«МОСКВА 2012 СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. 1.1.Основная образовательная программа магистратуры Мировая политика. 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Мировая политика. 1.3. Общая ...»

МОСКВА 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения

1.

1.1.Основная образовательная программа магистратуры «Мировая

политика».

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы

«Мировая политика».

1.3. Общая характеристика магистерской программы

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения

магистерской программы.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса 5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 5.3. Информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса 6. Характеристики среды Академии, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1.Положение о научно-исследовательской работе магистрантов.

2.Рекомендации по организации научного семинара направления подготовки 031900 «Международные отношения», магистерская программа Мировая политика, реализуемая в ДА МИД России 3.Требования и методические рекомендации по выполнению магистерской диссертации.

Приложения.

Приложение №1. Календарный учебный график.

Приложение №2. Учебный план.

Приложение №3. Учебно-методическая документация.

Приложение №4. Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра.

Приложение №5. Программа научно-педагогической практики.

Приложение №6. Программа производственно-аналитической практики.

Приложение №7. Программа итоговой государственной аттестации выпускников магистерской программы « Мировая политика».

Приложение №8. Матрица компетенций составных частей ООП и оценочных средств.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Мировая политика» реализуемая ФГОУ ВПО «Дипломатическая Академия МИД РФ» по направлению подготовки 031900 – Международные отношения представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Академией с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Мировая политика».

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральные Законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10.07.1992№ 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125- ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки Международные отношения (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «29»

марта 2010 г. №225;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки Международные отношения, Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации». Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 мая 2011 г. № 8286.

1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.3.1. Цель магистерской программы «Мировая политика».

Развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.

Основные цели и задачи магистерской программы «Мировая политика» — дать слушателям фундаментальные знания в области мировой политики, теоретических и практических проблем политической науки, политического процесса в России и за рубежом, этике бизнеса, психологии делового и межличностного общения.

Программа направлена на высокопрофессиональное кадровое обеспечение инновационных и модернизационных процессов в современной России; построение целостной модели успешного российского гуманитарного присутствия за пределами страны, государственной (муниципальной) службы на основе профессиональных компетенций, полученных магистрами в ходе освоения дисциплин общенаучного и профессионального циклов и практики. Приобретенные профессиональные навыки анализа позволяют выпускникам успешно трудиться в сфере прикладной аналитики международно-политического профиля с ориентацией на деятельность в государственных органах Российской Федерации, международных организациях, в предпринимательских структурах экономики, осуществляющих международную деятельность, национальных администрациях.

1.3.2. Срок освоения ООП по направлению подготовки 031900 – Международные отношения (магистерская программа «Мировая политика») по очной форме подготовки – 2 года.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы Трудоемкость освоения студентом ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Международные отношения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Одна зачетная единица равна 36 академическим часам.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

- умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

- осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

- готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-20);

- владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-23);

- готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач (ПК-5);

- умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14);

- знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2);

- умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПДК-3);

- ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПДК-5);

- знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9);

- умение профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПДК-12);

- знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией (ПДК-13).

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Мировая политика»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает различные сферы международно-политического, экономического, научнотехнического, информационного, политико-правового и культурного пространства мира, дипломатии, а также общественной дипломатии и внешнеполитической деятельности Российской Федерации и международных связей российских регионов.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

государственные ведомства, органы федеральной и региональной власти и управления - в качестве дипломатических работников, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции;

международные организации - в качестве дипломатических работников, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции;

аналитические отделы структур делового сообщества - в качестве аналитиков и разработчиков стратегий;

коммерческие, некоммерческие и общественные организации международного профиля, осуществляющие консалтинговую, информационно-аналитическую, исследовательскую и лоббистскую деятельность - в качестве аналитиков, специалистов по международным вопросам гуманитарной безопасности и гуманитарного сотрудничества, руководителей проектов;

академические, ведомственные и негосударственные аналитические организации и структуры с международной проблематикой - в качестве аналитиков и научных сотрудников;

средства массовой информации (СМИ) - в качестве обозревателей и аналитиков;

области профессионального обучения, связанные с преподаванием дисциплин международного профиля и иностранных языков на всех уровнях обучения - в качестве преподавателей и руководителей разного уровня.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 031900 Международные отношения готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

1. организационно-административная;

3. производственно-аналитическая;

4. научно-педагогическая;

5. коммуникационная.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 031900 Международные отношения должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

организационно-административная деятельность:

- выполнение обязанностей среднего исполнительского и младшего руководящего состава учреждений системы Министерства иностранных дел Российской Федерации (МИД РФ), ведение организационной и административной работы в других государственных учреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти с использованием иностранных языков;

- сбор и анализ информации по международной проблематике, подготовка оценок и предложений для принятия внешнеполитических решений;

- ведение деловой переписки по содержательным вопросам, участие в переговорах, самостоятельное ведение бесед с зарубежными представителями по различным аспектам двухсторонних отношений, а также международных отношений в целом, в том числе на иностранных языках в рамках своей компетенции;

- выполнение ответственной переводческой работы (устной и письменной) в рамках своей компетенции;

- организация международных переговоров, встреч, конференций, семинаров;

- повышение уровня рациональной организации и планирования работы в соответствии с требованиями работодателя;

- налаживание эффективного сотрудничества в профессиональном коллективе по месту работы;

- выполнение обязанностей среднего исполнительского состава международных организаций любого рода;

проектная деятельность:

- организация проектов и программ международного профиля - в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего и среднего звена;

- выполнение обязанностей руководителя группы референтов и переводчика материалов с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;

производственно-аналитическая деятельность:

- разработка корпоративных и групповых стратегий в областях профессиональной компетентности с применением навыков международнополитического анализа в интересах работодателя;

- ведение индивидуальной или групповой аналитической работы на базе оригинальной зарубежной информации на иностранных языках;

- ведение научной и научно-организационной работы в исследовательских и аналитических учреждениях и организациях с использованием материалов на иностранных языках - в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего звена;

- создание сети профессиональных международных контактов на иностранных языках в интересах ведомства или корпорации;

научно-педагогическая деятельность:

- ведение учебной и научной работы в высших учебных заведениях международного профиля;

- выполнение функций ответственного исполнителя или руководителя младшего звена со знанием иностранного языка в профессиональной работе отделов, секторов и групп международных образовательных связей в государственных учреждениях, корпорациях и неправительственных организациях;

образовательными проектами в качестве ответственного исполнителя или руководителя младшего звена;

образовательными проектами в качестве ответственного исполнителя или руководителя младшего звена.

Дополнительный вид деятельности, обусловленный особенностью данной магистерской программой:

коммуникационная деятельность:

инфраструктуры организации, обеспечение внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

-участие в формировании и поддержании корпоративной культуры;

-работа с аудиторией, в том числе зарубежной;

коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Мировая политика».

приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

умением системно мыслить, выявлять международно-политические и дипломатические смыслы и значения проблем, попадающих в фокус профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);

готовностью использовать в профессиональной деятельности методы прикладного политического анализа международных гуманитарных процессов (ОК-4);

умением выделять содержательно значимые факты из потоков международно-политической информации и группировать их согласно поставленным задачам (ОК-5);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-6);

умением использовать на практике навыки в организации исследовательских и проектных работ (ОК- 7);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8);

информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);

умением профессионально эксплуатировать современное оборудование в соответствии с целями ООП магистратуры (ОК-10);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-11);

способностью к адаптации к новым ситуациям, практическому осмыслению накопленного опыта и оценке своих возможностей (ОК-12);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-13);

профессиональной деятельности (ОК-14);

стремлением к решению практических задач, творческому осмыслению международной информации (ОК-15);

владением политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-16);

умением на практике защитить свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении (ОК-17);

способностью адаптироваться к условиям длительной работы в составе многоэтничных и интернациональных групп (ОК-18);

владением методами делового общения в интернациональной среде, способностью использовать особенности местной культуры зарубежных стран (ОК-19);

стремлением к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОКзаботой о качестве результатов труда (ОК-21);

развитием креативности мышления, профессиональной инициативы, инициации позитивных перемен (ОК-22);

владением этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-23);

готовностью принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-24).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПK):

общепрофессиональные:

умением отбирать из общего объема знаний и навыков магистрамеждународника компетенций, востребованных профилем конкретного вида деятельности (ПК-1);

знанием и активным владением иностранным языком (ПК-2);

готовностью практически использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-3);

умением применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач (ПК-4);

профессиональных вопросов (ПК-5);

владением профессиональной терминологией и понятийным аппаратом сферы международной деятельности на русском и иностранных языках (ПК-6);

владением современной оргтехникой, средствами связи, умением самостоятельно работать на компьютере (ПК-7);

свободной ориентацией в пространстве сети Интернет и использование его возможностей для профессиональных целей (ПК-8).

Компетенции в области организационно-административной деятельности способность анализировать процесс принятия решений по вопросам международной политики как объекта управления (ПК-9);

способность организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда (ПК-10);

готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-11);

готовность включиться в работу сотрудников учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-12);

профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-13);

навыки рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПКвладение политически корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском и иностранных языках (ПКготовность вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач (ПК-16).

Компетенции в области проектной деятельности:

способность проводить оценку конкретной международной ситуации и определять исходные данные для выполнения задания руководителей (ПК-17);

наличие уверенных навыков построения реферативного письменного текста и устного представления мнений по международно-политической проблематике (ПК-18);

обладание навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной (ПК-19);

навыки организации и планирования собственной профессиональной и трудовой деятельности с учетом международной практики (ПК-20);

способность учитывать фактор экономической эффективности международной деятельности при реализации программ и проектов (ПКумение по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста (ПК-22);

готовность работать исполнителем проекта (ПК-23).

Компетенции в области производственно-аналитической деятельности способность построения стратегии аналитического исследования, долгосрочных и среднесрочных планов международной деятельности, оценки рисков (ПК-24);

умение работать с материалами СМИ, составить обзоры прессы по заданным темам (ПК-25);

владение техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-26);

умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-27);

умение организовать работу проектной группы, в том числе интернациональной по составу (ПК-28);

готовность исполнять и решать задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста (ПКумение находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-30).

Компетенции в области научно-педагогической деятельности:

преподавательской деятельности по профилю образования (ПК-31);

готовность и навыки вести учебно-методическую, учебновспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-32);

умение ориентироваться в современных тенденциях мирового политического развития, глобальных политических процессов, пониманием их перспектив и возможных последствий для России (ПК-33);

знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их обусловленности экономикой, историей, правом (ПК-34);

умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПК-35);

понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПК-36);

ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПК-37);

знание правовых основ международного взаимодействия, пониманием и умением анализировать их влияния на внешнюю политику России и других государств мира (ПК-38);

понимание теоретических и политических основ правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПК-39);

понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социальноэкономических и силовых методов (ПК-40);

знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПК-41);

владение основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПК-42);

знание и понимание содержания программных документов по проблемам внешней политики Российской Федерации (ПК-43);

умение профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПК-44);

знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и их взаимоотношений с Россией (ПК-45);

знание основных этапов становления и понимание главных тенденций развития Содружества Независимых Государств (ПК-46);

владение политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и пониманием возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПК-47);

умение ориентироваться в сложных механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПК-48);

знание основ дипломатического протокола и этикета и наличием устойчивых навыков применения их на практике (ПК-49).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Мировая политика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 031900 Международные отношения содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;

годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Согласно календарному учебному графику представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки «Международные отношения», включая теоретическое обучение, практики, НИР, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

(Календарный учебный график см. в Приложении №1.) 4.2. Учебный план подготовки магистра Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 031900 – «Международные отношения».

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик, НИР), обеспечивающих формирование необходимых компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031900 «Международные отношения».

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками данной ООП ВПО с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО и особенностей магистерской программы «Мировая политика».

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО магистерской программы «Мировая политика» содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП.

Примечания:

1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 031900 «Международные отношения».

2) Курсовые работы (проекты), текущий контроль и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

(Учебный план см. в Приложении №2.) 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В данном подразделе приведены аннотации всех учебных дисциплин (курсов, модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору обучаемого.

В отдельном приложении к ООП представлены комплекты Учебнометодической документации (УМД) всех учебных дисциплин учебного плана, куда вошли все рабочие программы дисциплин.

Структура УМД каждой дисциплины включает:

рабочую программу дисциплины;

теоретический материал;

практический материал;

методические рекомендации;

Разработка УМД осуществляется в соответствии с Положением об учебно-методической документации учебной дисциплины, принятым в Академии.

Разработка всех рабочих программ, входящих в УМД осуществляется в соответствии с Положением о рабочей программе дисциплины.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом профиля подготовки.

Структура и содержание рабочих программ дисциплин (модулей) включает:

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате 4. Структура и содержание дисциплины.

5. Образовательные технологии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Разработка Фонда оценочных средств, входящих в УМД, осуществляется в соответствии с Положением о фонде оценочных средств.

(УМД см в Приложении №3.) Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Дисциплина «Иностранный язык» входит в вариативнyю часть Общенаучного цикла и вариативную часть Профессионального цикла. Она предполагает:

формирование новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности в области международных отношений, коммуникации в культурной и бытовой сферах, в ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования;

совершенствование когнитивных и аналитических умений с использованием ресурсов на иностранном языке; повышение культуры мышления, общения и речи;

расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры обучающихся;

повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

В ООП Мировая политика участвуют английский, французский, испанский языки.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры В учебном плане дисциплина «Иностранный язык» представлена в М1.В.ОД.1 общенаучного цикла (М.1.В). Трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к практическим занятиям, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и зарубежом, переводы текстов.

