1

2

1. Цели и задачи научно-производственной практики научнопроизводственной практики

Целями научно-производственной практики являются закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных, практических, лабораторных и учебноисследовательских занятий, приобретение профессиональных умений и навыков, выполнение научно-исследовательской работы для написания выпускной квалификационной работы, а также приобщение магистра к социальной среде с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

Задачами практики являются:

– ознакомление с программой научно-исследовательских работ организации (лаборатории НИИ, кафедры), в которой проводится практика.

В соответствие с видами и задачами профессиональной деятельности, практика может включать в себя:

– изучение установок, аппаратуры, приборов, методик и техники эксперимента;

– проведение теоретических и экспериментальных исследований;

– обработку, анализ и интерпретацию результатов эксперимента;

– компьютерное моделирование изучаемых физических процессов и явлений;

– получение научно значимых результатов;

– подготовка и анализ литературных источников, необходимых для написания выпускной квалификационной работы;

– подготовка отчета и публикаций.

2. Место научно-производственной практики в структуре ООП магистратуры Научно-производственная практика базируется на естественнонаучных и профессиональных дисциплинах основной образовательной программы магистратуры по направлению «Химическая технология», в том числе и на дисциплинах профиля подготовки. Перечень дисциплин, знания по которым в объеме Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для магистров направления «Химическая технология» необходимы для успешного прохождения научно-исследовательской практики:

– «Аналитическая химия» (физико-химические методы анализа);

– «Общая химическая технология»;

– «Общая и неорганическая химия»;

– «Физическая химия»;

– «Компьютерные технологии в науке и образовании».

Знания, умения и навыки, приобретенные магистрами при прохождении научнопроизводственной практики необходимы для написания выпускной квалификационной работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-производственной практики:

Научно-производственная практика направлена на формирование общекультурных компетенций ОК-4,6.

В результате студент должен:

– знать (ОК-4,6) · методы организации исследовательских и проектных работ и управления коллективом, новые знания и умения, в том числе в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

– уметь (ОК-4,6) · на практике использовать полученные организационные умения и навыки, в том числе с использованием информационных технологий;

– владеть (ОК-4,6) · умениями и навыками в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом, приобретенными с помощью информационных технологий новыми знаниями и умениями.

профессиональных компетенций:

В результате студент должен:

знать (ПК-1-2, ПК-14-23) современное состояние науки, основные направления научных исследований, приоритетные задачи химической технологии;

порядок внедрения результатов научных исследований и разработок.

методы поиска литературных источников по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении диссертации. Патентный поиск;

методы исследования и проведения экспериментальных работ;

методы анализа и обработки экспериментальных данных;

физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

требования к оформлению научно-технической документации.

уметь (ПК-1-2, ПК-14-23) формулировать цели и задачи научного исследования;

выбирать и обосновывать методики исследования;

работать с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при проведении научных исследований и разработок;

оформлять результаты научных исследований (оформление отчёта, написание научных статей, тезисов докладов);

выступать с докладами и сообщениями на конференциях и семинарах;

работать на экспериментальных установках, приборах и стендах;

анализировать, систематизировать и обобщать научно-техническую информацию по теме исследований;

– владеть (ПК-1-2, ПК-14-23) приёмами проведения теоретического или экспериментального исследования в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

методиками анализа достоверности полученных результатов;

методами сравнения результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

принципами проведения анализа научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки;

приёмами подготовки заявки на патент или на участие в гранте.

Для успешного прохождения производственной практики студент должен:

знать:

- технические и программные средства реализации информационных технологий;

- основы работы в локальных и глобальных сетях;

- основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния, методы описания химических равновесий в растворах электролитов, химические свойства элементов различных групп Периодической системы и их важнейших соединений;

- основные этапы качественного и количественного химического анализа;

теоретические основы и принципы химических и физико-химических методов анализа;

- принципы физического моделирования химико-технологических процессов;

- типовые процессы химической технологии, соответствующие аппараты и методы их расчета;

- основные принципы организации химического производства, его иерархической структуры, методы оценки эффективности производства;

- основные реакционные процессы и реакторы химической и нефтехимической технологии;

