Модульные программы непрерывной практической подготовки по специальностям направления 130100 «Прикладная геология» составлены на основе нормативной базы для вузов Минобрнауки, включающей в себя следующие основные документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г., № 273-ФЗ; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71, Концепция геологического образования в России, Стратегия развития геологической отрасли до 2030 г., утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 июня 2010 г., №1039-р.
В основу модульных программ непрерывной практической подготовки по специальностям направления 130100 «Прикладная геология» положены:
ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 130102 «Технология геологической разведки», по специализации «Техника и технология геологической разведки»; учебные планы по направлению подготовки (специальности) 130102 «Технология геологической разведки», по специализации «Техника и технология геологической разведки», утвержденные решением Ученого совета МГРИ-РГГРУ; ООП по специальностям утвержденная решением Ученого совета МГРИ-РГГРУ; Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе», утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.05.2011 №1700; Положение о порядке организации и проведения практики студентов Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе, утвержденное Ученым советом МГРИ-РГГРУ, и Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов, утвержденное Ученым советом МГРИ-РГГРУ.
ЗАДАЧИ И ПУТИ РЕАЛИЦИИ ПРОГРАММЫ НЕПРЕРЫВНОЙ
ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Для реализации модульных программ непрерывной подготовки необходимо решить задачи, решаемые следующими путями:
повышение квалификации профессорско-преподавательского состава будет осуществляться в плановом порядке через образовательные программы дополнительной профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических работников института повышения квалификации МГРИ-РГГРУ, постоянно действующий учебно-методический семинар при учебно-методическом управлении университета, центр современных научно-образовательных технологий, инновационно-образовательный центр космических услуг, годичные краткосрочные стажировки в ведущих ВУЗах РФ, КНР, СРВ, ФРГ, а также на базовых предприятиях горной и геологоразведочной отраслей региона;
для проведения совместных научных исследований с привлечением аспирантов, магистрантов, докторантов и студентов в постоянном плановом режиме приглашаются ведущие отечественные и зарубежные ученые, а также преподаватели ВУЗов в рамках организации тематических исследовательских лабораторий по проектам, финансируемым Минобрнауки РФ;
стимулирование молодых преподавателей осуществляется путем обучения их в аспирантуре, докторантуре с последующей стажировкой в ведущих ВУЗах РФ, зарубежных ВУЗах, на базовых предприятиях горной и геологоразведочной отраслей, а также путем участия их в научных исследованиях по грантам и проектам, выделяемым РФФИ Минобрнауки РФ, департамента образования г. Москвы, а также грантам по научным исследованиям, проводимым совместно с зарубежными ВУЗами или предприятиями;
для совершенствования подготовки кадров высшей квалификации, внедрения элементов интеграции учебной, научной и производственной деятельности, создания и внедрения системы непрерывной подготовки кадров различных уровней и квалификаций.
В университете созданы научно-образовательные центры (НОЦ), с базовыми кафедрами, в них входящими:
“Мониторинг гидрогеологических и технологических скважин”;
“Ресурсосберегающие технологии бурения инженерно-, гидрогеологических и технологических скважин”.
Всего создано 14 НОЦ.
проведение совместных мероприятий с ведущими базовыми предприятиями горной и геологоразведочной отраслей, профильными ВУЗами РФ и зарубежья осуществляется через проведение ежегодных международных научных конференций профессорскопреподавательского состава, студентов, аспирантов и магистрантов МГРИ-РГГРУ, а также за счет участия студентов, магистрантов и молодых ученых в ежегодных научно-практических конференциях, геологических олимпиадах, проводимых национальными образовательными центрами. Национальный минерально-сырьевой университет (Горный) – г. Санкт-Петербург, Томский политехнический университет (г. Томск). Кроме того для чтения открытых лекций по приоритетным направлениям развития геологоразведочной отрасли 2- раза в месяц приглашаются ученые, получившие мировое признание научно-образовательной общественности;
на базе Старооскольского филиала МГРИ-РГГРУ проводятся мероприятия по профориентации среди рабочей молодежи и выпускников школ поперечно образовательных программ специалитета, бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, докторантуры.
