиональной коммуникации по профилю международного и формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

- основные термины, лексику, относящуюся к профессиональной сфере навыки, получаемые (сфере международного и европейского права), основные приемы в процессе изучения дисциплины самостоятельно пользоваться научной литературой по международному и - навыками диалогической и монологической речи; основным лексическим и грамматическим материалом, необходимым для применения иноязычной речи в сфере международного и европейского Право. Законность. Международное право. Профессия юрист. Субъекты Краткая международного права. Субъекты Европейского права. История характеристика учебной дисциплины возникновения. Международного права. История возникновения (основные блоки и темы) Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина: «Методика научно-исследовательской работы в Сформировать у обучаемых представления об основах научного Цель изучения исследования как творческой самостоятельной работе по созданию нового дисциплины научного знания, обладающего нормативными базовыми признаками.

Ознакомление обучаемых со структурой научного знания, с методами научного исследования, с функциями научных теорий и законов;

расширение их мировоззренческого кругозора; выработка представлений о критериях научности и о требованиях, которым должно отвечать Компетенции, ОК-1; ОК-3; ОПК-3;ПК-11;

формируемые в результате освоения дисциплины - направления развития исследований в сфере юриспруденции;

навыки, - организационные и методические основы исследования в сфере получаемые в процессе изучения - основные правила, принципы и закономерности научнодисциплины - основные методы подготовки и оформления научных исследований, представленные в ГОСТах, инструкциях и методических указаниях по - реализовывать основные этапы подготовки научно-исследовательской - делать постановку проблемы и ее юридическую формулировку с подробным описанием условий решения поставленных задач, осуществлять описание входной и выходной информации, определять исходные данные, необходимые для решения сформулированной проблемы, и получаемые в результате исследования основные и - пользоваться современными информационными технологиями при поиске и изучении источников и обработке результатов;

- организовывать личную исследовательскую работу.

- навыками применения полученных знаний о структуре и функциях - навыками работы со справочными правовыми системами юридической Организация научно-исследовательской работы в России. Наука и Краткая научное исследование. Характеристика научной деятельности. Средства и характеристика методы научного исследования. Организация проведения научного учебной дисциплины (основные блоки и темы) Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Право внутреннего рынка Европейского Союза»

Целью изучения дисциплины «Право внутреннего рынка Европейского Цель изучения Союза» является: овладение профессиональными компетенциями и дисциплины знаниями в области Европейского права по вопросам регулирования формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины особенности его субъектов, источников, предмета регулирования;

основах организации и деятельности Европейских международных ситуациях, реализовывать нормы материального и процессуального свободного оперировать юридическими понятиями и категориями в способностью воспринимать и анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

навыками поиска соответствующих нормативно-правовых актов и Понятие внутреннего рынка ЕС. Принципы внутреннего рынка.

Краткая Средства обеспечения реализации принципов внутреннего рынка.

характеристика Правовые вопросы построения общего экономического пространства учебной дисциплины России и ЕС. Свобода передвижения товаров. Свобода передвижения (основные блоки и темы) передвижения услуг. Свобода передвижения капиталов.

Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Цель изучения законодательство и судебная практика» является: овладение дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины особенности его субъектов, источников, предмета регулирования;

основах организации и деятельности Европейских международных ситуациях, реализовывать нормы материального и процессуального ориентироваться в нормативно-правовых актах и специальной свободного оперировать юридическими понятиями и категориями в информации, толкование нормативных актов, экспертизу проектов навыками поиска соответствующих нормативно-правовых актов и Европейский Союз как особая форма политической организации Краткая интеграционная: происхождение, устройство, правовая природа.

характеристика Понятие и сущность права Европейского Союза. Компетенция учебной дисциплины Европейского Союза. Институциональная структура Европейского (основные блоки и Союза. Система законодательства ЕС. Законотворческий процесс в темы) Европейском Союзе. Судебная система Европейского Союза. Правовой режим единого внутреннего рынка ЕС. Правовой режим экономического и валютного союза и единой валюты ЕС «евро». Пространство свободы, Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы конституционного права стран Дать представление об актуальных проблемах конституционного права, Цель изучения характерных для большинства стран-членов Европейского Союза, на дисциплины примере ряда государств; показать взаимодействие и коллизии между различными институтами конституционного права стран-членов Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины Развитие конституционного права стран Европейского союза в условиях Краткая влияния международного и европейского права. Актуальные проблемы характеристика защиты прав и свобод человека и гражданина в странах Европейского учебной дисциплины Союза: общая характеристика. Актуальные вопросы децентрализации (основные блоки и управления в странах Европейского Союза: основные подходы.

