«Билеты предоставлены Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки ПРИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ В ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ УСТНОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ XI(XII) КЛАССОВ ...»

ТЕХНОЛОГИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

1. Роль техники и технологий в современном обществе.

2. Крестьянин решает организовать собственное хозяйство по выращи ванию овощей. Определите необходимые ресурсы крестьянского хозяйства.

1. Тенденции развития техники и технологий. Использование ПЭВМ в управлении технологическими процессами.

2. Стоимость сельскохозяйственной продукции, понятие о себестоимо сти. Основные пути снижения себестоимости в растениеводстве и овоще водстве. Понятие о рентабельности.

1. Технологическая культура и ее компоненты.

2. Произведите примерный расчет расхода топлива трактором* на обработке 1 га сельскохозяйственных угодий.

1. Культура труда. Требования различных групп профессий, областей деятельности и рынка труда к работнику. Профессиональная карьера.

Трудоустройство, служба занятости.

2. Формы организации сельскохозяйственного труда. Нормирование, учет работы и системы оплаты труда.

1. Организация трудового процесса. Безопасные приемы труда.

Подготовка и оснащение рабочего места.

2. Произведите (примерный) расчет потребляемой в крестьянской усадьбе электроэнергии**.

1. Правила работы с информацией и технологической документацией.

2. Произведите контроль качества извести и качества строительного (кладочного) раствора.

* Тип трактора и вид с/х работ указываются учителем.

** Виды потребителей электрической энергии указываются учителем.

Вестник образования № 5– 1. Компьютерные программы общего назначения и их использование.

2. Рассчитайте количество картофеля (в кг), которое необходимо для посадки на площади поля в 1 га.

1. Средства и способы поиска новых технических и технологических ре шений.

2. Что нужно знать прежде чем приступить к строительству погреба.

1. Значение технологической и трудовой дисциплины в современном производстве.

2. Назовите и приведите примеры технологии механизированных поле вых работ и раскройте их особенности.

1. Этика и психология общения. Основные направления деятельности менеджера.

2. Определите нормы расхода топлива и смазочных материалов для бортового автомобиля*, совершившего пробег 200 км с полезным грузом в 1 т.

1. Современные энерго и материалосберегающие безотходные и дру гие перспективные технологии.

2. Объясните, как производится учет выполненной трактором работы.

1. Основы графического моделирования объектов проектной деятельности.

2. По заданным значениям прямых и косвенных финансовых затрат на производство продукции определите ее себестоимость.

1. Народные ремесла и промыслы в России. Дизайн и его роль в созда нии товаров и услуг.

2. Планировка сельского жилого дома, его элементы.

1. Социальные и экологические последствия применения технологий.

2. Понятие о механизмах. Виды механизмов по их функциональному назначению. Приведите примеры механизмов, используемых в сельскохо зяйственном производстве.

1. Предупреждение возможных негативных последствий хозяйственной деятельности человека.

2. Произведите контроль качества строительных материалов – цемента, кирпича.

* Марка автомобиля указывается учителем.

154.Март, 1. Способы выявления потребностей общества в товарах и услугах.

2. Перечислите основные элементы для расчета бюджета крестьянской семьи. Необходимые количественные значения указываются учителем. На зовите поэлементный состав бюджета крестьянской семьи и произведите примерный расчет ее доходов и расходов.

ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ

1. Роль техники и технологий в современном обществе.

2. Заготовка и строение древесины. Лесоматериалы, их виды.

1. Тенденции развития техники и технологий. Использование ПЭВМ в управлении технологическими процессами.

2. Конструирование и моделирование изделий из древесины. Вариа тивность.

1. Технологическая культура и ее компоненты.

';

2. Конструкторская и технологическая документация на изделия с кони ческой и фасонной поверхностью.

1. Культура труда. Требования различных групп профессий, областей деятельности и рынка труда к работнику. Профессиональная карьера. Тру доустройство, служба занятости.

2. Строгание древесины: инструменты и приспособления, контроль ра боты, правила безопасности.

1. Организация трудового процесса, безопасные приемы труда. Подго товка и оснащение рабочего места.

2. Профессии и специальности лесной и деревообрабатывающей про мышленности.

1. Правила работы с информацией и технологической документацией.

2. Машина и механизм. Виды машин. Механизмы передачи движения.

1. Компьютерные программы общего назначения и их использование.

2. Отделка изделий из древесины: технология работ, правила безо пасности.

1. Средства и способы поиска новых технических и технологических ре шений.