Также мероприятия осуществляются в удаленных центрах профориентационной работы на базовых предприятиях геологоразведочной и горной отраслей, научно-образовательные центры и базовые кафедры (Московская обл., Белгородская обл., Воронежская обл., Калужская обл., г.
Москва и др. регионы).
При реализации модулей непрерывной практической подготовки в планируется решить следующие задачи при обучении по специализации 130102.65 “Технология геологической разведки” – (степень) квалификация – горный инженер (специалист):
обновление контекста образовательной программы за счет совершенствования содержания и учебно-методического обеспечения модулей дисциплин вариативной части, по выбору студентов и учебных, а также производственных практик;
обновление учебно-методических комплексов учебных планов, за счет введения специальных дисциплин по согласованию с ведущими базовыми предприятиями региона, уточнение рабочих программ дисциплин в части обеспеченности основной и дополнительной литературой, введения деловых игр, разыгрывания ролей персонала технологических служб, внедрения электронных баз данных для контроля текущей успеваемости, выполнения учебного графика контрольных и расчетно-графических работ, использования электронных учебников и учебных пособий, а также модульных программных средств в системах анимационных пособий по технологическим процессам геологоразведочного производства;
уточнение расчета основных образовательных кредитов для обеспечения реализации компетентностной модели специалиста;
оснащение поточных аудиторий аудиовизуальными средствами, интерактивными досками, программно-модульными системами для проведения занятий со студентами: “Современные технологии бурения скважин” (ауд. 208-а);
закупка информационных ресурсов и элементов информационных 1) “Оптимизация энергоснабжения подразделений геологоразведочных и горных предприятий”;
2) “Разработка основных элементов “интеллектуальной скважины”;
3) “Аэрокосмические технологии в изучении минерально-сырьевых ресурсов”;
4) “Методы математического моделирования в исследовании технологических процессов горного и геологоразведочного производства”;
5) “Исследования аномальных геофизических полей с использованием результатов космической деятельности”.
(Такие ресурсы и системы будут размещены в электронных базах данных “Центра современных научно-образовательных технологий” и “Инновационного образовательного центра космических услуг” (ауд. 210).
Такие центры позволят реализовать интерактивные, дистанционные, проблемно-методические и модульные формы обучения).
ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ И
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ КАК ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ
ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Непрерывная подготовка бакалавров и специалистов требует обязательного прохождения ознакомительных учебных и производственных, а так же преддипломных практик. Подготовка магистров требует проведения научноисследовательских практик. В рамках непрерывной подготовки планируется проводить следующие практики.
1. Подмосковная буровая ознакомительная практика для направления подготовки 130102 «Технология геологической разведки»
1. Цели освоения дисциплины Целями данной учебной практики является – ознакомление студентов после окончания первого курса с современными тенденциями развития нефтегазовой отрасли в целом и в частности с современными методами, техникой и технологиями бурения нефтяных и газовых скважин.
2. Задачами учебной практики являются:
- знакомство с организацией буровых работ на нефтяных и газовых месторождениях и практикой их материально-технического снабжения;
- знакомство с современными буровыми установками и технологиями бурения вертикальных, кустовых и наклонно-горизотальных скважин на - знакомство с современными методами изучения поведения во времени газовых месторождений, лабораториями ведущих НИИ по изучению состава и параметров газовых месторождений;
- овладение навыками безопасного ведения работ в условиях нефти, газа, водопроявлений; борьбы с пожарами;
- изучение современных экологически чистых технологий сооружения и ликвидации нефтяных и газовых скважин.
3. Место учебной производственно-ознакомительной практике в структуре ООМ ВПО.
