[ Рабочая программа основного общего образования
Истории России
6 класс
Пояснительная записка
Статус документа
Программа по истории России составлена на основе Федерального компонента
государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету
«История» и Федеральной программы по истории. Рабочая программа по истории к
учебнику История Россия с древ. времен до к. 16 века для 6 класса общеобразовательной школы авторов Данилов А. А., Косулиной Л. Г. (М.: Просвещение 2012).
Структура документа Рабочая программа по истории России представляет собой целостный документ, включающий два раздела: пояснительную записку основное содержание с распределением учебных часов по основным разделам курса 6 класса.
Общая характеристика учебного предмета Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве.
Отбор учебного материала в 6 классе отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. Изучение истории должно быть ориентировано прежде всего на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций. Определенной новизной рабочей программы является обращение к проблематике истории быта, православной церкви, российской ментальности, национальной политике.
Цели обучения:
формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе 1.
личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
2. выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
3. развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);
4. воспитание гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
Место предмета в учебном плане ГБОУ СОШ № Учебный план ГБОУ СОШ №1020 предусматривает обязательное изучение истории России в 6 классе в объеме 40 часов при 2 часах в неделю.
Общие учебные умения, навыки и способы деятельности • работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;
• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;
• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;
• давать оценку отдельным явлениям культуры;
• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);
• составлять характеристику исторических деятелей;
• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.
УМК:
Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2012.
А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века.
Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2009.
Т.П. Андреевская, Тесты по истории России с древности до к.16 века. М. «Экзамен», - С.В. Агафонов «Поурочные разработки по истории России. 6 класс» - М.:
«ЭКЗАМЕН» 2008.
Основное содержание программы Истории Средних веков 6 класс (40 часов) Тема 1. «Восточные славяне». (2 часа) Восточные славяне и их соседи. Древние люди на терри тории нашей страны. Влияние географического положения и природных условий на занятия и образ жизни людей. Про исхождение восточных славян. Крупнейшие племенные сою зы и их расселение. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Родоплеменные отношения. Взаимоотно шения восточных славян с соседними племенами и государ ствами.
Основные понятия темы. Присваивающее и производящее хозяйства, пашенное зем леделие, родоплеменная организация, союз племен, соседская община, вече, дань, народное ополчение, язычество.
Тема 2. « Русь в IX – первой половине XII века (6 часов).
Формирование Древнерусского государства. Предпосыл ки и причины образования государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов. Племенные княжения. Варяги. Два центра восточнославянской государственности — Новго род и Киев. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве. Норманнский вопрос в исторической литературе.
Первые русские князья. Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье.
Деятельность Олега, Игоря, Оль ги по укреплению внутреннего и международного положения Древнерусского государства. Походы Святослава.
Князь Владимир. Крещение Руси. Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины при нятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства.Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Борьба за власть сыновей Владимира. Князь Ярос лав. Внутренняя политика Ярослава. Русская Правда. Земель ные отношения. Основные социальные слои древнерусско го общества.
Зависимые категории населения. Политический строй Древнерусского государства.
Укрепление княжеской власти. Военная организация. Вечевая организация. Сис тема местного управления. Внешняя политика Ярослава Муд рого.
Древнерусское государство при сыновьях и внуках Ярос лава Мудрого. Правление Ярославичей. Половецкая угроза. Междукняжеские усобицы. Любечский съезд князей.
Князь Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха в Кие ве. «Устав» Владимира Мономаха.
Культура Древней Руси. Истоки и особенности развития древнерусской культуры.
Христианские основы древнерусско го искусства. Устное народное творчество.
Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература.
Деревянное и каменное зодчество, скульптура, живопись, прикладное искусство.
Комплексный характер художественного оформления архитектурных сооружений (мозаика и фрески, иконы, книги, прикладное искусство). Ценностные ориентации древнерусского общества. Зна чение древнерусской культуры в развитии европейской культуры.
Быт и нравы Древней Руси. Формирование древнерус ской народности. Образ жизни князей и бояр. Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Русские воины. Быт и образ жизни земледельческого населения.
Основные понятия темы. Государство, княжеская власть, дружина, бояре, полюдье, православие, митрополит, монахи, монастыри, вотчина, смерд, закуп, рядович, холоп, Русская Правда, усобица, лето пись, былина, патриотизм.
Тема 3. «Русь во второй половине XII - XIII в.» ( 9 часов).
Начало раздробленности Древнерусского государства.Древнерусское государство при сыновьях и внуках Ярос лава Мудрого. Правление Ярославичей. Половецкая угроза.
Междукняжеские усобицы. Любечский съезд князей. Князь Владимир Мономах.
Правление Владимира Мономаха в Кие ве. «Устав» Владимира Мономаха.Социальноэкономические и политические причины раздробления Древ нерусского государства. Русь и Степь. Упадок Киева. Образо вание самостоятельных княжеств и земель. Характер полити ческой власти в период раздробленности. Междукняжеские отношения и междоусобные войны. Идея единства Руси. Пос ледствия раздробления Древнерусского государства.
Главные политические центры Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Освоение Северо-Восточной Руси. Характер княжеской власти в северо-восточ ных землях. Князь Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Внут ренняя и внешняя политика владимиросуздальских князей. Возвышение Владимиро-Суздальского княжества.
Великий Новгород. Территория, природные и хозяйствен ные особенности СевероЗападной Руси. Особенности соци альной структуры и политического устройства Новгородской земли.