Форма промежуточной аттестации - экзамен.

Форма итоговой аттестации - экзамен.

«Современный международный терроризм»

Целями и задачами освоения дисциплины являются:

1. Формирование знаний относительно:

освещения и освоения методических, политических и правовых (комплексных) основ понятия, сущности международного терроризма как преступления и социально-политического явления; усвоения важнейших международно-правовых способов противодействия ему;

определения субъектов, уполномоченных обеспечивать безопасность социальных объектов (личности, общества, государства, мирового сообщества) и защиту их от международного терроризма;

умения определить основные требования к сотруднику субъектов противодействия международному терроризму.

Виды учебной работы: лекции, семинары, решение казусов, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по профилирующим вопросам Форма промежуточной аттестации – экзамен Разработчик: Ляхов Е.Г доктор юридических наук, профессор Целями дисциплины являются:

- развитие у магистрантов личностных качеств и формирование общекультурных общенаучных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

- дать магистрантам представление об основных тенденциях развития современных международных отношений, о сложной системе взаимозависимости акторов мировой политики, глубокой взаимосвязи и взаимозависимости процессов и в условиях глобального мира, современных глобальных проблемах и усилиях мирового сообщества по их решению;

- изучение слушателями магистратуры основных концепций и подходов, а также ключевых проблем и современных тенденций мировой политики, политикообразующих процессов в сферах экономики, права, безопасности, культуры (глобализация, регионализация, интеграция, суверенизация, демократизация и другие);

- рассмотрение проблем формирования новой системы мироустройства, возможности прогнозирования направлений развития мирополитических процессов;

- анализ процессов и закономерностей мирового взаимодействия государств, межправительственных организаций, международных неправительственных организаций, транснациональных корпораций, гражданских обществ, индивидов на глобальном фоне, а также проблемы обеспечения международной безопасности в глобализирующемся мире. изучить основные факторы, влияющие на формирование мировых политических процессов;

- определение методологии исследований в области мировой политики;

- формирование у слушателей стройной системы взглядов в данной области.

Дисциплина призвана дать студентам углубленные знания в области анализа современных международно-политических процессов, в т.ч.

используя ключевые методы теории международных отношений, а также продемонстрировать лучшие практики проведения международнополитических исследований, как научного, так и научно-прикладного характера.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и зарубежом.

Форма промежуточной аттестации: экзамен.

Разработчик: Мозель Т.Н. д.п.н., профессор.

«Политические проблемы международной системы»

Целями дисциплины являются:

- ввести обучающихся магистерских программ в сложный мир науки и искусства государственной политики и международных отношений;

- развить у магистрантов способности к анализу роли политических институтов демократии, других институтов власти, мировых процессов политической модернизации, определения места и статуса России в современных международных отношениях;

- познакомить будущих специалистов с основными политическими теориями государственного управления, развить творческое отношение к освоению исторического опыта, уметь использовать его в современных условиях.

Изучение данного курса необходимо современным специалистам в области политики не просто быть не только аналитиками и исследователями политических процессов и политических изменений, но и участниками российских политических реформ, быть попросту включенными, то есть непосредственными участниками той политической борьбы и тех изменений, которые имеют место в нашей стране и в мировой политической системе.

Представляемый учебный курс ««Политические проблемы международной системы» акцентирует внимание на проблемах развития политического процесса в мире и российском государстве, обогащает изложение общетеоретических взглядов с фактологической практикой ведущих акторов мировой политической системы.

Российским геополитическим проектам и утопиям XX в. посвящен специальный раздел дисциплины, своеобразный подход предусмотрен и в раскрытии темы глобализации и России в мировом политическом процессе.

Дается интерпретация различных точек зрения по проблеме состояния и перспектив национального государства в глобализированном мире, в том числе и с учетом прошедших международных форумов на политологической площадке в Ярославле в 2009 – 2011 гг.

Следует отметить, что данное учебная дисциплина – это попытка подхода к анализу категорий политической науки, существенно влияющих как на политический процессы в самой России, так и на международной арене с более научных позиций, принимая во внимание достаточное количество опубликованного учебного материала.

Виды учебной работы: лекции, семинары, написание и защита курсовой работы Формы текущего контроля: вопросы к лекциям и семинарам, перечень тем для написания курсовой работы Форма промежуточной аттестации: защита курсовой работы с оценкой, экзамен.

Разработчики: Смирнов Г.Н. Неймарк М.А.

«Негосударственные участники мировой политики»

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Негосударственные участники мировой политики» являются:

- формирование широко образованных и социально активных профессионалов, осознающих свое место в современном обществе, способных к глубокому осмыслению и прогнозированию сложных политических процессов;

обеспечивающего комплексный подход к анализу проблем мировой политики;

- ознакомление слушателей с особенностями становления и развития международных организаций в гуманитарном сотрудничестве;

- раскрытие особенностей формирования геополитики и ее механизмов;

- освоение интеллектуальных инструментов решения задач внутренней и внешней политики;

В результате освоения курса магистры должны освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методологический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, аналитическая записка.

Форма промежуточной аттестации: зачет.

Разработчик: Неймарк М.А., д.и.н., проф.

«Евросоюз в мировом политическом процессе»

Целями освоения дисциплины «Евросоюз в мировом политическом процессе» являются:

- развитие у магистрантов личностных качеств и формирование общекультурных общенаучных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

– формирование у магистрантов научного представления о ЕС и его роли в международных процессах;

ознакомление магистрантов с эволюционной преемственностью в разработке и реализации глобальной стратегии ЕС после окончания Второй мировой войны и до настоящего времени;

- понимание особенностей становления, основных моделей и функционирования ЕС, механизмов принятия решений ЕС в глобальной стратегии;

формирование мотивации магистрантов на дальнейшее изучение данной проблематики;

развитие у магистрантов навыков самостоятельного анализа конкретных ситуаций.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Мозель Т.Н. д.п.н., профессор.

«Методология научного и политического дискурса»

Целями освоения дисциплины «Методология научного и политического дискурса» являются:

- развить у обучающихся личностные качества и сформировать общекультурные, социально-личностные, инструментальные и профессиональные компетенции;

- познакомить обучающихся с ролью и значением дискурсивного познания;

- познакомить слушателей с особенностями становления и развития научного и политического дискурса;

- научить разбираться в особенностях формирования разных видов политического дискурса, имеющих место в мире и в своей стране;

- раскрыть роль и значение личностных концептов в науке и в объяснении современного мира;

- изучить интеллектуальные инструменты решения задач внутренней и внешней политики;

- развить аналитические навыки слушателей в области мировой политики и международных отношений.

В ходе освоения курса «Методология научного и политического дискурса » магистр должен приобрести знания основам дискур-анализа, научиться разбираться в особенностях формирования и протекания дискурсивных процессов в политике Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, аналитическая записка.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Кукарцева М.А.

