WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Tlge vene keelde

ЕВРОАКАДЕМИЯ

Факультет бизнес-менеджмента

1. Название учебной Управление бизнесом

программы

2. Название учебной Business Management

программы на английском

3. Уровень высшего Программa прикладного высшего образования

образования

4. Форма (формы) обучения Обучение с полной нагрузкой; программа с частичной нагрузкой Евроакадемия 5. Учебное заведение 180 европейских зачетных баллов (ЕАР) 6. Объем учебной программы (в европейских зачетных баллах) 7. Номинальный срок обучения 3 года 8. Принадлежность к группе Бизнес и управление учебных программ 9. Код учебной программы в EHIS (Информационной системе образования Эстонии) 10. Язык(и) обучения Русский 11. Другие языки, необходимые Английский, эстонский для достижения результатов обучения 12. Первичная регистрация 05.01. учебной программы 16.05.2013 в Сенате Евроакадемии и 17.06.2013 на 13. Дата утверждения версии правлении MT Eesti Euroinfo hing учебной программы в учебном заведении Среднее образование или соответствующее ему 14. Условия приема образование, полученное за рубежом; собеседование в приемной комиссии.

По языку обучения требуется языковой уровень B2 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком, если предыдущее образование не получено на языке обучения.

15. Основная специальность Основная специальность: Бизнес-менеджмент (или специальности) по (180 EАP) программе обучения и ее (их) объем (EAP ) 16. Дополнительная Специализация: Менеджмент в области культуры ( EАP), менеджмент в области туризма (18 ЕАР) специальность (специальности), другие возможности специализации, предусмотренные программой обучения и их объем (EAP) 17. Цели обучения Дать разностороннее образование в области • экономики и бизнеса, включающее в себя систематические экономические теоретические знания по управлению компанией, экономические знания и умения как предпосылки для работы на разных должностях в организациях бизнеса и экономики, а также позволяющие продолжить обучение в магистратуре.

• Углубить общие знания об обществе и экономике, лежащие в основе формирования социальной компетенции, соответствующей уровню высшего образования, а также развить способность реагировать на изменения в обществе.

• Развить способность самостоятельной деятельности и аналитические умения, позволяющие успешно прошедшему обучение принимать самостоятельные решения в своей профессиональной деятельности.

Лицо, успешно прошедшее программу обучения:

18. Результаты обучения • Обладает знаниями об общем функционировании экономики и о главных областях бизнесменеджмента и его проблемах; и имеет профессиональную компетентность (согласно требованиям профессионального стандарта «Бизнес-менеджер IV», позволяющую ему работать специалистом или менеджером на разных должностях в организациях бизнеса и в других организациях: навыки работы в качестве бизнесменеджера; навыки работы в области финансов и бухгалтерского учета; навыки работы в области маркетинга; умение вести предпринимательскую деятельность. Студент, прошедший специализацию, обладает дополнительно навыками руководства культурными или туристическими организациями и проектами.

• Имеет системное представление о теоретических основах экономики и бизнеса, об их базовых понятиях и методах исследования. Студент обладает системным видением процессов экономики и бизнеса.

• Студент понимает области применения различных функциональных областей бизнеса и 19. Наименование академической степени и диплома, получаемых по окончании 20. Документы, выдаваемые по окончании обучения 21. Краткое описание Структура программы:

структуры учебной программы 22. Возможности выбора при Возможность специализироваться в области менеджмента прохождении программы обучения 23. Условия завершения Выполнение программы в полном объеме, в.ч. защита обучения 24. Дополнительная Координатор факультета бизнес -менеджмента информация

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ, ИХ ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

ОБЩИЕ МОДУЛИ:

Дать общие представления о современном видении мира и профессиональные Цели навыки в сфере бизнеса и экономики. Сформировать необходимую социальную компетенцию, дать общие знания об обществе и базовые навыки, необходимые активному члену современного общества. Научить основам исследовательской Результаты учебы • Обладает знаниями об общество и экономике:

Ориентируется в принципах и законодательстве Евросоюза.

Знакомо с проблемами экологии и защитой окружающей среды.