темы) Актуальные проблемы конституционного права стран «молодой демократии» (на примере Польши, Болгарии, Венгрии). Современные Современные проблемы конституционного права Соединенного королевства Великобритании. Актуальные проблемы конституционного Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

«Теория и практика международного публичного права»

Цель изучения Целью изучения дисциплины «Теория и практика международного дисциплины публичного права» является овладение обучающимися профессиональными компетенциями по программе «Международное и европейское право», а также знаниями в сфере теории международного Компетенции, ПК-1; ПК-3; ПК-7; ПК-10;

формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и 1) знать:

навыки, получаемые в роль и значение международного права в регулировании процессе изучения общественных отношений;

дисциплины основные черты современного международного права, осуществлять правовую экспертизу международных нормативноправовых актов;

Краткая Тема 1. Субъекты международного публичного права: государства характеристика Тема 2. Субъекты международного публичного права: международные учебной дисциплины организации (основные блоки и Тема 3. Субъекты международного публичного права: нетипичные Тема 4. Источники международного публичного права: принципы и jus Тема 5. Источники международного публичного права: международные Тема 6. Источники международного публичного права: обычаи Тема 10. Актуальные аспекты международной ответственности Тема 11. Международная ответственность международных организаций Тема 13. Преследование нарушений международного гуманитарного права международными и интернационализированными судами Тема 14. Международное гуманитарное право: защита прав человека в Трудомкость 6 зачетных единиц / 216 часов (з.е. / часы) Форма итогового Экзамен контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Современные проблемы международного частного права»

Целью изучения дисциплины «Современные проблемы международного Цель изучения дисциплины общепрофессиональными и профессиональными компетенциями и Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины анализировать, толковать и правильно применять международноправовые нормы, реализовывать нормы материального и Проблемы применения коллизионного метода. Понятие коллизии права.

Краткая характеристика материального метода. Договор международной купли-продажи.

учебной дисциплины Венская конвенция 1980 г. о договорах международной купли-продажи (основные блоки и товаров. Договор международного лизинга. Договор международного темы) факторинга. Договор строительного подряда в МЧП. Проблемы международного гражданского процесса и арбитража. Международная подсудность. Пророгационные соглашения. Компетенция арбитражных Процессуальное положение иностранных граждан и иностранных организаций. Процессуальная правоспособность иностранцев в судах общей юрисдикции и арбитражных судах Процессуальное положение Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Практикум по международному Целью освоения дисциплины «Практикум по международному Цель изучения дисциплины компетенциями и знаниями в области международного публичного права, международного процессуального публичного права, подготовки и написания юридических документов и ораторского искусства.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины Особенности подготовки юридических документов в международные Краткая судебные инстанции и арбитражи. Особенности представления характеристика интересов государств, индивидов и юридических лиц в международных учебной дисциплины судебных инстанциях и арбитражах. Обзор международного (основные блоки и процессуального права. Источники международного права: применение темы) и толкование. Анализ и применение практики международных судов и арбитражей. Разрешение споров международными инстанциями:

международного права. Процедура рассмотрения дел Международным судом ООН. Особенности рассмотрения дел Международным трибуналами. Игровой судебный процесс в Международном суде ООН:

подготовка и написание процессуальных документов. Игровой судебный слушаний в Международном Суде ООН. Игровой судебный процесс в Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Практикум по международному частному праву»

Цель изучения профессиональными компетенциями и знаниями в области дисциплины международного частного права, а также выработка навыков составления письменных документов, устных выступлений по вопросам международного частного права в рамках участия в международных конкурсах (например, в конкурсе по Международному коммерческому Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины особенности международно-правового регулирования материально-правовое регулирование международного договора основные элементы договора международной купли-продажи условия существенного нарушения договора международной основные регламенты международных коммерческих арбитражей;

основные гарантии, предоставляемые иностранным инвесторам;

гарантии авторам произведений по российским и международным отграничивать отношения, регулируемые международным частным свободного оперировать юридическими понятиями и категориями в частноправовыми отношениями, осложненными иностранным навыками поиска соответствующих нормативно-правовых актов и Краткая международного частного права. Коллизионный способ регулирования.

характеристика Введение в международный арбитраж. Арбитражное соглашение и учебной дисциплины отдельные процессуальные вопросы. Венская конвенция: форма (основные блоки и заключения договора, предложение и акцепт. Венская конвенция о темы) договорах международной купли-продажи товаров 1980 г.: качество товара. Венская конвенция о договорах международной купли-продажи товаров 1980 г.: ответственность за нарушение договора.

Интеллектуальная собственность. Правовой режим иностранных инвестиций в международном частном праве. Исполнение иностранных Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Международное уголовное право и правовая помощь по уголовным делам»

Дать целостное представление о международном уголовном праве, Цель изучения органах международной уголовной юстиции, основных принципах дисциплины осуществления взаимной правовой помощи по уголовным делам.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины процедуре судебного разбирательства в Международном уголовном международном сотрудничестве в сфере международной уголовной -квалифицированно применять нормативные акты, реализовывать нормы материального и процессуального права, в частности, -выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и - проведения научных исследований в сфере международного Понятие и предмет международного уголовного права. Понятие и состав Краткая преступления в международном уголовном праве. Преступления против характеристика мира и безопасности человечества. Конвекционные преступления.