«Россия в мировом политическом процессе»

Целями дисциплины являются:

- ввести обучающихся магистерских программ в сложный мир науки и искусства государственной политики и международных отношений;

- развить у магистрантов способности к анализу роли политических институтов демократии, других институтов власти, мировых процессов политической модернизации, определения места и статуса России в современных международных отношениях;

- познакомить будущих специалистов с основными политическими теориями государственного управления, развить творческое отношение к освоению исторического опыта, уметь использовать его в современных условиях.

Изучение данного курса необходимо современным специалистам в области политики не просто быть не только аналитиками и исследователями политических процессов и политических изменений, но и участниками российских политических реформ, быть попросту включенными, то есть непосредственными участниками той политической борьбы и тех изменений, которые имею место в нашей стране и в мировой политической системе.

Представляемый учебный курс «Россия в мировом политическом процессе» акцентирует внимание на проблемы развития политического процесса в мире и российском государстве, обогащает изложение общетеоретических взглядов с фактологической практикой ведущих акторов мировой политической системы.

Российским геополитическим проектам и утопиям XX в. посвящен специальный раздел дисциплины, своеобразный подход предусмотрен и в раскрытии темы глобализации и России в мировом политическом процессе.

Дается интерпретация различных точек зрения по проблеме состояния и перспектив национального государства в глобализированном мире, в том числе и с учетом прошедших международных форумов на политологической площадке в Ярославле в 2009 – 2011 гг.

Следует отметить, что данное учебная дисциплина – это попытка подхода к анализу категорий политической науки, существенно влияющих как на политический процессы в самой России, так и на международной арене с более научных позиций, принимая во внимание достаточное количество опубликованного учебного материала.

Виды учебной работы: лекции, семинары, написание и защита курсовой работы Формы текущего контроля: вопросы к лекциям и семинарам, перечень тем для написания курсовой работы Форма промежуточной аттестации: защита курсовой работы с оценкой, экзамен Разработчики: Смирнов Г.Н. Неймарк М.А.

«Этнонациональный фактор в мировой политике»

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины «Этнонациональный фактор в мировой политике»

состоит в формировании у магистров целостной системы знаний о влиянии этнонационального фактора на сферу мировой политики.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры В структуре ООП магистратуры дисциплина «Этнонациональный фактор в мировой политике» относится к профессиональному циклу. Она имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с другими частями ООП, такими как «Мировая политика», «Современные международные отношения» и др.

Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения дисциплины «Этнонациональный фактор в мировой политике».

Магистрант должен знать:

логику всемирно-исторического процесса;

основные концепции теории международных отношений;

основные концепции мировой политики;

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

Для дисциплин «Анализ международных ситуаций», «Проблемы войны и мира в современных международных отношениях» освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: 1) основные особенности, характеристики этноса; 2) базовые понятия этнополитологической и этносоциологической теории; 3) этнополитологические инструменты для анализа этнических процессов, влияющих на мировую политику.

Уметь: 1) анализировать современное состояние этносов, их место в мировой политике; 2) оценивать взаимоотношения между этносами и этнические процессы с целью выбора наиболее эффективной этносоциальной политики; 3) представлять результаты аналитической работы перед профессиональной аудиторией.

Владеть понятийным аппаратом этнополитологии, навыками анализа этнонациональных факторов, а также способностью применять этнополитологические знания на практике.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Форма промежуточной аттестации – зачёт.

Разработчик – Тенякова О. М., к. филос. н., доцент.

«Проблемы войны и мира в современных международных Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины «Проблемы войны и мира в современных международных отношениях»

является раскрытие с позиций системного подхода сущности и содержания понятий войны, мира, мирного сосуществования, военной силы, военной безопасности и военной политики государства в международных отношениях, а также сущности стратегической стабильности в мире;

изучение актуальных проблем разоружения, контроля над вооружениями и возможных путей их решения.

В рамках дисциплины «Проблемы войны и мира в современных международных отношениях» последовательно решается ряд взаимосвязанных задач:

изучение общих подходов к понятиям войны, мира и военной силы в международных отношениях;

изучение сущности различных форм терроризма и их влияния на безопасность России;

изучение сущности и функций миротворчества;

изучение особенностей противоборства в информационной сфере;

изучение сущности стратегической стабильности и ядерного сдерживания, а также международно-правовых механизмов нераспространения ядерного оружия;

изучение сущности стратегической стабильности и концепций сдерживания, а также сущности международной и региональной безопасности.

приобрести умения проводить оценку конкретной международной ситуации;

уметь анализировать военно-политическую обстановку в определенном регионе мира;

уметь отслеживать динамику основных характеристик среды международной безопасности и оценивать их влияние на национальную безопасность России;

уметь обрабатывать материалы СМИ и Интернет-ресурсов, составлять реферативные обзоры по заданным темам.

овладеть профессиональной терминологией и понятийным аппаратом сферы международной безопасности, основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций.

овладеть навыками построения реферативного письменного текста и устного представления мнений по проблематике международной безопасности.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия.

Формы текущего контроля: опрос на лекции, письменный экспресс-опрос, выступления на семинаре, тематические доклады, защита выбранного метода исследования, тестирование.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Миронов С.И.

Дисциплина «Общественная дипломатия» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы «Мировая политика» магистратуры Дипломатической академии МИД России.

Она предполагает:

-ознакомление развития современной мировой политики.

- изучение особенностей: формирования политической власти, правящая элита и политическое лидерство, политическая система и политический режим, государство и гражданское общество.

-политического сознания, политической идеологии и культуры, политического поведения.

-демократии, политических партий и политических конфликтов, политической модернизации и глобализации.

Цель дисциплины:

•Предоставить обучающимся в Дипломатической академии возможность ознакомиться с современными особенностями формирования на континенте региональных аспектов мирового порядка, строительство отношений государств континента на двустороннем и многостороннем уровнях;

•Оказать слушателям помощь в освоении новых подходов государств к решению как внутренних, так и внешнеполитических задач;

•Совершенствовать навыки анализа и обобщения социальноэкономических, политических проблем, отражающих реальное внутреннее положение и характер его развития;

•Добиваться освоения методов всеобъемлющего, целостного представления о динамике формирования согласованной внешнеполитической деятельности стран на мировой арене, путей и средств реализации общих и национальных интересов;

•Разбираться в происходящих процессах в рамках региональной (АС) и субрегиональных межгосударственных и межправительственных структур континента;

•Содействовать формированию основ организационноуправленческой, проектной и профессиональной компетенций.

Дисциплина «общественная дипломатия» дает возможность решить ряд взаимосвязанных задач:

•Изучение теоретических аспектов, позволяющих более глубоко вникнуть и определить, на чем основываются подходы, позволяющие раскрыть многоликость новых тенденций в развитии мировой политики;

•Получение более полного представления о характере и особенностях формирования современного информационного общества, понимания его специфических структурных элементов, влияния этих аспектов на сущность формирования государственности, власти, политических процессов, внутренней и внешней политики.