• Умеет работать с компьютерными программами Word, Excel, PowerPoint, • Знает базовые моменты делопроизводства и способно составлять • Умеет проводить элементарную исследовательскую работу Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Организация делопроизводства Экология и основы защиты окружающей среды Основы исследовательской работы Принципы выбора: Обязательный модуль Обеспечить умение общаться по специальности на международном уровне:

Цели умение читать специальные статьи и книги на иностранном языке, участвовать в конференциях на иностранном языке, объяснить свои позиции устно и Результаты учебы • На английском языке: умеет читать специальные статьи и книги на Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Принципы выбора: Обязательно проходить языковые программы в объеме 6 EАP (Английский язык бизнеса). Другие языки можно изучать как предметы по выбору или дополнительные предметы.



БАЗОВЫЕ МОДУЛИ: обеспечивают системное понимание функционирования и проблем в области экономики и бизнеса, базовые компетенции по специальности и способность к исследовательской работе (всего 88 ЕАР) * Указанные предметы не обязательны для направления менеджмента культуры, могут быть изучены в объеме предметов по выбору ** Указанные предметы не обязательны для направления менеджмента туризма, могут быть изучены в объеме предметов по выбору Название модуля: Базовый модуль 1. Экономико-теоретическая Объем: 9.0 ЕАР рамка бизнеса Дать знания в области экономической теории и экономической политики, что Цели является теоретической основой при рассмотрении бизнес-процессов и процессов предпринимательства, познакомить с закономерностями общего функционирования экономики: микро- и макроэкономической моделями.

Научить видеть влияние микро- и макроэкономических процессов на предпринимательство. Дать обзор целей экономической политики и Результаты учебы • Знает теоретические основы экономики и имеет представление об • Умеет практически использовать микро- и макроэкономические понятия и закономерности для понимания и анализа конкретных экономических • Имеет представление о целесообразности и последствиях использования Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Основы экономической политики** Принципы выбора: Обязательный модуль Название модуля: Базовый модуль 2. Информатика и математика Объем: 15.0 ЕАР Дать знания о математике и возможностях применения математики при решении Цели экономических задач. Научить статистическим методам. Дать базовые знания об использовании количественных методов в экономическом и бизнес-анализе.

Учить применениям бизнес-технологии.

Результаты учебы • Умеет решать экономические задачи с применением математического • Знает статистические методы и умеет пользоваться ими.

• Применяет вышеназванные навыки в ежедневной профессиональной • Знакомо с современными информационно-технологическими решениями Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Принципы выбора: Обязательный модуль Обучить теоретическим основам организации менеджмента и использованию Цели Результаты учебы • Знает принципы организации и менеджмента людских ресурсов, • Знает базовые действия менеджмента и базовые компетенции менеджера • Имеет знания о строении организации и распределении ее работы, о • Придает значение формированию ценностей и человеческих отношений • Способно сознательно выбрать между различными стилями • Знает комплекс проблем в области менеджмента, способно анализировать различные ситуации менеджмента и выбирать решения.

• Хорошо знакомо с этическими проблемами менеджмента.

Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Принципы выбора: Обязательный модуль.

Название модуля: Базовый модуль 4. Менеджмент маркетинга Объем: 10.5 ЕАР Дать фундаментальные знания о маркетинге как функциональной области Цели бизнес-менеджмента. Обучить ценообразованию. Обучить логистике.

Результаты учебы • Знает проблемы в области маркетинга.

• Способно анализировать ситуацию на рынке и пользоваться различными • Знает принципы ценообразования и может их применить.

• Имеет представление о проблемах маркетинговой коммуникации и их Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Принципы выбора: Обязательный модуль Название модуля: Базовый модуль 5. Экономический учет и Объем 20.5 ЕАР финансовый менеджмент Дать знания о экономическом учете как системе, о финансах компании и об Цели учреждениях, связанных с финансами компании – банках и бирже.

Представить законодательные и концептуальные рамки финансового учета (бухгалтерию) и осуществление в компании экономического учета. Дать базовые знания о финансовом менеджменте компании и источниках финансирования. Обучить процедурам, касающимся денег и банковского дела и Результаты учебы • Знает концептуальную и законодательную рамочную структуру • Владеет методами и процессом финансового учета.