- технологию и оборудование производства в соответствии с профилем подготовки;

- работать в качестве пользователя персонального компьютера;

- использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения химии для решения профессиональных задач;

- использованием химических и физико-химических методов анализа;

- применять методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии;

- произвести выбор типа реактора и произвести расчет технологических параметров для заданного процесса;

- определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе;

- методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении эксперимента;

- теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ, экспериментальными методами определения физико-химических свойств химических соединений;

- методами технологических расчетов отдельных узлов и деталей химического оборудования;

- навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности;

- методами математической статистики для обработки результатов активных и пассивных экспериментов, пакетами прикладных программ для моделирования химико-технологических процессов;

Производственная практика проводится по завершении полного цикла теоретического обучения и предшествует выполнению квалификационной работы бакалавра.

4.Формы проведения научно-производственной практики:

Научно-производственная практика проходит в три этапа:

1. Подготовительный этап – проведение собрания, прохождение вводного инструктажа, знакомство со структурой предприятия.

2. Технологический этап – работа с наставником на производстве, стажировка на рабочем месте.

3. Заключительный этап – обработка данных, составление, оформление и защита отчёта.

5.Место и время проведения научно-производственно практики:

Базами для проведения практики являются ряд предприятий химической отрасли : КОАО «Азот», г. Кемерово; ООО ПО «Химпром», г. Кемерово; ООО ПО «Токем»;

ОАО Кемеровский механический завод, г. Кемерово; ОАО «Алтай-кокс», г. Барнаул;

ОАО “Кучуксульфат, Алтайский край.

Время проведения практики – 20 недель в 4 семестре.

6.Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 30 зачётных единиц, 1080 часов.

Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, общее (подразделением);

Технологический этап (изучение технологии производства, технологического производства Заключительный этап, в том отчета по практике В соответствии с планом научно-производственной практики магистр знакомится с методами и аппаратурой для проведения экспериментальной работы. Для выполнения исследований составляется план работы, включающий в себя:

– выбор методов исследования;

– подбор или приготовление образцов;

– проведение экспериментов на имеющемся оборудовании с использованием стандартных методик;

– разработку новых методик и компонентов экспериментального оборудования;

– компьютерную обработку и анализ экспериментальных данных;

– подготовку научных результатов практики.

Магистр обязан добросовестно и качественно выполнять порученную работу на любом этапе практики, активно участвовать в общественной деятельности института.

При прохождении практики магистр ежедневно ведет лабораторный журнал, в который вносятся все получаемые экспериментальные результаты. Лабораторный журнал является единственным документом, удостоверяющим факт проведения экспериментов и, фактически, представляет собой дневник прохождения практики. Лабораторный журнал предъявляется магистром при защите практики.

7. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-производственной практике Перед началом научно-производственной практики на предприятии студентам необходимо ознакомиться с правилами безопасной работы и пройти инструктаж по технике безопасности. Практику целесообразно начать с экскурсии по предприятию (цеху), посещения музея предприятия и т. д.

В начале практики студентам могут быть прочитаны установочные лекции, отражающие характеристику продукции предприятия, технологию ее производства, контроль качества продукции, решение вопросов охраны труда и окружающей среды и т. д.

Такие лекции целесообразно поручить ведущим специалистам предприятия.

В соответствии с заданием на практику совместно с руководителем студент составляет план прохождения практики, включая детальное ознакомление с технологией производства, стажировки на рабочих местах, изучение технологического оборудования, изучение технической документации, сбор материалов для отчета по практике и для квалификационной работы бакалавра. Выполнение этих работ проводится студентом при систематических консультациях с руководителем практики от предприятия.

Во время прохождения научно-производственной практики проводятся научноисследовательские работы, разработка и опробование различных методик проведения работ, проводится первичная обработка и интерпретация полученного материала и составляются рекомендации и предложения. При этом используется различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

Для эффективной реализации целей и задач ФГОС ВПО, для воплощения компетентностного подхода в преподавании модуля дисциплины используются следующие образовательные технологии и методы обучения:

Аудиторные Технология про- Развитие творческой и Индивидуальный темп занятия блемного, модульно- познавательной само- обучения.

