«СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ для студентов 3-го курса заочного отделения специальности Социальная педагогика (ускоренное обучение) Самара Издательство Самарский университет 2006 Печатается по решению ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Психологический факультет

Кафедра педагогики

СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ

для студентов 3-го курса заочного отделения

специальности «Социальная педагогика»

(ускоренное обучение) Самара Издательство «Самарский университет»

2006 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета В программах отражены содержание разделов курсов, описание лабораторных и семинарских занятий, предусмотренных учебным планом, а также темы контрольных работ и вопросы к экзаменам и зачетам.

Составитель д-р педагог. наук, проф. М.Д. Горячев Рецензент канд. педагог. наук, доц. О.В.Черкасова © Горячев М.Д., составление, Публикуется в авторской редакции Компьютерная верстка, макет Н.П. Бариновой Подписано в печать 29.05.06. Гарнитура «Times New Roman». Формат 60х84/16.

Бумага офсетная. Печать оперативная.

Объем 6,74усл. печ. л., 7,25 уч. -изд. л. Тираж 100 экз. Заказ №.

Издательство «Самарский университет», 443011, г. Самара, ул. Ак. Павлова, д.1.

Отпечатано на УОП СамГУ

ПРАВОВЕДЕНИЕ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ,

ЗАВЕРШИВШИХ ИЗУЧЕНИЕ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Правоведение» студенты должны:

– иметь комплексное представление о системе и структуре российского права, о предмете и методе правового регулирования его основных и комплексных отраслей;

– обрести навыки анализа и правоприменения нормативно-правовых актов;

– иметь четкое представление об источниках российского права и их юридической силе;

– уметь разрешать возникающие в практической деятельности юридические вопросы, непосредственно связанные с будущей специальностью.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Введение. Основы теории государства и права «Правоведение» как учебная дисциплина. Предмет курса «Правоведение». Источники учебной дисциплины «Правоведение».

Теория государства и права как основополагающая юридическая наука. Предмет теории государства и права. Специализация научных знаний в юриспруденции. Система юридических наук, их классификация. Система отраслей права.

Тема 1. Основы теории государства Понятие государства. Причины возникновения государства. Диалектическая концепция происхождения государства. Теория «общественного договора», теория насилия, психологическая теория как концепция происхождения государства. Основные признаки государства. Государственный суверенитет.

Национальный суверенитет. Народный суверенитет. Механизм (аппарат) государства. Органы государства: понятие, классификация. Функции государства. Формы государства. Формы государственного устройства. Формы правления. Формы политического режима. Функции государства.

Тема 2. Основы теории права Понятие права. Правовая норма: понятие, структура. Источники права. Нормативно-правовой акт как источник права. Закон. Способы изложения правовых норм в нормативно-правовых актах. Виды правовых норм.

Понятие правоотношения. Структура правоотношения. Субъект правоотношения. Объект правоотношения. Права и обязанности как элемент структуры правоотношения. Правоспособность и дееспособность субъектов правоотношений. Юридические факты как основания возникновения правоотношений.

Понятие правонарушения. Юридическая ответственность. Вина как основание возникновения юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Меры ответственности.

Раздел 2. Основы государственного и административного права Российской Федерации Тема 3. Основы государственного права Российской Федерации Понятие и предмет государственного права как отрасли права. Государственно-правовые нормы: понятие и виды. Государственно-правовые отношения. Источники государственного права: понятие и виды. Конституция Российской Федерации как основной источник государственного права. Понятие Конституции. Классификация конституций. Основные юридические свойства Конституции Российской Федерации. Структура Конституции Российской Федерации. Функции Конституции Российской Федерации. Федеральные конституционные законы и федеральные законы как источники государственного права. Общая характеристика иных источников государственного права Российской Федерации.

Основы конституционного строя Российской Федерации. Понятие основ конституционного строя Российской Федерации. Российская Федерация – демократическое государство. Народовластие в Российской Федерации. Разделение властей в Российской Федерации. Российская Федерация – правовое государство. Республиканская форма правления. Федеральное устройство Российской Федерации. Экономические основы конституционного строя Российской Федерации. Российская Федерация – социальное государство.

Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации. Соотношение понятий «человек», «личность», «гражданин». Человек, его права и свободы как высшая ценность. Личные права и свободы как высшая ценность. Личные права и свободы человека и гражданина.

Политические права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации. Социально-экономические права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации. Конституционные обязанности человека и гражданина.

Гражданство Российской Федерации. Понятие гражданства Российской Федерации. Основные принципы гражданства Российской Федерации. Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации и ее субъектов. Двойное гражданство.

Органы государственной власти Российской Федерации. Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус. Порядок избрания, компетенция. Федеральное Собрание Российской Федерации – высший законодательный и предупредительный орган государственной власти Российской Федерации. Совет Федерации, государственная Дума – палаты Федерального собрания Российской Федерации. Порядок формирования, компетенция, акты палат Федерального Собрания Российской Федерации.

Законодательный процесс. Правительство Российской Федерации – высший орган исполнительной власти Российской Федерации. Состав и порядок формирования Правительства Российской Федерации. Компетенция Правительства Российской Федерации. Акты Правительства Российской Федерации Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах российской Федерации. Органы законодательной и исполнительной власти Самарской области.

Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.

Принципы осуществления правосудия. Судебная система Российской Федерации. Прокуратура Российской Федерации. Ее основные функции.

Местное самоуправление в Российской Федерации. Понятие местного самоуправления. Правовые и организационные основы местного самоуправления в Российской Федерации. Компетенция органов местного самоуправления в Российской Федерации. Гарантии местного самоуправления в Российской Федерации. Ответственность органов местного самоуправления и их должностных лиц.

Тема 4. Основы административного права Российской Федерации Понятие и предмет административного права как отрасли права. Административно-правовые нормы. Источники административного права как отрасли права. Административно-правовые отношения и их субъекты.

Административно-правовой статус гражданина. Способы защиты прав граждан как субъектов административно-правовых отношений. Право граждан на административную жалобу. Право граждан на судебное обжалование незаконных действий органов государственного управления и их должностных лиц. Право граждан на возмещение ущерба, причиненного незаконными действиями органов исполнительной власти и их должностных лиц.

Принуждение и ответственность по административному праву. Административное пресечение. Понятие административного пресечения. Виды мер административного пресечения.

Административная ответственность граждан, ее особенности. Административное правонарушение. Его состав. Административное взыскание.

Система административных взысканий. Наложение административных взысканий за совершение административного правонарушения. Производство по делам об административных правонарушений. Понятие, участники административного процесса. Стадии административного процесса.

Процессуальные документы. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушений. Обжалование постановлений по делам об административных правонарушениях.

Дисциплинарная и материальная ответственность граждан по административному праву.

Специальные административно-правовые режимы: чрезвычайное положение и военного положения.

Раздел 3. Основы гражданского права Российской Федерации Понятие и предмет гражданского права Российской Федерации как отрасли права. Источники гражданского права Российской Федерации. Гражданско-правовые нормы. Гражданско-правовые отношения и их субъекты. Физические лица: гражданско-правовой статус. Правоспособность и дееспособность физических лиц. Эмансипация. Признание лица недееспособность и ограничено дееспособным. Опека и попечительство.

Юридические лица. Коммерческие организации. Хозяйственные товарищества и общества. Некоммерческие организации. Общественные объединения. Особенности правового статуса. Составление учредительных документов. Порядок регистрации юридических лиц. Деятельность юридических лиц. Лицензирование видов предпринимательской деятельности юридических лиц.

Право собственности и другие вещные права. Объекты права собственности. Субъекты права собственности. Приобретение и прекращение права собственности. Права владения, пользования и распоряжения.

Сделки. Виды сделок.

Обязательственное право. Понятие обязательства. Исполнение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за нарушение обязательств. Договорные обязательства. Основания возникновения договорных обязательств. Основные виды договоров: особенности содержания. Договор купли – продажи. Права потребителей. Защита прав потребителей. Основания защиты прав потребителей. Способы защиты прав потребителей. Моральный вред. Основания и способы возмещения морального вреда. Особенности договоров розничной купли–продажи. Договоров аренды. Договор комиссии. Договор подряда. Другие виды гражданско-правовых договоров. Составление и заключение договоров. Исполнение договорных обязательств. Ответственность сторон за неисполнение условий договоров.

Наследственное право. Основания и порядок наследования по законодательству Российской Федерации. Наследование по закону. Наследование по завещанию. Оформление завещания. Принятие наследства.

Основы жилищного права Российской Федерации. Субъекты жилищного права. Объекты жилищного права. Права и обязанности субъектов жилищных правоотношений. Нормы жилой площади. Купля – продажа и обмен жилых помещений. Регистрация права собственности на жилые помещения. Споры, возникающие из жилищных правоотношений и возможные пути их разрешения.

Авторское право Российской Федерации. Правовые основы авторских и иных смежных прав. Основания приобретения авторских и смежных прав. Способы защиты авторских прав.

Патентное право Российской Федерации. Патент. Товарный знак. Знак обслуживания. Регистрация патента. Регистрация товарного знака, знака обслуживания. Использование патента, товарного знака и знака обслуживания.