• Способно составлять и анализировать финансовые отчеты компании.

• Знает альтернативные методы учета и может осуществить выбор между • Хорошо разбирается в этических проблемах финансового учета.

• Способно делать выбор между различными возможностями Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Принципы выбора: Обязательный модуль Название модуля: Базовый модуль 6. Предпринимательство Объем: 19.5 ЕАР Дать знания о е бизнес-менеджменте как междисциплинарной области, Цели базовыми функциональными компонентами которой являются менеджмент, менеджмент маркетинга и финансовый менеджмент. Обучить проблемам, связанным с учреждением компании и менеджментом. Дать обзорные знания о предпринимательской среде и законодательной рамочной структуре Результаты учебы • Способно видеть взаимосвязи между различными областями и проблемами бизнеса и бизнес -менеджмента как междисциплинарными областями, функциональными компонентами которых являются менеджмент, менеджмент маркетинга и экономический учет и • Обладает системным видением концепции бизнеса.

• Способно анализировать предпринимательскую среду и рынки.

• Способно оценивать возможность создания компании и ее потенциал.

Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Организация предпринимательства Принципы выбора: Обязательный модуль

МОДУЛИ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

Обучить вопросам экономики и организации и проектам менеджмента Цели Результаты учебы • Способно продавать культурные события.

• Способно финансировать организации и проекты в сфере культуры.

Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Организация деятельности учреждения культуры Принципы выбора: следует выбрать модуль, который дает специализацию в менеджменте культуры.

Обучить вопросам экономики и организации в сфере туризма и управлением Цели Результаты учебы • Способно работать в туристических организациях на разных постах.

Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Управление безопасностью в туризме Организация обслуживания в туризме Принципы выбора: следует выбрать модуль, который дает специализацию в менеджменте туризма.

МОДУЛИ ПО ВЫБОРУ: помогают углублять специальные знания по выбору студента; следует выбрать предметы до 14 ЕАР.

Название модуля: Модуль по выбору 1. Экономика Цели Результаты Углубило знания в области экономики.

учебы Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Международная стратегия экономики Внешняя экономика и международная торговля Экономическая и финансовая политика ЕС Название модуля: Модуль по выбору 2. Менеджмент и предпринимательство Углубить знания в области менеджмента и предпринимательства.

Цели Результаты Углубило знания в области менеджмента и/или предпринимательства.

учебы Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Управленческие компьютерные программы Защита интеллектуальной собственности Поведение потребителя и защита потребительских прав Анализ конкурентоспособности предприятия Название модуля: Модуль по выбору 3. Экономический учет Углубить знания в области экономического учета.

Цели Результаты Углубило знания в области экономического учета.

учебы Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Бухгалтерские компьютерные программы Налогообложение и финансы государства Название модуля: Модуль по выбору 4. Модуль других предметов Углубить выборочно различные специальные знания.

Цели Результаты Получило дополнительные знания по предметам модуля.

учебы Оценивание: По предметам, на основе общей системы оценок Предметы Позволить студенту выбрать предметы согласно своему предпочтению и Цели интересам из других программ Евроакадемии, других эстонских высших учебных заведений или вузов иностранных государств.

Результаты В дополнение к этому опыт и расширение видения мира в результате учебы Оценивание:

Принципы выбора: обязательные 6 ЕАР Развить способность студента к самостоятельной исследовательской работе.

Цели Углубить знания в той области, с которой связана тема курсовой работы.

Результаты учебы • Способно выполнять исследование и обрабатывать и анализировать • Способно организовать результаты исследования.

• Обладает углубленными знаниями по теме курсовой работы.

Оценивание:

Принципы выбора: обязательный модуль Дать специальные знания по актуальным вопросам. Развить навыки Цели самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарским занятиям.

Развить навыки публичного выступления участия в работе группы.

Результаты учебы • Способно составлять тезисы и доклады.

Оценивание:

Принципы выбора: обязательный модуль Дать студенту представление о практической деятельности компании Цели /организации, об их структуре, менеджменте, целях и т.д. Дать возможность получить опыт работы, пользуясь приобретенными теоретическими знаниями.