•Практическая работа изучения курса нацелена на привлечение большего интереса слушателей к тому, что происходит на планете и как это сопровождается мировыми институтами журналистики.

Структура учебно-методической документации соответствует логике задач, стоящих перед слушателями, и условиям, которые для них созданы в рамках обучения. В документации представлена рабочая программа курса, позволяющая ориентироваться в объеме и темах курса.

В программе дано краткое содержание каждой темы, указаны основные проблемы, раскрыто содержание понятий. В методической документации представлен учебно-тематический план изучения курса, контрольные вопросы для промежуточной аттестации (зачета) по завершению изучения данной проблематики.

•иметь конкретные представления о процессах и закономерностях развития информационного общества, •владеть понятийным аппаратом, отражающим специфику информационного обеспечения политики, •усвоить особенности нынешних тенденций формирования международных отношений на континенте, •уметь выявлять отличительные черты социально-экономического и политического развития государств в условиях интернационализации СМИ, •совершенствовать навыки аналитической работы на основе изучаемых материалов по данному курсу, •иметь представление о характере формирования различных организаций на континенте, их программных установках и их реализации на практике, •понимать общее и специфическое в строительстве отношений с западными государствами, так называемыми развивающимися странами, а также с Китаем, •делать комплексный анализ состояния и перспектив российскоамериканских отношений.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, реферат.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – профессор СЕИДОВ В. Г.

«Конфликты в мировой политике: генезис и способы их Дисциплина «Конфликты в мировой политике: генезис и способы их разрешения» входит в базовую часть цикла «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины». Она предполагает:

- ознакомление слушателей с особенностями становления и развития конфликтов в мировой политике, его ключевыми этапами и направлениями;

- изучение особенностей конфликтов и конфликтных ситуаций в Южной и Центральной Азии.

Цели освоения дисциплины Основная цель — ознакомить обучающихся с предметом, основной терминологией дисциплины, современными научными подходами и концепциями, основными закономерностями процесса образования, развития, урегулирования и разрешения конфликтов в мировой политике.

1) рассмотреть методологические основы конфликтного анализа;

2)рассмотреть основные принципы формы функционирования конфликтов и конфликтных ситуаций;

3)рассмотреть особенности политического сознания, и политического поведения в контексте конфликтного урегулирования и разрешения;

4)рассмотреть динамику современных процессов образования, развития, урегулирования и разрешения конфликтов в Южной и Центральной Азии.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по профилирующим вопросам информационно-аналитической работы.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Рудницкий А.Ю.

«США в мировом политическом процессе»

Целями освоения дисциплины «США в мировом политическом процессе» являются:

развить у обучающихся личностные качества и сформировать общекультурные, общенаучные, социально-личностные, инструментальные и профессиональные компетенции;

познакомить обучающихся с влиянием закономерностей, моделей и механизмов мирового политического процесса на внешнюю политику и политику в области безопасности США;

познакомить обучающихся с эволюционной преемственностью во внешней политике и политике в области безопасности США после окончания Второй мировой войны и до настоящего времени;

дать обучающимся возможность изучить американский опыт решения поставленных задач в мировом политическом процессе;

раскрыть интеллектуальные инструменты для решения задач во внешней политике и политике в области безопасности США и мотивировать обучающихся продолжать изучать данную проблематику после окончания курса;

развить аналитические навыки обучающихся в области мировой политики и международных отношений.

В рамках курса дается сравнительный анализ тенденций и особенностей развития периода начала «холодной войны» и современного мирового политического процесса. Изучаются причины появления, содержание и анализ особенностей внешнеполитических доктрин США.

Тенденции развития и концептуальные подходы формирования моделей реализации военно-политических стратегий США: минимизация затрат и максимизация риска, максимизация затрат и минимизация риска. Алгоритм формирования стратегий. Концепция национальных интересов в контексте современного мирового политического процесса.

Раскрываются особенности мирового политического процесса в конце ХХ начале ХХI века. Доктрины Клинтона и Буша: причины появления, цели, содержание и оценка. Их влияние на мировой политический процесс.

Механизм и процесс принятия решения в области внешней политики.

Общая структура принятия решения в области внешней политики. Роль президента и совета национальной безопасности. Гипотетический пример принятия решения в области национальной безопасности. Взаимосвязь принятия решения и мирового политического процесса.

Раскрываются особенности работы государственного департамента и министерства обороны США. Анализируется американское стратегическое мышление и культура и их влияние на мировой политический процесс.

Характеризуются цели и основы военной стратегии и особенности мирового политического процесса. Изучается спектр применения военной силы и влияние военной силы на мировой политический процесс. Раскрываются особенности публичной дипломатии США как инструмента влияния на мировой политический процесс.

Анализируются особенности современного мирового политического процесса. Внешнеполитические цели США и способы их достижения на современном этапе. Доктрина Обамы: содержание, оценка ее эффективности. Влияние внешнеполитических доктрин и концепций безопасности на мировой политический процесс. Место России в политике США: сотрудничество «перезагрузка» и соперничество как парадигма отношений. Влияние отношений на мировой политический процесс.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: опрос на семинарах Форма промежуточной аттестации: экзамен Разработчик: д.п.н. проф. Иванов О.П.

«Региональные подсистемы международных отношений Дисциплина “Региональные подсистемы в международных отношениях в ХХI веке” относится к Общенаучному циклу ООП, базовая (обязательная) часть, (М 1. Б 2).

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины “Региональные подсистемы международных отношений в ХХI веке” являются всесторонний анализ формирования, эволюции, и/или генезиса региональных подсистем в современном мире, аналитическое и системное освещение формирующейся конфигурации международных отношений ХХI века. Освоение дисциплины соотносится с общими целями ООП ВПО.

1. Изучение социально-политических процессов, происходивших в мире на современном этапе развития;

2. Необходимо уметь видеть взаимосвязь региональных и глобальных проблем, прогнозировать их возникновение и развитие, а также анализировать имеющиеся институциональные механизмы для их разрешения;

3. В ходе образовательного процесса также приобретаются знания о конкретных воплощениях общих закономерностей функционирования региональных подсистем международных отношений в XXI веке.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля: контрольные вопросы к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и зарубежом.

Форма промежуточной аттестации: экзамен Разработчик: Большаков С.И.

«Действия посольства в чрезвычайных ситуациях»

Дисциплина «Действия посольства в чрезвычайных ситуациях»

является составной частью целого комплекса предметов дипломатического направления учебного процесса в Дипломатической академии МИД России.

Данная дисциплина – дисциплина по выбору вариативной части общенаучного цикла основной образовательной программы «Мировая политика» дневного отделения магистратуры Дипломатической академии МИД России по направлению подготовки 031900 «Международные отношения». Она самым тесным образом связана с такими дисциплинами ООП, как: «Глобальная безопасность», «Конфликты в мировой политике:

генезис и способы разрешения», «Современный международный терроризм».

