«Отчет о самообследовании ОПОП ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Министерство ...»

2012

Государственное бюджетное

образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Республики Марий Эл

«Йошкар-Олинский строительный техникум»

Отчет о самообследовании ОПОП

ОТЧЕТ

о самообследовании основной профессиональной образовательной

программы среднего профессионального образования

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Министерство образования и науки Республики Марий Эл Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Марий Эл «Йошкар-Олинский строительный техникум»

Рассмотрено и одобрено УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор Протокол №3 от 28 декабря 2012 года _Л.Н.Коровина Секретарь _ Т.Г.Чистякова «28» декабря 2012 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Йошкар-Ола,

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1 Общие сведения о специальности и выпускающей методической цикловой комиссии

2 Сведения по основной профессиональной образовательной программе

3 Структура и содержание подготовки выпускников специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

3.1 Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы

3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы. 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе

4.1 Организация теоретического обучения

4.2 Организация учебной и производственной практики

4.3 Использование инновационных методов в образовательном процессе.......... 5 Качество подготовки выпускников специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

5.1 Оценка уровня подготовки при приеме студентов

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля

5.3 Организация выполнения и защиты курсовых работ

5.4 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования

5.5 Государственная итоговая аттестация выпускников

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение.................. 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей МЦК

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса

9 Материально-техническая база

10 Воспитательная деятельность

11 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации...... 12 Заключение и выводы

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников техникума по образовательной программе базового уровня Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), разработанной на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО) Самообследование содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников техникума по образовательной программе 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) проводилось в период с 24 сентября по ноября 2012 года.

Самообследование проведено комиссией в составе Председатель комиссии: Лебедева Татьяна Николаевна – председатель методической цикловой комиссии преподавателей финансово – экономических дисциплин.

Члены комиссии:

Дудина Ольга Павловна – заместитель директора по учебно – методической Ефремова Надежда Васильевна – заведующая экономико – правовым отделением;

Балахонцева Елена Евгеньевна – преподаватель, председатель МЦК преподаватлелй общеобразовательных дисциплин;

Смирнова Ирина Николаевна – преподаватель Шапкина Татьяна Константиновна – преподаватель В процессе самообследования проведен анализ образовательной программы базового уровня 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), разработанной на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО), в отношении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям государственного образовательного стандарта.

Самообследование проведено по критериям показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования, утвержденным приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 г. №227, а также по Временным критериям показателей, необходимым для определения типа и вида образовательного учреждения среднего профессионального образования Министерства образования и науки Республики Марий Эл.

Результаты самообследования были обсуждены на заседании педагогического совета 28 декабря 2012 года, протокол № 3.

методической цикловой комиссии Подготовка бухгалтеров по основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ведется в Государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Республики Марий Эл «ЙошкарОлинский строительный техникум» с 1967 года.

Право техникума на подготовку бухгалтеров подтверждено лицензией Министерства образования и науки Республики Марий Эл от 15 февраля 2012 года, серия РО №036233, рег. №322. Специальность аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 13.03.2012 г. Серия 12 ОП №027240, рег.№40).

Подготовка бухгалтеров ведется на экономико-правовом отделении техникума. Выпускающей методической цикловой комиссии является МЦК финансово-экономических дисциплин. Год основания МЦК - 2004, председатель МЦК – Лебедева Татьяна Николаевна.

Свою деятельность по подготовке дипломированных бухгалтеров МЦК финансово-экономических дисциплин осуществляет на основании юридических дисциплин осуществляет на основании Закона РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 №543), Устава техникума, Государственного образовательного стандарта по специальности, примерного учебного плана и программ учебных дисциплин, приказов Министерства образования и науки РФ и РМЭ, директора техникума, внутренних локальных актов техникума, а также иных нормативных документов.

Преподавателями МЦК финансово-экономических дисциплин на заседаниях комиссии решаются вопросы совершенствования качества подготовки выпускников данной специальности, обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе, формирования перечня дисциплин, устанавливаемых техникумом, в том числе по выбору студентов, совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ГОС. На заседаниях МЦК рассматриваются и рекомендуются к утверждению рабочие программы учебных дисциплин, рабочие программы практик, тематика курсовых работ, программы ГИА и пр.

Данные вопросы отражены в протоколах заседаний МЦК.

Заседания МЦК проводятся ежемесячно.

2 Сведения по основной профессиональной образовательной программе Состав контингента обучающихся по основной профессиональной образовательной программе приведен в Приложении 1.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) на момент проведения самообследования, составляет 194 человека: из них, 52 студента обучаются по заочной форме, 142 – по очной. На бюджетной основе обучаются 159 человек, на коммерческой – 35.

Прием студентов осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, утверждаемыми ежегодно приказом Министерства образования и науки Республики Марий Эл. Формирование проекта контрольных цифр приема ведется на основании договоров о подготовке кадров с предприятиями и организациями.

Порядок приема абитуриентов в техникум осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2009 г. № 4 «Об утверждении порядка приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования», Правилами приема в техникум, Положением о приемной комиссии и другими нормативно – правовыми актами.

Ежегодный план приема на специальность составляет 45 человек, в т. ч. человек по очной форме обучения, 20 человек – по заочной форме обучения. Прием осуществляется на базе среднего (полного) общего образования и основного общего образования.

С 2011 год прием на обучение осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО 3 поколения по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

3 Структура и содержание подготовки выпускников специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 3.1 Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ГОС СПО) по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

Основная составляющая качества среднего профессионального образования – это качество образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания.

В структуру ОПОП входят:

- государственный образовательный стандарт по специальности;

- государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

- примерный учебный план;

- рабочий учебный план по специальности (по очной и заочной формам обучения);

- рабочие программы всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ОПОП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

Рабочий учебный план по специальности согласован с председателями методических цикловых комиссий и утвержден директором техникума 01 сентября 2010 года.

Рабочий учебный план разработан для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) на основе ГОС СПО второго поколения, утвержденного 21.02.2002 года, регистрационный № 04-0601-Б.

Учебный план включает следующие разделы: График учебного процесса, Сводные данные по бюджету времени, План учебного процесса, Производственная (профессиональная) практика, Итоговая государственная аттестация, Перечень лабораторий, кабинетов, Пояснения к учебному плану.

Соотношение теоретического и практического обучения по специальности базового уровня подготовки составляет 51,2%, что соответствует установленным нормативам.

Рабочий учебный план по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), а также факультативных дисциплин и консультаций. В соответствии с требованиями п.4.1.4; 4.3.6; 4.3.7. ГОС СПО, объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального компонента, использован на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента.

Резерв времени образовательного учреждения в объеме 3 недель распределен следующим образом: на практику для получения первичных профессиональных навыков (учебную)- 1 неделя; стажировку (практику квалификационную) - неделя, теоретическое обучение - 1 неделя.

Объем обязательных аудиторных занятий в период теоретического обучения не превышает 36 часов в неделю. Максимальная учебная нагрузка студента в период теоретического обучения не превышает 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы студентов в образовательном учреждении и вне его: обязательные, факультативные занятия, консультации, самостоятельную учебную работу.

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, в количество зачетов – 10.

На весь период обучения предусматривается выполнение 2 курсовых работ:

курсовая работа по дисциплине общепрофессионального цикла «Экономика организации (предприятия)» на 2 курсе, комплексная курсовая работа по дисциплинам «Бухгалтерский учет» и «Анализ финансово – хозяйственной деятельности» на 3 курсе.

Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.

Факультативные дисциплины, предусмотренные учебным планом (4 часа в неделю), не являются обязательными для изучения обучающимися. В качестве факультативных дисциплин введена дисциплина «Физическая культура». В соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ о совершенствовании процесса физического воспитания объем времени на дисциплину «Физическая культура» увеличен за счет времени, отведенного на факультативные дисциплины.