Результаты учебы • Способно пользоваться приобретенными знаниями в фактической • Осознает необходимость повышения профессиональной • Понимает принципы функционирования организации и менеджмента Оценивание:

BR BR BR Принципы выбора: обязательный модуль Работа или выпускной экзамен Дать опыт самостоятельной научной работы и проверить умение пользоваться Цели знаниями, приобретенными в течение периода обучения.

Результаты учебы • Способно пользоваться приобретенными знаниями для установки • Способно работать с теоретическими источниками.

• Способно выполнять эмпирическое исследование и обрабатывать • Способно готовить научное исследование для публикации.

На основании публичной защиты выпускной работы с выставлением оценки.

Оценивание:

Принципы выбора: обязательный модуль Координатор Марет Брантен



Похожие работы:

«IOM International Organization for Migration IOM Internationale Organisation fr Migration Januar 2014/ Russisch Программа РЕАГ-/ГАРП на 2014 год Reintegration and Emigration Program for Asylum- Seekers in Germany (REAG) Реинтеграционная и Эмиграционная Программа для лиц ищущих убежища в Германии (РЕАГ) Government Assisted Repatriation Program (GARP) Программа для Возвращенцев при поддержке Правительства (ГАРП) и Проект Федеральная финансовая поддержка для добровольных Возвращенцев...»

«Оглавление Введение 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4. Международная деятельность 5. Внеучебная работа 6. Материально-техническое обеспечение 7. Сводные показатели деятельности образовательной организации высшего образования, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации 2 Введение Самообследование проводилось на основании приказа ректора № 50-3 от 26 февраля 2014 года в соответствии...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю Руководитель Федерального агентства морского и речного флота А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимися скоростными дежурными шлюпками (Правило VI/2-1 МК ПДНВ 78 с поправками) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не...»

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Санкт-Петербург 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра метрологии МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Институты: все, кроме Института управления производственными и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Волгоградский государственный технический университет АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) выпускника: 68 – магистр с подготовкой к производственной деятельности Программа №6 Вычислительные машины и системы Очная форма обучения Полная программа обучения Факультет электроники и вычислительной техники Волгоград, 2011 М.1 ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ (ОН) Цикл М.1.Б....»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Учебный центр послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов АСПИРАНТУРА Программа вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности 05.25.03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение Москва 2011 1 Программа утверждена на заседании Ученого совета Российской государственной библиотеки 1 июня 2011 г., протокол № 1 Под общей редакцией заместителя...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный университет •/Утверждаю аучной работе И.И.Артемов •с^-^аР^/}Ц 2011 г Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) Пенза 2011 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛБНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной програм­ мы...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра детской хирургии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, профессор А.В. Щербатых _ 20_ г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ ВЗРОСЛЫМИ И ДЕТЬМИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО И ХИРУРГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ для специальности: 060103 Педиатрия...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Индекс дисциплины: ОПД.Р.02 Основы построения машин (механика машин) Рабочая программа по специальностям 140100 Кораблестроение, 140200 Судовые энергетические установки, 140500 Техническая эксплуатация судов и судового оборудования (направление 652900 Кораблестроение и океанотехника) Новосибирск 2001 Рабочая программа составлена профессором Д.Л. Лёзиным на основании учебного плана НГАВТ по направлению 652900 Кораблестроение и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации 1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Волгоградский филиал Кафедра туризма и сервиса ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Разработка рекомендаций по совершенствованию программ мотивации персонала в ресторане Волгоград (ООО Группа компаний Столия) (г. Волгоград) по специальности: 100103 Социально-культурный сервис и туризм Дарьи...»