учебной дисциплины Система органов международной уголовной юстиции. Предварительное (основные блоки и расследование преступлений, подпадающих под юрисдикцию органов темы) международной уголовной юстиции. Судебное разбирательство в органах международной уголовной юстиции. Взаимная правовая Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Международное коммерческое право»

Цель изучения Целью является овладение обучающимися профессиональными дисциплины компетенциями, предусмотренными ФГОС ВПО, ООП и учебным планом по направлению подготовки «Юриспруденция» по программе «Международное и европейское право», а также знаниями в сфере Компетенции, ПК-2; ПК-7; ПК-10;

формируемые в результате освоения дисциплины навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины внешнеэкономических сделок, воспринимать, анализировать, Понятие и система международного коммерческого права. Источники Краткая характеристика международного коммерческого права. Сделки в международном учебной дисциплины коммерческом праве. Разрешение международных коммерческих (основные блоки и споров. Купля-продажа в международном коммерческом обороте.

темы) Международная инвестиционная деятельность. Международные перевозки. Выполнение работ и оказание услуг в международном коммерческом обороте. Международный финансовый лизинг.

Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

«Защита прав человека в Европейском Суде по правам человека»

Цель изучения Формирование у магистранта профессиональных компетенций и дисциплины целостного представления о базовых понятиях, принципах, правах, свободах и обязанностях субъектов в сфере международного права прав человека, а также получение практических навыков по применению формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины юридической экспертизе проектов нормативных правовых актов;

определять правовой статус субъектов/заявителей в Европейский международной и российской правоприменительной практики;

навыками использования юридической терминологии, методами юридического анализа и прогнозирования, методами анализа, прогнозирования и планирования правозащитной деятельности;

практическим навыками управленца (менеджера), связанными с навыками юридической работы с нормативными правовыми актами в сфере защиты прав человека (включая положения международного (магистрант должен уметь использовать актуальными версиями правовых информационных баз данных «Гарант», «Консультант Плюс», Lexis-Nexis, Legislationline, HUDOC и прочие, а также Совет Европы и Европейская конвенция о защите прав человека и Краткая основных свобод (ЕКПЧ): история, общая характеристика, значение для характеристика учебной дисциплины Российской Федерации Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ): состав, компетенция, (основные блоки и темы) Совет Европы и Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (ЕКПЧ): история, общая характеристика, значение для Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ): состав, компетенция, Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ): состав, компетенция, Основные права, гарантированные Европейской конвенцией о защите Основные права, гарантированные Европейской конвенцией о защите Мастер-класс по написанию жалобы в Европейский суд по правам Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Правовые основы отношений между Россией и Европейским Ознакомить студентов магистратуры с источниками, нормами и Цель изучения основными инструментами правового регулирования взаимоотношений дисциплины между Россией и Европейским Союзом. В рамках настоящего курса рассматриваются не только нормы двусторонних международных также источники законодательства России и европейского Союза обуславливающие реализацию норм о двусторонних взаимоотношениях Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знать: понятие и теоретические концепции европейского права;

Знания, умения и основные источники европейского права об отношениях с Россией, навыки, получаемые созданные в рамках Европейского Союза; правовой статус органов в процессе изучения партнерства Россия-ЕС, уполномоченных разрабатывать, применять и дисциплины толковать принципы и нормы взаимоотношений; условия и порядок Уметь: разрабатывать нормативные правовые акты, квалифицированно европейского права об отношениях с Россией; самостоятельно решать вопросы, связанные с толкованием источников европейского права в данной сфере; уметь грамотно оперировать уместной судебной практикой судебной практикой Суда Европейского Союза; использовать приобретенные знания во всех аспектах практической деятельности и Владеть: навыками поиска источников европейского права в сфере отношений с Россией, в том числе по официальным Интернет-ресурсам Европейского Союза; навыками составления и оформления документов, связанных с применением европейского права; способностью к творческому развитию полученных знаний, в том числе способностью находить, анализировать и систематизировать источники, принципы и нормы европейского права, которые будут созданы после завершения изучения учебной дисциплины; навыком принятия управленческих решений; способностью воспринимать, анализировать и реализовывать Краткая характеристика регулирования между Россией и Европейским Союзом. Правовые учебной дисциплины основы стратегического партнерства между Россией и ЕС. Базовое (основные блоки и соглашение между Россией и ЕС. Система секторных соглашений между темы) Россией и ЕС. Роль мягкого права в правовом регулировании отношений Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний Овладение профессиональными компетенциями и знаниями в области Цель изучения правового регулирования шенгенского права как особого компонентов дисциплины в правовой системе Европейского Союза, который представляет наибольший практический интерес для Российской Федерации и Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины 1)Знать: понятие, систему и особенности Шенгенского права, его Знания, умения и место в системе права Европейского Союза в целом; правовой режим навыки, получаемые в процессе изучения юридические свойства, условия и порядок предоставления и дисциплины использования Шенгенской визы; законодательство и законопроекты ЕС по вопросам иммиграции и предоставления убежища в государствахчленах ЕС; правовые основы функционирования Шенгенской информационной системы, Визовой информационной системы, системы Евродак. Европейского агентства по управлению оперативным сотрудничеством на внешних границах государств-членов Европейского Союза; правовое регулирование сотрудничества России и ЕС в области самостоятельно решать вопросы, связанные с толкованием источников Шенгенского права ЕС; уметь грамотно оперировать уместной судебной практикой Суда Европейского Союза и документами, создаваемыми в ходе практической деятельности других институтов ЕС, включая программы и проекты новых законодательных актов ЕС; принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных актов; использовать приобретенные знания во всех аспектах практической деятельности и при изучении других учебных дисциплин.