Консультации для обучающихся очной формы обучения предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

Видом государственной итоговой аттестации является итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

В цикле ОГСЭ из перечня дисциплин, предложенных ГОС на выбор образовательного учреждения, выбрана дисциплина Основы социологии и политологии, которая реализуется в объеме 48 часов. В качестве дисциплин по выбору предложены Основы этики (История экономических наук) – 32 часа, Социальная психология (Культурология, Этика делового общения) – 38 часов.

В цикле специальных дисциплин определены дисциплины по выбору студента, которые направлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда: Бухгалтерский учет в агропромышленном комплексе (Бухгалтерский учет в бюджетных организациях) - 65 часов, Управленческий учет (Учет в банках) – 48 часов, Информационное обеспечения предпринимательской деятельности (Управление качеством) – 32 часа, Отчетность предприятия (Международные стандарты финансовой отчетности) – 39 часов, Учет на малых предприятиях (Учет в страховых организациях) – 38 часов, Налоговый учет (Бухгалтерский финансовый учет) – 39 часов, Технология поиска работы (Предпринимательская деятельность) – 39 часов.

Для контроля учебной деятельности студентов установлены формы промежуточной аттестации: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам, дифференцированный зачет по отдельной дисциплине, курсовая работа, контрольная работа.

Согласно приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 г. №227 требованиями к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы являются следующие показатели:

100% наличия обязательных дисциплин федерального компонента ГОС СПО в учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях;

100% наличие рабочих программ дисциплин;

Выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения;

Выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин;

Выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам;

Наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания;

Наличие дисциплин по выбору, устанавливаемых образовательным учреждением.

Объектами анализа при проведении самообследования были:

рабочий учебный план по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очной и заочной формы обучения;

рабочие программы дисциплин;

расписание занятий, экзаменационные ведомости, учебная нагрузка преподавателей.

Проанализирован рабочий учебный план по 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очной и заочной формы обучения на наличие обязательных дисциплин федерального компонента ГОС СПО:

Таблица Наименование обязательных дисциплин федерального дисциплины в ОГСЭ 00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ОГСЭ.02 Основы права ОГСЭ.03 Русский язык и культура речи ОГСЭ.04 Иностранный язык ОГСЭ.05 Физическая культура ОГСЭ.08 Основы социологии и политологии ОГСЭ. ДВ.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением ОГСЭ.ДВ. 01.01 Основы этики ОГСЭ.ДВ. 02.02 Социальная психология ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины ЕН.01 Математика ЕН.02 Информатика ЕН.03 Экологические основы природопользования ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины ОПД.01 Экономическая теория ОПД.02 Экономика организации (предприятия) ОПД.03 Менеджмент ОПД.04 Статистика ОПД.05 Маркетинг ОПД.06 Документационное обеспечение управления ОПД.07 Теория бухгалтерского учета ОПД.08 Финансы, денежное обращение и кредит ОПД.10 Бизнес-планирование ОПД.11 Правовое обеспечение профессиональной деятельности ОПД.12 Безопасность жизнедеятельности Проанализировано выполнение требований к общему количеству часов теоретического обучения:

Таблица

ГОС СПО

федерального компонента Общее количество часов теоретического обучения увеличено за счет резерва времени образовательного учреждения (+ 1 неделя).

Проанализировано выполнение требований к объему учебной нагрузки по циклам дисциплин:

Таблица

ГОС СПО

федерального компонента экономические дисциплины естественнонаучные дисциплины Примечание – допустимое уменьшение часов по циклам дисциплин – 5%.

Проанализировано выполнение требований к объему учебной нагрузки по дисциплинам:

Таблица

ГОС СПО

ОГСЭ 00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины политологии ОГСЭ. ДВ.00 Дисциплины по выбору образовательным учреждением ОГСЭ.ДВ. 01.01 Основы этики ОГСЭ.ДВ. 01.02 История экономических наук ОГСЭ.ДВ. 01.03 Эргономика ОГСЭ.ДВ. 02.02 Социальная психология ОГСЭ.ДВ. 02.03 Этика делового общения ЕН.00 Математические и общие ЕН.03 Экологические основы природопользования ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины ОПД.02 Экономика организации (предприятия) ОПД.06 Документационное обеспечение управления ОПД.07 Теория бухгалтерского учета 80 96 +20, ОПД.08 Финансы, денежное обращение и кредит ОПД.11 Правовое обеспечение профессиональной деятельности ОПД.12 Безопасность жизнедеятельности 68 71 +4, СД.02 Анализ финансово-хозяйственной деятельности СД.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением СД.ДВ.01.01 Бухгалтерский учет в АПК бюджетных организациях СД.ДВ.02.01 Управленческий учет СД.ДВ.02.02 Учет в банках СД.ДВ.03.01 Маркетинг в АПК СД.ДВ.03.02 Управление качеством СД.ДВ.04.01 Отчетность предприятия СД.ДВ.05.01 Учет на малых предприятиях организациях СД.ДВ.06.01 Налоговый учет учет СД.ДВ.07.01 Технология поиска работы деятельность Примечание – допустимое уменьшение часов по федеральным дисциплинам – 15%.

Проверено наличие рабочих программ учебных дисциплин:

Таблица ОГСЭ 00 Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины ОГСЭ. ДВ.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины ЕН.03 Экологические основы природопользования имеется ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины ОПД.02 Экономика организации (предприятия) имеется ОПД.06 Документационное обеспечение управления имеется ОПД.11 Правовое обеспечение профессиональной имеется деятельности СД.00 Специальные дисциплины СД.02 Анализ финансово-хозяйственной деятельности имеется СД.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности СД.ДВ.01.01 Бухгалтерский учет в агропромышленном комплексе имеется По всем учебным дисциплинам имеются рабочие программы.

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны на основе требований ГОС СПО, инструктивного письма Министерства образования от 24.06.97 №12-52ин/12-23 «О рекомендациях по разработке рабочих учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования».

Анализ программ показал, что содержание дисциплин структурировано по видам учебных занятий с указанием их объема, и соответствует требованиям ГОС СПО. Структура рабочих программ включает пояснительную записку, тематический план учебной дисциплины, содержание дисциплины, перечень лабораторных и практических работ, перечень заданий для самостоятельной работы студентов, перечень основной и дополнительной литературы и средств обучения.

В пояснительных записках всех рабочих программах отражена форма промежуточной аттестации студентов. Объемы максимальной учебной нагрузки, самостоятельной работы, аудиторных занятий соответствуют учебному плану.

Все рабочие программы имеют внешнюю и внутреннюю рецензию. Рабочие программы рассматриваются на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по УМР.

Самостоятельная работа студентов организована в соответствии с требованиями ГОС. Во всех программах учебных дисциплин предусматривается время для самостоятельной подготовки студентов. Для наиболее глубокого изучения материала студентам рекомендуется разрабатывать доклады, рефераты, выполнять практические и творческие задания, проводить исследования и анализ.

Проанализировано наличие в рабочих программах дисциплин минимума содержания:

Таблица ОГСЭ 00 Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины ОГСЭ. ДВ.00 Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины ЕН.03 Экологические основы природопользования имеется ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины ОПД.06 Документационное обеспечение управления имеется ОПД.11 Правовое обеспечение профессиональной имеется деятельности СД.00 Специальные дисциплины СД.02 Анализ финансово-хозяйственной деятельности имеется СД.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности Проанализировано наличие в рабочем учебном плане дисциплин по выбору, устанавливаемых образовательным учреждением:

Таблица Цикл дисциплин Наименование альтернативных дисциплин п/п Общие гуманитарные и ОГСЭ.ДВ. 01.02 История экономических наук экономические ОГСЭ.ДВ. 02.02 Социальная психология дисциплины ОГСЭ.ДВ. 02.01 Культурология Специальные СД.ДВ.03.02 Управление качеством дисциплины СД.ДВ.04.01 Отчетность предприятия Дисциплины по выбору утверждаются ежегодно приказом директора техникума.

Выводы:

В рабочем учебном плане, расписании занятий, экзаменационных ведомостях, учебной нагрузке преподавателей присутствуют все обязательные дисциплины федерального компонента в соответствующих циклах.