Раздел 4. Основы трудового права и права социального Тема 5. Основы трудового права Российской Федерации Понятие и предмет трудового права Российской Федерации как отрасли права. Источники трудового права Российской Федерации. Трудовые правоотношения и их субъекты. Основания возникновения трудовых правоотношений. Трудовой договор (контракт). Срочный и бессрочный трудовой договор. Отличие трудового договора от гражданско-правовых договоров. Испытательный срок при приеме на работу. Основания прекращения трудового договора. Прекращение трудового по инициативе работника. Прекращение трудового договора по инициативе работодателя. Рабочее время отдыха. Очередной и административных отпуск. Трудовой стаж. Трудовые книги. Периоды, включаемые в трудовой стаж.

Права и обязанности работников и работодателя. Заработная плата.

Минимальный размер оплаты труда. Особенности осуществления трудовых правоотношений. Ответственность работников и работодателей за ненадлежащее выполнение обязанностей. Полная материальная ответственность работников. Ограниченная материальная ответственность работников. Коллективная материальная ответственность.

Тема 6. Основы права социального обеспечения Социальная политика в Российской Федерации. Способы социальной поддержки граждан Российской Федерации. Обязательное социальное страхование граждан Российской Федерации. Государственные пенсии.

Способ и порядок государственных пенсий. Особенности начисления государственных пенсий для отдельных категорий граждан. Негосударственного пенсионного обеспечения.

Единовременные пособия. Виды единовременных пособий. Основания выплаты единовременных пособий. Порядок начисления единовременных пособий.

Социальные пособия, выплачиваемые периодически. Виды социальных пособий, выплачиваемых периодически. Основания выплаты социальных пособий, выплачиваемых периодически. Порядок начисления социальных пособий, выплачиваемых периодически.

Другие виды социальной поддержки граждан Российской Федерации.

Социальные субсидии и их виды. Основания предоставления социальных субсидий. Социальное обслуживание.

Правовой статус безработных граждан Российской Федерации и их социальная поддержка.

Обязательное медицинское страхование граждан Российской Федерации. Больничный лист.

Раздел 5. Основы семейного права Российской Федерации Понятие и предмет семейного права Российской Федерации как отрасли права. Источники семейного права. Субъекты семейно-правовых отношений. Основания возникновения семейно-правовых отношений.

Заключение брака. Расторжение брака. Способы расторжения брака.

Брачный договор. Правовой режим собственности супругов. Способы раздела имущества супругов по законодательству Российской Федерации. Соблюдение интересов несовершеннолетних детей при расторжении брака родителей. Права и обязанности родителей. Права несовершеннолетних детей. Обязанности детей.

Выплата алиментов на содержание несовершеннолетних детей. Выплата алиментов на содержание нетрудоспособных родителей. Основание для выплаты алиментов. Принудительное взыскание алиментов.

Особенности правового статуса приемных семей.

Раздел 6. Основы уголовного права Российской Федерации Понятие и предмет уголовного права Российской Федерации как отрасли права. Уголовно-правовые нормы. Источники уголовного права Российской Федерации.

Понятие уголовной ответственности. Основания привлечения к уголовной ответственности. Понятие преступления. Состав преступления.

Классификация преступлений. Санкции за совершение преступлений.

Преступления против жизни и здоровья человека. Преступления против собственности. Преступления в экономической сфере.

Раздел 7. Основы уголовного и гражданского процесса Тема 7. Основы уголовного процесса Российской Федерации Основания возникновения уголовно-процессуальных отношений. Стороны уголовного процесса. Права и обязанности сторон уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Дознание. Предварительное следствие.

Судебное следствие как стадия уголовного процесса. Доказательства в уголовном процессе. Процессуальные документы. Презумпция невиновности как основной принцип уголовного процесса. Признание гражданина виновных в совершении уголовного преступления. Обжалование приговора суда. Стадии обжалования приговора суда.

Тема 8. Основы гражданского процесса Российской Федерации Основания возникновения гражданско-процессуальных отношений.

Подведомственность и подсудность гражданских дел судам общей юрисдикции. Стороны гражданского процесса. Исковое заявление. Порядок составления и подачи искового заявления. Права и обязанности сторон гражданского процесса. Судебные расходы. Состязательность в гражданском процессе. Представительство в гражданском процессе. Доказательство в гражданском процессе. Процессуальные документы. Судебное решение.

Способы и сроки обжалования судебных решений. Исполнительное производство по гражданским делам.

ТЕМЫ СЕМИНАРОВ

1. Понятие государства. Сущность, признаки и функции государства. Основные подходы к происхождению государства.

2. Суверенитет государства как его характерный признак: понятие и содержание.

3. Механизм государства: понятие и структура. Понятие и основные признаки государственного органа. Виды государственных органов в Российской Федерации.

4. Форма государства: понятие и содержание. Форма правления, форма государственного устройства и политический режим: понятие и виды.

1. Алексеев С.С. Общая теория права. В двух томах. Т. II. М.: Юрид. лит.

2. Морозова Л.А. Теория государства и права: Учебник. М.: «Юристъ», 2003.

3. Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М.: Юристъ, 1997. 672 с.

4. Хропанюк В.Н. Теория государства и права: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. проф. В.Г. Стрекозова. М.: ИПП «Отечество», 1993.

1. Основные определения понятия «право» в правовой науке (привести примеры).

2. Формы (источники) права: понятие и виды.

3. Нормативные правовые акты как источники права: понятие и признаки. Нормативные и индивидуальные правовые акты. Пределы действия нормативных правовых актов по времени, в пространстве и по кругу лиц.

Свойства закона как особого нормативного правового акта.

4. Понятие и признаки правовой нормы. Виды правовых норм в российском праве. Структура правовой нормы.

5. Понятие и структура (состав) правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты и объекты правоотношения как основные элементы его структуры. Содержание правоотношения.

6. Юридические факты как основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений: понятие и виды.

7. Толкование норм права: понятие и виды. Толкование Конституционным Судом РФ норм Конституции РФ.

8. Понятие, признаки и виды правонарушения. Состав правонарушений.

9. Юридическая ответственность: понятие и виды. Принципы юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

1. Алексеев С.С. Общая теория права. В двух томах. Т. II. М.: Юрид. лит.

1982.

2. Морозова Л.А. Теория государства и права: Учебник. М.: «Юристъ», 2003. 414 с.

3. Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М.: Юристъ, 1997. 672 с.

4. Хропанюк В.Н. Теория государства и права: Учебное пособие для высших учебных заведений / Под ред. проф. В.Г. Стрекозова. М.: ИПП «Отечество», 1993.

Тема 3. Основы конституционного (государственного) права РФ 1. Понятие и предмет конституционного (государственного) права РФ.

2. Конституция РФ как основной закона государства: понятие, юридические свойства, порядок принятия, пересмотра и внесения поправок.

3. Основы конституционного строя Российской Федерации: народовластие, правовое государство, разделение властей и политический плюрализм (многопартийность).

4. Основные конституционные права, свободы и обязанности граждан.

5. Высшие органы государственной власти Российской Федерации и Самарской области: виды, порядок избрания (формирования, назначения) и компетенция: общие сведения.

1. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник для вузов. 3-е изд., изм. и доп. М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА – ИНФРА*М), 2001. 800 с.

2. Козлова Е.И. Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник.

2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 1998. 520 с.

3. Колюшин Е.И. Конституционное (государственное) право России: Курс лекций. М.: Изд-во МГУ, 1999. 381 с.

4. Безуглов А.А., Солдатов С.С. Конституционное право России. В 3 т.:

Учебник для юридичеких вузов. Полный курс. М., 2001.

5. Устав Самарской области.

1. Имущественные и неимущественные отношения как предмет гражданского права РФ: виды и особенности. Объекты гражданских правоотношений. Принципы гражданского права.

2. Граждане (физические лица) как участники гражданских правоотношений: возникновение и прекращение право- и дееспособности (правосубъектность). Ограничение и лишение дееспособности.

3. Юридические лица как участники гражданских правоотношений:

понятие, виды и основные признаки. Возникновение и прекращение правосубъектности юридического лица.

4. Право собственности: понятие и содержание. Основания возникновения и прекращения права собственности.

5. Понятие и виды сделок в гражданском праве.

6. Сроки в гражданском праве: виды и порядок исчисления. Исковая давность.

7. Общие положения о договоре (главы 27 и 28 Гражданского кодекса РФ).

1. Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

2. Гражданское право. Часть первая: Учебник для вузов / Под ред. Калпина А.Г., Масляева А.И.-2-е изд.,перераб. и доп. М.: Юристъ, 2000 (2001).

3. Гражданское право: В 2 т.: Учеб. для вузов / Отв. ред. Е.А. Суханов. Т.2., 2002. 704с.

4. Гражданское право: Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого.

Т.1. 2003 (2000, 2001, 2002).

5. Гражданское право России: Курс лекций / Под ред.О.Н.Садикова. Ч.1.

1996. 302 с.

1. Трудовые отношения как предмет трудового права РФ: понятие и участники.

2. Трудовой договор (контракт) как правовая основа трудовых отношений: понятие, виды и обязательные условия.

3. Основания расторжения трудового договора (контракта).

4. Время отдыха.

5. Оплата и нормирование труда 1. Трудовой кодекс РФ.

2. Молодцов М.В. Трудовое право России: Учебник для вузов / Молодцов М.В., Крапивин О.М., Власов В.И.; Под общ. ред. М.В. Молодцова. М.: Норма:

Инфра-М, 2001. 576 с.

1. Толкунова В.Н. Трудовое право: Курс лекций / В.Н. Толкунова. М.: Проспект, 2002. 320 с.