Дисциплина «Действия посольства в чрезвычайных ситуациях»

предполагает:

1. Ознакомление слушателей со спецификой и особенностями деятельности сотрудника МИД в условиях чрезвычайной ситуации.

2. Изучение следующих параметров:

характера и категорий экстремальных ситуаций, факторов, способствующих возникновению экстремальных ситуаций, нормативных актов, инструкций, постановлений, регулирующих действия посольств в чрезвычайных ситуациях, необходимых особенностей личных качеств и поведения дипломата в чрезвычайных ситуациях.

Цели дисциплины:

1) дать слушателям Дипакадемии информацию по всему комплексу названной проблематики, 2) ознакомить их с различными примерами практических действий российских загранпредставительств в условиях чрезвычайной ситуации, 3) нацелить на выработку тех личных качеств, которыми должен обладать и проявить дипломат в подобных условиях.

Задачи:

научить магистрантов ДА, с учетом возможности их будущей работы за рубежом, разбираться в характере и видах чрезвычайных ситуаций, с которыми они могут столкнуться;

обозначить специфику и особенности действий сотрудников МИД в зависимости от того, являются ли они сотрудниками российских загранучреждений или же находятся за рубежом как российские юридические или физические лица;

научить слушателей проводить анализ предположительно возникшей экстремальной ситуации и ее причин, а также моделирование тех действий, которые должны предпринимать как российские загранпредставительства, так и российские граждане, находящиеся за рубежом.

Виды учебной работы: лекции, семинары, брифинги, деловые игры, индивидуальные консультации.

Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, вопросы к семинарам, брифингам, деловым играм.

Форма промежуточной аттестации: зачет.

Разработчик: профессор Бойко Ю.П. (с использованием материалов профессора Козырева Н.И.).

«Внешнеполитический процесс и формирование внешней Дисциплина «Внешнеполитический процесс и формирование внешней политики России» входит в базовую часть профессионального цикла «Мировая политика и регионоведение». Она предполагает:

ознакомление обучающихся с особенностями формирования и реализации внешней политики Российской Федерации;

изучение понятийного аппарата дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Внешнеполитический процесс и формирования внешней политики России» является:

развитие у обучающихся личностных качеств и формирование общекультурных общенаучных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

изучение обучающимися закономерностей, моделей и механизмов мирового политического развития, влияния последнего на национальный и локальный уровни;

ознакомление обучающихся с основными внешнеполитическими школами России;

научить обучающихся применять современные подходы к внешней политике при анализе международных отношений;

рассмотрение элементов, структуры, ролевых функций и способов взаимодействия компонентов системы международных отношений;

изучение целей, содержания, инструментов и процесса формирования внешней политики государств;

развитие аналитических навыков обучающихся в области международных отношений;

повышение мотивации обучающихся изучать международные отношения после прохождения данного курса.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: опрос на семинарах, Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Штоль В.В.

Дисциплина относится к профессиональному циклу - М.2, к его базовой (обязательной) части – М2. Б(О). Для освоения дисциплины необходимы знания мегатрендов и глобальных проблем, политических проблем международной системы, умение анализировать международные ситуации.

Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Глобальная безопасность» являются:

изучить концептуальные основы, понятийный аппарат, цели, задачи и инструменты обеспечения глобальной безопасности;

рассмотреть особенности, модели и механизмы обеспечения глобальной безопасности;

сформировать аналитические навыки магистрантов в области глобальной безопасности.

развить у магистрантов личностные качества и обеспечить формирование общекультурных, общенаучных, социальноличностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

мотивировать магистрантов продолжать изучать данную проблематику после окончания курса.

Задачи курса:

изучение международной безопасности, как научной категории;

изучение современных концепций международной безопасности;

изучение функционирования институтов обеспечения международной безопасности;

изучение состояния международной безопасности в военной сфере;

изучение состояния международной ядерной безопасности;

изучение проблем борьбы с международным терроризмом;

изучение проблем борьбы с незаконным оборотом наркотических и психотропных веществ;

изучение проблем экологической безопасности в мире;

изучение проблем продовольственной безопасности в мире;

изучение вопросов информационно-психологической безопасности.

Краткое содержание В рамках курса рассматривается предмет, объект, цель, задачи, методология исследования; особенности и тенденции глобальной безопасности; традиционная («жесткая») и расширенная («мягкая») безопасность; теория глобальной безопасности; правовая основа глобальной безопасности; глобальные источники и объекты опасности; понятие опасностей и угроз глобальной безопасности; характеристика угроз глобальной безопасности; субъекты и объекты безопасности; пространство безопасности; концепция секьюритизации.

Исследуются: понятие кооперативной безопасности; альтернативные концепции безопасности; Концепции нераспространения, сокращения и контроля над ОМУ; причины распространения ОМУ; цели контроля и факторы, влияющие на контроль над вооружением; сценарии распространения и выбор стратегии; нераспространение, контраспространение и его составные части.

Проводится ситуационный анализ, предполагающий оценку тенденций глобальной безопасности; оценку вероятного противника;

определение и оценку уровня угроз глобальной безопасности; разработку стратегии по нейтрализации угроз безопасности.

Изучаются основные глобальные тенденции и экологические проблемы XXI века; основные задачи, принципы международной политики экологической безопасности, формы международного контроля; роль международных организаций в формировании политики экологически устойчивого развития и глобальной экологической безопасности;

альтернативные подходы к кризису окружающей среды: международные, российские и зарубежные политические и общественные организации, объединения, движения. Генезис и мировоззренческие позиции экологического движения; вопросы экологической безопасности в России.

Рассматривается современное состояние продовольственной проблемы; понятие продовольственной безопасности; «Зеленая революция»; сохранение ресурсной базы; развитие аквакультуры;

повышение продуктивности и урожайности; стратегия продовольственной безопасности; основные задачи, принципы международной политики продовольственной безопасности, формы международного контроля; роль Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН (ФАО) в обеспечении глобальной продовольственной безопасности; проблематика ГМО и продовольственная безопасность; вопросы продовольственной безопасности в России; конкурентоспособность отраслей АПК как необходимая предпосылка к обеспечению продовольственной безопасности.

Исследуется понятие информационной безопасности; необходимость защиты информационных систем и телекоммуникаций; информационные войны; понятие информационно-психологической безопасности личности;

психологические манипуляции как тайное принуждение личности и основная угроза ее информационно-психологической безопасности;

информационно-психологические операции как комплексные технологии тайного принуждения в современных условиях; использование современных психотехнологий; формирование программы исследования информационно-психологической безопасности и психологической защиты личности, вопросы информационно-психологической безопасности в России.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: опрос на семинарах Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Иванов О.П., Колосова И.В.