том числе по базе данных законодательства ЕС, специальному визовому порталу ЕС и другим официальным Интернет-ресурсам Европейского Союза; навыками составления и оформления документов, связанных с применением Шенгенского права Европейского Союза, включая жалобы на отказ в выдаче Шенгенской визы или отказ во въезде в государствачлены ЕС; способностью к творческому развитию полученных знаний, в том числе способностью самостоятельно находить, анализировать и систематизировать источники, принципы и нормы Шенгенского права, дисциплины; квалифицированно проводить научные исследования в Краткая права в системе права Европейского Союза. Шенгенское пространство.

характеристика Законодательство Европейского Союза о режиме пересечения учебной дисциплины государственных границ: общая характеристика. Порядок пересечения (основные блоки и внутренних и внешних границ государств-членов ЕС. Законодательство темы) Европейского Союза о визовом режиме: общая характеристика.

иммиграции. Законодательство ЕС о предоставлении убежища.

Правовой режим информационных систем и учреждений ЕС в области Шенгенского права. Правовое регулирование сотрудничества России и Трудомкость (з.е. / часы)

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Курс-мастерская «Судебная защита прав и свобод Дать целостное представление об осуществляемой деятельности в Цель изучения дисциплины профессиональными компетенциями и знаниями в области анализа нормативно-правовых актов, судебных решений, подготовки судебных документов, работы юриста по представлению интересов клиента в судебных инстанциях как на национальном, так и на международном Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения -основные нормативно-правовые акты в сфере судебной защиты прав и дисциплины свобод человека и уметь разрабатывать нормативные правовые акты, - основные этапы в процедуре судебной защиты прав и свобод человека.

- использовать полученные знания и навыки для осуществления устной -давать консультации по вопросам судебной защиты прав и свобод человека, осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и - навыками анализа правовых ситуаций в области судебной защиты прав - навыками поиска соответствующих нормативно-правовых актов и - навыками составления ходатайств, заявлений, жалоб и других - лексикой соответствующей профессиональной сферы (чтение и понимание специализированных текстов в области судебной защиты Краткая гражданина. Общие и специальные конституционные гарантии прав и характеристика свобод человека и гражданина (гарантии правосудия). Основные учебной дисциплины международные документы в области судебной защиты прав человека, (основные блоки и их общая характеристика: Всеобщая декларация прав человека, темы) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. Международно-правовые стандарты в области судебной Российской Федерации (национальный уровень). Реализация права на Судебная защита прав и свобод человека и гражданина на европейском континенте (международно-европейский уровень). Институты судебной юридического образования. Виды клинической деятельности. Кейсстади в обучающемся процессе. Источники, виды, содержание, задача и структура кейса. Организация работы и результаты работы с кейсом.

Виды профессиональной этики. Правила общения с клиентами.

Консультирование, как вид юридической помощи. Работа адвоката с доверителем. Этика взаимоотношений между различными лицами в области судебной защиты прав и свобод человека и гражданина (суд, Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Международное экономическое право»

Цель изучения международного экономического права, права всемирной торговли;

дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

- основные сферы международного экономического права;

навыки, получаемые - основные нормативно-правовые акты в сфере международного в процессе изучения дисциплины - соотношение норм международного и национального права в сфере - основные тенденции развития международного экономического права.

- разрабатывать нормативные правовые акты, квалифицированно применять нормативные акты в сфере международного экономического права, анализировать, толковать и применять нормативную базу - навыками применения международных универсальных и региональных -навыком проводить исследования в области международного Понятие международного экономического права. Основные сферы Краткая международного экономического права. Государства и международные характеристика организации как основные субъекты международного экономического учебной дисциплины права. Источники международного экономического права: договоры, (основные блоки и обычаи, принципы. Понятие международного торгового права и его темы) соглашение по тарифам и торговле. Международное инвестиционное Международное финансовое право. Правовые основы разрешения споров в международном экономическом праве. Правовые аспекты Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы международного и Целью изучения дисциплины «Актуальные проблемы международного и Цель изучения европейского права» является: овладение профессиональными дисциплины компетенциями и знаниями по наиболее актуальным проблемам современного международного права и права Европейского Союза.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и Знать:

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины Международно-правовые стандарты защиты прав человека в сфере основах организации и деятельности Европейских международных основные принципы Евразийской экономической интеграции;

толковать нормативные правовые акты, применять международноправовые нормы защиты прав человека;

ориентироваться в нормативно-правовых актах и специальной свободного оперировать юридическими понятиями и категориями в навыками поиска соответствующих нормативно-правовых актов и навыком квалифицированно проводить научные исследования в Международно-правовые механизмы защиты прав человека. Проблема Краткая исполнения (неисполнения) решений ЕСПЧ в Российской Федерации.