2. Трудовое право России: Учебник для вузов / Под ред. Маврина С.П., Хохлова Е.Б. М.: Юристъ, 2002. 560 c.

3. Трудовое право: Учебник / Под ред.О.В.Смирнова. М.: Проспект, (2003).

4. Никонов Д.А. Трудовое право: Учеб. пособие для вузов / Д.А. Никонов, А.В. Стремоухов, Н.Д. Амаглобели; Под ред. А.В. Стремоухова. М.: ЮНИТИДАНА; Закон и право, 2003. 407 с.

1. Понятие и предмет семейного права РФ. Особенности семейных правоотношений. Субъекты семейных правоотношений.

2. Основания возникновения семейных правоотношений.

3. Брак как основной семейно-правовой институт: понятие, условия заключения и порядок расторжения. Признание брака недействительным.

4. Права и обязанности супругов. Законный режим имущества супругов.

5. Алиментные обязательства членов семьи.

1. Антокольская М.В. Семейное право: Учебник / 2-е изд., перераб. и доп.

М.: Юристъ, 2002. 336 с.

2. Павленко В.В. Семейное право: Пособие студентам для подготовки к экзаменам. М.:Дашков и К, 2002. 224 с.

3. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. М.: Норма-Инфра*М, 2003 (2001, 2002).

4. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Краткий учебный курс. 2-е изд., перераб. и доп. М.: НОРМА-ИНФРА*М, 2002. 368 с.

5. Гришина И.И. Семейное право: Учеб. Пособие. М.: Городец, 2004. 160 с.

1. Гражданско-процессуальные отношения как предмет гражданского процессуального права: понятие и основания возникновения.

2. Формы защиты гражданских прав и свобод.

3. Подведомственность и подсудность гражданских дел судам в Российской Федерации.

4. Состав судебных расходов и их возмещение.

5. Права и обязанности лиц, участвующих в рассмотрении дела судом.

1. Гражданский процесс: Учебник / Под ред. М.К. Треушникова. М.: Городец-издат, 2003. 720 с.

2. Гражданский процесс Российской Федерации: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Власова. М.: Юрайт-Издат, 2003. 584 с.

3. Решетникова И.В. Гражданский процесс: Краткий учебный курс.

2-е изд., доп.и перераб. М.: Норма-Инфра*М, 2002. 352 с.

4. Гражданский процесс: Учебник для вузов / Отв. ред. В.В. Ярков.-5-е изд., перераб. и доп. М.: Волтерс Клувер, 2004. 720 с.

5. Гражданское процессуальное право: Учебник / Под ред. М.С. Шакарян.

М.: Проспект, 2004. 584 с.

Литература, рекомендуемая по всем темам семинаров 1. Правоведение: Учебник для вузов по неюридическим специальностям / Под ред. М.И. Абдулаева. СПб.: Питер, 2003. 640 с.

2. Основы государства и права: Учебник. 4-е изд., доп. и перераб. Ростов н/Д: Феникс, 2003. 704 с.

3. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. Кутафина О.Е. М.: Юристъ, 2002 (либо 1999).

4. Правоведение: Учебник / Под общ. ред. Г.В. Мальцева. М.: Изд-во РАГС, 2003.

5. Правоведение: Учеб. пособие для вузов / Авт. кол.: Антоненко Т.А., Власов В.И., Власова Г.Б. и др. Ростов н/Д: Феникс, 2001. 480 с.

6. Бошно, Светлана Владимировна. Правоведение: Учеб. пособие для неюридических вузов / С.В. Бошно. М.: Право и закон, 2002. 416 с.

7. Магницкая, Елена Валентиновна. Правоведение: Учебник / Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев. СПб: Питер, 2003. 512 с.

8. Магницкая, Елена Валентиновна. Правоведение: Учеб. пособ. / Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев. М.: Инфра-М, 2001. 244 с.

9. Марченко М.Н. Правоведение: Учебник для вузов неюрид. профиля / М.Н. Марченко, Е.М. Дерябина. М.: Проспект, 2003.

10. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. З.Г. Крыловой. М.: Высшая школа, 2003. 560 с.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Государство основной регулятор общественных отношений: происхождение и функции.

2. Государственный суверенитет: понятие и содержание.

3. Форма правления, форма государственного устройства и политический режим в Российской Федерации.

4. Норма права: понятие и виды.

5. Закон как особый нормативный правовой акт: понятие и основные свойства.

6. Правоотношение: понятие и структура.

7. Право- и дееспособность в юридической науке: понятие, возникновение и прекращение (ограничение).

8. Юридические факты как основание возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

9. Основные принципы Российского государства: народовластие, правовое государство и разделение властей (можно рассмотреть на выбор один из принципов).

10. Конституция – основной закон государства: понятие, юридические свойства и функции.

11. Основные конституционные права, свободы и обязанности граждан.

12. Юридические лица в Российской Федерации: понятие и виды.

13. Право собственности как фундаментальный гражданско-правовой институт: понятие и содержание.

14. Трудовой договор: понятие и условия.

15. Брак как основной семейно-правовой институт: понятие, условия заключения и порядок расторжения.

16. Права и обязанности супругов в семейном праве РФ.

17. Судебная защита прав и свобод в Российской Федерации: основные начала судопроизводства.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Правоведение как наука и учебный курс: понятие и предмет. Система юридических наук, их виды.

2. Понятие государства и причины его возникновения: основные подходы. Основные признаки государства и их содержание. Понятие и виды суверенитета.

3. Функции государства, основания классификации и виды. Форма государства: понятие, структура и виды.

4. Механизм государства и его структура. Государственные органы как составная часть механизма государства: понятие и виды.

5. Форма государства: понятие и содержание. Форма правления, форма государственного устройства и политический режим: понятие и виды.

6. Понятие права. Норма права и ее структура. Виды правовых норм.

7. Источники права: понятие и виды. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Обратная сила закона.

8. Толкование норм права: понятие и значение в правоприменительной практике. Виды толкования норм права.

9. Понятие и структура правоотношения. Права и обязанности как содержание правоотношения. Субъекты правоотношения. Правосубъектность и ее содержание.

10. Юридические факты: понятие и виды.

11. Правонарушение и юридическая ответственность: понятия и виды.

12. Конституция РФ как основной закона государства: понятие, юридические свойства, порядок принятия, пересмотра и внесения поправок.

13. Основы конституционного строя Российской Федерации: народовластие, правовое государство, разделение властей и политический плюрализм (многопартийность).

14. Основные конституционные права, свободы и обязанности граждан.

15. Понятие и предмет гражданского права. Виды гражданскоправовых отношений.

16. Физические лица как участники гражданско-правовых отношений. Право- и дееспособность граждан: возникновение и прекращение.

17. Понятие и основные признаки юридического лица. Формы и виды юридических лиц.

18. Право собственности: понятие, основания возникновения и содержание.

19. Общие положения о гражданско-правовых договорах (Главы 27 и 28 Гражданского кодекса РФ).

20. Трудовой договор (контракт): понятие и содержание (условия заключения). Расторжение трудового договора (контракта): основания и процедуры.

21. Время отдыха, оплата и нормирование труда.

22. Понятие и предмет семейного права Российской Федерации. Источники семейного права. Семейные правоотношения: основания возникновения, субъекты. Понятие брака. Условия и порядок заключения и расторжения брака.

23. Правовой режим собственности супругов, способы раздела имущества супругов по законодательству Российской Федерации. Соблюдение интересов детей при расторжении брака родителей.

24. Права и обязанности родителей. Алименты: получатели алиментов, основания для выплаты. Порядок принудительного взыскания алиментов.

25. Основания возникновения гражданско-процессуальных правоотношений. Формы защиты гражданских прав.

26. Подведомственность и подсудность гражданских дел. Исковое заявление: правила составления и подачи иска. Судебные расходы.

27. Права и обязанности лиц, участвующих в деле. Представительство в гражданском процессе. Доказательства в гражданском процессе.

ЛИТЕРАТУРА

Основная 1. Конституция Российской Федерации 1993 года.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации.

3. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации.

5. Кодекс законов о труде Российской Федерации.

6. Налоговый кодекс Российской Федерации.

7. Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации.

8. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.

9. Жилищный кодекс Российской Федерации.

10. Устав Самарской области. Об общественных объединениях. – Федеральный закон. Принят Государственной Думой 14.04.1995г. //Российская газета. 25.05.1995г.

11. О свободе совести и религиозных объединениях. – Федеральный закон.

Принят государственной Думой 19.09.1997 года. //Российская газета. 1.10.1997г.

12. О гражданстве Российской Федерации. – Закон Российской Федерации от 28.11.1991г. //Конституционное право России. Сборник нормативных актов. М., 1996г.

13. Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан. – Закон Российской Федерации от 27.04.1993 года. // «Сборник».

14. Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ. – ФЗ Принят Государственной Думой 5.09.97г. //РГ. 25, 30.09.97г.

15. О судебной системе Российской Федерации. – Федеральный конституционный закон. Принят Государственной Думой 31.12.1996г. М., 1997г. //СЗ РФ. 1907. № 1.

16. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации. – Федеральный закон. Принят государственной Думой 12.08.1995г. //Российская газета. 1.09.1995г.

17. О воинской обязанности и воинской службе. – Федеральный закон. //РГ.

2.04.1998г.

18. Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе государственного пенсионного страхования. – Федеральный закон. Принят Государственной Думой 8.12.1995г. //Российская газета. 10.04.1996г.