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует государственному образовательному стандарту по специальности.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны в соответствии с примерными программами, отражают все дидактические единицы ГОС, имеют внешнюю и внутреннюю рецензии. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах.

В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы» отражены в таблице 8.

Таблица содержания и критерия показателя показателя содержания и соответствии качества содержания и качества качества подготовки фактических Обязательный Наличие обязательных 100% наличие обязательных Соответствует минимум содержания дисциплин федерального дисциплин федерального профессиональной соответствующем цикле расписании занятий, Общее количество часов Выполнение требований ГОС Соответствует Объем учебной нагрузки Выполнение требований ГОС Соответствует Объем учебной нагрузки Выполнение требований ГОС Соответствует Таким образом, обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Критериальными требованиями к срокам освоения основной профессиональной образовательной программы являются следующие показатели:

профессиональной образовательной программы;

Выполнение требований к продолжительности теоретического обучения;

Выполнение требований к продолжительности всех видов практик;

Выполнение требований к продолжительности каникул;

Выполнение требований к продолжительности экзаменационных сессий;

Выполнение требований к продолжительности государственной (итоговой) аттестации;

Выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном Выполнение требований к максимальному объему учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

Выполнение требований к среднему объему аудиторных занятий студента в неделю (очная форма получения образования);

Объем аудиторных занятий в учебном году (заочная форма обучения).

Объектом анализа по данному критерию при проведении самообследования был:

рабочий учебный план по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очной и заочной формы обучения;

Проанализирован рабочий учебный план по специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очной и заочной формы обучения. В таблице 9 приведены значения критериев, определенные государственным образовательным стандартом по специальности, и фактические значения критерия согласно рабочему учебному плану:

Таблица нед.

2. Продолжительность теоретического обучения, включая проектирование) государственной аттестации - промежуточной аттестации (экзаменационных сессий) 3. Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы 4. Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения), 5 Объем аудиторных занятий в учебном году (заочная форма обучения) Выводы:

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность теоретического обучения соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность практики соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность каникул соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность экзаменационных сессий соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Продолжительность итоговой государственной аттестации соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Общий объем каникулярного времени соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Средний объем аудиторных занятий студента в неделю соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Объем аудиторных занятий в учебном году по заочной форме обучения соответствует требованиям ГОС по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Вывод: Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 4.1 Организация теоретического обучения Качество реализации содержания ОПОП выявляется через организацию учебного процесса.

Учебный процесс организуется в соответствии с рабочим учебным планом, соответствует графику учебного процесса, где отражены: начало учебного года, деление на семестры, промежуточная аттестация, учебная и производственная (профессиональная) практика, ГИА, каникулы.

График учебного процесса ежегодно разрабатывается заместителем директора по учебно-методической работе, утверждается директором и согласовывается с Министерством образования и науки РМЭ.

Расписание учебных занятий, экзаменов соответствует учебному плану, графику учебного процесса. Расписание занятий разрабатывается по семестрам заведующими экономико-правового и заочного отделений.

Все учебные занятия фиксируются в журналах учебных занятий. Проверка журналов учебных занятий показала, что журналы ведутся в соответствии с Методической инструкцией МИ 4.2.05-12 «Требования к ведению журналов учебных занятий», разработанной в техникуме, систематически проверяются заведующими отделениями, заместителем директора по качеству образования и заместителем директора по УМР.

Перечень, объем и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношения между теоретической и практической подготовкой, формы и количество промежуточных и итоговых аттестаций, продолжительность учебной и производственной (профессиональной) практики и итоговой государственной аттестации соответствует рабочему учебному плану.

Изучение дисциплин по выбору студентами ежегодно оформляется приказом директора: № 80/4 – п от 04.09.2012, № 84/4 – п от 30.08.2011, № 79\6 – п от 02.09.2010, № 89/11 – п от 01.09.2010 г.

Количество выполняемых лабораторных и практических работ соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности. Лабораторные и практические работы методически обеспечены. Тематика лабораторных и практических работ соответствует учебным программам дисциплин и позволяет реализовывать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов.

Экзаменационные материалы для проведения промежуточной аттестации соответствуют требованиям к их оформлению. Экзаменационные билеты составлены в соответствии с учебными программами, рассматриваются на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по УМР.

Порядок проведения промежуточной аттестации регламентируется Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Самостоятельная работа студентов предполагается по всем учебным дисциплинам и организуется в соответствии с объемом и структурой дисциплин учебного плана. Тематика самостоятельной работы, виды заданий для нее определены в рабочих программах согласно «Рекомендациям по планированию и организации самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования в условиях действия ГОС СПО»

(приложение к Письму Минобразования России от 29.12.2000 № 16-52-138 ин /16Задания, предлагаемые для самостоятельной работы, разнообразны.

Преподавателями ведется работа по созданию методических пособий для организации самостоятельной работы студентов.

4.2 Организация учебной и производственной практики Практика студентов является важнейшей составляющей частью основной образовательной программы по специальности.

За время обучения студенты проходят три типа практики.

- практику для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебную);

- практику по профилю специальности (технологическую);

- практику квалификационную (стажировку) Организация и проведение производственной (профессиональной) практики строится в соответствии с рабочим учебным планом по специальности, графиком учебного процесса, Положением об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ МОН от 26.11.2009 г.

№ 673), Положением об учебной и производственной практике студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», рабочими программами учебной и производственной (профессиональной) практики.

Программы всех видов практик (для получения первичных профессиональных навыков (учебная), по профилю специальности (технологическая), стажировка (квалификационная практика) разработаны в полном объеме:

Рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Дневник – отчет по учебной практике по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Рабочая программа технологической практики по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

Методические указания по проведению технологической практики по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Рабочая программа практики по дисциплине «Анализ финансово – хозяйственной деятельности» по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

Методические указания по проведению практики по дисциплине «Анализ финансово – хозяйственной деятельности» по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

Рабочая программа квалификационной практики по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

Методические указания по проведению квалификационной практики по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Программы практик разработаны с учетом требований ГОС СПО по специальностям на основе примерных программ. Содержание, цели и задачи каждого вида практики разрабатываются преподавателями МЦК юридических дисциплин и утверждаются заместителем директора по УМР.

Содержание всех видов учебной и производственной (профессиональной) практики обеспечивает формирование у студентов профессиональных умений и навыков в соответствии с профилем деятельности специалиста. Сроки и продолжительность всех видов производственной (профессиональной) практики соответствуют рабочему учебному плану и графику учебного процесса. По завершению производственной практики студенты сдают отчет. Разработаны формы отчетов по каждому виду практики и Методические указания по составлению отчетов.

Практика квалификационная (стажировка) организуется в организациях различных организационно-правовых форм в соответствии с заключенными договорами. По результатам квалификационной практики (стажировки) студенты представляют отчет, производственную характеристику с базы практики.

Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик, приведен в таблице 10:

Таблица № Предприятие/ организация Реквизиты и сроки действия договоров ООО «Параньгинская ПМК» РМЭ 425570 РМЭ, пгт. Параньга, ул. Мира, д. Параньгинского района Договор заключен 14.05.2012 с 21.05. ГБУ РМЭ «Аэропорт Йошкар – 424010 РМЭ, Медведевский р-н, п. Аэропорт, ООО «Общепит Моркинского 425122 РМЭ, п. Морки, ул. Советская д.18, ЗАО «Йошкар – Олинский 424006 РМЭ, г. Йошкар – Ола, Кокшайский Министерство сельского 424000, г. Йошкар – Ола, ул. Красноармейская хозяйства и продовольствия РМЭ Договор заключен 21.05. Сведения о местах проведения практик представлены в Приложении 2.

Рабочие программы практик (учебных, производственных) соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Наличие договоров с местами проведения практик свидетельствуют о достоверности сведений, зафиксированных в плановых документах, отчетах студентов по итогам практик.

Отчетов студентов по практикам свидетельствуют о достаточном уровне готовности студентов к практической реализации знаний.