Галицко- Волынская земля. Особенности географического положения. Занятие населения.
Рост вотчинной собственнос ти на землю. Объединение Волыни и Галича. Взаимоотноше ния между боярами и князем. Даниил Галицкий.
Монгольское нашествие на Русь. Создание державы Чин гисхана. Монгольские завоевания в Азии. Сражение на реке Калке. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Евпатий Коловрат. Героическая оборона Москвы. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Ге роическая оборона Торжка и Козельска. Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу. Героическая борьба русского народа против завоевателей и ее историческое зна чение.
Борьба русских земель с западными завоевателями. По ходы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалти ки. Ливонский и Тевтонский ордены. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами.
Русь и Золотая Орда. Образование Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынско го владычества. Последствия ордынского владычества.
Русь и Литва. Формирование Литовско-Русского государ ства. Присоединение западных русских земель к Великому княжеству Литовскому. Характер Литовско-Русского государ ства. Конфессиональная политика литовских князей. Значе ние присоединения русских земель к Литве.
Культура русских земель. Общерусское культурное един ство и складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Резьба по камню. Идея единства Русской земли в произведе ниях культуры.
«Слово о полку Игореве».
Основные понятия темы. Удел, посадник, ордынское владычество, баскак, ордын ский выход, ярлык.
Тема 4. «Образование единого русского государства» (7 часов ).
Усиление Московского княжества в Северо-Восточной Руси. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Социально-экономическое развитие Северо-Восточной Руси.
Политическое устройство Северо-Восточной Руси. Причины и предпосылки объединения русских земель. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Правление Ивана Калиты.
Причины возвышения Москвы. Княжеская власть и церковь. Митрополит Алексей.
Сергий Радонежский. Взаимоотноше ния Москвы с Золотой Ордой и Литвой. Дмитрий Донской. Куликовская битва и ее историческое значение. Поход на Русь хана Тохтамыша.
Московское княжество и его соседи в конце XIV—-сере дине XV в. Василий I.
Московская усобица, ее значение для процесса объединения русских земель. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Образование русской, украинской и белорусской народностей.
Создание единого Русского государства. Конец ордын ского владычества. Иван III.
Присоединение Новгорода к Москве. Ликвидация ордынского владычества. Присоедине ние Твери. Борьба за возвращение западных русских земель.
Василий III. Завершение политического объединения русских земель и создание единого государства. Изменения в полити ческом строе и управлении. Усиление великокняжеской влас ти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Зарождение поместной системы. Вотчинное и церков ное землевладение. Судебник 1497 г.
Ограничение свободы крестьян. Зарождение феодально-крепостнической системы.
Церковь и государство. Становление русской автокефаль ной церкви. Взаимоотношения церкви с великокняжеской властью. Ереси. Нестяжатели и иосифляне. Теория «Москва — Третий Рим».
Основные понятия темыБоярская дума, самодержавие, Судебник, местничество, кормление, поместье, помещик, служилые люди, феодально-крепостническая система, Юрьев день, пожилое, крестьяне владельческие, крестьяне дворцовые, крестьяне черносошные, тягло, уния, народность, ересь.
Тема 5. «Московское государство в XVI веке» (9 часов).
Начало правления Ивана IV Реформы Избранной рады. Социально-экономические и политические итоги развития Русского государства в начале XVI в. Ослабление центральной власти. Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание г. Избранная рада. А. Адашев. Сильвестр. Начало Земских соборов. Судебник 1550 г.
Реформы центрального и местного управления. Сто главый собор. Военные реформы.
Внешняя политика Ивана IV. Внешнеполитические ус пехи России в 50-е гг.
Присоединение Казанского и Астра ханского ханств. Оборона южных рубежей. Причины Ливон ской войны. Ход военных действий. Итоги Ливонской вой ны. Борьба с набегами крымского хана.
Сибирское ханство и его взаимоотношения с Россией. Поход Ермака. Покорение Западной Сибири.
Опричнина. Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Падение Избранной рады. Смена внутриполи тического курса. Сущность и цели опричной политики. Оп ричный террор. Позиция православной церкви. Ликвидация последних уделов. Поход Ивана IV на Новгород. Итоги опричной политики.
Социально-экономические последствия опричнины и Ли вонской войны.
Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV— XVI в. Развитие науч ных знаний. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Публи цистика. Четьи-Минеи.
Исторические повести. Житийная литература. Строительство шатровых храмов.
Оборонное зод чество. Живопись. Дионисий. Произведения декоративно-прикладного искусства. Быт и нравы. «Домострой».
. Исторические ус ловия, особенности и основные тенденции развития русской культуры в XIV— начале XVI в. Культурный взлет Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся куль туры великорусской народности. Отражение в литературе по литических тенденций. «Сказание о князьях Владимирских». Исторические повести.
Памятники куликовского цикла. «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище».
Житийная ли тература. «Хождение…» Афанасия Никитина. Главные соору жения Московского Кремля. Феофан Грек. Национальная школа живописи. Андрей Рублев.
Основные социальные слои Российского государства в XIV—начале XVI в. «Знатные люди» Российского государ ства. Хозяйство и быт светских и духовных землевладельцев.
Быт русского крестьянина. Образ жизни тяглого населения русских городов.
Основные понятия темы. Централизованное государство, сословно-представительная монархия, реформа, приказная система, Земский собор, дворяне, казачество, стрелецкое войско, опричнина, заповедные лета, Церковный собор.
«