19. О ветеранах. – Федеральный закон. Принят Государственной Думой 16.12.1994г. //Собрание законодательства Российской Федерации. №3 1995г.

20. О государственных пособиях гражданам, имеющим детей. – Федеральный закон. Принят Государственной Думой 19.05.1995г. //Собрание законодательства. № 21, 26 1995г.

1. Основы государства и права: учебное пособие для поступающих в ВуЗы.

/Под ред. О.Е. Кутафина. М. 2000.

2. Основы государства и права. /Под ред. С.А. Комарова. М. 1999.

3. Основы государства и права: Хрестоматия. М. 1998.

4. Основы права. /Под ред. В.В. Лазарева. М. 1996.

Дополнительная 1. Абдулатипов Р.Г., Голенков Л.Ф., Яров Ю.Ф. Федерализм в истории России. Книга 1-я. М., 1992.

2. Абросимова Е.Б. Парламент и судебная власть Российской Федерации.

//Конституционный строй России. Выпуск 2. 1995.

3. Авакьян С.А. Гражданство Российской Федерации. М., 1994.

4. Авакьян С.А. Политический плюрализм и общественные объединения в Российской Федерации. Конституционно-правовые основы. М., 1996.

5. Административное право. Схемы. М., 1998.

6. Амосов В. Предприниматель и Пенсионный фонд: сколько платить сегодня? //Законодательство и экономика. 1999. № 4.

7. Антопольская М.В. Лекции по семейному праву. М., 1995.

8. Баталов Э. Гражданское общество. //Народный депутат. 1996. № 12.

9. Бельский К.С. О функциях исполнительной власти. //Государство и право. 1997. № 3.

10. Бережнов А.Г. Права личности. Некоторые вопросы теории. М., 1991.

11. Букшина С.В. Эмансипация: проблемы и перспективы. //Хозяйство и право. 1999. № 7-8.

12. Бутырин А. Судебные споры о качестве жилых помещений.

//Хозяйство и право. 1999. № 7.

13. Гаврилина А. Труд молодежи. //Законодательство и экономика. 1999. № 9.

14. Григоренко С. Проблемы гражданско-правового статуса индивидуальных предпринимателей. //Хозяйство и право. 1999. № 6.

15. Груздев В. Состав и существо договорных обязательств сторон. //Хозво и право. 1999. № 7-8.

16. Дзугаева А.З. О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления (удочерения) ребенка. //Юридический мир. 1997. № 8.

17. Еременко В. Пути совершенствования российского патентного законодательства. //Законодательство и экономика. 1999. № 9.

18. Жуйков В.М. Права человека и власть закона. М., 1996.

19. Жукова Е.В. Своевременная выплата заработной платы. //Юридический мир. 1997. № 8.

20. Иващенко И. Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на интеллектуальную собственность. //Законодательство и экономика. 1999. № 7.

21. Исрафилов И. Правовая природа вещных прав на жилые помещения.

//Хозяйство и право. 1999. № 7.

22. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России. Изд. 2-е.

М. 1998.

23. Козырь О.М. Актуальные вопросы регистрации недвижимости в Российской Федерации. //Юридический мир. 1997. № 8.

24. Конституция. Закон. Подзаконный акт. М. 1994.

25. Коршунов Ю. Об обязательном страховании несовершеннолетних на производстве. //Хозяйство и право. 1999. № 3.

26. Краев Н.В. Защита от произвола властей как обжаловать незаконные решения государственных органов и их должностных лиц. Киров. 1998.

27. Лысенко В.Н. Устав края, области, города федерального значения.

//Государство и право. 1998. № 5.

28. Макаров Г. Изменения в законе «О ветеранах». //Хозяйство и право.

1999. № 7.

29. Макаров Г. Предприятие, работник и жилой фонд. //Хозяйство и право.

1999. № 1.

//Законодательство и экономика. 1999. № 2.

31. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов. 1987.

32. Окуньков Л.А. Президент Российской Федерации. М. 1996.

33. Полуйчик Н. Недействительность сделки. //Хозяйство и право. 1999. № 2.

34. Постников А.Е. Избирательное право России. М. 1996.

35. Разделение властей и парламентаризм. Сб. Статей. М. 1992.

36. Свердлык Г., Страунинг Э. Способы самозащиты гражданских прав и их классификация. //Хозяйство и право. 1999. № 1, 2.

37. Синицына И.В. Судебный порядок установления усыновления существует во всех цивилизованных странах. //Юридический мир. 1997. № 8.

38. Скобликов П. Уголовно-правовые обеспечения возвратности долгов в российском законодательстве. //Хозяйство и право. 1999. № 3.

39. Сокуренко В.Г. Взаимоотношение личности и правовое государство. М. 1989.

40. Тихомиров Ю.А. Курс административного права и процесса. М. 1998.

41. Утка В. Иски о выселении их нежилых помещений. //Хозяйство и право. 1999. № 7.

42. Чечот Л.М. Правовое государство. //Правоведение. 1990. № 4.

43. Чиркин В.Е. Основы конституционного строя. М. 1996.

44. Шабров О.Ф. Политическая система, демократия и управление обществом. //Государство и право. 1996. № 5.

45. Шелютто Н.В. Статус губернатора. //Законодательство и экономика.

1997. № 1,2.

46. Шичанин П., Гривкова О. Заключение договоров: требование законодательства. //Законодательство и экономика. 1999. № 6.

47. Шуман Т. Уголовная ответственность за деятельность без лицензии.

//Законодательство и экономика. 1999. № 2.

Программу разработал ассистент кафедры государственного и административного права Д.А. Никитин.

ПОЛИТОЛОГИЯ

1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА,

ЗАВЕРШИВШЕГО ИЗУЧЕНИЕ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Студенты, завершившие изучение политологии, должны:

- получить подготовку по методологии анализа политической жизни;

- выработать необходимые мировоззренческие и аксиологические критерии оценки текущих политических событий;

- уметь связывать политологические знания с общественнополитической практикой;

- иметь четкое представление о таких политических феноменах и ценностях как гражданское общество, правовое государства, права и свободы человека и гражданина, политическая культура, принципы демократии.

2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Политология: предмет и объект изучения. Структура политической науки, ее социальной функции. Место политологии в системе гуманитарных наук. Методы политической науки. Функции политологии. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.

Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.

Тема II. Политика как общественное явление Политика как общественное явление. Представления о политике в периоды античности, средневековья и Нового времени. Современные концепции политики. Науки о политике. Стратегия и тактика в политической деятельности. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.

Современные политологические школы. Методы политики: выработка политического решения и реализация политики. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

Понятие, сущность и структура власти. Политическая жизнь и властные отношения. Власть как социальное явление и основа политики. Особенности политической власти. Субъекты власти. Типология власти. М.

Вебер о типах власти. Разделение властей как условие демократического режима. Методы реализации роли властвующих. Легитимность власти. Десакрализация власти. Легальность власти.

Возникновение понятия и теории элит. Теория элит Г. Моски, концепция В. Парето и Р. Михельса. Основные направления современной элитарной теории. Типология политических элит. Функции политической элиты. Рекрутирование элиты.

Понятие лидерства. Эволюция идеи лидерства. Природа политического лидерства. Классификации, социальные качества, функции и тенденции развития лидерства. Авторитет политического лидера. Политические лидеры современности.

Понятие, сущность, структура и основные функции политической системы. Типология политических систем: основные принципы, критерии, формы. Политические режимы, основные характеристики и их типология:

демократия, тоталитаризм, авторитаризм. Виды тоталитарного политического режима: национал-социализм, фашизм, коммунистический тоталитаризм. Эволюция политических систем.

Сущность государства. Возникновение государства. Основные теории происхождения государства. Основные признаки и функции государства.

Типология государства. Правовое государство. Формы государственного устройства: унитаризм, федерация, конфедерация.

Теории гражданского общества в истории политической мысли. Соотношение общества и государства. Гражданское общество: понятие, основы, признаки, признаки. Принципы функционирования гражданского общества, исторические типы, структура, формы существования. Роль некоммерческих организаций в формировании гражданского общества.

Понятие и признаки политических партий. Теории возникновения политических партий. Функции политических партий. Классификация политических партий. Партийные системы: сущность, типология, функции.

Особенности основных российских партий.

Основные теории демократии: античная, классическая (традиционнолиберальная), коллективистская, шумпетровская, плюралистическая, элитарная, концепция партиципаторной («демократия участия») демократии.

Современная либеральная демократия, ее предпосылки и характеристики. Основные типы демократических режимов.

Понятие политической идеологии. Сущность и функции политической идеологии. Основные идеологические течения в современном мире.

Основные идеологические направления в современной России.

Понятие, сущность, функции, структура политической культуры. Типы политических культур. Формирование политического сознания. Особенности политического поведения.

Тема XIII. Выборы. Избирательные системы Роль выборов в демократической политической системе. Понятие выборов и их место в демократическом государстве. Функции выборов в условиях демократии. Основные принципы свободных демократических выборов. Выборы в тоталитарных и авторитарных и переходных обществах.

Основные стадии избирательного процесса. Избирательные системы.

Сущность и структура политического процесса. Соотношение понятий «процесс», «изменения», «развитие» в политике. Виды политических процессов. Модернизация общества как политический процесс. Политический кризис. Процесс принятия политических решений.

Тема XV. Мировая политика и международные отношения.

Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

Основная 1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для ВУЗов. М. 1998.

2. Основы политологии / Под ред. В.П. Пугачева. М. 1993.

3. Гаджиев К.С. Политическая наука. М. 1999.

Дополнительная 1. Белов Г.А. Политология. Курс лекций. М. 1998.

2. Демидов А.И., Федосеев А.А. Основы политологии. М. 1995.

3. Зеркин Д.П. Основы политологии. М. 1996.

4. Мельник В.А. Политология. Учебник. Минск. 1996.

5. Политология. Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. Г.В. Полуниной М., 1996.

6. Политология. Энциклопедический словарь. М. 1993.

7. Тадевосян Э.В. Словарь-справочник по социологии и политологии. М., 1996.

Программу разработала доцент кафедры социологии, политологии и управления Г.А. Лукс

ЭТНОПЕДАГОГИКА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ,

ЗАВЕРШИВШИХ ИЗУЧЕНИЕ КУРСА «ЭТНОПЕДАГОГИКА».

Студенты, завершившие изучение курса, должны:

Иметь представление:

- о предмете и методах этнопедагогики;

- ее месте в системе отраслей педагогической науки;

- об основных разделах этнопедагогики;

- об объективных связях обучения, воспитания и развития личности в социокультурном пространстве.

Знать:

- методологию анализа наследия классиков педагогики;

- общие основы этнопедагогики, культурные традиции воспитания и образования;

- идеи народности и культуросообразности в педагогической теории;

- -факторы и средства народной педагогики.

Уметь:

- анализировать педагогические проблемы и тенденции развития школы в современном мире;

- связывать этнопедагогическое знание с профессиональной практикой;

- владеть средствами народной педагогики;

- использовать народные традиции воспитательном процессе.

- проводить сравнительный анализ педагогических традиций, обобщение педагогического опыта.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Этнопедагогика как наука о народной педагогике. Предмет этнопедагогики. Воспитание подрастающего поколения в жизни народа. Преемственность поколений.

Методологические основы этнопедагогики, ее связь с социологией, историей, этнографией, этикой, эстетикой, фольклористикой. Научный космизм: наука, искусство, религия. Этнопедагогика и этнология, система этнопедагогических наук.

Источники этнопедагогики. Методы этнопедагогических исследований.

Этнопедагогическое осмысление современного процесса воспитания.

Индоевропейская семья. Уральская семья. Алтайская семья. Кавказская семья. Чукотско-камчатская семья. Нивхи. Корейцы. Расселение народов и миграционные процессы.

Раздел 3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики Идеи народности воспитания в педагогическом наследии Я.А. Коменского, К.Д. Ушинcкого, Л.Н. Толстого, С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко В.А.

Сухомлинского и др. «Народная школа» К.Д. Ушинского. Принципы народности в социально-педагогическом эксперименте А.С. Макаренко. Прогрессивные педагогические традиции народа в опыте А.С. Макаренко.

Природа. Природосообразность как универсальный принцип.

Дело. Труд. Деятельность. Общественная природа и совместный характер деятельности. Национальные и межнациональные связи, отношения в деятельности.

Игра. Игровая деятельность. Народные игры. Игрища. Соревнования.

Состязания.

Быт. Семейный быт. Бытовая культура. Эстетика предметов быта. Дети в семье. Детский быт.

Общение. Своеобразие общения младших в семье, в своей среде.

Младшие и старшие в общении. Существо общения, деятельности. Межличностные отношения. Межнациональное общение. Культура межнационального общения.

Традиции. Система традиций. Традиционные ценности. Традиционные понятия, бытовые явления, общение. Самобытность традиций.

Искусство. Народное искусство как часть культуры. Творческая индивидуальность. Национальное своеобразие народного искусства. Приобщение к традиционным видам искусства.

Религия. Народная нравственность и религия. Религиозное просвещение. Христос, Магомед, Будда как великие учителя народов. Общечеловеческие и нравственные ценности религиозных заповедей. Древние языческие верования и их нравственная сущность.

Слово. Родное слово. Приоритетность родного слова. Материнский язык. Материнство и народность. Родное и русское слово; язык соседних народов. Межнациональный фонд детского фольклора. Двуязычие. Общение детей в условиях многоязычия. Речевой этикет. Благоприятствование в школе и семье. Развитие сбалансированного двуязычия. Возрождение народного опыта взаимного изучения национальных культур.

Пример. Положительный и отрицательный пример. Пример старших.

Пример ровесников. Пример как синтез народного воспитания.

Раздел 5. Средства народного воспитания Распространенные в народной педагогике средства обучения и воспитания: потешки, пестушки, считалки, жеребьевки, скороговорки, пословицы, песни, сказки, легенды, предания. Былины, эпос. Сравнения, сопоставления, анализ содержания с точки зрения воспитательных резервов. Аналогии.

Современные записи. Обсуждение пословиц. Обращение к песням древним, старинным. Сопоставление с современными песнями. Воспроизведение хороводов. Особенная задушевность, интимность, лиризм девичьих песен. Самостоятельное составление сказок, назиданий. Комментирование пословиц. Рассуждения по ним. Составление тематических пословиц и поговорок. Обращение к пословицам других народов. Их переводы на родной язык. Оформление классов, кабинетов, рекреаций народными заповедями. Эстетика национальных орнаментов. Элементы народной архитектуры.

Актуализация в семье и школе традиционных средств народной педагогики.

Раздел 6. Воспитательное значение народных традиций Конструктивные принципы народного этикета. Принцип скромности и толерантности. Принцип почитания старших, женщин. Гостеприимство.

Принцип ремотивации коммуникативных действий и движений. Соучастие молодежи. Приучение детей.

Ритуалы приветствия и прощания. Речевой компонент приветственных действий. Ритуалы встреч и прощаний.

Культура речи и внешнего облика. Благопожелания. Тосты. Заклинания, молитвы.

Дети за столом. Молодежь при старших. Почитание старших, поклонение старым, благоговение перед ними.

Иерархия отношений и строгость их соблюдений.

Этикетные параллели.

Народная (национальная) школа обучения этикету. Этикет и нравственность. Знания, сознание, убеждение и поведение.

Раздел 7. Народные традиции в семейном воспитании Функционирование народной педагогики в семье. Основные понятия семейной педагогики. Цели и задачи семейного воспитания.

Общие вопросы семейного воспитания. Трехступенчатость возрастной структуры современной семьи. Преемственность поколений по народным представлениям. Особенности семей. Многодетная семья. Единственный ребенок. Семейное хозяйство. Воспитательный климат семьи.

Стиль и тон. Ценности семьи. Ценностные ориентации. Сотрудничество.

Семейные браки. Интернациональные семьи. Дети и психологическая установка родителей. Педагогический потенциал семьи. Мать и отец – первые воспитатели. Отчим. Мачеха. Опекуны. Сожители, сожительницы. Дети в распадающихся семьях. Миллион сирот при живых родителях. Соседи. Друзья и близкие знакомые.

ТЕМЫ СЕМИНАРОВ

Семинар 1. Воспитательное значение народных традиций 1. Народный этикет.

2. Культура речи и внешнего облика.

3. Иерархия отношений в семье и строгость их соблюдений.

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV –XVII вв. М., 1983.

2. Антология педагогической мысли России XVIII в. М., 1985.

3. Антология педагогической масли России первой половины XIX века. М., 1989.

4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX века. М., 1990.

5. Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М., 1983.

6. Латышина Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России.

М., 1988.

7. Этнокультурные традиции. Духовно-нравственные проблемы / Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара, 1999.

Семинар 2. Народные традиции в семейном воспитании 1. Семейная педагогика, ее основные понятия, цели, задачи.

2.Общие вопросы семейного воспитания и народные традиции (преемственность поколений по народным представлениям; участие детей в ведении семейного хозяйства; воспитательный климат семьи; ценностные ориентации; роль матери и отца; отчима, мачехи, опекунов).

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV –XVII вв. М., 1983.

2. Антология педагогической мысли России XVIII в. М., 1985.

3. Антология педагогической масли России первой половины XIX века. М., 1989.

4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX века. М., 1990.

5. Латышина Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России.

М., 1988.

6. Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым.-М.: ОЛМА-ПРЕСС. (Тысячи советов на все случаи жизни). Т.1.- 7. Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым.-М.: ОЛМА-ПРЕСС.-(Тысячи советов на все случаи жизни). Т.2.-1998.

8. Рождение ребенка в обычаях и обрядах. Страны зарубежной Европы / Отв. ред. Грацианская Н.Н, Кожановский А.Н.-М.: Наука, 1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. – М., 2. Григорьев В.М. Народная педагогика игры. – М., 3. Семья: Книга для чтения. / Сост. И.С.Андреева, А.В.Гулая. – М., 4. Энциклопедия обрядов и обычаев. / Сост. Л.И.Брудская. – Спб., 5. Этнокультурные традиции. Духовно-ценностные проблемы. // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара,

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Содержание этнообразования 2. Идея народности в истории педагогического знания 3. Формы и методы воспитания на основе народных традиций 4. Средства этнопедагогизации учебно-воспитательного процесса

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ЭТНОПЕДАГОГИКА»

1. Этнопедагогика, ее предмет, задачи.

2. Методологические основы этнопедагогики.

3. Источники этнопедагогики.

4. Методы этнопедагогических исследований.

5. Народы России.

6. Этнический характер и пути воспитания совершенного человека.