характеристика Корпорация (юр. лицо) - в качестве заявителя в ЕСПЧ. Международноучебной дисциплины правовые стандарты защиты прав человека в сфере трудовых отношений (основные блоки и (ЕКПЧ, ЕСХ, МОТ ООН). Правовые основы деятельности Европейского темы) Союза на международной арене. Правовые аспекты сотрудничества России и Европейского Союза в сфере свободы передвижения граждан.

Использование опыта Европейского Союза в интеграционных проектах на Евразийском пространстве. Механизмы судебной защиты по гражданским делам в Европейском Союзе. Энергетическое право ЕС.

Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний

АННОТАЦИЯ

Учебная дисциплина «Международное морское частное право»

Цель данного курса – формирование у студентов знаний об основных Цель изучения понятиях морского частного права, а также нормах морского права, дисциплины носящих гражданско-правовой и международно – частноправовой Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Знания, умения и внутригосударственного права РФ в области торгового мореплавания, в навыки, получаемые в процессе изучения основные положения международных конвенций в области морского дисциплины уметь: разрабатывать нормативные правовые акты, квалифицированно применять нормы права, анализировать, толковать и правильно учитывать анализ норм международного права, морского частного правоприменительной деятельности, принимать участие в проведении владеть: навыками анализа правовых норм и правоотношений в сфере морского частного права, навыками применения норм международного, международного частного и морского права; навыком проведения Правовое регулирование отношений, связанных с торговым Краткая мореплаванием (международные нормы и законодательство РФ), характеристика понятие суда и судовладельца, субъекты права собственности на судно, учебной дисциплины флаг и национальность судна, порядок регистрации судов и прав на них, (основные блоки и правовое положение экипажа и капитана судна, правовое положение темы) затонувшего имущества, договор морской перевозки грузов, договор морской перевозки пассажиров, понятие и виды договоров фрахтования судна, договоры морского агентирования и морского посредничества, правовое регулирование положений, связанных с риском мореплавания (общая авария, столкновение судов, спасание на море), ограничение ответственности по морским требованиям, порядок ареста морских судов, ипотека морского судна, морские протесты, претензии и иски по Трудомкость (з.е. / часы) Форма итогового контроля знаний 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС магистратуры по направлению подготовки «Юриспруденция» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры.

При реализации магистерской программы «Международное и европейское право» предусматриваются учебная и производственная практики, которые включают следующие виды практик:

Практики проводятся в сторонних организациях, студенческих правовых консультациях (юридических клиниках) или на кафедрах вуза, обладающих необходимым кадровым и научным потенциалом. Аттестация по итогам практики предусматривает наличие плана, характеристики с места практики, отзыва руководителя практики, отчета обучающегося. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка. В целях совершенствования подготовки магистров в области юриспруденции, прохождения производственной стажировки и юридического консультирования БФУ имени И.Канта были заключены договоры о сотрудничестве. Базы практик перечислены в Программе производственной практики (Приложение 6), а также находятся в юридическом отделе университета.

4.4.1. Учебная практика.

При прохождении учебной практики магистранты должны ознакомиться с принципами организации образовательного процесса в университете, порядком формирования учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин и их методического обеспечения. Практика проводится на кафедре международного и европейского права БФУ имени И.Канта.

В процессе практики проверяются умения и навыки магистранта:

определить цели и задачи преподаваемого курса (специального курса, семинара), а также его взаимосвязь с другими дисциплинами образовательной программы; сформировать программу учебной дисциплины и подготовить ее методическое обеспечение; дифференцировать содержание учебной дисциплины и методику ее преподавания исходя из различных требований и ожиданий аудитории слушателей; проводить основные виды учебных занятий (лекции, практические и семинарские занятия) по дисциплинам, закрепленным за кафедрой международного и европейского права; осуществлять подготовку заданий для письменных работ студентов и проверку указанных работ (контрольных, рефератов, тестовых заданий и т.п.).

Цель учебной практики – приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных вопросов, а также приобретение навыков педагогической деятельности.

Основные задачи практики:

- актуализация системы знаний, полученных студентами-магистрантами в процессе изучения теоретических дисциплин, развитие необходимых навыков по применению теоретических знаний на практике при преподавании преподаванию юридических дисциплин;

- приобретение умений педагогической деятельности, ориентированных на личностный подход к построению учебно-воспитательного процесса;

- формирование творческого, исследовательского подхода к самостоятельной педагогической деятельности;

- апробация результатов научно-исследовательской работы магистранта за время обучения по магистерской программе на практике;

- разработка методического обеспечения проведения занятий (подбор литературы, подготовка теоретического материала, практических заданий, тестов, кейсов и т.п.);

- проведение занятий (не менее 10 академических часов) в соответствии с утвержденным научным руководителем планом.