Уровень организации практик соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

4.3 Использование инновационных методов в образовательном процессе Преподаватели техникума внедряют в образовательный процесс активные и интерактивные формы проведения занятий (кейс-метод, метод разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий, занятия на производстве). Активные методы обучения характеризуются высоким уровнем активности студентов. Преподаватель дисциплины «Экономика организации» Лебедева Т. Н. использует мультимедийное оборудование на теоретических и практических занятиях и при защите курсовых работ.

В преподавании экономических, психологических, социальных, юридических дисциплин, менеджмента, маркетинга преподаватели техникума широко применяют кейс-метод. Главным условием использования кейс-метода в обучении той или иной дисциплине, является наличие противоречий, на основе которых формируются и формулируются проблемные ситуации, задачи, практические задания для обсуждения и нахождения оптимального решения студентами.

Сущность данного метода заключается в том, что учебный материал подается студентам в виде проблем (кейсов), а знания приобретаются в результате активной и творческой работы. Кейс-метод позволяет активизировать различные факторы:

теоретические знания по курсу, практический опыт обучаемых, их способность высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения и аргументировать свою. С помощью этого метода студенты имеют возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки, научиться работать в команде, применять на практике теоретический материал.

В 2010 году методические рекомендации Лебедевой Т.Н. «Применение кейс – метода в преподавании экономических дисциплин» заняли 2 место в конкурсе «Лучший автор учебно-методического пособия для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования».

Преподаватели Лебедева Татьяна Николаевна, Смирнова Ирина Николаевна в являются членами творческой группы по внедрению кейс-технологии в Республике Марий Эл.

Организация исследовательской работы в техникуме – это проектирование совместной познавательно-исследовательской деятельности педагогов и студентов.

Под руководством педагога студенты выполняют проектную, исследовательскую или творческую работу с глубоким анализом первоисточников и поиском решений для реализации собственной идеи.

В учебном процессе ЙОСТ используются, в основном, формы исследовательской и проектной деятельности, которые принципиально различаются по способам организации, постановкой цели, путями достижения конечного продукта.

Исследовательская деятельность связана с учебным процессом, с решением задач по отработанной методике, но с заранее неизвестным результатом, и предполагает наличие основных этапов выполнения, как и в научной работе. Это интересные работы с исследованиями в области правовых проблем. Студент проводит обширные исследования в обозначенной в целом проблеме и творчески решает поставленные задачи при оказании определённой помощи педагогом.

В практике учебной и исследовательской деятельности студентов техникума есть яркие примеры выполнения работ, где студенты в рамках обозначенной проблемы или цели в общем контексте (курсовая работа, подготовка к конкурсам, конференциям) проводят глубокие аналитические исследования в поисках нужных решений. В рамках проведения цикловой методической комиссии с 19 ноября по ноября 2012 года финансово-экономических дисциплин были подготовлены исследовательские работы студентов Б- 35 и Б - 36 по темам: «Экономика глазами студентов», «Расчет пособий по временной нетрудоспособности», «Изменения в банковском законодательстве», «Упрощенная система налогообложения».

Студентка группы Б – 35 Героева Юлия под руководством преподавателя Чистяковой Е.А. приняла участие в республиканском конкурсе бизнес – проектов «Успешный старт». Студенты ежегодно принимают участие в Межрегиональном фестивале «Юность Большой Волги» (г.Чебоксары).

Выполняя такие работы, студенты приобретают новые познания в исследуемой области. Ценность такого рода деятельности состоит в том, что студенты учатся аналитически мыслить, самостоятельно находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, умение прогнозировать и видеть возможные последствия разных вариантов решения. И даже конечный результат здесь не столько важен, сколько сам процесс, в ходе которого развиваются исследовательские способности обучающихся, активизируется их личностная позиция в учебном процессе, расширяется кругозор, повышается интерес к выбранной профессии.

С результатами своих исследовательских работ студенты техникума участвуют в различных конкурсах, получая призовые награды, дипломы, что очень значимо.

Так, в 2009 году студенты группы Б-205 заняли I место в республиканском конкурсе «Молодой экономист», в 2010 году студенты группы Б-305 заняли II место в республиканском конкурсе «Молодой экономист», в 2010 году студентки Тарасова Мария и Стафеева Ольга из группы Б-305 стали лауреатами Межрегиональной конференции «Юность Большой Волги», в 2012 году Келушева Т.А., студентка группы Б-25 заняла первое место в городском конкурсе бизнес-проектов «Успешный старт» в номинации «Лучший проект организации промышленного производства».

Учебное проектирование в техникуме является неотъемлемой частью учебного процесса. Проектная деятельность (или метод проектов) – групповая или индивидуальная учебно-познавательная или творческая деятельность, имеет общую цель, согласованные методы и заранее определённый результат. В основе метода проектов лежат цели по развитию познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в соответствующем информационном пространстве, критически и творчески мыслить.

Результатом проектной деятельности является создание собственного интеллектуального продукта. В проектную деятельность вовлечены все студенты техникума: от первокурсников до выпускников. Первокурсники выполняют групповые и индивидуальные учебные проекты по дисциплинам, студенты 2- курсов – курсовые проекты.

Исследовательская деятельность способствует всестороннему развитию личности студента, создает предпосылки для самореализации творческих способностей, повышая качество профессиональной подготовки, мотивацию к обучению и готовность к реальной профессиональной деятельности.

Ежегодно студенты специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) проводят исследования при написании курсовых работ по дисциплинам «Экономика организации» и «Анализ финансово – хозяйственной деятельности и бухгалтерский учет». В ходе выполнения курсовой работы студенты изучают деятельность реальных предприятий, анализируют основные технико – экономическое показатели, рассматривают систему ведения бухгалтерского учета, а также анализируют финансовое состояние реально действующих предприятий.

Кроме того, студенты определяют возможности повышения эффективности деятельности предприятий и вносят предложения для повышения основных показателей, которые имеют существенную практическую значимость.

В образовательном процессе активно используются инновационные педагогические технологии, которые способствуют развитию у студента понимания значимости будущей профессии, профессионального и личностного развития.

Самостоятельно решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

5 Качество подготовки выпускников специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Критериями оценки результатов освоения образовательной программы являются следующие показатели:

Доля студенты, освоивших дисциплины федерального компонента ГОС СПО Тематика не менее 90% курсовых работ (проектов) соответствует профилю дисциплин по основной профессиональной образовательной программе;

Обеспечение документами не менее 100% всех видов практик по основной профессиональной образовательной программе;

Обеспечение документами по организации государственной (итоговой) аттестации выпускников;

Соответствие требованиям ГОС СПО количества и перечня государственных экзаменов по основной профессиональной образовательной программе;

Не менее 80% студентов по основной профессиональной образовательной программе имеют положительные оценки по государственным экзаменам.

Анализ данного показателя проводилась по следующим направлениям.

а) Оценка уровня подготовки при приеме студентов б) Результаты тестирования студентов по дисциплинам в) Проверка курсовых работ.

г) Проверка наличия и организации прохождения практик.

д) Проверка порядка проведения и содержания государственных экзаменов.

5.1 Оценка уровня подготовки при приеме студентов Прием на обучение, отчисление студентов проводится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 № 543, Уставом и Правилами приема в техникум, Положением о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов.

Для проведения приема на обучение в техникум, ежегодно создается Приемная комиссия, предметные экзаменационные комиссии и апелляционная комиссия. Состав Приемной комиссии, порядок ее работы ежегодно утверждаются приказом директора до 01 февраля.

Председатель приемной комиссии, ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа педагогических работников.

Прием абитуриентов на обучение осуществляется по личному заявлению граждан. Прием в техникум проводится на конкурсной основе в соответствии с результатами ГИА, ЕГЭ по математике и русскому языку или вступительных экзаменов по этим предметам, проводимых техникумом в августе.

Экзаменационные материалы обновляются ежегодно. Экзаменационные материалы рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий и утверждаются председателем Приемной комиссии.

Апелляций от абитуриентов по нарушению порядка проведения вступительных испытаний, работе предметных экзаменационных комиссий не поступало.