«  Итоговая конференция   ПРОЕКТ УНП ООН  Расширение доступа к программам профилактики и ухода при ВИЧинфекции   среди потребителей инъекционных наркотиков и в местах лишения свободы   в Российской Федерации    ПРОГРАММА    Время проведения: 2223 ноября 2011 г.  Место  проведения:  г.  Москва,  гостиничный  комплекс  Измайлово,  корпус  ГаммаДельта,  конференцзал Москва1, 2, м. Партизанская  День первый, 22 ноября 2011 г., вторник Время Презентация Выступающий 08.30 – 09.30 Регистрация и...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по курсу Технология разработана на основе Концепции стандарта второго поколения, требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования, фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы по технологии, авторской программе Е.А.ЛутцевойТехнология. Ступеньки к мастерству с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников...»

«РАЗВИТИЕ БАЗОВЫХ ИНТЕРОПЕРАБЕЛЬНЫХ ДАННЫХ. ПРИМЕР ДАНИИ Член бюро ОО Земельная реформа, к.т.н. Шавров С.А. Способы решения проблемы развития базовых данных рассматриваются на примере Дании. Публикация подготовлена по результатам участия в семинаре Социально-экономический потенциал услуг земельного администрирования Европейской экономической комиссии ООН (WPLA UNECE), май, 2014 г., Копенгаген, Дания. Тема сессии #1 весеннего семинара Социально-экономический потенциал услуг земельного...»

«Министерство образования Республики Саха (Якутия) Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутии) среднего профессионального образования Вилюйский педагогический колледж им. Н.Г.Чернышевского УТВЕРЖДАЮ: CОГЛАСОВАНО: Министр образования РС(Я): Директор ГБОУ РС(Я) СПО ВПК: Владимиров А.С. Томский М.С. _2012 _ 2012 г. Регистрационный номер №: Регистрационный номер №: ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования Специальность 050148...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Первый ректор УрГЭУ М.С. Марамыгин _2010 г. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА Программа учебной дисциплины 260501 Технология продуктов общественного питания 260100 Технология продуктов питания 271500 Пищевая биотехнология Для дневного и заочного отделений Екатеринбург 2010 Составители: Чернышева А.В., Мирошникова Е.Г., Сараева С.Ю., Стожко Н.Ю. 1. ЦЕЛИ...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения дисциплины.3 1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.3 2. Компетенции обучающегося.4 3. Структура и содержание дисциплины.6 4. Образовательные технологии.13 5. Формы и методы контроля..13 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение 7. Дисциплины..16 Материально-техническое обеспечение.19 8. 9. Лист согласования рабочей программы дисциплины.20 10. Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины.21 2 1. Цели освоения дисциплины Рабочая программа...»

«Российская академия наук Суперкомпьютерный консорциум университетов России Сборник трудов Международная суперкомпьютерная конференция Научный сервис в сети Интернет: все грани параллелизма Конференция молодых ученых Теория и практика параллельного программирования г. Новороссийск, 23-28 сентября 2013 г. Издательство Московского университета 2013 УДК 519.7 ББК 22.18 Н 34 Научный сервис в сети Интернет: все грани Н 34 параллелизма: Труды Международной суперкомпьютерной конференции (23-28 сентября...»

«А. А. Шалыто Проектный подход при обучении разработке программ Доклад на Ученом совете Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО) 24.03.2009 года Встречаются два фермера. Один другого спрашивает: – Как тебе удается получать от такой плохенькой коровы столько молока? – А я ее каждое утро спрашиваю: Что будешь давать, мясо или молоко? Анекдот от Алисы Фрейндлих 1. Я с 1970 года работаю в НПО Аврора, которое занимается созданием...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа Школа здоровья №1065 Утверждено: Педагогическим советом школы Протокол №_ от _ _2013 г. и.о. директора школы Кострюкова Т.Е. Приказ №_ от _ _2013 г. Рассмотрено на заседании МО: Согласовано: Протокол №_ от _ _2013 г. Зам. директора школы по УВР Руководитель Геммерлинг Т.В. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии для 5-8 классов учителя Беликовой Любовь Вениаминовны ГБОУ СОШ № 2013-2014 уч. г....»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СПбГУ) ПРИКАЗ тМ й-Л № по Математико-механическому факультету Об утверждении новой редакции компетентностно-ориентированного учебного плана основной образовательной программы — В соответствии с приказом проректора по учебной работе от 13.03.2009 № 329/1 О порядке регистрации изменений в учебных планах...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.