Базой прохождения учебной практики, является юридический институт БФУ им. И.Канта. Совместно с руководителем магистрант определяет дисциплину и тему, по которой он должен провести аудиторные занятия для студентов дневной или заочной формы обучения. Как правило, тема занятия должна быть связана с темой диссертационного исследования.

Участие в учебной практике позволяет магистрантам приобрести следующие общекультурные, общепрофессиональные компетенции:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3).

Программа педагогической практики включена в Приложение 3.

4.4.2. Научно-исследовательская работа.

При проведении научно-исследовательской работы предполагается знакомство с организацией научно-исследовательской деятельности в России, в университете, в его подразделениях, на базе практики; знакомство с ведущими представителями мира ученых; овладение современной методологией научного исследования; овладение современными методами (в том числе информационными) получения, анализа и обработки научной информации; освоение общих и специальных методов и инструментов проведения научного исследования; получение навыков системной работы со специальной научной литературой и анализа информационных источников;

овладение умениями изложения полученных результатов исследования в виде отчета, публикации, доклада, тезисов и др. приобретение опыта аргументации собственных выводов и предложений, сделанных в процессе исследования, и участия в их критическом обсуждении.

Цели научно-исследовательской работы обучающихся в магистратуре:

– закрепление, расширение и углубление полученных студентом в процессе аудиторных занятий и самостоятельной работы теоретических знаний по специальным дисциплинам магистерской программы;

– приобретение практических навыков самостоятельного проведения научных исследований в области права;

– формирование и развитие компонентов профессиональной исследовательской культуры.

Выбор места научно-исследовательской работы и содержания работ определяется необходимостью ознакомления магистранта с деятельностью предприятий, организаций, научных учреждений, осуществляющих работы и проводящих исследования по направлению избранной магистерской программы. Практика проводится в соответствии с программой научноисследовательской практики магистрантов и индивидуальной программой практики, составленной магистрантом совместно с научным руководителем.

Основные задачи практики:

- ознакомление с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, выделение и формулирование научной проблемы, разработка плана научного исследования, библиографическая работа с привлечением электронных технологий, анализ и обобщение теоретического материала, полученных в ходе исследования результаты, формулирование выводов, подготовка и оформление отчета о проделанной работе);

- овладения магистрантом методологией и методикой научноисследовательской работы, использования современных информационных технологий в юриспруденции;

- углубление и закрепление знаний, полученных в период теоретического обучения и необходимых для написания магистерской диссертации;

- приобретения умения и навыков получения, обработки, хранения и распространения научной правовой информации;

- изучение фундаментальной и периодической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам, разрабатываемым студентом в выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации);

- сбор, систематизация и обобщение практического материала для использования в магистерской диссертации;

- подтверждение актуальности и практической значимости избранной студентом темы исследования;

- формирование умения представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок (научные доклады, тезисы, презентации и т.д.), в том числе с использованием современных информационных технологий;

- приобретение навыков коллективной научной работы;

- подготовка тезисов доклада на студенческую конференцию или статьи для опубликования.

Участие в научно-исследовательской работе позволяет магистрантам приобрести следующие общекультурные, общепрофессиональные компетенции:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3).

Программа научно-исследовательской практики включена в Приложение 4.

4.4.3. Программа научно-исследовательского семинара Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Программа научноисследовательского семинара предусматривает следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

- планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

- проведение научно-исследовательской работы;

- корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

- составление отчета о научно-исследовательской работы;

- публичная защита выполненной работы.

Активной формой научно-исследовательской работы магистрантов является научно-исследовательский семинар, обеспечивающий возможности гибкого, интерактивного взаимодействия магистрантов и ведущих ученых.

Целью научно-исследовательского семинара является формирование у магистрантов навыков научных коммуникаций, публичного обсуждения результатов своей научно-исследовательской работы на ее различных этапах.

Задачами научно-исследовательского семинара являются:

- ознакомление магистрантов с актуальными научными проблемами в рамках выбранной ими программы и направления обучения;

- формирование у магистрантов навыков научно-исследовательской работы, ее планирования, проведения, формирования научных выводов;

- выработка творческого, научно-исследовательского подхода к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании и саморазвитии;

- представление и публичное обсуждение промежуточных результатов научных исследований магистрантов;

- оценка степени сформированности профессионального мышления и подготовленности к самостоятельной юридической деятельности;

- итоговая апробация результатов научных исследований магистрантов, представляемая в форме научных докладов.

Участие в научно-исследовательском семинаре позволяет магистрантам приобрести следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

способностью использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3);

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

Научно-исследовательский семинар является обязательной формой аудиторных занятий магистрантов, входит в учебный план подготовки магистрантов.

Научно-исследовательский семинар проводится в течение всех семестров обучения, кроме первого. Конкретные даты проведения научноисследовательского семинара определяются в рабочем учебном плане.