По итогам входного контроля, проводимого ежегодно среди студентов курса, средний балл по математике составил 3,0; по физике – 2,8 по русскому языку – 3,4, по химии – 3,0.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум», графиком учебного процесса, учебным планом и рабочими программами дисциплин.

Для контроля учебной деятельности студентов установлены формы промежуточной аттестации: экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам, дифференцированный зачет по отдельной дисциплине, курсовая работа, контрольная работа.

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, в количество зачетов – 10.

Для проведения промежуточной аттестации преподавателями сформированы фонды вопросов и заданий. Их содержание обсуждается на заседаниях методических цикловых комиссий и утверждается заместителем директора по УМР.

Экзаменационные материалы хранятся в МЦК.

В техникуме создан фонд оценочных средств по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана. Для проведения тестирования используется тестовая оболочка Sun Rav Test Office.

Контрольно-измерительные материалы – контрольные вопросы, экзаменационные билеты, тематика курсовых проектов, используемые при текущем и промежуточном контроле знаний, соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта к уровню подготовки, охватывают все дидактические единицы стандарта и позволяют получить объективную оценку уровня подготовки студентов.

Результаты экзаменов оформляются экзаменационной ведомостью, выставляются в зачетных книжках.

В приложениях 3-5 представлены данные о следующих формах контроля:

результаты текущих аттестаций студентов (приложение 3);

анализ результатов внутреннего тестирования (приложение 4);

Результаты итоговой аттестации выпускников по ОПОП за последние 5 лет 5.3 Организация выполнения и защиты курсовых работ Порядок выполнения и защиты курсовых проектов определен внутренним локальным актом - Положением об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) в ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

Методические указания и методические рекомендации по порядку разработки и защиты курсовых работ (проектов) разработаны:

Смирновой И.Н., Шапкиной Т.К. – «Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплинам «Анализ финансово – хозяйственной деятельности и бухгалтерский учет»»;

Смирновой И.Н. – «Методические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «Экономика организации (предприятия)»

Курсовые работы выполняются по следующим дисциплинам:

«Экономика организации (предприятия)» на 2 курсе, «Анализ финансово – хозяйственной деятельности» и «Бухгалтерский Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.

Комиссией проверен факт наличия курсовых работ, качество оформления и содержания этих работ.

Проанализированы следующие курсовые работы:

Таблица Дисциплина Тема курсовой работы Ф.И.О. студента Преподаватель Экономика организации Себестоимость готовой Экономика организации Экономика производства Экономика организации (предприятия) Вывод: Тематика 100% выполняемых курсовых работ соответствует профилю дисциплин по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Уровень выполнения курсовых работ соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рекомендации:

Особое внимание уделить оформлению курсовых работ в соответствии с Положением об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) в ГБОУ СПО РМЭ «Йошкар-Олинский строительный техникум».

5.4 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования В период подготовки к комплексной оценке образовательной деятельности с целью оценки усвоения знаний студентами по всем циклам дисциплин рабочего учебного плана был проведен контроль знаний студентов.

Фонд контрольных заданий был подготовлен преподавателями, обсуждался на заседаниях методических цикловых комиссий, утвержден заместителем директора по УМР.

Применявшиеся в процессе самообследования фонды контрольных заданий, охватывают содержательную часть программного материала дисциплин всех циклов учебного плана, и соответствует требованиям ГОС СПО. Контрольные задания позволяют определить теоретические знания и практические умения студентов, полученные в прошлом учебном году, а также в текущем семестре.

По состоянию на конец зимней сессии 2012-2013 учебного года показатель успеваемости составил 78,4%.

При самообследовании контрольными работами и тестами были охвачены студенты 3 курсов.

Средний балл по циклу общеобразовательных дисциплин составил 3,2;

Средний балл по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин составил 4,0;

Средний балл по циклу математических и естественнонаучных дисциплин составил 3,9;

Средний балл по циклу общепрофессиональных дисциплин составил 3,9;

Средний балл по циклу специальных дисциплин составил 3,7.

Анализ текущей успеваемости показывает, что качественная успеваемость студентов специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) составляет 58,5%.

В процессе проведения самообследования проведено тестирование обучающихся методом программированного контроля (компьютерного тестирования) по учебным дисциплинам:

Результаты тестирования приведены в таблице 12:

Таблица Результат тестирования m по УГС:

Результаты тестирования студентов позволяют сделать следующие выводы:

Интегрированный критерий «Уровень базовой подготовки студентов по УГС»

составляет 63% при критериальном значении для принятия положительного решения о соответствии уровня базовой подготовки студентов по УГС является значение результата тестирования по УГС m 60%.

соответствует критериальному значению.

Выводы: Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля знаний студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, экзаменационных билетов и вопросов для зачетов, тестовых материалов, используемых преподавателями, тематики и содержания курсовых проектов, оценен как удовлетворительный.

Таким образом, качество подготовки выпускников по результатам текущего, промежуточного контроля, по результатам контрольных срезов знаний и проверки качества знаний, соответствует требованиям ГОС СПО.

5.5 Государственная (итоговая) аттестация выпускников Государственная (итоговая) аттестация выпускников является обязательным элементом основной профессиональной образовательной программы по специальности. В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080110. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) одной из форм итоговой аттестации на базовом уровне является междисциплинарный экзамен по специальности.

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности в техникуме проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10.

Перечень документов, регламентирующих порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников техникума:

- положение об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утверждённое Постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995г. №10;

- рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, направленные письмом Министерства образования России от 10.07.1998 №12-52-111/12-23;

- положение об итоговой государственной аттестации выпускников специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

- приказы о назначении государственных аттестационных комиссий (ежегодные);

- приказы о допуске студентов к ИГА;

- график проведения итоговой государственной аттестации выпускников;

- Программа государственной итоговой аттестации по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объёме в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Целью государственной аттестации итоговой является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Государственная итоговая аттестация определяет, в какой степени выпускник готов к выполнению профессиональной деятельности в соответствии с его квалификационной характеристикой.

Междисциплинарный квалификационный экзамен по специальности позволяет выявить:

– умение студента интегрировать знания по различным дисциплинам при изложении поставленных вопросов, решении проблемы;

– умение пользоваться справочными и нормативными документами;

– умение лаконично излагать материал в соответствии с отведенным временем на обдумывание вопросов и их ответы.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные рабочим учебным планом.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется государственной аттестационной комиссией.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении квалификации «бухгалтер» по результатам итоговой государственной аттестации и выдачи выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальности.

Содержание программы итоговой государственной аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации, о чем свидетельствуют ведомости ознакомления студентов с программой государственной (итоговой) аттестации.

Программа государственной (итоговой) аттестации выпускников является составной частью основной профессиональной программы по специальности и содержит все необходимые экзаменационные материалы по дисциплинам, выносимым на ИГА.

Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) разработана в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10 и письмом Минобразования России «О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.98 г. № 12-52ин/12-23.

Дисциплины по специальности, выносимые на государственную (итоговую) аттестацию и определяющие подготовку выпускников к профессиональной деятельности:

1. Бухгалтерский учет 2. Финансы, денежное обращение и кредит 3. Анализ финансово – хозяйственной деятельности 5. Налоги и налогообложение Междисциплинарный квалификационный экзамен по специальности состоит из 3 этапов:

1 этап – контроль теоретических знаний.

Цель: оценка уровня усвоения теоретического материала по профильным дисциплинам. Для контроля теоретических знаний выпускников используются задания – тесты, составленные по 5 дисциплинам общепрофессионального и специального цикла.

2 этап – Контроль практических умений Цель: оценка уровня усвоения теоретического материала и проверка навыков практической подготовки в ходе решения ситуационных задач.

Второй этап междисциплинарного экзамена по специальности проводится в виде решения практических задач и ситуаций с целью выявления соответствия уровня подготовки выпускника в части требований к его квалификационной характеристике: что должен уметь специалист. В качестве практических заданий могут быть различные ситуации, при решении которых студенты должны уметь:

определять финансово – экономические показатели, правильно определять объекты налогообложения, рассчитывать различные виды налогов и т.д.