2. Детали из древесины призматической формы. Чертеж детали. Сбо рочный чертеж.

Вестник образования № 5– 1. Значение технологической и трудовой дисциплины в современном производстве.

2. Основные виды механической обработки древесины резанием.

1. Этика и психология общения. Основные направления деятельности менеджера.

2. Точность обработки древесины и шероховатость поверхности. Ос новные понятия точности. Классы шероховатости.

1. Современные энерго и материалосберегающие безотходные и дру гие перспективные технологии.

2. Основные сведения о процессе резания: скорость, подача, сила, работа.

1. Основы графического моделирования объектов проектной деятельности.

2. Электрифицированный инструмент в обработке древесины: виды, правила безопасности в работе.

1. Народные ремесла и промыслы в России. Дизайн и его роль в соз дании товаров и услуг.

2. Шпон и его виды. Применение строганого и лущеного шпона. Древес ные пластики.

1. Социальные и экологические последствия применения технологий.

2. Способы соединения столярных элементов по ширине, длине, под углом.

1. Предупреждение возможных негативных последствий хозяйственной деятельности человека.

2. Дерево и древесина. Характерные признаки пород древесины. Поро ки древесины, их группы, особенности.

1. Способы выявления потребностей общества в товарах и услугах.

2. Точение внутренних поверхностей в древесине.

СЕМЕЙНАЯ ЭКОНОМИКА

И ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

1. Роль техники и технологий в современном обществе.

2. Назовите и обоснуйте, что относится к экономике семьи.

1. Тенденции развития техники и технологий. Использование ПЭВМ в управлении технологическими процессами.

2. Семейный бюджет. Перечислите основные составляющие его доход ной и расходной частей.

156.Март, 1. Технологическая культура и ее компоненты.

2. На основании анализа бюджета семьи сделайте вывод о его рацио нальности*.

1. Культура труда. Требования различных групп профессий, областей деятельности и рынка труда к работнику. Профессиональная карьера. Тру доустройство, служба занятости.

2. Приведите примеры взаимозамещающих и взаимодополняющих ис точников средств существования.

1. Организация трудового процесса. Безопасные приемы труда. Подго товка и оснащение рабочего места.

2. Перечислите основные потребительские расходы, что приводит к их снижению?

1. Правила работы с информацией и технологической документацией.

2. Объясните разницу между продуктами, являющимися средством про изводства и потребительскими товарами одноразового пользования.

1. Компьютерные программы общего назначения и их использование.

2. Охарактеризуйте экономические процессы и проблемы, с которыми вы и ваша семья встречаетесь в повседневной жизни.

1. Средства и способы поиска новых технических и технологических ре шений.

2. Составьте схему, показывающую круговорот денег в экономике между домашними хозяйствами, предприятиями, банками и государством.

1. Значение технологической и трудовой дисциплины в современном производстве.

2. Объясните роль предпринимательства в экономике страны.

1. Этика и психология общения. Основные направления деятельности менеджера.

2. Перечислите, что входит в понятие «прожиточный минимум». Какие продукты обязательно учитываются при его определении.

1. Современные энерго и материалосберегающие безотходные и дру гие перспективные технологии.

2. Объясните, когда сахар и молоко являются средствами производства, а когда – потребительскими товарами одноразового пользования?

* Количественные значения указываются учителем.

Вестник образования № 5– 1. Основы графического моделирования объектов проектной деятельности.

2. Приведите графические изображения известных вам маркировок на товарах и дайте пояснение, что они обозначают.

1. Народные ремесла и промыслы в России. Дизайн и его роль в созда нии товаров и услуг.

2. Перечислите и охарактеризуйте личностные качества цивилизован ного предпринимателя.

1. Социальные и экологические последствия применения технологий.

2. Перечислите основные природные источники средств существования людей и охарактеризуйте удовлетворяемые ими потребности.

1. Предупреждение возможных негативных последствий хозяйственной деятельности человека.

2. Охарактеризуйте роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателя.

1. Способы выявления потребностей общества в товарах и услугах.

2. Объясните назначение и структуру бизнес плана.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1. Предупреждение травматизма во время занятий физической культурой.

2. Средства и методы достижения духовно нравственного, физического и психического благополучия.

3. Самоконтроль с применением ортостатической пробы (рассказать, продемонстрировать и оценить).

1. Общие требования безопасности при проведении занятий по гимнастике.

2. Какими должны быть тренировочные нагрузки при выполнении физических упражнений?