Данная практика проводится после окончания студентами первого курса;
студенты прослушали в этот период такие дисциплины: “Дифференциальное и интегральное исчисление“, “Физика“, “Химия“, “Математическая статистика“, “Теоретическая механика“, “Инженерная графика“.
Эта практика является предшествующей перед чтением дисциплин:
“Разрушение горных пород при бурении“, “Подземная гидромеханика“, “Гидравлика“, “Бурение на ЖГПИ“, “Промывочные жидкости и тампонажные смеси“.
4. Формы проведения учебной практики.
Учебная производственно-ознакомительная практика проводиться в ведущих вузах и НИИ г. Москвы – 1ая неделя, а также в форме экскурсии на производственные объекты ОАО “Краснодарбургаз“, - 2ая неделя.
5. Место и время проведения практики.
Первая неделя практики проходит в Москве и в Московской области на следующих объектах:
- РГУ нефти и газа им. академика И. М. Губкина, г. Москва;
- Компания “Промышленные буровые установки“, г. Москва;
- Ежегодная Международная выставка “Нефть и газ“ г. Москва;
- ВНИИГАЗ (пос. Развилка, Московской область);
- Полигон ВНИИБТ (станция Поваровка, Московская область).
- Подземное хранилище газа, ПХГ, ОАО “Газпром“ (г. Щелково, Московская область).
Вторая неделя, - практика проводится с выездом студентов на производственные объекты ОАО “Краснодарбургаз“ совместно с преподавателем (Краснодарский край).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения данной учебной практики.
В результате прохождения данной учебной практики студенты узнают основные этапы строительства скважины, способы бурения на углеводородное сырье, типы современных породоразрушающих инструментов, виды бурильных колонн, приемы вскрытия и освоение продуктивных пластов, современные типы буровых установок на суше и на море.
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:
Самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);
Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как, средством управления информацией (ПК-4);
Применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-10);
Эксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добычи нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранение углевородного сырья (ПК-8).
7. Структура и содержание учебной практики.
Общая трудоемкость практики составляет 2 единицы, 72 часа.
№ Виды учебной работы на практике Формы текущего п/п включая СРС и трудоемкость в часах контроля «ВНИИГАЗ», «ПХГ» - 6 часов Инструктаж перед посещением объектов аттестация ОАО «Краснодарбургаз», г.Краснодар – Знакомство с современными методами отчет исследования параметров газовых месторождений – 10 часов Знакомство с современными буровыми отчет установками – 10 часов Знакомство с организацией буровых отчет работ на нефтяных и газовых месторождениях и практикой их материально-технического снабжения – технологиями бурения вертикальных, кустовых и наклонно-горизонтальных Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практике.
Студентам рекомендуется осуществлять сбор материалов по актам на забурку скважины, геолого-техническим нарядам, буровым журналам, актам на спуск обсадных колонн, актам на цементацию обсадных колонн, результатам геофизических исследований, ведомостям на отработку долот, а также при помощи цифровых фотоаппаратов для получения фотоснимков и видео.
Обработку материалов рекомендуется проводить при помощи многофакторного, корреляционного и регрессионного анализа.
Учебно-методическое обеспечение СРС на учебной практике.
Контрольные вопросы для аттестации студентов:
Подготовка площадки для буровой;
Монтаж бурового оборудования;
Строительство скважины;
Заключительные работы;
Углубление скважины;
Крепление скважины;
Заканчивание скважины;
Роторное бурение;
Турбинное бурение;
10) Электробурение;
11) Бурение при помощи винтовых двигателей;
12) Системы верхнего привода.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).
В процессе проведения практики контроль усвоения знаний осуществляется по вопроснику, п.9. После приезда в Москву, в последний день практики, осуществляется защита отчета перед двумя преподавателями кафедры СТБС (современных технологий бурения скважин).
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:
А) основная литература:
1) Ю. В. Вадецкий. Бурение нефтяных и газовых скважин, Москва 2007 г.