7. Общечеловеческие основы этнопедагогики.

8. Народное воспитание в наследии классиков.

9. Народное воспитание и преемственность поколений.

10. Народная педагогика в семейном воспитании.

11. Педагогическая культура, ее сущность и содержание.

12. Педагогические традиции и их место в духовной культуре народа.

13. Педагогический смысл и значение семейных традиций, обрядов и ритуалов.

14. Родительская педагогика.

15. Уклад жизни и уровни педагогической культуры семьи.

16. Этикетные традиции в семье.

17. Значение примера в народном воспитании.

18. Педагогический смысл и значение слова в народной педагогике.

19. Факторы народного воспитания.

20. Воспитательное и образовательное значение загадок, пословиц, поговорок, сказок, народных песен.

Основная 1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. – М., 1999.

2. Кукушкин В.С. Этнопедагогика. – М., Дополнительная 1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV –XVII вв. М., 1983.

2. Антология педагогической мысли России XVIII в. М., 1985.

3. Антология педагогической масли России первой половины XIX века. М., 1989.

4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX века. М., 1990.

5. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольников. – М., 1995.

6. Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М., 1983.

7. Ведерникова Т.И. Этнография и праздничная культура народов Самарского края. - Самара: Областной научно-методический центр народного творчества, 1991.

8. Коринфский А. А. Народная Русь: [Круглый год сказаний, поверий, обычаев и пословиц русского народа. - Самара: Сам. обл. центр народного творчества, 9. Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым.-М.: ОЛМА-ПРЕСС. (Тысячи советов на все случаи жизни). Т.1.- 10. Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым.-М.: ОЛМА-ПРЕСС.-(Тысячи советов на все случаи жизни). Т.2.-1998.

11. Рождение ребенка в обычаях и обрядах. Страны зарубежной Европы / Отв. ред. Грацианская Н.Н, Кожановский А.Н.-М.: Наука, 12. Харлицкий М.С., Хромов С.С. Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды: Кн. для чтения. - М.: Изд-во РУДН, 1996.

13. Этнокультурные традиции. Духовно-нравственные проблемы /Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Самара, 1999.

Программу подготовила кандидат педагогических наук, доцент Л.Я.Хисматулина

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА,

ЗАВЕРШИВШЕГО ИЗУЧЕНИЕ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Студенты, завершившие изучение дисциплины, должны обладать следующими знаниями:

1. Знать и понимать основные направления социальной политики современного Российского государства.

2. Иметь четкое представление о технологии выработки и реализации социальной политики.

3. Иметь представление о тенденциях и проблемах социальной политики США.

4. Знать основные направления социальной политики в отношении различных групп населения.

5. Четко понимать взаимосвязь социальной работы и социальной политики.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Сущность социальной политики современного Понятие и содержание социальной политики. Основные категории социальной политики. Цели и задачи социальной политики. Социальная сфера общества – как объект социальной политики. Многообразие подходов к определению социальной сферы. Основные задачи социальной сферы. Показатели состояния социальной сферы. Инфраструктура социальной сферы. Доктрины функционирования социальной сферы: патерналистическая и либеральная.

Субъекты социальной политики: государство, общественные и общественнополитические объединения, политические партии, органы местного самоуправления, благотворительные организации, частные лица. Принципы прогрессивной социальной политики. Функции социальной политики. Приоритеты современной государственной социальной политики. Проблемы оценки эффективности – неэффективности социальной политики.

Раздел 2. Правовое обеспечение социальной политики Три уровня правовой системы: международный, федеральный, уровень субъектов Российской Федерации. Международные акты. Законы, обладающие высшей юридической силой на территории РФ: Конституция РФ, Федеральные законы. Подзаконные акты: Указы Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, приказы и инструкции министерств и ведомств РФ.

Раздел 3. Структура социальной политики Территориально-государственный тип социальной политики. Территориально-государственное устройство РФ. Региональная социальная политика.

Сферный тип социальной политики. Политика в сфере социально-трудовых отношений. Социальная политика в сфере охраны здоровья. Социоэкологическая политика. Политика в сфере культуры и досуга. Жилищная политика. Демографический тип социальной политики. Ориентация на социально-демографические группы населения.

Характеристика и принципы построения моделей социальной политики. Остаточная модель. Модель индустриально- экономического развития.

Государственно-перераспределительная модель социальной политики.

Отечественные модели социальной политики: княжеское и церковномонастырское попечительство, государственно-законода-тельное регламентирование; общественное призрение, общественно-территориальное распределение, социальное обеспечение, модель переходного периода.

Раздел 5. Социальная политика и права человека Историческое развитие ценности прав человека. Всеобщая декларация прав человека. Право на жизнь. Свобода. Равенство и не дискриминация.

Справедливость. Солидарность. Социальная ответственность. Эволюция, обеспечение мира и отказ от насилия. Отношения между человеком и природой. Международные документы по правам человека.

Раздел 6. Взаимосвязь социальной политики Сущность социальной защиты населения. Виды и организационноправовые формы социальной защиты: социальное страхование, социальная помощь, государственное обеспечение, обязательные накопления, частные формы.

Государственная политика в области социальной защиты населения.

Учреждения социальной защиты.

Медицинское страхование. Социальное страхование. Пенсионное страхование. Страхование занятости.

Раздел 8. Социальная политика в отношении различных групп Деятельность государства в интересах пожилых людей. Пенсионная реформа. Охрана здоровья пожилых людей. Социальное обслуживание.

Сущность социальной политики в отношении инвалидов. Социальная политика и средний класс. Социальная политика в отношении молодежи.

Молодежная политика в России. Европейская хартия об участии молодежи в жизни муниципальных и региональных образований. Семейная политика государства. Сущность государственной семейной политики. Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ. Актуальность направления социальной политики в отношении женщин.

Роль средств массовой информации в процессе реализации социальной политики.

Раздел 9. Социальная политика и социальная безопасность Сущность и содержание системы социальной безопасности. Безопасность государства, пути и средства ее укрепления. Безопасность общества.

Безопасность личности. Основные подходы к решению проблемы формирования системы социальной безопасности в России. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Законодательные и нормативные документы по безопасности в России.

Социальное партнерство: сущность и принципы. Государственная политика в области социального партнерства.

ТЕМЫ СЕМИНАРОВ

Тема 1. Государственно-правовые основы 1.Концепция государственной социальной политики РФ.

2.Концепция государственной семейной политики РФ, 3.Федеральная программа «Дети России», программа «Дети Самарской области», «Дети Самары».

4. Федеральные законы «О прожиточном минимум в РФ» от 24.10.1997 № 134-ФЗ, «Об основах социального обслуживания населения в РФ» от 10.12.1995 № 195-ФЗ, «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» от 19.05.95 № 81-ФЗ, «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» от 02.08.95, «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08. 1995 № 135-ФЗ, «»О занятости населения в РФ от 19.04.1991 № 1032-1, «О социальной защите инвалидов».

1. Зайнышев Э.Г. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.-М: «Союз», 1994.

2. Настольная книга специалиста по работе с инвалидами. -М: «П-Центр», 1996.

3. Российская энциклопедия социальной работы.-М:«П-Центр»,1997.Т.1,2.

4. Газета «Интеллектуальный мир»№13,1997.

5. Теория и методика социальной работы. Справочное пособие.-М., 1997.

6. Щуко Л.П. Законодательство по социальной защите в различных категорий граждан в РФ.-М., 1998.

1. Социальная политика и средний класс.

2. Актуальные проблемы социальной политики в отношении женщин.

3. Социальная политика в отношении инвалидов.

4. Социальная политика в отношении пожилых граждан.

5. Социальная политика в отношении детей и молодежи.

6. Социальная политика и миграция.

1. Бабаева Л.В. женщина: актуальные направления социальной политики// Социс1997 № 7.

2. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред.

Ш.Рамон.-М., 1997.

3. Конституция РФ.

4. Космарская Т. Средний класс и социальная политика/ Вопросы экономики.1998 № 7.

5. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом : состояние, тенденции, перспективы-М., 1998.

6. Социальная политика в России. Сб. документов-М,1992.

7. Щуко Л.П. Законодательство по социальной защите различных категорий в РФ-М., 1998.

Основная 1. Павленок П.Д. Основы социальной работы. Учебник М., 1997.

2. Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа».М., 1996.

3. Холостова Е.И. Социальная политика. М.: СТИ МГУ, 2000.

Дополнительная 1.Актуальные проблемы социальной политики в условиях перестройки. М., 1998.

2.Бабаева Л.В. Женщина : актуальные направления социальной политики/ Социологические исследования 1997 № 7.

3.Взаимосвязь социальной работы и социальной политики /Под ред. Ш. Рамон.-М.,1997.

4.Иванов В.Н. Социальные технологии в современном мире. М.,1996.

5.Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы. Сборник научных очерков. М., 1998 г.

6.Митрошенков О.А. Социальная политика в России.М.,1998.

7.О безопасности. Сборник законодательных и нормативных документов.

М.: Буквица, 1998.

8.Попов В.Г., Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа.

М., 1998.

9.Проблемы безопасности. № 3, 1998.

10.Космарская Т. Средний класс и социальная политика/Вопросы экономики 1998 №7.

11.Павленок П.Д. Введение в профессию "Социальная работа". Курс лекций, М., 1998 г.

12.Социальная политика в России. Сб. документов. М.,1992.

13.Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.,2000.

14.Фирсов М.В. Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М. 2000.

15. Энциклопедия социальной работы в 3-х тт., М., 1994 г.

Программу разработала: ассистент кафедры теории и технологии социальной работы Л.В. Вандышева.

УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ

СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ,

ЗАВЕРШАЮЩИХ ИЗУЧЕНИЕ КУРСА «УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ

СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА».

Студенты, завершающие изучение курса, должны - иметь представление: о системе социальной защиты ребенка, основных концептуальных подходах, их практической реализации; об основных направлениях и способах реализации государственной политики РФ в интересах ребенка.

- знать: основные направления социальной политики; понятийно– терминологические основы социальной защиты детства в РФ; правовые основы, основные законодательные документы, направленные на социальную защиту детства; общепризнанные принципы и нормы в области защиты прав и интересов ребенка; права и свободы детей в различных сферах жизнедеятельности, способы разрешения их проблем; организационную структуру учреждений социальной поддержки детства и семьи, содержание их работы; организационную структуру учреждений социальной поддержки детства и семьи, содержание их работы.

- уметь: определять оптимальные способы, механизмы социальной защиты детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ

Раздел 1. Социальная поддержка детства в структуре социальной политики государства Социальные проблемы семьи и детства в конце 80-х - 90 гг. Конвенция ООН «О правах ребенка» (1989) о приоритете защиты прав несовершеннолетних и их семей. Социально-экономические меры, предпринимаемые в современной России по реализации Конвенции ООН «О правах ребенка». Государственная политика поддержки семьи и детей. Постановление правительства РФ «О первоочередных мерах по созданию государственной системы социальной помощи семье» (1992). «Национальный план действий в интересах детей Российской Федерации до 2000 г.»

(1995). Президентская программа «Дети России». Закон РФ «Об основах системы профилактики» безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999). Социальные гарантии семье и детям. Экономическая, правовая, медицинская, психологическая, педагогическая помощь семье.

Создание учреждений социальной помощи семье и детям. Роль местных органов власти в развитии программ социальной помощи семье и детям.

Раздел 2. Права детей: основные законодательные и нормативные акты в области их социально-правовой защиты Развитие законодательства о правах детей (Конституция РФ, Семейный кодекс РФ). Защита и соблюдение интересов ребенка - основной принцип законодательства. Права ребенка. Права и обязанности родителей. Меры помощи ребенку и семье. Предоставление ребенку временного ухода. Лишение родительских прав. Усыновление. Опекунство. Приемная семья. Воспитание в учреждении. Нормативные документы, регулирующие защиту прав детей, права и обязанности родителей.

Раздел 3. Содержание и сущность социальной защиты детства Ответственность государства, его органов за детей, которыми не занимаются собственные родители. Профилактика детского неблагополучия. Социально-педагогическая работа с семьей, ее цель и задачи. Профилактический характер социально-педагогической работы с семьей. Порядок изучения информации о неблагополучии ребенка. Процедура предоставления помощи ребенку. Оказание различных видов помощи семье.

Экономическая поддержка семьи. Консультационные услуги, их виды.

Патронаж ребенка и семьи.

Социально-педагогическая работа с детьми, ее направления. Причины помещения детей на воспитание в специализированные учреждения. Альтернативы социальной опеки над детьми: воспитание в собственной семье, воспитание в опекунской семье, воспитание в приемной семье, воспитание в специализированном учреждении.

Обеспечение хороших условий для жизни детей и их нормального развития - задача учреждений социальной поддержки семьи и детства.

Система социальной защиты детей и семьи. Распределение обязанностей и полномочий между национальными, региональными и муниципальными службами социальной защиты детей и семьи. Обязанности региональных и муниципальных служб социальной защиты детства. Факторы, негативно влияющие на положение детей. Порядок и способы предоставления социальной помощи детям и семьям. Сбор информации о неблагополучных детях и семьях. Применение законодательных норм для защиты прав ребенка и семьи. Методы работы с детьми и семьями, нуждающимися в социально-педагогической помощи и поддержке.

Раздел 5. Социальная служба семьи и охраны материнства Правовой статус социальной службы семьи и охраны материнства.

Организационная структура социальной службы семьи, ее функции. Виды социальных учреждений социальной помощи семьям и детям, предоставляемой ими помощи, направления их деятельности. Центр социальной помощи семье и детям. Социально-экономическая, социальнопедагогическая, медико-социальная, юридическая, психологическая, социально-реабилитационная помощь семье. Специализированные учреждения социальной помощи семье и детям. Миграция и проблемы социальной работы с детьми.

Раздел 6. Бродяжничество как социальная проблема Причины беспризорности и бродяжничества детей. Социальные последствия беспризорности и бродяжничества. Концептуальные подходы к профилактике бродяжничества и социальной реабилитации дезадаптированных детей. Меры государства, направленные на предотвращение детского бродяжничества (Закон РФ «Об основах системы профилактики»

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999). Специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Социальные приюты, их функции. Программы социальной реабилитации беспризорных детей: принципы, этапы, содержание, методы.

ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ

Семинар 1. Российское законодательство о правах детей 1. Создание единого правового пространства в России.

2. Содержание основных законов РФ, касающихся социальной защиты детства.

1. Горячев М.Д. Социальная опека над ребенком. Самара: Изд-во СамГУ, 1998.

2. Менеджмент социальной работы:Учебн. пособ. для вузов / Под ред.Комарова Е.И. и Войтенко А.И. -М.: ВЛАДОС, 1999. - экз.

3. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства.

4. Гуманитарная сфера и права человека / Сост. В.А.Корнилов и др. М.:

Просвещение, 1. Российский опыт оказания социальной помощи семье и детям.

2. Зарубежный опыт оказания социальной помощи семье и детям.

1.Горячев М.Д. Социальная опека над ребенком. Самара: Изд-во СамГУ, 1998.

2. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства.

3.Гуманитарная сфера и права человека / Сост. В.А.Корнилов и др. М.: Просвещение, Семинар 3. Деятельность социальных служб помощи детям 1. Учреждения структуры департамента по вопросам семьи, материнства и детства.

2. Деятельность реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями.

3. Социально-реабилитационные центры для детей из асоциальных семей.

4. Содержание работы психолого-медико-педагогических центров.

5. Социальные поликлиники – центры помощи семье и детям «Семья».

1. Детский дом семейного типа: проблемы и решения. Выпуск 3 // Материалы научно-практической конференции "Семейный детский дом: проблемы теории и практики" / Отв. ред. Н.Г.Аристова. М.: Институт социологии РАН, 1992.

2. Образование в документах: Информационный бюллетень в помощь руководителю и бухгалтеру образовательного учреждения: Каталог важнейших нормативных документов по вопросам законодательства, экономики, управления, бухучета, социальной защиты в сфере образования на 1 сентября 1997 года.-М.:

1997.

3. Семейный кодекс Российской Федерации (краткий комментарий). М.:

БЕК, 1996.

4. Социальные проблемы сиротства / Отв. ред. И.Ф.Дементьева. М.: Институт социологии РАН, 1992.

5. Социальная работа с семьей / Отв. ред. Т.В.Шеляг. М.: Институт социальной работы, 1995.

6. Тезаурус социального педагога и социального работника / Сост.

М.Д.Горячев. Самара: СИУ, 1996.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Современные социальные проблемы семьи.

2. Конвенция ООН «О правах ребенка» (1989).

3. Законодательные акты Российской Федерации, направленные на выполнение Конвенции ООН «О правах ребенка».

4. Президентская программа «Дети России».

5. Роль местных органов власти в развитии программ социальной помощи семье и детям.

6. Конституция Российской Федерации о правах детей.

7. Семейный Кодекс о правах детей.

8. Семейный Кодекс о правах и обязанностях родителей.

9. Закон РФ «О гарантии прав ребенка».

10. Процедура предоставления помощи семье и детям.

11. Гарантированные законодательством РФ социальные услуги семье и детям.

12. Защита прав детей в государственных интернатных учреждениях.

13. Система социальной защиты семьи и детства в Самарской области.

14. Организационная структура социальной службы семьи в Самарской области.

15. Порядок предоставления социальной помощи детям в Самарской области.

16. Работа социально – реабилитационных центров (приютов).

17. Работа реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями.

18. Центры социальной помощи семье и детям «Семья».

19. Центр усыновления.

20. Центры диагностики и коррекции развития детей.

21. Социальная работа с детьми мигрантов.

22. Причины социального сиротства в России.

23. Меры государство, направленные на предотвращение детского бродяжничества.

24. Программа социальной реабилитации беспризорных.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Современные социальные проблемы семьи.

2. Конвенция ООН «О правах ребенка» (1989).

3. Законодательные акты Российской Федерации, направленные на выполнение Конвенции ООН «О правах ребенка».

4. Президентская программа «Дети России».

5. Роль местных органов власти в развитии программ социальной помощи семье и детям.

6. Конституция Российской Федерации о правах детей.

7. Семейный Кодекс о правах детей.

8. Семейный Кодекс о правах и обязанностях родителей.

9. Закон РФ «О гарантии прав ребенка».

10. Процедура предоставления помощи семье и детям.

11. Гарантированные законодательством РФ социальные услуги семье и детям.

12. Защита прав детей в государственных интернатных учреждениях.

13. Система социальной защиты семьи и детства в Самарской области.

14. Организационная структура социальной службы семьи в Самарской области.

15. Порядок предоставления социальной помощи детям в Самарской области.