«Современная внешнеполитическая стратегия России Дисциплина входит в базовую часть общенаучного цикла.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать новейшие тенденции в развитии глобальной системы международных отношений, мировые политические процессы, исторические типы взаимодействия ведущих стран мира в ХХ – начале ХХI века и эволюцию этих типов, тенденции развития современной глобальной экономики;

уметь по своей инициативе или по поручению руководителя выступать разработчиком новой идеи, синтезировать новое профессиональное знание на базе применения знаний и аналитических навыков и квалификаций, использовать полученные навыки и умения в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации, межличностном общении;

владеть современными техниками и стратегиями построения аналитического рассуждения и убедительного представления его результатов, способностью к деловой коммуникации и высококультурной международной профессиональной сфере, способностью к саморазвитию и работе в коллективе.

Цели освоения дисциплины Основная цель — ознакомить обучающихся с предметом, основной терминологией дисциплины, современными научными подходами и концепциями, основными закономерностями формирования и практическим воплощением внешнеполитической стратегии России, принципами и закономерностями разрешения международных конфликтов.

1)рассмотреть методологические основы формирования внешнеполитической стратегии России ;

2)рассмотреть основные принципы и законы функционирования внешнеполитической системы;

3)рассмотреть конфликтов, принципов и методов их разрешения;

4)рассмотреть международных конфликтов.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, реферат.

Форма промежуточной аттестации – курсовая работа, экзамен Разработчик – Кадымов Г.Г.

«Международные экономические отношения Целями освоения дисциплины «Международные экономические отношения в мировой политике»:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международных экономических отношениях;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям в данной области.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Мантусов В.Б., д. э. н., профессор.

Дисциплина «Анализ международных ситуаций» относится к профессиональному циклу базовой части специализированной подготовки по направлению «Международные отношения и внешняя политика».

Анализ международных ситуаций помогает изучить и применить методы политического и ситуационного анализа к ситуациям и конфликтным моментам в разных регионах мира. Дает возможность проанализировать опыт политического развития на Западе и Востоке, понять и изучить политическую стратегию Россию в отношении своей региональной политики. Предмет дает анализ политико-экономической ситуации в различных мировых регионах, а также во время изучения дисциплины делается прогноз относительно будущего развития каждого региона в отдельности.

Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Анализ международных ситуаций»

являются овладение слушателя навыками анализа международных ситуаций в разных регионах мира; систематизация материала и способность его применения для анализа заданной определенной ситуации.

Получив данные знания, слушатели смогут анализировать происходящие международные события и ситуации.

1. Рассмотреть и тщательно изучить тенденции и особенности политического развития регионов мира;

2. Выявить основные очаги напряженности и конфликтогенности в регионе, изучить их историческую основу и дать прогнозы относительно дальнейшего развития;

3. Рассмотреть перспективы развития каждого региона и взаимоотношения их с Россией.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и зарубежом.

Форма промежуточной аттестации: экзамен Разработчик: Тихова В.В.

«Религиозный фактор в мировой политике»

Цель данной учебной дисциплины – формирование у магистрантов целостного представления о конфессиональной картине современного мира, роли религии в современных политических процессах, об историческом религиозном многообразии, о причинах конфессиональных конфликтов и возможностях их урегулирования.

В ходе освоения дисциплины «Религиозный фактор в мировой политике» решаются следующие задачи:

1. развитие у слушателей социально-личностных качеств и формирование комплекса общекультурных, инструментальных и профессиональных компетенций;

2. формирование у слушателей научного представления о религии и ее роли в международных процессах;

3. ознакомление слушателей с особенностями становления и развития религий в контексте политического взаимодействия;

мировоззренческое и социально-нравственное значение;

5. ознакомление слушателей с основными проявлениями влияния религиозного фактора на современные политические процессы в современном мире;

6. умение выявлять и объяснять закономерности, проявляющиеся в мировой политике;

7. развитие навыков самостоятельного анализа конкретных ситуаций.

В рамках курса рассматривается динамика, тенденции и особенности развития мировых и национальных религий в контексте их влияния на современные политические процессы, раскрываются содержание и особенности понимания религиозных традиций, их мировоззренческое и социально-нравственное значение.

Рассматриваются эволюция и современные религиозные течения в иудаизме, связь с сионизмом, и его роль в арабо-израильском конфликте.

Рассматриваются основные этапы, направления и течения христианства, особенности вероучения, культа и организации в католицизме, православии и протестантизме, специфика христианства в Латинской Америке и на Африканском континенте.

Ислам рассматривается в историко-региональном контексте, показывается динамика развития и специфика ислама, основные направления и тенденции развития современного ислама, а также влияние ислама и массовых религиозно-политические движений 18-21 веков на становление национальных государств.

Рассматривается специфика восточных религий, буддизма (мировая религия) и национальных в контексте становления национального самосознания и национально-освободительного движения, влияние религиозного фактора на политические процессы Южной Азии.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: вопросы и задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации: зачёт.

Разработчик: Бумагина Е.Л.

«Современные концепции теории международных отношений»

Дисциплина «Современные концепции теории международных отношений» предполагает:

1. ознакомление обучающихся с особенностями становления и развития современной теории международных отношений;

2. изучение понятийного аппарата дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Современные концепции теории международных отношений» является:

1. развитие у обучающихся личностных качеств и формирование общекультурных общенаучных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

2. изучение обучающимися закономерности, модели и механизмы мирового политического развития, влияния последнего на национальный и локальный уровни;

3. ознакомление обучающихся с основными школами мысли ТМО;

4. формирование у обучающихся навыка применять современные концепции ТМО при анализе международных отношений;

5. рассмотрение элементов, структуры, ролевых функций и способов взаимодействия компонентов системы международных отношений;

6. изучение целей, содержания, инструментов и процесса формирования внешней политики государств;

7. развитие аналитических навыков обучающихся в области международных отношений;

8. повышение мотивации обучающихся изучать международные отношения после прохождения данного курса.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: опрос на семинарах.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Иванов О.П.

«Ведение информационно-аналитической работы»

Дисциплина «Ведение информационно-аналитической работы»

предполагает:

1. ознакомление слушателей с особенностями становления и развития процесса информационного анализа, его ключевыми этапами и направлениями;

2. изучение особенностей подготовки информационно-аналитических документов в процессе дипломатической и внешнеполитической деятельности.

Цели освоения дисциплины Основная цель — ознакомить обучающихся с предметом, основной терминологией дисциплины, современными научными подходами и концепциями, основными закономерностями процесса информационноаналитической работы и подготовки информационных документов.

1. рассмотреть методологические основы информационноаналитической работы;

2. рассмотреть основные принципы и модальности функционирования информационного анализа;

3. рассмотреть особенности подготовки информационных документов во внешнеполитической и дипломатической деятельности;

Виды учебной работы: лекции, семинары, деловая ситуационная игра, Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по профилирующим вопросам информационно-аналитической работы.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: д.и.н. Рудницкий А.Ю.

«Интеллектуальное пространство XXI века»

Целями освоения дисциплины являются:

развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций изучение магистрантами роли экспертов, интеллектуалов и интеллигенции в объяснении современного мира и политики в частности; роль образованного класса в политике;

познакомить слушателей с особенностями «креативного класса», на который часть интеллектуалов возлагает большие надежды в связи с модернизацией нашей страны;

научить разбираться в особенностях формирования и протекания интеллектуальных процессов в мире и в своей стране;

раскрыть интеллектуальные инструменты решения задач внутренней и внешней политики;

развить аналитические навыки слушателей в области мировой политики и международных отношений.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом, аналитическая записка.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчи: Кукарцева М.А., д. филос.наук, проф.