Проводится в форме письменного экзамена, в который включаются практические ситуационные задания по 2 дисциплинам специального цикла.

3 этап – моделирование решения профессиональных задач.

Третий этап МДЭ по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) проводится в виде решения профессиональных задач в системе 1С Предприятие. Его цель – определить степень готовности выпускника к профессиональной деятельности в качестве бухгалтера, оценить уровень его умений при решении профессиональных (ситуационных) задач.

На данном этапе контролируются умения и навыки практической подготовки выпускников, т.е. умения пользоваться операционной системой для заполнения бухгалтерских документов, а также умение решать профессиональные аудиторские ситуационные задачи. Моделирование позволяет определять умения решать профессиональные задачи и логически обосновывать принятые решения.

Заседания Государственной аттестационной комиссии проводятся по каждому этапу междисциплинарного экзамена и протоколируются секретарем комиссии. При организации трехэтапного междисциплинарного экзамена оформляются 4 протокола: по одному на каждый экзаменационный этап и итоговый протокол заключительного заседания ГАК, который служит основанием для присвоения выпускникам соответствующей квалификации. Результаты каждого этапа междисциплинарного экзамена по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) оформляются соответствующими протоколами, в которых проставляются оценки и записываются особые мнения членов комиссии (если таковые имеются). Протокол подписывается - председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии. Итоговые данные протоколов заносятся в книгу протоколов, листы которой пронумерованы.

Комиссией проанализированы документы образовательного учреждения, регламентирующие порядок проведения государственных экзаменов и их содержание, экзаменационные билеты и ведомости.

Анализ результатов итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) за год приведен в таблице 13.

Таблица Анализ результатов итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) за период с 2008 по 2012 год приведены в Приложении 5.

Вывод: Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объеме в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Порядок проведения и содержание государственных экзаменов соответствует требованиям ГОС.

Структура и вид ГИА соответствует требованиям ГОС.

100% студентов имеют положительные оценки по итоговому (государственному) междисциплинарному экзамену по специальности.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Результаты освоения образовательной программы» отражены в таблице 14.

Таблица Наименование критерия Значение критерия Показатель Выводы о показателя содержания и показателя содержания и техникума соответствии курсовых работ (проектов) курсовых работ (проектов) государственных экзаменов количество и перечень Вывод: Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки выпускников.

образовательного процесса являются следующие показатели:

Не менее чем у 50% преподавателей по образовательной программе базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин;

Не менее чем у 50% мастеров производственного обучения базовое образование соответствует профилю присваиваемых квалификаций;

Наличие у преподавателей специальных дисциплин, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере;

Курсы повышения квалификации педагогических работников пройдены в установленные сроки;

Аттестовано на соответствие занимаемой должности в установленные сроки Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности.

а) Соответствие базового образования преподавателей профилю преподаваемых дисциплин Кадровое обеспечение учебного процесса проанализировано на основе изучения личных дел преподавателей, ведущих занятия по образовательной программе Анализ личных дел преподавателей показал, что базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Таблица (физических лиц) штатной основе образованием званиями Таблица Дисциплина Преподаватель какое учебное заведение экономической теории Экономика организации Бухгалтерский учет и налогообложение Иностранный язык Бахтина Е.С. педагогический институт Финансы, денежное обращение и кредит Анализ финансового – деятельности Бухгалтерский учет Шапкина Т.К.

Кадровое обеспечение образовательного процесса по ОПОП представлено в Приложении 6.

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

б) Наличие у преподавателей специальных дисциплин, как правило, опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере Таблица Дудина О.П.

Краснова Л.И.

в) прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками Все педагогические работники техникума своевременно проходят курсы повышения квалификации. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями представлены в таблице 18.

Таблица ФИО преподавателя Сведения о прохождении курсов повышения квалификации - на факультете повышения квалификации преподавателей Российского университета дружбы народов по программе «Дистанционное образование сельского населения:

история, организация, перспективы» в объеме 72 часа /28.03-10.04.2011/ Алиева И.Е. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям Бахтина Е.С. СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - НМЦ Минобрнауки РМЭ «Пять ступеней к мастерству. 1 модуль», 100 ч., 2012 г.

- ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г. Москва «Педагогика и - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям Балахонцева Е.Е.

СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - НМЦ Минобрнауки РМЭ «Разработка контрольно-измерительных материалов по Булдакова Т.И. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - НМЦ Минобрнауки РМЭ «Разработка контрольно-измерительных материалов по Храмова М.А. - НМЦ МО Науки РМЭ «Разарботка контрольно-измерительных материалов для оценки профессиональной компетенций (по профессиям и специальностям - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., Чистякова Е.А. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - Курсы «Образование и правовое просвещение в области прав человека» - Институт повышения квалификации и переподготовки кадров Марийского государственного - ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК», Программа «Педагогика и психология среднего профессионального образования», Апрель 2009, - ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», «Вопросы воспитания:

Чистякова Т.Г. - ГОУ ДПО(ПК)С «Марийский институт образования» «Вопросы воспитания: вызовы - на факультете повышения квалификации преподавателей Российского университета дружбы народов по программе «Дистанционное образование сельского населения:

история, организация, перспективы» в объеме 72 часа /28.03-10.04.2011/ - в Институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров ГОУ ВПО КГТУ им. А.Н. Туполева по программе «Информационнокоммуникационные технологии в образовании» в объеме 72 часа /5-16.04.2010/;

- ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., Меркушева А.П. - ФГОУ ДПОС Росакадемия кадрового обеспечения АПК г. Москва «Педагогика и Наумов А.В. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., Кузнецова Е.А. - ФГОУ СПО «Перевозский строительный колледж» Разработка программ профессиональных модулей и дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО на основе федеральных образовательных стандартов нового поколения, 72 ч., - НМЦ Минобрнауки РМЭ «Пять ступеней к мастерству. 1 модуль», 100 ч., 2012 г., Лебедева Т.Н. - ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК», Программа «Педагогика и психология среднего профессионального образования», Апрель 2009, - ГБОУ РМЭ «Научно – методический центр профессионального образования», «Разработка контрольно – измерительных материалов для оценки профессиональных - ГБОУ РМЭ «Научно – методический центр профессионального образования»

«Разработка пакета компетентностно – ориентированных средств для оценки профессиональных компетенций», 2012 г., 16 часов.

- ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», «Вопросы воспитания:

Волхонская Е.В. - «Компетентностный подход в преподавании специальных дисциплин» (ГБОУ РМЭ Жукова И.А. - «Компетентностный подход в преподавании специальных дисциплин» (ГБОУ РМЭ Смирнова И.Н. - ГБОУ РМЭ «Научно – методический центр профессионального образования», «Разработка контрольно – измерительных материалов для оценки профессиональных - ГБОУ РМЭ «Научно – методический центр профессионального образования»

«Разработка пакета компетентностно – ориентированных средств для оценки профессиональных компетенций», 2012 г., 16 часов.

- «Компетентностный подход в преподавании специальных дисциплин» (ГБОУ РМЭ Шапкина Т.К. -квалификационные курсы при КГТУ им. Туполева по теме «Современные - ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК», Программа «Педагогика и психология среднего профессионального образования», Апрель 2009, Значение критерия показателя «Прохождение в установленные сроки курсов повышения квалификации педагогическими работниками» соответствует требованиям.

г) Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности Комиссией изучены:

отчеты преподавателей;

учебные и учебно-методические пособия, указанные в отчетах преподавателей, материалы научно-практических конференций.

Проведена выборочная проверка отчетов преподавателей на предмет установления соответствия тематики научных и научно-методических работ представленным в Отчете сведениям. Проведена выборочная проверка наличия результатов научной и научно-методической работы преподавателей.

Не менее 80% преподавателей техникума занимаются научной и/или научнометодической деятельностью. Основными видами научно-методической деятельности преподавателей являются: разработка учебно-методической документации и авторских учебных программ, проведение экспериментальной работы в техникуме, написание и публикация учебных пособий, научных статей и докладов, руководство написанием курсовых работ студентов, подготовка студентов к конференциям, выступления на научно-практических конференциях и семинарах и др.