го, дифференциро- стоятельности, обес- Инновационные интерванного и активного печение индивиду- активные методы в обуобучения, деловой ального подхода с чении: использование активности студентов, презентаций, использообеспечение личност- вание off-line (электронно деятельного харак- ная почта) для обмена Самостоя- Технологии концен- Развитие познава- Индивидуальные, груптельная рабо- трированного мо- тельной самостоя- повые та дульного и диффе- тельности, обеспечеренцированного ние гибкости обучеобучения ния, развитие навыков 8.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-производственной практике В процессе практики текущий контроль за работой студента, в том числе самостоятельной, осуществляется руководителем практики от предприятия в рамках регулярных консультаций, отдельная промежуточная аттестация по отдельным разделам практики не требуется.

При самостоятельной работе студенту следует обращать внимание на обоснование и постановку задачи, изучить экспериментальные методы и аппаратуру, рекомендуется принять активное участие на всех этапах проведения экспериментальных и теоретических работ, собрать необходимый материал для написания выпускной квалификационной работы.

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Понятие исследования. Научные и практические исследования. Виды и направления исследований.

2. Формы научного исследования. Коллективные и индивидуальные исследования.

3. Понятие факта. Факт и информация. Фактология – отбор и анализ фактов.

4. Упорядочение фактов и оценка несомой ими информации. Виды фактов.

Свойства фактов. Использование фактов в исследовании, факты и выводы.

5. Исследовательская гипотеза. Виды гипотез: рабочая, установочная, теоретическая и практическая, прогностическая и программная и др. Требования, предъявляемые к научным гипотезам. Принципы построения гипотез.

6. Формы мышления. Понятия суждения и умозаключения, их роль в разработке концепции и проведении исследования. Свойства и разновидности понятий и суждений. Логические принципы исследования.

7. Разновидности тестов. Содержание тестов. Составление тестов по целям и задачам исследования. Обработка и оценка результатов тестового исследования.

8. Основные виды графиков. Классификация графических средств управления.

Графики, отражающие организационные отношения – органиграммы. Графики расположения явлений и предметов по времени и пространстве. Графики количественных отношений – диаграммы, номограммы. Применение графических средств в конкретных ситуациях.

9. Разработка программы исследования.

10. Анализ материалов исследования и оформление результатов исследования.

11. Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-исследовательской практики) После возвращения студента с научно-производственной практики магистр вместе с научным руководителем от кафедры обсуждают итоги практики и формулируют тему магистерской диссертации. В дневнике по научно-исследовательской практике руководитель дает отзыв о работе студента, ориентируясь на его доклад.

Студент пишет краткий отчет (10-15 стр.) о практике, который включает в себя общие сведения о цели и задачах практики, дает обоснование поставленной задаче, экспериментальной аппаратуре, методах исследования, методике обработки и интерпретации экспериментальных результатов. Правила оформления отчета согласно ГОСТ 7.1-2004. Отчет, проверенный и подписанный научным руководителем и консультантом, при необходимости – лабораторный журнал (дневник прохождения производственной практики), где зафиксировано ежедневное проведение конкретной работы.

Защита отчета о научно-исследовательской практике происходит перед специальной комиссией кафедры. При защите научно-производственной практики магистр делает доклад продолжительностью не более 10 мин (представляется иллюстрационный материал (презентация в PowerPoint), отражающий основные полученные результаты), в котором излагает полученные результаты, дает их интерпретацию и зачитывает выводы.

Затем магистр отвечает на вопросы по тематике работы. Комиссия после сообщения магистра, вопросов и обсуждения объявляет оценку по пятибалльной системе, утверждает тему и научного руководителя выпускной квалификационной работы.

Примерный перечень контрольных вопросов при приеме материалов научнопроизводственной практики на заседании кафедральной комиссии:

1. Цель и задачи практики, обоснование поставленной задачи;

2. Экспериментальная аппаратура, с которой студент знакомился во время практики;

3. Работа с научной, технической литературой;

4. Методы исследования для решения поставленной задачи;

5. Методика обработки и интерпретации экспериментальных результатов;

6. Содержание научно-производственной работы, проводимой студентом во время практики;

7. Основные результаты выполненной научно-исследовательской или производственной задачи;

8. Возможная тема выпускной квалификационной работы по результатам практики.