16. Работа социально–реабилитационных центров (приютов).

17. Работа реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями.

18. Центры социальной помощи семье и детям «Семья».

19. Центр усыновления.

20. Центры диагностики и коррекции развития детей.

21. Социальная работа с детьми мигрантов.

22. Причины социального сиротства в России.

23. Меры государство, направленные на предотвращение детского бродяжничества.

24. Программа социальной реабилитации беспризорных.

Основная 1.Горячев М.Д. Социальная опека над ребенком. Самара: Изд-во СамГУ, 1998.

2. Рыбинский Е.М.Управление системой социальной защиты детства. М.:

Академия, 2004. -224 с.

2.Менеджмент социальной работы:Учебн. пособ. для вузов / Под ред.Комарова Е.И. и Войтенко А.И. -М.: ВЛАДОС, 1999.

Дополнительная 1. Гуманитарная сфера и права человека / Сост. В.А.Корнилов и др. М.:

Просвещение, 1992.

2. Детский дом семейного типа: проблемы и решения. Выпуск 3 // Материалы научно-практической конференции "Семейный детский дом: проблемы теории и практики" / Отв. ред. Н.Г.Аристова. М.: Институт социологии РАН, 1992.

3. Образование в документах: Информационный бюллетень в помощь руководителю и бухгалтеру образовательного учреждения: Каталог важнейших нормативных документов по вопросам законодательства, экономики, управления, бухучета, социальной защиты в сфере образования на 1 сентября 1997 года.-М.: 1997.

4. Семейный кодекс Российской Федерации (краткий комментарий). М.:

БЕК, 1996.

5. Социальные проблемы сиротства / Отв. ред. И.Ф.Дементьева. М.: Институт социологии РАН, 1992.

6. Социальная работа с семьей / Отв. ред. Т.В.Шеляг. М.: Институт социальной работы, 1995.

7. Тезаурус социального педагога и социального работника / Сост.

М.Д.Горячев. Самара: СИУ, 1996.

8. Теория и история социальной педагогики: Хрестоматия / Сост.

М.Д.Горячев. Самара: Самарский университет, 2000.

9. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты / Под ред. Тихонова А.Н. М.: Вита-Пресс, 1998.

10. Управление воспитательной системой школы: Проблемы и решения / Под ред. Караковского В.А., Новиковой Л.И., Селивановой Н.Л., Соколовой Е.И.

-М.: Педагогическое общество России, 1999.

Программу подготовили д-р пед. наук, проф. М.Д. Горячев, канд. пед.

наук Л.Г. Моисеева.

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ

СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление: о предмете дисциплины, о проблемах различных категорий населения из «группы риска»; о роли социальных факторов в формировании проблем различных категорий населения.

знать: основные функции социального педагога; содержание работы социального педагога в соответствии с профилем своей специализации.

уметь: анализировать социально-педагогические проблемы детей группы риска и подбирать адекватные им методики и технологии работы;

использовать основные методы и технологии социально-педагогической работы с различными категориями детей и их микросредой; самостоятельно работать с научно-методической литературой социальнопедагогической направленности.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Введение в курс «Методика и технология работы Тема 1.1 Предмет, задачи, основные понятия курса «Методика и технология работы социального педагога»

Методика работы социального педагога как составная часть социальной педагогики. Предмет, задачи, основные понятия курса (педагогическая техника, педагогическая технология, социально-педагогическая методика, метод, прием, средство работы социального педагога).

Тенденции развития отечественной и зарубежной практики социально-педагогической деятельности.

Раздел 2. Основы социально-педагогической деятельности Тема 2.1. Профессиональные стандарты деятельности Специфика и функции профессиональной деятельности социального педагога. Личностные и профессиональные качества социального педагога.

Квалификационная характеристика социального педагога.

Сферы деятельности социального педагога. Требования к профессиональным качествам социального педагога в зависимости от сфера деятельности.

Психологические техники работы с собственной личностью (самоанализ, саморегуляция, психогигиена, психопрофилактика), рациональные техники самотерапии (релаксация, физические и дыхательные техники).

Профессиональное общение с коллегами, с представителями других профессий, семьей и обществом. Личностная готовность социального педагога к профессиональному взаимодействию.

Защита чистоты, неприкосновенности профессии.

Тема 2.2. Содержание и методы работы социального педагога Классификация методов социально-педагогической работы. Использование общепедагогических, психологических, социологических методов в работе социального педагога. Критерии выбора методов социальнопедагогической работы.

Диагностика личности ребенка и окружающей его микросреды: сущность и задачи, способы проведения. Использование результатов диагностики при планировании и организации работы социального педагога.

Виды технологий и их назначение. Внедрение новых технологий в социально-педагогическую деятельность.

Тема 2.3. Методика работы социального педагога с личностью и ее микросредой в системе служб социальной помощи населению Социальный педагог в системе: личность – семья – общество. Межведомственная модель современной системы оказания социальной помощи населению. Принципы, основные направления работы социальных педагогов различных учреждений в системе оказания социальной помощи населению. Взаимодействие социальных служб в работе с семьей и ребенком, оказавшимся в трудной ситуации. Взаимодействие социального педагога со средствами массовой информации, религиозными конфессиями, общественными организациями, учреждениями дополнительного образования, трудовыми коллективами, волонтерами. Социально-педагогическая работа в школе.

учет и оценка результатов работы социального педагога Зависимость содержания, планирования и организации работы социального педагога от взаимодействия с социальными учреждениями и институтами.

Система организации работы социального педагога. Постановка задач и проектирование способов их решения. Исходные данные для разработки плана работы: концептуальная платформа, данные диагностики, программно-методические документы и материалы. Виды планов. Структура планов, техника их составления. Координация планирования с другими субъектами социально-педагогической деятельности.

Критерии эффективности работы социального педагога. Учет и оценка результатов работы социального педагога. Корректировка и совершенствование содержания методики работы.

Раздел 3. Частные методики и технологии работы Тема 3.1. Социально-педагогическая деятельность с семьей Специфика работы социального педагога с семьей. Этика взаимоотношений социального педагога с семьей. Модели (педагогическая, социальная, психологическая, диагностическая, медицинская) и реабилитационные технологии (индивидуальная, групповая, общинная) работы с семьей.

Методы диагностики семьи (воспитательный потенциал, стили семейного воспитания, педагогическая компетентность родителей, потребности семьи, внутрисемейные отношения и отношения семьи с ближайшим окружением). Основные направления, формы, методы, средства социально-педагогической помощи семье (профилактика семейного неблагополучия, коррекционно-реабилитационная и охранно-защитная работа; консультирование, тренинги; средства народной педагогики). Формирование межнациональной толерантности у подростков.

Профилактическая работа в семьях «группы риска». Социальнопедагогическая поддержка детей из разведенных семей. Социальная работа с семьями безработных.

Понятия «жестокое обращение с детьми» и «злоупотребление ребенком». Виды насилия. Признаки насилия над ребенком. Психологическая и социально-педагогическая помощь детям, подвергшимся насилию. Профилактика жестокого обращения с детьми.

Повышение педагогической компетенции родителей: цели, задачи, направления, принципы, содержание и этапы работы в данном направлении, взаимодействие со специалистами из других областей.

Различные формы социально-педагогической работы с родителями разных групп детей, попавших в трудную жизненную ситуацию (библиотерапия, родительские дискуссии, совместная деятельность родителей с детьми, нарративная терапия).

Тема 3.2. Социально-педагогическая деятельность с детьми, Сущность понятия «социальная опека над ребенком». Категории детей, нуждающихся в опеке государства.

Социально-педагогическая деятельность в системе учреждений и с институтами государственного попечения детей (центр усыновления, дом ребенка, детский дом, школа-интернат, приемная семья, семейный детский дом). Способы оказания социальной и психолого-педагогической помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

Тема 3.3. Социально-педагогическая деятельность Психолого-педагогические и социальные причины девиантного поведения. Сущность понятий «профилактика» и «реабилитация» как основных видов социально-педагогической деятельности с детьми девиантного поведения.

Профилактическая и реабилитационная деятельность социального педагога (задачи, содержание, методы и формы работы) при различных формах девиантного поведения (алкоголизм, наркомания, проституция, правонарушения, беспризорность и т.д.).

Причины и признаки развития конфликтной ситуации. Разновидности конфликтов. Специфика конфликта между взрослыми и ребенком, между детьми. Разрешение конфликта как развитие отношений. Способы разрешения конфликта.

Интегративная функция социального педагога в системе социальной помощи детям и подросткам «группы риска».

Организация и содержание работы социально-реабилитационного центра для детей и подростков (воспитанники, службы центра, принципы организации и содержание социально-педагогической работы, разработка комплексных реабилитационных программ, содержание работы с семьей ребенка).

Тема 3.4. Социально-педагогическая деятельность с детьми с ограниченными возможностями Региональная система социальной помощи детям с ограниченными возможностями и их семьям. Зарубежный и отечественный опыт оказания социальной помощи детям с ограниченными возможностями и их семьям.

Выявление семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями. Диагностика потребностей такой семьи. Этические аспекты работы социального педагога в этой области. Содержание и направления, формы и методы работы социального педагога с детьми с ограниченными возможностями и их семьями. Эффективность сотрудничества социального педагога с семьей (изучение мнения родителей, повышение самостоятельности ребенка, активное включение родителей в процесс реабилитации ребенка, изменение качества жизни семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями и др.).