3. Самоконтроль с применением функциональной пробы (рассказать, продемонстрировать и оценить).

1. Общие требования безопасности при проведении занятий по легкой атлетике.

2. В чем заключаются признаки утомления и переутомления? Меры по их предупреждению.

3. Самоконтроль с применением антропометрических измерений (рас сказать, продемонстрировать и оценить).

158.Март, 1. Общие требования безопасности при проведении занятий по лыж ному спорту.

2. Каким должен быть пульсовой режим при выполнении физических упражнений?

3. Порядок составления комплекса упражнений утренней гимнастики с учетом вашей медицинской группы (основной, подготовительной, специаль ной). Составить и продемонстрировать свой комплекс утренней гимнастики.

1. Общие требования по безопасности при проведении занятий по плаванию.

2. Какие виды спорта обеспечивают наибольший прирост в силе? Сос тавить план конспект одного занятия по избранному виду спорта.

3. В чем состоят особенности организации и проведения закаливающих процедур в весеннее время года? Обосновать рассказ, используя собствен ный опыт.

1. Общие требования безопасности при проведении занятий по под вижным и спортивным играм. Рассказать на примере одной из игр.

2. С помощью каких физических упражнений можно успешно развивать такое физическое качество, как быстрота?

3. Разработать комплекс физических упражнений, направленный на коррекцию индивидуального физического развития и двигательных воз можностей (лично для себя).

1. Общие требования безопасности при проведении спортивных сорев нований.

2. Физиологическая характеристика предстартового состояния и «вто рого дыхания». Как себя вести в подобных ситуациях?

3. Каким требованиям должен отвечать дневник самоконтроля? Методи ка самоанализа его данных (на личном примере).

1. История Олимпийских игр и их значение.

2. С помощью каких упражнений можно эффективно развивать такое двигательное качество, как выносливость?

3. Какое воздействие оказывают на сердечно сосудистую систему чело века упражнения физкультурной минутки? Изложить два три варианта, про демонстрировать один из них.

1. Общие требования безопасности при проведении занятий в тре нажерном зале.

2. С какой целью проводится тестирование двигательной подготовлен ности? При помощи каких тестов определяется развитие силы, выносливос ти, быстроты?

3. В чем состоят особенности организации и проведения закаливающих процедур в осеннее время года? Обосновать рассказ на собственном примере.

1. Общие требования безопасности при организации и проведении ту ристских походов.

Вестник образования № 5– 2. В чем различие объективных и субъективных приемов самоконтроля при выполнении физических упражнений?

3. Продемонстрируйте жесты судьи по одной из спортивных игр (волей болу, баскетболу, футболу или хоккею).

1. Эксплуатационно технические требования к одежде, обуви, спортив ному инвентарю и местам занятий физической культурой и спортом, обеспе чивающие удобство и безопасность.

2. С помощью каких физических упражнений можно успешно развивать физические качества скоростно силовой направленности?

3. Составить (написать) положение о проведении одного из видов сорев нований, включенных в школьную спартакиаду («День здоровья», «День бегуна», по подвижным играм, баскетболу, акробатике и т.д.).

1. Профилактические меры, исключающие обморожение. Ваши дейст вия, если это случилось.

2. С помощью каких физических упражнений можно успешно развивать такое физическое качество, как гибкость?

3. Влияние осанки на функционирование внутренних органов в покое и во время выполнения двигательных действий. Изложить содержание и вы полнить 3–4 упражнения на формирование правильной осанки.

1. Профилактические меры, исключающие возможность получения теплового удара во время приема солнечных ванн. Ваши действия, если это случилось.

2. Какое влияние оказывают занятия физической культурой и спортом на репродуктивную функцию человека?

3. В чем состоят особенности организации проведения закаливающих процедур в зимнее время года (привести примеры, а если вы это делаете, то расскажите, каким образом).

1. Что вы знаете о ХХII Олимпийских играх?

2. Охарактеризуйте современные системы физических упражнений прикладной направленности.

3. Какую первую помощь необходимо оказывать пострадавшему, получившему во время занятий физическими упражнениями травму, выз вавшую кровотечение? Выполнить практически конкретные действия.

1. Что лежит в основе отказа от вредных привычек (курения, употребле ния спиртных напитков и наркотиков), в какой степени это зависит от заня тий физическими упражнениями?

2. Раскройте содержание технико тактических действий в избранном вами виде спорта (баскетбол, волейбол и т.д.).

3. Как правильно экипировать себя для 2–3 дневного туристского по хода?

160.Март,