Цель освоения дисциплины «Политическая психология» сформировать у магистрантов представление о социально-психологическом измерении современной политики, о психологических аспектах политической деятельности и политического поведения.

Изучение теоретических и прикладных основ политической психологии поможет магистрантам в профессиональном становлении.

Потенциал политической психологии может быть использован в практической деятельности специалистов-международников.

Особенностью данного учебного курса является прикладной характер содержания, направленный на развитие психологических навыков во время учебных занятий с применением методов практической психологии.

Задачи курса:

Раскрытие содержания теоретических подходов к анализу политикопсихологических явлений, психологических методов изучения политики;

Усвоение магистрантами основных политико-психологических понятий, изучение психологических особенностей политической деятельности;

Формирование представления о проявлении основных политикопсихологических феноменов: политического сознания и самосознания, политической культуры, действия политических представлений и стереотипов.

Изучение психологических аспектов поведения и деятельности различных политических субъектов: личности, малых групп, больших социальных групп, рассмотрение психологической составляющей политического поведения масс, политических лидеров, политических элит.

Формирование магистрантами комплекса знаний и навыков психологической интерпретации политических явлений и процессов;

Формирование навыков принятия управленческих решений, понимания тенденций развития общества, политики государства, реализуемой в конкретных областях.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к разделу М.2.ДПВ – дисциплины по выбору.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Колосова И.В.

«Модели поведения в политике, деловые переговоры и связь Целями освоения дисциплины «Модели поведения в политике, деловые переговоры и связь с общественностью» в соответствии с общими целями ООП ВПО являются развить у студентов личностные качества и способствовать формированию общей и политической культуры, общенаучных, социально-политических, профессиональных компетенций;

перед обучающимися поставлена задача глубокого осмысления проблемы как национальной, так и мировой культуры, что предполагает свободное владение правилами и нормами международных деловых отношений, основанных на наследии и достижениях российской науки, образования и искусства;

дать слушателям возможность изучить угрозы и вызовы, ставящих под сомнение само существование демократического и гражданского общества в России, в свете усиливающейся интернационализация мирового процесса, многих явлений бурно развивающейся современной политической, экономической и оперативной обстановки;

ознакомить обучающихся с идеями в мировой и отечественной общественно-политической мысли;

сформировать понимание у магистров, что невозможно без знания социально-психологических закономерностей в деловом общении, особенностей черт национального характера урегулировать ни один конфликт, устранить ни одно противоречие.

помочь овладеть способностью с пользой для себя правильно использовать национальные особенности партнеров, тем самым получив дополнительные возможности для выгодного сотрудничества.

Виды учебной работы: лекции, семинары, в рамках курса проводится «Деловая игра – Переговоры»

Формы текущего контроля: вопросы к лекциям, к семинарам, учебные тесты Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: Смирнов Г.Н.

«Теория дипломатии и современная дипломатическая система»

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла основной образовательной программы (ООП) магистратуры Дипломатической академии МИД России.

Этот курс предполагает:

1. Ознакомление слушателей с основами дипломатии как науки и искусства, с эволюцией дипломатической теории и практики с момента зарождения дипломатии до наших дней;

2. Изучение специфики:

Двусторонней и многосторонней дипломатии, Региональной дипломатии на различных географических направлениях и на опыте ведущих государств, Отраслевой дипломатии (экономической, общественной и др.);

3. Анализ современного этапа дипломатической деятельности с акцентом на политическое решение спорных проблем, использование дипломатических методов и приемов в интересах задач внутреннего развития государств.

Цели освоения дисциплины:

Основная цель – дать представление о теоретических основах дипломатии и их практическом осуществлении на различных этапах эволюции дипломатии и на основных направлениях дипломатической деятельности.

1. Раскрыть единство дипломатической системы и ее разнообразные проявления в зависимости от эпохи, региона и конкретной страны.

2. Показать роль дипломатии в создании международного политического и экономического порядка, соотношение между дипломатией и внешней политикой.

3. Рассмотреть разнообразие применения дипломатических методов и приемов применительно к конкретным видам международного сотрудничества и борьбы с конкретными вызовами и угрозами с акцентом на решение задач внешней политики и дипломатии России.

4. Освоить навыки анализа особенностей современной дипломатической системы, в том числе с привлечением первоисточников, трудов видных политиков и дипломатов России и зарубежных стран.

Виды учебной работы: лекции, семинары, подготовка эссе по трудам видных политиков и дипломатов.

Формы текущего контроля: контрольные вопросы к лекциям и семинарам, задания к семинарам, рекомендация конкретных трудов для подготовки эссе, обмен мнениями по самостоятельной работе слушателей.

Форма промежуточной аттестации: экзамен.

Разработчик: д.п.н., профессор Николаенко В.Д.

«Глобальные проблемы мирового развития и международные Дисциплина “ Глобальные проблемы мирового развития и международные отношения” относится к дисциплинам по выбору вариативной части Общенаучного цикла ООП, базовая (обязательная) часть, (М 1. В. ДВ.4.).

Дисциплина логически и содержательно - методически взаимосвязана с другими частями (дисциплинами и модулями) ООП, перечисленными ниже.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся обязаны обладать необходимой совокупностью “входных знаний”:

- Знать: основные тенденции формирования, развития (эволюции) и/или трансформации и генезиса региональных подсистем в международных отношениях ХХI века.

- Уметь: грамотно анализировать и обобщать факторы формирования главных региональных подсистем в международных отношениях ХХI века, давать характеристику актуальных международных процессов в том или ином регионе, анализировать весь комплекс вызовов и угроз международной безопасности, работать с документами по международной проблематике.

- Владеть аналитическим мышлением, умением ориентироваться в специализированной литературе и Интернет-ресурсах на русском и иностранном языке.

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины “ Глобальные проблемы мирового развития и международные отношения” являются всесторонний анализ формирования, эволюции, и/или генезиса региональных подсистем в современном мире, аналитическое и системное освещение формирующейся конфигурации международных отношений ХХI века. Освоение дисциплины соотносится с общими целями ООП ВПО.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Большаков С.И.

4.4. Программы практик и организация научноисследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Международные отношения» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. См. Приложения №5, 6.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 031900 Международные отношения научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

- по завершении первого семестра первого года обучения учащиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программ обучения тему итогового исследования;

- выбор тем осуществляется учащимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

- кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

- руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью учащихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

- отработку формулировки темы и составление плана работы;

- написание и апробацию реферата по теме магистерской диссертации;

- в случае, если магистрант выбирает научно-педагогическую практику, апробация может совпадать с защитой практики;

- корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

- публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно- исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.