При оценке итогов работы принимается во внимание характеристика, данная руководителем практики, а также опубликованные или принятые к печати научные статьи, тезисы; участие в научных конференциях различного уровня; патентование результатов работы.

Контроль за ходом прохождения научно-исследовательской практики осуществляется:

– еженедельными консультациями магистра с научным руководителем;

– проверкой научным руководителем и руководителем практики ведения лабораторного журнала;

– выступлением магистра по тематике НИР в рамках проведения научного семинара кафедры;

– информацией о ходе прохождения практики на заседаниях кафедры и Совета института.

Магистр, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период каникул. В отдельных случаях ректор может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании магистра в высшем учебном заведении.

производственной практики) По окончании практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от высшего учебного заведения одновременно с дневником, подписанным непосредственным руководителем практики от предприятия, учреждения, организации. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также краткое описание предприятия, учреждения, организации (цеха, отдела, лаборатории и т.д.) и организации его деятельности, вопросы охраны труда, выводы и предложения. Для оформления отчета студенту выделяется в конце практики 2-3 дня.

По окончании практики студент сдает зачет (защищает отчет) с оценкой в комиссии, назначенной заведующим кафедрой. В состав комиссии входят два преподавателя, в том числе руководитель практики от вуза и, по возможности, от предприятия.

Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из высшего учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

10.Учебно-методическое производственной практики:

Учебно-методическим обеспечением научно-производственной практики является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении профессиональных дисциплин, конспекты лекций, учебно-методические пособия университета и другие материалы, связанные с профилем работы предприятия (подразделения), где проходят практику студенты.

В процессе прохождения практики необходимо использовать типовое программное обеспечение, пакеты прикладных программ и Интернет-ресурсы, необходимые для углубленного изучения производства.

Лисовская, Д. П. Производственные технологии [Электронный ресурс] учебник для студентов высших учебных заведений ; Д. П. Лисовская [и др.] ; под общ.

ред. Д. П. Лисовской. Минск, 2009.

URL; http://www.biblioclub.ru/book/119712/ Рыжков,И.Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов. - Санкт-Петербург : Лань, 2012. с.

Прилепская, Л. Л. Технология основного неорганического синтеза: Производство серной кислоты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 240301 «Химическая технология неорганических веществ» / ГОУ ВПО «Кузбасс. гос. техн. ун-т», 2009. – URL: http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90354&type=utchposob:common Ежемесячный научно-практический и справочно-информационный журнал «Наука и технологии»

URL: http://www.nait.ru/journals/index.php?p Journal id= Чернышов,Е.А. Основы инженерного творчества в дипломном проектировании и магистерских диссертациях : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Металлургия". - М. : Высшая школа, 2008. - 254 с.

11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Обучающие программы, тренажёры, справочные материалы по курсу:

http://ru.wikipedia.org/wiki http://www.newchemistry.ru/glossary/glossary.

http://medpulse.h1.ru/Medjourn/HTML/Kompl.htm http://www.chem-astu.ru/chair/study/genchem/r5_1.htm http://rutube.ru/tracks/2858533.html http://www.ximuk.ru/encyklopedia/2123.html http://him.1september.ru/2005/10/30.htm http://www.slovar.plib.ru/dictionary/d37/2713.html 12.Материально-техническое обеспечение производственной практики:

В период прохождения практики за студентами-стипендиатами, независимо от получения ими заработной платы по месту прохождения практики, сохраняется право на получение стипендии.

Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми КузГТУ с организациями различных организационно-правовых форм.

Оплата труда работников предприятий и организаций по руководству производственной практикой производится согласно договору о практике.

Студентам-практикантам, направленным на производственную практику, связанную с выездом из Кемерово, выплачиваются суточные в установленном порядке и проезд к месту нахождения предприятия:

- предприятием, если это оговорено в договоре на практику;

- вузом, при наличии бюджетных ассигнований.

Оплата командировок преподавателей, выезжающих для руководства практикой, производится вузом в соответствии с законодательством об оплате служебных командировок за весь период нахождения в командировке.