Сведения о публикациях преподавателей представлены в Приложении 9.

Таблица ФИО преподавателя Николаевна преподаватель учреждений профессионального образования», Участие в республиканском конкурсе начинающих преподавателей «Зеленая фиеста 2010», 2010 г.

Участие в Межрегиональном конкурсе-фестивале «Юность Большой Волги», г. Чебоксары, руководитель проекта, 2009 г.

Участие в республиканском конкурсе начинающих преподавателей «Зеленая фиеста 2008», Участие студентов:

Республиканская олимпиада по теории бухгалтерского учета, Шабалина Ирина, 2008 г.

10.12.2009. Республиканский форум «За здоровый образ жизни», Стафеева Ольга, Мамаева Ирина, 2009 г.

Май 2009 Республиканский конкурс «Молодой экономист»,Тарасова Мария, Фомичева Настя, Шикина Людмила, Смирнова Юлия, Орозаева Мария, Васильева Анжелика, 2009 г.

Республиканский конкурс «Молодой экономист » Тарасова Мария, Павлова Татьяна, Шикина Людмила, Смирнова Юлия, Орозаева Мария, Васильева Ажелика, 2010 г.

Межрегиональная конференция «Юность Большой Волги»

Стафеева Ольга, Мамаева Ирина, 2010 г.

Публикации:

Сборник материалов 7 Глушковских чтений «Гуманизация образовательного пространства: опыт, проблемы, перспективы «Роль информационно-коммуникационных технологий в подготовке будущего специалиста –бухгалтера», Сборник материалов конференции «Компетентности специалиста: традиции и новации» (МОСА) «Роль ИКТ в формировании профессиональных компетенций бухгалтера», Сборник научных трудов «Проблемы управления качеством образования» (МОСИ) «Использование кейс-метода в преподавании экономических дисциплин», Материалы республиканской научно-практической конференции «Информационные коммуникационные технологии в профессиональном образовании: проблемы, поиск, перспективы» «Применение информационных и инновационных педагогических технологий в процессе обучения бухгалтеров», Сборник материалов конференции Девятые Глушковские чтения (ОПК) «Использование кейс-метода в преподавании экономических дисциплин», Сборник материалов конференции «Юность Большой Волги» г. Чебоксары «Сельское хозяйство Республики Марий Эл: проблемы, анализ и перспективы развития (научный руководитель)», Материалы II Республиканской научно-практической конференции «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном образовании: проблемы, поиск, перспективы» «Применение информационных и инновационных педагогических технологий в процессе Н.Н.Горюнова «Использование кейс-метода в преподавании трансформация экономики России: проблемы, направления, технологий в процессе подготовки специалистов-бухгалтеров», Чистякова Екатерина Участие:

Александровна Екатерина преподавателей «Зеленая фиеста 2009», (Лежнина Александровна) преподавателей «Зеленая фиеста 2010», Ефремова Васильевна - Методическое обьединение «Формирование профессионально Смирнова Николаевна Шапкина Республиканская олимпиада по экономическим дисциплинам, Константиновна Республиканская олимпиада по экономическим дисциплинам, Значение критерия показателя «Участие преподавателей в научной и/или научно-методической деятельности» соответствует требованиям.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Кадровое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 20.

Таблица Показатель Наименование Значение критерия Показатель Выводы о содержания и критерия показателя показателя техникума соответствии обеспечение базового образования преподавателей по научно-методической образовательной 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Критериальными требованиями к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса являются следующие показатели:

Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебнометодической документацией;

Наличие возможности доступа всех обучающихся к фондам учебнометодической документации, в том числе доступа к электроннобиблиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Комиссией проанализировано:

- достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана специальности (направления подготовки);

- наличие основной учебной и учебно-методической литературы по всем дисциплинам учебного плана;

- использование периодических изданий, в том числе зарубежных.

Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебнометодической литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложениях №7 и №8.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности обеспечивается доступом студентов к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию и др.

этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио -, видео-, и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально – ориентированных периодических изданий.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обучающимся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из отечественных журналов экономической тематики:

- Бухгалтерский учет - Официальные материалы - Газета «Совершенно НЕсекретно»

Периодические газеты и журналы библиотеки техникума:

Физическая культура и спорт Физическая культура в школе Современное право Собрание законодательства РФ Собрание законодательства РМЭ ОБЖ: основы безопасности жизни Российская газета Таким образом, каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной): в техникуме в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебнометодические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и в компьютерных классах.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей МЦК Преподавателями разработаны учебно-методические материалы, методические пособия, методические разработки и рекомендации по дисциплинам и по видам занятий – практикумы, методические указания по курсовому проектированию, методические указания по практикам и пр.

Преподавателями МЦК за период с 2008 по 2012 г. разработано более учебных изданий.

Перечень учебников, учебных пособий, изданных за аккредитуемый период, приведен в Приложении 10.

Охарактеризовать содержание и назначение методических указаний, изданных за аккредитуемый период.

Преподаватели техникума разработали собственные учебно-методические материалы (учебные пособия, методические разработки по самостоятельной работе студентов, лабораторным работам, курсовым работам, проведению практик).

Комиссией изучены учебно-методические комплексы по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Проведена проверка наличия учебно-методической документации по организации и проведению лабораторных и самостоятельных работ, лекций, курсовых работ и их соответствие перечню этой учебно-методической документации, указанному в учебном плане, рабочих учебных программах.

Таблица (предприятия) ОПД.07 Теория бухгалтерского учета В наличии В наличии ОПД.08 Финансы, денежное обращение и В наличии В наличии кредит ОПД.12 Безопасность жизнедеятельности В наличии В наличии СД.01 Бухгалтерский учет В наличии В наличии В наличии СД.02 Анализ финансово-хозяйственной В наличии В наличии В наличии деятельности Учебно-методические комплексы по учебным дисциплинам разработаны по всем видам организации учебной работы.

Учебно-методическая документация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности.

Процент обеспеченности учебно-методической документацией, используемой в образовательном процессе – 100%.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса в целом соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса МЦК преподавателей юридических дисциплин обеспечена средствами вычислительной техники и программного обеспечения, которые позволяют повысить качество подготовки специалистов по образовательной программе.

Компьютерная подготовка в процессе обучения реализуется в рамках дисциплин Математика и информатика, Информационные технологии в профессиональной деятельности. Основные программные продукты, используемые по дисциплинам выпускающей МЦК представлены в таблице 22.

В процессе работы комиссии по самообследованию проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения. В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Таблица 22 - Программное обеспечение, применяемое в учебном процессе 4. Power Point Internet Explorer 7.0 Программа работы с Internet ресурсами Лицензионное ПО 1С: бухгалтерия Автоматизация бухгалтерского учета Лицензионное ПО Таблица 23 - Примеры занятий с мультимедийным сопровождением, разработанные преподавателями МЦК дисциплины преподавателя Экономика Лебедева Т.Н. Виды юридических лиц Бухгалтерский Лебедева Т.Н. Нормативно-правовая база бухгалтерской деятельности Финансы, Лебедева Т.Н. Финансы, уровни финансовой системы Анализ финансово Смирнова И.Н. Виды экономического анализа – хозяйственной Хозяйственные резервы, принципы поиска хоз. резервов деятельности Анализ структуры и движения основных фондов Налоги и Смирнова И.Н. Элементы налогообложения Бизнес- Чистякова Е.А. Краткая характеристика основных разделов бизнес-плана Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7.

Комиссией проверен факт наличия в образовательном учреждении собственной библиотеки (электронной) или наличие договоров на библиотечное обслуживание: в образовательном учреждении в библиотеке имеются в наличии закупленные электронные учебники, а также учебные и учебно-методические пособия в электронном виде, разработанные преподавателями техникума. Доступ к данной документации обеспечен в библиотеке и в компьютерных классах.

В процессе работы проверены компьютерные классы, возможность доступа обучающихся в Интернет, доступа к фондам электронных библиотек через терминалы образовательного учреждения. В компьютерных классах студентам обеспечена возможность доступа к ресурсам Интернет, образовательным порталам, фондам учебно-методической документации.