Тематика вопросов, рассматриваемых на научно-исследовательском семинаре, разрабатывается в рамках конкретных дисциплин магистерской программы и определяется актуальными направлениями научных исследований, а также направлениями научных исследований, выбранными магистрантами для своей научно-исследовательской работы.

Формами проведения научно-исследовательского семинара являются:

- лекции ведущих ученых и практических работников;

- деловые игры;

- круглые столы;

- обсуждения результатов научных исследований магистрантов;

- научная конференция магистрантов;

- другие формы, предложенные в рамках направления подготовки магистрантов.

Программа научно-исследовательской работы включена в Приложение 5.

4.4.4. Производственная практика.

Цель производственной практики - закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умений и навыков практической работы по избранной магистерской программе.

Производственная практика обучающихся по магистерской программе проводится в двух формах: в форме производственной стажировки и в форме юридического консультирования.

Научная часть практики должна быть связана с темой магистерской диссертации и предусматривать сбор и систематизацию необходимых источников, нормативных, информационных и методических материалов.

Основные задачи производственной практики:

закрепление знаний, полученных обучающимися в процессе обучения, на основании глубокого изучения работы организаций, в которых магистранты проходят практику.

овладение производственными навыками и умениями практической работы.

приобретение и совершенствование опыта научно-исследовательской работы.

ознакомление с организационно-правовой структурой управления производством.

приобретение опыта организаторской работы.

Задачами производственной стажировки являются:

- сбор информации и необходимых материалов для углубленной проработки вопросов, которые составляют основные разделы проектной части магистерской диссертации;

- развитие у магистрантов необходимых навыков по применению теоретических знаний на практике при оказании юридической помощи;

- закрепление навыков работы с правовыми и процессуальными документами;

- изучение конкретных дел и правоприменительной практики;

- участие в совершении юридически значимых действий.

Работа магистрантов в период производственной практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования;

формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (специальная литература, нормативно-правовые акты, материалы судебной практики, эмпирический материал и др.); составление библиографии; определение комплекса методов исследования; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.

В результате прохождения производственной стажировки обучающийся в магистратуре должен приобрести следующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6).

производственной практики, состоящая в оказании студентами под руководством преподавателей бесплатных юридических услуг гражданам.

Юридическое консультирование как форма практики магистров предполагает:

- обоснование и принятие решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм по вопросам консультационной деятельности;

- составление юридических документов;

- участие в обеспечении законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности в рамках обращений граждан и представителей юридических лиц;

- защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц, обратившихся за консультацией;

- оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права.

Юридическое консультирование проводится магистрами на базах практик сторонних организаций и в студенческой юридической клинике юридического института БФУ имени И.Канта.

Цели практики в студенческой юридической клинике:

- закрепление теоретических знаний;

- расширение профессионального кругозора;

-получение профессиональной деятельности;

- участие в такой деятельности под руководством и контролем кураторов;

- начальная профессиональная адаптация на рабочих местах студенческой юридической консультации – составной части правовой клиники;

- обретение и развитие навыков работы в коллективе, навыков управления совместной деятельностью;

- анализ и обобщение материалов практики.

Юридическое консультирование предполагает формирование следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6).

4.4.5. Преддипломная практика.

Преддипломная практика предполагает формирование следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденции в БФУ им. И.Канта.

Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по программе «Международное и европейское право» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки «Юриспруденция».

Материально-техническая база юридического института для ведения образовательной деятельности по направлению подготовки является достаточной.

Кафедры, ведущие подготовку по ООП, оснащены необходимым лабораторным оборудованием и оргтехникой в объеме, достаточном для обеспечения уровня подготовки в соответствии с ФГОС. В составе института имеется помещение для студенческой правовой консультации (юридической клиники), учебный зал судебных заседаний.

У института имеются и действуют два компьютерных класса, криминалистическая лаборатория. Занятия осуществляются согласно учебному плану и расписанию. Для ведения самостоятельной работы студентов активно пополняются и используются фонды библиотеки и читальных залов. Состояние учебно-лабораторной базы юридического института и уровень ее оснащения позволяют осуществлять качественную подготовку юристов. Учебно-лабораторная база юридического института соответствует образовательному стандарту и программам подготовки магистров.

Кадровое обеспечение магистерской программы соответствует требованиям ФГОС. Научно-педагогические кадры юридического института, имеют, как правило, базовое юридическое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет более 95 процентов, из них ученую степень доктора наук, ученое звание профессора имеет процентов преподавателей. К образовательному процессу привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений юридического профиля.

Основная образовательная программа обеспечивается учебнометодической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети юридического института и вуза.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Собственная библиотека имеет технические возможности перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и пользования. Институтом предоставлена возможность использования правовой системы «Консультант плюс» и «Гарант», справочными правовыми системами на английском языке (например, lexisnexis).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые обучающихся. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете на 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Компьютеризация обеспечивается компьютерными классами, объединенными в локальную сеть и оснащенными обучающимися и информационными программами, имеется выход в Интернет. Помещения, предназначенные для изучения профессиональных дисциплин, оснащены современным оборудованием и техническими средствами. Электроннобиблиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, для оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки институт обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Юридический институт БФУ им. И.Канта располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех, видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом института и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников:

В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы.

Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров:

Центр социальной поддержки студентов, Центр студенческих инициатив, Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов.

Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям:

1. воспитательная работа (включая патриотическое воспитание;

проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций);

2. развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов);

физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений);

развитие студенческого самоуправления.

социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и реализация социально значимых проектов);

содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ).

1. воспитательная работа 1.1. патриотическое воспитание.

Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г.

Багратионовск Калининградской обл.).

В рамках шефства юридического факультета над флагманом Балтийского флота - эсминцем «Настойчивый» проводятся встречи студентов юридического факультета с экипажем корабля.

1.2. проведение культурно-массовых мероприятий Традиционно ежегодно для всех студентов в университете организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистер- университет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения.

1.3. формирование корпоративной культуры и развитие университетских традиций Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения.

Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И.

Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию.

2. развитие творческих способностей Культурная среда БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих творческих коллективов:

Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»;

Танцевальная группа «39,9 Dance»;

Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»;

Студенческий театр «Третий Этаж»;

Вокальная студия «Муза»;

Клуб игры на гитаре;

Студия рок-музыки;

Художественная студия;

КВН-лига «Факультет».

В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов очной формы обучения.

3. физкультурно-оздоровительная работа Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе – футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения.

Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между институтами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения.

Юридический институт регулярно проводит массовые оздоровительные мероприятия «День спорта» и «День здоровья» и иные физкультурнооздоровительные мероприятия (соревнования по бегу «7-й этаж»:

соревнования на ледовом катке).

4. развитие студенческого самоуправления В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом – на гармоничное развитие личности:

Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления спортивный студенческий союз штаб стройотрядов профсоюзный комитет студентов студенческое научное общество волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта Один раз в квартал проводятся Школы студенческого актива.

Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства.

5. социальная работа Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта.

5.1. стипендиальное обеспечение Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии более 10 видов (стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г.

Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др.).

Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии.

Членами стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления.

5.2. социальная поддержка обучающихся По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств.

5.3. разработка и реализация социально значимых проектов Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); шефство над детским домом «Надежда» и над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны;

совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения.

6. содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников.

Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству.

На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.

Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива»), экономический фестиваль и пр.).

Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается реальная помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете.

Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ:

газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта.

В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность представить свое творчество.

Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru.

На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой молодежью.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы.

Университет обеспечивает гарантию качества подготовки путем:

разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

обеспечения компетентности преподавательского состава;

регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Оценка качества освоения магистерских программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются соответствующими кафедрами самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по настоящей ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, Уставом БФУ имени И.Канта и локальными нормативными документами:

«Положение о промежуточной и итоговой аттестации студентов и слушателей РГУ им. И.Канта», утвержденное Ученым советом РГУ им.

И.Канта 28.05.2002 г.;

«Положение о практике студентов РГУ им. И.Канта» утвержденное Ученым советом РГУ им. И.Канта 23.10.2007 г.;

«Положение об организации и проведении практики на юридическом факультете РГУ им. И.Канта», утвержденное Ученым советом юридического факультета РГУ им. И.Канта 16.05.2007 г.

Положение о контроле текущей успеваемости и посещения занятий обучающимися БФУ им. И.Канта.

Положение о выпускных квалификационных работах студентов и слушателей БФУ им. И.Канта.

Механизмы обеспечения качества подготовки магистров включают процедуры:

формирования политики и целей в области качества, доведения их до сведения всех преподавателей и сотрудников;

управления документацией и записями;

распределения ответственности, полномочий и обмена информацией;

анализа системы менеджмента качества со стороны руководства;

управления человеческими ресурсами, инфраструктурой, производственной средой;

планирования и реализации процессов жизненного цикла образовательных услуг и другой продукции;

приема абитуриентов и закупок материально-технических ценностей;

предоставления образовательных услуг, в том числе управления образовательным процессом и проверки его на соответствие;

мониторинга и измерения удовлетворенности потребителей, процессов и их результатов, образовательной деятельности, системы менеджмента качества в целом;

несоответствиями и проведения улучшений;

проведения самооценки деятельности.

Определение потребности в образовательной услуге и требований к ней осуществляется в университете путем:

взаимодействия с потенциальными работодателями, студентами и их родителями;

анкетирования потребителей образовательных услуг и работодателей;

анализа законодательных требований в области образования;

анализа государственных образовательных стандартов.

Требования потребителей и их удовлетворенность определяются путем:

опроса (устного, методом анкетирования);

анализа жалоб и предложений, отзывов и благодарственных писем, поступивших в письменном виде на имя руководителя магистратуры, заведующего кафедрой, декана факультета, ректора университета;

анализа на заседаниях кафедр, ученых советов институтов и университета.

Требования потребителей учитываются при разработке и актуализации образовательных программ, планировании деятельности структурных подразделений и университета в целом.