Учебник для профучилищ.
2) А. Г. Калинин. Бурение нефтяных и газовых скважин, Москва 2008 г.
Учебник для вузов.
3) В. С. Литвиненко, А. Г. Калинин. Основы бурения нефтяных и газовых скважин, Москва 2009 г. Учебное пособие для вузов.
4) А. Г. Калинин, Р. А. Ганджумян, А. Г. Мессер. Справочник инженератехнолога по бурению глубоких скважин.
Б) дополнительная литература:
1) А. Г. Калинин, А. З. Левицкий, А. Г. Мессер, Н. В. Соловьев. Практическое руководство по технологии бурения на жидкие и газообразные полезные ископаемые, Москва 2001 г.
2) А. Г. Калинин, А. И. Радин, Н. В. Соловьев, И. Д. Бронников, А. А.
Тунгусов. Бурение разведочных скважин на жидкие и газообразные полезные ископаемые, Москва 2007. Учебное пособие (первая часть).
- измерительные комплексы по качеству спуска колонн группы Weatherford and Co;
- лаборатории «ВНИИГАЗ» ОАО «Газпром»;
- лаборатории НИИ современных технологий бурения РГУ нефти и газа им.
Академика М. И. Губкина;
- объекты ПХГ (г. Щелково);
- трубная база, механические мастерские, буровые ОАО «Кубаньбургаз».
2. Производственно-ознакомительная практика для направления подготовки 130102 «Технология геологической разведки»
1. Цели освоения дисциплины Целями данной учебной практики является – ознакомление студентов после окончания первого курса с современными тенденциями развития геологоразведочной отрасли в целом и в частности с современными методами, техникой и технологиями бурения геологоразведочных, инженерногеологических, гидрогеологических и технических скважин.
2. Задачами учебной практики являются:
- знакомство с организацией буровых работ на геологоразведочных, инженерно-геологических, гидрогеологических и технических объектах и практикой их материально-технического снабжения;
- знакомство с современными буровыми установками и технологиями бурения вертикальных, кустовых и наклонно-горизотальных скважин на твердые и жидкие ПИ;
- знакомство с современными методами геологоразведки, лабораториями по изучению состава и параметров месторождений;
- знакомство с современными методами инженерно-геологических работ, лабораториями по изучению состава и параметров объектов;
- знакомство с современными методами гидрогеологических работ, лабораториями по изучению состава и параметров жидких ПИ;
- знакомство с современными методами сооружения технических скважин, лабораториями по изучению состава и параметров объектов;
- овладение навыками безопасного ведения буровых работ; борьбы с пожарами;
- изучение современных экологически чистых технологий сооружения и ликвидации геологоразведочных, инженерно-геологических, гидрогеологических и технических скважин.
3. Место учебной производственно-ознакомительной практике в структуре ООМ ВПО.
Данная практика проводится после окончания студентами первого курса;
студенты прослушали в этот период такие дисциплины: “Дифференциальное и интегральное исчисление“, “Физика“, “Химия“, “Математическая статистика“, “Теоретическая механика“, “Инженерная графика“.
Эта практика является предшествующей перед чтением дисциплин:
“Разрушение горных пород при бурении“, “Подземная гидромеханика“, “Гидравлика“, “Бурение на ЖГПИ“, “Промывочные жидкости и тампонажные смеси“.
4. Формы проведения учебной практики.
Учебная производственно-ознакомительная практика проводиться в организациях, специализирующихся на производстве инженерногеологических и гидрогеологических работ, руководящий состав которых представлен выпускниками ВУЗа РГГРУ, в Москве и Московской – 1ая неделя, а также в форме экскурсии на производственные объекты организаций, специализирующихся на проведении геологоразведочных и технических работ, - 2ая неделя. Учебная производственно-ознакомительная практика на Сергиево-Посадском полигоне РГГРУ - 3я неделя.
«