Однако в образовательном учреждении отсутствует собственная электронная библиотечная система.

Выводы о соответствии фактических значений критерия показателя «Учебнометодическое обеспечение учебного процесса» отражены в таблице 24.

Таблица Показатель Наименование Значение критерия Показатель Выводы о методическое учебно-методической видов занятий по обеспечение документации в дисциплинам учебно-методической возможности доступа Учебно-методическое обеспечение учебного процесса основной профессиональной образовательной программы в целом соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Рекомендации:

Продолжать оснащение библиотеки техникума электронными учебниками, в том числе созданными преподавателями техникума;

8 Материально-техническая база Техникум на праве оперативного управления владеет государственной собственностью Республики Марий Эл. Все здания техникума выполнены по типовому проекту и составляют единый учебный комплекс, предназначенный для образовательных целей. Лицензионные требования в части условий, гарантирующих охрану здоровья студентов и сотрудников, выполняются и соответствуют установленным санитарным и гигиеническим нормам. Все здания приняты комиссией на готовность к учебному процессу.

Учебно-материальная база включает:

Общая площадь зданий и сооружений - 15466 кв.м.

учебный корпус №1 (ул.Кремлевская, 32) - 3245,10 кв.м учебный корпус №2 (ул. Кремлевская, 32а) - 6677,8 кв.м мастерские и гараж (ул. Кремлевская, 32а) - 361,4 кв.м Техникум располагает двумя учебными корпусами, зальным корпусом, включающим спортивный, актовый залы и столовую; учебно-производственными мастерскими; учебным полигоном; двумя общежитиями на 650 мест; медпунктом и стоматологическим кабинетом. В учебных корпусах размещаются учебнолабораторные помещения площадью 9480 кв.м., библиотека площадью 136 кв.м., читальный зал, один игровой спортивный зал, тренажерно-гимнастический зал, стрелковый тир с огневым рубежом 25 м. В зальном корпусе размещены актовый зал на 300 мест, игровой спортивный зал, столовая на 200 мест площадью 1037 кв.м.

Состояние материально-технической базы оценивалось по следующим показателям:

- наличие материально-технической базы, достаточной для качественной подготовки юристов;

- степень использования материальной базы в учебном процессе и уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием;

- обеспечение новых технологий обучения техническими средствами (компьютеры, видеотехника и др.): общее количество компьютеров, из них используемых в учебном процессе; число компьютерных классов; число компьютеров, подключенных к сети Интернет; число классов, оборудованных мультимедиапроекторами.

Для проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам специальности 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) используется 9 учебных кабинетов, кабинет информационных технологий. Отдельные учебные кабинеты совмещены. Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в Приложении 12.

Оснащённость учебных кабинетов и лабораторий составляет от 80% до 96%.

Наличие учебно-лабораторной базы позволяет в полной мере обеспечить реализацию образовательной программы 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по всем циклам.

Учебные кабинеты оборудованы, отремонтированы в соответствии со СНиП и требованиями пожарной безопасности. Ежегодно проводится косметический ремонт отдельных помещений, ремонт аварийных участков коммуникационных инженерных сетей, реконструкция мест общего пользования.

Модернизация учебно-лабораторной базы выполняется как в рамках бюджетного, так и внебюджетного финансирования. Уровень оснащенности учебно-лабораторной базы, в основном, соответствует образовательным программам.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8.

Выводы:

- Существующая материально-техническая база техникума соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по аккредитуемой специальности.

- Состояние охраны труда, соблюдение правил, норм и гигиенических нормативов, состояние пожарной безопасности удовлетворяет требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.

Рекомендации:

Продолжать оснащение учебных кабинетов и лабораторий современной информационно-коммуникационной техникой.

9 Воспитательная деятельность Преподаватели МЦК специальных строительных дисциплин принимают участие в организации и проведении внеучебной работы со студентами.

Преподаватели МЦК являются классными руководителями учебных групп, ежегодно составляют планы воспитательной работы на группу, подают табели выполненной работы за каждый месяц. Воспитательная работа отражается и в индивидуальных планах работы преподавателей на учебный год.

Поддержка академической активности студентов осуществляется в ходе организации кружковой и клубной деятельности, индивидуальных занятий с талантливыми студентами. Большинство студентов готовят творческие работы, презентации по различным дисциплинам. Итогом научно-исследовательской работы является выступление ребят со своими проектами на техникумовских, республиканских и межрегиональных конференциях и завоеванные ими призовые места (Приложение 11).

С целью поддержки личностного роста студентов преподаватели МЦК участвуют в организации, проведении мероприятий культурного, спортивного и просветительского плана, а также принимают участие в этих мероприятиях со своими группами. Среди мероприятий, организованных преподавателями:

тематические классные часы, конкурсы стенной печати, праздничная программа «Посвящение в студенты», праздничные программы ко Дню Учителя, «Валентин и Валентина», «Первоапрельский КВН», научно-практическая конференция «Время строить в Марий Эл», обучающие семинары «Строительные технологии:

региональный маршрут» и многое другое.

Результаты участия студентов во внеучебной деятельности в 2011- учебном году по направлениям воспитательной деятельности отражены в таблице Профессиональное воспитание практическая конференция заместители образования и науки РМЭ профессиональн Патриотическое воспитание Экономическое и правовое воспитание Эстетическое и нравственное воспитание Формирование здорового образа жизни Экологическое воспитание Организация деятельности органов студенческого самоуправления.Участие в конкурсных мероприятиях (конкурсах, фестивалях, акциях и др.) различного уровня:

организованных Минобрнауки РМЭ (в том числе ГБУ РМЭ «Дворец молодежи») 25.01.

«Итак, она звалась Татьяной» Магомедсаидов образования и науки РМЭ Диплом победителя 19.04. 25.05. 20-21.06. республиканского уровня (организованных другими министерствами и ведомствами) Российского уровня 05.05. международного уровня 24-27.01. Количество кружков, секций, клубов Просветительские мероприятия с родителями, проведенные с привлечением заинтересованных структур:

- Родительские собрания в группах - Родительское собрание с приглашением следователя СОиОТПЛС СУ УМВД Полевщиковой О.А.

- Приглашение на собрание начальника отдела спец. программ ГКУ РМЭ «Центр занятости населения города Йошкар-Ола» Солдатенковой Е.В.

- Приглашение на собрание директора АНО «Бизнес-инкубатор республики Марий Эл» Киселевой Л.А.

- Проведение «Дней открытых дверей» в том числе с приглашением специалистов Центра занятости г. ЙошкарОла Работает «Волонтерский клуб»

Проведение акций:

- Акция «Подари тепло»

- Акция «Игрушка своими руками»

- Сбор подарков для пожилых людей Шоя-Кузнецовского психоневролгического интерната - Сбор подарков и канцелярских изделий для детей социального приюта «Теплый дом»

- Сбор подарков для детей воскресной школы в п. Килемары 10 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации Рекомендация 1.

Необходимо обновить некоторые методические материалы, материалы программы ИГА, доработать контрольно-измерительные материалы по циклам дисциплин. Рекомендовано ввести в учебный план в качестве факультатива дисциплину «Бухгалтерские программы» (1С Бухгалтерия).

Отчет о выполнении:

В период с 2008-2012 гг. по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) были обновлены все методические рекомендации и указания по дисциплинам цикла СД и ОПД. Также была разработана новая программа ГИА, соответствующая требованиям Государственного образовательного стандарта, сформированы комплекты контрольно-измерительных материалов по всем дисциплинам учебного цикла. С учетом рекомендаций в учебный процесс введено изучение программы 1С Бухгалтерии в рамках преподавания дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Рекомендация 2.

Продолжить процесс обновления оборудования и оформления наглядными пособиями учебных аудиторий и лабораторий.

Отчет о выполнении:

В период с 2008-2012 гг. были оборудованы мультимедийным оборудованием кабинет №51 «Экономики организации и междисциплинарных курсов», кабинет №45 «Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности».